人生的道路是一条不断总结的旅程。总结不宜出现与主题无关的内容，保持紧凑性。接下来是一些把握发展机遇的范文，供大家参考学习。
辅导员发言稿篇一
20xx年我考入清华大学的时候，还没有智能手机，也没有微信和朋友圈，老师和辅导员跟同学的联系主要通过短信和电话；20xx年我作为新生辅导员参加上岗培训的时候，大家还在讨论“如何与新生建立关系”。昨天我跟化学系5字班辅导员聊天时，他说已经通过“微信群”联系到了今年化学系所有的新生。短短七年过去，时代的变化是惊人的，大学生的“集体面孔”也有所不同：他们的思想更活跃、独立意识更强烈、也更加渴望被关注。但他们也与几年前的我们有着相似之处：负有沉重的自豪感走进清华园，对大学生活充满期待，又因周围高手如林而心存担忧。他们也将面临挑战：离开熟悉的家乡和亲朋好友，独自开始集体生活；从中学时期被动、统一化的学习到大学里主动、选择性的学习；逐渐学会为自己负责，并且开始关注和思考未来。所以学生才需要我们。我认为，辅导员应当是学生成长成才的“方向盘”和“催化剂”，做好思想政治工作，引导和鼓励学生全面发展、个性发展，为党和国家培养后备人才。在这里我愿抛砖引玉，跟大家分享我的三点工作体会。
一是做好班集体建设，引导学生在集体中成长。
二是做好深度辅导，支持学生实现个性发展。
作为辅导员，我有我的希望和期待：我希望每个学生都能度过充实快乐的大学生活，不掉队，不遗憾；我期待每个学生都能在大学里发现兴趣爱好、发展自己特长。但同样，我尊重每个学生的判断与选择，鼓励他们勇敢听从内心的声音，坚定地追求梦想。尊重的核心是理解，理解的前提是沟通。每学期，我都会和班主任商量，共同制定一个深度辅导工作表，结合每个阶段学生的思想动态和实际需求，有计划、有准备地找学生谈话。
大二下学期，我又跟大家探讨实验室的选择，邀请班主任分享科研心得体会。另外，每隔一段时间，我还会通过走访宿舍、调研班委等方式，对全年级同学做“心理排查”，争取做到同学互帮互助，辅导员心中有数；遇到问题“早发现、早干预”，确保学生安全。现如今我带的2字班同学即将进入毕业年。我惊喜地看到，他们跟当年的我们很不一样：他们更加勇敢，佟月、加娜尔等多名同学提前进入实验室，目前已有论文发表；他们敢为人先，王鹏宇同学停学创业，想闯出青春的一片天地，张媞同学成功当选为化学系十年来首位女学生会主席；他们别出心裁，童璇珏同学题为“近东神话中的原始元素探究及其和中国文化的比较”srt项目入选星火8期人文社科类项目，妙趣横生。我快乐地看到，我的学生们，他们很有想法，追求与众不同；他们求同存异，各按步伐，共同前进。我发自内心地喜欢和欣赏他们，也真诚地盼望他们拥有美好的未来。三是善假于物，帮助学生合理利用资源。在担任辅导员工作之初，我就明确意识到，辅导员不是保姆，不能事必躬亲、包办代替；同样，辅导员也不是全才，不能盲目自信、包打天下。因此，我希望引导学生合理利用资源、自主解决问题。
第一、依托“三个中心”，实现专业指导。三个“中心”，即学习发展中心、心理发展中心和职业指导中心。与“双肩挑”辅导员相比，三个“中心”拥有更专业的队伍和更丰富的经验。有学生在课程学习上遇到困难，思想压力过大、学习方法不当，我就介绍他去学习发展中心接受一对一辅导；有学生人际交往存在一定问题，渴望探索内心，实现自我整合，我就鼓励他去心理发展中心做咨询；有学生兴趣广泛，但又不知道自己到底喜欢做什么、适合做什么，我就推荐他去职业指导中心参加职业兴趣测评。
四人入选星火计划，多人选修经济学、心理学双学位；20余人入选化学系“学堂班”，立志成为化学家。前段时间我在年级微信群里看到，有近三分之一的同学在参加海外研修。更让我感到快乐的是，他们都很愿意跟大家分享自己的经历和收获，把优质资源辐射到更多同学中去。担任辅导员工作三年来，我与学生一起成长。辅导员工作总会遇到种种棘手问题，我希望把每一次困难都当成是最好的学习机会，在困难中成长。做辅导员“新手上路”时，每次跟学生谈话后，我都会详细记录谈话内容和我尝试过的几个切入点，并通过学生给我的反馈来评估谈话效果、习得经验，吸取教训，逐渐掌握更好的交流方式和面谈技巧，为以后的深度辅导奠定基础。学生遇到心理危机时，我也亲身经历了从刚开始的恐慌崩溃，接下来激发责任心、全身心投入、保护学生，到最后淡定平和的全过程，最终对学生“给辅导员创造成长的机会”表示由衷的感谢。此外，我还主动自学了心理学和教育学，初步掌握相关的知识与技能；定期参加学习发展中心组织的督导培训和学生部组织的辅导员沙龙与督导活动。在学习的过程里，我带着满满的好奇心与进取心，不断增进对自己的了解和认知，希望进一步完成自我整合。最后我想跟大家分享的是，如何平衡业务和社会工作的关系？这个问题之所以放在最后，实在因为它对于每个辅导员而言都至关重要。在化学系学生组，有一句话深入人心：“双肩挑的第一要求是做好业务”。作为博士生，积极投入科研，提高科研素质，完成高水平研究成果是我自身成长的关键与核心。担任带班辅导员时，我要求自己给学生做“榜样”；担任学生组长后，我又要求自己给学生组其他辅导员做“榜样”：一定要保证科研时间投入，提高工作效率。经过摸着石头过河的迷茫与惶恐，我慢慢找到了适合自己的方法，提高了自身的协调能力和工作效率。我每天早晨7点到实验室开始科研，认真记录实验过程，及时处理实验数据；晚上10点离开实验室之前，做好第二天的实验计划与准备工作。我把整块的时间用来做实验和看文献，零碎的时间用来想问题并随时记录，等待的时间则用来处理辅导员工作。当然作为辅导员，常有“计划赶不上变化”，要做“救火队员”的时候。实验做了一半，学生遇到紧急情况需要辅导员，怎么办呢？为此，我准备了一套“应急预案”，每周七天，每天24小时保持手机畅通，保证危机时刻辅导员能做到“随叫随到”。同样，在“应急预案”启动前，我会在实验记录本上仔细记下实验中断之前的所有数据、设备参数，等处理完学生事务，不管多晚，都会重新回到实验室继续工作。我相信精诚所至，金石为开；我享受每一次看到的清华园的日出。
读博三年以来，我的实验记录本已经编到第12本，厚厚的笔记里，有失败也有成功，有疑惑也有思考。我读着它们，往事重现眼前，字里行间的汗与泪，迷茫与艰辛，都成为难忘的回忆，沉重而又美好。我相信艰难困苦，玉汝于成；我珍惜在科研道路上取得的点滴成果。让我感到骄傲的是，去年化学系学生组有包括我在内的4名辅导员获得了系里研究生的高额奖学金，达到了学生组高年级辅导员人数的三分之二。意外的是，我的学生们也看到了我的努力与勤奋，在我利用实验间隙或者休息时间找学生谈话时，他们有时候会发自内心地对我说：“辅导员，每次看到你勤奋地做实验，我就觉得特别有正能量！”其实我也想告诉他们，我也同样会被他们对知识的渴望和对未来的热情所感染，教学相长，获取前行的力量。我相信，我会和学生们一起，克服前进道路上的困难和挑战，坚定信念，勇往直前。我深深地记得，20xx年我新生入学时，带我们的是我的同门师兄赵云龙辅导员。
当时他教我们唱老校歌，给我们讲清华校训“自强不息、厚德载物”，鼓励我们努力追逐梦想；博士毕业后他远赴四川甘孜工作，用实际行动为我们诠释了清华人的使命与责任。三年前，当我自己也成为一名辅导员时，我深深感到了双肩挑队伍的薪尽火承、薪火相传。三年来，我和化学系学生组一起奋斗、成长、收获，进步的是工作方法，不变的却是满心的热情与赤诚，矢志不渝。我想，做辅导员，不能只是燃烧自己点亮别人的“红蜡烛”，而要做照亮整个世界的“启明星”。我的青春双肩挑，这将是我一生的光荣与财富。谢谢大家！
辅导员发言稿篇二
各位领导，同仁，大家好：
今天我坐在这里，除感觉到十分荣幸之外，更多的是紧张。能作为学院学生处的一员，我深感自豪。能作为一名辅导员，我深感自豪。首先，我认为辅导员这项工作是一项很有挑战性的工作。辅导员要对学生负责，要对家长负责，还要对学校负责，所以辅导员虽是一个平凡的岗位，但又是一个责任重大的岗位。今天我主要从俩方面来阐述我的一点感想：1、我对辅导员工作的认识。2、自己在辅导员工作岗位上的一些不成熟的做法和一点心得体会。
我在中国教育报上看到一则评价辅导员的文章，其中有一句是这样写的：“在所有的主任中，班主任的职位最低，但在所有的主任中，班主任对社会的贡献最大。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却认为，您才是祖国的栋梁。因为有您，才支撑起我们一代人的脊梁。”我认为，这是学生们对班主任工作的最大赞誉和认同。如何做好辅导员工作是一个学校教育工作所面临的共同问题，从心理品质上讲，我认为要做好辅导员工作需要有四个基本素质，即责任心、爱心、耐心和细心。
1、做好辅导员工作需要有“责任心”。
我认为：辅导员的责任心体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面，对辅导员工作负责就能充分发挥好桥梁与纽带作用，认真落实学校的各项活动，保证学校布置的各项工作能够迅速、及时、准确无误，畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育手段，使学校各项工作得到很好的落实。另一方面做到经常深入学生当中去，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和管理工作，在思想上进行针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念。
2、做好辅导员工作需要有“爱心”。
辅导员工作的爱心包括两个方面，一是对辅导员工作本身的热爱之心，二是对全班学生的热爱之心，有爱心是做好辅导员工作的根本保证，做好辅导员工作需要在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性。要花费时间和精力，调动全班学生学习的积极性，面对全班学生的热爱之心体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱和关心每一个学生，设身处地地为学生着想。我们四川高校出的那本书上也有说到：用和谐的方法教育学生，培养和谐的学生。这句话的这说明了这点。
3、做好辅导员工作需要有“耐心”。
耐心就是心里不急躁，不厌烦，能持久。俗话说：欲速则不达，在不同的时期，会出现不同的情况和不同的问题，辅导员工作是针对一个群体的工作，对于几十个甚至一百多、二百多个不同的学生，会有不同的情况和不同的问题，还有一些不可预见性事情。因此，解决各种问题，做好辅导员工作需要有耐心，辅导员工作的重点是做好全班同学的思想工作，带领和帮助全班同学完成学业，全面发展，达到培养目标。
4、做好辅导员工作需要“细心”。
辅导员工作有细心体现在日常工作中处处留心做有心人，体现在对全班同学的仔细观察和详细了解，体现在处理问题的周密性。
综上所述，有责任心、有爱心、有耐心和细心是做好辅导员工作的基本要求和必要条件，彼此相互依赖，缺一不可。在工作中，我们要时刻严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做好。
随着我们国家日新月异的变化，随着社会主义市场经济的发展，社会对大学生的要求越来越高，它不仅要求大学生具有扎实的专业知识，而且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力，培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。同时也决定了我们这些从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性。刚参加工作时，以为辅导员只是解决学生学习生活当中的问题。经过不断的学习后才知道，做好学生的思想政治工作才是辅导员工作的应有之意。面对不断变化的现实环境，只有不断的学习，不断的创新，才能够做好。在平常的工作中，我主要从以下9方面开展班级的工作：
1、不断学习与思考，提高自身综合素质：
教育者必先受教育，不但要学专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，不断丰富和提高自身的水平。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样。
2、以身作则，以自己的行为来感染学生：
辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。（有一句话是这样说的：有什么样的老师就有什么样的学生）我个人认为这句话还是有一定的道理的：
3、努力为学生营造良好的学习环境：
从学生的学习情况看，大多数同学学习上有明确的目的，自觉性强，态度端正，能刻苦学习专业知识。但也有一部分学生学习上没有目标，平时整天混日子，对于学习应付差事，考试前临时抱佛脚，甚至有极少数同学准备考试时作弊。面对这一情况，作为我们辅导员要想方设法花大力气，狠抓学风建设。为此要充分的摸清每一名学生的思想状况，让学生认识到学习的重要性和必要性，帮助学生确立自己的学习目标，及时的帮助学生制定学习计划。如对有学习兴趣、学习较好的学生鼓励其继续深造；对学习基础较差的学生，要帮助他们认清就业的压力，使其在专业科目上有大进步。事实上，每个学生都有自己的兴趣、爱好和特长，我们只有善于发现学生身上的闪光点，尊重学生的个性，鼓励学生的个性发展，激发学生勤奋学习勇于创新的热情，才能调动学生的学习积极性。
4、加强对学生心理素质的培养：
大学生处于特定的年龄阶段，心理发展还不大成熟，当他们跨入大学以后，部分学生因为对新环境的适应能力和挫折的承受能力较低而引发心理障碍，如：有的学生是按照父母的意愿进入某个专业进行学习的，因此不欢喜所学专业；有的学生的学习方式还是中学的一套，不适应大学的课堂教育；有的认为大学不如想象中的那么美好而产生失望情绪。根据这一实际，作为辅导员，应该切实加强大学生的心理素质培养，如：在学生中开展多种形式、多种内容的群体活动，使学生在活动中交流思想、加深了解、开阔胸怀。同时，对少数有心理障碍或心理疾病倾向的学生要及时的给予关心。
5、着重关注家庭经济困难的学生：
辅导员要经常深入到学生中去，对家庭困难的学生情况要详细了解，作到心中有数。对贫困学生来讲，告诉他们贫困不是累赘，不是低人一等，相反，要让他们摆脱这种阴影，把这转化为一种积极向上的动力。
6、坚持以学生为本的思想政治教育：
思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。可能大家都知道，当代学生的个性化趋势越来越明显（性格比较叛逆和倔强），所以，以学生为本的思想教育，目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。比如：多跟学生沟通和交流，多站在学生的立场考虑一些问题。让学生的地位能到充分的体现。
7、加强学风、班风的建设：
企业讲究的是产品的质量和经济效益，而作为学校的产品就是培养的学生，学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。优良的学风，班风，校风正是培养高素质学生最重要的因素。一个优良学风，班风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。主要从以下2点来抓学风和班风：1.多开展主题班会。每次主体班会学风问题已经成为我必讲的重要内容，将培养学生“学习能力”的重要思想贯穿整个的教育工作之中。2.规范考勤制度，在我所带的班级中“迟到记旷课”，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。对于个别极端分子，采取“说服教育与严惩不贷”相结合的方法，使他们重新走回教室。
8、重视与家长的联系，双向管理学生：
学生的进步，离不开辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过与家长建立联系，通过交流，了解学生更具体的一些情况，从而更好地做好学生的思想工作。当然也对家长提出一定的要求，让其在生活体验和家务事上不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的锻炼。采取双向管理学生，从而达到更好的效果。
9、充分发挥学生党员、学生干部的模范带头作用
学生党员、学生干部是学生中的骨干，他们既是各项活动的组织者和带头人，又是辅导员老师联系学生的纽带，他们生活在学生中，有一定的威信，对其他同学有较强的影响力和号召力。因此，作为辅导员要做好学生工作，首先就必须培养一支品学兼优、积极肯干的学生骨干队伍。事实也表明，辅导员只要充分发挥学生干部的作用，学生方面的一些工作放手交给学生干部和其他同学去共同完成，这样既培养了他们的能力又使学生工作得以顺利展开。
感人心者，莫先乎情”。对学生有一颗爱心，在工作中我坚持想学生之所想，急学生之所急。培养学生自立能力和自强意识，达到“润物细无声”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。坚持“尊重”的教育理念。在工作过程中，我积极摸索工作方法，在做好常规工作的前提下积极创新，争取带出自己的特色团队，在这里也对各位领导、同事的支持和帮助表示感谢。08年的工作现已基本结束，有辛勤，有汗水、有喜悦、有收获，但在工作中还存在着很多不足之处，还需要学院领导的支持，需要同事的协助。20xx年，我要以新的姿态、新的面貌，认真学习，努力工作，绝不辜负领导和同事的期望，谢谢！
辅导员发言稿篇三
时光荏苒，在电大担任辅导员已将近两年。回头看去，两年前的身影仿佛就在眼前，那时的我对辅导员工作充满了激情与好奇，两年过去了，如今的我除了保留着当初的那份热情，更感觉到作为一名辅导员身上的压力和责任之重大。在学校领导和任课老师的帮助和支持下,我比较圆满地完成了自己所承担的辅导员的各项工作任务。以下是我对辅导员工作的四点体会。
作为一名开放教育的辅导员，我不仅要成为学员的朋友，也要作为一名合格的管理者、引导者，而且这种选择是单向的、无条件的。也就是说，我必须如是对待我的每一位学员，无法像平时一样根据自己感情的好恶去选择交友的对象，只要他是你的学员你就必须对其承担教育与管理的责任。与此同时，作为开放教育的辅导员，所接触的学员类型、层次、来源也更为广泛，学员都来自不同的工作岗位，学员的爱好、年龄、性格、生活习惯也都各不相同，个人思想迥异，这都为辅导员全面、顺利的开展工作带来了一定的难度。没有克服不了的困难，所以我必须走入他们的中间，深入了解他们的想法，掌握他们的思想动态，做到有的放矢，使自己的教育和引导工作更有针对性。期间，身边发生了许多让我难忘的事情,让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，使我的自身素质有所提高。
我们的学员来自各个岗位，家庭教育的背景各不相同，年龄差距也很大，我的眼睛更应该善于挖掘和发现他们身上的闪光点。虽然大家都是成人了，但我觉得他们需要更多的关爱，上了一天的班，本已身心疲惫的他们，下班后原可以轻松地躺在沙发上看看电视或杂志什么的，但现在却选择了来电大学习，有的学员已为人父母，除了上班，回家还要带小孩，在这种前提下， 他们能静下心来坐在课堂上学习，有的时候我真的很敬佩他们，觉得他们真的很不容易。如果换成是自己，我是否也能坚持到底呢?经常这样换位思考，我觉得更有责任为他们创造一个良好的学习氛围。为了更好地为学员提供一站式的服务，除了每次上课前短信通知外，我还每周更新辅导员主页，在公告栏中显示本周上课时间，开学初将本学期所学课程的课件或学习资料上传，期末复习的时候收集整理历届试卷和复习资料等，这样可以帮他们节省很多时间。
为了更好地能够走进他们，两年来我一直坚持每次课跟班听课(除自己有课之外)，这样
我可以更好地了解班级的出勤情况，也方便了学员，记得有位老师问过我每次都跟班听课，那样不是会浪费自己很多时间吗?我觉得不然，作为新教师的我，有很多不足之处，借此机会不仅可以学到知识而且可以学习别的教师的教学方法和手段，或者可以带上备课本备备课什么的，何乐而不为呢?课间和大家交流，了解他们所需所想，尽我所能为他们解决所面对的困惑。我想只有学员认同了你，关系又相对融洽，你对学员的引导教育他才能从思想感情上接受，才能自觉地克服自己身上的不足。爱的力量是伟大的，如果我们能用全部的爱去教育引导我们的学员，相信绝大多数的学员都会用同样的感情去回报你。关键是我们自己摆正位置没有，我们有没有把他们事情当成自己的事情那样去用心处理。
辅导员工作是一项系统工程，除了一般工作中所应具备的起码的个人能力外，还需要有很强很专业的业务能力和素质，以及比较成熟的经验，不断地在学中干，在干中学。辅导员工作所涉及的方方面面的事太多、具有很强的突发性和不可预料性，我不仅要有足够的细心和耐心，更要具备丰富的经验和足够的判断和应变能力。成人学员的维权意识很强，所以我觉得在处理问题的方法上要做到游刃有余，尤其要注意言语表达，尽量不要和学员发生冲突。我平时经常向周围的老师学习、请教，大家在一起交流管理方面的心得体会，互相取长补短，互相提高，我觉得这是非常必要的。
辅导员的工作说一千道一万，最后还是要落实到管理上。 首先，对学员的管理上采取制度化、规范化、科学化的管理模式。在实践中加入人性化管理，对学员的管理要严在该严处，爱在细微中。我想我们的管理工作就要把这些要求落到实处，也就解决了在管理过程中管什么和怎么管的问题。我们管理学员的严，主要是严格要求他们来上面授辅导课;按时递交老师布置的任务，如行考作业、实验报告等;遵守学校的校规校纪等。但在具体实施过程中，针对不同的对象，采取不同的教育方法，充分体现人性化的管理，针对成人学员我觉得应该严格掌握好一个尺度，而这个尺度又是针对不同的班级，不同年龄的人群而有所不同。我们班如果有连续两次面授辅导课没来的学员，我一般主动打电话联系对方，了解其不来上课的原因，而不是一接通电话就用强硬的语气埋怨对方，或许他家里或单位真的有什么事情脱不开身呢?当然也不排除有故意旷课的。所以我觉得要因人因事而已，切实把管理工作做实、做细、做到位。
做好学员的表率。平时每次上课，我都尽可能早5分钟到班级，把黑板擦干净，检查桌子椅子是否够了或是摆整齐了。渐渐地，我偶尔会发现先到班级的同学会主动把黑板擦干净，虽然是件微不足道的小事，但我却很感动。没有规矩，不成方圆。无论在企业，还是在学校都是一样的。要求学员要做到的自己首先做到。
总之，我觉得辅导员工作是一项弹性很大，很有艺术的工作，需要经验与热情并重的工作。在这两年中时常深感自己知识与能力的欠缺，在今后的工作中要不断去摸索，去实践的，我觉得辅导员工作和其他任何一项工作一样，是没有止境的，只有更好，没有最好，只要愿意去追求，就永远可以不断地去超越。工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为电大的学员脚踏实地、一步一个脚印地服务着。
辅导员发言稿篇四
尊敬的校领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好：
当初夏的第一缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂、娇艳的花儿竞相开放，我们又一次迎来了六一国际儿童节，这是每一个少先队员最快乐的节日。今天，我们在这里欢聚一堂，用愉快的心情，用嘹亮的歌声，用优美的舞蹈，共同庆祝你们自己的盛大节日。你们快乐地成长，全面地发展，是我们全体辅导员老师最大的心愿。在此，我谨代表全体少先队辅导员老师祝你们节日快乐！
亲爱的少先队员们，你们生长在一个繁荣兴旺的新时代，你们是天之骄子，令人羡慕。你们在七小这片沃土上愉快地学习，幸福地成长。母校为你们的健康成长提供了优越的条件，优良的办学设备、优秀的师资队伍、一流的教学质量、为你们的将来奠定了坚实的基础。过去的一年，是你们成长的一年，也是收获的一年。你们在老师的辛勤教育和帮助下，各方面都取得了可喜的成绩。我们都为你们取得的点滴进步而感到由衷的高兴。幼苗的成长需要雨露的滋润，阳光的照耀，更需要园丁的辛勤培育。每一名辅导员老师将会竭尽全力，不懈努力，一如既往地帮你们解答疑难，为你们的人生指明前进的道路。
今天，在这鲜花绽放，充满欢乐的“六一”节日里，我更希望你们树立理想的航标，因为理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。少年有志，未来有望；希望你们插上智慧的双翼，努力学习各种新知识，成为知识的探索者和创新者。今天你们是天真烂漫的红领巾，明天你们将成为建设祖国的栋梁之材。我忠心地祝愿每一位少先队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，社会上的好公民。最后，我再次祝同学们节日快乐，祝我校庆祝大会和文艺演出圆满成功。
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辅导员发言稿篇五
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
绽放着喜庆的笑脸，伴随着春天的脚步，新的学期开始了。新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。我相信我们的每一位老师、同学都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。
在新学期开始的时候，校大队部要对同学们提出以下几点要求：
首先，要做到仪表整洁。整洁的仪表给老师、同学们带来一个好印象，让大家都喜欢跟你在一起。还要自觉配戴好红领巾，她是少先队员的标志，戴好她，只会让你显得更精神。
第二，争做文明守纪的好孩子。对于每一个人来说，养成良好的行为品德是最重要的。本学期学校要求同学们在行为习惯上，继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌。在和同学的相处中，高年级的哥哥姐姐要爱护低年级的小同学。在课外活动时，上下楼梯主动靠右走，见到校园里的纸屑主动拾起来。在公共场所不大声喧哗，不乱丢瓜皮纸屑。在新的学年里，希望同学们做一个有爱心、善心、孝心、关心父母、关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人；做一个有崇高理想和献身精神、一个有钢铁般意志和高尚品格的人；做一个诚实守信、遵纪守法的人。
这学期我校还将开展丰富多彩的少先队活动。
开学这个月：守规则、重安全，做行为文明的好队员。
三月份：“学雷锋、树新风”义务清扫街道；开展“我懂事了”活动，结合三、八妇女节，要求队员在3月8日那天做一、两件令妈妈或奶奶或老师等感到高兴、欣慰的事。
四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好队员。
清明节前后，开展革命传统教育：结合“讲革命故事，唱革命歌曲，学革命精神”开展系列主题活动，让队员们通过讲故事和用自己的歌声等方式缅怀革命先烈。
五月份：迎“六一”节大型庆祝活动筹备工作。
六月份：庆“六一”文艺汇演。
六、七月份：迎接期末考试，勤思考、乐探究，爱学习、有方法的好队员。
结合班级各项工作的开展情况，对优秀辅导员、优秀少先队员、文明雏鹰中队中队进行表彰奖励。
愿同学们在新的学期里，勤奋学习，健康成长，全面发展！
愿我们的老师身体健康、万事如意！
最后，我有一句话想与大家分享：心在远方，脚在路上，一步一步走，你就能成功！
谢谢大家。
辅导员发言稿篇六
尊敬的各位领导、老师，xx届的400名毕业生们，以及远道而来的各位家长们：
大家下午好，我仅代表xx届的全体毕业生欢迎各位的到来。首先我很感谢各位领导各位老师对我的信任，由我作为毕业班的辅导员代表来发言，我倍感荣幸。
路老师写给大家的《江湖虽远，后会有期》，我相信很多同学也都看过了，我个人觉得路老师写的是情真意切，既有对xx届同学入学以来的回忆，也有自己这几年读书、工作以及初为人父的体会及感悟，更有对大家纸短情长的祝福。
作为我自己，觉得还是以你们师兄的身份来谈谈我自己的想法。xx年4月，当路老师到大理巍山下乡，正值研三的我，接到了学校的通知，让我来接替路老师的部分工作，其中最重要的就是接管好xx级的436位同学。虽然之前担任过辅导员助理一职，帮着各位辅导员老师们做做杂事，打打下手，感觉是积累了一些经验。但是当自己一个人面对400多个人的时候，才发现自己的技能太少，完全不够面对繁杂的日常管理事务，说实话，真的是压力山大。
在与你们相处的这一年里，我从你们身上也学到了很多，也感受到了很多。我坚信"没有哪一代人的青春是容易的"这句话，所以我知道我们这一代未来的成功之路必然会曲折、漫长。煎熬与考验并存，成绩和失误共生。这些羁绊大概会来源于三个方面，人，事，内心。
人性的复杂会让我们在未来的工作岗位感觉措手不及，其实你只需要变得简单，整个世界就跟着明朗了，懂得换位思考的道理，会让你更加宽容和理解他人。当你进入社会，你会发现，批评的人变少了，夸你的人立刻多了，但是我希望你们分辨着去理解。
至于内心，我想到一个词——垫伏"。刚刚步入社会，学会忍住孤独，挨住寂寞，没有谁一直可以顺水行舟，不经历风雨，曾经的荣誉和成绩都是过往了，你需要创造新的辉煌，在这期间，你可能会因为做事得不到肯定而沮丧，会因为岗位得不到重视而彷徨，我只想告诉你们："不用怕，更不用怀疑自己，只要你有自信，你相信未来，你有明确的目标，苦闷的岁月就是人生的蛰伏期。人总要有一段不出名，不显山，不露水，不彷徨的时期，但是你不能不努力，不上进，不做事，不自信。
懂得未来的前程。认清前进的道路。你们该出发了。没有豪言送与各位，更没有壮语为之送行，只有简单的一句"同窗数载少年情长，挥手告别杨帆远航"走出校门，秉承"互相欣赏，彼此成就"的校训为云艺争光，为美术添彩，为家庭尽责，为社会尽力，我相信你们的未来必将辉煌，加油！
辅导员发言稿篇七
尊敬的各位领导、老师，可爱的孩子们：
大家好！
今天的大地，歌声如潮，鲜花似海，“六一”儿童节在我们热切的期盼中即将姗姗而来！在此，我代表全体辅导员向一直关心支持少先队员成长的各位领导、各位老师表示衷心的感谢，向全体少先队员表示节日的祝贺！
大象无形，我们追求内涵发展；天道酬勤，我们永远奋进激昂。蜀新苑小学的莘莘学子，在校园里书写着美丽的梦想；在教室里演绎着动听的乐章。在老师的耐心教育下，你们生活上更为独立，学习上更加勤奋。你们的每一次欢笑都使我们怦然心动，你们的每一次进步都让我们倍感欣慰。
今天，当我再一次审视你们一张张天真的笑脸，心中无比激动和自豪！我仿佛听到中队辅导员用激情书写的一句句青春的诗行，用心灵谱写的一曲曲动人的乐章，我仿佛看到你们已长成参天大树，撑起祖国的万里晴空。
崭新的时代，神圣的使命，我们全体辅导员将会一如既往地献身于少先队事业，激情作笔，心灵写诗，努力为祖国的明天播种希望！ 少年强则国强，同学们，理想是人生的太阳，指引我们勇往直前。少年有志，祖国有望。国家和民族的希望寄托在你们身上，你们只有增强责任感，志存高远，勤奋学习，创新进取，才能实现国家的繁荣富强。
亲爱的同学们，努力拼搏吧！优异的成绩、老师的笑容、父母的期待，都是我们人生画面上最灵动的音符！我们相信：只要努力，每一位同学都是栋梁之才；只要拼搏，每一位同学都能放射出耀眼的光彩！
最后祝全体少先队员学习进步、茁壮成长，愿快乐永远与你们同行！
谢谢大家！
辅导员发言稿篇八
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
我是交通运输系老师xxx，现担任16级汽修03班的辅导员，同时担任着我系的《电工与电子技术》这门课，并兼管着交通运输系学生实习和就业工作。今天很荣幸能够在这里和大家倾心交流。
我认为，辅导员首先是一名思政辅导员。
其次，辅导员是一名管理辅导员。
再次、辅导员是一名心理辅导员。
最后，辅导员是一名服务型辅导员。
做好学生大一时的指引者，大二时的倾听者，大三时的支持者，我的主张是——辅中有导，导中有辅，辅导之间，我与学生才能共进步。我是平凡的人，做平凡的事，用平凡小事，指导学生，引导学生如何安排三年大学生活。学做人，学做事，学孝道，学感恩，从而提高自己的素养和内涵！
大一时期，是学生进入一个全新世界的时候，他们会好奇，充满疑惑。当然，也会手足无措，不知所往。我会以一个指引者的身份，明确的告诉他们，需要做什么，才能顺利且有意义的度过大学三年，以岁月沉积后的经验，给学生躁动不安的内心以坦然和淡定，给学生混沌昏暗的思绪中，照进天心一线的亮光。从而指引，开导，为他们铺设未来，设定三年计划，定下目标，为目标而努力，不留遗憾！
大二时期，我是倾听者。学生开始接触这个世界中的诸多法则，融入这个社会。他们会发现，大学的生活并没有想象的那么完美。发现与自己的梦想越走越远。也许正陷入困境无法摆脱。我就做他们的倾听者。去理解他们，包容他们，同时，迅速找出他们的问题所在，帮助纠正错误，重归正途。以一个旁观者的角度，客观全面的给学生准确的定位，帮助学生规划自己的人生。并引导学生如何学习专业课，分析各门专业课的重要性，引导他们利用网络学习。并铺设毕业后的道路，自己将要何去何从，让学生知道生活不易，时间的短暂，父母的年迈，自己要承担的责任等等。
初入校园时，他们虽稚气未脱，却满怀欣喜。带着热情和好奇，寻找着未来的方向。时而彷徨，时而迷茫，我就给他们指点迷津。军训的日子很辛苦，我帮助他们坚定自己的信念，不放弃，不急躁。从高中时期被管制的学习方式,过度到大学放养模式，学会去适应。帮他们解除困惑。教导他们一步一个脚印，用思考和行动去换成功。鞭策他们一定会不忘初心，人生路上砥砺前行！
总之，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来，用心去浇灌学生的心田，用平凡之语，平凡小事，去碰幢学生的心灵，去播撒更多希望的种子，谱写学生的美好未来！
谢谢大家的聆听！
辅导员发言稿篇九
各位老师、辅导员，大家好。我是化学系xx级博士生马冬昕，先后担任化学系2字班辅导员和学生组长。很荣幸能在这里跟大家分享我三年辅导员工作的思考与收获。
xx年我考入清华大学的时候，还没有智能手机，也没有微信和朋友圈，老师和辅导员跟同学的联系主要通过短信和电话；xx年我作为新生辅导员参加上岗培训的时候，大家还在讨论“如何与新生建立关系”。昨天我跟化学系5字班辅导员聊天时，他说已经通过“微信群”联系到了今年化学系所有的新生。短短七年过去，时代的变化是惊人的，大学生的“集体面孔”也有所不同：他们的思想更活跃、独立意识更强烈、也更加渴望被关注。
但他们也与几年前的我们有着相似之处：负有沉重的自豪感走进清华园，对大学生活充满期待，又因周围高手如林而心存担忧。他们也将面临挑战：离开熟悉的家乡和亲朋好友，独自开始集体生活；从中学时期被动、统一化的学习到大学里主动、选择性的学习；逐渐学会为自己负责，并且开始关注和思考未来。
所以学生才需要我们。我认为，辅导员应当是学生成长成才的“方向盘”和“催化剂”，做好思想政治工作，引导和鼓励学生全面发展、个性发展，为党和国家培养后备人才。在这里我愿抛砖引玉，跟大家分享我的三点工作体会。
一是做好班集体建设，引导学生在集体中成长。
优秀的个人离不开优秀的集体，强调在集体中成长是清华大学本科生培养的一大特色。2字班入学后的第一次班会，我跟同学们一起探讨，他们心中理想的集体应该是什么模样？每个人应该为这个目标做出怎样的努力？经过人人参与的探讨与尝试，每个班级逐渐形成了自己的风格：化学21班精心设计了印有班级标识的围巾，精心策划每一次集体活动，成为同学们温暖的家；化学22班充满创意地提出了“g20峰会”，每位同学轮流为大家“讲故事”，在这样的分享中，每个人都有了表达的机会，每个人都充分地得到来自团体的关注与支持；基科23班在大二结束时就全部进入实验室开始工作，定期交流科研进展，建立起浓郁的学术氛围。我相信，温暖、团结的集体是学生的家，优秀、上进的集体则为学生搭建成长的平台。
二是做好深度辅导，支持学生实现个性发展。
作为辅导员，我有我的希望和期待：我希望每个学生都能度过充实快乐的大学生活，不掉队，不遗憾；我期待每个学生都能在大学里发现兴趣爱好、发展自己特长。但同样，我尊重每个学生的判断与选择，鼓励他们勇敢听从内心的声音，坚定地追求梦想。
尊重的核心是理解，理解的前提是沟通。每学期，我都会和班主任商量，共同制定一个深度辅导工作表，结合每个阶段学生的思想动态和实际需求，有计划、有准备地找学生谈话。大一刚入学时，我主要了解学生的生活适应情况，作息时间是否合理、宿舍关系是否融洽；期中考试结束后，我重点关注学业落后的学生，帮助他们排解压力、量身定制学习方法；大一寒假，我要求每位同学总结自己在清华的“第一学期”，并通过邮件跟大家深入交流。大二上学期，我与班主任充分沟通，共同引导学生着手规划未来；大二下学期，我又跟大家探讨实验室的选择，邀请班主任分享科研心得体会。另外，每隔一段时间，我还会通过走访宿舍、调研班委等方式，对全年级同学做“心理排查”，争取做到同学互帮互助，辅导员心中有数；遇到问题“早发现、早干预”，确保学生安全。
现如今我带的2字班同学即将进入毕业年。我惊喜地看到，他们跟当年的我们很不一样：他们更加勇敢，佟月、加娜尔等多名同学提前进入实验室，目前已有论文发表；他们敢为人先，王鹏宇同学停学创业，想闯出青春的一片天地，张媞同学成功当选为化学系十年来首位女学生会主席；他们别出心裁，童璇珏同学题为“近东神话中的原始元素探究及其和中国文化的比较”srt项目入选星火8期人文社科类项目，妙趣横生。我快乐地看到，我的学生们，他们很有想法，追求与众不同；他们求同存异，各按步伐，共同前进。我发自内心地喜欢和欣赏他们，也真诚地盼望他们拥有美好的未来。
三是善假于物，帮助学生合理利用资源。
在担任辅导员工作之初，我就明确意识到，辅导员不是保姆，不能事必躬亲、包办代替；同样，辅导员也不是全才，不能盲目自信、包打天下。因此，我希望引导学生合理利用资源、自主解决问题。
第一、依托“三个中心”，实现专业指导。三个“中心”，即学习发展中心、心理发展中心和职业指导中心。与“双肩挑”辅导员相比，三个“中心”拥有更专业的队伍和更丰富的经验。有学生在课程学习上遇到困难，思想压力过大、学习方法不当，我就介绍他去学习发展中心接受一对一辅导；有学生人际交往存在一定问题，渴望探索内心，实现自我整合，我就鼓励他去心理发展中心做咨询；有学生兴趣广泛，但又不知道自己到底喜欢做什么、适合做什么，我就推荐他去职业指导中心参加职业兴趣测评。
第二、关注培养计划，实现因材施教。清华有着丰富的资源，以“培养未来各行各业的领军人物”为宗旨的思源计划、以“培养拔尖创新人才”为目标的星火计划，以“持续培养领袖志愿者”为使命的“薪火”计划，还有覆盖多个理科院系的“学堂班”等。在新生入学后不久，我就向同学们介绍了这些培养计划，并鼓励学生积极参与到“自我培养”环节，合理利用学校的多种优质资源。目前，我所带的2字班同学里，一人入选思源计划，四人入选星火计划，多人选修经济学、心理学双学位；20余人入选化学系“学堂班”，立志成为化学家。前段时间我在年级微信群里看到，有近三分之一的同学在参加海外研修。更让我感到快乐的是，他们都很愿意跟大家分享自己的经历和收获，把优质资源辐射到更多同学中去。
担任辅导员工作三年来，我与学生一起成长。辅导员工作总会遇到种种棘手问题，我希望把每一次困难都当成是最好的学习机会，在困难中成长。做辅导员“新手上路”时，每次跟学生谈话后，我都会详细记录谈话内容和我尝试过的几个切入点，并通过学生给我的反馈来评估谈话效果、习得经验，吸取教训，逐渐掌握更好的交流方式和面谈技巧，为以后的深度辅导奠定基础。学生遇到心理危机时，我也亲身经历了从刚开始的恐慌崩溃，接下来激发责任心、全身心投入、保护学生，到最后淡定平和的全过程，最终对学生“给辅导员创造成长的机会”表示由衷的感谢。此外，我还主动自学了心理学和教育学，初步掌握相关的知识与技能；定期参加学习发展中心组织的督导培训和学生部组织的辅导员沙龙与督导活动。在学习的过程里，我带着满满的好奇心与进取心，不断增进对自己的了解和认知，希望进一步完成自我整合。
最后我想跟大家分享的是，如何平衡业务和社会工作的关系？这个问题之所以放在最后，实在因为它对于每个辅导员而言都至关重要。在化学系学生组，有一句话深入人心：“双肩挑的第一要求是做好业务”。作为博士生，积极投入科研，提高科研素质，完成高水平研究成果是我自身成长的关键与核心。担任带班辅导员时，我要求自己给学生做“榜样”；担任学生组长后，我又要求自己给学生组其他辅导员做“榜样”：一定要保证科研时间投入，提高工作效率。经过摸着石头过河的迷茫与惶恐，我慢慢找到了适合自己的方法，提高了自身的协调能力和工作效率。我每天早晨7点到实验室开始科研，认真记录实验过程，及时处理实验数据；晚上10点离开实验室之前，做好第二天的实验计划与准备工作。我把整块的时间用来做实验和看文献，零碎的时间用来想问题并随时记录，等待的时间则用来处理辅导员工作。
当然作为辅导员，常有“计划赶不上变化”，要做“救火队员”的时候。实验做了一半，学生遇到紧急情况需要辅导员，怎么办呢？为此，我准备了一套“应急预案”，每周七天，每天24小时保持手机畅通，保证危机时刻辅导员能做到“随叫随到”。同样，在“应急预案”启动前，我会在实验记录本上仔细记下实验中断之前的所有数据、设备参数，等处理完学生事务，不管多晚，都会重新回到实验室继续工作。我相信精诚所至，金石为开；我享受每一次看到的清华园的日出。
读博三年以来，我的实验记录本已经编到第12本，厚厚的笔记里，有失败也有成功，有疑惑也有思考。我读着它们，往事重现眼前，字里行间的汗与泪，迷茫与艰辛，都成为难忘的回忆，沉重而又美好。我相信艰难困苦，玉汝于成；我珍惜在科研道路上取得的点滴成果。
让我感到骄傲的是，去年化学系学生组有包括我在内的4名辅导员获得了系里研究生的高额奖学金，达到了学生组高年级辅导员人数的三分之二。
意外的是，我的学生们也看到了我的努力与勤奋，在我利用实验间隙或者休息时间找学生谈话时，他们有时候会发自内心地对我说：“辅导员，每次看到你勤奋地做实验，我就觉得特别有正能量！”其实我也想告诉他们，我也同样会被他们对知识的渴望和对未来的热情所感染，教学相长，获取前行的力量。我相信，我会和学生们一起，克服前进道路上的困难和挑战，坚定信念，勇往直前。
我深深地记得，xx年我新生入学时，带我们的是我的同门师兄赵云龙辅导员。当时他教我们唱老校歌，给我们讲清华校训“自强不息、厚德载物”，鼓励我们努力追逐梦想；博士毕业后他远赴四川甘孜工作，用实际行动为我们诠释了清华人的使命与责任。三年前，当我自己也成为一名辅导员时，我深深感到了双肩挑队伍的薪尽火承、薪火相传。
三年来，我和化学系学生组一起奋斗、成长、收获，进步的是工作方法，不变的却是满心的热情与赤诚，矢志不渝。我想，做辅导员，不能只是燃烧自己点亮别人的“红蜡烛”，而要做照亮整个世界的“启明星”。我的青春双肩挑，这将是我一生的光荣与财富。
谢谢大家！
辅导员发言稿篇十
尊敬的校领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好：
当初夏的第一缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂、娇艳的花儿竞相开放，我们又一次迎来了六一国际儿童节，这是每一个少先队员最快乐的节日。今天，我们在这里欢聚一堂，用愉快的心情，用嘹亮的歌声，用优美的舞蹈，共同庆祝你们自己的盛大节日。你们快乐地成长，全面地发展，是我们全体辅导员老师最大的心愿。在此，我谨代表全体少先队辅导员老师祝你们节日快乐！
亲爱的少先队员们，你们生长在一个繁荣兴旺的新时代，你们是天之骄子，令人羡慕。你们在七小这片沃土上愉快地学习，幸福地成长。母校为你们的健康成长提供了优越的条件，优良的办学设备、优秀的师资队伍、一流的教学质量、为你们的将来奠定了坚实的基础。过去的一年，是你们成长的一年，也是收获的一年。你们在老师的辛勤教育和帮助下，各方面都取得了可喜的成绩。我们都为你们取得的点滴进步而感到由衷的高兴。幼苗的成长需要雨露的滋润，阳光的照耀，更需要园丁的辛勤培育。每一名辅导员老师将会竭尽全力，不懈努力，一如既往地帮你们解答疑难，为你们的人生指明前进的道路。
今天，在这鲜花绽放，充满欢乐的“六一”节日里，我更希望你们树立理想的航标，因为理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。少年有志，未来有望；希望你们插上智慧的双翼，努力学习各种新知识，成为知识的探索者和创新者。今天你们是天真烂漫的红领巾，明天你们将成为建设祖国的栋梁之材。我忠心地祝愿每一位少先队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，社会上的好公民。最后，我再次祝同学们节日快乐，祝我校庆祝大会和文艺演出圆满成功。
辅导员发言稿篇十一
尊敬的各位领导、老师，20xx届的400名毕业生们，以及远道而来的各位家长们：
大家下午好，我仅代表20xx届的全体毕业生欢迎各位的到来。首先我很感谢各位领导各位老师对我的信任，由我作为毕业班的辅导员代表来发言，我倍感荣幸。
路老师写给大家的《江湖虽远，后会有期》，我相信很多同学也都看过了，我个人觉得路老师写的是情真意切，既有对20xx届同学入学以来的回忆，也有自己这几年读书、工作以及初为人父的体会及感悟，更有对大家纸短情长的祝福。
作为我自己，觉得还是以你们师兄的身份来谈谈我自己的想法。20xx年4月，当路老师到大理巍山下乡，正值研三的我，接到了学校的通知，让我来接替路老师的部分工作，其中最重要的就是接管好20xx级的436位同学。虽然之前担任过辅导员助理一职，帮着各位辅导员老师们做做杂事，打打下手，感觉是积累了一些经验。但是当自己一个人面对400多个人的时候，才发现自己的技能太少，完全不够面对繁杂的日常管理事务，说实话，真的是压力山大。
在与你们相处的这一年里，我从你们身上也学到了很多，也感受到了很多。我坚信"没有哪一代人的青春是容易的"这句话，所以我知道我们这一代未来的成功之路必然会曲折、漫长。煎熬与考验并存，成绩和失误共生。这些羁绊大概会来源于三个方面，人，事，内心。
人性的复杂会让我们在未来的工作岗位感觉措手不及，其实你只需要变得简单，整个世界就跟着明朗了，懂得换位思考的道理，会让你更加宽容和理解他人。当你进入社会，你会发现，批评的人变少了，夸你的人立刻多了，但是我希望你们分辨着去理解。
至于内心，我想到一个词——垫伏".刚刚步入社会，学会忍住孤独，挨住寂寞，没有谁一直可以顺水行舟，不经历风雨，曾经的荣誉和成绩都是过往了，你需要创造新的辉煌，在这期间，你可能会因为做事得不到肯定而沮丧，会因为岗位得不到重视而彷徨，我只想告诉你们："不用怕，更不用怀疑自己，只要你有自信，你相信未来，你有明确的目标，苦闷的岁月就是人生的蛰伏期。人总要有一段不出名，不显山，不露水，不彷徨的时期，但是你不能不努力，不上进，不做事，不自信。
懂得未来的前程。认清前进的道路。你们该出发了。没有豪言送与各位，更没有壮语为之送行，只有简单的一句"同窗数载少年情长，挥手告别杨帆远航"走出校门，秉承"互相欣赏，彼此成就"的校训为云艺争光，为美术添彩，为家庭尽责，为社会尽力，我相信你们的未来必将辉煌，加油！
杨旭。
20xx年6月20日。
如果可以当面告别，我会说这些话；现在看来是不能了，我祝大家现在和将来都能过的好！
我是20xx年3月23日下乡的，到20xx年6月20日，快一年半了。一年半的时间，你们变化都挺大，褪去稚嫩，变得成熟，学业有进步，开始更多地参与社会，成为真社会的一员。而我变化不大，走的时候不瘦，如今仍胖，只是刚当了一个小婴儿的爹，现在全家都要照顾他，还仍然手忙脚乱，这也是我非常遗憾，不能参加大家毕业典礼的原因，非常抱歉。
从云艺到巍山后，我常常会复习和大家在一起的日子，期待着大家学业有成。
20xx年8月25日，你们来读云艺，大家相遇，经历了昆工的磨练，再度过云艺的时光，400多个人的四年，收获有的多、有的少，但从开始到结束大家基本都能安安稳稳的，都很好。
20xx年7月，我河北师大本科毕业，留石家庄教高中，大学的同学们都四散了，留下自己在学校附近短租居住，那种凄然惶恐的心情，十年过去还历历在目，萦绕在心。今天你们终于要走向社会了，就算父母还能庇护我们几年，但迟早要自己面对真的风雨，要勇敢、要勇敢！
最后我给大家讲个故事：
从前有个电梯，里边坐了几个人，一个人不停原地跑，一个人不停地坐俯卧撑，还有一个不停地用头撞墙。电梯到了负一层，主人问他们怎么下来的，一个说我跑下来的，一个说我做俯卧撑下来的，一个说我拿头撞墙下来的。
除了看社会历史进程，也要看个人奋斗，希望大家现在和将来都能有好的努力…。
分别是好事，因为在成长，人生的路很长，大家加油！
这段文字应该有400多个结尾，纸短情长，我归纳了三个：
结尾三：为现在的相处说感谢，
为未来的相助说拜托，
为无间的友谊说永存！
结尾二：前路正长，各自珍重。
结尾一：江湖虽远，后会有期。
辅导员发言稿篇十二
各位领导、老师和小朋友们:。
上午好!今天，能作为一名辅导员代表在这里发言，我感动非常高兴!在“六一”儿童节来之际，市少工委今天在这里隆重举行“庆六一游园活动”。这充分体现了党和政府对少年儿童工作的重视，体现了各级领导对我们少年儿童的关心和厚爱。在此，我代表我校少先队员向无微不至地关心我们健康成长的领导表示衷心的感谢，向为了赋予我们知识、智慧和力量而废寝忘食、呕心沥血的辅导员和老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢。我从事少先队工作仅个月的时间，但自己感觉受益匪浅，也是自己教与学的又一个新起点。我校的规模很小，1——6年级一共只要个班，全校人数仅人，而且大多数学生都是外来农民子女，相对来说，学生的整体素质不高，参与一些全市的大型少先队活动，特别是技术能力要求较高的活动，对我校来说，困难很大，很难与其他学校竞争。根据我校存在的客观现状，我从事少先队工作的立足点和原则就是：联系学校的实际，扎扎实实、认真地作好少先队工作，认真贯彻区青少年宫的精神，按时完成市里布置的任务和积极参加各项少先队活动。
辅导员发言稿篇十三
亲爱的同学们：
你们好！
这是我们xxx班第一次的班会，首先，我先做个自我介绍，我是xxx，你们这几年的辅导员，在你们未来几年的校园生活和学习之中，都是由我来陪伴你们，如果你们在学习或是校园生活当中有什么样的难题或是问题都可以找到我，希望你们在大学里面可以好好的学习，也可以健康顺利的长大，在这里，我身为你们的辅导员，我也有几点意见想要向你们提出。
1、大学的学习虽说没有高中的那么紧张，时间也没有那么紧迫，但是你们依旧是一名学生，学习仍然是你们最重要的任务，是你们的首要任务，所以在大学里面也要好好的学习，认真的听讲。
2、大学的学习和高中的会有很大的区别，对于你们自己所热爱的专业也要去用心的学习理论和实践的知识，全方面其发展，同时也希望你们可以对自己的学习保持热爱。
3、要按时的到达教师上课，大学不会每一天都有很多的课，所以大学的学习是需要你们足够的自觉和主动的。
4、希望你们可以课余的时间里，找到自己喜欢的有意义的生活方式去生活，利用好一切的时间，将时间发挥到最佳的状态。
5、在有限的大学时光里，尽自己最大的全力和可能去更好的充实自己的校园生活，珍惜时间，抓紧一切的时间，不荒废学业以及浪费时间。
6、你们现在也是一名成年人了，所以你们应该也能清楚的辨别事情的是非对错，对自己所要做的事情也要先考虑清楚，思考事情的后果之后再去决定要不要去做这件事情。
7、在学校就要有学生的样子，遵守学校和班级的纪律，做到不迟到，不早退，不旷课，不缺课，认真的完成老师交代的任务，在学校学习更多的知识。
8、希望你们在学校的学习和生活当中，都可以有一个良好的三观，对各种事情都有自己的想法和见解，独立自主，在大学校园里更好的成长和完善自我。
大学的时间过的也是非常的快的，相信你们在进入到大学的校园里面的时候，也会有很多的的好奇和期待，不过也希望你们可以尽快的融入到现在的校园里面，更快的适应自己的学习和生活，找到属于你自己的生活方式，在校园里面展现出自己的优点以及长处，相信我们班的学生都可以迅速的融入与适应校园，迅速的进入到学习当中，也迅速的将自己的学习和生活进入到正规。
看着你们一个个都充满好奇的样子，我也对你们充满了期待，希望你们不负重望，勇往直前。我要说的也已经结束了，未来是属于你们的，加油吧，少年吧！
辅导员发言稿篇十四
各位同学：
大家好，今天的主题班会开得很生动，非常好，是一堂很好的法制教育课，同学们一定受到了教育，收获不小。希望今后能把各类主题班会开得更好。
有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗话说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上行走是自由的，但如果不遵守交通规则，被车撞伤，那就失去了行走的自由。因为，世界上没有不受约束的自由。
学校也有学校的“法”，学校里的“法律”既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度、纪律条令。有的同学不遵守学校规定，违反校纪校规。他们对校纪校规视而不见，不爱护公物、乱扔垃圾、抽烟酗酒、沉迷网络、旷课、偷窃、为一点小事结伙打架等等……这些违反学校规章制度的不文明行为严重破坏了我们美好的校园人文环境，破坏和干扰了正常的教学生活秩序，这是所有人都不愿意看到的。
目前大学生违法犯罪的现象日益严峻，大学生一旦违法犯罪毁灭的可能是自己的一生、一个家庭甚至是多个家庭。“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。”借此机会，我想强调以下5点：
同学们应该经常对照《手册》反思自己的行为，及时纠正自己的错误。如果同学们都能够按照《手册》规定来做，那么同学们就会远离违法犯罪。
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，通过案例可以看出，不少青少年走上违法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所谓的“哥们”、“朋友”的影响下使他们不知不觉的走上了违法犯罪的道路。希望每一位同学都能够擦亮眼睛，结交对自己真正有帮助作用的朋友，多结交道德品质高尚的同学。
你们这个年龄段，尤其是男同学血气方刚，常为一句话，一些鸡毛蒜皮的小事大打出手，互不相让，最终酿成悲剧。通过案例可以看出，青少年违法犯罪突发性强，充分说明了他们做事冲动，不考虑后果，因此同学们在做任何事情之前一定要三思而后行，想想这样做会给他人带来什么后果，又给自己带来什么后果。因为每一个人都要对自己的所作所为承担责任的。
网络确实给我们带来了获取信息的快捷方式，但同时不可避免地给我们带来了一些负面影响，网络的确是一把双刃剑，网络犯罪现在日益突出，这就要求我们同学要正确地使用网络。希望同学们在上网时能够做到以下几点：
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自我意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
5、不参与非法的游行集会，远离邪教组织。
同学们，作为新时代大学生，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。严于律己，宽以待人，生活才会更加美好。让我们从现在做起，从身边做起，一起携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个新世纪的遵纪守法的合格的大学生。
谢谢大家！
辅导员发言稿篇十五
尊敬的各位领导，各位老师：
大家晚上好！
今天，很高兴站在这里参加20xx年度的辅导员ppt述职大赛，借此机会我将向各位领导、同事们介绍和分享过去一年里我的工作经历和一点小小的感悟。虽然在此之前，也或多或少、或深或浅地做过一些小结。然而，辅导员的工作零星而琐碎，要将其整理成统筹兼顾、高屋建瓴、条理清晰、让人不禁点赞的演讲稿，就我个人而言，确实是有难度。
经过反复认真思考，我想借用一句古语，“一份耕耘，一份收获”来作为我的述职题目。一直以来，这句朴实无华的古语也是我的座右铭，它时刻警醒着我、鞭策着我不断努力前行。下面我将分三个部分对我20xx年的工作做一个总结。
20xx年是忙碌而充实的一年。担任20xx级辅导员、冶金101、102班班主任、20xx级辅导员，应化132班班主任。分管学工、团委、部分党建工作。承担3门专业课的讲授工作。各项工作都取得了良好效果。作为辅导员，20xx届毕业生考研率为23.48%，名列全校第二。而作为班主任，所带班级考研率分别为26.31%和37.84%。毕业率均为100%。
在学生工作方面。认真做好100余项学工日常基础工作；并积极探索多项具有学院特色的自主活动，如：毕业生文明离校系列活动、《今日冶化》院报出版、“我身边的好老师”评选，稀土大楼文化长廊建设方案征集活动等。积极修订和完善各类国家奖助、社会奖助的评定办法。
今年下半年，由于岗位调整，加上领导给予我的信任，我又接手了分团委的工作。为了让自己尽快熟悉分团委工作，我从三个方面着手，即：多参与、勤思考和强学习。积极参加各类学生活动；认真思考沙地支教新方式、校园文化活动新规划、学风建设新途径等。并向团学队伍的同事多请教，加强团学理论知识的学习。
此外，学院分团委在完成校团委规定动作的基础上，结合学院特色和实际情况，还进一步着力推行了“受资助学生公益服务活动”制度、积极举办了5期“新生讲坛”、开创了“冶小萌”学生服务窗口等多方面的工作。从9月份至今，在人手严重不足的情况下，现已圆满完成学院分团委各项工作。
或许是一个美妙的误会，让我成为了一名辅导员。一开始的我并不喜欢这份工作，或许把工作做好只是出于一种责任感，一种急于被认可的心态。但如今我想说我是真的爱上了这份工作。每天看着围绕在我周围的学生，感觉岁月从未走过。我依然是那么的年轻，心里充满着满满的爱和愉悦。
时光飞逝、物换星移，可能每个人都有一种岁月蹉跎的感叹，悄悄然，我从事辅导员工作已四年有余，在这四年多的时间里，我用自己的青春努力践行着一名辅导员的职责和使命。看着20xx级的学生从入校到毕业，我也从青春逐渐走向成熟。暮然回首曾走过的路，有过欢乐也有过悲伤，曲曲折折的成长脚印伴随着不懈的探索，点点滴滴的汗珠也见证着我的不断成长。
还记得刚从事辅导员工作时，平均绩点分、综合素质测评、学分制、公选课等对我而言全是陌生的词汇。不知道什么是海报、什么是展板；弄不清什么是喷绘、什么是写真；写出的第一份年终总结是全年会议记录的黏贴，每次的全体学工会议上我要做的是在每个学工书记和辅导员的名字后面轻轻标上学院的标记，学生工作对我而言完全是一个挑战。
面对这个挑战，想着妈妈从小教给我的道理，“笨鸟先飞”，只有加倍的努力我才能克服这些障碍并将各项工作做好。今年下半年因为工作量剧增，我每天早出晚归，一日三餐有保障只有中饭，午休时间也成了我最高效的办公时间。曾几何时，去理发店染色是为了追求时尚和潮流，而今，去理发店首先问的是什么颜色更能遮住白发。
月亮当空，星星作伴，当我骑着电动在飞龙大桥飞奔时，我曾问无数次问自己，“我这么努力的工作到底是为了什么？”，我自认为自己不是一个对未来有清晰规划的人，所以我也不能给自己一个准确的答案，只是，我会常常告诉自己，正当青春年少时，我不能让它就这样悄悄溜走而什么都没留下。纵然青春终将逝去，我愿把自己的青春奉献在自己热爱的工作岗位上，让他发光发亮。
俗话说，一份耕耘，一份收获。回望20xx年的背影，我的努力也让我收获了很多。在各级领导的关怀下，我得到了许多成长的平台。参加了各类辅导员职业技能大赛，在20xx年辅导员技能大赛之谈心谈话和案例分析比赛中获一等奖、在20xx年辅导员技能大赛之主题教育比赛中获一等奖；担任排舞大赛的主持人，金沙湾晚会主持人，与青年科学家访谈节目主持人，参加了全省安全知识说课竞赛获二等奖。为准备谈心谈话比赛，巨大的压力让我紧张的一天都没有吃饭，为了准备与青年科学家对话节目的主持词我熬夜到3点，也记不清有多少个夜晚我为了工作熬夜到凌晨，所有这些努力的付出都让我快速成长。
更重要的是，我收获了学生的尊重。当我用1个小时与学生交流后，看见学生豁然开朗的走出我的办公室，当我收到学生从食堂打来询问我是否需要带饭的电话时，当毕业的学生用第一个月工资给我寄来一份礼物时，当学生遭遇困惑第一时间想到我时，这份被学生信任、尊重和喜欢的感觉让我深知自己付出的意义。
我始终认为，辅导员岗位是培养个人能力的良好平台。它能提高人的综合能力、陶冶人的情操、提升个人的修养。因为对辅导员工作的热爱，因为对学生的热爱，因为感恩所得到的，我将继续为之努力付出。最后我用屈原先生的诗句和大家一起共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”
辅导员发言稿篇十六
尊敬的各位领导、老师以及远道而来的各位家长们：
大家下午好，我仅代表20xx届的全体毕业生欢迎各位的到来。首先我很感谢各位领导各位老师对我的信任，由我作为毕业班的辅导员代表来发言，我倍感荣幸。
路老师写给大家的《江湖虽远，后会有期》，我相信很多同学也都看过了，我个人觉得路老师写的是情真意切，既有对20xx届同学入学以来的回忆，也有自己这几年读书、工作以及初为人父的体会及感悟，更有对大家纸短情长的祝福。
作为我自己，觉得还是以你们师兄的身份来谈谈我自己的想法。20xx年4月，当路老师到大理巍山下乡，正值研三的我，接到了学校的通知，让我来接替路老师的部分工作，其中最重要的就是接管好20xx级的436位同学。虽然之前担任过辅导员助理一职，帮着各位辅导员老师们做做杂事，打打下手，感觉是积累了一些经验。但是当自己一个人面对400多个人的时候，才发现自己的技能太少，完全不够面对繁杂的日常管理事务，说实话，真的是压力山大。
在与你们相处的这一年里，我从你们身上也学到了很多，也感受到了很多。我坚信"没有哪一代人的青春是容易的"这句话，所以我知道我们这一代未来的成功之路必然会曲折、漫长。煎熬与考验并存，成绩和失误共生。这些羁绊大概会来源于三个方面，人，事，内心。
人性的复杂会让我们在未来的工作岗位感觉措手不及，其实你只需要变得简单，整个世界就跟着明朗了，懂得换位思考的道理，会让你更加宽容和理解他人。当你进入社会，你会发现，批评的人变少了，夸你的人立刻多了，但是我希望你们分辨着去理解。
至于内心，我想到一个词——垫伏"。刚刚步入社会，学会忍住孤独，挨住寂寞，没有谁一直可以顺水行舟，不经历风雨，曾经的荣誉和成绩都是过往了，你需要创造新的辉煌，在这期间，你可能会因为做事得不到肯定而沮丧，会因为岗位得不到重视而彷徨，我只想告诉你们："不用怕，更不用怀疑自己，只要你有自信，你相信未来，你有明确的目标，苦闷的岁月就是人生的蛰伏期。人总要有一段不出名，不显山，不露水，不彷徨的时期，但是你不能不努力，不上进，不做事，不自信。
懂得未来的前程。认清前进的道路。你们该出发了。没有豪言送与各位，更没有壮语为之送行，只有简单的一句"同窗数载少年情长，挥手告别杨帆远航"走出校门，秉承"互相欣赏，彼此成就"的校训为云艺争光，为美术添彩，为家庭尽责，为社会尽力，我相信你们的未来必将辉煌，加油！
辅导员发言稿篇十七
老师们、同学们：
阳春三月，我们又迎来了新的一学期，开始了新的学习生活。希望全体师生在新的学期，在学校的统一领导下，以新的姿态取得新的成绩和荣誉。
过去的一年，在全体师生的共同努力下，学校也取得丰硕的成果，获得了不少荣誉。我想这是全校师生刻苦努力、勤奋学习的结果，更是老师们用心血和汗水为同学们铺垫成功之路的结果，它必将鼓舞我们满怀信心地迎接新学期的开始。
俗话说：好的开始是成功的一半！新的学期开始了，这不仅是我们总结过去的好时机，也是我们展望未来、播种希望的开始。春节里，我们当中有许多同学由于没有很好地合理安排学习与玩耍的时间，有了许多不良的习惯。在这里，我希望大家在回到校园的同时，也能够做到遵守学校的各项纪律，并且希望大家在接下来的日子里共同做到：
诚实文明每一天——诚实守信，与同学友好相处，不随地吐痰，不乱丢垃圾，不追赶打斗。
勤奋学习每一天——认真上好每一节课，敢于提问，勇于争辩。
爱护校园每一天——爱护校园里的一桌一凳、一草一木，不攀折花草，不损坏公物。
快乐求知每一天——学校不仅是学习知识的地方，更是快乐成长的地方。
最后，我要强调的是快乐是辛勤汗水耕耘的甜美结果，但快乐离不开你的勤奋。我再一次祝愿所有同学在本学年里能用心地把自己打造成一个快乐的小学生，让我们的班级充满快乐因子，让我们的校园洋溢和谐氛围，让我们在快乐中不断成长！
辅导员发言稿篇十八
尊敬的学院领导、各位同仁：
上午好！
我是电子系的新聘辅导员，非常感谢学院给我这样一个宝贵的机会，有幸和大家一起分享辅导员培训的心得。在为期5天的学习中，我们通过听专题报告、参与案例研讨、大会交流、分组讨论等形式，对当前高校学生工作中的热点、难点问题进行了学习和探讨。在参与活动的过程中我们不断思索着辅导员工作的重心与责任，同时也享受着活动带来的启发与乐趣。
这次培训让我们感触最深的是培训方式灵活多样。既有各位领导和教育专家的专题报告，又有部分专题首次尝试采用“沙龙”形式展开，以嘉宾交流、现场提问互动为主要形式，以开放的形式来探讨学生工作中的热点、难点问题。这些专题报告水平很高，具有非常强的实务性、针对性和可操作性。既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析，既有理论指导，又有实践经验的介绍与交流，让我们对如何在全面实施学分制条件下做好学生的管理工作，如何进行特殊群体学生的教育与管理等问题有了新的认识，这也必将提高我们预见问题、分析问题和解决问题的能力。在沙龙活动中，与会的嘉宾不仅和我们分享了担任辅导员期间的点点滴滴，还将多年来从事学生工作的经验拿出来与我们一起交流，这些宝贵经验的倾囊相授让我们如获至宝。
这次培训对我们来说是一次精神上的洗礼，更是一次重新认识自我、定位自我的契机，通过听取专题报告和参与沙龙活动，我们真切感受到了辅导员工作所承载的使命，对怎样做好一名辅导员也有了更深的认识。特别是李斌副院长在《努力提高辅导员专业化职业化水平》的专题报告中提出辅导员工作要积极推行“四化”，即表格化、职业化、标准化和精细化，极大地开阔了我们的视野，也给我们以后的工作指明了方向。要想顺利、有效地开展学生工作，就需要将这“四化”的理念切实贯彻到学生管理工作中来。“标准化”要求我们辅导员在开展学生工作时，做事有章法，效果可衡量。“表格化”需要我们辅导员根据学生的实际情况制定工作计划，以进程表的形式表现出来并严格执行，确保工作有序进行。一个人没有表格化，就不能很好地完成工作，表格化可以提高执行力。我们常说细节决定成败，细节可以化解很多很多意想不到的事情，因此我们在进行学生管理时，需要对工作目标、对象、任务等进行细分，以求达到更好的效果，这就需要认真贯彻“精细化”的理念。通过辅导员职业化建设进一步弘扬高尚师德，提高辅导员业务能力。辅导员要甘为人梯、乐于奉献、不计得失，当好培养学生的引路人和社会风尚的引领者，既要做“经师”，又要做“人师”。只有这样，我们的教育目的才能真正地达到，教育学生既会做事，更会做人。
随着我校学分制改革的深化，行政班级功能越来越淡化，这给我们的学生管理提出了新的课题，促使我们必须面对新的挑战，反思新形势下的高校学生管理工作。如何有效地进行学生管理，通过这几天的培训，我们达成了以下的共识。
1、切实贯彻“以学生为本”的指导思想。
辅导员要秉着“以学生为本”的宗旨，竭诚地为学生服务，用自己的.“爱心、热心、细心和责任心”去感化和影响学生，使自己真正成为学生成长成才过程中的引导者、教育者和管理者。正如刘院长所说“用力做事只能做到合格，而用心做事才能做到优秀”。
2、积极探索学分制下学生管理工作的新方式。
作为学生在校期间有三分之二时间度过的学生公寓，除了传统意义上的生活区域外，现在它越来越成为最重要的思想教育阵地。因此我们的党支部、团支部、班委会要牢牢抓住这块阵地，积极推进党建工作走进学生公寓，开展丰富多彩的活动，充分发挥先锋模范带头作用，把广大学生团结在组织的周围，让他们有强烈的归属感。
3、进一步完善文化管理的聚合机制，促进竞争力创新力形成。
近年来，文化管理促进了我院学生竞争力与创新力的形成，取得了丰硕成果：学生在省级以上各类竞赛中获奖达800多人次；在沙盘大赛中我院学生获得了全国高职组冠军；在全国数学建模大赛中，我校学生与知名大学学生同台竞技、不惧强手，获得一等奖。这些成绩的取得都是团队凝聚力和创新力的具体体现。因此，学生工作必须抓住推行文化管理的机遇，围绕学分制改革在学生思想政治教育、日常管理、学风校风建设、特殊群体学生管理、家庭经济困难学生援助、心理健康教育、学团组织建设、学生社团管理、学生媒体建设、网络德育、学籍管理、学生事务工作等具体工作中贯穿文化管理的理念，通过文化内涵的阐示与建设提高学生工作的层次与水平，较好地培养更多更好的具有开放意识和创新精神的高职人才这一人才培养目标。
在未来的工作中，我们会以此次培训为契机，尽快更新观念，加强学习，准确定位，提高素质，共同担负起培养社会主义合格建设者和可靠接班人的历史重任，与各位同仁携手去谱写大学生思想政治教育新的篇章。
谢谢大家！
辅导员发言稿篇十九
亲爱的同学们，你们好！
这是我们xx班第一次的班会，首先，我先做个自我介绍，我是xxx，你们这几年的辅导员，在你们未来几年的校园生活和学习之中，都是由我来陪伴你们，如果你们在学习或是校园生活当中有什么样的难题或是问题都可以找到我，希望你们在大学里面可以好好的学习，也可以健康顺利的长大，在这里，我身为你们的'辅导员，我也有几点意见想要向你们提出。
1、大学的学习虽说没有高中的那么紧张，时间也没有那么紧迫，但是你们依旧是一名学生，学习仍然是你们最重要的任务，是你们的首要任务，所以在大学里面也要好好的学习，认真的听讲。
2、大学的学习和高中的会有很大的区别，对于你们自己所热爱的专业也要去用心的学习理论和实践的知识，全方面其发展，同时也希望你们可以对自己的学习保持热爱。
3、要按时的到达教师上课，大学不会每一天都有很多的课，所以大学的学习是需要你们足够的自觉和主动的。
4、希望你们可以课余的时间里，找到自己喜欢的有意义的生活方式去生活，利用好一切的时间，将时间发挥到最佳的状态。
5、在有限的大学时光里，尽自己最大的全力和可能去更好的充实自己的校园生活，珍惜时间，抓紧一切的时间，不荒废学业以及浪费时间。
6、你们现在也是一名成年人了，所以你们应该也能清楚的辨别事情的是非对错，对自己所要做的事情也要先考虑清楚，思考事情的后果之后再去决定要不要去做这件事情。
7、在学校就要有学生的样子，遵守学校和班级的纪律，做到不迟到，不早退，不旷课，不缺课，认真的完成老师交代的任务，在学校学习更多的知识。
8、希望你们在学校的学习和生活当中，都可以有一个良好的三观，对各种事情都有自己的想法和见解，独立自主，在大学校园里更好的成长和完善自我。
大学的时间过的也是非常的快的，相信你们在进入到大学的校园里面的时候，也会有很多的的好奇和期待，不过也希望你们可以尽快的融入到现在的校园里面，更快的适应自己的学习和生活，找到属于你自己的生活方式，在校园里面展现出自己的优点以及长处，相信我们班的学生都可以迅速的融入与适应校园，迅速的进入到学习当中，也迅速的将自己的学习和生活进入到正规。
看着你们一个个都充满好奇的样子，我也对你们充满了期待，希望你们不负重望，勇往直前。我要说的也已经结束了，未来是属于你们的，加油吧，少年吧！
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