不管做什么事情，都要有始有终，才能取得好的结果。好的总结应该突出重点，将主要问题和解决方案清晰明了地呈现出来。请大家参考以下范文，了解总结的写作风格。
小学小升初考试题目篇一
1.《舒畅的一天》要求：(1)选择一天中的一两个事例来写。(2)中心明确，叙事具体。(3)450字左右。
2.《我学会了____》要求：(1)先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。(2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。(3)500字左右。
3.《想起这件事，我就___》要求：把题目补充完整。中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。字数在450字左右。
4.《我得到了_____》要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。(3)450字左右。
5.《真了不起》提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
小学小升初考试题目篇二
1、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求：
(1)自拟题目;。
(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文;。
(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。
要求：
(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜;。
(2)用提供的材料作开头，续写一篇三百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
要求：
(1)选材有时代感，叙事完整。
(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。
(3)结构完整，语言流畅，300字左右。
4、题目：我尝到了。
提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇300字左右的记叙文。
5、题目：我眼中的。
要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于300字。
7、题目：一节语文课带给我的欢乐。
提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子;请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
要求：
(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。
(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
8、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇500字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。
题目：他(她)深深地打动了我。
9、题目：当我的时刻。
要求：
(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。
(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。
(3)不少于500字。
10、题目：感受。
要求：
11、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：
(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。
(2)要写自己的真情实感。
12、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……。
要求：
13、小学生活即将结束。回顾这五年(六年)的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
14、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
15、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
16、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
17、题目：可爱的。
要求：
先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
18、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
19、题目：温暖。
要求：
(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
(2)内容具体，条理清楚，语句通顺。
(3)文章在400字以上。
20、你家有许多照片吧?这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们一家幸福时兴，也有的藏着一个难忘的故事……请以《我家的一张照片》为题写一篇作文，不少于400字。
21、你或许帮助过别人，别人或许也帮助过你，在生活中这样的事情可能很多。把你的感受最深的一次写下来，写清为什么帮助，帮助的过程，并表达出自己最真实的感受。题目自拟，字数400以上。
22、题目：抹不去的记忆。
题目：让我为自己鼓一次掌。
题目：谢谢你。
题目：我得到了。
题目：我多么向往。
题目：假如停水三天。
题目：掌声送给。
题目：会说话的。
题目：爸爸出差以后。
题目：网络与社会。
题目：奇怪的手机。
题目：水龙头的诉说。
题目：他(她)的创造精神值得我学习。
小学小升初考试题目篇三
近几年，重点中学的小升初选拔孩子的时候，除了重要指标奥数之外，英语和语文的测试也占了很大比例。但是针对小升初语文的准备，很多孩子并没有太多关注。如何准备小升初语文，那就从作文说起吧。以下我们就列出了一些小升初常见的作文，共家长和孩子参考：
1、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。
2、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
3、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。
4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。
5、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇500字左右的记叙文。
6、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
7、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：1。仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3。可结合文章内容展开丰富的联想。4。语句通顺，不少于500字。
8、改写《墙角的垃圾》要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。(3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”(4)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角，干干净净真好！
9、请你在下面两题中任选一题作文。(1)亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。(2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里…。。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：(1)你若写第1题，先将题目补充完整。(2)你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
10、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
12、题目：当我的时刻要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。(3)不少于500字。
14、题目：第一次感受提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇不少于500字的记叙文。
15、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。
小学小升初考试题目篇四
1.走进大自然，你会觉得虫鸟花草是你的朋友;在学习时，你会觉得书本、笔墨、计算机也是你的朋友;在生活中，家人、邻居、同学、老师可能都是你的朋友;还有音乐、报刊、足球……请以“朋友”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，不少于350字。
2.题目：一份的作业。
3.题目：语文学习活动是多姿多彩的，比如课内外组织的参观游览、办报、故事会、放风筝、小小辩论会、采访、猜谜、对对联，保护地球的“绿色行动”……语文学习资源无所不在，请认真回忆一下，在这类活动中你经历的哪一次印象最深?把它写下来，题目自拟，字数不少于450字。
4.我们的地球是美丽的，但是，她又是脆弱的。她已经被人类破坏得伤痕累累。地球是人类的母亲，是人类赖以生存的家园。为了人类的将来，我们必须行动起来，保护我们的家园，保护我的环境。给自己的家园增加一片绿色，给自己的生活增添一缕花香。让我们永远能听到鸟的歌唱，永远能欣赏溪流的琴声。请你以“环保”为题，写一篇记叙文。要求有重点、有条理，语句通顺，字数在500字以上。
5.根据提供的材料续写作文。
l、“我”为什么睡不着呢?是因为“我”经历的或看到的一件事?或一个活动?或一个场面?请你议其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇记叙文。2、要考虑好中心，做到有条理，表达出真情实感。3、语句要通顺连贯。字数在500字左右，题目自拟。
小学小升初考试题目篇五
1.《可爱的___》要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
2.给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
3.《我很感激她__》要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
4.《我们玩得真快活》要求：按照事情的发展顺序，抓住重点写。注意写出快活的情感。
5.《告诉你一件新鲜事》要求：选材要新奇，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
小学小升初考试题目篇六
4.“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
5.为他人喝彩，是对别人的肯定与赞赏;为身边的变化喝彩，是对美好生活的歌颂;而为自己喝彩，则是对自我的承认与鼓励。我们每个人都有自己的个性，都有自己的闪光点，找出你自己的闪光点，以“为自己喝彩”为题写一篇不少于500字的习作。
小学小升初考试题目篇七
1以变化为话题。
期中考试的时候，我的数学和品社单科成绩在班里都是第一名，而在这次期末考试中，我的数学和品社都成了弱科，而我的弱科英语却考了班里第一名，变成了强科。
戏剧性的变化充分说明了，一切都是发展变化的，要用发展变化的眼光来看问题，不能用静止不动一成不变的眼光来看问题。
不要认为期中考试数学、品社学好了，这两门课就永远好，也不要认为期中考试英语不行，英语这门课就永远不行。成败的关键，是用心不用心，用功不用功。
期中考试结束后，我把课余大部分的时间都用在了弥补弱科英语上，结果英语转败为胜，转弱为强。而课余时间用的比较少的数学、品社，则由强变弱。强弱变化充分说明，成绩是用功夫泡来的，是用汗水浇灌来的。
2以开心为话题。
忙碌的生活中，别忘了找点乐趣。
“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”
妈妈在床上趴着，我用捶打器为妈妈捶打着脊背，发出有节奏的“砰砰”声。爸爸在阳台站桩锻炼身体，听了妈妈抱怨爸爸光顾自己健康的一句话，我为了逗引妈妈开心，便说了上面一段话。
妈妈听了“嘿嘿嘿”地笑起来，于是我触发灵感，联系到我们全家的日常表现，套用上面一段话，说起了搞笑话。
“对爸爸来说，人的生命是有限的，为妻儿服务是无限的，我要把有限的生命投入到为妻儿的服务之中去。”
说到这里，我偷眼瞧了瞧妈妈，妈妈正在微笑。
“对我来说，人的生命是有限的，为学习而奋斗是无限的，我要把有限的生命投入到无限的学习之中去。”
说完这句，我又看了一下妈妈，妈妈笑得更开心了。
“对妈妈来说，人的生命是有限的，为掌管家庭财务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的掌管家庭财务之中去。”
刚说完，妈妈忍不住大笑起来，我也笑起来，正在阳台站桩的爸爸也笑了起来，楼内一下子充满了快乐的气氛，我真正成为了爸妈的开心果。
忙碌的生活中，别忘了时时寻点开心，以放松一下紧绷的神经，幽默一下挺好。
3以实干为话题。
你又想取得好成绩，又不想下力，这是不可能的!
“学习必须不惜力，干啥只要想偷懒，就没有干成的那一天。”妈妈常常这样说。
妈妈说的是对的，针对我学习上存在的不良倾向，应该如何下力?
学习关键还是应该落实到笔头上，避免眼高手低，注重写与做，多动手，多动脑。核心问题是学习的动机要强烈，学习的热情要高涨，哪里有什么问题?向哪方面努力?时时要做哪些事情，心中要了如指掌。学习起来还要真心实意地学，求真才实学，不要为了讨好爸爸妈妈和老师，不是为了求得虚荣。
4以逆反或勤奋为话题。
听爸爸妈妈话，要看出发点，不要反驳死犟。
“起床吧，快六点半了。”爸爸又在叫我，我懒洋洋的，不愿起床，于是故意赖在床上装睡。
“再不起，常这么个懒法，早晚就会在大街上捡垃圾，搬砖头，干些重体力活。”耳边又传来了爸爸的声音，我感觉话特别难听，非常刺耳。
“怎么这么糊涂?”我猛地从被窝里爬起来，郑重其事地反问爸爸，“你怎么能这么说我?哪有当父母的把孩子往火坑里推的?”我感觉我的话语里有点气势汹汹的意味。
“你将来干什么，不是爸爸妈妈说的，而是看你自己现在的努力，你的命运不是掌握在爸爸妈妈的嘴里，而是掌握在你自己的手里，关键要看你的行动，你要知道，幸福生活是奋斗出来的，是起早贪黑，刻苦勤奋，挥汗如雨干出来的，而不是在被窝里睡懒觉等来的!”
5以紧张或学习为话题。
只有平时的紧张，才有考试的放松。卡着时间去学习。
有考生在考场上左顾右盼，挤眉弄眼，抓耳挠腮，急得浑身是汗，结果也没有办法，这个时候急了!早干啥去了?早知如今，何必当初。
天道酬勤!你没用上那些功夫，必然就会在考场上尴尬起来。平时不努力，临时抱佛脚也是没有用的，因为功在平时。
只有平时的紧张，才能换来考试的轻松。
这也是我们一天晚上卡着时间去学习的一点体会。
6以紧张或尽力为话题。
尽全力，不后悔。
一天的午饭，非常丰盛。
蒸锅里是打了皮的山药棒，热气腾腾的，又面又软。喝的是南瓜栗子玉米粥，滑溜溜的，黄橙橙的。菜是炖的稀烂的南山羊肉和新鲜的白菜伴着几颗栗子。
可是面对如此丰盛的午餐，我没有胃口，心里一阵阵的忐忑不安，紧张得不愿吃饭。因为今天班主任公布了期末考试的时间，下周二抽考，下周五学校再另行自己组织考试。
“妈妈，我有点紧张，要是这时候我知道所有试卷的答案就好了。”我终于还是局促不安地道出了自己的心声，后面的想法还显得有点稚气可爱。
妈妈看着我紧张不安地蜷缩着身子，哈哈地笑起来。“知道答案，为了考个好成绩抄袭吗?不行。考试就是为了检验学习效果，看真才实学，不是为了虚荣。我送你六个字，尽全力，不后悔。
7以短板为话题。
木桶盛水原理——补足短板。
”今天是元旦放假的最后一天，也是1月1日元旦，今天上午干什么呢?我想还是继续考数学和英语。“八点多吃过早饭以后，我来到爸爸妈妈身旁，咨询学习意见。
”今天上午我们考语文和英语吧，数学昨天刚考了100分，说明数学学得还可以，而语文、英语稍弱一点，我们要补足短板。“爸爸谈了自己的看法。
随后爸爸拿出了一个盛垃圾的小塑料桶对我说，假如这个塑料桶中间断开一块，我们要想塑料桶盛水多的话，是继续补足长的那块呢，还是短的那块?”
“显而易见，应该补足短的那一块，才能盛水多。”
“对，这就是木桶盛水原理，只有补足短板才能盛水多。”
“什么事只要尽了力就行，咱不是为了去获大奖，也不是为了出风头，而是为了锻炼锻炼，通过一次人生的体验，厉练成长。”妈妈劝慰我。顿了顿，她又说:“如果你的演讲比赛不成功，我们一家人下馆子去，如果演讲比赛挺好，我们就在家里吃饭。”
我知道这是妈妈给我吃的宽心丸，让我放开手脚，不要紧张，心平气和地去演讲。我理解妈妈的苦心，就说:“我不愿意吃馆子，我宁可在家里吃饭，也要把演讲比赛搞好。”
“孩子，你说得太好啦，有骨气。”爸爸称赞道，通过爸爸说话的语气，我能感到爸爸此时心里很开心，仿佛看到了爸爸满含微笑的脸庞。
8以近视为话题。
写字的时候，抬起头来。
“写字不能趴着写，一定要抬起头来，直起腰来。”爸爸妈妈常对我这样说。
现在我有点近视了。近视的原因，谁也不如我心知肚明。我的近视不是看手机，看电脑，玩手机造成的，而是躺着看书，趴着写字造成的。
我近视了，爸妈有点着急。知道了我近视的原因以后，爸妈反复强调，看书的时候，不要躺在床上看，要靠书桌看，写字的时候，不要趴着写，一定要抬起头来。
9以文明为话题。
“一个课代表从办公室拿出作业本，正走着，旁边一个急匆匆的同学不小心撞了他一下，作业本撒了一地，看到这里，撞人的同学忙说`对不起'，然后弓身去捡作业本，面对此情此景，许多路过的同学也都纷纷过来帮助这位课代表，把作业本捡起来。可见文明并不遥远，就在我们的身边。”
“还讲了一个例子，一个班的同学刚打扫完卫生，另一个班的同学把一张废纸扔在了刚打扫好的卫生区域，负责区域卫生的同学让丢垃圾纸的同学把废纸捡起来，起初，丢垃圾纸的同学还不理解，经过教育，那位同学就自觉地把垃圾纸捡起来，放到了垃圾箱里。可见文明在于一举一动，文明重在细节。”
听了人家这个同学写的演讲稿，我也恍然大悟，看来人家确实有独到之处，选材典型生动，写的很细腻，很逼真。议论恰如其分，谈得很精炼，很有力。
这次整理就到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!
小学小升初考试题目篇八
4、《笑傲》5、《生活需要》6、《何以解忧，惟有》。
7、《假如我是》8、《告诉你，我很》9、《我眼中的》。
10、《生活需要》11、《在我的身边》12、《也是一种美》。
13、《是最美的行囊》14、《与同行》15、《伴我成长》。
16、《三步曲》17、《和我有个约会》18、《我发现》。
19、《真想做个》20、《世上只有》21、《我故我在》。
22、《永远的》23、《，我恨你》24、《，做我自己》。
25、《的**》26、《我和的距离》27、《着并快乐着》。
28、《给自己找个》29、《永远说》30、《那一次，我》。
31、《不同情眼泪》32、《带上上路》33、《我与面对面》。
34、《是一盏明灯》35、《那段的日子》36、《一个的心灵独白》。
37、《，让我欢喜让我忧》38、《爱上》。
39、《是一道靓丽的风景线》。
40、《我眼里的》41、《那那那》42、《想起》。
43、《的遐想》44、《第一次》45、《给心情涂上》。
46、《人生路上多》47、《，我的最爱》48、《的故事》。
49、《是一种养分》50、《那年，我》51、《和赛跑》。
52、《我，我》53、《有才有远方》54、《在，梦就在》。
55、《还有多少可以重来》56、《明天，我》57、《我的我做主》。
58、《，是这样炼成的》59、《，我永远的天空》。
60、《将进行到底》。
61、《人生没有》62、《是一瞬间的事》63、《有一种叫成功》。
64、《伴我少年行》65、《带上上路》66、《是一首歌》。
67、《是一种美丽的'痛》68、《的回忆》69、《有陪伴的日子》。
70、《，没有什么不可以》71、《与一起走过》。
72、《，让我欢喜让我忧》。
73、《拒绝》74、《让为着色》75、《我故我在》。
76、《，妙不可言》77、《读懂》78、《我总是》。
79、《一族的幸福生活》80、《拍卖会》81、《永不下岗》。
82、《那次，我与擦肩而过》83、《在我胸》。
84、《是一种牵挂》85、《带给我的快乐》86、《也是一种享受》。
87、《让我如此美丽》88、《，其实你不懂我的心》。
89、《最近比较》91、《，我的最爱》92、《下辈子我做》。
93、《谁都可以》94、《是金》95、《拿什么拯救你，我的》。
96、《怎一个“”字了得》97、《拍卖会》98、《留些给自己取暖》。
99、《敬畏》100、《不需要理由》。
小学小升初考试题目篇九
1.《他(她)这样做不好》提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：(1)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(2)字数在500字左右。
2.《我____这堂课》要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
3.《暖和》要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2)内容具体，条理清楚，语句通顺。(3)文章在400字以上。
4.《那件事，我总忘不了》要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;前后照应，语句通顺，字体工整，会用学标点符号。
5.《再见了，老师》提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
小学小升初考试题目篇十
材料：
六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”
要求：
（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。
（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。
（3）中心明确，内容具体、文从字顺。
（4）书写认真，卷面整洁。
小学小升初考试题目篇十一
这天，我们考数学第五单元。试卷发下来了雪白的试卷上暗红色的'一百分使我惊呆了。
足足等了五分钟后我才清醒过来，我开心得欢呼雀跃、一蹦三尺高。如果不是同桌碰了我一下，可能我都碰到房顶了。心想：哈哈，回家妈妈又要饱亲我一顿啦!
吃饭的时候，我在全家人面前宣布了这个好消息，
家人都炸开了锅，有的鼓励我，有的亲吻我，有的拥抱我，我开心极了!
吃完饭后，我的脸上全是嘴唇印了，多么温暖，多么开心呀!爸爸说：“你要多多加油呀!”听了这句话，我丈二和尚摸不着脑袋，问：“我保持这样的水平不好吗?再说也没有比一百分更大的分数呀?”爸爸笑眯眯地说：“你理解错我的意思啦，我的意思是你要虚心，不要骄傲，俗话说得好‘骄兵必败’，你千万不要做这里面的骄兵呀!”我听了这句话后，恍然大悟便去写作业了。
睡觉时，我想：今后我要好好学习，多考几个一百分回来!
小学小升初考试题目篇十二
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学;课外大量阅读;社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
小学小升初考试题目篇十三
眨眼间,我已经32岁了,可是我的身高却没有进展。
一天，我独自游荡在繁华的街道上。突然，一阵话语传入我的耳朵：“瞧一瞧，看一看，走过路过千万不要错过!”我循声找去，来到了一家新开张的商店门前。门上有一张海报，上面写着：“出售能够瞬间长高的`食品!”看到这个，我便不由自主地走进了商店。一进门，一位服务员便亲切地与我握手：“欢迎光临!”原来，她是一个高科技智能机器人。就在这握手的一刹那，她已经感应到我想购买什么商品了，便拉着我的手，带我来到那商品前。原来，海报上说的商品就是那小小的、亮亮的一粒小圆珠。见到那个，我感到十分好奇，心想：“这小小的珠子，能使我长高吗?”机器人服务员像猜中了我的心思似的：“如果你不相信，可以试试看，要是没效果，我就不收钱!”我半信半疑地买下了这食品，将它吞了下去。霎时间，我长高了，长到了我理想的高度，我心里暗暗高兴。
我长高了，心中的烦恼自然烟消云散，心情变得十分舒畅。于是，我打算到海边游泳。
我们上了岸，食品研究专家开始教我科学知识。经过5年漫长又艰苦地努力学习，在食品研究领域，我成就非凡。
是的，人们的生活条件越来越好了。食品的种类越来越多，功能也越来越丰富，不再只是担任营养与充饥的角色，它更多的是在为人们创造多姿多彩的生活。我一定要努力学习更多的知识，立志更好地打造人类生活。
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小学小升初考试题目篇十四
在成长的道路上，我们会遇到许许多多酸，甜，苦，辣的事情。成长是快乐的，更让人产生无比的期待和不断的梦想，总想在一年三百六十五天里都过得美好快乐，把成长的夜空点缀的五彩缤纷，使我的人生大道打扮的绚丽多彩，但是总会掺杂着一些使人回味无穷的故事。
在去年夏天，天气热得象被太阳公公烤成了小炸鱼一样，我和弟弟正吃着甜滋滋的冰棍吹着凉爽的电风扇就像来到了冰天雪地的冬天一样。我和弟弟正享受着午后好时光，奶奶笑眯眯的走了过来说：“我的大小姐和小少爷你们谁去帮我买馒头，再倒垃圾呀。”我说:”奶奶，我去。”我兴高采烈的走到了超市，超市里的商品琳琅满目，各种各样。我边走边看，眼睛应接不暇，眼花缭乱，走着走着，走到了卖馒头的地方，映入眼帘的是热腾腾，白呼呼，香喷喷的大馒头。忽然，我看见一个叔叔鬼鬼祟祟，再偷一个阿姨的钱包，我心想敢在光天化日之下偷钱包，遇上我算你倒霉，平时，我是天不怕，地不怕的，就这件事让我想不出办法来。时间一秒一秒的流逝，眼看小偷就要得到手了，我当机立断，想出了一个十全十美的办法。这个办法地球人都知道，我神不知，鬼不觉走到了售货员阿姨那里，把事情的前因后果告诉了售货员阿姨，售货员阿姨让保安把小偷“请”进保安部，阿姨夸奖了我。心里比吃了蜜还甜。回到家里，把事情的经过一五一十的告诉了奶奶，奶奶脸上露出灿烂的微笑。夸我真勇敢!
通过这件事我明白了，如果遇上了小偷要用理智的办法去面对他，把社会上那些丑陋的习惯改正掉，要以勇敢的气概去迎接如梦如幻的未来，让世界变得更美好。
小学小升初考试题目篇十五
我的期末考试已经顺利的结束了，在这次期末考试中，我考的最不小学生作文大全。
我的数学考的还可以，100分。我想我今后还要在英语和语文上多下点工夫!
数学成绩也不错，100分，但是我不骄傲，争取门门都考100分。
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小学小升初考试题目篇十六
作文。
题目预测对于语文考试来说非常重要。小编在这里整理了关于小学小升初作文题目的知识供大家阅读，希望能帮助到大家。
1以日记为话题。
我学习的最大特色是写日记，可日记我主动地写了几次?发自内心地去写了几次?
爸爸常说，他在五年级写日记，琢磨上镇重点中学九中的时候，爷爷从来没有说"你必须写日记"，都是爸爸主动地想，主动地督促自己写，通过写日记，进行自我教育，自我反省。
我也应该自觉主动地、发自内心地有写日记的冲动与想法，并且付诸行动。
写日记，我应该写什么内容，然后就自觉主动去写。
以前爸爸养成了写日记，同步分析自己学习的这个好习惯，对自己的学习有很大的促进。以后叔叔看爸爸写日记挺管用，也按爸爸这个做法，自己主动地去写日记，他也写了好几本，写日记对叔叔的学习也起了很大的作用。
从这里可以看出，写日记反思学习，不但不会耽误学习时间，反而会激发学习热情，提高学习效率，提升学习能力。
所以以后我要养成自己思索，自己写日记的好习惯。及时捕捉学习上的灵感与智慧的火花，主动思索着写好日记，通过写日记进行思想上的自我教育，进行学习上的自我谋划，给自己鼓劲，达到自学、自育、自理的目的。
2以优秀或努力为话题。
我可以不是最优秀的，但我必须是最努力的。
数学日记。
评比和数学计算能力大赛过后，成绩还没有出来，但是我一直惴惴不安，显得心事重重，于是脸上阴云密布，心里有种很沉重的感觉。
爸爸见状，就问我:"你有什么心事吗?"我摇摇头说:"比赛成绩还没有揭晓，我有一些担心。"。
妈妈见状就说:"是不是担心考不好，没法向家长交代，这样就是认为学习是给家长学的，态度不够端正，别念了。"妈妈故作严肃地招惹我。
我虽然知道妈妈这是故意捉弄我，可我还是有点伤心地忍不住簌簌的掉下眼泪。
妈妈也许觉得我的压力挺大，就说:"人的一生长着呢，这才是小学的一次小小比赛，以后还要上初中，上高中，考试、评比、比赛多如牛毛，我们就不过了?这点小小的竞赛算个啥?人得增强抗压能力，增强心理承受力也是人应该具备的一种良好的心理素质。"。
妈妈刚说到这，爸爸也迫不及待地宽慰我，"我们就是尽全力，不后悔。
3以思想或方法为话题。
从写一篇数学日记中，我们联想到的学习思想与方法。
迟日江山丽，春风花草香。
春风和煦的日子里，学校里的活动也如早春的迎春花次第开放。
20xx年3月15日周四下午第一节课，明水小学举办数学日记评比活动。
那天中午一放学回家，我就匆匆忙忙地要妈妈手机，查找有关数学家高斯的学习资料。
妈妈问我，从写一篇数学日记中，我们应该联想并运用的数学学习思想与方法是什么?
我瞪大双眼，不知如何回答。
妈妈说主要有两点。一是追根溯源，不忘本心。二是大处着眼，小处着手。这就是写这篇数学日记，需要想到并运用的学习思想。
4以小事或生活或关爱为话题。
踩脚裤。
一次爸爸忽然发现新大陆似的问起了我的踩脚裤。我的踩脚裤是20xx年冬天，妈妈给我缝制的。那件踩脚裤就像小女孩的紧身裤一样，裤底下可以用松紧带套上脚。男孩子的衣服一般是没有踩脚裤这种形式的。
妈妈不是怕我冷，怕我冻着吗?于是某天晚上，妈妈把她踩脚裤下面的松紧带拆下来给我缝上了，缝的针脚还真是又细又密，体现了妈妈的用心良苦。
我忍俊不禁地想起了一首《游子吟》，慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
5以坚持为话题。
6细节为话题。
细节决定成败，做题要严谨、规范、缜密。
妈妈为我检查语文快乐优加的一份卷子，发现句子乐园部分，改了句子没有加句号，就像一个没有尾巴的狗一样，缺点东西不完整，也不好看。
还有一个写。
春联。
的题，我写的是"风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心"。妈妈告诉我说，这是一般的。
对联。
没有春联的喜庆气氛严格地讲不能叫春联。而我则不服气地引经据典硬说这也是春联。妈妈没有办法只好说:“你写的这个句子至少有争议有争议就有判错的可能。考试的时候一定要写必对无疑、写最有把握、最能拿准的最佳答案不要写似是而非、莫棱两可的东西。"。
妈妈说到这里，我倒有了同感。记得一次考试，我就写了一个莫棱两可的结果，老师给我判错了，实际上那个答案也有道理，但是有争议就不行，以后做题还真是得写十拿十稳的。
7以习俗或熟悉为话题。
除夕晚上，我们那里要照厅，大门口要亮灯，然后把家里早已晒干准备好的一捆秆草拿到大门外，接着划根火柴，点着秆草。起初火势很小，后来火越烧越旺，家家户户都烧秆草，火光冲天，好像象征着我们的生活红红火火一样。紧接着家家户户开始争先恐后地放鞭炮，放礼花，噼里啪啦，到处是欢庆的是鞭炮响声和礼花绽放的精彩场面，弥漫在空气中的是烟花爆竹燃放后的浓烈火药味与烧秆草的浓烈烟呛味。
然后再写烧完了秆草，地上满是秆草灰，庄户人拿根棍子把秆草烧成的灰，围着自己的大门划一条弧线，用灰把自己大门封好，再把划拉秆草灰的棍子横着放在自家过道里的门口边。
这些杆草灰和烧火棍子，据说能够辟邪，能将年关里的妖魔鬼怪、牛鬼蛇神拒之门外。"。
8以策略或方法为话题。
模拟考试总结的应试策略。
"今天我做第一个应用题，没再犯昨天做那个应用题的错误。"。
一天晚上，我做完20xx年天津市某外国语学校招生考试数学试卷后，来到客厅，不无感慨地对爸爸妈妈说。
"昨天晚上的教训太深刻了，我光想着追求完美，恨不得把试卷上每一个题都做全对，遇上不会的题，也费上九牛二虎之力去思考。因为我一心想着把不会的做对，不知不觉浪费了大量的时间，结果考试时间结束，后面一些会做的高分值的应用题，却没时间做了。唉!"我长叹了一声，算是吸取教训吧!
是的，这个题本来我会，我就先做上，先保证把会做的做对不失分，而不是千方百计地先琢磨把不会的做对，考试的时候，把主要的时间和精力用在做不会的题上，是得不偿失。
毕竟考试时间有限，题量较大，如果现上轿现扎耳朵眼，花过多的时间琢磨一些不会的疑难问题，时间很快就过去了，那么就容易造成会做的题，却没时间做了。
9以习惯为话题。
为什么要为喝水写篇文章呢?因为喝水很重要。喝水为什么重要呢?因为喝水关系身体健康。只有身体健康，才能保证沉住气地好好学习，如果身体出了问题，那么学习也就顶不住了。
那么为什么要提这个问题呢?这是有针对性的。因为爸爸妈妈说了好长时间了，早晨起床先喝一杯温开水，可到现在我还是形成不了习惯。还有到学校里拿杯水的问题，不能按时拿，常常忙起来就忘了带水，为此这两天我都口腔溃疡了，吃饭感觉嘴里火烧火燎的，平时舌头碰到溃疡处，也感觉很不舒服。这都是喝水少的缘故。
想像使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界;。
1、所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步;。
2、好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞;。
3、阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实;。
6、真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适;。
7、让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动;。
8、情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。
这次整理就到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!
小学小升初考试题目篇十七
请从以下两个题目中任选一题，按要求作文。（50分）。
（1）方寸之地可以营造锦绣，方寸光阴可以铸就永恒，方寸心天可以容纳山川……。
上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章，不少于700字。
（2）新年伊始，各媒体纷纷盘点网络流行语，“有钱就是任性”高居榜首。这句话当初一经传播，网友们便掀起了一波造句热潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有闲就是任性”……这些流行语反映的人生态度、价值追求、社会心理引起了人们广泛的`关注，高中三年级作文《北京海淀区高三上学期期末考试语文作文题目》。
上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章，不少于700字。
小学小升初考试题目篇十八
1、角的特征：一个顶点，两条边(直的)。
2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。
3、角的画法：
(1)定顶点。
(2)由这一点引一条直线。
(3)画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)。
二、角的分类：
1、认识直角：直角的特点，
2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。
3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。
4、画直角、锐角和钝角。
数学学习方法技巧。
复习的方法。
复习就是把学过的数学知识再进行学习，以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的。复习应与听课紧密衔接、边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，及时解决存在的知识缺陷与疑问。对学习的内容务求弄懂，切实理解掌握。如果有的问题经过较长时间的思索，还得不到解决，则可与同学商讨或请老师解决。
复习还要在理解教材的基础上，沟通知识间的内在联系，找出其重点、关键，然后提炼概括，组成一个知识系统，从而形成或发展扩大数学认知结构。
复习是对知识进行深化、精炼和概括的过程，它需要通过手和脑积极主动地开展活动才能达到，因此，在这个过程中，提供了发展和提高能力的极好机会。数学的复习，不能仅停留在把已学的知识温习记忆一遍的要求上，而要去努力思考新知识是怎样产生的，是如何展开或得到证明的，其实质是什么，怎样应用它等。
作业的方法。
数学学习往往是通过做作业，以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。由于作业是在复习的基础上独立完成的，能检查出对所学数学知识的掌握程度，能考查出能力的水平，所以它对于发现存在的问题，困难，或做错的题目较多时，往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题，应引起警觉，需及早查明原因，予以解决。
通常，数学作业表现为解题，解题要运用所学的知识和方法。因此，在做作业前需要先复习，在基本理解与掌握所学教材的基础上进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。
解题，要按一定的程序、步骤进行。首先，要弄清题意，认真读题，仔细理解题意。如哪些是已知的数据、条件，哪些是未知数、结论，题中涉及到哪些运算，它们相互之间是怎样联系着的，能否用图表示出来，等等，要详加推敲，彻底弄清。
其次，在弄清题意的基础上，探索解题的途径，找出已知与未知，条件与结论之间的联系。回忆与之有关的知识方法，学过的例题、解过的题目等，并从形式到内容，从已知数、条件到未知数、结论，考虑能否利用它们的结果或方法，可否引进适当辅助元素后加以利用是否能找出与该题有关的一个特殊问题或一个类似问题，考察解决它们对当前问题有什么启发;能否把分开，一部分一部分加以考察或变更，再重新组合，以达到所求结果，等等。这就是说，在探索解题过程中，需要运用联想、比较、引入辅助元素、类比、特殊化、一般化、分析、综合等一系列方法，并从解题中学会这一系列探索的方法。
根据探索得到的解题方案，按照所要求的书写格式和规范，把解的过程叙述出来，并力求简单、明白、完整。最后还要对解题进行回顾，检查解答是否正确无误，每步推理或运算是否立论有据，答案是否说尽无遗;思考一下解题方法可否改进或有否新的解法，该题结果能否推广(事实上中学课本中不少题目是可以推广的)等，并小结一下解题的经验，进而发展与完善解题的思想方法，出带有规律性的东西来。
小学小升初考试题目篇十九
还依稀可觉刚步入高一是心中的那份喜悦，当时为自己可以有机会上高中，高兴的整夜整夜的睡不着觉。现在想想都觉得当时的自己真是太天真了。寻章摘句的高一的学习生活已经结束了，已经步入高二的殿堂，又进入一个新的学习阶段。再也不可以像高一那样，整日的奔跑在篮球场上，不再可以和朋友们一起嬉戏玩耍了，现在已经是重新起航的时候了。已不容自己再去虚度了，未来的路已摆到我们的面前了，是我们选择的之时了。对于自己未来的路大家都在认真的思考，也许只有三思再三思才可以使自己在以后的日子里不会后悔自己现在的选择。在人生的叉路口，我犹豫了好久，在高一最后的日子里我毅然的做出了自己的选择，决定了自己未来的路和人声。
学文是我最终的选择，虽然学文以后可能回遇到困难，也有朋友劝我说学理吧(我的朋友都选择了他们的最爱理科)，学理以后发展的空军大。可学理，物理是我最大的敌人，我无法逾越他，再者他太深奥了，以我的脑细胞的发达程度，我是无法理解那些杠杆原理和牛顿的一大堆的定理的(至少现在我是这样认为的，至于以后嘛，以后再说吧)。化学虽然简单，可我对他一点兴趣也没有我不属于他，他也不属于我。至于生物，我现在先进也那不准，那就随便他了。所以我尊重我自己的感觉选择了文科。至此我站在了文科生的队伍中去了。我之所以选择文科，最重要的原因是我自己喜欢他。我喜欢玩弄文字，让文字留下自己的快乐，利用文字发泄自己内心的忧伤和不满，让文字在若大的白纸上留下自己青春的印迹。喜欢研究历史，探索历史留给人类的疑惑。自己还想去环游世界，欣赏大自然赐于人类美丽的万象，解剖自然的奥秘。喜爱和平，希望世界上再无战火，所有的人可以和睦共处，没有等级观念和种族歧视，小朋友们可以在一起画我们美丽的家园——地球。我最大的愿望就是可以成为一位伟大的哲学家那样就可以以严谨的思维逻辑解析人类的文明史，还可以最大限度(自由，放肆)的玩弄文字。
高一的生活，可以说是酸甜苦辣咸无味俱全。有过生活的辛酸和喜悦，也有学习的困惑和辛苦，更有自己心中的那份莫名其妙让人揣摩不透特别奇妙的感觉。可谁都为曾轻言放弃，都在坚持，因为谁都明白“苦尽甘来“这四个字的哲理性。也都希望自己可以实现年少时轻狂的梦。可对于自己心中那种奇妙的感觉，又特别的好奇，也许这就是我们这个年龄人对于青春的憧憬吧。我已经将自己的那份天真留给了自己的高一，那我应将留什么给我的高二，高三和我的人生。高一我留下了我的天真，那我将高二留给为我操碎了心的家人和一直支持我的人们，将高三留给自己的梦想和未来。将自己高中三年的生活留给我的人生，让他曾为我人生一朵瑰丽的流云。让他见证我人生中的这一季。尽管在这一季，我们只是信手涂鸦，可人生这张白纸上却已永恒地留下了我们的青春。
现在让我们起航吧!用百分之百的努力去争取百分之一的希望。因为完美的结局是需要血和泪的浇灌。
小学小升初考试题目篇二十
今天阳光明媚，晴空万里，是出游的好天气。我和我的小伙伴结伴一起去了龙头山玩。
刚走到路边，妈妈正要打车，忽然，一辆三轮车一个急刹车“吱”地一声停在我们面前，司机说：“上车呗！”我心想：我从来都没有坐过三轮车，要不今天就体验一次吧。于是我大声说：“妈妈，我们就坐这个吧！”旁边的阿姨眉头一皱，说：“坐这个还不如坐马车哩！”我嘟着嘴摇着阿姨的手臂说：“反正从来没坐过，就坐一次呗！”于是我们一行四人上了车面对面的坐着。三轮车摇摇晃晃地开动了。坐在我对面的胖阿姨脸上、肚子上、大腿上……全身肌肉都在不停地抖动着，就像坐在减肥机上面一样；而我和我的小伙伴不停地跳着“青蛙舞”，车上的人你看着我，我盯着你，忍不住都哈哈大笑起来，滑稽极了。
很快我们就来到了山脚下，开始爬山，不料刚爬到了半山腰，天空不作美下起了小雨，雨点儿打在树叶上，“沙沙，沙沙”像秋姑娘在树叶上欢快地唱歌；一阵秋风吹来，轻轻地吹拂着我的脸颊，像妈妈的手抚摸着我的脸蛋儿，舒服极了。
快乐的时光总是过得很快，又到了返程的时候了，我一步三回头地望着龙头山轻声说道：再见，我还会回来看你的！
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