诗歌是语文学习中的一种特殊形式，通过欣赏和创作诗歌可以培养我们的美感。人际关系的处理对于个人的成长和成功都非常重要。经过筛选，以下是一些不错的总结范文，供大家参考学习。
安全性论文篇一
abstract:withcontinuousdevelopmentofsociety，toobserveandtransformtheworldaccordingtolawofbeautyhasbecometheneedsofcontemporarydevelopmentofscience,cultureandmarketeconomy，productmodeling,packaging,trademarkdesign,advertising,urbanplanninganddevelopment,theuseofnaturalresourcesandprotection,andcommoditymarketing，eventhedemeanouroftheservicesector，allshowthedecisiveroleofoccupationalaestheticsintheteachingactivitiesofhighervocationalcollege.
一、职业美学的内涵。
美学作为一门社会科学，是在社会的物质生活与精神生活的基础上产生和发展起来的，是研究美、美学、美的创造及美育规律的一门科学。理论美学向职业美学的转移，已成为我国当今美学应用的一种发展趋势。职业美学作为美学与职业技术的结合，在应用理论和应用实践两个层面上力求学科的应用化，以对美的应用为取向，将审美、创造美的触角延伸到人类社会生活的各个层面，将美学价值和准则贯彻到日常生活、社会生产等活动中，从而使审美、创造美真正走进生活，走进职业活动。
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高16号）明确指出：“要针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”［1］而高职院的根本任务就是要培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高技能人才。对于一个合格的高技能人才来说，除了具备普通的美学知识外，还应具备和自己所学专业相关的职业美学知识，如护理美学、园林美学、旅游美学、服装美学、建筑美学、舞蹈美学、绘画美学、雕塑美学、广告美学、摄影美学等等。职业美学在高职院的实施，将是美学在职业技术领域的延伸和扩展，是对职业技术人才在审美修养和审美创造方面的特殊要求。它强调专业知识、岗位技能与职业审美的结合，体现出鲜明的专业特色和职业色彩。
二、职业美学的功能。
1.职业美学是培养正确职业观的需要。
目前社会上各种潮流涌现，对高职院学生的职业观产生很大的冲击。职业教育培养的人才只有具备相应的美学知识、美学观念、美学技能，才能符合市场的需求、时代的要求、理想的追求，才能更好地为今后的职业生涯打下坚实的基础［2］。通过职业美学的学习，可以使学生认识到职业美不仅是外在的、愉快的感觉，还具有较大的社会价值。职业美学可使学生在将来的职业生涯中，真正体会到从事职业活动的价值和自己存在的价值，感受到自我创造性的潜力和创造性劳动的喜悦。还可以激发学生把将要从事的职业作为审美对象，正确对待社会上各种潮流的冲击，适应将来职业发展的需要，形成正确的职业观。
2.职业美学是提升职业技能的需要。
现代化生产的标志之一是技术与美学的高度统一，现代化管理的标志之一是运筹与美学法则的完美结合。特别是在现代社会经济发展的过程中，由于商品生产和市场运作的审美要求日益提高，产品的审美品位已经成为市场竞争的重要内容，审美价值在一定程度上甚至成为商品和市场的主导价值，审美观念与美学法则已经渗透到生产、技术、管理和服务的各个方面，职业美学比以往任何时候都显得重要。如设计人员绘制设计图，要求线条匀直、图面整洁美观；工人制作工件，既讲究功能完善、形状美观，也讲究色彩协调、包装精美；营业员不光要求形象优美、语言文明，而且要称量娴熟、商品陈列整齐美观。随着我国改革开放的深入，国力提高，物产丰富，许多日用产品已从供不应求转变为供过于求。许多产品不仅以质量可靠、经久耐用去争取市场的份额，而且在外观上也有了很大的改变，这非常明显地体现在家电、服装、家具等产业。在同等条件下，人们更喜欢外形美观时尚的“美观”产品。因此这就要求生产制造者研发符合现代人的审美需求的“美观”的、“爱不释手”的产品，才能获得更多的市场竞争力。而要设计制造出这些给人以美的感受的产品，则需要设计制作的专业技术人员有着特定的职业美学素质。可以看出，职业美学在培养学生对美的感知力、鉴赏力和创造力方面，有着其他教育所无法替代的特殊作用。职业美学和专业技术的结合已成为社会经济发展对专业技术人才素质提出的新要求，职业技术人员是否具备职业美学素质，能否用审美的眼光去看待和从事自己的岗位劳动，对于做好职业技术工作是至关重要的。
3.职业美学是克服职业审美疲劳的需要。
职业规划专家认为，无论多深资历或者取得多大成就的人，在个人职业发展过程中，由于长期地重复同类型工作，对工作本身或多或少都会产生厌倦感，甚至使自己无法对自身的工作成果产生主观上的满意。可以说，职业审美疲劳的真实原因是职业动机不明，职业兴趣丧失，缺乏正确的职业审美观和职业美感。只有不断提升自己的职业审美能力，才是克服职业审美疲劳的根本解决办法。一个优秀的专业技术工作者，不光要求具有高度的敬业精神、扎实的专业理论、娴熟的操作技能，还应具有高度的审美素质，特别是要具有高度的职业美学素质。只有具备一定的职业审美能力和创造能力，才能更好地根据职业及岗位需要来塑造自我、调整自我、创新自我，才能更好地在职业技术工作中自觉而熟练地运用美的规律去布置和美化工作情境，才能更好地开拓创新，从容应对工作压力与挑战。
4.职业美学是形成良好职业道德的需要。
职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职工与职工、职工与社会之间的关系。职业道德美是从业人员在职业领域所形成的道德美，表现为天下为公的理想美，公而忘私的奉献美，忠心耿耿的气节美，不屈不挠的毅力美，严于律己的品行美，与人为善的气度美等。职业美学可以帮助从业人员从道德美，特别是职业道德美方面提高自身整体素质。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求也越来越高。职业美学讲究道德美，这就要求从业人员在道德行为、道德品质和道德境界等方面达到美的标准。由于审美教育不带有功利色彩，职业美学教学可以在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格及进步的道德行为。可以说，完美的从业人员应高度重视自身职业道德方面的修养，达到职业道德领域外在美与内在美的统一。
5.职业美学是打造和谐人际关系的需要。
马克思指出，人是一切社会关系的总和。人要生活就要交往，在交往过程中，形成种种人际关系，比如母子、夫妻、同志、朋友、师生等等关系。在这些关系中体现出挚爱、诚信、互尊、和群等良好的精神风貌和社会行为，从而表现出一种良好的人际关系美［3］。人际关系美建立在人与人的社会交往的实践活动中，在人与人的相互作用下产生。加强对学生的职业美学教学，可以让他们能更好地融入这个社会，提高他们的职场交际品位，适应丰富多彩的社会生活；可以让他们学会用美的眼光和思想看待任何事物，能坚持以理解人、关心人、尊重人、信任人的原则处理人际关系。
三、高职院职业美学教学的实施途径。
1.明确职业美学教学的指导思想。
高职院职业美学的实施，必须明确其指导思想和教学目的。职业美学教学的指导思想是什么？它究竟要达到哪些教学目的？到底为什么服务？这些问题都是职业美学教学的核心问题，如果这些问题不解决，职业美学教学就不可能步入正轨，职业美学教学的意义和价值也就很难表现出来。高职院以培养高技能人才为目的，职业美学教学必须紧密结合这个大前提。职业美学教学应在马克思主义辩证法的指导下，处理美学教学与专业技术教学之间的关系，为提升学生的专业技术水平而服务。
2.营造职业美学教学的校园环境。
优美、整洁的校园环境对陶冶学生美的情操，培养良好的行为习惯，有着不可估量的作用。具有传统造型特色的文化墙、校训屏风墙；清净优雅、造型别致的读书亭、图书馆；宽敞明亮、环境舒适的教学楼、公寓楼；色彩协调的多功能办公大楼；铺设规范整齐的升旗场地；校园的绿地、喷泉、花草、树木等，都可以充分发挥了美学中的“以美引善”、“以形悦目”的作用。学校应重视校园环境建设，引导学生参加美化绿化校园环境的工作，不断增强学生创造校园美的意识和能力。美的校园环境可以陶冶学生的情操，培养学生的个性，而学生又以美的行为为校园环境增添光彩。作为高等职业技术学院，教育者还应积极创造一种企业文化氛围，使学生从行为举止上到心灵深处都受到企业文化美的'熏陶和感染，使学生自觉地追求气质、仪表、服装、言谈、举止等方面的职业美，不断提高职业领域的美学素质。
3.加强职业美学教师队伍建设。
要对学生进行富有成效的职业美学教育，教师本身应该是具有高度审美素养的人。目前我国应用美学主要在理论的层面上展开探索与研究，具体深入地从学科向实践转化尚处于初级阶段。由此而导致的学科教育建设同样显得滞后，一些具体实施的相关问题还少有人去梳理总结［4］。这就需要专职美学教师要深入把握美学原理和艺术理论，要对社会美学、自然美学、人的美学、科技美学和艺术美学等关于职业审美的问题进行深入研究。专职美学教师还应根据所教学生的专业特点，将美学教学和学生的专业结合起来，切实提高学生的职业美学素质。高职院的教师作为美学知识传授的主体，对学生来说，也是一个审美对象。尤其是优秀教员，与学生接触时间最长，对事业的热爱，娴熟的职业技能，崇高的职业品质，最能诱导学生产生美学感受。作为学生将要职业活动的第一模仿对象，教师的模范作用成为学生产生美学意思的来源。因此，美学教师应加强学习，内强素质，外塑形象，积极引导学生追求“美”的事业，提升职业审美能力。
4.改革职业美学教学内容和手段。
教学内容是教学的主体，教学内容的设置是否合理，直接影响着教学质量的高低，职业美学的教学也不例外。总体而言，当前我国美学教学在内容方面偏重于美学理论的研究，偏重于普通美学的教学，且教学内容显得单调、乏味。为此，教学部门在制订教学计划和教学大纲时，要在思想上改变过去陈旧的普通美学教学观念，重视针对不同专业开设职业美学课程。教育者应关注和充分吸收职业美学研究的最新成果，不断更新和丰富教学内容，只有这样，才能使职业美学教学始终紧跟时代步伐，建立起与当代社会的实际联系。长期以来，我国的美学教学方法陈旧、单一，理论灌输式教学是其一贯手法，没能切合美学教学的实际需要，没能开发出更多的、更加行之有效的、更加切合当前大学生心理特点的教学方法，严重影响了美学教学实际水平的提高，挫伤了学生学习美学课程的积极性和主动性。因此，在职业美学教学过程中，应多加入相应的实践内容，充分利用现代教育技术的各种手段，如多媒体技术、幻灯和投影技术等。同时，要改变传统的教学方法，丰富教学手段，改进教学措施。譬如开展情景教学，活跃课堂气氛；推广案例教学，强化学生体验；运用现代科技手段，增强教学的时代性；利用延伸教学法，丰富学习生活等。
5.推进职业美学校本教材建设。
当前，我国众多高校在美学教材的编写上，缺乏协调管理，各种教材内容悬殊较大，一些重要观点相互矛盾，但又不能自圆其说。由于教材编写没有严格的规范，加之教师队伍水平参差不齐，教材中许多重要观点的表述语义不够明确，有的抽象、生涩，有的华而不实，根本不能表达出相应的意义，从而给教学工作带来很大不便，也不利于学生把握相应的科学知识。另一方面，大部分美学教材主要偏重于普通美学，针对不同专业、不同层次需要的职业美学教材严重缺乏。高职院在兼顾美学基本知识的同时，积极推进职业美学教材改革，开发和编写反映新知识、新技术、新工艺、新方法，具有较高应用价值的职业美学校本教材。职业美学校本教材必须围绕技术应用能力这条主线设计学生的知识、能力、素质结构，努力探索新的理论教学体系和实践教学体系。职业美学校本教材编写要有针对性，力求实用，基础理论应以“必需、够用”为度，注意精简理论推导，摈弃过时内容。在教材形式应多样化，可根据教学需要编写（或制作）教科书、讲义、实习指导书、实验指导书和视听教材等。
6.开展职业美学实践科目训练。
开展职业美学实践科目训练，关键在于多参加审美、创造美的实践活动。游览祖国的大好河山，参观各种形式的艺术展览，选修艺术类课程，进行一些技能技巧训练，尝试日常的文体表演、家居布置、形象设计等等，都是提高我们审美创造能力的极好途径。还可以对学生进行行为、形体、语言等的训练，组织学生进行表演、比赛。这样既满足了学生的心理，又可以帮助他们在今后的工作中显示美的形象。在网络与多媒体技术迅速发展的今天，充分利用网络传播的手段，将探究性、互动性的教学方式在网上拓展。例如，在网上组织美学展览，让同学们参与到作品鉴赏、创作的互动过程中，欣赏者可以根据自己的理解和喜好，对美学作品进行修改，创作出符合自己审美趣味和理想的、新的美学版本，新的美学版本不再只是存在于欣赏者意识中的审美经验，而是经过欣赏者的再创造转化为现实的美学作品。通过这些实践训练，可以让学生以美的标准来提高专业技术，以精湛的专业技术来创造美的产品。
总之，高职院职业美学教学的培养目的在于顺应时代潮流，激发个体动力和创造力，在激烈的市场竞争中求得更快更好的发展，也是素质教育得以向纵深推进的必然选择。在倡导“以人为本”的时代，从业人员要保持持久的活力，适应时代的发展需求，职业美学素质的培养则不可忽视。
［参考文献］。
［1］教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见［j］.2006,（11）：2.
［2］陈东灵.职业教育应培养学生的美学观念［j］.辽宁教育行政学院学报,2006,(10)：28.
［4］张昊.把职业院校构建成普及应用美学教育的广阔平台［j］.《艺术教育》,,(8)：62.
安全性论文篇二
1.1设计人员缺乏实际施工经验。
路桥施工图纸设计人员很多都是直接从各个院校到设计院就职，之前并未在施工现场进行过实际操作，导致所设计的图纸并没有结合实际情况，存在生搬硬套的现象。实际施工情况就会与此发生矛盾，因为这样的设计人员并不知晓现实施工过程中所会面临的技术难关，造成某些部分的设计很难在现实施工当中完成。很明显，如果设计人员不对施工现场的具体情况有深入的了解，其所设计的各个环节都可能出现与实际脱节的情况，会给施工人员造成非常大的麻烦，此种情况必须得到及时解决。
1.2整体设计标准缺失。
国家对路桥施工的各个程序作了相应的规定，但是仍然存在较大缺陷，让某些设计环节没有标准可以参考，无法发挥其真正的指导作用。法律本身的强制性能够对一些负面行为起到良好的遏制作用，能够促进路桥设计可靠性的顺利实现。法律的变更需要较长的期限，但是路桥的施工不断出现新的变化，使得法律无法及时应对新的情况，导致法律空白区域出现。比如说，施工人员在一个路桥施工项目当中，并没有严格按照设计方案进行施工，导致出现了许多安全风险，但这些风险都是以前从未出现的，法律根本没有这些方面的规定，相应的问责也就无从谈起，而且这种现象有蔓延的趋势。这说明现有的法律规定已经无法满足路桥设计与施工的具体管控要求。
1.3设计理念无法跟上时代潮流。
很明显，设计环节与工程的安全性以及耐久性存在重要关联。但是，方案设计是一个复杂的过程，设计人员为了在规定期限内让工程顺利完工，就不会对设计的方式进行更新，仍然使用传统的设计理念，设计出的方案无法适应时代的要求。比如，路桥抗腐蚀的能力非常重要，但有些设计人员却忽略了这一点，这就会让路桥工程耐久性与安全性无法得到保障。设计人员不关注现实世界的变化，没有积极地对各种新情况进行了解，让设计理念依旧停留在以前的水准，也没有参加一些新知识的学习，致使创新意识不足。目前，我国的路桥工程逐渐增多，出现了各种前所未有的新状况，这对设计提出很多新的要求，设计人员如果不能很好地掌握，也会造成很多难以解决的问题。
设计方案是施工的重要依据，施工的各个环节是按照方案的内容一一执行，一旦设计方案存在问题，都会全部直观地体现在施工现场，因此必须在设计的过程中对影响路桥耐久性和安全性的因素进行考虑，搜集可能对此产生影响的各种资料，参照资料进行改进。有些设计人员在设计之前缺乏整体规划，导致在设计方案中只考虑安全性而没有考虑耐久性。比如，新闻报道的某些大桥，遭受一定撞击就会损毁，此种情况与设计结构不科学有很大关联，在桥上人与车辆都会遭受巨大灾难。这要求设计人员的设计态度一定要端正，充分考虑设计的各项要求。
2改善路桥设计的措施。
2.1完善设计规范。
没有可作为参考的规范是导致路桥设计出现问题的重要原因。因此，首先需要对我国的路桥设计制定相应规范，在原有规定的基础上，结合路桥建设的实际情况对增加规范的内容，让其的内容能够符合路桥设计的要求。相关部门应该派专人搜集路桥设计和施工当中不断涌现的新问题，以书面的形式进行记录，作为完善法律规范的依据。有了完备的设计规范，才能有效避免设计中人为因素造成的重大问题，很大程度上让路桥设计的安全性与耐久性得到了根本的保障。
耐久性是任何工程都需要进行考虑的一个重要方面，其与国民经济的发展有密切的联系。工程的耐久性也就是其使用寿命，与材料、技术和环境等条件都存在较为重要的关联。根据调查显示，在以上因素之外，路桥设计也是一个重要的因素。设计人员应该对能够影响安全性与耐久性的各种因素进行收集整理，将其作为设计的注意事项，设计出能够避免这些问题发生的方案。有些施工者单纯注重工程的整体质量，而忽略了很多细节，这些细节恰恰是实现路桥安全性与耐久性的关键，这就要求设计人员关注这些细节，从全方位展开设计。
2.3更新设计理念。
设计人员进行的设计不能与社会的实际相脱节，及时更新自己的设计技能是十分必要的。可以在闲暇之余参加这个方面的培训，学习最新的专业知识。可以查阅国外的相关资料，借鉴国外的先进理念，结合我国路桥建设的'具体情况进行吸收改进。还应该让设计人员亲自到施工现场了解施工的各个环节，让其对施工技术、工艺、材料等有深入了解，使他们对设计工作产生新的感受，激发他们产生符合实际的新想法。然后让设计人员组成讨论小组，对产生的想法进行交流，如此就能取长补短，让设计人员在讨论的过程中不断提升自身的设计水平。
2.4加强路桥疲劳损伤的研究。
路桥疲劳损伤是在动荷载的作用下，路桥内部会出现一些循环变化的应力，对桥体本身产生一定的震动与损坏。这种情况是由许多微小的损伤积累组合而成，最终会造成桥体一些部位出现结构性断裂。在设计的过程中要对此进行充分考虑，并备注说明相关的情况。虽然这种损伤具有局部性，但是研究的时候应该从整体着手，更要对一些关键部位进行重点关注。因为某些部分的损伤，最终会导致整个桥体受损。在设计的过程中应该将此因素列为重点的检查对象。
3结语。
据统计，路桥使用的人口和车辆呈现出急剧增加的趋势，对路桥的性能提出了更高的要求。路桥设计对整个工程的安全性与耐久性产生直接影响，关系到其具体的使用年限和使用者的生命财产安全。尤其是当前社会飞速发展，路桥工程数量不断增多，也对其质量提出了各种新的要求，但是目前设计中存在的一些问题让工程质量无法达到标准，需要让设计人员改变原有的设计态度和观念，根据新时代的要求设计出符合实际情况的方案。
参考文献：
安全性论文篇三
随着我国高职院校规模的逐渐扩大，数量的逐渐增多，高职院校思想政治教育工作的过程中，一些新的问题不断被暴露出来。高职院校的思想政治教师应该勇于面对这些新的问题，积极研究解决这些问题的策略。带领学生积极地组织一些对学生有益的主题教育班会，针对不同的学生进行专门的心理健康辅导方式，有效引导高职院校的学生树立正确的人生观及价值观，最终使学生成为高素质的人才。
一、新形势下高职院校思想政治教育工作过程中存在的问题。
随着我国教育事业的不断发展，我国高职院校的思想政治教育工作环境及工作条件也发生了翻天覆地的变化，在高职院校的思想政治教育工作过程中出现了许多新的问题。下文主要从高职院校对思想政治教育工作不够重视、投入不足、高职院校思想政治教育的师资力量不够完善、互联网的发展给思想政治教育工作带来了极大的影响、新形势下开展学生党建工作的难度较大几个方面，针对我国新形势下高职院校思想政治教育工作过程中存在的问题进行深入、具体的分析。
（一）高职院校对思想政治教育工作不够重视，投入不足。
要想做好高职院校的思想政治教育工作，就必须以提高高职院校思想政治教育的认识、紧抓高职院校思想政治教育工作的管理、明确高职院校思想政治教育的责任与权利为前提，不断发展我国的高职院校思想政治教育工作。在二十世纪与二十一世纪的交界，我国的职业类教育得到了飞速的发展，不论是职业类教育的办学体制，还是职业类教育的教育理念及教育方法，都得到了极大的变革与创新。但是，我国目前的高职院校许多都是由其他中、高等专科学校改制而成的，这些学校在实际的教学过程中往往会忽视思想政治教育工作，对思想政治教育工作的投入也不够充足。高职院校对思想政治教育工作的不重视主要表现在以下几个方面：第一个方面，高职院校普遍认为，教学才是整个高职院校教育的中心，不论是什么工作都要围绕教学展开，而对学生的思想政治教育工作并不重视；第二个方面，虽然我国的高职院校得到了飞快的发展，但是我国高职院校的办学条件还远远达不到要求，高职院校的办学经费也常常出现不充足的现象。因此，高职院校就无法投入更多的经费到学生的实践活动中去，与此同时，也无法开展思想政治教育的交流活动；第三个方面，目前我国高职院校的思想政治教育管理工作仍然采用过去传统的管理理念，教师在进行思想政治教育的过程中仍然采用传统的说教方式或者是灌输的方式，这种教育模式会让学生产生逆反心理，极不利于高职院校思想政治教育工作的开展[1]。
（二）高职院校思想政治教育的师资力量不够完善。
高职院校党政部门的工作人员、高职院校思想政治教育理论课以及高职院校哲学科学社会理论课的教师、高职院校各个专业的辅导员以及各个班级的班主任都是高职院校思想政治教育工作师资团队的成员，由于我国高职院校思想政治教育工作发展得比较晚，高职院校思想政治教育工作师资团队也比较年轻，由于高职院校思想政治教育师资力量不够完善所带来了一系列的问题逐渐地凸显出来。主要体现在以下几个方面：第一个方面，高职院校思想政治教育工作人员数量不足，专业的思想政治教育工作人员的数量更是少之又少。许多高职院校的思想政治教育工作人员都是由其他专业的任课教师兼职的，这些兼职的思想政治教育工作人员的专业素养无法达到相关的规定，最终使高职院校的思想政治教育工作无法顺利地开展；第二个方面，高职院校思想政治教育师资团队的稳定性不够高。在高职院校思想政治教育的开展过程中，只有高职院校思想政治教育师资团队足够稳定，才能够共同面对繁重的思想政治教育任务，如果高职院校思想政治教育师资人员频繁出现转岗及辞职的现象，高职院校的思想政治教育工作就无法顺利地进行；第三个方面，高职院校思想政治教育工作师资团队的综合素质还不够高。由于高职院校思想政治教育工作师资团队还比较年轻，在专业的理论知识及实践活动方面还比较欠缺，一些教师的思想还比较传统，面对性格多变、独立的当代大学生，一些思想政治教育工作人员无法顺利地进行思想政治教育工作[2]。
（三）互联网的发展给思想政治教育工作带来了极大的影响。
随着我国教育事业的不断发展，我国的教育工作人员希望有更多的学生能够走进大学校门，接受高等教育，因此，我国高校不断地开展扩招工作，让更多的学生能够走进大学校门。但是，学生在享受扩招带来的好处的同时，扩招的弊端也逐渐地显露出来。例如，扩招使普通高考中的最后一批毕业生也能进入高职院校。一方面，高职院校还会收录一些职业高中及中专学生，这些学生的学习积极性不高，缺乏判断是非的能力。另一方面，在互联网技术高速发展的今天，不仅电脑能够访问互联网，手机也能够轻松上网，自制力较差的学生特别容易沉迷于互联网，最终导致学业荒废，这给高职院校的思想政治教育工作带来了一系列的问题，使高职院校的思想政治教育工作面临巨大的挑战。
二、新形势下加强高职院校思想政治教育工作的有效策略。
面对以上问题，高职院校思想政治教育工作人员必须积极研究出解决这些问题的有效策略，结合思想政治教育的特殊性，不断加强思想政治教育工作的针对性及实效性，从而促进高职院校的思想政治教育工作的开展，并使之得到长期稳定的发展。下文主要从新形势下加强高职院校思想政治教育师资力量的建设、充分发挥思想政治理论课程的主导地位、要坚持以人为本几个方面，针对我国新形势下加强高职院校思想政治教育工作的有效策略进行深入、具体的分析。
（一）新形势下加强高职院校思想政治教育的师资力量的建设。
建设一支稳定性高、素质高、专业素养高的思想政治教育师资团队，高职院校的思想政治教育工作才能够得到长期稳定的发展。为此，高职院校在建设思想政治教育师资团队的'过程中，要注意从以下几个方面着手：第一，高职院校要增加在思想政治教育师资团队建设方面的投资，不断扩大思想政治教育师资团队的规模。具体而言，高职院校要给针对思想政治教师实施的教育活动设立专项的经费，还要实行政策倾斜，有计划地吸引优秀人才加盟思想政治教育师资队伍。第二，高职院校要定期对思想政治教师进行培训，让思想政治教师在培训的过程中不断提高自身的专业素养及综合能力。高职院校以党委组织部、宣传部、学生工作系统为代表定期组织培训，让思想政治教师了解思想政治教育的基本理论，学习了解思想政治教育工作方面的专业知识和方法，使其在日常思想教育工作中能帮助学生解决一些深层次的思想、心理问题。第三，高职院校要积极地引导思想政治教师树立爱岗敬业的专业精神。高校要通过组织集体备课、开展思想、心理案例分析等活动让思想政治教师对本职工作有深刻的认识，使其通过体验树立爱岗敬业的专业精神。高职院校还可以用典型的模范人物事例去感染与带动教师，通过专题会议、主题性的拓展训练活动、邀请先进教育模范来校演讲、推荐优秀教师汇报个人成果等多种方式，使教师在这些活动的影响下树立爱岗敬业的精神。
（二）新形势下充分发挥思想政治理论课程的主导地位。
我国高职院校教育的重要特征就是在教学过程中开展思想政治教育工作，高职院校思想政治教育工作就是指在学生的日常学习过程中，学生接受以马克思主义理论教育及思想道德课教育为基础的思想政治教育。在高职院校开展思想政治教育工作可以有效提高高职院校学生的政治素质、思想素质及道德素质。高职院校思想政治教育教师在开展思想政治教育工作的过程中，要结合我国当代的科学发展观，向学生详细地介绍我国现代社会主义核心价值体系，让学生在学习的过程中不断培养自身高尚的理想情操，不断提升自身的道德品质，树立正确的人生观、世界观及价值观。高职院校思想政治教育教师在开展思想政治教育工作的过程中，要充分发挥思想政治理论课程的主导地位，不断提高自身的文化素养及文化底蕴，不断对高职院校思想政治教育的教育内容、教育理念及教育方法进行变革及创新，并通过思想政治实践活动，让当代大学生对我国的基本国情进行了解，从而提高学生的爱国热情，使学生树立远大的理想，促进学生的发展[3]。
（三）新形势下发展高职院校的思想政治教育要坚持以人为本。
高职院校在开展思想政治教育工作的过程中，要始终坚持以人为本的原则不动摇，只有坚持以人为本的原则才能够适应当代社会的发展。与此同时，以人为本的原则也是促进当代大学生全面发展的基本要求。高职院校在坚持以人为本的原则开展思想政治教育的过程中，要注意以下几个方面的内容：第一个方面，高职院校在开展思想政治教育工作的过程中要围绕学生开展，学生才是高职院校思想政治教育的中心，才是高职院校思想政治教育的主体。高职院校思想政治教育工作人员在与学生进行交流的过程中，要以平等的心态进行交流，要鼓励学生进行独立的思考，鼓励学生提出不同的看法以及不同的意见，教师要避免对学生的思考进行强制的干扰，要用道理让学生信服，这样才能够使高职院校思想政治教育的亲和力得到有效提高；第二个方面，高职院校思想政治教育工作人员要尊重每一位学生，尊重他们的个性发展，在教育中凸显当代大学生的个性价值及个性地位。
三、结语。
高职院校的思想政治教育工作在整个高职院校的教育过程中起到了至关重要的作用，好的高职院校的思想政治教育工作不仅可以帮助学生提高自身的综合素质，还能够把高职院校的学生培养成现代社会需要的合格人才，让学生拥有正确的思想观念。为此，高职院校的思想政治教育工作人员应该结合本校的实际情况，不断改变思想政治教育的教育方法，不断创新思想政治教育的教育理念，促进我国高职院校的思想政治教育快速发展。
参考文献：
[1]白艳姝,刘海龙.地方高校思想政治教育师资队伍建设研究：评《高校思想政治理论课教师队伍建设的新思路》[j].青年记者,(32):108.
[3]徐丽华.网络时代背景下的大学思想政治教育创新策略[j].课程教育研究,2014(13):73.
安全性论文篇四
达成共识并成为行为规范。美国的大学领导者认为:学校的发展方向和远期目标要在大学的领导层形成清晰的集中意识;但绝不仅仅单独由学校领导层做出最后决议;战略定位和规划目标应是学校发展和个人行为共同的思想基础，是全校上下的行为规范。学校的各项决策都必须紧紧围绕发展方向和远期目标进行规划。同时还将长期目标分解为各相互联系、相互作用的短期目标，并创建科学的指标体系和监督体系以确保完成。独立思考和独立办学的能力。为引导大学正确定位，美国政府积极放权只做引导，通过制定相关法律法规来引导高等学校制定科学的发展规划和目标。政府的作用仅仅是把握战略方向，而具体战略定位和目标则由各个大学根据自身的优势和特色制定。政府虽然有立法约束，但真正的决策权依然归校方，校方在制定规划和决策时具有独立性，这为学校健康持续发展提供了前提和无限可能。
二、影响当前我国新建本科高校发展原因分析。
政府方面引导模糊而又简单僵化。根据我国相关立法规定，我国的教育行政部门有权监督高等学校的办学水平和教育质量，并且负责制定对其评估办法。这一规定没有考虑大众化教育时代所出现的分层、分类教育的现实情况。这导致我国许多高校不能从实际出发，盲目追求实现表面的标准化建设，忽略自身优势和特色发展，从而导致高校教学模式化、无差异、无特色，最终造成培养出来的学生缺乏个性，降低了人才竞争力。
此外，我国希望通过政府的财政支持，积极建设“985计划”与“211工程”等高水平大学。这使得为得到更多的财政支持，许多院校盲目扩大规模，丰富学科门类，片面追求学校外部结构的高大上，忽略学校本身的内部建设和提高。而一些新建高校更是盲目追求高目标，致使专升本、本科由普通升重点、争硕士点博士点现象层出不穷。当前高校的运行机制还有待于进一步改善。学校是一个整体，是由高校领导、教职员和学生组成的大家庭。生存和发展是所有高校面临的重要问题，也是每一个校领导、教工和学生应当关注的大事。高校的定位不仅要反映出校领导高层的意志，也要体现教职工的想法，更主要的是满足学生未来发展的需要。
所以高校的定位应达成全校共识后，进而得到全校教职员工在心理上的高度认同，并将其化为实际行动，从而最终实现定位中的目标。就目前来看，我国高校官本位和行政等级意识浓厚，对学术权力和民主管理的重视越来越少，这在一定程度上背离了以人为本，平等自由的理念。没有教工的真正参与，高校定位仅仅是管理层的事情。
具体制度出台后，缺乏教工的认可，从而造成制度在具体实施过程中运行不畅，缺少向心力和凝聚力。此外，中国传统文化对高校定位也产生一定的负面影响。传统文化为我国的进步与发展做出巨大贡献的同时，也在一定程度上束缚了国人的思维和价值取向。如大同思想，在主张特色化高等教育的今天，仍强调同一的思维模式与单一的价值取向，不利于形成与其他高校不同的高校定位。再如，中国传统文化推崇道家闭关、佛教参禅，这些无一不采用自我反省的修养方式。现今的高等教育发展如果继续采取“自省”的方式，将因循守旧的思想贯穿其中，就不能及时关注外部环境需求的'变化，必然使高校在竞争激烈时代遭淘汰。此外，西方文化比较重视科技文化的发展，而中国文化重视伦理，轻器物、轻技术，用现在的话来说就是对职业有偏见。长期的偏见，使得高等教育人才分配不均，一些专业门庭若市，另一些专业却无人问津。
三、关于我国新建本科院校科学发展的启示。
从高教管理层面看，政府应切实为新建本科院校发展创造平等竞争的外部环境。不同类型的大学应该在高等教育机构体系内部平等竞争。在美国，在确定分类标准的情况下研究型大学要通过竞争实现“达标”，其参考标准是根据其研究经费增长幅度与教学经费增长幅度之间的差值。可在我国，明确的分类标准，具体的参考数值尚未有定论，也就是说，各高校是有等级区分的，竞争是不公平的。如今必须打破靠“过去的传统”、“将来的贡献”来分配教育资源的模式，一要完善高等学校法规，从源头上规范学校定位，并要求高校在一定时期内保持相对稳定性。二要建立健全分类评估体系，改变目前单一的质量评价标准。应正视不同高校在办学层次、类别之间的差距，各校在新的标准面前能够实现更平等的竞争，在此基础上提高教育教学水平，凸显特色。此外，要尽量给高校相应的办学自主权。
只有有足够的自主权，才能依据自身的具体情况做出科学合理的规划与决策，才能使各个学校处于同一起跑线上，从而实现公平竞争。如果没有办学自主权，高校会更多地依赖政府，这会束缚高校发展的生机活力。只有落实高校相应的办学自主权才能激发高校办学活力、提高高等教育质量。从高校自身来看，新建本科院校应主动抓住机遇谋求发展。一是要尊重历史，细化学校内部管理。高等院校其特色，不仅只体现在表面的教育教学上，更体现在其传承的学校理念和文化内涵上。新建本科院校的发展不是割断历史，而是对已有办学特色的一种继承和发展，通过充分挖掘，对原有特色进行重新整合和重新定位。在办学过程中，要抓住制定大学章程的契机，建立符合现代社会发展的思维模式和行为方式，确立可持续发展的教育观，与当地特色文化紧密结合，营造团结、宽松、和谐、高效的工作学习氛围，使高校带动地方经济发展，传承并发展区域文化，最终相互促进，相互融合，实现地方高校的最终使命。二是端正高校自身意识，走特色办学兴校之路。按照现有大学分类划分，新建本科院校大多处于低层次高校。处于低层次的新建本科院校要一分为二地看待自己现阶段所处的地位。一要正确认识到现阶段在办学质量和教学水平的薄弱点，不断学习国内外的优秀经验，从而提高自身的教学水平;二要在学习和借鉴其他高校成功经验的同时，注重结合自身发展实际情况制定有利于学校全面协调发展的规划，走独具特色的办学之路。如美国的普林斯顿大学，经历悠久的岁月，仍然在美国的教育史上独占鳌头，无疑要归功于该校鲜明独特的教学理念和自身独具特色的校园文化;三要坚持国际化的视野，积极开展对外合作办学。
在人才培养目标上要有国际性。随着高等教育逐渐向大众化方向发展，新建地方本科院校需要在效仿老牌及名牌学校经验的同时，探索一条适合自身特点、满足社会需求的人才培养模式。在师资队伍建设上同样也要实现国际化，需要通过国际合作来培养或引进高学历、高层次的师资来改善师资条件;对出国留学的中青年教师要有计划、有目标地选派;提出并制定吸引国际知名学者来校任教的政策。我国政府曾明确指出，鼓励引进外国优质教育资源，在高等教育和职业教育等领域积极开展合作，并对国内外高等教育机构间合作办学给予高度重视和鼓励配合。新建地方本科院校要高度重视，抓住机遇，积极开拓与国外教育机构合作办学的新路子，努力在国际国内两个教育市场的竞争中占据主动地位。
安全性论文篇五
摘要：现如今，数字图书馆在国内外引起了广泛的关注,成为图书馆领域的研究热点。本文先对数字图书馆的概念、组成和作用进行概述，然后从数字图书馆的检索技术方面对数据挖掘的概念、主要方式和常用的技术方法进行详细论述，并具体分析了数据挖掘在数字图书馆的检索技术领域中发挥的作用，得出数据挖掘在未来的图书馆发展中具有非常可观的应用前景的结论。
关键词：数据挖掘数字图书馆应用前景检索技术。
1.1概念解析。
作为高新技术下的产物，数字图书馆的研究不仅在科学技术领域突飞猛进，而且也为人类的社会事业做出了突出贡献。不同于现实中的图书馆，数字图书馆是虚拟的，它将分散的各种信息资源以数字化的形式存储，以网络化的方式实现互联，以此提供及时的信息，实现资源共享。它是以网络环境为基础的可共享的可扩展的网络知识系统，是一种能方便快捷地为用户提供数字化信息资源的高水平服务机制，也是面向未来互联网发展的信息管理模式。只有深入理解数据挖掘技术，才能不断促进数字图书馆检索技术的发展，从而充分发挥出数字图书馆在图书馆领域的重要作用。
1.2组成及作用。
数字图书馆包括能够服务于广域网的网络设备和通信条件，还有一整套用于信息的管理维护和用户服务的软件系统，这个软件系统可以划分为5个模块：权限管理模块、获取与创建模块、存储与管理模块、访问与查询模块以及动态发布模块。
数字图书馆是在传统图书馆的基础上发展而来，既包含了传统图书馆中的功能，还融合了档案馆、博物馆等中的功能，可以为公众提供综合信息的访问服务，在社会文化、电子政务、大众媒介等公众信息传播中广泛应用。
安全性论文篇六
元数据方案就是数字图书馆中所使用的信息描述方法。数字图书馆的运作，无论是存取过程还是检索过程，都是以元数据方案为基础实现的。换言之，元数据方案为数字图书馆分布式信息资源的发现和检索奠定了基础。因此，元数据方案决定了数字图书馆的功能特征、运行模式和系统运行的总体性能。为了实现这一总体性能，达到共建共享信息资源的目的，数字图书馆元数据方案应遵循下列原则。
1.1元数据方案的标准化原则。
在数字图书馆建设中，标准问题最重要的是元数据的制作，而与元数据的制作紧密相关的问题是元数据方案的设计。
然而，目前在元数据方案的标准化方面存在很多问题。首先，就dc系列元数据而言，在同一元素的著录内容上存在较大的差异。如，北京大学拓片元数据要求在权限（rights）元素中著录馆藏地址、允许使用的用户范围，而在《数字式中文全文文献通用格式》规定著录有关权限管理的声明，包括知识产权等。其次，对于同类型信息资源的组织，有的图书馆已经采用dc元数据，有的则仍然采用marc元数据。这种著录内容和同类信息资源所用元数据的不一致都会给数据交换的带来困难。最后，各个元数据所采用的编码语言也是各不相同，有的采用html，有的采用sgml或xml。由于各个编码语言的标签设置、内容、可扩展性的不同，则会影响元数据的通用性。
元数据方案的标准化原则具有广泛的内涵。它包括元素著录内容的标准化、同类型数字化信息资源的著录所采用元数据的一致性、元数据方案所采用编码语言的统一性这几个方面。
1.2元数据方案的准确性原则。
所谓准确性原则一方面指元数据方案中元素的定义、使用的术语等不能模棱两可，容易产生歧义，导致不同的理解；另一方面指元数据方案能够准确地描述信息资源。也就是说，元数据方案不仅要规定元素的设置、著录规则、标记语言的使用，而且要规定著录所依据的标准、传输交换语言等。
当前困扰各个搜索引擎的问题是如何提高其查准率。搜索引擎的低查准率究其原因是其对信息资源特征的揭示不够准确、深入。数字图书馆的信息资源类型多样，既有文字信息，也有音频、视频信息，只有准确地揭示它们的特征，提供高质量的元数据，才能保证较高的查准率。
1.3元数据方案的通用性与专用性原则。
元数据方案的通用性与专用性都是相对而言的。所谓通用性是指元数据方案可用于数字图书馆多种信息资源的元数据制作。所谓专用性是指元数据方案只适用于数字图书馆某一特定类型信息资源的元数据制作。具有通用性的元数据适用于组织多种类型的信息资源。通用性元数据有两种：一种通用性元数据的结构非常庞大、复杂，但是具有很好的描述深度，因为所有的情况都已经定义了，比如marc元数据。另一种通用性元数据，其结构非常简单，好学易用，仅仅只有几个非常普遍的属性，但对特定类型的信息资源的描述能力不够。而具有很好专用性的元数据，其对于某一特定类型的信息资源描述能力很强，但无法覆盖其它类型的信息资源。数字图书馆信息资源类型多样，过分强调专用性会导致多种元数据各自为政。因此，在设计元数据方案时，设计人员需要在通用性和专用性之间加以协调、平衡，才能产生更好的效果。
1.4元素设置的可扩展性原则。
所谓元素设置的可扩展性原则是指在元数据方案设计时，为元素、元素的限定词以及属性值的扩充留有一定的余地。数字图书馆要处理的数字化信息资源非常广泛，而且各类数字化信息资源的应用背景更为复杂。如果元数据方案只提供最广泛意义上的描述，一些针对特定应用背景的内容并不纳入，那么，应允许使用者在不破坏已规定的标准内容（如元素的语义定义）的条件下，扩充一些元素或属性值。此外，元数据是一个发展活跃的领域，新的元数据元素会不断出现，老的元数据元素会不断修改完善。数字图书馆的生存环境是一个不断变化的环境，新的.信息源也会层出不穷。这就要求元数据方案允许将新的元数据元素容纳于其中，或者要求修改更新已经注册的元数据方案。
1.5元数据方案的互操作性原则。
所谓元数据方案的互操作性，是指在由不同的组织制定与管理且技术规范不尽相同的元数据环境下，要向用户提供一个统一的数据检索界面，确保系统对用户的一致性服务。在具体应用上，互操作性表现为易转换性，即在所携信息损失最小的前提下，可方便地转换为其它系统常用的元数据。
安全性论文篇七
数字图书馆检索技术中的数据挖掘的主要实现方式可以简单地分为两种，即直接数据挖掘和间接数据挖掘。直接数据挖掘是在可用的数据资源的基础上创建一个模型，根据此模型对剩余的数据和数据库中表的属性进行描述。间接数据挖掘是利用所有的变量建立某种关系，而不再是选出具体的变量对其建立模型描述。
3.2数据挖掘的常用技术。
3.2.1传统统计分析。
传统统计分析技术使用了很多分析方法，如相关分析、回归分析等，大多数情况下，这种技术是由系统对数字图书馆用户提出的假设进行验证。
3.2.2传统主观导向系统。
传统主观导向系统技术要有经验模型，在专业领域中的应用较为广泛。它主要是运用从简单的走向分析到以高等数理知识为基础的分析方法。
3.2.3决策树。
决策树相对来说是一种简单的表示方法，这种技术的思路在于根据分类规则将事例层层归类成不同的类别。由于其分类规则易于理解，在数字图书方面较能被用户所接受。
3.2.4神经元网络技术。
神经元网络技术作为计算机领域中的重要方法之一，已经在各个工业部门广泛应用。它是模拟人的脑神经学习的技术，在数字图书馆领域，利用这种技术可以有效解决从模糊数据导出概念和确定走向中出现的复杂问题。
3.2.5基于事例的推理方法。
基于事例的推理方法关键在于系统会根据当前的情形，从已有的相似事例中筛选出一个最佳的解决方案。在数字图书馆中，这种技术可以用于很多问题的求解，特别是那些在一般情况下难以处理的疑难问题，采用此技术往往会得到比较不错的解决效果。
安全性论文篇八
3．1“订单式”与“工学结合”、“校企合作”人才培养模式：“订单式”人才培养模式是学校依据特定企业需求，定向培养学生，定点就业，实行校企联合招生，是真正的招生即招工、毕业即就业。但这种培养是小范围的、有条件的，学生在校期间是单一的学生身份。而“工学结合”、“校企合作”人才培养模式则是学校依据社会需要、企业需求将理论知识与专业技能相融合，有的放矢，突出培养学生职业核心竞争力。学生在学校和企业两种不同的环境里不断转换自身的角色，并在转换的过程中不断完善专业理论储备，逐渐提升自己的职业技能水平。
3．2“现代学徒制”与“工学结合”、“校企合作”人才培养模式：“工学结合”、“校企合作”是培养技能型人才的有效途径。而“现代学徒制”则是以“工学结合”、“校企合作”为基础，通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授为支撑的新型人才培养模式。有学者认为，“现代学徒制”是破解职业教育校企合作难题的良药，它能够解决企业内顶岗实习难以保证质量、学校培养的人才与企业对接困难、学生学习积极性有限等问题［3］。就目前“现代学徒制”试点的情况来看，“工学结合”人才培养模式改革是现代学徒制试点的核心内容，“现代学徒制”是对“工学结合”、“校企合作”人才培养模式在理论和实践中的建设性尝试，也是职业院校主动适应区域社会经济发展的重要举措。综上所述，高职院校人才培养模式不是单一、孤立的存在形态，各种发展形态之间是相通的。因此，各高职院校在人才培养过程中，要依据自身地域、区域、专业的需求选择适合自身发展的多形态人才培养模式。
参考文献:。
［2］赵一心，“工学结合”高职院校人才培养模式研究，才智［j］．2014（7）．。
安全性论文篇九
一、论题背景。
随着计算机技术和网络技术的不断发展，我国各高校的数字图书馆系统，无论从承载的业务量和数据规模，还是提供服务的质量上，都得到了很大的提高，特别是通过internet对外提供的很多人性化的服务，例如：馆际互借、网上预约、在线续借、在线查询、推荐订购等等。
然而，internet作为一个庞大的计算机网络，其通常跨越的物理范围从几十公里到几千公里，它能连接多个城市或国家，或者横跨几个洲，并能提供远距离通信，形成国际性的远程网络。其具有信息资源的共享性、整体的开放性和分布的广域性，而真是这些特点为系统的破坏、信息的盗取以及非法的操作，提供了极为方便和难以预防控制的可乘之机。因此，数字图书馆的数据安全性是现代各高校图书馆必须关注的核心问题，其直接关系到数字图书馆的可用性、安全性、稳定性以及未来的发展。
二、数据安全的因素。
影响数字图书馆的数据安全因素较多，包括内部的、外界的、人为的和不可抗因素等等，但主要可以罗列为以下几个因素：
首先，是自然灾害原因，如火灾、地震、水灾、雷击等各种自然灾害导致主机损坏而造成的数据丢失情况。
其次，因服务器突然断电或者主机耗损过度而导致有重要数据的硬盘损坏，从而造成的数据丢失情况。
其次，人为的误操作导致，如误拔电源、误删除重要文件等造成的数据丢失情况。
其次，来自internet的恶意攻击，如网络恶意攻击数字图书馆服务器，损坏数据和重要文件而造成的数据丢失情况。
最后，软件故障原因，如某些恶意软件或者带有病毒的盗版软件，导致操作系统损坏或者数据丢失情况。
针对以上提到的影响数字图书馆数据安全因素，我们可以从软件安全措施、硬件安全措施和人员素质培养，这三个方面来解决数字图书馆在数据安全性方面存在的问题。
1、工作人员素质。
图书馆管理员的个人素质高低，对于数字图书馆的数据安全有直接的影响。因此，针对图书馆工作人员的安全素质培训是非常重要的。我们可以采用以下措施：
首先，对于图书馆管理人员的选拔，我们应该尽量选择那些做事比较细心、慎重的，最好有计算机知识基础的人，谨慎使用做事比较粗心大意的人。
其次，我们要定期对图书馆工作人员进行安全培训和考核，包括系统安全、软件安全、数据库安全和服务器安全等。只有这样，我们的工作人员的安全素质才会不断地提高，同时图书馆的数据安全也得到了人力的保障。
最后，我们要对以前出现过的故障，以及经常遇到的问题进行总结，这样我们图书馆的工作人员的实战经验会得到很大的提升，工作效率相对的也会提高很多。
2、硬件安全措施。
硬件安全措施主要是指储存数字图书馆数据的服务器安全，其对于数字图书馆的数据安全也有着直接的影响，因为一旦服务器出现故障，例如磁盘损坏，那么其后果可能是无法弥补的。
3、软件安全措施。
软件安全措施分为系统软件安全措施和应用软件安全措施。系统软件安全包括操作系统和数据库，其安全是其他软件安全的基础。应用软件安全措施主要是指数字图书馆系统软件安全措施，其安全是保证数字图书馆的数据安全的首要保障。
（1）操作系统安全措施。操作系统安全是其他所有应用软件的安全根本，也是数字图书馆的数据安全的前提。对于windows系列的操作系统，因为其应用最为广泛，因此最容易受到计算机病毒感染，也总容易遭到黑们的攻击。
（2）数据库安全措施。数据库是存储图书馆系统数据的地方，其安全和稳定性直接关系到整个数字图书馆能否正常运行，是保证数字图书馆数据安全的重中之重！目前比较流行的数据库有甲骨文公司的oracle和mysql，ibm公司的db2，sybase公司的sybase数据库，微软公司的sqlserver数据库。各高校目前比较通用的是oracle和sqlserver两种数据库。那么对于数据库的安全性，我们可以采用以下措施：
日常操作中无法觉察到的异常情况，并将异常问题提交到数据库产品厂家，以便及时给数据库存在的漏洞打上补丁。
（3）数字图书馆系统安全措施。数字图书馆系统是直接操作后台数据库的，因此它对数字图书馆数据的安全具有直接的影响。对于数字图书馆系统软件安全，首先，我们应该对其进行严格的账户管理，账户密码的复杂度尽量要高，防止有人盗取账户进行恶意操作；其次，应该要求数据库厂家定期检查或修复系统存在的异常和漏洞，以防止网络黑进行恶意攻击；最后，要定期对图书馆管理员进行软件操作及安全性培训，防止因图书馆管理员失误而造成数据丢失和异常情况发生。
数字图书馆的数据安全与否，是整个图书馆系统得以正常运行和对外提供服务的根本，其是未来数字图书馆发展的必须关注的一个关键环节。因此，对于图书馆的全体工作人员，应该要有较高的安全意识和丰富的计算机安全知识。只有这样，才能为广大师生提供一个安全的、稳定的和人性化的数字图书馆服务。也只有这样，才能保证数字图书馆的可持续发展。
参考文献：
[1]《信息安全概论》，段云所，9月，高等教育出版社、
[2]《数据库安全》，陈越，7月，国防工业出版社。
安全性论文篇十
由于会计电算化涉及会计和计算机两种专业知识，在岗的会计人员虽经过计算机等级培训，但与实际要求水平还有较大差距。许多年龄较大的会计人员对会计业务比较熟悉，但对计算机知识了解有限，而年轻人则相反。要使计算机知识和会计工作经验有机结合，还有待时日。计算机技术发展很快，几年时间，计算速度提高了几十倍。软件操作系统也有质的变化。
2。4电算化工作管理水平不{。
为了适应会计电算化迅速发展的需要，管理基础主要指有一套比较全面规范的管理制度和方法，以及较完整的规范化的数据，会计基础工作主要指会计制度是否健全，核算规程是否规范，基础数据是否准确、完整等，这是搞好电算化工作的重要保证。因为计算机处理会计业务，必须是事先设置好的处理方法，因而要求会计数据输入、业务处理及有关制度都必须规范化、标准化，才能使电算化会计信息系统顺利进行。没有很好的基础工作，电算化会计信息系统无法处理无规律、不规范的会计数据，电算化工作的开展将遇到重重困难。电算化会计虽然以计算机为计算工具，但其整个信息处理过程仍表现为计算机与人工的结合。计算机对数据的处理是通过程序来进行的，系统内部控制方式均要求程序化。
随着财务软件功能的不断增加与会计电算化的普及，针对会计电算化工作出现的新问题，对现有的相关法规进一步补充和完善，通过准则类法规对会计电算化进一步约束，使会计电算化工作规范化。细化对商品化软件的评审规定，杜绝软件的非法功能。
3。2确保原始数据录入的准确性。
输入电脑中的原始数据必须由人工输入，一旦原始数据在输入时发生错误，计算机无法识别。所以应采取二次校验等手段来保证正确性。确保操作人员职能的控制。组织应制定相应的组织和管理制度，在系统中对各类人员进行分工，并建立严密的内部控制制度，其目的在于通过建立一种相互监督和相互制约的机制来保障会计信息的真实，可靠。软件厂商应提高软件产品的开放性和兼容性。作为厂商来说应该积极推动产品从封闭型软件向兼容型、开放型软件过渡，从会计核算软件向全面管理型软件、决策支持型软件过渡。软件产品设计时就强调将会计信息作为系统的核心与关键，而不是将软件作为一数据处理孤岛来开发。在功能方面，也要尽量考虑软件的开放性。兼容性和扩展性，考虑组织和客户的需求，设计按用户要求的格式进行数据交换的功能、联机事务处理功能。二次开发可与第三方产品作兼容性组合等功能，利于数据收发。
3。3加强硬件管理。
保证机房安全运行建立健全机房制度，保证计算机及其相关设备的安全。机房内要有一定的防水、防火、防磁、防盗、防静电的设施，配备灭火器、报警器，机房要保持清洁。机房要采取一定的安全措施，防止计算机及其相关设备被人为破坏或被盗等，以保证整个会计电算化系统的正常运行。对值班操作人员要有详细的记录，以便进行追踪检恕6ㄆ诩觳榧扑慊设备做好硬件设备的使用、故障、维护的记录及报告，发现问题及时解决，定期组织硬件管理人员及计算机操作人员学习相关的设备维护知识，经常利用设备的.自检功能检思扑慊及其相关设备的性能及运行状况，以防突然故障导致电算化会计系统运行中断。强化网络安全管理在网络环境下，须制定严格具体的防病毒措施。在管理上，实行制定磁盘拷贝权限制度，防止未经检测的磁盘介入系统。财务信息在内部网络及外部网络传输中要注意安全性数据安全指标，采用数据加密技术，通过对数据的加解密，认证信息的加解密，数字签字，完整性来达到数据的保密性访问，通过在防火墙规则中设定相应的安全规则，防止非法攻击，防止资料丢失，达到安全管理。
会计电算化的应用，对会计人员提出了更{的要求。既要求会计人员要掌握一定会计专业知识，还要掌握相关的计算机知识，财务管理软件的使用技术、保养和维护、管理等多方面的专业知识。所以要积极推进会计电算化进程，就必须大力加强人才培训的力度，提高会计人员综合业务素质。对电算化管理人员的培训工作要经常进行，并结合经验交流，使培训收到实效。只有普及型的速成人才培训，难以提高会计电算化的水平。在吸纳高校会计电算化毕业新生的同时，还应选用具备一定计算机知识的会计业务骨干到{校进修计算机专业。
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安全性论文篇十一
在经济建设的不断发展下，各个领域都得到了突飞猛进的发展，这样也在某种程度上致使现代化设备在运行的时候存在诸多缺陷。倘若计算机安全受到影响，那么不但会对个人的财产安全带来威胁，而且还会对国家带来无法挽回的损失，严重的可能给社会的安全带来破坏。基于此，主要从以下几个方面进行分析，提出合理化建议，供以借鉴。
随着我国经济脚步的不断前进，信息化时代已经到来，计算机网络技术在我国的各个领域都得到了普遍得认可，这样就会促使网络信息传递的速度不断上升，诸多企业以及有关机构在获得丰厚效益的基础上，所传送的数据也会受到一定的损坏。一般情况下，对于常见信息安全问题来说，主要包含以下几点：第一种事信息失真;第二种是窃取口令;第三种是数据库信息被窃;第四种是篡改用户信息等。严重的可能还会直接将网络节点摧毁，这样就会给财产安全以及国家带来严重得影响。对此，本文需要从以下几个方面进行探讨，笔者依据多年经验提出自己的一些建议，供以借鉴。
由于互联网自身就具有一定的开放性，其广泛的作用极其便捷等优点能够也信息失真创造有利条件。从当前的发展形势来看，人们的生活以及生产等方面都与计算机有些密切的联系。所以，怎样开展好计算机网络安全以及使用已经慢慢成为当前的'关键所在。1.1计算机网络安全问题分析。计算机网络安全主要包含了计算机硬件保护、软件维护、网络系统安全管理等内容。因此只要我们正确有效的把握计算机网络安全规律、切实做好计算机防护工作、提高计算机抵抗能力，那么各种外界侵害都是可以有效预防的。1.2计算机网络安全的威胁因素。由于计算机网络安全具有一定的繁琐性，一般情况下包含以下两方面因素：一方面是人为因素;另一方面是偶发性因素。对于人为因素来说，是威胁计算机安全的主要因素，经常出现的有对计算机内部信息进行篡改，制造病毒等。与此同时，计算机自身也存在一些不足之处，因为网络自身具有国际性的特点，不是授权的用户也能够通过计算机本身存在的不足来对内部信息进行操作，从而致使计算机的安全性受到影响。通常情况下，对计算机网络安全带来影响的主要有以下几方面构成：1)计算机病毒。病毒是威胁计算机安全的最常见因素，也是人为恶意攻击的主要手段，它通常都是插入在计算机某一软件当中的不良代码，也有些是由人为制作且利用特殊途径传递的，其最终结果都是对计算机内部数据进行破坏。目前常见的病毒主要分为恶性病毒和良性病毒两种。但是不管哪种病毒，都具备十分强烈的自我复制性、感染性、隐蔽性以及破坏性。2)黑客。黑客一词在当今社会可谓是耳熟能详的词汇了，主要指的是非法分子在未经过本人同意或者允许的前提下，擅自登陆他人的网络服务器，并且对网络内部的数据进行更改和破坏。通常情况下，黑客主要是通过木马程序或者植入病毒的手段进行计算机信息窃取、夺取计算机控制权。3)计算机保护机制不够。因为计算机网络自身具有一定的开放性，所以在信息进行输送的过程中会存在潜在的危险。相关人员没有对计算机的传输引起必要的重视，这样就致使计算机没有较强的防御能力，进而致使信息出现丢失的情况。
在不断加速的信息化进程中，计算机应用不断普及，由此也引发了人们对计算机信息安全的重视。如何更好的保证计算机网络环境下信息传输安全、准确与完整已成为业界研究重点。为了更好、更有效的确保计算机网络信息安全，目前我们常见的技术主要包含以下几种。2.1强化防火墙。防火墙是当今计算机网络安全防范的主要措施，其在具体设置中根据不同网络之间要求组合而成，从而实现对计算机网络信息的保护，起到组织外界非允许人员进入到计算机内部,同时有效管理计算机网络访问权限。2.2计算机信息加密。任何良好的安全系统必须包括加密!这已成为既定的事实。数字签名是数据的接收者用来证实数据的发送者确实无误的一种方法，它主要通过加密算法和证实协议而实现。2.3病毒的防范技术。由于计算机病毒作为威胁养过安的一种因素，这样就要求相关人员应当对经常出现得病毒做到心中有数，并掌握恰当的预防措施，可以及时得对病毒进行妥善处理。通常情况下，对病毒的的预防可以措施可以采取以下几种方法：第一种是利用计算机中的执行程序做好聊加密工作;第二种是对计算机系统进行监控;第三种是对读写内容加以控制。2.4开展计算机网络安全教育。相关部门应当对计算机用户做好适当的培训工作，促使用户可以对计算机的具体操作做到心中有数，继而能够遵守操作选择，并积极的向违法犯罪抵抗，主动保护好网络信息不受侵害。由于计算机网络安全具有一定的繁琐性，不是简单得处理方式和个人就能够处理好的问题。只有全面了解计算机的基本情况，并采用合理的技术来一起解决计算机出现得问题。就网民朋友而言，应当在开机的时候做好杀毒工作，在第一时间将需要的资料做好备份，并利用密码等方式进行加密，在特定的时间对含有的网络文件做好扫描，实现健康上网的目的，学习网络知识，进而确保计算机能够处于安全的状态也为人们得生活以及工作创造有利条件。
由于计算机网络的快速发展，计算机信息的共享应用也逐渐深入人心。但是信息在公共的网络平台上进行传播和共享，会被一些不法分子偷听或盗取，这样就导致了客户信息的丢失，给人们带来不必要的影响。所以我们必须运用一系列手段来增强计算机网络的安全性，来保证系统的正常运作。而计算机身份认证技术、对计算机加密技术和防火墙技术等，这些都是保护计算机网络安全的基础，同时有效的提高网络的安全性。计算机网络安全的维护人人有责，对于计算机用户来说，计算机有它的便利之处也有它的脆弱性，我们必须认真履行一个网民应有的义务和责任。从普及计算机安全知识到计算机科学合理操作真正做到网络信息安全，杜绝网络犯罪，增强政治意识，做一个自律合法的计算机使用者。
通过以上内容的论述，可以清楚的认识到，在当前计算机的大量使用下，不管是对于人类生活，还是工作以及生产都带来了极大的便利。然而，计算机在被人们使用的时候也存在安全问题，这样就要求相关人员应当不断完善该技术，才能够尽可能减少计算机出现安全问题的概率，从而在未来的发展中为经济建设做出重要的贡献。
[1]朱茂君.构建顶级网络安全的可行性讨论[j].计算机与网络，2016(24)：131.
[2]商炳楠.图书馆计算机网络安全及维护[j].科技创新与应用，2016(34)：97.
[3]王秀波.网络安全解决方案[j].智能建筑，2016(7)：106.
[4]叶纯青.从风险管理角度谈网络安全[j].金融科技时代，2017(3)：33.
[5]孙威.浅谈网络安全中的加密技术[j].信息系统工程，2017(2)：9.
安全性论文篇十二
(一)基于企业层面的价值取向分析。
梳理现阶段的相关文献可以感知到,诸多作者都将激励机制的设计作用于员工个体,试图通过激发员工的潜能来提升工作绩效。实则不然,人作为社会动物生动的反映在企业团队作业层面,但这种基于企业层面的激励并不依赖于物质,而是依赖于精神。因此,以企业文化为核心的企业组织生态,将通过构建起企业的思想文化和精神文化来规范员工群体的行为,同时使员工群体获得相似的心理素质。这样一来,将在整体上推动供电企业的生产经营绩效。
(二)基于班组层面的价值取向分析。
班组作为供电企业最基本的生产单位,应成为激励机制设计的重要对象。根据管理学原理可知,班组层面仍属于团队作业范畴,从而仍会形成群体意识影响个体意识的现象。正因如此,以精神激励为主导的机制设计模式,同样适用于班组层面。另外,班组又构成了相对独立的利益集体,这不仅归因于当前的绩效考核体制,也与供电企业的组织架构不无关系。从而,还应在绩效考核指标的优化和物质激励力度上做文章,最终提升班组的单位工效。
(三)基于个体层面的价值取向分析。
基于个体层面的价值取向,则需要将供电企业员工的需求层次和职业发展需要纳入到分析范畴之中来。以班组成员为例,由于处于班组层面员工的文化素质整体不高,从而从个体层面出发则更依赖于物质激励。然而,在师父带徒弟的班组传帮带模式下,师父在班组中的威信是不用质疑的。这就意味着,还应通过激发起班组中有资历员工的工作热情,来引导其他员工效仿。以上从三个层面所完成的价值取向分析,实则表明,即使在针对班组成员的激励机制设计中,仍需要关注组织生态建设和班组文化建设,这些都是单靠绩效奖金发放而不可能获得的效果。
二、分析基础上的优化措施构建。
根据上文所述并在分析基础上,优化供电企业激励机制的措施可从以下四个方面展开构建。
(一)深化对激励机制的认识。
配电企业管理层和人力资源管理部门负责人,需要深化对激励机制的认识。认识的`逻辑路径可沿着:激励机制的功能、原则、实施办法、效果评价来展开。就当前的认识重点来看,应突出激励机制原则和实施办法环节。认识的形式可以通过组织培训和举办专题讲座来进行,也可以通过在电力集团公司范围内进行业务交流来实施。笔者这里强调,应更为重视对班组层面激励机制设计的认识,毕竟该层面直接关系到企业的价值创造。
(二)强化企业思想文化建设。
随着电力企业市场化改造的结束,包括配电企业在内的供电企业仍然存在着经济效益和社会效益目标。不难发现,这两大效益是互为依存、相互促进的关系。因此,需要通过企业思想文化建设来增强班组成员的岗位意识(特别是服务意识);另外,还需要通过思想文化建设使得企业内部形成健康、向上的组织文化。唯有这样,才能在和谐、愉悦的环境中来完成各项配电工作。建设的模式可以提托企业党建工作和思想政治教育工作来实施。
(三)重视班组合理利益诉求。
班组之间实则形成了企业内部竞争,而竞争的原动力便是对物质利益的追求。笔者需要指出,在市场经济环境下企业管理层应重视班组的合理利益诉求。合理性主要表现在,按照规章应该发放的绩效奖金应准时、准数发放,以及对现行绩效奖金政策不妥的方面,应结合基层调研并结合企业实际及时给与政策调整。可见,新时期做好供电企业的激励机制工作,首先就应改变管理层的“长官意识”,通过注意倾听员工们的心声来完善激励措施构建。
(四)关注班组中师父的作用。
尽管在企业激励机制设计中应突出制度管理和制度规制,但结合供电企业班组特点仍需要重视发挥“师父”的作用,这或许是基于非正式组织环境下的一种激励创新形式。因此,基层党组织和政工干部应积极看待班组中资深员工的工作能力,并号召其他员工向其学习;并在强化传帮带制度下,使得广大员工从他们身上获得积极的工作态度。
三、小结。
本文通过构建起本文主题分析的理论框架,从三个层面解构出了激励机制构建的价值取向,即企业层面、班组层面、个体层面。在此基础上激励机制构建的优化措施可从:深化对激励机制的认识、强化企业思想文化建设、重视班组合理利益诉求,以及关注班组中师父的作用等四个方面来展开。
安全性论文篇十三
今天的电子商务系统中，一些安全需求与类似于dce的环境大相径庭。在dce中，客户必须信任服务器和系统，但需保护服务器以防未验证的客户。电子商务环境中，也需要防止有恶意的会员。因此，系统必须保护客户以防恶意的服务器和另外的客户，也要保护服务器以防未验证的客户。互相不信任的参与者这个概念并不是dce所固有的。
在传统的环境中，通过所有权来指定系统的责任，并用通过这些所有权的范围来定义信任边界。在开放式系统中，信任边界、所有权和责任范围可能不同，这引发了不同的问题。例如，商家可能负责购物过程的安全性，而不能控制客户系统。另外，也常常不能规定客户软件所运行的平台（例如，corba产品，java版本，操作系统）或安全政策（例如，操作系统安全性配置）。另一方面，客户可能负责一段它并不理解的而后台透明运作的软件，而这个软件可能是由一个后来和客户发生纠纷的供应商提供的。这造成了系统中可信部分如何在供应商和客户间分配的问题。
交易的合伙人之间的契约关系应该指明风险分派，责任分派和解决纠纷的原则。就电子商务来说，我们现在必须处理可能来自一些不可信任源，并且运行在不安全的下层操作系统上的硬件和软件，因此建立这种契约关系的困难就更大了。这样的软件偶尔会失效或者恶意地运作，并且太复杂而不能成为多数终端用户的责任。
在更技巧性的层上，事务和支付需求更强的完整性和机密性保护，同时需要保证电子兑现的匿名性。也可能存在购物时可以在浏览器端下载轻量的客户应用程序的需求。在这些情况下，客户机装不上大的安全基本设施。客户端的安全政策也许也不允许购物软件永久安装在客户机上。为了使开放的电子商务能实际运作起来，安全电子商务产品需要不定制就可使用，也需要银行掩饰电子支付系统潜在的安全漏洞。
安全性论文篇十四
公路隧道施工的'不可预见性因素很多,特别是在不良地质条件下修建公路隧道更应加强施工安全性分析研究,保证隧道的施工安全.分析了在不良地质条件下修建公路隧道的安全性,阐述了安全施工的相关注意事项,为其它公路隧道的安全施工提供了参考依据.
作者：肖明何涛作者单位：肖明(湖北省武汉绕城高速公路管理处阳逻大桥管理所,湖北武汉,430415)。
何涛(中铁九局集团有限公司广州分公司,广东广州,510802)。
刊名：科技风英文刊名：technologywind年，卷(期)：2009“”(14)分类号：u4关键词：隧道施工安全性参考依据
安全性论文篇十五
供电线路与线路之间排列方式都是水平布置的，其间的距离也往往不大，当这些水平排列的线路受到风力时，线路就会发生不同幅度的摆动，这样线路与线路之间的距离肯定发生缩短，线路与线路之间碰撞的可能性就会大幅度的提升，如果线路之间发生碰撞，极其容易引起线路短路，因此，在对供电线路的结构进行详细规划时必须将发现的问题及时解决，彻底消除一切可能发生的破坏因素。供电线路的材质的选择是非常重要的。供电线路暴露在没有任何防护措施的空气中，长期受到雨雪的冲刷以及阳光照射等因素影响，特别是供电线路的氧化现象，线路的耐用性会发生急剧的下降，进而线路会出现腐蚀，暴露的线路会对整个供电系统的安全造成严重的威胁，对人们的生活也会造成致命的威胁。所以供电线路的材料必须具有较高的耐高温及抗氧化能力。由于供电线路服务的地域不同，有的供电线路甚至会埋在地下，埋在地下的供电线路也有很大的安全隐患，由于地下的供电线路长期受到地面上各种压力作用，有很大可能导致地下供电线路直接断开甚至会发生短路，所以各个方面的因素在布置供电线路时必须全面的考虑在内。此外，必须保证线路绝缘状态良好，否则会给安全造成致命的伤害，所以我们必须定期的检查线路的绝缘性是否达到标准。
人作为供电线路布置的设计者，决策者以及最终实施者，人为因素，在供电线路中的作用是非常重要的，根据对以往安全事故的分析，60%—75%的安全事故发生都有很大的人为因素存在，主要可以归纳为以下几点：a.有很大一部分人的安全保险意识不完善，对整个供电线路布线有很大的认知错误以及判断决策的错误，人与人之间的信息沟通也不充分;。b.管理者处理问题的思维定势。当今随着科学技术的飞速发展，许多安全问题已经不能通过以往的经验解决，人们对于现在事故的认识应该随着科技的进步不断地进步而不是一成不变的。在供电线路布线的整个过程中，设备的稳定性是一个必须考虑的因素，设备的不可确定性会给整个电路系统造成严重的安全威胁，带来巨大的安全隐患，在没有完全解除设备潜在的隐患之前，都会对整个供电线路造成危险。因此一定要考虑到设备的不确定性对供电线路布线的影响。供电线路的布置必须将社会和自然环境因素考虑在内，因为供电线路的布线与社会和自然环境密不可分，由于社会和自然因素影响到生活的各个方面，所以，我们必须带有前瞻性眼光将自然因素与社会因素考虑到整个供电线路布线安全工程中。
对于供电线路的安全性必须将以上三者因素考虑在内。为了保障供电线路布线工作的安全进行，必须从人、设备、环境三者考虑做好充足措施保证供电线路布线的安全性。首先，必须加强供电线路布线项目中的全部人员的技术能力，加强对供电线路布线人员专业知识的培训，必须让供电布线项目的全部人员全面的了解供电知识，对其中的重要知识点，必须做到人人理解，如果有条件可以做实习，真正提高全体工作人员的素质，同时也要创造良好的统一协作的工作坏境。
其次，加强全体供电线路布线项目中的全部人员的安全意识，众所周知，一个人的意识决定一个人的行为，行为决定习惯，习惯决定结果，只有真正的意识到了危险的存在和其严重的后果，才能小心谨慎按章操作，参与布线的全体工作人员如果每个人都能做到居安思危，各个拥有非常强的安全意识，则供电线路布线的`安全性才能得到根本的保证。最后，在供电线路的布置过程中用到的都是些各类中大型的设备，而这些中大型设备的安全正常运转是保证整个工程施工的关键，这些大中型设备也是企业生产力的具体体现，所以设备的检修必须到位，现代工程施工相对于以前工程已经在施工技术上取得了巨大的成功，现代大型的机械设备已经代替了人工，工程效率得到了巨大的提升，但是工程效率提升的同时各类生产安全隐患也在迅速的提升，各类大型机器的更新换代总会给人们带来许多兴奋，但是我们必须清楚认识到安全生产不能忘，这些大型机器的更新换代不能麻痹大家的安全意识，我们必须加强对机器的全面检修，使其长期处于正常工作状态，使其更好地为供电线路布线工程服务，所以定期进行机器检修对于供电线路布线的安全性是必不可少的。
3结语。
本文通过对供电线路布线结构的要求以及人为因素、设备的不可确定性、自然和社会环境因素等方面阐述了供电线路布线结构的要求与安全性问题。分析了这些因素在供电线路布置安全方面的作用，充分说明了不仅仅是保证人民生命财产安全的前提，更是保证社会安宁稳定的前提。
参考文献：
[1]陈志鹏.边述基于供电线路的距离保护问题分析[j].科技风，(15).
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[4]马志华.陈祺，王瑁.荣雅君.短路故障时高过渡电阻条件下基于msp430单片机的距离保护研究[j].科技资讯，(22).
[5]李斌，王刚.高原光伏发电并网对电流保护的影响分析[j].青海大学学报(自然科学版).2010，(04).
安全性论文篇十六
摘要：论述了城市改造上下压电线入地工程中关键施工过程及管理，并引见了项目施工准备工作计划，为后期城市改造提供了一些倡议，也为同行提供参考。在城市电线入地工程施工中应该重点把控，避免事故对周边居民的影响。
引言。
在经济高速开展的推进与城镇人口逐步增加的现状下，我国城市化建立改造工程曾经火烧眉毛。城市的横向与纵向开展曾经成为城市开展的大趋向。城市开展必需对原有建筑进行撤除与重建。常见的城市改造工程主要有公共管道工程改造、旧房撤除重建工程等。除此之外，由于老城区前期修建时人口较少，土地宽裕，很多电线电缆均经过支架等方式敷设于街道两侧与建筑区域四周，而随着城市建立进程的加快，这些电线电缆已影响城区主体外貌及开展的需求。因而城市现代化建立与老城改造必需要对外设的电线电缆进行改造，上下压线路入地工程在市政规划中占有重要位置。
1我国城区上下压电线敷设现状及入地工程施工难点。
随着我国城市建立的推进，越来越多的电缆敷设方式由支架式的明敷改为电缆沟敷设。电缆沟敷设方式既经济又平安，而且满足现代化城市建立需求。但由于我国局部城市前期修建未能有效合理规划导致排水管道扑朔迷离，各种街道没有明白的定位分流以及各种电线电缆恣意敷设、管理紊乱导致旧城区撤除与修建工程存在很大难度。同时前期经过备案的相关图纸由于后期的逐步改造而根本失去实践参考的意义[1]。这种状况形成了管道及电缆埋地敷设中缺乏细致的'公开布置图纸等材料导致勘察费用增加，施工周期长且风险性大，一旦勘察不明呈现事故必将导致整片区域居民生活遭到严重影响。因而在城市电线入地工程施工中应该重点把控，避免事故对周边居民的影响。
2工程概略特性剖析与施工流程剖析。
某市政公司承接某城区街道上下压电线入地工程，电缆埋设深度为2.5m，施工工期为3个月，施工区域位于主要街道及重要文物维护区，同时公开存在污水管道及自来水管道，管道扑朔迷离，施工难度大。且由于地处重要街道，依据市政及公安管理部门请求不得中缀交通。该市政公司中标后依据工程需求立刻组建项目部组织施工方面的相关准备工作。依据施工现场及技术特性，项目部规划详细施工工艺流程如图1所示.
2.1项目施工准备工作及计划制定。
依据市政及城市规划主管部门提供的该街区公开管道、电路及其他材料勘察现场，分离施工组织设计及项目施工图纸理解公开管道布置及其他公开细致状况[2]。其次细致理解道路交通状况，联络市政主管部门及道路交通主管部门制定好交通导行计划；减免道路交通顶峰期发作的交通拥堵状况。再者对施工现场进行有效的封堵，封堵高度应超越1.8m；同时预留机械出入及施工人员进出通道。最后施工现场做好“三通一平”工作，在施工区域人员进出主要通道处设立“五牌一图”标识牌，满足文化施工请求。
2.2沟槽开挖施工过程管理与重点控制。
依据项目工程特性，采用以机械开挖为主，人工开挖为辅的分段开挖作业方式。经过勘察，该地公开水位3m，低于施工作业面，选用不降水的开挖方式。首选依据施工设计图纸，对施工作业面进行定位放线，确保开挖精度精确。其次机械开挖过程中应严厉控制开挖深度，距实践设计标高20~30cm时应采用人工开挖的方式开挖至设计标高，严禁超挖。同时作业过程中严厉依照施工组织设计、勘察材料以及设计施工图纸开挖，公开管道及线路密集处做好标志并采用人工开挖方式以避免损坏管线及线路形成事故[3]。再者沟槽开挖应做好围护构造的支护工作。由于施工区域地质较好，采用木板作为支护资料对开挖沟槽进行支护。还有合理控制开挖深度分层开挖并控制好放坡坡度，严禁挖反坡导致沟槽不稳呈现垮塌。开挖一定间隔后预留施工人员进出通道，严禁作业人员经过支护构造进出作业区域。最后做好对支护变形及四周地基检测工作，如发现变形过大或地基沉降超越允许值应中止施工，如发作垮塌前兆应及时组织施工人员撤离现场。
2.3电缆沟及电缆井施工要点及留意事项。
在电缆沟及电缆井施工过程应惹起足够注重。开挖成型的沟槽进行夯实加固处置，确保基层密实。在电缆沟底板施工过程中应做好钢筋网铺设工作，且在侧墙施工位置预留钢筋接头。底板施工完成后支侧模进行电缆沟侧墙施工。模板搭设应结实，对拉钢筋中间应放置止水片以避免拆模后墙体漏水。混凝土浇筑应分层进行，振捣密实并做好外表收浆工作。电缆井的施工是电缆入地工程施工的重点，关于电缆毛病的检查具有重要意义。电缆井应采用逐步收口的方式同时应保证施工人员进出需求。井壁设立供作业人员进出的扶梯并做好防水抹面工作，确保井壁不渗水。
2.4电缆支架装置与电缆敷设备工技术要点及留意事项。
电缆沟及电缆井收浆抹面工程完毕以后即可进入电缆支架搭设工作。通常电缆支架有槽钢与角钢焊接而成。为缩短施工周期，支架可依据设计图纸请求在预制场预制后直接固定在沟壁侧墙上并衔接镀锌扁钢进行有效接地。支架装置间距应与设计图纸标志分歧。支架装置完成后可进行电缆敷设装置[4]。装置过程中应有避免异物掉入电缆沟的措施，必要时装置敷设一段掩盖一段。电缆敷设是整个工程施工的关键。施工技术担任人应做好对现场施工人员的技术交底工作。资料准备应充沛，各种电线电缆型号及规格契合设计文件请求。设备验收合格，特种作业设备应有相应资质的人员操作并专人监视。垂直运输时电缆的前端要有绳索牵引以避免电缆忽然坠落伤人。展放过程中要用放线架顺直展放，根绝使电缆产生扭劲。每一处工作人员应紧密监视电缆敷设状况，一旦有问题应立刻中止牵引，并报告指挥、技术人员，待问题处置后才继续展放。电缆敷设终了后应组织相关人员进行整理、固定。电缆桥架里的电缆要码放顺直划一，严禁穿插、混缠、扭曲，拐弯弧度应分歧，电缆弯曲半径不小于10倍电缆直径。每一根电缆敷设终了后要有专人在电缆的两头进行挂牌标明电缆规格型号、回路编号以及另一端的衔接位置编号。
2.5电缆沟盖板施工及回填施工重点及留意事项。
电缆铺设完成后应检查电缆沟及井内异物，发现异物及时清算完成后进行电缆沟盖板施工作业。作业工程应保证盖板之间缝隙衔接严密，并采用防渗资料做好缝隙密封工作。盖板施工完成后进行土方回填。管沟以上50cm内严禁采用重型碾压设备碾压，同时做好标志。待土方回填至设计标高碾压完成后恢复路面并组织相关单位进行完工验收，恢复交通。
3结语。
城市上下压供电线路入地工程是城市现代化开展的必然趋向。电力供给又是城市生活的必备能源。因而施工单位在施工过程中应严把质量关，确保施工与运用平安。
参考文献。
[1]毕雪松.浅析上下压电缆的铺设备工技术[j].电力科技，（18）：158.
[2]杨巍.浅析城市上下压电缆铺工技术设备[j].黑龙江科技信息，2014（9）：158.
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