残疾心得体会(汇总9篇)

心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

残疾心得体会篇一

残疾，是包括身体、精神或智力上的缺陷而使人的生活功能受到限制的状态。作为一个残疾人，我深知困难和挑战是与生活密不可分的。然而，残疾并不意味着无能，经历多年的斗争和思考，我认识到残疾给我带来的是一种与众不同的视角和激励力。以下是我对残疾的感悟和体会。

第一段：接受残疾，重新定义自我

意识到自己的残疾是一个漫长而痛苦的过程。一开始，我对自己的残疾感到沮丧和失落，觉得自己与正常人有着天壤之别。然而，我逐渐明白了接受残疾的重要性。我开始重新审视自己，并开始理解我的价值不仅与身体状况有关。我发现我可以通过我的智慧、激情和善良，以及我对他人的关心和帮助，来为这个世界做出贡献。接受残疾，意味着重新定义自己，找到自己在这个世界上的独特价值。

第二段：超越困难，坚强面对

残疾带来了许多困难和挑战。我常常需要依赖他人的帮助才能完成一些基本的任务，而且很多活动和机会也因为残疾而对我不再开放。然而，我学会了超越这些困难，坚持面对一切。我明白，抱怨和自怨自艾只会使情况变得更糟。相反，我选择积极面对，为自己设定目标并努力实现它们。通过努力和坚持，我克服了许多看似不可能的困难，并且不断证明自己不容小觑。

第三段：倾听内心，感受生命的美好

在面对困难和挑战的过程中，我渐渐学会了倾听自己的内心。我发现沉默和宁静的时刻对于平衡身心非常重要。通过冥想和深呼吸，我能够沉淀内心，洞察问题的本质，并为未来制定计划。在这个过程中，我感受到了生命的美好和无限可能性。每一个人都有自己的弱点和不足，但正是这些不完美使我们成为独一无二的个体。

第四段：培养自信，张扬个性

我深知在一个充满偏见和歧视的社会中，残疾人常常被忽视和排除在外。但是，我坚信自己的存在是有意义的，并且我有权利展示自己独特的个性和才华。为了培养自己的自信心，我努力提升自己的技能和知识，并积极参与社会活动。我通过写作和演讲来传递自己的思想和感受，希望能够改变人们对残疾人的认知和态度。只有充满自信，我们才能够真正地影响他人，并与社会融洽地交流。

第五段：以积极的态度迎接未来

尽管残疾给我带来了很多困难和挑战，但我相信只要保持积极的态度，我们依然能够创造出美好的未来。我不再将自己局限在狭小的残疾标签下，而是选择用广阔的心胸来拥抱世界。我相信每个人都有无限潜力可以发掘，只要我们持之以恒地努力，就能够创造出属于自己的奇迹。

在这个过程中，我也结识了很多志同道合的人，我们相互激励和支持，一起追求梦想。我深感荣幸能够成为残疾人群体的一员，并且与其他人共同改变世界的看法。通过自己的努力，我希望成为一个行走的例子，让更多的人了解残疾人的潜力和价值。

每个人都有不同的生活经历和困境，而我所描述的仅仅是我个人对于残疾心得的体会。通过接受残疾，超越困难，倾听内心，培养自信和积极迎接未来，我相信每个残疾人都可以找到自己的美好。同时，我也希望社会能够给予残疾人更多的支持和机会，让他们能够充分发挥自己的潜力，为社会的进步和发展做出贡献。

残疾心得体会篇二

作为一名普通人，我们常常会忽略身体健康和心理健康对于我们的重要性。我们总是以为我们可以肆意挥霍自己的身体，但事实上，我们只有一台身体，要想好好地生活，就必须好好地爱护自己的身体和心理。残疾学是一门研究残疾人的学科，通过学习这门学科，我深刻地认识到了身体健康和心理健康对于我们的重要性，并从中汲取了很多经验和启示。

第一段，感受到残疾人的艰辛

在我学习残疾学的过程中，最大的感受就是残疾人的艰辛。他们需要付出更多的努力来完成和我们普通人相同的事情。他们需要学习如何克服自己的残缺，如何进行日常生活和工作。然而，由于社会环境的不适应和刻意忽视，残疾人面临着很多困难和不公。我深切地意识到，我们每个人都应该多一些关爱和体谅，更需要为残疾人争取自己的利益，提供便利以及为残疾人的困难带来更多的解决方案。

第二段，得到了正面价值的引导

在学习残疾学的过程中，我感受到它积极的引导，让我从侧面认识到生活中很多问题需要正面地去面对，面对自己的问题和困难。我们总认为生活中是没有绝对的平静，但是面对这些困难，我们不能采取消极的态度去面对，而是更加努力地去调整自己的心态。对于残疾人来说，他们需要坚持不放弃的信念和行动，在没有他人的帮助，靠自己的力量来积极地面对生活带来的问题。

第三段，获得了自我认识

在残疾学中，我深入地了解了身体的运作原理和健康的维护，发现也许我们平时在注重身体健康方面做得并不充分。遵守饮食规律和适当的运动，对于身体健康的维护有很大的帮助。此外，还需要注意心理健康问题，包括情绪控制，自我认知等方面，保证心理健康和舒适感也是很重要的。残疾人所有的做法，表明了患者们在面对这些多样化的挑战时所受的冲击，特别是在经历了残疾的问题之后，不仅仅是肉体，精神也需要我们的关注和呵护。

第四段，迎接挑战需要更加正面

无论是普通人，还是残疾人，我们都需要面对挑战。这些挑战可能是来自外界环境和内部自身的属性，需要我们不断地接受和适应。在迎接这些挑战的时候，我们需要采取正确的姿态去面对，而不应该萎缩或悲观。残疾人需要不断地寻找创新途径，充分利用自己的潜力，尽最大的努力去面对生活的困难。我们也需要认识到，在生活面前，我们也会经历骨折等许多困难，通过熟练的技能，积极的态度，我们可能会更容易地找到合适的解决方案来应对这些挑战。

第五段，改变自己，改变社会

残疾学的最大特点就是要促进残疾人的福利，这个主题更和我们整个的社会的关系紧密相连。在学习这门课程时，我们需要思考我们个人和社会的角色和义务。我们应该为残疾人争取更多的政策支持，为残疾人提供更多的帮助和便利，减轻他们的困难。同时，我们也应该通过自身的努力，积极参与到残疾人的福利事业中，改变社会对残疾人的态度和对待方式。我们手上的一支笔，我们下午的那份工作，我们的支配权，是可以为当今的一个社会贡献很多的。

总之，残疾学让我们重新认识我们自己的身体，让我们重新认识我们所处的社会。我们不应该视身体和社会环境加点的区别为理所当然，而是需要真正地关注身边的世界，明白自己需要行动并采取积极的维护措施。我们每个人都可以为残疾人做出自己的力所能及的贡献。让我们用心学习，用力行动，为残疾人的福利尽一份力，为社会和全人类的和谐发展贡献一份力。

残疾心得体会篇三

xx年xx月刚一上岗，我就在社区低保专干王可彬的带领下，对社区所有的残疾人朋友进行了一次全面的走访。通过这次走访，我完善了前任残疾人专职委员留下来的残疾人个人资料和家庭情况，了解了我社区困难残疾人的各项诉求，同时也为我今后工作的开展打下了良好的基础。当然，我很清楚，残疾人朋友的困难不是通过一两次走访就能彻底解决的，于是，我主动担任了低保专干的助手，在低保户每月签到时主动和他们拉家常，了解他们最近的生活状况。在低保入户调查时也主动和低保专干一起下户调查困难残疾人低保户的家庭状况。通过几个月的努力，我和社区残疾人之间建立了充分的信任。

残疾人朋友都属于弱势群体，在为他们进行服务时，他们会不自觉的把在社会上受到的冷遇，嘲讽等委屈反过来向你发泄出来。如09年9月残疾人换二代证进行目测，我社区有两位盲人朋友错过了我街道规定的目测时间。在我的.联系下，最后定下来在坡子街和他们一起进行目测。目测当天，我带着两位盲人朋友来到坡子街。但经过负责目测的医生查看，由于她们两位虽然是双目失明，但眼珠却显得十分清澈，无法用目测进行判断，必须要到医院进行鉴定。听到这个结论，两位盲人朋友情绪都很激动。她们表示自己明明完全看不见，是货真价实的盲人，为什么要她们再去鉴定，这是歧视残疾人。

再说，她们双目失明，去医院会相当的不便。我首先向她们解释了残疾人目测鉴定的相关规定，表示区残联也是严格按照规定来执行，她们不可能通融，不然对其他有相似情况的残疾人朋友不公平。然后表示，我一定会抽时间陪同她们一起上医院进行鉴定，请她们放心。在我的耐心劝说下，两位残疾人朋友的情绪也从愤怒转为了感激。后来我陪同了其中的一位区医院做了鉴定(另一位由家属陪同去了医院)。

现在，每隔一段时间她们就会给我打来电话，询问社区开展残疾人活动的情况，残疾人优惠政策的情况，我们成为了很好的朋友。通过这件事我感到只有怀着一颗仁爱的心，在做残疾人工作时才深刻的体会到残疾人朋友的切实困难，才能更好的解决他们遇到的问题。

在社区担任残疾人专职委员以来，我经常参加街道、区、市残联组织的各项业务培训。20xx年5月，在区残联组织的残疾人专职委员考试中取得了第1名的好成绩。5月，在市残联举办的残疾人职业技能竞赛中，取得了中英文文本处理第3名的成绩。20xx年6月，在全国社会工作师的考试中，取得了助理社会工作师的职称。通过培训，我进一步掌握了基层残疾人工作者的各项技能，从而更好的为社区残疾人朋友服务。

虽然我的工作有一点成绩，但离领导要求的还很远，我要在以后的具体工作中百尺竿头，争先进位，担当实干，创新突破，在县、街道残联的正确领导下，继续保持以往工作中的那么一股热情，积极做好每一项应做的工作，为残疾人服好务而努力。

残疾心得体会篇四

第一段：引入残疾日的背景和意义（200字）

残疾日是为了提高人们对残疾人权益的认识和关注，促进社会对残疾人的包容和支持。在这个特殊的日子里，我们应该反思残疾人面临的困境和挑战，共同寻找改善残疾人生活的方法。残疾日也是一个反思自身对残疾人权益关注的机会，促使我们思考如何为残疾人提供更好的帮助和支持。

第二段：共同关注残疾人的权益（300字）

残疾人在日常生活中面临种种挑战。社会对残疾人的偏见和歧视令残疾人在求学、就业、医疗等方面面临巨大困难。我们应该共同关注残疾人的权益，打破对残疾人的刻板印象，给予他们平等的机会和尊重。在残疾日这个特殊的日子里，我们可以利用各种机会，如参加座谈会、举办义卖等活动来支持残疾人，传递平等、友爱、尊重的价值观。

第三段：残疾人权益的改善与促进（300字）

尽管我们在社会包容和残疾人权益的路上取得了一些进展，但仍然有很多工作需要做。首先，我们需要在教育领域向残疾人提供更多的支持和机会，包括提供特殊教育和培训资源，以帮助他们充分发掘自身潜力。其次，在就业方面，我们应该采取措施改善残疾人就业的机会和条件，推动企业为残疾人提供平等的工作环境。另外，我们还需要加强对残疾人医疗保障的支持，确保他们能够获得及时有效的医疗服务。

第四段：提升社会意识和尊重残疾人（200字）

提升社会意识和尊重残疾人是关注残疾人权益的关键。我们应该积极倡导尊重和理解，拒绝歧视和偏见。通过举办各种活动和宣传倡导，我们可以提高社会尊重残疾人的意识。此外，政府、媒体和公众也应该发挥积极的作用，关注残疾人的故事和成功，为他们提供更多的社会支持，并塑造一个包容和尊重的社会文化。

第五段：每天都是残疾人权益的关注日（200字）

残疾日虽然只是一天，但我们应该时刻关注残疾人的权益。每一天都是残疾人权益的关注日。我们可以通过为残疾人提供帮助，参与志愿活动，关注残疾人的需求和权益，来实际行动支持他们。只有社会上每一个人的共同努力，才能真正改善残疾人的生活条件，推动社会对他们的包容和尊重。

总结：在这个特殊的残疾日，我们应该共同关注残疾人的权益。借此机会，我们要反思残疾人在教育、就业、医疗等方面所面临的困境，通过改善和促进残疾人权益的方法来改变这些现状。通过提升社会意识和尊重残疾人，我们可以为残疾人创造一个更加友爱、平等和尊重的社会环境。每天都是残疾人权益的关注日，只有每个人共同努力，我们才能真正实现一个平等和包容的社会。

残疾心得体会篇五

对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事——单斯麦。

真理终归是真理啊，我算是明白了。

怎莫回事呢？我想你一定会问。事要从五年级说起„„

小时候的童年是美好的。可我在。美好的时光里意外的把右手给弄骨折了。哎~惨啊。失去手的滋味可不好受啊！爸爸在家给我订了“三不”不能和同龄人玩、不能出去玩、不能玩电脑，妈呀！还让不让人活啊。

改变我一生的趣闻就从这开始了。

残疾心得体会篇六

残疾日是世界上最有意义和重要的节日之一。这是一个值得庆祝的日子，旨在唤起社会对残疾人的关注和同情。在这个特殊的节日里，我有幸参加了一些庆祝活动，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。

第一段：认识到残疾人的生活困境

在这次庆祝活动中，我和许多残疾人进行了深入交流，才真正认识到他们在日常生活中所面临的困境和挑战。我见到了肢体残疾的人，他们生活在世俗的偏见和歧视之中。同时我也看到了视觉障碍者和听力障碍者，他们在生活中遭受了巨大的不便。这使我深刻地认识到作为一个有自由和健全的身体的人，我多么幸运。

第二段：残疾人与正常人的平等权益

庆祝残疾日的目的之一是提高大众对残疾人平等权益的认识。残疾人同样有着发展自己能力的权利，应当受到平等的对待和尊重。残疾人也是独立的个体，他们应当享受到与正常人相同的机会和福利。在这次的活动中，我参观了一些支持残疾人的庇护所和职业培训中心，看到了许多残疾人通过努力学习和工作，为自己创造了一个独立和有尊严的生活。

第三段：多样化与包容的社会

庆祝残疾日的另一个重要目的是倡导社会的多样性和包容性。社会应该给予每个人一个公平的机会，不论他们的残疾程度如何。我们应该相信残疾人有能力做出贡献，并且他们可以为社会创造新的价值。在这次的庆祝活动中，我参观了一家残疾人就业机构，看到了许多残疾人通过努力和专业培训，得到了稳定的工作并为社会做出了贡献。这使我深刻体会到一个包容和多样化的社会对每个人的重要意义。

第四段：强化人们对残疾人的同情和关怀

庆祝残疾日也是为了唤起社会对残疾人的同情和关怀。社会应该给予残疾人更多的关注，帮助他们克服生活的困难。我参与了一次慈善义演活动，旨在为残疾人集资，以改善他们的生活条件。在这个过程中，我看到了许多人积极投身于义演，表达他们对残疾人的关心和支持。这让我深深感受到社会的温暖和力量。

第五段：残疾日给予我的启示和责任

庆祝残疾日是让我意识到人们对残疾人的漠不关心是不可接受的。作为一个有良知的公民，我有责任为残疾人争取更平等的权益，并提供帮助和支持。我会积极参与志愿活动，向社会传递对残疾人的正面关怀，并呼吁更多人一同行动起来。我也会从自身做起，与残疾人建立友谊，与他们共同成长和进步。最重要的是，我会在日常生活中保持对他们的理解和尊重，打破偏见和歧视，在共同的社会中创造一个更加包容和平等的环境。

总结：

残疾日是一个让社会重新关注和关怀残疾人的重要节日。通过参与庆祝活动，我深刻领悟到残疾人的生活困境，他们渴望被平等对待和尊重。同时，我也认识到社会的多样性和包容性对每个人的重要意义。庆祝残疾日不仅意味着唤起社会对残疾人的同情和关怀，还给予我们责任和使命，为残疾人争取更平等的权益，并帮助他们改善生活条件。通过积极行动和日常生活中的尊重，我们可以创造一个更加包容和平等的社会。

残疾心得体会篇七

12月3日即将来临，这是一个国际性的日子。每年12月3日的“国际残疾人日”是一年一度的活动，旨在促进人们对残疾问题的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。而目前，全球共有6。5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。由于生理、法律和社会方面的障碍，残疾人往往不能和正常人一样平等地享受经济、社会和文化等权利。这种现象长期以来一直未能受到社会的足够重视。为了进一步加强同学们对残疾人的尊重关爱程度，帮助和促进大学生形成良好的道德素质和道德修养，我们药品经营与管理xx班团支部为此特别开展此次特色团日活动。这次团日活动以“关爱残疾人”为主题，以形式多样的活动为载体，引导同学们参与进来，积极为残疾人作贡献，为残疾人创建更美好的明天而努力。现将具体容向院团委及学生会汇报如下：

活动之一：“残疾人”上场。活动开始时一个同学带着眼罩模仿盲人，一个同学拄着拐杖模仿缺少双肢的残疾人出场，引出同学们的同情心，引出团日活动的主题。我班同学们非常积极的参与了进来。

活动之二：知识问答。提问同学们，对残疾人的了解程度，并让同学们参与进来讲一讲自己身边的残疾人事迹，以引起同学们对残疾人的关注。我班同学都非常积极地讲述了自己身边残疾人的事迹，各位同学也都有了了解。提问同学们我们国家对待残疾人的政策及各种政策出台的时间和作用，让同学们更好的了解我国残疾人的待遇。我班同学知识面很广，踊跃回答。最后由主持人公布答案，答案出来后更加深了同学们对我国残疾人政策的印象。

活动之三：模仿残疾人活动。邀请盲人同学凭自己的感觉在黑板上画出一个笑脸；邀请缺少双臂的同学用自己的方式喝完一瓶矿泉水；邀请聋哑残疾人打出手语说一句自己的心里话，让同学们猜其中的意思。虽然很难做到，但我班的同学不仅积极参与进来而且非常认真地完成了以上活动。不仅自己体会到了做为残疾人的艰难，而且在坐的同学也非常吃惊，更进一步地了解到做为残疾人的心酸，又一次引出热潮，更唤起了同学们的同情心。第三个环节聋哑残疾人打出手语，同学们不仅积极猜想其中的意思，而且要求当场学习手语便于更好地与聋哑残疾人交流，以示对聋哑残疾人的关爱尊重。再一次把团日活动推上热潮。

活动之四：全班同学齐唱《爱的奉献》以表达心中对残疾人的关爱。聋哑同学用手语表达自己的欣慰感谢。全班同学兴致高涨，都大声地唱出了自己的心声。全班45位同学用同一种方式表达了同一种爱——关爱残疾人。

残疾心得体会篇八

学习残疾老师，他们无私奉献，身残志坚，无私奉献，甘于平淡等方面，结合自身体会谢谢自己的真实感想。下面是本站小编为大家收集整理的学习残疾老师

心得体会

xx年10月15日星期一央视一套7时55分的《身边的感动》栏目播出山村教师孙克会的感人事迹，节目结束之后，我独坐电视机前，陷入沉思.

孙克会13岁上山砍柴时，不慎摔断左踝骨，因耽误救治时间，左腿被截肢。在姐姐的关心照顾下，孙克会读完了小学、初中和高中。1976年8月，孙克会到孤石初中任教，一干就是30多年。29岁时，终于和本村一位善良、勤劳的姑娘结了婚。婚后，疾病的压力接踵向这个本来就困难的家庭袭来，妻子患病到县城住院治疗，他欠下了不少债务。

但这丝毫没有动摇孙克会献身山区教育事业的决心。他一边教学，一边坚持自学，家里没钱，就借钱买书。1985年他获得了中等师范函授文凭，1997年通过选招，转为公办教师。

下大雨，河沟涨水，为了不耽误给学生上课，他拄着拐杖，绕道两公里多，翻山而行，一路上不知跌倒了多少次。他所教的班曾多次获乡统考第一名，他所教的课也曾被评为县优质课，他也荣获市级优秀教师、县优秀教师、县优秀班主任称号。

学习了孙克会老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂!

假期学习——教师法

教师法共九章。重点摘抄：

权利：教师享有下列权利：

(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;

(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

(六)参加进修或者其他方式的培训。

义务：教师应当履行下列义务：

(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;

(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

对教师的法律保护：

第三十五条侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第三十六条对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。

教师违反《教师法》，要承担的法律责任

第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;

(二)体罚学生，经教育不改的;

(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

体会：

我们的教师非常有必要学习有关法律。知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。

我今后一定按照教师法的要求，自觉履行教师义务，积极投身教育教学工作中，并且使用好教师法维护好自己的合法权益，让法律起到真正保护遵守法律的公民的目的。

残疾人保护法意共分为九章。第一章 总则 第二章 康复 第三章 教育 第四章 劳动就业 第五章 文化生活 第六章 福利 第七章 环境 第八章 法律责任 第九章 附则。

法中规定残疾人：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。 残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。

权利保护： 残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利。 残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。 禁止歧视、侮辱、侵害残疾人。

法中明确规定要依特性施教：残疾人教育，根据残疾人的身心特性和需要，按照下列要求实施： (一) 在进行思想教育、文化教育的同时，加强身心补偿和职业技术教育; (二) 依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式; (三) 特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性。 第二十条〔发展方针〕 残疾人教育，实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针，着重发展义务教育和职业技术教育，积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上教育。

作为从事残疾人工作的教师，一定履行光荣职责，努力为残疾人服务，维护残疾学生的合法权益。

自参加县教育局开展以“以德立校，为人师表”为主题的师德教育月活动以来,我学习了方永刚、罗忠秀、郑琦等先进教师的事迹，聆听了全县“我最喜爱的老师事迹报告会”后，深受感动，他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，为什么?就是因为他们有一种献身教育事业的信念，坚持不懈的决心，对学生满腔的爱和责任心，所以他们才出色，才在平凡的岗位上赢得了学生的爱戴、家长的尊重和社会的好评。

特别是我读了罗忠秀老师的事迹后，我感动得流下了敬佩的泪水。33年来，身残志坚的罗忠秀，为了贫困山区的教育事业可谓呕心沥血，殚精竭虑!33年，忍受着身体的痛苦、心灵的煎熬，她毅然选择了坚强，选择了教书育人的重担。立志从教，只手独脚上讲台;面对学生们如饥似渴的目光，她多次放弃下山治疗的机会，剜肉医脚20xx年;挂念着课堂上的孩子，她挣扎着提前出院，病床上悬腿授课;她诲人不倦，偏远闭塞的山沟沟，竟然走出了13名大中专生;捧着一颗心来，不带走半根草，她用伤残的身躯，托起了一个个明天的太阳。她像一只在风中折断了翅膀的蜻蜓，看上去弱小，但永不放弃;她像一个不朽的精灵，在逆境里唱着不朽的歌。

我们应该学习罗忠秀老师什么精神呢?我认为每一名人民教师，就必须学习罗忠秀老师把献身党和人民的教育事业作为人生的最高追求。通过学习，我对教师工作的意义和价值认识更深化了。教师的职业非同寻常，她是神圣的事业，“传道、授业、解惑”要面向社会，面向世界，面向未来，关系到千家万户，关系到国家建设事业发展的水平与后劲，肩上挑的是千斤重担，要尽力，更要尽心，不能有丝毫松懈。每一个从事教育的教师要深刻理解教育的长效性。教师的活儿是良心的活儿。任何人只有一个青春，青春是无价宝，国家、社会、家长把青春年少、风华正茂的学生交给我们培养，这是对教师的极大信任。

作为一名特教老师，不仅要以身作则，从我做起，从小事做起，从今天做起。残疾老师罗忠秀尽心竭力教正常学生，那么我们正常老师就应该尽心竭力教好残疾学生，他们是处于社会边缘的人群，是最需要受滋润的人群，我们义不容辞地要把这个责任担当起来，让残疾学生残而有用，成为一个对社会有用的人。怎么做呢?一是塑造残疾学生健全的人格。要让残疾学生认识到，残疾并不可怕，可怕的是心理的残疾，要正视缺陷，通过努力弥补自己的缺陷，因为人人都不足的地方，俗话说：“人无完人，金无足赤。”要在学校开展多种形式的主题德育活动，让残疾学生获得自信。二是认真搞好教育教学。它是教师的日常基础工作，要让学生最大限度地获取知识，得到发展。三是当残疾学生的“好妈妈老师”，做好学生的校内家长，真诚地关心残疾学生，爱残疾学生，让他们在爱的滋润下健康成长，这是我们的承诺。我将努力做到以上三点，努力做一名优秀的特教老师。

残疾心得体会篇九

残疾是一个人生中可能面临的重大困扰，它不仅给生活带来了巨大的挑战，也打乱了人们的正常生活节奏。然而，通过亲身体验残疾，我懂得了很多关于珍惜生命、坚持奋斗的道理。在这个过程中，我体验到了不同的感受，也思考了如何对待残疾的问题。下面我将分五个方面来讲述我的心得体会。

首先，体验残疾让我深刻认识到了生命的宝贵。在日常生活中，我们常常忽视了自己拥有健康身体的幸福，而当我体验到残疾时，我才真正意识到了每一个器官的重要性。徒手爬楼梯时，我无法按照以往的速度挪动手脚，感觉就像变成了一个不完整的人。这个经历让我明白，生命中的每一个部分都是我们能够正常生活的基石，我们应该好好珍惜。

其次，体验残疾让我意识到了社会对残疾人的不公平待遇。在体验中，我尝试过搭乘公交车、进入商场等，但很多场合并没有给我提供适当的便利设施，让我感受到了无助和难受。这个经历让我意识到，我们社会对待残疾人的关怀还远远不够。我们应该营造一个包容、平等的社会环境，给予残疾人应有的尊重和帮助。

第三，体验残疾增强了我对身体健康的重视。通过体验，我更加明白了保持身体健康的重要性。我意识到如果身体出现一些小毛病，就会对生活造成种种不便。因此，我要更加注重锻炼身体、保持健康的饮食，并定期进行体检。只有拥有一个健康的身体，我们才能够更好地应对生活中的挑战。

第四，体验残疾让我更加关心他人的困境。身临其境地体验到残疾后，我更加体会到了那些真正残疾的人们所面对的难题。他们需要面对无数的困扰和挑战，他们也需要得到社会的支持和关怀。我们每个人都有能力去帮助他们，哪怕只是一句鼓励的话语或是提供一点点实际的帮助，都能给他们带来无尽的温暖和力量。

最后，体验残疾让我重新审视了自己的价值观。在体验中，我想起了一位深受尊敬的老师曾经说过的一句话：“残疾并不代表无能，只要你肯付出努力，仍然可以创造出辉煌。”这句话深深触动了我，让我明白了每个人都有无限的潜能。无论我们面对什么困难，只要坚信自己能够克服，付出努力，就一定能够创造属于自己的辉煌。

总之，通过体验残疾，我领悟到了很多与生命、社会、健康和价值观相关的问题。我要更加珍惜生活，关心他人，提高对残疾人的尊重和关注。在面对挑战时，我会坚持努力，相信自己的潜能，并且付诸行动，朝着梦想迈进。

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