制定方案需要我们充分调研和了解情况，以便提供最合适的解决方案。方案的制定需要充分利用各种资源和技术手段，以提高我们的效率和竞争力。以下是小编为大家收集的方案范文，仅供参考，欢迎大家一起来学习和探讨。
学校一师一优课方案篇一
从1月21日召开全市性会议布置该项活动到1月26日按照学校的晒课任务数将晒课工作具体分解到各教研组及相关老师，再到1月30日前要求老师们完成课题上报和网上报名工作;从2月份装配录播间材料的申报、审批，再到3月份马不停蹄的建设，一直到4月份的拍课、晒课的同步进行，前后耗时3个多月，整个晒课活动可以说“任务重、时间紧、工作量大、涉及面广”。但无论是校级领导，各相关处室，年级组，还是承担晒课、拍课工作的老师本人，都非常重视这项活动，从各个方面给予了物质、时间、人力的保障，才使得该项重要的工作得以顺利完成。
一、学校高度重视。
梁校长为了保证老师们拍出的录像课更有质量，第一时间向上级主管部门提出申请，并最终投入了四十多万元建成了目前市直中学最好的录播教室。
主管领导游校长对活动的每一步进展都时时关注，对每一个环节都给予了细心的指导。
二、处室通力合作。
虽然这项活动由教研处、电教中心牵头，但这项工作得以顺利开展离不开相关处室的通力合作。
其次，教研处无法按照拍课老师的课表安排拍课时间，这样一来难免会对课堂教学造成一定的影响，尤其是一些实验班的学生频繁的承担拍课任务。但因为有了教务处的大力支持，有了相关班主任和科任老师的理解和配合，从而使拍课工作得以顺利进行。
三、老师认真对待。
虽然这项活动布置之初遇到了一些老师的抵触，但最终所有老师都接受了拍课工作，并为此花费了很多时间备教材、写教案、做课件、试讲。无论是接近该项活动年龄上限的严兰英老师、余绍群老师，年轻的程素洁老师、陈慧老师，还是紧张备战中高考的“两三”毕业年级老师，都在很认真的做着准备。顾琼老师一边加班加点的指导学生的汉字听写比赛，一边还要准备录像课。邵校助的教学设计都是一个字一个字写出来的。
四、典型不断涌现。
梁校长不仅从学校层面高度重视并大力推动了这项活动，还从个人角度主动接受了晒课任务。为了能够晒出一节更高质量的课，梁校长以身作则，主动放弃现成的一节录像课重新拍了一节课并及时完成了上传，为整个活动树立了一个很好的榜样。
其次是物理教研组长黄金瑞老师。为了帮年轻老师减轻负担，黄老师主动承担了一节课的拍课任务，作为组长起了一个很好的带头作用。
然后是一些年轻老师，为了打造精品课，对晒课精益求精，主动要求重新拍课，如殷烨老师、朱伟君老师、陈石婷老师和陈慧老师等。
在拍课过程中，所有的老师都为了这一堂课付出了很多心血，像这样的老师还有很多，正是大家的共同努力才确保了这项工作的顺利完成。
整个拍课工作持续近一个月，当中最最辛苦的当属由李游老师、舒小军老师和刘斌主任组成的三人录课小组，他们共拍摄了63节课，编辑了108节课，并且牺牲了很多休息的时间进行录像课的编辑。由于两位信息技术老师要集中时间和精力进行录课工作，所以孔向欣老师在录课期间也毫无怨言的帮两位老师承担了很多教学上的任务。
五、拍课圆满结束。
本次拍课工作，除去信息技术学科没有符合版本要求的教材、体育学科无法满足室外拍摄的条件等特殊，计划拍摄的69节课实际拍摄63节，拍课工作圆满结束，所有的老师都在用实际行动表现出了对该项活动的理解和支持。
六、晒课有待继续。
由于晒课平台的不稳定，导致部分老师依然没有完成晒课任务，教研处登录后台统计出了晒课数量并将具体的名单发放到各教研组长，督促老师们继续耐心登录并及时上传相关的资源。
最后，教研处希望九江六中的老师们能够在“一师一优课一课一名师”的优课评选中能够取得优异的成绩!
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学校一师一优课方案篇二
活动方案。
希望能够帮到大家。
根据裕安区教育局《关于开展201x年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动的通知》(裕教秘〔201x〕18号)精神，联系青山乡中小学实际，制定本方案。
通过全员参与“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，进一步增强中小学教师对“信息技术推动课堂教学改革、提高教育教学质量”的重要性认识，充分调动各学科教师在课堂教学中积极运用信息技术的积极性和创造性，使每一位教师能够利用信息技术和优质数字资源至少上好一节课;建设一支善用信息技术和优质数字资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的名师，使每一位教师都有一节使用信息技术和优质数字资源的精品课堂，以促进优质数字资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。
组长：王孝春。
副组长：刘先进。
成员：沈祥、聂永、俞景明、孙武、陶勇。
领导小组下设办公室，俞景明同志兼任办公室主任。
2、中心学校成立“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动学科评审小组。评审小组由教学业务负责人、教研组长、骨干教师组成，分初中组和小学组，分学科开展针对性指导评审活动。(详见“青校〔201x〕37号”文件)。
中小学全体教师。
主要包括网上“晒课”、评选“优课”、研制“精品”和名师评选四个阶段。分“校、乡、区”三个层级，在普遍开展活动的基础上，突出各层级代表性重点活动。
1、10月16日前，学习领会教育部、省教育厅、市区教育局相关文件和会议精神，成立中心学校活动领导组、学科评审组，制定活动实施方案，向裕安区教育局上报中心学校“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动负责人和具体联系人名单。
2、10月18日，召开青山乡201x年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动动员大会。下达各校“晒课”建议数(附件一)。
3、10月19日至10月20日，各中小学成立本单位活动领导组，制定活动实施方案，大力宣传发动，确定学校“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动负责人和具体联系人名单(附件二)，向中心学校上报相关材料。
4、10月21日至10月25日，全体老师完成“安徽基础教育资源应用平台”注册。注册后，加强日常应用，做好资源下载上传工作。
5、10月26日至10月31日，校级层面，开展活动。人人参与，认真选题，精心准备一节课教学设计，并制作。
课件。
分年级分学科开展教研，初选出“晒课”人选(兼顾各年级、各学科均衡)，将初选名单、年级、学科上报中心学校校内初选面应不低于30%。
6、11月1日至11月20日，乡级层面，开展活动。根据各校上报的初选名单，乡内开展磨课、研课，组织评审小组成员观课、议课，逐一指导评审，评选出乡级“优课”。百字岗小学、希望小学、林场小学各上报一节教学设计(电子版)，经中心学校领导小组审核后，上传至中心学校网站。
7、11月21日至11月30日，拍摄乡级“优课”视频(“优课”视频拍摄制作技术标准，参照省教育厅文件附件3)，在安徽基础教育资源应用平台上进行网上“晒课”，确保“晒课”不低于20%。与区教研室对接，确定“精品课”，上报区级参加“优课”评选。
8、12月1日至12月25日，乡内“名师”评选，进行。
活动总结。
建立长效机制。试点学校及试点学校学生注册。区级层面评选“优课”。
工作总结。
;教导处重点做好上下联络，开展教研，组织实施;总务处重点做好后勤服务，技术保障，资源支持;评审小组，重点做好观课议课，指导提高，“优课”评选。
2、各中小学要高度重视，成立组织，制定方案，加强宣传，安排资金，组织人员，扎实开展各项活动，及时上报各类材料。
3、各教师所提交的网上“晒课”内容，应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录视频、评测练习和“优课”点评。内容须符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
4、中心学校将此项活动纳入201x年度中小学教育重点工作督导考核项目。
为了将信息技术与教育教学的深度融合，促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升教师信息化教学水平和综合能力，切实让信息化成为教师的一种习惯。经研究，决定在全校开展教师中开展“一师一优课”、“一课一名师”的活动。现将有关事项安排如下：
一、学科：语文、数学。
二、参加人员。
北坝小学的语文、数学任课教师人人参与，共计40名。
三、组织机构。
1、领导小组。
组长：赵祯。
副组长：冯学林王建茹。
成员：李涛何小红贺珏清林大双胡波。
李前吴明文。
2.成立学科评委小组。
语文组组长：贺珏清。
评委：何小红林大双何春梅赵春红尹红古学东谢红梅及同年级同学科教师。
数学组组长：王建茹。
评委：冯学林吴明文张清华杨晓燕王丽蓉及同年级同学科教师。
四、活动规程及时间安排。
1、活动及日程安排：
201x年5月12--23日，由分管领导和年级组长负责，分学科开展，内容自选，具体安排详见北坝小学“一师一优课”活动安排表;201x年5月23--28日，考核总结。
2、评课依据和要求：
(2)分管领导负责组织评委组公开、公平的对课进行评价及统计(参阅附表1)。
3、奖励方案。
各学科各段按照得分情况分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，在14春学期岗位考核中的教学过程分别加0.3分、0.2分、0.1分。
1、活动及日程安排：
201x年6月2日，由年级组长选定课题，通过抽签决定时间和节次，具体详见北坝小学“一课一名师”活动安排表。6月16---20日总结。
2、评课依据和要求：
学科评委组根据教学效果、信息化与知识的融合度进行量化，分学科分课评出该科课的名师。
3、奖励方案：
评出的学科名师上报学区，参加高一级的名师展评;学校要对选出的课进行课堂实录，并作为资源向各级参赛。
五、其它要求。
1、欢迎当堂没课的教师参加听课，鼓励跨学科听课。
2、各学科评委组组织完优质课比赛后，要集中进行评课，确定等级奖名单(见附表3)，收齐评分相关资料。
3、所有参加教师上交教学设计一份。
4、赛场准备(后勤处)：分别悬挂——北坝小学“一师一优课”比赛活动和北坝小学“一课一名师”竞赛活动标语。设置评委席。
5、比赛时老师用小蜜蜂，学生最好也用小蜜蜂，以保证良好的教学效果。每堂比赛课结束后，由当堂参赛教师负责安排学生打扫卫生。
6、冯学林、林大双兼职影像资料收集。
7、评委老师请自行调课，按时参加评课活动。
学校一师一优课方案篇三
本文目录。
根据《x江省教育厅办公室关于开展xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（x教电传〔〕411号）、《xx市教育局办公室关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》、《xx市开展“一师一优课、一课一名师”
》相关文件精神，结合我校教学教研实际，制订本方案。
（一）总体目标：
在全校普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动，并将这项活动纳入教研组、备课组计划范畴，与学校的促进有效学习课堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合，严格落实好教学设计、说课、上课、晒课、评课、教学反思等环节活动，促教师教学技能提升；引导教学全校教师以此活动为契机，充分调动各学科教师利用信息技术和优质数教育资源开展教学改革、教学研究的积极性和创造性，促进教师、学生、学校三位一体共同发展。
引导每位教师至少上好一节优课（代表自己最高水平的优秀课例），并积极参与市省级“优课”晒课活动，创造性地学习借鉴省教育资源公共服务平台“一课一名师”系例优质数教育资源，进一步提高教育教学质量。
（二）阶段性目标：
3.至5月，全校累计有80%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出学年市级“优课”52节，并推荐参加市“优课”评选。
二、参加对象。
全校所有专任教师及兼职教学的职员。
校“一师一优课、一课一名师”活动领导小组由周校长任组长，黄副校长为成员，领导小组负责活动的组织领导；活动的具体组织实施与协调由教务处丁、高、干负责，具体组织协调各教研组、信息中心等相关部门，按学校活动方案，有计划、有组织、扎扎实实地开展活动。
整个活动分“晒课”和“优课”两个部分，“晒课”主要是教学设计、
课件。
教学相关资料的展示，“优课”需提供课堂实录视频资料，并推荐参加市评比。
活动应该有这么几个步骤：选题、备课、“晒课”、上课、“优课”、评课。
等。这个过程都包括磨课。
（一）平台注册（3月20日前）。
本周完成平台注册和教学设计评比活动任务布置，学校全体教师都要到教育资源公共服务平台”（），完成注册，使用浙江省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。具体见附件。
（二）教学设计评比阶段（3月27日前）。
1.布置教学设计评比活动任务。
市学科教研员给教研组会有任务，还没有接到任务的，教研组要联系教研员，确定好本组老师教学设计评比的课题。如果没有分配到任务，由教研组自己确定两个左右的课题。组内教师男55岁，女50岁以上，高三高考科目老师可以自主选择参加，其它教师均要参加。
教学设计基本要求（自己教研组定的课题）：以现行教材选择范围，从中选出一两个课题，最好能结合本学期教学进度和校级公开课。
设计包括一节完整课内容，有教学目标、教学重难点、教学过程（有多课时，写多课时的设计），数在左右。
2.3月27日前，上交教学设计和课件电子稿，交王xx老师处（会统一设置ftp文件夹）。上交的同时，教师也可以自己将相应资料上传。可以不断修改的。
（三）网上“晒课”（4月初）。
3月底组织评审，每组推荐2到3名教师的教学设计，并由教研组组织（师徒结对）团队进行教学设计修改，优秀教学设计和相应材料，通过登陆后进入“一师一课”栏目，通过“活动报名”和“我要晒课”进行报名登记和晒课。
（四）录像、磨课，视频制作阶段（4月中旬）。
磨课优秀的教师，结合校级公开课，利用微格教室，开出公开课，交由组里磨课、加工。
4月中旬，在信息老师协助下，完成视频制作。
（五）“优课”评选（4月中旬）。
在“晒课”基础上，每个学科每个年级每个版本的每节课提供1个“优课”推荐参与上一级评选。
内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（指教学过程视频，可选，拟参加市级“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。课堂实录应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰。
课堂实录拍摄及后期剪辑由信息中心负责（姜洋、金森林等）。
拟推荐参评市“优课”的教师须将“晒课”资料（拟参评市级“优课”的须有课堂实录）以光盘形式上交校级管理员（干方田），校级管理员将本校教师参评光盘汇总后报送市教研院备份，市教研院评出市直“优课”，并推荐参加市“优课”评比。
教师选课、“晒课”要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源，鼓励多“晒课”，但同一教师原则上只推荐1个“优课”参加省市级评选。
六、激励保障。
（一）为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习等，xx省教育教学资源应用平台设立有“一师一优课、一课一名师”专栏，并开辟专用传输线路和存储空间。
（二）教师注册账户时自动获得网络补助金10元，可在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源，有效期为三个月。补助金采取先到先得原则，补助金率先使用完的教师可再次申领，每位教师最高领用额度为20元。
（三）入选校级“优课”的享受校级获奖待遇，市级“优课”的享受市级获奖待遇，授课者和拍摄者分别由市教研院、电教馆颁发荣誉证书。省级“优课”由省里给予相应的奖励。
（四）按照参与的比率来计算教研组组织的情况，对于工作表现突出的教研组将在教研组考核中予以鼓励。
七、应用推广。
（一）活动评选出的“优课”要丰富学校微课网，作为学校教学资源库建设的重要内容。
（二）“晒课”和“优课”资源，教研组要组织看课评课，推广优秀案例，鼓励师徒结对小组对优课资源切段解析，形成分片段有主题的评析。
返回目录。
根据《浙江省教育厅办公室关于开展xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（浙教电传〔〕411号）相关要求，结合我市实际，制订本方案。
总体目标：在全市普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数教育资源至少上好一节课；通过“晒课”，三年共评选出840节市级“优课”，推荐参加省级“优课”评比；打造一支善于利用信息技术和优质数教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；形成一套覆盖中小学各年级各学科的具有特色的生成性资源体系，推动信息技术和数教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
至xx年5月，全市有20%的中小学专任教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出xx学年市级“优课”320节，并推荐参加省“优课”评选；至5月，全市有35%的中小学专任教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出xx学年市级“优课”320节，并推荐参加省“优课”评选；至5月，全市有50%的中小学专任教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出学年市级“优课”200节，并推荐参加省“优课”评选。
二、参加对象。
全市所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等），各年级各学科的教师均可参加。
市“一师一优课、一课一名师”活动领导小组由市教育局副局长安晋任组长，市教育局基教处处长万小峰、市教研院院长胡玫、市电教馆馆长黄岳明为成员。领导小组负责协调相关部门，统筹制定活动方案，明确各部门工作职责，加强部门协作，落实开展活动所需的工作经费。
（一）市教育局基教处负责协调与统筹工作，制发通知，提供政策保障。联系各县（市、区）教育局做好活动的宣传工作，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性和主动性。
（二）市教研院负责组织与指导教师“晒课”，确定“优课”开发体系。组建专家委员会，承担业务培训、应用指导和评选推荐等相关工作。做好“晒课”指标的名额分配，牵头制定“优课”评选办法，开展市级“优课”评选和省级“优课”推荐。各级教研员把好质量关，创建学科教研工作室，负责对本学科所晒的课进行评阅，借助平台开展教研活动，引领网络研修和互动研讨，分享典型经验，推广优秀案例。
（三）市电教馆负责具体实施，做好网络和平台支撑服务，落实“晒课”培训和各级管理员的职责，提供活动的组织条件保障工作。联系县（市、区）教育技术中心，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持，帮助教师做好、晒好“优课”。
（四）各县（市、区）教育局负责本区域活动的组织领导工作，统筹制定活动方案，协调相关部门，做好培训、教研、指导、活动检查等工作，组织广大教师参加“晒课”，按时做好“优课”评审、推荐等工作。
各地可选择部分配备有标准化微格教室的学校，作为本县（市、区）“优课”录制基地（学校），帮助本区域无微格教室的学校教师录制“优课”，实现区域内资源共享。
（一）网上“晒课”
1.各县（市、区）教育局根据市教育局分配的区域（学科）“晒课”要求开展活动，积极组织教师在规定的时间内在平台注册后按要求进行实名制网上“晒课”。县（市、区）教研部门、市直属学校要成立学科指导组，在“晒课”前进行线下研课，对每节课进行指导。
2.网上“晒课”活动依托国家和xx省教育资源公共服务平台开展，我市教师登陆“中国教育云-浙江教育资源公共服务平台”（），使用浙江省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。登陆后进入“一师一课”栏目，通过“活动报名”和“我要晒课”进行报名登记和晒课。
3.教师所提交的网上“晒课”内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加市级“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰。
4.“晒课”内容须符合xx版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。教师选课、“晒课”要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源，鼓励多“晒课”，但同一教师原则上只推荐1个“优课”参加省市级评选。
（二）“优课”评选。
1.在网上“晒课”的基础上，采取县（市、区）、市、省和国家分级评选的方式，对各学段各学科的“优课”开展逐级推荐评选。每个学科每个年级每个版本每节课只能有1个“优课”推荐参与上一级评选。
2.拟参评“优课”的教师须将“晒课”资料（拟参评市级“优课”的须有课堂实录）以光盘形式上交校级管理员，校级管理员将本校教师参评光盘汇总后报送本县（市、区）管理员备份。各县（市、区）评出县级“优课”并推荐参加市级评选，填写《xx市“优课”上报目录表》（附件3），并将评选出的县级“优课”报送市电教馆备份。
市直属学校推荐参评的“晒课”资料直接上报市教研院。
市活动领导小组在县级、市直评审推荐的基础上，组织专家评出市级“优课”，并推荐参加省级“优课”评选。
五、时间安排。
xx年2-3月。
制定方案，细化任务。开展“晒课”平台与资源应用培训。根据各县（市、区）教师数分配“晒课”。《活动联系表》（附件2）于3月10日前上报基教处。
教师、教研员、管理员登陆平台注册，组建专家团队并身份认证。创建学科教研工作室。
开展优课的规划设计与教师选题、备课、上课、“晒课”、教研。全市20%的中小学专任教师完成网上“晒课”，各县（市、区）和市直学校完成xx学年“优课”评审与推荐。
完成xx学年市级“优课”评审，推荐320节“优课”参加省级评选。“晒课”交流与资源应用。
xx年6月—4月。
全市35%的中小学专任教师完成网上“晒课”，各县（市、区）和市直学校完成xx学年“优课”评审与推荐。
完成xx学年市级“优课”评审，推荐320节“优课”参加省级评选。“晒课”交流与资源应用。
全市50%的中小学专任教师完成网上“晒课”，各县（市、区）和市直学校完成学年“优课”评审与推荐。
完成学年市级“优课”评审，推荐200节“优课”参加省级评选。“晒课”交流与资源应用。
六、激励保障。
（一）为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习等，在浙江省教育教学资源应用平台设立“一师一优课、一课一名师”专栏，并开辟专用传输线路和存储空间。
（二）教师注册账户时自动获得网络补助金10元，可在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源，有效期为三个月。补助金采取先到先得原则，补助金率先使用完的教师可再次申领，每位教师最高领用额度为20元。
（三）入选市级“优课”的享受市级获奖待遇，授课者和拍摄者分别由市教研院、电教馆颁发荣誉证书。省级“优课”由省里给予相应的奖励。对于工作表现突出的系统管理员给予适当的鼓励。
（四）市教育局将各县（市、区）“晒课”及“优课”完成情况列入对县（市、区）的教育科学和谐发展业绩考核指标；将市直属学校“晒课”及“优课”完成情况列入对学校年度考核内容之一。
七、应用推广。
（一）活动评选出的“优课”基本覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本，为广大教师使用数教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数教育资源在不同教学环境下的应用，形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。
（二）市、县（市、区）教研部门和学校在主题研修与校本教研活动中，应用网上“晒课”和“优课”资源，组织看课评课，推广优秀案例，鼓励名师工作室与骨干教师对优课资源切段解析，形成分片段有主题的评析；并探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，促进资源不断推陈出新，形成一个个不断更新的优课系列资源。
八、联系人。
市教育局基教处：张。
联系电话：8863 电子邮箱:。
市教研院：项。
联系电话：88612 电子邮箱：
市电教馆：林。
联系电话：88609 电子邮箱：
学校一师一优课方案篇四
通过“一师一优课、一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师都能够利用信息技术和优质数字教育资源上好课;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，以促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中的有效应用和深度融合。
1、领导小组。
组长：
副组长：
成员：
2、工作小组：
组长：
副组长：
成员：各教研组长。
3、宣传小组：
4、技术保障组：
参与人员：全体学科教师。
1、领导小组组长、副组长负责协调安排本次源思学校“一师一优课、一课一名师”活动。
2、领导小组成员负责具体安排落实本次源思学校“一师一优课、一课一名师”活动，组织“晒课”，选取5名学科教师上报县教育局作为“优课”评选推荐者。
3、工作小组成员负责组织各学科教师在学校录播室录课，在湖南省基础教育资源应用平台网上“晒课”。
4、宣传小组负责本次活动的照相、新闻报道。
5、技术保障组负责本次活动的设备调试及视频剪辑制作。
1、宣传发动阶段(11月27日-12月15日)：学校张贴省、州、县文件通知及相关材料并召开全体教师会议进行宣传发动，营造氛围。所有在职在岗教师完成湖南省基础教育资源应用平台注册工作。
2、安排落实阶段(12月2日-12月15日)：制定实施方案，各教研组确定“晒课”教师名单及课题名称上报教科室、教导处。
3、具体实施阶段。
(1)、(2xxxx年12月22日-2xxxx年4月22日前)：利用湖南基础教育资源应用平台提供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内在平台注册后按要求进行实名制网上“晒课”。
(2)、从全体学科教师网上“晒课”评选推荐5节课上报教育局，并将其“晒课”的内容(包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录、评测练习于2xxxx年4月22日前上报教科室。
1、学校各处室要密切配合，分工协作。教导处做好统筹规划，教科室配合教研组做好活动的'组织实施，信息技术教师做好活动的相关条件保障工作和设备调试工作。
2、各学科教师必须严格按文件规定、要求及学校实施方案认真开展活动，每一位教师不得以任何理由拒绝参加。活动期间，同学科教师请自行调课，按时参加听评课活动，鼓励跨学科听课，教研组长在本组活动完成后及时组织评课，并负责听评课签到。
3、各教研组组织完活动后收齐评价相关资料和教师授课资料及时交学校教科室存档。
4、奖项设立：
按教研组人数的20%为一等奖，50%为二等奖，30%为三等奖。
5、评委安排：
评委1组：
评委2组：
评委3组：
评委4组：
评委5组：
源思实验学校。
学校一师一优课方案篇五
坚持以教育教学质量为核心，立足我校教学实际，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设高效课堂为目标，通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式，全面提升教师专业素养。
于开展xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(xx教电传〔xx〕411号)为制度保障的三结合。
1.每位教师要熟练掌握教育信息技术的应用，能在实际教学中熟练操作，让教育信息技术真正为教学服务，提高课堂效率。
2.每位教师每学年都应开设至少一节公开课。公开课要制作课件，使用多媒体进行教学。课件制作要面对我校学生，不盲目下载，提倡原创课件。
3.学校领导要起模范带头作用、学科带头人、骨干教师、高级教师要充分发挥专业引领作用，开示范课;年青教师要开教学汇报课。
4.各教研组、备课组要做好校本教研工作，积极主动参加听评课，发挥集体智慧，推荐优秀教师、优质课件参加县、市、省等上一级组织的相关比赛活动。
5.学校成立考评小组，每学年考评一次，考评结果作为推荐县级教坛新秀、学科优秀教师、学科带头人、骨干教师等的前置条件。并做为本校教师职称评聘、评先评优的重要依据。
组长：廖xx。
副组长：施xx。
成员：徐xx。
参加人员：xx小学(xx校区)任课教师人人参与，共计74名。
1.宣传发动及报名阶段：xx年3月下旬，教务处将报名结果汇成总表上报。
年4月为校本教研及创优活动阶段。开展优课的规划设计与教师选题、备课、上课、“晒课”、教研等活动。
年5月“晒课”交流与资源应用。
年6月学校总结。
(1)略。
(2)略。
学校一师一优课方案篇六
通过活动，进一步增强我校教师对信息技术和学科教学融合对教育改革和提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够自觉在课堂教学中利用信息技术和优质数字教育资源；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套各学科教材的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
由教务处负责活动的统筹规划和组织实施；电教组提供技术支撑。
教务处结合学校打造“四动五导”美丽课堂活动，组织教师进行利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学的理论研讨，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。分批做好“晒课”活动;做好“优课”评选和向上一级推荐“优课”工作。
电教组要按照“优课”评价指标（附件1），指导教师课程资源制作,在创建“优课”过程中及时提供技术和资源支持;按照活动要求，建设和完善网络平台，建立优质课程资源群建共享机制，为“优课”活动提供平台支持。参加学校课堂教学改革整体展示活动的'教师，全程录像，优先推荐参加优课评选。
根据安排，做好“一师一优课”工作三年规划；组织开展参与教师全员培训、校本研修；指导教师优化教学设计并安排课堂实录的拍摄、编辑；组织上传“晒课”资源包。
力争通过三年时间，实现90%以上的在编在岗教师参加网上“晒课”。
主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
学校一师一优课方案篇七
自开展喀什地区“一师一优课，一课一名师”活动以来，根据教育部，自治区教育厅的安排部署，地区制定了《喀什地区20xx-20xx年度“一师一优课，一课一名师”活动方案》，明确了活动目标，做好了活动的组织，活动方式和时间等宣传工作。20xx年5月正式启动以来，喀什地区“一师一优课，一课一名师”活动的进展整体情况如下：
一，整体情况。
1.地区，各县市教育局，地直各中小学领导高度重视这项工作，把“一师一优课，一课一名师”活动纳入到教育信息化年度重点工作中，加强了督促，确保了活动的顺利进行。
2.为了做好活动的组织实施，地区，各县市电教，教研和其他相关部门设立了qq交流群，给学校和老师创建《优课》的过程中遇到的注册，个人账号，密码和平台操作以及晒课内容等问题进行了解答，给学校和教师提供了技术和资源支持做好了活动的组织指导和设备保障工作。
3.为了进一步推进喀什地区“一师一优课，一课一名”活动的进展，喀什地区教育局对获奖的优课情况和20xx年5月到7月下旬，各县市的晒客情况进行了通报，加强了活动的督促工作。
4.自开展“一师一优课，一课一名师”活动以来，各县市积极，认真组织开展了教师晒课任务，但是整体情况来看，有些县市到目前为止晒课数量为零。根据20xx年度截止到9月1号的晒课情况，晒课名列中莎车县的排名第一，紧接着提出表扬的是泽普县，英吉沙县，巴楚县，疏附县。后面提到的叶城县，塔县，麦盖提县，岳普湖县，伽师县，疏勒县的教师报名数量虽然达到一定数量，但晒课情况为零。望各县市教育局及各级中小学，要高度重视此项活动，确保活动的顺利进行，在20xx年度“一师一优课，一课一名师”活动中能取得好成绩。
二，下一阶段计划。
1.各县市，学校及时总结工作经验，宣传和推广-20xx年度优课征集成果，充分发挥游客效益。认真组织开展好20xx-20xx年度“一师一优课，一课一名师”活动。
2.继续确保专任教师都能激活开通教师个人账号及，教研员都能参与晒课活动，去年没有获奖的教师课可以继续进行晒课，在去年的基础上要增加20%。
加强督促9月30日前，认真核对已激活开通账号的教师个人信息，及时审核教师注册，晒课等信息，认真组织专家评课，推优。
学校一师一优课方案篇八
组长：【校长】。
副组长：【副校长】。
成员：教辅人员：【教务主任】、【教务副主任】、【总务主任】。
教研组长：
2、职责分工。
组长：负责全面工作。
副组长：协助组长完成“晒课”的实施及落实工作。
教务主任：做好此次活动的推动、“晒课”材料的研讨、定稿、总结等工作。
教务副主任：做好培训指导、信息平台的沟通、运行畅通的保障工作。
总务主任：做好后勤保障工作。
教研组长：做好选课、设课、研课、“晒课”材料的专业及技术方面的指导。
5、组内研讨“晒课”的相关材料，修改后形成定稿。分三个阶段完成。
第一阶段：20xx年3月2日——3月13日。
第二阶段：20xx年3月30日——4月10日。
第三阶段：20xx年4月13日——4月17日。
6、“晒课”平台操作培训。
7、完成“晒课”，共31节，分三个阶段完成。
第一阶段：3月23——27日，完成13节【全体九年级教师、教研组长、年级组长】。
第二阶段：4月13日——17日，完成11节。【其余的考试学科教师】。
第三阶段：4月27日——30日，完成9节。【考查和小学科】。
1、端正思想，明确任务，各位老师必须引起高度重视，必须按方案的时间节点和质量完成相关的任务。
2、领导小组成员必须各尽其职，教研组长必须认真组织各学科组落实“晒课”前的材料研讨、定稿等工作。
3、力争出30%的“优课”。
四、总结评价。
1、对整个活动的过程和完成的质量进行评价。
2、针对整个活动中教师的思想态度状况、技能的发展水平进行评价。
3、表彰先进典型，鞭策落后群体。
4、请教育中心教研员及校内骨干教师对所有的课进行评价，并将结果发至校园网进行公示。
学校一师一优课方案篇九
根据省教育厅《关于开展x省xx-xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（x教通x号）及《x市xx-xx年度“一师一优课、一课一名师”活动实施细则》及x县相关文件精神，结合我校实际，为组织实施好我校“一师一优课、一课一名师”活动，特制定本活动实施方案。
通过活动，进一步增强教师应用信息技术推进教学改革、提高教学质量认识的重要性，充分调动学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上好每堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套适合我校的且覆盖初高中各年级各学科的优秀教学资源，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
本次活动由教科室、教务处负责组织及具体实施，办公室、总务处、各年级组、教研组等部门参与。为切实组织实施好本次活动，成立x一中“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。
组长：杨永旭。
副组长：杨先智吴泽勋杨祖顺杨佳青。
成员：杨胜文、向东长、杨钧、杨顺敏、杨军、陈卫、各年级组长、各教研组长。
下设技术指导工作小组。
组长：陈卫。
成员：胡光淳裘愉峙。
工作小组在教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。
各年级组、各教研组要高度重视“一师一优课、一课一名师”活动，强化统筹协作，做好活动的宣传工作，充分调动广大教师参与活动的积极性，要组织好本组所有专任教师参与“晒课”活动，学校总务处要采取多种途径提供活动所需经费，为教师参加“晒课”、“优课”评选提供课堂实录制作条件，教科室、教务处做好对本校教师的“晒课”初审。
主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
1.网上“晒课”
参加晒课的`教师实名登录x省基础教育资源网（x）后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（x）进行“晒课”。“晒课”的具体操作，详见“一师一课”栏目的“活动指南”。要求40岁以下的老师必须参与网上“晒课”，鼓励所有专任教师参与网上“晒课”，同一个教师连续两年不得选择相同知识节点进行“晒课”。各教研组备课组要对本组教师的“晒课”进行思想性、科学性审查，初审合格后方可发布、晒课。
“晒课”内容须符合xx版义务教育课程标准和普通高中课程标准（实验）要求。“晒课”的教材版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的xx年度教学用书目录为准（x基二厅〔xx〕x号）。“晒课”平台所提供的目录体系最小节点为“晒课”的最小单位。“晒课”平台最小节点划分原则为可通过1-3个课时完成教学的知识节点。
2.“优课”评选。
在网上“晒课”的基础上，教研组认真把关、各年级每一备课组至少推荐出一节校级“优课”，学校将在各备课组推荐的基础上再评选出至少20节“优课”送县级参评（“优课”评审标准参照县评审标准），力争每个年级每个学科能推荐一个“优课”参与县级“优课”评选，同一教师原则上只推荐1个“优课”，上一年度获得市级以上称号的“优课”，不再参加此次活动。
教师提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加教育部“优课”征集的为必选）和评测练习（可选）等。内容须体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题等课堂教学内容。教师所提交的“晒课”内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。
课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整（最低不少于30分钟），画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录片头不超过5秒，应包括课程名称、年级、上/下册、版本、单位、主讲教师姓名等基本信息。课堂实录为幅面要求达到720x576以上，视频码流为320kbit/s以上。
县级、市级、省级、国家级“优课”奖励可成为教师职称评定、评优等的重要依据。
“晒课”将与个人常规及教研组、备课组评比挂钩，未达到要求的个人及教研组、备课组不能参与评优评先。希望教师们抓紧时间，xx年9月1日前完成网上“晒课”。
为鼓励老师们积极参与“优课”评选，“优课”在省级或国家级获奖的每课奖励500元，“优课”在市级获奖的每课奖励300元，“优课”在县级获奖的每课奖励200元（就高不就低）。
“优课”评选：参与“优课”的教师还必须在网上“晒课”有课堂实录（视频），教研组认真把关、各年级每一备课组至少推荐出一节校级“优课（每人只能一堂），学校将在各备课组推荐的基础上再评选出至少20节“优课”送县级参评。根据县教育局给一中的指标数，指标分解到教研组，语、数、外、艺体教研组每组不少于3堂，其他教研组不能少于2堂，总体要求初中部的“优课”不能少于2堂。请各年级组、各教研组严格把关、认真推优，xx年9月13日前上报学校推优名单，此项活动将与优秀优秀教研组（备课组）评比挂钩。
本次活动于xx年7月启动，xx年9月15日前完成。xx年7月至xx年9月10日教师在网上“晒课”；xx年9月13日前，各备课组完成向学校推荐“优课”名单；xx年9月13日至9月15日，学校将对“优课”进行初评、为拟上报“优课”制作课堂实录，并完成向县教育局“优课”推荐上报工作。
学校一师一优课方案篇十
认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家教育信息化十年发展规划》，充分发挥现代信息技术优势，将信息技术与教育教学深度融合，促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升教师信息化教学水平和综合能力，让教师的信息化教学和学生的信息化学习成为常态。
每位教师都能应用现代信息技术手段进行教学，促进教育信息化规模应用，提升教师信息素养，深入推进教法创新，实现教与学方式变革，提高课堂教学效率，促进信息技术与教育教学深度融合。
学校成立“张湾中心小学‘一师一优课、一课一名师’活动领导小组”，负责活动的组织领导和实施开展工作，具体分工和责任情况如下：
组长：董得志 负责活动的全盘工作 副组长：许传沛
负责全体活动成员“统一思想、端正态度”及“克服畏难情绪”的思想政治工作。
成员：周普选、周灯文、吕志强、刘琼、何洋、余建新、董全刚
周普选、周灯文负责组织协调工作
董得志、许传沛、周普选、周灯文、余建新、吕志强负责评选教师参加区优质课比赛。
1、宣传、培训阶段（20xx年11月——12月）
（1）召开全体教师会，学习“区教育局关于在全区中小学开展‘一师一优课、一课一名师’活动的通知”精神。（20xx年11月20日下午，董得志负责）
（2）召开全体教师会，学习“张湾中心小学‘一师一优课、一课一名师’活动方案”，让全体教师了解我校的活动开展步骤及本人在活动中所承担的任务。
（3）“统一思想，端正态度，克服畏难情绪”思想政治工作（随机进行，许传沛负责）
（4）“软件安装、电子白板使用”指导（20xx年12月4日，
何洋负责）
2、活动实施阶段（20xx年元月——20xx年4月）
（1）各参加活动的教师自行开展选课、备课、收集整理材料工作。（20xx年元月）
（2）开展听评课活动。（20xx年3月9日——3月20日，具体时间及人员安排见附表）
（3）评选推存参加区“一课一名师”优质课活动。（20xx年4月20前报区教育局）
3、总结表彰阶段（20xx年4月10日）
召开全体教师会，总结本次活动的经验，并对参加活动表现突出的教师进行表彰。
张湾中心小学20xx年11月17日
张湾中心小学“一师一优课”活动安排表
说明：每天听完课后，听课教师要进行评课活动。
学校一师一优课方案篇十一
背景介绍：
为开展好全县20xx-20xx年度一师一优课、一课一名师活动，根据教育部办公厅《关于开展20xx-20xx年度一师一优课、一课一名师活动的通知》(教基二厅函〔20xx〕5号)及省、州相关文件精神，结合我县三通两平台建设实际，特制定本方案。
组长：xxx。
常务副组长：xxx副组长：xxxxx。
李诗政xx成员：xxxxx各中小学校负责人。
领导小组下设办公室，彭大才兼任办公室主任，向顶任办公室副主任，主持日常工作。
参加晒课的教师应达到本校教师总数的50%。其中省示范性高中、州示范性高中、省现代教育技术实验学校、省教育信息化试点项目学校的教师要全部参加本次晒课活动。各校按教师总数的5%评出优课向县推荐(最高不得超过10%)。
本次活动由局基教股负责组织，信息化办具体实施，教科所负责优课指导及评审，联合学区协调所辖学校教师进行优课选课。
县内名师工作室要充分发挥示范、引领作用，组织并带动工作室成员积极参加本次活动。
全县所有中小学各年级、各学科在编专任教师(教学点、片小、小学、初中、九年制学校、完全中学和普通高中等)均可参加。
(一)网上晒课。
教师实名登录xx县基础教育资源网进入省中心资源一师一优课教师入口，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台一师一课栏目进行晒课。晒课的具体操作，详见一师一课栏目的活动指南。
各校要对本校教师的晒课进行思想性、科学性审查，初审合格后方可晒课；网上晒课不设数量限制，鼓励有条件的教师都在网上至少晒课1节，同一名教师连续两年不得选择相同知识节点进行晒课。
在网上晒课的基础上，采取县、州、省、国家分级评选推荐的方式，对各年级、各学科、各版本的优课进行逐级推荐。县级推荐的优课由县专家组评选产生，并推荐参加州级优课评审。各校要力争每个年级每个学科都能推荐1个优课参加县级优课评选。同一教师原则上只推荐1个优课。上一年度获得州级以上称号的优课，不参与本年度评比。优课评审标准参照附件1。
教师所提交的网上晒课内容包括一堂完整课堂教学的教学设计、教学课件及相关资源(或资源链接)，需要参加优课评选的教师还须提交该教学的课堂实录和评测练习等。
内容须符合现行课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。教师所提交的晒课内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。
课堂实录(指完整的教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容，过程完整(最低不少于30分钟)，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录片头不超过5秒，应包括课程名称、年级、上/下册、版本、单位、主讲教师姓名等基本信息。课堂实录幅面要求达到720576以上，视频码流为320kbit/s以上。
各中小学要统筹协调相关部门，结合网上晒课和优课推荐活动，组织教师看课、评课，分享典型经验，推广优课案例，鼓励教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，踊跃展示自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系，为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用，形成人人用资源、课课有案例的教学应用环境。
活动征集的优课覆盖义务教育阶段和普通高中各年级、各学科，可以为广大教师课前备课、课中上课、课后评价、教学研究和教师专业发展等教育教学的各个环节提供示范、参考和借鉴。各校要通过国家和省级平台开辟的优课专栏，围绕学科教学和信息技术、数字教育资源应用等主题，开展经验介绍、专家点评、在线交流等活动。
我县一师一优课、一课一名师活动于20xx年x月底启动，x月中旬完成。
x月x日-x月x日，各中小学安排专人上报活动联系表(附件2)，核查所有专任教师都有湖南省基础教育资源网实名账户，为晒课活动做好准备。各校根据县活动方案，完成实施方案。
x月x日前，各中小学将活动实施方案发送至局信息化办邮箱。
x月至x月x日，全县中小学教师进行网上晒课。
x月x日前，完成校级评选，按规定的优课比例向县推荐。
x月x日前，完成县级优课评选，向州级推荐优课。
(一)各校要高度重视一师一优课、一课一名师活动，结合本校开展的教科研活动，制定切实可行的方案，明确工作职责，落实开展活动所需人员配备、物质保障及各项经费等必要条件，满足教师录制课堂实录的要求，学校安排专人担任本级管理员。各中小学做好活动的宣传工作，强化部门协作，充分调动广大教师参与活动的积极性。局信息化办人员为教师完成课堂实录提供技术支持。
(二)建立约束激励机制。县教育和体育局按推送到县优课总数的一定比例评出一等奖、二等奖若干名，根据各校开展一师一优课、一课一名师活动组织、工作成效、教师参与规模及质量(包括完成晒课情况、州优占学校优课的比例等)情况，评出县级优秀组织单位及优秀管理人员，并给予通报表彰，结果作为教师职称评定、评优及学校年度工作考核等加分的重要依据。同时，对晒课教师未达到教师总数50%、优课没达到5%的学校给予通报批评。
县教育和体育局基础教育股：xxx130xxxxxxxx。
县教育和体育局信息化办：xxx137xxxxxx。
xxx18674xxxxxx。
邮箱：xxxxxx@。
qq群：141xxxxx(xx一师一优管理群)。
学校一师一优课方案篇十二
根据裕安区教育局《关于开展20xx年度一师一优课、一课一名师、课课有精品活动的通知》(裕教秘〔20xx〕18号)精神，联系青山乡中小学实际，制定本方案。
一、活动目标。
通过全员参与一师一优课、一课一名师、课课有精品活动，进一步增强中小学教师对信息技术推动课堂教学改革、提高教育教学质量的重要性认识，充分调动各学科教师在课堂教学中积极运用信息技术的积极性和创造性，使每一位教师能够利用信息技术和优质数字资源至少上好一节课;建设一支善用信息技术和优质数字资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的名师，使每一位教师都有一节使用信息技术和优质数字资源的精品课堂，以促进优质数字资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。
二、活动组织。
组长：王孝春。
副组长：刘先进。
成员：沈祥、聂永、俞景明、孙武、陶勇。
领导小组下设办公室，俞景明同志兼任办公室主任。
2、中心学校成立一师一优课、一课一名师、课课有精品活动学科评审小组。评审小组由教学业务负责人、教研组长、骨干教师组成，分初中组和小学组，分学科开展针对性指导评审活动。(详见青校〔20xx〕37号文件)。
三、活动范围。
中小学全体教师。
四、活动方式。
主要包括网上晒课、评选优课、研制精品和名师评选四个阶段。分校、乡、区三个层级，在普遍开展活动的基础上，突出各层级代表性重点活动。
五、活动安排。
1、10月16日前，学习领会教育部、省教育厅、市区教育局相关文件和会议精神，成立中心学校活动领导组、学科评审组，制定活动实施方案，向裕安区教育局上报中心学校一师一优课、一课一名师、课课有精品活动负责人和具体联系人名单。
2、10月18日，召开青山乡20xx年度一师一优课、一课一名师、课课有精品活动动员大会。下达各校晒课建议数(附件一)。
3、10月19日至10月20日，各中小学成立本单位活动领导组，制定活动实施方案，大力宣传发动，确定学校一师一优课、一课一名师、课课有精品活动负责人和具体联系人名单(附件二)，向中心学校上报相关材料。
4、10月21日至10月25日，全体老师完成安徽基础教育资源应用平台注册。注册后，加强日常应用，做好资源下载上传工作。
5、10月26日至10月31日，校级层面，开展活动。人人参与，认真选题，精心准备一节课教学设计，并制作课件。分年级分学科开展教研，初选出晒课人选(兼顾各年级、各学科均衡)，将初选名单、年级、学科上报中心学校。校内初选面应不低于30%。
6、11月1日至11月20日，乡级层面，开展活动。根据各校上报的初选名单，乡内开展磨课、研课，组织评审小组成员观课、议课，逐一指导评审，评选出乡级优课。百字岗小学、希望小学、林场小学各上报一节教学设计(电子版)，经中心学校领导小组审核后，上传至中心学校网站。
7、11月21日至11月30日，拍摄乡级优课视频(优课视频拍摄制作技术标准，参照省教育厅文件附件3)，在安徽基础教育资源应用平台上进行网上晒课，确保晒课不低于20%。与区教研室对接，确定精品课，上报区级参加优课评选。
8、12月1日至12月25日，乡内名师评选，进行活动总结，建立长效机制。试点学校及试点学校学生注册。区级层面评选优课。
六、相关要求。
1、中心学校各部门应密切配合，分工协作，做好活动规划、动员、指导和督查工作。中心学校活动领导小组，重点做好统筹规划，宣传发动，指导督查;办公室重点做好文件起草，资料整理，工作总结;教导处重点做好上下联络，开展教研，组织实施;总务处重点做好后勤服务，技术保障，资源支持;评审小组，重点做好观课议课，指导提高，优课评选。
2、各中小学要高度重视，成立组织，制定方案，加强宣传，安排资金，组织人员，扎实开展各项活动，及时上报各类材料。
3、各教师所提交的网上晒课内容，应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录视频、评测练习和优课点评。内容须符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
4、中心学校将此项活动纳入20xx年度中小学教育重点工作督导考核项目。
学校一师一优课方案篇十三
部、省、孝感市“一师一优课、一课一名师”活动精神，按照陆安市教育局决定：全市中小学校开展“一师一优课、一课一名师”活动。结合我校实际，制定实施方案。
坚持以教育教学质量为核心，立足我校教学实际，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设高效课堂为目标，通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式，全面提升教师专业素养，打造实中品牌。
二、工作要求。
“一师一优课、一课一名师”活动要以教育信息技术为支撑，以学校研网络为载体，以贯彻落实《陆安市教育局“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》为保障的三结合。
1、每位教师要熟练掌握教育信息技术的应用，能在实际教学中熟练操作，让教育信息技术真正为教学服务，提高课堂效率。
课。每位教师每学年都应开设至少一节公开课。公开课要制作课件，提倡原创课件。
3、各教研组、备课组要做好校本教研工作，积极主动参加听评课，发挥集体智慧，推荐优秀教师、优质课件参加县、市、省等上一级组织的相关比赛活动。
4、学校把上述结果作为推荐省、市、县级学科优秀教师、学科带头人、骨干教师、名师等的优先条件。并做为本校教师职称评聘、评先评优的重要依据。
三、活动组织。
成立实验初中“一师一优课、一课一名师”活动实施。
领导。
小组。
组长：xx。
副组长：xx。
组员：xx。
领导小组下设办公室、技术小组：xx。
办公室主任：xx。
办公室副主任：xx。
成员：xx、各教研组组长、各班班主任、
技术小组：xx。
副组长：xx。
组员：xx。
四、具体步骤及措施。
1、宣传发动阶段（20xx年元月）：制定实施方案，学校召开全体教师会议进行宣传发动，营造氛围。
2、安排落实阶段（20xx年元月）：确定大约1/3的“晒课”教师名单和所任教学科上报。所有在职在岗教师，按照省教育厅统一部署，登录“国家平台”，网址：，熟悉平台运用功能，进行实名注册帐号、报名参加活动、选课、晒课准备。
3、具体实施阶段（20xx年3月~20xx年6月）：学校根据市教研室相关要求按年级、学科分配选课任务，各学校按照分课方案，将课题不重复地分配到参与“晒课”的教师，学校分年度按参与比例组织教师按照“晒课”流程，在国家平台上“晒课”。
学校一师一优课方案篇十四
九江市六中“一师一优课一课一名师”活动已暂告一个段落，教研处在20xx年x月5日下午的教工大会上对本次活动的开展情况做了一个总结。
从x月21日召开全市性会议布置该项活动到1月26日按照学校的晒课任务数将晒课工作具体分解到各教研组及相关老师，再到x月30日前要求老师们完成课题上报和网上报名工作;从x月份装配录播间材料的申报、审批，再到x月份马不停蹄的建设，一直到x月份的拍课、晒课的同步进行，前后耗时3个多月，整个晒课活动可以说“任务重、时间紧、工作量大、涉及面广”。但无论是校级领导，各相关处室，年级组，还是承担晒课、拍课工作的老师本人，都非常重视这项活动，从各个方面给予了物质、时间、人力的保障，才使得该项重要的工作得以顺利完成。
一、学校高度重视。
梁校长为了保证老师们拍出的录像课更有质量，第一时间向上级主管部门提出申请，并最终投入了四十多万元建成了目前市直中学最好的录播教室。
主管领导游校长对活动的每一步进展都时时关注，对每一个环节都给予了细心的指导。
二、处室通力合作。
虽然这项活动由教研处、电教中心牵头，但这项工作得以顺利开展离不开相关处室的通力合作。
其次，教研处无法按照拍课老师的课表安排拍课时间，这样一来难免会对课堂教学造成一定的影响，尤其是一些实验班的学生频繁的承担拍课任务。但因为有了教务处的大力支持，有了相关班主任和科任老师的理解和配合，从而使拍课工作得以顺利进行。
三、老师认真对待。
虽然这项活动布置之初遇到了一些老师的抵触，但最终所有老师都接受了拍课工作，并为此花费了很多时间备教材、写教案、做课件、试讲。无论是接近该项活动年龄上限的严兰英老师、余绍群老师，年轻的程素洁老师、陈慧老师，还是紧张备战中高考的“两三”毕业年级老师，都在很认真的做着准备。顾琼老师一边加班加点的指导学生的汉字听写比赛，一边还要准备录像课。邵校助的教学设计都是一个字一个字写出来的。
四、典型不断涌现。
梁校长不仅从学校层面高度重视并大力推动了这项活动，还从个人角度主动接受了晒课任务。为了能够晒出一节更高质量的课，梁校长以身作则，主动放弃现成的一节录像课重新拍了一节课并及时完成了上传，为整个活动树立了一个很好的榜样。
其次是物理教研组长黄金瑞老师。为了帮年轻老师减轻负担，黄老师主动承担了一节课的拍课任务，作为组长起了一个很好的带头作用。
然后是一些年轻老师，为了打造精品课，对晒课精益求精，主动要求重新拍课，如殷烨老师、朱伟君老师、陈石婷老师和陈慧老师等。
在拍课过程中，所有的老师都为了这一堂课付出了很多心血，像这样的老师还有很多，正是大家的共同努力才确保了这项工作的顺利完成。
整个拍课工作持续近一个月，当中最最辛苦的当属由李游老师、舒小军老师和刘斌主任组成的三人录课小组，他们共拍摄了63节课，编辑了108节课，并且牺牲了很多休息的时间进行录像课的编辑。由于两位信息技术老师要集中时间和精力进行录课工作，所以孔向欣老师在录课期间也毫无怨言的帮两位老师承担了很多教学上的任务。
五、拍课圆满结束。
本次拍课工作，除去信息技术学科没有符合版本要求的教材、体育学科无法满足室外拍摄的条件等特殊，计划拍摄的69节课实际拍摄63节，拍课工作圆满结束，所有的老师都在用实际行动表现出了对该项活动的理解和支持。
六、晒课有待继续。
由于晒课平台的不稳定，导致部分老师依然没有完成晒课任务，教研处登录后台统计出了晒课数量并将具体的名单发放到各教研组长，督促老师们继续耐心登录并及时上传相关的资源。
最后，教研处希望九江六中的老师们能够在“一师一优课一课一名师”的优课评选中能够取得优异的成绩!
学校一师一优课方案篇十五
根据《浙江省教育厅办公室关于开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(浙教电传〔20xx〕4xx号)和《温州市教育局办公室关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(温教办基〔20xx〕19号)的相关要求,结合我校实际,特制订本方案。
总体目标:在全体教师中开展“一师一优课、一课一名师”活动,进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一节课;三年在校网“晒课”达100%。通过“晒课”,三年共评选出60节校级“优课”,推荐参加省、市、区级“优课”评比;打造一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍。
至20xx年5月,全校有35%以上的教师在校网“晒课”,从中评选出20xx学年校级“优课”18节,有20%以上的教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”,从中推荐2-3节参加省、市、区“优课”评选;至20xx年5月,全校有70%以上的教师在校网“晒课”,从中评选出20xx学年校级“优课”17节,有35%以上的教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”,从中推荐2-3节参加省、市、区“优课”评选;至20xx年5月,全校100%的教师在校网“晒课”,从中评选出20xx学年校级“优课”24节,有50%以上的教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”,从中推荐2-3节参加省、市、区“优课”评选。
全校各年级各学科的教师均可参加(享受学校高级教师待遇的教师必须参加)。
(一)学校“一师一优课、一课一名师”活动领导小组,负责活动的宣传组织工作,充分调动广大教师参与活动的积极性和主动性。指导教师“晒课”和评选推荐等相关工作。做好“晒课”指标的名额分配,制定校“优课”评选办法,开展市区级“优课”评选推荐工作。邀请专家对各学科所晒的课进行评选,借助“晒课”平台开展教研活动,分享典型经验,推广优秀案例。
(二)向市、区级评选推荐的“优课”,由经开区文教体局统一在滨海学校微格教室录制,被推荐的学科教师提早做好准备。
(三)各教研组负责本组活动的组织领导工作,统筹制定活动方案,组织广大教师参加“晒课”,做好培训、教研、指导、检查等工作,按时做好“优课”推荐等工作。
(一)网上“晒课”
1.各教研组根据学校的“晒课”要求开展活动,积极组织教师在规定的时间内在学校网站或沙高群中按要求进行实名制网上“晒课”。各教研组要在“晒课”前进行线下研课、磨课,对每节课进行指导。
2.学校评出的校级“优课”可依托国家和浙江省教育资源公共服务平台“晒课”。“晒课”教师登陆“中国教育云-浙江教育资源公共服务平台”使用z省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。登陆后进入“一师一课”栏目,通过“活动报名”和“我要晒课”进行报名登记和晒课。
3.教师所提交的网上“晒课”内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选,拟参加市级“优课”评选者必选)和评测练习(可选)等。课堂实录由经开区文教体局同一在滨海学校微格教室录制。
4.“晒课”内容须符合20xx版课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。教师选课、“晒课”要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源,鼓励多“晒课”,但同一教师原则上只推荐1个“优课”参加校级评选。
(二)“优课”评选。
1.在校园网上“晒课”的基础上,邀请专家对各学段各学科所晒的课进行推荐评选。评选出一等校级“优课”4节,二等校级“优课”6节,三等校级“优课”8节。
2.从获得校级“优课”的课中,推选出12节在浙江省教育资源公共服务平台“晒课”。在所赛晒的课中推荐评选出2-3节参与上一级评选。
3.拟参评区级“优课”的教师须将“晒课”资料(拟参评市级“优课”的须有课堂实录)以光盘形式上交教务处王作湘老师,王作湘老师将教师参评光盘汇总后报送经开区文教体局管理员备份,并填写《温州市“优课”上报目录表》。
时间工作目标职能部门。
20xx年3月上中旬。
教务处教研组。
20xx年3月中下旬。
开展“晒课”平台与资源应用培训。教师、管理员登陆平台注册。
教务处教研组。
20xx年4月上旬。
教务处教研组。
20xx年4月中旬。
邀请专家对各学段各学科所晒的课评选出校“优课”,并有20%的教师在浙江省教育资源公共服务平台“晒课”。
教务处教研组。
20xx年4月下旬。
学校完成20xx学年区级“优课”评审与推荐。
教务处教研组。
20xx年5月。
推荐10节“优课”参加20xx学年市级“优课”评审。
xxx处。
学校一师一优课方案篇十六
根据省教育厅以及xx市教育局有关“一师一优课，一课一名师”文件的要求，高新区明德小学贯彻执行以下精神要求：使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授的优秀教师。
活动由史晓华校长负责宏观统筹、组织协调；教研主任牟xx负责具体组织教师参与并实施网上“晒课”点评、“优课”评选、引导教师积极参与等业务指导工作；赵xx、宋xx负责网络运行环境技术支撑保障等。
领导小组：组长史xx。
副组长杨xx。
活动执行小组：
组长：牟xx。
副组长：芦xx。
指导评价小组：史xx。
活动成员：语文、数学、英语三科全体任课教师。
信息技术保障：xx。
xx年3月初即开学后立即安排“一师一优课，一课一名师”文件的要求，按照学校学科分配、不同年龄段分三批推选出“晒课”“优课”参与教师名单。4月配合禹城市教育局的组织安排，积极组织参与教师网络学习及课程资源的上传工作，力争全体骨干教师积极参与，推选出好课，发现，打造，成就属于高新区的名师，提高教育教学质量。
2、开学第二周开展“以学为主，当堂达标”课堂模式教学研讨，信息技术应用能力业余培训学习。
3、实施各教研组听评课活动，全方位民主加自愿推荐校级“优课”评选。
4、开展总结观摩活动。聘请市教研室给予教学、信息技术等方面的指导。
此项活动的成果将作为。
1、xx区xx小学教师绩效考核的标准之一。
2、xx区xx小学推荐晋职晋升的重要依据，以及更高一级荣誉推荐的基本依据。
3、另外学校将给予一定物质奖励并颁发优秀教师证书。
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