范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园好声音背景图篇一
第一段：引言（大约200字）
校园好声音是一项举办在学校内部的歌唱比赛，旨在发掘和培养学校内有才艺的音乐人才。我有幸参与了这项比赛，并在其中有了一些收获与体会。校园好声音不仅是一次展现自我才艺的机会，更是学校文化交流和展示的平台。通过这次比赛，我深刻地体会到了音乐的魅力和朋友们的力量。
第二段：参赛的心情与准备（大约300字）
当我报名参加校园好声音时，我感到非常兴奋和期待。在筹备期间，我仔细选择曲目，并开始进一步练习和完善我的演唱技巧。我花了许多晚上在家里练习，也经常找相关老师或朋友请教和指导。这个过程中，我不仅加深了对音乐的热爱，也提高了自我表达和舞台表演的能力。
第三段：舞台上的表现与经验（大约400字）
比赛当天，当我走上舞台时，一股紧张感涌上心头。但是当音乐响起，我立即进入状态，投入到歌曲中。我尽力表现出自己的风格和情感，努力让观众感受到我的音乐力量。在演唱过程中，我遇到了一些小问题，如音准的掌握和声线的调整等。但是，我努力保持镇定，并且运用我之前所学的技巧去纠正。经过表演，我深刻地认识到了在舞台上的挑战与机遇，并认识到了自己还有很多需要提升的地方。
第四段：交流与成长（大约300字）
除了自身的表现，校园好声音也是与他人交流和学习的良好机会。在比赛期间，我结识了许多对音乐有着相同兴趣的同学，我们一起交流学习，互相鼓励和帮助。通过与其他选手的接触，我认识到音乐世界的多样性和无限可能性。他们的才艺和表演给我带来了很大的启发和信心。在与他们的交流中，我意识到只有不断学习和提高自己，才能更好地展现自己的潜力和实现自身的价值。
第五段：收获与反思（大约300字）
参加校园好声音给我带来了很多收获与成长。首先，我发现自己对音乐有着深深的热爱与激情。这项经历增强了我对音乐事业的信心，并且鼓励我继续精进自己的才艺。其次，我学会了舞台表演和自我表达的技巧，这对我未来的发展肯定有着重要作用。最重要的是，我意识到比赛并非唯一的目标，更重要的是享受过程和与他人共同成长。在未来的学习和生活中，我将继续努力，不断提高自己的音乐水平和表演能力。
总结（大约100字）
通过参加校园好声音的比赛，我收获了丰富的经历和宝贵的成长机会。这次经历不仅是对个人才能的锻炼，也是对音乐和舞台表演的全新体验。我将继续努力，追求音乐事业的梦想，并享受与他人共同成长的过程。校园好声音是我人生中宝贵的记忆之一，我将永远怀念这段美好的经历。
校园好声音背景图篇二
校园里美妙的音乐响起了，是谁在召唤我们呢？原来是上课铃响了，同学们从四面八方走进了教室。
老师笑容满面地走进鸦雀无声的教室，走到讲台上。值日生一喊：“起立！”全班同学“齐唰唰”地站起来，眼睛炯炯有神地看着老师，站得就像一棵挺拔的松树，轻柔的向老师说了一声：“老师您好！”，接着，深深的鞠了一躬。
上课了，不同年级的小学生在不同的教室里学习。
听—一首又一首有趣的童谣从不同的地方传来，那也许是天真可爱的一年级小弟弟妹妹跟着老师在读童谣。
听—一曲又一曲动听的歌声飞进我们的教室，我仿佛看到了一位美若天仙的女士在钢琴边弹奏曲子。
小蜜蜂飞进教室，也许是我们动听的声音把它招引过来了，它东飞飞，西飞飞，然后飞到天花板，好像在静静地听我们上语文课。
美妙的铃声再次响起了，这是我们的下课铃，也是我们的欢乐之声。
听——校园的声音真美妙啊！
校园好声音背景图篇三
早上，伴随着汽车的喇叭声，伴随着学校的广播声，还伴随着家长和孩子再见的声音，同学们进入了学校的大门，同学们有说有笑，开开心心地走向教室……这些声音谱成了校园的第一首曲子，它会让同学们缓解心情，上课的时候快速进入认真听课的状态。
走进教室，就听见了朗朗的读书声，“铃铃铃……”上课了，老师走了进来，喧闹的教室瞬间静了下来，随着老师的指令，同学们发出“哗哗……”翻书的声音，老师讲了许多的知识，同学们积极举手，洪亮的告诉老师答案。这是校园的第二首曲子，它会让人加紧学习。
下课了，原来寂静无声的操场上，一下子沸腾起来，操场上各种声音样样俱全，有打篮球的“砰砰”声，有跳绳落地的“啪啪”声，还有打乒乓球的“乒乒乓乓”的声音……这是校园的第三首曲子，听了让人热血沸腾，想到操场去秀一首。
我太喜欢校园的三首曲子了，希望我们可以在欢歌笑语中快乐成长。
校园好声音背景图篇四
我何曾留着像游丝样的痕迹？“叮冬、叮冬”，什么声音打断了我的思绪，多么悦耳的声音，多么美妙的旋律，一定是哪一位音乐家在弹钢琴吧，原来是美丽的喷水池在歌唱。我问：“喷水池、喷水池你在歌唱什么呀？”喷水池答道：“我在歌唱六年来同学们相互之间的深情厚谊。”说完，喷水池就蹦出来了，亮晶晶的，在阳光的照耀下，水珠个个五光十色，在微风中摇曳着，尽情地用自己婀娜多姿的身体翩翩起舞。飞呀!飞呀!飞，飞到那圣洁、美丽的天堂。
“哗哗哗”，这是什么声音啊？时而缓，时而急，旋律优扬，声音轻快，原来是潺潺流水在作响，池水永不停息地流着。我问：“池水你在歌唱什么呢？”池水仍就继续的流着，孰不知这水已经流进了我们的心坎里。
“采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐，清早光着小脚丫，走遍树木和山岗……这是谁在歌唱？原来是大伞一般的蘑菇亭在唱歌。这奇特的蘑菇亭在我们烦恼时，给我们带来了无限的欢乐。一下课，蘑菇亭里就传来一阵悦耳的笑声，一张张的可爱的笑脸让人难以忘怀。曾几何时，我们也曾这样，也曾这般玩耍、嬉戏，但……我知道这是幻想，但我多么想重新回到过去，过着天真无邪、无忧无虑的生活。我再深思一下，这蘑菇不就是我们吗？老师辛勤地教书育人，呕心沥血、诲人不倦的工作，把我们从一个爱哭爱闹的孩子，培养成一个有知识的少年，花费了老师多少的精力啊!老师为我们一点点进步，竟会忘记了睡眠。老师以严谨的作风，渊博的学知，一次又一次地打开了我们的心扉，一次又一次地让我们感觉到知识的重要。
美好的时光永远是短暂的，让我们彼此都保留着那份友谊，用来回忆那过去的“过去”吧!再见，我的母校!祝您永远成为“兴国安邦”教学的领军人物，祝您永远繁荣昌盛、经久不衰!
校园好声音背景图篇五
我热爱唱歌，很想像我的师哥、师姐们上台表演，终于在那一天我的愿望成真了，记得那是我上二年级上学期，学校举行的内歌唱比赛，我真真正正的坐在了等候区。
过了一会儿只听主持人喊道：“下一位103号登场，她演唱的歌曲是《杨梅小姑娘》。”我挺起腰板，自信的走在了舞台中间，刚一回头，看见了台下观众，齐刷刷的看向我时，我突然紧张了。这是我第一次上台，很担心自己唱不好。我看到台下有很我熟悉的人，她们都在为我加油，我又有信心了。我又想起了自己那么多次的`训练，我从心里为自己加油，告诉自己，一切都没有问题！
待音乐响起的时候，我自信地抬起头，摆好动作，露出最美丽的笑容，随着旋律认真的做着每一个动作，内心很坚定无比，我一定要将最好的一面展示出来。唱歌时，我的歌声婉转动听，我觉得自己已经身处在那片杨梅田里，自己采摘这杨梅，尝一口酸酸甜甜的真美味，一直到演唱结束，我才从杨梅树林里走出来。我的唱歌老师走过来对我说：“你今天发挥了最好的水平，希望你能进入下一关！”
虽然我没有进入决赛，但我积累了丰富的舞台，还实现了自己的愿望，我终于闪亮登上了舞台。
校园好声音背景图篇六
“叮叮叮”上课了！教室里还是吵吵闹闹，老师穿着高跟鞋“哒哒哒”地走进了教室。语文课上同学们在教室里面发出了洪亮的朗读声，有的富有感情，有的抑扬顿挫，有的洪亮动听。在上数学课时，老师在黑板上面“沙沙沙”地写着粉笔字，同学们在下面认认真真地做着题目，瞧，他们多认真啊！上音乐课时，教室里面传来美妙动听的歌声，连窗外的小鸟也在给我们伴奏。上体育课时，老师教我们打篮球，篮球发出了“啪啪啪”的声音，十分整齐！上信息课时，电脑的键盘会发出“噼里啪啦”的敲打声，如同鞭炮声一般。
下课了，操场上到处都是同学们的欢声笑语。有的同学在打打闹闹，同学在小声地说着悄悄话，还有的同学在哈哈大笑。他们玩得可真开心啊。
一天美好的时光马上就过去了，转眼间就到了放学。同学们排着整整齐齐的路队走在了放学的路上，路队长在大声喊着“一二一，一二一”，同学们也在用洪亮的声音回应着。出了校门以后，同学们如同被放出笼子的鸟儿一般，扑向了爸爸妈妈的怀抱。
校园里面的声音可真美妙啊！正是这些声音，不仅让我学到了知识，还让我收获了许多快乐。
校园好声音背景图篇七
兰兰：在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉；
塞塞：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼；
菁菁：这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放；
凯凯：来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来；
兰兰：来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来；
凯凯：首先，请允许我为大家介绍莅临本次晚会的领导和嘉宾，他们是：???
兰兰：欢迎您的到来
塞塞：还有本次比赛的评委们海南大学艺术团副团长
海南大学信息学院学生会主席张泽奇菁菁:欢迎您的到来
凯凯：下面请允许我宣布，20xx年信息科学技术学院“为梦想发声，一路挺你”十大决赛暨校园好声音初赛合：正式开始！
菁菁：下面由我来宣读一下比赛规则，比赛一共分为3个回合。第一轮14个选手分成7组(之前已经抽签决定)，每2人一组共唱一首歌，评委对每人的表现打分，排名前六位的选手进入第三轮冠亚季军的比拼，剩下的八位选手进入第二轮优秀十大歌手的比拼。
兰兰：下面请欣赏周润发和崔雅雯带来的歌曲《我的歌声里》，大家掌声有请！
塞塞：感谢两位带来的精彩演唱，下面请欣赏由邓旭阳和郭珅铭带来的歌曲《味道》，掌声欢迎！
菁菁：感谢两位带来的精彩演唱，下面请欣赏由杨景旭和越大翔带来的歌曲《找自己》，掌声欢迎！
凯凯：感谢两位带来的精彩演唱，下面请欣赏由满子谦和王海洋带来的歌曲《我是不是你最疼爱的人》，掌声欢迎！
兰兰：感谢两位带来的精彩演唱，下面请欣赏由张世鑫和张逸然带来的歌曲《love the way you lie》，掌声有请！
塞塞：感谢两位带来的精彩演唱，下面请欣赏由黄泳翔和崔光旭带来的歌曲《月半小夜曲》，掌声有请！
-----------第二轮-------------（宣布分数，凯凯兰兰上台）
凯凯：感谢所有的选手们，你们的表现真的是很棒。兰兰：好的，现在由我来公布得分。。。其中。。。直接晋级第三轮！
凯凯：恭喜你们。接下来将进行第二轮的比拼。在第一轮排名后八位的选手分成两队(根据成绩现场平均分配)每组4人，由每组分数最高的人当队长，队长有安排队里出场顺序的权力，然后每队派出一人分别演唱，由评委投票，最后哪组的成绩最高就为十大歌手优秀选手。
兰兰：现在余下的八个人分成了两队，xxx为第一队，队长是。。xxx为第二队，队长是。。下面有请两方队长上台。那么现在左边是a队，右边是b队。
崇凯：好的请告诉我们第一轮你们将派谁出战。
兰兰：好的，有请。。。上台演唱男：好的，队长，告诉我们你要派谁出战
女：有请xxx。
男：好的，现在两方选手已经演唱完毕，现在就有请评委投出你手中宝贵的一票
女：好的，a队的票数是。。b队的票数是。。
男：好的，接下来请告诉我们，你将派谁出战女：有请
-------------第三轮结果--------塞塞：好的，经过工作人员的统计，团队赛的最终结果已经揭晓，（公布各自票数）
菁菁：恭喜x队获胜。
-----------抽奖环节-----------菁菁：现在的的比拼真的是越来越激烈啊，当然大家的演唱也是越来越精彩。
塞塞：没错，那么现在我们就稍微缓解一下这种紧张感，进入抽奖环节吧菁菁：好的
塞塞：现在我们将会从现场的观众中抽取幸运观众。聚光灯照到谁，谁就能获得我们的神秘礼品。
菁菁：没错，聚光灯动起来吧
塞塞：恭喜以上幸运观众，请在比赛结束后到工作人员处领取奖品。 -------------第三轮-----------塞塞：好的，第二轮已经比拼完毕，现在进入我们最精彩的冠亚季军争夺战。
菁菁：在第一轮胜出的6位选手，将以得分的逆序分别请出自己的帮唱嘉宾来进行演唱，让评委评分，争夺最终名次。
塞塞：好的，首先有请的是。。他带来的歌曲是。。
（第三轮结束后再一次抽奖）
---------------颁奖------------凯凯：好的，现在我们所有的选手已经演唱完毕，现在由我来宣布最后的结果。
兰兰：恭喜你们
凯凯：下面将颁发本次十佳歌手大赛的优秀奖（十强，季军，亚军，冠军）兰兰：获得xx奖的有。
凯凯：有请获奖选手上台领奖。兰兰：有请xxx上台为他们颁奖
凯凯：让我们用热烈的掌声祝贺他们！--------------闭幕--------------塞塞：节拍依旧在心中敲打菁菁：旋律仍然在心中萦绕。凯凯：难忘的是今夜动人的歌声兰兰：难忘的是今夜你们的笑脸。塞塞：下面我宣布20xx年海南大学信息科学技术学院十大决赛暨校园好声音初赛到此圆满结束菁菁：让我们相约明年合：再见！
校园好声音背景图篇八
校园里的声音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽车发出“嘀嘀”的声音，伴着孩子们走进校园时的欢声笑语，汇成了一曲动听的歌，使原来宁静的校园热闹起来了。
“丁零零……”早读开始了，校园里传来了朗朗的读书声，奏响了校园的第一曲。如果，这是走进校园就能听见一阵阵整整齐齐的声音，流进你的心胸，那声音是那么好听，让人激动，让人兴奋。
上午，我们在教室里学习，这时候的声音可多了。有老师讲课的声音，有同学回答问题的声音，有悦耳的朗读的声音，也有歌唱的声音，每一个所声音，每一个声音和起来就是校园学习的第二曲。
“丁零零……”下课了，校园处都是我们玩耍的声音，玩耍的声音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在篮球场打篮球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳绳，打乒乓球，各种不同的玩耍，都发出各种各样的声音。他们合成了一首校园欢乐的歌，这是校园第三曲。
中午，在餐厅里，我听见的不是学生们朗读或讲话的声音，而是学生们吃饭咀嚼东西的声音和放盘子的声音，你听“啪。哗”在这声音中一顿美味的午餐结束了。
校园声音有很多，读书的'声音。歌声。玩耍声……形成了一首首动听的歌，我们在这歌声中幸福地生活，快乐地长大。
校园好声音背景图篇九
我们的校园特别漂亮，我们的校园里也有各种各样的声音。
每天，我们的校园都有很多声音，有同学们琅琅的读书声，有老师讲课的声音。我们校园的后面有许许多多的树，这些树是绿色的，一阵大风吹过，这些树就会发出沙沙的声音，偶尔还能听到小鸟清脆的鸣叫。每天我们还要在有节奏的广播声中做课间操，同学们在学校都非常快乐。
下课了校园里顿时热闹起来，同学们兴高采烈的玩耍，有的尖叫、有的嬉戏、他们叽叽喳喳发出各种各样的声音。
我喜欢声音，如果校园里没有了声音，那么这个校园便没有了生机。我不喜欢噪音，因为你正在上课时，突如其来的来了一场噪音，这就会影响到你的学习。
我希望我们的校园永远有同学们的'欢声笑语!
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