分析性质是在研究事物时，通过观察、实验等方法，了解它们的组成、结构和性质。要客观、全面地总结，并且避免空泛和模糊的表述。接下来是一些成功人士的总结经验分享，让我们共同学习。
初三经典散文篇一
人生漫漫，岁月悠悠，一生难得一知己，一世难得几挚友。花开并蒂，回忆有你的日子，我很快乐。
——题记。
一个个笑容，我都铭记于心;一声声慰问，我都化在心底;一次次宽容，我都感谢有你。
几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东去，但有一个人却随着时间的推移，我们的交往，如陈年酒香，沁人心肺，那个人就是你。
即使我们并非亲人，但却可以血浓于水的互相依靠。我们明明不是故意斗气，却每次都暗暗计较很多。
有你的记忆，我的内心好像一直有一个依靠，那种感觉，很微妙。在我的脑海里，有你的记忆，都是洋溢着快乐，洋溢着幸福。
还记得吗?那次我无意间受伤，是你一直在我身边默默的守候，帮我料理一切，或许别人认为那是多此一举，可在我心里却截然不同。你愿意放弃你紧张的时间来帮助我，而不是推卸责任，毫不理睬。所谓患难见真情。
还记得吗?你总是会给我带来一些小小的惊喜，让我感受到幸福的滋味儿。我还记得，我们之间的那场误会，造成的伤害，对我们的父母影响也不小，那次如果我们的泪水累计起来，应该也有一杯水的分量。
有你的记忆，我很快乐，因为一路有你，我才不会觉得孤独。
青春点燃希望，梦想启航，顺着风缓缓远航。
幻想的航船向我驶来，对我说：“你在想什么?”我说：“薰衣草。”
薰衣草，一种紫色的花，却唯有在普罗旺斯，才能开出最纯正的紫色，最美丽的花蕾!
浪漫如它，有着唯美、炫烂的花语;芬芳如它，有着迷人心扉的香气;神秘如它，有着天使般，恍若珍珠的传说;美丽如它，有着高贵、傲视群雄的颜色;纯正如它，有着只有开在故土才最美丽的傲骨!
如此完美的它，承载着我许多的幻想。
不是想成为着名的舞蹈家，只希望能在普罗旺斯的薰衣草花海里，随着飞舞的紫蝶，翩翩起舞。不是想成为万众瞩目的红歌星，只想在普罗旺斯的薰衣草花海里，伴着微风，轻轻唱。
我幻想过自己是薰衣草仙子，穿着一身长到脚踝的淡紫色长裙，背上长着一双轻盈的紫色翅膀，在花丛里跳来跳去，感受阳光轻轻地撒在花瓣上，然后透过花瓣柔柔地撒在我身上，那种感觉，好似踮起脚尖就触到太阳!
青春是美好的，也是短暂的，珍惜青春时光，用美好的心态，美好的幻想，坐上青春迎风启航的小船远航。
“弯弯的月亮，小小的船，小小的船儿，两头尖。”大家都应该还记得这首童谣吧!没错这首童谣就是形容我们美丽的月亮。
柔和似絮，轻均如绢的浮云，簇拥着盈盈的皓月冉冉上升，清辉把周围映成一轮彩色的光圈，有深而浅，若有若无。不像晚霞那样浓艳，因而更显得素雅，没有夕照那样灿烂，只给你点淡淡的喜悦，一点淡淡的哀愁。
月光如水，静静地洒在大地上，给大地披上银灰色的纱裙。她穿着素白色的衣衫，娴静而安详，温柔而的大方。她那玉盘思的脸。透过柳梢。留下温和的笑容。
啊!这就是那种梦幻般的美吗?
每个人的心中一定都有属于自己的月亮，我心中也有，它在我心中是高贵优雅的。
啊!美丽的月亮，我爱你。
一颗树苗，因为有了期盼，在经过风雨的洗礼后长成了一颗参天大树;一只鹰雏，因为有了期盼，在经历了生与死的考验后才成为一只翱翔天空的雄鹰;一个人，因为有了期盼，在经过不懈努力后成为了祖国的栋梁之才，为国家做出贡献。世界因为有了期盼而丰富多彩。
我们每一个人身上都担负着很多期盼，朋友的期盼，家长的期盼，老师的期盼，以及以后有了我们自己的家庭的期盼，儿女的期盼。朋友的期盼让我们学会了珍惜，家长的期盼让我们学会了做人的道理，老师的期盼让我们拥用知识。期盼是什么?期盼是你代表学校跑完800米后朋友递过来的一瓶水。期盼是什么?期盼是父母那望子成龙、望女成凤的渴望。期盼是什么?期盼是老师手中的那只宁可牺牲自己的粉笔。
在这个世界上支撑一个世界转动的是什么?是期盼。人的精神支柱是什么?是期盼。因为有了期盼，让我们一切的一切变得如此美丽。因为有了期盼肉闷的人生变得丰富多彩。因为有了期盼让我们的世界更加美好，更加璀璨。
我相信，李白的血里，是有流浪的。表面在诗上，寄托在酒中，实藏于心。浪漫主义诗人，浪字当头，不管仕途多坎坷，心中却总装着山水，心胸却总会趋向豁达。他字太白，暗含着纯洁、率真、洒脱、开朗，也就是一种流浪，精神的流浪，心总向往着流浪到前方，一个真正属于流浪者的地方。李白的流浪，就是贴近天真的幻想。他抱着流浪的心，孩子一样幻想。
透过余秋雨的文字，我了解到一座城市——巴塞罗那。全城最主要位置上的那条大街，就叫流浪者大街。过往的流浪者，并不是字典中的定义那样：他们干净、文雅、礼貌、美观，各自为了今天的生活在街上闹腾，明天不知去向，但决不会在巴塞罗那呆得长久，因为他们生命的意义就是流浪。当然，所有流浪者并非都刻意来到这儿，这儿只是经过，或者可以说是一个暂时落脚点。
在这条大街上流浪的血液，没有偏激、固执、阴郁、好斗，大家彼此流浪，擦肩即是礼貌，不要过分的问候与拥抱，正如余秋雨篇末的文字：“流浪是一种告别，告别的原因，有的可以付诸言表，有的则难以言表。真正的流浪，大多属于后者，被迫言表，只是搪塞。不想搪塞，当然沉默。牵牵嘴角，即是礼貌。”
初三经典散文篇二
清晨，早早醒转过来，便再也无法入眠，满脑子都是凡尘琐事，便更衣徒步向外走走。
冬天的早晨冷风寒冷刺骨，吹得脸颊阵阵生疼。走着走着，发现今天下霜了。
下霜了，天还不够亮，黑夜的秽暗还笼罩在尘世间，无法完全看清，只能隐隐约约地看到，大地上遍布着一块块的苍白。是啊！苍白的霜，它只是黑夜的精灵，它只能在夜色怀中隐现，没有人知道它是从哪里来，要到哪里去。
曾今是否有人亲切地感受过它的存在，如此地苍白。夜色静静的它就在那里，一块一块地苍白，我算是看到了它的寂寞。同是天涯沦落人，了以慰藉。我将双手按在它那苍白色的躯体上，慢慢的慢慢的，感觉灵魂即将飘离躯体随它去。“啊……”，感到钻心的疼痛，我迅速收回双手，刺骨的冰凉，人生中快乐似乎已离我而去，徒留一阵冰凉。它走了，消失了，不见了，我想它带着我的温暖和快乐奔向了天国，徒留下那双大地颜色的手掌印。
太阳升起了，天终于还是亮了。金黄色的光线切割了黑夜，光线充斥了整片空间。苍白的霜在光线的映照下，变得雪白雪白的，精光四射，几乎亮瞎了我的眼。
在那腐朽的落叶上，衰败的枯枝上，枯萎的黄草上，还有远处的大石和瓦砾上，像是有无数的雪白的精灵在起舞，活跃欢快地迎接初升的太阳。
它们要走了，去追随能给它们温暖和光明的太阳了。我试图阻挡光线，不让它们离去，但是它们还是选择了离去，慢慢地消逝。走了，都走了。它们虽然只有短暂的生命，如昙花般开了谢了，但至少它们离去时是快乐的，是温暖的。只是徒留下我这个孤独的，伤感的人。
这片空间已经失去了色彩，什么都没有了，我也迎着朝阳向着温暖前进。
初三经典散文篇三
婴儿时期的我们，哭只是要发泄一下心中的情感，所以，哭也没有什么意义!
上幼儿园了，哭，为什么哭?哭着小朋友们的欺负，哭着老师的看不起，哭自己分到的糖没有别人的多。那时，还哭着委屈——妈妈叫你吃饭，你不吃，好，给你来你顿好吃的“竹笋炒肉片”，那时，好好的哭，大人们会气得撒手不管了，嘿嘿，看你这小鬼哭什么!!!
上小学了，开始会为了成绩而哭，考不好啊，怎么办!对，装做可怜兮兮的样子，大哭一场，保证自己一定会努力读书，大人见你这么的有上进心，他们便不会追究了!到时，再次我行我素，等到悲剧再次发生，再来故计重施，到时可要看大人们的心情了!
在小学后期，开始迷恋上名着了!看见故事里的悲伤情节，我会哭个不停!《红楼梦》里林黛玉死时的凄清，让我禁不住落泪，一曲凄身寒骨的“葬花吟“，泪的灵感由此而发!
时间的呼吸，吹响史诗悠悠的风笛;清风的指尖，抚动着树林森森的古琴。
冥冥之中，一种清新淡雅的气息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为水晶般清澈的泪。
山径之幽曲，竹木之青翠。脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。忽闻云中传来钟鸣，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。在雨后宁静的暮色中，万籁俱寂。泉水浸着月光，带来无限的惬意和遐想。那柔曼的提琴者是草丛中流过的小溪;那清脆的弹拨者是石缝间漏下的滴泉;那雄浑的钢管齐鸣，定是飞瀑落入深潭，清流拍打着卵石，飞溅的水花在月光的照耀下显得奕奕生辉。
独啜清茶，举杯邀月，清冷的月光使人心中一片宁静。月的朦胧，茶的清香，心的宁静，仿佛天地之间只余下这轮残月。忽然，天空下起一阵雾雨。月像是蒙上了一层神秘的面纱。月光与云霄在丝线般的水气中勾织成了一匹氤氲流转的泼墨锦缎。
远处传来一声鸟鸣，在空洞的山谷中，与泉水之声交织成了一首月的协奏曲。
一片黑云遮住了月光。夜是如此的深沉。风过，吹散了黑云，月亮露出了残破的光线，没有了先前的灵动，东方冷白的天空中，曙光已撤动黎明的翅膀向周围蜿蜒扩张。
我们在大人眼里永久长不大，一直是小孩子。我们有时会厌倦学校，厌烦眼前的生活。会找各种借口逃脱，但我们永远也逃不离不出现实。
我们有时会觉的自己很了不起。可是在发现天外有天时，才感到世界很大。我们有时会莫名的孤寂。不知道是世界太大，还是我们太小。
我们做好事总想让别人知道，做坏事总不想让别人知道，我们太让别人围难了。我们的想象力，其实很丰富。但不知是怎么了，我们有时，连一个美好的假期也想象不出来。
那会儿，我们还年幼，对未来的一切充满着实实在在的希望与渴望。可现在我们是快18的人了，眼前却充满着迷茫。
我们以经忘记了童年，我们快要失去了儿时的伙伴。我们想挽回些什么，但我们有不知道该如何是。我们有时会想回到过去，想将一些事情续完，有个结尾。但我们发现，有些事情就是有头无尾才好。
有好多事情我们还不明白，我们还在长大。还有太多的事情我们要学习。
这个世界太大，我们还太小。
初三经典散文篇四
上幼儿园的时候，我渴望我是大雄，因为每当我看见大雄有困难时，都有哆啦a梦在帮忙。任他做了多少坏事，也会有解决的办法。
大了一点，上学了。我渴望成为一名人见人爱的老师。如果说是我们步入人生的第一声呼唤，那么“老师”便是我们成长开始的第一步阶梯。是老师把我们从一个懵懂的女孩带成一个懂事的孩子，是老师教会我们应该如何做人。老师在我的心目中是伟大的，他(她)们无时无刻的为我们奉献着。
在大了一点，我渴望我是神笔马良。传说，神笔马良不管画什么东西，东西就会被活的。如果我是神笔马良，我会画好多好多钱给那些穷人，让他们过着幸福的生活。
小学快毕业的时候，我渴望时间快快过。因为那时的我觉得读小学真的是一件很无聊的事情。转眼间，初中生活已经过去3个学期了。在这一年半当中，我不断的走向成熟，懂事。在不只不觉中，对身边的事或物都有不同的看法。
初三经典散文篇五
红火赤烈般金日的剑，锋利，坚韧，雪亮。一剑刺进愚人的胸间，深红的鲜血便随之出现。
剑鞘是天使，剑柄是教父，剑锋是烈焰。剑鞘让你成功，剑柄使你亡羊补牢，而无情的剑锋，却狠毒的烧掉了你的诺言。炙炽的明日，剑锋到处，尸首皆遍。它是闲人的锁链，却是我心中的神验。月弯如鱼钩银月散出的光，似那柔美婉然的澈水。闪亮，跳跃，荡漾，一眨眼，便化为幻想。
金银般的模样，轻轻滑过指间，细腻而柔滑，炽热而冰凉，霎时间模糊了美像。
玉洁冰清的月亮，是愚人的神慌，是闲人的暗伤没了她纯洁神圣的形象，却永远是我心中的辉煌。
日月一轮刺眼的太阳，一面金银的满月，代表什么?美丽?圣洁?堂皇?不，不是的，她们爱那流逝的时光。
月儿此起，彼落太阳，太阳此起，彼落月亮，美丽的中间人哟!你真的太匆忙!
月光，太飘荡日光，太华亮。可是谁敢厌这些，谁就将失去那小时的梦想。
日月，真令人爱得发慌，可是，爱她们的人总不会飞翔，不然，又谁把她们共享?
风华少年的我，却不会迷茫。她们太急，太快，不能光幻想，只有不停飞扬，才能成为她们的情郎!
初三经典散文篇六
如果哪一天，这个世界永远都是春、夏、秋。
那么，一定是地球疯了吧。
不变的无数个章节，我们习惯地接受演变，然后不断从一个季节的一角逃窜到另一个季节，看着草长莺飞逐步转化为风声蝉鸣，再到落木萧萧，再到漫天飞雪。变幻莫测的岁月里，属于我们的，那一份转变，在四季里，无声着。
喜欢春天的那一份明媚，阳光柔软地躺在睫毛和发丝上。温和地辐射里，流淌出一个静谧的午后。世界开始懒散着沉睡，在属于各自的地盘里，安静着演绎一个香花似的梦。
喜欢夏天的那一场蝉鸣，无数生物齐聚的一个盛会，在夏日的夜黑中，偷偷地放肆着褒藏了无数日子的心声。威尼斯的狂欢节一样，抛弃了所有沉沉的悲伤。弹奏着啤酒桶波尔卡般美妙的音乐。
喜欢秋天中的那一份爽朗，拓印了无数沧桑的叶片的归宿，大地的，一个拥抱。在秋叶铺成的小路里，踏出无限缠绵。
当冬天至此消失，世界开始散失了白色，黑与白相交的图案从此变得清晰明了。还有心中的，那一块洁白，是否也会随风飘散。
冬季里，曾埋藏过的动物的冬眠，曾贴心过的落日的黄昏，共同交织成密密麻麻的一张网，在脑海里覆盖着铺下。
当冬天不再靠近，笑臆开始远离……。
初三经典散文篇七
夜晚，我坐在电脑前冥思苦想，眼前的这道编程题真可谓是难上加难，程序已经打了三十几行，而那诡异答案的影子都还没有出现，我不甘心，重新整理头绪，再次认真审视了这道题。猛然发现，这道题用另一种方法来解，竟是如此简单！
我的思绪缓缓地向前倒流……。
第一周的考试成绩很快下发，我却一点高兴不起来，原本在班级里名列前茅的我被甩到了二十名开外。这令我百思不得其解，小学的时候很多次是因为不努力而导致考试成绩退步，但这次我的确很努力，成绩却依旧平平。
我拿着成绩单垂头丧气地回了家，不解地向妈妈述说了我心头的疑惑。妈妈听了我的叙述，点点头：“你的成绩不理想是有原因的。我要提醒你的是，中学和小学有很大的差别。首先，科目增多，难度加深；其次，做自主作业是正确的，但是不批改，就不知道错在哪里，也找不到知识的薄弱点，做与没做的效果是一样的；再者，是你的习惯，你没有进行预习和复习，导致第二天不能带着问题去上课，晚上又不能及时消化和理解，就这样，成绩自然提高不了。”
转眼，第二个星期开始了，我只将我的学习方法改变了一点点，增加了批改、消化、预习、复习这四项内容，自主作业不求多，而求精，预习复习时间不求长，而求懂。之后，我的成绩果然得到了迅速的提高，让我在期中考试取得了不错的成绩。
程序编译完毕，依旧只是改变一点点，用另一种方法，短短的十几行就得出了正确结果。夜幕笼罩，我思绪万千，多少事只要将处事方法改变一点点，生活就能焕发出它应有的光彩。
初三经典散文篇八
夜深人静两无言，四目相视手难牵！回首曾经一声叹，今昔同宿也惘然。泪打衣襟心有悔，狂酒悲歌问苍天？铁石心肠拂雪意，斩情断爱尘世间。烟雾弥漫心相思，睹物思人恨不知！尘封忘记皆是梦，情伤爱死君不知。今天终于明白，你到底有没有爱过我的那份自我争执已经不存在了。心慢慢的沉淀着，像一片叶子落水中，静止不动。
我一直告诉自己，你还是爱我的。可是那份爱为什么在最后的一瞬间消失了呢？也许不是一瞬间，只是我没有懂。
你给我的承诺就像风一样走的那么无声，想想自己是那么的.可笑，对自己像小丑般取悦你的感情，哄笑而羞歉，虽然不在爱你了，但是一想到这些常常感到喉咙像卡到硬刺般，有一种无法吞咽的堵塞。
但这早就是我一个人单向的痛苦裂缝了，你在时间积累及对我的不耐烦里，渐渐的和我变成了不相识的人。而我的自哀，自怜，自厌，都让我贫乏的假装，一切都安好完整了，真的可以不要负担了那些过去的是你倒霉，谁知道我爱一个人会爱这么久，搞这么多事，但是你现在应该会很好了，挽着你的新郎走过下半生。
不知道为什么，忽然，这一刻，我终于感觉自己学会放下你了。
不再觉得你有没有爱过我这件事有那么重要，并且是真的觉得我们不过是缘分一场，你是在该出现的时候出现了，在该走的时间走开了，只是我不明白，那原来是该走的时间，所以才对你这一切心有不甘啊！
但是，今天终于觉得可以放下了。你到底有没有爱多我？有也过去了。没有也已经过去了。你有没有爱过我已经不重要，但我却知道我曾经认真的爱过你，能真诚的面对我对你的感情，以及不在计算有没有回报，我的心才算是真正的平静了。
初三经典散文篇九
不知道为什么最近特别喜欢用“后来”这个词。或许是我对未知事物与生俱来的好奇，以至于在某一秒停闲下来时，就会用“后来”开头，任凭它在脑海里浮想联翩，制造出一个又一个潜意识里期待的幻像。
大部分时间，“后来”后面的句子是关于我未来所忠实的职业或生活。
比如说，后来，我成为了一名作家，每天穿着宽松的t恤和破旧的牛仔裤，坐在一个铺着木地板的房子里，喝喝咖啡，记录每天看见的潮起潮落，云卷云舒。看见一排排或认真或潦草的字迹慢慢越积越多，最后铺满整个房间。这时候，我想我是伟大的。
在比如，后来，我成为了一名老师，教授着我现在每天都练习着的乐器，在陌生的国家里背着我热爱的音乐，我所信仰的艺术。把它们倾诉给我未来的学生，像是诉说内心的情绪一样，或悲或喜，通过指尖的律动一点一点地泄露。或许在那一刻，我亦是可以为自己演奏一曲赞歌。
后来......
只是。
所有关于“后来”的句子，都仅仅是自由时间——有可能是早晨，有可能是黄昏，也可能是路过某个站牌的那一刹那——思维防空的猜想。我从未想过按照其中一个“后来”来定义整个人生，那是乏味的。
人生需要不断个“后来”进行拼接。
初三经典散文篇十
苏东坡先生的《念奴娇·赤壁怀古》里的那句：“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”写的是周瑜的笑，掠过那刀光剑影，展示了对胜利充满自信的闲雅风度。
人如果用微笑来表达自信，表达敢于克服困难的决心，那前进的道路，一定会愉快而惬意，虽败亦无悔。
生活中假若没有微笑，世界就没有色彩。
如花的年华和微笑结伴，青春就会更亮丽，更迷人，更如黄金般灿烂。
在一天一天过下去的日子里，四季的风虽冷热无常，雷之声，电之光过后，总是一个晴朗的太阳。
强者的脸上总挂着微笑。
微笑是成功的标签。见到你真心微笑的样子，就知道你已成功，或离成功不远了。
“笑一笑，十年少。”这是一句老话。
“一笑倾人城，再笑倾人国。”如果不是珍爱有加，又怎愿以城以国去换取？美人纵使铁石心肠，亦该微微一笑了。
愉快是生长在地下的根，微笑是丰收在枝头的果实。
微笑，是人类社会最美丽的风景。
微笑是一种境界，一种理解，一种宽容，一种慈爱；微笑亦是一种态度，需要人用诚实和关怀去养成，去感悟。
愿你的微笑永驻。
微笑是从生命中开出的一朵灿烂的鲜花。
微笑不仅仅是一种常见的表情，更表达出一种面对生活的姿态。
生命像一面镜子，我们对着它皱眉，它向我们皱眉；我们对着它微笑，它向我们微笑！
多一些乐观与平和，少一点悲戚与怨愤，生活其实很美。
初三经典散文篇十一
所谓借口，无非是有事不好直说，顾左右而言他。一件事既然不好直说，就有它的隐衷。说出来或者伤害别人，或者于己不利。于是聪明的人便找到借口来搪塞。“加班”成了不做晚饭的借口；“太忙”成了办事拖拉的借口；“潇洒”成了游戏人生的借口……如此，借口就显得有点狡猾。
别看借口只是三言两语，作用并不小。只要有了借口，所有的批评和指责都会被反弹回去。借口的妙处就在于可以避开正面的交锋，又不伤一根毫一毛一。
借口像是一条隐蔽的小路，你既可凭借它飞快逃遁，摆脱尴尬和窘迫，有时它又让你沿着小路曲径通幽，走进另一番风景。
在生活中，有时借口并非丑恶如魔鬼，还很温柔。有时，明知借口是一种谎言，但人们还是愿意相信这不是借口。尽管有时借口搞得我们云里雾里，没有直抒胸臆来得明了和痛快，甚至是一个美丽的谎言，但它毕竟在人际关系中扮演着软化和调解的角色，使人类的行为变得文明而雅致。人类的感情是脆弱的，有时甚至不堪一击。有了借口的保护，可以钝化敏一感的神经，缓解紧张的局面，化解难堪的处境。
但也有人不讲借口。曾读到一份材料，说在美国的西点军校，就听不到“借口”这个词。没有借口是这所学校久远的传统。比如军官派你去执行一项任务，由于种种原因没能按时完成，当军官问你为什么时，你没有任何理由找借口为自己辩解，你只能这样说：“报告长官，没有任何借口！”
拒绝借口，看似冷漠，缺乏人情味，但它却可以激发一个人去挖掘自己最大的潜能。许多借口，会使你失去拼搏的机会。因此，有些借口，还是不要的好。
初三经典散文篇十二
忽然想到要查查地图。拿出尺子，对照比例尺比划，很快测算出一个直线距离。一个很是无关紧要的距离，自己怎么就跟自己较起真来呢？而知道和不知道这个距离，对于我来说，应该没多大实际意义。这个距离67公里，从我家长江边烟墩山到大别山脚下木兰山。这区区67公里，在现代距离概念上只是个小小数字，要是放在宇宙时空里，则更是近似于无也。然而，特别是近几年，这个横亘脑海多年的距离，总是不时勾起我清澈的回忆、那些年透明的瞭望。
孩童时代，我们一帮半野顽童，经常爬上烟墩山攀树钻洞疯玩。稍微长大后，逐渐学会在山上捡地皮菇（一种半透明食用菌）、挖野葱之类，借以博取家人赞许。不过，如今回忆中印象最深刻的，莫过于雨后天晴里，那非常遥远而又让我们充满无限向往的木兰山。木兰山更远处，大别山形如袅袅薄云映衬在蓝天里，这时，木兰山一如漂浮在大地之海上的岛屿，将她青幽幽茫苍苍的倩影投放在我们眼前，让人直生相拥恨晚之情。每当看到那遥不可及的神秘山影，就有人说那山里有庙有和尚有神仙。也有人说看到那山上的树了，这当然是看走眼夸大其词了。
直到现在我还没有到过木兰山。儿时的梦想没了却，不存在多大遗憾，因为机会会有的，而且车程也不过两个来小时。只是现如今，那如镜子般透明的空气再也找不到了，那有着无限“景深”的天然摄影作品也被我们玩丢了。同时，有一种隐藏在内心的遗憾总是道不出说不清，而实实在在的`就是，很长时间我再也没有从烟墩山看到木兰山了，更别奢谈看到大别山了，当然，那无比清新的空气再也呼吸不到了。
国人每年轻飘飘地烧去30多亿吨煤，再加把劲烧掉5亿多吨原油，其这一切的罪魁祸首当然是雾霾，而雾霾的亲爹是燃煤，亲娘是燃油。近几年，间更有凑热闹的，诸如偷采烧荒之流，倒腾得空气只有以霾为泪的份。发展与固守，在这里我们权且不论，只是我张某人在此斗胆作预测：总有一天，呼吸空气是要收费的。实际上，现在已经有了变相收费项目——出门带口罩、瓶装负离子空气、空气净化器以及到山区到大漠到海边呼吸等等。如此如此，我就想，为了呼吸一口好空气，往后人们一定不会往大城市里挤了。
好了，不扯远了，还是现实点。比如说，在内地，哪天能再瞭望到67公里的景深呢？哪里能再看到清澈碧透的湖水呢......
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初三经典散文篇十三
细雨轻飏。已是初冬时节，繁华落尽。
去年冬旱，今年却是雨水调和。小麦有二十多公分高了，蓬蓬勃勃地铺满了淮北大地。有人说，这是丰收的兆头，也有人担心，这种旺长是危险的，现在的推测让人迷茫。我觉得这样下去不是好事。幼年时节过于顺利，后期必然难以抗灾，有可能得不到预期的收成。
雨是昨天开始下的，今天还在下。下乡回来，独居一室之中，无非看书写字，耳朵里是点滴淋漓的雨声。数年之前的雨，还有那时的心情，和今天大不一样。如果是这样的雨天，我会坐在教室的窗里，远眺徽派建筑的灰瓦白墙，看云雾在大蜀山上聚散飘忽;或者出神地看溅在窗玻璃上的.雨滴弯弯曲曲地往下淌，目光再透过去，落在湿漉漉红枫的落叶上，不知想些什么，却有莫名的伤感。那时的伤感轻柔，不痛;今天面对缠绵的淫雨，有不尽的失落，深沉的伤感，苦涩的哀愁。那时想象的是童话的世界，今日置身于生活的拼杀，这无论如何也不会有相同的感受。
这些天来，总想找人聊天，却没合适的人。我虽枯寂倔强，却是聊天的高手，特别网聊，一接触键盘，聊思泉涌。不过多抚键盘而兴叹，话虽可多说，知我心者何人?多说何益。我因多说而得罪人，总会挨整，还是不说在好。
今天的雨我看要持续到明天。
明天?明天又将如何?
初三经典散文篇十四
中秋的第二天，睡了一天的他来到那顶楼的天台，望着那月朗星稀的夜空。
脑海中像幻灯片似的闪现着过往的画面，心中有些失落，此时风已大，乌云即将吞噬这边天空，他无法逃离这孤独的夜晚带来的伤感，也许真的会如一些人所说，忧郁过多，天空也会暗淡吧。
你我他萍水相逢;。
你我他茫茫相偶;。
你我他身心疲惫;。
你我他强颜欢笑;。
你我他自娱自乐;。
你我他同甘共苦;。
你我他亲如手足.
而后却茫茫然的与之离别，茫茫的你我他。
谁明他意，他此时的情绪及他表情更像一只愤怒的老虎，他在心中河东师吼般狂吼着：虽说我浮华小半生，怀念四季，它无所有，空有回忆，忆乃至宝，.泼墨宣纸的角边，留下他惨淡的题联：
忆有：坤冲睛井京伟令。
怀有：毕锋潮武庆飞凡。
他那一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的老虎终于发泄完了。
哎-落寞万千。那些华年，恍然如梦。亦如流水，一去不返，不泣离别，不诉终殇。
发泄下情绪本人学识浅薄让高人见笑了。
初三经典散文篇十五
湖中游过一群鱼，几种色彩，争相吐气。岸上的人兴起，投食而渔。水中的鱼有意？来去。人的眼里，争食的鱼，可悲又可趣；鱼的眼中，一群人在笑，自以为是。
有一条岸上的'鱼，它离家行了几万里，它要成为人，在岸上看水中的鱼。它把这叫做目标，每一天都改变着自己。幻想着有一天，看曾欺负它的同类抢食，它则是那投食的，笑指。
它天天受着干渴之苦，日日听着聒噪人语，藏在无人能看见的缝隙。忍不能忍的苦，它渐渐学会了人行，它想走出缝隙，与人可期！如它所愿，众人来聚。
它看见了很多笑脸，那是不同于它在湖中所见的笑脸。它也笑了，觉得自己被接纳了，那心中一直向往的人们。人们将它带到一个很舒适的地方生活，每日都有很多人来看它，它看见更多的笑脸，各种各样的，不同于最初。一开始，它兴奋极了，终日笑颜，极尽全力的表演，可每日的单调在重复，堆积。终于，它厌倦了，仿佛又回到了湖中的岁月，它挣扎，却离不开人类的囚笼。它不再有目标，不再表演，终日失神，无魂......
某一日，它听见橱窗外有声音传来，“各位小朋友坐好了，听老师讲啊，人类呢也是来源于水中，祖先是鱼。有一天，一条鱼离开了水中的家，走上了陆地......”
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