通过演讲稿，演讲者可以引起听众的兴趣，传递信息和观点，并激发听众的思考和讨论。演讲稿应该用简洁明了的语言，突出重点，不啰嗦和浮夸。以下是小编为大家收集的演讲稿范文，仅供参考，大家一起来学习和借鉴吧。这些范文涵盖了各个领域的演讲主题，包括教育、科技、环境保护、人文关怀等，希望能给大家带来一些灵感和思考。无论是学生、教师、企业家，还是社会各界人士，都可以从中找到适合自己需要的演讲稿样本，为自己的演讲活动增添亮色。通过准备和演练，相信大家可以成为一位出色的演讲者，用自己的演讲稿传递思想、激发动力、引发共鸣，让演讲成为一种艺术，一种力量，一种改变。
感谢班主任演讲稿篇一
尊敬的各位领导、老师大家好：
20xx年我大学毕业，胸怀理想，来到这里，成为一名光荣的人民教师。当时，我们学校正为晋升省级示范学校忙碌着，看着领导老师们夜以继日、加班加点的准备着评估材料，我们这些新教师被深深地感动着。没有任何经验的我们也努力的贡献着自己的力量。从那时起，我就暗暗发誓，要争做一名新时代的、优秀的教育工作者。
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的诗句，构筑心中最美好的诗篇。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对学生们时，我都会感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我爱这平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!
有无数不尽的教师们无怨无悔、淡泊名利、无私奉献，他们像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个圣洁的职业。学生的每一次进步，都是对他们莫大的赞赏;学生的每一声问候，都让他们感到莫大的满足，我被感动了。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人全身心地热爱这项工作。
伟大的哲学家康德曾说过：“世界上有两样让我们心灵振颤的东西，一是我们头顶灿烂的天空，一是我们内心崇尚的道德”。“八荣八耻”的提出，正是唤醒人的良知，彰显道德自律，倡导道德荣辱。
路在脚下延伸，而我刚刚起步;路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，决不退缩。两年的风风雨雨、酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我。我爱这平凡而又神圣的职业。我愿做红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，用音乐带给学生希望快乐，用爱心开启学生紧锁的心扉。
我感谢命运赐给了我教师这个职业，我无悔当初的选择。只要我还能走，我就会站在讲台上;只要我还能唱，我就会唱响“教师”这个神圣的称号!
感谢班主任演讲稿篇二
感谢年级给我这个和大家汇报交流的机会，我是25班班主任丁**，18年前我也和大家一样在高中校园里读书，也在刚刚踏进高中校园时为自己制定了远大的目标，也在告诫自己避免恶习，远离顽皮违纪的同学，我敬爱的老师和爸爸妈妈也会不厌其烦的给我强调学习的重要性，但是随着高一军训的结束，曾经的雄心壮志慢慢的被吞噬，甚至在高二上学期，我已经不知道自己当初为什么要选择读高中，那时候我看见一些初中同学没有读高中，在家混社会、开采铁矿、金矿，赚了很多钱，我曾怀疑过自己读书是不是一个错误，我也有了学不学没关系，考不考没关系的想法，那时我周围聚集着一群喜欢每天上很多节体育课，打篮球、踢足球的同学，当时我们的眼中，好兄弟们就这样白天高高兴兴无拘无束的打球玩耍，晚上回到宿舍天南海北的神侃，是多么的自在，慢慢的我们在宿舍中、班级里成为了被孤立的那部分人，而此时我们也确实发现自己出现了：没有奋斗目标、落下了很多课程，很多知识学了考试也不会，于是这成为了我们不再继续认真学习的理由，成为欺骗自己放纵的借口，班级中还有一些同学成绩还可以，害怕学习没有明显提高而被别人笑话，我们这些混日子的人就这样艰难的每天在早晨等待午休，从午休等待晚修，学生最大的痛苦并不是在努力学习过程中付出的多，而是每天无聊空虚、无所事事的漫长等待，尤其是在自习和课上还不能睡觉，该做的事情不去做、不敢做，更贴切一点，应该是连学习的勇气都没有，这是我的悲哀，也是如我一样的同学们的悲哀。
当时在高中的时候最担心的事情如下：
第一件担心的事情是不如自己的同学一个个用坚持不懈的努力超过了自己，其实每一名当初成绩不如自己的同学超越自己，就如一把剪刀插向自己的心口，其实内心里一直不服气，我真的要比他们强的，于是我不甘继续堕落，我开始觉醒，我要和他们一样，做最优秀的自己，虽然我走了弯路，但是觉醒从哪一刻开始都不晚，我要超越自己，超越同学，我要证明我不比任何人差！于是我洗心革面，从最基础的知识学起，从课本学起，认真的研究每一个公式、定理的推理由来，人总是要为自己的冲动付出代价，我知道自己曾经浪费了时间，走了弯路，所以同学们在你学习的时候我在学习，同学们在放松、休息、调整的时候我还是在学习，不要指望一个星期就能看到自己明显的进步，知识的是需要厚积薄发的，在经过自己很长时间的努力后，发觉自己在做题的时候已经形成反射，见到题就有思路的时候，那时你已经距离考高分不远了。感谢所有超越我，而后又被我超越的同学们，是你们一直让我不再放松放纵，不敢放松放纵，你们的进步不断鞭策我前行，让我一次次的超越自我，演绎奇迹，我和每一名高中生都能做到最好、最优秀的自己！
第二件担心的事情是看不到未来，不知道自己的未来在哪里，在哪座城市、哪个专业、哪所大学，我很恐惧高中毕业就是失业的现实，当考虑到这个现实的时候，我不敢懒惰，因为我已经长大，我要撑起一个家庭、一个家族振兴的重任，我要和我的同辈们让我的家族以我们为骄傲，而不是让我们成为长辈们的担心，成为其他邻居笑话的谈资，我肩负重任，我要自强，我要成功，我必须要成功，在振兴家族的压力下，我必须要改掉恶习，禁得住诱惑，踏踏实实的付出最大的努力，让自己的青春不留遗憾，证明自己在家族中不是一个累赘，而是一个让父母能每时每刻在庄里抬起头走路的英雄和楷模，所以我要禁得住诱惑，与上网、玩手机、看小说、谈恋爱、课上睡觉、打架、休息时闲谈说再见，于是我告诉自己所有曾经的伙伴们，在与学习无关的事情请不要找我，包括课间和课外体育活动，这是一个艰难的炼狱过程，当我看见有的同学开始萌动的谈恋爱，准确的说并不是恋爱而是找到了一个倾诉的对象的时候，我提醒自己要守得住未来，当然我很庆幸，当初在高中热恋的同学，男同学是多么的卑微，因为当初他认为最珍惜、为对方付出最多的女孩子，曾经与他海誓山盟长相厮守的女孩子竟成为了我们班，长相最平凡但是考取到北京研究生同学的新娘的时候，他是如此的奔溃和无助，现在同学们聚会的时候这个在高中以有女朋友为自豪的男生，仍然是我们酒桌上嬉笑的谈资而已，这样的事情也在我的学生身上发生，一个有希望考取一本阳光帅气的男体育生为了一个喜欢的女体育生，每天给她打饭、拿钉鞋等，迷失了自己，最后他没有考上任何学校，前一段时间在我们县城的家得利超市做了保安，而他曾经喜欢的女孩考取了鲁东大学，和另一名我们体育队里，不帅气、家庭也不富有，但是非常踏实勤奋，也考入鲁东大学的男孩子已经订婚，现在我们的体育生聚会都不让他们到一个桌子上，当一个人迷失了自己，一点出息没有，那么他拿什么给心爱的人幸福，如果你不能给他幸福，那么他凭什么和你一生一世在一起呢？小伙子们，不要让自己现在喜欢、表白的女孩成为你同桌的新娘，女同学们，如果你还渴望找一个可以给自己一生幸福的白马王子，那么请守护好自己的纯洁的名誉，如今在高中阶段想你大献殷勤、满脑子都是想让你陪陪他、浪费你青春的、没有未来的那个男孩肯定不是你的白马王子，因为多少届的毕业生中那些曾经为恋爱痴狂的青年男孩女孩，结婚的比例非常低，很多都已经成为了仇人，当然我们在座的这些同学，有一些是等不到高三毕业，就已经更换过多位男友或女友，而曾经的海誓山盟重复了一遍一遍，只不过换了一个听众罢了，我们要守护好自己的纯洁的心灵，守住自己宝贵的时间。
第三件是爹娘问成绩，在学校我们都盼望着放假回家，可是最后一节课放学铃声响起后，又莫名的失落和焦虑，自己在学校这样的表现，咋回家面对父母双亲，如果爹娘在家里骂上自己几句倒是好的，至少能让自己良心上少受一点谴责，如果回到家里爹娘把平日里自己不舍得吃的肉和菜都给自己做好，还慈祥的叮嘱自己一定要在学校里吃饱、吃好，不用担心家里的时候，那时心里真不是滋味，看着爹娘省吃俭用供自己上学，看着爹娘藏起的药瓶，看着头上新添的白发，看着每一次返校爹娘拿出生活费，爹娘叮嘱要在学校里照顾好自己的时候，都能唤起压抑着的良心，因为我本质不是一个坏学生，不是一个坏人，我们都是有良心的人，我感谢在我迷茫的时候，爹娘用宽容和慈爱拯救了。
感谢我的班主任、感谢我的老师在我最迷茫的时候，在我烦躁不安的时候还不厌其烦一次次的找我谈心，不放弃我给我指明方向、不断鼓励我，让我重燃信心，调整到正确的 航向，因为我当初羡慕的那么多的初中同学，现在同学们聚会的时候，已经又好几个人都不在人世了，因为地下淘金和淘铁的高收益后面是高风险，我很庆幸自己选择了高中，遇到了这么多优秀的老师和同学，让我通过体育特长考取了大学，现在走在中国的各个省份都有自己的同学，这是金钱所无法实现的，更是我那些现在没有读高中所谓的土豪或土鳖同学们无法实现的，当我们同学们聚会，谈论大学生活的美好时光，津津有味的回忆大学的点点滴滴的时候，那些没有上过高中、没有上过大学的同学们沉默寡言低头不语，因为这段人生中最美好、最浪漫、最珍贵的人生记忆，在他们的生命中是一段空白和遗憾，我很珍惜自己现在还活在人世间，而没有因为当初的胡思乱想而深入几十米地下去淘金，因为我多位发小和初中同学因为淘金，被永远埋在了矿井之下，我很庆幸今天有这样宝贵的机会能和如此众多的年轻才俊一起学习、生活，是大家、我亲爱的同学们让我时刻感觉到我仍然心态年轻、精力无限，所以在我十几年的班主任经历中，我一直怀着感恩的心来对待我的学生，我的伙伴，我和我一样的班主任对大家或许很严厉、很严格，或许近乎于苛刻，但是请同学们坚信，因为我们所有的班主任和老师不希望我们曾经犯下的错误、走过的弯路在我们的学生身上再次发生，我们希望大家站在我们的肩头拥有更加美好的未来，更加精彩的人生！
有很多青年教师问我，丁老师，你的班级成绩一直非常好、纪律卫生一直非常好，有啥好办法？我的答案很简单，长得比我更丑、长得比我更凶，咱们年级我应该是最丑的、长得最凶的班主任，当你站在班级门口，喧闹的同学们就能马上安静下来，所以我们班级成绩一直名列前茅，想法比学生更坏，准确的说是更加超前，魔高一尺道高一丈，同学们偶尔冒出的鬼主意、搞怪点子，一切尽在班主任的掌心之中，因为曾经我也是一个调皮体育特长学生，现在却担任了十几年的班主任工作，我坚持恩威并施、赏罚分明，坚持原则，班级里铁定的规则就是，班级的每一项核心工作，都要为诚实守信、认真学习、靠不懈努力改变自己命运的孩子们服务，任何人、任何事都不能偏离这个中心，随时掌握班级每名同学的思想动态和行为习惯，知道每名同学好朋友是谁，最近有啥想法，想清楚学生最希望自己成为什么样的人，每名同学最害怕什么事情，有的放矢、对症下药，所有学生认为你不在的时候出现在他的眼前，坚信同学们一定会成为栋梁之才，同学们会约束好、协调班级的一切事情，那么班级一定会非常棒。
下面向大家汇报一下我近阶段的班主任主要工作：
让班级内全体同学时刻牢记来到高青一中的使命，每天我都会强调，时时都在提醒，扬正气、干正事，我们是来创造美好未来的，绝大部分同学都深知高中不是自己精彩人生的最高点，更不是终结，短暂的三年高中会成为我们幸福一生的基石，所以我们不需要他人来管理自己，我们要不断地自我约束，平心静气聚精会神，那么我们就会少一分烦躁和浮华，就不会染头发、戴首饰、穿奇装异服和名牌、做出怪异行为、打架、看《鬼吹灯》、《盗墓笔记》、《漫画杂志》，就不会沉迷于手机聊天、英雄联盟等网络游戏了，其实很多同学做这些事情隐藏的心理原因就是极度不自信的外在表现，他们想用这些行为来向大家证明自己的存在，我曾经和多位沉迷于网络游戏的同学谈心，这些同学玩游戏最幸福的是入门后，开始不断为升级而努力废寝忘食，将自己化作游戏里的角色，分不清游戏和现实，看到自己不断地提升级别战胜对手，最担心的就是达到最厉害的角色和级别，单机版的游戏就是通关，就如用了很多天的晚休时间看完了《斗破苍穹》，然后会非常的失落，不知道自己接下来该做些什么，其实当你认真的比较一下，认真攻克我们的语数外物化生政史地的各个学科，同样会给你巨大的成就感，或许是记住一个单词、或许是解出一道物理习题、或许是画出一个函数曲线，学习最大的好处就是：这是一件正确的事，一件实实在在的事，没有一点游戏的虚幻，因为我们高中毕业终究还是要继续活着，继续走入社会，那么我们就不要用虚幻的行为来浪费我们宝贵的高中时光。
不找借口，马上行动，珍惜时间，高效学习。种善因结善果，付出努力有好的收获，为自己赢得更多的机会；挥霍时间、找借口等待，那么你在同龄人中终将被淘汰。做好明确的学习计划，认真的执行，以学会为目的，以得分为评判，不耻下问，不做把抄作业、学案的搬运工，提高学习效率。高效利用课堂时间，听懂是关键，不浪费小时间，如课间、午休、晚休、周末、假期，养成随身携带着单词、知识点的好习惯。如25班的同学在晚休、大课间、课前两分钟都在认真执行学习计划，积少成多效果惊人，更为关键的是这样你一直沉浸在学习的氛围里，少了闲谈的烦恼。
最关键的是我和我们班级的孩子一直坚信，我们都是人才，不是我们现在基础不好，不是我们学不会、听不懂，有很多考取一本的孩子都是从熟悉课本开始的，我们要从降低难度、夯实基础开始，不要怕偏科，假期有足够的时间给你补弱，不要担心现在的成绩和高考录取分数线差距巨大，只要不断地进步就一定会梦想成真。
我和我们班级所有的同学们都准备好了，高三我来了，高三我拼了，高考我来了，目标大学请为我准备录取通知书吧！
感谢班主任演讲稿篇三
大家好，我是来自七(4)班的施展。今天，我代表我们文博四班来竞选“文明班级”。我们班就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，一起成长。从开学的一盘散沙，慢慢凝聚为沙球。我们47位同学共同经历了一段难忘的时光。
我们的班主任是一位怀揣教育理念的人。她希望从我们班级走出去的孩子不仅知识渊博，更是文质彬彬。她以为“要把一个学生头脑中的火种点燃，不只需要技术训练，更需要爱”;她以为“教书育人，育好人才能教好书”;她还以为“每一个人都有属于自己的节奏，要静候花开”……带着这些理念，她从“弟子规”开始。她告诉我们:孝是中国文化的基础，悌是家中兄弟相处之道，以及与长辈在一起的规矩，谨、信则都是做人做事的基础。因为有了弟子规，因为有了班委，我们班同学都能做到团结同学，友爱师长。
没有完美的个人，只有完美的团队。一滴水只有放在大海里才不会干涸。所以我们班有互帮互助的八个学习小组，有组名、组歌，有一对一帮助对象，还有评比。每一次考试完毕，都要比较八个小组的平均分，采取相应的奖罚措施。这样也很好的激励了同学们的学习积极性、主动性和集体荣誉感。
下面是我们文博四班的每周主题词:。
1、让别人因我的存在而幸福。
2、学会吃亏。
3、赢得决心，输得豁达。
4、不比阔气比志气。
5、没有完美的个人，只有完美的团队。
……。
这些主题词，都来自于每一次活动后的总结，就拿最近一次的跳长绳比赛吧，我们的总结是“自信但不自恋，顽强但不偏执，谦虚但不懦弱，出色但不炫耀”，这些来自于我们活动后的感受，让我们更高视野的来看待我们的经历。
我们也有丰富的活动。在午餐前，我们要进行祷告，具体内容如下:感谢父母养育之恩，感谢老师辛勤培育，感谢同学关心帮助，感谢农民伯伯辛勤劳作及所有付出的人。
每当放学，我们都有一个“让我夸夸你”的活动。值日班长先抽取学号，被抽中的人就要站上来，台下同学可以来说以些他(她)的优点。这个活动，使同学们愈加自信，并且正确认识和评价了自己。
走进充满书香的七(4)班，你会发现黑板右上方有一句名言，那是同学们自己设计的，激励我们乐观向上。“培养美德，就意味着抛弃罪恶，这是促使一个人不断向上的原动力。”这是我写的。还有很多，就不一一列举了。教室后面黑板上也有一行“全班同学连续------天完成全部家庭作业”。为了使纪录不断更新，所有同学都能认真完成作业。
我们班最有特色的莫过于给同学们过生日。生日会由学习小组承办，ppt、小品、相声、写评语等等，他们会想出各种办法让你度过一个难忘、有意义的生日。过生日的同学会得到一个幸福瓶--里面装有十件礼物:。
第一件是别针。意义:有人曾经有别针换了大别墅，所以人一定要有梦想，梦想只要持久，就一定能实现。
第二件是硬币。意义:你是有价值而且特殊的。硬币虽然平凡但却有价值，它提醒自己不要妄自菲薄。
第三件是创可贴。意义:恢复别人以及自己受伤的感情。它的寓意不言而喻，是要孩子们去学会抚慰别人的心灵创伤。
……。
第十件是祝福。你不光是你父母的宝贝，也是我们的宝贝，所以我们记住了你的生日。此时此刻我们只想对你说:“生日快乐，好伙伴!”。
现在，我们每一个人都很期待老师会用怎样的方式帮我们度过一个生日。
班级就像一个家，有你，有我，也有他，不经意间的回眸，会有一种温暖在心头。我们的班级就像一艘船，乘着它越过江河湖海，驶向属于自己的天地;我们的班级也像一座桥，通过它，我们迈向成功的彼岸!
当然，我们班也存在不少问题，我相信，只要47位同学团结一心，共同努力，文博四班将一天比一天更加美好!
感谢班主任演讲稿篇四
各位领导、评委、老师们：
大家好！
首先我很荣幸，能以一个新班主任的身份和长期从事班主任工作的各位前辈们站在一起，探讨交流管理班级的方法和经验。作为一个初出茅庐的班主任，我诚惶诚恐。在各位前辈面前，我如犹如过河的小马驹对前路茫然无知，没有什么理论，也没多少经验。因此，希望各位前辈们不吝赐教。今天我在这里就谈谈自己两年多来对班主任工作的一些感受。本次我演讲的题目是《春风雨露润心田》-----做一个有爱心的班主任。
受这许多人看来麻烦、幸苦的班主任工作。
然而，我的眼前还是一团漆黑，不知从何开始，在内心曾无数次问自己：“路在何方？”。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，班主任是个英雄辈出的舞台，魏书生、任小艾、李镇西等名师在平凡的岗位上书写着大写的人生。他们的出现犹如一座座灯塔，让我这艘盲目航行的孤舟瞬间有了方向。李镇西老师告诉我们：“当一个好老师最基本的条件就是拥有一颗爱学生的心。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心，离开了感情，一切教育将无从谈起。”此时此刻，我恍然大悟，苦苦寻觅的真理原来就在身边。那就让我用这春风雨露般的爱去滋润孩子们干涸的心田。
古人云：“感人心者，莫先乎情”。如果你爱孩子，孩子就爱你，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。班主任应用自己博大的爱去温暖每一位学生的心田。班主任只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行疏导教育。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。一个欣赏的眼神，一句暖暖的问候，一个甜甜的微笑，就能拨动一根根美妙的心弦，就能让孩子们稚嫩的脸蛋上绽放出灿烂的笑容。
为期两个年头的班主任工作经历，使我感触颇多。班主任的工。
想到这里，我泪眼婆娑。难道，这一切不能让我深深的震撼、感动吗？
陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！最后，我想以一首小诗结尾：
有了爱心，才会甘于奉献；
有了热心，才会勇于奉献；
有了耐心，才会勤于奉献；
有了恒心，才会忠于奉献；
有了虚心，才会善于奉献；
有了慧心，才会收获快乐；
愿天下所有的老师都能乐于奉献，都能以爱心撒播天下，
也都能从中获得快乐与幸福的真谛。
谢谢大家！
感谢班主任演讲稿篇五
假如我是班主任，面对三尺讲台下一双双渴望知识懂得眼睛，我一定会说：“路，是人走出来的，我愿和同学们开创一条新路。”
假如我是班主任，我首先要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着问号去读书，去分析，去思考。
假如我是班主任，我要和学生打成一片，不让学生担心会被老师罚，让学生能大胆提问和指出我的缺点。
写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中寻找写作素材。我要把他带到广阔的天地中去。春天，我要和同学们在大自然一起放风筝，一起去踏青；夏天，我带同学们到河塘边观赏荷花，到河水里划船，游泳；秋天，我带同学们去收割低垂的谷穗，采摘同学们的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。这样同学们变更好的写出文章了。
假如我是班主任，我一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。
假如我是班主任，虽然这些只是我个人的梦想，但我希望，经过我的努力和众多老师的努力，数十年后，这些愿望一定会实现。
感谢班主任演讲稿篇六
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！我今天能站在这儿参加这次xx市优秀班主任的竞选，心里特别高兴，也特别激动，因为班主任工作是我为之付出最多，也最想做好的一件事情。
时间过得真快，从xx年参加工作至今，已是第17个年头，在这从教的17年里，我有15年在做班主任。
记得参加工作的第二年，那时刚刚推行素质教育，我作为教育战线上的一位新兵，怀着满腔的热情，鼓足勇气，自告奋勇，向当时的隗茂栋校长申请，搞一个素质教育实验班，我任班主任，当时的隗校长和学校的其他领导非常支持我，素质教育实验班马上成立，我从一年级教起，把全部的精力投入到工作中，当时经常会有老师说：“你看小康，整天好像有使不完的劲……”是啊，那时的我，真是有使不完的劲，不知道累，也不会感觉到累，因为我在做一件自己喜欢做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也会感觉很快乐，很幸福。有一件事让我印像很深，当时我想在班里建立一个图书角，那时班里没有书橱，我就让我父亲用自家的木头花了三天的时间做了一个，趁周六用摩托车挂上拖斗把书橱拉到学校，架到班里。那时的我从来没有想过，做书橱要花家里多少钱，把书橱从康陈弄到学校要有多费力，想的只是怎样才能为孩子们创造更好的学习条件，还记得当时，我经常会利用周末，假期，到学生家中，去家访，给成绩不好的孩子免费补课。在我及其他任课老师的努力下，学校领导的支持下，我们班每学期各科的考试成绩及班级评估都名列前茅，20xx年，我们班被评为xx市优秀班集体，我所总结的班级工作经验《赏识学生，从成功走向成功》也在xx市教育局组织的经验交流会上做了汇报，领导还对我进行了表扬与鼓励。可是后来由于生孩子，请产假，被迫中断，现在想来，特别可惜。
记得20xx年，xx市要进行合唱比赛，要求每个乡镇要有代表队参加。我们学校也组织了合唱比赛，我们班学生凭借出色的表现，取得了不错的成绩，学校就让我班代表校队参加镇上的合唱比赛，孩子们又以出色的表现，获得代表xx镇参加xx市合唱比赛的资格。要参加高水平的比赛，当然要付出更多，那段时间，我和我们学校的音乐老师，带领孩子们天天下午要到音乐教室去练歌，记得当时正好是夏天，天气特别热，没有空调，又正赶上期末复习，时间紧，任务重，孩子们就得一遍又一遍不住地练习，练得口干舌燥，唱不好还得挨批，有一次我都心疼地哭了，可孩子们却没有一个退缩的，虽然后来合唱比赛没取得什么出色的成绩，但却为孩子提供了一次很好的锻炼自己，展现自己的机会，我相信孩子们会终生难忘地。
刘校长在我们学校时，开会经常说，谁有什么想法，谁想搞什么实验，尽管跟我说，我一定会大力支持，我虽然没有了刚参加工作时的勇气，但我内心是倍受鼓励的，因此xx年，我又申请教一年级，接手了一个新的班，就是这次被评为xx市优秀班级体的班级。带这个班三年，我一值在研究一套全面合理评价学生的办法，想通过我们的评价，激发起学生的学习兴趣及内在的学习动力，变要我学，为我要学。今年，我们在李校长的带领下，到xx学校学习，并成立了合作学习研究小组，我也有幸成为其中的一员，结合大家的智慧，我对我班的评价表格及评价办法进行了修改，（展示评价表、评价细则、评价专栏、喜报）这是我研究的评价表，从纪律、卫生、课堂表现，作业、课外阅读与写作、小组合作等多个方面，评价学生，激励学生，虽然现在还不够完善，但我觉得，我的评价办法是非常有效的，因为孩子们出色的表现已向我们证明，在这三年里，我所教的语文成绩连续六学期为年级第一，在学校组织的广播操比赛，跑操比赛，运动会，合唱比赛、才艺大赛、文艺演出、班级文化评比等各项活动中，我班学生都积极参与，表现突出，因每学期班级评估也都名列前茅，二年级我班学生表演的歌伴舞《种太阳》，受到老师和领导的一至好评，并代表学校到敬老院慰问演出，三年级我班学生在合唱比赛中表现出色，前两天我班学生演唱的校歌《飞翔，飞翔》的录相，代表学校被推送到教育局，我带的这批学生，三升四要分班，我在无意中发现，期末考试年级前10名，有6个是我们班的，而且前5名全是，那一个排第七。分班时，有很多家长给我打电话说，康老师，上四年级，我还想让孩子跟着您，我虽然没办法满足家长的愿望，但作为一名老师，听到这样的话，是很欣慰很幸福的，因为我们的工作得到了家长的信任与认可。
一份耕耘，一份收获。我的付出也得到了相应的回报，xx年1月，我被评为xx市优秀共青团员，08年3月，荣获xx市素质大赛一等奖；9月被评为镇级优秀班主任，20xx年5月，xx市科学优质课评选一等奖，并代表章丘参加了xx市优质课评选，获得二等奖，因为那年工作成绩突出，我被评为xx市优秀教师，20xx年6月，我被授予xx市骨干教师的获誉称号，xx年11月被评为xx市教学能手，12年6月，我执教的电教优质课获xx市一等奖，同时在xx镇举行的班主任技能大赛中也获一等奖，同年9月被评为镇级优秀教师，13年12月在xx镇举行的技能大赛中获一等奖，在14年刚刚举行的xx市举行的心理优质课评选中，也获得了一等奖，前段时间，为了晋级，我翻阅档案，惊喜地发现从xx年至今，连续6年考核为优秀，成绩代表过去，在今后的工作中，我会更加努力，很喜欢这样一名话，你若盛开，蝴蝶自来，是啊，只有我们在平时工作中，踏实肯干，用心地做好每一件事情，让自已这朵花盛开地娇艳，美丽的蝴蝶才会向我们飞来。
没有轰轰烈烈的事迹，没有华丽的语言，有的只是满腔的热情和一颗为孩子们健康成长而无悔付出的心，我热爱班主任工作，更爱那些活泼可爱的孩子们，因此，我愿为教育事业付出我的真诚！
感谢班主任演讲稿篇七
尊敬的评委老师，各位朋友：
大家好！
在人生的辞典里，“爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。教育学生最好的方法是爱，因此有人说，教师的职业就是一种良心的职业。
是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间，还有你的思想和灵魂。做了教师，才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围绕着欢声笑语的孩子们。
教育孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面对不只是一个懵懂的`小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的成长还有他们的人生。
有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方，触摸幸福。
当然，我首先应该选择将爱献给家庭，但当我成了一名教师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓，我从此拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的。恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。
感谢班主任演讲稿篇八
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先，我要感谢学校领导和各位同事给我这个与各位交流的机会。今天交流的是关于班主任工作的心得，其实说来惭愧，来斯辰的这几年一直是自己的学习阶段，特别是班主任工作方面，很多东西都是向有经验的老教师学习的，所以今天就借花献佛地谈谈自己的一些拙见，不足之处请大家指正。
歌德说过：“我们越接近目标，困难就越多。”进入初三，学生处在人生的第一个十字路口，他们的分化极为严重，思想极为复杂。有得过且过等毕业证的；有毫无目的混日子的；甚至有想尽办法找男女朋友的，一个班上“三教九流”的人物层出不穷，这时，班级的管理受到严峻的考验。能否顺利地把学生带过这个特殊时期并取得辉煌的成绩，直接决定于班主任工作的成功与否。听学校的领导说过这样一句话：班主任在时，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在时，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在时，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。所以我一直积极思考如何做一个优秀的班主任。
良好的开端是成功的一半。因此积极做好一系列的每学期开学准备工作是很重要的。我一开学就召集班干部，具体落实开学工作，各自的分工，各类作业的收交，值日生，开学大扫除的安排，出版报，值日班长制度，日常纪律考核制度等，把工作安排下去，使学生一开学就进入紧张正常的学校生活中，由于工作做在前，开学工作有条不紊的进行，使班级面貌有了明显的进步。
班主任要对学生的思想分析透彻。如果说初一、初二是学生的育苗期，初三则是学生的结果。学生一进入初三，对成绩好的来说，则是生活在紧张、充实和快节奏中，他们在行动上则表现为配合老师、积极向上。而对于中等学生来说则有一定的迷惘、等待。他们表现为“蓄而不发”、“逆来顺受”。对喜欢的老师，喜欢的学科认真肯干，而对不喜欢的老师、学科则持抵制态度。相对较差的同学则体现出绝望和度日如年，在他们身上更多的则表现为违反纪律、与老师抵触。针对此种情况班主任在工作时要根据不同的学生，采用不同的方法，从不同的角度，用不同的方式，有预见性的作好思想工作，化害为利。
在做学生思想工作时，要预见到学生思想工作的复杂性和反复性。学生是未成年人，就是初三学生，也属于半成年阶段，这个阶段可以说是人生的“多事之秋”：厌学、上网、打架、谈恋爱、抽烟、喝酒等等都是初三特别是后期极易出现的问题。所以，我们要有打“持久战”的准备。在处理学生时，在同一个学生身上，最好不要采用同一种方法。我个人觉得，对极个别学生，一定要特殊处理、妥善处理。遇到犯错的学生在批评前可以先找找他身上的优点，然后再指出不足和错误之处，这样学生才会在心里感谢你并能改正。例如我们班级的高健同学，八年级时行为习惯方面一直不够好，进入九年级分进我们班，一开学就和其他班级的学生由于冲突引发打架事件，刚处理时火气非常大，准备大发雷霆时，一想起别人曾说过，对学生发火，就是用别人的错误惩罚自己。然后让自己和学生一起冷静思考，并从多方面对他进行了解，发现他的本质其实并不坏，但是由于他母亲很早就去世，父亲常年在外打工且有了新的家庭，所以这样的学生其实很可怜，在他的内心可能是怕别人忽视他，所以才做一些事情引起别人的注意。了解清楚以后单独找地方和他谈，从家庭到学校再到社会，用一些实际的道理让他明白越是自己的这种情况就应该越争气，应该用自己的行动证明自己是做好的，不为别的就为自己的以后努力。经过多次的谈话后，发现他变化很多，以前的那些不好的习惯有了很大的改善，遇到事情能主动地和我商量。
班风建设要持之以恒，不能认为学生大了，懂事了，有自知之明了，不用监管了。班风不能靠一两次主题班会形成，而要靠平时工作的点滴渗透。要靠严要求，勤督促，抓典型，促发展。我利用平时的课余时间对班级进行突袭检查，了解他们在班级的情况，通过各种渠道观察他们上课的状态，甚至晚间值班在寝室门口听他们聊天的类容，发现不良现象及时处理，严重的给予严厉的批评甚至和家长联系，刚开始部分学生觉得不适应，但时间久了慢慢习惯了也就养成了习惯。经过工作中的不间断操作，良好的班风已经逐渐形成。其实班主任在教育、教学、生活和各项活动中，要根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。
班主任在生活中要表现出昂扬的斗志，要有不服输的精神，哪里摔倒哪里爬起来，脚踏实地。久而久之，一定会影响到你的学生。同时我继续对学生进行理想前途教育。优生及中等生要让他们有较高的人生目标，“瞄准月亮的人总比瞄准树的人射得高”。只要学生有了较高的人生目标，他的学习干劲一定会上来。学困生的目标给他们定得低一些，让他们能看到希望。我让学生确定自己的短期目标并郑重的以书面的形式呈现在老师和同学面前，贴在自己的桌子上面，像一面镜子时时自鉴，及时提醒自己前进的方向。通过这些细小的工作开展，却取得了非常好的效果。
有效学习==学习时间×效率。我经常利用课余时间，给学生讲如何提高学习效率，指出学生在学习中存在的无效学习行为，如抄作业现象，作业不及时上交现象，错误不及时订正现象，一边做作业一边讨论，心不在焉现象，不复习课本知识就去做题等不良行为，分析这些无效学习行为的害处，提出了一些减少无效学习的措施和建议。并结合班级内部一些正面和反面的例子加以分析。让我的学生不但爱学习而且知道如何有效地学习。
总之，我认为班级管理工作是一项复杂的工作，工作千头万绪，方法千差万别，形式和任务又在千变万化。作为一个毕业班班主任，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，以高度的责任感，强烈的事业心，满腔的热忱，科学的方法去教书育人，努力探索班级管理工作的最佳手段，以提高班级管理工作的质量，完成这届初三班主任的历史使命。
感谢班主任演讲稿篇九
亲爱的同学们：
大家好！
如果你是一匹风驰电掣的千里马，那么自我宣传就能助你早日寻找到伯乐；如果你是一块不怕火炼的真金，那么自我宣传就能帮你拂去身上的尘土；如果你是一个博学多才的人，那么自我宣传就是你迈向成功的第一步。
也许你多才多艺，但如今却如一坛酒，静静地在深巷中酝酿着自己的香醇，感受着“李广难封”的悲哀，那么请你不要再信守“沉默是金”的信条，快快向大家推销自己吧。
世上常有千里马，而伯乐却并不常有。如果你不想做一个被岁月遗弃的千里马，那么就快快在原野上奔驰吧，尽情展示自己吧，不要徒留“老骥伏枥，志在千里”的悲哀与长叹，不要让自己空留有“心有余而力不足”的一腔哀叹。所以，及早地展示自己，是十分必要的。
当今世界，你我他也许个个都是人中蛟龙，但最终成功的也许只有他，因为只有他懂得在机遇面前尽情地展现自我，而你我在机遇面前，却只知缄口不语，希冀着有那么一个机遇来发现自己，殊不知“是金子总会发光的”永远只是少数，而不懂得展露自己的你我，则只能归结为历史进程中那平凡无能的浩浩众人中的一员。
所以，如果你是一个仍被藏在布袋中的锥子，那就及时地戳穿布袋，显露自己的锋芒；如果你是另一个毛遂，那就不妨也来一个“毛遂自荐”，续写一段佳话。
但是，盲目的自我宣传并不值得提倡。我们宣传自己的前提是自己必须有真才实学，所以，当你不具备足够的才情来让世人肯定你时，不妨适当地当一下深巷中那坛还需慢慢发酵的酒，待一切都已准备好时，再让世人为你的芳香美味而倾倒。正如梅花也是在蕴积了春秋的精华之后，才在冬天释放自己最浓烈的香气的。
同学们，当有一天你是那个具有真才实学的人时，就请积极地向世人宣传自己吧！
感谢班主任演讲稿篇十
老师们、同学们：
为主观的、内在的需求，将良好的习惯、高效的方法、竞优的意志内化为个性品质，稳固下来。不要因为一时的浮躁和迷茫，失去了人生所必须的最重要与最珍贵的人生历练，走向不知所终的远方。要静下心来，克己修炼，在挑战高二的过程中，挖掘人生至关重要的宝藏，并在以后的人生道路上成就自我，铸就辉煌人生。因此，我希望同学们做到以下几个方面：
一要增强合作与竞争的意识。学习存在竞争，学习需要合作。只有在合作基础之上的竞争，才是真正意义的竞争，才能相互激励、相互促进、相互提高，才能实现共进共荣。竞争是客观存在，是上进的表现。竞争能激发个人的潜能，有竞争才有动力，同学们在学习中要长期、持久地保持进取心，不松懈、不气馁、不言败。合作是主观体现，是发展的基础。合作能扩大个人的功能，有合作才有共进，同学们要充分认识合作学习的重要性，弃自私、弃封闭、弃孤行。合作与竞争是对立统一的，“所有的学生都应能学会如何与他人合作，为趣味和快乐而竞争，自主地进行独立学习”。在教学中，教师是主导，要学会与教师合作，认可、适应、配合教师，遵循教师的思路和方法，在教师的指导、引领下主动参与学习，不能脱离教师的指挥，不能偏离学习的方向。学生是学习的主体，每一名学生在学习上都有独到的见解和长处，都有值得别人学习的方面，要学会与同学合作，互相交流、互相请教、互相探讨，实现同学间的“互教互学”。通过合作学习，集智聚力，拓展思维，共同进步，实现更高层次上的更高水平的竞争。
二要注重过程与方法的结合。学习要注重过程，要研究方法。没有扎实的过程，没有科学的方法，就不会有理想的结果。有作为的人都注重过程，“一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好，”只要全力而为，结果就会水到渠成。学习的过程是先苦后甜、苦尽甘来的过程，要想拥有和享受精彩的结果，就必须在过程中多付出、多投入；学习的过程是持续渐进、理解应用的过程，要学会积累，学会反刍，学会消化，学贵一贯，学在自得。学习的过程，需要境静、心静作保证。只有静，才能学得进去，学得扎实；“非宁静无以致远，”要想学得多、学得广、学得深、学得透，没有宁静的心境和环境是不可能的。宁静是金，平静是福；嘈杂是草，喧嚣是祸。学习的过程，需要科学的方法作支撑。“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥”。学习的方法很多，因学科而异、因人而异，适合自己的就是好的，就是有效的，就应该坚持下来；他人的方法、做法，可以参考、借鉴，但不能简单机械地搬用，关键是在学习过程中找到适合自己的学习方法和技巧，提高学习的效率。
三要强化目标与计划的实施。学习是有目的、有计划的创造性活动，要实现学习的目的和任务，就必须将学习的目的和任务转化为若干个适当、明确、具体的阶段性目标，然后科学的、实际的制定个人的学习计划，并认真执行。正确的学习目标能催人奋进，激发力量；没有学习目标，就没有动力和方向，是对学习时光的极大浪费。学习计划是学习的具体安排，就是规定在什么时候采取什么方法和步骤达到什么学习目标，短时间内达到一个小目标，长时间达到一个大目标，使学习一步步地由小目标走向大目标。“预则立，不预则废”。全面、合理、高效的利用学习时间，恰当的安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，把自己的学习管理好，是每一名同学的必修课。目标、计划的制定，要根据学校教学安排和个人的实际而定，避免盲目性；目标、计划的实现，关键在执行和落实，要有恒心，切不可半途而废。
四要保持积极与健康的心态。美国心理学家马斯洛说过，“心若改变,你的态度跟着改变；态度改变,你的习惯跟着改变；习惯改变,你的性格跟着改变；性格改变,你的命运跟着改变。”保持一个积极健康的心态，对学习、对生活、对人生至关重要。要有自信心，学会体验进步、感受成功，不断获得成就感，坚信幸福掌握在自己的手里，相信成功是自己努力的结果，只要去做，就会变得越来越自信。要学会宽容，剔除心中的私欲和杂念，淡泊明志，有所追求；推己及人，与人为善。与同学相处，要尊让、谦和、宽容、互助，严以律己、宽以待人，静下心来看待、处理问题，多一些平静，少一些冲动。要学会感恩，感恩父母、师长、同学，感恩社会、自然、环境。心存感恩，你能感受平凡中的美丽，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩；心存感恩，你会永远充满自信和活力，并让快乐不期而至；心存感恩，你将在知足惜福中体验一种由善意、温情、和谐勾勒的美好情愫。要有意志力，对于要克服的每一个障碍和所执行的每一个艰难的决定，都离不开意志力，都要依靠内心的力量。在学习、生活、处世上，同学们要有明确的目标，积极主动的态度，改变自我的愿望，抵制诱惑的毅力，迎难而上的决心，乘胜前进的精神；要加强意志力锻炼，养成持之以恒、善始善终的品质。
同学们，做一名有理想、有思想、有涵养的高中生，就要不断学习，汲取营养，深化内涵，希望同学们克服浮躁，保持平稳心态，进一步完善人格、成就学业、提高能力，为实现自我持续、健康、全面的发展奠基。
我的演讲完毕，谢谢大家！
感谢班主任演讲稿篇十一
作为一名班级的组织者与领导者，要把班级的各项工作都处理地井然有序，是一个繁琐的工作，涉及到班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等方面。由于智障生的性格特征与行为习惯，班主任工作需要更加耐心、细心。
一、班级理念：微笑，尊重，激励，互助
1、我常跟孩子们说：“微笑吧！向上吧！勇敢生活吧！”主要是希望我们班的孩子都能微笑着面对生活，以一种向上的态度积极生活，勇敢地接受和面对生活。
2、尊重学生要以信任和理解为前提，作为“一家之长”，我爱护每一位成员，并让他们学会互相尊重，从内心体会到温暖。
3、制定班级管理制度，细化班级管理规则，奖罚分明。在学生的行为规范、学习、纪律、卫生等各方面做好要求，并公开总结奖励。
4、共同的残疾把他们聚集到了一起，孩子与孩子、家长与教师、班主任与孩子相互之间都需要互帮互助，形成这种理念，并这样做下去。
二、班级风格：你我他结合的凝聚力
1、建立民主有力的班干部轮换制，发挥每位孩子的管理才能，提高对班级的责任心。
2、我发挥示范作用，从内心关心班级，关爱学生，让他们成长在充满爱的集体中，并在日常学习和集体活动中鞭策他们增强集体观念。
3、班级有明确的目标，即“孩子们一天天进步，一天天努力，一天天成长”。
三、班级特色：自己装点的美丽
我发现班里孩子爱画画的特点，并充分利用我的美术专业，鼓励引导孩子课间画画的良好习惯。给他们提供绘画工具和素材，让他们大胆发挥创造，并充分利用教室的每一块墙壁说话，大胆张贴他们自己的作品，虽然画面有些稚嫩，但汇集了孩子自己的想法，充分发挥了主动性，从中能获得快乐，并且培养了他们的业余爱好。我会继续坚持作为班级特色发展下去的。
为智障孩子营造一个温馨的氛围，让他们感受到班集体的温暖；为他们构建一种文化，让他们感受到班集体的力量；为他们打开一扇兴趣的窗户，让他们走出相对狭小封闭的世界。相信：给我一双翅膀，我会展翅飞翔。
感谢班主任演讲稿篇十二
大家好！
首先，非常感谢学校领导的信任与鼓励，给我这次难得的机会代表全体新教师在这里发言。
作为一名应届毕业生，能够来到七中，无疑是十分幸运的。这里，拥有先进的教学设备和教育资源；这里，有着舒适宁境的校园风光；这里，有着爱岗敬业，运筹帷幄的优秀教师团队；这里，更有着青春勃发的在座的各位同学。因此，我已能够成为这里的一员而感到无比的骄傲和自豪。
小时候，我就是一个孩子王，最喜欢做的事情就是站在一块石头上挥舞一根树枝给小伙伴们当小老师。没想到，十几年后，我真的成为了一名教师，只不过脚下的石头变成了三尺讲台，而手中挥舞的树枝成了神圣的教鞭。
当上了教师才知道教师的辛苦。才明白，在学生时代，班主任的每一句嘱托，也许已经在心里打了几次底稿；在课堂上看似轻松的每一堂课，都要经过科任老师对每个教学环节的反复打磨；而作业本上的每一个红勾与批注，则是老师们无数次挑灯夜战的结果。当上了老师，才知道老师的不易，才知晓上好一堂课对一名老师的知识基础与教学技巧有多高的要求，而当好一名班主任的难度，更不亚于指挥一个团的作战。作为一名新的老师兼班主任，在开始工作的这几天里，我常常被各种突发事件弄得手足无措。幸运的是，有一大批经验丰富的教师不厌其烦地指导着我们，将他们丰富的教育教学经验向我们倾囊相授。在这里，要再一次感谢学校领导的悉心栽培和老师们无私的帮助。你们的关怀和鼓励让我们感到温暖，也倍受鼓舞。
父母告诉我，选择老师，就是选择了一条清贫的道路，龙老师告诉我，当老师辛苦，但苦中有乐，我们其中的老校长曾校长更是语重心长的嘱咐我们：一名教师，如果没有一点教育理想和追求，是没办法在教师这条路上走得稳健，走得长远的。因此，带着对教师职业的热忱和对人生价值的追求，我们来到了这里。作为一名新教师，我们深知三尺讲台对我们和学生的意义，我们将虚心向老教师们求教，学习他们深厚的涵养，精湛的教艺；我们会潜心钻研，不断提高教育教学水平，更新教育理念，丰富教学经验。“志不立，天下无可成之事”，我们坚信，有着对教师职业的热爱，在各位领导，老师的带领下，在同学们的积极配合下，我们会在这条路上走得更快，更远！
最后，我谨代表全体新教师祝各位领导、老师身体健康，工作顺利；祝各位同学学习进步，美梦成真！谢谢大家。
感谢班主任演讲稿篇十三
孩子们：
今天是开学的第一天，看到你们生龙活虎的样子，老师们就像你们见到老师一样高兴。开学了，我想检查一下放假前老师们给你们布置的寒假作业，看看你们有没有就像父母给你们做事一样给父母做了些什么，捶背啦，揉肩啦，洗脚啦。做了的同学如果能写就写成作文交给老师参加学校组织的征文比赛，如果是低年级不能写的就在上班会的时候讲给老师和同学听，看看是谁不仅做的精彩而且说的精彩。
孩子们，爱是相互的。老师给你们布置的亲情作业，就是想让你们在给父母做事的过程中体会到我们成长的每一天中父母的艰辛。十月怀胎，母亲挺个大肚子，还要因为妊娠反映而不停呕吐。想象一下你每天都背着十个书包行走，而且晚上睡觉都只能用仰面朝天一个姿势入睡的样子吧，那就是我们的母亲，她们的爱我们是永远也还不清的。
老师们也爱我们。她们耐心地给我们传授知识，辅导我们学习，用这种方式表达对我们的爱。同学们要认真学习，刻苦努力，用的成绩回报老师。
同学间也要有爱。要互相关心，偶尔有了小矛盾第一个承认错误的那个同学就应该值得尊敬，因为他是首先献出爱的人。
我们希望我们的老师和同学们人人有爱，相互传递爱，时时感受爱，让爱成为我们学校永远不变的旋律，让我们学校成为产生爱传播爱的美好乐园。
感谢班主任演讲稿篇十四
尊敬的老师们、亲爱同学们：
大家好!我叫xxx，今天我想来竞聘班主任助理这个服务岗位。以前我一直都没有什么作为，总是各顾各的，从来也没有什么为同学们服务的事，今天我来就是为了改正缺点，这句话以前我好像也说过，但是没有兑现，今天我一定完成这个诺言。
如果我作为班级里的勤务员，我会当好老师的好助手，做同学的好帮手。另外我会写好字，改正胆小和其他坏毛病。
假如我是班主任助理，我会竭尽全力的为大家服好务，给大家一个轻松的学习环境。同时还努力让教室干干净净，过道上没有疯打现象，让大家高高兴兴地学习。
假如我是班主任助理，我一定会做好老师的每一项工作，提高自己的成绩。
假如我是班主任助理，我会听从同学们的建议，毫无怨言，为大家创造想要的环境。
也许会有些同学说：“xxx早读的声音小。”还有一些同
学会说：“曾xxx胆小不敢发言。”??等等建议，但我却会用自己的行动证明给你们看，我不是以前那个我了。
请大家为我投出你们那神圣的一票吧!谢谢!
感谢班主任演讲稿篇十五
大家好!
我是xx，今天很荣幸的能够参加这次的竞聘。通过这一年的工作，我有信心去挑战班主任这个工作。
在这一年里我跟着李老师到了很多东西。如：如何结合本班孩子实际情况进行有计划，目的的教育教学工。如何探索教育幼儿上课的方法，技巧，让幼儿能用最快最好的方法让幼儿去理解并记牢。如何在日常生活中照顾到每一位幼儿的生活琐事。耐心的面对每一个幼儿，用自己的耐心，爱心，责任心去教导他们，爱护他们。
记得刚开学时，我们班有几位新生，其两个孩子最让人头疼，每天来学校从早哭到晚，回家后不想来幼儿园，就撒谎说老师在学校打她了。第二天早上，她的奶奶和妈妈来学校找我们吵架，李老师虽然很生气，但她却一直给家长解释，后来家长知道是孩子在撒谎就一直对我们道歉，经过一个月的耐心教导，这两个让人头疼的孩子终于不哭了。
虽然这件事情很普通，但让我从这一步开始去锻炼我的耐心，爱心，责任心。班主任工作繁琐而平凡，每天都是由点点滴滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友，不能有丝毫的松懈，必须时刻保持高度的敬业精神和责任感，有科学的管理方法和足织能力。
在某一方面来讲，虽然我的经验并不是很足但是我担任幼教工作一年来我跟着老教师积累了不少教育教学经验与方法。以后更加强学习，提高素质，加强各方面知识的学习，向书本学习，向周围的各位同事学习，加强自己的经验，投入到今后的工作中，开创未来的资源。
我热爱我的工作，每天和孩子在一起开开心心的上课、玩。在孩子的身上可以看到纯真，看到幸福，看到欢声笑语。有的孩子还会做出让我们笑破肚皮的事。如：萱萱小朋友的家长说，萱萱回老家见到猪很新鲜，因为在城里没见过，晚上非要跟猪睡。
可爱的孩子们让我更加热爱这份工作，我每天都生活在这群孩子的愉悦中，能从事这份工作是我的荣幸，我会好好的锻炼自己，把自己精力和爱都奉献给幼教事业，挑起班主任这副重担。
感谢班主任演讲稿篇十六
亲爱的同学们：
你们好！
明天就是元旦节了，在新年即将到来的时候，让我们共同祝愿我们的祖国，畅想我们的班级，展望我们的未来。
在刚刚过去的一年里，我们的祖国克服了重重困难，取得了辉煌的成就。我们作为炎黄子孙无不感到高兴！我们的班级在和谐中稳步前进，虽然没有显著的成绩，但同学们的精神面貌令老师感到无比的欣慰，你们的团结，你们的友善，你们的热情，你们的执着，这一切的一切都让老师感到骄傲。
在20xx年即将来临的时刻，老师向你们献上最真挚的祝福！
祝愿同学们能“竭尽所能，一起考上理想大学。”
在我们班上，不少同学介于可上可下的状态，可能你们心中正充满着矛盾，是鼓足了劲，力争上游誓不罢休？还是未上战场先言败，自甘落后？其实你们中间有许多人都能成为出色的学生，在你的身上，老师寄托了很大的希望，如果你们能学会控制自己，抓紧时间，做事多点恒心，那么，你们都会很出色。请相信再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
如果你在学业上感觉比较困难，学业成绩不理想的话，请坚信“没有什么可以让我放弃”这句话。
或许你心有余而力不足，学习上困难重重；更或许你得过且过，只说不做。这些都或多或少的让我们作老师的感到遗憾和惋惜，但老师相信：只要你和老师一起努力，决不放弃，你就一定会取得满意的成绩。
最后老师真诚地将我的心声传递给大家：无论你是年少不更事的顽童，还是早熟懂事的少年，亦或是内向羞赧的女孩，无论你是长得胖瘦美丑，还是你的成绩优劣，在我的心中，你们早已如同我自己的朋友一样，我为你们焦虑，为你们担忧，为你们的进步而欣喜万分，为你们的懈怠而忧心如焚。曾经，你们把那么信任的目光投向我，今天，明天，我也将会用自己全部的知识、爱心与责任呵护着你们的成长。有人说饥饿时食物最美、疾病时健康最美、无助时朋友最美，而困惑时老师是最美的，老师的心会对你们每一个学生敞开着。我们愿意与大家共同奋战、策马扬鞭、扬帆启航，直抵那胜利的彼岸！
最后，我再一次以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们每一位，能健康成长，学习进步！
感谢班主任演讲稿篇十七
尊敬的`各位领导、老师们：
大家好！
有人群的地方就有文化。学校是文化的发源地之一，班级是学校的基本组成单位，所以班级文化建设不容忽视。但良好的班级文化不是造出来的，它需要细心的培育，耐心的经营。只有有了良好的班级文化才能彰显一个团队的深刻内涵。
班级文化建设内容包括班徽、班旗、班歌，班风、学风，班级目标、班级理念、班级口号、班级精神、班级公约以及相关的班级管理制度。就以高09级9班为例吧，班徽以“胜”字为原型，突出了“山高绝顶，舍我其谁”的豪迈气魄。同时，加入了许多具有我们九班特色的元素：“9”，“九”代表了我们高20xx级9班长长久久。“牛”便象征着我们班同学对学习，对生活的那般冲劲。一个“九”字镶嵌在火红的太阳之中，这就是我们的班旗。班旗以代表性的数字“九”为蓝本。加以人性化，实显人文九班，激情九班，活力九班，预示着我们发扬团队精神，提高责任意识，树立感恩心态，誓与红日争光芒。我们的班歌更是写出了九班人豪迈的气概和奋斗的决心和勇气。文明高雅、乐学善思是我们的班风，立身以立学为先，立学以读书为本是我们的学风。我们以“创特色班级，出文科品牌，为北中争光”为班级目标，以“学会做人、学会生活、学会处事”为班级理念，提出了“我在九班中，九班在我心中，九班成功我成功”的班级口号，这些都充分展示了高09级9班“自信、合作、务实、奋进”的班级精神。
当然班级文化建设不仅仅是以上这几点，它除了有自身的特点和规范以外，还必须体现学校的办学理念，以学校文化建设为依托。在实际工作中，我结合学校“四园”（即人文校园、成长乐园、生活花园、温馨家园）建设的目标，提出了建立“和谐九班”的理念。通过“倡导经典诵读、建设书香校园”等系列活动，实现了“书香九班”的建设目标。
总之，是感恩的心灵让我们不断追求；是自信的心态让我们昂首挺胸；是团结的力量让我们勇往直前；是远大的抱负让我们步步高升；是拼搏的劲头让我们笑傲江湖；是不屈的精神让我们屹立于北山之巅。这就是我们高09级9班的内涵。
有位名人说：“牵引灵魂是教育的真谛”。我认为要带好一个班，必须洞悉学生的思想，走进学生的心灵，真正做学生灵魂的引路人。这就要求我们用自己的文化和先进的理念去引导学生，把他们武装起来，让他们不自主地沿着一个正确的方向不断前进，从而达到良好的教育效果。在我的班主任工作中，我主要是从以下三方面去引领学生的，这也是我在班级中经常说的三句话。
首先，让感恩成为一种素养。我曾经看到这样一句话：人的杠杆是精神，精神的支点是感恩，只要有了感恩的思想，人就会焕发出无穷的力量。是啊，学会感恩就等于架起了做人的支点，其重要性不言而喻。在这几年的班级管理中，我总是通过主题演讲和主题班会以及案例教育的形式引导学生树立感恩的心态。让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念老师之恩，要尊重老师；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，这才是一种更加丰满的教育，这样的教育才是刻骨铭心的。在上学期期末考试的前一天晚自习，有个学生主动来到办公室，她对我说：“老师，这一年来我收获最大的就是懂得了感恩父母，改变了对父母的态度，我们一家人都很幸福”，然后深深的鞠了一躬，道了声谢谢。
其次，让奋斗成为一种精神。冰心曾说：“成功的花，人们只是惊慕它现时的明艳，然而当初，它的芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。作为班主任，要在日常生活与学习中引导学生用自己的实际行动去践行自己的诺言，实现自己的目标。每个人的成功都是来之不易的，更不是唾手可得的，它是通过自己不断的努力拼搏而得来的。在高三暑假补课的第二个星期，我班开了以《聆听、倾述》为主题的班会，影响最大的是两个成绩最差的同学所讲述的他们的心里话，他们奋斗的艰辛。尽管他们的成绩差，可他们那种精神却深深的打动了每一位同学。记得有个同学在周记中写出了这样的感想：“我想自己一定是有能力的，下一步就得靠我自己踏踏实实地去干，去拼搏。一直都挺为老师的那句话感动：我们来9班是为了创造奇迹的，我将会是一个奇迹！”这也充分显示是了她立志奋斗的精神。
第三，让优秀成为一种习惯。早在公元前350年，古希腊哲学家亚里士多德便宣称：“优秀不是一种行为，而是一种习惯。”当一个人来到世界上的时候，除了智商和他人有一些差别外，其他的东西基本上都是后天形成的。这其中既有家庭环境的影响、学校教育的引导、社会环境的造就，更少不了个人有意识、坚持不懈地努力。优秀的学生之所以优秀，其根本原因就在于他们拥有一种优秀的生活、学习习惯，并且这种习惯潜移默化地孕育了她们优秀的个性和人格。也许有的同学认为自己没有优秀细胞，如何让优秀成为一种习惯呢？其实，每个人都有优点，也都存在着不足。如果他们总是盯着自己的缺点与不足，觉得自己这也不行那也不行，那么你真的是什么都不行。反之，如果能把目光集中在自己的优点上，并且愿意花力气把优点发扬光大，相信一切都会焕然一新。所以，作为班主任要引导学生发现优点，克服缺点，不断地强化行为，慢慢地就养成了习惯。比如，清洁卫生，文明礼仪常规，不是因为检查才去做，而是提高自身素质，提升自身形象的一种习惯。习惯一旦养成，就影响人的性格，而性格是决定人的命运的。所以，让优秀成为一种习惯，让生命更精彩。
世界永远不变的就是改变。一切改变源于思想的变化，改变从心做起，从每个学生做起，这也是班主任工作中必不可少的环节。
如今的班主任，感叹最多的就是忙、累并且学生还难管。是啊，早自习，课间操、午自习，读报课，晚自习，面面俱到，事事要管，可谓兢兢业业、不辞劳苦。可结果却是累倒班主任，学生叫苦。事实上这种保姆式、警察式的班级管理模式早已过时了，它过多地强调了班主任的主导地位，忽视了学生主体意识，在一定程度上淡化了学生对班集体的责任感和义务感，抑制了学生的主动性和创造性的发挥。不少老师的班级管理主要还是通过灌输规章制度、惩治违纪典型、借助集体舆论等方法来完成，没有充分发挥学生的主体作用，导致班级管理中的独角戏，班主任吃力不讨好，效率低下的局面。著名教育学家苏霍姆林斯基说过：“没有自我教育，就没有真正的教育。”所以在班级管理中，我提倡学生自主管理。
首先，优秀的班干部团队是实施自主管理的必由之路。通过民主选举，不论成绩好坏，只要有兴趣，有激情，有能力，热心于班级事务的同学都可以做班干部。其中班长又是班干部中最重要的角色，所以班主任要慎之又慎。实施班级管理过程中，班主任将班级管理的日常事务交给班干部团队，并做好他们的坚强后盾。同时班主任既要要加强对班干部的理论辅导和实践指导，使他们具备管理班级的能力，又要加强每个学生自我管理意识和能力的培养，帮助他们形成良好的习惯。在常规管理过程中，我设置了这样一个管理结构：值日生——值周班委——班长。值日生每天将值日情况做好书面记载，由值周班委、班长签字，最后由班主任审核。值日生利用每天晚上读报课的时间在全班总结。每周由班长主持召开班干部会，对上周的情况进行总结反思，对下周的工作进行布置和安排。这样的会议我一般是不参加的，但我会检查班干部会议记录。然后不定期的主持召开全体班干部会进行培训和指导。从这几年的班级管理来看，效果非常好。获得过两次永川区先进班集体和一次永川区五四红旗团支部。所以，选拔、培养一支优秀的班干部团队，可以有效的实施自主管理。
其次，科学、规范的制度是实施自主管理的有效保障。只要是教师都知道，现在的学生真的难管。他们从小就被“圈养”，自我意识很浓，团队精神和责任意识都很差。就凭几个班干部和班主任的苦口婆心是很难管理好班集体的。因此，必须要有相关的管理制度来约束他们，要让他们知道自己应有的权利和该承担的义务。很多老师都还继续用操行分这一有力武器来进行常规管理，我认为这样的方式已经对高中生不适用了。所以到北山中学的第二年至今我都没有用过那个东东。取而代之的是更加严格、科学、规范、民主的常规管理制度。比如《班级公约》、《值日生管理制度》、《学生请假制度》等等。这些制度都是有班干部组织领导全体同学参与制定的。这样的制度更民主、更科学，更具有约束力。事实上，在管理过程中，我是很灵活的，一般情况下都没有按制度去严厉的惩罚学生，总是以说服教育，耐心的晓之以理，动之以情。这正是几千年前老子提倡的无为而治，人治的最高境界！
总之，对班级管理而言，管是为了不管。班主任要努力实现角色的自我转变，实现班级学生的自我管理。以便把班主任从繁杂的班级事务中解脱出来，将工作重心转移到学生思想引领和心理疏导上来，有更多的时间走专业化成长之路。
用爱心经营教育，因爱改变生活，这是我自己的教育理念。教育如果缺少了爱，也不可能有真正的教育。关爱学生是一个既古老而又新鲜的话题，说它古老是因为它经历了漫长的岁月，说它新鲜是因为有很多教师不知道如何才是真正的关爱学生。我认为，关爱学生至少应该做到以下三点：
（一）关心学生
首先，关心学生应该关心学生的生活。学校是学生生活的主要场所，离开父母，老师就是最值得学生依赖的对象，然而，事实上是这样吗？很多都不是，这说明老师没有真正走进学生的心灵，没有赢得学生的信赖。关心学生的生活要关心学生的饮食起居，关心学生的身体健康，关心学生的思想，关心学生生活快乐吗？我问过很多学生，大多数都认为生活不快乐。所以班主任更要用心去让学生感受生活的乐趣。其次，关心学生还要关心学生的成绩。学生感觉最大压力还是成绩带来的。因此要结合学生的实际情况，想尽一切办法提高学生的学习成绩。在实际工作中，我们还可以通过关心学生的同学、朋友来实现关心学生的目的，这往往能起到事半功倍的效果呢！
（二）宽容学生
有人说：“宽容就是去拥抱学生，让他觉得你是人而不是神；宽容就是去包容学生，让他觉得你看到了他的缺点却没有揪住不放；宽容就是允许学生反对，让他觉得你不是生活的权威而是伙伴……”学生是人，是正在成长的、独立的个体，我相信他们一定会犯错。但是学生犯错的时候是不是一定要当面指责，甚至破口大骂，不请家长不罢休呢？我看未必，我们年级有个班的学生多次和我谈到同一个问题，也就是他们特别反感班主任动不动就给家长打电话，他们简直是反感至极。在09级9班高二这一年，我就给家长打过两次小报告，一次是学生醉酒，一次是学生旷课半天。作为班主任，在学生出现问题的时候一定要保持要冷静，不能采取简单粗暴的行为，一定要正确引导他们知错、认错、改错。更在他们内心最脆弱的时候，最大限度地理解、善待他们，促进他们从内心开始的真正转变，这也许就是对学生最大的宽容吧。
（三）赏识学生
每个孩子都是上帝牵着她的手来到这个世界的。在每个孩子的心灵深处，都渴望被别人赞美、表扬和欣赏。发现学生的优点，给予赞扬，将会给学生带来积极的健康的情感体验，促使他们进一步认识自己，肯定自己，树立自信心。赞科夫说：“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱。”在平常的教育、教学中，任何一个教师都能做到赏识成绩优异的学生，任何班主任都能做到喜欢表现较好的同学，也都能积极主动地引导他们向更高的目标前进。然而，还有很多中等生，甚至所谓的双差生，我们的教师能真正发现他们的优点吗？能真正赏识他们吗？一个学习成绩再差，行为习惯无论有多么的恶劣的学生，在他们身上都会有闪光的地方，比如做清洁卫生非常积极，体育运动各项目优秀，关心班集体荣誉，助人为乐等等。其实，做教师的都清楚这些，但偏偏就不能放下自己的威严和功利的心理去真正的赏识学生，关爱学生，让他们得以健康快乐的成长。什么样的老师会让学生一辈子感激，一辈子难以忘记？不是那些以刺激学生脆弱的心灵来促使他们觉悟的老师，也不是那些动辄冷言讥讽，孤立学生，让他们早早体验师心冷暖的老师，更不是那些将分数凌驾于一切之上，将学生分成三六九等，甚至打、骂罚的老师。赏识对于成长中的学生来说是至关重要的，赏识可以发现学生的优点和长处，激发学生的内在动力，帮助学生扬长避短，克服自卑、懦弱心理。所以关爱学生就必须赏识他们。
另外，关爱学生还要注重和学生的沟通与交流。就我目前了解的情况来看，教师、特别是班主任都很难实现与学生平等的沟通与交流，当然这原因虽然很多，但最根本的原因在于我们教师，这只是我的一家之言。我喜欢和学生交流，和他们交流是在和一颗纯洁的心灵碰撞。不管多么棘手的问题，我都是通过交流和沟通得到有效解决的。所以学生与老师之间的交流是最重要的一个环节。很多情况下学生不愿意主动找老师谈话，但他们是非常渴望有这么一次谈话的，那表明老师是有关心自己的。在学生处于被动的情况下，老师就应该主动一些，态度尽量温和，以一个朋友的身份去进行了解，而不是给人一种居高临下，高高在上的感觉。即使是有问题的学生你也要尝试用微笑去面对他，他表面上可能会觉得这笑很虚伪，但这是需要一个过程来慢慢调整的，久而久之，形成了自己的独特风格，学生一定会喜欢的。我和学生沟通的方式主要是正面谈话、周记、qq、短信、博客等，这些都是一些非常有效且时尚的沟通方式。
关爱学生，走进学生心灵，真诚地和学生沟通交流，做学生可以信赖的朋友，这样的集体一定会是一个非常和谐的团队。
随着教育改革的进一步深入，对每个教师来讲，专业化发展是一个非常紧迫的任务。毋庸讳言，在当前的班主任工作中存在着很多问题，这些问题的解决仅仅依靠理论研究者的努力是远远不够的，还需要广大一线教师和班主任的参与，即要依赖那些富有批判性和创造性的班主任队伍。我希望成为其中的一员，所以我必须养成自我反思的习惯，以谋求教师发展的理想境界。
反思一年的工作，有很多值得总结。首先，不管是班级管理还是教学活动，都还带有一定的功利心。它不利于教师把爱的雨露无私地洒向每一个学生；它不利于教师客观地管理和评价一个学生，往往会带着一定情绪去处理一些事情；它也不利于教师因材施教，容易激化老师与学生之间的矛盾，事实上，这也是不符合教育规律的。其次，作为教师，还没有起到很好的表率作用。我是一个乐观的人，有时候喜欢拿学生开玩笑，而有些同学因此受到伤害。还有部分同学认为老师阴险、虚伪，这都是由于自己处理问题的方式和方法出现了一些问题。第三，从常规管理方面来看，我的问题就多了。正如有同学在周记中提到的，下课有时候拖堂，没有每天坚持听学生做值日报告，有时候还会停课接电话等等。事实上，这些问题我都是非常注意的，但还是做得不好，有学生不满意，我想那一定是老师的原因。总之，这一年的工作中，我还有很多缺点和不足，好在我的学生能及时给我指出来，我想只要我肯反思，善于反思，不断学习，在以后的班级管理和教学活动中会做得更好、更完善。
作为班主任，一定要学会反思。我们有一面非常好的镜子，那就是学生，经常拿它来照照自己吧，但你一定要有足够的勇气去面对镜子里那丑陋的自己。我要感谢我的学生，是他们在帮助我，激励我，让我能更多地认识到自己的缺点和不足。和我的学生相处，我是快乐的，和他们一起生活、学习，我又是幸福的。在以后的工作中，我会继续为这一分快乐与幸福而努力。因为我相信，人心是用自己的心去换的！有个学生在周记中这样写到“前世今生修了多少福，才换来成为老师的学生，我要珍惜这样的缘分，我要做一个让老师感到骄傲的学生，我一定要，也一定可以！作为她的班主任，因为她我骄傲、我自豪。”
世界也许很小很小，心的领域却很大很大，班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于心、无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/13699086.html】
