这个项目的进展并不顺利，我们需要重新评估我们的策略。写总结时，我们要注意选择合适的语言和词汇，以突出主题和思想。接下来是一些国内外知名企业的成功经验分享，或许能给我们带来启示。
他们为题教学篇一
什么叫时光飞逝？什么又叫岁月无痕？曾经我以为这只是人们对时光的留恋罢了，可是，随着年级的升高，眼看着一届又一届学生离开，忽然发现，时光——溜走了！
操场上，有着我们昔日嬉戏玩耍的`身影，是那么快乐；图书馆里，我们一起在那儿收集资料，互相学习；教室里，一起大扫除，一起学习，辛苦并快乐着；还有放学回家的那条小路上！
期末前两个星期，我们不像其他成绩优越的班级，大家懒懒散散，丝毫没有要好好复习的态度，但是，这将会是我们最后一次在一起的期末考试，大家最后不想留下遗憾，还是开始复习了。我们去图书馆借书；用电脑和手机查资料；去向老师请教问题；每天多抽出一个小时的时间背书……期末考试后，成绩颁布下来，称不上优越，但是也比之前的成绩好的多。
他们为题教学篇二
郑小瑛，是新中国培养的第一个女指挥家，曾任中央歌剧院首席指挥、中央音乐学院指挥系主任。在她心里，指挥就是大型音乐作品的工匠。她致力于表演传播优秀作品，用西方的方法来表现中国人的感情，让中国的音乐作品进入世界音乐宝库。
她在指挥演出大量作品的`同时，还致力于交响乐普及。在演奏前，她会用二十分钟给听众讲解时代背景和音乐知识。“郑小瑛模式”的创立，始于一次《茶花女》歌剧演出。剧场过于热闹，演奏员根本无法开始演奏凄凉轻柔的序曲。看到这种情况，她无法置之不理，曲高和寡不如“阳春白雪，和者日众”。她最终想出了演出前为观众讲解这个好办法，并坚持了近40年。
回家探亲时，作为客家人，她震撼于土楼的宏大规模，深知客家人的历史迁徙之艰。于是，请了青年作曲家刘湲谱写了交响诗篇《土楼回响》。演出前，郑小瑛动情地讲解着：“一叶扁舟下南洋，生死一线啊！生死全凭真勇气，血汗造就客家郎。”演出时，粗犷的锣鼓声展现客家人远扬中原文化，悠扬的部分则表达了客家人崇文重教的理念。这场精彩绝伦的演出，再现了客家人迁徙途中的生活图景。
“一个人就应该尽自己的所能，回馈你的祖國和人民。”她用一生诠释了这番话。她开创了“音乐车间”的歌剧排练方式和“郑小瑛模式”，传播优秀作品;创办了“爱乐女乐团”，义务演出经典乐曲;创立了厦门爱乐乐团和“郑小瑛歌剧艺术中心”，为全国各地培养歌剧表演人才。90岁又挥棒指挥大型交响乐《黄河大合唱》，她的指挥永不停歇。
他们为题教学篇三
在我们班的老师里面，有一些我很喜欢，但一些，我很讨厌。
片段一：涂文轩（信息老师）表现：一天，刚刚上完信息课，我看老师使用的凌波教学网络教室很“酷”，我便对他说：“图老师，能不能下个星期二给我使用一下凌波教学网络教室？”他和蔼可亲地说：“你可以。”“噢！太好了！”他说：“快去排队吧，我等一下帮你们放学。”
片段二：阳柳燕（体育老师）表现：她说“你看看，你长得好像我的儿子。”还有一次，阳柳燕放了一段她的儿子（当然不是我）的录影片，大家都争着去看。好不热闹！
片段三：禹荣萱（数学老师）表现：星期五的数学课上，因我们太吵闹，她生气地说：“别以为我没有发话，你们就可以自由自在说话了。”
片段四：秦洁（班主任）表现：星期四的探究课20分钟上，因我们太吵，所以说：“你们快点去排队！去做操的地方站着！”我们去了，我在路上抱怨：“什么吗，这有什么用？体罚不能解决任何问题。”
都介绍完了，大家都了解我们班的老师了吧？
他们为题教学篇四
在通向科学巅峰的道路上，有着他们一群人，他们信仰科学，他们热爱真理，他们追求进步。
—题记。
昏暗的烛光拉长了他的背影，桌上排满密密麻麻的算筹。是的，没有简便快捷的计算机他只有一次次进行着九位以上数学的乘法运算，任斑白侵染了他的乌发，130多次艰苦的计算终于换来了“3。14159”。割圆术的发明，圆周北的计算，使“祖冲之”三字刻进史册。
亚历小大帝的铁蹄已经袭来，一切等待被征服，而他，仍从容的蹲在地上，拿着木棒画着他的图形，他陷入沉思。是思考如何投降，还是拼命抵抗？是思考如何藏身，还是逃往他地？不，不是的，科学的真谛早已占据人了的身心，敌军夺走的只是他的肉体，而他那充满对科学热爱的心是永远夺不走的。于是，当敌军利剑刺入他的心脏，他仍说：“不要踩坏了我的圆。”他，阿基米德，永远将科学赋上新的内含。
漆黑的`广场上，零星的点着火把，中央十字架上捆绑着一个年轻人，火把映照出教徒狰狞的面孔，与之相对的是坚毅不屈的脸庞。说，地球才是宇宙的中心，不！太阳才是宇宙的中心。“烧死他！”“烧死他！”“烧死他……熊熊大火掩埋了他的身躯，诉说着历史的悲痛。布鲁诺将科学的真谛升华。
他，俊美的脸庞洋溢着对科学的渴望，当他为自己的论文画上完美的句号，他舒了口气，为了这最后的胜利他已几天没睡。他自信的将论文交给了欧洲数学权威。当那鼎鼎有名的大数学审阅读《关于四次以以方程无实数根》这篇天才论述，他们惊呆了，而后妒火中烧，将文章押入死牢。年轻的阿贝尔圆此郁郁而终，面对科学理论的阐释却启发一代代后人向着科学的高峰攀登。
科学，在通向它的过程中，也许有浓厚的云翳，但它的光芒是不会因此消遁的，它定将穿透鸟云，普照大地。
带着李比希床的标签，带着牛顿对苹果的沉思，向新的科学巅峰前进。
他们为题教学篇五
在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市尽头，只有破旧的棚户区，有饱经风霜的生命；在城市尽头，有他们这一群人。
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市。为了生计，为了未来，他们跟随父母来到了陌生的城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双牟第一次触碰到了高楼大厦，车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎样数也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；半夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出水电费而被查封。
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长过程。记得一位问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：“当然，一定回去”那一刻，我差点落下泪来。
记得那年春晚，他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差，我们不和城里的孩子比爸爸妈妈，北京的20xx也是我们的20xx！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们；终将会成为我们。
他们为题教学篇六
记得有这样一句诗：“艰难困苦，玉汝于成。”这句诗意在说明，经历了坚难困苦的人，才能获得成功。北宋文学家朱熹也曾有诗曰：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”回眸细想，那些伟人，他们的背后似乎都有一些鲜为人知的痛苦经历。
伟人，并不是一开始便洽谈室是伟人。是他们让我看到，人生并不是一帆风顺的，只有经历过艰难困苦的磨炼，才能获得成功，才能体会会成功的.快乐。
追溯历史长河，我随伟人一起遨游，慢慢体会着他们的苦楚与欣慰，泪水与观笑……。
司马迁虽遭受了腐刑，但他身残志坚，不向命运屈服。凭借着自己顽强的间志，司马迁最终完成了这疗“究天下人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》。这部耗尽了司马迁毕生心血的历史著作被鲁迅赞誉为“史家之绝唱”，无韵之作。的确，司马迁的一生是不幸的，但是他的成功谦虚我感受到，只有凭借自己顽强的意志克服困难，经历过艰难困苦的人，才能获得成功，贝多芬是闻名中外的音乐大师，也许这人人皆知，但人们往往便忽视了贝多芬那坎坷的一生。贝多芬年幼曾感染过天花，也曾患过伤寒，此后又经历过失恋，中年后又双耳失聪。但是，他发誓“要扼住命运的咽喉”，《田园交响曲》便是他在失聪之时创作的，当他在音乐会上演奏完这首曲子时，他看到所有的观众都在为人了鼓掌，他竟激动的晕了过去。贝多芬的一生有太多的坎坷，但是他让我领悟到“艰难困苦，玉汝于成”。
马克斯曾说过：“平静的滑雪场练就不出优秀的滑手，安逸的环境造就不出时代的伟人。”曹雪芹举家食粥，才著成历史名作《红楼梦》勾践卧薪尝胆，才得以一血前耻，挽救国家危亡。
伟人似乎也因他们坎坷的经历而愈显伟大。是他们让我体会到，意志顽强，不是挫折才能成功，是他们让让我体会到，逆境地方能成才。
他们为题教学篇七
他们属于那远方的乡间田野，他们拥有着那蔚蓝天空下涌动着的金色的麦浪。他们为了生计而来到这个遥远陌生的城市，然而现代文明却不曾给他们带来任何快乐。他们在城市人异样的眼光中小心翼翼的生活，他们付出着却始终未得到应有的看待。可是他们从未怨天尤人，他们在付出中一笔一划地勾勒回忆，一丝一缕地演绎着执着。他们平凡而伟大。
他们是最先感受到这个城市冷暖，无论寒冬酷暑依旧每天努力生活的一群人。他们承担着这个车水马龙的城市所赋予他们的种种压力，然而他们在如陀螺般高速旋转的人生中保持着那份原有的从容与稳定。他们期待着在这个陌生的城市里每天都可以有人想起他们。纵使是在每一次相逢与离别，他们都在记忆与忘却的'起点里，温暖着想念。他们真挚而善良。
如果说城市的少年缺少的是对未来的憧憬，那么在那些来自乡间稻田的年轻人背后，散发的是对于梦想的执着。无论他们的梦想曾璀璨如烟火，还是曾暗淡若星光。他们都在用努力向所有人证明着——纵使起点不同，但大家终究会站在同一终点去仰望那片广阔蓝天下共同的风景。如果说生活是一场苦难，那么梦想的力量甜得让他们心甘情愿地苦下去。他们是三月山谷里的蒲公英，执着而坚强。
在那片蔚蓝天空下追逐梦想的少年们，执着的力量将他们培养成一段段未来的传奇。终有一天，他们会在世界各地游走，身披晚霞，化作最骄傲的英雄。
他们为题教学篇八
走在繁华的服装街上，心情自然是有说不出的好。可总是有些煞风景的东西，一个皮肤黝黑的男人裸露着上半身，手里拿着一个装了几枚硬币的破铁罐子，艰难地在地上“爬”着，因为，他没有腿。
看着从他身边走过的人，大家都是冷眼相对，眼中流露出来的只有不屑，甚至恶心。而那个残疾的男人看见形色匆匆的人们，只是不停地说着：“行行好吧，可怜可怜我这个没用的人吧!”不懂事的我一直在傻傻地想他为什么会失去双腿，是因为儿时过马路不小心?还是失手造成的火灾?因此我根本没去注意他的那双渴望的眼睛，我晃过神来，看着他痛苦的表情，群殴不禁一愣，从口袋中拿出唯一没有花掉的一枚一元硬币，放进他的铁罐子里。
我低头看着手中拎着的大包小包，目光停在了胸前的“merters/bonwe”的牌子上：再看看眼前的残疾人，他没有衣服穿，唯一的只是一段盖在身上的破被子……现在终于发现了，我好过分!向父母亲要求买什么什么牌子的衣服，唯一想到的是：买几件衣服的钱总是有的嘛，没什么大不了的。可这对一个失去劳动能力的，没有人怜悯的残疾人来说，是多么奢侈啊!
或许你十二年前他和我一样，是个快乐的天真的乖学生，可因为一场车祸，失去了父母，失去了双腿，从此就把自己“藏”起来，人为自己只是一个让人看不起的残疾的孤儿。老天真是不公平，将“天使”的“翅膀”折断，让他们整天忍气吞声的对待任何人。
因此，在我看来，残疾人就相当于失去了战斗力的武者。不过他们失去的仅是战斗力，他们尽可以看开。
让我们携起手来，保护好身边的弱者。
他们为题教学篇九
他们的世界是灰暗的，悲伤的泪水流入他们的心灵。他们也想过上幸福安康的生活，可以像我们一样，放飞梦想，打开心灵的窗户。可是命运，却三番五次阻挡住了他们前进的脚步。
我们，生活在幸福的家庭里。我们得到父母无微不至的照顾，在美丽的阳光下尽情奔跑。也许我们，现在已经学会花钱大手大脚，学会浪费水资源。
我们的世界是五彩斑斓的。我们看到的世界总是那么光明，那么美好。在美好的生活下，我们将会变成美丽的蝴蝶，展翅飞翔。
我们生活的环境比他们好很多，但我们的双眼却被不满蒙蔽了，我们会向父母恳求，让他们给我们最好的生活环境、最美味的午餐、最漂亮的衣服……我们不断地向父母索取，却总是不满足。我们不懂得珍惜自己幸福的生活，我感到很遗憾。
我应当努力学习，让明天的生活变得更加美好！
他们为题教学篇十
夜晚，一阵尖锐的笛声划破了幽静的夜空，一辆洁白的救护车呼啸而过，望穿秋水的患者家族见到这些“白衣天使”——医师，心中的巨石才放了下来。
平常，咱们不怎么留意他们的存在，并没有以为他们特别重要。但是，假设有亲人朋友患病受伤乃至生命垂危的时分，只需他们能使咱们的亲人朋友化险为夷、化险为夷，咱们就会觉得他们是多么的重要啊！
假设没有他们，没有他们废寝忘食地坚守在医疗第一线，咱们的日子就不得安定。无论是人们在深夜睡得正香的时分，仍是咱们正在悠闲地放假，只需接到有危重患者需求救治，他们就立刻赶到医院废寝忘食地为患者做抢救工作，有时一个手术一做便是十几个小时，膂力、精力耗费可想而知。正因为这样，有多少人才得以逃脱死神的魔掌，有多少人才干健康地日子。
假设没有他们，在非典和禽流感盛行的时分，他们随时会被感染，随时有生命风险，但他们置生死于度外，抢救患者，研讨防备药物。否则，现在还不知有多少人栽在非典和禽流感的“魔爪”之下，说不定现在这些病的形势还未操控下来，乃至还有延伸的风险。
古时分，假设没有他们这些医师，如李时珍，披荆斩棘，奔走风尘，亲口测验各种野生植物，哪能制造出各种灵丹妙药。有的植物还特别毒，见血封喉，要是没有他们亲身品味并记录下来，后人那能得知这些药物的毒性，他们英勇的自我牺牲精力，值得咱们称誉！
确实，在咱们的日常日子中，不能没有这群“白衣天使”——医师，他们治病救人的高尚情操是咱们学习的典范。
他们为题教学篇十一
在这个世界上，我们要俯视他们。一瞬之间，世间全变了个样，变成一个陌生的地方，让人完全看不出原先的样貌。慢慢的，慢慢的，他又变了样，又完全变成一个陌生的地方，让我感到害怕。在这个地方中，我看到了他。他，让我痴迷的他，他，使我十分难忘。可是，他做的事情，使我不得不忘记，如果我不忘记这些的话，我这一生绝不安宁。
其实，我原先很相信他，我认为就算是全天下的人都背叛了我，他也不会背叛我。可是我错信了他，他并没有我想象的那么好。他一点也不值得我相信。
我认为，我们能够一向走下去，走到最终。可是我错了，我想错了，这是不可能的，我们已经结束了。可是我放不下，真的放不下。原本不应当如此，悲痛难过的不应当是我，悲痛难过应当是他，可是为什么？他那天，那样潇洒的离去，我一向怀疑，他是不是在耍我。
可是之后，他说他后悔了，我的心纠结许久，之后我问他，你还要放下红尘吗？他十分简便的说道，那是自然。
我笑，笑的那样的不自然，不愧是男人，总是那么狠心，原先，你们都是那么坚强，而最脆弱的，便是我。突然间，我感到我的心好痛。
既然你无情，就不要怪我无义。我有我追求的梦想，你有你追求的梦想，从此，你追求你的梦想，我追求我的梦想，从此，山水不再相逢。你我不再相见。两不相欠。
其实有的时候，我觉得，爱一个人很累，那既然如此，何必要将自我活得那么累呢？放下所谓的感情，去追求自我的梦想，努力，坚持，总有一天，你会超过他们，站到最高处，去俯视他们。
他们为题教学篇十二
独一无二的人生，是什么让它更加耀眼，更有价值？于我而言，是他们。
父母。
最爱自己的人，无疑是父母。他们愿意委屈自己，为了儿女们到处奔波。他们用自己的亲身经历，教给儿女们为人处世的方法，引导儿女走最正确的路，毫无保留。在孩子犯错时，他们毫不犹豫给予批评，只有他们，无私地、不求回报地照亮孩子面前的路。人生与他们齐飞。
良师。
学生时代，相处时间最长的，就算是老师了。初三的班主任，给了我很深的印象。
初见面时，那张严肃的脸让我心生恐惧。后来，我对她的态度一直在变化。敬业，是所有同学的感觉。每道题她都认真讲，绝不落下任何一个学生。她将我们这个班级拉上正轨，使这个散漫的班级开始齐心协力。
可是，每道题都讲很多遍，也使我讨厌这种学习方式。但刚刚过去的一个寒假，我又有了全新的认识。每天早晨六点，她准时群聊讲题。学生们的问题及时解决，思路清晰，步骤透彻。她的课是最能让我们全神贯注的课。
相信，她就是千千万万个敬业老师的缩影，坚守岗位。人生与他们齐飞。
益友。
整天的学习使我们身心俱疲，麻木地拿笔做题，训练考试技巧，全都只是为了几个月后的中考一战。
他，是我最了解的，也是最不听话的那个人。调皮是他的标志。上课时，偶尔打个哈欠，常为活跃班级气氛做贡献；偶尔与老师唱唱反调，大家的紧张感也全都消失了。
人群中最不麻木的，往往是最不听话的，你至少能感受到他的心，是跳动的。人生，与他们齐飞。
还有那些正能量。
要自信。随时告诉自己我可以，车到山前必有路，没有什么难题是解决不了的。要勇敢。勇敢面对生活的挑战，才能多一份经验，多一份历练，它们总会在你想不到的某一天，帮你一个大忙。要乐观。遇到挫折不畏缩，乐观才是方法，正确的方法。既然上帝关上了一扇门，为何不乐观起来去寻它为你打开的那扇窗？要反省。总有不周到的地方，因为人无完人，我们只有反省自己的错误，才能与完美更近一步。
人生的精彩来自生活各处，人生与他们齐飞。
他们为题教学篇十三
他，我的父亲，和天下所以的父亲一样伟大，用最无言，最无私的爱呵护我成长。
她，会为我打理好一切，会告诉我最简单的人生道理，会在我背后默默的支持我，会在我将要走上歧路的时候拉我一把，会问我冷不冷？饿不饿？累不累？会在我伤心难过的时候陪伴着我，会事事与我沟通询问我的意见，她，不仅是生我养我的人，还是陪伴我和我一起成长的伙伴，我会一辈子感谢她，感谢她所做的一切一切。
她，我的母亲，和天下所有的母亲一样伟大，用最温暖、最体贴的爱陪伴我成长。
他们，是我的父母，是我的天地，是我的一切，父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。父母之恩，水不能溺，火不能灭。
他们为题教学篇十四
今天，我看了《感动中国》里面的两位传奇人物很让我佩服---胡忠，刘伟。
胡忠---西康福利院学校的一位老师。他最让我感动的是他“舍己为学生”的品质。胡忠他原本可以在省城教书，获得更好的利益，但是他放弃了。他跑到西藏的西康福利院为几百个孩子教书，他每天起早贪黑，为那些孩子烧饭，教书......胡忠就是几百个孩子的衣食父母。他一个月只有那么微薄的300元工资，但他并没有因此而抱怨什么，他仍然每天勤勤恳恳的为着那些学生，想着那些学生。胡忠他就是一个普通的人民教师，但它的那种品质，就像一块闪闪发光的金子，教导着中华民族的每一个子孙。
刘伟一个无臂钢琴师，通过自己的努力，他以正常人的考试规则，完成了钢琴7级考试。有双手的人弹钢琴都不一定由刘伟这样的成绩，他要付出多大的`努力啊！夏天他要忍受蚊子的叮咬；冬天要忍受着寒风凛冽的痛苦。刘伟这种像海伦.凯勒一样不屈不挠的精神，值得我们学习。或许是他整日刻苦训练，以至双脚都弹出血泡。他就像冬天盛开的梅花，傲立在枝头。
他们的伟大铸就了中华民族的伟大，可是谁想过他们的背后付出了多大的努力啊！他们不屈不挠的品质值得所有人去学习，区在实现生活中行动起来。
他们为题教学篇十五
在西安闻听这样一件事，市民王先生在张贴的寻父启事上方用紫红色的记号笔写上了“一星期后自行处理纸张，谢谢！”的文字，一时间城管、市民都对此投以赞美的目光，王先生此举得到了大家的理解与赞扬。
一事当前，先替别人打算。“要想公道打个颠倒”，这是民间常说的一句话，这也是王先生值得称道之处。别看这小小的凡人善举，却体现了中华民族的'传统美德，体现了人间和谐与美好。仔细想想，人们之间的纠纷、矛盾有多少是因为一心为己、没有换位思考而起？孔子曾说：悠悠万事，唯此为大，克己复礼。其实“礼”就在人们心中，但许多时候，我们在挑剔别人无理的同时，却忽视了自己首先忘掉了“礼”，双方交锋之时，往往认为别人处处不是，自己事事占理。有道是当局者迷旁观者清，站在第三者的立场上，许多鸡毛蒜皮的小事，就是因为自己抱着死理不放，而酿成了祸患。
那种自己本无理，偏要搅三分的人，实际是一种虚荣心在作祟，大庭广众之下，明知自己无理，却如何也不能在众人面前跌份儿，一定要设法占个上风头才行。其实有理不在声高，错的就是错的，高喉咙大嗓门也改变不了其错误的性质。
和谐社会人人共建，人人共享。讲和谐做贡献，实际也很简单，就是事事都换位思考，多站在对方角度爲对方多想想。多想想别人的不易、多想想别人的困难，多对别人多一份宽容，少一分指责，而对自己多一份苛责、多一份谦让、多表达一份歉意，要求别人不做的，自己首先不做，要求别人做到的，自己首先做好，也就是：打铁先得本身硬。设若这些都做到了，那么我们这个社会真善美就会比假丑恶更多一些，离人们的美好愿望就会更近一些。
他们为题教学篇十六
生活中，你是否见过这样一些身影。他们虽穿着休闲装，大街上也显得悠闲自在，一旦发现小偷作案，就会健步如飞，直到抓住小偷。他们为着市民的安全起早贪黑，终日忙碌、奔波，保护市民的安全是他们的职责，他们——是保卫我们安全的“守护神”！陈峥阿姨是上海市公安局一名反扒干警，别看她瘦瘦小小的，身高才一米五几，抓小偷可难不住她，今年47岁的她，从事反扒工作到此刻共抓获900多名扒窃犯，是一名“反扒警花”。
电视上，我看见陈峥阿姨和别的叔叔们抓小偷，陈阿姨目光如电，在人群中2秒钟就能够确认出谁是小偷，然后就跟随小偷一齐上了长途汽车，在小偷下手扒窃到一位白发苍苍老奶奶的钱包时，身轻如燕的陈阿姨眼明手快地抓住了小偷。他们每一天都在长途奔波，辗转在反扒“一线”，哪人多哪就有他们的身影，火车站、长途车站、商场、郊线……陈阿姨的战友说，她的手指在抓小偷的过程中因为牢牢抓住小偷，而被小偷掰断，骨折无数次，就连此刻的跛脚，也是在抓小偷时负伤留下的后遗症，当时伤还未养好就回到反扒“一线”。在这些境况前，陈阿姨仍紧紧抓住小偷不放，正因为她的这份毅力、勇敢，小偷胆怯了，最终伏法。同事们说，你是女的，抓小偷是我们男同事的事，你不要这么卖命，我们冲锋就能够了。可陈峥却说：既然我做了一名反扒干警，就要做好，用我自我的潜力来证明我能干好。
由此，我想到了我的妈妈，我的妈妈也是一名人民警察，去年我们首都北京举行的百年奥运的成功，其中就有我的妈妈和许许多多警察叔叔阿姨们的功劳。为了奥运安保，妈妈和她的同事们都没有了假期，天天上班，天天加班，原本说好了暑假要带我出去旅游的妈妈一天也没有休息，直至奥运结束。此刻，到了春节，还是忙个不停，妈妈说，越是节假日越是举国欢庆合家团圆的时候，也就是妈妈他们最忙的时候，为了大家的平安，为了国家的安宁，他们要站好岗，值好勤，舍小家为大家保平安！
他们是我们的英雄！给予着，快乐着。他们给予我们平安，虽然这工作要付出许多，牺牲很多时光，但他们觉得值得，他们是我们心中的英雄，是保卫我们平安永远的“守护神”！
他们为题教学篇十七
维也很强，在奥数方面，经常是我的救星，因为爸爸太厉害了，我有不会的奥数题就可以让他教我了。
因为爸爸的逻辑思维很强。我身边的他们有许多，有时间不并不在于他们，但他们的存在是对我们多么的重要，比如：在烈日下工作的军人；顶着酷暑严寒指挥交通的交警叔叔；在工地上汗流浃背地工作的农民伯伯。我身边的他们是那么的默默无闻，默默的贡献着自己。能自给自足。
但在我身边还有另一种他们，就是乞丐一族，他们无出不在，小吃店的前面，超市的出口，还有斑马线旁，有的乞丐是真的没法子，眼睛看不见，脚断了，天生残疾，没有劳动能力，需要别人的资助，每每这样我和妈妈总是给点小钱，让大家的力量集合起来，他能过的更好点！
但是，有的乞丐明明有手脚，却装佯的跪那，别人不了解，还以为他也残疾，还穿的脏西西的，但如果你仔细的观察，他到时间就象下班了一样，好好的走人，听爸爸说这样的人结束乞讨后，下馆子住宾馆呢，太让人气愤了。
更可恨的是利用别人的善良，今天，我上完课回来，走在回家的路上，突然看见一个小女孩子，乱乱的两条麻花辫，穿着身绿色的上衣，灰灰的裤子，身上全部象她的裤子那样的灰蒙蒙的，伸出被冻得发紫的手哆嗦的向行人要钱，一边追着行人一边还在和行人说一些吉利的话，显然是被别人操纵的，还不停的抖动着装钱的小碗，看了真的让人生怜啊。这么可怜这么小达到孩子怎么被抡为乞丐呢？我真想从口袋里拿出一元钱给那孩子，可惜我没带钱。我继续向前走，就看见一个中年男子，蓬头逅面的躺在角落里一副若无其事的样子，睡的正香呢！我的心一惊，心想：这应该是哪个孩子的家长吧，怎么让孩子在寒风中乞讨呢？！真的太没人道了！这样人还配走父母吗？我虽然没钱，但有钱也不能给这样的小乞丐，要不然不是在纵然这些坏父母吗？！
像这样的他们，真的希望他们良心有发现，快醒醒吧，给孩子学习玩耍的时间，自己去劳动养活自己和家庭，做个让别人尊重的他们！
他们为题教学篇十八
如果生活是根，他们便是水。
――题记。
一夜雨水未尽，蒙蒙天空仍沉浸在水汽中。天空刚泛白，他们却已开始了一天的忙碌――打扫街道，清整昨夜繁华遗留的痕迹。地面湿漉漉的，雨水似乎想尽力地清洁大地，却凌乱了整片的街道，所有的垃圾在雨水的冲涮中，反而地紧密地粘在了大地上，完全是狼藉的模样。他们熟练地清扫着，费力而耐心，水汽模糊了他们的身影，街面却渐渐地清整了起来。
时不时，刺鼻的味道弥散，覆盖了整条街道。早起的路人三三两两，拧着眉，捂住口鼻，匆匆逃离。他们却自在地处于其间，或低头清扫，或弯腰捡拾，细巨无遗。凌乱的街道，狂乱的苍蝇最终消退在了清晨之前。他们的弯腰，他们的汗水，为这座城市做出一点一滴的努力。他们是最尽职的城市绿化者。午后，毒辣的阳光无遮无拦地散射在果园里。成片的果树沿着几乎天成的小径铺展开来。他们握着剪刀，托着果实，小心翼翼地将摘下的果实入竹筐，晶莹的汗珠顺着他们黝黑的脸庞滑落，隐入了大地。他们的脸红的如同果实，那彤红的色调就是他们的心情，盛满是喜悦。
雨，就这么来了。果实，一箱一箱地贩卖了出去，一如耕耘时对土地的执著。他们收获的不仅是金钱，还有那来年的希望。淳朴脸上的笑容，是满心的喜悦。这就是他们，土地上最勤劳的播种者。
汹涌的海浪拍打着岩石，卷起千堆白雪。在轮船的轰轰声中，无畏惊涛与骇浪，他们出发了。不为撒网，他们是去收网的。驾驭着渔船，他们乘风破浪，呼啸的海风吹红了他们的脸，粗大的渔网磨厚了他们的手掌。伫立在船上，海便是他们的家。黄昏的悠悠的光铺在海面上，微光粼粼，也撒在他们身上。光落在他们黝黑的脸庞，把他们的影子拉得很长很长。船在前行，他们迅速收网，网上的鱼儿甩动尾巴在黄昏的天空中溅起点点水珠。这，就是他们，大海之上最灵巧的探宝者。
他们无私，他们奉献，是为生计，也是为生活。这样的他们，叫我如何能不爱！
他们为题教学篇十九
“他们”的爱是怎样的一种爱?那是燃烧自己还不够，还要有自己的余烬点亮孩子生命光芒的爱;那是甘愿牺牲自己还不够，还要用自己身躯的一部分做路基铺就孩子光明前景的爱!
“他们”从小教我学会洗脸、刷牙、叠衣服、系鞋带……我们很努力的学，“他们”把自己所会的都教给我，一点也不剩，一点也不差。老师说，要让我们给“他们”捶背、洗脚、做饭，我想我做不完，因为我要表达的爱太多——如果没有“他们”，我的成绩也不会这么好，是“他们”给我的信念和爱;如果没有“他们”，恐怕连10岁的我系鞋带、穿衣服，是“他们”给我足够的温暖;如果没有“他们”，我怎么会有书来看，是“他们”给我一大堆的智慧……“他们”是最伟大的!如今已经知书达理的我，还时不时跟“他们”顶撞、吵嘴，想到这里，我为我以前做过对“他们”顶撞、吵嘴的这件事而按到惭愧!“他们”给予个我这么多，我也要给“他们”这么多!!
吃过晚饭，“他们”在看电视，我趁“他们”不注意，躲到“他们”的背后，轻轻地给“他们”捶背，“他们”吓了一跳，我笑着对“他们”说：“你们累了吧?我帮你们捶捶背!”真令我意想不到，“别在这捣乱，赶快去学习!”这是“他们”的话。我失落极了，伤心的回到卧室去学习，可怎么也写不好，心里好像有个东西似的，怪难受的!
晚上，临睡觉前，“他们”来到我跟前，说：“书卿，我们刚才说错话了，我们知道你很关心我们，但我们更关心你的学习，马上就要期中考试了，你要抓紧呀，你拿个好成绩给我们看，好不好?”“好!”“他们”欣慰的笑了，我发现，当我在关心“他们”时，“他们”却一如既往的在关心着我，的确，“他们”的爱就像空气，摸不着，看不见，却时时刻刻感觉到它的存在。
在我熟睡时，看见“他们”在把我踢掉的被子盖好，是呀，这天这么冷，肯定得多盖点，可“他们”却盖得如纸一般薄，我心热了，好温暖，霎时间，我感到了一种比太阳还温暖的爱!“他们”就是你们最爱的父母啊!
他们为题教学篇二十
在童年时期我遇见了他们，他们带给了我快乐。快乐是人生中最兴福的事，它能开启心灵之窗。快乐是创造的源湶，它能开启前人未走之路。快乐是绽放的花朵，它能传递阵阵清香。他们带来的快乐让我获得者许多胜利。
童年时，父母都不在家只有奶奶一直照顾我。我练字、写字、读书、学习都是比我大几岁的哥哥、姐姐教我。记得有一次我们围着奶奶家的石桌写作业。那时的我才七岁刚接触拼音，又边玩边写所以写的慢。他们的作业写完了只乘我的了，他们要出去玩我也想去。姐为了让我快点写完就说：我们回来之前你必须写完而且要写工整，我要看的。如果写不完就不给你玩了。我害怕了就连忙写起，但要工整。过了很长时间姐回来了看见我还在写就快速的跑走了。我隐隐约约的看到了她的身影但又不像，我就没多想。继续写作业。写完了，刚要找他们，他们就回来了。我就把作业给他们看。姐说：写的不错，奖你一根棒棒糖。哥说：真的我带你去玩游戏。我给你一朵花。我顺间笑容满面很快乐第二天在学校我被表扬了。这一天我的心情无比的快乐。还有一次我要参加学校组织的舞蹈学动。我不认识去老师家的路让哥哥、姐姐带我去，他们在百忙之中带我过去。晚上结束了排练要回家同学们都有家长接，我看了半天都没人接我，想要自己回家却忘记了路。顿时我的泪流已经涌出了眼眶。这时三哥走了过来说：小路痴哭鼻子了。我带着眼泪抱紧了哥哥。当时的我兴奋又恼怒。临登台的时间快到了老师说：我们须要一双黑色的布鞋，希望各位同学去买一双。到了家他们看到我沮丧的脸说：怎么了？什么事让你不开心啊！说来听听。我把布鞋的事说了出来。他们说：我们帮你去买你就心吧！登台时我依然没有布鞋，虽然是在夜晚看不出什么但还是有些失忘。灯光的照亮下三个黑影朝我走来说：赶紧换上吧！他们的出现让我很惊喜。童年时我遇见他们是最快乐的事，他们的帮助、鼓励带给我许多快乐。
现在他们上了高中就很少见面。放假时他们也忙着写作业，但如果我虽要帮助他们依然会帮我。我遇见他们真兴福。
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