演讲稿需要通过生动的例子、引人注目的数据等方式来增强其说服力。写演讲稿时要注意语言流畅和思路连贯，避免出现跳跃和冗长的表达。感谢以下演讲者的分享，他们的演讲稿给我们带来了很多思考和启示。
张丽莉事迹演讲稿篇一
尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
这几天来我们一直传颂着这样一个名字美女教师张丽莉。张老师在生死关头，临危不惧用生命和鲜血诠释着师德伟大，我被张老师的行为感动了；四年前我曾被汶川地震时谭千秋老师行为所感动，他用那坚实的臂膀顶住了倒塌下来的房梁，他用生命换取了学生的安然无恙；同时我也时常被我身边的小事儿所感动：我会经常看到我们的老师身拖着带病的身子站在三尺讲台上给学生认真上课；我会看到我们班主任老师每天第一个来到班级迎接同学们的到来，放学时又是我们的班主任老师把最后一名学生送出了教室，他们有家庭、有亲人，而他们把全部的爱都奉献给了他的班级、他的学生；我会看到我们年轻的女教师在怀孕之后仍然站在三尺讲台上为学生认真上课，直致临盆的时刻；我会看到我们年轻男教师在妻子生产时，他把爱妻留在了医院而自己回到三尺讲台给学生认真上课；我会看到那些孩子妈妈们在孩子生病时她们放弃了孩子，站在三尺讲台上给学生认真上课，她们把母爱留给了学生；我会看到我们中年的老师在年迈的父母有病住院时，他们放弃了在老人床头尽孝的机会，站在三尺讲台上给学生认真上课；我会看到我们的.老教师在手术后还没有裁线的情况下就回到了心爱的三尺讲台给学生认真上课；我还看到了许多许多。
是什么力量让我们的老师在生命的关键时刻做出伟大的选择、在平凡的日子里做着不平凡的事情？我想那是教师的职业道德、教师的职业素养、教师的职业责任。而这一切都缘自于我们这个伟大民族的传统美德那就是大爱无疆！
今天我站在这里，代表全体教师郑重承诺：我们会爱岗敬业、严谨笃学、潜心育人，我们会很好诠释教师的职业道德，我们会很好遵守教师的职业操守，我们会很好地秉承一中百年的人文精神，我们会关爱每一名学生，我们会上好每一节课。
张丽莉事迹演讲稿篇二
尊敬的各位领导、各位同事：
大家下午好！
这段时间以来，作为一名中学教师，我一直被张丽莉老师的至善大爱、无私无畏的精神所感动。张丽莉老师的事迹感人至深，催人奋进，是青年教师的杰出代表。xxx中学全体教师积极响应市教育局发出的“向张丽莉老师学习”的倡议，从自己做起，从今天做起，立足岗位，献身教育。下面是我的四点体会:
张丽莉老师总是将利益让给别人，孝心献给父母，爱心奉献社会。学习张丽莉，就是要学习她舍己救人、勇于奉献的英雄气概，在祖国和人民最需要的关键时刻挺身而出。
张丽莉老师从事着最神圣的事业，默默耕耘在三尺讲台，言传身教，燃烧自我，耀亮他人。学习张丽莉，就要学习她爱岗敬业、教书育人、心系学生的可贵精神。有了这样一种精神，我们就有了不懈奋斗的动力和源泉，就能够在祖国教育事业和现代化建设的实践中大有作为。
张丽莉老师的壮举，与自己高尚的品德和正确的价值观密不可分，因此，在我们的学习过程中，应努力提高自己的思想道德素质，做有责任敢担当的人民教师。
张丽莉老师的英雄事迹，与她对工作岗位的热爱和对学生的关爱密不可分，作为一名人民教师，工作岗位就是她的家，学生就是她的孩子。我们每个人都将拥有自己的工作岗位，没有一腔热情和满腔热血，便不会甘于为之奋斗，并付出一切。
张丽莉老师作为身边人已经为我们树立了光辉的榜样，让我们在榜样的感召下学英雄、见行动，修养师德，提升业务水平，为办好人民满意的教育而奋斗！愿张丽莉老师早日康复，早日回到美丽校园！
张丽莉事迹演讲稿篇三
各位老师，各位同学：
大家好！
作为一名教师，这些天来，我一直被张丽莉老师的大美大爱精神所感动，范文之发言稿：学习张丽莉发言稿。张老师的事迹感人至深，催人奋进，是青年教师的杰出代表。四中全体教师积极响应市教育局发出的“向张丽莉老师学习”的倡议，从自己做起，从做起，立足岗位，献身教育。让我们努力做到：
1、树立正确价值观，学习时代楷模。张丽莉老师的壮举，与自己高尚的品德和正确的价值观密不可分，因此，在我们的学习过程中，应努力提高自己的思想道德素质，做有责任敢担当的人民教师。
2、热爱工作岗位，弘扬英雄精神，张丽莉老师的英雄事迹，与她对工作岗位的热爱和对学生的关爱密不可分，作为一名人民教师，工作岗位就是她的家，学生就是她的孩子。我们每个人都将拥有自己的工作岗位，没有一腔热情和满腔热血，便不会甘于为之奋斗，并付出一切。
3、培养甘于奉献的高尚品德。张丽莉老师总是将利益让给别人，孝心献给父母，爱心奉献社会。学习张丽莉，就是要学习她舍己救人、勇于奉献的英雄气概，在祖国和人民最需要的关键时刻挺身而出。
4、弘扬为人师表的可贵精神。张丽莉老师从事着最神圣的事业，默默耕耘在三尺讲台，言传身教，燃烧自我，耀亮他人。学习张丽莉，就要学习她爱岗敬业、教书育人、心系学生的可贵精神。有了这样一种精神，我们就有了不懈奋斗的动力和源泉，就能够在祖国教育事业和现代化建设的实践中大有作为。
老师们，张丽莉老师作为身边人已经为我们树立了光辉的榜样，让我们在榜样的感召下学英雄、见行动，修养师德，提升业务水平，为办好人民满意的教育而奋斗！愿丽莉老师早日康复，愿大美大爱精神永驻校园！
张丽莉事迹演讲稿篇四
各位领导、老师：
大家中午好，今天我演讲的题目是《爱的付出幸福的感觉》。
张丽莉，一名普通的教师，在危急时刻挺身而出，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，谱写了一曲感天动地的大爱赞歌，展现了伟大的师德。是我们学习的榜样！
走近学生就是走近快乐、走向幸福，我一直努力用爱开启学生的心扉。
以前教初中班的时候，我把学生当作自己的弟弟妹妹。他们喜欢把自己的心事流露在作文和周记中。每次批阅只要发现某个学生有生活或学习的苦恼，我都会留下大段的批语真诚地给以安慰、指导，或者利用课余时间找他们单独谈心，帮他们走出心灵的低谷。因为我同他们细心真诚地交流，很多学生直到走上工作岗位后还跟我保持着联系。
xx年转入小学后，我依然坚信：爱出者爱返，福往者福来。学生是十分重情意的，教师在他们身上付出的心血，他们不会淡忘。每个教师节，每个辞旧迎新的日子，身边的小弟子们会送上一份份小礼物；到高一级学校就读的学生或走上工作岗位的大弟子们会发来一条条祝福短信。使我如沐春风，一种满足感和成就感在心田荡漾，感觉这就是人生最大的幸福！
这样的幸福谁不为它倾倒？谁还不为它付出？这个学期领导安排我接六年级的语文和英语课，还兼任班主任工作。我发现这帮小弟子中有好多孩子不知道按时完成作业，如果老师不管不问的话，那么不用心学习的学生就会越来越多，会导致以后的语文课肯定没法上好。于是我找来一直不能彻底完成作业的李冰心、张李鑫、李晨龙、靳启森等几个“顽固”分子，了解他们不完成作业的根本症结所在。我和颜悦色地问他们到底为什么做不完作业，起初他们还不敢说，我就启发着问他们：“下午放学后先做了什么，后做了什么；做作业有没有固定的房间，做作业时有没有看电视、有没有家长或他人说话打扰？做作业之前认真读课文了吗？做作业的过程中遇到不会的通常怎么做？……”经过耐心的询问，我总结了孩子们不完成作业的几个原因：
（1）在低年级时老师把他们搭到了不完成作业一族，觉得不好管就基本放弃他们了。这些贪玩的小家伙觉得不做作业可以也就不用心做了。
（2）下午孩子们放学回到家家长一般还没回家，长期无人监督使得自制力差的他们没养成认真做家庭作业的习惯。长此以往孩子们的阅读能力缺失理解能力不能及时提高，导致读文读题不懂、写字写词不对、写段写文不通。
（3）家长懂得如何管理孩子的几乎没有，要么放任自流，要么简单粗暴，大多数孩子从家长那里得不到学习方面的帮助。
（4）由于孩子们的基础知识没掌握好，没有查阅字典词典等工具书的习惯，做作业时不会做的就乱做一气或空着不做。
第三，天天坚持让课代表、组长帮助检查作业，让他们及时反映问题学生的问题，并在当天单独检查这些问题学生，给予督促和学习指导。我相信经过我和孩子们的努力，这些问题学生是会逐渐改变，不断进步的。
张丽莉事迹演讲稿篇五
各位领导，各位老师：
大家好！
“最美教师张丽莉”的名字早已传遍全中国，她应当成为影响一代教师的楷模。张老师在关键时刻舍生忘死救学生的壮举是一种正义冲动，源于平时的情感积累，形成于长年累月的行为习惯。这一壮举感动了她的学生们，感动了广大学生家长，感动了社会，也感动了在座的你我。随着媒体的介入，张丽莉老师从教以来恪尽职守、爱生敬业的事迹很快流传开来。传遍了龙江大地，传遍了大江南北，传遍了华夏九州。
一位可敬、可信的优秀青年教师的形象清晰地展现于公众视野。“师者，父母心。”张丽莉为师，当之无愧。如果一位母亲，看到自己的孩子发生危险，她肯定会奋不顾身，伸以援手。危急时刻，张丽莉老师对待自己的学生，如同母亲对待自己的孩子一样舍生忘死。这怎能不让人为之震撼。
张丽莉是一位好老师。虽然她很年轻，但走上讲台后很快得到了同事的认可、学生的爱戴与家长的尊敬。她的这些好品质、好作风有些是与生俱来，有些则得益于长期以来所受的教育，更多的则来源于她对于教育事业的热爱，来源于对于教师职业的追求。她，工作出色，却收入不高，但还是谢绝了改行转业的建议；她，虚心学习，诚信求教，从不懈怠，自备轻便小凳子挤时间去听课，每次听课都有心得体会以资改进教案；不曾做母亲的她，却像对待子女那样，爱自己的每一个学生；谁有了进步，都会得到她的鼓励和小礼物；她舍不，得自己教过的每个学生群体，耿耿于“从最初的陌生到用心相处”“期间夹杂的小冲突，穿插的大幸福”。
一个个细节，一个个故事，让我们更深地理解了教师的内涵.作为一个教“情在左，爱在右，走师，人是平凡的，但他的事业却是伟大的。冰心说过：在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”以平等的尊重和真诚的爱心去开启每个学生的心门，任凭岁月更迭、世事沧桑，任凭青春流逝、憔悴红颜，我们都要永守心中的希望之灯，树万世之师表，铸不朽之师魂，共同撑起教育的蓝天。张丽莉老师出身于教师世家，她对于做优秀教师的追求还出于自己对于教师职业的透彻理解。她懂得，爱不是教育的全部，但是好的教育不能没有爱，真正的教育在于言教更在于身教。她用阳光、微笑和关怀感动她的学生，营造了相互关爱的群体。上班时，她为路远来不及吃早饭的学生准备小食品；放学后，她牵手送学生出校门。危险袭来时，她先护住学生而被莽撞的自行车撞倒……她的学生们被感染，化解了“心理断乳期”的逆反情绪，课下称呼这位比自己大十多岁的女老师为“丽莉姐姐”。
教师，不仅是世界上最崇高的敬语，更是无私奉献的代名词。教师的道德，更重要的是“自律”不仅是“他律”。我们的许多教师在商品经济高度发展的今天，面对金钱与名利的诱惑，面对行业不正之风的侵蚀与社会偏见的压力，安守清贫，甘为人梯，敬业爱岗，默默奉献。多少个斗转星移，多少个冬去春来，他们把全部的爱奉献给自己的学生。正是张丽莉老师以及我们身边的像张，什么是“师爱”丽莉一样的人民教师，让我真正理解了什么是“师德”；正是她们，让我真正体会到了什么叫平凡之中孕育着伟大，也正是她们让我懂得了教师这个职业的光荣与神圣。由衷地热爱自己的学生是教师必备的美德，师爱是师德之魂，师爱是宽容与理解，师爱是尊重与信任，师爱更是责任与期待。一直以来我在努力地奉献着这种爱，传递着这种爱，播种这种爱。不懈的追求源于正确的价值观念。
当今时代，可以说是最重视教育的时代，却难说是社会环境最好的时代。各种功利诉求的干扰、升学的压力，以及独生子女们成长的特殊环境，往往使得教师尤其是班主任处于矛盾的漩涡之中。张丽莉老师也不会超然于世外。但是年轻的张老师用人格魅力化解一切。她的笔记本里记录着学生的每一次考试成绩，她收入微薄，却默默资助生活更困难的学生达数年之久。从这些具体细节可以看出，张老师对于职业的追求，对于学生的热爱，都源于她对于所处环境的正面判断，来源于对社会的爱。”张丽莉老师用生命诠释了教师的责任，诠释了“学为人师，行为世范。
见义勇为的中华传统美德，为世人树立了光辉的榜样。曾几何时，社会上屡屡发生的不该发生的事，让人体味到人性的冷漠，让人对人性中的真、善、美产生怀疑。张丽莉老师用她失去的双腿再次竖起人们信念的柱石。正是由于有了千千万万像张丽莉这样勇于奉献的人，人间才如此温暖，社会才如此美好。
教育事业是人类立足长远、传承文明的事业，其基础是大爱无疆，是教师对于学生无私的爱、理性的爱。“当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这柏拉图说：”是世上最完善的美。人们把张丽莉称为最美女教师，是因为“至善方能至美”。美是智慧的化身——其实高于智慧，因为它无需任何解释。
教书育人是爱的事业，做一名教师就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。谁说老师像蜡烛，照亮了别人燃烧了自己谁说老师像粉笔，留下了知识，耗尽了生命不，老师是感情的富有者，是太阳底下最光辉的职业。
亲爱的同志们，新的时代、新的教育理念为我们提出了新的课题，“最美教师张丽莉”为我们树立了崇高的榜样，让我们立师志，修师德，练师功，追求至美，从至善开始。
张丽莉事迹演讲稿篇六
各位老师，各位同学：
大家好!
作为一名教师，这些天来，我一直被张丽莉老师的大美大爱精神所感动。张老师的事迹感人至深，催人奋进，是青年教师的杰出代表。四中全体教师积极响应市教育局发出的“向张丽莉老师学习”的倡议，从自己做起，从今天做起，立足岗位，献身教育。让我们努力做到：
1.树立正确价值观，学习时代楷模。张丽莉老师的壮举，与自己高尚的品德和正确的价值观密不可分，因此，在我们的学习过程中，应努力提高自己的思想道德素质，做有责任敢担当的人民教师。
2.热爱工作岗位，弘扬英雄精神。张丽莉老师的英雄事迹，与她对工作岗位的热爱和对学生的关爱密不可分，作为一名人民教师，工作岗位就是她的家，学生就是她的孩子。我们每个人都将拥有自己的工作岗位，没有一腔热情和满腔热血，便不会甘于为之奋斗，并付出一切。
3.培养甘于奉献的高尚品德。张丽莉老师总是将利益让给别人，孝心献给父母，爱心奉献社会。学习张丽莉，就是要学习她舍己救人、勇于奉献的英雄气概，在祖国和人民最需要的关键时刻挺身而出。
4.弘扬为人师表的可贵精神。张丽莉老师从事着最神圣的事业，默默耕耘在三尺讲台，言传身教，燃烧自我，耀亮他人。学习张丽莉，就要学习她爱岗敬业、教书育人、心系学生的可贵精神。有了这样一种精神，我们就有了不懈奋斗的动力和源泉，就能够在祖国教育事业和现代化建设的实践中大有作为。
老师们，张丽莉老师作为身边人已经为我们树立了光辉的榜样，让我们在榜样的感召下学英雄、见行动，修养师德，提升业务水平，为办好人民满意的教育而奋斗!愿丽莉老师早日康复，愿大美大爱精神永驻校园!
张丽莉事迹演讲稿篇七
最近一段时间，张丽莉名字，响彻中华大地。电视前、网络上、报纸上，到处都是关于她-----一位平凡的老师事迹。5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了国人，每当看到关于她的报道时，我都抑制不住内心的激动，深深被她的大爱感动。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，她把人生的价值演绎得淋漓尽致，她是我们教师的骄傲。
张丽莉的壮举只是短暂的冲动吗?不，那是平时爱生如子、无私奉献的一贯行动，那是平时日复一日、年复一年、教书育人的责任。张丽莉的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她每天早来晚走，用执着的热情收获了累累硕果。
在我们城西幼儿园也有许多的张丽丽。温柔善良的鞠老师：她和孩子们之间，没有生疏，没有距离，没有所谓的“恨铁不成钢”的冷言和讽刺，有的只是尊重、信任、轻松、欢乐和鼓励。她总是蹲下去和孩子说话，总是用手掌轻轻抚摸孩子的脸颊;活泼可爱的郑老师：他会把发烧的孩子送到医院并抱着孩子输液胳膊酸得都无法抬举;他会把无人接送的孩子领到家里吃饭;他会忍着病痛坚持上完一天的活动课;刻苦严谨的刘老师：她会为了上好一堂教研课而钻研教材到深夜;会以坚定的笑容面对工作中的所有困难;会因为家长的一句赞誉而偷偷流下眼泪。
她们也曾开玩笑说其实自己是保姆，因为孩子的吃喝拉撒睡都要管;是艺术家，因为常常要唱歌跳舞、写字画画;是设计师，因为能用巧手把活动室布置得美如童话;是外交家，因为不管什么样的家长都能进行沟通;是学者，因为她们和所有老师一样，日复一日、年复一年，每天进行着平凡、琐碎的'工作,勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘、充当人梯。我想在遇到危险情况下，她们也一定会挺身而出，成为最美女教师。但现实中，她们不一定能遇到感动世界的大爱，拥有世人瞩目的光环但，那是什么使她们默默耕耘、充当人梯呢?那就是对教育事业的满腔的热爱,对教育事业无私奉献的精神，是成就祖国的栋梁的责任。
我们在为张莉莉们事迹感动的同时，也应对英雄的付出和牺牲作出回馈。用爱来回报爱，用道德来回报道德。老师们，让我们执着与教育，于细微处显精神,于小事中下功夫,于小爱中见大爱，在简单却又伟大的教育工作中实现人生的价值。
张丽莉事迹演讲稿篇八
尊敬的各位老师，各位朋友：
大家好!
是对张丽莉老师师者仁心，大爱无私精神的赞叹，让我们相聚在一起，在此我代表中华家庭读经推广中心的全体志愿者向各位朋友的到来表示热烈的欢迎!在此我也向站x南社区宋x主任和怡x区王x主任的辛苦付出，向电台记者马丹老师和电视台记者张国辉老师的关注，向这次专题会得以顺利举办过程中所有辛苦付出的志愿者们表达感谢!让我们把热烈的掌声送给他们!
作为传统圣贤文化的传播者，我们尊敬丽莉老师，感谢丽莉老师，因为是她用生命的代价展示了中华民族最崇高的.美德;她在危急时刻，临危不惧、舍生忘死，这正是中华民族共有精神家园的生动实践，也是中华民族伟大复兴最深厚的基础，她用实际行动践行了“人之初性本善”的经典真意;她为我们弘扬传统文化树立了鲜活的榜样并为我们增加了强大的精神动力，衷心祈愿通过师者仁心，大爱无疆，宏扬张丽莉精神专题活动的举办，能为丽莉老师带去平安和祝福，也让更多的人知道丽莉，学丽莉，做丽莉，一个丽莉的出现，必将激励起千万个丽莉的诞生，最后衷心祝愿张丽莉老师的时代精神，永驻中华，成为永恒!
张丽莉事迹演讲稿篇九
教师的形象被无数人描绘过,教师的品格被无数次赞美过,或用文字,或用音乐,或用画笔,或用镜头……虽然这些作品来自不同的时代,不同的种族,不同的文化,但师爱那无私深挚的感情却永恒不变。
小时候,经常怀揣羡慕,偷偷地阅读爷爷案边那一本本已被翻旧泛白的教科书,翻看一摞摞用红笔批改过的作业本;渐渐地,懂事了,家中总会充斥着从书房内传出的,爸爸与爱徒们谈至兴起时的喝彩声;后来,长大了,我将师范类院校的名字写入了报考志愿表中的第一栏;终于,要真正走上我向往已久的三尺讲台,我急切地恳求他们赐予我一剂能够成为优秀教师的灵丹妙药,然而,两人却只是言简意赅地告之——为师,别吝惜你的爱,将师爱放飞。
曾经有朋友问过我这样一个问题,“身为一位80后的青年教师,在学校面对的是一群90后的学生,你们的关系会是怎样的呢?”他的问题让我想起了一件趣事儿——一次课后,一位男生递给我一张纸条,上面写着:“对不起,我不是故意的。”末尾还附了一张精美笑脸的小贴图。我莫名其妙,不知他因何事向我道歉。我笑着向他招手,他走到我面前带着歉意说:“下午上课你给我们讲课结束时,要求课代表明天早自习就收作业,我当时捏着嗓子说了一句‘这是为什么呢?’,下课同学们都说我,‘看你把老师说得脸都红了!’我向你道歉。”一时间,一股暖融融的东西在我心中流淌……想到这里,我微笑答道——课堂内,我用知识孕育成长,用智慧开启心灵;课堂外,我用真诚呵护纯真,用信赖聆听稚嫩。亦师亦友的我们,携师爱同行。
“桃李不言,下自成蹊”,两年来,我已渐渐明白,只有有爱心的教师,才能培养出有作为的学生,因此,我时时刻刻都在用心诠释“师爱”这两个字的真谛,用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。这爱中有耐心的倾听,有不懈的希冀,有真心的鼓励,有深厚的情意……这种能超越一切的爱,如同剪不断的脐带,紧紧地牵系着我们;化作甘霖,洒落在学生的心田,悄无声息地滋养着每一棵生命的幼苗。
作为教师,如果孩子们期盼一缕春风,那么,我愿献上整个春天;如果渴求一滴海水,我愿倾其一片海洋;如果要撷取一片红叶,我愿给予整片枫林……而我所需要的,只是在青春年华,放飞师爱,伴着我可爱的孩子们,风雨兼程,一路同行!
张丽莉事迹演讲稿篇十
这些年来，亿万中国人的心灵总被“感动”一词触动着。最美乡村校长李灵，在如花的年华，做孩子们的泥土。最美女孩孟佩杰，让传统的孝道充盈每个细节。“最美妈妈”吴菊萍，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。最美战士孟祥斌，用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。一个又一个英雄人物在神州大地接连涌现、灿若群星。
我们被深深地震撼着,那情急之下的壮举，是本能，是责任，是爱心，更是无私和崇高!大美无声，大爱无疆，这就是一个80后的年轻教师用师爱谱写的无悔青春!这种境界值得崇尚，付出不求回报;这种美德值得追随，时时处处为别人着想;这种精神值得学习，锲而不舍、坚忍不拔;这种人值得敬仰，见义勇为、无惧生死。
“大美无声，大爱无疆”，昆吾人用朴实践行着大美，用真诚描绘着大爱。生命在讲台上燃烧，青春在平凡中绽放!
耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。同行们，老师们，让我们以他们为镜，擂起生命的大鼓，发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，永守心中这盏希望之灯。
张丽莉事迹演讲稿篇十一
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
张丽莉，一名普通的教师，在关键时刻挺身而出，把生还的希望留给学生，把死亡的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，谱写了一曲感天动地的大爱赞歌，展现了伟大的师德师风。是我们学习的榜样！
走近学生就是走近快乐、走向幸福，我一直努力用爱开启学生的心扉。
以前教初中班的时候，我把学生当作自己的弟弟妹妹。他们喜欢把自己的.心事流露在作文和周记中。每次批阅只要发现某个学生有生活或学习的苦恼，我都会留下大段的批语真诚地给以安慰、指导，或者利用课余时间找他们单独谈心，帮他们走出心灵的低谷。因为我同他们细心真诚地交流，很多学生直到走上工作岗位后还跟我保持着联系。较早的有已在新加坡定居的许凤霞、在青岛工作的王守强，较晚的有大学毕业刚刚上班的梁珊珊、蔺新梅等。
爱出者爱返，福往者福来。学生是十分重情意的，教师在他们身上付出的心血，他们不会淡忘。每个教师节，每个辞旧迎新的日子，身边的小弟子们会送上一份份小礼物；到高一级学校就读的或走上工作岗位的大弟子们会发来一条条祝福短信。使我如沐春风，感觉这就是人生最大的幸福！
这样的幸福谁不为它倾倒？谁还不为它付出？这个学期领导安排我接五年级两个班的语文课。一直教毕业班的我发现这帮小弟子中有好多孩子不知道完成作业，老师不管不问的话不用心学习的学生就会越来越多，以后的语文课肯定没法上好。于是我找来一直不能彻底完成作业的滕大庆、祝龙飞、李昌浩、李永才、齐学洲等几个“顽固”分子，了解他们不完成作业的根本症结所在。我和颜悦色地问他们到底为什么做不完作业，起初他们还不敢说，我就启发着问他们：“下午放学后先做了什么，后做了什么；做作业有没有固定的房间，做作业时有没有看电视、有没有家长或他人说话打扰？做作业之前认真读课文了吗？做作业的过程中遇到不会的通常怎么做？……”经过耐心的询问，我总结了孩子们不完成作业的几个原因：（1）在低年级时老师把他们搭到了不完成作业一族，觉得不好管就基本放弃他们了。这些贪玩的小家伙觉得不做作业可以也就不用心做了。（2）下午孩子们放学回到家家长一般还没回家，长期无人监督使得自制力差的他们没养成认真做家庭作业的习惯。长此以往孩子们的阅读能力缺失理解能力不能及时提高，导致读文读题不懂、写字写词不对、写段写文不通。（3）家长懂得如何管理孩子的几乎没有，要么放任自流，要么简单粗暴，大多数孩子从家长那里得不到学习方面的帮助。（4）由于孩子们的基础知识没掌握好，没有查阅字典词典等工具书的习惯，做作业时不会做的就乱做一气或空着不做。
了解了孩子们完不成作业的根本原因，我想好了对策。首先，不能再因学生完不成作业而生气或批评，要根据他们的实际情况因人而异地对待；其次利用学生在校的课余时间专找问题学生检查作业补做作业；第三，天天坚持让课代表、组长帮助检查作业，让他们及时反映问题学生的问题并在当天单独检查这些问题学生，给予督促和学习指导。不谦虚地讲，我是办公室里最忙的老师，当然也是有的人所说的最傻的老师。
现在我所带的两个班不做作业的顽固分子已经没有了，做不完作业的也减少到了四五个，那几个曾常被我叫到办公室补作业的孩子自尊心增强了，课堂上觉得上课于己无关自行其事的没有了，这是多么可喜的变化！
我用我的耐心了解到孩子们不完成作业的原因，给了孩子们收获温暖和信任的机会，也给了孩子们约束自我提高自我的机会。我想，这样的机会，正诠释着什么是爱和宽容吧。看到孩子们的进步我感受到了一种成就感和幸福感。这就是我工作的动力和支柱！
桃李芬芳是教师的最大愿望，看到学生成长和成才是我们最大的幸福。我不认为当教师仅仅是在奉献，在燃烧，在为下一代枯萎，相反，我觉得在孩子们中间我们同样在汲取，在更新，在升华。为了一堂课，我们翻遍资料，找尽网络，尽力把它变成一件优美的艺术品，让孩子充分吸取这里面的知识，同时也充实了我们自己。这无论是对孩子还是我们自己都应该是一种愉快，一种难以诉说的人生享受！
感谢教师这一神圣的职业，让我享受人生无尽的幸福，同时，我将执着而坚定、无怨无悔地一路走去，把幸福播撒给更多的学生！
演讲结束了，谢谢大家！
张丽莉事迹演讲稿篇十二
当一个人怀揣着理想走向社会的时候，他离成功就不远了;当一个人心怀着爱走向社会的时候，那么他这一生永远都是快乐着的。而当一个人既怀揣着理想，又怀揣爱心走向社会的时候，那么，他却是成功并快乐着的。而张丽莉老师就是这样的一个人。
最近读了张丽莉老师的三篇演讲稿，对我的启发很大。小时候，怀揣着成为教师的理想一步步的成长，长大后，依然怀揣着这个理想将师范类院校的名字写入了报考志愿表中的第一栏，而即将走上向往已久的三尺讲台的时候，一句话，却影响了她的一生——为师，别吝惜你的爱。
这世上最伟大的爱是什么?也许会有人回答：是父爱。亦或者有人会回答：是母爱。但是大家却都忽视了另一种爱，一种和父爱，母爱同样伟大的爱——师爱。罗兰说过：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑夜。”而在张丽莉老师的心中，永远都是白天。
一个月前，曾在新闻中获悉张丽莉老师勇救学生的事迹，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫。这一事件震惊全国，舍己为人，用自己的血肉之躯帮助自己的学生挡着死神之剑，而纵观整个社会，又有多少人践行了中华民族见义勇为的传统美德?又有多少人证明了，原来这个世界还有“爱”的存在?不需要用生命来谱写这样的爱，但至少要心中要有爱。
她怀揣着理想走入教学教育的第一战线。曾经，在事业上她能够获得更大的成功;曾经，她只要在自私一点儿，或许会有一个美满的家庭生活。可是，她放弃了这些，放弃了这些能够令自己和家人幸福的东西，仅仅只是为了她那些相处不超过三年，却感情极深的学生们。虽然她失去了很多很多，但她同样的也获得了很多，获得了成功，获得了快乐。爱因斯坦说过：“有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是——真、善、美。”
我祝愿美丽的丽莉老师，好人一生平安!
张丽莉事迹演讲稿篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《让雷锋永远活在我们心中》。
又是一个阳春三月，在这春意盎然的季节里，总会使我们想起一个人的，他的生平十分短暂却越发新鲜明亮，大的实际并不伟大却闪耀着不灭的光辉，——他，就是雷锋，一位优秀的共产党员。
说“一个人做一点好事并不难，难的是一辈子只做好事，不做坏事”雷锋出差去安东好事做了一火车，开始是帮列车员打扫卫生，接着又帮丢了票的大嫂补票，帮年迈的来大娘找儿子，但当别人问起他姓名时他却说“我叫解放军，就住在中国”其实我们可以看到雷锋的事迹并不伟大，可亲爱的同学们这些平凡的事你们是否去做过那?你是否弯下腰捡过你白球鞋下的碎纸片?你是否曾为公交车上的老大爷让过坐?你是否曾向你那些生出囵囹的人露出过温暖的微笑?如果连这些都不做又何谈伟大呢?只要做好人命的螺丝钉，只要将有限的生命投入到无限的为人名服务中去，你的实际就是是伟大的，就是光荣的!
力争上游雷锋同志用他短暂的22年的生命向我们诠释了它的意义，在雷锋的学生时代他并不是成绩最优秀的学生，但她却是最努力，最积极的学生，他说：“钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。”正是这样雷锋拼接自己这种劲头他先加入了少先队，又入了共青团，最后成为了一名光荣的解放军战士但即便是这样他还是在每月的津贴中抽出一小部分来扩充自己的小图书馆。所以作为未来国家的接班人又有什么理由不去珍惜这得之不易的学习的机会哪?要将自己化作一个钉子朝着着自己的目标努力前进!
其实真正值得我们学习的人并不一定都是有过丰功伟绩的人，然后在我们身边也有许多许多的人他们和雷锋一样，我相信春天的美丽依附于每一朵鲜花!不要以回报去衡量付出，不要以价值评价善良，让阳光与温暖去照亮和温暖整个世界，我们要相信雷锋的平凡我们每个人都可以做到，雷锋的伟大我们每个人都只要努力也可以做到!我么要相信雷锋就在我们身边，我们要相信我们每一个人都是一个雷锋，我们要相信雷锋就在我们身边，就住在我们心里!
张丽莉事迹演讲稿篇十四
张丽莉，29岁的中学语文教师，在2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而身受重伤，致使双腿截肢，不得不说这是人间的大爱、生命的壮举。这一瞬间英雄行为感动了所有人，也深深感动了我。张丽莉是我们的精神领袖，我们都应该向她学习，特别是我作为青年教师更应该向她学习，学习她舍身救人的这种崇高精神，学习她真心爱护学生的高尚行为。
作为教师，不应该仅仅把工作当作职业，更应该重视这神圣与高尚的深重如山的`责任。这责任需要我们耐得住性子、忍得住寂寞、守得住立场、付得出辛苦、做得出牺牲。张丽莉舍生忘死的动力源于何处？我想，一定是教师为师者的大爱，爱这个平凡职业背后不平凡的使命！
师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱、一视同仁的爱。小学、中学、大学教师都要有爱的教育，师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础，一旦学生能接受这种爱，就会亲其师而信其道。因此，师爱是师德的核心和灵魂。任何一个有良知、优秀的教师在面对危险的时候，会将生命留给学生，将死亡留给自己，我们也曾看到过很多优秀教师为了保护学生献出了自己的宝贵生命。
实际工作中我们发现，被学生所接受的爱是很不容易的。当前的教育状况告诉我们：学生越来越会做题了，却越来越不会做人了。那是到底什么原因造成的呢？是因为我们的教育从人性走向了物质，从精神守望走向技巧的熟练……所以，我们要还教育本色，作为教师要坚守住自己的精神高地，才能为学生点亮他们心中的道德灯塔，照亮他们未来的人生之路。
我很庆幸选择了教师职业，只要教师能在学生身上付出爱并被学生接受，学生就能在感情上给予回报。在今后的工作中，我要以张丽莉为榜样，继续关爱每一个学生，关心学生的身体健康，关注他们的成长，把他们培养成有本领、有素质的人。用严在当严出、爱在细微处的方式对待学生，把全部热情投入到教育事业中，不愧于教师的神圣职责。
张丽莉事迹演讲稿篇十五
从看到张丽莉老师的第一眼起，我就被她的笑容深深地吸引了，她就好像太阳一样，照耀着周围的人，温暖着身边的每一个你我。这个美丽的大眼睛女孩，给了我们真实而深刻的震撼。
5年来，她在岗位上兢兢业业，尽职尽责，不曾休假，更不曾埋怨。她爱护每一个学生，认真培育着祖国的每一支花朵，她在用生命守护祖国的明天！她的美丽、她的善良、她的爱心和她的牺牲向我们展示了一位人民教师的精神高度，她在用一颗赤子之心经营自己的人生和事业。她的真、善、美让我们相信：即使如此不幸，她也依然会有一个很灿烂的明天——有可爱的小宝宝，有温馨幸福的二人世界，有健康开心的大家庭还有爱她敬仰她的学生......
可是，不管怎么坚强，她还是一个女孩，她也有她的脆弱、彷徨和无助，当我看到她依旧灿烂但是难掩伤感的笑容，心里就无比地难过，我心疼这个本应受老天眷顾却被无情地夺去了双腿的女孩。她要经受多少的苦痛，因为这次牺牲她还要走多长的路我们可想而知；但是当慢慢地褪去头上的光环，她是不是还能像以前一样坚强乐观地活着，无怨无悔地耕耘着自己的生活和事业，我们却无法可知。我们只能默默地送上我们的敬畏和祝愿，这个让人人动容的女孩值得全社会的敬仰、期盼和祝福。
如果不是这次悲剧，她不会走进公众的视野，我们也没有机会看到这样一个普通的女孩在平凡的大舞台上是怎么舞出自己精彩而独一无二的舞姿的。她对生活、对工作的热情、细致和认真，给我们这些健康的还未步入社会的年轻学子上了深刻的一课：我们固然平凡，前方的道路固然充满未知，但我们不是玻璃娃娃，我们仍然应该用力地去拥抱机会，做好每一件应该做的事；而每一次选择都是一次责任的担当，责任虽是一种沉重的负担，却也是最真切存在的，解脱了负担，那么人生也就变得毫无意义毫无价值了。忽然想起《生命中不能承受之轻》中的一句话：“我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什么价值呢？”我们应该勇敢地去接受未知的未来。
失去妈妈，失去双腿，对于张丽莉老师来说，不知道是“不能承受之重”还是“不能承受之轻”？只是希望她可以坚强、勇敢地挺过来，谨在此送上我深深的祝福。
张丽莉事迹演讲稿篇十六
学习最美教师张丽莉及反思6月1日下午，我校组织教师学习了向“最美教师张丽莉”学习活动。我听了张丽莉的事迹后，飞常感动。教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。
一、张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，奋不顾身救学生。我们生活中可能遇不到这样惊天动地的大事，但时刻准备为学生付出的思想是必不可少的。
二、张丽莉在工作中虚心向老教师学习，在课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。自己平时做的不够，平时除去学校安排，很少主动去听老教师的课，我要学习她爱岗敬业、教书育人的职业精神。
三、我要学习她高尚的师德，关心每一名学生的成长进步，学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。四、张丽莉用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
张丽莉事迹演讲稿篇十七
为一名一直奋战在基层农村的普通党员，始终保持坚强的党性，无条件地服从组织安排，从不计较个人得失，做到干一行，爱一行，钻一行，他崇高的职业理想、严谨的工作作风和无私的奉献精神，彰显着一名共产党员的本色。我叫，男，汉族，中共党员，20xx年7月入党，现任绛县郝庄乡南永青村党支部书记、村委会主任，优秀共产党员先进事迹材料。我时时刻刻以一名老共产党员的标准严格要求自己，带领支村委一班人努力奋斗，我们村的各项工作事业都取得了一定的成绩并多次受到上级党委政府的一致好评。
一、思想上不断进步。
思想上我始终与党中央保持一致，坚持党的基本原则，拥护党和国家的路线、方针、政策，牢固树立并认真落实科学发展观，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加各种政治教育和党课学习，努力提高自身的思想理论水平，自觉把共产党员的先进性要求落实到日常工作中，较好地发挥了一名党员的先锋模范作用。
二、工作中热情奉献。
工作中我始终坚持“身先士卒，和谐发展”的理念，贯彻上级党委政府的政策路线，将村经济发展和精神文明建设作为一切工作的出发点和落脚点，积极向群众宣传党的现行路线、方针和政策，利用党员会、代表会等多种途径和丰富多彩的文化活动服务群众。
在党务工作方面，我带领支部一班人始终采取严格的标准，本着公正、公开、公平的原则和“成熟一个发展一个”的原则，积极发展先进的入党积极分子入党，为党输送了一批又一批合格的后备军。一方面他认真继承并严格执行党章与镇党委规定的各项规章制度，包括严格党员发展程序，认真开好“三会”，事迹材料《优秀共产党员先进事迹材料》。
在村精神文明建设方面，以拓宽视野、提升文化品位为目的，不断创新，积极探索农村文化建设的新途径，鼓励村民开展丰富多彩的文体活动，他坚持贯彻群体性与广泛参与性原则，分类开展活动，扩大活动参与面，将尽可能多的村民吸引到活动中来，获得收获提高。
三、生活中平易近人。
在生活中，充分体现一名共产党员吃苦耐劳、甘愿奉献、乐于助人的优秀品质。对待群众，我是村干部，也是朋友，更是亲人，村民们的心里话总愿跟我说。关心群众、热爱群众，始终把群众的利益放在第一位。经常利用闲暇时间与群众谈心，了解他们的实际情况。当群众在生活中遇到困难时，总是耐心地开导，尽自己最大力量去帮助群众渡过难关。自20xx年1月担任村党支部书记起，我通过塑料加工、种兔养殖，是多户村民摆脱生活困境。
四、村政建设。
担任村党支部书记一年多来，我积极争取上级政策扶持和资金支持，并且自己填资金完成了村委会维修改造，村老年活动中心，村文体广场，生态村等重要利民工程。极大改善了群众的生产生活条件，为我们南永青村新农村建设做出了重要成绩。在其积极争取努力之下，在乡党委政府和乡教办的大力支持下20xx年7月3日，南永青村小学教学楼正式开工。由于工作突出，多次被评为优秀党员和优秀村干部。
在加强学校安全方面，根据县乡会议精神。我带领村委及大学生主任助理巡逻、执勤。配合派出所做好矛盾排查，信访人员，对社会有抵触情绪的，有较大矛盾纠纷的要摸清底子，做好思想工作和心理化解工作。及时把问题消化在萌芽状态。支村委干部对学校管理实行值班制度，每天都要对学校门口的摊点，车俩交通安全等情况同一排查清除隐患。
全村本着“我奉献，我快乐”的信念，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕县、乡的中心工作和上级组织的安排部署，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，党员群众携手共创了平安和谐东郝村，切实开展安保工作，有效促进了村域社会面的安全稳定和和谐文明。为我们南永青村的平安，贡献了力量。在自己平凡的岗位上做出不平凡的贡献，坚持服务支部，服务群众，始终以一名优秀共产党员的标准来严格要求自己。在行动上严格要求自己，尊重群众、团结同志，并在实际工作中扎扎实实的工作，实事求是，勤奋敬业。在关键时刻能顶住压力、克服困难，为新农村建设工作尽心尽职。
张丽莉事迹演讲稿篇十八
“十一”期间我怀着无比感动的心观看了全国道德模范颁奖典礼，被张丽丽的先进事迹再一次感动。张丽莉老师的事迹感人肺腑,实乃笔墨所不能叙写。在生死一线之际,她完全没有考虑自己的人身安危,而是将学生推开,确保了学生的生命安全,彰显了一位人民教师无私、伟大的品格。这样的老师,足以成为共和国人民教师的代表。作为一名普通的教师。她在生死考验关头，临危不惧、舍己为人，用爱谱写了一曲生命的赞歌，用生命诠释了师爱的真谛。张丽莉老师是我们教师的骄傲和自豪。
张丽莉老师奋不顾身救学生是对英雄成长道路的揭示。面对突如其来的狂奔汽车，是没有心理上准备的。然而，在生死之际，她毫不思索，毅然展开双手奋不顾身救学生，这说明，在她脑中，危机面前先救他人的意识早已扎根。而她奋不顾身救学生的壮举，尽管闪现在瞬间，却有个长期累积过程。
张丽莉老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。张丽莉老师的英雄壮举，是商品时代对良知的一种呼唤；是利益冲撞时对道德的一种呼唤；是和平年代对英雄的呼唤。我们应该像张丽莉那样一切为了学生，为了学生的一切，在平凡的工作中，在细微处找回教师应有的价值和尊严。
我们从张丽莉老师身上看到了人生价值的真谛。感触之余，我有心得如下：
作为一名人民的教师，要学习张丽莉老师树立正确的人生观、价值观、权力观，淡泊名利，在危急关头和急难险重面前挺身而出，勇挑重担，为群众作表率、当模范；要把学习张丽莉老师的精神化作为工作的无穷动力，真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的光和热，用自己的行为感染人，做一名称职的光荣的人民教师。做到“捧着一颗心来,不带半根草去”。
通过此次观看我深深的体会到：以他们为榜样，从我做起，从现在做起、从身边的小事做起，自觉实践社会注意荣辱观，努力营造知荣辱、讲义气、促和谐的良好社会风尚，推进社会主义核心价值体系建设，为我区教育尽一份微薄之力。
张丽莉事迹演讲稿篇十九
大家好!
我是骄傲的第一医院人，那是一种崇高、神圣的职业，它以战胜病魔为己任，以救死扶伤为职责，以无私奉献为誓言，以拯救生命为承诺。人们亲切的赋予这种职业一个圣洁、炽热的称号“白衣天使”，它们的身影总是闪烁在人类最危难的时刻，无论是地震、火灾、洪水，还是像抗击非典那个没有硝烟的战场上，是它们奋不顾身的投身到危险的最前方，在百姓期待的目光中，挽救回一颗颗鲜活的生命，天使的使命在这一刻彰显的淋漓尽致。
普施仁术、济世扶危成为每一位白衣天使所追寻的神圣事业，其实病魔无论何时何地都在威胁着人类的健康，病魔是可怕的、病痛是残酷，就这样白衣天使成为了人们战胜病魔、消除病痛最真切的扞卫者，也因此，人们同白衣天使作战的阵地——医院有了“不解之缘”。
被誉为医疗航母的x市第一医院，有着名医名院的雅称，更成为百姓心中最信的过的医院，任何疑难重病在这里都能够迎刃而解，第一医院以其严谨的工作作风、高精尖的医疗技术奠定了它在无可匹敌的社会地位。有幸我能够成为第一医院人，我为他的高端、为他的成长、为他的一草一木都感到自豪。
一直以来，第一医院始终坚持“科技兴院、人才立院、依法治院”的发展战略，重视人员培养，不断推进医疗技术引进和创新，大力开展国内外各专业的学术交流，同美国、日本、意大利、澳大利亚等国际知名的医院建立友好医院与协作关系，开辟了第一医院的国际化路线，高精尖的医疗技术，是我们第一医院人骄傲的内在，黑龙江省西北部地区首例肝脏移植手术在第一医院完成，成功完成我省首例自体肺移植手术，成功开展了黑龙江省首例胰、肾、十二指肠联合移植术，已成功完成近百例肾脏移植手术和数例活体肾移植手术、完成我市首例心脏冠脉搭桥术，此外，成功抢救了一位自主心跳、呼吸停止2小时20分钟的患者，创造了医学使上的奇迹等等。众多的第一次、众多的事实扎扎实实的奠定了第一医院医疗航母的地位，无不验证着第一医院人用辛勤汗水换来的累累硕果和璀璨光环，也更加坚实了百姓对它的称赞与信服。累累硕果的取得，靠的不是上天的赐予;璀璨光环的背后，是每一位第一医院人用自己全心全意的付出争取到的。
医生的楷模白求恩，护理工作的创始人，被人们成为“提灯女神”的南丁格尔，作为医护人员的杰出代表，他们用不争的事实和独有的人格魅力，尽情书写着“白衣天使”的曲曲颂歌。其实白求恩式的好医生、南丁格尔式的好护士就在我们自己的身边，就在我们齐齐哈尔市第一医院的天地之中。寂静的深夜，当人们沉浸在香甜的睡梦中时，我们的外科医生却依然停留在无影灯下，手术台上，病人身旁;节日假期，当人们喜庆的围坐在餐桌旁共饮团员之酒时，我们的医生、护士依然守候在每一位病人的床前，不停的忙碌着。当自己还在襁褓中的孩子发着高烧不停啼哭的时候，而此时我们医生的怀中，可能正在抚慰着病人的孩子。一位手术室的护士曾经对我说：“由于经常夜间有急诊手术，不得不将自己刚满周岁的孩子交给婆婆照看，有一回她竟然连续五天没有看到孩子一眼”。她对我说：“你知道那是什么感觉吗?”说完后她默默无语了好一阵，我的心里也不知道是什么滋味。
是的，作为一名医务人员，我们的确愧对我们的家人，可是当看到我们治疗、护理过的病人带着喜悦的笑容康复出院的时候，我们的心中涌动着无比的欣慰，我们的付出是值得的。
分院曾经收治了这样一个患者，是一个靠沿街要饭生存的人，由于常年居无定所、到处游荡，造成了严重的营养不良，最严重的是他的左脚已经严重坏死，必须进行截肢手术，一天，他昏倒在地上，由110送到了我院，刚来的时候简直不堪入目，身上散发着刺鼻的气味，毫不夸张的说，他的那件棉袄除了露出的棉花是软软的，其他都特别硬，可以直直地立在桌子上，所有的患者都离他远远的，坚决不肯同他一个病室，就是这样一个患者，我们的医生、护士并没有任何的嫌弃和怨言，医生照例对他进行详细的检查，护士们为他打来了热水，洗了澡，理了头发，拿来了新的衣服给他换上，焕然一新的他简直判若两人，科里的医务人员还为他捐了款，并从家中带来饭盒为他提供一日三餐，五十几岁的大男人，眼圈里的泪水一次次涌动，我们的医生、护士却说：“没什么，只要你来到我们的医院，就是我们的缘分，就是我们的亲人，我们怎能让亲人饿肚子呢”。
分院的周玲主任，今年已经年逾60，可是你却丝毫看不出他的苍老和倦怠，她的精气神足像刚刚参加工作的年轻人，从医40余年的她，用精湛的医术和高尚的医德，为无数患者点燃了生命之火;她体恤患者的不易，能为患者节省一分钱就绝不多花一分钱，在她眼里，病人没有高低贵贱。无论城市的还是农村的，无论是普通老百姓还是领导干部，她都一视同仁，认真负责，精心诊治。农村的患者经常找到她，每一天她的诊室里都门庭若市，经常听到她这样说：“你的病不能再耽误了，要抓紧治呀，先买药吧，回去的车前我给你拿，”听到这样的话，患者的心中怎能不感激她，又怎能忘记这位好医生，人们在危险的时候想到的人，往往是他们心目中最可爱的人;在关键的时候寄予希望、赋予重托的人，往往是他们心目中最可亲的人;而值得人们托付生命的人，无疑是他们最可信赖的人。是的，这就是第一医院的医生、护士，正是它们用那颗颗爱心、片片真情筑起了第一医院不倒的医学长城。
第一医院的院徽再一次重现在我的脑海中，鲜明的色彩、和谐的笔调描绘着一个团结、美好、充满凝聚力的主题，更加寓意着第一医院人团结一心、把握机遇、共创的明天美好愿望。红十字是救死扶伤、悬壶济世的代言，也是第一医院人恪尽职守、发扬人道主义精神的誓言。中间的“1”代表者第一医院在医疗界的龙头地位，背景上的丹顶鹤傲然伫立，象征着第一医院人昂扬向上的精神，也代表者对生命的祝福。绿色橄榄枝代表着生命、顽强，而橄榄枝更加代表着永远的希望，永远的健康。“1911”象征着第一医院人从建院伊始就将救死扶伤的人道主意精神融入自己的生命，纵然岁月变迁，纵然时光流逝，不变的是第一医院人执着的信念与永恒的追求。爱心与责任，奉献与超越，第一医院人以坚定的信念，继续着无悔的誓言。我骄傲，我是第一医院人。
张丽莉事迹演讲稿篇二十
在开学时期，我们在园长的安排下欣赏了一首致最美女教师—张丽莉的。诗的原文我记得不清楚，但是内容的大意我却是清楚的记得。
张丽莉老师的英雄壮举经媒体报道，在全社会产生了强烈的反响。
有人说老师的献身精神像蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说教师像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对优秀的教师来讲，可谓是受之无愧，实至名归。
学习过后我明白了，我认为支撑这一切行为的出发点都是因为她对孩子无私的爱，是奉献社会的决心，是忠于教育事业的热心，是做人的责任心。
我要加强提高师德修养，是强化责任心的基础。平时的我们并不是传授知识，更重要的是对学生，社会道德产生影响。张老师用自己的行为影响了她的学生，也影响了社会及周围的人。
热爱工作，热爱教育职业。
我们要学习她的临危不惧，舍己救人的英雄概念，学习她的无私奉献，爱学生的高尚情怀，学习她爱岗敬业，为人师表的品格，学习她对学生的尽心，对社会的进责态度，满腔热血全身心的投入工作。
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