编写教案有助于教师思考教学内容的层次和逻辑关系。教案应该合理安排时间，确保教学进度的紧凑性。以下是小编为大家整理的教案模板，希望对大家编写教案时有所帮助。
美甲教案目标篇一
：新的一年已经来到了我们的身边，幼儿园的小朋友们，大家了解新年的来历和意义吗？作为中国人的传统节日，大家又了解多少呢？今天我们就通过这次的幼儿园教案让大家了解什么是“春节”。
1、认识我国传统的春节，知道过年的.由来，了解过年的传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。
2、先让幼儿讨论自己对“年”的认识：为什么要过年？过年是怎样的？等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。
5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识。
美甲教案目标篇二
1、认识本课10个生字，会正确、规范地书写“夸”“夺”两个生字;正确、流利地朗读课文。
2、在学生自主学习、合作交流的过程中，认读、书写生字，熟悉课文。
3、培养学生运用已有知识经验识字的能力，激发学生识字、写字的兴趣。
1、认识本课10个生字，会正确、规范地书写“夸”“夺”两个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
生字卡片、多媒体课件。
自主、合作、交流。
一、激趣导入。
4、齐读课题：25成功的路。读了课题，你们有什么想说的?
二、初读课文，学习生字。
1、教师范读课文，学生认真听，标号自然段序号。
2、小朋友，现在你们知道是谁走向成功的路了吗?
3、小朋友们都听得很仔细，那么你觉得老师刚才读得怎么样?
5、出示学习提示：我能在6分钟内完成。
自读课文，边读边圈出生字，并借助拼音读准字音。
用自己喜欢的方法识记生字，看谁的方法简单又巧妙。
给生字找朋友。
6、学生自学，教师巡视，了解学生学习情况。
学生互相检查，教师深入小组内了解情况。
三、全班反馈交流。
师：谁愿意将你认识的生字朋友介绍给我们大家认识?指名上台挑选自己熟悉的生字卡片，在全班孩子面前拼读。读完后学生将卡片贴在黑板上。
1、学生齐读生字。
3、小朋友们真了不起，想了这么多好办法记住这些生字宝宝的名字，现在，这些调皮的生字宝宝又来到了咱们的大屏幕上，请看，还认识他们吗?(课件出示生字组成的词语)。
指名读后齐读。
4、指名读，集体评议：你觉得他读得怎么样?然后齐读、小组赛读。
5、分别出示以下三句：白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。
只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。
在运动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。他成功了!
四、指导写字。
1、大屏幕出示田字格中的“夸”“夺”字。
小朋友们看，这两个字不仅要求我们会认，还要写漂亮。比比看，你们发现了什么?
请小朋友再仔细观察，怎样把这两个字写漂亮呢?写的时候应该注意些什么?
3、教师师范书写，学生评议。
4、学生书写生字，教师巡视，强调写字姿势。
5、学生写几个后，跟同桌互相比一比，写得好的表扬，不好的就帮他指出来，然后再写几个更好的。
6、学生作品在展示台上展示，集体评议。
五、当堂训练。
小朋友都希望成功，那么我们从小就要掌握很多的知识。你们对这节课的知识掌握了吗?老师为你们每人准备了一张训练卡，赶快拿出来，以最快的速度独立完成。
(学生完成作业，做完后小组长收起来)。
六、全课总结。
小朋友，这节课我们认识了本课的生字朋友，还学会了正确、流利地讲《成功的路》这个故事，大家都学得很成功，只要大家坚持不懈，你们一定都会走向自己的成功之路的!
美甲教案目标篇三
1、能主动积极专注地倾听别人说话，基本理解他人讲话的主要内容。
2、在生活和各种活动中，引导幼儿有礼貌地听别人说话，能辨别声调、语调，大胆、准确地使用各种词汇。
3、日常生活和各种活动中，引导幼儿较为连贯、有序地表述，针对某一话题展开讨论，并能进行简短的语言概括。
4、知道听是学习的一种方法，能有耐心、有礼貌地听别人讲话。
1、鼓励幼儿正确地使用声调、语调，大胆、准确地使用各种词汇。
2、养成先仔细观察再表述的良好习惯。
3、在日常生活和各种活动中，引导幼儿较为连贯、有序地表针对某一话题展开讨论，并能进行简短的语言概括。
3、引导幼儿独立地朗诵诗歌和复述故事，会仿编儿歌和进行创造性讲述。
4、引导幼儿通过观察比较全面地讲出事件的完整过程。指导幼儿用简单明了的语言，描述某一事物的特征、功用等，启发幼儿用比较恰当的语言讲述图片的主要人物、事件。鼓励幼儿用生动、形象、完整的语言，讲述处在某一情景中的人物的神态、动作等。
5、在生活和各种活动中，引导幼儿清楚、连续地说明自己的想法和做法，并对自己和他人的表述进行简短的评议。
6、能用普通话与同伴、流畅、完整地交谈，并会听简单的英语日常用语及指令，能以准确的发音与教师进行简单英语日常对话。
1、在生活中引导幼儿独立地阅读，并会讲述图书的主要内容。
2、在生活中引导幼儿对认读汉字有兴趣。
3、引导幼儿进一步理解文字与口语之间的对应关系，学习制作图书，帮助幼儿了解文字的功能。
4、鼓励幼儿在欣赏诗歌、散文的基础上，仿照作品，自编诗歌或散文段落。
5、引导幼儿进行故事的学习、表演、仿编或续编故事，帮助幼儿体验作品的情节变化和人物情感的变化等。
6、能口齿清楚地交谈、朗诵、复述故事，能较连贯地讲述自己经历的事和图片内容，喜欢表演自己熟悉的文学作品，会讨论、讲道理。感受作品语言的丰富及优美，提高幼儿对文学作品的欣赏能力。
7、能想象画面没有表现的情节、对话和心理活动；
8、喜欢看书，会看图书的页码；看多幅连续图画时，理解图画的顺序和关系。
1、发展幼儿小肌肉的协调能力及手眼配合的能力。
2、发展幼儿图形观察与辨别能力及空间方位知觉。
3、培养幼儿正确的握笔方法和坐姿。
1、学习复韵母、整体认读，知道有1-4声，学习直呼法。
2、积极学认常见的汉字100个、知道简单汉字的写法及笔划顺序。
3、能掌握英语单词50个，句子10个以上、会听懂英语指令10个以上、英语歌曲3-4首以上。
美甲教案目标篇四
1通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
2引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
幼儿春节活动的照片。
1、教师与幼儿互相问春节好。
师：你是在哪里过春节的？
春节你去了哪里玩？和谁去的`。
看到了什么？
春节你吃过什么好吃的东西？
1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）。
2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。
美甲教案目标篇五
1、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯。
2、鼓励学生主动了解自己进步情况，接收别人对自己的客观评价，正确对待自己的忧缺点。
组织学生利用课余时间自制小卡片。
：初步掌握全面地看待自己和看待别人的方法。
：引导学生学校自我解剖，自我认识，自我总结的技能。
1、以小组活动形式进行，让学生相互在自制的小卡片或自备的日记本上写上一句话。
2、小组中依次有一位学生站立，然后由每位学生说一句评述他最突出的某一点的话。
3、让学生说说自己对同学评价的感受。
组织学生自由地上台说“xx眼中的.我”的话语，并说说自己的体会和打算。在学生介绍父母等家人的“新年寄语”时。可让学生同时展示父母送的小礼品。
1、老师分发根据课文内容设计的“填写表”。
2、学生自填。
3、学生介绍“夸夸我自己”。
4、老师结合发言的对象分别送上“新年寄语”。
组织学生寻找好朋友，互写“新年寄语”。
美甲教案目标篇六
爱美之心人皆有之，美甲是一种对指甲进行装饰美化的工作。想必很多人都做过美甲，但她们只是在享受美甲带来的愉快感，却不知道美甲的步骤有哪些。其实了解了美甲步骤，自己一样可以做，这样可以节省不少的钱哦！
第一步：手部护理。
1、准备一盆温水，将双手浸泡柔软。
2、用柔和弱碱性的香皂清洁手部皮肤，用指甲刷或小牙刷清洗指甲和指甲周围难以清洗的部位。
3、选择去死皮膏或磨砂膏给手部肌肤来个深层清洁，然后用水清洗干净。
4、最后给自己的双手来个细致的按摩，抹上护手滋润霜。第二步：美甲。
要想指尖美丽，首先要在指甲表面涂一层护甲底油，最好是含钙成分的，这样可使指甲更坚硬不易断裂，还可防止因为经常使用有色甲油所导致指甲变黄和干燥。方法是先涂中间，后涂两侧，涂甲油的刷子一般应与甲面呈45度角涂抹，最后再涂上一层表油，这样它会使甲油的色彩更持久亮丽，还能使甲油干得更快些。具体步骤如下：
2、打磨：用砂锉轻轻的打磨指甲边缘，建议用砂比较细的锉条，以保护指甲。
3、抛光：很多mm的指甲面很不平，推荐抛光，但并不建议用mm采用砂条打磨指甲面，因为如果经常这么做的话指甲就会变的很薄很脆，所产生的后果是极为不利的。
4、软化：尤其是在秋冬较为明显。我们都知道，指甲边缘的表皮经常很硬很干，而且还经常起皮，这个时候可以让表皮软化剂来解决。
6、打底：指甲假如长期不用底油的话，洗掉甲油后，指甲发黄，这都是没用底油导致的。
7、上色：选择自己最喜欢的指甲油颜色，在指甲上刷上就ok了。
8、封层：这是美甲的最后一个步骤，在涂好的指甲上涂上亮油，不仅让指甲特别光亮，还能保护指甲油不掉色！
美甲教案目标篇七
学生进入初中以来，逐渐地摆脱稚气，进入青春叛逆期，而初二下学期是叛逆的最高峰，很多学生对学习和人生彷徨没有目标，即使有目标也不坚定或者易受干扰和影响，他们不愿接受家长和老师的正面教育，而同龄人或影视作品的一句话、一个场面就会对学生产生极大的影响。
通过主题班会，使学生认识到以下几点：
1、学习需要目标。
2、目标可以分短期目标、中期目标和长远目标等。
3、实现目标需要排除干扰和障碍。
眼罩一个、便签纸50张，玻璃储物罐一个、多媒体课件、学生学唱歌曲《奔跑》。
导入：对到班听课的老师鼓掌表示欢迎，鼓掌方式以下三种：
1、全班同学鼓掌20秒。
2、全班同学鼓掌40下。
3、全班同学20秒内鼓掌60下。
目的'：认识到第三次鼓掌效率最高、状态最好，是因为第三次有规定的目标(60次)和限定的时间(20秒)。
活动一：请一同学对着摄像机摆poss.然后请另一个同学带着眼罩左右各旋转三圈后对着摄像机摆poss.从而得出：
一、学习需要目标。
活动二：每人一张便签纸，在纸上写上自己期中考试追赶的目标，组长收集每人的目标后存于玻璃罐内以待期中考试后兑现表彰和奖励。然后追问同学，自己选择追赶目标的依据是什么?从而得出：
二、制定目标要从实际出发，通过努力是可以实现的。
活动三：课件展示曾倚靖同学学期初订立的期中考试、期末考试各科得分和总分。让学生说说从中可以看到什么?学生得出结论：
三、目标可以分解。
活动四：“谁是卧底”游戏。从而得出结论：
四、实现目标会受到影响和干扰。
活动五：展示非洲拉马河畔豹子食猎羚羊的情景，从而让学生受到启发：
五、坚定目标，超前奔跑。
活动六：全班起立，齐唱歌曲《奔跑》，结束班会。
1、作为一节班会课，一定要有教师与学生双方的准备。本节课只有教师的准备，缺少学生准备，学生一开始感觉有些突然，活动不自然和积极。
2、活动二学生写期中考试追赶目标的情况，如果作为期中考的表彰和奖励参考依据，有学生写的目标低于自己的水平，就会出现未达真正目标而受奖励情况。
3、在讲活动四时，应该多引导学生，让学生说说自己在学习过程中易受到哪些干扰，让学生正视干扰和影响，从而能有效地排除干扰和影响。
4、活动二学生写追赶目标，是否可以换成另外一个活动，即是让全班第一名站教室最前面，然后以他(她)作为追赶目标的同学站他(她)后面，前面的同学不能回头看。以此类推，全部同学到位后，再看自己后面的同学有哪些。这样全班就形成了一个三角形。
美甲教案目标篇八
在新学期来临之际，根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生能够很好的计划打算自己的新学期，明确自己新学期的任务，确定自己新学期所要达到的目标，把握自己努力的方向。寄希望通过本次主题班会活动，使学生对新学期有一个很好的规划。
（1）主持人宣布主题班会开始；
（5）主持人至结尾词宣布班会结束。
主题班会课堂实录：
主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！
主持人：又是一个新的学期，又迎来了新的起点。20xx年的8月，是我们14班新的开始，也是我们每一个人的新起跑线，在新学期里，我们应该以一个全新的面貌来面对，新学期，新气象，新目标，新打算。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！
主持人：对于上一个学期，我们充满无限的怀念与感激。怀念我们的学习与生活，感激我们的父母，老师和同学。对于新的学期，一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼——那就是！新学期我们要更加精彩！！！
主持人：金秋八月，带着几多新奇，带着几多梦想，迎来了这个新的学期。
主持人：新学期我们要以全新的面貌来迎接；
新学期我们要以饱满的激情来迎接；
新学期我们要以满腔的自信来迎接；
新学期我们要以充沛的活力来迎接；
在新学期里，我们要——加倍努力！
主持人：我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，一起因梦想而精彩，踏踏实实的一步一步走下去。我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一脚印踏实的朝着宏伟的目标迈进。
主持人：著名的查士德斐尔爵士曾说过“目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。”
主持人：在这个新学期里，每个同学都应该制定一个详细的计划和奋斗目标，这个计划要根据自己的实际情况，制定的计划要尽可能长远，尽可能切合实际，在自己的能力限度内，能够在一学期内达到的。
主持人：有了目标，我们就能跟着它指引的方向，不断努力；有了目标，我们就能有无穷的动力，奋勇直前；有了目标，我们就能在新学期里，做的精彩！
主持人：相信同学们已经已经有了自己的小打算，下面就请大家用几分钟对自己新学期做出规划。
（同学们自由思考10分钟）。
主持人：新学期！还得有新打算！
主持人：有了目标之后，我们还要有打算，“说到一定要做到”在制定好自己新学期的目标后，我们要坚定不移的实施，为信念努力，决不放弃。下面就请同学们在纸上写好自己新学期的新打算。
（同学们在纸上交流）。
主持人：在新学期里，我希望我们大家能够做到；
第一、树立信心：我能行。每个人都有存在的价值；
第二、创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实；
第三、建立一个目标，志存高远，终能成功；
第四、培养一种习惯：自觉。
主持人：莫泊桑说过“人生活在希望之中，一个希望破灭或实现了，就会有新的希望产生。”新学期就是新的期盼，新的希望，新的征程，新的收获，新的起点，新的面貌，大家一起努力前行！我们会做的更好！让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！
主持人：这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的总结中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话，让我充满自信，如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢？我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧！
主持人：感谢各位老师，本次主题班会到此结束！
美甲教案目标篇九
1．新学期新的要求，统一，统一认识。
2．强化常规管理。
3．重申遵纪守法的重要性。
初二(1)班教室。
xxx。
1、班长主持会议（开场白）。
在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们初二（1）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！
2、班长和同学一起学习《中学生日常行为规范》，《泰州实验中学德育考核细则》《初二（1）班级公约》等。
3、同学代表发言，上学期学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算（老师提前要求每位学生写新学期、新打算）。
4、班主任，提出要求和希望。
同学们，新的一学期又不知不觉的来临，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是只要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋，全力以赴，跑己最好的水平。
5、结束语（班长）。
这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话，让我充满自信。
如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢？我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始朝着自己的目标奋进吧！！
美甲教案目标篇十
甲：鸟声阵阵，送走炎炎夏日。
乙：欢笑声声，迎来新的秋天、新的学期。
甲：伴着秋季的音符。
乙：踏着欢乐的节拍。
甲：我们隆重告别过去的岁月。
乙：我们欣喜地迎来新的今天。
甲：我们的面前，是清新美丽的校园。
乙：我们的心中，满含着对未来的希望和深情。
甲和乙：中学初三（6）班《新学期，新目标》主题班会现在开始。
甲：首先，请同学们听一个故事：甲和乙在空地上，甲对乙说，我和你比往前走，走100步，看谁走的直。乙先走，他非常仔细地看着自己的脚，走得非常慢，力争每一步都不走偏，等他走完100步，抬起头回身看，已经偏离原来的方向很多。轮到甲了，他信步往前走去，100步很快走完了，却走得非常直。乙不解而问甲窍门，甲说，很简单，看到远处那根旗杆没有，看着那根旗杆就不会走错了。
乙：这个故事告诉我们，一个人想要不迷失方向，就要定一个目标。有了目标，
内心的力量才会找到方向，才能进步。让我们再来听一个故事：一天，爱丽丝问一位智者猫：“请你告诉我，我该走哪条路？”猫说：“那要看你想去哪里？”
爱丽丝说：“去哪儿也无所谓。”猫说：“那么走哪条路也就无所谓了。”
甲：这个故事告诉我们，人要有明确的目标，当一个人没有明确的目标的时候，自己不知道该怎么做，别人也无法帮到你！
乙：听了两则小故事后，同学们是否已经有了自己的想法？
甲：如今新的学期已经到来，同学们是否已经有了新的目标？
乙：让我们来畅谈一下自己的打算吧！
（学生代表发言————本次发言以接力的形式进行，第一人由主持人选择，
其后每名同学可指定其他任意一个同学上台发言，被指定的同学不能拒绝。）。
甲：看来大家都有了新的目标，那就让我们一起努力朝着心中的目标前进吧！
乙：意气风发，我们斗志昂扬。
甲：豪情满怀，我们踏上新的起跑线。
乙：新的蓝图应该由我们来设计，用我们的双手去创造崭新的未来。
甲：在我们的队伍中将走出无数个爱因斯坦。
乙：未来的史册记载着数不清的张衡。
甲：同学们，让我们坚定信心，勇往直前。
乙：同学们，让我们鼓起勇气，放飞梦想。
甲：让我们的理想像雄鹰在蓝天上振翅翱翔！
乙：像航船在大海上迎击惊涛骇浪！
甲和乙：成功就在彼岸！
四、班主任总结。
甲或乙：最后请班主任作总结。
美甲教案目标篇十一
根据我班上学期对幼儿的分析，健康领域中安全卫生方面幼儿的安全意识薄弱，体能方面跳跃、投掷方面动作发展稍差，语言领域中部分幼儿口语表达能力较差，个别幼儿的普通话和个别字的发音不正确，艺术领域中幼儿的大胆表现能力发展较差，在本学期中需要进一步加强指导。
1． 为幼儿创造温馨的集体生活环境，帮助幼儿获得安全感，使其保持愉快的情绪。
2． 帮助幼儿养成独立的进餐习惯。引导幼儿愿意吃各种食物。
3． 引导幼儿学习自己洗脸、早晚刷牙，正确使用毛巾及手帕。
4． 引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单的衣服，并放在固定的地方。
5． 引导幼儿知道不舒服时告诉成人，鼓励幼儿配合医务人员进行体检和治疗。
6． 引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。
7． 引导幼儿过马路、坐车、玩大型运动器械、上下楼梯时能遵守秩序，不拥挤。
8． 组织开展多种有趣的体育活动，引导幼儿乐意参加体育活动，在活动中注意及时提醒幼儿饮水和增减衣服。
9． 引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍的做模仿操或器械操。
10． 引导幼儿学会上体正直、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
11． 引导幼儿自然协调的跑，不与他人碰撞。
12． 鼓励幼儿勇敢地从一定高处跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。
13． 引导幼儿喜欢玩球，会双手抛接球，能单手将沙包等轻物投向前上方。
14． 引导幼儿在活动后知道合作收拾小型体育器械。
1． 引导幼儿注意听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2． 创设自由宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆表达自己的.请求和愿望，尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事，初步体验语言交往的乐趣。
3． 引导幼儿说普通话，帮助幼儿纠正学说普通话过程中出现的容易混淆的音，关注个体差异。
4． 在各种活动中，注意丰富幼儿的语汇，并为幼儿创设运用词汇的情境。
5． 通过各种观察活动，鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。
6． 帮助幼儿接触一些优秀的儿童文学作品，引导幼儿初步感受语言的优美。
7． 鼓励幼儿转述简单的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在教师的帮助下愿意复述简短的故事。
8． 在轻松的阅读活动中，引导幼儿辨认图书中的人、物或简单标记。
1． 引导幼儿喜欢上幼儿园，逐渐适应幼儿园的集体生活。
2． 在日常生活和节日活动中，营造良好的人际氛围，帮助幼儿体验周围成人的关心和爱护，引导幼儿产生爱自己的亲人和同伴的情感，初步感知他人的快乐和痛苦。
3． 在日常生活和游戏中，引导幼儿遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。
4． 引导幼儿积极地参与各种集体活动，鼓励幼儿在活动中保持愉快的情绪。
5． 引导幼儿体验与教师和同伴等共同生活的乐趣，鼓励幼儿有礼貌地与人交往。
6． 在日常生活中鼓励幼儿学习与同伴分享玩具和图书，培养幼儿收拾玩具和整理图书的习惯。
7． 在日常生活中，引导幼儿认识并喜爱家庭和幼儿园周围的环境。
8． 在节日期间，开展丰富有趣的活动，引导幼儿在参与活动的过程中，初步感受节日的快乐。
9． 在日常生活中，鼓励幼儿遇到困难时不害怕，能与成人一起寻求解决的办法。
10． 在日常生活中，引导幼儿积极参与自我服务活动，愿意做力所能及的事。
1． 引导幼儿观察常见的事物和现象，并对他们感兴趣。
2． 在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
3． 在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。
4． 在日常活动中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显著差异。并按某个特征进行“3”以内的物体排序。
5． 在日常生活中，引导幼儿能手口一致的点数“5”以内的实物并说出总数。能按实物范例和指定的数目取出相应的数量的物体，学习一些量词。
6． 引导幼儿认识并区分圆形，正方形和三角形，感知其形状特征。
7． 引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其代表性的日常变化。
8． 引导幼儿以自我为中心尝试判断上下位置关系。
9． 帮助幼儿学习按要求拿取、摆放操作材料，并引导其按游戏规则进行活动。
10． 引导幼儿参加饲养和种植一些常见动植物的活动。
11． 引导幼儿在日常生活中体会人的感受与天气变化的关系。
12． 在玩沙、水的过程中，帮助幼儿进一步了解感知沙、水的特征，了解沙、水的用处并知道要珍惜资源。
13． 在日常活动和游戏活动中引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。
14． 从生活和媒体中幼儿直接接触的科技产品入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，萌发他们对科学的兴趣。
15． 引导幼儿大胆回答问题，学习与语言讲出操作活动的感受和发展。
音乐：
1． 引发幼儿对自然界和生活中的各种声音的兴趣。
2． 鼓励幼儿参加音乐活动，引导幼儿初步感受单纯、鲜明的音乐作品所表达出的美。
3． 鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行音乐表现活动。
4． 引导幼儿在歌唱时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
5． 指导幼儿学习音域在c’- a’(1-6)范围内的、歌词内容有趣并且浅显易懂的歌曲。
6． 鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
7． 帮助幼儿随音乐合拍的做动作。
8． 引导幼儿学习一些简单的舞蹈，提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间，不与同伴相撞。
9． 引导幼儿辨别进行曲和摇篮曲的不同风格，感受强弱、高低、音色和力度的变化。
10． 引导幼儿感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐，帮助幼儿随简单的音乐节奏完成演奏。
美术；
1． 引导幼儿从周围环境和生活里美好的事物中获得初步的感性经验，激发幼儿表现美、创造美的愿望。
2． 引导幼儿用绘画语言、表情、动作表达对美好事物的喜爱亲近之情。
3． 支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
4． 鼓励幼儿用自己喜爱的方式进行美术
活动。
5． 引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、成、橙、紫六种颜色，引导幼儿用自己喜爱的颜色作画，鼓励其换色作画。
6． 引导幼儿学在画面的中心位置安排主要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。
7． 引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。
8． 鼓励幼儿尝试用几种手工工具和材料，体验手工活动的乐趣，培养幼儿养成安全、卫生、整洁的手工活动习惯。
引导幼儿体验折纸的乐趣。学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的平面和立体形象。
美甲教案目标篇十二
目标教案是指教师根据学生的学习目标和需求，设计的一份详细的教学计划。这是一项重要且必不可少的工作，可以帮助教师更好地达到教学目标，提高教学效果。在实施目标教案的过程中，我有了一些体会和心得。下面我将以五段式文章的形式，分享我的个人心得体会。
第一段：画龙点睛的学习目标。
目标教案的核心是明确学习目标。通过设定明确的目标，学生可以清楚地知道自己学习的目的是什么，而教师也能够更有针对性地组织教学活动。在编写教案时，我会尽量把学习目标具体化、可衡量，例如使用动词来描述学生应该能够做到什么程度，这样有助于学生和教师更好地评估学习成果。在实施过程中，我发现学生对于明确的学习目标表示更大的积极性，也更容易理解和接受教师的指导。
第二段：因材施教的教学方法。
目标教案的另一个重要特点是因材施教。每个学生的学习能力和特长都有所不同，我们应当根据学生的差异性，灵活调整教学方法。在编写教案时，我会根据学生的实际情况，选择适合他们的教材和教学活动。有些学生喜欢听讲解，我就会加大对口述的比重；有些学生喜欢动手实践，我会设计一些实践性的任务。这样一来，学生能够更主动地参与到学习过程中，激发学习兴趣，也能够更好地达到教学的目标。
第三段：灵活运用评估方式。
在教学的过程中，评估是很关键的一环。通过评估，我们不仅可以了解学生的学习情况，还可以及时发现问题并进行针对性的改进。在目标教案中，教师可以有意识地设计多种评估方式，以满足不同学生的需求和教学目标。除了传统的测试和考试，还可以采用作品展示、小组讨论、角色扮演等多种评估方式。这样不仅能够更全面地了解学生的学习情况，还能够激发学生的创造力和思维能力。
第四段：激发学习兴趣的情境设计。
目标教案不仅要关注学生的学习结果，还要注重在教学过程中激发学生的学习兴趣。我发现，学生对于情境化的学习更感兴趣，也更容易投入学习。所以在教案中，我会尽量设计一些生活化、趣味化的教学情境。例如，在英语课上，我会设置一些游戏环节，让学生通过游戏来学习单词和句型；在科学实验课上，我会设计一些实践任务，让学生通过动手操作来探索和学习科学知识。这样一来，学生能够更主动地参与学习，提高学习兴趣，同时也能够更好地理解和掌握知识。
第五段：及时调整，不断改进。
目标教案是一个动态的过程，教师需要不断进行教学反思和调整。在实施目标教案的过程中，我经常与学生进行交流，了解他们的学习情况和反馈意见。如果发现教学效果不理想或者学生没有达到预期的学习目标，我会及时反思自己的教学方法和教学策略，找出问题所在，并进行调整。通过不断地修订教案，我相信可以逐渐改进自己的教学水平，提高学生的学习效果。
总结起来，目标教案是教师实施教学工作的重要指南。在实施目标教案的过程中，我们需要关注学习目标的清晰性、教学方法的因材施教、评估方式的灵活性、情境设计的趣味化以及教学过程的不断调整。只有通过认真编写和实施目标教案，我们才能更好地实现教学的目标，提高学生的学习效果。
美甲教案目标篇十三
心理学家做过一个有趣的实验：
旅游。分三组。第一组只说“跟我走”，去哪里，有多远都不知道。第二组说明“跟我走，10公里远，走2小时”。第三组“跟我走，10公里远，每一公里有一个标志”。结果怎样举这个例子只是想告诉同学们，目标在人的生活中很重要，要摆脱空虚无聊，就要树立一个目标。不管这个目标是什么，事业的，爱情的，个人的，社会的，都能成为一个人行为的动力。
成才，是时代对大学生的要求，是党和人民的期望，也是大学生发自内心的呼声。培养目标是根据一定社会要求制定的。
教育方针和我国社会主义现代化建设事业的发展，提出并规定了大学的培养目标与规格的基本内容和要求。
1．德是人才素质的灵魂。
亚里士多德认为：德可以分为两种，一种是智慧的德，一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
“有才无德”------小人。
庞涓。
马岭之战“德才兼备”------贤人。
诸葛亮。
分析这四种情况对个人和社会的影响。一个人“无德无才”是可悲的事，“德才兼备”是可敬的，“有德无才”的人是可惜的，“有才无德”是可怕的。
无德的表现：学习上，嫉妒别人，自负心理，起外号，搞破坏。
要通过大学教育，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。同时还应培养一批具有共产主义觉悟的先进分子。德育具体规格要求是：一是了解中国的历史和国情，继承和发扬中华民族的优秀文化传统和中国共产党领导下的革命斗争传统。二是努力学习和掌握邓小平理论。三是树立社会主义民主法制观念。四是努力学习马克思主义理论，树立劳动观点、群众观点、阶级观点、辩证唯物主义观点。五是树立为人民服务和集体主义思想，正确处理国家、集体和个人三者之间的利益关系，顾全大局，反对拜金主义、享乐主义和个人主义。六是树立正确的学习目的，养成勤奋、严谨、求实、创新的良好学风，努力攀登科学高峰，走与社会实践相结合，与工农相结合的道路。七是继承和发扬中华民族的优良道德传统，培养高尚的社会主义道德品质，养成良好的文明行为习惯。八是顺应时代发展的需要，树立与改革开放和社会主义市场经济相适应的开拓进取、公平竞争、团结协作、自强自立、讲究效率、惜时守信等观念。九是具备健康的审美情趣和正确的审美观点。
案例：在上海浦东新区外资企业的人才招聘案例2．智是人才素质的基础。作曲家门德尔松认为：“智慧是知识的善于运用”。智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为有用的人才的重要基础。
通过去甲骨文的识别，看古代中国人的智。
智是我们大家都想要的，在古代中国，有许多有智慧的人，我最佩服的是张仪。3．体是人才素质的条件。吴运铎说过：“旺盛的精力寓于健康的身体”。健康的体魄是大学生为祖国服务的基本条件。
4．美是人才素质的重要内容。马克思指出：“如果你想得到艺术的享受，那你必须是一个有艺术修养的人”。美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，促进大学生全面发展。
二、做好职业生涯规划案例：张立勇的事迹。
请问：张立勇的事迹带给我们那些启示？
职业决定人生，规划塑造人生，成功的人生是从合理的规划开始的。
我国职业生涯规划、人生设计专家徐小平说：“如果不做职业生涯规划，你离挨饿只有三天。”因此，做好职业生涯规划，对大学生来讲尤其重要。
（一）职业生涯规划意义：
第一，发掘自我潜力，增强个人实力。
第二，增强发展的目的性和计划性，提升成功的机会。
第三，提升应对竞争的能力。
（二）做好职业生涯规划的步骤第一，自我评价。
第二，环境评价。
第三，确立目标。
第四，职业定位。
第五，实施策略。
第六，评价与反馈。
三、减少职业生涯规划中的失误大学生确定奋斗目标应避免的问题：第一，目标设计不适合自己。
第二，目标结构不合理。
第三，缺乏明确目标。
第四，实现目标过程中的不当行为。
第五，不留余地。
四、塑造当代大学生的崭新形象。
当代大学生承担着历史的重任，是社会上富有朝气、充满活力的群体。良好的形象不仅是大学生成才的一个重要方面，也是社会对大学生的要求。同学们要适应时代的要求，自觉塑造积极健康向上的崭新形象。
1.理想远大，热爱祖国。当代大学生应当树立为振兴中华而勇于奉献的形象，把自己的崇高理想具体落实到建设中国特色社会主义事业上来，始终以国家富强和人民幸福为己任。同学们生逢报效祖国和人民的难得历史机遇，理应树立起“舍我其谁”的豪情壮志和坚定信念，把为振兴中华做贡献作为自己不懈奋斗的目标。
2.追求真理，善于创新。当代大学生应当发挥朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、最少陈旧观念、最具创造力的诸多优势，追求真理，用于探索，努力提高创新能力，使自己成为祖国和人民需要的、富有创新精神的高素质人才。同学们要从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，掌握正确的方法论，培养追求真理的科学精神，努力做用于和善于创新的先锋。
3.德才兼备，全面发展。当代大学生要学习掌握扎实的专业基础知识和前沿的科学文化知识，以造福国家和人民。同时，要坚持以德为先，德才兼备。中国古代思想家司马光说过：“才者，德之资也；德者，才之帅也”。用“德”来统帅“才”，才能保证“才”的正当发挥；以“才”支撑“德”，才能真正有益于国家和人民。目前社会上出现的学术腐败和高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德才关系的警钟。对当代大学生来说，“德”决不是可有可无的。德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。
4.事业开阔，胸怀宽广。当代大学生应当学会以开阔的视野观察不断发展的中国，观察日新月异的世界；用宽广的胸襟向历史学习；向人民群众学习，向实际学习。新时代的大学生，要把个人的“小我”融入国家和集体的“大我”之中，在维护和实现国家与人民利益的过程中创造个人的辉煌人生。
美甲教案目标篇十四
美甲是一种对指（趾）甲进行装饰美化的工作，又称甲艺设计。美甲是根据客人的手形、甲形、肤质、服装的色彩和要求，对指（趾）甲进行消毒、清洁、护理、保养、修饰美化的过程。具有表现形式多样化的特点。
美甲的基本步骤有哪些？
2、修剪：漂亮的指甲形状是要靠修剪的，选择适合自己指甲的指甲钳，大概2次可以剪完，太大容易剪出毛躁，太小又容易修边不平！
3、打磨：用砂锉轻轻的打磨指甲边缘，建议用砂比较细的锉条，粗的砂虽然打磨的很快，但是也更容易毛躁，很多mm肯定都经历过指甲边缝经常分刺，毛躁的烦恼吧！那么这步就很重要了！
4、抛光：很多mm的指甲面很不平，怎么办呢？这个艰巨的任务就交给指甲抛光工具啦，简单的打磨、去噪、抛光后指甲就非常亮了！虽然推荐抛光，但不建议用砂条打磨指甲面，想想~用很粗砂的锉条把指甲面锉掉一层，经常这么做的话指甲就会变的很薄很脆，后患无穷！
5、软化：在秋冬特别明显的哦，指甲边缘的表皮经常很硬很干，而且还经常起皮，分刺~一不小心指甲碰到丝质的yy就特别明显了，经常导致yy抽丝了，还弄的自己指甲疼，怎么办呢？让表皮软化剂来解决吧！在指甲边缘涂上一层软化剂，稍等片刻，也可以轻轻按摩，然后用死皮推把死皮轻轻推干净就ok了！
6、营养：已经对手指做了那么多了，是时候该滋润养护一下表皮和指甲了！在指甲边缘涂上一层表面营养素，轻轻按摩至吸收，很大程度的呵护了指甲（告诉各位，蓝萱的纳米指甲营养素连手指或其他特别干燥需要营养的部位也可以使用，是全球唯一一款专用于指甲的纳米级营养素。）。
7、打底：指甲如果长期不用底油，那么洗掉甲油以后你就会发现，指甲发黄，这都是没用底油导致指甲油色素沉淀渗透所致。底油就像一层护甲油一样，只要轻轻的在指甲上刷上一层就好了。让指甲漂亮的同时，不要忘记保护它！
9、封层：好不容易把指甲涂好了，一不小心就掉色了，怎么办呀~因为你没用封层，而亮油就是封层的宝贝，在涂好的指甲上涂上亮油，不仅让指甲特别光亮，还能保护指甲油不掉色，美甲最后一步千万不能忽视，别让自己的辛苦成果一下就报废了！
美甲的种类：1.方形甲：一般来说，方形指甲个性化及带领潮流，不易断裂，比较受职业女性和白领阶层几西方人喜欢。2.方圆形指甲：方圆形的指甲前端和侧面都是直的，棱角的地方成圆弧形轮廓，这种看上去很结实的形状会给人以柔和的感觉，对于骨节明显，手指瘦长的顾客，方圆形可以弥补不足之处。3.椭圆形指甲：椭圆形的指甲，从游离缘开始,到指甲前端的轮廓呈椭圆形，属传统的东方甲形。4.尖形指甲：尖形指甲由于接触面积小，易断裂，而亚洲人的甲形较薄，不适合修成尖形。5.圆形：适合于手修长，自身手指长得好的人.6.扇形:常见于水甲人,可修成方形，或方圆形。
如何选择指甲油。
1.指甲油涂摸后应能在2-3分钟内快速干燥、形成皮膜;。
2.指甲油在指甲上具有良好的粘着性，在日常活动中不会脱落;。
3.指甲油应有适当的硬度和柔韧性，不会轻易受损，不发生裂痕;。
4.指甲油要具有良好的耐水性、耐光性;。
5.指甲油色料分布均匀，在长时期内可保持固有的色调和良好的分散稳定性;。
6.指甲油涂膜要有延展性，能易达到均匀的厚度。
7.指甲油要求其溶解力强、干操速度快、异味少、对皮肤的刺激性小的。
8.指甲油要有独特的光泽与色彩而起到装饰性的美化作用，同时要起到保护指甲的作用。
美甲的好处：
手是人的第二张脸，它向外界展示着个人的生活品味及修养风度。若是倾国倾城貌，再配以纤纤削葱指，估计众生都将为之倾倒。对于一双玉手，漂亮的指甲必不可少。而美甲则能够满足我们对美的追求。
紧张的工作之后，疲惫不堪，此时去美美容、美美甲，不光可以容光焕发、增强自信，还能有效释放压力、缓解疲劳，对于心理健康是非常重要的。
美甲教案目标篇十五
1.通过理解关键词语和句子的含义，体会文章朴实饱含深情的语言。
2.学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。
3.领会本文表现的父子间的浓浓亲情，继承中华民族传统美德。
1.理解文中关键句的含义，体会朴实语言中饱含的深情。
2.阅读重点文段，体会作者新颖独特的描写角度，学习文中的细致描写，体会其中深沉的父子情。
一课时。
《背影》选自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，是一篇叙事性散文。此文通过描写父亲的“背影”来歌颂父亲，把父亲对儿子的关爱之情展现得淋漓尽致。本文从不同的角度去赞美爱，能够使学生在其中深刻的体会这种相怜相爱的感情。
在学习方法上，对于初中生而言，接触到记叙性散文的文章并不多，领会散文的能力是不足的，多数学生缺乏正确的学习方法与良好的语文学习习惯;在思想情感上，当代中学生多是独生子女，对于生活他们在很大程度上还仍是“生在福中难知福”，所以，本课情感态度价值观的教育是重中之重，并且不能停留于课堂，而应走入家庭，走向社会。
新大纲明确指出:“要贯彻启发原则，运用恰当的教学方法，调动学生学习语文的主动性和积极性，引导他们动脑、动口、动手，培养自学能力和自学习惯。”据此，教学该课，我确定了以下学法指导及能力培养。
1.自主互助，合作探究。
2.圈点、勾画、批注的方法。
3.朗读法。
4.研讨探究法。
一、课前预习。
1、学生利用早读时间预习课文，标段序，圈点勾画重点字词，借助课后注释和手中的工具书自主、互助扫清本文的文字障碍。
2、了解作家作品，勾画课下注释。
3、
二、导入新课。
写作缘由导入新课。
《背影》是叙事性散文。作者说“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信里那句话。当时读了父亲的信,真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处特别是《背影》里所叙的那一回,想起来跟在眼前一般无二。我这篇文只是写实。”
三、整体感知，理清文脉。
学生默读课文，完成下列问题。
1、一句话概括文章的主要内容?(提示:人物+事件)。
2、文章以什么为线索?
3、主要人物是谁?
4、反映的主题是什么?
四、深析课文精心赏析。
1.寻找“背影”。
(用笔将原文勾画出来。有感情的朗读。每次“背影”各是在什么情况下出现的?包含作者怎样的感情?)。
第一个“背影”的作用?
关键性语句:我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
作用:表达对父亲的思念之情，为全文垫下哀伤的感情基调，揭示全文核心内容，使读者产生悬念。开篇点题，引出下文。
2、这是一个“背影”
·肖像描写。
这是一个沉重的背影。运用了肖像描写，表现了父亲穿着的朴素。“黑”、“深靑”给人一种压抑沉重的感觉。
关键性语句:那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
作用:点出事情的起因，渲染悲凉、哀伤的气氛，为深化主题起铺垫作用。
这是一个蹒跚的背影!
“蹒跚”一词与“胖子”相照应，写出了父亲因年纪较大，腿脚不便的走路的姿势。
·动作描写。
这是一个艰难的背影!
爬月台动作:攀、缩、倾这些动词写出了父亲行动不便，步履艰难。“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力;“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致;“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。
作用:突出父亲行动的艰难，表现父亲的爱子之情。
3、标题的作用。
五、感受深情情感迁移。
龙应台《目送》中有这样一段话:我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你:不必追。
我们应珍惜属于我们的每一份情缘。
美甲教案目标篇十六
1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。
2、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。
3、做好切实可行的学习的计划。
新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在暑假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。
同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？
1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？
2、展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定计划。
3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划，写下来。
4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员继续努力，争取越来越棒！
班长摘读《小学生日常行为规范》和《二年级班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。
同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，新学期，新起点，新面貌，让我们拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。好好播种，好好把握吧！
美甲教案目标篇十七
通过对上学期的工作总结，让全体同学意识到这个学期来班级的优缺点。懂的发扬优点，改正缺点，促进一起进步。同时也让大家明白，时间过的很快，我们刚入学，现在一个学期过去了，我们要把握有限的时间去学习无限的知识。同时对上学期表现优秀的同学进行表彰奖励，促进大家一起努力，让大家在学习上有动力，也是对大家一学期来努力的肯定。最后，希望能够通过对上学期的总结来展示班级文化和回顾过去班级一起举行过的活动来团结同学们，使他们更具有凝聚力以及对班级的荣誉感，让他们能够明白班级里最重要的事情就是同学们能够感受到班级的团结和温馨。让他们懂的我们在同一个班级里生活和学习，就应该一起努力，一起张扬火红的青春。
20xx年9月14号。
人力资源管理专2班。
赞助单位：
活动对象：人力资源管理专2班31人。
总人数31人。
1、7：10—7：20班长发表讲话。
2、7：20—7：30回顾过去。
3、7：30—7：35颁奖活动。
4、7：35—7：50展望未来。
1、班长发表讲话：总结班级的优缺点，优点应继续发扬，缺点要及时改正，规划方案《新学期新气象新努力主题班会方案》对班级的期望。把班级建设成更加团结和更具有凝聚力。
2、回顾过去：通过观看过去同学们参加班级活动的照片和视频，把那些珍贵的回忆留住，不仅是对过去日子的美好回忆，也是对未来学习生活的激励。
3、颁奖活动：对上学期表现优秀的同学进行表彰奖励，促进大家一起努力，让大家在学习上有动力，也是对大家一学期来努力的肯定。
以上为本次活动那个的明细分类，敬请院领导、指导老师审批！
美甲教案目标篇十八
1．用语言和动作积极表达对故事情节的理解和猜测。
2．了解气球的特性，知道气球打气后体积变大，放气后体积变小。
3．懂得要做一个乐于助人的好孩子。
1．球爸爸、球妈妈、球宝宝各一个，纸筒山洞一个。
2．大树一棵、鸟妈妈一只、鸟宝宝三只。
（一）引出球宝宝的一家。
1．请出球宝宝一家。
（评析：请球宝宝一家出来的形式具有神秘感，然后和球宝宝的一家打招呼，这样的导入非常符合小班幼儿的年龄特点。）。
2．观察比较球宝宝的一家。
教师：球宝宝的一家有谁呀？（有胖胖的球爸爸、有苗条的球妈妈，还有个子小小的球宝宝）。
观察比较球宝宝一家颜色的区别，并学说：“红彤彤”“黄灿灿”“蓝盈盈”等词。
（评析：这里我引导幼儿用语言来描述这些球，教师问：球宝宝的一家有谁呀？当孩子们回答后我再把孩子的话进行了提升：有胖嘟嘟的球爸爸、有苗条的球妈妈，还有个子小小的球宝宝。接着让孩子观察比较球宝宝一家颜色的区别，并学说：“红彤彤”“黄灿灿”“蓝盈盈”等词。这一环节充分体现了《刚要》精神：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”）。
（二）引导幼儿大胆猜测故事，并用语言和动作积极表达。
1．讲述故事第一段，了解旅行的含义。
（评析：现在很多家长都会利用假期带孩子出去旅行，孩子有一定得旅行经验，所以这里我进行了这样一个提问。）。
2．边演示边讲述故事第二段，引导幼儿表现球爸爸过山洞的情景。
（1）引导幼儿表现球爸爸“着急、跺脚”的样子。
（2）幼儿想办法帮助球爸爸过山洞。
（3）边念儿歌边表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力钻也钻不过，急得爸爸把脚跺。放气了。球爸爸慢慢变瘦了，越来越小。
3．讲述故事第三段，引导幼儿表演球宝宝背小鸟的情景。
（1）教师：小朋友你们愿意帮助球宝宝吗？
（2）师幼共同给球宝宝打（吹）气，让球宝宝变大能帮助小鸟。
（3）变念儿歌边用身体动作表现球宝宝“吹气变大”的过程。“球宝宝真瘦小，想帮小鸟帮不了，用力吹气变大了，带着小鸟一起走。”
（评析：《刚要》中指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。”因此，此环节我让幼儿表现球爸爸着急的样子，让孩子体验球爸爸的心情；让孩子帮球爸爸想想办法，然后表现球爸爸钻不过山洞、放气、钻过山洞等一系列的情节。再让孩子表现球宝宝的情景，通过表演让孩子明白气球通过吹气可以变大，通过放气使其变小的科学原理。）。
（三）引伸故事的教育意义。
1．教师：你喜欢球宝宝一家呢？为什么。
2．小结：要向球宝宝一家学习，做个乐于助人的好孩子。
（评析：最后一个环节总要让孩子明白了帮助别人是一件很快乐的事情。）。
活动延伸：将材料小鸟、纸筒等材料投放在表演区里，供幼儿表演；将气球投放在操作探索区，引导幼探索玩法。
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