哲学是对世界和人生的研究和思考，它能够引导我们认识自己和理解世界。写总结时要注意避免空泛和笼统的描述，应该结合具体的事例和数据进行分析。总结范文中的亮点和精华，可以为我们写好一篇总结提供启示和借鉴。
专家研讨会致辞篇一
各位老总：
我将立足两个点来完成发言。
食品安全是指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。有毒的食品如同毒药，影响非常之恶劣。俗话说，民以食为天，一日三餐是我们每个人的基本生活保障。假如，连我们的基本生活保障都得不到保障的话，那是我们整个社会，整个民族，整个国家的悲哀。食品的'安全与卫生是关系到孩子成长、青年工作与学习、老年人健康长寿的大事，维护食品安全，是我们每个从事食品行业工作者所应该具备的基本素质。
那么做作为一名太极酒店人，我们需要怎么做才能维护食品安全呢？四个环节：采购，储存，加工，销售。相关人员各司其职，严格把关，严格按规范操作，环环相扣，杜绝任何形式的问题食品诞生在我们酒店，诞生在顾客面前。面对当今复杂的食品环境，作为涪陵餐饮行业的领跑者，我们酒店更应该承担起自己的责任，向社会宣传食品安全的理念，要让所有人都知道，在太极大酒店用餐，百分之百的放心。有了这种口碑，我们就拥有了最实际的金字招牌，还怕赚不到钱吗?四千五百万的年营收额，简直就是探囊取物。
春满园改造工程已经开始，一个崭新的自助餐厅呼之欲出。我们既然将它定位为高端商务自助餐厅，那么我觉得在这个餐厅工作的员工都应该具备有一定的个人素质和职业技能，这些员工在那里去找？由谁来进行专业的培训？希望应该尽早得到落实才是。
专家研讨会致辞篇二
各位老师、同志们：
大家下午好！
xx中学20xx年高考研讨会在教学处、教学研究处及高三年级的精心准备下，在高三各备课组的反复打磨及各位主讲老师的辛勤努力下，如期顺利召开了。借此机会我代表学校对奋战在复习备考一线的高三老师表示崇高敬意！对即将登台交流展示的各位老师表示衷心感谢！对xx中学的各位老师表示热烈欢迎！
对本次会议的召开学校十分重视，早在20xx年1月9日首次会议召开后，就要求相关人员认真总结反思，不断完善改进，形成制度规范，争取把会议提升到全国层面。在开学初讨论教学计划时，再次提出了明确要求，并多次过问会议的准备情况，研讨交流会议的内容。
本次会议既是高三复习备考的需要，（为什么考？“立德树人、服务选拔、导向教学”。考什么？“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”。怎么考？“基础性、综合性、应用型、创新性”。）也是提升教师专业能力的需要，更是学校可持续性发展的需要。一年高考三年备，相信通过这次研讨，一定能强化高20xx届高三复习备考的.针对性，增强实效性，也一定能把高考的要求分学段，分年级逐层分解，分步落实，更一定能激发大家学习新课标、研究新高考的动力。
学习是我们的第一要务，研究是我们的第一根本，反思是我们的第一习惯。对新课程标准下学生学科核心素养培养及高考综合改革的学习与研究，仅仅是一个开始，学习研究只有进行时，没有完成时，永远在路上。
希望教学处、教学研究处，能够把高考研讨这一工作进一步规范化、制度化、常态化，早谋划、早准备、早落实，多沟通、多交流，减少盲目性，增强计划性，减少随意性，增强针对性，努力为大家提供更多、更大学习交流展示的平台。各处室年级要最大限度减少事务性工作，竭力为大家提供更多自学、自研的时间和空间。也希望各位老师能够珍惜这次学习交流的机会，认真听讲，仔细记录，勤于反思，勇于实践，切实以立德树人为根本目标，以培养学生学科核心素养为基本要求，不断提升教育教学质量，努力培养社会主义建设者和接班人。
最后，预祝本次会议圆满成功！祝20xx年高考再创新高！祝大家身体健康、万事如意！
谢谢大家！
专家研讨会致辞篇三
尊敬的熊教授、陈局长、王处长，各位领导、各位朋友：大家好！今天，我们非常高兴地迎来了全省流通领域商品质量监管专题研讨会在我市召开。首先，请允许我代表阳光工商系统全体干部职工向出席今天会议的各位领导、专家、各位来宾表示热烈的欢迎！
务落实到网格，实行责任到人、管理到户，切实加强巡查监管、定期监测和案件查办，并抓好自律制度建设、台账管理等基础性工作；注重了分类化监管，抓住阳光市作为社会管理创新试点城市的契机，大力推行经营主体信用分类监管，被市纪委赋予企业信用体系建设“主力军”的重任，并被确定为阳光市社会诚信体系建设的联系点；注重了社会化联动，加强与质监、卫生、烟草、盐务、农林等相关职能部门的通力协作，邀请新闻媒体、消费者代表参加商品监测和专项执法活动，在全市初步形成了流通领域商品监管工作的社会合力。
各位领导、各位来宾，流通领域商品质量监管工作是工商部门执法为民、造福一方的重要职责。今天，省局在阳光市组织召开专题研讨会，有利于推动全省流通领域商品质量监管工作的专题研讨和实践创新，必将为流通领域商品质量监管工作提供不竭动力。我们阳光工商局将认真学习和借鉴此次会议形成的各项成果，并在实践中加以应用，为流通领域商品质量监管工作注入新的活力。同时，在全市系统大兴创新创优之风，鼓励大胆探索、实践创新，善于发掘一线形成的新经验新做法，及时总结提炼，适时交流推广。
最后，衷心地祝愿本次研讨会取得圆满成功！祝各位领导、各位来宾在阳光生活愉快！
谢谢大家！
专家研讨会致辞篇四
尊敬的各位领导、嘉宾：
大家上午好！
再有5天就是中秋佳节，在这个美好的日子里，各路教育精英会聚xx一中，这是酒一中的盛事，也是xx区的光荣。今天是周六，看到这么多远道而来的朋友，举思想爝火，共襄课改大计，我感到由衷地高兴。这当然要感谢中国教师报的鼎力支持，没有你们的号召力和影响力，就没有这么好的平台，为酒一的发展捧场架势。感谢在座的各位，道一声你们辛苦了，谢谢！
xx教育在首都教育的发展格局中有两大特点。一是总量大，在校生超过20万，占到全市的1/6。二是类型多元，除了传统的`基础教育，我们在全市也承担着大量打工子弟教育，这部分在全市的比例接近1/4，国际学校的数量在全国、在xx肯定是最多的。
伴随着区域快速发展，xx教育面临着多方面需求，办人民满意的教育，需要我们全面实施素质教育，突出体现育人为本的思想。为此，xx区推出了八项工程：未成年人思想道德建设工程、小学生学习习惯培养工程、初中生学习能力培养工程、高中生创新性人才培养工程、职高生职业技能和职业发展能力培养工程学生体质健康促进工程、学生体质健康促进工程、学生艺术、科技素养提升工程、学生心理健康关爱工程。这八项工程涵盖了德、智、体、美等各个方面。今天这个研讨会，着重研究推动八项工程之一的——初中生学习能力培养工程。
能力培养的主阵地当然在课堂。课堂兴，则教育兴；课堂解放，则教育生产力解放；课堂生动，则教育文化生动。有什么样的课堂就有什么样的教育，教育的症结在课堂，课改的切入口也在课堂。有太多的教育问题需要回到课堂寻找答案。在课堂这个主阵地上，让学生主动的、创造性的学习，使课堂从关注知识，到关注获得知识的途径、方法、能力，关注人的可持续发展和精神成长，最终形成学习能力。我们需要根据不同的区情校情进行探索、总结，也需要不断的碰撞。所以我们是想通过今天这样一种方式，能够获得新的启迪。
承办此次活动的是xx一中，是一所普通的城市初中校，在xx区具有一定的代表性。近几年来他们立足实际，致力于课堂教学改革，尤其近一年来他们借助中国教师报发起的中国特色品牌学校共同体这一平台努力探索，通过“学、讲、练”的学习模式的研究来提升学生学习能力。在这个过程中，全校师生积极参与、认真探索、不断实践改革，教学质量稳步提升，得到了家长和当地老百姓的认可，应该说这种孜孜不倦的探索精神是十分可贵的，尽管可能还有很多欠缺。因此我们特别期待着能够进一步得到各位在座的领导、专家、学者和同行，包括我们媒体朋友们给我们更多提炼，更多启发，帮助我们这个学校，也帮助我们xx区把初中学生学习能力培养这样一个大的课题研究好，推动好。
再次感谢各位领导、嘉宾的光临！
专家研讨会致辞篇五
各位老师、同学们:。
下午好!
金秋送爽,丹桂飘香。踏着秋天的脚步,我们迎来了九年级和赫然醒目的战书——即将到来的中考。同学们，它是你们人生旅途的第一个加油站，意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，要打好这场仗，必须要有明确的升学目标，正确的学习方法，端正的学习态度，良好的心理素质，为此,我仅代表九年级全体教师送给大家几点建议：
第二，树立积极端正的态度。态度决定一切，积极端正的学习态度是取得胜利的重要保证，我希望你们，从现在开始，学习、生活完全从应对明年的中考角度去想，与学习无关的事情不要去做。要以一颗热心投入到紧张的学习中去，要热心于听课，热衷于解题，热爱自己的学习事业。
第三，要以科学的方法为指导。
首先，要重视课堂学习、课堂学习是我们学习的主渠道，老师的教学是很有针对性的，是针对中考和你们的实际，具有极强的实效性。
其次，要合理分配时间，如果时间不能合理分配，那是一种变相的浪费，我希望每个同学根据自己的实际制定一个切合自身实际的时间分配表，尤其是针对自己的弱势学科，要多下功夫去钻研，争取短时间内有一个大的提升。
提高学习效率的另一个行之有效的办法是每一个学科都要准备一个题错本，将自己平时考试中做错的题或容易混淆的概念记在这个本子上。平时或考前再从头到尾翻一翻，算一算，记一记，多次重复加深印象，到考试时就会胸有成竹，避免犯同样的错误了。关于心理品质方面，我主要讲三点。
假如这个水杯连一颗曲别针都装不下了,那还能放进去什么东西呢?(一滴油、海绵、头发丝、头皮屑…)。
假如水杯已经满到了极限,还能放进什么呢?(月光、阳光等等)。
这个实验说明,许多看来似乎根本不可能的事情,其实不但是完全有可能的,而且还有多种多样的可能。只要你愿意,只要你努力,永远都有发展的机会,所以永远都不要轻易地对自己说“不可能”这三个字,不要轻言放弃。
最后是恒心。有了信心和决心,更重要的是恒心!坚持到底，方能成功！
同学们，播种了,才会有收获;奋斗了,才会问心无愧;坚持了,才会获得成功的人生!每一个人,每一时期都应该是奋勇拼搏的时期,都应该有我们拼搏的记录,否则他的一生也一定是苍白无力的,我们必须拿出意纵蓝天舍我其谁的勇气,以超强的约束力、令人敬佩的意志力,尽我们最大的努力,求取最大的进步!最后祝愿我校的明天更美好！祝愿同学们在明年的中考中都能取得理想的成绩！
专家研讨会致辞篇六
尊敬的给位同志、各位老师：
大家下午好！
今天，我们能够相聚在此，共同召开我市教育城域网改造研讨会，对于推动我市教育信息化建设，促进我市教育资源均衡优质发展，具有重要的意义。因此，我首先代表市教育局，欢迎各位的到来。
我市教育城域网始建于20xx年，经过逐步建设已经覆盖全市90%学校，建设初期我市城域网成为河南省众多地市教育信息化建设的标杆。多年来，教育城域网为我市教育事业的发展带来了勃勃生机，在很大程度上促进了教育资源均衡优质发展。但是随着信息化技术的快速发展，越来越丰富的教育教学应用方式不断涌现，对基础网络提出可越来越高的要求。于此同时，我市教育城域网的使用规模和数量也呈现大幅度的上升和增长趋势。而在此背景下，各县局、各学校信息化的专业人才却相对缺乏，我市城域网呈现出不稳定、网速慢、网络攻击多的问题。
面对以上的挑战和问题，在当前及今后一段时期，我们将围绕“十二五规划”对教育信息化的建设要求，对我市教育城域网进行改造和优化，为下一步“三通两平台”建设打下良好的基础网络环境，应对新形势下教育教学发展的要求，提高教育信息化建设整体水平，实现我市教育资源均衡优质发展，达到“终身学习”及“随时随地、随想随学”的教育发展愿景。
由于城域网改造工程是一项投资巨大、复杂的系统工程，因此在市局制定相应建设思路阶段，市局相关领导和技术专家实地调研和考察了国内众多教育信息化建设优秀的地市，如泰兴教育城域网，郑州教育城域网等。同时，市局也关注了国内较为先进的城域网解决方案供应商，希望通过教育部门与相关厂商的通力合作，打造真正适合我市实际情况和应用需求的城域网工程。因此，本次会议，我们邀请了锐捷网络相关专家来与我们一起探讨我市区城域网建设。锐捷网络在教育领域深耕12年，参与建设了全国230个教育城域网，300个班班通项目，20000所中小学数字校园。建成了全国最大班班通项目，首个虚拟云桌面教育城域网，首创了实名制教育城域网，独特的无线教育城域网。在此，我希望，锐捷网络的专家们能够与我们在座的各位教育同仁们，展开深入地交流和探讨，挖掘出我市城域网建设解决办法，积极推动我市教育信息化发展。
最后，预祝此次研讨交流会圆满成功！
谢谢大家！
专家研讨会致辞篇七
各位嘉宾、各位朋友：
大家上午好！今天“高质量学徒制培训国际研讨会”即将结束。我首先要向参加本次研讨会的各位嘉宾和会议代表和所有为本次培训研讨会作出贡献的有关方面及朋友们表示衷心的感谢！感谢大家各位参会代表的积极参与和密切配合，让我们本次培训研讨取得了很大收获。
在2天半的培训研讨会中，我们来自政府、企业和院校的40多名代表聆听了国际劳工组织专家的演讲，并且交流互鉴，围绕“高质量学徒制培训”这一主题，共同研讨社会对话及沟通协调机制、监管框架、各方作用和责任、资金管理、技能人才需求与评价、社会包容性等共同关切的问题，分享中国与世界各国的经验，分析了面临的形势、问题和挑战，形成了很多富有创见性的思想观点和成果。并且针对如何借鉴国际经验搞好中国学徒制培训、制定下一步的方案计划等问题进行了讨论。培训研讨会时间虽短，但主题鲜明、内容丰富、形式活泼、效果显著。
当前全球经济仍呈现复苏乏力和低位运行态势。世界各国都在寻找破解世界经济增长发展瓶颈的途径和模式。人是生产力中最具有决定性的力量，也是促进经济发展的关键因素。世界各国都将提高劳动者素质和加强人力资源能力建设作为推动实现经济增长的有效动能。在此大背景下，我们举办“高质量学徒制培训国际研讨会”，完善学徒制培训体系，搭建就业技能培训和技能人才培养交流合作平台，实现政府、企业、学校和培训机构以及劳动者的紧密衔接和良性互动。这对加快培养高素质产业工人和技能人才，增添共同发展新动力，促进全球经济复苏和包容性增长具有重要意义和现实作用。
技能无国界，是人类的共同财富。当今世界是开放的世界，各国相互依存程度日益加深。着眼未来，希望本次培训研讨的经验能够为各位代表今后的工作提供指导和借鉴。我们也期待以此次培训研讨会为契机，进一步深化与国际劳工组织在学徒制培训等方面的合作，共同探索学徒制培训体系建设，促进政府、企业、院校和职业培训机构的交流，合作应对经济社会和产业发展给职业技能带来的新挑战。相信将有更多企业、院校及培训机构加入到推动中国企业新型学徒制工作中来。让我们携手共进，共同创造美好未来。
谢谢大家！
专家研讨会致辞篇八
尊敬的领导，同志们！
首先，感谢县供电局党委给我这样一个机会，使我荣幸地参加今天的会议。借此机会，对县供电局第二届思想政治工作的研讨会成功召开表示衷心的祝贺！对多年来一贯重视和支持宣传思想工作的供电局党委领导表示诚挚的感谢！对获奖的论文作者表示由衷的钦佩。
之所以用钦佩这个词，是因为，从你们的论文中学到了我闻所未闻的知识，从你们身上看到了县供电局经营企业文化所凝结、积淀起来的一种文化氛围、精神力量，同时，也使我看到了县供电局光辉灿烂的未来。近两年到，县供电局党委把企业文化建设作为思想政治工作融入企业的经营管理之中，把企业文化建设和思想政治工作的着眼点，落脚点放在提高员工的整体素质上，打造出良好的企业形象，充分发挥了思想政治工作所具有的队伍优势、阵地优势和渠道优势以及机制优势，为构建学习型企业、和谐型企业、竞争型企业打下了坚实的基础，为尉氏的“三个文明”建设做出了突出的贡献。说到这里，我想到了xx他老人家说过的一句话：“没有文化的军队，是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能打败敌人的。
同样，做为一个企业，做为一个处在信息技术高度发展的知识经济时代的企业，没有高素质的干部职工队伍，在竞争日趋激烈的环境中是难以生存的。
任何一个成功的企业，都依赖先进的企业文化来塑造和支撑。文化做为知识经济中最活跃的要素，是任何物质形态难以取代的，抓住了企业文化，就抓住了企业致胜的根本，就抓住了企业壮大发展的原动力和内在的驱动力。我完全有理由地相信，我们县供电局党委的领导班子是一个有着高屋建瓴的眼光、有着开拓创新的理念、有着发奋有为精神的领导班子，在这样一个领导集体的带领下，将为尉氏的电力发展史上留下浓墨重彩的亮丽光环。
最后，预祝供电局第二届思想政治工作的研讨会圆满成功！
谢谢大家！
专家研讨会致辞篇九
各位领导、老师们：
下午好！
首先感谢学校的信任，让我来到这个年级，同老师们一起做好xx届高三年级的教育教学工作，深感肩上的责任重大、压力也很大。其次，是我初次到这个年级，对这个年级的学生和很多老师都不太熟悉，因此希望全年级的老师，尤其是班主任能够主动和我交流，便于尽快掌握本年级的情况，有针对性地开展工作。同时，我也是第一次担任年级组长的工作，没有多少经验，恳请各位同仁能及时的给我提出宝贵意见和建议，我一定会虚心接受和改进，并表示衷心的感谢！相信在我们全组老师齐心协力的配合努力下，xx届高考一定能取得辉煌的成绩，使得高考质量再上一个新台阶。在这里我拜托老师们了，也提前感谢老师们了！
今天我想和老师们谈一点xx届高考备考的一些经验，希望对我们新一届高三备考会有一些参考价值。尤其是对我校的生源，我认为管理和教学必须双管齐下，其中管理应该是第一位的，一个班级的质量如何，班主任起了非常重要的作用。
我主张把“班级管理”这个词改为“班级经营”，我们的老师与其说是管理班级不如说是经营班级，经营就是做生意，讲究的是“低进高出”，努力使学生得到全面发展而不是停留在现有的水平，相信老师们会有这种理念的。下面我简单的谈谈我的班级经营的一些做法：
1．班主任的职责并非只是管理学生，而应该及时、主动的与科任教师多联系，准确掌握学生情况，同时协调好各科老师的关系。班主任首先要有合作的意识和习惯，否则我们不可能很好的引导学生团结合作，只有班级的每位老师的态度一致，对学生的要求一致，只有班级的每位老师都有强烈的信心和责任感，这个班级才会有希望，才会在各方面取得长足的进步。
2．建立健全一支得力的班干部队伍。这是有力管理班级日常事务的根本保证，同时也是把班主任解放出来、减轻班主任负担的有力措施。
3．营造良好的班级文化氛围。如教室标语、激励语、学习园地等的布置，图书角的安置等，这些是不可小视的激励学生成长的有效措施，都可以由班委分工做好这些事情。
4．教会学生做人。一是学会尊重，如尊重父母、尊重老师、尊重同学、尊重事实；二是学会管理自己的时间，约束自己，主动学习；三是学会合作，在一个班级中不应该存在相互嫉妒、猜疑和不信任的同学关系，如形成尖子生主动帮助其他同学，其他同学愿意和尖子生交往的良好风气。四是诚实守信，说了就要去做，守时、守信用，测验、考试不作弊，人人都要认真对待每次考试。总体可概括为传统的“忠、孝、仁、义”四个字。
5．激发学习动机，加强学习方法的指导。充分利用学校资源、各种社会资源不断的激发学生的学习动机。班主任还要了解各科的情况，适时的利用班会课或养成教育课开展学习方法的专项指导。
6．关注好学生和问题学生。及早发现很有潜力的好学生，确立为重点培养对象，一旦确立之后，及时通知其家长和本班全体任课老师召开专门的会议，会议的主要内容是确定该生的高考目标，各科指标，分析该生的优点及存在的问题，提出改进措施和要求，各科老师提出该科目的具体要求，提出对家长的要求。并在今后必要的时候再次集中召开会议，总结成功和不足之处，及时调整措施。在平时的管理和教学中，班主任和任课老师都要多加关注，防止放弃目标、早恋或者是出现其他不良行为。对问题学生的策略是加强教育，一步一步提出较高的要求，树立学生的信心，发现问题及时教育，而且对其可能出现的问题要有预见性，总之是将其对班级、对好学生的影响降到最低程度，因为我们可以不用特别担心上线率，同时也使他们相对有所提高。原则上不要同意学生利用正常的在校学习时间外出补课。
7．及早发现特长学生，指导其发展方向。如成绩不太理想的同学，可能在体育、音乐、美术方面有特长，班主任可动员他确定方向，联系相关老师抓紧训练，专业考试结束后，这些学生通过努力上本科线的可能性是非常大的。而且学校有非常好的场地和设施，不充分用好完全是浪费。
8．高三班级仍然要重视文体活动。对学校组织的运动会、艺术节都可以积极参与，这对于班级凝聚力、自信心的树立同样是非常重要的。
9．高三班级更要重视常规管理。对仪容仪表、早恋、考勤、课堂纪律、午休晚睡等的管理丝毫不能放松，在这些方面稍有放松的话，将是前功尽弃，整个班级的状态迅速变差、整个班级的成绩将迅速下滑。
10．班主任可要求学生坚持每天练5~10分钟的字。可以是任何字体、任何字帖，做好了这件事，学生的总成绩至少可以又增加5~10分，有时单独一个科目也不只增加这个分数。
1．制定细致的复习计划。尤其是一轮复习要力求一步到位、时间和复习目标的安排具体，至少要安排到每周应完成的任务，包括知识内容和训练、月考等。通过一轮复习构建学科知识体系，不留遗漏。上一年我们生物学科的做法是，一轮复习结束之后，迅速进入综合训练和选择题训练，并将专题复习融入其中，尤其是在4、5月份，每天完成一套选择题，由科代表负责安排和对答案，不做统一讲解。
2．认真研究考试大纲和至少近三年来的高考试题，理清历年考点分布、分值和命题趋势。精心命制好每一次的测验试题或月考试题，决不原本的照搬现成的任何一套试题，并做到滚动式的训练。
3．重视课堂效率，讲练结合。尽可能争取作业在课堂上完成，因为我们有相当多的学生是不会很自觉的，所以有的作业布置到课外是及其无效的，与其让学生在课外去抄袭大量的作业，还不如在课堂上做好两、三个题。当然不同的学科要求显然是不一样的，比如数学就不可能没有课外作业，但是一定要控制好作业的量，量多了质就不能得到保证。
4．不滥订、滥用资料。教辅资料有一套足够了，因此一定要选好教辅资料，之后就不能再换，因为任何一套资料都有其完整的体系，要是我们一会儿用这本，一会儿用那本，反而失去了完整性，就可能出现遗漏。资料过多，不可能有那么多的时间都完成，还容易让学生产生烦躁不安的情绪。
5．文科综合、理科综合及早进入综合训练，并坚持至少两周一次，有利于较早训练学生安排好答题的顺序和时间。
6．对重点学生的培养。根据班级确定的重点学生名单，安排好培优辅导的时间，强化训练，关注细节。对重点生的要求是不能有知识上的任何缺陷，要能自己总结知识体系，作业、测验面批面改，考后及时找各科老师分析存在的问题和失分原因，要细致的分析正确的和错题的解题思路、书写步骤、文字表达是否规范、标点符合和专业术语使用是否恰当、变换角度是否能做等问题。给予具体、细致的指导，及时辅导和训练，突破有问题的难点和知识点或者题型，做到考后一百分。总体来说，对重点学生的要求是一分一分地挣，逐步提高，各科兼顾，全面提高。
7．对差生的工作。重在教育，鼓励提高，要求做基本的作业、拿到基本分，主要是使其不愿学习、不愿做作业的态度不要在班级蔓延。
专家研讨会致辞篇十
各位领导，各位老师：
大家上午好！
经过认真筹备，精彩的“小学数学课堂教学研讨会”马上就要开始了！本次观摩研讨活动是新学年我县小学研讨会的开始，得到了xx县xx小学领导和老师的大力支持，他们为了本次活动的顺利召开和成功举办付出了极其辛苦的劳动。
所以，此时此刻，我心里首先想到的是感谢，感谢为本次活动的承办付出辛劳的xx小学的领导和老师，是你们的大力支持和细心工作，保证了本次活动的顺利开展；感谢所有观摩老师，你们从繁重的教学工作中抽时前来参与本次活动，这种求知上进的举动值得敬佩。
本次活动,以优化课堂教学为立足点，以推动课改深入进行为目的，为我县小学数学教师创造相互切磋，增进交流，锤炼基本功，整体提高队伍素质的机会，希望作课老师、观课老师们认真回顾、研究这些课堂，并运用到自己的常规教学中去，不断研究推广。我们坚信：只要勤于钻研，广采博纳，融汇贯通，自成己见，小学数学教学的园地里一定会绽放出绚烂多彩的花朵。
一位老教授深有感触地说：教育的均衡核心的教师的均衡。他有一对孪生儿子，因为种种原因他妻子带着一个孩子在乡下，他带着孩子在城里。他妻子带的孩子，遇到了一位好教师，学习很好，现在发展得也很好，现在已成为一名有建树的专家；而他自己带的孩子，由于自己忙，孩子遇到了一个不负责的老师，整天批评挖苦孩子，孩子成绩差、上了职高，孩子偷窃触电身亡。老教授说：一个孩子无论在城市还是在农村，只要遇到好老师，就会成为一个好学生。希望我们每一位教师无论我们在城镇还是在农村，都能成为优秀的教师，成为学生生命中的贵人。
老师们，苍茫云海间，长风几万里。衷心祝愿并期望所有观摩教师在教学研究中成长，成长在教学研究中，最终成为我县优秀的小学数学教师，成为我县新一代名教师，为xx教育做出更大的贡献。
谢谢大家！
专家研讨会致辞篇十一
尊敬的沈鹏先生、各位来宾、各位朋友：
大家好！新春伊始，把各位专家学者从四面八方召集起来，共同参加“原创？艺术？诗意？人本——沈鹏书法艺术学术研讨会”，作为主办方，我首先代表中国书协对沈鹏先生表示热烈的祝贺，对各位领导、各位朋友的光临表示热烈的欢迎！
沈鹏先生多年来一直是中国书法家协会的主席、名誉主席，是中国书法家协会成立三十年来的重要参与者、见证者和组织者，是当代书坛代表性的重要人物。他在担任主席期间，组织制定了《中国书法发展纲要》，提出了书法可持续发展的观念。他在书法艺术事业发展中积极发挥组织领导作用的同时，在书法创作和理论研究上也达到了一个时代的标高。沈鹏先生的书法点画精到、格调高雅、韵味深长，同时富有现代精神，他在草书创作方面的造诣和水平为业内外公认。中国书协走过的三十多年的发展历程，可以在对他的研究中寻找到历史的脚印和轨迹，同时当代中国书法事业从起步到繁荣，也可以在对沈鹏先生的研究中得到一定的折射、反映和启迪。正是基于这一意义，所以说书协召开此次学术会议是十分必要和十分重要的。作为一个令人尊敬的老同志，沈鹏先生在六十年的书法创作与研究方面，给我们做出了一个很好的榜样。
沈鹏先生坚持独立的学术思考。沈鹏先生在创作上从不媚俗，不趋同，始终从学术角度在研究与实践中进行创作。他的《书画论评》《沈鹏书画谈》《沈鹏书画续谈》以及相关的书学论文就是他在学术与实践上的总结。他始终以传统作为自己的参照系统，建立起了独立的审美思维与审美理论，建立了在遵循传统基础上的学术标准。所以，从他的作品中，我们能够领略浓郁的文化意味，能够在对美的欣赏的同时更能够领略形而上的与众不同的哲思与观念。
沈鹏先生坚持理论与创作并重。沈鹏先生在几十年的书法创作实践中，不断地从传统的书学理论中深悟其精髓，并将其贯穿于自己的创作之中。他在书法创作方面弘扬着一种可贵的“原创”精神。他在给中国国家画院沈鹏书法精英班拟定的教学方针就是“弘扬原创，尊重个性，书内书外，艺道并进。”这种原创的精神，就是一种锐意创新、勇于实践的精神，就是一种最能体现生命本质的创造激情。保持了原创的精神，才能尊重个性，才能够使书法这门承载着深厚传统的民族艺术放射出它独有的生命能量与艺术魅力，才能够以现代的精神链接传统，链接未来。
书法是一种在文字规范里的相对自由的艺术，是中国文化中既综合书家多重的气质又表现为一种单纯而又丰富的线条艺术，它的生发过程是从“必然王国”逐渐地走向一种法度的“自由王国”中去的，它必须让你去积攒下你所有的对传统乃至文化本身的理解而转变成为艺术——这种“道”与“技”相融为一的艺术。能够提纯到这样高度的人比较少！沈先生的意义就是在与传统的融合借鉴与深入之中，保持了鲜活的具备个性特色与时代色彩的原创性，在复杂多端的情理结构中保持了那种健康的、昂扬原初的生命状态，这对艺术创作来说，尤其对书法创作上来说，就是达到了一种境界，一种饱满与自由。
沈鹏先生坚持推陈出新。沈鹏先生提倡原创精神，在当代的审美语境与书法的表现上都有其特殊的时代意义。原创的意义就在于创新，就在于对传统的继承与吸收中的化解。似古异古，趋古变古，以古为鉴，出古为新，以独有的个性色彩的书法表现而呈示出一个时代的精神风骨，这是书法领域里的一个深刻的文化命题，是沈先生自己在创作实践中的结晶，它既有对书法创作具有指导的意义，更是在创作上的经验提升，既有超越性，又具备了穿透性。应该说，原创之中包容了创作者浓郁的情感，包容了个体生命对历史与时代的感知，包含了书法家的生命体验。亦因为原创，个性的精神力量便凸现出来，个性的面貌愈多，创作的理念就不同，时代的多元与丰富就会愈加体现，我们整体的书法创作就会更进一步地深入并且发展。
沈鹏先生坚持内外同修。字内功与字外功相互融通。沈鹏先生有诗云：“五色令人目眩昏，我从诗意悟书魂。真情所寄斯为美，疑是穷途又一村。”这是他用诗歌对自己书法所做的最为精粹的解读，他不但是一个书法家，更是我们这个时代著名的诗人，他的书法同他的诗歌一样，充满了浓郁的.诗情与画意，是从诗的高度把书法进行了提升，诗意是他书法的精魂。真情萦荡，诗意澎湃，情之所至，意妙神闲。书法与诗歌，是沈鹏先生给予我们这个时代的最为珍贵的精神财富。
沈鹏先生对于诗、书、画内在的联系与融汇，对艺术本体进行了全面的、深刻的思考，转益多师，在比较中索解书法的意趣真魂，使书法的创作更能够凸显其民族文化的特色与品位。
专家研讨会致辞篇十二
尊敬的各位领导、各位专家、各位代表:。
金秋十月，我们迎来了医学会心身医学分会第十九届学术年会，全国各地心身医学领域的专家、精英欢聚在富有深厚人文精神积淀的姑苏，美丽的太湖之滨，群贤毕至，何不乐哉!值此之际，我仅代表医学会心身医学分会第四届常委会，并以我个人名义，对各位的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的问候!
今年，对医学会心身医学分会来说是一个比较特殊的年份，一则她成立整整二十年了，二十年，虽属弹指一挥间，但对分会来说毕竟也是标志性的，标志着她走向了成熟、壮大;二则今年是改选年，将选出新一届的领导班子，这将是中国心身医学发展中的大事，故我们预祝大会获得圆满成功，也预祝大家在苏州收获多多，心身愉悦!
医学会心身医学分会自1993年成立以来，即致力于推动心身医学走向临床，如今看来，我们的心血投有白费，我们正在努力促进临床诊疗中的以“医生为中心”向“患者为中心”的重大转移;从只关注疾病这一焦点，转移到既关注“病”，更关注“生病的人”这两个焦点;从仅仅聚焦于病人的躯体障碍，转移到生了病或需求服务(帮助)的心身俱全的“完整的人”(即全人);从仅仅重视指标的改善或有形躯体障碍的消解，转移到同时提高其生存质量，以避免“疾病被‘治愈’了，但病人仍处于‘痛苦’之中”的尴尬;从仅仅关注病中状态到将病前、病后状态都纳入其重视范围，诸如亚健康，虚弱，衰老等都是。而且，不久前，我们与10多位资深院士一起，发起了“医学人文进临床”倡议，全国影响颇大。本次大会的主题就是:“重视慢性心身疾病患者的心身干预”;表明我们的视野进一步拓宽。
近年来，医学会心身医学分会的自身建设也取得了长足进步，各地区分会进一步发展壮大，青年委员会从无到有，学会的杂志申报也取得了重大进展，这些成就的取得离不开在座同行的努力。希望本次年会能将学会的建设推向新的高度，能全面休现中国心身医学的发展水平，能激荡起一些新的思维，能涌现出一批杰出的中青年专家，能使我们每位参会人员从中受益。
本次会议由医学会和医学会心身医学分会主办，由苏州市广济医院、苏州大学承办。在此我谨代表医学会心身医学分会第四届委员会对大会组委会及全体会务人员的辛勤工作表示衷心地感谢;对为本次年会提供支持和帮助的所有企业表示衷心地感谢;也衷心地感谢您参加此次盛会，恭祝各位同道参会愉快!也再一次感谢各位在过去对学会工作及本人的支持。
预祝大会圆满成功!并颂各位心身康健，心想事成!
专家研讨会致辞篇十三
各位专家、各位领导、各位老师：
大家好，非常荣幸能够代表课题研究组发言。下面我将就我们29中学如何利用网络进行语文教研活动的情况做一个具体地介绍。
利用网络开展教研活动这一想法的产生，缘于学校的一次具体情况。年月，教研组长吴莲子老师决定召集全校语文老师进行一次集体的教研活动，以探讨教师该如何在教学中进行自主教学的问题。由于学校存在住读部和走读部两个校区，如果按照以往开会的方式进行，那么全校语文老师就必须停课调课。这个教研活动在时间和空间上就显得举步维艰。这也是我们学校每一次语文教研活动面临的一个巨大的尴尬。就在这个时候学校信息中心的罗化渝主任向我们提出一个建议：我们可以利用网络平台突破教研上的障碍。罗化渝主任一语惊醒梦中人，这个建议马上就得到吴莲子老师的认同，而且学校领导也认为：网上教研是我们29中学实现数字化管理的一个重要的方面，应该进行积极的尝试和探索。现实的需要、老师们的认可加上领导的支持，因此语文组和信息中心的老师们立刻就行动起来决定利用这次教研活动的契机，进行一次网上教研活动的尝试，以突破传统教研方式的局限，提高我校教研活动的效率。
在这次教研活动开始之前我们初步设定了以下两个方面的目标：一是教学目标，一是教研目标。
在教学目标方面我们想要达到的效果是：课前，利用网络进行学前调查，了解学生对于文本的兴趣、感悟、求知需求，并在班级范围内交流沟通；其次，上课时进一步培养学生自主学习的能力，引导学生掌握一些对“写人记事”类文章进行自主学习的基本方法；最后，在课后让学生利用网络进行自主学习成果更大范围的展示、交流，并对自己的学习表现进行评价，以提高学生自主学习的兴趣。
在教研目标方面我们想要达到的效果是：
1、利用网络教研对教师教学进行指导和帮助；
2、论证网络教研的可实施性，探索网络教研所需基本硬件设施及教研资源构成；
4、突破传统教研时间、空间的限制，进行开放式、可持续性的教研活动；
5、反思网络教研的有利、不利因素，为后期研究的进行提供借鉴；
为了实现以上两方面的目标，我们的工作主要分为以下三个步骤：
1、网络平台的选择：
登陆网上moodle平台，通过网站左边的“申请课程”按钮，申请了课程，给这个课程命名为“重庆市课题‘城市中学教研信息化建设策略研究’之重庆29中学语文教研探究”。几天后，课程被批准。
2、教研资源的.构成：
本次教研选择初中二年级上期“《老王》自主阅读课”为对象，需要上传到网络提供给全体参加教研的老师浏览的信息包括：
（1）理论依据；（2）教学记实；（3）教研专区；
1、教师登陆平台获得参研权利：
老师们登陆moodle平台所在网站后，完成个人信息注册。只要点击此课程名称并选修，就可以看到关于这个课程的所有资源。通过点击，进入任何一个资源，就可以参与评价讨论，这就意味着老师们获得了加入到这个教研活动中的权利。
2、发布“理论依据”
我们在这个版块中发布了与自主学习、网络教研相关的教育理论文章，使参加教研的老师能够找到与该课程、该教研方式相关的教育理论、教育信息、教育观念等，以方便他们对课程、对教研进行科学的评价。
3、发布“教学记实”
我们将本版块分为以下五个栏目：课前调查、教案指导、课堂视频、成果交流、相关链接等文字、图片、影像资料，并按时间顺序发布相关内容。
【教案指导】中放置的是授课教师个人接受全体参研教师的指导和帮助的相关信息；
在时间和空间上，发布者可以不做限制（为了提高效率也可做限制，考虑到此次教研的目的，因此没有做硬性规定）。因此参研教师不必在现场、也不必集中在一起开会，参研地点可以是办公室、也可以是教室、也可以是家中。时间上全天24小时均可不定时的参加，通过信息提示设置，参研教师可以随时知道某人对某资源或针对某一观点所发表的意见。
接着针对参研教师指出的问题、不足，发布者进行反思和修改。随即发布了“《老王》教案2稿”。老师们再一次进行回复讨论，发布者对参研教师的意见进行再次整合，发布“《老王》教案3稿”。发布三次的目的是为了最大限度的保证教案的科学性，并能最恰当的整合参研教师的意见，将网络教研的互动交流成果保存下来。
通过对“教学记实”这个版块的发布和交流，让老师们参与到了教学过程的每一个环节，了解实施的具体步骤，并对教学过程进行指导和评价，从而完成我们设定的第一方面的目标——教学目标。
4、发布“教研专区”
1、专家指导。
2、反思总结。
全体参研教师将教研专区中的相关内容与专家指导相结合，整理出网络教研的利弊优劣以及现阶段仍然存在的主要问题，为以后研究提供方向和借鉴。
在整个教研过程中除了我们本年级的语文老师，其他年级的语文老师，还有分部的语文老师包括外校的语文老师如53中的语文老师，区进修学院的老师甚至还包括学校的计算机老师、地理老师都对我的教案和教学视频提出了种种非常中肯的建议。这种教研进行的广度和深度，影响的面积的宽度都是远远超过我们的预想的。更可贵的是，这次教研不受时间和空间的制约，直到现在都还有很多老师在不断的加入到这个教研中了，所以我们的教研借助数字化技术支撑，突破了以前的一个年级组的教研，发展到一个学校的教研，多个学校的教研、多个学科的联合教研。将学科的兼容性体现得淋漓尽致。不过，经过老师们的反思，认为我们的这个教研活动还有很多地方可以进一步改进，例如教研资源的构成可以再多几个版块，可以让学生也参与到教研评价中来，可以多增加相关链接里面的内容增大信息的容量，可以在“教研专区”这个版块中的开展针对性的评价论坛，如：评价老师的教学方法、评价老师的语言教态、评价学生的课堂表现、评价课堂生成性的问题的处理技巧等等。这些都是我们在后面的教学研究中打算开展的。
我们也很诚恳的希望专家们给我们这个尚不成熟的的网上教研多一些指导和建议，让我们能够把它做得更好。
我的发言到此结束，谢谢大家！
专家研讨会致辞篇十四
尊敬的主持人，各位专家：
我十分荣幸能够受邀参加20xx年两岸四地公民社会学术暨实务研讨会。
这是一次具有十分重要历史意义的会议，会议具有两个鲜明的特点：第一、两岸四地的专家学者就公民社会建设坐在一起，交流经验，研讨理论，展现了一种良好的学术合作机制，这是一种实在的合作，也是一种实效的合作；第二、会议主题特别强调“实务”二字，强调学术与实务的结合，处处昭示了一种新的学术发展方向。也正是这次会议所强调的“实务”两字，才能够吸引我出席这次会议。这次会议所强调的“社会创新：政府、企业与民间组织的互动和合作”的主题，以及会议所精心安排的许多形式的交流内容，相信通过大家的共同努力，一定会在学术和实务两方面取得实质性的发展。
众所周知，大陆社会正处在一个急剧发展的社会转型的历史性进程中，市场经济的全面发展和对外开放的逐步深入，使得大陆社会的发展面临着许多前所未有的矛盾和问题。解决这些矛盾和问题，不可能完全照搬传统的行之有效的办法和措施。社会许多问题在中华民族的开发史上没有发生和出现过，非常紧迫，需要我们来解决。我们不可能照搬几千年来的古训，新的问题和矛盾需要新的办法和措施，探索这样的办法和措施，客观上就是一种社会创新活动。因此，社会创新并不神秘，社会创新也不宽泛，它发生于每日每时的社会生活中。社会重大转型所产生的变革需求为社会创新制造了源源不竭的动力，也为社会转型路径规划规定了基本的范围与时限。
在近代历史上，每当社会面临重大转型，出现重大社会矛盾之际，往往会出现群体性的社会科学家，提出创新性的经济、社会及至政治转型的理论模型，为国家、人类社会的经济和社会问题的解决提供出有效的办法，为社会的转型做出巨大的贡献。
作为在大陆从事救灾与慈善行政管理的具体工作者，我深深地感受到了具体组织社会转型所面临的巨大挑战。我们的经验不足，我们对社会工作者寄予了更多的期盼：学术界的各位同仁如果能够创新出社会不同领域转型的多种理论模型，为行政组织者提供更为理性的思考以及更为科学的政策选择，那么，社会的转型就会减轻较大的震荡并且付出较小的代价；相反，如果缺乏社会转型的理论模型创新，如果社会转型的理论工作者满足于手工式，神秘化的传统研究方式，那就有可能使社会转型的理论工作的成果脱离了社会创新的进程之外，从而使其丧失应有的社会功能。因此，整体性、系统化地研究人类历史上极为罕见的13亿人口的社会转型，开发和设计出不同社会领域的转型的理论模型，愿作为我和学界同仁的第一共勉！
同时，社会的转型作为一项巨大的社会工程，需要大量组织社会转型的“熟练工人”。为了成为这种类型的“熟练工人”，就要求部分社会科学的工作者对社会的各项要素进行精准的统计和测量；这种类型的工作，既要求制定出一定的标准，又要求能够娴熟地协调各类社会要素，促进各类要素的和谐互动。我们不能不看到，如同生产技术领域缺乏大量的技术工人一样，社会科学的实证研究领域也同样缺乏熟练的研究者、工作者；许多社会政策的落实，因为缺乏落实的行政技术，使政策目标难以达到应有的效果。我国的社会文化传统也特别易于将社会问题的解决政治化、道德化，从而回避其对于具体技术和程序创造能力的缺陷性。因此，提倡对社会具体领域的转型技术和数量指标进行更为精准的测量和制定，努力使社会科学的研究具有更为细致的规范，愿作为我和各位学界同仁的第二个共勉！
再有，社会创新，更多地体现为行政组织管理和公共服务范式的创新，从事社会转型的研究，需要将政府作为重要的研究对象，需要熟悉行政管理运作的规则，需要与行政管理者主动交朋友，从而能够将研究出的成果向行政部门推介，与行政部门形成良性的互动。这样，我们的转型才有可能会付出较少的成本和更少的'代价，社会科学的成果，才能发挥更大的成效。但是，我们应该承认，不善于与政府部门打交道的社会工作者还存在着一定的比例，理论与实践的脱节还比较严重。在这里，作为一名救灾与慈善事业的行政工作者，我愿意作为社会科学研究者的一个联络员、服务员，诚恳地邀请各位有兴趣者对救灾和慈善领域展开系统的研究，作为一个试验田，努力将救灾和慈善方面的研究成果，成功地转化为具有操作性的制度、体制和程序，并以此作为我与学界同仁的第三个共勉！
以上共勉，主要在于肯定社会科学工作者的巨大社会功能。当然，社会对于社会科学工作者的期盼更多，包括案例研究，包括人力资源培训以及各项具体制度研究等。社会的转型，社会的创新，需要社会科学的全面创新，需要社会科学工作者的全面转型，尤其需要社会工作者发挥更大的作用。因此，我特别建议，可以将本次大会的主题进行一个小的调整，即更名为：“社会创新：政府、企业与民间组织与社会科学工作者的互动与合作”。社会科学的研究者，特别是知识分子作为一个整体，依托于各个研究机构，各个大专院校，完全有理由作为第四部门，探索未来，设计变革，使前三个部门的互动和合作更为科学，更为有序，更有成效。
在中国历史上，春秋战国时期的社会大变革曾经产生了巨大的社会需求，这种社会需求则从一个方面导致了“士”阶层的独立产生，这些士也就是知识分子，也可以说是社会科学的工作者。“士”阶层的百家争鸣以及其对政治、社会活动的积极参与，促成了当时社会转型的实现，从而促成了大一统的秦汉社会！
专家研讨会致辞篇十五
尊敬的各位专家、学者和来宾：
大家好！
我代表青海民族学院校党委以及全体师生，欢迎你们来到夏都西宁参加“第三届全国因明学术研讨会”，并预祝你们在健康、愉悦、团结、求真的气氛中x完成这次研讨会的各项议程！
近期我阅读了因明方面的相关资料，对因明这一博大精深的世界优秀文化遗产有了初步的认识。因明系世界三大逻辑系统之一，它发源于古印度，公元4世纪至12世纪时，先后传入中国内地和藏区。传入内地的因明此刻被学术界称为“汉传因明”，传入藏区的因明被称为“藏传因明”。汉传因明自构成以来，几经沉浮、历经沧桑，到20世纪70年代时，几乎成为我国的绝学，到了80年代初，随着改革开放的新形势，国家把因明列为抢救项目之后，汉传因明才有了复苏发展的新局面。在座的大家都明白，到目前为止，全国性的因明研讨会已召开两次，国际性的一次。
与汉传因明的发展状况相反，藏传因明自公元12世纪成型以来，始终处于蓬勃发展、竞相研习的良好态势之中。据资料显示，到目前为止，藏传因明领域内出现的因明大家和因明论着，在数量上和质量上都远远于世界其他国家和其他民族。这是藏民族的光荣和骄傲，也是整个中华民族对世界文化宝库作出的一大贡献。但据说，由于藏语是小语种，学习藏语的其他民族的人本来就很少，再加上因明自身固有的艰涩性，使藏传因明的很多优秀成果至今还没有得到充分而有力度的挖掘和开发，这不能不说是一大憾事。就应如何消除这个憾事，我想这就是在座与会者的光荣职责。
青海民族学院作为这次研讨会的主要承办者，我想借此机会对这所青海省的民族院校的基本状况向与会领导和各位代表作简要介绍。
青海民族学院始建于1949年12月，是全国建校最早的民族院校，也是国务院学位委员会首批的具有硕士学位授予权的高校之一。建校56年来，学院将培养少数民族专业人才作为自己的重要任务，扩大优势，突出重点，加强建设，取得了突破性的进展。学院构成结构相对合理，此刻具有优势的六大学科（系），九大门类，本科专业发展到43个，15个二级学院，24个硕士授予点，并与中央民族大x合培养博士研究生；拥有7个省级重点学科和1个省级重点实验室；设有青海民族研究所、青海法学研究所、青海旅游文化研究所、青海格萨尔史诗研究所等省级科研机构和17个院级科研机构；校园目前在校生规模约10316人，来自全国27个省区；先后吸收了20多个国家的300多名留学生来我院学习。当前，青海民族学院已成为青海民族教育、民族工作、民族关系的缩影和青海省对外开放和对外文化交流的重要窗口。目前，全院上下团结一心，正在为建立青海民族大学而奋斗。
藏学院是我院专门设有因明课程和因明专业硕士学位点的院系。该院现有硕士学位授予点4个；精品课程1门；专职教师23名，其中教授10人，副教授6人，讲师6人；博士和在读博士3人，硕士和在读硕士生16人；享受国务院特殊津贴专家3名；获全国名师奖教师1名，全国优秀教师1名；院级学科带头人2名，准学科带头人1名，是我院研究生比例、师资力最为雄厚的学院。
藏传因明学自1979年起，开始在我院培养研究生教学中作为一个培养方向进行建设，也为我院藏学院本科生的必修学科。20余年来，我院藏学院不仅仅为社会培养了具有必须因明知识的本科大学生，而且为社会各学术单位及各大专院校输送了素质较高的教学和研究人员。随着我院规模的不断壮大，建设特色学科规划的不断深入，至20xx年，藏学院已正式获得“逻辑学专业”硕士学位授予权，重点培养藏传因明专业研究生。并且在20xx年，我院藏学院联合中央民族大学，以联合培养的方式开始招收和培养藏传因明学专业博士研究生，首届1名博士生已x完成学业，顺利毕业。
藏传因明是藏族传统文化中的经典学科，研习它的主要基地是藏区各大寺院，因此，为了提高因明教学水平，20余年来，我院从各大寺院聘请格西到我院藏学院授课，为我院因明教学的发展和研习增添了活力。透过这次研讨会，我们今后将会重新审视我院近年来的因明教学和因明学术研究，为因明走向社会、走向生活、走向更高的'台阶带给管理上和学术交流上的更大空间和方便。
党中央、国务院十分重视对祖国优秀文化遗产的抢救和挖掘，这对建设和发展这一学科带给了很好的机遇。20xx年11月，中国逻辑学会又成立了“因明专业委员会”，这预示着汉藏因明学的研究将进入一个新的发展阶段。因此，“第三届全国汉藏因明研讨会”在我院的召开，不仅仅是因明学界的一大盛事，同时也是我院全体师生的一大幸事，它的召开必将对我院与各位与会者在今后的因明学术工作中的交流与合作起到桥梁作用，同时也必将会对我院今后的因明教学和因明研究产生用心的影响。
各位专家、各位学者、各位来宾，我院作为这次研讨会的主要承办者，将竭尽全力做好这次研讨会的接待、组织和服务工作，争取使这次研讨会取得x成功。6月的夏都西宁，阳光明媚，空气清新，温度宜人，它有它自己独特的自然景观和人文景观，我衷心期望各位与会者在青海多走走，多看看，亲身感受高原独特的神奇和魅力。也真诚期望大家多了解青海民族学院及青海民族学院藏学院的工作，并提出你诚挚而宝贵的意见！
最后，预祝研讨会x成功！祝各位专家、学者、来宾在与会期间身体健康、情绪愉快、扎西德勒！
专家研讨会致辞篇十六
各位领导、各位专家、各位来宾：
大家好！金风送爽，淠水扬波。今天，全省小学数学课堂教学观摩研讨会在我校隆重开幕了。在此，我谨代表xx市xx小学4300名师生对各位领导、专家、老师的到来表示最热烈的欢迎！
全省小学数学课堂教学观摩研讨会是一项高规格、高品质的学术交流活动，一直以来受到了小学数学教师的重视和瞩目，在安徽省小学教育界具有重要的影响。这是一个通过现场展示表达教育理念和情怀的舞台；这是一个通过生命碰撞产生教育智慧的平台；这是一个通过真情交流分享课改成果的园地；这是一个同仁互动催生教育梦想的地方；这又是一个通过切磋技艺、实现教育合作的家园。
群贤荟萃、精英云集。省教科院将本次活动安排在我校举行，这是对我们的信任与厚爱，我们非常感谢，也深感荣幸。xx小学作为百年老校，拥有一世纪的文化积淀。与时俱进，谱就新时代的'育人华章，学校我们秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，以“德育为首、全面育人、教有特色、学有特长”为办学宗旨，办学效益显著。尤其是近年来，我校大力实施教科研兴校战略，一大批名师新秀脱颖而出，进一步提升学校的软实力和办学品位。此次各位专家、各位来宾的交流研讨和示范引领，一定会为我们提供宝贵的思想精髓和先进的教学理念。我们将借此机会，不懈努力，自强不息，以包容开放的胸怀与气度，以学生为本的理念和方向，将小数教育和小数课堂打造得多姿多彩、缤纷绚丽。欣逢盛会，借助各位专家的倾心指导，xx小学数学学科的发展必将达到新的高度。
各位领导、各位专家、各位来宾，我校作为这次研讨会的承办单位，将竭尽全力做好这次研讨会的接待、组织和服务工作，争取使这次研讨会取得圆满成功。
深秋的xx，阳光明媚，天高气爽，秋色宜人，我衷心希望各位与会者在xx多走走，多看看，亲身感受大别山独特的神奇和魅力。最后，再次欢迎您来到xx，来到xx小学，祝您xx之行愉快，祝全省小学数学课堂教学观摩研讨会活动圆满成功！
专家研讨会致辞篇十七
尊敬的领导，同志们！
首先，感谢县供电局党委给我这样一个机会，使我荣幸地参加今天的会议。借此机会，对县供电局第二届思想*工作的研讨会成功召开表示衷心的祝贺！对多年来一贯重视和支持宣传思想工作的供电局党委领导表示诚挚的感谢！对获奖的论文作者表示由衷的钦佩。之所以用钦佩这个词，是因为，从你们的论文中学到了我闻所未闻的知识，从你们身上看到了县供电局经营企业文化所凝结、积淀起来的一种文化氛围、精神力量，同时，也使我看到了县供电局光辉灿烂的未来。
近两年到，县供电局党委把企业文化建设作为思想*工作融入企业的经营管理之中，把企业文化建设和思想*工作的着眼点，落脚点放在提高员工的整体素质上，打造出良好的企业形象，充分发挥了思想*工作所具有的队伍优势、阵地优势和渠道优势以及机制优势，为构建学习型企业、和谐型企业、竞争型企业打下了坚实的基础，为尉氏的“三个文明”建设做出了突出的'贡献。
说到这里，我想到了毛泽东他老人家说过的一句话：“没有文化的军队，是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能打败敌人的。同样，做为一个企业，做为一个处在信息技术高度发展的知识经济时代的企业，没有高素质的干部职工队伍，在竞争日趋激烈的环境中是难以生存的。任何一个成功的企业，都依赖先进的企业文化来塑造和支撑。文化做为知识经济中最活跃的要素，是任何物质形态难以取代的，抓住了企业文化，就抓住了企业致胜的根本，就抓住了企业壮大发展的原动力和内在的驱动力。我完全有理由地相信，我们县供电局党委的领导班子是一个有着高屋建瓴的眼光、有着开拓创新的理念、有着发奋有为精神的领导班子，在这样一个领导集体的带领下，将为尉氏的电力发展史上留下浓墨重彩的亮丽光环。
最后，预祝供电局第二届思想工作的研讨会圆满成功！
谢谢大家！
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