小学级读后感(热门17篇)

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小学级读后感(热门17篇)
时间:2023-11-21 03:30:14     小编:笔尘

读后感是对于书籍内容的理解和解读,反映了读者对书的深入思考和感悟。写读后感时可以参考一些相关的背景知识和外部资料,以丰富自己的阅读体验和观点表达。以下是一些有意思的读后感范文,希望能够激发大家的写作灵感和创造力。

小学级读后感篇一

今天,我在《长沙拔节生长》这篇文章读到:自城运会开幕后,长沙成为区域性中心城市。这种飞跃的进步,使我深深的感到惊讶和震撼,也由衷地感到自豪!当我读到“通过城运会的举办,长沙建城区面积扩大到180平方公里,城区人口达到189万人,成为一个区域性的中心”时,我惊叹不已。在这短短的1、2年里,长沙发生了巨大的变化。正如笑星大兵所说;“长沙呀长沙大变样,满街的草儿到处跑!”这是说长沙到处是草坪、啊!更让我高兴的是。新世纪体育中心建在我家对面。建筑豪华、宏大、设备优良。到处是花儿盛开,喷泉如注。

正如新闻中讲的,那儿环境优美,许多日人都愿意到那儿去观赏,它既是长沙新的体育中心,又是人们休闲娱乐的.好地方!读完这篇新闻,我想到原来的“二里牌”小学。那里曾是有名的“垃圾区”到处脏兮兮的,凡是经过的人,都要捂鼻而过。可是,今天的“二里牌”小学,已经成了环境优美的体育中心。宽阔的草地,高大的楼房,优美的喷泉使人陶醉不已。广场犹如一朵绽放的莲花,在寒冬中挺立。一盆盆鲜花争奇斗艳,五彩缤纷。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面,两旁的草丛比比皆是。原来的大道怎么能和今天比较呢?长沙真是大变样,我相信到20xx年的长沙,将建成一个繁荣、开放、文明、秀美的城市!

小学级读后感篇二

读了一本书,它给我留下了十分深入的印象,那本书是曹文轩写的《根鸟》。

本小说的主要内容是一个少女到山崖上采花,掉进了峡谷。她出如今一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了,一飞冲天,去寻找自个的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇。一个个场景奇特而奥妙,一次次阅历惊险而又刺激,根鸟生长在实际与梦境之间,他决议以梦为马,度过他的生长阶段。模糊、迷乱、摇晃、清醒、固执、一往无前,他在痛苦中品味着高兴。在这一个个艰难面前,跟鸟绝不后退,充沛显现了他的坚忍不拔!

根鸟的事迹深深地感受了我,使我受益匪浅。让我知道了人在追求自个愿望的路途上,会遇到各种艰难、波折、利诱,但必定不能放弃,就像广告里说的相同“信任愿望,信任奇观!”正如英国诗人莎士比亚所说的那样:“一件事情,一旦着手,不达意图,决不干休。”这句话再次显现了坚持不懈的毅力是多么重要,它蕴藏着的动力将是无穷无尽的。这句话即是人类一起的试题,它考验着人类的毅力,坚忍不拔的毅力是人类最名贵的财富,它能使咱们将来的路途更加平整。

言而总之:“一个人要有恒心,要有持之以恒的毅力,凡事皆需尽力而为,功败垂成者永无成果。”

小学级读后感篇三

今天新学期报到,课本刚刚发下来,我便迫不急待地翻看起来。一篇名为“番茄太阳”的课文把我给吸引住了。

故事是这样讲的:

我来到了一座城市。住在一个旧房子里。房子在一个小型菜市场旁边,菜市场里有一对夫妻,他们的女儿是一个盲童,但她非常爱笑。当这对夫妻忙碌的时候,小女孩就静静地坐在那。每到中午,没有多少买菜的人。那对夫妻开始教小女孩认识黄瓜、豆角、番茄等蔬菜。爸爸妈妈教小女孩识蔬菜的时候,她一边笑一边摸蔬菜。当我路过这里,心里就非常温暖。渐渐地,我和他们熟了。知道了这个小女孩叫明明,她生出来就失明了。听邻居说大城市里可以换角膜,所以就来到这里。

一天,明明问我:“阿姨,你用双拐走路吗?”她真是一个聪明的孩子。明明还问我:“阿姨,太阳是什么样子的?”我说:“太阳是一个又大又圆的东西,它是红色的。”但我一想,明明根本不知道红色,就住了口。明明的爸爸把一个大大的番茄递给明明,说:“你摸一摸,太阳就是这个样子的。”。明明说:“原来太阳就像番茄一样。那我叫它‘番茄太阳’吧。”这时候,她笑了。笑声像银铃一样悦耳动听。

有一次,明明的妈妈高兴地告诉我:有人给明明捐了角膜。医生说她复明的机率很大,他们就要走了。这时明明说:“阿姨,请过来一下。”我俯下身子,听见她对我说:“阿姨,妈妈说角膜是一个好心人捐给我的。等我复明了,长大了,我把我的腿给你好不好?”顿时我流下了眼泪。

那天,我坐在窗前。一直想着那个“番茄太阳”。

明明的爸爸妈妈为了让明明复明,带她到城市看病。说明了爸爸妈妈非常爱明明。

我非常喜欢活泼可爱的明明,虽然她是个盲童,但她心地善良,富有爱心,对生活充满了爱,就像“番茄太阳”温暖了大家的心。我们要向她学习,热爱生活。

小学级读后感篇四

在刚刚过去的寒假里,我读了一本名叫《大鱼之道》的书。这本书的作者是中国作家协会儿童文学委员会委员、上海作家协会理事沈石溪。他的创作以动物小说为主,内容十分简洁,却很生动,每篇故事的中心也非常明确,使人读了以后会得到许多启示,回味无穷。

这本书由许多个与动物有关的蕴含着深刻道理的小故事组成。其中,最让我记忆犹新的一篇故事是《善举白旗的鱼》。这篇故事主要讲了“我”买来了三条草鱼,准备繁殖鱼苗卖给当地的农民,养家糊口。当“我”把其中的两条鱼一起放进鱼塘后,它们顿时分别占据了东半边和西半边,另一条白尾巴见池塘已被占领,于是采用了“宜斯策略”,(这里指有时,许多强者一起占据了某个东西或地方,后加入者就会斩时投降,当强者互相厮杀后,“弱者”就会乘虚而入,占领地盘。)最终平安地活了下来,并产下了自已的后代。

我非常喜欢作者在文中写的一句话:“强悍者被无情地淘汰掉了,怯懦者却活得逍遥自在,大自然真是不可思议。”这句话告诉我们:在一个动物群体中,如果鹰派的角色多了,那么,聪敏的个体就会扮演鸽派角色,这样就会有更多的生存机会。鹰派虽然活得扬眉吐气,却很容易在频繁的斗争中受伤或死亡;鸽派虽然活得窝囊憋屈,却因为避免了斗争而得以成活。

《大鱼之道》让我受益匪浅,让我们也像书中那些聪慧的鱼儿一样学会礼让,学会感恩,学会宽容,学会细心,成为一个对社会、对国家、对集体有用的人吧!

小学级读后感篇五

今天,我看到了一则故事,它和以往我看过的故事都不同,而它的内容也教会了我许多道理。

主角的室友很喜欢打羽毛球,但是其实她只有初学的程度而已。虽然她还不太会打,却不会因此而退缩:每一次她练习都是最早到也是最晚走的。

看到这里,我不禁想:为什么她要练到那么晚呢?

其实,她除了练习之外,还会抽空去球场看别人比赛,或看电视上的转播来增加自己的经验!有时不能去球场打球,主角的室友还会拿着球拍在房子里用力的挥,让主角很佩服她有这么强的毅力。

最后,她不仅成为了羽球队队长,还加入校队,这种勤劳、认真又努力的精神,实在很值得我们学习。

我觉得不管一开始任何人的技术怎么样,只要我们不放弃,就不会有做不到的。虽然故事中那个室友有时候会遇到瓶颈,无法突破,可是她却用加倍的努力去补足自己缺少的地方。只要抱持着这种想法,我相信每个人都可以达成自己的梦想!

小学级读后感篇六

我阅读了《十万个为什么》这套书后,我才知道科学很奇妙,也很神奇。可以让我学习到一些课本和日常生活中无法了解的知识。

在《动物和植物》篇中我最感兴趣的是:蜜蜂为什么叮人后会死掉呢?因为,它在叮人的同时也把自己身体里的内脏一起带出来了,好神奇啊。还有刺猬身上的刺有什么用呢?哦,原来刺猬身上的刺是用来收集食物的;同时,也是一种级好的防卫武器。等等还有很多动植物的知识哦!

在《饮食中的为什么》篇中我学习到了用蒸笼蒸馒头哪一层的先熟,当然是上层了。想知道为什么吗?那是因为热气是往上走的,一直停留在上层,而下层的热气只是路过一下,所以上层的会先熟。还有很多有关饮食的小常识呢。

我在了解了这么多的知识后,我越来越喜欢科学了。

小学级读后感篇七

今天,妈妈带我去书城。我看到了一本书,名叫《月光下的肚肚狼》。我被这本书迷住了,要妈妈给我买了下来。到了家里,我迫不及待地打开书本看了起来。这本书主要写了:主人公――肚肚狼,假扮乞丐。他为了让自己的变身时间延长,也为了好让玉碎先生买到黑宝石。每当到了月圆之夜,肚肚狼就会化身为王子,可是,连续了三个月,变身的时间还是十八分钟。后来,小红鞋得了白血病。肚肚狼把黑宝石卖掉,把挣过来的钱,拿去给小红鞋看病用。到了第二个月圆之夜肚肚狼站在爱心医院的喷泉上唱歌。结果,所有病人的病,全愈好了。看了这本书,我感觉到肚肚狼很有爱心。我要向它学习,爱帮助人。如果我的朋友遇到苦难的时候,我也会尽力地去帮助他们,因为帮助别人也是一种美德。

小学级读后感篇八

寒假期间,老师向我们推荐了几本好书。我挑了一本,书的名字叫做《成长阅读》。撑起厚厚的书,一开始觉得有点枯燥。可是回到家读着读着,我就走进了一个丰富多彩的道理世界,里面的文章就像磁铁一样吸引着我读下去。

这本书分为十个单元,九十六篇文章。每一篇文章都告诉我一个人生真谛,像《长街短梦》,《追随你的梦想》,《无人看见的鞠躬》,和《必须抛弃的珍宝》等。

每次读《无人看见的鞠躬》时,心底总会有一股暖流涌上心头。巴士后的鞠躬代表了司机对工作的热爱,对乘客的尊重。无论是刮风下雨,司机下车换另一个司机的时候,而下车的司机则会在巴士后面鞠一躬。鞠躬其实已经不太适合这个快节奏的时代,可是,我感动于这个无人看见的鞠躬。这让我觉得,职业的操守、行为的准则不是走兽给别人看的。如果你没有从心里理解和接受,你就没有办法把他发自内心地把它做得透彻到位。别人监督的时候可以很好的表现,没人看见的时候呢?是否也同样好自为之?其实,我们的操守教育也好、诚信教育也好我就是期望看到大家在人前人后都已同一种姿态来面对自己。

每当妈妈不在我身边看着我写作业时,我就会偷个懒,呆一会儿,可是妈妈在的时候,我的眼睛都不敢离开书本半步。每当我读完《无人看见的鞠躬》时,我想,我是不是也应该以我最好的一面,面对大家,面对自己?从此以后,我上学和放学没有什么两样。

《成长阅读》这本书还有很多道理,今天我只说了一个,还有更多的文章要自己看,自己体会文章中的道理,体会人生的真谛。

小学级读后感篇九

“把那些小说里的人物都请到现实生活中来”

豪爽的萧峰,痴心的段誉,傻傻的虚竹,冰清玉洁的小龙女,机灵的赵敏……这些人物都是我们“财迷”的偶像。女孩子希望成为金庸笔下的凤凰,有喜欢她的“靖哥哥”;男孩子呢,希望成为人们心中金庸笔下的大侠,天天风里来,雨里去,哪里像现在,上趟洗手间都得提前打招呼。如果把那些大侠都请到现实生活中,天天巡回演出,与观众互动,还不用飞机票,直接使用轻功,那他们的效率有多高呀!我们也会保证伙食住宿全免费的。这也好让我们好好学习学习嘛!千万不要小气呦!

“把武功传给我们”

“把坐骑献给我们”

金庸老先生,请您伸出您的援助之手,帮帮我们吧!仅送朵花,请您见谅!

(金庸中的金指财,所以叫“财迷”。)。

小学级读后感篇十

读了《诚实无价》,心中久久无法平静。

这篇文章讲了华盛顿小时候,因为好奇父亲新买的斧头锋不锋利,把园子里的樱桃树当成了磨练对象,砍掉了它。后来被父亲发现了,他勇敢的承认错误,受到了父亲的表扬。

我记得父亲的一句话:“你的诚实比一千棵樱桃树还更有价值。”这句话让我深深体会到了诚实比金钱更可贵。我想到这里,脸不禁红了,这让我想起一件事来。

不久前,我打钢笔水,不小心把墨水撒到了墙上,心里“怦怦”直跳,生怕被妈妈发现了。我灵机一动,想到了化妆品,便慌慌忙忙地把妈妈最喜欢得化妆品抹到墙上。咦!奇迹发生了,墙面变的雪白雪白得,心里总算平静下来。过了几天没被妈妈发现,还很得意呢!

读了这篇文章后,觉得做了错事应该勇敢的承认错误,做个诚实的好孩子。等妈妈下班后,我鼓足勇气向妈妈承认了错误,妈妈微笑地拍着我的头说:“诚实的孩子是最可爱的.”。

诚实是我国传统美德,我们应该发扬这种精神!

小学级读后感篇十一

爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与一个意大利的小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的'书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡。读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。

《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量。

小学级读后感篇十二

我这一周读了《二年级的小豆豆》,这本书讲了小豆豆上二年级的有趣经历,小豆豆是个调皮又可爱的小朋友。

小豆豆很调皮,比如说有一次他把同学画的很丑,还展现给全班人看。小豆豆也很可爱,比如说有一次甜甜老师闯红灯了,警察把甜甜老师的“小马驹”给没收了,小豆豆带着班里的几个同学去找警察,最后警察把“小马驹”还给了甜甜老师。

小豆豆有五六个朋友,他们很喜欢小豆豆,有的时候也会和小豆豆发生矛盾。有一次,小豆豆说自己的扁桃体经常发炎,要切掉扁桃体,朋友们都安慰小豆豆,并鼓励他不要伤心、不要害怕。

发生在小豆豆的身上的事都很有趣,很快乐。我以前一直以为在学校里并没有什么欢乐、快乐,小豆豆让我明白了学校里的事也是很有趣的,我们可以自己去寻找快乐。

小学级读后感篇十三

但丁说:我崇拜勇气、坚忍和信心,因为它们一直助我应付我在尘世生活中所遇到的困境。

在《勇气》这本图画书里,就蕴藏着无限的勇气,看着封面、封底,我编了一个故事:

一个小男孩,怯怯的、弱弱的站在跳板上,不敢往下跳。下面是有些透明、水蓝色的海,旁边还站着很多人。飞机和热气球跳板那边飞来,上面有很多人。热气球和飞机好像出了什么故障,朝跳板的方向飞过去。小男孩没有退路,只能跳下去,可看样子他十分害怕,海边的人在鼓励他,就来飞机和热气球上的人都在为他加油!必须要赶快往下跳,不然,就会被直升机和热气球撞伤。

勇气,有时候真的能助人一臂之力。

春秋战国后期的荆轲,据历史上传说荆轲此人能在任何危险情景下面不改色、心不跳,刺杀秦王嬴政前竟然也能置秦人威煞于不顾而冷静自若,可说是非常大胆了,是一个具有胆大性格的人。

勇气,不是可有可无的东西,勇气,是每一个人必不可少的东西!

小学级读后感篇十四

“小战马”是一只长耳朵野兔的名字。

“小战马”跑得快,头脑灵,具有无与伦比的勇气和胆量。然而在一次野兔大围剿中,他被抓住并送行跑狗场,成了赛狗们追逐的目标。迈克为小战马争取到了跑赢13次就获得自由的权力,管事的却为了自己的私欲出尔反尔,非但让受伤的小战马出赛,而且让两队赛狗同时追逐它,小战马被逼得疲于奔命。后来,迈克趁乱救出了小战马历尽艰辛,终于赢得了自由。

信鸽阿诺科斯却在被爱情灼伤的同时,落入偷鸡贼手中,趁机逃出来之后,又被枪手射中,被鹰隼啄食;大黑狼警棍在危难之际向朋友伸出援助之手,自己却陷入困境;喇叭狗领导狗群和狼作战,结果丧生于狼的利爪之下;温妮伯湖的狼不愿离开充满磨难的城市,只为陪伴爱过他的小吉姆。

西顿对勇敢的钦佩与赞美是不分种族的,人类并不比动物高贵,在与动物的关系中,不讲信任的,往往是人类。

书中一个个凄美动人的动物故事告诉我们,动物像我们人类一样有着亲情、爱情、友情;竭尽全力地生活、奋斗,直到走完一生。

小学级读后感篇十五

今天,我早早地起了床,坐在沙发上读《纳尼亚传奇之魔法师的外甥》这本书。

这本书的主要内容是:波莉和迪格雷是邻居,也是非常要好的朋友。一次,他们无意中发现了一条通往各个房子的走廊,于是,他们就到隔壁那栋没有人住的房子里探险,却误入了迪格雷舅舅的书房。迪格雷舅舅是一个魔法师,他一直在研究戒指,那些戒指有黄色和绿色的。

黄色的可以把你带到任何世界,绿色的可以把你带回来。于是,迪格雷舅舅就让迪格雷和波莉帮他做人体实验,他们先碰了一下黄戒指,被带到了一个树林中的小水潭,他们发现,每个小水潭是一个世界,他们又进入了另一个小水潭,到了另一个世界。不幸的是,迪格雷误打误撞,复活了一个女巫,并把她带到了一个虚无国。这时,传来一阵美妙的歌声,使得这虚无国变得生机勃勃,有白天,有黑夜,有花草树木,有水,有动物。他们发现唱歌的是一只狮子,名叫阿斯兰。就这样,纳尼亚和阿钦兰两个国家诞生了。

这本书的主人公迪格雷很有责任心,女巫是他复活的,自己就要带着她一起走,无论遇到什么危险,都没有丢下女巫。他还很勇敢,不管发生什么事,都能勇于去面对,不退缩。他也很善良,心胸宽广,不管他舅舅犯了多大的错误,对自己和朋友有多不好,他都能原谅舅舅。他又很关心自己的家人,很孝顺,妈妈生病卧床不起,他绞尽脑汁想办法给妈妈治病,当他从阿斯兰那里得到了能让人长生不老的果实时,他没有自己吃掉,而是给了妈妈。

《纳尼亚传奇》这套书一共有七本,我没有按照原著出版顺序来读,而是按照故事发展顺序来读的,接下来,我就要读《纳尼亚传奇之能言马与男孩》了,期待着能快一点看完这一套书!

小学级读后感篇十六

“童年就像一条小河,从你生命的河床里流过……”在这条生命河上,《河边的小学》中雪弟的童年故事就像一幅美丽的画卷在我面前展开,我一下子就被吸引了。

雪弟从小在农村长大,有一天阿爹将他接到上海。面对新环境,他害怕、紧张,但身边的人甚至陌生人对他的关爱,最终让雪弟快乐成长。

说到陌生人对雪弟的爱,让我印象最深的是那个白发苍苍的老爷爷。雪弟走出弄堂迷路了,许多人关心地问这问那。刚到上海的雪弟特别胆小,害怕得一直往前跑。老爷爷怕雪弟走丢了,在后面拼命地追。在老人的帮助下,雪弟回到了家。这真是一个心地善良、乐于助人的老人。在我们的生活中,也有很多这样的好人。有一次我在超市迷路了,害怕地哭起来,是一位售货员阿姨耐心地安慰我,并带我找到妈妈。

文中还有许多爱的故事:阿爹和姆妈爱雪弟,雪弟在刚刷好的墙上画画,画满整面墙,他们都没有责备他。老师爱雪弟,鼓励雪弟画画,把雪弟画的画贴在黑板上。校长还把白画纸奖励给他……这一个个爱的故事让雪弟的生活更加精彩。

我最感动的是“探访鬼屋”中那个穷苦的疯婆婆,她收留了两个流浪者。他们没钱租房子,就偷偷住在一个废弃的老房子里,还让人以为这里闹鬼。读到这儿,我恨不得走进故事里,把我所有的零花钱都送给他们。记得有一次,我们学校举行爱心义卖活动。同学们纷纷掏出自己的零用钱买下义卖品。学校把义卖的善款捐给山区的孩子,让他们可以和我们一样走进学校上学。我为自己奉献了小小的爱心而高兴!

“童年就像一条小河,从你生命的河床里流过……”因为有爱,雪弟的童年生活更加精彩!让爱心载着童年的你我驶向幸福的小河!

小学级读后感篇十七

在《青铜葵花》一书中,我认识了这样两个孩子:一个坚强的哥哥——青铜,一个孝顺、懂事的妹妹——葵花。青铜在大麦地。葵花在城市,她的爸爸十分喜爱葵花,给自己的女儿也取名为“葵花”。葵花的爸爸曾用青铜雕了一株葵花,他觉得,呈现葵花最好的材料就是青铜。后来,爸爸带葵花来到大麦地,为了看那大片的葵花不幸溺水身亡,于是青铜一家——大麦地最穷的一家就收养了葵花。

可是好景不长,葵花被迫接回了城里。青铜就坐在一个大草垛上,隐隐看见葵花边笑着向他招手,边向她姗姗跑来。青铜用尽平生之力大喊:“葵花!”读到这儿,我心潮澎湃——青铜终于能发出声音啦!终于能像正常人那样说话啦!终于能去上学啦!

《青铜葵花》让我知道,每一个时代的人,都有这个时代的人该承受的痛苦,痛苦绝不是以前的少年才有的。少年时,就有一种对痛苦的认识与经历。

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