在现代社会，我们面临着各种信息和媒体的冲击和诱惑。写总结时，我们要注意语言的表达，力求精炼、准确、生动。希望以下小编为大家整理的总结样本能够给你带来一些写作的灵感和方向。
大学生各阶段规划篇一
无论是已经进入社会谋职还是仍在学的在校生，每个人都渴望成功，但却很少人知道如何择业。时兴创业热潮的时候，一些没有商业才能的人纷纷投入去开办公司，而大学生毕业时，也优先选择经济发达地区和知名企业，然后才考虑专业及个人所长。这种一窝蜂逐流的职业选择方式，欠缺对自身特点和环境的认识，往往造成了职业生涯的进退两难局面，遑论未来在事业上的正向发展。下面小编为大家介绍一下职业规划发展的六大阶段，希望大家都能做好自己的职业规划!
个人职业生涯的发展与人生的规划息息相关，其中的变数包括了求学、婚姻、生子一直到退休养老，可以用2年内、2-5年、5-10年分别为短、中、长期目标的时间区段，设立个人的职业目标，不同的角色担负起不同的任务。个人职业生涯和主要目标可分为以下六个阶段：
一、探索阶段：学生。在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。
二、进入阶段：应聘者。这个阶段的主要目标是进入职场得到工作，成为单位的新雇员。
三、新手阶段：实习生、资浅人员。要学会自己做事、被同事接受、学习面对失败、处理混乱、竞争和冲突、学习自主。在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承担责任、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性，在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。
四、持续阶段：任职者、主管。个人绩效可能提高、也可能不变或降低，在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，保持竞争力，继续学习，力争成为专家或职业经理;或是技术更新、培训和指导的能力，转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。
五、瓶颈阶段：高层经理。在这个阶段已经达到接近顶端，此时的主要目标是再度评量自己的才干、动机和价值观，进一步明确职业抱负和个人前途，接受现状或争取更高发展，建立与他人的人际关系，成为一名良师益友，学会发挥影响力与指导力，扩大、发展或深化技能，选拔和培养接班人。
六、急流勇退阶段：继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临困境，在这个阶段的主要目标是学会接受权力、责任、地位的下降，并接受因此而转变的新角色，培养工作外的兴趣，寻找新的满足源，评估自己的职业生涯，着手计划退休，可从权力转向咨询角色，在公司外部的活动中找到自我的统一。
战略就是选择与取舍，每个人所选择的道路不见得会和别人一样。因此，分析你的需求、长短期目标，并且发觉会面临到的阻碍，比如自己的知识基础、观念、思维方式、技能和心理素质，制定自己的提升计划，向外界寻求帮助，这些都是有利于个人职业生涯的规划。
如果不先认识自己、分析需求，将难以进行职业发展计划，自我剖析与定位，是确定人生战略选择的前提。按照关键性，应该从以下三个序列进行，才能选对方向走对路。
个人天赋是首要考虑因素。天赋是与生俱来的人类特质，与可以后天培养、发展的兴趣不同，但我们往往不晓得自己的.天赋所在，以至于无法出类拔萃，盖洛普公司所发展的优势理论恰如其分地证实了这个观点。不同的职业有不同的天赋要求，也决定了每个员工的工作业绩，从运动员、音乐工作者的表现可以明显地看出。如果属于严谨型的人，个性上比较注重工作过程中各个环节、细节的精确性，愿意按一套规划和步骤，倾向于严格、努力地把工作做得完美，以看到自己出色完成工作的效果，此种性格则合适担任会计、审计、档案管理员等等。
大学生各阶段规划篇二
通过向阳生涯七年来对大学生职业规划领域的研究发现，大学阶段的大学生职业规划通常分为四个阶段：
进入大学后很多人会发现，当前所学的并非自己感兴趣的：明明想当律师，却偏偏学的市场营销;希望成为it高手，学的却是机电专业……向阳生涯首席组织生涯管理专家马士斌指出，大一处于职业生涯的探索阶段，这时需要同学们尽早树立正确的职业理想，对就业方向早做规划。在这一阶段可以通过对自我和职业环境的综合分析，找到初步的职业定位。如通过专业的生涯辅导，或借助一些分析问卷和科学测评工具，对自己的能力、兴趣、性格、价值观以及需要等方面进行全面分析，客观认识到自己的优势与特长、劣势与不足。同时注重对职业环境的分析，整合自己的各种资源，评估就业机会，了解目标行业/企业的现状和发展前景，以及胜任该职位的条件与资历要求等。
有了初步的职业定位后，在学习准备阶段就要围绕定位来确定专业、选修课及自学课程。同时构建合理的知识结构，将已有的知识重组，最大限度地发挥知识的整体效能。这两年里除了尽可能多地吸收专业知识外，还可以参加一些商业课程及相关从业资格证书的准备。ccdm中国职业规划师培训认证中心指出，当下很多大学生已经认识到，越早确立职业定位和开展生涯规划，越有利于就业。据悉，在向阳生涯jcp求职就业特训营里，最近两期的大学生营员呈大幅上升趋势。两天一夜的特训，能够帮助学员确定并最有效率地找到最佳的职业定位，对于尚处于职业探索期的大学生来说，是一次相当受用的高价值培训。根据向阳生涯七年来积累的上万个客户案例分析表明，在职场中快速获得成功的，往往是在大学期间就提前做好规划、事先做好充分准备的人。他们不仅注重自己在个性化知识结构方面的培养，同时也懂得积累丰富的实践经验，更重要的是在此期间加强人脉关系的拓展与维护，大大地提升了就业能力，使自己的知识结构与适应社会所需的各种能力统一起来，立于不败之地。
在不断加强专业学习、寻求工作机会的同时，千万别忽略了收集和获取目标公司/职位的各种信息上。要知道大四是求职的最关键时期，要调动所有的资源，尽可能挖掘适合自己的就业机会。不但要了解求职目标企业的相关信息，通过多种渠道了解就业市场的需求情况，更要清楚地知道招聘单位对应聘者的'知识、技能的要求情况等，以便随时完善自身的知识和能力体系。总而言之，大学期间所付出的努力归根结底，就是找到一份适合自己的好工作。就像赛跑一样，离终点越近，速度和力量就越要加倍。签约才是硬道理。
如今能在离校前拿到企业的offer，真算得上是人生一大乐事，但这时不能因为拿到了offer而沾沾自喜、望乎所以，毕竟校园与社会生活还是有着较大差异的。签约至离校前的时间段里，可以有针对性的弥补一些知识及技能。洪向阳强调，大学生想让自己的职场发展顺利，需要不断提升良好的适应能力，比如建立与强化自己的职业角色意识，调整生活规律，尽快完善职业岗位的智能结构，建立良好的人际关系，掌握职场生存的法则，破解快乐工作的秘密等。
大学生各阶段规划篇三
(一)：第一阶段：大学二年级上学期。这一阶段的大学生经过一年的大学生活的适应，已经完全适应大学生活，掌握了大学生活规律，建立了一定的人际关系，新环境的适应压力逐渐消退.这时的大学生开始真正从现实角度关注自己的成长，积极参加各种活动，主动进行能力提升训练。
与此同时，大学生对于自己的性格、能力、优势、劣势、职业兴趣以及将来的职业方向、社会对各种人才的需求、社会经济政治的发展、 社会各职业发展的趋势等状况的探索更加积极和有实效，他们已经意识到探索的重要性，并积极行动，希望自己快速成长。但是， 受经历、经验、阅历的影响，这阶段的大学生需要有效的帮助，借助外力的支持，会大大地加快其成长的速度。 该阶段生涯目标的特点是，目标的确立开始考虑社会需要与个人需要的结合。 该阶段大学生的职业生涯规划任务如下: (1)进一步进行自我探索: (2)了解将来的就业环境及职业方向; (3)了解社会政治、经济、文化发展状况及职业、职位状况; (4)制定自己的职业生涯规划; (5)参加校园文化活动和社会实践活动。
(二)：第二阶段:第二学年第二学期前半学期(含署假)。这一阶段的大学生对于自我的认知和社会的认知达到一定的水平，职业生涯发展方向进一步明确，这时的生涯规划避免了刚刚进人大学时的盲目性，更加切合实际，更具有可操作性。 该阶段生涯目标的特点是，在长远规划的基础上更加具体和现实。但由于个体的差异，有些学生仍会因为寻找生涯发展目标和个人价值而处于迷茫状态。 该阶段大学生的职业生涯规划任务如下: 学习并掌握生涯规划中生涯目标建立方法和生涯抉择方法; (2)建立合理的价值体系和认知结构; (3)围绕职业生涯规划制定相应的成长计划; (4)参加校园文化活动和社会实践活动; (5)参加专项行为训练，提升实现目标的行动力。
(三)：第三阶段:第二学年第二学期后半学期。这一阶段的大学生通过对自我及环境的探索，逐渐找到了自我价值与社会价值的结合，积极探求实现自我价值的`有效途径;通 过学习如何确立生涯规划目标及生涯抉择方法，大大提高了自我掌控及自我设计的能力;通过参加各种实践及成长训练，综合能力快速提升，为即将到来的职业实践莫定了良好的基础。这时的大学生职业生涯发展道路开始出现不同，有的学生希望大学本科毕业后找到一份称心的工作，开始自己的职业生涯;有的学生则希望继续在某一领域进行深造。
个人的选择来自于两年的探索。 该阶段生涯目标的特点是，目标的确立直接反映了大学生的个人价值观，并与社会现实相结合。 该阶段大学生的职业生涯规划任务如下: (1)了解自己的职业兴趣，确定职业发展方向; (2)掌握与就业相关的信息; (3)掌握与就业相关的法律、政策、就业程序; (4)树立正确的职业道德观念; (5)完善并落实成长计划; (6)参加校园文化活动和社会实践活动; (7)参加专项行为训练，提升实现目标的行动力。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。职业规划(career planning)也叫“职业生涯规划”。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”，在有些地区，也有一 些人喜欢用“人生规划”来称呼，其实表达的都是同样的内容。
电信、银行等行业一直是许多人非常向往的工作单位，清差厚禄，旱涝保收，陈皓却不以此为然。所以当记者采访他的时候，他连用了两个“最”字来形容他离开银行的成就感。陈皓毕业后的前两年就职于云南省工商银行，从事银行电信内全国性业务系统开发。后来在全球最大的网格计算/分布式平台软件公司从事研发工作，熟悉unix系统以及c/c++语言，擅长大型系统软件需求分析、设计、架构、实施和维护，目前是某全球金融信息数据处理公司的技术主管。
随波逐流回想当初，陈皓颇有感慨。还在大三的时候，他就被系里优先推荐给了工行。那时他参与了系上的一个项目(用html+java开发一个在线教学课件)，由于当时国内根本买不到html和java的书，而学校也没有上网条件，所以关于html和java对系里的老师都是比较新的东西，当开发完成后，系里对此评价比较高。因此就在大三下学期把陈皓推荐给了工行。由于早早地被银行“预定”，所以陈皓的大四生活很自由，整个一年他基本是在一家很小的软件公司打工度过的。就是在那家公司工作的经历，让陈皓后来产生了离开银行的念头。那家公司主要做些mis系统，陈皓不仅获得了一定的实际工作经验和能力的锻炼，还习惯了软件公司高节奏、快学习、充满挑战的环境和氛围。这造成了他毕业后到银行工作时极度的不适应——效率低下，工作毫无激-情，工作当中充满了相当复杂的人际关系和政治斗争。
最主要的是，由于初到银行，很多技术和产品从未见过，而主要实施却由外面公司来完成，银行自己内部中有经验的人又不愿意与人分享知识。虽然可以拿很多红包，整天也很清闲，不是看报纸就是打游戏，但陈皓感觉到那并不是自己喜欢的工作，没有任何激-情和斗志可言。和大四时在那个软件公司中的技术氛围相比，完全就是天壤之别。所以在银行工作的这两年，陈皓天天都在彷徨和思想斗争，“因为没有自己的职业规划，所以，浪费了至少两年的时间”。最后，陈皓打定信念，决意离开去寻找自己的道路。“因为我是在一个相对比较闭塞的城市(昆明)，所以，我要离开银行的决定遭到了父母、同学、朋友、同事，几乎是身边所有人的反对。但最终，我还是一意孤行离开了银行，远走他乡到上海这座大城市去寻找自己的人生道路。”“从此，我走上了一条不可回头，并和以前完完全全不一样的道路。”从国企到民企再到外企，从打杂到程序员再到高级程序员到teamleader到技术主管，从小酒店mis到企业oa到全国性的大系统到世界领先的分布式计算平台集群软件，“若干年过去了，经历了高速的发展和获得了很多不同的经历，但唯有当时选择离开银行这件事情让我至今都为之兴奋。迄今为止，这是我自己觉得最最有成就感的事情。”正如陈皓所说，“也许，最让一个人感到最有成就的事情，不是他做成了什么，而是他选择了什么。”认识自己多年打拼后，陈皓虽已是技术主管，但走的那些弯路，浪费的两年时间，一路中的心酸让他明白了很多道理。“今天，我对许多刚上路的朋友都会说，人生的规则很重要，从上大学时就要好好规划，这对国人来说尤其重要。因为对于国人来说，人生的头20年都是被别人规划的，导致了自己根本不会给自己做规划。这点是相当危险的。”
在这个过程中，迷茫的摸索可能是很难避免的。能够及时得到前人的指点可能会是一个捷径，征求前人的建议可以起到参考的作用，快速原型(快速尝试)或许也是好的办法。因为人与人不同，他人的路并不一定适合自己，适合自己的路还要自己去规划，别人是帮不上忙的。要经常性地跳出自己再来看自己，客观地分析自己的优势和劣势。让自己和别人掂量掂量自己到底几斤几两，了解到自己的长处和特点，然后才能知道自己适合做怎么样的事和并调整自己的职业路线，这是一个“肯定到否定再到肯定”螺旋上升的进化过程。当度过对自己对社会的“陌生期”后，才有谈得上对自己人生和职业的规划。
个人的职业规划就像软件工程。我们都知道软件项目最大的敌人是需求的不明确和需求的大面积变更，同样，在个人的职业规划中，自我需求的不明确和需求的变更也是非常危险的，尤其是在职业计划实施了四五年后需求的变动和改变。只有需求确定以后，才谈得上个人的职业设计的hld(highleveldesign)和lld(lowleavedesign)，以及具体实现。此后随着自身的日益成熟，可以随时为自己的bug打补丁(patch)改进自己的职业生涯的设计和实施细则(enhancement)，并为自己加上更多更强的能力(newfeaturerequirement)。最终达到软件版本的升级。
大学生各阶段规划篇四
英国留学申请一般需要准备这些材料：
成绩单、在读证明（毕业证/学位证）、护照、雅思成绩、实习/工作证明、个人陈述、cv简历、推荐信、所申请专业额外要求的材料（gmat，gre，essay，writingsample等）。
知道了英国留学申请需要准备的材料，那么，寒假期间的准备工作当然就是围绕这些进行啦。
1、准备语言考试。
从录取的角度来看，分数高的被录取的可能性较大。语言能力的好坏直接影响着学生今后在国外的学习与生活。针对不同的申请国家、语言考试也会有所区别。
如目前大二，那么就可以开始着手准备语言，一来准备时间较为充分；二来可以尽可能的理想成绩。（注：雅思成绩的有效期为两年，请规划好时间，一次拿个大满贯。）。
大三的学生如果还没准备考试，那将是比较紧张，因为在下个学期将会有更多的申请工作要准备，建议寒假要系统的复习起来，争取尽快考出一个好成绩。
2、准备申请材料。
寒假期间，申请人需要充分认识自己过去的经历，为撰写“个人陈述”、“简历”、“推荐信”、“研究计划（如需）”、“作品集”（艺术类、设计类申请人）等材料准备。
（1）个人陈述（personalstatement）。
小窍门：找出自己的与众不同之处，正确的扬长避短。
个人陈述是影响录取的重要文件，你可以通过文字向你申请的学校全面反映你的能力。但是很多同学还没有摸清ps写作的套路，在无意中给自己挖了大坑，最终影响到拿offer的成功率。
内容为你为何选择这个，你过去在这方面有什么成就，现在有什么想法，如果你得到了申请的这个学位后有什么未来的打算等等。
最重要的是将自己描述成最合适的学生，而不是一味将自己夸成各方面都的人才。
在申请的时候多强调自己对这个的兴趣、已经取得的成就和心得体会会比较能打动英国教授，在gpa中突出自己的课成绩等。
推荐信要说明被推荐人的基本情况介绍推荐人的成绩，包括学术论文、科研成果、获得奖励、所具备的能力等。
有系主任、导师写的推荐信。推荐人要具备学术职称。英国留学申请一般需要2封推荐信（牛剑需3封）。推荐信在申请材料中的作用是不言而喻的，其他材料和数字是反映申请者自己的能力和素质的，而推荐信则是从熟悉申请者的第三者的角度对于申请者进行评论。
（3）简历。
无论学校是否要求，都有一个resume，其长度在1-2页内。
3、参加社会实践。
社会实践活动在留学申请中也是占据很大作用的，大部分院校都会通过社会实践活动来判定学生的能力和个性，因此社会实践活动是各个阶段的学生不可忽略的一部分。
社会实践活动是学校录取学生的一个重要依据，并不是所有的社会实践活动都是有效的，学生在参加社会实践活动之前必须思考学校到底想招收什么特点的学生。
特别提醒大家，国外学校是很看重所招收的学生是否具有领导力，是否会创新，是否有团队精神，是否具有爱心等，因此，在参加社会实践活动的时候，要围绕这几个重点去选择。
背景中大部分项目都需要花费很长的时间去做，因此就需要提前安排好时间，哪个寒暑假去做实习、哪个寒暑假去做志愿者、哪个学期跟导师做项目等等。
一般建议同学们至少做1个月以上，时间太短的话说服力不够，自身也得不到太大。提前合理的规划好留学的方案，按部就班的去完成每一个环节；那么，有了这样的留学规划，你在申请英国offer的道路上就成功了一半了。
因为时间比较充裕，大一学生可以通过各种渠道了解留学目标国家的信息，提前做好心理准备。如果家里有条件的话，可以选择一些合适的美国名校游学团，切身感受美国的教育氛围和文化氛围，增进对美国以及美国文化的认识。这些认识既能增进同学们留学美国的决心，其中一些内容还可以作为未来准备留学文书的素材。如果寒假没有足够的时间去美国游学的话，同学们也可以在家里学习一些有用的专业知识，在以后的学期中争取更高的分数，在留学申请中占据优势。如果有跨专业申请或者本科申请博士的打算，大一寒假就要花更多的时间在其他专业知识的学习或者参加科研项目上。
大二学生要有意识的开始为日后的留学申请做准备了，因此，这个寒假可以将主要精力放在提升自己的短板上，比如gpa成绩不高，英语水平太差，实习和实践经验欠缺等。同学们应寻找自己最短的那一块木板，利用寒假时间集中提高。例如，如果gpa成绩不高，同学们就应用寒假期间增加对专业知识的学习，在下一学期争取得到更高的平均成绩；英语水平太差可以通过参加线下培训班或线上辅导课程巩固英语基础，为语言考试做准备；实习和实践经验欠缺的话，可以利用寒假积极争取机会获得锻炼。每个人的短板可能各有不同，要根据自己的情况判别好优先级别，合理安排不长的寒假时间进行有效的提升。
大三的寒假是正式准备留学申请工作的关键时间节点。寒假期间，建议同学们做好以下几项工作：
1、确定申请方式。
首先确定好是要diy留学还是要找留学中介。准备diy的同学要多多参考其他学长学姐的成功经验，打算找留学中介的同学，在寒假时期要开始针对自己的个人情况进行考察机构了。
2、制定留学规划。
然后这一阶段，要开始制定留学申请规划、通过英国各大学官网或者其他途径了解各院校的申请信息、确定初步的选校方案、向院校通过邮件的方式索要相关的申请材料等等。
3、准备语言考试。
除英语水平非常不错的同学以外，大三寒假期间同学们一定要开始拿出大量的时间准备语言考试了。在准备语言考试之前，还要花时间去了解自己打算申请的院校及专业对语言成绩的要求。要了解的信息包括但不限于：学校要求的语言成绩最低达到多少分；往年录取学生的平均语言成绩以及不同学校的具体要求等等。
4、提升背景。
对于语言成绩已经不错了的同学，可以检查检查自己的项目背景，有没有可以提升的地方。例如是否缺少一份含金量高的实习，或者选择参加学术比赛，和自己的专业课导师一起写论文，提升科研能力等等。
背景提升中大部分项目都需要花费很长的时间去做，因此就需要提前安排好时间，哪个寒暑假去做实习、哪个寒暑假去做志愿者、哪个学期跟导师做项目等等。
一般建议同学们至少做1个月以上，时间太短的话说服力不够，自身也得不到太大提升。提前合理的规划好留学的方案，按部就班的去完成每一个环节；那么，有了这样的留学规划，你在申请英国名校offer的道路上就成功了一半了。
5、其它。
这个寒假，同学们也可以选择与一些研究生项目的教授通过邮件取得联系，做一些“套磁”方面的准备。
在英国留学申请中，除非同学们在专业领域有什么特别的成就，各个方向都没有什么短板才是提升被录取机率的最稳妥途径。
开放较早的学校已经陆续发出了offer，其中有一部分学校会给出有条件录取，可能是对语言成绩有要求要求。所以对于这部分同学来说，这个寒假也是提升语言成绩的黄金时间。
另外，如果你刚刚考完研，或者刚决定出国，打算申请2020年秋季入学，时间上已经非常晚了，因为大多英国院校的秋季入学申请会在每年的1到3月份结束。不过，同学们依旧可以申请一些还未截止的学校，或者选择到英国先读语言再读主课。当然，同学们可以着手准备次年的春季入学申请和秋季入学申请。相对来说，准备次年春季入学申请，时间更紧张一些，而且可选择的院校也比较少。这时候最好找专业的老师和朋友帮助你进行有针对性的详细规划。
最后需要提醒的是：对于大四的同学来说，这个寒假还需要完成毕业论文的定题、开题报告，准备开题答辩。 按部就班地完成毕业论文的每一个环节，顺利拿到学位证书也是至关重要的。
大学生各阶段规划篇五
高中毕业生只能通过相关高中生团审项目进入德国的预科学习，一年预科学习考试合格进入相关的本科专业学习。学生在顺利完成德国的预科学习并通过结业考试后，可以申请所在州所有的公立大学。
三年制大专毕业生按照德国的规定，具有申请德国大学相关专业并且进入预科学习的资格。先通过aps留德审核部的审核面谈，取得aps证书后可申请德国大学及进入相关的州立预科学习，通过一年的预科学习，并且通过预科结业考试后，进入相关大学的专业。
本科在读或是毕业生去德国留学的方式很多，也比较灵活，需要针对学生的情况做一个全面的`分析，制定合适的留学方案。本科在读学生申请德国的本科大范围转专业是不允许的，但是本科毕业生可以转入别的专业，重新攻读本科学位。
大学生各阶段规划篇六
制定职业规划，需要从个人角度和企业角度划分成两个方面的内容，而个人职业规划即是划分成两个方面的内容，个人职业规划即是在组织中的发展计划，是指一个人一生的工作经历，尤其是职业，职位的变动及工作理想实现的`整个过程。下面具体分析职业规划的6个阶段：
在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。
职业规划阶段二：「进入阶段——应聘者」。
在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员。
职业规划阶段三：「新手阶段——实习生、资浅人员」。
要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主。
职业规划阶段四：「持续阶段——任职者、主管」。
职业规划阶段五：「瓶颈阶段——高层经理」。
在这个阶段已经达到接近顶端，此时的主要目标是再度评量自己的才干、动机和价值观，进一步明确职业抱负和个人前途，接受现状或争取更高发展，建立与他人的人际关系，成为一名良师益友、学会发挥影响、指导、指挥别人，对他人承担更大责任，扩大、发展、深化技能，选拔和培养接班人。
在这个阶段的主要目标是学会接受权力、责任、地位的下降，并接受因此而转变的新角色，培养工作外的兴趣，寻找新的满足源，评估自己的职业生涯，着手计划退休，从权力转向咨询角色，在公司外部的活动中找到自我的统一.
大学生各阶段规划篇七
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师。
教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研。
二、做一个富有爱心的教师。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
三、做一个理念新的教师。
目前，新一轮的基础教育改革已经在我市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在课上，我把知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
四、做一个信息时代的教师工程师专业技术总结目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。
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大学生各阶段规划篇八
二．[规划期限]十年。
三．[起止时间]9月至9月。
四．[年龄跨度]19岁至29岁。
五.[阶段目标]。
大一第一学期：尽快适应大学的生活，并且制定出自己的一套大学学习方法和生活方法。大一第二学期：在第一学期的基础上，将理论知识开始升华。逐步开始技能的培训以及证书的考核！兼任一定的工作，积累在实际工作中的经验。
大二，开始进行，多选修几门和专业贴近的科目，充实自己，并通过国家计算机考试二级。
大四，做好大学的最后的学习与工作！进一步完善自己的理论体系，参加更多的社会工作！将自己的世界观，价值观，人生观上升到更高的层次！写好毕业论文！考研。
毕业后能够找到一份工作,在实践中磨练自己。
六.[总体目标]成为一名职业女性，打造自己的天空！
七.[个人分析]。
1、我在工作中的优势：
诚实正直，从而促使人们重视我的想法；
对于那些我认为很重要的项目专注且执着，对自己信仰的事业尽职尽责；
坚决果断，有说服力的领导，并有高度的.组织能力；
有创造力，能提出独树一帜的解决问题的办法；
与别人感情交融，能预见别人的需要，对别人真正关心，愿意帮助别人成长和发展；
有理解复杂概念的能力；
独立，有很强的个人信念；
有稳定平和的心态；
敢打敢拼，富有开拓精神；
2、我在工作中的不足：
不够灵活，思维单一，有时过分地专心致志，结果可能导致死板；
对于要做完一件事要花多少时间心中没有数；
易于仓促下判断，且一旦做出决定不愿再回头过来审视一下，更不愿撤销决定；
很难拉下面子客观、直接地训诫下属；
斗志不足，容易松懈,通常不愿付出过多的；
3、我的岗位特质：
工作符合我的个人价值观和信念，能让我在人格上和职业上都保持诚实正直的品质；
工作环境友好、没有紧张的关系，我的努力能得到别人的精神支持，想法能得到重视；
工作最好能提供创立新颖的观点和方法的空间，有计划的解决工作中出现的各种问题；
4、个人发展建议。
5、我的个性:博爱型――基于博爱的理想，设身处地的关怀他人。
（1）、基本描述:。
我有计划、有条理，喜欢遵照固有的模式处理问题，乐于探求独特的方式以获得有意义的成长和发展。我通过认同和赞扬与别人进行沟通，具有很强的说服力，我可以成为伟大的领导者。我的贡献被人尊敬和推崇。
我喜欢朋友，性格外向，但也是独立的思考者。我忠诚、有责任心，喜欢解决问题，通常在认真思考之后行动。我在同一时间内只专注一件事情。
大学生各阶段规划篇九
据美国竞争力研究院华人商业精英辅助计划人力资源测评中心调查显示：企业经营者重视管理策略及方针，善用每一分资本以创造最大获益，每一个人都应沿袭此概念，在职涯发展旅途中将自己视为企业个体，利用成长历程的不同阶段储蓄“职涯资本”，及早投资自己，才能在职涯舞台上大放异彩，我以植物生长阶段作为比喻，依据每个阶段所对应的年龄，职涯经营的核心焦点及应重视的性格特质也有所不同。将人的一生职涯发展分成以下6大阶段：
（1）培育期（25～30岁）。
如同栽种植物初始，从播种、翻土到灌溉，等待种子从土下窜出头，一切都需要细心呵护照顾。社会新鲜人刚踏入职场的前5年，我视之为“培育期”，工作首重“学”，养成基本技能，同时善尽职责，让自己成为讨喜的部属。不过，社会新鲜人经常轻忽这个阶段的重要性，放不下身段、态度不够谦恭，遇到小挫折或主管稍加严厉要求，不是立即放弃便是叫苦连天。我认为，年轻人应该把握这段黄金岁月，好好蹲马步学功夫，向主管、前辈或同侪拜师学艺。还有，如何自我调整，拥有“软性”、“听话”而且人见人爱的讨喜性格，是很重要的softskill.依据日本人才诊断大师伊藤友八郎所区分的12项性格特质，“培育期”的职场新鲜人要善加磨练自己的“行动性”，确切执行主管交付的每项任务，从中熟稔个人业务范畴与内容；再来是坚持到底的“持续性”，我看过太多因缺乏耐性半途而废，遂而在职场到处闪跳的年轻人，往后的职涯之路只会更艰辛、更窒碍难行；工作时保持情绪稳定，不轻易喜怒形于色，培养高“eq”也是血气方刚的年轻人职场基本功；最后是“柔软性”，让自己变成捏面人师傅手中面团，可以任意塑形，把自己归零，虚怀若谷、专心一意学习。
（2）成长期（30～35岁）。
最后，你是否拥有精练成熟的“独立自主性”，能万夫莫敌，一马当先，排除万难与纷扰，为公司争取商机。
（3）开花期（35～40岁）。
职涯发展至此，已经汲取充足养分，日臻成熟、含苞待放，故我将此阶段视作开花期。因多半已晋升为组织基层或中阶主管，居于公司高层与基层员工的中介桥梁，必须慢慢将个人职涯心得与他人分享，从先前两个阶段全心“学”的角色慢慢转成倾心“教”，不再是单方面接受指令的球员，而是学习调度作战方针的教练。另一方面，因为有机会参与关乎公司生存命脉的商品企划，甚至是拟订销售战略，革新力、创造力与执行力便是核心关键能力。
同时，除了树立个人职涯品牌的形象口碑之外，还要利用这5年时间奠定个人影响力，如何运用魅力领导，来建立忠诚团队班底更是重要课题，才能迎接后续到来的结果期。
（4）结果期（40～50岁）。
首先，我要强调这切忌轻易转职，一是因为年纪稍长，与转职风险成正比；二来是因为此阶段是练就经营管理功夫的黄金岁月，必须将心思专注于订策略、布人才、建组织和置系统。
而且，因处于组织架构金字塔的中、上层，包括公司对外策略联盟或并购等，都是布局经营考虑之一。这期间要考虑的是，如何与志同道合的老板、伙伴并肩作战，学习“识人”，“品人学”绝对是必修学分。
我将上述两个时期、一共的时光一并分析，延续35岁以前培育期和成长期已经具备的“行动性”、“持续性”、“挑战性”、“共感性”、“柔软性”和“情绪安定性”，还必须养成“革新性”、“思考性”及“慎重性”，如此才能审慎决策，严谨行事。
（5）收割期（50～60岁）。
这个时期重在经营理念及观念的经验传承，组织决策者必须适度下放权力、释放资源，再透过后续监督辅导进行组织管理，据此培育及锻炼接班团队，在此过程中，绵密运筹帷幄的“指导性”不可或缺。
然而，此阶段最艰困的任务在于如何从茫茫人海中万中选一，找到企业接班将才，唯有找对人、找对班底才能永续经营，让企业百年不衰、源远流长，毫无后顾之忧地享受收割的喜悦欢愉。
（6）收藏期（60岁以后）。
将终身职涯所学、所拥有毫无保留传承，尤其可选择从事公司顾问或公益团体的义工，从旁给予需要者咨询和建议，更能发挥体察人心的“共感性”，同时也增添亲和力。
综观而论，每个人的职涯历程说长不长，但说短也不算短，光阴稍纵即逝，青春不再回头，唯有掌握每一阶段的关键，储蓄职涯资本，才能乐在工作、乐在人生.
大学生各阶段规划篇十
一个人的一生，精力最充沛、最有活力、最具有创造力的时间就是职业生涯。而职业生涯的完美与否直接影响你一生的成功与失败。走好人生的各个阶段，明确目标，做好职业规划，能更好走好自己的职业道路，实现自己的梦想。青年走好职业生涯的第一步对于刚刚步入社会的青年，走好职业生涯的第一步尤为重要，这个阶段是人生事业的起点。通过漫长的学习和社会实践，并充分做好自我分析和社会环境的考察后，就要选择适合自己的职业。去年毕业的小戴，不久前辞去了市场策划的工作，她说：“一开始只知道先找份工作，从没想什么职业规划，只知道工作难找，可慢慢觉得自己真的不适合做这份工作，就辞职了”.现在小戴一直在关注网上、人才市场的招聘信息。当记者问到她现在想找哪方面适合自己做的工作时，小戴一脸茫然，不知所措。同时，也要树立自己的良好形象。有一些年轻人，特别是刚刚毕业的大学生，总以自我为中心，以为自己能干、有文化，不屑于公司的一些琐碎小事，不能给同事们留下一个好的印象。对于这样的年轻人来说，不仅会阻碍发展而且总给人留下不好的印象。另外，不管你的学历有多高，本事有多大，都要坚持不断的学习，在学习中总结出社会经验等。中年向目标迈进并及时“充电”人到中年，在这个时期正是充分展现自己才能、事业家庭和生活上获得晋升的发展时段。刚刚升为总经理的杨先生，三十出头正是风华正茂之时，杨先生不仅在事业上获得了成功而且还拥有了美满幸福的家庭。杨先生说，一想到年轻的时候，对于自己职业生涯的规划和将要走的路茫然一片。最后通过进行自我分析和对社会的考察之后，才理性地规划出自己真正适合自己走的路。如今，杨先生对于自己现在所选择的职业、生涯路线还在做进一步调整。并且还在不断地给自己“充电”,学习文化知识等。杨先生表示，近年来科学技术高速发展，知识更新日新月异，如不及时“充电”,将难以满足工作需要，甚至影响到事业的发展。
大学生各阶段规划篇十一
反方：代沟的.主要责任在子女。
2、正方：事情的结果更重要。
反方：事情的过程更重要。
3、正方：知足者常乐。
反方：不知足者常乐。
4、正方：嫉妒之心是人生路上的垫脚石反方：嫉妒之心是人生路上的绊脚石。
5、正方：吸引人才主要靠待遇。
反方：吸引人才不主要靠待遇。
半决赛辩题：
1、正方：成大事者需不拘小节。
反方：成大事者也需拘小节。
2、正方：同性恋应该合法化。
反方：同性恋不应该合法化。
3、正方：大学生打工利大于弊。
反方：大学生打工弊大于利。
决赛辩题：
1、正方：安乐死应该被合法化。
反方：安乐死不该被合法化。
2、正方：当今时代，应该提倡“爱一行，干一行”反方：当今时代，应该提倡“干一行，爱一行”
3、正方：医学院毕业生应该面向基层医院就业反方：医学院毕业生应该面向大医院就业最佳辩手辩题：
1、正方：参加校园活动利大于弊。
反方：参加校园活动弊大于利。
2、正方：网络使人更亲近。
反方：网络使人更疏远。
大学生各阶段规划篇十二
逐鹿职场，永不言败。
规划人：蔡非凡。
职业方向：国家公务员、人事主管、教师。
规划年限：8年。
起止日期：10月20日――
年龄跨度：19――27。
一、前言。
终于步入了自己梦寐以求的理想大学的校园，一个令人神往的求学殿堂，一方生生不息、蓬勃向上的热土，一个和谐文明的大家庭。
正因为进入的是一个全新的环境、一个更广泛的社会，面临的是一个新的起点、一条新的征程、一轮又一轮新的挑战、人生转折的又一个驿站。自己所有的过去对别人都是一张白纸，无论以前如何灿烂辉煌，别人都不会买我的帐。光阴荏苒，青春短暂，四年时光，稍纵即逝。缘于此，我决心果断放弃昨日的馅饼，迅速致力于明朝的奶酪。把握机遇，迎接挑战，乘势而上，百尺竿头，更进一步，用辛勤的汗水谱写新的乐章，用新的行动谱写比昨日更灿烂辉煌的篇章。
“伟大的动力是因伟大的目标而产生的”，要有目标有计划，要有雄心壮志才能成功。“凡事预则立，不预则废”“人无远率，必有近忧”，站得高，才看得远。同时，随着近年来我国本科毕业生数量的大幅度增长，而整个社会对人才的需求却并未得到相应的增长，这使得本就趋近饱和的人力资源市场就业竞争更加激烈，更加残酷。我深刻的意识到一种前途的危机感，一股巨大的压力充斥我的心头。
鉴于此，经过深思熟虑，我明智的为今后的人生定位，为自己的职业生涯规划作了这个比较全面和长远的规划。
二、环境分析。
1．社会环境分析：
（1）经济方面：改革开放以来,我国经济发展突飞猛进,国内生产总值保持了大幅度的增长水平,总体经济实力不断提升.居民收入水平和消费水平逐年提高,人民生活水平总体上已经达到小康水平,全国人民正在为建设真正意义上的全面小康社会而努力奋斗.21世纪是知识经济飞跃发展的时代,信息技术广泛应用,互联网日益普及,知识更新换代的周期越来越短,全球经济更加趋向一体化。
（2）政治方面：百业兴旺,政通人和,国内安定团结,各族人民亲如一家,社会主义民主和法制建设成绩显著,反腐倡廉工作取得了一定的成效,全国人民正携手致力于构建社会主义和谐社会。
2．就业环境分析：
（1）就业前景广阔：虽然现在社会上下岗失业现象严重，就业竞争激烈，但从长远来看，就业前景较广阔。“国内生产总值到要比翻一番”，这是我国在新时期的一个宏伟规划。因此，专家预测今后5――国民经济生产总值每年至少得保持百分之七的增长速度，而国民经济生产总值每增长一个百分点，就会给社会提供80――100万个就业岗位。又因为加入wto以后，随着中国经济的进一步融入世界经济体系，中国对外开放水平的进一步提升，更多的外商纷纷投资中国，也为中国提供了更多的就业机会。再加上“西部大开发”“东北老工业基地振兴”“中部崛起”三大战略的相继实施，社会提供的就业机会更是越来越多。总之，未来几年内，就业前景比较看好。
（2）但在我个人看来社会需要更多的是高素质的综合型人才，各种行业的高端人才也很缺少。掌握一定的职业技能的管理型人才可能是市场上最紧俏的人才。鉴于此，我将不停地给自己充电，不断的学习，朝精通经济与政治的复合型人才方向发展。
同时，我还了解到人力资源管理者是我国目前最紧缺的管理人员，而要成为一名优秀的人力资源管理者，必须学习人力资源管理的最新方法和理论。也将成为热点，文秘行政管理专业人才在社会需求量最大的十大专业中排名第六。
3．学校环境分析：
坐落在岳麓山脚.湘江之边的湖南师范大学是一座“集自然之神秀，汇人文之灵杰”的著名学府。这里既积淀着丰厚的历史文化底蕴，拥有着浓厚的学术氛围，又孕育着现代文明，还演绎着个性与时尚。
就是这样一个繁花似景的校园既为我提供了一个广阔的展示自我才华与亮丽风采的大舞台又构建了促进我与外界交流与沟通的平台。在这里，我可以横扫师大图书馆，可以享收获算机房的无限信息，也可以驰骋绿茵场。在这样一个校园环境里，我深切的感受到“心有多大，舞台就有多大”，我可以参加各项活动，锻炼能力，增长才干。我也可以充分利用校园环境以及良好的条件优势培养学习.工作和生活的能力，全面提升自我综合素质。
尤其是身处公共管理学院这样一个名师汇粹.高手云集的'组织性和纪律性很强的不是大院的绝对强院，我更是自豪不已。我一定要在这样的大好环境里积极锻炼自己。
4．自身人际关系环境。
首先，伟大无私的双亲在物质上尽其所能倾其所有为我接受大学教育投下了一笔不小的资金，在精神上更是给予了我无微不至的关怀和真挚温馨的爱，让我一生享用不尽感激不完。其次，我高中的很多好朋友现在仍然与我在同一个城市读书，是他们陪我走过了高中生涯的风风雨雨。当我成功时，他们总会和我一起分享成功的快乐，并鼓励我再接再厉；当我失败时，他们总会在第一时间出来分担我失败时的忧伤，并安慰我不要放弃最初的梦想，坚强的站起来，执著的走下去。再次，由于我处理人际关系的能力比较强，虽然刚刚步入大学生涯我便赢得了很好的人缘，构建了一片真挚全新的友谊天空。他们当中除了我的室友和同学以外还有一群善良热心乐于助人的学长学姐。能结识这样一群耐心的为我指导学习和专业上的疑难困惑并及时帮助我解决生活中的困难的学长学姐是我步入大学生涯以来感到最幸福的一件事。遗憾的是由于大学的教育模式完全不同于中小学的“保姆式”教育，因此接触老师的机会很少，我以后要加强自主学习，多与老师交流沟通，构建和谐的师生关系。
二、自我认识。
1．纵向剖析。
打开自己十多年的人生履历，我对自己作如下评价：
性格乐观开朗.热情大方，美中不足的是容易急躁.耐心不佳。我的兴趣和爱好很广泛，但爱好的重点在不同的求学阶段各有不同，却都是三分钟热度。待人真诚，很容易与人相处，人缘较佳，口才较好，处理人际关系的能力较强。回首十多年的求学生涯，缘于我始终如一的勤奋刻苦，学习成绩一直名列前茅。从小学到初中一直担任班干部，高中曾担任过学校团委和学生会干部，积累了一些经验。工作大胆细致，专注热情，认真负责，在保持原则性的前提下注重灵活性，善始善终，责任心强。不仅能说，还会写。曾荣获“长沙市中学生政治小论文竞赛一等奖”
社会实践经验：
曾在担任学校团委会宣传委员期间协助外联部部长外出成功拉赞助。经验：要成功拉到赞助，首先必须“师出有名”确定一个正当并且有意义的目的，即为什么要拉赞助？赞助的用途？其次，明确目标（一个或多个企业或商家）。再次，拉赞助既是一个机遇又是一个挑战，必须竭力说服目标才能成功拉到赞助。而说服对方，关键在于动之以情，晓之以理，主要利用以下几种说服方式。情感说服：说服商家能感恩顾客，回报社会，热心于公益事业，从而优化公司或企业的形象，提高知名度和信誉度。利益说服：一方面利用校刊.广播或横幅等校园文化阵地为企业或商家做广告宣传。另一方面，利用重大节假日组织学生编排节目与合作方共同举行活动，在社会上造成一定的影响。从而进一步提高商家或企业商品的市场占有率。
也曾在担任班干部时，策划和组织过一些诸如“课外知识竞赛”“辩论赛”等小型活动。
但我也深知自己工作效率不高，组织协调和宣传策划能力比较欠缺，尚有待提高。社会实践与人生经历方面存在巨大空洞，很多领域从未涉足过，很多事情尚未尝试过，换一句话说自己还有很大的潜力可以挖掘，我以后将朝多方面努力。
我的人生格言是“追求卓越，拒绝平庸--不想当将军的士兵不是好士兵”，我的人生座右铭是“即使蜈蚣有千只脚，每次也只能走一步，做人做事贵在踏踏实实”。
总之，在今后的四年大学生涯以及人生路途中，我必将扬长避短，对于自己的优势继续发扬并尽力创新，对于自己性格的缺点以及经验和经理中所欠缺的方面，我相信只要给我足够的时间，我可以改正。
2．自我现状分析。
（1）学习方面：目前学习状态欠佳，虽然上课时能认真听讲，.做好笔记，但预习和复习的“优良传统”已渐渐于不经意之间被我遗弃，学习主动性不强，学习方法退化。从小学到高中一直接受的‘保姆式”教育造成我独立自主的学习能力和创造性的学习能力比较欠缺，如果不及时“补课”，长此以往，必将荒废我的学业。
由于现在开设的课程比较少，因此学习任务比较小，学习起来也还倍感轻松。但因为我的英语口语与听力水平欠佳，面对明显异于中学英语教学模式的大学英语课程，我感觉越来越恐惧，尤其是看见女生们的英语水平一个个都比我高，更是让我自愧不如，自卑不已。
（2）思想方面：思想上我正积极寻求进步，在努力学习科学文化知识的同时加强思想政治的学习，准备利用大一一年的时间自学完《毛泽东思想概论》以及《邓小平理论和三个代表重要思想概论》。
军训期间，我还撰写了入党申请书和入党校学习申请书，希望能在思想上和组织上更加向党组织靠拢。虽然结果未能如愿，但我并不灰心丧气，而是在深刻反省的同时积极提升思想觉悟，以期早日形成科学的人生观和价值观。
（3）工作方面：工作上我有幸加入了学院学生会，但我绝对不会沾沾自喜，因为我深知自己工作经验欠丰富，工作效率低，组织协调能力.宣传策划能力.动手能力和写作能力都有待提高。我准备利用这个机会积极投身社会实践，一切从头学起，虚心向学长学姐请教，从而积累宝贵丰富的经验，增长能力，锻炼才干。
（4）生活方面：生活上具备了较强的自理能力和独立生活能力，能够与周围的同学和谐相处。另外，生活消费方面有一定的计划，但仍不够节制和勤俭。
（5）兴趣爱好方面：现在的我形成了一定的价值取向，初步学会了辨别事物的真善美和假恶丑，我也会张扬个性.追求时尚，但也绝对不会盲目追赶潮流而放荡不羁，以前做什么事都是“三分钟热度”的我已经形成了固定的兴趣和爱好：生活中喜欢听听音乐，踢踢足球，上上网，看看书。工作上喜欢致力于宣传与对外联系。个人职业方向方面最喜欢也最希望从事国家公务员工作。
三、总体目标及职业方向。
1．我的激情为政治燃烧。
追求卓越，拒绝平庸是我的人生格言。步入高中生涯以后，我就逐步为自己的人生定位，现如今，身处象牙塔中的我更是立志高远，拥有着为政治燃烧所有激情的雄心壮志。
我渴望成为一名：勤恳的国家公务员，无论工作多苦多累；朴实无华的人民公仆，不论多么平凡而普通；我更立志成为一名优秀的管理者.成功的政治家.非凡的领导人物；我愿成为正义的卫士.民主的守护神.和平的追求者。我最大的理想就是在不久的将来看到伟大的祖国真正富强起来，看到中华民族真正实现伟大复兴，人民真正过上幸福的生活，小康与和谐社会真正构建起来。
为此，我决心努力学习，增长才干，培养综合实力。
为此，我的激情为政治燃烧，我的热情为民族蒸腾，我的汗水为人民为而流。
2将来的工作意向。
（1）.国家公务员。
缘于我为政治燃烧所有激情的雄心壮志，我一直执着追求的最初的梦想就是成为一名勤恳的国家公务员，成为一名“实用型”“实干性”的具有中国特色的社会主义现代化建设人才。同时，我也不会一味去追求高职务而迷失在名利的世界，如果只能成为一名普通岗位上平凡的人民公仆我也不会在意，我只希望能为人民群众做实事办好事。
（2）企事业单位的人力资源管理者。
我也热烈渴望和期待并将积极争取在企事业单位的人力资源部门从事人力资源管理工作。为此，我将学习并向人请教人力资源管理方面的岗位描述.人员培训.绩效考核等知识以及努力学习人力资源管理工作的最新理论与方法，学习职业生涯开发与管理。
（3）教师。
教师是人类灵魂的工程师，中华民族腾飞的顶梁柱，也是永远都不会下岗的职业。我一直对教师这一太阳底下最光辉.最伟大而又神圣的职业充满了崇敬之情。因为是无私辛勤的教师为求知似渴的莘莘学子播散智慧的种子，传播真理的光芒。如果有一天“我就成了你”，能站上那片三尺讲台为人师表.言传身教，则我愿亦足矣。
四．具体规划方案。
（1）学习方面的规划方案。
1、大一学习规划方案。
学习目标和计划：重在打好基础，实现从“要我学”到“我要学”的转变，提高学习的独立和主动性。保证所有课程都及格，积极争取语文.社会学.伦理学三科达到优秀。集中大部分时间和精力学好英语和计算机知识，为大二的英语四级考试和计算机过级考试做准备，打好基础。
学习要求：确定学习目标，制定更加详细的学习计划，科学安排好学习时间，主动找老师征询意见，请老师帮助解决学习方面的困难。另外，多涉猎课外知识，拓宽知识面。
2.大二学习方案。
学习目标和计划：花大部分时间和精力致力于准备英语四级考试和计算机过级考试，积极争取在英语四级考试和计算机过级考试中成功过关，拿到英语四级证书和计算机等级证书。同时，保证其他科目及格或优秀，争取获取国家或省政府奖学金。还要根据具体情况慎重选择并学习好与本专业结合紧密的辅修专业（人力资源管理或工商管理），争取拿双学位，同时积极为其准备资料。最后，加强普通话训练，拿到普通话等级证书。
学习要求：总的要求是在抓好基础的同时做好从基础课向专业课过度的准备。突出重点的合理安排学习时间，每天花在英语学习上的时间不得少于4个小时，掌握一定的英语过级考试和计算机等级考试得应试技巧和考试策略。
3.大三学习规划方案。
学习目标：专业课程科科优秀，其他科目至少及格，争取获取国家或省政府奖学金。同时成功拿到口语等级证书。
学习计划：将大部分时间和精力集中于精修钻研专业课程，争取初步形成自己的专业理论思想体系；打好专业基础，并着手为考研做准备；继续辅修人力资源管理或工商管理课程；做好报考公务员的准备。
学习要求：第一，如果最终决定学习人力资源管理这一辅修专业，我准备系统的接受管理学.经济学和人力资源管理的基本理论和知识的学习以及人力资源方法与技巧的基本训练，提高学术研究与实际工作的能力。第二，每周至少去英语角2次，加强口语锻炼，借机结识一些外国朋友。
4.大四学习规划方案。
学习目标：继续提深自身学历，作好考研的最后准备，争取从一名本科生过度为一名研究生（mpa）。最后一次获取奖学金。
学习计划：继续深化学习专业课程，成功撰写出高质量和高水平的毕业论文，提高学术研究与创新水平。
（二）.综合素质方面的规划方案。
1.思想政治素质和道德素质。
不断加强对马列主义.毛泽东思想.邓小平理论和三个代表重要的思想的学习，提深思想政治水平，争取在大二进入党校学习，在党的光辉旗帜下，自觉学习党的基本理论知识和新时期中国特色的马列主义。在思想上积极向党靠拢,并最终在大学期间在思想上和组织上成为一名优秀的共产党员。
坚持德业双修，做到厚德载物，内德于己，外德于人，见贤思齐，从善如流，在提深科学文化素质的同时努力提深思想道德素质，培养一种独特的气质.较高的修养和绅士的风度，一名具有民族伦理和现代伦理的高素质人才。
2.工作能力的规划方案。
（1）校内工作。
首先，我将在院学生会权益与就业指导中心的岗位上，勤恳务实，认真负责地做好本职工作的同时，大胆细致.专注热情.有始有终地开展一些创新的工作，精心策划.宣传与组织一些活动，争取被评为“优秀干部”。
其次，我会在院学生会的岗位上多向前辈们学习与请教宝贵的工作经验，注重自我积累，积极争取干出一些成绩，从而应聘成为学校学生会权益与就业指导中心的一员。
再次，在积累了一定的社会实践与工作经验的同时，勇于锻炼，积极提高工作效率与开展工作的各方面能力：组织协调能力.情绪处理能力.激励与沟通能力.预测与决策能力.宣传策划能力.创新与动手能力。争取在大二时参加学生会的换届选举，竞选成为本中心的主任。
（2）校外工作。
家教：我打算积极争取在大一时办好家教上岗证并参加家教中心的上岗培训，主动应聘一份小学生或初中生的家教工作。一方面，可以初步积累从事家教工作的丰富经验，为以后长期作家教打好基础。另一方面，针对自己性格中容易烦躁耐心不好的缺点，通过从事家教，彻底改正。尽管“江山易改，本性难移”，但我坚信，凭着我的恒心和毅力以及积极向上的热情和时刻鞭策自己，一定能成功改正。
推销：推销是一项存在一定的风险的很有挑战性的工作。我计划从大一第二学期开始尝试找一份推销的工作，相信在推销的过程中我可以学到很多书本上没有但又是社会所必需的知识。在为推销而四处奔波的过程中，我会积极地从拒绝与挫折中学会很多为人处事交流沟通以及开展工作的方法。
（3）毕业后工作规划。
如果大四是最终放弃考研或考研失败我将先参加工作，步入真正意义的职业生涯。
首先，我会通过各种渠道和途径打听招聘信息和职场需求，学会写求职信，编写个人求职材料，经常进入求职网站和论坛。
其次，我会多去参加面试，积累经验。多参加人才招聘会，去感受一下人才市场竞争的激烈场面，了解社会企业单位需要什么样的人才，自己有哪些不足，体会人才济济的场面，增加前途的危机感，同时以广泛了解适应社会。
再次，我不会一味地去寻找专业对口的自己所喜欢的工作，而会去努力的喜欢并做好正在干的工作。也不会一味取决于工资的高低。因为在我看来，只要对自己锻炼能力，提高心理素质最有利的工作就是好工作。
我打算一方面，总结提炼较好的工作经验和方法，为以后的职业生涯发展打下了良好的基础。工作一段时间后，根据工作与职业生涯发展的结合点，考取相关的资格证书。另一方面，先工作一至二年，工作的同时积极报考国家公务员。如果成功考取，则从基做起，正所谓“位不在高，廉洁则明；权不在大，为民则灵”.如果工作单位条件允许，我还会考虑再度考研，我永远都不会放弃对知识的追求。
3.人际关系规划方案。
学会与各种各样的人群交往构建和谐的人际关系也至关重要。我打算从以下几个方面学会交际：第一，明确人际关系的原则：相互平等，不以自我为中心，理解与关怀他人；严己宽人，如果与人发生矛盾，学会换位思考，冷静处理；互利双赢，“投之以桃，报之以李”。第二，塑造良好的个人形象，培养良好的交往品质（真诚.信任.热情等）。第三，学会和掌握一些交际技巧，多与人进行交流和沟通，坦诚相待，真心付出。
4.其他方面的能力规划。
五、成功标准。
（一）.在学校期间成功标准。
（1）对我来说，成功的标准就是承担的责任越来越多，自身的能力和综合素质越来越高，人际关系越来越和谐。具体表现：成为一名优秀的共产党员；成功获取2次以上的奖学金；至少两次被评为“优秀干部”；被评为“优秀的毕业生”；毕业论文被评为优秀，拥有自己独特的研究；工作干练高效，决策策划的能力得以全面提升。
六、定期评估。
我深知仅仅把具体规划付诸于实践尚不够，还必须对规划的实践过程中的每一个小目标的实现情况进行定期评估与总结，以便下阶段调整优化目标，并最终实现职业和人生理想。
为此，我将秉承并贯彻每月一小结、每年一评估的原则，在肯定成绩、总结经验、提深优势的同时，全面总结成败得失，汲取教训，找出实际结果与预期目标之间的差距。
尤其是针对每年一次的定期评估，必须坚持客观、深刻、全方位的要求。不能一味从主观出发，给自己找借口。如果是目标不科学，来年从实际出发，重新优化、调整规划，不能只停留在表面，而要进行深入的自我批评与反省发觉内部原因与经验教训。
当然也不能仅仅把重点放在自我反省和自我认识上，而忽视周围同学、老师、家长的宝贵意见，全面收集他们的意见与建议。
七、后言。
计划固然好，但更重要在于付诸于实践，既然我已经找到了适合自己成长成材成功的道路，我就会在次路上执著地走下去，持之以恒地朝着目标而努力奋斗，我相信自己一定能在这样一条决定我一生的道路上走出我的亮丽风采，我相信我的未来不是梦。
尽管现实事未知多变的，目标随时都可能遭遇问题，但只要我能保持清醒的头脑，灵活多变，就能以不变应万变。即使我的目标因为一些客观或主观的原因而未如期达到，但我仍然会激励自己在挫折磨难面前不能沮丧放弃，而应该及早地发现自身的不足之处并改正之。
也许，在怀抱着坚定的信念.伟大的理想与抱负并执著追求的过程中，会有收获和快乐，也难以避免失意.磨砺.挫折和失败，因为成功不是轻而易举就能实现的，必须要有十足的勇气，并为之付出巨大的努力，顽强拼搏和积极的打拼。正所谓“每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想.信念.追求和抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获.芬芳.失意和磨砺”。
我秉承“重要的不是结果，而是过程”。只要追寻理想的征程中散下了我的汗水甚至是血水而非泪水，我就心满意足。
追求卓越，拒绝平庸，逐鹿职场，永不言败是我无畏的永恒的誓言！
大学生各阶段规划篇十三
敬爱的党组织：
****是一种社会形态，是我们党的奋斗目标。我们之所以为之奋斗不息，是因为它是幸福的，这是一种普遍的幸福，而幸福是每个人都向往和追求的。 什么事幸福?对于贫者而言，吃饱穿暖就是幸福;对于富者来说，得到尊重就是幸福;对于****社会而言，幸福就是自我实现，自由发展，这是一种超越物质之外的幸福，在****社会中，这种幸福是普遍存在的，每个人都能感受得到，这也是****社会区别于其他社会形态的本质特征，这种幸福只有****社会能提供。人们向往这种幸福，所以对于****，我们孜孜以求。
美好的食物总是不能轻易得到的。对于我们最高理想，我们要为之奋斗几百年、几千年甚至更长，但有一点是肯定的，它一定会在有朝一日成为现实，因为它是每个人内心的追求。我们党的任务就是领导和团结全国各族人民，投入到社会建设中来，为建成****大厦添砖加瓦。
我深知自己能成为预备党员需要有积极的入党动机，一直在为成为党组织的一员而努力着。对我而言，党员是我的另一个身份，同时也是一种责任，一种身份，就是要做符合它的事，包括言行、思想等各个层面;责任，更是义不容辞，必须努力担负起来。党员要起到模范先锋作用，首先是思想要武装到位，要积极同不正确的思想作斗争，其次是要关心有困难的热，用行动影响周围的人，党员就是一面旗帜，在群众心中，党员形象就是党的形象，因此，每个党员都要特别注意自己的言行。
一个名副其实的党员。我要正确看待自己的长与短，得与失，名与利，做一个无论在组织上还是思想上都入党的人，力争做大领先，以任劳任怨、勤勤恳恳的态度，踏实的工作作风，尽职尽责做好本职工作。特别要注意从点滴做起，从身边的小事做起，求真务实，把党组织的思想政治学习渗透到日常工作、学习、生活的各个环节之中，不辱一个党员的名誉，为实现党的崇高理想****而奋斗。
以上是我近期的思想汇报，希望党组织及时给予我批评指导，我会虚心接受意见，不断改正缺点和不足，从思想上、行动上做一个合格的***员。请党组织在实践中考验我!
大学生各阶段规划篇十四
作为一名刚刚毕业、进入高校任职的青年教师，如何对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，早日成为一名优秀的教师，是我当前的主要问题之一。因此，教育部主办的这次网上青年教师职业生涯规划培训必要而及时。在认真听取了各位老师们的授课后，获得了很大收获。
一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平，成为合格的高校教师。
教师的本职工作就是教书育人。我在制定工作计划的同时，努力提升自己的业务水平，向专家型教师看齐。因此，我会抓住一切机会多读书，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。
比如加强课堂教学研究。利用好网络资源，结合实际，融入课堂;多向老教师、有经验的教师请教，认真备好每一堂课;用心灵去教育学生，用情感去感动学生。学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和-谐的师生关系。坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教学方式，努力创新教学方法。不仅如此，还要掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。当今的科技快速发展，要求教师有高深的专业知识。为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。
积极参加校级、省级甚至国家级的教研活动。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。面对竞争激烈的社会和教师工作，我充满信心，我将带着百倍的激-情投入以后的工作，让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。
近段时间，我们参加了为期一个星期的高校教师岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括了解学校的历史、现状、发展和校风、校纪；了解学校教学、科研、人事改革等方面的情况和规章制度；熟悉教师工作规范；学习有关教育科学理论、教师修养、职业道德、课堂教学艺术等方面的知识以及现代教育技术等系统的培训。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，在培训中，几位老师都不约而同地谈到了当代教师修养这一问题。使我对高校教师职业道德修养有了更进一步的认识。 “师者，人之模范也”，教师职业是一种崇高而又神圣的职业。教书育人是教师的职业特点，而师德师品更是重中之重。作为一名高校财务人员，端正自身，遵守职业道德规范尤为重要。在我的工作和生活中，一直很重视这一点。为做到“人师”这一教师职业理想，我更需要进行自我反思和自我鞭策，在工作、生活中做一个道德高尚的的人。我会努力提高自己的个人素质和个人魅力，用自己的言行，起好言传身教的榜样作用。
其次，培训使我对教师这个职业有了全面的认识。
识服务于广大师生，遇到问题虚心探讨，让每一位师生感受到满意而无“惑”的服务。
最后，本次培训让我明白了今后除了做好本职工作之外，还应该注重个人职业能力更深层次的培养。
在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法。对此我深有感触。就业不应是学业的终止，工作中专业知识的实际应用，让我更充分地认识到知识的重要性，就业应该成为学业的另一个开端，结合实际的工作经验，术业有专攻，不断提升自身的职业能力。作为高校教师更是应该与时俱进，自身就应该走在学术的前沿，才能将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生。
结合以上体会，我对今后个人的职业规划如下：
“凡事预则立，不预则废。”如果人生没有目标、没有进行合理的规划，可想而知，这种人生将会一无所获。我的职业规划总目标是：成为一名专业的高校财务人员。
第一阶段：着重放在基础工作的夯实上。全面、扎实的做好本职工作，结合高校财务工作的特点，养成良好的学习、工作、生活的习惯，学会有效的沟通，培养自己的职业人意识，这些基础知识都是对以后进一步发展具有决定性作用的，这也是实现从一个职业新人到专业职业人的转变的重要条件。
第二阶段：应该逐步的从普通会计的角色转变到全面财务人员的角色。也就是从普通会计到财务人员的转变，调整自己的知识结构，除了要有丰富的专业知识，还要熟悉高校财务系统全面的经营管理工作，并能将自己的专业知识应用其中。在今后的工作中，熟悉适应各种岗位，尽可能做到胜任各种财务工作，不是只会做一种财务工作。
第三阶段：会计职称是个人会计水平的重要衡量标准。会计财务人员职称的'评定比较特殊，与其他职位职称评定不一样，考试是职称评定的重要且必要的参考，所以我要努力在工作之余，积极学习会计知识，参加会计考试，努力提高自己的财务水平。
第四阶段：既然在高校工作，就要做到不仅做好财务工作，还要努力提高自己的科研水平。积极做好科研研究，努力写出像样的科研论文。把自己所学知识和实践结合，一边提高自己的财务业务水平，一边上升到更高一层的科研研究上来。
以上这些内容就是我通过一周的培训的总结及其自己的职业规划，我希望通过自己的努力工作，为云南师范大学的发展、为教育事业的进步做出自己的贡献。
培训人：李明璟
教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接-班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。
大学教师不同于一般教师的特殊的作用是： 其一，大学教师的基本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展，最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高，国民经济的发展，文化教育卫生事业的昌盛，综合国力的增强，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又取决于大学教师的工作。
其二，大学教师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民-主、人类进步紧密联系在一起，用“学者“、“专家”来称呼大学教师，把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志，把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子。
其三，大学教师，既是教育工作者，又是社会活动家，以其专家、学者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，参与社会活动，直接为社会服务。在现代信息社会中，大学教师对社会改革的高见，对重大事件的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着舆-论导向的作用。
由此可见，大学教师的社会地位，就其实质来说，不是人为规定的等级，而是由其对社会的作用与贡献决定的。中华民族，历来有“尊师重教”的良好传统。人民对于教师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位，因为他们代表着学问道德。所谓“道之所存，师之所存也”，即使是剥削阶级最高的统治者帝王，对于自己的老师，也不得不“执弟-子礼”，所谓“当其为师，则弗臣也”，以表示对教诲自己的师长的尊敬。
高等学校一般有三个基本职能，第一培养高级专门人才;第二发展科学;第三直接为社会服务。高等学校要实现这三个 ***职能，主要依靠广大教师。
大学培养高级专门人才，主要是通过教学形式。因此，教学工作是大学教师的主要任务。每位教师必须努力教书育人。根据专业设置，培养目标，教学大纲，认真备课以及编写讲义教材，有计划地进行教学，遵循大学生身心发展与教育关系的规律，在传授科学文化知识的同时，发展大学生的智能，进行思想品德教育，努力提高教学质量。
从事教学工作的大学教师还必须参加一定的科研工作，通过科学研究，不断提高自己的学术水平。科研的成果可丰富教学的内容，促进教学质量的提高。有的科研课题，教师可以组织学生参加，通过科研活动来培养学生的研究能力和动手操作能力。可见，教学与科学研究工作是相互促进的，对于专任科研工作的教师也应提倡兼做教学工作。这样有利于培养高级专门人才。
为社会服务是现代高等学校不可忽视的职能。现代的大学与社会的经济发展、科学技术的发展联系越来越紧密。科学技术是第一生产力。国家许多高科技研究在大学里进行。许多新的科技开发来自大学，然后转到生产部门进行生产。高等学校为社会服务的职能主要也是通过教师的工作实现的。
大学教师直接为社会服务，有利于深入了解实际、了解社会、了解国情，理论联系实际，增强解决问题的本领，从而能够更好地提高教学与科研的水平，提高教学质量。 大学教师这三个任务，只要安排得当，必能起到互相促进的作用。
大学教师是培养高级专门人才的人才，因而对大学教师的素质，包括思想政治、道德品质、专业知识、科研能力，应有较高的要求。
(一)要有正确的政治方向
立场、观点、方法分析问题和解决问题，引导大学生正确认识世界。因为学校的教学内容和方向，只能靠教师来掌握。所以，必须要求教师有正确的政治方向。
(二)要忠诚于社会主义的教育事业
要有事业心。有事业心才有动力，不论碰到什么困难，始终站在教学第一线，全面贯彻党的教育方针，坚持为办好社会主义的大学而奉献毕生的力量。
(三)要热爱学生
教师对学生要充满友爱的情感，要全面关心大学生，要对大学生进行全面的指导。要真正做到教书育人，没有爱心是不可能做到的。
大学生各阶段规划篇十五
现在处于考研的关键时期，要加以重视，及时调整自己的状态，让自己在考试的时候充分发挥自己，展现自己最好的一面。
距离研究生考试越来越近了，现在属于冲刺的关键时期，这个时期的冲刺复习很关键，越临近考试，我们就越要做好准备工作，如果在这个时刻掉以轻心，之前的那些努力就全部白费了，所以同学们，既然坚持到了现在就一定要坚持住，并时刻保持警惕，做好最后的冲刺复习规划。
在现在这个时期，同学们要对自己的课本以及一些复习资料进行全面的清扫工作，扫除平时复习时所遇到的问题，不管是政治还是专业课，那些往年重复考过好多次的知识点，必须全面掌握，要做到在做题的时候，随便拿来一道题，你就知道这是哪本书哪个单元的内容，还要知道出题人的意图是什么，他想重点考核你什么。
同学们在复习的过程一定会碰到过这样的.情况，你非常讨厌这个科目，根本不想多看它一眼，这个时候你就要注意了，你越讨厌的科目就代表那个是你的短板，这个短板就会在考研的时候拉你的后腿，所以你就必须要战胜它，战胜它就代表你已经战胜了自己。考研就是这样，它不仅仅考的是知识点，考的还是你的心态和你面对困难迎难而上的勇气。
在现在这个阶段，同学们的心态很重要，心态决定了你在复习时的状态，进一步会影响你的复习效率。所以我们要及时调节自己的心态，保持着一颗向上的精神。在有压力的时候，学会给自己减压。
当你学习效率低下，看不进书，这个时候最好的方法就是锻炼身体，运动能够增强血流量，包括脑血流量，并且运动本身倡导了一种积极向上的精神，尤其是团队合作性的运动项目，这些都有助于缓解紧张和压力，但是，运动应该要掌握适度的原则。轻度的运动有助于减压，但是过量的运动事实上可能使情况更糟糕。我们可以选择一些比较轻缓的运动，比如瑜伽、普拉提等一些较舒缓的运动。
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大学生各阶段规划篇十六
年龄劣势：来自家庭和工作的压力变大，在工作中感到从未有过的寂寞，担心被淘汰，力求安稳。
建议：适应角色转换，保持活力和激情。
40至50岁的职场人士具备了心智成熟、处事老道、经验丰富、专业精湛等优势，是充分显示个人能力的年龄段，而且企业也有多种多样的职务需求，选择的范围和可能性都很大，对有能力者而言，外企的部长、高级职务应为其目标。
但是，这个年龄段的人上有老、下有小，其生活、经济压力可以说是一生中最大的，因此最害怕健康出现问题，最担心失去工作，工作稳定对他们来说是压倒一切的问题，什么晋升、工作野心反倒是次要的问题;其事业成功与否已基本见分晓，很多人一边在原地踏步，一边面对年轻人的快速前进，恐慌着被抛弃。特别对女性来说，不论事业是否成功，她们的世界观、人生观、价值观已定型，物质基础和社会地位已明确，其生存状态也比较稳定，因而生活满意度较高，但同时也最怕出现任何变数。她们对家庭更依赖，更注重家庭的温暖。男性则不同，很多人视40岁为人生的又一次上升期。
总体来说，40岁面临着人生的众多转折，这个年龄透着许多年轻人无法体会的酸楚，还有幸福。
处理好了，年龄还可能是优势。
于先生(男，49岁，刚从一国营企业离职，现自创公司)。
这些年单位实行提前退休，40岁以上的一律退居二线，二线不要就退休回家，我就处于裁员边缘。想想自己几十年来按部就班的生活，我有股出来创业的莫名冲动。
目前我开了家小公司，还做老本行，毕竟积累了二十多年的经验和资源，应该好好利用。公司虽不大，但发展还比较顺利。我将大部分时间和精力都投入到公司中，连女儿今年要高考也没时间去顾及，只能跟她老师偶尔通通电话，填志愿时给些意见，一切要靠她自己。
我从不认为年龄是工作的阻碍，关键还是个人能力。处理好了，年龄还会是工作中的优势。不过，有时看公司招的那些新人，一个个青春活泼，思想新潮，还是觉得有些无法融入。
我不会为一时的情绪轻易改变现状。
yc(女，40岁，某报社编辑)。
前的我，可以为了工作通宵不睡，第二天继续上班也没什么;如今的我，一到午夜，眼皮就抬不起来，做晚点，其后两三天精神都恢复不过来……体力的确不如从前啊。
对女性来说，年龄确实是一个坎，特别对我们做这一行的人来说更是如此。眼看报社同事一个比一个年轻，从他们讨论的话题也明显感觉到代沟的存在。虽然在精力、活力等方面比不过年轻人，但我比他们更有社会经验和责任心，更珍惜来之不易的工作机会。
继续呆在目前的单位，与其说是在等待晋升的机会，不如说是一种习惯使然。如果我还年轻，我也许会选择离开，反正“此处不留人，自有留人处”。但到了这个年龄，我就不会为一时的情绪而轻易改变现状。再说，我现在工作稳定，同事关系好，收入不错，心情也蛮愉快，即使有一份收入可能更高的工作摆在面前，我也可能不会跳槽，毕竟变数太多，谁知换一份工作，收入和心情能不能比得上现在呢?如果大环境类似，人放在哪里发展的机会都差不多，倒不如调整自己，自己做好了，机会自然会来。
大学生各阶段规划篇十七
由正方一辩开始，正反双方一辩交替开篇立论，阐述己方观点。要求观点鲜明、逻辑清晰、言简意赅，引经据典恰当，提倡即兴陈词。每方用时为3分钟。每方用时剩余30秒时，计时员将举牌提示。用时结束时，计时员起立并提示时间到。
攻辩由正反方二、三辩参加，正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方向相对应的反正方二辩、三辩进行提问;正反方一辩作攻辩小结。
首先由正方二辩向反方二辩提问。总的提问时间为1分钟，总的回答时间为3分钟，一问一答，问答交替进行。提问方于1分钟内最多可提出4个问题，每结束一个问题的提问需说“请作答”，作为另一方回答开始计时的标志。回答方在回答结束后需说“回答完毕”，作为另一方提问开始计时的标志。若反方二辩在回答完全部问题后，任意一方仍有剩余时间，则该方可选择利用剩余时间自由陈述自己的观点或者放弃剩余时间。
然后由反方二辩发问，由正方二辩回答;正方三辩提问，反方三辩回答;反方三辩提问，正方三辩回答。计时规则同上。
攻辩结束后，先由正方一辩做攻辩小结，然后由反方一辩做攻辩小结，时间均为3分钟。
攻方提问和辩方回答应力求简洁明确。重复提问对方已经回答的问题和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及内容，严禁脱离比赛实际状况使用赛前准备的稿件。
本阶段无剩余时间提示，只有一次终时提示。用时结束时，计时员将起立并提示时间到。
自由辩论阶段，由反方开始，正反双方辩手轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手应立刻发言，若有间隙，计时累积照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对回避重要问题，或对于对方已经明确回答的问题仍然重复提问的，将视情况扣分。
双方总用时为10分钟(每方5分钟)。本阶段无剩余时间提示，只有一次终时提示。用时结束时，计时员将起立并提示时间到。
总结陈词阶段由反方四辩开始，正反双方交替进行。双方应结合本场辩论赛整体态势进行总结陈词;不提倡脱离实际、背诵事先准备好的稿件。
此阶段共8分钟(每方用时为4分钟)。每方用时剩余30秒时，计时员将举牌提示。用时结束时，计时员将起立并提示时间到。
此阶段要求立论准确、鲜明，逻辑清晰、严密，言简意赅，理论、事实证据引用得当。鼓励即兴陈词。
攻方提问和辩方回答都要简洁明确，提问击中要害，回答有理、有据、有力，说服力强。重复提问对方已经回答的问题和回避问题均要被扣分。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及内容，严禁脱离比赛实际情况，使用事先准备的稿件。
自由辩论提倡积极交锋，攻防转换有序，把握赛场主动权。针对对方的论点、论据能够进行有力反驳。
同时在本阶段对重要问题回避交锋两次以上，或对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，将视情况扣分。
(4)总结陈词阶段。
双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词，全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和进攻，为本方辩护。全面总结本方的立场、论据。不提倡脱离实际、背诵事先准备的稿件。
【注】：以上四个环节，若参赛队在其中任意一个环节出现超时，经计时员或比赛主席提示“时间到”后仍进行辩论的，评委可以在相应环节对该队酌情扣分。
(1)台风。
辩手气质，风度和精神面貌。包括：仪态、着装合理;尊重对方辩友、评委和观众。
(2)辩风。
辩手的辩词论据紧扣主题，充实准确，逻辑合理。
辩手思维敏捷，判析透彻，推理正确，临场反应良好。
辩手语言熟练准确，表达清楚，语速适当，即兴表达能力强。
(3)其他。
辩手有以下表现的，应当给予适当的减分：
(a)违反比赛规则。
(b)有过激语言或人身攻击性语言。
(c)超时后仍不停止发言。
(d)其他不应有的行为。
辩手有以下行为，应当给予适当的加分：
(a)整场比赛脱稿发言。
(b)辩风良好。
大学生各阶段规划篇十八
考研界常有一句话——“得英语者得考研”，其实这是不无道理的。考研英语一直是很多同学的软肋，因此做好英语复习规划，对于想要高分考入理想院校的同学来说，是尤为重要的。以下是小编收集的考研英语全阶段复习规划，希望大家认真阅读!
这个阶段对于整个考研过程来说是基础阶段，但对于英语复习来说很关键。这个阶段的复习程度直接影响了后期复习的质量和效率，尤其对于英语基础不好，或者想考名校的同学来说更是如此。
因此在基础阶段要开始背单词，推荐书目有《红宝书》、《星火考研单词》等，毕竟单词是英语的根基。大纲要求的词汇量是5500，这5500个单词一定要牢固的掌握。
其次还要有对练习题单词的辨识能力。背单词是要贯穿整个考研过程的，初步接触考研词汇时，可能会有点艰难，但是一定要坚持住，在6月份之前掌握词汇部分，接下来才可以顺利的进行下一步计划。
再次，学习语法。考研长难句是考察的难点和重点，突破长难句的关键就在于突破语法，因此语法一定要系统的学习。这个阶段专业课复习压力不大，趁时间还比较充裕，抓紧复习语法，推荐书目有《薄冰英语语法》、“新东方在线内部资料”等等，这个阶段可以适当做一些阅读练习，比如张剑的基础篇，阅读一些《经济学人》的文章。
此阶段为强化阶段，也就是暑假，这个时间段是考研复习的分水岭。前期已经为这个阶段打好了基础，现在就可以正式进入考研英语复习的'全面提升阶段。这个阶段最重要的任务就是做真题。做真题时，重点是阅读，并控制好时间。真题至少要做三遍。
所以同学们做题之前，可以先将真题复印三分，预留到下一阶段。每次做完题目，对照答案，然后认真分析题目，即使做对了也不要跳过，总结出题规律。该阶段可以结合新东方在线课程的老师指导或依照培训班的辅导，双管齐下，可以事半功倍。推荐书目有《考研真相》、《张剑黄皮书》，当然新东方在线的考研资料也很权威。
这个阶段的任务就是重复之前的复习内容，继续背单词，练习划分长难句，继续做真题。不同的是，可以适当加大一些专项训练，比如《考试虫》的完形填空、翻译进行更有针对性的练习。
在冲刺阶段，单词，阅读仍然要继续，但同时要开始准备作文的练习。经过前三个阶段的训练，在词汇、句型及英语表达思维上，大家一定有了不同程度的积累，这个时候，作文就可以很好的练习了。
师太并不推荐什么模板，当然小作文可以适当地背诵一些常用语。英语作文一定要自己来总结，来源就是平时背的单词及真题的好词好句，把真题的句子提炼改写，然后变成自己的模板，并加以巩固练习才是取高分的秘诀，推荐书目《考研英语高分写作》。
大学生各阶段规划篇十九
一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。针对自身情况，我对自己制定了《个人发展三年规划》。一学期的工作快要结束了，对照自己的《个人发展三年规划》内容以及xxxx年度个人工作计划，本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人发展做以下总结：
一、积极参加各级部门组织的教育教学培训活动。努力提高自身的教学能力，提升新课程教学理念。具体的学习活动内容有：每周教研活动、观摩、参加教育学、心理学自学。
二、阅读各类书籍，勤写读书笔记，提高自身素养。提升自身文化素养，尤其是作为一名新时代的教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。里，我阅读的`书籍有《叩问课堂》、《师生关系》等。
在这两年里，得到了许多培训的机会，通过培训和听课使自己在教学理论和教学实践上有很大的提高，这几年一直协助教导处的工作，发现自己水平也实在有限，不能使自己的工作做的更好，希望比自己年轻的老师更快更好的成长起来，为我们朱吴二小出更大的力。
在今后的一年里和更长的时间里，
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
二、增强课堂教学技能。提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、认真批改作业。做到先做、全批，尽量面批。作业量控制，作业要体现层次性，面向全体。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。个别学困生教师要多花时间进行课外辅导。进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育,教学实际问题的能力。
六、增强科研意识。为专业化发展提供强大的源动力，广泛收集阅读教科研信息。
七、勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水平。
大学生各阶段规划篇二十
全球金融危机并没有影响市场的大气候。最安全的国度、相对低廉的价格、没有语言成绩的门槛等等优势让越来越多的人在经济低靡的时候开始理性看待留学。但是，为什么要出国呢是提高学历增强竞争能力还是给人生多一段阅历只是为了镀一层金还是提高英语水平和专业知识能力学生、白领、孩子、孩子的父母，不同阶段的人总是抱着不同的心态去看待留学的选择。其实，不管目标如何，理性规划是留学成功的最关键因素之一。
首先，正确的留学规划必须全面体现个人的学历、外语水平、个性特征、专业背景、经济能力与职业定位，并兼顾你选择的学校的品质与个人实际能力的'相匹配。其次，留学规划还必须适时，不要茫茫然的随大流，依据自己的条件出发，选择合适自己的时间和国家，不要最后才发现自己的目标和现实相去甚远，那时可谓是悔之晚矣！
那么，去，不同阶段的人应该如何取舍与规划呢？
由于去新加坡念大学，高一以上的学生就有申请的资格，并且不需要雅思等英语成绩。所以，高中生想去新加坡读大学，应该在高一阶段就设定自己的目标。比如，跟父母沟通自己的想法，家中准备相应的留学资金，到资深的留学中介全面了解留学信息，有一个初步的沟通后对自己的留学方案有大致的轮廓。暑假期间，你也可以报名参加夏令营活动到新加坡学习或者旅游一段时间，看看自己的适应能力。
进入高二阶段后英语学习仍是重中之重。不但是为自己能够快速的适应语言环境，也是为自己顺利进入专业课程的学习奠定一个较高的平台。当然，绝大多数的同学会在高三阶段正式启动留学申请。留学申请中，比较重要的环节除了顺利拿到学校的录取通知书外，一份完美的签证材料也是非常必要的。必要的手续都办妥之后，就可以整理自己的行囊，开始你的啦！
不管你是专科生还是本科生，想要去新加坡这样一个宽进严出的国度念大学，都是需要做一番精心准备的。由于两国的教育体制不同，所以课程设置方面肯定有差异，如何选择一个好的专业和学校，是换一个专业去留学还是继续深造本专业的课程，这些都是你预先要考虑清楚的问题。
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