2023年月考八年级范文（24篇）

总结可以激励我们不断进步，实现个人和组织的发展目标。总结要有重点，突出关键信息，将重要的经验和教训提炼出来。这里有一些经典的文学作品推荐给大家，欢迎阅读和交流。

月考八年级篇一

内容看上去比较简单。但是通过认真研究课文，我发现它很值得一教。有助于训练学生的复述、概括、分析、写作等能力。本次教学设计和教学实施过程基本上实现了自己的预定教学目标。现将收获总结如下：

一、可继续发扬的优点：

1、教学设计要勇于打破常规。

一般情况下，我们会按照小说的三要素，即环境、人物、情节的格式来教学。在实际授课过程中，我竭力避免这种传统教学思路。而是选择本文的焦点问题，也是学生最感兴趣的话题——杨修的死因，来大做文章。将古往今来学者们的观点引入，让学生分小组展开讨论，激发学生的思维。这样既打破常规按部就班分析小说情节、人物形象的做法，又增添了课堂的学术气息，拓展了课堂教学内容，更最重要的是训练学生思维，学会如何根据文本分析问题，学会提取有效信息，寻找依据，支撑自己的观点。在互相切磋中，掌握本文的重点，学习小说的方法。

2、情境教学。

复述课文主要情节，既是对学生转换角度复述能力的考察，也是创设情境。在讨论的过程中，我也含蓄地运用了这个教学方法。这就是部分听课老师所说的演义法。情境教学能够把学生带入课文意境中去，在渗透情感体验的同时，激发其思维。情境为教与学都增添了趣味性，使教学内容变得通俗易懂。

3、精心设计导语。

好的开头等于成功一半。教学导语要能够给学生新鲜感，引起他们学习的欲望，调动学习的积极性。本次教学我从生活案例入手，增强课文时代感的同时，引起他们思考杨修之死。从一开始就将学生的注意力紧紧抓住，在以下的环节中层层推进，挖掘课文的深度。

月考八年级篇二

各位老师、各位

同学

下午好！转眼间一学期已过了一个多月，我们在国庆节假期一结束进行了月考，月考卷子几乎和我们的考试同步批改完毕，我们的老师和同学们一样付出了艰辛的劳动。

去的，相当于一次小中考，即：历史，生物，信息技术的会考和生物实验技能考试。所以八年级的学习对我们大家的前途有着很大的影响，希望引起我们同学的足够重视。也希望这次暂时没有考好的同学，根据这次考试查找原因，端正态度，克服不足，努力学习，争取在其中考试中取得优异的成绩。

下面我我针对开学以来我们八年级同学的一些表现，具体地跟我们同学交流以下四点问题：

一、正确对待成绩

成绩的取得当然是可喜可贺的，成绩是老师和同学们共同用辛勤的汗水换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白：一次成绩的取得有很多因素在起作用，这一次我们暂时领先了，但下一次鹿死谁手，还尚未可知，因此，成绩优异的同学不要骄傲，成绩理想的同学也不要气馁，我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山小的气魄！确立好下一个目标，并为之奋斗，使我们的成绩更上一层楼。

二、清醒认识自身的不足

开学到现在，我们八年级的整体态势是很好的，大多数同学都能遵守我们的校规校纪，能够按照学校的规定和老师的要求来完成学习任务。但也有一些不良现象在我们部分同学中存在，这些同学有的沉迷于网络游戏，利用双休日和一些自己想方设法找得时间去上网，不能保质保量的完成老师布置的作业；有的不能正确处理同学之间的关系，表现为打架，谈恋

爱

怎样

三、要转变学习态度，重视学习的主动性。

同学们要转变自己的学习态度，做到课前认真预习，课上仔细听讲，课后及时巩固。学习上要使其变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”，自己主动学习，在学习中找乐，在学习中享乐，培养好自己的学习兴趣，多与同学交流感趣学科知识，从最简单的问题着手，主动跟同学或老师请教问题。如果你做到了这些你的成绩肯定会有很大的提高。

四、学习上要持之以恒。

学习不是一朝一夕，更不是一蹴而就的，也不是“三分钟热度”。无论纪律上、学习上我们要严格要求自己，若要求不严，松懈后，会前功尽弃。因此，学习上要持之以恒，做一个有志之人。这就要求我们同学做到：按时到校，保证课堂纪律，端正好学习态度，做好堂上笔记，按时完成作业，按时交作业，及时更正好等良好学习态度，全身心投入到学习中去。

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月考八年级篇三

这一次月考语文是最差的一科，全班平均分58.8，只有28人语文及格，全级最高分83分，本人语文81。

初中语文考试和小学语文考试真是天壤之别：小学语文考试经常出一些按原文填空之类的需要去记背的东西;而初中语文考试阅读三篇，仅是作文就有40分，由于在阅读上花的时间较多，导致后来的作文差点没时间结尾，写完作文刚好就收卷，因此没有时间检查，产生了很多不必要的错误。

所以必须在阅读这方面多下苦工，必须透彻理解课文的重点句子。月考前没有复习语文，以为语文没有什么值得复习的东西，可看到月考试卷才知道语文是最值得复习的一科，所以复习工作同样也很重要。

二、数学。

说到数学就一肚子气，因为漏了一个“解”字导致被扣一分，119分。

此类情况在小学是常事，我经常会犯些不是人犯的错误，诸如2加3等于6之类的。对于数学我没有检查的习惯，因此“粗心大意”这个词小学六年来一直缠附在我身上，现在被带进了中学。

数学考试的前一天，我特地放下了其它科目来复习数学，从晚上6点到12点都在做奥数卷，边练边想象着：试卷是如何的恐怖，同学们的试卷布满了密密麻麻的“负数”，只有我一个人全对!这样想来奥数卷上便多了滴口水。

没想到的是，全都是基础题，没一道难的，还好我是最高分得主。可这事怎么想都觉得不值，六个钟头啊!早知道不出难题我就去复习其它科目好了，可哥哥告诉我说现在练难题将来做简单的就快很多，如果一直都练简单的那来了难题肯定不会，要把目光放长远一些，不要为了一次考试而学习，要真正将知识变成一种能力。这与数学老师第二天在课堂上讲的一模一样。

三、英语。

英语是我的拿手好戏，曾获全国小学生英语竞赛第一名，况且上了初中英语都是从abc学起的，所以英语就更没有复习的份了。

开学第一节课英语，因为本人在用英语自我介绍时附上了一首李阳的英语小诗，就给英语老师留下了深刻印象，还说了一些诸如“小小年纪，大有作为”之类的话，同学们也投来羡慕的目光，这让我多少觉得有些荒诞的成分在里面。英语月考的听力播放速度竟然有人说太快了没听到，我晕!像他这样一个一个单词读的速度竟然还说快，真不知他们是怎样进入啸仙的，不过记得考啸仙的时候英语没有听力题吧?难怪。我并不想炫耀什么，只是我觉得河源对英语教育的重视程度真是太不够了，哪像广州深圳那些城市?!英语在河源小学的主科程度实在不稳定。

关于英语听力，哥给我提了些建议，而我自己在实践的过程中也领悟到了：听英语时不要在心里把英语翻译成中文再来意识，要在听的同时直接意识，就像别人用中文跟你谈话的那种感觉。

还有就是背单词，千万不要一个一个地去背，要把单词放到句子中去背，这样往往能事半功倍，不仅单词记住了，还能记住整一个句子，有助于对单词的理解和英文写作。

四、历史。

听完历史老师评讲试卷后，我心里只有四个字：死记硬背。没办法，咱中国就是“贝多芬教育”——“贝多芬”，背了就多分。难怪今年的诺贝尔奖中国又是没份，至今没有一个中国人获诺奖，我们这些本应获诺奖的人啊，就是受了“贝多芬教育”。

五、地理。

地理老师实在是太仁慈了，先前发下来的练习题和月考的试题一模一样。我在想，如果地理老师教语、数、英其中的一科，真不知会残害多少祖国花朵。所以对于地理，我总结的教训就是：要认真对待每一次老师发下来的“练习题”!

六、生物。

七科之中我对生物这科情有独钟，什么“细胞膜”、“氟利昂”这些老师都能讲得十分生动，再加上幻灯片，学生的兴趣就更加浓厚了!所以要想提高某一科的成绩，就必须对它产生兴趣，“兴趣是最好的老师”，历史除外。

七、政治。

政治的成绩是十分不理想，老师讲过的题竟然忘了!我发誓：不管死多少细胞，生多少耳茧，都要把老师念的经全部装进去!

月考八年级篇四

本次考试主要考查八年级上1-3单元的内容，总分150分，时间90分钟。题型分为客观性试题(即选择题，包括听力、单项选择、句型转换和完型填空、阅读理解)和主观性试题(即非选择题,包括方框中选词填空、完成对话、完成译句和作文)。试卷紧扣教材，设题阶梯性好，难易相当。注重基础和能力相结合。能力题有一定拓展。有一定的深度和广度。同时也兼顾上学期的部分内容。这样有利于突出学生主体，尊重学生的个体差异。

从学生答题情况来看，主要存在以下问题：

1.两极分化情况比上学期更严重。

2.基础知识不扎实。缺漏多，遗忘率高。如在基础部分的单词填空第4题，只知道空格缺动词，但不进一步考虑填入动词需要注意人称，数，时态的变化，五分之四左右的同学就填写了stay这个单词，另外对常用短语不熟悉，比如句型转换第9题二分之一的同学没有记住bedifferentfrom这个常用短语。

3.推理判断能力较差，语言逻辑思维能力差。这主要集中在完形填空和缺词填空中，这两个大题的得分率是试卷上最低的。

4.写作方面：两极分化严重。极差的同学写的基本是不可读。中下的同学写的文章语病较多，尽管以前写过一篇类似的短文。反映出学生应变能力差。

5.阅读理解a、b篇较简单，得分率较高。c篇乃科普文章，生词多且句型复杂，失分率较高。

针对以上问题，我打算从以下几方面入手：

1.加强词语，词组，重点句型教学，平时多操练，狠抓过关。

2.加强阅读技能训练，尤其是完型填空，增强语感。

3.加强写作技能训练，因为在写作过程中，学生思维的准确性和严密性都能够反映出来，也加强了学生的观察力，记忆力和想象力。

4.积极开展教学改革。把传授知识，培养技能与发展智力相结合。优化教学方式，使学生的知识技能与智力同步发展，从而提高英语教学的整体水平。

5.对后进生多加鼓励，树立他们学英语的信心。多关心“学困生”，多跟他们沟通，了解他们的学习动态，多给予帮助。

6.平时布置作业时尽量兼顾不同水平学生的需要，使他们不丧失对英语学习的兴趣。

月考八年级篇五

本次月考试题是七年级英语下册m1-m3测试题，分值100。主要是对名词性物主代词与形容词性物主代词，情态动词can,一般将来时be going to进行考察，本试题共分两部分，第一部分为选择题，满分55分，其中单选15题，15分，阅读理解四篇，40分。第二部分为非选择题，满分45分，其中词汇应用10分，短文还原5分，阅读表达10分，写作20分。

本次试题主要考察物主代词，情态动词can,一般将来时be going to，但大部分同学掌握不好，主要有如下几点：单选题失分多，说明学生平时只顾死记硬背短语语法而无法将其应用到具体题目中；阅读理解失分也较多，说明学生的阅读量不够，不能准确理解给定材料；还有一部分同学书面表达部分出现空白或跑题情况，说明考试中没有认真分析作文，以及课堂写作训练没有起到应有的效果。

总结下来，一是学生审题不认真，二是学生的基础知识掌握的不扎实，三是学生学的过死，不会灵活的解决问题。尤其是中等偏下的学生在遇到问题时候，不会运用所学知识对问题进行分析与处理，不能够解决问题。

通过本次考试，一定要认真总结经验、教训，在以后的教学中查漏补缺，争取努力取得较为理想的成绩：

1，在题目中强化知识点，达到熟练掌握及应用。

2，提醒同学在写作时应先认真读题，避免出现跑题。

3，强化阅读训练，努力培养语感。有意识地加强学生阅读能力的训练与培养，多选用内容健康，时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，还要注意文化背景知识的学习，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。

4，面向全体学生，减少两极分化。给学困生布置相对简单的任务，使他们能逐步进步。

月考八年级篇六

我家乡的美食数不胜数。甜而不腻，糯而不粘的发糕；又香又辣，味道鲜美的鸭头；皮薄汁多，酸甜可口的桔子；饱满圆润，莹白剔透的豆腐丸子……但令我最忘不了的是小烤饼。

小烤饼的花样有很多。就光小烤饼的馅料品种就有四种呢！有咸中带甜的梅干菜味的，有香脆可口的榨菜味的，有肥而不腻的全肉味的，还有人见人爱的大杂烩味的。

它之所以叫烤饼，是因为饼要贴在炭炉壁上烘烤到熟为止。小烤饼的面皮也有讲究，饼皮要擀得很薄，不然不柔软，吃起来硬硬的，不好吃。在烤的时候也有手法，要轻轻地把沾湿的饼贴到烧得通红的炉壁上，这样不会把面皮给戳破或者是烤焦。圆圆如同苏式月饼大小的小烤饼，在炭火的烘烤中，开始吱吱地直流油的时候，香味在整个炉子里弥漫开来，一个个玲珑可爱的小烤饼就诞生了。小烤饼出炉了。啊，好香啊！真是一炉烤饼香满一座城！

轻轻咬上一口，外皮薄而脆，肉香味与葱香味交织在一起，钻进了我的肚子里。我又把那一层薄薄的面皮给轻轻地撕开。绿油油的葱，黑亮亮的梅干菜，黄澄澄的榨菜，油渍渍的肉拌在了一起。忍不住再咬上一口，油都从嘴角边溢了出来，哇，那味道，真是让我着迷！

我爱美丽的故乡，更爱故乡的小烤饼！

月考八年级篇七

第一次月考结束了，针对于本次月考学生的成绩情况，我有许多的感触，但更多的是反思与总结。希望能对自己下一阶段的教学有促进与提高。

本次英语考试试卷，注重对学生基本知识和基本技能的考查，突出了阶段性考查的特点，试卷的难易程度定位在面向大多数学生，紧扣教材，突出重点，题量适当，试题分值120分，题型全面，分为单项选择、完型、阅读、情境交际、句型转换、写作。

我对于阅读的答题指导不到位，只是在讲，以后一定要从方法，答此类题技巧上多给学生指导。

本次写作题，不难，答得较好，错误较少。但写作仍是我们教学中要努力的方向。

以前写作文章的批改不及时，作为教师不够关注写作，学生就会忽略，就会不认真对待，比如，平时做卷子的时候，很多学生写作题都不写，空白。

面对严峻的现实，总要有改进的措施，有解决问题的办法。 首先，学生的学习状态的调整是我接下来要做的，一定要寻找各种好的方法来激发他们学习英语的积极性，兴趣是最重要的。要表扬考得好的，鼓励后进生，做好差生的辅导，一定要给他们信心。还要严格要求。

其次，采取有效方法做好课后基础知识的巩固，每单元的知识点要让学生反复背诵，抽出时间及时做好测试，用小卷的形式，把知识点写在小卷上，上面不给答案，让他们自己去找答案，然后利用课前的时间进行答卷，后作批改，对于答得不好的同学，要再次测试，直到过关为止。单词，笔记反复考察学生，背得次数多了，才能达到长时记忆，才不会总忘记。

练习是必不可少的，练习的设计一定要有针对性，难易要适度 必须有个别的拓展题。现在的训练案就很好。让学生整理好错题，建立错题集这是一个不错的主意。针对于学生的完型题弱的情况今后一定要多练习此类题型，我们打算每天给学生选择优秀的完型题带领学生练习。或者保证每次的训练案中都有此类题型，指导答题技巧。写作不容忽视，做好作文的批改。讲评。

最后，差生的辅导极为重要，一个班只要有差生的存在，整体成绩就很难提高，所以要给差生降低要求，布臵一些简单的任务，如背单词，句型不用达到100%，留比较容易的习题给他们做。不能用要求优秀学生的标准去要求他们，只要他们有一点进步，就要及时鼓励。

总之，面对于这样的一群实验班的孩子，并且我们明年即将中考，怎样在有限的时间里把他们的英语成绩有大幅度提高，我的英语的教学工作很艰巨，但是我仍会尽心，尽力，尽责做好本职工作，期待每次都考出更好的成绩。

月考八年级篇八

一、仔细思考，认真填写。

1、用12，8，6，9四个数组成一个比例是(：8=：)。

2、比和比例的区别是：(1)比是表示();(2)比例是表示()。

3、如果x：4=5：2，那么2x=()。

4、把1：000改成比例尺是()/。

()，在这幅图上量得甲、乙两地的距离是2厘米实际距离是()千米。

5、如果3a=4b,那么(a：b)=(：)。

6、把地面15千米的距离用3厘米的线段画在地图上，那么，这幅地图的比例尺是()/。

()。

7、x/。

6=5/。

y，x和y成()比例。

8、在一个比例中，两个内项的乘积等于1，一个内项是1/。

3，另一个内项是()。

9、亮亮每天做8道数学题，他做题的'总数和做题的天数成()比例。

10、如果y=9/。

y，x与y成(反)比例;y：9=(：)。

11、在x=10y中,x与y成()比例。

12、圆的半径和周长成()比例。

月考八年级篇九

近来，天文学家观测到一个由几亿乃至几十亿颗恒星组成的环缓慢围绕银河系旋转。这一新发现为银河系产生于大爆炸的观点提供了新的证据。

目前看到的这个环还不完整，科学家将继续寻找其他部分，并研究其中恒星的温度、亮度、速度等。目前圆环的成因还不清楚，有科学家认为，其中的一些恒星有可能诞生于银河系内部，在漫长的年代里运行到了外缘；也有可能圆环是银河系附近一个小星系的残骸，该星系在银河系引力作用下被吞并。研究这个圆环的起源，有助于了解星系的演化过程。

月考八年级篇十

学生理解上的困难 

二、内容的互扰，造成学生知识的混淆 

三、认识问题的片面性，问题的不集中体现 

针对以上问题，我采用的方式就是单独辅导，逐一攻破。尤其对前几名的学生问题逐一面对面的找寻他们的问题症结所在，并加以解决。同时要加大卷面考试力度，减少课下讨论机会，要求学生逐渐养成独立思考的习惯。

对于此次月考我喜忧参半，喜的是成绩没落在后面，付出有了回报；忧的是如何改革课堂，把每名学生都能调动起来。下面对自己的教学粗浅的加以回顾，以便改进措施：

首先，在教学过程中，我没能较好做到因材施教，每个班的教学应当各具特色，而我由于忙碌来不及调整，致使有的学生消化不了，而有的学生却吃不饱。

其次，教学过程中教师应当把学生情况分析透并把教材备好，课堂上有针对性地精讲，对于易理解的问题交给学生解决，把课堂时间留给学生。

第四，与其他学科相比学生们有了一定的自信，在此基础上要严格要求与关心鼓励相结合，最大限度的挖掘潜力。

高新区第三初级中学

艾超文

理科考试，学校应该提供草纸，学生在草纸上演算，而不是在书上或桌面上写写算算。 

教师要做好学生的考试成绩的分析，既要看到学习成绩的变化，又要分析原因。是试卷命题的原因，还是监考的原因，还是试卷印刷的原因，还是学生自己不够努力？只有找出原因，才能找出策略。学生的学习动机直接影响学习，到现在大部分学生还不明白为什么上学，学习好有什么好处？社会的宣传在影响学校的教育，诸如研究生毕业后喂猪的新闻，在改变人们的认识。教师鼓励学生学习，看似简单的事情却不容易做好。

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月考八年级篇十一

今天我们利用午自习的时间，对9月份月考情况进行分析。我主要从三方面来讲。学生现状：成绩分析；措施建议。

一、 学生现状分析。开学一个月来，通过大家的共同努力，学生管理的各个方面比较安

全，平稳。

卫生方面，田老师每天大课间带领卫生小组打分，检查，对卫生情况及时反馈并进行评比。通过一系列措施，卫生情况可以说比较良好，同时学生的卫生习惯也逐步养成，比如课下离开座位是整理好自己的书本，放好板凳。

学生习惯逐渐养成。早自习基本上是入室即读，从这一周来看早自习效果良好，小组长组织学生背诵，并及时检查反馈。课间上厕所分批有序，虽然上厕所人说多，个别学生拖延时间，但是大多数还是好的。课堂上严重违纪事件为零，还没有一个孩子出现管不了，不服管的现象。晚自习的效果是最好的，我们现在晚自习人数160人。也就是说一半人在这里上自习，但是没有一个大声的，大多数都在学习，安静井然。而且看过晚自习的教师会发现，其实晚自习并没有我们以前想象的那么恐惧。

个别学生的管理，举例来说6班么**同学在我的听说中，是一个相当个性的学生，可以说是一个人物。但是在刚刚过去的一个月中，我感觉这个孩子变了，长大了。晚自习的时候她抄作业，看到我来了后，还把作业藏起来，这就说明她有向好的一方面转变的想法，同时也有向好的方面转变的行动，我偶尔还给他讲道题，虽然我知道讲也白讲，但是我的目的是让他知道，我关注他，只要他感觉到了，我的目的就达到了。胡**，通过这一个月的时间，我们大家可以发现，其实这个孩子也不是完全不可以对付，比如说胡志荣老师，又一次课上，别人都起立站起，他推脱说腿疼，但是老师一变脸，要求他站起来的时候，他也自愿站起来了，这就说明这个孩子还是可以管教的，他也服管。当然在这一个月中他也没有掀起风浪，其实他在班里，在老师眼里也需要有一个存在感，也需要存在的价值。

学习风气的改变。开学一个月来，学生风气也在悄悄发生改变。还是举一个小例子，三班兰*，这个学生刚开始给我的感觉就是最太碎，不招人喜欢。但是近阶段有两件小事我对他的看法发生了改变：1、周一晚自习的时候，兰琪跟我说，老师我忒困，我洗洗脸行吗？我当时就感觉这个孩子不错，还可以改变。昨天上语文自习，兰琪自己吊座了，做到最后一位，我挺纳闷，我就问他，为什么到这里了？谁给你掉的？他跟我说，他怕自己说话管不住嘴，还耽误别人，我就感觉这个孩子不错。改变不小。

学生的这些转变，成长，和我们八年级教师的共同努力是分不开的。同时也说明对学生管理实施精细化，严格化的方向是正确的。

二、 考试成绩的分析。

本次月考可以理解为是学校为了让老师们更加清楚的了解学生而搭建的一个平台。我们老师们手里有两张表，我们先看第一个，各班前90名人数统计，从数据上课，前30名中，一班和三班是最多的，前31----60二班最多，合计结果是一班最多，六班少点。但是如果我们以平均数15为界限的话就会发现，其实各班都差不多少。

我们看第二张表，通报任课教师及格和优秀人数。

从数据上看各班及格人数没有差距，优秀人数差距不大。总分及格182人，各班有将近一半人数不及格，学生底数较差，优秀中绝对优秀人数少。成绩不乐观。我们需要走的路还很长。

三、 采取措施

1、 继续加强课堂管控力度，严管理，高要求。虽然过去的一个月没有出现打架，顶撞

教师等事件。但个别学生课堂打瞌睡，有小动作，已经渐成风气。对于这种现象如

果不严格管控，就会出现蔓延，有些同学之所以成绩差，纪律不好，底数低是一个原因，老师的课堂监管是另一个原因。我们不能认为只要不捣乱就行。对于打瞌睡，小动作，说话，如果管控不到位，会出现蔓延现象。后面的队伍会月来月大。得让他跟着，哪怕你不会也要跟！让他有事情干。营造一个学习的氛围。

2、 提优生，抓中间，看后面。对于优生，绝对的优秀人数少，确保优生的数量，能优

秀的想法让他优秀。单独找他们那座谈。个别优生优成绩有短板，比如二班刘胜杰英语不及格，八三班李宗举英语63分，八六班班雨薇数学68，李畅语文67，二班杜嘉成物理79，像这样的学生如果提前说的话就是我们一种的培养对象，如果出现学科上的短板那么将来会很难提高，所以我们应从刚开始入门抓他们一下，使其成绩提上来。那六班的杨凤富举例，其实这孩子相当聪明，但地理只考了80，像这样的学生，考试前一周狠狠收拾他一顿，让他塌下心来，成绩会相当不错。能及格的想法让他及格，减少后面尾巴的数量，即使每班都有几个什么也不会的，也要让他们有事情可干，作业按时交纳，哪怕抄袭（咋们内部说）课上跟着听讲，让他们有事情可干，有事干就消耗了他们说话，小动作的时间。八年级是一个分化年级，这是客观现实，我们不能保证没有差生，不分化，但是我们要尽量将那些成绩的灰色地带往上提，不让他分化到尾巴上面，只有这样我们的学生纪律坚持下去，成绩才会得到提升。

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3、 关注细节管理：

有几个小的细节我赘述一下；

1、 候课，提前候课。当然我们老师们也是这样做的。提前候课既可以让学生提前

进入学习状态，既可以提前准备学习用具，又可以从意识上做好准备，同时我们班主任每节课课间进班，可以缓解一下班主任的劳累程度。同时提前候课，还可以用课前的这段时间进行一个比较短小的测评，回顾上节课的知识，检查一下背诵，测验几个单词，检查一下早自习地生的背诵效果，对早自习背诵情况做一个及时的反馈。我们的语文和英语，思品，历史，几乎没有多少背诵时间，可以将这段时间利用起来。

些背诵的内容的检验，如果是办公室，学生不宜过多，关注效果。也可教师进班。

3、 发挥小组长的功效。因为我们的班容量相当大，教师的精力有限，教2个班的

最少110人，三个班的160人，我们监管到每一个学生有难度，那么我们可以利用小组长，去监管他们，这样每班有十个小组长的话，每个小组长监管4个人，而我们两个班只需监管20人。在利用不规律检查来督促小组长，督促个别学生。

4、 语文英语，地生老师每天布置背诵任务。对于语文，英语，背诵的时间相当短，

可以想象如果单词不背，课文不背，成绩不可能好！所以提前布置每天早自习的背诵任务，到校后到班里绕一下，绕的目的'是让学生知道你来了，督促他背书。可以说我们现在的早自习效果还是不错的。

如果说八年级是一艘船，那么我们都是船上的水手，大船的一帆风顺是大家共同的心愿，也是我们为之努力的目标。希望我们这艘大船“潮平两岸阔，风正一帆悬。” 下面请毕校对我们今后的工作做点评。

各位同仁晚上好！

我代表年级向大家汇报一下开学第一次月考情况。

这届有不少数学生对学习不感兴趣、学习习惯差或是学习能力不足。针对学生出现的一些问题，开学以来我们采取了一些措施：第一，常抓德育常规；第二，早读；第三，午休管理；第四，抓行为等的后进生，不放松对他们的思想教育。

经过一个月年级全体老师的努力，有一些进步，同时也存在一些问题，通过这次月考也暴露出来了。

我们在想，其实我们的学生并不笨，我们教的知识也不难，问题就在于学生用什么样的心态去对待学习，我们教师该如何引导和帮助他们学习。

从月考成绩来看，除了高分段学生考得不错，但我们的尾巴还很大，而且低分之低、低分人数之多，显得突出一些。比如英语年级平均分以前奥赛班很少低于80分等。我们发现问题主要出在一些学习习惯差的后进生身上，比如经常上课走神（不听）、作业不做（不交），就是不学，还经常捣乱，而且习惯了。也有一些学生对待学习很漠视，学习目标不明确（俗称傻傻的）。还有一些学生想学，目标也很明确，但基础知识仍掌握不到位，导致基础分失分较多。针对学生出现的一些仍比较突出的问题，我们年级全体老师应采取了以下措施（仅供参考，并希望全体老师多提意见，使我们的工作更顺利开展）：

一、把激发学生的学习积极性放在首要位置，采取各种手段提高学生学习的兴趣。

1、少批评多鼓励。

2、遇到复杂问题，层层深入进行引导。

二、仍然把牢基础知识，以基础知识为切入口，不断深入、巩固。

1、对基础知识从多个方面、多个角度进行引导层层深入，尽可能用多种方法进行讲解，并让学生进行比较。

2、对于基础问题要求会做，还要做对。对于复杂问题要求会分解成基础问题，能做尽可能做对。

三、不放松任何一名学生，不放弃任何一名后进生。

1、对有问题的学生进行指导和强化训练。

2、学习上施行一帮一、作业实行过关签字制。

四、及时对学生的学习情况进行作业和练习的反馈。

1、检查学生的课堂作业和回家作业情况。

2、每一节课用5分钟左右时间进行知识回顾或巩固练习。

3、抽出一些课余时间到班上给学生进行辅导。

五．与家长联系沟通，齐抓共管

通过这次月考，我们不要仅仅关注这次成绩的高低，过分追究也已毫无意义，我们要关注的或是要重点发现的是通过这次考试我们存在什么问题，比如年级、班级、学生还是我们的家长存在的问题，并且要找到相应的措施来解决这些问题，使得这一次暴露的问题，下一次不暴露或少暴露，这些应该是我们考试的目的，也是我们这次质量分析的目的，更是我们教书育人等的目的。

我希望我们年级有这么一个共识，那就是我们有发现问题，就要有措施，有措施，就要去落实，有落实，就要落实到位。年级接下来要重点落实到位的是配合学校各部门抓好学生的课堂纪律、课堂效率、学生的作业完成并缴交的情况等，已达到辅差的目的，希望我们全体老师一起来努力，一起动起来。

谢谢大家！

月考八年级篇十二

月考刚刚落下帷幕，我们的心情也许喜忧参半。但考试过后们应该静下心来想一想从考试中得到了

什么

学习

成绩

同学

初二年级，由于多了一门物理，同学们都感到了压力、感到了紧张，影响到同学们的学习心态。在期中考试前的20天，我们要调整心态，争取在期中考试中考出好的成绩来。下面是我在后一阶段管理

班级

1、严肃课堂纪律

一个良好的班风是学生学习成绩提高的保证。严肃课堂纪律，大力整治上课不专心，说话搞小动作的同学。配合学校，培养得力班干部，做到师生互管，学校、班主任、家长共管，给学生创建一个安静、宽松的学习环境！

2、培养学科带头人

利用班会，剖析本次考试情况。表扬先进，激发其动力，再接再厉；指出不足，鼓励为主；选举学科带头人，推行互学互助活动，取长补短，前后并进。尤其是

英语

3、充分利用课余时间，早上、晚上、下午活动时间，班主任准时到位，随时检查学生各科练习、作业等及进行个别辅导。

月考不代表终点，只是上一阶段学习的检验和总结，我们不能有丝毫的松懈，调整状态，昂首向前，在做题中重视限时训练、规范性训练，注重提高做题速度、答题的正确率、做题步骤的规范程度。平时练习要高度细心，因为细节决定成败，不存在“好像是对的”“差不多就行”这样的语言方式。只要你认认真真地努力了，就一定会有收获。另外，提醒成绩理想的同学，只有在鲜花和成绩中一直保持清醒头脑并始终如一地努力拼搏的人，才会是真正的强者。

附：宣誓词：

面对挑战，我毫不畏惧;

面对困难，我勇往直前;

面对挫折，我绝不低头;

面对失败，我永不言弃;

面对自己，我不断超越。

用我的信念和毅力，

达成我的神圣使命。

为了期中的胜利，吃点苦怕什么;

为了人生的辉煌，奋战二十天怕什么;

为了自我的证明，付出点代价怕什么。

老师们，同学们:

上午好!

满载丰收的成果，捧着沉甸甸的金秋，当盛夏的躁热渐渐褪去，当金桂的馨香飘逸之时，我们——金海人，经过开学一个多月的磨砺，顺利通过了九月月考，许多班级和同学在这次考试中取得了胜利和进步。过去的一个多月，通过我们八年级全体师生齐心协力，团结奋进，辛勤工作，文明的班风，勤奋的学风正在逐渐的形成。今天，在这里进行第一次月考的总结表彰大会，首先请允许我向长期以来默默无闻、奋战在教育教学第一线的老师们表示衷心的感谢，同时对在本次月考中取得突出成绩的班级和优秀个人表示热烈的祝贺！

下面就本次月考情况在如下几方面进行总结：

一、成绩喜人，令人鼓舞

这次月考，我们八年级只考语文、数学、英语、物理、地理、生物六科，其它科因考虑所学内容不多，这次没有考。考后从年级组对本次考试的质量分析来看，六科总分最高达633分（1013班的王恩时同学），总成绩达到6a的有15人，达到5a1b的有37人，达到合格等级（不含有e等）的就更多了，在这里我就不一一例举了。 各科成绩达到a等人数如下：语文：201人，数学：289人，英语：27人，物理：249人，生物：260人，地理：162人。相比入学考试各科都有了很大的进步，尤其是数学进步幅度最大进步的人数最多，这些成绩的取得都我我们八年级全体同学努力学习和老师辛勤工作的结晶。

下面，我就本次月考中取得优异成绩的班级和个人予以表彰：

1、在这次月考中，因考试成绩优异，被评为月考优秀之星的同学是：（见附表1），因考试总成绩排名进步幅度最大，被评为进步之星的同学是：（见附表2），特在此提出表彰并向他们表示祝贺！同时，也希望其它同学想他们学习，努力提高自己的学习成绩。

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月考八年级篇十三

本周我校举行了月考，现就这次月考出现在的一些情况作一点总结和反思。

从这次考试的试题来看，难度并不大，题目基本出自同步训练，都是以前做过的题目，但是从学生的答题情况来看并不理想。从具体题目来看，答题情况如下：

第一题：基础积累部分，这一部分学生做的从总体情况来看还算可以，大部分学生能得到30分左右，只有少数学生得分在20分以下。这部分学生对基础知识的掌握不够牢固，平时课上学习不注意听讲，不能当堂完全成对字词的掌握。针对出现的这种情况，在今后的.教学中要加强对中下游水平学生的管理。

第二题：阅读感悟。

这一部分一共有两篇阅读文章，一篇来自课内，一篇来自课外。学生对课内阅读答题还算可以，特别是一些好学生，基本不失分，而一些中游水平的学生答题就不够理想了，更不用说下游水平的学生了。这也就是说大部分[]学生对课本知识掌握的不够理想，这也本学期从开学以来很学生出现的一个共病，那就是学习热情的不高，对学习失去了兴趣，许多教师都是有这样的感觉。而第二篇课外阅读学生的答题情况和课内阅读也现的情况差不多。本次考试的课外阅读并不难，文本内容很好理解。但是答题情况不是很理想。

分析这次月考学生成绩不理的原因，我认为也许有这么几点：

第一，学生对这次月考的认识不足，重视程度不够我。

第二，学生这段时间的学习兴趣从总体来看有所下降，至于其中的原因也许有很多，不做过多分析。

针对这些原因，在今后教学过程中要加强对学生平常学习情况的把握，做好学生的日常积累，让学生在平时就把该掌握的问题都掌握了，不要留到期中考试一并处理。注意培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

月考八年级篇十四

各位老师、各位同学：

下午好！转眼间一学期已过了一个多月，我们在国庆节假期一结束进行了月考，月考卷子几乎和我们的考试同步批改完毕，我们的老师和同学们一样付出了艰辛的劳动。

经过一个多月的学习，我们八年级很多同学表现出了令人惊叹的实力，在这些同学中有的学习刻苦、成绩优异；有的学习成绩进步幅度特别大；还有的思想进步，品质优良。他们分别是：学习刻苦，成绩优异的有：8.1班的刘文霞，刘春萍，郑丽颖，牟晓程，牟春欣。8.2班的牟海峰，王葳，蒋燕妮，牟恒祯，林清宇。8.3班的牟天昊，牟润泉，林丽琴，林秀妮，张一凡。8.4班的林雪静，蔡萍萍，李佩钊，林靖利，牟肖冲。8.5班的王朝，牟新华，林梦竹，牟秀萍，蒋秀竹。8.6班的王丽霞，牟厚成，张婷，蔡艳霞，林安阁等同学，学习进步幅度特别大的有：8.1班的牟红蕾，李晓华，于培民，张馨雨，林万里。8.2班的有刘梦林，周壮，唐义鹏，林玉梅。8.3班的林鑫，冯曙光，鲁佳林，刘璐，黄晓慧。8.4班的李佩钊，刘雅萍，张军。8.5班的李晨晓，林春旭，牟青航，张雪颖，孙雪成。8.6班的刘肖男，牟伟杰，牟玉慧，王昱宁，牟杰等同学。思想进步，品质优良的有：8.1班的严钫，林凯，牟宏伟，杨春元，牟冬梅，孙秀艳。8.2班的张含笑，牟雪飞，李晓慧，林佩瑶，蒋言会，林宏雨。8.3班的周宏豫，王捷，林昭宏，衣会林，刘文倩。8.4班的牟兆宁，唐潇飞，蒋佳红，刘新宇，林迎霞，胡建松。8.5班的李美霞，于萍，刘佳丽，牟美荣，孙雪成。8.6班的林丽君，刘伟杰，姜泽林，王慧婷，于佳琳等同学。希望大家以后多向这些同学学习，以他们为榜样努力提高自己的素质，学会做人的道理和更多的文化知识。

第一：八年级新增加了理化这两门新课程，我们要抓住这次机会打好基础，提高成绩；

第二：八年级有四科考试成绩要记入中考当中去的，相当于一次小中考，即：历史，生物，信息技术的会考和生物实验技能考试。所以八年级的学习对我们大家的前途有着很大的影响，希望引起我们同学的足够重视。也希望这次暂时没有考好的同学，根据这次考试查找原因，端正态度，克服不足，努力学习，争取在其中考试中取得优异的成绩。

下面我我针对开学以来我们八年级同学的一些表现，具体地跟我们同学交流以下四点问题：

成绩的取得当然是可喜可贺的，成绩是老师和同学们共同用辛勤的汗水换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白：一次成绩的取得有很多因素在起作用，这一次我们暂时领先了，但下一次鹿死谁手，还尚未可知，因此，成绩优异的同学不要骄傲，成绩理想的.同学也不要气馁，我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山小的气魄！确立好下一个目标，并为之奋斗，使我们的成绩更上一层楼。

开学到现在，我们八年级的整体态势是很好的，大多数同学都能遵守我们的校规校纪，能够按照学校的规定和老师的要求来完成学习任务。但也有一些不良现象在我们部分同学中存在，这些同学有的沉迷于网络游戏，利用双休日和一些自己想方设法找得时间去上网，不能保质保量的完成老师布置的作业；有的不能正确处理同学之间的关系，表现为打架，谈恋爱等不正常现象；有的同学上课不能认真听讲，影响课堂秩序，顶撞给大家辛辛苦苦上课的老师；有的课间在教室里疯闹，大声喧哗；还有小数同学利用课间甚至上课时间到厕所里吸烟。这些问题虽然只是在部分同学中存在，但是，应该引起我们足够的重视，有这些问题的同学也应该清醒一下，用脑子想一想今后应该怎样去做，尽快的将这些不好的行为改正过来，努力树立一个良好的形象，在以后的学习中再有上面的不良行为，我们级部将采取强硬措施进行处理。

同学们要转变自己的学习态度，做到课前认真预习，课上仔细听讲，课后及时巩固。学习上要使其变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”，自己主动学习，在学习中找乐，在学习中享乐，培养好自己的学习兴趣，多与同学交流感趣学科知识，从最简单的问题着手，主动跟同学或老师请教问题。如果你做到了这些你的成绩肯定会有很大的提高。

学习不是一朝一夕，更不是一蹴而就的，也不是“三分钟热度”。无论纪律上、学习上我们要严格要求自己，若要求不严，松懈后，会前功尽弃。因此，学习上要持之以恒，做一个有志之人。这就要求我们同学做到：按时到校，保证课堂纪律，端正好学习态度，做好堂上笔记，按时完成作业，按时交作业，及时更正好等良好学习态度，全身心投入到学习中去。

同学们，教育对每个人都是平等的，只要我们肯改正缺点，肯努力学习，肯与家长、同学、老师交流，相信，我们会有很大的进步。最后，我希望大家借月考的东风，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点。

预祝全体同学在期中考试中取得优异的成绩！

月考八年级篇十五

教学目标：1、学习散文诗优美的语言，蕴含的哲理。

2、理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。

3、课文中的联想与想像。

4、理解作品的主题。

教学重点：1、反复品读，理解文中关键词句的含义和蕴含的感情。

2、理解作品的主题。

教学难点：1、理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。

2、课文中的联想与想像。

课时：1课时。

第一课时。

教学步骤教学内容复备内容。

一、导入新课，明确目标。

1、导入新课：

无数人咏叹太阳和月亮，留下了美好的诗篇。作者在特殊的年代里，对着这永恒的星球发出了自己的感叹。在《日中，作者显然在飞蛾扑火、夸父逐日中寄托着深意；而寒夜里面对如镜的凉月，想起了嫦娥奔月，又是一种别样的心情。今天，我们一起品读巴金的《日》《月》，感受他别样的情怀。

2、展示学习目标。

（1）学习散文诗优美的语言，蕴含的哲理。

（2）理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。

（3）课文中的联想与想像。

（4）理解作品的主题。

二、自主学习，合作探究。

1、介绍作者情况及时代背景。

2、放录音，整体感知课文内容。

3、反复诵读文字，思考下列问题。

明确：

从飞蛾到夸父，从渺小到伟大，它们寄托了作者的理想，象征着为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征。赞美飞蛾，怀念夸父，实则赞美为追求理想而不惜牺牲一切的大无畏精神。

明确：

因为前面所说的夸父和飞蛾都是为了后面的铺垫而产生的，目的是引出后面这句话。这才是作者要表达的重点，为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命，这是作者理想中的人格。

3、月亮在文中带给的突出感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？

明确：

最突出的感觉是寒冷。

譬如：“我望着明月，总觉得寒光冷气侵入我的身子。”“月光冷的很”“望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。”

明确：

表达了作者对光和热的一种向往和渴求.“冷”“死”感情色彩强烈，形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨。

5、为什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说？

明确：

因为姮娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。虽然作者用的是疑问的语气，但是在姮娥的身上，作者也寄托了自己的人格理想。

三、课堂小结。

飞蛾扑火，“终于死在灯下”，但在生命的最后一刻，总算“得到了光，也得到了热”。由飞蛾作者进而联想到夸父“追赶日影，渴死在旸谷”，与飞蛾的葬身灯下情同、理近。嫦娥奔月，也是为了某种理想，为了“使这个已死的星球再生”。他们为了自己的追求，百折不挠，坚韧顽强，心甘情愿，在所不惜。

四、关于“日”“月”的诗句。

关于日月诗歌。

白日依山尽，黄河入海流。（唐王之涣）。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（唐.李白）。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（唐.李白）。

大漠孤烟直，长河落日圆（唐王维）。

东边日出西边雨，道是无晴还有晴（唐刘禹锡）。

夕阳无限好，只是近黄昏。（唐.李商隐）。

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（唐.李贺）。

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。--李白《月下独酌》。

无言独上西楼，月如钩。--李煜《相见欢》。

明月别枝惊鹊,，清风半夜鸣蝉。--辛弃疾《西江月》。

秦时明月汉时关,万里长征人未还。--王昌龄《出塞》。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。--苏轼《水调歌头》。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。--王安石《泊船瓜洲》。

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。--张继《枫桥夜泊》。

海上生明月，天涯共此时。--张九龄《望月怀远》。

作业：完成《学练优》第八课。

板书设计日月。

发光、发热冷冰、死光。

飞蛾扑火、夸父逐日姮娥奔月。

不如。

死生。

轰轰烈烈寒冷、寂寞。

（对光明的强烈追求）（对生者的期望）。

教后记：

刘奇桂。

月考八年级篇十六

紧张的月考结束了，我怀着一颗忐忑的心，等来了学生的考试成绩。我已经有四年没摸物理了，再拾起来的时候，感觉到多少有些生疏，尤其是今年又赶上教材改革，对于学生掌握的如何，自己心里一点底也没有，他们能考出自己期望的成绩吗把年级组长发过来的成绩看了又看。成绩好像还不错，自己所教的三个班成绩差别不大，而且比另外一个班要好些。可仔细分析后我发现，学生的成绩与自己的期望值相差甚远。

一、学生的总体成绩与这套题的难易程度不成正比例。

（一）学生的基础知识掌握较差。如填空题的第17题“正在行驶的列车速度是15m/s,这句话的物理意义是。”这个题目在小学六年级数学中就已经学到了，然后在第一单元学习速度时又经过再三强调，本以为这样的问题学生应该掌握得非常熟练，但通过分析学生的试卷发现，这道题学生答对的还不到30%，这反映出在平常教学中自己对学生要求不严，缺乏必要的检查。另外如第18、19、题，出错也很多。

（二）学生对知识的综合应用能力不强。例如实验题第25、26题。尤其是第25题的第（3）小题，“小明在第个阶段的速度低于全程的平均速度，为了提高成绩，你对他的建议是”。第一个空很多学生只填了一个阶段，反映出学生考虑问题不全面；第二个空大部分学生没有答出要点，如有的学生答“加强训练”、“提高起跑速度”等。反映出自己在教学过程中对学生缺乏相关的训练。

二、各班的学生的成绩有差距，尤其是优秀生的差距较大。分析这次考试成绩，我发现，这次考试物理总成绩70分，60分以上的二班有9人、三班有18人、四班有12人，最少的与最多的人数差了一半，这反映出一是各班学生发展不平衡，再是自己在平时的教学中对优秀生，尤其是对二班和四班的优秀生培养缺乏必要的重视。

三、学生的个体成绩差距较大。这次考试成绩最大的特点就是学生两极分化现象严重，成绩好的可以达到60分以上，甚至于接近满分，而成绩差的却只有10分左右，最低的甚至只有可怜的一位数6分。应该说，物理是学生进入八年级以后新接触的一门学科，不存在基础好与坏的原因，只要用心学，都能学好，例如八四班的赵志凡同学，他的总成绩在班里排到了第44名，可是他的物理成绩却达到了54分，比全班的平均分高接近10分，在班里可以进入前20名。学生的成绩出现差距是必然的，但是差距不应该这么大，我想着与自己平时教学中的管理松懈有着必然的联系。

根据学生在这次考试中学生出现的若干问题，我觉得自己在今后的教学中应从以下几方面加以改进：

一、借高效课堂之东风，强化导学案的利用。

导学案是引导学生自学的一种有效手段，如何运用导学案，是提高课堂效率的关键。在教学过程中，能够创造性的使用导学案，不仅可以提高课堂教学效率，更有利于培养学生的自学能力和合作能力，为此，在今后的教学过程中，我将继续加强对导学案的设计、检查力度，强调小组合作学习的重要性，通过学生自学、小组合作学习，然后在课堂上进行交流，我再根据学生的交流情况适时进行评价，补充，对于学生已经掌握的知识，不再做重复讲解，从而提高课堂效率。

二、加强对优秀生的培养力度。

在教学过程中，根据学生在导学案中反映的.问题，进行整理归类，典型性的问题集中进行讲解，个别问题在课下单独解决。利用课余时间找各班的优秀生进行单独谈话，使其在思想上认识到学习物理的重要性，并使其形成比、学、赶、帮、超的积极心理，同时在课堂教学时适当提高内容深度，使其获得成功的快感。

三、积极探索多种有效的教学手段，培养学生学习物理的兴趣。

物理是一门以实验为基础的学科，为此，我结合初中生爱动手的特点，积极开展实验教学，如演示实验、分组实验、课外实验等各种形式，培养学生观察能力、动手操作能力以及综合分析能力。并结合物理与实际生活的联系，经常用物理知识解释常见的物理现象，培养学生学习物理的兴趣。

四、注重对偏科生、后进生的培养。

部分学生因为对物理有恐惧心理而造成物理成绩不理想，尤其是部分偏科的学生，只因怕物理难学而对物理一开始就丧失了信心，从而导致物理成绩不理想，也影响了总成绩。因此对这些学生的培养，首先要让他们从思想上消除对物理的恐惧感。为此在新知识的教学过程中适当降低内容的难度要求，并注重对他们课后的跟踪辅导，发现问题及时解决，使他们先打好坚实的基础，然后在后面的复习过程中再对内容适当加以延深，循序渐进，相信一定会收到很好的效果。

无论是成绩还是差距，都只能代表过去，注重成绩，更要重视差距。学生的基础、智力发展水平不同，成绩上存在差异是在所难免的，关键是教师如何帮助他们去缩小这种差异。在今后的教学过程中，我会加倍努力，力争取得更好的成绩。

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月考八年级篇十七

都是围绕着我们的，每天很早起床为我们提供一日三餐，打扫家里的家务，才去上班。我回家看到妈妈下班后眼睛里的疲惫，但是还得去厨房给我们煮饭。我看见妈妈都有白头发了，隐藏在层层的黑发里，我知道这是妈妈操劳的结果导致的。所以，我和弟弟决定星期天，充当起“妈妈”的职责。

星期天很快就来了，我为了早点起床，就定了闹钟。当闹钟响的时候，发现天空还是微微亮。我明白妈妈的辛苦了，妈妈起床的时候，我们还在被窝你睡觉呢。我穿好衣服准备去厨房，做好今天的早餐。我想给妈妈一个惊喜，等妈妈起床了就可以吃饭了。但是发现事情不是我想象中那么的简单，我不知道要煮饭要放多少水。只好退而求次了，想把昨天妈妈买回来的包子。我烧开了水，看着翻滚的水，我放进了包子，很快包子变得白白胖胖的。水一下子就被包子吸收了，我拿筷子戳了下包子，发现包子都是水，我还被包子里的热水溅到了手上，我感到很疼，不一会儿，就出现了水泡。

厨房里的声音，引起了妈妈的注意，看到我捂着手，立马冲了过来，问我怎么了。我跟妈妈将清楚原因后，妈妈笑着说，我长大了，好好读书，取得好成绩就是对妈妈的回报。妈妈帮我涂好了之后就去，处理我弄乱的厨房。

我明白了，妈妈是多么的不容易，我们生活在妈妈的爱中成长，但我们却不知道妈妈的付出是多么的无私不求回报。我以后要好好学习，回报妈妈对我们的爱。

月考八年级篇十八

见惯了满月光华，完美无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视到人生的真谛；观遍了沧海横河，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究出生命的奥秘；领略了壮美森林，高大伟岸，那一株小草却以渺小的柔弱，让平凡者开出绚丽的花朵。

成功固然美好，它使人感受到喜悦与幸福的滋味，但是挫折也很美丽，是挫折，让我们体会到失败的心酸，教我们努力尝试；是挫折，让我们感受到一路坎坷的艰难，教我们永不放弃的坚持；是挫折，让我们懂得了总结经验的重要，明白了成功的来之不易。一个人的成长，如果因为挫折而痛苦，那么他的人生将不会出现希望、成功与幸福。

幸福是成长之路上必经的岔道口，一个人如果没有挫折的支撑，那他永远不会面临抉择，决定他下一步应该踏上的征程。张海迪如果没有经历挫折的打击，那她永远不会书写她伟大的人生。海伦·凯勒如果没有体会挫折的痛苦，那她永远不会珍惜所拥有的一切。

挫折是光明前的曙光，预示明天的到来；挫折是成功之门的钥匙，蕴藏着巨大的财富。挫折其实也很美丽。善待挫折吧，因为我们需要挫折，我们需要挫折的打击与战胜挫折的信念，这样当我们获得成功的喜悦时，就会想起挫折带给我们的财富，就会由衷地感悟：挫折其实和成功一样美丽！

成长的过程中，我们都需要挫折的磨炼，因为只有经历过挫折的生命，才能看到哪绚烂无比的彩虹。

月考八年级篇十九

曾经有一段时间，我一直生活在自我封闭的世界里，懒于与人交流，懒于与外界接触，懒于传递哪怕只是一个眼神。怀着漠视的态度就好了吧。我常这样想。

直到有一天，妈妈为我带回了一盆含苞待放的白茉莉，它舒展着翠叶细枝，有一种独特的清韵。

从那天起，我开始在没事时便盯着那盆茉莉。再后来，我开始定期为它浇水，施肥，乐此不疲。这盆茉莉，成了我最忠实的朋友。一天早晨，我惊喜地发现：有几朵花，在一夜之间完全盛开了!那柔软的花瓣层层舒展，露出金黄的花蕊，以沁人心脾的幽香述说它那独特的花语。当我将欣喜的眼神投向它时，它亦随风而舞，似乎是要以动人的舞姿回报我对它的深情。那白色的影子投入我的瞳孔，探入我的体内，轻轻地，打开了我心灵的窗户。

芳香四溢，温柔的阳光代替了夜。

我的心，随着那热情的舞姿而涅盘重生。草木亦有情，人更是如此。我不应该对围围的人漠然相待，因为，爱是互相的，只有我尝试融入人群，才能获取相应的温暖!我开始后悔我曾经的倨傲、冷漠、不可一世，我决定重新开始，塑造一个全新的我。

在那盆茉莉快谢了时，我摘下其中的一朵，制作成了干花书签——它象征着我融入集体的开始。我无时无刻携带着它，热情地面对生活，面对同学和身边的人。渐渐地，我变得乐观，变得自信，变得热爱身边的一切。在我改变的同时，我的身边也渐渐地聚集了一群热情四射，与我情同手足的朋友，她们与我嬉戏玩耍，与我共同学习，与我共同进步。这，使我感到了真正的幸福，感到了前所未有的充实与快乐!这一切，全都源自于“亲近”。

是啊!因为亲近，所以美好!如若远远地看着这个世界有如事不关已，那么，你会认为人间所有的乐趣亦不过如此了。但假若尝试着融入集体，亲近世界，那么，你会发觉到无法形容的美好，细碎地撒遍了你的生活，有如那午后的阳光，温柔、暖心。

月考八年级篇二十

曾经的我，害怕一切高速的东西，也不敢去尝试自己望而生畏的游乐项目。今年夏天，我终于亲近了挑战，也体会到了挑战自我的美好。

地铁停靠在上海佘山站，怀揣着一颗激动的心，我随着人流涌出车站，远处，茂密森林中屹立着数个大滑道，翻滚的过山车时隐时现。

我随姨妈和哥哥来到了玛雅水上乐园入口，一阵夏意扑面而来，我和哥哥飞奔而入，我们在水池里尽情畅游，尽情享受着夏日的清爽。

突然，一个巨大的碗体挡住了我们的视线，走近一看，是一个叫“巨兽碗”的水上项目，看到游客们个个表情惊恐，尖叫声不断的场面，我不禁打了个哆嗦，但一颗跃跃欲试的心又促使我去尝试，正在我犹豫不定的时候，哥哥把我推到了队伍里。我忐忑不安地向上走着，心跳越来越快，手心也冒出了很多汗，望着那个差不多60度的落差，几十米宽的碗体，我开始打起了退堂鼓，可是队伍一直在往前，容不得我后退半步。坐上皮筏的那一刻，空气仿佛凝固了，我大脑一片空白……工作人员一松手，我们就顺着强大的水流漂了出去，进入了昏暗的隧道。不一会儿，皮筏就急速地俯冲下去，感觉人瞬间失去了重心，掉进万丈深渊，又如踏上了时空穿梭机，我不由自主的尖叫起来，似乎要把所有的恐惧都释放出来……渐渐的，在皮筏来回翻滚，一波波暗涌的推动下，我克服了内心的恐惧，获得了一种前所未有的自豪感，原来亲近挑战是如此的美好！

筏子冲出黑暗，我们被水流带进了“巨兽碗”里，超高速的旋转令我头晕目眩，巨大的摆动令我兴奋异常。几大圈之后，音乐渐渐变得舒缓，水流也缓慢下来，我们随着匀速的水流平平安安回到了地面。我成功了，我终于战胜了自己！

现在的我，喜欢上了挑战，因为挑战是一块路牌，在我迷失自我之时为我指引成功的方向；是一股海潮，在我孤单寂寞时引发我心头的澎湃；是一座宝库，在我饥寒交迫时给予我鼓励，指引我战胜困难。人只有在一次次尝试和挑战中才会更加自信，获得更大的进步！

因为亲近，所以美好！

月考八年级篇二十一

初二的第一次正式考试月考过去了，我的成绩很不尽人意，仿佛时遭遇了上中学以来的“滑铁卢”，糟得一塌糊涂。在难过和沮丧过后，我要细细分析问题出在哪里。

英语，这是一门需要积累和下功夫的科目，光学学课本上的知识，是远远不够的。平日里的英语知识缺乏，没有充分的积累，在这一次月考中毫无保留地体现了出来。有很多生词和很多的陌生搭配。问题就出现在阅读和完形填空中，文章就基本没有看懂，所以题目当然会错很多。这根本源于我对英语的不重视，以为掌握书上的内容就行，却不知道有多少人已经在同样的时间里掌握了更多的东西，中考当然不会只局限于书本。我的英语基础本来就不好，所以我需要花更多的时间来学习英语。来拓展自己的英语知识。

物理，是这次月考失利的最主要原因。考试题目偏难不假，但问题还是出在我自己。这次物理题目都要填写在考卷最后的答题卡上，我却看也不看就往卷子上写。到了快收卷时，才慌慌张张地往答题卡上抄，在抄的过程中，在前面还写得对的，写到后面就写串了，导致扣了十几分，当然，没看清单位、笔误、没看清题等问题还是频繁出现在卷子上。但这一切都是表面的现象，真的`是没看清，看串了吗?如果我认真尊重每一道题，重视每一道题，不可能会看错，不可能会看串。初二新加的一门课，我还要更加重视，更加努力。

数学，还是最古老的问题，那就是粗心，第一道选择题就错了，没有看清省略号，考完之后才后悔，但那也是无济于事，根本是就被又重视这道题，认为简单就一笑而过，却不知在不经意间忽略了一些小的细节。还是那些问题，重视，态度。

这次月考的沉痛教训，我要铭记在心，从根本上解决不重视不尊重，不重视。学习需要有傲骨，但千万不能有傲气，把自己放平，并使一切事物，认真对待一切事物。

月考八年级篇二十二

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云悄悄摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜悦。妈妈白发飘扬，心明眼亮。每每茶、茶余饭后，把我们集中在一起询问学校、生活、人际关系。我们进步时妈妈就满脸微笑，温柔的表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，细细缝补着孩子的衣服，妈妈眼睛不好，总是缝两针，落一针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕中。

妈妈给了我们坚强的意志，上进的精神，我们的妈妈是世上的最好的妈妈。

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月考八年级篇二十三

亲爱的学弟学妹们：

大家好！我是来自913班的李xx同学。今天，我很荣幸能够站在这里，以学姐的身份和大家谈谈我的学习心得。要说心得，其实也算不上，就是给大家分享分享我的经历。未来的路还要靠你们自己去走，一些道理也需要你们自己去经历，切身体会，才能领悟地深刻。

在开讲之前，我先要给大家抛出几个问题：

你们有梦吗？你们在追梦吗？在追梦的过程中你们又遇到了哪些问题呢？带着这三个问题，请跟随我进入今天的分享。

没有那一点野心，我也不能发掘自己的潜能；没有那一点野心，我也不敢去迎接一次次位置的挑战；没有那一点野心，我也不能一步步实现自己的梦想；没有那一点野心，我更不可能站在这里与大家分享。

梦想的力量足够激发一个小宇宙的爆发。

那么，这时你们有答案了吗？你们的梦是什么？或大或小？或虚或实？

答案留在心中。

在你经历过风吹雨打之后，也许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光投射到你那苍白、憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂，并不是因为阳光的温暖，而是在苦了心志、劳了筋骨、饿了体肤之后，你毅然站立在前进的道路上，做着坚韧上进的自己，在追求着自己的梦想。至少你从未停止，你依然在追着。

可能每个人追求的方式有所不同，但只要确定了梦的方向，一心向前，不言放弃，终有一天会有胜利的曙光迎接着你。

再问问自己，你们在追梦吗？

已经开始的，请不要停下你们的脚步；还未启程的，即刻出发！你们都能行！

谈了梦想与追求，我的第三个关键词是现实。常有这样一句话：梦想是丰满的，现实却是骨感的。社会毕竟要发展，要进步，在人与人之间就必定存在着竞争，现实就是这么残酷。作为学生的我们，只是在比分数；但踏入社会以后，各方面的能力我们都必须具备，必须全面发展。就这次华师一的考试来说，就是一起鲜活的例子。很遗憾，我并没有成为正取的一份子，我离分数线还差几分。分数就在那里，我就是没有过。那三天，我几乎是活在黑暗之中，我很郁闷，为什么付出与回报不成正比呢？为什么我不行呢？为什么我的梦想就这样支离破碎了呢？为什么呢？我一天要问自己很多遍。后来，我冷静下来，认真的反思自己的问题，最终归结为两方面的原因，一是“春风得意马蹄疾”，另一方面是浮躁、不踏实、不稳重所致。在这三天内，我甚至开始重新思考人生，我想要的到底是什么？我所追求的又是什么？而就在我调整好状态整装待发之时，老天又似乎给了我个惊喜。本报着平和心态去参与的西交竟然考上了。那一刻我明白心里的落差有多大，自己留下的遗憾有多大，明白付出与回报不能单就一事而言，明白了也许华师是个教训。可能没有这个教训，我不会那么珍惜突如其来的幸福，不会再一次激起对中考的热情。甚至我现在挺感谢华师一所留下的遗憾。

有时生活和你所想的截然不同，它跟你开玩笑，故意为难你。也许一次两次的失败让你近乎丧失希望，但你要记住，老天是公平的，这段时间的困苦更能让你获益匪浅，俗话说“磨难创造辉煌”，也许他们正是你黎明前的黑暗呢？在坚持一下，你选择的便是黎明。

在座的同学很多也向往着西交、华师，那接下来我简单介绍一下“那些年，我们在卓远的日子”。在副科时，我们可以在卓远自行安排时间，钻研自己喜欢的东西，发展自己的特长。但我们比其他同学更加辛苦，要抽出午休、第八节课及夕会上正课。平日里也要完成两个班的作业。听来有丝丝恐怖，但与一群追梦的少年共同努力，与最优秀的老师过招，学习自己所爱好的东西，又何乐而不为呢？只要跟着节奏，一步一步来，就可以较为轻松的汲取大量的营养。据我所知，你们这届也会有良好的环境，学校的综合楼完工后，所有的社团教室都会迁移过去，那么剩下的房间就会重新翻新，不像我们，装粉笔的是洗脸盆，黑板擦是抹布，即使如此，我们也非常享受卓远的日子。现在，有意愿的同学在八年级任务还不太大时，在学有余力的情况下，完全可以学会着自己经营时间，把现有的每一分每一秒，都花得物有所值。

我还特别想对女生说:我们不比男生差，在理科上，也可以向他们发出挑战，与所谓的“理工男”作斗争！

不论你梦想着西交、华师、夷陵、一中或其他理想学校；不论你有明晰的规划，或礽处于迷茫之中，你们都仅剩一年左右的时间，时间不容等待，梦想即刻启程！

没有人的青春是在红地毯上走过的，既然梦想着成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路。为了到达终点，付出别人无法企及的努力。唯有这样，才能让梦想照进现实，才能让我们的人生活得更加精彩！

明年，看你们的！

你们有信心吗？

东方的辉煌还需你们谱写！

areyouready？

let’sgo！

我的分享完毕，谢谢大家！

月考八年级篇二十四

我知道，学习不可能有一飞冲天，只是一天天的积累垒成的阶梯，而学习的阶梯也不允许你一步跨两阶。形象些来说，知识正如一块难懂的版图，不可能一眼尽收眼底，只能一小部分一小部分的看，最终再综合到一起，正如步步蚕食。但是这不能作为借口，早就知道这个道理，可是积攒了一年之久，怎么还不见有阶梯搭起了呢?学习其实就是一个远途旅行，需要兴趣，需要梦想，还需要毅力;而且学习是一个互惠互利的过程，你帮别人一把，别人再帮你一把，并肩向着成功行去。按照这些，自己确实是需要反思了，一个月前就制定好了时间的规划，并在下面用醒目颜色的笔写着一定要坚持下去，还在旁边画了一个五角星，但是，这句话的保质期也就只有一个星期，一个星期过后，自己也就只对着那张纸笑笑而已了。

写后小记：期末考试就要到了，想要过自己这一关，就要看自己的努力了!

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