合同的内容可以多种多样，根据不同的情况和需要进行具体的约定。合同的撰写应该遵循法律规定，并充分体现各方的意愿。合同起草和执行中，以下是一些常见问题和解决方案，供学习和参考。
银行储蓄存款合同篇一
一、20xx年高考英语试题分析：
20xx年英语试卷真整体现了“稳中求发展，发展中求创新”的命题思想，整套试题的知识覆盖面广，难度与往年相差不大，但更强调语篇，强调应用，注重实际。试卷资料也更具现代气息，贴近生活，贴近现代。
其中听力部分选材全部来源于生活，考察点侧重放在学生实际运用英语的潜力上。语速略有提高。单项填空部分综合测试了语法、词汇、习惯用语等知识。与往年相比难度上略有降低。完型填空部分考察学生对语意、语境、语篇的深层理解，并在掌握文章主旨、大意的基础上，正确理解句与句、段与段之间的内在联系，要求学生有较强的内在逻辑思维潜力。
阅读理解部分要求学生有很广的知识面，并且有很好的阅读技巧，更要有很快的阅读速度。书面表达更加重视对考生潜力和素质考察的命题指导思想，给了学生较大的自由表达空间。
二、反思后得出结论：
1、为学生构建完整的知识体系，完整的知识体系对学生英语思维潜力的养成有至关重要的作用，也为他们将来进一步学习英语有很大的帮忙。
2、以课文为根本，不断扩充学生的词汇量。
3、培养学生的语境意识。
4、下大力气提高学生的阅读潜力。阅读潜力的提高，除了速度的训练外，也要注重培养学生的阅读技巧。
以上是自我对03年英语试题的分析及自我的一些教学反思。
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银行储蓄存款合同篇二
1.知识目标：
识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点、商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则。
2.能力目标：
通过结合学生情况，让他们将一定的存款存入银行，培养学生主动参与经济生活的实践能力。并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。
3.情感、态度与价值观目标：
培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识，帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、诚信的生活方式，使学生自觉遵守国家的金融制度，支持银行发挥其重大作用。
教学重难点。
2.商业银行的含义、类型及主要业务。
教学工具。
多媒体。
教学过程。
一、图表导入：改革开放以来我国城乡居民人民币储蓄存款余额迅速增长。
思考：城乡居民为什么会把钱放到银行里?银行的利润又从何而来?
【设计意图】引入课题。
二、自主学习(10分钟)。
阅读本框内容，找出下列问题的答案：
1.什么是储蓄存款?我国的储蓄机构主要是什么?
2.怎么计算存(贷)款利息?
4.商业银行的含义和地位?商业银行的主要业务以及各业务的地位是什么?
5.商业银行的作用?
学生活动：学生口头展示基础知识。
教师点拨：对学生的展示进行点评，补充。
【设计意图】学生认真学习课本基础知识，发挥学生的主体作用。
三、合作探究:。
1.王婶，66岁，在外打工的儿子给留了8000元贴补家用。王婶暂时用不着，觉得放在家里又不安全，决定存到储蓄机构。
思考：王婶的这种活动叫什么?
学生活动：积极思考，发表自己意见。
教师点拨：这种活动叫储蓄存款。明确问题。
第一个问题：存款的是谁?(首先注意，储蓄存款的主体是个人，如果是企事业单位呢?这就是对公存款。只有个人存款，才是储蓄存款。)。
第二个问题：存的是什么?(存款的人民币或者外币，必须是个人合法所得。)。
第三个问题：存在哪里?(储蓄机构，这里主要指的是商业银行。当然，在现实生活中，除了商业银行可以存款，我们所熟悉的还有农村信用合作社等。邮政储蓄在成立了邮政储蓄银行，所以属于商业银行。信用社也有部分升级为商业银行。)。
第四个问题：存的凭证?(储蓄机构开具存折或者存单作为凭证)。
第五个问题：存的好处?(个人可以支取存款本金和利息，确保资金安全，满足不同要求如购房、买车、养老等等)。
【设计意图】提高学生参与社会经济活动的能力，了解储蓄存款的相关知识。
2.王婶在存钱的路上看到了以下机构：邮政储蓄银行、中国银行、中国工商银行、中国人民银行和农商银行。王婶不知道能把钱存到哪里。
思考：请你告诉王婶，他不能把钱存到哪家银行?
学生活动：学生讨论回答。
教师点拨：中国人民银行，因为它是是我国中央银行，是重要的政府机关，不是商业银行。
【设计意图】让学生能认识到我国的储蓄机构。
3.王婶最后决定把钱存在农商银行，但是当营业员问她存活期还是定期时，王婶迷惑了。
思考：请你帮帮王婶选择一种方式?并说明选择原因?
学生活动：讨论回答。
教师点拨：图表形式。两种存款方式的比较。
【设计意图】让学生更好的区分两种存款形式。
4.王婶在繁忙的商业银行大厅中，看到有人来存款、取款，同时银行也在为人们办理着一笔笔汽车贷款、住房贷款等业务;有的人能顺利地从银行中贷款，也有的人愁容满面，因为信誉差而无法从银行申请到贷款。人们在商场用信用卡潇洒购物后，银行还要在商场和个人的帐户中进行着转帐结算。
思考：(1)材料中反映了银行的哪些业务?银行为什么要办理这些业务?
(2)为什么有的人无法从银行申请到贷款?这给我们什么启示?
学生活动：学生讨论回答。
教师点拨：存款业务，贷款业务以及结算业务。各业务的地位。
【设计意图】明确银行的三大业务，以及对学生进行诚信教育，明白诚信在金融生活中的重要性。
5.存完钱，王婶心里的一块石头落地了，存款安全、无风险还有利息，终于不用担心了。
思考：储蓄存款有风险吗?有什么风险?
学生活动：讨论回答。
教师点拨：储蓄存款比较安全，风险较低，但也存在通货膨胀情况下存款贬值及定期存款提前支取而损失利息的风险。另外，银行属于企业，也存在破产的可能，这样也使储蓄存款存在风险。
【设计意图】让学生认识到储蓄存款的风险性。
课后小结。
课后习题。
【分层作业】。
1、下列属于我国的储蓄机构的是()。
(1)中国人民银行(2)中国工商银行。
(3)中国农业银行(4)农村信用合作社。
(5)交通银行(6)上海浦东发展银行。
a、(1)(2)(3)(4)。
b、(1)(2)(3)(4)(5)。
c、(1)(2)(3)(5)(6)。
d、(2)(3)(4)(5)(6)。
2、我国商业银行的基础业务是()。
a、发放贷款b、办理结算。
c、吸收存款d、代理外汇买卖。
3、商业银行的主体业务和利润主要来源是()。
a、向借贷人提供货币资金。
b、为企业办理结算业务。
c、接收企业和居民存款。
d、提供债券买卖及兑现服务。
4、活期储蓄与定期储蓄相比较，活期储蓄()。
a、流动性差，但收益高。
b、安全性低，风险大。
c、流动性强、灵活方便。
d、收益高、风险小。
a、国有独资银行和国家控股银行。
b、其建立是为了完善国家的宏观调控体系。
c、是以利润为主要经营目标的金融机构。
d、是以吸收存款为主要经营目标的金融机构。
6、我国居民储蓄增长的根本原因是()。
a、我国经济发展，居民可支配收入增多。
b、人民生活水平提高。
c、我国实行鼓励个人储蓄的改革政策。
d、我国居民消费观念改善。
7、居民储蓄的直接目的是()。
a、为了更好的消费b、为了获得利息。
c、为了支持国家建设d、为经济建设筹集资。
8、根据统计，在银行吸收的居民储蓄中，活期存款占了相当大的一部分，居民之所以选择活期存款是因为()。
a、活期储蓄不受存期和金额限制，非常灵活。
b、活期比定期更安全、可靠。
c、活期储蓄比定期收益高。
d、银行对活期储蓄有特殊的优惠政策。
9、下列对银行贷款表示正确的是()。
a、多贷款是商业银行贷款的目的b、贷款是商业银行的基础业务。
c、贷款是银行盈利的主要来源d、贷款按用途可分为工业贷款和商业贷款。
10、下列对于储蓄存款不正确的是()。
a、储蓄存款都能获得利息b、储蓄存款没有风险。
c、储蓄存款的唯一收益是利息d、储蓄存款的利息要交税。
：分层作业答案。
1-10dcaccabacb。
银行储蓄存款合同篇三
3、利息的含义：
4、利息的计算公式：存款利息=本金x利息率x存款期限。
1、商业银行的含义：
2、商业银行的业务：储蓄存款业务、贷款业务、结算业务。
3、商业银行的作用：
在我整个的教学过程当中，贯穿着“启发”和“引导”的指导思想，那么该怎样启发最贴合学生实际，我又该何时引导，在哪个地方引导最合适等都需要我仔细斟酌和反思，从而不断改进教学技术，更能把握“火候”。课堂教学过程是否能很好地激发学生的学习动机以及教学手段的使用是否恰当都需要反思和改进。
银行储蓄存款合同篇四
在商业银行经营管理课程教学中应用“三位一体”教学模式，需要强化课堂面授环节，优化理论知识教学，加强实践教学，充分利用网络辅助教学平台，才能达到良好的教学效果。
2.1强化课堂面授环节，优化理论知识教学。
对于商业银行经营管理课程教学而言，理论教学环节至关重要，其能够給商业银行人才培养奠定良好的理论知识基础，具体可以从这样几方面强化理论知识教学：
2.1.1准确把握教学内容。
目前，国际金融环境发生着翻天覆地的变化，经济金融体制不断进行改革，商业银行业务也在发生变化，这也使商业银行经营管理课程教学面临着较大的发展机遇和挑战。所以，在课程教学中要准确把握教学内容，商业银行经营管理课程不仅要对传统的银行业务进行全面介绍，而且要更新商业银行业务内容，把商业银行风险管理作为重要的教学内容，对课程内容进行详细划分，避免和其它课程之间出现重复。例如：在金融学与国际结算课程中，都详细介绍了中间结算业务，所以需要明确划分清楚，才能使学生了解商业银行的正确结算管理方式，熟悉结算业务，能够給客户及时进行资金结算。同时，课程内容需要密切贴近我国的金融法律法规和具体的实施细则，需要让学生充分了解《商业银行法》、《担保法》、《票据法》、《贷款通则》等等法律，才能在实际开展业务中遵守法律规定。
2.1.2编写合适的教材。
在商业银行经营管理课程教学中，教材作为重要内容，其关系着课程教学质量。因此，各大高校需要结合自身的实际情况，并考虑到行业的发展趋势，来编写《商业银行经营管理》教材，必要时也可以从其它地方购买优质的教材资源。在编写教材时，需要包含商业银行概论、商业银行业务运作、商业银行管理技术以及管理策略等等多方面内容，并且依据法律法规要求，使理论和实际充分结合起来，引入国内外最新的研究成果与商业银行管理技术、策略。同时，在教材内容中也要引入最新公开信息资料，使教材内容更加全面，具有深度，才能满足学生学习需求。此外，在商业银行经营管理课程面授环节中，可以引入一些背景性资料，案例分析或者热点问题，这样能够引导师生进行激烈的课堂讨论。
2.2加强实践教学。
由于商业银行经营管理课程作为实践性比较强的应用学科，所以必须加强实践教学环节，才能让学生在实际业务中应用商业银行经营管理的概念、原理以及方法。具体而言，第一，必须为实践教学选择优质教学案例，结合教学案例讲解理论知识，能够使教学环节更加生动。笔者在表2-1中针对商业银行经营经营管理课程挑选了一系列的经典案例，以供实践教学参考应用。第二，学校也要加强建设模拟实验室，通过利用模拟实验室为学生创设逼真的银行环境，在模拟实验室中囊括储蓄业务、公司业务、个人理财、电子银行以及其它各类代理业务，能够对学生开展商业银行业务进行系统化培训，使学生真正熟悉各项业务流程，并且把理论知识充分应用在业务实践中，强化对理论知识的理解。
2.3充分利用网络辅助教学平台。
随着计算机网络信息技术的快速发展，在高校教育体系中，网络辅助教学平台的应用已经成为了一种常态，其能够更快地获取信息资源。因此，在高校商业银行经营管理课程教学中，需要加强建设网络辅助教学平台，通过建设网络课程资源，能够随时随地提供給学生自学，学生不需要通过课堂学习理论知识，能够直接在线上观看教学视频，然后带着问题进入课堂，充分利用课堂环节解决课程问题，节约课堂教学时间。同时，也可以給学生推荐其它精品课程网站，例如：上海金融学院的精品课程网站，或者通过银监会和商业银行网站全面了解我国的各种货币政策、经营管理业务信息，从而对商业银行经营管理业务有全面的了解。
3结语。
总之，在高校商业银行经营管理课程教学中，必须坚持应用“三位一体”的教学模式，才能提高课程教学质量，培养学生的创新应用能力与专业素质，对于促进我国的商业银行课程教学发展起到重要作用。
参考文献：
［3］孙建梅,汪洋.工程管理专业“传统教学、特色教学、现代教学”三位一体的课程建设与教学改革［c］//决策论坛——政用产学研一体化协同发展学术研讨会论文集(上)..
［4］孙建梅,汪洋.工程管理专业“传统教学、特色教学、现代教学”三位一体的课程建设与教学改革［j］.决策与信息旬刊,2015(11):65-65.
银行储蓄存款合同篇五
联系电话：_________________。
乙方：_________________。
联系电话：_________________。
一、合作内容。
1、甲、乙双方共同努力合作，实现互惠共赢、资源共享。甲方授权乙方为甲方代理销售机动车辆保险产品，并指定乙方为甲方保险事故车辆维修合作单位;乙方应严格按照保监会和保险行业协会兼业代理相关规定，为甲方代理销售保险产品，甲方推荐甲方保险事故车辆到乙方维修，乙方应当对保险事故车辆提供质优价廉的服务。
2、甲、乙双方共同建立客户信息平台，每月互通投保数据和送修数据。双方共同建立车辆配件价格信息平台，定期互通配件价格信息。
3、甲方的________________保险服务专线和乙方的售后服务热线共同建立________________小时事故和困境救援网络，为双方客户提供全天候服务。
4、甲方为乙方提供与机动车辆保险相关的业务知识培训，乙方为甲方保险事故车辆损失的确认提供技术和数据支持。
5、双方相互提供长久稳定的宣传渠道，维护双方的客户资源、企业形象和信誉。
银行储蓄存款合同篇六
为加强对广大客户的服务：提高投资者认购新股的收益，乙方利用_________银行的网络优势，受股民的委托，统一进行新股申购。将中签的新股按投资者申购的资金比例分配，待新股上市后，利用其发行价与上市的差额获取投资收益。新股申购由甲方、乙方本着自愿的原则签订以下协议(乙方委托_________银行代理签订)：
一、甲方在中国_________银行开立活期储蓄存折，帐号为_________，身份证号为：_________。
由甲方提出委托申购新股申请，经乙方同意，双方签定协议后，方可参加集中代理新股申购。
二、甲方委托乙方代理银行于新股申购时将活期储蓄账户资金划转至乙方，甲方在新股申购日上午9：30前存入的资金均可参与，资金划转后，活期账户留存人民币壹元。账户余额低于一千零壹元，自动停止新股申购。
三、新股申购期间活期储蓄账户不能销户，但仍可续存，参加下一次新股申购。资金返回活期储蓄账户后可正常存取款。甲方务必妥善保管活期储蓄存折及密码：凡使用甲方密码进行的一切操作均视为甲方亲自办理，由此产生的一切法律后果由甲方承担。
四、新股申购未使用中签资金，第五日(证券交易所)甲方委托乙方代理银行将资金从乙方划转至活期储蓄账户上，未上市的中签新股的权益，由乙方统一登记在册，按甲方出资占本次所参与申购全部资金比例归甲方拥有，中签新股应在上市的首日(如遇不可抗力事件无法卖出的则顺延至下一交易日择机卖出)由乙方择机卖出，乙方委托乙方代理银行以交割单上的实际金额，按中签新股当时的出资比例，次日(证券交易所休市顺延)划转至投资者储蓄账户上。
五、甲方委托乙方申购新股的资金在活期储蓄账户时计活期存款利息，划出资金与新股申购期间不计息。
六、乙方交易所公告的招股说明书，受托申购新股。如若中签，中签的股票权益属于全体参与申购新股的投资者。中签新股未上市期间，库存股票成本由甲方按出资比例分摊。在同一天内，有多只新股发行，由乙方负责择股申购。
七、甲方如欲退出申购，须凭本人身份证明到乙方委托银行签订《退出集中代理新股申购协议书》。乙方委托银行不得以不当理由拒绝甲方的退出。甲方退出时若遇申购新股资金冻结，须待资金解冻后办理退出手续：若遇中签新股末上市，待新股上市卖出后收益返回甲方账户后方可办理销户手续。
八、乙方在操作过程中，如遇交易所主机、交易线路、交易设备故障等不可抗力事件或操作意外等其它原因而造成新股申购失败，乙方与次日将资金划转至甲方活期储蓄账户，乙方不承担责任。证券合同：代理新股申购协议书由精品信息网整理!
九、委托期限内，以现行的新股发行方式为准，从事申购业务。若未来新股发行方式发生变动或乙方认为其它必要终止本协议的原因出现时，乙方将在乙方及乙方代理银行所在地刊登公告声明终止本协议。
十、双方未尽事宜，另行协商。
十一、本协议一式三份，甲、乙双方及乙方代理银行各执一份。自签定之日起生效。
甲方(签字)：_________ 乙方(盖章)：_________。
代理人(签字)：_________经办人(签字)：_________。
_________年____月____日。
签订地点：_________。
银行储蓄存款合同篇七
甲方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
乙方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
签订日期：?年?月?日
中国xx银行印制。
1.乙方提供的证明、证件应真实、合法；甲方适用的法律、法规、办法的名称和内容应准确、有效。
2.甲方对乙方的工作要求应使用书面形式订立。
3.当事人在签订劳动合同时对本合同所列条款需要补充的，经双方商定，可增加相应条款或另加附件。
4.当事人在签订劳动合同后，对本合同所列条款需要变更或补充的，经双方商定，可另行签订或另加附件。
5.劳动合同书应使用钢笔填写，字迹清楚，不得涂改。
6.为便于对劳动合同的计算机管理，合同书编号由年份、单位号和员工号组成，（?）内填写年份。单位号采用总行《人事信息管理系统》的单位号码。员工号由各单位自定。
甲方名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
甲方地址：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
法定代表人（或委托代理人）。
姓?名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
性?别：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
行政职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
乙方姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
性?别：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
文化程度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
出生时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日。
参加工作时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日。
入行时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日。
身份证号码：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
根据《中华人民共和国劳动法》及，甲乙双方经平等协商同意，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。
一、甲方聘用乙方到甲方从事储蓄工作，劳动合同期限为＿＿年。
本合同生效日期为＿＿年＿＿月＿＿日。
本合同＿＿年＿＿月＿＿日终止。
第二条?工作内容。
一、乙方同意甲方根据工作需要聘用乙方在＿＿＿＿＿＿＿（单位）储蓄岗位工作。乙方同意甲方根据工作需要对其工作进行相应调整。
二、乙方同意按照甲方的要求，按时完成甲方规定的工作任务，达到规定的质量标准。
第三条?工作时间和休息、休假。
一、甲方执行国家规定的工作制度和工时制度。甲方安排乙方执行＿＿＿＿＿＿＿工作制。
二、乙方在合同期内享受国家法定节假日及婚丧等假期待遇。
第四条?劳动条件和_____。
甲方为乙方提供必要的劳动条件、劳动工具及劳保用品，建立健全工作流程，制定操作规程、工作规范和劳动安全卫生制度及其标准，并负责对乙方进行有关培训。
第五条?劳动报酬。
一、甲方根据乙方完成工作任务的数量和质量确定劳动报酬。
二、甲方按月以货币形式支付乙方劳动报酬。在乙方按时、足额完成甲方规定工作任务的情况下，甲方保证支付数额不低于当地政府规定的最低工资标准。
第六条?_____福利待遇。
一、甲乙双方应按国家和地方政府规定参加社会_____，并及时足额缴纳_____费。
二、乙方享受国家法定的节、假日及婚丧假。
三、乙方因工负伤、死亡，其有关待遇按国家规定执行。
四、乙方患病或非因工负伤，其医疗待遇及福利待遇按国家和甲方有关规定执行。
第七条?劳动纪律。
乙方应在合同期内遵守以下纪律：
一、主动学习并严格遵守国家的法律法规及甲方的规章制度；遵守劳动安全、卫生操作规程和工作规范。
二、遵守职业道德，爱护甲方财产。
三、按时上下班，不得迟到早退。
四、服从甲方的领导和管理，积极完成规定的工作任务；服从甲方对工作岗位的安排和调整。
五、保守甲方的秘密。
六、乙方如有_____、违章行为，甲方有权根据本单位规定，给予处分、处罚，直至解除本合同。
第八条?劳动合同的变更、续订、终止、解除。
银行储蓄存款合同篇八
中国农业银行行印制。
1.乙方提供的证明、证件应真实、合法；甲方适用的法律、法规、办法的名称和内容应准确、有效。
2.甲方对乙方的工作要求应使用书面形式订立。
3.当事人在签订劳动合同时对本合同所列条款需要补充的，经双方商定，可增加相应条款或另加附件。
4.当事人在签订劳动合同后，对本合同所列条款需要变更或补充的，经双方商定，可另行签订《中国农业银行储蓄合同工劳动合同变更书》或另加附件。
5.劳动合同书应使用钢笔填写，字迹清楚，不得涂改。
6.为便于对劳动合同的计算机管理，合同书编号由年份、单位号和员工号组成，内填写年份。单位号采用总行《人事信息管理系统》的单位号码。员工号由各单位自定。
甲方名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
甲方地址：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
法定代表人（或委托代理人）。
姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
性别：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
行政职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
乙方姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
性别：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
文化程度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
出生时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日。
参加工作时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日。
入行时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日。
身份证号码：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
根据《中华人民共和国劳动法》及《中国农业银行储蓄合同工劳动合同制管理办法》，甲乙双方经平等协商同意，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。
牭谝惶酴劳动合同期限。
一、甲方聘用乙方到甲方从事储蓄工作，劳动合同期限为＿＿年。
本合同生效日期为＿＿年＿＿月＿＿日。
本合同＿＿年＿＿月＿＿日终止。
牭诙条工作内容。
一、乙方同意甲方根据工作需要聘用乙方在＿＿＿＿＿＿＿（单位）储蓄岗位工作。乙方同意甲方根据工作需要对其工作进行相应调整。
二、乙方同意按照甲方的要求，按时完成甲方规定的工作任务，达到规定的质量标准。
牭谌条工作时间和休息、休假。
一、甲方执行国家规定的工作制度和工时制度。甲方安排乙方执行＿＿＿＿＿＿＿工作制。
二、乙方在合同期内享受国家法定节假日及婚丧等假期待遇。
牭谒奶酴劳动条件和劳动保护。
甲方为乙方提供必要的劳动条件、劳动工具及劳保用品，建立健全工作流程，制定操作规程、工作规范和劳动安全卫生制度及其标准，并负责对乙方进行有关培训。
牭谖逄酴劳动报酬。
一、甲方根据乙方完成工作任务的数量和质量确定劳动报酬。
二、甲方按月以货币形式支付乙方劳动报酬。在乙方按时、足额完成甲方规定工作任务的情况下，甲方保证支付数额不低于当地政府规定的最低工资标准。
牭诹条保险福利待遇。
一、甲乙双方应按国家和地方政府规定参加社会保险，并及时足额缴纳保险费。
二、乙方享受国家法定的节、假日及婚丧假。
三、乙方因工负伤、死亡，其有关待遇按国家规定执行。
四、乙方患病或非因工负伤，其医疗待遇及福利待遇按国家和甲方有关规定执行。
牭谄咛酴劳动纪律。
乙方应在合同期内遵守以下纪律：
一、主动学习并严格遵守国家的法律法规及甲方的规章制度；遵守劳动安全、卫生操作规程和工作规范。
二、遵守职业道德，爱护甲方财产。
三、按时上下班，不得迟到早退。
四、服从甲方的领导和管理，积极完成规定的工作任务；服从甲方对工作岗位的安排和调整。
五、保守甲方的秘密。
六、乙方如有违纪、违章行为，甲方有权根据本单位规定，给予处分、处罚，直至解除本合同。
牭诎颂酴劳动合同的变更、续订、终止、解除。
一、有下列情形之一的，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容：
（一）订立本合同所依据的法律、行政法规、规章发生变化的；
（二）订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的；
（三）乙方参加甲方出资的学习、培训或享受乙方提供的特殊待遇的；
（四）经甲乙双方协商同意变更的其他情况。
二、甲乙双方经协商同意可以续订劳动合同，但双方当事人应在本合同期满前30日内向对方表示续订意向。
三、有下列情形之一的，劳动合同即行终止：
（一）劳动合同期限届满的；
（二）乙方达到法定退休、退职条件的；
（三）劳动合同当事人一方主体资格消失的；
（四）劳动合同中另有约定的终止条件出现的。
四、劳动合同期满，乙方符合下列条件之一的，劳动合同期限可以延长至该情形结束：
（一）女储蓄合同工在国家规定的孕期、产期、哺乳期间的；
（二）停工医疗期间医疗期未满的。
五、经劳动合同当事人双方协商一致，可以解除劳动合同。
六、乙方有下列情形之一的，甲方可以随时解除劳动合同：
（一）严重违反劳动纪律或者甲方规章制度的；
（二）严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的；
（三）泄露甲方秘密或为竞争对手服务的；
（四）违反劳动合同，对甲方利益造成重大损害的；
（五）有贪污，侵占、挪用公款，盗窃，赌博，吸毒，嫖娼等违法行为的；
（六）被开除、除名、劳动教养或者被依法追究刑事责任的；
（七）法律、法规规定的其他情形。
七、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，但是应当提前30日以书面形式通知乙方。
（一）优化劳动组合未上岗的；
（二）持证上岗考试、综合考试不合格，经补考仍不合格，或两次综合考核不合格的；
（三）患病或非因工负伤，医疗期满或医疗终结，不能从事储蓄工作的；
（四）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经甲乙双方协商，不能就变更劳动合同达成协议的。
银行储蓄存款合同篇九
在全球经济一体化发展的趋势下，我国商业银行内部和外部竞争越来越激烈，商业银行的金融服务也在不断更新，传统的银行业务逐渐发生变革，商业银行经营管理日常业务的操作技术性以及复杂程度在逐渐提高。商业银行经营管理课程作为金融专业的重要课程，其也是理论和方法充分结合的应用型学科，在世界金融格局发生变化的过程中，我国不断改革金融体制，所以在商业银行经营管理课程教学中，需要不断更新教学内容、手段和方法，创新实践教学环节，充分利用互联网信息技术制作多媒体教学课件，建立完善的案例资源数据库和考试测评系统，并且为学生建设模拟银行实验室，通过利用模拟银行实验室开展银行业务，加强应用商业银行经营管理课程“三位一体”教学模式，才能提高商业银行经营管理课程教学质量。
随着国际化形式的加快，我国的部分高校在财经类课程教学中逐渐引入国外教材资源，s的《商业银行管理》（bankmanagement&financialservices）。这本教材一共包含了20个章节的内容，教师只有讲解14个章节左右的内容，才能使学生形成系统化的理论知识框架。在引入国外教材时，教师必须结合我国的实际情况，不断优化教材内容，补充国内商业银行管理知识，才能使教材内容契合学生的实际需求，对于教材中的商业银行经营管理业务细节以及财务会计原理需要进行深入讲解，适当地引入经典案例，增设课内与课外的实际联系，而且要保证每周的课时量充足，才能使课程教学达到良好的效果。通过对我国的部分高校进行研究发现，许多高校在商业银行经营管理课程教学中，学时安排比较短，一般只有3个学时左右，所以只能給学生讲授少量的课程内容，如“走马观花”一般了解商业银行经营管理课程的内容的大概，而且没有給学生建立模拟实验室，缺少网络辅助教学设备，学生无法形成完整的商业银行课程知识体系框架，而且没有深入理解业务操作流程、细节内容以及财会的工作原理。同时，在每周3个学时的课堂教学中，教师为了抓紧时间讲解教材的.章节内容，没有給学生引入经典案例、各种视频音频资料的运用不足，和学生的交流、互动环节缺少，所以导致学生无法对国内外商业银行知识进行系统化学习与对比。此外，在课程教学中，如果完全采用课堂面授的方式来給学生讲授商业银行业务操作方式，将会导致学生缺少真实的操作体验，无法达到良好的教学效果。
银行储蓄存款合同篇十
邮政储蓄银行是比较多人选择的一家银行，邮政储蓄银行存款利率2023你知道是多少吗?下面是小编为大家整理的邮政储蓄银行存款利率，如果喜欢请收藏分享!
邮政储蓄银行是六大国有银行之一，所以安全性大家都知道可以完全放心，目前邮政储蓄银行给的活期利率是0.3%，这跟一些国有银行给的0.25%高了一些。
如果想要存活期的朋友可以首先考虑邮政储蓄银行，不过现在活期利率那么低，没太多钱的人就不用考虑活期了，接下来说一下邮政储蓄银行的定期存款。
邮政储蓄银行定期3个月利率是1.35%;6个月是1.56%;一年期限是1.78%;2年期限是2.25%;3年期限是2.75%。
这个利率跟其他国有银行也是差不多的，目前定期存款除了私人银行给的比较高以外，其他的国有银行给出的都差别不大，再来说说邮政储蓄银行的大额存单。
也是我们今天重点要讲的，目前邮政储蓄银行的大额存单一年期限的利率是2.15%，2年期限的利率是2.95%，3年期限的利率是3.45%。
在这种利率都在下跌的大环境下，相对还是比较高的了，不过大额存单有一个条件，那就是起存金额要20万元，如果你有20万元闲钱的话，可以首先选择大额存单。
疫情三年，市场经济受到了非常大的影响，这几年银行的存款利率一直在不断下降，疫情前3年定期存款利率能够达到4%，在一些时期还能够达到5%，但是从2019年以后，每年的定期存款利率都在下降，到了现在，各大银行3年定期存款的利率基本上都在2.75%左右。
如果在银行中有100万的存款，3年定期存款获得的利息还是比较可观的，但是如果在银行中的存款只有5万元，3年定期存款获得的利息可能还赶不上物价上涨的速度。这几年的市场都不是太好，所以很多人都选择购买银行的理财产品，希望能够获得更高的利息，但是高利息意味着高风险，银行工作人员在宣传理财产品时，往往都是报喜不报忧，如果在不了解的情况购买理财产品，很有可能会血本无归。
如果经常接触银行的理财产品就会知道，进入2022年以后，大多数的基金、理财产品基本都处于亏损的状态，很多人都将购买多年的基金含泪卖出。可以说现在唯一能够保证资金安全，确保不会亏损的就是银行的理财产品。随着疫情全面放开后，2023年各大银行都在存款产品方面做出了改变，尤其是中国邮政储蓄银行，放出了储户期待已久的大额存单。
大额存单一直以来深受众多储户的青睐，因为相对于其它存款产品，大额存单的存款利息比较高。不过自从疫情开始后，贷款的企业越来越少，加上市场经济不好，银行中的资金比较多，所以疫情3年基本上都看不到大额存单，不过随着疫情全面放开，很多人返乡过年，加上企业1、2月份需要发放年终奖，银行中的钱被大量取出，为了保证现有项目的正常运转，中国邮政储蓄银行也发布了大额存单，并且给出了大额存单的存款利率。
根据中国邮政储蓄银行2023年1月公布的大额存单存款利率来看，1年存款利率为2.15%，2年存款利率为2.95%，3年存款利率为3.45%，从这里可以看到，中国邮政储蓄银行3年大额存单存款利率还是十分可观的。如果对于这方面感兴趣，可以咨询当地中国邮政储蓄银行网点咨询。
1、银行卡存钱安全，现在的存折用的很少了，都在过滤到银行卡，发工资都往卡里发，如果不安全，肯定就不存在银行卡了。
2、芯片卡具备密钥加密技术，加密信息随机生成。中国银联资深风险专家王宇说，在全球范围内还未发生过芯片银行卡被复制导致伪卡欺诈的实际案例。
3、2014年10月31日前各发卡银行、收单机构将关闭境内pos渠道使用芯片磁条复合卡中磁条刷卡的功能，改为只能使用芯片进行交易;从2015年起，各家银行将陆续停发磁条卡，只发行芯片卡。
银行储蓄存款合同篇十一
1．教材分析。
（1）本框内容的地位和作用。《储蓄存款和商业银行》一框内容，是第六课的开篇，从整个教材知识内容的逻辑安排角度看，它是继企业和劳动者生产、经营活动后的紧跟的一项活动——投资活动（金融领域内的活动）之一，是完整经济活动的重要组成部分之一。同时它又是其它投资活动的起点。因此本框内容的设置，具有承上启下的作用。
（2）教材内容所含知识点的分析。本框内容涉及的主要知识点有两大块：其是储蓄存款的知识，包括含义、利息收入及计算、储蓄存款的种类及各自的优点和不足、人们储蓄存款的目的等。其二是商业银行的知识，包括含义、地位、基本业务等。
（3）教材内容所含的能力培养点：分析比较的能力（储蓄存款不同种类间区别、商业银行不同业务间的区分）、适应社会生活的能力（学会投资理财选择不同的储蓄存款类型）。
（4）教材内容所含的思想教育点：储蓄存款利国利民、合作双赢观念教育。
2．学生分析。
（1）知识角度：高一学生对储蓄存款、商业银行等有一定的认识和理解，因此本部分内容教学有一定的基础。但一般只停留在感性基础上，具有零碎性。因此教师的责任是引导学生相对完整地、理性地认识和掌握重要的经济学知识。
（2）能力角度：有不少学生直接从事过与商业银行有关的行为，甚至有少量学生直接参与过一些投资行为。因此有一定的参与经济活动的能力基础。但同样仅仅停留于直观的自发阶段，而缺乏自觉性。因此教师的责任是在原有的基础上引导学生学会较为理性地参与经济行为，提高适应社会生活的能力。
3．教师自身分析。
教师本身对储蓄存款和商业银行的`知识掌握的比学生多，有参与一定的经济行为，所本框内容的教学相对来说较容易。但对商业银行的具体业务操作要求与流程不太清楚，所以上课前最好先向有关银行工作人员了解。
二、教学预设。
1．教学目标。
根据《普通高中思想政治课课程标准》、《学科教学指导意见》，结合上述对教材、学生等情况的分析，确定下述教学目标：
（1）知识目标。主要有理解储蓄存款的含义、种类，明确存款利息的计算和储蓄存款的目的，区分不同储蓄存款种类的优点和不足。理解商业银行的含义，明确商业银行的基本业务。
（2）能力目标。主要有能够区分、辨别不同储蓄存款类型、能够区分商业银行不同业务，能够根据实际需要学会选择不同的储蓄存款类型，能够结合商业银行的业务，学会初步的投资理财方法。
（3）情感态度价值观目标。主要是树立储蓄存款利国利民的思想观念、形成经济行为合作双赢的观念。
2．教学重点。
本框教学内容的重点是引导学生学会根据自身的实际情况和需要，培养学生选择储蓄存款类型的能力。
理由有：培养学生能力特别是适应社会生活的能力是新课程所倡导和实施的教学理念，也是素质教育的宗旨所在、是以人为本理念在教学领域中的贯彻体现。同时这也是对高一学生原有认知和行为基础上的提高和引领，符合“最近发展区”这一教学理论。
3．教学难点。
本框教学内容的重点是培养学生形成储蓄存款利国利民和合作双赢的观念。商业银行三大基本业务间的区分和相互间的联系。
理由是：《课程标准》规定的教学目标是爱国主义教育的要求；思想政治课本身的性质决定重视思想政治教育；学生成长的实际需要。学生对此生活经验少，不易理解。现实生活中银行业务种类多，特别是新业务不断出现，干扰和影响对基本业务的理解。
4．教学思路的预设。
（1）教学时采用的知识逻辑（思路）。由于本框内容教材设置的知识点分两大块，互相独立，点多面广且散，学生不易系统地掌握，所以我作了以下的处理：即以发生在居民个人和商业银行间的经济行为为主线，将各主要知识点有机统一在一个体系中。具体如下图示：
（2）教学时采用的生活逻辑（思路）。以学生熟悉的生活经验为出发点，从中引导学生获取新的知识，然后以新的知识为指导，回到生活实际，来分析和解决一些具体的新的问题。即源于生活经验——提升生活经验形成理性认识——回归生活实际，解决新的问题。
5．教学方法。
主要方法是一例多境、问题教学、多种形式的探究教学等。
理由：首先，现代教学论认为，知识的获取和能力的培养离不开生活实际情境。只有在对实例情境的认识和分析中才能真正理解和掌握知识、才能真正发展能力。
其次，新课程理念强调课程的实施要有实践性和开放性，倡导合作探究的学习方式。
第三，高中政治课程标准对教学目标有下述规定：培养学生运用马克思主义基本观点和方法，分析和把握重要问题的能力、培养理论联系实际敏锐洞察分析问题的能力。
第四，现代学习理论，特别是认知主义、建构主义等，都强调在问题的分析和解决过程中形成知识、提升能力。
6．具体教学过程的展开。
依据学生学习知识的自然过程，本框教学内容的展开大体分为四大环节：导入、展开、深入和总结。
（1）教学导入环节。
师：设置贴近学生生活的情境：张某大学毕业后到a公司上班，每月工资收入5000元。半年后，张某除了满足生活需求外，还省下10000元。
问题一：作为劳动者的张某，他依法享有了哪些权利？（复习旧知识）。
问题二：如果你是张某，说说如何处置好这省下来的10000元？（引入新知识）。
生：从不同的生活经验、生活偏好出发，提出各种方案。
师：对学生不同观点进行简单地分析，并适时作出引导，引向投资理财。
（2）教学展开环节。
展开环节由三部分构成：第一部分围绕存款行为展开，第二部分围绕贷款行为展开，第三部分围绕结算等经济行为展开。
第一部分的展开：（依据储蓄存款、吸收存款等知识来设置问题展开教学）。
师情境扩展一：如果张某将10000元人民币存入银行，请同学们思考下列新的问题：
问题三：张某这一行为属于什么行为？他这样做有什么益处？（学习和理解储蓄存款的含义和目的）。
问题四：如果你是张某，请问你会选择哪个储蓄机构？为什么？（学习不同储蓄机构特别是商业银行的知识，包括含义、开展吸收存款业务的重要性）。
问题五：在选择储蓄机构后，你会选择哪一种类型？为什么？（掌握辨别不同类型储蓄存款的优点和缺点，学会利息的计算方法，并培养分析问题、运用知识解决问题、适应社会生活的能力）。
学生：依据问题，逐一展开独立思考、合作讨论，形成一定的答案。
师：在学生答案的基础上，引导学生组织并记录好好相对完整的知识。
第二部分的展开（依据申请贷款、发放贷款等知识设置问题展开教学）。
师情境扩展二：张某工作一年后，想拥有一辆属于自己的小轿车。但身边只有0元人民币的结余。
问题六：如果你是张某，你将如何如何梦想？
生：会从各自生活经验出发，提出各种不同的想法：向朋友借、向父母要、打多份工挣、向银行贷款等。
师：简单分析学生各种答案的前提下，引导学生转向申请银行贷款。
问题七：如果张某决定向商业银行申请贷款，请问应该申请哪种类型？为什么？
问题八：商业银行会贷款给他吗？为什么？如果张某贷款成功后，他应注意什么问题？
生：依据问题，思考、讨论，得到初步的答案。
师：在学生理解的基础上，适时引导，让学生确定相对完整的答案。
第三部分的展开（依据结算等经济行为设置问题展开教学）。
师情境扩展三：几年以后，张某担该公司的部门销售经理。他成功地将一批价值100万元的产品卖给了外省的b公司。
问题九：张某是否应自到b公司提取现金？
生：由开户银行帮助进行结算。
师情境扩展四：经过多年的奋斗，张某现在已经拥有了一定的存款，但为买房，他还得努力多挣钱。
问题十：请你帮忙，通过商业银行，他还可以选择哪些投资方式来取得更多的收入？
生：购买各种债券、买卖外汇、保险、基金、黄金等。
师：总结，商业银行的结算及其它业务。并适当地启发其它一些投资行为，为下一框教学打下基础。
（3）教学深入环节。
在学习了存款储蓄、商业银行业务等知识后，教师在原来情境的基础上，设置有深度的问题，引导学生无论是知识、能力还是思想观点，都有新的提高。
师情境扩展五：张某与商业银行之间形成了密切关系：储蓄存款与吸收存款、申请贷款与发放贷款、享用服务与提供服务等。
问题十一：张某与商业银行间，究竟是谁是得利者？
生：分析、思考、讨论，得出初步结论。
教师总结：商业银行的利润来源，个人收益与生活水平提高，结论是互利双赢，共同推进国家、企业、个人的发展。
（4）教学总结环节。
师：根据成功教学策略的要求，将教学情境整理放置一起，引导学生归纳出：储蓄存款的知识、商业银行的知识。形成一定的板书结构体系，如下图所示。同时树立起利国利民、合作双赢的观念。
本框内容的教学设计，最大的亮点在于对教材知识进行大胆地处理，将原本分割的两块知识，依据生活经验的实际加以整合，让学生立足真实的生活来体验、学习知识，感受知识的价值。
可能存在的问题是设置的小问题显得多了一些。如何精炼是一值得探讨的问题。
银行储蓄存款合同篇十二
目前，我国金融专业在讲授《商业银行经营管理》课程时，主要针对商业银行的基本知识、商业银行的资产业务、负债业务、表外业务以及商业银行的资本管理、风险管理等相关知识来进行讲授，但是学生学习了本课程以后，还是缺乏对商业银行的实际经营管理情况的了解，因此应该加强学生对商业银行经营管理课程的实践教学环节的学习。由于，在目前的《商业银行经营管理》课程教学中，理论和实际情况是相脱离的，如何来加强《商业银行经营管理课程》的实践教学环节，笔者认为可以通过以下的方法来提高商业银行经营管理课程的实践教学效果。
《商业银行经营管理》这门课程的教学课时只有48个学时，无法通过上课时间来进行商业银行网点的现场参观活动。可以利用学生寒暑假的时间，抽出一周到二周时间到商业银行网点进行现场参观。在现场参观中，学生可以近距离的和商业银行接触，可学习到以下的内容。商业银行作为服务企业，十分注重员工形象。每位员工都有统一的工作服，而且要求女员工工作时不佩戴首饰，长头发一律盘起来，穿黑色皮鞋。商业银行的网点员工一般包括有8位工作人员，其中行长1名，副行长1名，大堂经理1名，理财经理1名，柜员4人，其中，负责对私业务的柜员3人，负责对公业务的柜员1名，这名员工还负责管理网点的现金资产。商业银行从网点到支行，内部管理都非常严格。网点内的每台电脑都设置了密码，并且每台电脑的密码每半个月就要更换一次。每台电脑设置成只能上银行内部的网络，无法登上外网的模式，无法下载，保密工作非常到位。而且，网点内每个角落都设置了监控摄像头，实时记录网点运行情况，银行上级领导不定期到各个网点查看监控摄像头，发现问题，随时处理。下面，以一天的各个时间节点为例，来介绍一下银行网点的具体工作流程情况。每天早上7点10分，网点保安会提前到网点开门，行长和负责对公业务的柜员也会提前到网点，等待银行运钞车的到来。银行运钞车来到网点后，由押解人员将现金运到网点保险柜前，行长和负责对公业务的柜员打开保险柜，将现金放入保险柜，并做好记录，平常每天所需要的现金量大约在100万元左右，节假日前会适当增加现金量。如果前一天有客户提前预约大额现金提款，负责对公业务的柜员会提前向银行金库申请，多运些现金过来。7点半，银行网点工作人员全部到位，行长和负责对公业务的柜员打开保险柜，并做好记录。各位柜员从保险柜里领取今天的现金，并放在各自柜面的'现金箱内。负责加满自动取款机的对私业务的柜员从保险柜领取现金，放进自动取款机里面。每台自动取款机可以放满74万元现金，存、取款一体机内的现金可以少放些现金。取款机由对私业务的柜员轮流负责，每2天加一次，即使是节假日，负责加满自动取款机的对私业务的柜员也要在早上到网点加满自动取款机。7点50分，行长进行简短例会后，各位工作人员做好开门前的准备工作。8点，网点开门。大堂经理站在大门左边的叫号机旁，帮助前来的客户取号，回答客户咨询的各类问题，帮助客户填写单据，帮助客户查询明细账或帮助老年客户从自动取款机中提款等。每来一位客户，大堂经理负责询问客户的需求是什么，根据客户的不同需求为客户取号，节约大家排队的时间。
柜员轮流叫号、办理业务，平常每天的业务量平均在100—150号左右，节假日前，业务量会增至400多号左右。网点的这些业务中以对私业务为主，对公业务每天只有几笔，但是花费的时间比较多，有时1笔对公业务需要办理1到2个小时。支行和分行的对公窗口相对多一些，对公业务做得也比较多一些。如果有客户需要做理财业务，大堂经理会把客户请到网点里面的办公室，由行长和理财经理负责向客户介绍理财产品、基金、保险业务，引导客户购买。因为银行工作人员每月都有需要完成的业务指标，工作压力非常大。如理财经理要求每月完成客户存款额100万元以上，如果完不成，年终会扣钱。当然，如果能够完成，年终奖比较多。而对柜员的业务指标量比较低，每位柜员在柜面所作的业务都归为柜员的业务量，因此柜员大多数能完成每月的业务指标。而且，商业银行内部网站经常进行评比，每月会公布业务量完成较好的前十大员工的名字，激发员工之间互相竞争。商业银行网点中午休息，但是柜员需要先把上午所做的业务的账轧账后，才能吃中午饭。下午1点开门，5点结束。柜员结束一天的柜面业务后，必须先把今天所作业务的账轧平；将单据整理好，放到单据箱内；将现金清点清楚，交到保险柜里，并由对公业务柜员做好记录。对公业务柜员要等待运钞车，等运钞车到来后，将保险柜内的现金放回运钞车，并做好记录后，才能下班。通过银行网点现场参观，可以使学生了解到商业银行对经济管理类，尤其是金融类毕业生的具体需求情况。对本科毕业生，商业银行需要的是认真负责，不怕苦不怕累的柜面工作人员。在实际工作中，柜员工作非常辛苦，一天至少要干满8个小时，而且不能出错。如果在轧账时发现多给了客户钱或是少给了客户钱，都要一笔一笔核对，找到客户，将多给的钱收回或是将少给的钱还给客户。如果缺乏认真负责的工作态度，柜员工作是干不下去的。
二、运用商业银行模拟教学软件，开设商业银行模拟实验教学课程。
除了组织学生到商业银行网点进行现场参观以外，为了提高商业银行经营管理课程的实践教学效果，可以单独再开设一门商业银行模拟实验教学课程，运用商业银行模拟教学软件来进行实践教学，提高实践教学效果。例如，可以运用simbank银行模拟教学软件，对于商业银行的工作环境进行全面仿真，包括营业大厅的布局，对公对私的工作台、贷款管理部门的办公室等全3d的建筑仿真，工作人员日常业务使用的签章、电脑、打印机、点钞机、票箱等办公设备，以及银行的各种业务单据等等。学生将被置于一个完全仿真的银行的工作环境中，面对每日的工作。每一次模拟实验训练中，学生都会面对虚拟的客户提出的各种要求来进行相应的处理。对于学生来讲，实际操作是自由的，他们需要通过完全自主的思考来判断下一步的操作。譬如客户提出的支票转账请求是否受理？如果不受理理由是什么？（譬如涉及支票的鉴别、签章的鉴别等）接受以后如何操作？同时模拟系统根据内置的业务逻辑自动判断学生操作的正确性，并且将结果及时反馈给学生，加强学生对于业务处理的理解，提高实际业务操作的熟练程度。总之，可以通过以上的方法来提高商业银行课程的实践教学效果。
银行储蓄存款合同篇十三
_____________(身份证号码为___________)系我单位(_________)正视在职员工，在____________部门担任职位，入职时间为_______年____月____日，本单位声明上述事项真实可信。
本单位不因出具此证明而承担相应还款责任。特此证明。
银行储蓄存款合同篇十四
中国几大商行中哪个行的待遇最好呢，我是学金融的想进银行，有银行职员指点一下么？中国邮政储蓄银行待遇好不好的呢，我们来看网友们的回答。
说了这么多我还是说下待遇吧。。。我是后台会计部门的，不是业务部门，没有前台工资高，很正常，比较我们压力也没有那么大啊，我试用期三月，分别是760、2200、2200、然后记下来的几个月发了个2180、6700、4155、4155、3897、3890.。。。。单位是元，其他不多说了，如果你想与一个有潜力的企业共同成长，那么邮储肯定值得选择，如果你瞻前顾后，一味想着薪酬多少，那么你就好好考虑了。
2.中国邮政储蓄银行一直感觉很鸡肋，没想到给毕业生的待遇方面也感觉蛮鸡肋的。
被录用者到异地工作，由单位负责提供住宿场所，每月发给150元的伙食补贴，直至结婚成家为止。
其他分行的待遇：
我这几个个月拿到手的是900多一点。790基本工资，150左右的补贴。只包住。其他自理。在省行集中培训的时候，和大家交流过，除了珠三角的补贴会高些，其他地方差不多。在前台的话，中午会包一餐。虽说是二级城市，但一个快餐10是最低标准。第三个月开始有奖金。
3.我是今年新进去的员工，和周围的人聊了聊邮储的待遇，感觉邮储的待遇还是很不错的。结合版上的几个帖子(1，2)还有老员工的介绍，基本情况大概就是这样：
(1)第一年到手10万到12万;。
(2)保证解决北京户口(国家人事部的户口指标，不存在不解决的情况)。
(3)工作整体上不累，很少加班和出差，新员工不用下派省市分行锻炼;。
(4)中午提供两元钱的自助餐，非常干净丰盛，这在大城市的商务中心区域是很难得的。
(5)补充医疗。
(6)其他各部门都会有很多自己的小福利。
原始工资和到手工资大致是70%的比例关系，比如10000到手6996，15000到手104xx，到手10到12万的工资，至少相当于原始的16万以上了。
总的而言，我觉得这个待遇还是很不错的，说实话，除了比不上投行证券，应该比多数公司待遇都好。
股份制银行的招聘信誉很不好，我知道很多人宁愿去工资低的工农中建交也不去股份制银行，去年民生信用卡中心忽悠了很多人，在北大bbs上还一度被人讨论上了十大。
移动电信的北分，有进去的同学据说待遇很差，税前十万不到的样子，我也没好意思细问。
有些邮储员工自己都不知道税前和到手工资有30%的差距，和外企一比就有些妄自菲薄，以为外企的税前十五六万比邮储高得多，其实殊不知邮储的待遇完胜税前十五六万的外企民企，何况能给到税前十五万的外企民企也是极少数。
还有种情况，我觉得有的人想来邮储，但又怕自己竞争力不够，于是在版上发一些捕风捉影抹黑邮储的话，比如有人说邮储可能没户口，或者没有任何论据就推出邮储待遇不好的论点。这个希望大家能有自己的分辨力吧。
邮储是个刚成立的银行，但又有着雄厚的资本，在很多二线城市，只有工农中建邮五家银行，它这样一个深厚的根基决定了他必然会有重大发展。在邮储肯定有着其他银行无法比拟的优势与发展空间。
有人说邮储工资涨得慢，这个我不清楚，不过要知道邮储07年成立，09年工资改革。那些在邮储呆了三四年甚至更久的人，一直都是在旧的工资体制下的，09年工资改革之后，肯定也会更有激励性和竞争性的。
银行储蓄存款合同篇十五
理财产品是要进入金融市场，购买金融产品的，风险就会跟其所投资的标的密切相关，包括金融市场波动风险、历史年化利率风险、汇率风险等。那么，下面是小编为大家整理的'银行理财产品与储蓄存款基本区别，欢迎大家阅读浏览。
存款是指存款人在保留所有权的条件下，把使用权暂时转让给银行，然后银行根据约定期限、历史年化利率到期支付本息。
理财产品是由商业银行设计发行，募集投资者投入资金后银行进行投资。签订合同根据产品合同约定投入相关金融市场购买相关金融产品，获取投资的历史年化收益后，合同到期，退还理财本金并给付历史年化收益。
储蓄存款的风险主要来自通货膨胀和存款机构破产，如果存的是定期，即使历史年化利率有所调整，但是也不会影响已存定期的年化利率及年化收益。
储蓄存款分为活期和定期，活期可以随时支付，定期也可以提前支取只是利息会有所损失，不会影响自己的流动性。
理财产品特别是封闭式的理财产品，在封闭期内是不能提前赎回的，即使是不要历史年化收益也不行。
就相当于你借了一只母鸡给老王，母鸡在你手里半年下180个蛋，但是老王说他有办法可以让你半年拿到300个蛋。过了3个月你家又来了贵客，你去找老王把母鸡拿回拿给贵客吃，老王孵蛋计划进行到一半肯定是不能把母鸡给你的。
所以买理财产品前要确定好在产品封闭期自己不会用到这笔钱。
存款历史年化利率是固定的，活期，定期在你存款的时候就定了，当然历史年化收益率普遍比较低。目前最新银行存款基准历史年化利率表：
而银行理财产品历史年化收益一般是高于存款历史年化收益的。我们整理出4款在售的保本型银行理财，大家可以进行对比参考：
银行理财历史年化收益计算公式：历史年化收益=本金*历史年化收益率/365*天数=100000*3.8%/365*162=1686元。
银行储蓄存款合同篇十六
中国农业银行 行印制。
1.乙方提供的证明、证件应真实、合法；甲方适用的法律、法规、办法的名称和内容应准确、有效。
2.甲方对乙方的工作要求应使用书面形式订立。
3.当事人在签订劳动合同时对本合同所列条款需要补充的，经双方商定，可增加相应条款或另加附件。
4.当事人在签订劳动合同后，对本合同所列条款需要变更或补充的，经双方商定，可另行签订《中国农业银行储蓄合同工劳动合同变更书》或另加附件。
5.劳动合同书应使用钢笔填写，字迹清楚，不得涂改。
6.为便于对劳动合同的计算机管理，合同书编号由年份、单位号和员工号组成，（ ）内填写年份。单位号采用总行《人事信息管理系统》的单位号码。员工号由各单位自定。
甲方名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
甲方地址：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
法定代表人（或委托代理人）。
姓 名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
性 别：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
行政职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
乙方姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
性 别：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
文化程度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
出生时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日。
参加工作时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日。
入行时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日。
身份证号码：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
根据《中华人民共和国劳动法》及《中国农业银行储蓄合同工劳动合同制管理办法》，甲乙双方经平等协商同意，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。
第一条 劳动合同期限。
一、甲方聘用乙方到甲方从事储蓄工作，劳动合同期限为＿＿年。
本合同生效日期为＿＿年＿＿月＿＿日。
本合同＿＿年＿＿月＿＿日终止。
第二条 工作内容。
一、乙方同意甲方根据工作需要聘用乙方在＿＿＿＿＿＿＿（单位）储蓄岗位工作。乙方同意甲方根据工作需要对其工作进行相应调整。
二、乙方同意按照甲方的要求，按时完成甲方规定的工作任务，达到规定的质量标准。
第三条 工作时间和休息、休假。
一、甲方执行国家规定的工作制度和工时制度。甲方安排乙方执行＿＿＿＿＿＿＿工作制。
二、乙方在合同期内享受国家法定节假日及婚丧等假期待遇。
第四条 劳动条件和劳动保护。
甲方为乙方提供必要的劳动条件、劳动工具及劳保用品，建立健全工作流程，制定操作规程、工作规范和劳动安全卫生制度及其标准，并负责对乙方进行有关培训。
第五条 劳动报酬。
一、甲方根据乙方完成工作任务的数量和质量确定劳动报酬。
二、甲方按月以货币形式支付乙方劳动报酬。在乙方按时、足额完成甲方规定工作任务的情况下，甲方保证支付数额不低于当地政府规定的最低工资标准。
第六条 保险福利待遇。
一、甲乙双方应按国家和地方政府规定参加社会保险，并及时足额缴纳保险费。
二、乙方享受国家法定的节、假日及婚丧假。
银行储蓄存款合同篇十七
在邮政银行办理的保险存款是安全的，下面就从多个方面来说：
1、从银行来说。
邮政银行是国有六大行之一，实力雄厚。虽然根据我国法律，商业银行是可以破产倒闭的，但是目前也只有4家银行倒闭，可见银行破产倒闭的概率小，并且基本只存在小银行中。像邮政银行这种级别的银行，倒闭的风险则极低。即使银行倒闭，50万元以下的存款是安全的，会有存款保险兜底。
2、从保险产品来看。
银行销售的保险产品并不是银行自己推出的保险，同样也是由保险公司承保，只是通过银行渠道销售，银行代替保险公司办理保险业务，从中获取一定的手续费。所以在银行买的保险产品售后服务、理赔事项等服务一般还是由保险公司提供。
(1)保险公司。
我国保险公司成立的条件严苛，且受银保监会的严格监督，还有十大安全机制，可以说保险公司倒闭的风险比银行还要低。并且即使保险公司破产倒闭，银保监会肯定会安排其他有实力的保险公司接管，客户的保单权益不会受影响，该理赔的会赔，该给付的会给付。
邮政银行销售的保险产品，以中邮人寿保险产品居多，这家公司成立于2009年，且是由中国邮政集团公司与各省(区、市)邮政公司共同出资设立的国有全资寿险公司，经银保监会批准成立，注册资本215亿元，总部位于北京。经营业务包含人身保险、健康保险、意外伤害保险等各类人身保险业务，是正规的保险公司，且公司的偿付能力充足。
(2)银行代销保险。
在银行渠道销售的理财产品大多是一些年金险、终身寿险、万能险、两全保险等，这类产品的安全性也很高，不少产品在投保时就已经确定了收益，且写入了保险合同中，白纸黑字有保证。不过需要注意的是，购买保险产品，若在保单犹豫期过后提前退保的话，可能会造成经济损失。由于在邮政银行销售的存款保险很多。
银行储蓄存款合同篇十八
邮政储蓄银行可以说是网点最多的村镇银行网点了!2023邮政储蓄银行存款利率表具体是什么?下面是小编为大家整理的2023邮政储蓄银行存款利率表，如果喜欢请收藏分享!
邮政银行储蓄存款的是有多种类型的，包括有活期存款和定期存款，定期存款又可以分为整存整取、零存整取、整存零取以及存本取息四类，不同类型的存款产品的存款利率是不一样的。按照规定，活期存款利率为0.25%。定期存款根据存款期限的不同，利率也是有差别的。具体如下：
【1】整存整取：存期三个月的利率为1.25%，存期半年的利率为1.46%，存期一年的利率为1.68%，存期两年的利率为2.15%，存期三年的利率为2.6%，存期五年的利率为2.65%。
【2】零存整取、整存零取以及存本取息：一年的利率为1.25%，三年的利率为1.46%，五年的利率为1.46%。
【3】定活两便：存款利率按照一年以内定期整存整取同档次利率打6折。
【4】协定存款的利率为0.9%。
【5】一天通知存款利率为0.45%，七天通知存款利率为1%。
【1】整存整取：3个月、6个月、1年、2年、3年以及5年的整存整取定期存款利率分别为1.25%、1.46%、1.68%、2.15%、2.6%以及2.65%。
【2】零存整取、整存零取、存本取息：1年、3年以及5年的利率分别为1.25%、1.46%以及1.46%。
【3】定活两便：按一年以内定期整存整取同档次利率打6折。
七旬大爷，去银行办理存款，想要将钱取出来的时候却发现存款，不知道怎么的就变成了保险产品?想要把钱提前拿出来就要赔偿违约金，等到期满又需要很长的时间。
邮政储蓄银行作为国有六大行之一的银行，可以说去邮政储蓄银行办理存款业务，一定是安全的。
且不说，根据相关规定，所有的银行和金融机构都必须加入存款保险。邮政储蓄银行也购买了存款保险，储户的存款只要不超过50万元，无论银行发生何种变故，存款的本金都能得到全额的保障。
对于邮政储蓄银行来说，作为国有六大银行，拥有几亿的客户的国有银行，有国家信用，为其背书，也不可能存在倒闭的情况。
所以我们可以很肯定地说，把钱存在邮政储蓄银行是绝对安全可靠的。但是，要注意我们所说的是把钱放入银行的存款产品。
首先在网络上所看到的存款变保险的事情，大多数是在一些相对较偏远的村镇银行网点，而且都是一些年龄相对较大，或者说文化水平相对较低的群体。
要知道邮政储蓄银行是有49,835个银行网点，可以说在每一个乡镇甚至很偏远的小县城，都可以看到邮政储蓄银行的身影。
这么大的一个群体，而且工作人员的职业素养也不一定每个人都有那么高，所以就难免会出现一系列的问题。
而且邮政储蓄银行的网点工作人员相对来说也比较少，常常能看到一排窗口，也只有几个工作人员在工作上，有些时候去办理业务还需要排队。
超长时间的工作，有时候工作人员就难免会出现一系列的疏忽，再加上面对的客户大多是上了年龄的群体或者是农村居民。
而每个银行的工作人员都有一系列的考核任务，向揽存办卡开户，推销保险产品都有一定的额度要求。
完成了相应的考核任务才能拿到提成和奖金，如果没有完成的话，甚至还会影响个人的升级，严重的话还需要在下班的时候进行额外的培训。
所以有些时候我们去邮政储蓄银行办理存款，总会有工作人员询问需不需要办理保险产品。
再加上他们经过一系列的话术培训，在推荐保险产品的时候，可以肯定地说，他们绝对会告诉办理人员这是保险产品。
因为现在银保监会和央行的监管力度不断增大，在银行办理相应的保险和理财产品，销售人员都会进行录音或录视频，并且进行电话回访，只有这样才算是真正办理了保险产品。
但是有些客户在办理的时候，只听到了推荐人员所说的这样的保险产品的收益率要比定期存款高，完全没有在意销售人员所说的其他事情。
当然这也不能否认销售人员在推荐相应的保险产品的时候，由于他们经过话术培训，会刻意避开，或者说有意回避一些字眼。
比如说，保险产品的收益实际上是预估收益，但他们只会告诉你这样的收益率是多少多少。而实际上保险产品的收益并不是固定的，会随着市场的变化而波动。绝大多数情况下，保险产品的实际收益与预估收益都有一定的差别。
而且这样的保险产品，在合同上也一定会清楚地写明保险产品提前退保所需要面临的事情。
像一般销售的保险趸交产品是需要连续缴费多年，并且在一定时间之后才可以拿回相应的本金和收益，而如果提前退保的话，是需要承担一系列的损失。
这样的损失，退保的时间越早损失也就越大。具体的要看保险合同里面的详细标注，但是对于绝大多数普通老百姓来讲保险产品的那一沓合同，根本就不知道从何看起。
尤其是农村地区的一些上了年龄的老人，或者说一些没有接受过什么教育的农村居民，对于他们来说甚至有些连字都不认识，更何况让他们去分辨合同里面的一些字眼。
有些时候这样的字眼，就算你认识这些文字，你也无法准确地理解，相对来说工作人员在介绍这些保险产品的时候，有些时候他也会刻意避开这些弊端。毕竟黄婆卖瓜都要自卖自夸，要想让这些保险产品卖出去的话，肯定要把这些优点讲出来，把缺点稍微就带过去了。
但是对于农村的老人或者是一些农村居民来说，他们可不会管保险的合同，只会记得当初售卖保险人员所说的收益。
甚至有些人根本就不知道什么是保险产品，什么是存款，产品他们只认为把钱都是放在银行里面，都是有利息可以拿。
而当他们遇到突发情况的时候，想要把钱取出来，那么就会遇到开头我们所说的这些问题，要么承担相应的损失，要么就继续放在里面，等到期后再把钱拿出来。
再加上相关的媒体的恶意宣传，这也就造成了邮政储蓄银行存款变保险的事情时有发生。
实际上我们换位思考一下，如果邮政储蓄银行经常出现存款变保险的事情，那么这家银行怎么可能还会有人把钱存在里面呢?而且如果邮政储蓄银行经常性地出现存款变保险的事情，大家也都是习以为常了，也不会引起人们的关注。只有发生概率相对较小的情况下，这些事情才会引起人们的关注。
当然可能有些人会反驳，自己在邮政储蓄银行明明是办理的存款产品，就稀里糊涂地变成了保险。
我们要讲的是如果办理的是保险产品，与办理的存款是有很大的区别。
存款产品要么是用银行卡，存折，存单等形式进行办理，银行也会给予相应的回执单据。只需要把钱给银行的工作人员在，再出示相应的证件，就可以直接办理存款。并且也不需要签字确认，因为存款不同于取款。
而如果办理的是保险产品，首先会有一份保险合同，而且还需要你亲自签字确认。其次，在一定时间内，你会接到相应的电话回访。
随着现在监管力度的加大，银行的工作人员在销售保险产品的时候也越来越规范，除了有相应的录音和视频之外，电话回访的录音也会进行保存。
相对来说，银行的工作人员不可能为了那一点提成，而冒着可能丢掉工作的危险。因为违规售卖银行的保险产品，对于工作人员来说处罚是非常重的。
如果在不知情的情况下，存款真的就变成了保险产品，又该怎么办?
首先如果是银行的工作人员违规操作将存款变保险，那么一定会存在这几个漏洞，而这几个漏洞就能将你的损失全部找回来。
漏洞一，银行工作人员违规操作将存款变保险，那么在保险合同上面的签字就一定不是存款本人的签字。
按照相关规定，如果保险合同上的签名不是购买者的签名，而是银行工作人员签名，那么该保险并不具有法律效应。
漏洞二，如果违规将存款变成保险，那么对于购买者来说，很可能就接不到相应的电话回访。如果银行方面拿不出电话回访的录音，那么也可以直接投诉到相应的监管部门，如银保监会以及当地的管理部门，那么存款变保险的事情也会得到妥善的处理。
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