教案的编写需要根据学生的实际情况和教学要求，注重理论与实际的结合。编写教案时要注意教学内容的层次性和连贯性，以便于学生理解和掌握。在这里，小编为大家分享一些精选的教案范本，希望能给大家的教学带来一些灵感。
劳动真快乐教案篇一
清脆的下课铃声欢快地响起。“哗”地一声校园里热闹了起来，同学们一窝蜂涌出了教室，差点挤垮了年迈的门框，途中还不忘来个“百米赛跑”，像离弦的箭冲向水龙头。“运动健将”的封号果真名副其实，小东在少得可怜的水龙头前为我班占了“一席之地”。我看着旁边因输了“比赛”而只能愣在一旁眼巴巴地望着的隔壁班同学，不禁心里偷乐。
同学们都将各自的优势发挥得淋漓尽致。瞧，小明“蹭蹭蹭”就爬到高处，利索有序地擦着窗玻璃，活脱脱一只刚出山的小猴子，不愧为我班的“美猴王”。高个子小龙则拿着大扫帚起劲地破坏可恶的蜘蛛网，头上还戴着个极有“创意”的纸帽子，可以与正义的“蜘蛛侠”媲美。身为班长的我，当然没有理由袖手旁观，除了做好手头的任务，还要顾及各“部门”工作，严格把关。“这里还有污渍”，我故意板着脸，不要放过任何一个角落。我行使着班长的特权，心情无比舒畅，看到大家一丝不苟地“工作”，我便放心地去执行自己的“任务”了。
最头疼的要数给墙壁“洗脸”了。“粉刺”、“痘痘”、“黑头”还真是一应俱全，这墙壁，长年累月地服务于我们，使得原本白色的面孔苍老不堪，我们便带着感激之情做起了“美容小护士”。这一工作还真艰巨，由于使用胶水太多，墙上的纸片固执地坚守阵地，我们绞尽脑汁地想着攻克它的办法。就是这时，“啪”地一声，一桶水溅湿了墙壁，我火冒三丈正想训斥“凶手”，“可以了，可以了”。一声惊呼吸引了我，原来，小红试着去擦墙壁，纸张却意外听话地一齐脱落，“凶手”顿时变为了“功臣”。破解了这一难关，为墙壁美容当然变得轻而易举了。
大家热火朝天地做完各自的“工作”后，横七竖八地靠在座位上，看着一“重返青春”的教室，满足地揉着酸痛的肩膀。
劳动真快乐教案篇二
从哲学的角度来看，劳动是主体、客体和意义的内涵整合。劳动是人类社会生存和发展的基础。主要指生产物料的过程。它通常是指能够输出劳动量或劳动价值的人类运动。劳动是人们维持自身生存和发展的唯一手段。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
活动目标：
1.通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。
2.知道遇到危险时应声呼救。
3.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。
活动准备：
1.改编故事：不听话的小鸡。
2.根据故事内容制作ppt。
3.头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。
活动过程：
1.导入活动：向客人老师问好。
2.引导幼儿边看ppt边听故事。
一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，一直追到树下。忽然从树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃，边逃边喊："救命啊，救命啊，妈妈快来救我呀。"幼儿学习：声呼救。
鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞快地跑过来，救下了小鸡。小鸡说："妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了。"鸡妈妈说："是啊，多危险啊，以后出去一定要告诉妈妈，这样妈妈才放心。"。
3.小结故事内容。
宝宝们，故事听完了，你说小鸡听话吗?
4.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。
我们小鸡要出去玩了，要跟鸡妈妈怎么说：妈妈，我出去玩了。
现在我们玩好了，回到家我们要跟妈妈说：妈妈，我回来了。
鸡妈妈：宝宝们真乖。
5.结束活动：
今天，宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。
1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。
3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。
（一）导言。
师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。
（二）质疑。
1、你们在家里做家务吗？经常做吗？
2、能够做哪些力所能及的家务劳动？
请举例说明。
（三）讲故事。
故事一：
星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：
1、小华和妈妈的做法对吗？
2、不对的地方应怎么做？
故事二：
奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：
小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？
（四）判断。
1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）。
2、妈妈不在家，小红自己做饭。（）。
3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）。
4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）。
通过刚才的学习，你有什么感受？
（五）学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣（附件）。
（六）班长要求全班同学要做到：
1、会穿衣服和系鞋带；
2、自己会系红领巾和洗红领巾；
3、会自己整理床铺和书包；
4、会自己洗脚、梳头；
5、会叠衣服和摘菜；
6、坚持每天做一件家务。
（七）竞赛。
整理书包比赛。
三句半《我们爱劳动》。
独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！
我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！
自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！
自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错！
爱劳动《拍手歌》。
你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。
你拍二，我拍二，自己的事儿自己做。
你拍三，我拍三，不会的事学着它。
你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。
你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。
你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。
活动目的：
1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2.减轻父母的负担，增强劳动观念。
活动过程：
主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新屋子，小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。
主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。
主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰叫的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。
主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。
主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢快说不尽，劳动的创造。
最光荣!”同学们，用我们的双手往劳动，用我们的双手往酿造更甜蜜的生活!
主题班会到此结束!__。
活动目的：
1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2、减轻父母的负担，增强劳动观念。
活动过程：
主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新屋子，小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。
主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。
主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰叫的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。
主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。
主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢快说不尽，劳动的创造最光荣!”同学们，用我们的双手往劳动，用我们的双手往酿造更甜蜜的生活!
班会目的：
1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。
2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。
3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。
班会准备：
活动一、在家庭中寻找。
目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。
活动二、在校园中寻找。
布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。
目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。
班会过程：
主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。
a；整理房间。
b：刷马桶。
c:介绍炒菜。
主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢？今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：一（一）班《《我劳动，我快乐》主题班会现在开始！
第一板块：
主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧！
c：我学会了洗碗。
d：我学会了煎鸡蛋。
e：我学会了擦玻璃。
第二板块：
主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。
同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。
主持人：请同学继续发言（学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说）。
同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。
第三板块：
主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？
主持人：请同学们发言。
主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧！
主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子！（班委会代表宣读倡议书）。
主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。（欣赏制作的课件）。
主持人：请同学谈谈感受。
主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。
班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀！
劳动真快乐教案篇三
1、通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。
2、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。
3、在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。
活动一、在家庭中寻找。
目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。
活动二、在校园中寻找。
布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。
目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。
主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。
a;整理房间。
b：刷马桶。
c:介绍炒菜。
主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢？今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：一(一)班《《我劳动，我快乐》主题班会现在开始！
第一板块：
主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧！
c：我学会了洗碗。
d：我学会了煎鸡蛋。
e：我学会了擦玻璃。
第二板块：
主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。
同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。
主持人：请同学继续发言（学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说）。
同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。
第三板块：
主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？
主持人：请同学们发言。
主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧！
主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子！（班委会代表宣读倡议书）。
主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。（欣赏制作的课件）。
主持人：请同学谈谈感受。
主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。
班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀！
劳动真快乐教案篇四
今天，吃完早饭，我和妈妈一起去买菜，买了很多菜。如：圆椒、白菜、肉、豆腐、鸡蛋等等。
回到家里，我开始帮妈妈洗菜，我铿锵有力地对妈妈说：“我要把菜洗得干干净净。”我在洗菜的过程中很快乐，因为我帮妈妈洗菜。到了12点，我们开始吃饭，香喷喷的饭菜中有我的劳动，妈妈夸我是她的小帮手。吃完了午餐，我们开始了大扫除，我拿起扫把，开始扫了起来，我左扫扫，我右扫扫，终于，在我的不断地扫地之下，灰尘最终还是屈服了，在我辛苦扫地的灌溉和我亮晶晶的汗水滋润之下，地板亮出了她白的风貌。我又拖地，在我的努力下，地板白亮亮的。妈妈看见我那么努力，对我竖起大拇指。我高兴的笑了。我继续干活，我把我自己的东西整理好，使我的房间更美。我突然想起还有一件事没做，当然就是抹桌子，这也是一种活。于是，我开始抹桌子，抹得干干净净，不留一点灰尘。我的活干完了，整体看上去，还不错，很漂亮，很干净。
结束了，劳动结束了，我兴奋的心情也平静了下来，一天的疲劳都消除了。啊，。现在回想起来，我的心仍有点激动。
劳动真快乐教案篇五
“来来来，我们各发一个清洁工具……”只见妈妈？手里拿着扫把、拖把和抹布等清洁工具。我和爸爸都疑惑不解，异口同声地问道：“今天又要干什么啊？”妈妈回答道：“今天是五一劳动节，我决定全家进行一次大扫除。”
分配完任务后，我们就开始工作了。我的任务是把家里的地板拖干净，我提着拖把一小块一小块的拖，不放过任何一点脏的地方。老爸的任务是把家里的玻璃窗给擦干净，只见他手里拿着抹布，站在凳子上笨手笨脚地擦着窗。老妈要做的工作是把房间的每一个地方给打扫干净，老妈拿着扫把慢慢地把在缝隙里面的垃圾，一点一点地把它们扫出来。过了二十多分钟了之后，我和老妈都做完了自己的工作，就差老爸了。只见老爸拿着那块抹布，正在一点一点的擦着窗，虽然老爸站的那张凳子老是摇摇晃晃，但老爸一点都不受影响，他仍然一丝不苟的擦着……半个钟头过去了，只见老爸小心翼翼地走下了凳子，叫老妈去检查。只见老爸擦的窗连一点污垢都没有，我和妈妈都情不自禁地向老爸竖起了大拇指，老爸乐得直笑，好象一个小顽童似的。
今天我虽然没有和家人去公园玩，但是我感受到了劳动的乐趣，度过了一个真正的五一劳动节。
劳动真快乐教案篇六
记起小时候，妈妈总是饭后一个人躲在厨房静静地洗碗。妈妈那润滑的销售，我也还记忆犹新。现在，妈妈同样还是一成不变的躲在厨房中洗碗，但是妈妈的手却老了好几十岁似的。终日的劳动累垮了妈妈，我尝试地拿起抹布，令人恶心的味道扑面而来，难洗的污点怎么洗也洗不清，坐在椅子上，恼怒地看着那些碗碟，眼前的妈妈的模样出现了，那些味道，那些污点在我脑海中瞬间清除，我学着妈妈的模样洗着，想起妈妈的辛酸，我越是起劲，干了的碗碟放入了碗柜中，我对我自己说；“我好开心，好快乐呀！”
爸爸那不曾人在意的腰。
“我回来了”放了一些鱼之后，爸爸躺在了床上，妈妈拿起推拿油，倒在爸爸那黑黑的背上，轻轻地揉捏着。记得小时候，爸爸总背着我，到处走，我的脚还不时地踢到他的背，时光抽走了他的力量，爸爸受伤了，我跟着哥哥到了爸爸的渔船上。
“好臭呀！”我忍不住不叫。
黑又脏的船栏，我连碰都不敢碰。
但是谁又知爸爸那辛酸的弯腰。
我不能。我捡起抹布，拿起扫把，擦完船栏，擦船舱，收拾船绳，污水冲掉了，爸爸站在船上笑了。我看着爸爸的笑，我也笑了；“我好快乐呀！”
劳动，使我明白了父母的辛酸！
劳动，使我体验了父母的辛酸！
劳动，使我知道了父母的不容易！
劳动真快乐教案篇七
五一国际劳动节是全世界劳动人民共同拥有的节日，起源于1886年美国芝加哥城的工人大罢工。应届毕业生考试网小编为大家编辑整理了2017年劳动节教案：快乐的劳动节，仅供大家参考借鉴。
1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
1、介绍“五·一”国际劳动节。
(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的'。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。在“五一”劳动节即将来临时，，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力而设计的活动方案。
劳动真快乐教案篇八
今天是周日，也是我们家大扫除的日子。我们讨论了一下具体的分工：爸爸负责擦家具，妈妈负责将乱放的东西整理好，而我就负责拖地。
我先拿起拖把放入水池中，打开龙头，将拖把洗干净，又将水挤干。我拿着拖把向客厅“进攻”，一开始，我觉得拖地十分简单，不一会儿，就将客厅拖完了。可是我回头一看，呀！怎么这么多脚印呢，我又拖了一遍，还是有那么多脚印。我想了一下，我不是拖完了吗？我的脚印怎么会在地板上呢？难道有外星人侵入？我。
把这些疑问告诉了妈妈，妈妈听了笑着说：“其实你拖地时应该往后拖，也就是反过来拖。因为你的脚印先有了之后，你再用拖把把它拖掉，这样不但拖了地上的灰尘，还拖掉了自己的脚印，这不是一举两得吗？”我听了恍然大悟，我按照妈妈的方法去做。我又将客厅拖了一遍，不但脚印没有了，地上的灰尘也被我消灭的一干二净，我又拖了卧室和厨房，灰尘也没了，我的任务顺利完成。
看着干净的地板，我十分开心，看到了劳动的成果，感受到劳动的快乐。
劳动真快乐教案篇九
作为一名人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的劳动真快乐大班主题教案，希望对大家有所帮助。
1、通过看看、挖挖、讲讲，使幼儿了解红薯的生长环境、外形及功用。
2、在幼儿的主动活动中，探索如何使用小工具挖红薯，积累一定的劳动经验。
3、通过集体户外劳动，增强幼儿同伴间的合作能力，体验劳动的快乐和收获的喜悦。
重点：体验劳动的快乐和收获的喜悦。
难点：探索如何使用小工具挖红薯，促使幼儿合作能力的提高。
小工具、篮子、拼板、小毛巾。
一、激发兴趣。
1、我们来到了什么地方？（范老师家的菜地里）。
二、提出要求。
1、使用工具要注意些什么呢？
（1）安全。
（2）不同的`工具要互相帮助。
2、每个小组一个篮子，把挖到的红薯放在各小组的篮子里。
三、挖红薯。
1．观察幼儿工具的使用情况，在挖的时候注意安全，特别是小心与同伴碰撞。
2．鼓励幼儿互相帮助，共同劳动，尝试把躲藏在泥土下的红薯挖出来。
3．关注个别幼儿，适时的给予引导、帮助。
4．体验劳动的快乐、分享收获的喜悦，一起或抬或搬的把劳动果实——红薯搬运出去。
四、休息交流。
幼儿围坐一圈。
1、看一看、数一数、比一比：你挖到了几个？我的红薯象只老鼠……。
2、说一说你是怎么把红薯请出来的。表扬互相合作的幼儿。
3、红薯有什么用处？（当饲料、作成粉丝、提炼加工成酒精和淀粉）。
4、红薯可以怎么吃？（生吃、煮、炒、烤、烧粥）。
1．我们一起来品尝一下我们的劳动果实吧。
2．品尝各种不同的红薯：生的、煮熟的、炒过的、烧在粥里的……。
劳动真快乐教案篇十
今天下午，我和妈妈在家里闲着没事，于是妈妈走到了门口，望着那菜地里长满的野草，接着妈妈向我提议：“这野草真是祸害呀！我们不如去拔野草吧！反正闲着也是闲着，怎么样呀？”我听到了后，说了一百个“愿意！”接着我们拿着工具就去除草了！我到了妈妈的菜地，眼前的景象让我大吃一惊——蚊子成群，荒草凄凄，虫子真是随处可见！然后，我们就开始除害了，我来拔草，妈妈也不例外。
但我把其他许多的草都连根拔起，拔完草后，我看着我的劳动成果，灿烂地笑了起来，接着我与妈妈开心地回去了！今天，我体验到了，原来劳动还有真么多的好处！这就是我的一天！
劳动真快乐教案篇十一
十一黄金周，我和我的家人到江北去号称“亚洲最大的单体设施葡萄园”东金生态农业园区亲自体验一下自己摘葡萄的感觉。
在去葡萄园的路上，大家都很兴奋，以前我只在电视上看过葡萄园，从未自行采摘过葡萄。望着车外川流不息的车辆和熙熙攘攘的人群，到处充满了节日的欢乐气氛。我想象着摘葡萄的乐趣，心中充满了期待。
到了园区门口，道路两侧的车辆排起了两条长龙。我们用票换一张采摘卡、一个小筐和一把剪刀。一进园区，扑面而来的是巨大的人流，每人手里拎着的一袋袋的葡萄，还有一张张愉悦满足的笑脸。那些拎着小篮子的游客一家家一队队的，年老年小的全都有，边吃边摘边玩边笑。看到兴致勃勃采摘的人们，我们也迫不及待的加入到采摘的队伍中。
我和妈妈、姑姑、姐姐还有妹妹五人一组。在由木条和铁丝编成的圆弧形网格的葡萄架上，一串串的葡萄挂在葡萄滕里亮晶晶的，像珍珠、玛瑙一般。有紫黑色的、紫色的、青色的、红色的。我先尝了青色椭圆形的马奶葡萄，它没有籽，吃起来感觉很甜，又吃了几颗红提子，觉得很硬。我们决定专摘马奶葡萄。在近处，好葡萄大都被摘走了，剩下的葡萄要么很小，要么没熟透。我们就一直往里走，在很远的地方发现了好多马奶葡萄。我们专找粒大、饱满、成熟的葡萄摘。一个人用筐接着，一个人用剪刀把葡萄从藤上剪下来。三个小孩负责寻找，大人负责采摘。“妈妈快来，我发现一串大的”、“快来啊，我又发现一串更好的”…我们欢快地叫喊着，为每一次的新发现而兴奋不已。看着一串串晶莹剔透的葡萄落入筐中，我心中充满的收获的喜悦。边摘葡萄边玩耍，觉得很开心极了。
玩够了摘满了，得去称秤，按照门票的面额我们可以带走80斤葡萄，但是我们摘的多出三斤，以每斤10元的价格把多出的买走。在回去的路上，我们仍沉浸在采摘葡萄的兴奋中。我今天体会到亲自采摘葡萄的乐趣，收获了。
劳动真快乐教案篇十二
参加了劳动实践夏令营，我感触很深。特别是做糕点这个活动，令我久久难以忘怀。
这是我第一次做糕点。
来到食堂，看着桌上的准备用品我仿佛闻到了我们做的糕点的香味。我们做的是蝴蝶酥。家仔细的看了一遍它的做法，分好工，便迫不及待地开工了。
同学们把两个蛋打到盆里，用筷子搅一搅，再把猪油倒到盆里搅一搅。加一点面粉，用手搓一搓。搓到不粘手时就可以把面团拿出来擀了。我是擀面的，把面团拿一小块出来擀，要擀到光滑又薄才行。擀着面，我异常兴奋，因为我从来没有做过糕点。第一次做糕点的感觉真是奇妙，我很有精神，我按照老师的方法，先竖着擀一会儿，再把面横过来擀一会儿。我擀的面均匀平整，很快就擀好一片了。
擀完面，负责把面切成小块的同学就拿着刀开始切了。他们把一片片的面切成菱形，菱形的中间再切一个洞。
切完，就要折了。我们要把菱形的一头插进中间的洞里，从那头拉出来。这时的形状就像蝴蝶一般，这就是这个点心叫做“蝴蝶酥”的原因。
折完了。就是万事俱备,只欠东风了。几个同学把放着蝴蝶酥的盘子交给食堂的工作人员，很快，我们就拿到了已经煮好的点心。
品尝着自己的劳动果实，我们津津有味，它比商场里卖的点心好吃千倍万倍。
我们都体会到了。
劳动真快乐教案篇十三
嗨，大家好，我叫李育航，我的家乡在菏泽市一个美丽的旅游景区穆李村。去年趁着“五一”放假回老家的机会，我呀，可是好好地赚了一大把呢。那就让我给大家说说吧！
“五一”劳动节那天，天刚蒙蒙亮，我就起床来到了我们家的苹果园附近的一个小河沟边，开始了我的“捉龙虾”计划。虽然清晨的微风中还透着丝丝凉意，可一想到这些诱人的龙虾我就心里美滋滋的。不知不觉，我在河边已经待了整整五个小时，功夫不负有心人，我捉了一大筐龙虾。回到家，在妈妈的帮助下，我们把龙虾洗干净，又用袋子装了起来。看着这么多的龙虾，我给妈妈提了个建议——卖龙虾，在我的再三请求下妈妈最终同意啦！我和妈妈又把龙虾分装进小袋子里，每个袋子里装1斤。一切准备妥当，我拎着满满的一筐龙虾，兴高采烈地来到集市上一个荫凉的地方，开始做起了我的小本生意。
哎！说起来容易做起来难。我连“卖龙虾喽”这句简简单单的吆喝竟也叫不出口。后来，我看见我旁边的老奶奶卖东西是那么的镇定自如，我就暗暗给自己加油，鼓起勇气试着吆喝起来“卖龙虾喽，又新鲜又干净的龙虾啦。”这时我感觉我的脸不禁有点发烫，可紧接着我又吆喝了一声。别说，这招还真灵，一个小女孩儿拉着她妈妈的手来到我的摊位前，问道：“多少钱一袋？”我激动地连忙说：“40元一袋，40元一袋”。阿姨问我35元卖不卖？我想了想，最后以35元卖给了阿姨。当我接过阿姨给的35元钱，我高兴地跳了起来。这时，我的胆子越来越大吆喝声也随之大起来，吸引了好多人来买。就这样，不一会儿我的一筐龙虾就全卖完了。
我高高兴兴地拿着钱回到了家，自己“私藏”了一些钱，因为母亲节快到了，我想在母亲节的时候给妈妈买一份礼物，而剩下的钱我都交给了妈妈。
回想起那天发生的事情，我不禁感叹，这真是一个快乐的“五一”假期，它使我尝到了。
劳动真快乐教案篇十四
周末的一个早晨，我写完了作业，想着：“干点儿什么好呢？”突然我眼前一亮：“嗯，人们都说我劳动我快乐，我也来体验一下吧。”说干就干，我拿起扫把和铲子，向客厅的地板发起“进攻”。客厅可真脏啊！满地的'灰尘和垃圾，我把垃圾扫在一起，再用铲子把垃圾铲起来倒进垃圾桶里，拿起拖把仔细地拖起来。不一会儿，地板就被我拖得一尘不染。我累得满头大汗，但看着自己打扫干净的地板，心里美滋滋的。
干完活已经到中午了，我的肚子开始不听话的咕咕乱叫了。哎！妈妈还没回来怎么办呢？外面卖的饭又不卫生，只能自己做饭了。做什么饭好呢？就做碗青椒肉丝面吧！于是我就从冰箱保鲜室取出一小块瘦肉，放在菜板上用菜刀小心翼翼的切成肉丝，再取出青椒用水洗干净切成丝，再洗了点韭菜切成小段，然后我打开煤气灶开始炒汤汁，我先把油倒入锅中，过了一会儿我把肉丝、青椒丝、韭菜依次倒入锅中炒，最后我有放入了适量的盐和少许的花椒继续炒了一会儿，炒好后我就往锅里加了一点开水再煮一会汤汁就做好了。我把炒好的汤汁盛在碗里，我又把锅里加了一些开水，取出挂面放进开水锅里煮。不一会儿，面就做好了，看着那香喷喷的面我垂涎三尺。就在这时，妈妈回来了，看见干净的地板和我做的青椒肉丝面一个劲儿的夸我真懂事，我心里别提多美了。
通过这次做劳动，我体会到了妈妈做家务的辛苦，也体会到了，从此以后，我再也不随地乱扔垃圾了。
劳动真快乐教案篇十五
春天到来了，我家的菊花，月季花都长出了新苗。我知道表妹家没有月季花，于是我就削了两根枝条带到了她家。她很高兴。我对她说：“我带来了两根月季花的枝条，我们到你以前种花的地方把它种了吧！”表妹高兴地说：“好啊！不过那儿肯定长满了杂草。我们带两把铲子和扫帚去。”
我们各自拿了一把铲子和一把扫帚去了那里。那儿铺满了枯树叶和杂草。旁边一棵高大的树，仍是光秃秃的，一切都让人感到凄凉。唯一让人感到春意的是旁边翠绿的竹林和那盛开的樱花。
我和表妹行动起来。我们俩挥动着手中的扫帚扫着地上的枯树叶，边扫边说着在学校发生的趣事，不时还发出一阵笑声。不知不觉地，地上的树叶都扫完了。我们又开始除草，因为这些杂草里还有可能隐藏着刚长出的花苗，所以我们小心翼翼地除着。有时草扎的根很结实，要用铲子挖才能连根除掉。因为天气很暖和，再加上草又难除，所以等除完了我们已是满头大汗。
我们便把月季花的枝条插下去了。光有这两株花显得有些单调。我对她说：“上次我在树林里玩的时候发现了四大株兰草花，要不我们把它们移来？”“好啊！”妹妹说。于是我带着她来到那片树林，找到了那四株兰草花，我们用铲子把它们挖了起来，一人拿两株。回到她家，我们又在她家花盆挖了六株菊花。我们把兰草花栽到月季花的中间，把菊花栽在最外面。
看着这块洁净的土地种上了花，可以想像春天花开完了，夏天的花开，夏天的花开完了，秋天的花又开。那花绽放的时候，一定会很美，因为它凝聚着我们汗水。劳动是快乐，它可以换来劳动的成果。
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劳动真快乐教案篇十六
今天，我去姨奶奶家掰玉米。
刚进家门，就看见白绿色的“海洋”-----一堆没有剥皮的玉米。看到这些，我们毫不犹豫的干起活来。掰玉米开始喽！奶奶和爷爷很有经验，速度快如风。我想看看奶奶是怎么掰的，可还没等我反应过来，一个玉米就从她的手中“消失”了。真让人佩服！我从来没有接触过这种农活，剥起来慢吞吞的。我用力剥开皮，把它们扔到玉米堆里，好累啊！再看奶奶这边，一个一个的玉米从奶奶手中飞到了玉米堆里。经过一番努力，这堆玉米被我们变成了金色的“海洋”。看着自己的劳动果实，心里美滋滋的。
今天，我尝到了，也体会到了大人们的辛苦。
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