中班预防感冒健康教案重难点(精选15篇)

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中班预防感冒健康教案重难点(精选15篇)
时间:2023-11-20 17:01:10     小编:琉璃

教案包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等重要内容。教案的编写还需要考虑到课程标准和教学大纲的要求。这些教案范例也是教师们在教学实践中得出的经验总结和教训反思。

中班预防感冒健康教案重难点篇一

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。

3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

4、体验游戏的快乐。

1、引出话题:

教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

“这些天,xx小朋友为什麽没来呀?”

幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”

教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径:

教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?”

教师归纳。

不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

3、掌握预防感冒的小常识:

“我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?”

教师出示图片,幼儿了解预防感冒的.具体方法,师生一起进行归纳小结。

不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。

引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法,通过课程学习教育孩子平时要加强锻炼,增强抵抗感冒的能力,使我们的身体更健康。

中班预防感冒健康教案重难点篇二

3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

4、初步养成良好的卫生习惯。

一、引出话题:

1、教师由班级点名活动引出今天的`教学活动。

2、"这些天,xx小朋友为什麽没来呀?"。

3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

4、"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"。

5、教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

二、了解感冒的传播途径:

1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。;另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

2、"我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?"教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。

3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。

引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法,通过课程学习《怎样才能预防感冒》教育孩子平时要加强锻炼,增强抵抗感冒的能力,使我们的身体更健康。

中班预防感冒健康教案重难点篇三

2、懂的身体健康的重要性,学习保护身体。

3、培养良好的卫生习惯。

4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验。

一、回忆感冒的感觉。

提问:

1、你们都感冒过吧,那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?

1)咳嗽,喉咙痛。

2)鼻塞,流鼻涕。

3)发热,头痛。

2、感冒了以后,应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)。

1)及时就医。

2)按时吃药。

3)注意休息。

二、了解感冒的原因。

提问:说说你是为什么感冒了?

1、受凉了,冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)。

2、被传染了(提问:那为什么有的人容易被传染,有的不呢?

a、是否有接触到病毒。

b、人的个体差异)。

1、勤洗手,洗澡,注意卫生。

2、尽量避免与感冒患者接触。

3、少去人员密集的地方,特别市室内。

4、加强体育锻炼。

5、均衡饮食。

6、充足的睡眠。

中班预防感冒健康教案重难点篇四

活动目标:

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。

3、知道检查身体的重要性。

4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

教学。

活动过程:

一、引出话题:

1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。

2、"这些天,xx小朋友为什麽没来呀?"3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

4、"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"5、教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

二、了解感冒的传播途径:

1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

2、"人们一般是由于什么患上感冒的?""除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?"教师归纳3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

三、

2、"我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?"教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。

3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。

中班预防感冒健康教案重难点篇五

一、活动目标:

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。

二、活动准备:教学挂图《预防感冒》。

三、活动过程:

1、引出话题:

教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

"这些天,xx小朋友为什麽没来呀?"幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径:

教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

3、掌握预防感冒的小常识:

"我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?"教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。

不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。

四、教师归纳。

不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

中班预防感冒健康教案重难点篇六

2、懂的'身体健康的重要性,学习保护身体。

细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验。

一、回忆感冒的感觉。

提问:

1、你们都感冒过吧,那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?

1)咳嗽,喉咙痛。

2)鼻塞,流鼻涕。

3)发热,头痛。

2、感冒了以后,应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)。

1)及时就医。

2)按时吃药。

3)注意休息。

二、了解感冒的原因。

提问:说说你是为什么感冒了?

1、受凉了,冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)。

2、被传染了(提问:那为什么有的人容易被传染,有的不呢?

a、是否有接触到病毒。

b、人的个体差异)。

1、勤洗手,洗澡,注意卫生。

2、尽量避免与感冒患者接触。

3、少去人员密集的地方,特别市室内。

4、加强体育锻炼。

5、均衡饮食。

6、充足的睡眠。

中班预防感冒健康教案重难点篇七

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。

3、知道检查身体的重要性。

4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。

2、"这些天,xx小朋友为什麽没来呀?"。

3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

4、"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"。

5、教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

1、教师介绍患感冒的'原因及感冒传播的主要途径。

3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

2、"我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?"教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。

3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。

引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法,通过课程学习怎样才能预防感冒教育孩子平时要加强锻炼,增强抵抗感冒的能力,使我们的身体更健康。

中班预防感冒健康教案重难点篇八

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

1、引出话题:

教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

"这些天,xx小朋友为什麽没来呀?"幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的'传播途径:

教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

"我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?"教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。

不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。

不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

中班预防感冒健康教案重难点篇九

在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的大班健康公开课预防感冒教案,欢迎阅读与收藏。

1了解感冒信息以及预防感冒的方法

2懂的身体健康的重要性,学习保护身体

3培养良好的卫生习惯。

4锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验

一、回忆感冒的感觉

提问:1你们都感冒过吧,那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?

1)咳嗽,喉咙痛

2)鼻塞,流鼻涕

3)发热,头痛

感冒了以后,应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)

1)及时就医

2)按时吃药

3)注意休息

二、了解感冒的原因

提问:说说你是为什么感冒了?

1受凉了,冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)

2被传染了(提问:那为什么有的人容易被传染,有的不呢?

a是否有接触到病毒

b人的个体差异)

三、讨论预防感冒的方法

1勤洗手,洗澡,注意卫生

2尽量避免与感冒患者接触

3少去人员密集的地方,特别市室内

4加强体育锻炼

5均衡饮食

6充足的睡眠

每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状,在回忆中,幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法,如开窗通风、多锻炼身体等等,提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思:

1、活动内容贴近幼儿生活,活动各环节围绕目标。

我通过飞飞没有到校来引入活动主题,让幼儿“交流感冒的感受和体会”,首先出示几幅患感冒的幻灯图片,让幼儿观察图片中的人怎么了,通过观察,幼儿说出图片中的人感冒了,然后问幼儿自己有没有感冒过,有何感受或症状,幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状:发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏,人很难受,通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。

第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因,孩子们可以大胆地表达自己的想法,以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的,引出了第三个环节“怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的方法,同时也在讨论中得到了经验,如何预防感冒,特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想,回忆已有的经验,听故事,交流中了解简单的预防感冒的`知识,增强了自我保护的意识。

因为选择的内容都是幼儿熟悉的,所以幼儿能够有话说,有内容讲,在活动中能积极举手发言,体会积极参与活动的乐趣。

2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。

虽然幼儿对感冒有了解,但幼儿的回答是较零乱的,在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应,帮助幼儿梳理、概括相关经验,而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。

1、在活动中,我没有注意一个问题就是:在请幼儿回答时会走过去,来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力,在今后的活动中会注意这一问题。

2、作为这个活动的延伸,让幼儿在运动中锻炼身体,增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的,当音乐开始时,幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体,我没能及时让幼儿跟着音乐动起来,导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来,幼儿在活动中能获得更多的快乐。

在这个活动中,我们渗透了情感的教育,幼儿对生病有体会,也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时,幼儿对锻炼身体的重要性也有了解,经验得到了提升。

中班预防感冒健康教案重难点篇十

活动目的:

2.懂的身体健康的重要性,学习保护身体。

3.培养良好的卫生习惯。

4锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

活动准备:

细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验。

活动过程:

一、回忆感冒的感觉。

提问:你们都感冒过吧,那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?

1)咳嗽,喉咙痛。

2)鼻塞,流鼻涕。

3)发热,头痛。

2.感冒了以后,应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)。

1)及时就医。

2)按时吃药。

3)注意休息。

二、了解感冒的原因。

提问:说说你是为什么感冒了?

1.受凉了,冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)。

2.被传染了(提问:那为什么有的人容易被传染,有的不呢?

a.是否有接触到病毒。

b.人的个体差异)。

1.勤洗手,洗澡,注意卫生。

2.尽量避免与感冒患者接触。

3.少去人员密集的地方,特别市室内。

4.加强体育锻炼。

5.均衡饮食。

6.充足的睡眠。

活动反思:

每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状,在回忆中,幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法,如开窗通风、多锻炼身体等等,提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思:

1、活动内容贴近幼儿生活,活动各环节围绕目标。

我通过飞飞没有到校来引入活动主题,让幼儿“交流感冒的感受和体会”,首先出示几幅患感冒的幻灯图片,让幼儿观察图片中的人怎么了,通过观察,幼儿说出图片中的人感冒了,然后问幼儿自己有没有感冒过,有何感受或症状,幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状:发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏,人很难受,通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。

第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因,孩子们可以大胆地表达自己的想法,以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的,引出了第三个环节“怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的方法,同时也在讨论中得到了经验,如何预防感冒,特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想,回忆已有的经验,听故事,交流中了解简单的预防感冒的知识,增强了自我保护的意识。

因为选择的内容都是幼儿熟悉的,所以幼儿能够有话说,有内容讲,在活动中能积极举手发言,体会积极参与活动的乐趣。

2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。

虽然幼儿对感冒有了解,但幼儿的回答是较零乱的,在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应,帮助幼儿梳理、概括相关经验,而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。

不足方面:

1、在活动中,我没有注意一个问题就是:在请幼儿回答时会走过去,来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力,在今后的活动中会注意这一问题。

2、作为这个活动的延伸,让幼儿在运动中锻炼身体,增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的,当音乐开始时,幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体,我没能及时让幼儿跟着音乐动起来,导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来,幼儿在活动中能获得更多的快乐。

在这个活动中,我们渗透了情感的教育,幼儿对生病有体会,也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时,幼儿对锻炼身体的重要性也有了解,经验得到了提升。

中班预防感冒健康教案重难点篇十一

设计意图:冬季是流行性感冒多发的季节,随着天气的骤然变冷,许多幼儿因不适应气候变化,而患上流感。流感是一种常见的而且多发的呼吸道传染性疾病,具有一定的传染性。为了帮助幼儿了解流感的特征,掌握预防流感的一些方法,促进幼儿的身体健康,因此我设计了本次活动。

活动目标。

1.初步了解流感的典型特征。

2.掌握预防流感的一些方法。

3.树立保护身体健康的意识,养成良好的生活卫生习惯。

活动重点:掌握预防感冒的一些方法。

活动难点:在游戏中运用自己了解到的方法。

活动准备:

经验准备:幼儿有感冒的经历。

物质准备:

1.手偶小熊,口罩、病菌帽、音乐《健康歌》。

2.预防感冒小知识的ppt,健康小贴士主题墙。

活动过程:

一、开始部分。

手偶表演,激发幼儿谈论的兴趣。

1.提问:森林里的小动物怎么了?它们为什么会感冒?(了解感冒具有传染性)。

2.谈论自己感冒的经历,了解感冒的症状。

二、基本部分。

1.讨论:怎样才能预防感冒?

(2)播放ppt,了解预防感冒的方法。

2.师小结:感冒一般都是由于病菌引起的,只有增强我们的抵抗力,病菌才不能靠近我们,我们就不会生病。

(二)游戏活动:

游戏:对付病菌有办法。

教师扮演病菌,幼儿想办法对付病菌。“我是大病菌,最喜欢小朋友,谁的身体弱,我就来找他。”

四名幼儿扮演大病菌,和小朋友玩游戏。

三、结束活动。

律动:《健康歌》。

四、延伸活动。

1.制作健康小贴士宣传画:

通过今天的活动,你们对付病菌的办法肯定更多了。可是,许多小朋友还不知道这些好方法,请你将这些办法画出来,我们制作成健康小贴士的宣传画,让更多的人能够健健康康的过冬天。

2.将健康小贴士张贴在醒目处,让更多的幼儿了解预防流感的好方法。

附故事:

小河马的大口罩。

有一天,小河马得了重感冒,不停地打喷嚏。于是,小河马来到医院看病,大熊医生说:”小河马,你得了重感冒,你把这瓶药带回家,按时服用,这个大口罩给你,你要好好地戴在你的大嘴巴上“。

中班预防感冒健康教案重难点篇十二

冬天天气寒冷干燥,班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多,为了让孩子了解感冒的形成,症状以及懂得怎样预防感冒,积累健康生活经验。特设计了本次活动。

活动目标。

1.了解一些感冒的症状以及传播途径。

2.懂得预防感冒的常识,积累健康生活的经验。

3.初步了解健康的小常识。

4.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

5.了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

教学重点、难点。

了解感冒症状,懂得怎么预防。

活动准备。

教学挂图若干张、音乐律动操。

活动过程。

1.开始环节,点名引入活动。

教师进行班级点名引出今天的教学活动。

这几天,飞飞小朋友为什么没来呀?

幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

教师:你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉?

教师小结:感冒时会出现发烧,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等症状。

2.了解感冒的传播途径。

教师归纳:。

不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易患感冒,另外,流行性感冒还会通过吐沫,痰等传播,

3.掌握预防感冒的小常识。

我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师幼一起归纳:

不随地吐痰,常开窗通风,勤洗手洗脸,经常锻炼身体,适当吃点醋及蒜,多喝开水,多吃蔬菜水果,流感期间,尽量少去人多拥挤的地方,如果已经患上感冒,打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻,而且要侧转身,不对着他人打,避免传染给他人不道德。

教学反思。

每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状,在回忆中,幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法,如开窗通风、多锻炼身体等等,提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思:

1、活动内容贴近幼儿生活,活动各环节围绕目标。

我通过飞飞没有到校来引入活动主题,让幼儿“交流感冒的感受和体会”,首先出示几幅患感冒的幻灯图片,让幼儿观察图片中的人怎么了,通过观察,幼儿说出图片中的人感冒了,然后问幼儿自己有没有感冒过,有何感受或症状,幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状:发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏,人很难受,通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。

第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因,孩子们可以大胆地表达自己的想法,以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的,引出了第三个环节“怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的方法,同时也在讨论中得到了经验,如何预防感冒,特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想,回忆已有的经验,听故事,交流中了解简单的预防感冒的知识,增强了自我保护的意识。

因为选择的内容都是幼儿熟悉的,所以幼儿能够有话说,有内容讲,在活动中能积极举手发言,体会积极参与活动的乐趣。

2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。

虽然幼儿对感冒有了解,但幼儿的回答是较零乱的,在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应,帮助幼儿梳理、概括相关经验,而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。

不足方面:

1、在活动中,我没有注意一个问题就是:在请幼儿回答时会走过去,来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力,在今后的活动中会注意这一问题。

2、作为这个活动的延伸,让幼儿在运动中锻炼身体,增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的,当音乐开始时,幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体,我没能及时让幼儿跟着音乐动起来,导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来,幼儿在活动中能获得更多的快乐。

在这个活动中,我们渗透了情感的教育,幼儿对生病有体会,也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时,幼儿对锻炼身体的重要性也有了解,经验得到了提升。

中班预防感冒健康教案重难点篇十三

1、使幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。

2、了解基本的预防感冒的小常识。

3、培养幼儿养成讲卫生的良好习惯。

使幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。

1、预防感冒的图片、幻灯图片;2、小手绢每人一条;3、健康小卫士胸章。

知识准备:课前了解感冒时的症状并做好记录。

活动流程回顾谈话导入--运用记录表进行讲述;回顾经验,解决重点--经验回顾进行谈话;启发探索,解决难点--自由讨论,参与游戏;巩固提升--回归生活,学以致用。

出示幼儿事先进行调查的记录表--"感冒症状调查表"。

师:"讲一下你的记录表,记录的是谁感冒了?哪里不舒服?感冒的程度怎样?"幼1:"这张表记录的是我感冒了。我嗓子痛。用黄颜色表示我感冒比较严重。"幼2:"是妈妈感冒了。她打喷嚏。我用蓝颜色表示妈妈感冒比较轻。"幼3:"这是姐姐感冒了。她头痛发烧。我用红颜色表示姐姐感冒很严重。"评析:开始环节,调整以往老师讲解、孩子听的传统教学模式,鼓励幼儿课前自己观察,自己记录,将课前感冒调查表在活动中进行分享、相互讨论。教师将幼儿探索放在前,引导他们主动寻找答案。

(1)师幼谈话交流,了解感冒后应该怎样做。

师:"刚才我们讲了感冒的`症状。如果我们不小心感冒了,怎样做,才能使身体尽快好起来?"幼1:"我得了感冒后,爸爸带我去看医生。"幼2:"我上次感冒,流鼻涕了,老师让我喝了许多水就好了。"幼3:"感冒后要按时吃药,不要怕苦,多休息。"师小结:看医生,配合医生的治疗,按时吃药,多喝开水,注意休息,多吃瓜果蔬菜。

(2)教育幼儿做一名互帮互爱的好孩子。

老师在这里还有一个温馨提示:在我们身边,如果有小朋友感冒了,我们要关心他,照顾他,做一个互敬互爱的好孩子。

评析:这一环节突出孩子的主体地位,幼儿自由发言,想出怎样做才能使自己的身体尽快地好起来。并通过温馨提示,教育幼儿要做一名互帮互爱的好孩子。

(1)引导幼儿讨论、交流,了解预防感冒的方法;开展健康小卫士游戏;利用幻灯片总结提升经验。

师:动脑筋想一想,怎样做才能让我们远离感冒?

幼1:平时多运动。

幼2:房间要经常开窗通风,天冷了及时增加衣服。

幼3:多吃有营养的食物,多喝水。

幼4:要洗干净手,不要去人多的地方。

回答正确的幼儿,教师任命为健康小卫士,并奖励一枚胸章。

师:刚才小朋友说了那么多预防感冒的方法。现在我们来听听医生是怎么说的。(放课件,总结、提升经验。)评析:这一环节是难点。提出问题:怎样预防感冒?老师没有将答案直接告诉幼儿,而是将问题抛给幼儿,让他们自己讨论,各自发表自己的意见,并用"健康小卫士"的游戏形式鼓励幼儿大胆参与,大胆表述,激发了幼儿学习的兴趣。在小结环节又请出了健康专家--医生,给大家完整地讲解,对幼儿分散的知识进行了梳理,加深了幼儿的印象,效果非常好。

幼1:打喷嚏时可以捂住口鼻。

幼2:捂住嘴巴防止传染其他小朋友。

小结:捂住口鼻,防止细菌四处传播,传染其他的小朋友。

评析:最后环节是教师总结并进行活动延伸,让幼儿把学到的知识带回家。孩子们通过学习这一课,掌握了预防感冒的小知识,并鼓励健康小卫士将知识宣传给家人和好朋友,让他们也远离感冒。

中班预防感冒健康教案重难点篇十四

1.使幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。

2.了解基本的预防感冒的小常识。

3.培养幼儿养成讲卫生的良好习惯。

使幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。

了解基本的预防感冒的小常识。

物质准备:

1.预防感冒的方法图片小卡片若干。

课件。

一、故事人物引入。

1、今天老师给大家带来了一张图,大家看看图上有什么呢?

小女孩口罩。

你们猜一猜这个小女孩怎么了。

来我们一起听一听。

讲故事:图中的这个小姑娘叫跳跳,她是一个健康可爱的小姑娘,可是跳跳有一个坏习惯,这么冷的天,他却穿这么少的衣服在地上玩,不一会就阿嚏,阿嚏。

你们觉的她怎么了?感冒了,为什么感冒呢?

大家有感冒过吗?是怎么感冒的呢?

传染,不注意卫生,穿的少。

2、继续讲故事:

妈妈听到跳跳打喷嚏,马上就走了过来,哎呀糟糕,这么冷的天你怎么穿这么少的衣服在地上玩呢,你瞧,你都要感冒了,赶快把毛衣穿上吧,可是穿上了毛衣,跳跳还是不停的阿嚏,阿嚏,妈妈赶紧给跳跳戴上了口罩。

提问:妈妈为什么呢?

带上口罩可以保护自己也可以保护别人不被传染。

所以我们小朋友感冒咳嗽打喷嚏的时候要注意轻轻的捂住嘴,把头转向一侧,不能朝着小朋友,当然了如果你的身边有纸巾,你也可以用纸巾捂住嘴,用完之后把纸巾丢到垃圾桶里。

3、继续讲故事:

提问:跳跳感冒了不停的打阿嚏,我们小朋友们感冒了还有什么不舒服的'地方吗?

幼儿:嗓子不舒服,没有精神,肚子疼,发烧,头疼...

感冒了之后会打喷嚏,流鼻子,嗓子疼,发烧,头疼,严重了都不能上幼儿园,最近我们班的一个小朋友感冒了没有来上幼儿园,你们想不想他呢?(想)我们一起给她打个电话问候一下她,(给琪琪打电话,问候一下琪琪小朋友)(每个小朋友都要说一句关心琪琪小朋友的话)(联系现实中进行)。

幼儿:多喝水。

幼儿:晚上睡觉盖好被子。

幼儿:多吃蔬菜和水果,按时睡觉。

幼儿:勤洗手。

幼儿:多运动。

小朋友外出运动的时候,老师会把教室的窗户打开通风。

5、游戏环节:(老师在游戏过程保证幼儿安全,维护好活动秩序)。

游戏的名字叫病毒来了,我不怕。准备的教具使用。

游戏方法:大家围成仔细看好是怎么预防感冒的方法,然后老师扮演病毒大王,当小朋友被病毒大王抓住要传染病毒时,小朋友们把卡偏上的预防方法说出来。并将图片贴到病毒大王的身上,他就会被定住,不能传染病毒了。贴完的小朋友回座位休息。

6、总结环节:

原来你们知道这么多预防感冒的好方法,除此之外,感冒了还应该注意些什么呢?我们一起听下医生阿姨是怎么说的?(播放预防宣传短片).

小朋友们,听到医生阿姨是怎么说的了吗?今天我们学了这么多预防感冒的小知识,希望你们回家,把它讲给你身边的好朋友让他们也远离感冒,做一个健康的人。

中班预防感冒健康教案重难点篇十五

活动目标:

1、了解感冒的症状,对发病原因有粗浅的认识。

2、体验感冒带给人的不愉快,乐意积极预防感冒。

活动重点:

了解感冒的症状,对发病原因有粗浅的认识。

活动难点:

体验感冒带给人的不愉快,乐意积极预防感冒。

活动准备:

相关情境、资料。

活动过程:

(一)开始部分。

导入活动:开心碰碰碰。

拍手入场,进行开心碰碰碰的游戏,感受快乐。

(二)基本部分。

1、观看情境表演,引入讨论话题。

一名幼儿扮感冒的病人,变咳嗽边说:“今天一起床我就特别难受,头很疼。这是怎么了?

2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。

教师:感冒了怎么办?

经常开窗通风,多喝白开水,多吃水果;关注天气变化等。

4、幼儿讨论,教师给与适当的补充,丰富幼儿的相关知识。

教师小结:感冒后要多喝水,要用纸巾或手绢捂住口鼻,少去公共场合。

(三)、结束部分。

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