方案的实施过程中需要注意风险评估和控制，以及随时对方案进行调整和优化。方案的制定需要明确目标和任务，设定可行的时间和资源限制，避免过于宽泛或过于具体。这些实际案例向我们证明，只要有明确的目标和坚定的执行，我们就能够取得出色的成绩。
家长活动开放日活动方案篇一
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命－和谐”教育理念和阳光体育行动，决定从这学期开始开展大课间活动，以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。
(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展。
1．时间保障。明确规定大课间活动为下午16:10——16:50这段时间,任何老师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天改在室内进行,如:棋类活动，智力游戏等。
2．制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,要制订大课间活动班主任、科任老师的职责，班主任现场督促、大课间活动评比制等制度。
3．人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材原则上由学校提供，另外提倡每位学生从跳绳、三棋这二种器材中自备一样。
4．安全保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动指导。
(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性。
1．值日、值周老师对当天各班表现情况进行加分。加分可为3分为优秀、2分为一般。
2．对当天表现极不好的，或应付式的，进行扣分。扣2分。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，各班可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
1．校园集体舞、广播操。
2．体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈?
3．跳绳(花样跳、跳长短绳等)。
4．棋类活动。
5．球类惧乐部(篮球、排球、羽毛球、等)。
备注：阴雨天气改在室内进行（如：棋类活动、智力游戏等）。
1．必须由班主任同时到场负责管理，做必要的技术指导。
2．加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。
家长活动开放日活动方案篇二
为了拉近家园之间的距离，让家长们对孩子在幼儿园的一日活动有所了解，特开展这次家长开放展示活动。
1、家长开放是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
3、教师也可以通过展示活动更好地了解家l。
二、开放时间：
三、展示地点：大三班教室。
8：15-8：55接待幼儿、家长。
9：00-9：30幼儿早操。
9：30-9：40入厕、饮水。
四、展示内容：
（一）语言。
渴望美餐放弃美餐五颜六色红红的脸颊万里长城幸福成长。
高高兴兴许许多多千姿百态又红又青目瞪口呆小鱼呀小鱼。
（二）幼儿朗诵儿歌、诗歌。
1、老师的眼睛。
2、妈妈的心。
3、妈妈和娃娃。
4、星星旅行团。
5.一问一答：
师：嘿！嘿！公共汽车怎么开？
幼：（嘿！嘿！公共汽车快快开！）。
师：为什么开？
幼：（送叔叔阿姨去上班）。
师：嘿！嘿！什么样的鲜花盛开了？
幼：（嘿！嘿！千姿百态的鲜花盛开了！
嘿！嘿！美丽的鲜花盛开了！
嘿！嘿！红艳艳的鲜花盛开了！
嘿！嘿!五颜六色的鲜花盛开了）。
6、太阳是什么颜色。
7、晚风藏在花丛里。
8、秋天的雨。
9、问答歌。
10、你别问我这是为什么。
11、请幼儿讲故事、小猫种鱼。
（三）社会：
1、北京是我们祖国的（首都），热爱北京吗？
2、我们祖国是多民族国家，有多少个民族？（56）我们是什么族？（汉族）。
元旦节是几月几日？（一月一日）。
端阳节是几月几日？（五月初五）。
清明节是几月几日？（四月五日）。
中秋节是几月几日？（八月十五）。
劳动节是几月几日？（五月一日）。
儿童节是几月几日？（六月一日）。
国庆节是几月几日？（十月一日）。
（四）健康。
1、危险来了小朋友们怕不怕？应该怎么办？（遇到危险要勇敢、自信）。
2、遇到地震发生该怎么办？（听从指挥，不惊慌，不拥挤，有序撤离）。
4、遇到火灾该怎么办？（首先报警，再打119，然后想办法自救逃生）。
5、我们脑细胞用来干什么？（思考问题）。
6、小朋友生过病吗？怎么避免不生病？（天天锻炼，不挑食，多吃蔬菜水果肉类、）。
7、换牙时我们应该注意些什么？（少吃甜的、酸的，硬的东西。早晚要刷牙。）。
儿歌：
小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙，
里里外外一起刷，刷刷刷，刷刷刷，
满嘴小牙白花花。
五、数学展示：
一．按从远到近的顺序在圆圈里填上数字为图片编号。
二.比比水的多少，多的在下面的圈里涂红色，少的涂黄色，一样多的不涂。
一．分清左右，请给蝴蝶左边的翅膀涂上红色，右边的翅膀涂上黄色。
二．比较轻重，轻的在圈里涂黄色，重的在圈里画红色。
五，比比书的厚薄，猜猜各有多少页写在里，给最厚的书涂上红色，最薄的涂上黄色。
家长活动开放日活动方案篇三
活动时间：
xxxx年11月27日上午。
活动地点：
小二班教室、寝室。
活动目的：
1、了解幼儿在园的生活、学习情况，感受幼儿入园以来的变化。
2、了解幼儿健康教育的重要性，增强对幼儿生活自理能力培养的重视，树立积极配合的教育思想。
活动准备：
1、在开放日前一天，教师以微信、博客的形式向家长宣传家长开放日的事宜，使家长明确观摩目的，有目的的参与到交流活动中。
a、准时参加活动。
b、请家长在家与孩子提前交流，鼓励孩子认真表现。
c、请家长认真观察孩子的表现，发现问题活动后与老师沟通，不要急于在大家面前教育或斥责孩子。
d、发现孩子之间有发生争执现象一定要保持冷静，千万不要参与到孩子之间的矛盾中。
e、认真参与交流活动，提前将交流内容进行熟悉。
2、物质准备：小凳子、提前搬床、教师提前将幼儿分成两组，
本班分组名单：（按学号进行划分）。
一组：1——10；21——30。
二组：11——20；31——40。
活动流程：
一、晨练活动（7:40----7:55）。
教育要求：愿意参加晨操锻炼，天冷也不怕。
二、餐前准备：
教育要求：能够边说儿歌边做手指操。
三、进餐活动（8：00----8:30）。
教育要求：引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。
四、晨读活动（8:35----8:50）。
活动内容：小班健康书。
活动目标：能够根据老师的提问认真观察图中的画面并能大胆表述，能够一页一页的翻书，初步培养良好的阅读习惯。帮助幼儿建立良好生活习惯。
家长活动开放日活动方案篇四
我们尽心，家长安心，孩子开心;我们诚意，家长满意，孩子受益。下面是本站小编为你整理的家长开放日。
希望对你有用!
为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于11月2日举办家长开放日活动，让家长走进课堂,走进新课程。
一、活动目的。
1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
二、活动主题。
把握今天，创造明天。
三、活动及班级安排。
1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长。
邀请函。
2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;。
3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。
第一节集体活动：班主任主讲。
第二节集体活动：配班主讲。
第三节集游戏活动：班主任主讲。
最后回收家长意见反馈表。
四、教师注意事项。
1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。(10分)。
2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。(10分)。
3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。(10)分。
4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。(10分)。
5、教育活动效果好，达到教学目的。(10分)。
五、家长意见反馈表。
六、家长邀请函。
一、活动目标：
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、活动时间：20xx年11月9日下午2:30---4:00。
三、活动地点：大班活动室。
五、活动流程：
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果。
(二)2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动。
(三)2:40----3:10室内教学活动展示。
(四)3：10----3:30室外“八个一”活动展示。
(五)3:30----4:00亲子游戏。
(七)教师小结，家长带幼儿离园。
具体活动内容如下：、
歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》(选段)、《幼儿园里好事多》。
数学知识展示：
复习1----10顺数、倒数。
认读30以内的数。
口述2、3、4的分合法。(分组与点名回答)。
口算2、3、4的加、减法(教师出题，幼儿抢答)。
让幼儿自编4的加、减法应用题。(点名回答)。
让幼儿在黑板上展示5、6的分成。
幼儿进行5的加减法抢答。
让幼儿自编5的加减法应用题。
亲子游戏：
(一)穿大鞋：
玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。
(二)套圈圈：
玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。
(三)我给爸爸妈妈穿衣服：
玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。
一、指导思想。
以“我们尽心，家长安心，孩子开心;我们诚意，家长满意，孩子受益”为主题，把家长请进校园，让家长瞧一瞧，听一听、说一说，了解学校的教育教学管理的要求和情况，并能够积极参与到对孩子的教育中，共同探讨教育孩子的方法，彰显“共同参与，快乐体验”的家长开放日活动特色。
二、活动时间和开放班级。
为充分利用好学校电化教室，确保开放班级活动有效开展，本学期将于9月26日至9月30日五天开放一至三年级。
三、活动内容。
1、把家长请进来。诚挚邀请家长走进校园、走进课堂，亲临教育教学第一线，以开放的校园、开放的课堂迎接家长。
2、让家长瞧一瞧。让家长参观学校、班级文化氛围建设，观摩课间操、课堂，了解学校教育教学的要求和情况。
3、让家长听一听、说一说。第三节课召开开放班级家长座谈会，由各班班主任老师和科任老师一起汇报班级管理和教学工作，家长参与到教育教学管理中，提出建议和意见，真正实现“家校携手共话成长”。
五、具体分工。
教务处：
制定活动方案，安排开放当天课程，全面关注活动过程，组织教师备课、试讲，做好。
活动总结。
政教处：
1、安排摄影、摄像，做好宣传报道工作。
2、发放家长开放日邀请函、家长签到表、家长开放日活动意见反馈表到开放班级。
3、检查、落实活动情况，回收家长开放日邀请函回执，并做好参与家长人数统计。
4、做好家长开放日反馈表的回收和情况统计工作。
5、做好学校校园卫生、厕所、绿化带等保洁工作。
总务处：
校门横幅：热烈欢迎各位家长参加百子畈小学开放日活动!祝百子畈小学家长开放日活动圆满成功!
教学楼条幅：我们尽心家长安心孩子开心。
我们诚意家长满意孩子受益。
2、布置、整理多媒体教室，摆放家长坐的椅子。
班主任：
1、认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，并做好回收邀请函回执和参与家长人数统计工作。
2、精心布置教室，加强班级文化氛围建设。
3、做好家长签到工作，并发放家长开放日意见反馈表。
任课教师：
1、所有任课教师认真钻研教材，精心备课，上好课。开放班级任课教师要于活动前一天上报上课课题或内容。
2、所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。
家长活动开放日活动方案篇五
为了加强学校教育与家庭教育的沟通，让家长们更好地了解孩子在学校的学习生活的情况，配合学校共同关注孩子的成长，促进学生健康、快乐、和谐的发展，我们三（1）班特举行家长开放日活动。
二、活动安排。
1、活动时间：第14周星期三上午（12月1日）。
2、活动地点：民公学校三（1）班教室。
3、家长报到时间：7:50前到校。
4、具体内容：节次时间科目执教第一节8:00-8:40语文郑丽帆三、具体分工。
班干部：
1、布置、整理教室，摆放家长坐的椅子。
3、做好班级卫生、班貌等保洁、宣传工作。
班主任：
1、认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放周活动，发放邀请函，并做好回收邀请函回执和参与家长人数统计工作。
2、做好家长签到工作。
任课教师：
1、上课教师认真钻研教材，精心备课，上好课。
2、其他教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。
家长活动开放日活动方案篇六
1、理解画面所表达的内容。
2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。
活动重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。
活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。
一、谈话引入，激发阅读兴趣。
1、出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。
这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？
2、出示图2：（绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈？
（一）、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。
1、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？
2、教师小结。
3、说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到……。
过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看——。
（二）、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。
1、园丁图片：这是一个怎么样的妈妈，她很会什么？妈妈像谁？妈妈很厉害！
2、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？
6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情（看课件），这个妈妈真的真的很棒！
3、画画我妈妈。
（七）家长意见建议（4：25—4：35）。
（八）离园教育（4：35—4：45）。
1、不在大型玩具上逗留。
2、不买门外三无食品。
3、注意交通安全。
家长活动开放日活动方案篇七
活动目标：
1、通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。
2、通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。
一、来园活动（7：45——8：00）。
活动目标：
1、衣着整洁，愉快来园，愿意接受晨检。
2、热情接待每位幼儿，引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。
二、区域活动（8：00——8：35）。
活动目标：
1、自主选择区域进行游戏，喜欢操作，带好区域牌。
2、遵守区域规则，能与同伴友好相处。
三、区域小结、点名（8：35——8：45）。
活动目标：
1。听到自己学号会说到。
2。讨论区域活动中遇到的问题和表现好的地方。
四、生活活动（8：45——9：00）。
活动目标：
1、在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。
2、愉快吃完自己一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。
五、运动会开幕式（9：00——10：00）。
活动目标：
1、亲子排成四排精神抖擞地出场。
2、能有节奏地踏步，喊口号。
六、教学活动（10：00——10：30）。
小班绘本《长长的……》。
活动目标：
1、通过阅读理解“长”的概念。
2、观察画面并想象长的东西的用处活动准备：
图画书《长长的……》幼儿一人一本、教学ppt、教学大书、小盒子（里面有一些长短不一样的彩带）长盒子、短盒子各一个。
活动过程：
一、引出话题。
师：今天，老师给每个小朋友们都带来了一份小礼物，我们一起来看看是什么？
——请孩子每人拿一根彩带。
师：看一看，你们的彩带都一样吗？和旁边的小朋友比一比，什么地方不一样啊？
幼：有的长，有的短。
师：谁的长啊？长的小朋友请到前面来，把彩带宝宝先送到长长的家里。
师：谁的短？请短的小朋友把彩带宝宝送回短短的家里。
二、师幼共同阅读大书。
——出示图书，巩固对书本封底、封面的认识。
师：谁能告诉我，这是书的哪一面？（封面，集体说一次）。
师：那这一面呢？（封底，集体说一次）。
——教师读出书名《长长的……》，文。图/谢莲妃，南京师范大学出版社，告诉孩子这些文字的意思。
师：《长长的……》就是这本书宝宝的名字，谢莲妃就是书宝宝的妈妈，南京师范大学就是书宝宝的出生地。
——引导幼儿仔细观察画面，完整回答问题。
师：你看到谁啦？（我看到了大象）。
师：它有什么地方是长长的啊？（大象的鼻子很长）。
师：它的长鼻子有什么用处呢？（长鼻子可以晒衣服）。
师：你看到什么了？（我看到了鳄鱼，还有小蜗牛）。
师：鳄鱼的哪里很长？（它的身体很长）。
师：它的身体变成什么啦？（它的身体变成了一座桥）。
三、观看视频，完整听故事《长长的……》。
教师逐页翻大书，引导幼儿用“长长的……像……”“长长的……可以……”的句式进行讲述。
四、自主阅读小书。
——知道看书的时候要封面朝上。
师：这本书宝宝里面藏着许多小动物，它们都有长长的地方，老师给每位小朋友都准备了一本书宝宝。请小朋友一页一页地看书，学说里面的话。
——提醒幼儿正确翻书，一页一页的翻看，鼓励幼儿边翻书边轻轻地念翻书儿歌。
——教师请幼儿仔细观察画面，看看图中的小动物有哪些部位是“长长的”。
——与幼儿讨论他们的发现，鼓励他们大胆猜测、表达自己的看法。
五、活动延伸。
除了这些小动物有长长的地方，在我们生活中也有许多长长的东西，请小朋友来说一说？
七、生活活动、餐前准备（10：45——11：00）。
活动目标：
1、知道入厕后、饭前都要洗手。
2、喜欢吃水果，知道吃水果有各种营养。
3、能认真倾听故事。
八、进餐活动（11：00——11：30）。
活动目标：
1、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点。
家长活动开放日活动方案篇八
为让家长更好了解学校本学期开展的工作，以庆祝“六一”为契机，通过多媒体展示，让孩子、家长、老师重温优雅华景系列活动，提高对学校的认同感和归属感，为“优雅华景”教育品牌建设共同努力。
优雅华景需要您的参与！
20xx年5月31日14：30——15：00
孩子、家长、正副班老师在各自课室观看优雅华景系列活动宣传片，班主任适当做简单介绍。
1、班级、校园文化：各正副班、于 芳、尤学武
2、班级、校园卫生：各正副班、黄贤爱、万黎刚
3、宣传片内容：
a大型活动： “幸福广州我做主”华景小学羊城小市长海选活动；亚运经典大回放—圣火儿童华景小学选拔赛；《孝女彩金》演员海选启动仪式暨优雅华景母爱教育主题活动；《女性与读书》读书沙龙现场会；爱让我们相聚在一起———青海玉树教师赴穗交流等。
b特色社团：合唱队、鼓号队（问崔要）、di创意大赛、机器人、棒球队等。
4、宣传片剪辑制作：道远文化公司（共刻40张，每班一张，5月30日前发到各班主任手中）
5、各班多媒体设备准备：各正副班、信息科组（吴荣荣协调）
6、拍照：凌勇滦
7、活动通知：尤学武（5月27日前发出并附上六一放假通知）
家长活动开放日活动方案篇九
活动一：
生活活动。
活动目标：
1、知道在炎热的天气中要在自己的水杯中凉一点开水。
2、能够主动做好上课前的各项准备工作。
活动二：
集体教学（一）。
1、活动名称：
诗歌---没有家的大风。
2、活动目标：
（1）在理解诗歌内容的基础上学习朗诵诗歌。
（2）学习用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。
（3）感受诗歌中幸福与忧伤情感的鲜明对比。
3、活动准备：
诗歌一首，儿歌内容相关的图片若干张。
4、活动过程：
（1）教师提问导入活动：“你们爱自己的家吗？家给我们的感觉是什么样的？”
（2）学习诗歌：教师通过引导幼儿观察诗歌内容图片引导幼儿理解诗歌内容并用多种方法引导幼儿学习有感情朗诵诗歌。
（3）创编诗歌：教师通过提问：“你们知道大自然中哪里还有家？是谁的家”引导幼儿用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。
儿歌内容：
没有家的大风。
大树是小鸟的家，蜂箱是蜜蜂的家。
小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家。
只有大风没有家，
没有家的孩子就没有妈妈，
没有妈妈的孩子就长不大！
活动三：
集体教学（二）。
1、活动名称：
美术----大风的家。
2、活动目标：
（1）能够结合生活经验充分想象为“大风”设计一个家。
（2）学习综合运用2—3种方法创作“大风”的家。
（3）感受帮助别人的快乐，体验成功的喜悦。
3、活动准备：
（1）物质准备：正方形、圆形彩色打印纸、剪刀、固体胶若干。水彩笔、画纸人手一份。
（2）经验准备：基本掌握将正方形、圆形变成其他图形的方法。
4、活动过程：
（1）教师用诗歌来引导幼儿感受有家的甜蜜和家的重要性，激发幼儿为“大风”找家的情感欲望。
（2）教师引导幼儿欣赏各种风格的建筑图片激发幼儿大胆想象出“大风”的家并进行总结与归纳帮助幼儿完成构图。
（3）教师分别出示各种材料激发并鼓励幼儿用2-3种方法进行表现。
（4）幼儿进行创作教师巡回观察并给予一定的辅导与帮助；
（5）教师请幼儿将作品一一展示到“大风笑了”的墙饰上，在互相介绍和欣赏中感受帮助他人的快乐和成功的自豪。
活动四：
户外活动—大风和树叶。
1、活动目标：
（1）在四散奔跑中能够灵活控制方向、灵活躲闪与避让。
（2）体验追逐游戏活动的乐趣，喜欢参加户外锻炼活动。
（3）增进幼儿与父母之间的情感。
2、活动准备：
夹子和自制的树叶若干、小树叶的音乐一份、扩音器一台。
3、活动过程：
1、活动前的准备运动：律动---小树叶。
2、掌握新游戏的玩法：教师请家长扮演大树并将夹子夹在衣摆上，幼儿扮演大风。家长和幼儿一起跟着音乐做动作当听到音乐停止后，幼儿扮演的大风就开始追逐扮演小树叶的家长并在规定时间里将家长身上的夹子全部取下夹在自己的衣服上。
3、游戏互换角色反复玩两到三次。
4、放松运动：
歌表演—小树叶。
活动五：
活动区活动。
活动目标：
（1）充分发挥活动区的“个别关注”功能，重点辅导班级中在数学领域中发展较弱的幼儿，帮助他们感受数学活动的乐趣和成功的自豪。
（2）充分发挥活动区的“互动性”功能，促进幼儿同伴之间的学习、合作、协商及评价。
（3）充分发挥活动区的“自主性”功能，让幼儿感受到幼儿园生活、学习的快乐从而喜欢集体生活。
活动反思：
在美术原本课程《我绘我意》的科学教育理念的指导下，利用中班幼儿乐于助人的年龄特点设计了本次半日活动。整个半日活动组织下来我感觉到活动的每个层次是环环相扣、联系紧密的、承上启下的，充分激发孩子们主动学习和主动创造性让孩子们有感而发，让孩子们在感知过程中发现身边美的事物，让孩子们在情感使然下发表自己对美的认识，让孩子们在感兴趣的操作中发展表现美的能力！因此活动开展得紧凑、有序、生动、有趣。而且，活动目标的设计也是非常适合我班幼儿的年龄特点，所以孩子们表现起来非常生动和丰富。同时，我在活动前的准备也是相当充分的例如：在材料的投放这一块，我不仅投放了多种日常学习中我们所用到的材料而且还将它们进行了较好的分类摆放，在利于孩子们选择的同时也方便了他们的操作。还有就是在作品现场展示这一块，我都做了精心的准备、考虑得很细致：制作了《大风笑了》的展示墙，很巧妙的在中间给孩子们的作品预留了展示的位置等等。最后，本次活动的活动效果较好得到了家长们的一致肯定！
当然，课后我也发现了自己在组织中的许多不足例如：在创编诗歌的环节里，由于自己有点急躁再加上临场应变能力不足所以在引导中对孩子们的激发性和启发性显得还不够大。另外就是，在引导孩子们学习、积累新经验的环节中我的引导语有点罗嗦并且对孩子们的观察回应还要做到更准确，更灵活些！
最后，通过本次活动的组织我不仅积累了很多宝贵的教育教学经验而且还找出了自己在教学中的许多不足，那么在以后的工作中我将通过自己不懈的努力和不断地学习来提升自己的教育教学技能。
家长活动开放日活动方案篇十
通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
xx年6月13日上午（8：00—10：30）。
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的.机会。
（一）8：00---8：30晨间活动。
活动名称：室内活动——创意空间。
活动目标：
1、让幼儿创意地进行桌面游戏活动。
2、培养幼儿的自主游戏能力。
活动名称：室外活动——跳圈。
活动目标：培养幼儿的跳跃能力。
（二）8：30---9：05晨间谈话、早操活动。
（三）9：05---9：25数学《水果接龙》。
活动目标：
1、学习玩接龙游戏，能将相同的水果团头尾相接。
2、体验与同伴合作游戏的乐趣。
（四）9：25---10：00幼儿副餐。
1、餐前准备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。
2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
（五）10：00---10：30亲子游戏《创意diy》。
活动目标：
1、发展幼儿搓揉、粘贴的技能。
2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。
（六）活动小结：
教师奖励幼儿每人一份小礼物。
家长活动开放日活动方案篇十一
（1：50———2：20）。
1、亲切微笑迎接幼儿及家长。
2、观察幼儿来园时的情绪。
3、检查幼儿是否携带危险物品。
（2：20—3：00）。
开设区域：建构区益智区图书区美工区甜品屋。
建构区。
目标：能分享玩具、合作玩，同时培养搭建能力，体验成功的快乐。
材料：积塑和彩沙。
益智区。
目标：
1、尝试拼摆操作。
2、培养观察能力和动手操作能力。
材料：各色串珠、益智玩具。
图书区。
目标：
1、会看画面，能简单描述画面内容。
2、爱护图书，不折、卷书。
材料：图书若干。
美工区。
目标：
1、选择自己喜欢的材料进行装饰。
2、体验创作的乐趣。
材料：彩泥、彩笔、小花、油画棒。
甜品屋。
目标：尝试分角色进行游戏活动，体验角色游戏的乐趣。
材料：蛋糕。
（3：00—3：20）幼儿能够有序入厕。
（3：20—3：40）。
1、与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作整齐。
2、能在平整的场地上行走。
3、能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
（3：40—4：00）。
1、引导幼儿排队洗手、不玩水。
2、指导幼儿有序地取放杯子排队喝水。
（4：00—4：25）。
家长活动开放日活动方案篇十二
1.训练孩子的观察力。
2.了解圣诞节的来历。
3.培养孩子的自信心，提高孩子的表现欲。
4.体验与同学共度圣诞节的快乐。
1.为孩子排列入场寻宝编号。
2.装饰圣诞会场。
3.布置寻宝会场。准备黄、红、蓝色三种形状(半圆、三角、梯形)的小卡片在上面。
编上号码(1-11号)，分别藏在睡眠室的各个角落、窗台、床上……以确保每个孩子都有一份。
4.圣诞树一棵、成人圣诞服一套、幼儿圣诞帽每人一顶、摸奖箱一个、礼品箱四个、礼物每人一份并包装后编号、小奖品若干。
1.老师在圣诞会前一周教会孩子唱圣诞歌。选出领唱一名。
2.排练舞台剧。(要求部分家长配合)。
何：维持秩序兼会场布置兼司仪。
李：辅助维持秩序兼会场布置兼总台。
沙：辅助维持秩序兼会场布置兼机动。
摄像一名：待定。
1.告知孩子将要举行一个圣诞联欢会，想参加的就要参加寻宝游戏。
2.由老师示范讲解寻宝游戏的玩法，而后进入寻宝游戏。当孩子找到了自己的入场券后，在会场总台确认无误的情况下，领取圣诞帽并进入场。
3.在领唱的带领下，共唱圣诞歌曲。宣布圣诞party正式开始。
4.玩游戏：
1.传玩具：
当铃声突然终止时手持玩具的孩子需要表演一个节目(内容自由发挥)。
得到小朋友的认可后方可继续参加游戏。(请老师控制好让每个小朋友都参加)。
2.颜色蹲(数字蹲)：
3.摸奖游戏：
每个表现好的小朋友可以有一次摸奖的机会，由老师拿好奖品箱让孩子抽奖(所有奖品均为贴纸每本有6页其中三分之二是重复的，让孩子互相协调交、调沟、通交换自己喜欢的图形贴纸)。
家长活动开放日活动方案篇十三
为了进一步推进七小好课堂建设，让家长亲身体会好课堂的教学氛围，共同探讨新课程下好课堂教学方法;同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设诚和育人氛围，提升学校的社会影响力，特举办家长开放日活动。让家长走进校园，走进课堂，走近孩子，倾听心声。搭建家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。
1.展现校园风貌，展示师生风采。
2.让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，走近孩子，倾听心声。
3.利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展。
组长：
副组长：
成员：
开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
1.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前通知参加活动的家长，并发送邀请函。
2.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。
3.上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求生动、活泼、新颖、有趣。
开放年级：二年级。
开放时间：20xx年11月8日(周四上午)。
1.进入课堂听课(上午第一节、第二节)。
2.参观校园文化环境及大课间活动(大课间)。
3.班级工作家校交流(第三节)。
2.向家长发放邀请函，打印家长签到表，布署活动安排。(蒋丹芬)。
3.安排好授课内容，全面关注活动过程，组织教师备好课上好课。(孙玉萍)。
4.组织好家长车辆的安放(校门前不允许停车)。(总务处)。
5.组织做好校园内外卫生工作。(少先队)。
1.认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放“家长开放日活动”邀请函，做好参与家长人数统计工作。
2.布置好教室卫生，加强班级文化氛围建设。
3.精心准备好展示课，尽量能让家长参与进来。
1.为保证上课质量，进教室后，请把手机调至振动档。
2.为保证开课正常进行，请家长不要与他人、自己的孩子交谈或接听电话，认真参与听课。
3.在教室内及学生活动区域请勿吸烟。
4.为确保校门口秩序井然，请家长尽量选择步行、电动车、公交车等绿色出行方式。
家长活动开放日活动方案篇十四
为了增强孩子与父母之间的沟通和理解，让家长亲身经历子女在校的学习和生活，让家长走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；为了增强学校、教师与家长的沟通，从而更好地配合学校，共同关注孩子的健康成长。因此，学校特举办杨屯中学家长开放日。
组长：
副组长：
成员：
xx年5月3日下午2：20-5：35。
1、家长2:20到校，签字报到、参观校园。
2、家长2:50进入学生所在教室听课。
3、3:45在后楼会议室召开全体家长会。
4、4:25观看学生跑操。
5、4:55在教室班主任召开期中考试家长会。
1、校园布置（周振）：
（1）拉条幅、插彩旗。
（2）制作学校教育教学展板（李海主任提供资料图片）。
（3）班级文化布置。
（4）校园卫生。
（5）班主任工作安排（发家长会通知、家长会材料）。
（6）打印家长会通知。
2、课务安排（韩朝民）。
（1）安排周五下午第二节课。
（2）审查上课内容。
（3）听课相关事务的安排、突发事情的处理。
3、制作学校宣传彩页（李强、李海）内容调整、图片选取、版面设计。
4、活动期间听课教师的安排、家长签名簿制作（李海）无课教师分到各班听课。
5、活动期间的家长疏导。
家长活动开放日活动方案篇十五
第六周周一下午1：00—3：20。
（1）教室布置（各班主任）。
各教室留出后、北两面家长听课位置，中间留一条小通道、
（2）家长听课凳子（李妮）。
周一中午家长听课凳子在每班教室门口放置妥当（班主任协助）、
（3）教室黑板主题：欢迎家长朋友！
电脑主题：走进课堂，走进老师，走进孩子、
（4）拍照（郭萍）。
（5）亲子活动场地主持：张彦霞。
（1）上课安排。
请各位老师按照安排认真准备班会课或任课、班主任老师统一做好通知工作（级部统一下发邀请信）。
（2）新教师试讲。
新教师在家长公开课前必须试教或者说课，修改教案，以取得最佳展示效果、
（3）设备调试（各班主任）。
各上课老师上课前一天进行系统的设备检查，遇到问题及时反映，保障上课正常运行、
班主任发言（各班提前把家长会发言稿整理好，级部检查）。
成长导师（任课教师）发言。
家长代表发言（各班家委会一名）。
家长会时，家长在教室里开会，成长导师分别带学生到操场做游戏、（郭萍、王宁）。
家长活动开放日活动方案篇十六
为了加强学校教育与家庭教育的沟通，让家长们更好地了解孩子在学校的学习生活的情况，配合学校共同关注孩子的成长，促进学生健康、快乐、和谐的发展，我们三（1）班特举行家长开放日活动。
二、活动安排。
1、活动时间：第14周星期三上午（12月1日）。
2、活动地点：民公学校三（1）班教室。
3、家长报到时间：7:50前到校。
4、具体内容：节次时间科目执教第一节8:00-8:40语文郑丽帆三、具体分工。
班干部：
1、布置、整理教室，摆放家长坐的椅子。
3、做好班级卫生、班貌等保洁、宣传工作。
班主任：
1、认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放周活动，发放邀请函，并做好回收邀请函回执和参与家长人数统计工作。
2、做好家长签到工作。
任课教师：
1、上课教师认真钻研教材，精心备课，上好课。
2、其他教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。
家长活动开放日活动方案篇十七
活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角。
活动准备：前一天安排值日生并分配任务。
活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。
活动内容：小刺猬、趣玩长凳。
活动准备：小刺猬球、长凳。
活动目标：
1.引导幼儿探索各种长凳的玩法，并大胆尝试。
2.体验晨间活动的乐趣，乐于参与活动中。
活动内容：阿童木、皮球操、搏击操、模仿操。
活动准备：每人皮球一个，皮球架一个。
活动目标：
1.引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。
2.引导幼儿根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。
活动内容：
1.组长点名。
2.小结晨间活动情况。
3．我喜欢逛超市。
活动准备：主题活动有相应的开展。
活动目标：
1.评价幼儿在晨间活动中的表现，提出晨间活动时的注意事项。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的生活经验和独特的想法，提高语言表达能力。
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