教案的编写要符合教育教学原理和教育教学实施规范,能够满足学生的学习需求。编写教案时,要注意教学目标的明确性和可衡量性。通过阅读这些范文,我们可以深入了解教学设计的原理和方法,提高教学效果和质量。
中班剪纸教案爱心篇一
1.让孩子了解母亲节的意义,体验母亲节文化。
2.让孩子懂得体贴、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个开心的节日。
3.通过活动增进亲子感情,共同度过全世界母亲共同的节日,教育学会感恩。
4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
6.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
7.训练幼儿的绘画能力。
1.小泡沫垫32个,在教室里摆放成u字形,并在上面贴上幼儿姓名。
2.《默契大考验》家长自备材料:a4白纸5张,签字笔或圆珠笔一根,贴片若干。
3.亲子游戏《找妈妈》准备材料:眼罩6个,奖励小贴片若干。
4.制作《爱心花朵》材料:剪刀、卡纸、双面胶、水彩笔。
5.音乐:《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
1.幼儿搬小椅子入活动室,面对家长站好,一起向家长说一句感谢的话。
2.母亲节介绍:以谈话的形式,让幼儿了解母亲节的时间、意义等。
3.感谢妈妈:
(1)引导幼儿回忆父母爱护、照顾自己的难忘事情。如:自己生病时,妈妈如何照顾自己。
小结:小朋友从一生下来就开始照顾着你,爱着你,妈妈为我们做了那么多的事情,那小朋友能为妈妈做些什么呢?(给妈妈捶背、给妈妈唱歌、给妈妈倒水……)。
小朋友身上发生的每一件事,都清清楚楚地印在妈妈的`脑海里,小朋友的一点进步都会使妈妈高兴、喜悦好久。小朋友的每一句温暖的话语,都会让妈妈感动很久很久。
4.游戏《默契大考验》。
(妈妈和孩子相对站成两排,妈妈坐着,主持人提问:妈妈和孩子同时答题,妈妈在纸上写好答案,孩子口述,揭晓答案。答对了就给孩子小小的奖励。)。
5.亲子游戏《找妈妈》。
6个家庭为一组,6个妈妈坐在椅子上,6个孩子眼睛被蒙上,在老师的带领下,来到妈妈面前,通过触摸,找到自己的妈妈。选定妈妈后,同时摘下自己的眼罩,看看结果。(游戏时,妈妈不可以发出声音提示,找到妈妈的可得贴片一个)。
孩子是一个家庭的希望,你们的健康成长是父母最大的愿望,父母为了孩子们辛辛苦苦一辈子,我们应当感谢父母为了我们所付出的辛劳。我们每个人都应怀着一颗感恩的心生活。
中班剪纸教案爱心篇二
作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的中班社会爱心义卖教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、懂得关心、同情有困难的伙伴,愿意帮助伙伴,具有初步爱的情感。
2、打破班级界限,与同伴协商、分享、合作,体验活动的乐趣,促进幼儿社会性的发展。
3、在活动中遵守规则,礼貌待人。
4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。
5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
1、谈话活动《六一畅想》
2、给幼儿与家长的倡议书3、游戏活动:购物4、认识一元硬币
1、分班准备:比较完整干净(八成新)的玩具、图书、文具……
2、申请幼儿园提供:氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的.烟花。
3、年段教师共同布置会场。
地点设在礼堂,首先由中一、中二的幼儿担售货员,买自己的物品,中三、中四小朋友持硬币购买;半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后,集中小结"爱心义卖"活动。
(一)幼儿集中礼堂,园长"六一"祝词,拉开六一节"爱心义卖"活动。
(二)全年段幼儿"爱心义卖"活动。
(三)集中小结"爱心义卖"活动。
第一次组织义卖活动虽然有许多需要改进的地方,但是总体来说整个义卖活动井然有序,家长与老师通力合作,孩子们在家长和老师的带领下都献出了自己的爱心,这些都是义卖的收获。另外,家长们对本次义卖活动十分支持,感兴趣,增进了家园合作。孩子们树立了关爱意识,学会了乐于助人。同时,孩子们通过义卖活动增强了社会交往技能。虽然本次活动中,我们的义卖物品价格定位有点不到位但是我们仍旧筹到了许多善款,可以帮助到一些贫困的孩子们得到更好的生活,许多家长都希望幼儿园能够多开展这类活动。
中班剪纸教案爱心篇三
1、根据自己对“爱心”的理解协商并讨论出评选“爱心天使”的标准。
2、能大胆向同伴介绍自己的爱心事例。
3、善于发现身边的爱心事例并积极向同伴介绍。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
1、家长根据幼儿在家表现,将爱心事例以书面形式记录下来。
2、“爱心天使”奖状及标志。
3、爱心标志,各种人物的标志。
一、谈话导入:
(爱心上面有一对翅膀)教师介绍爱心天使的含义:爱心天使不但会爱自己,爱身边的人,还会把自己的爱心插上飞翔的翅膀,传播到世界每一个角落。
二、幼儿讲述自己对爱心的理解。
师:你觉得什么样的人可以成为我们班里的`爱心天使?
幼儿讲述自己的理解,教师将幼儿的讲述以围绕爱心为中心的展开式图标进行记录。
教师根据幼儿的评价标准进行小结:爱心天使就是愿意主动去帮助别人,是一个善良、富有爱心的人。
三、结合生活经验,讲述自己身边的爱心事件。
师:在你的生活中,或者在教室里,你接收过别人的帮助吗?
幼儿讲述生活中自己的小故事。
教师根据幼儿的讲述进行评价:在生活中能够主动帮助他人的小朋友也是爱心小天使。
四、幼儿自评或他评。
幼儿根据刚才的讨论结果进行自评或者他评。
五、教师评价并颁奖。
1、教师将幼儿名字记录在黑板上,大家举手表决,得到大部分小朋友认可的就可以成为“爱心天使”。
3、教师小结:让我们以掌声祝贺这些爱心小天使,老师相信其他小朋友们以后也会学着爱身边的人,做很多有爱心的事情,成为真正的爱心天使。
总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。
中班剪纸教案爱心篇四
1、在剪纸活动中,能够剪出各种不同形状的花、草、树木。
2、愿意用自己喜欢的方式创造出各种花、草、树木。
3、喜欢参加剪纸活动,在活动中初步体验合作的快乐。活动准备:剪纸工具、各种彩色的手工纸、宣纸、橡皮泥。
活动重点:能剪出各种不同形状的花、草、树木。
活动难点:能剪出各种不同形状的花、草、树木并尝试创作各种剪法。
在活动中初步体验合作的快乐。
一、教师导入课题。
1、教师出示画好只有山的背景图,请幼儿观察。
2、在观察的过程中启发幼儿山上应添加些什么?
3、请幼儿讨论。春天的花、春天的草、春天的树。
二、根据幼儿的讨论,引导幼儿剪出各种花、草、树木。
1、教师讲解花、草、树的正确剪法。
2、引导幼儿注意在剪的过程中应注意的问题。
(1)、对折的方法。(2)在镂空时花边的剪法。
三、请幼儿分组来选择自己所要创作的花、草、树木。
1、请幼儿再次观察背景图中山的数量,有五座山。
2、我们有五个组,小朋友们可以分别用剪、泥工、绘画等方式来制作出花、草、树等背景,把山打扮得更漂亮。
3、请小朋友们自由选择自己喜欢的制作方式,添加背景。
四、幼儿共同创作作品,教师指导。
五、对幼儿共同创作的作品进行评价欣赏。
中班剪纸教案爱心篇五
1.学会角对角、角对中线的折叠方法。
2.能够有主题地装饰爱心杯。
3.愿意用折纸的方式表达对教师的热爱之情。
4.发展幼儿的动手能力。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
1.经验准备:幼儿已经有过看范图的经验,并知道范图中虚线、实线和箭头的含义。
2.物质准备:展示折纸范图的.课件,“爱心杯”范例,正方形纸张、水彩笔等美工材料若干,音乐《我的老师像妈妈》,播放器。
一、出示范例爱心杯,激发兴趣。
引导语:这是什么?杯子上画着谁?这是小朋友送给老师的礼物——爱心杯。
二、引导幼儿观察范图,学习折叠爱心杯的步骤和方法。
1.学看范图。
复习折纸符号:虚线表示要折的线,实线表示中心线,箭头表示要折的方向,
重点学看角对角、角对中线的折纸符号。
2.幼儿每人一张正方形纸,教师带领幼儿按范图的顺序,一个步骤一个步骤的折叠。
提醒幼儿一定要角与角对齐,边与边对齐,并强调将纸缝压平。
3.重点帮组能力弱的幼儿解决折叠中的困难,使之跟上折叠的进度。鼓励幼儿互相帮助,但不可包办代替。
4.鼓励幼儿自己看图往下折,教师协助个别看图折叠有困难的幼儿。
5.鼓励幼儿每人折叠2—4个爱心杯。
三、启发幼儿装饰爱心杯。
1.讨论主题,分享交流。
引导语:这个爱心杯要送给谁?想一想,你要怎么装饰你的爱心杯?
2.幼儿装饰,教师观察指导。
四、鼓励幼儿送礼物。
1.鼓励幼儿与同伴分享作品,介绍自己爱心杯的主题。
2.播放音乐《我的老师性妈妈》,鼓励幼儿将礼物送给自己想感谢的老师,并对敬爱偶是说一句祝福或感谢的话。
教学反思:
总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。
中班剪纸教案爱心篇六
这是中班主题爱心义卖教案反思,是优秀的中班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
1、懂得关心、同情有困难的伙伴,愿意帮助伙伴,具有初步爱的情感。
2、打破班级界限,与同伴协商、分享、合作,体验活动的乐趣,促进幼儿社会性的发展。
3、在活动中遵守规则,礼貌待人。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
(一)前期经验准备:
1、谈话活动《六一畅想》。
2、给幼儿与家长的倡议书。
3、游戏活动:购物。
4、认识一元硬币。
(二)前期材料准备:
1、分班准备:比较完整干净(八成新)的`玩具、图书、文具……。
2、申请幼儿园提供:氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。
3、年段教师共同布置会场。
地点设在礼堂,首先由中一、中二的幼儿担售货员,买自己的物品,中三、中四小朋友持硬币购买;半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后,集中小结“爱心义卖”活动。
过程:。
(一)幼儿集中礼堂,园长“六一”祝词,拉开六一节“爱心义卖”活动。
(二)全年段幼儿“爱心义卖”活动。
(三)集中小结“爱心义卖”活动。
第一次组织义卖活动虽然有许多需要改进的地方,但是总体来说整个义卖活动井然有序,家长与老师通力合作,孩子们在家长和老师的带领下都献出了自己的爱心,这些都是义卖的收获。另外,家长们对本次义卖活动十分支持,感兴趣,增进了家园合作。孩子们树立了关爱意识,学会了乐于助人。同时,孩子们通过义卖活动增强了社会交往技能。虽然本次活动中,我们的义卖物品价格定位有点不到位但是我们仍旧筹到了许多善款,可以帮助到一些贫困的孩子们得到更好的生活,许多家长都希望幼儿园能够多开展这类活动。
中班剪纸教案爱心篇七
活动目标:
1、在圆形上联想出简单的物体,并表现其主要特征。
2、感受圆形变化的美。
活动准备:
多媒体课件“奇妙的圆”、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。
活动过程:
(一)感悟活动。
1、魔术游戏,出示课件,看看这些圆形变成了什么?
2、探索圆形的变化。
(1)幼儿与同伴讨论、把圆形变成什么?
(2)请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么?
教师用语:你们真是一个聪明的魔术师,会把圆形变成这么多可爱的东西。
(二)尝试制作,进行圆形联想。
1、幼儿根据自己的想法进行制作。
2、注意画面的合理安排。
(三)展出幼儿的作品。
请幼儿介绍自己把圆形变成了什么,并把它编成一个好听的故事。
教学反思:
在《神奇的圆》这一活动设计上,为了激发幼儿的学习兴趣,我采用了魔术游戏导入的方法。通过活动培养了幼儿的动手操作能力,开发了幼儿的想象力。
中班剪纸教案爱心篇八
活动目标:
1、让幼儿观察各种图案的伞,认识伞的特点,初步感受伞不同图案的美。
2、鼓励幼儿大胆想象,装饰漂亮的伞面。
3、体验装饰伞的快乐、提高幼儿的动手能力。
活动准备:
实物雨伞、课件、伞面、蜡笔、水彩笔、双面胶、即时贴、皱纹纸、海面纸、各种亮片等活动过程:
1、用歌曲《小雨伞》导入活动。
(1)刚才我们唱的是什么歌?
(2)下雨的时候我们会用到什么?
(3)你见过的雨伞是什么样子的?
2、让幼儿观察实物雨伞。
(1)引导幼儿观察伞的结构。
(2)欣赏雨伞的不同图案。
3、展示课件雨伞。
――这里还有更多漂亮的雨伞,我们一起来看看。
4、制作小花伞。
(1)小朋友想不想拥有一把属于自己的漂亮的小雨伞呢?
(2)展示制作小伞用的材料。
――要怎么装饰这把伞面,才会漂亮呢?
(3)请个别幼儿来装饰。
5、幼儿操作,老师巡回指导。
(1)介绍桌上的装饰材料。
(2)制作完了,将所有材料工具收拾放好。
6、欣赏评价幼儿的作品。
中班剪纸教案爱心篇九
本课我们主要让幼儿学习有礼貌的、集中注意的倾听老师讲故事,自己能组织语言流利清晰地复述故事。幼儿可以演绎出故事情景,把握人物的对话,体验人物的情感。
1.理解故事,在看看、说说中体验生活中人与人之间互助关心和帮助的快乐。
2.愿意在别人有困难的时候帮助别人。
1.故事图书:《爱心小屋》、玉树地震的图片。
2.小爱心人手一个。
3.背景轻音乐。
4.带孩子关注身边的好人好事。
1.师幼问候。
2.出示故事图书,阅读封面,引入故事。
教师:“瞧,这是什么?”
“咦?这房子和我们见过的有什么不一样?”(爱心、房子、小屋)。
“你觉得为什么叫它爱心小屋?”
3.分段欣赏故事,激发幼儿想象,鼓励幼儿大胆讲述。
(1)翻看第一幅图。
教师:“小区里新开了一家爱心小屋,大大的海报上写着“有困难,请到爱心小屋来”。
教师提问:“有一天,红红在干吗?”“她的心情怎么样?”
(2)翻看第二幅图。
教师:“红红怎么了?为什么哭呀?”
“原来她心爱的布娃娃一只手臂被撕得绽开了一道缝,妈妈又不在家,她的心情怎么样?”“红红急得直哭。你有什么办法来帮助她呢?”
(3)翻看第三幅图。
教师:“哭声传到了爱心小屋,一位阿姨来询问红红出了什么事。红红会对阿姨说什么呢?”
(4)翻看第四幅图。
教师:“阿姨会怎么说,又会怎么做?”
(5)翻看第五幅图。
教师:“你们看,红红现在的心情怎么样?”“娃娃缝好了,红红可高兴了,她会怎么说?”阿姨说:“不用谢,不管谁有了困难,我们都会帮助他,因为帮助别人是一件很快乐的事情。”
教师小结:“红红和阿姨都开心地笑了,因为帮助别人和得到别人的帮助都很快乐!”
4.鼓励幼儿当‘‘小小爱心大使”
(1)教师:“孩子们,能说说你们平时都是怎么帮助别人的?”
(2)出示有关玉树地震的.照片,激发幼儿帮助他们的愿望。教师:“灾区的人们当时是怎样的情况?”“想想我们可以怎么帮助他们?”
师幼轮流说说自己的愿望,并把胸前的爱心贴在图书上。
(3)总结:“孩子们,你们真让我感动。正是有了大家的帮助,他们才会很快有个温暖的家。我相信我们班也会成为爱心小屋,一起用我们的实际行动帮助需要我们帮助的人!”
(1)在班级继续设立“爱心小屋”场景,鼓励幼儿当“小小爱心大使”,对班级及小伙伴的物品进行日常整理、保管和简单的修理。
(2)遇到困难时,可发动家长一起加入班级的“爱心小屋”。
中班剪纸教案爱心篇十
1、培养幼儿的爱心,体验与同伴分享,合作的乐趣。
2、学会儿歌《你我来做好朋友》。
3、欣赏故事《爱心小兔》,从而知道自己与好朋友的区别。
4、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。
5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
1、黑板,写上儿歌《你我来做好朋友》。
2、故事里的情节画,几个小动物,几份礼物的图片。
今天,老师给小朋友们带来了一个很奇怪的故事,小朋友们想不想听呀?那就请小朋友们竖起小耳朵认真听清楚啦,故事的名字叫做《爱心小兔》。(出示第一幅图片)。
出示第二幅图片,森林里闹开了,有的急,有的愁,给大灰狼的礼物可不太好送,它可凶了,那小动物们到底要送什么呢?请小朋友认真听了,小动物们在一起悄悄地商量,小狗说,送骨头吧;小羊说,还是送蛋糕吧;小象说,什么也不送……小动物们七嘴八舌地商量着,聪明的小猴说:“送一只兔子吧(第三幅图片)。什么?小动物们都大叫起来,送小兔,你疯吧,它会被大灰狼吃掉的,小猴笑着说,别着急,这是一只爱心小兔。那么小朋友想不想知道动物们是用什么方法把礼物送给大灰狼的?(出示第四幅图片)。
第二天,大灰狼一起床,打开门一看,一个漂亮的礼物盒放在门口,大灰狼咧开嘴笑了,它赶快打开盒子,啊,一只白白胖胖的兔子,胸前还挂着一块牌子“爱心小兔”(出示第五幅图片),什么爱心不爱心的,还是当我的点心吧,大灰狼嘀咕着把小兔抱回了山洞,放在餐桌上,张开大嘴,正想朝小兔咬去(出示第六幅图画),“小朋友,想不想知道,小兔到底有没有被大灰狼吃啊?”大灰狼一听愣住了,谁会叫我哥哥?大灰狼怀疑自己的耳朵出了毛病,“是我,大灰狼哥哥,我是爱心兔子!”大灰狼又仔细地看了看小兔,这才发现不是一只真小兔,而是一只会说话的玩具兔子,多可爱的爱心小兔,它叫我大灰狼哥哥呢,大灰狼看着看着,它一下抱起了爱心小兔,边哭边说:“谢谢你,爱心小兔,从来没有谁会说我好,没有人喜欢我。”(出示第七幅图片)。
爱心小兔可关心人啦,看见山羊公公背了一大捆青草,爱心小兔就说山羊公公,累了吧(第八幅图片),大灰狼听见了,赶快帮忙山羊公公把青草背回家,看见小鸡摔坏了眼,小兔说别哭,别哭,我给你吹一吹,大灰狼听见了,赶快帮小山鸡包扎好伤口(第九幅图片)。渐渐地,动物们都说,大灰狼也有爱心了。(第十幅图片)。
二、谈话活动。
大灰狼有许多的好朋友,小朋友也有自己的'好朋友吧,请2个幼儿介绍自己的好朋友的优点。
三、学儿歌《你我来做好朋友》。
小朋友都有自己的好朋友,那我们现在来学一首朋友之间的儿歌,儿歌的名字叫做《你我来做好朋友》。
两个拇指弯弯腰,让幼儿做出弯腰的动作,见面连声说你好,小朋友见而怎么打招呼,怎么问好的?做出动作,老师自己一边读一边做动作,2个食指碰一碰,变只小鸟叽叽叽,两只小指钩一钩,你我来做好朋友。
老师用儿歌编了一套手指操,小朋友想不想看啊?老师重头到尾一边做动作一边读,看完老师做手指操了,小朋友想不想学啊?老师与幼儿一起来边读边做,会做,会读了吗?请小朋友自己来一次。
四、总结。
在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。
中班剪纸教案爱心篇十一
活动目的:
1、懂得关心、同情有困难的伙伴,愿意帮助伙伴,具有初步爱的情感。
2、打破班级界限,与同伴协商、分享、合作,体验活动的乐趣,促进幼儿社会性的发展。
3、在活动中遵守规则,礼貌待人。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备:
(一)前期经验准备:
1、谈话活动《六一畅想》。
2、给幼儿与家长的倡议书。
3、游戏活动:购物。
4、认识一元硬币。
(二)前期材料准备:
1、分班准备:比较完整干净(八成新)的玩具、图书、文具……。
2、申请幼儿园提供:氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。
3、年段教师共同布置会场。
活动方式:
地点设在礼堂,首先由中一、中二的幼儿担售货员,买自己的物品,中三、中四小朋友持硬币购买;半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后,集中小结“爱心义卖”活动。
过程:
(一)幼儿集中礼堂,园长“六一”祝词,拉开六一节“爱心义卖”活动。
(二)全年段幼儿“爱心义卖”活动。
(三)集中小结“爱心义卖”活动。
活动反思:
中班剪纸教案爱心篇十二
活动目标:
1.萌发向雷锋叔叔学习的意愿,愿意为集体做力所能及的事。
2.了解雷锋叔叔助人为乐的事迹,收集资料进行交流活动。
活动准备:
1.活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的故事。
2.教育挂图《领域活动·社会·雷锋的故事》,亲子手册《领域活动·学做小雷锋》。
活动过程:
1.谈话引题,知道每年的3月5日是“学雷锋纪念日”。
师:小朋友,3月5日是什么日子?什么叫纪念日?雷锋是谁?
2.分组交流活动:我从爸妈那里了解到雷锋叔叔是什么样的?(组长记录组内小朋友的发言。)。
3.全班交流活动。教师以图示梳理的方法记录幼儿的发言,将幼儿了解到的故事分为“雷锋小时候做好事”“当解放军做好事”两部分。
4.出示挂图《雷锋的故事》,帮助幼儿进一步的感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的先进事迹。
(1)师:图片上介绍雷锋叔叔做了哪些好事?
(2)师:我们要向雷锋叔叔学什么?平时我们可以为同伴、班级、幼儿园做哪些事情?
5.开展为班级整理玩具的活动。
中班剪纸教案爱心篇十三
1、欣赏剪纸艺术,喜欢剪纸活动,知道剪纸是中国特有的民间艺术。
2、学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法,能发现剪纸作品中的对称关系。
3、能将纸屑放在指定的地方,养成整洁有序的好习惯。
1、收集各种特色的剪纸作品,布置剪纸作品展。
2、各种色纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。
1、欣赏民间剪纸作品展,观察作品的色彩和图案。
(1)在欣赏剪纸作品的过程中,引导幼儿说一说这些色纸都建成了什么图案。
(2)鼓励幼儿说出自己观看完作品后的感受,萌发对中国民间艺术的热爱。
2、幼儿探索、尝试剪纸方法。
教师为幼儿提供连续纹样折剪和四瓣花折剪的作品,引导幼儿根据已有的经验探索剪纸的两种基本折法,并尝试剪出简单的作品。
3、在幼儿探索剪纸的基础上,教师示范两种基本的剪纸方法。
(1)分别将长方形色纸对边折四折,用铅笔画出简单的图形,再剪出来。
(2)将正方形色纸对角折两折,用铅笔画出简单的图形,再剪出来。
(3)观看剪纸作品,引导幼儿发现对称关系,学习辨认对称图形,了解对称的美。
4、幼儿再次进行剪纸活动,教师鼓励幼儿大胆创作,指导幼儿完成作品。
教师提醒幼儿:安全使用剪刀;剪纸时要仔细、有耐心;剪掉的纸要放在指定位置,不乱扔纸屑。
5、展示欣赏幼儿的作品,请幼儿说一说自己是怎样剪的。
剪纸是孩子们都非常喜欢的手工活动,没学习这节课之前,孩子们对剪纸还不是很熟悉,但是通过学习这一节课,孩子们知道了剪纸是中国特有的民间艺术。
通过学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法,能发现剪纸作品中的对称关系,并且能做到将剪下的纸屑扔到垃圾桶里,做到干干净净、整整洁洁。
中班剪纸教案爱心篇十四
作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的中班美术爱心花朵教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1.让孩子了解母亲节的意义,体验母亲节文化。
2.让孩子懂得体贴、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个开心的节日。
3.通过活动增进亲子感情,共同度过全世界母亲共同的节日,教育学会感恩。
4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
1.小泡沫垫32个,在教室里摆放成u字形,并在上面贴上幼儿姓名。
2.《默契大考验》家长自备材料:a4白纸5张,签字笔或圆珠笔一根,贴片若干。
3.亲子游戏《找妈妈》准备材料:眼罩6个,奖励小贴片若干。
4.制作《爱心花朵》材料:剪刀、卡纸、双面胶、水彩笔。
5.音乐:《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》
1.幼儿搬小椅子入活动室,面对家长站好,一起向家长说一句感谢的话。
2.母亲节介绍:以谈话的形式,让幼儿了解母亲节的时间、意义等。
3.感谢妈妈:
(1)引导幼儿回忆父母爱护、照顾自己的难忘事情。如:自己生病时,妈妈如何照顾自己。
小结:小朋友从一生下来就开始照顾着你,爱着你,妈妈为我们做了那么多的事情,那小朋友能为妈妈做些什么呢?(给妈妈捶背、给妈妈唱歌、给妈妈倒水……)
小朋友身上发生的每一件事,都清清楚楚地印在妈妈的脑海里,小朋友的一点进步都会使妈妈高兴、喜悦好久。小朋友的`每一句温暖的话语,都会让妈妈感动很久很久。
4.游戏《默契大考验》
(妈妈和孩子相对站成两排,妈妈坐着,主持人提问:妈妈和孩子同时答题,妈妈在纸上写好答案,孩子口述,揭晓答案。答对了就给孩子小小的奖励。)
5.亲子游戏《找妈妈》
6个家庭为一组,6个妈妈坐在椅子上,6个孩子眼睛被蒙上,在老师的带领下,来到妈妈面前,通过触摸,找到自己的妈妈。选定妈妈后,同时摘下自己的眼罩,看看结果。(游戏时,妈妈不可以发出声音提示,找到妈妈的可得贴片一个)
孩子是一个家庭的希望,你们的健康成长是父母最大的愿望,父母为了孩子们辛辛苦苦一辈子,我们应当感谢父母为了我们所付出的辛劳。我们每个人都应怀着一颗感恩的心生活。
中班剪纸教案爱心篇十五
1、知道3月5日是“学习雷锋纪念日”。
2、通过观看动画,领会雷锋精神,能够主动帮助有困难的人。
【教学准备】ppt视频、图片。
【教学过程】。
一、活动导入。
谈话导入活动,回忆被人帮助后的心情。
师:小朋友,有人帮助过你吗?
请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。
二、新授课程。
1、欣赏故事《森林里的小雷锋》,知道小松鼠被称为“小雷锋”的原因。
师:每天帮小动物们做好事的是谁?
幼儿分别讲述小松鼠做了哪些好事。
师幼小结:小松鼠总是帮助小动物们做好事,所以大家都叫它“森林里的小雷锋”。
2、幼儿观看动画,知道“雷锋纪念日”并学习雷锋精神。
师:小朋友,你们认识真正的雷锋吗?
同伴相互讲述心目中的雷锋。
观看动画,启发幼儿思考:
师:3月5日是什么日子?雷锋是怎样的人?
启发幼儿思考:雷锋精神是什么?
师:动画片里的小朋友是怎样学习雷锋的?
幼儿结合已有经验,相互交流自己如何做小雷锋。
教师小结:当别人有困难,需要帮助的时候,我们应该向雷锋叔叔学习,主动去帮助他人。
3、出示图片,引导幼儿理解图中内容。
幼儿交流自己对图片的认识。
引导幼儿说出图中哪个宝宝是小雷锋。
教师鼓励幼儿学做小雷锋。
4、教师组织幼儿玩《我来照顾你》游戏,感受做小雷锋的快乐。
师:小朋友,我们今天一起玩《我来照顾你》的游戏。
幼儿大胆尝试玩游戏。
教师:我们一起来做小雷锋,帮助弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗,给他们讲故事,安慰他们的情绪等等。
幼儿交流游戏中的感受。
5、集体欣赏儿歌,共同像雷锋学习。
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