总结是一种自我观察的过程，通过总结，我们可以更好地了解自己的优点和不足。制定清晰的总结目标是写好总结的关键。以下是小编为大家整理的问题解决方法，希望能帮助到大家。
匆匆的心得篇一
记得以前看到过这样一句话:“什么是生活:生活就是不可抗力，它就是合约里唯一一条也是永远都会存在的那一条无人能够更改的霸王条款。”我一向不相信这句话，甚至是不同意的。我始终坚信着:生活是能够靠人来改变的，人是能够做生活的主人的，因为“人定胜天。”
《家》这本小说以五四运动浪潮波及到的滞塞内地四川成都为背景，真实的描述了高公关这个“诗礼传家”，“四世同堂”的封建大家庭的没落分化过程，揭露了封建专制的腐朽本质，控诉了封建家族制度，封建礼教和封建迷信的罪恶，颂赞了年青一代的反抗精神。作者写作这篇小说，一是表达了对封建制度的憎恨，“宣告一个不合理的制度的死刑，来向一个垂死的制度叫出我的控诉”;二是为青年一代呼吁，“要为过去那无数的无名牺牲者‘喊冤’，要从恶魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年。”由于岁对旧制度的深恶痛绝，对广大青年的诚挚热爱，作者透过《家》向旧社会旧制度进行猛烈抨击，生动形象地揭示出封建宗法制度必然灭亡的命运;并透过对青年一代勇敢抗争的描述，展现了在严密残酷的黑暗王国里放射出的一线光明，使《家》充满了信心，期望和力量。作者说过:“无论在什么地方总看见那一股生活的激流在动荡，在创造它自己生活的道路。”《家》也正是表达了这种不屈于命运安排，渴望征服生活，创造生活的精神和意志。
生活中，处处充满了挑战，处处有激流，也许有人说:“我们就应随遇而安。”这不乏也是一种生活态度，平静安稳。但我想问:“我们为什么要有生命”“我们生活来做什么”难道就是随波逐流，随遇而安吗罗曼罗兰说过:“我们来到这个世界，为的是来征服它。”我认为他说的不错。
生活的激流永远动荡着，并不曾有一个时间停止过，而且它也不能够停止，没有什么东西能够阻止它。在它的途中，它也曾发射出种.种的水花，那里面有爱，有恨，有欢乐，也有痛苦。生活中，我们应时刻怀有一颗战斗之心，去应对生活中的挑战，即使不明白前方等待着我们的是什么，但自信，充满战斗力是我们应时刻持续的态度，并且在战斗的过程中吸取一些教训，总结一些经验，为下一站的到来做准备。即使应对挫折，也就应越挫越勇，甚至要感谢失败，是它们，让我们成熟与成长。
山中的激流不会因为一瞬间的阻碍而停止动荡，它们会竭尽全力创造出自己的道路，透过乱山碎石中间。那应对生活的激流，我们又该如何呢难道是将自己与世隔绝，任激流在周围澎湃吗任生活所左右吗有人说过，路本没有，因为走的人多了，便成了一条路。路是人走出来的，那生活不也是吗应对生活，我们应将自己放在主动的位置，去征服生活，在时光的磨砺中学会生存，在生活的激流中学会成长!
匆匆的心得篇二
这个星期，我们学了一篇关于时间的文章——《匆匆》。这是现代著名作家朱自清所著的一篇脍炙人口的散文。先写日子“一去不复返”的特点；再写作者八千多日子来去匆匆；最后，作者对此从内心。发出了感叹。文章围绕“匆匆”二字展开叙述的，表达了作者对时光流失的无奈与惋惜。
文章告诉我们：时间的特点不就是“匆匆”和“一去不复返”吗？文章开门见山，从“燕子去了有再回来的时候”、“杨柳枯了会在青”、“桃花会再开”这三个角度描绘出一幅有声有色、有静有动、生机勃勃的春天景色，而这春景之中，表明了大自然的枯荣是时间的飞逝，与“时间一去不复返”形成了明显的对比。
文章由景及人，由大自然的联想，又讲到了自己。作者把自己已逝的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间比喻成浩瀚的大海。然而日子显得多么渺小，消失的那么快，无声无息、无影无踪。此时此刻，作者的无奈，便展示在我们眼前。
日子就是这样，稍纵即逝。只有你去适应日子，而日子是不会等你的。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。钱、金子，是可以赚到的，衣服、食品是可以买到的，而日子、时间是买不到的。日子是宝贵的，是匆匆的，我们大家都要学会珍惜日子于时光，并且在这有限的时光中有所作为，不要“我生待明日”，而且不可“万事成蹉跎”。
匆匆的心得篇三
匆匆，这个词似乎已经渗透进了我们生活的方方面面。在如今这个快节奏的社会里，人们常常被工作、学业和生活的琐事所压得喘不过气来。匆匆的脚步似乎成为了我们的常态，追赶时间变成了日常的主题。然而，当我们稍作停留，反思自己的匆匆之心时，或许我们会发现，我们迷失了什么。
首先，我想说的是，匆匆使我们失去了对生活的感知。这个世界上有太多美好的事物，等待着我们去发现和欣赏。然而，被忙碌所笼罩的我们，往往无暇顾及这些美好。当我们匆匆走过一片绚丽的花海时，当我们匆匆与亲人朋友道别时，当我们匆匆度过一个周末时，我们都错过了生活中那些美好的瞬间。我们不仅错过了美，更错过了体验生活的机会。而这些机会，将永远无法回头再来。
其次，匆匆使我们失去了对他人的关怀。世界上每个人都需要爱，都需要关怀。然而，在匆匆奔忙中，我们往往忽略了身边的人。我们很少主动与他人交流，很少关注他人的情绪和需求。我们的眼中只剩下我们自己，我们的脑海中只有自己的事物。久而久之，我们的心渐渐变得冷漠，无法与他人建立真实的联系。然而，当我们停下来，倾听他人的需求，与他人分享快乐和悲伤，我们会发现，人与人之间的情感连接是多么宝贵，是多么让人感到幸福和满足的。
再次，匆匆使我们失去了对自己的照顾。太多人为了工作、学业或家庭的责任，把自己的身心健康抛到了最后。他们忽视了自己的睡眠、饮食和锻炼，甚至忽略了对自己心灵的呵护。他们过着一种被压力掌控的生活，不停地奔波于各种忙碌的事务之中，而自己的身体却在默默地承受着剧烈的疲惫。然而，当我们稍作停下，给自己一点休息的时间，关注自己的健康和内心的需求时，我们会发现，我们拥有自己的力量，我们应该以更好的状态去面对生活的挑战。
最后，匆匆使我们失去了对内心的审视。每个人都有自己的梦想和目标，然而，在匆匆的生活中，我们很容易迷失自己的方向。我们在不停地追逐所谓的成功、所谓的好与坏之间迷失了自己的信念。我们很少停下来反思，问问自己究竟想要的是什么，我们到底追求的是什么。然而，当我们敢于面对内心的声音，搭建与自己对话的桥梁时，我们将会找到生命的目标和价值。
在繁忙的生活中，我们常常会有许多借口来解释我们的匆忙，但事实上，我们可以选择慢下来。慢下来欣赏生活中的美丽，慢下来关怀他人的需要，慢下来照顾自己的身心健康，慢下来审视自己的内心。只有当我们真正放慢脚步时，才能找回生活的真谛，才能在匆匆中拥有更多的喜悦与满足。让我们慢下来，与自己的内心对话，与他人分享温暖，与生活亲密接触。
匆匆的心得篇四
我们刚刚学习完了散文家朱自清的《匆匆》一文，深有感触。
我只有十几岁，感受不到大人们对自己年龄变大的悲伤，我只有四千多天，感受不到岁月变迁的惆怅。
就像朱自清先生在文中提到：“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”
时光是一去不复返的，那就让我们抓紧时光，做点在十年、二十年、三十年后不后悔的事情吧！
我曾经想过一个问题，时光有单位吗？应该是没有吧？
匆匆的心得篇五
读了朱自清写的《匆匆》这篇散文，使我感触颇深。
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候，而我们的时间过去了，就再也不会回来了。时间不会为任何人停留，他流失得很快，转瞬即逝，不留下任何痕迹。
在之前，不懂得一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。的道理。平时周末休息在家，自由轻松，没有了老师在耳边不停地叮咛，没有了令人紧张的上课铃声时不时地催促。因此，我首先想到的不是完成作业，而是自己好久没有尽情地看会儿电视了，有好多天没有玩电脑了，作业总是做得完的。于是，一天过去了，作业还纹丝未动。
时间匆匆，就像我们身边的一阵风。在你与人闲谈时，在你考虑今天穿什么样的衣服时，在你呼呼大睡时，它就已悄悄地从你身边溜走。
读完这篇散文，我不禁想起巴甫洛夫说的一句话在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。是啊，我们应该爱惜光阴，不让他在我手中白白流去，珍惜每一天，让自己的生活变得更加有价值。
现在，我才发现自己错过了多少宝贵的时间，我为时间的一去不复返而难过，我也将珍惜未来的每一天，不让他在我手中悄悄流逝。
匆匆的心得篇六
“光阴似箭”、“白驹过隙”、“时光荏苒”……读了朱自清的《匆匆》，这么多的成语一下从我脑中蹦了出来。心中真是久久不能平静，只想说众所周知的四个字“珍惜时间”!
首先，时光如流水，一去不复返。今日的时光流水般逝去，明日的时间正悄悄来，而昨天的时间只能流进历史的长河中，不论你怎样留恋它。时间就是这样，匆匆来，匆匆去，它没有感情，它只懂得沿着以前的足迹前进，从不改变方向。一天24小时，太阳升起时，它早已来了，夜半钟声敲响12下时，它又走了，从不在人间多停留一刻。紧接着，它的另一个使者来了，重复着它的工作。“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。但是，为什么我们的日子一去不复返呢?”朱自清的这段话，扣人心弦，引着我们去思索人生的意义。
其次，人的一生仿佛一直在拥有和失去。拥有了今天的24小时，却失去了一年的1/365。人生80载，悠悠29200天，看似很长，却只能分为昨天、今天、明天。然而这三个阶段中，我们最能把握的也只有今天，并且今天又会变为昨天，明天也会走向今天，啊!如此循环，80年的时光又变得如此之短。
莎士比亚曾经说过这样的一句话:“抛弃时间的人，时间也会抛弃它。”不错，这短短的一句话，是先辈们生活体验的结晶。愚蠢的人浪费时间，终日懒懒散散，无所事事，他们的一生中只有等待，他们很快被时间抛弃。然而，聪明的人则利用时间，抓住一分一秒，不允许它像手中沙从指缝间流走，他们的一生多姿多彩，充实踏实，可以做出许多让生命闪光的事情，甚至“他们的时光永在，永远活在人们心中!”也许这正应了塞涅卡那句话“如能善于利用，生命乃悠长。”但是要强调的是“善于利用”，陈毅元帅有首诗写道:“愁人知夜长，忙人嗟日短。我则异其趣，一闲对百忙。”时间可以消磨你如诗的年华，但同样也是这匆匆的时间可以使你生命的精髓永恒。
不要做涧底静止的石子，任时光如水自梦里流泻而过;不要做空中游移的白云，让浮生飘蓬留不下一点碧痕浅波。要做就做那永不停息的风，伴着时光，一程有一程的领略;要做就做那奔腾千里的河，伴着时光，日夜向着大海进发。要做就做那参天直立的树，任时光为自己刻上一道道年轮，根深深地扎进黑暗的泥土，枝高高地伸进光明的苍穹，一树繁花一树硕果，每片叶子都是一首欢歌。
时光匆匆，我们不能再沉湎在昨天，不能再观望明天，我们应从今天开始，用自己生命的刻度尺去测量这匆匆的时间。
匆匆的心得篇七
这学期，我们学习了朱自清的一篇文章《匆忙》，让我受益匪浅。
这篇文章主要写的是：时间是无声的，是一去不复返的，写的是匆匆而过的时光以及作者的感受。
它让我明白：一个人的生命是有限的，在匆忙中，我们应该在有限的活力，做无限有意义的事情，珍惜时间，努力学习。
当作者写这篇文章的时候，他已经取得了一些成绩，但是他仍然认为他没有很好地利用他的时间。但是在取得好成绩后，我觉得之前花的时间是很有意义的，所以我停止复习，在完成作业后玩，浪费了很多时间。
时间老人的确冷酷无情，但它也是公平的：它惩罚贪玩的人，奖励勤奋的人。然而，它不会错过任何人，并向前冲。“匆忙”让我明白了时间的宝贵，所以我想珍惜时间，让我的生活有意义，不无聊。
我白白浪费了4000多天，但我学会了忏悔。我多想再来一次啊！然而，那是不可能的，我只需要珍惜未来的时间，不要白白浪费它。
同学们，“过去不能批判，未来要追求”。在过去，如果你和我一样浪费时间，从现在开始抓紧每一天。只有把握今天，我们才能拥有明天。让我们一起努力工作。
匆匆的心得篇八
今天，我读了《匆匆》一文，它使我明白了什么是"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"时间是一去不复返的。
这篇文章是朱自清写的，文中曾写道："但这不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？"我们的生命只有一次。"燕子去了，又再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。"所以，我们应该有所作为，才不会留下遗憾。
"燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候"，可是时间去了，便再也不会回来了。
从古至今，有许许多多关于时间的名言："光阴似箭，日月如梭"，"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"，"一年之计在于春，一日之计在于晨"，"少壮不努力，老大徒伤悲"……这些名言都在告诉我们时间是宝贵的，要珍惜时间。
的确，时间是宝贵的，不是用钱就能买到，即便花再多的钱，时间也不会多出一丝一毫。同时，时间又是易逝的，在不经意间，它便轻轻悄悄地离开，不再回来了。正如作者所说的："洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。"
作者在文中感叹他的时间流逝得太多，我又何尝不是如此？虽然我已经过去的时间不如作者多，但也有四千多日子已经从我身边无声地流逝。我想挽回它，却又无法挽回，因为它已离开，一去不复返。于是，在我的懊恼中，在我的悔悟中，时间毫不留情地一天又一天地流走，甚至不曾向我告别。
人，只要抓住每一分每一秒的时间，努力学习，努力工作，努力劳动，才能实现理想！
匆匆的心得篇九
大发明家爱迪生，一生要求自己提高效率，每天只睡4个小时。一天，他递给助手一个没上口的空玻璃灯泡，让他量容量。可是助手拿着软尺，测量着各种数据。爱迪生看见了，说：时间，时间，你怎么浪费了那么多时间呢？说着，把灯泡灌满水，然后把水倒在量杯里。助手红着脸读出了数据。爱迪生一生共有两千多种发明，这全是他节约时间得来的成果。此时，我感慨万千，我想，跟他们相比，我浪费了多少宝贵的时间啊！每天早上起床的时候，我总是磨磨蹭蹭地。爸爸喊我起床，我却一拖再拖。穿衣服时，我总是慢慢悠悠地，穿一件，躺一下，老是摆脱不了心中的睡意。读了这本书，我决心要改掉这个坏毛病。于是，后来起床之时，我总想起《匆匆》中一句脍炙人口的名句：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我想：我总不能让时间从美梦中过去吧！于是，我强制自己穿衣时不许躺倒睡下，只要一起床，就要振作精神，抓紧时间，快速做好每一件事。久而久之，自己早已改掉了赖床的坏毛病。惜时的话语早已在我心灵深处刻下了不可磨灭的烙印。
每读一遍这文章，都会引起我千万个记忆的碎片，发出我最纯洁的共鸣，它总令我百读不厌，每读一遍，都仿佛听到朱自清先生的劝诫：抓紧时间，别让它白白溜了！
匆匆的心得篇十
这天，我读了一篇散文，散文的名字叫做《匆匆》。
它告诉我，时间一去不复返。是啊，每当我看到书桌上的两张照片时，都会有这种感觉。一张照片是我三岁时吃面条的美照，照片中的我眼神熠熠发光，脸蛋肥圆，下巴上占着绿色的面条里的菜叶，眼前一只蓝色翠边的花碗格外显眼；另外一张照片上显眼的还是那只相同的蓝色花碗，依然是我在津津有味的吃着面条，只是这时的我已经长成了一个美丽的女孩，一张干干净净的脸，微笑着。看着长大的自己，感觉时间过的真快啊！过去的时间真的不再回来了。哎！此刻真想明白自己躺在摇篮里是什么感觉，真想明白像宝宝一样被妈妈抱起来是什么感觉！但是，这些时间都已经悄悄溜走了。
我在吃饭时，时间匆忙地逃走了。吃完饭，我去看电视，时间呀，悄无声息地飞走了。飞到了一个谁也找不见它的地方了啊！
时间啊，你能告诉我，你飞去哪里了为什么你一去不复返呢
时间不回答我，但我明白，我们不能让时间停止，唯一的办法就是不浪费时间，好好的利用时间。当我们做了这件事，就不要再去同时做别的事情，而且我们还要把所做的事情努力做好。这样，我们就能抓紧时间了。
让我们把每一分钟的时间都变成更有好处的吧！
匆匆的心得篇十一
寒假里，我拜读了老师推荐的名作家朱自清散文——《匆匆》。作者以优美、生动、形象的语言和奇妙的修辞方法写出了一篇脍炙人口的好文章。读了这篇散文，深刻体会到作者既对时间流逝的匆匆速度感到不讲情面的一种无奈，又感到时间消失如此神速而倍感珍惜，我的同感油然而生。
散文《匆匆》围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的含义和特点；再写自己人生八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者由景及人，从人论理，思绪万千，叹息不已。最后，作者对着转瞬即逝的光阴与自己人生的成败得失从内心发出无奈的感叹。此前 我们在学校学了很多关于时间的概念和格言警句或诗词文章，许多同学现在还是能倒背如流的，但是，有些同学早已把这些内容抛到九霄云外了。
他们总是认为反正现在年纪还小，有的是时间，所以就随意浪费时间，今天做不了事可以放到明天再做。可是古人有言“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”。现在正值寒假，巧遇我国农历最隆重的节日——春节，这种心理就愈是强烈了。没有了上课时老师家长的严格监督催促，没有了饮食起居时间规律，一切仿佛都乱了套了。当早上醒来躺在被窝里伸懒腰时，瞧瞧时针还只是指向八点，心想：时间还那么早，再睡一会儿吧。等到再次醒来的时候，已是十点多了。
就这样，一个上午的宝贵时间在“再睡一会儿”中悄然溜走了。吃好中饭后，看会儿电视，吃点零食，不经意间又有一个小时滑走了。想起要做作业的时候，突然，同学一个电话约见要一起出去玩。玩就玩吧，这样作业又写不成了。到了晚上，一家人都在看报看电视，觉得自己也忍不住了。又给自己找了个借口 “晚上先玩会儿，作业就留到明天吧”，晚上学习时间也变成了娱乐时间，就这样，一天到晚什么作业都没完成，也没做出一件有意义的事情，第二天又是如此重复。
直到快开学的时候，才猛然想到自己还有一大堆的作业还没完成呢，又马上去埋头苦干，直到此时才醒悟过来，叹息时间流逝得飞快。这种例子相信有许多同学都经历过，这就是不能正确对待时间结果被时间玩弄的教训。
现在还是有许多人在虚度光阴，到最后才感到这样的可惜，而空作叹息。但是现在唯一来珍惜时间的方法就是要好好地去利用它，而不是空作叹息，这样时间也就能发挥出它所应有的价值了。
匆匆的心得篇十二
【课前活动】。
用“不一样”造句，了解学生，与学生沟通。【。
教学。
过程】。
一、导入新课,检查预习。
二、初读全文，初步感知。
1、听课文配乐朗读，自由表达感受。
2、自读课文，想一想围绕“匆匆”，作者做了哪些思考？
3、学生交流，教师小结。
三、
精读课文，读中悟情。(一)尝试读段。
1、读第一自然段，在感受深的或喜欢的词句旁批注，和同桌交流。
2、引导学生品读句子，抓关键词语，交流自己的感受。读出自己的情感体验。
3、引导发现问字的特别之处，体会字里行间流露的情感，反复朗读。
（二）自主阅读。
1、学生默读课文第二至五自然段，选择感受最深或自己特别喜欢的句子细读并批注。
2、根据学情，确定全班交流的句段。鼓励学生自由表达，进一步引导学生抓住关键词句，体会感情，感受作者的语言魅力。
四、
总结。
收获，布置作业。
1、师生共同总结学习收获，提出问题为进一步研读做准备。
2、布置课后作业。
案例简单、平实，何捷老师在课堂上不追求完美精到的设计，而是放手让学生主动地学习。其中所折射的“还学于生，突出主体，以学定教，顺学而导”的理念。
首先，课堂的时间，请留给孩子。课堂上，教师的引导应该有一个“度”，所以，需要把充足的时间留给孩子。只有让孩子静下心来，才能沉入文本，也才能拉近学生与文本之间的距离。本节课上，教师给学生大量的读书时间，从听读录音到感知朗读，从静心默读到个性品读，做得充分而到位。其中，听读录音用了足足5分钟，静心默读又是5分钟，让学生找准一个点再用心读，又花了1分钟——40分钟的一节课，学生个人的读书就用了如此多的时间，课堂上看去沉闷得有些“冷”，却是真正的让学生“自己去跟作品打交道”，符合“让学于学生，还学于学生”的理念。
其次，从学生中来，到学生中去。在品读环节中，教师的引导其实只有三处。教师由第一处展开，让学生抓住一个“点”继续深入，所有的内容皆由学生引出，再让学生进一步研讨，顺着学生的思路探究，避免了“以教师的分析来代替学生的阅读实践”。而这对教师提出了更高的要求，课堂上教师始终装着学生，自然就从容镇静，游刃有余了。
这堂课的教学层次清晰，教师先让学生通读全文，标画表现出“匆匆”的句子，标画过程中学生发现全文遍布相关的句子，教师恰到好处的渗透散文的特点“形散而神不散”，学生有了第一层的整体感知。对内容的深入学习教师更是巧妙设计每一个环节，每一自然段文字的理解都是源自学生的体验，通过不同形式的品读展示学生个人的真实体验，将学生的学有所得落实到教学的每一个环节，我们在整堂课中看到的是学生的成长和进步，而教师的方法渗透确实是在不经意间传递给学生。整节课给人的感受就是轻松、愉悦、学有所得又不露痕迹。
匆匆的心得篇十三
《匆匆》是一篇描写时间的文字，描写的是时间一直从我们身边溜走，再也不回来，再也不留，说明了“时间如流水，一去不复返”的道理。
每当我读到“8000多天从我身边溜走，就像大海里针尖上的一滴水，我的日子滴在时间的.流里，没有声音，没有影子”。我的感情很深。仔细想想。不知不觉读了6年小学。快到毕业时间了。20xx很多天都在我身边溜走了。我的20多天在时间的流动中滴落。我落下了多少声音和阴影？时间一直从我身边流走。无论是洗手、说话、学习还是吃饭，时间都会悄悄从我身边流逝。时间对任何人都是公平的，不会给任何人多多少少的秒。问题是我们要做时间的主人，不要浪费宝贵的时间。
时光飞逝，日月如梭。宝贵的时间总是从我们身边溜走。我们应该是时间的主人，而不是时间的奴隶。让逝去的时光留下一点声音，一点阴影。我觉得，在学习上，要充分利用每节课的40分钟，注意听课，记住每一句话，这样才能在流逝的时间里留下一点声音和一点影子。
20xx很多小学学习的日子从我身边溜走，时间一去不复返。我想我还有20多天的中学学习时间。在以后的中学生活中，我要珍惜时间，好好学习，做时间的主人，让失去的时间留下一点阴影。
匆匆的心得篇十四
文章第一自然段列举了燕子、杨柳等自然事物，它们可再重来、可再重开，但是逝去的时间却不能再回来了，我也深深地领悟了时间的珍贵。
文中有几处是最能引起我的思考：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”“我们的日子为什么一去不复返呢？”时间是无形的，你追不上它，也抓不住它，俗话有说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间来去匆匆，我不应该浪费这宝贵的时间。
时间为什么一去不复返呢？我不停地问自己，最终也找到了答案。既然无法挽留，那么我们唯有把它抓住，好好利用。既然来到这个世界上，在这有限的时间来，做一些有意义的事情，让我们把人生的白纸填上丰富的色彩，不至于赤裸裸地回去！
匆匆的心得篇十五
《心得体会》是一部以人生为主题的文艺作品，通过小说的形式揭示了人们在繁忙的生活中往往匆匆而过的现象。本文作者通过一系列的细节描写和事件叙述，唤起了读者对于人生匆匆而过的反思，使人们更加珍惜来之不易的时光。
第二段：人生匆匆的现象描述。
小说中的主人公王小波，是一个热衷于追寻梦想却常常被现实所束缚的青年人。他从大学毕业后就进入了上海一家大公司，他的生活像一架旋转的齿轮，从早忙到晚。他的时光被工作、上班、吃饭填满，连一点点属于自己的休息时间都没有。他感觉自己像一只无法停歇的机器，前进的速度越来越快，越来越匆忙。
第三段：时间的价值。
王小波经历了一场车祸，才醒悟到自己对于时间的忽视。他意识到，时间是最宝贵的财富，而自己却把它浪费在了一些无谓的事情上。他回忆起小时候，每一天都过得悠闲而快乐，那时的时间是那么充裕。而如今，他却感受到了时间的流逝之快，他意识到自己将会永远失去已经过去的时光，他决定从此珍惜每一刻。
第四段：追求梦想的坚持。
在意识到时间的宝贵之后，王小波决定追寻自己的梦想。他辞去了那个累人的工作，开始了自己的创业计划。尽管路途艰辛，但他不再匆匆忙忙地度过每一天。他让自己的时间更加有意义，追求着内心真正渴望的事情。他在艰难的创业过程中遭遇了很多困难，但他却从中获得了意义和成长。
第五段：人生应当如何度过。
通过《心得体会》这部小说的展现，我们深刻地意识到人生的宝贵和短暂。我们不应该让自己被琐碎的事情所填满，而是要找到自己真正热爱的事情，按照自己的节奏和步伐去度过。尽管现实常常让我们匆匆忙忙地奔波，但我们不能忘记，只有珍惜时间，才能真正过上有意义的人生。
总结：
匆匆《心得体会》通过描述主人公王小波的生活经历，呈现了人们在现实生活中往往匆匆而过的现象。然而，通过一场车祸和自省，王小波意识到时间的宝贵，决心追寻自己的梦想。小说通过王小波的经历向读者传达了一个重要的思想：我们应该珍惜时光，追求自己热爱的事情，不要被琐碎的事情所牵绊，以充实和有意义的方式度过人生。这种思想将引发读者对于时间和人生的思考，激励人们更加珍惜和利用好每一刻。
匆匆的心得篇十六
“燕子去了，有再来的时候;杨柳败枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”每当我想起这段话，就会微微有些激动。
是啊!我们的小学时光都快结束了，时光有何不匆匆呢?当我还是个小孩子，转眼间便长大成人独自面对未来，那样，时光是不是又把我推向了绝望的深渊?让我变成白发苍苍的老人，这时，那匆匆的时间又送走了我最后一声叹息，那丝丝雪白的银发。
一天飞似的流淌，像瀑布里的水珠飞流而下，而像水花一样渺小的我，又能为这些做些什么呢?在匆匆里，只有徘徊、匆匆罢了，“聪明的，你告诉我，我们的时间为什么一去不复返呢?”我坐在沙发上，仿佛看到了作者，坐在床上叹息，泛着光的银发。
时间这样珍贵，而我们的日子，却会一去不复返，那我们，为什么不去珍惜它，让每一分钟都变得有意义。海伦.凯勒说过：如果每一个人都把他每一天看做生命的最后一天，那是多么美好啊!这样我们才能用心感受生活，去发现其中的美丽，不让时间白白流逝。
时光如轻烟，如薄雾，飞快逝去，却有些人不懂得珍惜。一个小孩，小时候，只玩耍，不学习，甚至还让别人租用他的时间，可当他成了一位老人，一无所有的.时候，他才明白，时光不可复返，时光多么重要。他每天站在校门口，对着每个孩子说：“你们要好好珍惜时啊!”这是一个故事，讲述了时间的重要，就像《匆匆》的作者，把珍惜时间的希望寄托在我们身上一样。
当我站在阳台上，看见刚刚去了南方的燕子，又飞回来，杨柳的枝条上泛青了，我不得不感叹：“又去了一年。”我看着那朵蔷薇再次舒展开花瓣，轻轻地对它说：“你也要好好利用时间哦!”
匆匆的心得篇十七
时间是如此的宝贵，却又是如此的悄然匆匆。一转眼，熟悉的事物和人都或多或少地改变了。如今，我们的生活节奏愈发紧凑，工作学习的压力也越来越大。面对着这样一种状况，我们是否也难以顾及周围的人和事，或者说，我们是否也因过于匆忙而忽略了身体与内心的需求。
第二段：时间的价值。
时间是不可再生的资源，也是人类最重要的财富之一。在日益繁忙的现代社会中，难免会有人们对时间浪费的感叹和愧疚。毕竟，时间的宝贵性使得我们必须要珍惜它，让自己充分地利用并去追求自己所想要的更多的机会。
第三段：匆匆过去的后果。
我们生活的速度愈发快了，可是如果我们始终以这样的节奏去运转身体和头脑，就可能会付出一个沉重的代价。也许你的身材会急剧变形，也许你的情绪会总是不太稳定，也许你的身体会出现很多问题。因此，我们需要停下来，看看自己的身体和灵魂正在经历什么，倾听自己内心的声音，并意识到自己所做的选择所带来的结果。
第四段：透过“匆匆”看世界。
我们无法逃避时间的流逝，但我们可以带着匆匆走过的经验来更好地看待世界。从慢慢前进和观察生活中的细节，我们会重新发现我们周围的人和事，并且把它们重新放回到生活的核心中。我们会发现，在这样的感官和文化体验中，我们可以变得更为丰富和多样。
第五段：结论。
总之，匆匆的日子让人心有不安和无奈。但如果我们试图通过注意我们生活中的细节和我们与他人的关系，我们就能转化我们的日常生活。我们可以在繁忙的日程安排中找到小小的开心，也可以保持一颗感恩的心态，把最纯真的情感放在最真实的人际关系中。所以我们要珍惜这个日子，让它永存。
匆匆的心得篇十八
为了使学生感知课文，支玉恒老师让学生自由读、指名读、听录音读、再听录音学读。而他引导学生有感情地“用心读”更是令人耳目一新。单是“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，……….我不禁头涔涔而泪潸潸了”这一句，他一边满怀深情地范读，一边根据句子读停顿做手势打节奏，连续几次引众生随读，实践着“以人为本”的新理念。他反复运用范读、引读、伴读、对比读、指名读、齐读等多种形式引导学生读课文，效果令人赞叹。
支老师引导学生用心听名义上是听，实际上是读。他巧妙地引导学生把自己的感受“读”出来，让学生读后畅谈体会，说自己的感受。这类“只可意会、不可言传”的散文的理解难度可想而知，但是在支老师的点拨下，学生们自然而然地理解了，都能够在短时间内组织语言来表达出内心的感悟和体验。
支老师课堂教学的最后部分是让学生说格言、写格言。每当学生说完一句，支老师就读给大家听，或者是让学生大声朗读，然后说说意思。在一遍遍的说和写中，学生的文字表达意识和能力得到了提升，学生珍惜时间的观念得到强化。学生创作的格言经过老师的修正后，必定对生活有了新的感悟和启发。
“用心读”“用心听”“用心说、写”是支玉恒老师整堂课的设计思路，它着眼整体、思路清晰、循序渐进。这是一堂真实的语文课，没有精美的课件，没有太多的花样，就这么简简单单，但简单里包含了深度，包含了智慧。这样一堂高质量的语文课，是我们小学语文老师一生的追求。
1、教学中，注重对学生的赏识教育。通过鼓掌、竖起大拇指、拍拍学生的肩头、投予鼓励或赞赏的目光等，与学生进行鼓励性交流。特别是称学生为“老师”这一环节，充分的体现了对学生的认可及尊重，同时也可见何老师谦虚的教学态度。
2、在整堂课中，注重对学生的朗读训练。首先，播放了这一课的配乐朗读录音，让学生有了初步的感悟。接着，让学生感情朗读，由字、词、句、中感悟时间的流逝。
3、何老师在整节课中，真正起到了引导学生的作用。以学生为主体，让学生边读边悟，让学生体会到了时间的流逝之快，要珍惜时间。
4、只是在本课即将结束时，感觉有些仓促。抑制了个别学生想表现自我的欲望。
总而言之，何老师这节课让我看到了新课改形势下，教师的努力方向，在今后的教学中，我也会不断的提高自己的业务素质。争取让每一节课都像何老师这节课一样精彩。
匆匆的心得篇十九
在一个安静的夜晚，我读了朱自清先生的《匆匆》，它告诉我们应该珍惜时间，不要虚度年华。它给了我无比的震撼。写下一篇心得，以和大家共勉。
现在我开始明白了时间从来就是这样，在你不经意间流逝了。你无法使时间停留，但我们要懂得珍惜它，一旦失去了，就永远不能回来了。想要抓住时间，那只有一个办法：和时间赛跑。本来计划用上午小部分时间做语文作业，下午小部分时间做数学作业的，就把上午玩的时间用来做数学，腾出下午的时间就可以阅读有益的课外书。既可以增长更多的课外知识，又不让时间白白浪费掉。不仅在学习上要和时间赛跑，在生活上也要如此。学会和时间赛跑，就会感到每一分每一秒都充满了乐趣，充满了意义。
“燕子去了，又再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”而我们的生命只有一次。所以，我们应该有所作为，才不会留下遗憾。”
时间过得飞快，是何等的匆忙，年少时无所事事，老来自当后悔万分。小升初考试在即，这是我们人生中的第一次挑战，也是我们所有人的近期目标，非常幸运在这个时候读《匆匆》这篇文章，让我想到，假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。让我们珍惜时间吧!因为我们的生命只有一次!
珍惜时间，为我们心中的目标奋斗!
匆匆的心得篇二十
我今天读了匆匆这篇文章。我刚看一小节的时候，就入迷了，因为我觉得写得太好了。
啊!匆匆的时间，总是那么快的流过，所以我们要珍惜这宝贵的时间呀!
匆匆阅读心得范文四：匆匆读书心得简短版。
在我们的语文课本上。有一篇朱自清的写的文章——《匆匆》。这篇短文虽然不到150字，但我读起来很亲切，每一次读到那篇短文都有新的感受。
这是一篇描写时间的文章，形容时间每时每刻都在我们身边走过。无论我们洗手也好，吃饭也好，还是学习或者睡觉，时间都会“滴滴答答”地从我们身旁流去。读了这篇文章后，我进一步认识到时间的公正无私的，它对什么人都一样，不会多给任何人一分一秒，也不会少给人一分一秒。谁想让时间过得快点，谁想让时间过得慢点，都是不可能的。问题是在于如何做时间的主人。
匆匆的心得篇二十一
时光匆匆，万物都在变化，时代跟着飞逝的时光，移动了脚步;早上，太阳从东边缓缓升起，太阳它有脚啊，挪动着，旋转着。转眼间，我已从一个小孩子变成了一个少女，一切的一切仿佛就发生在昨天，可是，已过了xx年的时间。
过去的日子如轻烟，被微风吹散，如薄雾，被初阳蒸融了。要珍惜过去，但更要把握现在、把握未来。珍惜时光，从现在做起。回想起我的过去，那段记忆真的很是惭愧。那时我也只是个八岁的孩子，刚读一年级，通常在做作业的时候总是拿着一把尺一块橡皮，用尺将橡皮切成一条条的丝儿，整个心思都沉浸在这个简单的游戏中，真的浪费了我不少学习的时间，当我切完后，抬头看了一眼电子钟，已经19∶30分了，那时我才紧张起来，发疯似地赶起作业来往往流失的时间总在不经意间，在人们没有意识到的时候。人们总是在漫不经心间虚掷了时光，留下许多的嗟叹，所以我想大声说：请珍惜时间，把握现在，拥有时间的观念吧。
我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?流星飞逝后，留下了一瞥的光明，然而我们要在有限的时间里做一些有意义的事情，现在是过去的继续，是未来的准备，是充实一生的奠基石。
翻开《匆匆》这篇极富哲理的散文，我被深深地吸引住了。朱自清独到深刻的见解改变的我的思想，使我对生活、成败、生命有了新的认识与感受。
《匆匆》一文，让我知道了时间的珍贵。
洗手的时候，日子从盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的眼前过去。这几句话中蕴藏着多么深刻的道理呀!约翰马勒斯说得好：时间只是度过之后才神圣起来。时间是最公正的裁判：它献给勤奋者是一条条成功的大道;留给懒惰者的是一个个失败的泥潭!
说起时间，我真感到羞愧。放学回家，我常常是东跑西逛。考试成绩不怎么理想通过这篇文章更让我知道时光老人给每个人的时间是一样多的，就看你能不能珍惜它，把握它!
人生不能虚度。生命精彩与否，是由我们自己把握的。时间就是生命，珍惜时间就是珍惜生命，把握时间就是把握人生。要让人生如花朵般发出诱人的清香，就必须分分秒秒去把握。
少年不努力，老大徒伤悲。《匆匆》一文告诉我们人抓紧时间，珍惜时间，这样才能让生活更充实，让今天更精彩，让明天美好。
大家看了标题后，就知道我是读了《匆匆》这篇课文后有所感悟的。对呀，大家肯定对我国着名作家朱自清写的这篇关于时间匆匆流去的文章并不感到陌生吧。而我今天，就是要来领越一下这种读后之情了。
这篇课文以丰富的想象形象地捕捉住时光流逝的踪迹，揭示了既然来到这个世界就不能白白地去浪费每一分，每一秒的时间。就要抓紧时间，成就一番事业。这就像是老师曾说过的，花有重开日，人无再少年。呀，想到这时，我真有点惭愧了。我平时，虽然学习在班上比较好，但是我也没有好好地珍惜过时间。哪怕是一次，也没有。就拿有一次来说吧，那次是在星期天的时侯，爸妈都出去串亲戚了，只留我一个人在看家。当时，我的作业还没做完。爸妈走后，我就壮着胆子，打开电脑，玩起了我喜欢玩的游戏。当时我觉得爽呀!哪不知，我已放下了就连跳进黄河里也洗不清的错误，我正在虚度光阴!俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我这已是吨金难买粒光阴了。过了很长的时间，但我觉得是一眨眼的功夫罢了。我这才觉得该是去做作业的时侯了，我才方可停手。可我一看表，呀!我不禁惊叫起来，原来爸妈再过5分钟就要回来了。在这短短的5分钟之内，我怎么做得起作业来呢?我这才知道了时间的重要性。最终，我还是吃了一顿爆炒肉丁。
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