总结是一个机会，一个机会去审视自己，发现自己的潜力和不足。编写一份完美的总结需要系统性思考。快乐来源于内心，我们应该学会发现身边的小确幸，让自己拥有快乐的生活态度。
小学生写中秋提纲篇一
今天是一年一度的中秋节，中秋节是中国的传统节日之一。
每到中秋节，人们总有两个习俗——吃月饼，赏月。吃月饼时中秋节必须的习俗，桑赏月也是。通常我们都会吃完晚饭，休息一下就会上天台，大人们就一边吃月饼，吃水果一边聊天。而我们小孩就在一旁玩耍。这个气氛很和谐，我喜欢中秋节的晚上。
还有些地方会猜灯谜，提着灯笼，放花灯。每到中秋节，商店里可热闹了。小孩子闹着要买花灯，大人们忙着买月饼，卖东西的人忙着挂灯笼，小区也挂上灯笼了。中秋节前，几乎家家户户都忙着准备中秋节要用的`东西。
每年的农历八月十五，也就是中秋节。月亮比哪一天都圆，就像是用圆规画上去的一样。
明月出天山，苍茫云海间，李白写的对。中秋节那天，家家户户都会团团圆圆的聚在一起开心的吃饭，聊天。有些年轻人在外，回不了故乡，也会寄钱，寄信给父母。祝大家中秋节快乐！！！
五年级:雯雯
小学生写中秋提纲篇二
在中秋之夜，我们一家人团聚在乡下的舅舅家。
我们一家三口从瑞安赶到乡下时，发现我的哥哥、姐姐、外公、外婆都已经来了。舅妈见人都到齐了，就将一个一个的“定时炸弹”稳稳地“安置”在了“指定地点”。我是第一个敢做“拆炸弹”的人，我选中了我喜欢吃的菜——猪骨头。我三下五除二，转眼间就一扫而光了。爸爸和大人们则在一旁拿着“液体手榴弹”，尽情地喝着“液体火药”。
接着，舅妈又端上来一盘香喷喷的年糕，我一见年糕，本来圆鼓鼓的肚子一下子又饿了，还高兴地叫了起来：“年糕，我要吃年糕!”坐在我旁边的外公哈哈大笑起来：“哈哈哈!你真是个年糕娃呀!哈哈!”大家也笑了起来，当他们笑完之后，发现年糕已经所剩无几了，就将目光投到了正在擦嘴巴的我，顿时，又发出了一阵响彻云霄的笑声。“真能吃!”亲戚们用手指着我对爸爸说。
休息了一会儿，我拿起月饼去与天上的“月饼”比比它大还是我的月饼大。我来到阳台，抬头一看，呀!怎么没有月亮?我心里感到失落，就跑回去告诉了爸爸。可能是爸爸肚子里的“液体火药“爆炸了，人晃晃悠悠得，就学着诗人李白的模样，摇头晃脑得作起诗来：
“中秋佳节雨倾盆，路上行人欲断肠，小学生作文《小学中秋节作文300》。
本去乡下把月赏，不知玉盘哪里藏?”
“哇!老吧，原来你也会作诗啊!”“过奖了!”老爸嬉皮笑脸地回答。看着老爸酒后作诗的憨样，原本失落的心又乐开了花。
在这个中秋之夜，我虽有点儿遗憾，但我在舅舅家吃得开心，玩得开心，再加上老爸酒后作诗的摸样增加了周围的气氛，虽不能赏月，但这比赏月更加开心。
小学生写中秋提纲篇三
又迎来一个中秋节，夜幕还没拉下来我们已经坐在阳台上等着月亮的升起。这时大家都在谈天说地嬉笑声不时的传来。
晚霞退尽夜幕降临了说话声渐渐小了玩耍声听不到了大家静静的望着月亮。带着泥土气息的晚风吹拂在脸上更好的衬托出小镇的宁静。
月亮终于露出了山头羞答答的月姑娘仿佛不好意思了顺手撕了一块云遮挡自己。但在人们的欢呼声中她终于鼓起勇气勇敢的迈进天空月亮继续上升穿过一缕自一缕青纱似的薄云停留在山顶的最高处挥手向大家问好。
那一夜我非常快乐。
今天是农历八月十五，又是一年一度的中秋佳节。晚上，我和妈妈回奶奶家过节。吃完团圆饭，我就和弟弟一起上天台赏月。
月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头望月，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。。。。。
弟弟看着这一轮高空中的明月，侧过脸俏皮地问：“姐姐，这是白银盘吗?”我听了这句话觉得好气又好笑，他一定是想起了我教他的古诗《古郎月行》，故意在卖弄呢。于是，我们冲着月亮大声朗诵起来：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”
我俩边聊边津津有味地吃月饼，有五仁的、莲蓉的、叉烧的……我最喜欢的还是双黄的，咬一口，甜甜的，味道好极了!
小学生写中秋提纲篇四
月！多神圣的一个名字啊，它总是很神秘，它用它的一生陪伴着夜晚的地球，夜晚里，那个寂静，幽深，古老的地球.
寒冬腊月,炎暑金秋.每天都能看见它的身影.小时候,因为一曲"月儿弯弯似小船,每天跟我一起玩”而经常把它当作那时忠实的玩伴，而随着年龄的`增长，我们却逐渐淡忘了，那个曾经陪伴我们度过金色童年的朋友---月。
“月到中秋分外明”这话果真不假。中秋的月儿散发光芒，撒下皎洁的月光，那么温柔，如轻纱一般，映出了我惨白的笑脸。人们说太阳火热，我说月儿幽美；人们说太阳生机，我说月儿恬静；人们说太阳光芒万丈，我说月儿月色柔和；人们说太阳金光四溢，我说月儿满月生辉；人们说太阳灿若锦绣，我说月儿清辉四射！
皓月千里却明朗如镜，难怪那些文人如痴如醉，发出 “幕云收尽溢消寒,银汉无声转玉盘”的咏叹呢！
中秋的月亮圜又圜，它就是我心中的明珠——一个明亮纯洁的天使！
小学生写中秋提纲篇五
一、培养学生的观察能力。
观察事物是学生认识事物的基础，只有经常培养学生的观察能力，才能使学生对事物有个清楚而全面的了解。对于小学生来说注意观察能力的培养，尤其重要。学生观察能力机会很多，如美丽画图，人物，自然风光，建筑物，劳动场面等。通过细致的观察，学生从中找到素材，就感到有东西可写了。如写一篇劳动场面的作文，老师在劳动之前给学生讲了劳动的意义，安排以及应注意的事项，分好组，在劳动即将开始之前告诉学生，通过这次劳动，每人要写一篇描写劳动场面的作文，并让学生注意观察同学们在劳动中的表情，动作，语言等。劳动结束后，老师进行讲评，表扬劳动积极的学生，并有意识地再把这些学生“积极”表现在那些方面讲给学生听，再加上学生自己的观察，学生就能写出：“衣服湿透了，弄脏了，脸变成了唱戏的花脸老包，手上打了泡，不怕脏，不怕疼”等情景。还有的学生观察更细致，写出了在劳动中你不让我，我不让你，你让我休息，我不肯，于是就从别的同学手里争夺劳动工具的动人情景。这样通过学生亲自体验，学生有了素材，写出的文章栩栩如生，有身临其境之感，真实感人。要培养一个人写作能力，对于生活的观察是远远不够的，仅仅给他提供新的感觉对象也是远远不够的，更重要的是强调观察中的思考、感受和体验。从根本上说，在观察客观事物的同时强调关注与之相对应的内在心灵感受，要求学生在观察外物的同时又能观察感受，在挖掘生活的同时又能挖掘自我。如学生找春天，不少人在校外田野上转了一圈，不是写柳树发芽，就是桃花开了，如果我们让儿童学会全方位调动自己的感觉器官去看、听、嗅、摸，并有意识地引领孩子体验当时内心的感受，那么在他们的眼里就会出现一个五彩斑斓的世界，这个世界由平面变为立体，由黑白变为多彩，由静态变为动态。他们不仅看到“那翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀”，还会感受到“似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动”。心动才会情动，才会有那些鲜明的形象、色彩、音响，才会感受那鲜活跳跃的生命，也只有经历了心灵的激情荡漾，那生活中的点点滴滴才有可能成为“笔下之竹”，就如古人所说的“搜求于象，心入于境，神会于物，用心而得”，否则，没有给孩子亲自感受体验事物的时间和空间，我们的孩子的视觉、嗅觉、听觉、触觉能力逐渐被削弱，他们变得记忆力超群而感官迟钝，他们无须体味世界，只须记忆世界，无须创造生活，只须重复生活，从而导致固定的描写程式，遇到高兴就“一蹦三尺高”，受到表扬“比吃了蜜还甜”，一着急就“好比热锅上的蚂蚁”，甚至，苦咬笔头觉得无话可写。
二、提前一周公布题目并做指导。
作文教学同其他教学一样，要认真备课，而且要超周备课。为了让学生作文有话可写，我总是在本次作文结束时就拟出了下周的作文题目，公布于众，让学生留心观察，搜集素材，或查阅材料，顺带讲一下观察写作的顺序，这样学生到作文时就轻松多了，就不会感到无话可写了。
三、养成积累材料的习惯。
学生要写好作文不但要注意观察，还要养成积累材料的好习惯。指导学生写读书笔记也是十分有效的积累运用语言手段。读书笔记伴随着学生个体的读书过程，是学生自己的读书心得记录，可以是格言妙语摘抄，知识信息收集和整理，也可以是思维火花的捕捉。日积月累，学生语言自然就丰富了。
老师要求学生每人有个记录好的作文材料的'小本子，并坚持经常记，如优美词语，好的课外书上的好句子段落，好的开头结尾。地理，自然，历史课上好的景物描写，人物描写，以及报刊上的好段落等都可以摘录一来，这样时间长了学生有了一个小资料库。时就可以把适合自己的东西拿来，充实自己的作文素材，这样作文也就会不感到无话可写了。
四、作文教学要和单元教材紧密结合。
我们的教材都是选自最优秀的作品，名人的杰作。这些教材思想性强，写作方法好，分成单元，每个单元都有它的写作特点，是学生学习的蓝本。这样就为我们小学生学习作文创造了良好的条件。如每讲一课或一个单元，让学生模仿着学过的课文的写作特点进行写作，或进行片断描写，或进行作文训练，把学生从课本上学到的写作方法同作文训练紧密结合起来，这样学以致用，学生印象深刻，又有例子，学生做起作文就容易得多了，也就感到有东西可写了。
通过训练，学生的作文基本上展开了篇幅，一般学生都能写四五百字的文章，有的还能写出七八百字的作文，拓宽了学生的写作思路，提高了学生的写作水平。学生在作文上立意新颖，有条有理，结构严整，写得有血有肉，细致周到，基本达上到了《新课标》的要求，学生作文也不再象以前那样发怵了。
小学生写好作文需要注意以下几个问题：培养学生的作文兴趣。老师可采取表扬、鼓励、欣赏词句段等让学生对写作产生兴趣。还要通过让学生写日记、写书评、办小报、写读后感、搞竞赛及提供竞赛平台等培养学生作文兴趣；注意引导学生观察积累。只有学会观察才能在写作时感到有话可说；注意从概念到人性化的转化，也就是写身边的真情实感；充分发挥作文批改的作用。如教师抓重点详批、学生互批、师生共批等；在训练中总结，在总结中训练。会按材料格式写，鼓励学生写得长等。
读写结合(模仿范文)模仿教材(不要一味照搬照抄)；技巧方面指导，加速写作能力提高。比如注意开头结尾的写作方法；指导细致，形成方法。比如下笔前列作文提纲，列出要表达什么，开头怎么写，段落、结尾怎么写等；观察法。比如观察事物可通过眼睛看，怎么看呢，可先里后外。也可以通过听声音观察；讲解法。比如对易混淆文题的讲解，像助人为乐(主动帮助他人)和拾金不昧等；竞赛法。就是出作文题比赛，激发学生的写作热情；分层法。对不同学生要有不同的写作要求；下水法。所谓“下水作文法”就是把写作比作游泳，要教会别人游泳，教者自己必须会游泳，教者会游泳，也不能光站在岸上指挥，必须一同下水。“下水作文法”所讲的是一种实践性很强的快速作文教学法，强调教师的示范作用；情境再现。引导学生从情境中体会人和事物。
小学生写中秋提纲篇六
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？中秋节是我国的传统节日，在这一天，人们都要回家与家人团聚，吃月饼、赏月。再过几天就是今年的中秋节了，为了迎接这个传统节日，我们学校各个班级将在教室里举办海上生明月，中华家园情活动。
下午一来到教室，大家都开始忙碌起来：有的挂彩带，有的画板报，还有的摆桌椅.罗老师则打开电子白板，白板上投影出几块月饼的图片，以及海上生明月，中华家园情这句话。
经过一番准备，3点钟，活动正式开始。首先，我们的班主任罗老师上台致辞。她说：
好！同学们异口同声的回答到。
好的，下面就有请我们两位小主持人上台！
两位女主持人走上了讲台。
同学们，中秋节是我们中华民族的`传统节日，那么，有谁知道中秋节是怎么来的呢？
小学生写中秋提纲篇七
同志们：
一、要提高政治站位，切实履行好“一岗双责”。履行“一岗双责”，既是领导干部的责任，也是应尽的义务。一要“想抓”。真正认识到这是自己分内的事情，以第一责任人的姿态亲自过问，一抓到底。认真联系本单位的实际，落实今年的各项工作任务，做到责任到位、指导到位、监督到位、追究到位，把党风廉政建设工作提高到一个新水平。二要“会抓”。我们的工作千头万绪，落实党风廉政建设责任制，就要解决和学会怎么抓的问题。不仅要尽力搞好组织协调，发挥方方面面的积极性，形成齐抓共管的局面，还要把党风廉政建设和反腐败工作融入单位管理和各项业务工作中，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。三要“敢抓”。对在干部中存在的不正之风，要敢抓敢管，及时帮助教育。不能怕得罪人，必须用党性、从大局去思考和处理问题。
三、严格执行规定，自觉接受监督。全县各级领导干部一定要筑起预防腐败的防线，自觉接受群众监督。要有接受监督的自觉性，听得进不同意见，特别是要听得进尖锐的批评意见。坚持“有则改之，无则加勉”的原则，凡是别人提出的意见正确，要坚决接受，即使不是那么回事，也要引起注意。每一个领导干部，要明白加强监督是保证我们自身进步成长的重要措施，都应该以坦荡无私的胸怀、海纳百川的气量、虚怀若谷的风度，自觉接受来自方方面面的监督和帮助。
四、加强自身修养，切实增强拒腐防变能力。每一位领导干部，都有一家老小，一旦在廉洁方面出了问题，不但给单位造成损失，也给家人和自己造成痛苦。因此，我们要树立正确的世界观人生观价值观，做到慎微慎欲慎交慎独，切实加强党性修养和道德修养，增强拒腐防变的能力。要从点滴小事上开始，对自己高标准严要求。要时刻保持清醒的头脑，节欲守操，常思贪欲之害，常怀律己之心，常排非分之想，常修为政之德。越是在独处时、越是在无人注意时、越是在八小时之外，越要有自制力自控力。大家一定要切实做到“三个管好”：把自己管好、把班子管好、把家人管好。
五、维护班子团结，促进各项工作落实到位。要心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，形成和谐干事环境。大家在一起共事，是一种机遇，是一种缘份，要倍加珍惜。按照民主集中制的原则，求大同，存小异，以规矩成方圆。在重大问题上，决策之前，从对党和事业负责的高度敢于讲自己的意见，敢讲不同意见。要有坦诚的意愿，努力做到丑话当面讲，好话背后说。要做到思想上融合、工作上配合、行动上心合。班子成员人人、事事都要以大局为重，真正做到个人服从集体、部分服从全局，重大问题集体研究决策，不独断专行。
发展作出新的更大的贡献！
我就讲这些，谢谢大家！
小学生写中秋提纲篇八
我们美丽的校园如一幅美丽的山水画，将会永远留在我的心中。
一进学校，一个电子屏幕上滚动着古诗和名言，时刻告诫我们要做一个善良、智慧、勤劳的人。沿着水泥道向前走，一阵花香扑鼻，原来是从大花坛那里飘来的香气。花坛里种满了花草树木，郁郁葱葱的树、绿油油的小草、五颜六色的花朵，红似火、白如雪、粉如霞……令人眼花缭乱。花香引来了许多蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡”歌唱，好似上演着一场歌舞会。
大花坛旁是一座古典优美的红楼，这座红楼已经有几十年历史了，见证着学校辉煌的历史。
我们的校园真是个美丽的地方，这是我梦想的起步点！
小学生写中秋提纲篇九
期盼已久的平安夜将要来临，一放学，我便和朋友一起去超市买圣果。到了超市，我挑了一个俊点的果子让阿姨包好便回家了。
夜幕已经降临，离12点还有5个小时，我几乎已经等不及了，恨不得马上吃掉。
啊，离12点还有一刻钟的时间，期待已久的时刻终于即将来临，我准备好了水果刀，削好了苹果。“当当当……”此时，我便要开吃了，先咬了一口，甜甜的，默默许下了一个愿：
希望期末考试能考一个令老师满意的成绩。
小学生写中秋提纲篇十
春天，校园那小小的一角显得非常可爱。因为小草刚刚探出头来，东张张、西望望，对这个世界充满了好奇，丁香花悄悄地绽放着，小野花也勇敢地破土而出，校园围栏上的爬山虎也开始发出嫩绿的小芽，大树也发了芽，好像要和我们一起长大似的。啊!春天的校园真可爱呀!
夏天，校园的一角早已生气勃勃，小草也早已比春天高出一大截，小草的颜色从嫩绿变成浓绿色;小花也开了，而且一朵比一朵开得鲜艳;爬山虎已经郁郁葱葱，他们惬意地围栏上爬着;枝繁叶茂的大树，给我们校园增添绿色的风景，在炎热的夏天老师和同学们可以在大树下乘凉;夏天昆虫们也都争先恐后地跑出来，同学们可以在树下挖蚯蚓，逮壁虎，连蜜蜂和蝴蝶也受不住诱惑，被满地盛开的小花吸引过来，啊!夏天校园的一角特别好玩，我们特别开心!
秋天，校园的那一角变成金黄色的一角，小草干枯了，爬山虎却是四季中最美的时候，他的每片叶子颜色都不尽相同，就好比我们曾经学过的课文《爬山虎》，有绿色、浅红色、深红色、紫红色的叶子，特别漂亮，他们成为校园一角美丽的风景线!大树也变成金黄色，微风吹过那金黄色的树叶，轻轻地飘落在地上，真像一棵棵高大的摇钱树呢!大多数小花都已经凋零，只有几朵小野黄菊还开得正旺呢!啊!原来秋天的校园一角也另有一番特色呀!
冬天的校园一角看着有些荒凉。冬日的校园总是银装素裹，树枝上压满白雪，也别有一番美丽的景致。下雪的时候，刘老师会带领同学们打雪仗、堆雪人，在雪地上打滚，虽然我和同学们的手和脸都被冻得通红，但还是乐此不彼地玩儿着雪!冬天虽然很冷，我们在下雪天总是很开心，这就是冬天的好处。
这就是我的小学校园一角，一年四季各有不一样的美!带给我们不一样的快乐!留给我们许多美好的回忆!
作者：汪祖鸿。
公众号：明日之星网络文学社ii。
小学生写中秋提纲篇十一
通过对中秋明月的描写，来表达对月的喜爱与赞美之情，那就和精品学习网一起欣赏这篇五年级关于中秋节!
迎着阵阵清风闻着小草的幽香我踏上了观月的旅途，来到小花园人们的话语早已打破了秋夜的宁静看得出人们早已等候多时了。
此刻天上的。
月亮像一杯浓浓的甘醇，说不完，道不尽，
小学生写中秋提纲篇十二
又到了晚上，时间真快啊！一转眼寒假就要过完了，我还不想睡觉，心中无比惆怅。
想起刚刚放假时自己热血沸腾定下的种种计划，在这寒假中慢慢消散了，不仅如此就连作业也都堆在了最后几天，心中极其不甘，一个寒假就这么被我浪费了。看着天，黑得很，太阳明天依旧升起，却不见昨日的印记。
不光是我，绝大多数人都是如此，同样，也有许多人不甘心，但那又怎样，又能怨谁。所以我们开始熬夜，补救，甚至有人又推到明天。
所以说，成功离我们并不遥远，可以充分利用自己的时间就是一种成功，当然成功也不是一蹴而就的，需要不懈的努力。我也要在接下来的路途中充分利用自己的时间，再不虚度光阴！
小学生写中秋提纲篇十三
我们的校园美极了，一年四季风景美不胜收。
春天，花坛里的花草树木经过一场春雨的洗礼，发出了柔嫩的嫩芽，小草们的头探出了土地，花儿结出了小小的花苞，树木等着在一场春雨，可以让树叶生长变的翠绿。真是生机勃勃、春意浓浓啊!
夏天，花坛里的树，树叶浓密、枝繁叶茂，有人在树下乘凉、看书。苹果树开花了，结出了美丽、洁白的苹果花;小草长得又高又绿，看上去舒服极了;高大的白杨树随着微风摇摆着。真是绿树成荫、花团锦簇!
秋天，花坛里的树，树叶变黄了，风一吹，树叶就纷纷飘落下来，像翩翩起舞的蝴蝶，像秋姑娘在告诉你：‘‘冬天就要来到你身边。’’苹果树上果实成熟了，它们高高地挂在枝头，唱着丰收的赞歌!秋天好像一个辽阔的音乐厅，秋天有着丰富的颜色。
冬天，花坛的草坪上像铺了一层白的毛毯，周围一片白雪皑皑，像走进了一个童话世界。树木像披了一件大棉袄，小草被毛毯盖住了，花儿们都凋谢了，吹来一阵阵寒冷的凉风，真是冰天雪地、寒风刺骨!
啊!这就是一年四季我们美丽的校园,陪伴我们长大的校园。
作者：陈誉菲。
公众号：明日之星网络文学社ii。
小学生写中秋提纲篇十四
今天是八月十五，也是我国的传统节日之一。
今天，爸爸开车带我去姥姥家过节，我在车上看见了花生，玉米……玉米还堆成了一座小山，这真是一个丰收的季节。
晚上，妈妈拿来一个大月饼，妈妈让我分月饼，我把月饼切开，先分给姥姥、姥爷，再分给爸爸、妈妈，最后分给我，我们一边吃月饼一边赏月。
小学生写中秋提纲篇十五
在圣诞节来临之际，我们班不知到是谁起得头：说是什么在平安夜之前，向二十四个人每人借一角钱，而且是硬币，不能向姓赵钱孙李周吴郑王的借，这样你拿着二十四个人的硬币去买一个圣果，也就是平安果，在平安夜那天晚上十二点吃掉，并且许下一个愿望，就能实现，因为有二十四个人在祝福你。
听了这个消息后，虽然感觉挺迷信的，但由于好奇，我也加入了这个团队。第一个借我一角钱的是一个卖烤地瓜的叔叔，接下来的几天里我又陆续借到了许多，最后实在是没法儿了，便跑到6楼去给8年级借钱去，虽然不认识，但他们挺有好的，都纷纷借给我钱，这样二十四枚硬币我基本上快要大功告成了，期待着平安夜的来临！
小学生写中秋提纲篇十六
随记日记本。
记得那晚自习数学老师与我谈话，她说我的心思不在学习上，让我有什么心思和父母谈谈，别找错了安慰的`地方和人。是的，我曾找错过安慰自己的地方和人，那是上学期的事了，上学期心宽了些，烦恼也稍少了些，但是这学期自己完全封闭了，有任何事也无人可说，只有憋在心底，时间久了，总是无心学习，心烦意燥，想要开心却总开心不起来，自己知道思想负担太重，却总也放不下，自己不知不觉陷入各种沉思，现在，未来，各个都曾想过。立下的目标，心中的梦是虚的，永远实不了。似曾倦了，厌了，心也荒了，活也活够了。
每天的笑容，大概都有吧。随其他人笑即笑，随其他人伤即伤，这也不正确。每个人的感情不一样，丰富多彩。在我眼中，自己的心情表中总是阴天，晴天的时候极少，不懂自己为何伤，总是莫明伤，莫明哭，真是越来越不懂自己了。
广饶蹈庄六中高一:刘靖萍。
小学生写中秋提纲篇十七
又要回校了。这个假期，三天的假期。什么也没有做到。但是，我就要离开家了。
妈妈说，自己去装东西，要带些什么就去拿。但是我还是不愿意离开电脑，感觉我还有什么没有做，但是却也车次和不愿意行动。我的表达欲，是那么地强。
听着安静的音乐，有点想瞌睡。
我想我的睡眠应该是已经够了的。这几天都是坚持十点睡觉。每天早上八点再次自然醒。
很快的。终于要结束我们的体考。感觉真的很累。几近奔溃。
未来终究是迷茫的，我要怎么做，才能让将来的自觉不恨如今的自己？
想要启程。去远方。然而，却不知道，那个远方，在哪？
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