读后感是对一段阅读经历的总结和回顾，它不仅是个人情感的宣泄，更是对作品内涵的理解和品味。那么我们该如何写一篇有深度有质量的读后感呢？首先，我们需要仔细阅读和观看作品，并通过分析作者的意图、思想和艺术手法来深入理解作品。其次，我们可以从自己的角度出发，结合自己的经历和感受，对作品中的情节、人物以及主题进行思考和解读。最后，我们要注意语言的表达和文采的展示，通过丰富的词汇和生动的叙述，使读后感更富有感染力和艺术美感。以下是小编为大家收集的一些优秀的读后感范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。这些范文中有的深入思考了作品中的人物形象和情节发展，有的关注作品所揭示的社会问题和人生哲理，有的展示了作者对作品的独特解读和感悟。这些范文不仅在内容上具有独到的见解和思考，而且在语言表达和结构安排上也非常出色。希望大家通过阅读这些范文，能够对写读后感有更深入的理解，提高自己的写作水平和表达能力。让我们一起来欣赏这些精彩的读后感范文吧！
努力的读后感篇一
《孤女努力记》是我在初中时读过的书，今天再次阅读，心中的感动依旧没变，依然被主人公蓓琳坚强的心深深的打动。
但蓓琳并没有被困难吓倒，她始终保持明朗快活的心情，他进了祖父的工厂，最初他隐瞒自己的身份，到祖父的工厂里当女工。在一个偶然的机会，他得到了祖父的赏识，在他老人家身边当英文秘书。因为她做事负责，诚实可靠，所以深的祖父的喜爱。不久，祖父就惊喜地发现，他就是多年在找的孙女儿，从此，蓓琳踏上了幸福的大道。
读完了这本书，我有很多感想：蓓琳的经历告诉我们如何克服困难，如何在逆境中保持内心的善良和乐观。就像故事中的母亲嘱咐蓓琳：无论遇到怎样艰苦的事，都不要气馁，只有振作精神，勇敢地活下去，上帝会保佑你的。
看看蓓琳，想想自己，生活中的自己有是怎样呢?
生活的优越，父母的千百宠爱，让我的生活远离了苦难，我就想温室的花朵，脆弱的经不起丁点的风吹雨打。
就拿跑步来说吧，在一次体育课上，因为自己的失误跌倒膝盖磕破了皮，就那以后，我就开始恐惧跑步，每一次的`体育课我都会找各种各样的理由给老师请假，以至于到现在一听到“跑步”二字，我都会隐约的感到膝盖的疼痛。
看完《孤女努力记》，我想我一定会想主人公蓓琳一样，心怀一颗坚强的心，不再惧怕困难，我会笑迎挫折，不论遭遇到如何的不幸，我都会像书中的主角蓓琳那样，拿出勇气来，不灰心、不气馁、不怕任何困难，向着预定的人生目标迈进，终有一天，会摆脱不幸的命运。走上幸福的道路的。
努力的读后感篇二
学校放假了三天，在这放假的三天里我读了一本书名叫《孤女努力记》这一本十分的感人，这个文中的小姑娘也是十分的可怜。
小姑娘她自己把自己的的马车上的马给牵了过来来到市场把它给卖了。事情是这样的小姑娘的父亲去世了，自己的妈妈又是得了重病，她自己身上一点钱也没有，所以她把能卖的都卖了就是为了给自己的妈妈看病，可是妈妈的病一天比一天严重。在最后一个小时里妈妈终于坚持不住了，她使劲的叫醒了她的女儿，告诉了她最后的真相，让她去寻找自己的爷爷，有自己的心去打动他，告诉他你是他唯一的孙女他会接受你的你的爷爷是一个非常有钱的人。说完妈妈就睡着了。
这个小姑娘把自己的妈妈简单的安葬起来就上路了，在路上她可遇到了不上的苦头，先是让别人说她在用假钱来骗人、被人当作乞丐，最后还好遇到了自己的好朋友，经过一个星期的时间她身上轻松多了，最后，她用自己的真心打动了她的爷爷，她与自己的爷爷相认了，过上了幸福的生活。
这一本说告诉了我，我们以后做什么事情都要坚持，我们也要珍惜的自己的妈妈，我们和爸爸妈妈在一起的生活都是美好的生活。
努力的读后感篇三
这本书讲的是：心地善良、聪明伶俐的蓓琳在父母相继去世之后，成了无依无靠的孤儿。她遵照母亲的遗嘱，历尽千辛万苦，终于回到了父亲的故乡，见到了双目失明、家财万贯的.祖父，却不敢相认。因为她爷爷没有见过她，而且爸爸还跟爷爷吵架才离家出走，所以她怕她爷爷不认她。
经过她不断的努力，终于和他爷爷相认了，从此过上了幸福、快乐的生活。
努力的读后感篇四
这本书讲述了一位女孩佩玲在父母双亡之后，孤身一人回乡寻亲。在到达了父亲的故乡后，她见到了素未谋面的爷爷。佩玲在爷爷面前隐瞒了自己的真实姓名，并且用自己的真情、聪明与乖巧感化了爷爷，赢得了爷爷的信任。最后，蓓琳与爷爷相认了，过上了幸福美好的生活。在这一过程中，蓓琳克服了许多困难，比如：（几次晕倒，但他又坚强的站拉起来，有一次她买面包他给啦老板5法郎，老板却说是佩玲给的是假钱，佩玲她好几天都没吃饭，晕倒在路上，幸亏被买毛驴的拉鲁克救拉起来……）一路上有很多艰难困阻，历经艰辛，佩玲都笑容面对，又有坚强的意志，才赢得了美好的生活。
我知道，佩玲之所以能克服这些困难，主要是因为她有十分坚强的意志、自信心和积极乐观向上的精神。蓓琳的这种精神给了我一个启发：在生活中，无论面对什么困难，只要坚定信心，为了解决困难，不怕任何的艰险，成功一定会属于自己。
努力的读后感篇五
孤女努力记这本书令我印象深刻。书中的小主人公叫做佩琳，是个聪明勇敢、心地善良的少女，十四岁的时候，父母双亡，他沉浸在巨大地悲痛中，可不久后，他又鼓起了勇气，按父母的遗愿，独自一人前往父亲的故乡寻找亲祖父，但说起来容易做起()来难，他在途中遇到了各种不幸，比如：“被人们当做乞丐、让别人把自己仅仅的五法郎全部骗走。但是当佩林倒在地上浑身无力时，得到了一位好心人的帮助，随后的日子里，这位面对现实不屈不挠的小女孩通过打拼，为自己开辟出一个崭新的未来。最后，和自己的亲祖父相认，幸福的生活在了一起。当上帝为你关上一道门，总会为你打开一扇窗，就像佩林一样。他之所以能顺利的克服困难，主要得益于他坚强的意志和乐观向上的精神。
我感受到了佩林的美好品质。同样也启发到了我们在现实生活中的正确态度，就是无论做什么事都要坚定信心、不怕困难、积极进取。成功最终就会属于我们。
努力的读后感篇六
文章的内容是这样的一个名叫蓓琳的小女孩在返回故乡的途中死了爸爸和妈妈成了孤儿，父母生前对她说一定要找到爷爷，最后她努力工作终于在爷爷身边工作，爷爷也认同了，她过上了幸福的生活。
我感受到了蓓琳的努力，她在没有父母的`时候自生自立，自己照顾自己，自己挣钱养活自己，从一点一滴做起，她那么认真，那么努力，终于创造了幸福，读到这儿我不禁感叹！
我正感受到蓓琳的乐观，她在那么残酷的现实中，父母双亡，他没有疼爱，她就是抱着面包会有这样的态度活着，我想到自己在一次一个玩具摔坏后我就伤心的不行，好久都这样！
我要学习蓓琳的努力和乐观！
努力的读后感篇七
我喜欢看的书有很多，但在这些书里我觉得最好看的，我最喜欢的书就肯定是《孤女努力记》了。“听”我简单地向你介绍一下吧！
想知道接下来的故事吗？那就请你去书城（当然，其它卖书的地方也是可以的）找一找这本书吧！
努力的读后感篇八
小时候，我很想长大，看着身边的人一个个长大，都觉得他应该高兴啊，为什么他每天愁眉苦脸，不跟我玩了？难道，长大不好？这下我搞不清楚了。当我慢慢长大，我也慢慢知道长大是什么的时候，就开始恐惧。但这本书，让我不再畏惧，让我努力去长大，让我勇敢的去长大，而不是畏缩在自己的世界里。
里面的主角是一个孤儿，从小被农村家的青奶奶收养，青奶奶叫他巫当当，并被她养大。因为他是个孤儿，所以总是有点自卑感，害怕一切事物，相信鬼故事，反而把自己吓个半死。他是一个成绩一般般的男孩，总是因为自卑感而丢脸。又一次在过桥时，那桥实在太高了，他害怕的倒在一个他最喜欢的女孩身上，丢尽了脸。然而，他最怕的不是这些，而是……长大。
但当老师发现了他的天赋：写作文后，便叫他去发表。他非常害怕：写作文这是自己还可以，但是如果叫自己去发表，就难了。他的天赋不一定会被发现。但最终，他还是发表了。没想到，竟然中了。从此以后，巫当当越来越自信，最终，有了一个梦想：努力去长大。
也许你看了只会以为这是普通的故事，跟别的故事没什么两样。但是，它给了我自信，给了我长大的机会，让我努力去长大，让我重新看到自己，让我变得和巫当当一样自信。也许，长大并不可怕，带来可怕的只是我那颗胆小懦弱的心，是这颗心，阻挡了我前进的步伐。
当你害怕长大的时候，就念：这一次我不再恐惧，因为我相信，只要心里有亮光，前方路上就必定有曙光将我亲切迎候。这一次不管发生什么，我都会坚强去面对，勇敢去担当。
长大并不可怕，只要自信，有勇气，一切困难都会化为浮云。这就是我从这本书中得到的。
努力的读后感篇九
语文课上，这几天正好在学《顶碗少年》和《 桃花心木》，告诉我们要有勇气去战胜一个个困难，刚好，这几天再看法国作家耶克特马洛的《孤女努力记》，主人公佩玲的故事也让我们每个人明白了这个道理。
《孤女努力记》和《孤儿流浪记》是姐妹篇，同是马洛的作品，这本书中的主人公佩玲，是一个善良、聪明伶俐的小女孩。从还不懂事的时候起，就跟着父母，坐着驴子伯力卡所拉的马车，到处流浪。十四岁时，父母相继去世，佩玲变成了一个无依无靠的孤女。从母亲的临终前的遗言中才得知父亲的身世，于是他遵从母亲的遗言，回到父亲的家乡。途中，历经了千辛万苦，从被骗钱到差点饿死街头……但佩玲并没有被困难吓倒，她始终保持明朗快活的心情，他进了祖父的工厂，最初他隐瞒自己的身份，到祖父的工厂里当女工。在一个偶然的机会，他得到了祖父的赏识，在他老人家身边当英文秘书。因为她做事负责，诚实可靠，所以深的祖父的喜爱。不久，祖父就惊喜地发现，他就是多年在找的孙女儿，从此，佩玲踏上了幸福的大道。
读完了这本书，我有很多感想：佩玲的经历告诉我们如何克服困难，如何在逆境中保持内心的善良和乐观。就像故事中的母亲嘱咐佩玲：无论遇到怎样艰苦的事，都不要气馁，只有振作精神，勇敢地活下去，上帝会保佑你的。她的生活没有《安妮日记》里安妮的生活是提心吊胆，也没有《雾都孤儿》中奥立弗的悲惨，更没有《秘密花园》生活的有趣味。在他们几个的生活中，佩玲的生活显得多么的平凡，但是就是她以她平凡的事，却感动着我们每一个人。
是啊，失去了父母温暖的画报，四处流浪，忍饥挨饿，这样的遭遇总让人同情。而主人公并没有失去信心，以善良的去对待这个世界。所以，他们的悲欢离合就更加令人感动，牵动我们的心弦。
由这个故事的启示：生活虽然坎坷，但只要有坚强的意志和纯洁美好的爱心，终究会克服困难，无论遭遇怎样的不幸没，只要能像佩玲那样，拿出勇气，不灰心，不向困难低头，终有一天，一定会摆脱掉不幸的命运，从新走上幸福的道路。
努力的读后感篇十
对于世界名著这一系列的书，我是从孤女努力记这本书开始我和他们之间的缘分。
一看这本书，我就深深地爱上这一类型书。
佩玲是个善良的少女在她还小的时候父母就相继去世了。佩玲决定遵从母亲的遗言回故乡找祖父。她在途中遇到了种种困难和不幸但是她始终保持明朗快活的心情刻苦奋斗终于战胜了恶劣的环境从此过上了幸福的生活。
在现实生活中也是有很多困难的就比如学习：在学习中我们也不免会遇到许多这样那样的问题无论怎样我们都不能退缩要勇敢去面对。要是我们勇于克服困难敢于和困难拼搏那么在你学习前进途中的“拦路虎”就会害怕你了；相反要是你越害怕困难越是不感去面对看着你前进道路上一个个龇牙咧嘴的“拦路虎”望而生畏那么我们就一事无成了。
佩玲就是由于有坚强的意志和纯洁美好的爱心虽然生活坎坷但她还是克服了困难踏入了坦途。我们也不例外不论遇到如何的不幸和困难只要能像书中的佩玲一样拿出勇气来不灰心、不气馁、不怕任何困难向着预定的人生目标迈进最终会有一天能摆脱不幸走上幸福的大道！
读完了这本书，我有很多感想：佩玲的经历告诉我们如何克服困难，如何在逆境中保持内心的善良和乐观。就像故事中的母亲嘱咐佩玲：无论遇到怎样艰苦的.事，都不要气馁，只有振作精神，勇敢地活下去，上帝会保佑你的。她的生活没有《安妮日记》里安妮的生活是提心吊胆，也没有《雾都孤儿》中奥立弗的悲惨，更没有《秘密花园》生活的有趣味。在他们几个的生活中，佩玲的生活显得多么的平凡，但是就是她以她平凡的事，却感动着我们每一个人。
是啊，失去了父母温暖的画报，四处流浪，忍饥挨饿，这样的遭遇总让人同情。而主人公并没有失去信心，以善良的去对待这个世界。所以，他们的悲欢离合就更加令人感动，牵动我们的心弦。
由这个故事的启示：生活虽然坎坷，但只要有坚强的意志和纯洁美好的爱心，终究会克服困难，无论遭遇怎样的不幸没，只要能像佩玲那样，拿出勇气，不灰心，不向困难低头，终有一天，一定会摆脱掉不幸的命运，从新走上幸福的道路。
努力的读后感篇十一
小学这些年中，我读过不少书，其中印象深刻的书也不少，但有一本书，我看了又看，每一次看这本书，我都会联想到我自己的一些事情。这本书的名字叫做《孤女努力记》。
为了与母亲生活在一起，离家出走。由于父母相继去世，佩玲不得不历尽千辛万苦来到祖父的工厂做工。但是祖父一直记恨他们，佩玲不敢直接相认，她希望通过自己的努力让祖父认识她。而祖父管辖的县镇有上万人，佩玲年龄又小又是初到这里，要想在人群中成为精英，想要见到祖父，可是难上加难啊!而佩玲凭着不懈的努力和坚定的信念，所有困难都难不到她，最终她和祖父相认，找到了属于自己的幸福。
佩玲，一个年龄与我相仿，父母双亡的女孩，却已学会了坚强，自己生活，坚持不懈，凭自己的努力去寻找幸福。而以前的我给人的感觉就是一个长不大的孩子，一遇到一点困难就靠父母的女孩。在学习上，我遇到一点难题就不想再去思考、再算算，而是立刻问父母，有时侯马马虎虎混过去。不止在学习上，我干其他事情也一样，遇到困难就想放弃。所以，我几乎什么事情也干不好。
而看了这本书以后，我若有所思，为什么她的生活那么坎坷，最后却能获得幸福呢。我渐渐地明白了其中的道理，此后我学习不再是懒惰、对难题退缩了，反而更加喜欢钻研难题，我渐渐的觉得解决困难是一件很快乐的事。学习上的困难解决了，生活上，我也不再向那些可恶的家务活低头，。我想现在，即使父母不在身边，我都可以自理好我的学习，我的生活，不再是以前那个畏惧困难，甚至向困难低头的女孩了。
如果佩玲不是书中那个虚幻的主人公，我真想当面感谢她。仔细想想，生活中不是也有许多像佩玲这样的人吗。她并不是虚幻的，而是实实在在的。
书的魔力就是那么大，可以让你领略到其中的乐趣，可以开阔你的视野、陶冶你的情操，可以领悟到你从未领悟到的哲理，可以使你改头换面……多读对你有意义的书，可以改变你的命运，可以让你变得更加充实。像我一样，读一本好书吧!
努力的读后感篇十二
为了提高公司行管人员的素质和能力，公司4月22日组织全体人员观看学习了全球著名企业顾问、世界华人培训大师艾莫老师的讲座《努力工作》，虽然其中的一些小故事和道理平时也有所耳闻，但仔细听来，还是从中学到了很多东西，受到很多的启发。
怎样做到努力工作，首先你应该有一个良好的心态，而良好的心态是高效工作的基石，作为一名员工，我们要设身处地，将心比心的站在老板的角度想事情，要学会换位思考，要改变自己的心态，我们不是打工者，我们是在为自己拼搏，而公司就是我们的家，我们要时刻与公司的价值观、理念以及愿景保持一致，对公司的未来要充满信心。
艾莫老师的讲座，让我更进一步地明白了”做事先做人，做人要先学会感恩“的道理。感恩是一种常识，只是很多人很难彻底做到，也许我们对父母的”唠叨“厌烦，对领导的”说教“和”批评“反感，之后才会明白，正是那些”唠叨“、”说教“和”批评“让我们少走了很多弯路。所以我慢慢体会到，无论是作为一名家庭成员、公司领导或公司员工，没有什么是别人应该为你付出的。我们要对身边为我们默默付出的人心怀感恩，用感恩的心去孝敬父母，用感恩的心去对待领导，用感恩的心去工作，用感恩的心去生活，用感恩的心看世界。
“以德报怨”是最难做到的一种品质，也是一种最聪慧的品质。因为在这个过程中，你不仅能成就自身的包容之心，更能显示出你豁达的美德。这个世界矛盾无处不在，很多事情没有绝对的对与错，更多的是适合不适合，当这样来看问题的时候，你会觉得其实人与人不必那么咄咄逼人，你我都是沧海一粟，又何必斤斤计较呢。
“当你决定做一个有用之人时，那就是成功的最大秘诀”，这是我听完艾莫老师的演讲感受较深的一句话，当我们在寻找成功的秘诀和走向成功的捷径的时候，艾莫老师说，只有当你决定去做一个有用之人，把每一份工作当做自己的事业来做的时候，而不是做一天和尚撞一天钟的时候，你就离成功不远了。
对照上述，我自己还存在着差距，工作有时不太主动，遇到问题有时也不敢承担责任，不能持之以恒的做好每一件事。要相信别人，相信自己，相信系统的方法。因为方法总比问题多，摸索是最笨的方法，最好的方法是学习。选择去相信，学会去坚持，系统的提升自己的价值。相信是这样一种力量，当别人相信的时候你就会朝这个方向努力；坚持是这样一种力量，当别人选择放弃的时候你一直在坚持。这就是你对你自己价值的提升。
让我们以良好的心态，感恩的心，迎接我们的每一天。但凡我们不是公司里的最优秀员工，只要肯努力，我们就是成功的，就算我们做错了，只要勇于承认，我们也成功了一大半。所以我们要贯彻始终，认真做好每一件事，争取做公司最有价值的员工。
努力的读后感篇十三
学习，要努力――读文章《哈佛，看一眼就会明白中国缺什么》有感作者：溜溜球只有努力投入学习，才可能有收获。为人父母，首先自己要摆正学习的态度，做到有目标、有计划地坚持学习。父母要鼓励孩子努力学习，要激发孩子的学习兴趣和热情；父母要鼓励孩子树立理想，使孩子自主努力学习。――溜溜球这篇文章帮助我端正了几个认识。一，父母自己要做一个有计划、并坚持学习的人。文章中的事例：科尔完成了艰难的数学证明，他利用了自己“3年内的全部星期天”；奥斯勒规定自己在睡觉之前必须读15分钟的书。不管忙碌到多晚，都坚持这一习惯不改变。他坚持了半个世纪，共读了1000多本书，取得了令人瞩目的成绩。我感到：我自己往往因为一些突如其来的事情改变自己的计划，这样就将无法完成自己的小目标，无法获得进步。今后我将给自己定计划，并按照计划实施。二，父母要认识到，学习再苦，也是必须的。面对孩子学习中的苦，要鼓励孩子坚持，并激发孩子的学习兴趣。文章中提到的哈佛警句：“学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。”“请享受无法回避的痛苦。”“学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分ddd学习也无法征服，还能做什么呢？”“没有艰辛，便无所获。”我感到：学习是辛苦的，但是必须的。因为，学习收获的快乐，必将大于无知的痛苦。学习就如同长跑一样，艰难过后，有实现自我、超越极点的幸福体验。孩子只有通过努力，才可能有所体验。父母要鼓励孩子穿越艰难、达到快乐。三，父母要鼓励孩子脚踏实地，为孩子每天的收获高兴。文章中提到的哈佛警句：“珍惜眼前的每一分每一秒，也就珍惜了所拥有的今天。”文章中描述中国的一部分大学生：“寒窗苦读，很多时候是被动的苦，带着功利的苦。而不是在其中有过浓厚的兴趣。不少大学生经过高考的“独木桥”后，开始在大学校园里舒舒服服地等着毕业：上课想逃就逃；考试临时抱佛脚。甚至有些家长也是从小灌输给孩子这种思想，让孩子认为，所有的学习都是为了高考。于是，高考结束，学习变得不再重要。”我感到：学习是人的一生中需要长久坚持的事情，要为孩子每一天的收获高兴。学习的收获，不仅在于获得知识，更在于能力的提高。学习教会我们认识得失。学习好，不能满足，真正学习好会使人“知不足”，人无完人，学习使人有不断进步的空间；学习不理想，不要气馁，成绩是暂时的，它反映了学习方法的问题，我们可以通过改进学习方法来不断提高学习效果。家长不能以一时的得失评价孩子。只以高考作为人生目标，不仅学不到真正的知识，而且，滋长孩子功利的思想和被动的惰性，对孩子的品德发展是不利的。孩子也因此享受不到学习的真正乐趣。我同时感到：父母虽然不教给孩子们系统的科学知识，但是，我们可以鼓励孩子珍惜在学校的学习。因为这个阶段，人没有其他负担，并且有老师的带领，可以专心致志地学习，是知识积累最丰富的时期。四，父母要鼓励孩子树立理想，使孩子为了实现理想而自主努力地学习。文章中提到的哈佛警句：“要及早地设定人生目标。没有目标，就谈不到发展，更谈不上成功。”我感到：学习是一件实实在在的事情，不能投机取巧、不能功利。以实在、纯净的心面对知识和能力的增长，理想才有变成现实的可能。理想比成绩更重要。一个有理想的人，成绩上的差距，他会努力弥补；一个没有理想的人，成绩再出色，他的目标是发散的，机会来了他可能都不知道，很容易失去机会。我的相识中有成为著名人物的，她上学时说出的理想令我觉得那是口出狂言，可是，她使的力量很集中，没有浪费精力，终于使理想照进了现实；我自己曾经在唱歌绘画等方面出色，但是由于未来由父母说了算，竟然轻易放弃机会。我可以埋怨别人，但是，又不能埋怨别人，我是吃了没有理想和主见的苦头。五，父母要正确面对孩子的未来。我自己是这样看的：大学教育，是职业教育的`一种，是平行于其他职业教育的，只是，有一些职业教育要产生所谓的精英，而其他教育造就普通的职业劳动者。帮助孩子选择他自己喜欢和适合的职业，是家庭教育的一个任务。不是所有的人都适合做精英。孩子应该有自己的选择，因为他了解自己。家庭教育最应该帮助孩子，了解自己、做自己、做好自己。而孩子了解自己的能力，也是在学习中得到的。文章中提到中国大学生存在的不努力学习的问题，我个人的经历，就完全符合。但是，据我所知，在中国的大学里，也有相当一部分学生，热爱学习、刻苦学习，成绩和能力都很强。我眼前浮现出自己在在清华的自习教室学习的情景。我感受到大学生们刻苦学习，自习教室总是座无虚席，很难找到空位子；每一个学生，往往能够在一个位置上从早坐到到晚。我的一些中学同窗考上了清华大学，他们考研、出国，一直热爱和坚持学习。我接触的人中，有的既是清华的高才生，毕业后又热情饱满地从事不断学习和创新的科研工作。在我眼里，有这么多沉浸在中国式的教育中，又从中国式教育中汲取营养、成才有为、将学习看成乐趣的人。我想，这些保持积极状态的人才，他们所受的家庭教育，一定帮助他们正确地认识到，学习需要努力，学习不可懈怠，他们更一定能从学习中体会到乐趣，作为他们自愿不懈学习的动力。文章的题目中提到，“中国缺什么”。我觉得，家庭是社会和国家的缩影，我们只要先看到一个家庭缺少的东西，努力弥补，就将对孩子产生深刻的影响。今天，我认识到，学习，需要很努力。附件：哈佛，看一眼就会明白中国缺什么(到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。)美国哈佛大学图书馆凌晨4点座无虚席哈佛，看一眼就会明白中国缺什么日前，两张美国哈佛大学图书馆凌晨4点多学生仍在学习的照片，在网上迅速传播。照片显示：凌晨4点的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席……图片配文这样写道：哈佛是一种象征。人到底有怎样的发挥潜力？人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。我就没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延伸。于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。哈佛产生的美国总统有7位。哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛大学采访。她告诉本报记者：我们到哈佛大学时，是半夜2时，可让我们惊讶的是，整个校园当时是灯火通明的，那是一个不夜城。餐厅里，图书馆里，教室里还有很多学生在看书。那种强烈的学习气氛一下子就感染了我们。在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的。那时，我才知道，在美国，在哈佛这样的名校，学生的压力是很大的。在哈佛，到处可以看到睡觉的人，甚至在食堂的长椅上也有人在呼呼大睡。而旁边来来往往就餐的人并不觉得稀奇。因为他们知道这些倒头就睡的人实在是太累了。在哈佛，我们见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书。在哈佛采访，感受最深的是，哈佛学生学的太苦了，但是他们明显也是乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢？我的体会是，他们对所学领域的强烈兴趣。还有就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担重要责任的使命感。从这些学生身上，你能感到他们生命的能量在这里被激发了出来。谢娟说，在哈佛学习的一个北大女孩跟我说，哈佛的本科生，每学期至少要选修4门课，一年是8门课，4年之内修满32门课并通过考试才可以毕业。一般而言，学校都要求本科生在入校后的头两年内完成核心课程的学习，第三年开始进入主修专业课程的学习。只有最聪明的天才学生可以在两三年内读完这32门课，一般的学生光应付4门课就已经忙得头晕脑涨了，因为在课堂上教授们讲的飞快，不管你听得懂听不懂，课下又留下一大堆阅读材料，读不完你根本就完成不了作业。那个北大女孩说，我在这里一个星期的阅读量是我在北大一年的阅读量，而且，在哈佛的作业量要求很大，她说，我们课后要花很多时间看书，预习案例。每堂课都需要提前做大量的准备，课前准备充分了，上课时才能在课堂上和别人交流，贡献您的个人思想，才能和大家一起学习，否则，你是无法融入到课堂的教学中的，当每个学生都投入了时间认真准备了，才可以快速推进课堂讨论的进程，而之前如果不读那么多的书，你就无法参加到课堂讨论之中。谢娟说，哈佛学生的学习压力也来自学校的淘汰机制。哈佛平均每年有大约20%的学生会因为考试不及格或者修不满学分而休学或退学，而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成，每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50%，这就要求学生均匀用力、不能放松。在哈佛不仅学生有压力，老师一样有压力。在哈佛的课堂，要求老师讲的东西都是新的。老师每年讲课的内容都要跟住前沿科学的发展变化。因此，哈佛的老师必须处在最前沿科学的研究阵地。哈佛认为，教授首先应当是个学者，能够享受挑战和创新的乐趣，而且能与他人进行有说服力的交流。我们采访哈佛大学终身教授丘成桐教授时，他说：中国大学生的大学生活相比之下太轻松了，我们总是说，中国的孩子为了高考受了多少苦，其实，在美国一些著名的中学里，高中的学习同样是很苦的。我的孩子上中学的时候，也经常学到半夜。在美国，随着年龄的增长，一点点加大学
努力的读后感篇十四
《孤女努力记》是法国有名的小说家耶克特·马洛的作品。故事的主角蓓琳，失去双亲后，长途跋涉去慕洛克镇寻找爷爷，她渴望与爷爷相认。一路上，她尝遍了人间的酸甜苦辣。来到麻罗镇以后，她发现爷爷有着一间很大的工厂，整个村的人们都靠爷爷的工厂生活。蓓琳害怕爷爷不与自己相认，只好先到工厂做女工。后来因为懂得两国语言被爷爷选去当翻译，因为她的忠诚，又当了爷爷的`秘书，给爷爷提出了好多造福村民们的建议。一个偶然的机会，爷爷终于知道蓓琳是他的孙女，祖孙俩热泪盈眶，紧紧的拥抱在一起！蓓琳也终于找到了属于她自己的幸福！
读了之后，不但使我们深深感动，内心也会有一种说不出的温暖。孤女蓓琳由于有坚强的意志和纯洁美好的爱心，虽然生活坎坷，终于克服一切困难，踏人坦途。由于这个故事的启示，我们可以体会到，不论遭遇到如何的不幸，只要能像书中的主角蓓琳那样，拿出勇气来，不灰心、不气馁、不怕任何困难，向着预定的人生目标迈进，终有一天，会摆脱不幸的命运，走上幸福的道路的。
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