心得体会是对一段时间内的经历和感悟进行总结和反思的重要方式。如何写一篇较为完美的心得体会，是一个需要认真思考的问题。鉴于写心得体会的需求，这里收集了一些范文，供大家参考。
毛概读书心得体会篇一
经过一个学期的学习，我对毛泽东思想多少了一些了解。很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是那么的丰富，那么的睿智，真的让人莫名的崇拜。是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民站起来了。潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。
就所学的知识，我谈点具体的感受吧!课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。旧民主主义革命的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。事实表明：“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。”在这样的历史条件下，应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想。马克思主义中国化，就是要使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中目的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和建设的理论。毛泽东思想就是这种具有中国作风的中国气派的中国化的马克思主义。它既是马克思主义的东西，又完全是中国的东西。在内容上，它是运用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示了中国革命的发展规律，并把中国人民在长期革命斗争中所积累起来的丰富经验加以科学的总结和概括，使之上升为理论，成为中国化的马克思主义。在形式上，它把马克思主义从欧洲形式变成中国的民族形式。即：根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，深入浅出地阐述马克思主义基本原理，阐明中国革命的理论和政策。这充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质。
毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是就是一切从实际出发，而不是从“本本”或“原则”出发;就是理论联系实际，要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实践相结合;就是坚持马克思列宁主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的惟一标准。
群众路线是中国共产党的根本路线。群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这是以毛泽东为代表的中国共产党人把历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者原理运用在党的全部活动中，而形成党的一切工作的根本路线，是对党和党领导的人民革命斗争历史经验的总结。群众路线是党的全心全意为人民服务的根本宗旨决定的，是实现党的宗旨的必然要求和根本体现。独立自主，自力更生，是以毛泽东为代表的中国共产党人提出的根本方针，是中国革命和建设所必须坚持和遵循的基本原则，是从中国实际出发，依靠中国人民自己的智慧和力量进行革命和建设的必然结论。正如邓小平所说：“中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人民自己的力量来办。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”
实事求是、群众路线、独立自主，这三个基本方面，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。
历史是真理的最好注解。毛泽东为我们党作出了理论联系实际和理论创新的光辉典范。大革命失败后，毛泽东从中国的客观实际出发，创造性地运用马克思义基本原理，对当时中国革命的性质、形势和敌我力量的对比作了科学分析，毅然抛弃了苏联“中心城市武装起义”的道路，深入农村，建立革命根据地，独立自主地探索出了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国式革命道路，从而开创了中国革命的新局面，并最终依靠这条新道路夺取了新民主主义革命的伟大胜利。新中国建立后，中国共产党人面临向社会主义过渡的艰巨任务——社会主义改造。以毛泽东为首的中国共产党人找到了一条具有中国特色的社会主义改造道路，创造性地实现了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。尤其是对资本主义工商业的和平赎买，用和平方式实现了马克思、列宁提出的解决资产阶级问题的伟大设想，丰富和发展了马克思主义社会主义革命的学说，是国际共产主义运动史上的创举。中国进入社会主义社会后，如何建设社会主义，又是一个全新的课题。以毛泽东为代表的中国共产党人坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合，提出了以苏联为鉴戒，走中国自己的建设道路，并对这一道路进行了初步探索，提出了许多正确的和比较正确的思想理论观点。尽管这一探索经历了严重曲折，但却为中共十一届三中全会后建设有中国特色社会主义道路的开辟和邓小平理论的形成，作出了重要的思想理论准备。上述历史经验证明：“马克思主义不是教条，只有正确运用于实践并在实践中不断发展才具有强大的生命力。”在毛泽东在党建的学说上也有深刻的体会。毛泽东建党学说的内容，主要有：特别着重于从思想上建设党，提出党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党;培育了理论和实践相结合，和人民群众紧密地联系在一起，以及自我批评的党的三大优良作风;提出了“惩前毖后、治病救人”解决党内矛盾的正确方针，强调在党内斗争中要达到既要弄清思想又要团结同志的目的;创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式。建国前夕和建国以后，鉴于我们党是领导全国的执政党，他多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级思想侵蚀，反对脱离群众的官僚主义。上述毛泽东的建党学说，对于今天保持党的先进性，加强和改进党的建设仍然具有深远的指导意义。
在21世纪新的历史条件下，___继承和发展了毛泽东建党学说的思想，提出了“三个代表”党的建设理论。“三个代表”是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”，也是我们在新世纪全面推进党的建设的宏伟纲领和不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的行动指南。
在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处。
毛概读书心得体会篇二
通过这几节课毛概的学习，我觉得这个课程不像之前想的那么无聊。相对来说，老师更强调时事的讨论学习，通过网络等途径让我们自学毛概的精髓理论知识，这比一般的课堂更丰富了学生的学习兴趣。总的来说，我还是很喜欢老师的教学风格和网络实践的。下面我来谈谈这几节毛概课的心得体会。
《毛泽东思想概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成适合中国情况的科学的指导思想。
要谈毛泽东思想，首先要了解毛泽东思想的精髓所在。毛泽东思想作为发展了的马克思主义理论，有其自身的科学体系、丰富的内容和理论特色、理论的特殊贡献。另一方面，毛泽东思想作为被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结、作为中国共产党集体智慧的结晶，其各部分内容又是随着近现代中国历史的发展变化而不断丰富、发展的。所以在当今时代日新月异的发展下，毛泽东思想仍然发挥着巨大的作用，而且被人们运用于各个领域，起着不可替代的领导作用。
毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是群众路线和独立自主三个活的灵魂。
实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是就是一切从实际出发，而不是从“本本”或“原则”出发;就是理论联系实际，要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实践相结合;就是坚持马克思列宁主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的惟一标准。
学习‘毛泽东思想形成与发展’这一节，我明白毛泽东思想是我国新民主主义、社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反两方面的基础上，逐步形成和发展起来的。
我们学习他的理论固然重要，但是我认为学习一个理论是怎样产生的更重要。我们作为大学生，总比能一直去模仿别人的理论，而应该学者树立一种独创自己的一套理论的意识，通过自身的经历和观察到的现象去不断总结，不断地去完善自己的一套理论。
毛概读书心得体会篇三
这次的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程，让我对于平时枯燥无味的思想政治课程有了新的改观。众所周知，上了大学就会有几门必学的课程，其中，“毛概”是必不可少的。本来以为这会是非常枯燥的课程，但是在老师的教学下，它变得有趣了起来。
在听取我的第一节“毛概”课程之前，我一度认为它是一个和党课非常接近的，充满着理论和晦涩的哲理的政治课。所以我在大二才硬着头皮选下了我唯一没有修习的必须政治课：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程。在上课之前，我以为“毛概”课会像马克思之类的课程那样通篇的理论体系让我一头雾水，或是如同党课那样沉重又枯燥，让人严肃无比。老师的课堂气氛相当活跃，让我开始不排斥本来枯燥无味的政治课起来。
老师利用每节课开堂的时候，让我们对自己所了解的关于毛概和关于社会主义的知识进行一番分享和讨论。在课程初期，老师布置给我们课题，让我们自己去了解与课题相关的内容。于是我在下课就只对老师所布置的课题进行了了解，并没有带入生活中去。后来，老师白每节课开场的分享变成了同学提问，这大大地提高了我们对于身边的时政的兴趣。由于提问和回答，我们可以自我发挥，平时对于学习的热情明显比以前高涨了许多。开设“毛概”课程的本质目的是为了知识的传授、能力的培养、价值观的教育这三者，他们之间的关系是紧密联系、互相促进的，而老师用的教学方法让我们更多地接触到了与毛概课程以及其他社科类课程的知识，并且锻炼了我们的自学能力，让我觉得我查找资料、自主学习的能力得到了提高。并且因为由于对“毛概”的学习，我对于先前学习的马克思主义的科学体系有了更加透彻的了解和掌握，从而加深了我对于现在我所处于的拥有中国特色社会主义的祖国有了更加深入的了解，从而一定程度上改变了我的价值观，端正了自己目前学习的态度，思考了我现在学习，生活的意义。
我觉得老师的上课方式非常得好，是个好老师，因为老师让自己的教学手段和方法尽可能的多样化，并不是一味的“满堂灌”、“我说你听”而是充分地利用多媒体设施，如电视、广播、录音、录像、网络、多媒体等现代化的传播工具和手段让我们的课堂气氛活跃起来，所以在课堂上我明显的觉得我主动听课的时间变多了，老师幽默风趣的话语让我不再觉得上政治课是一件很痛苦的事，同时老师也会和我们分享他以前的学习经历和其他与课程相关的趣事，这种做法活跃了课堂气氛，同时也调动了我们的积极性、主动性。
以前看到过这么一句话：“老师是知识化身，是生活的典范。”所以如果老师本身就具有一定的人格魅力并且知识渊博的话，课堂自然不会太冷清。很幸运的，我正碰到了这么一位老师，卢老师用自己丰富的学科知识和多彩的生活经历点亮了我们的课堂，也给予了我深刻的影响和启迪。
我们这一届的学生都是90后的孩子了，虽然不是非主流之类的，但是还是个性鲜明的，思想活跃的，喜欢独立思考问题，同时会有较强的自我表现欲，希望与他人交流，以获得他人的理解。所以如果老师只以一种单独的教学模式，没有新鲜事物的话会让我们有一种对于课程的抗拒心理。老师经常在课堂上给我管科其他老师的教学录像资料，还有一些有意义的，有利于我们掌握课程的视频，这样让我们不觉得单调，同时在上课之前的交流又满足了同学们希望表现自己，与他人交流的要求。所以我觉得老师是一个与时俱进的好老师!
毛概读书心得体会篇四
毛泽东思想是我们必须重视的思想体系，而《毛泽东思想和中国革命》又称毛概，是学习和掌握毛泽东思想的必修之课。在学习毛概的过程中，我深受毛泽东思想的启迪，获得了许多的心得体会。以下是我对学习毛概的体会与感悟，希望能够对同学们的学习有所帮助。
第一段：毛泽东思想的基本原理。
毛泽东思想的基本原理，在学习毛概的时候是我们必须掌握的内容。毛泽东思想的基本原理强调了全局观念、阶级斗争、群众路线、实事求是等方面的重要性，打破了长期以来的庸俗化倾向和形式主义，使我们认识到在革命和建设中，我们必须那些立足于实际、紧紧扭住阶级斗争、群众路线这些原则。同时，毛泽东思想强调了革命战争、思想政治工作的原则和方法，使我们在具体的实践过程中能够具体地操作这些思想，同时也成功地指导了中国共产党走向伟大的革命胜利。
第二段：毛泽东思想的实践。
毛泽东思想不仅仅是一种理论思想，更是一种具有实践价值的思想。在中国的革命和建设中，毛泽东思想的应用具有很大的实际价值。我们不能仅仅只关注其思想方法和理论，而更应该践行毛泽东思想，并通过其实践价值，让毛泽东思想有更深刻和具体的理解。事实上，在毛泽东思想的实践过程中，也可能遭遇到许多困难，包括思想、环境等方面的困难，这时需要耐心和勇气，要求自己能够冷静分析、把握中心。
第三段：毛泽东思想的全面性。
毛泽东思想的全面性与其基本原理是相辅相成。毛泽东思想所涉及到的方方面面，包括经济、政治、文化、国防等方面。毛泽东思想强调了不同事物之间的内在联系，使我们在领会和实践毛泽东思想的过程中，能够发现相应问题的本质和内在逻辑，积极思考和解决问题。这种思考方式包括全局和深入思考的方式，相互补并之后则会为我们带来更深刻的理解和领悟。
第四段：毛泽东思想的批判精神。
毛泽东思想的精神批判是他的另外一项重要特点。毛泽东在批判中重视着细节和真相，强调指向性和直观性，同时又刻意追求细致入微、缺少漏洞，具有极高的辨别力和批判力。在学习毛泽东思想和掌握思想的技能中，我们影响很大的是依靠系统关注具体的思考方式与实践过程中的批判精神。
第五段：毛泽东思想的进步性。
毛泽东思想是中国社会主义思想的重要组成部分。毛泽东思想在理论和实践的领域上，超越了前人的形式一样的表达、开创了一条符合中国实际的社会主义道路，并奠定了中国社会主义制度的基础。毛泽东思想的普遍意义在于超越时代的特定性，具有强大的进步性。同时，毛泽东思想也为今后的发展指明了方向和提供了有力的支撑。
总结：毛泽东思想作为具有核心价值的思想体系，已经成为中国共产党的根本理论。在学习毛泽东思想的过程中，我们不仅仅需要熟悉其基本原理，更需要在实践中通过毛泽东思想对具体问题进行全面深入的思考，树立起批判精神并对思考的贯穿全部。我相信，在全的学校图书馆所留存的其他考试真题集中能找出好多关于它的学问，会有更多机会将毛泽东思想在学习生活中产生更多的实际效用，同时把他具体的东西也运用到日常生活中，提高自己的思考能力和实际操作能力。
毛概读书心得体会篇五
毛概课程，是许多大学新生所必须修读的一门基础课程。学期末，我个人在系统地学习和思考的基础上，形成了一系列深入浅出的个人心得。从多个方面来看，毛概课程给我带来了很多启示。下面是我对毛概课程的体会与感悟，一起来了解一下吧。
一、认识到思想多元化对当代中国的价值。
在毛概中，我们一直在关注“人性解放”的问题，这是一个深入人心的主题。我们学到了马克思主义的理论，认识到“思想政治多元化”的重要性。这个概念对于当代中国非常重要，帮助我们破除盲目性和偏见，更加理性地看待现实问题。以及，在当代社会中，这一概念变得越来越现实和紧迫，它为我们建设更美好的中国，提供了新的机遇和灵感。
二、从历史的角度认识到中国社会变革的重要路径。
毛概中有一个不可避免的话题，那就是“中国革命的历史”，在这个话题中，我们学到了许多有关中国社会的基本知识。毛概课程教给我们，历史上中国社会变革的主要路径，同时也包含着当前中国社会的意义。这是建立在强有力的辩证思维和研究方法基础上的。毛概课程不光是讲述中国的历史，更是通过得到我们的帮助，实现了对中国现代化道路和未来方向的重新思考。
三、加深了对于世界的认识。
毛概课程也涉及到了马克思主义在世界各地的应用，全科目的学习使我更全面更充实地了解到当今世界的形势，也为我的思考和判断提供了有力的支撑。对于一个国际化的中国青年来说，深入地理解和熟悉世界和周边国家，既有实际意义，也具备美好愿景。
四、提高了自己的思考水平。
毛概课程虽然是基础课程，但却极其注重学生本人的思维。毛概课程提供了一个深入思考的平台，并训练了我的思维。通过深度的学习和讨论，毛概课程提高了我的思维能力，在各个方面都变得更加自信。经过课程的挑战和训练，我发现得更加明确自己的世界观、价值观和人生观，也更能灵活应对各种思考问题。
五、厘清了自身的职业规划。
毛概课程的最后一个好处，就体现在对自己职业方向的重新考虑，让我能够更加明确自己的职业规划。毛概课程回答了我心中的一些疑问，增强了我的职业规划中的坚定信心。对于现在的大多数大学生来说，毛概课程是一个非常好的机会，让我们能够更加充分地认识到自己，明确自己的职业方向和未来道路。
毛概课程是一个厘清自身职业规划、重新思考的机会。在开创新的历程中，许多人会遇到时而坎坷、时而疗伤的曲折，也许是你需要的正是迸发出你聪明才智的那周毛概课程。总之，毛概课程是一个非常重要的心得与体验，希望各位大学生能够好好把握这里面的学习和挑战。
毛概读书心得体会篇六
毛概这门课是大学课程中的一门重要基础课，它帮助我们了解和理解马克思主义的基本原理和毛泽东思想的核心内容。在这门课程中，我深刻领会到了马克思主义对于解决社会问题具有的重要意义，同时也加深了对中国革命的历史进程和时代主题的理解。通过学习毛概，我对社会主义的目标和路径有了更深入的认识，明确了自己的努力方向。
第一段：了解马克思主义。
在毛概的学习中，我首先对马克思主义的基本原理有了更加系统和全面的了解。马克思主义是一种科学性、发展性和革命性的理论，其立足点在于社会现实，注重从实际出发进行分析和解决问题。通过学习马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义，我懂得了马克思主义的基本观点和方法论，明白了历史唯物主义、辩证唯物主义和阶级斗争理论等的重要性和内在联系。
第二段：深入理解毛泽东思想。
毛概的学习不仅让我对马克思主义有了更深刻的理解，同时也让我更加深入地了解和理解了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思主义中国化的结果，是中国革命和建设的指导思想。通过学习毛泽东思想的重要内容、形成过程和时代背景，我对中国革命史、建设史和改革开放的历史进程有了更加清晰的认识。毛泽东思想强调人民群众的主体地位和阶级斗争的重要性，为解决我国国家建设和发展中的实际问题提供了指导和方法。
第三段：加深对中国革命的认识。
通过毛概的学习，我进一步加深了对中国革命的历史进程和时代主题的认识。中国革命经历了百年曲折的道路，从辛亥革命到新民主主义革命，再到社会主义革命和改革开放，每一步都是为了中国人民的幸福和国家的繁荣。通过学习中国革命史，我了解到了英勇的中国共产党人和无数革命先烈们艰苦奋斗的历史，对他们的牺牲和奉献表示敬意。
第四段：坚定社会主义信念。
毛概的学习让我更加坚定了自己的社会主义信念。社会主义是人类社会发展的方向和必然趋势，毛概深刻阐述了社会主义的理想目标和建设路径。社会主义是以人民为中心的，关注人民的利益和幸福。通过学习马克思主义和毛泽东思想，我对社会主义的理念有了更加深入的认识，明确了自己努力的方向。
第五段：展望未来。
毛概的学习不仅让我对过去有了更深刻的认识，也让我对未来有了更加明确的展望。中国特色社会主义是中国共产党为实现中华民族伟大复兴而带领人民进行的新的伟大革命，中国将继续坚持社会主义道路，不断推进改革开放和现代化建设。我作为中国共产党员的一员，将始终践行马克思主义的信仰，在中国特色社会主义事业中努力实现自己的价值。
通过读毛概这门课，我对马克思主义、毛泽东思想、中国革命和社会主义的理念有了更加深入的认识和了解。这门课程不仅增强了我的理论素养，也激发了我对社会问题的关注和探索精神。我相信，在今后的学习和实践中，我会继续坚定社会主义信念，为中国特色社会主义事业的实现而努力奋斗。
毛概读书心得体会篇七
自从进入大学以来，每当提起毛概，同学们都会流露出一种害怕与排斥的情绪。作为一门必修课，毛概对我们的学习生涯有着不可忽视的作用。然而，对毛概的担心并非毫无根据。起初，我对毛概的认识几乎为零。毛概这个词语迅速引起了我的兴趣，因此我决定深入了解这门课程的内容。
二、开拓思维。
翻开毛概的教材，我初步领略了毛泽东思想的伟大，并受到了毛泽东革命思想的深深感染。毛泽东的思想深入人心，为中国人民的解放事业指明了道路。通过研读毛泽东思想，我深刻地认识到实现国家独立和人类解放的道路不是一帆风顺的，背后需要艰苦奋斗和勇敢牺牲。与此同时，我也认识到了自身的不足之处，我决定努力改进自己的思维方式，开拓自己的思想。
三、系统理论。
毛概作为一门课程，不仅系统地阐述了毛泽东思想的内容，而且向我们介绍了社会主义理论和实践的基本原理。通过学习毛概，我深入了解了社会主义建设的内涵和发展规律。同时，我也通过学习毛概这门课，懂得了思维的触角可以延伸到很多领域，从而进一步拓展了自己的知识面。在学习过程中，我不仅仅是停留在理论知识上，而是通过实例来实际解决一些实际问题。通过实践性的学习，我更加理解了毛概的理论，也为以后的实践积累了经验。
四、激发热情。
在毛概的学习中，我还加入了一些课外的活动，例如参观纪念馆和参加讨论。通过这些活动，我更加深入地理解了毛泽东思想的重要性和中国革命的背景。这让我不仅仅停留在纯理论的层面上，还能深入了解当时的历史背景以及人民内部矛盾的解决方法。这种学习方式激发了我对毛概的热情，也让我愿意投入更多的时间和精力去学习。
五、综合能力提升。
通过学习毛概，我不仅仅是增加了我对毛泽东思想的了解，还提高了我的思维能力和综合分析能力。毛概的学习让我学会了如何正确地分析问题和从不同的角度思考问题。这种能力的提升在我今后的学习和工作中都会有很大的帮助。不仅如此，我还在毛概的学习中提高了我的语言表达能力和文献查阅能力，这对于我的综合素质的提高也有很大的帮助。
总之，毛概这门课程不仅丰富了我的知识储备，而且对我个人的成长和提升也有着深远的影响。通过学习毛概，我逐渐理解了毛泽东思想的伟大意义，激发了我为实现中国梦而努力奋斗的决心。同时，毛泽东思想也给予了我个人成长和发展的方向，提高了我的综合素质和实践能力。因此，我坚信毛概无疑是我们大学生必须认真学习和深入领悟的一门课程，它将有力地推动我们全面发展。
毛概读书心得体会篇八
作为中国青年学子的必修课程，毛泽东思想概论是无论是对于个人还是国家都具有重要意义的一门课程。随着社会的发展和改革开放的不断深入，毛泽东思想也经历了一次次的变革和发展。最近，我刚刚结束了对毛泽东思想概论这门课程的学习，深感学习其中的理论，不仅对我的人生有了很大的启发，也为今后的人生道路指明了明确的方向。
第二段：总结。
若要说我对毛泽东思想概论的一些感受，那我认为最重要的一点就是我们必须要在现实生活中恰当地运用这些原则和理论。这些原则和理论，不仅仅是国家政治领域里的政策与制度，而且涉及到了经济、文艺、科学技术、社会文明等领域，更是关乎全体民众的利益和福祉。在本次毛泽东思想概论课程学习中，我认识到它对于促进整个中国社会和谐发展、留住中国特色社会主义的本质价值、促进全民族的团结奋斗等方面都有着重要的贡献。
第三段：探究。
毛泽东思想概论教会了我一些道理，比如说：实事求是、辩证唯物、一分为二、群众路线等等。所有这些观点，都带有深刻内涵，需要我们去探究和理解。例如“一分为二”，只有充分认识到事情的复杂性和多面性，才能更好地处理事情；“群众路线”，同样是必须遵循的原则，只有真正地依靠和爱护群众，才能发挥出最大的力量。
第四段：现实。
毛泽东思想概论中的很多观点，在现实中也有广泛的应用。比如说，中国共产党在执政以来，一直高度重视人民群众的利益，不断在与之互动与沟通。我们感受到现在的生活品质不断变好，这一切离不开毛泽东思想及时地指导，离不开毛泽东思想的强大号召力。
第五段：结语。
党的十九大将毛泽东思想列为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，更加凸显了毛泽东思想的重要性。课程结束后我对毛泽东思想的认识也越来越深刻了，也更加感觉到我们应当主动看待历史，且以史为鉴，不断总结发展，把握好当今的机遇和挑战。
毛概读书心得体会篇九
在经过一个学期的学习后，我对毛泽东思想多少了一些了解。很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是那么的丰富，那么的睿智，真的让人莫名的崇拜。是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民站起来了。潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。
就所学的知识，我谈点具体的感受吧!课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。旧民主主义革命的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。事实表明：“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。”在这样的历史条件下，应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。
在毛泽东在党建的学说上也有深刻的体会。毛泽东建党学说的内容，主要有：特别着重于从思想上建设党，提出党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党;培育了理论和实践相结合，和人民群众紧密地联系在一起，以及自我批评的党的三大优良作风;提出了“惩前毖后、治病救人”解决党内矛盾的正确方针，强调在党内斗争中要达到既要弄清思想又要团结同志的目的;创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式。建国前夕和建国以后，鉴于我们党是领导全国的执政党，他多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级思想侵蚀，反对脱离群众的为官主义。上述毛泽东的建党学说，对于今天保持党的先进性，加强和改进党的建设仍然具有深远的指导意义。
“三个代表”是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”，也是我们在新世纪全面推进党的建设的宏伟纲领和不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的行动指南。
在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中，她是改革开放的理论源泉;也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。
毛概读书心得体会篇十
学习毛概的体会毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，“是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间张名了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶“。
毛泽东思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。毛泽东思想产生，形成的过程，也就是马列主义和中国优秀文化传统融会贯通的过程。
所以马克思列宁主义和中国优秀的传统文化是麻醉的思想形成的思想理论渊源。中国工人阶级队伍的不断发展壮大，工人运动不断发展，迫切学要新的.本阶级的思想武器的知道和革命政党的领导，这就为马列主义传入中国和毛泽东思想的产生创造了社会条件，奠定了阶级基础;而中国共产党成立后领导的人民革命运动则是毛泽东思想形成的时间基础。
在21世纪，在建设有中国特色社会主义的历史新时期，我们仍然要坚持和发展毛泽东思想，因为毛泽东思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗帜，是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱，我们一定要完整准确地理解毛泽东思想的科学体系，运用它来指导我们的各项工作。学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务。对科学发展观提出的“以人为本”的看法以人为本，就不是以广大人民的根本利益为本。体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本要求。党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。坚持以人为本，就要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项利益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
毛概读书心得体会篇十一
作为一位新时代的青年，学习《毛概》是我们必须要完成的任务之一。在学习过程中，我们不仅要对毛泽东思想和中国共产党的历史有一个清晰的认识，更重要的是要从中汲取精神力量，推动我们自己的成长和发展。本文将从历史、实践、理论、方法和方向五个角度来谈一下我在学习《毛概》中的体会。
历史：回顾历史感悟发展。
《毛概》始于1941年，结束于1976年。在这段时间里，中国发生了巨大的变化。中国共产党领导全国人民取得了抗日战争的胜利，又完成了推翻国民党的伟大历史任务。在这个过程中，毛泽东思想功不可没。他坚决推行独立自主的路线，坚持革命和建设两手抓，鼓励全民族的创造力和积极性。正是这种态度，推动了中国社会的快速进步。回顾历史，我们更能够深刻认识到毛泽东思想的伟大，更能够真正认识到中国共产党的巨大功绩。
实践：从实践中寻找答案。
毛泽东思想的一个重要特征在于实践。在实践中寻找答案，这是毛泽东的发展思想的方法。在学习《毛概》时，我们也应该多从实践中寻找答案。只有将书本知识与实际情况相结合，才能够更好地发挥我们的思维能力。学习《毛概》可以将理论与实践相结合，让我们更好地认识中国社会的现状，并针对性地提出解决方案和对策。
理论：加深认识思想研究。
学习《毛概》的意义在于，加深我们对毛泽东思想的认识。在学习过程中，我们可以获得丰富的理论资源，这对于我们的思想发展和职业发展都是非常有益的。但是，理论的学习不能止于表面，我们还需要更深刻地理解和研究，并将其应用于实践当中。《毛概》的学习让我们更好地认识到，理论知识需要与实践相结合，只有这样才能够真正体现出它的价值。
方法：加深学习方法和思考方法。
学习《毛概》还可以加深我们的学习方法和思考方法。毛泽东思想的研究需要深入思考和刻苦钻研，这就需要我们不断地去总结经验、归纳规律，并建立自己的思考方法。毛泽东思想的研究也需要不断地进行比较和分析，以找出问题的核心。在学习《毛概》时，我们应该多去思考研究方法，提升我们的分析和思考能力。
方向：不能忘记初心与使命。
学习《毛概》还可以帮助我们更好地认识到自己的方向。毛泽东思想是中国共产党的理论指导，他坚持的“为人民服务”的思想一直是共产党人的行动纲领。在学习《毛概》时，我们应该不断地提醒自己不能忘记初心，不能忘记我们的行动方向。我们应该将毛泽东思想内化成为我们的价值观，贯彻于我们的行动当中。
总之，学习《毛概》是我们作为一名新时代青年必须要完成的任务。通过学习，我们可以更好地认识到毛泽东思想的伟大，更好地感悟中国共产党的历史功绩，并汲取精神力量，推动我们自己的成长和发展。我们要从历史、实践、理论、方法和方向五个角度来加深对毛泽东思想和中国共产党的认识，并将其融入到我们的生活和行动当中。
毛概读书心得体会篇十二
大学的第一个学期，我所学的第一门课便是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，全称毛概。对于一个刚刚从高中毕业的我来说，这门课堪比一座未知的巨山，不知道该从哪个方向攀登，如何在毫无基础的情况下来理解和学习。
第二段：学习过程。
不得不说，刚开始的一段时间，我真的完全不知道该如何学习毛概，听着课程讲解却一脸懵逼。但是，随着课程的深入，我开始逐渐理解许多概念和内容，并有了自己的思考。我会在课上积极思考，与同学交流讨论，在课下查阅资料，独立思考问题。在这个过程中，我的对于毛概的理解和认识也逐渐深入。
第三段：提高认识。
在学习毛概的过程中，我深刻认识到中国特色社会主义理论的深奥和重要性。毛泽东思想是中国革命和建设的伟大理论成果之一，中国特色社会主义理论体系是中国站在新时代的发展要求而不断创新发展的伟大成果。这些理论和体系的重要性不仅在于历史的积淀和深刻的思想内涵，而且在于对于每个人生活、工作和思考方向的指导和启示。
第四段：影响思想。
毛概的学习不仅让我对于中国特色社会主义理论有了更深刻的认识，还影响和引导了我今后的思想方向。毛泽东思想的核心是解放思想，实事求是，在生活和工作中，我们也需要这样的思想，不仅要敢于承认自己的不足，还要敢于创新和突破传统，寻求更加适合自己的发展道路。
第五段：总结。
毛综是一门抽象概念和理论较多的课程，需要耐心、学习、探索和思考，但是在这个过程中，也可以从中获得很多成长和启示。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习不是空洞的知识，而是对于人生和事业的指引，它在我们的思想和行动中发挥着至关重要的作用，我们需要在学习过程中不断提高认识，并在实践中不断探寻和创新。
毛概读书心得体会篇十三
在高中时期，我们学习了许多有关毛泽东思想和中国近现代史的知识，其中年级课程中的“毛概”课程是至关重要的一门学科。本文将从自身学习经历出发，总结一下年级学习毛概的体会和心得。
首先，在学习毛概的过程中，我们对于近现代中国历史的认知得到了极大的拓展。在课堂上，老师通过讲解和案例分析，让我们了解到了一些平时所接触不到的历史事件，比如盘古开天、夏朝、商朝等等。同时，对于更近代历史的了解也更加深入，如中国近代的战争、社会变革以及改革开放等。
其次，学习毛概不仅让我们了解到了丰富的历史知识，更让我们认识到了中国共产党的历史地位和作用。其中，毛泽东思想、三大纪律八项注意、土地革命战争以及抗日战争等不仅有着重要的历史价值，同时也对于当下中国的国际影响力和发展路线有着深刻的指引意义。学习到这些知识，更增强了我们对于国家和民族的认同感和自豪感，也更激发了我们为国家发展而努力的动力。
最后，毛概的学习不仅让我们认知到了志愿者奉献的价值，也拓宽了我们对于志愿服务的理解。在现代社会中，志愿服务得到了广泛的推广和发展。而在毛泽东时代，志愿服务也是慈善事业的一种形式。在课堂上，老师多次强调“时时刻刻为人民服务”的重要性，话语中浓厚的革命情感让我们认识到了志愿服务的真谛，在今后的学习和生活中我们也能时刻牢记其中的信息。
综上，学习毛概不仅让我们了解到了充实的历史知识，更让我们认知到了中国共产党的历史作用和地位，增强了我们对于国家和民族的自豪感和认同感。同时，学习毛概也让我们更好的认识到了志愿服务的价值和意义。相信这些知识和经验，在今后我们的学习和生活中会带给我们更多的动力和启示。
毛概读书心得体会篇十四
第一段：引言（150字）。
大学时期的大毛概课程是我人生中一次极为重要的经历。大毛概是政治、经济和法律的综合性课程，通过学习这门课，我对社会主义的本质以及我作为一个公民应有的责任有了更深刻的了解。大毛概的学习不仅帮助我理解了社会和政治的运作，也唤醒了我对社会问题的关注，并促使我投身于社会改革的努力。在这篇文章中，我将分享我的大毛概学习心得和体会。
第二段：对社会主义的理解（250字）。
在大毛概课程中，我学习到了社会主义的本质和目标。社会主义是一种社会制度，追求的是实现社会的公平和正义。社会主义强调劳动者的利益和社会福利的均衡分配，主张通过国家的调控和干预来实现经济和社会稳定。社会主义注重社会利益的最大化，而不是个人的利益追求。通过学习大毛概，我意识到社会主义是一种具有深远意义的制度，可以为社会带来更好的发展和进步。
第三段：社会问题的认识（300字）。
大毛概的学习使我开始关注社会问题，尤其是贫富分化和社会不公。我学习到了贫富差距的原因和影响，了解到社会不公对个人和社会的负面影响。通过大毛概的案例分析和对社会现象的观察，我逐渐认识到我们生活的社会仍然存在着许多不公平的现象，这激发了我对社会问题的热情和渴望做出改变的决心。
第四段：反思和行动（300字）。
大毛概的课程不仅仅是理论知识的传授，还鼓励学生从实践中学习，并通过行动来实现社会变革。我参与了一些志愿者活动，例如为社区的孤寡老人提供帮助和关爱，参与社会公益项目等。通过这些行动，我意识到每个人都可以为社会做出贡献，无论是大或小，只要我们付出行动，就能改变自己和社会。大毛概的学习也激发了我追求公平与正义的决心。我希望自己能在未来的职业生涯中，为社会做出更大的贡献，促进社会公平和正义的实现。
第五段：结论（200字）。
大毛概的学习让我对社会主义、社会问题和社会变革有了更深入的理解。通过学习和行动，我逐渐认识到自己的责任和使命，意识到每个人都可以为社会做出贡献。我希望能将大毛概的学习成果应用到实际生活中，在未来的发展中为社会做出更大的贡献。大毛概课程给予了我宝贵的知识和机会，也塑造了我对社会的看法和价值观。我相信通过努力和坚持，我能为社会变革贡献出自己的力量，为实现社会公平和正义贡献自己的一份力量。
毛概读书心得体会篇十五
在这一次毛概社会实践中我收获颇多，其中有成功后的喜悦，有宝贵的经验，有难忘的教训等。但社会实践为大学生提供了了解社会、了解民生，了解国情、锻炼毅力、培养社会责任感的广阔舞台，大学生在参与社会实践活动中可以产生和深化对应承担责任的认识。要引导大学生走出校园，深入社会，到基层去，到群众中去，实现从理论到实践的关键性转变，让大学生在实践中加深对社会现象、社会职责的了解，正确把握社会发展的主流和本质，牢固树立起国家主人翁的责任感，在实践中受教育，增强责任感。
虽然我在实践中遇到了不少的困难与挫折，但我都坚持了下来，不为别的，只希望自己能在这次得到锻炼，从而成长。
这次我们的实践题目--雅安市居民生态意识的调查。我们小组访问和调查了街道上的行人和部分大中小学生，我们也深入居民社区与当地居民进行探讨，以及向雅安居民发放宣传单等活动。
今年是大二下学期了，在之前的三个学期里我们学过了《思想道德修养与法律基础》《中国近现代史》这两门“马克思主义理论研究和建设工程”的重点教材了，而今年，我们迎来了又一门——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称毛概)。
说实话，在之前我并没有对此类课程有过任何的好感，总感觉这就是一门枯燥无味、政策性的一些课程，学与不学在基本面来说似乎没有任何意义。但是，不得不说，“毛概”这门课给我的感觉不一样，真正意义上有了想去听一下的想法，或许是这门课更多的涉及到了一些现实性质的问题而不全是一套理论性质的说教。所以，当听说需要做实践调查的时候，比起以往有了更多的热情在里面。
我们确定了调查题目后，在大家一起商讨的情况下，总算是将最基础的定义问题解决了。其后，在明确了调查目的的同时又制定了调查问卷的样板，在不断的修改与补充中，最终的定稿总算是出来了。
在调查问卷出来以后，就是各组员分组向目标人群发放以及回收调查问卷的各项工作。回收之后小组又一起将选择意向汇总，统计各选择所占回答总数的比例从而进行相应的分析，然后将结果汇总做成调查报告。这些事情说起来非常简单，但是做起来也还是非常繁复的，其中有几个问题都必须得到具体的解答，否则整个调查活动很有可能失败。
在调查中，我们也遇到了一些困难。比如一些人可能比较忙，而且防备意识和自我保护意识比较强，不太愿意填写我们的问卷，也不愿意接受我们的访谈，我们不得不耐心解释和劝说。还好，通过我们小组成员的共同努力，最终完成了实践调查，获得了真实可信的材料。
在整个活动中大家都很积极，活动结束我们有了一些感悟和体会：人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，活动中也是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加活动的光荣感帮我们塑造了自己的美好心灵，处于这个时代的我们大多数都是独生子女，父母对我们的宠爱，是我们队劳动的概念了解肤浅，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界，也就是说只要是劳动，无论是什么劳动，都是光荣伟大的。
重视自己的劳动成果。活动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的活动让我们了解劳动的光荣和价值。最起码让我们都认识到了以后自己的自行车一定要摆放整齐，不然会给别人带来麻烦，很小的一件事我们也收获了很多。
大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，自觉性的增强。大学教学的目的是培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强。知识的深度和广度比中学要有很大扩展。大学生的学习虽然按照教师的要求进行，但是不像中学生那样绝大部分时间是被动地完成教师布置的任务，而是有相当大的自主性。教师课堂讲授往往是提纲挈领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由学生通过自学去攻读、理解、掌握，这势必要求大学生通过课外自学掌握更多的内容。此外，大学生自我支配的时间较多，这就决定了他们要有较强的自学能力和学习计划能力，合理安排好自己的学习时间。所以，培养和提高自学能力是大学生必须具备的本领。大学的学习不能像中学那样完全依赖教师的计划和安排，只单纯地接受课堂上的教学内容，而必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面，如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。
大学学习的自主性是大学学习特点的一个重要方面。每个大学生自学习惯的养成在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，而且影响到大学毕业以后能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家做出更大的贡献。因此，增强学习自主性，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。
在我自己反思的同时，也体会到了大学生的不足之处还是有很多的。其次我也体会到作为一个团队的凝聚力。大家及时做好分工，无论是在做调查，还是在做统计时，都是高效进行，保质保量。大家团结在一起，相互交流讨论，使这次的社会实践调查做的很顺利。与此同时，也在某种程度上提高了我各方面能力。在做事时，把事情的各个方面要素都考虑进去。在组织时，更加有经验。同时在语言表达，判断决策上都有很大帮助。都说“一分耕耘，一分收获。”此次在我们整个团队的共同付出下，得到的何止是一分收获!
对于社会实践的建议，首先来讲，老师或者学校方面，应该纠正学生对于社会实践的误区，让学生明白什么样的实践可以是社会实践，还有就是告诉或者是引导学生如何去做好一个社会实践，不要把重点放在如何去写好一篇社会实践报告或是格式，而是回到实践中去。再次就是，老师或者学校要告诉真实的告诉学生，做一个社会实践，到底可以收获什么，不要夸大。如果一个人能够正确的看待付出与收获，即付出了得到了预期的收获，即便是很小的收获，积极情绪占上风。
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