后评估工作汇报大全（18篇）

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后评估工作汇报篇一

____镇重大事项社会稳定风险评估工作汇报为从源头上预防、减少和化解矛盾，维护社会和谐稳定，镇党委政府站在讲政治的高度，始终坚持稳定压倒一切的工作方针，正确处理改革发展稳定关系，正确处理和兼顾各方面利益，从源头上预防和减少社会发展阻力，主动出击化解社会矛盾，对在实施过程中可能影响社会稳定的重大事项进行先期预测、先期研判、先期介入、先期化解，确保社会稳定和公共安全。坚持科学决策，积极稳妥，以人为本，和谐发展，属地管理，片线负责，事前评估，重在化解的工作原则，为全镇社会经济又好又快发展提供了和谐稳定的社会发展环境。

党委实际切实负责全镇社会稳定风险评估工作的第一责任人的职责，风管领导担起了风险评估的责任人；党政班子成员都能认真履行社会稳定风险评估工作“一岗双责”。各村党支部书记、镇直部门负责人都是单位内第一负责人，千斤重担大家挑，人人头上有指标，没有回避上交下移矛盾的现象，杜绝了重大以上的群体性事件的发生。

重大工程、改革、决策涉及利益面广，问题错综复杂，科学评估尤为重要。为抓好社会稳定风险评估工作，____镇党委、政府经过调查研究、实践探索，从内容到办法、从目的到责任追究等，都建立了一套完整、周密的实施方案，把稳定风险预测到评估作为出台和实施的重大决策、重大项目的前置程序和必备条件，做到未经评估的重大事项不研究、不决策，从源头上减少社会矛盾。同时建立健全专项稳定风险评估制度，对拟出台和实施的重大事项，按照规范程序，对其安全性、合理性、合法性和可行性进行全面的评估和准确研判，切实抓好稳定风险评估成果的应用，从源头上预防不稳定因素。半年内，全镇个重大决策、重点项目如汝等高速____段工程项目、新建____镇中心幼儿园等项目的申报和管理，以召开“项目评审会”和“专家咨询会”的形势进行风险评估，听取广大群众和相关专家的意见和建议，对争议较大、专业兴较强的评估事项，则按照有关法律法规，组织群众代表和专家学者召开听证会进行听证，为评估提供科学、可观、全面的第一手资料。

在具体工作中，我镇始终坚持和把握三个基本原则，一是以人为本的原则。把人群众是否支持拥护作为衡量各项政策和举措是否出台的基本标准，把人民群众是否满意作为检验各项工作成效的基本尺度，把维护广大人民群众根本利益作为评估工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。二是促进发展的原则。把促进发展特别是推进重点项目建设作为实施社会稳定风险评估工作的重要目标，全面贯彻落实党中央的宏观调控政策，正确处理改革发展稳定的关系，力求使改革的力度、发展大速度和社会可承受的程度有机统一，促进社会经济全面协调可持续发展。三是民主法治的原则。把实施社会稳定风险评估与建立科学、民主、依法决策机制和坚持依法行政相结合，建立健全充分反映民意、集中民智的重大决策制定和出台程序，逐步形成利益协调、诉求表达、矛盾调处、权益保障的长效机制；坚持执法办案法律效果和社会效果的统一，促进实惠公平正义。

对重大重点工程如思源奶牛养殖场、洛界公路____段扩建、河南省清源牧业有限公司河南志满肉牛养殖场、汝州市润丰食品有限公司、河南六旺牧业有限公司、汝州市方圆牧业十万头生殖养殖基地、河南陶然果蔬有限公司等项目的申报和管理，以召开“项目评审会”、“专家咨询会”的形式进行风险评估。主要从以下九个方面进行审查和评估：一是是否履行了审批、核准、备案的法定程序。二是资金筹措渠道是否合法可靠，能否按时足额到位并做到专管、专用。三是征地是否报批，征地补偿、房屋拆迁安置费用标准是否合法合规，安置办法是否可行，征地拆迁安置争议调处单位、人员和责任领导是否明确。四是就业和生活保障政策能否切实贯彻落实，基本社会保险能否落实到位；劳动技能培训和实现在就业的措施能否落到实处。五是安置资金能否落实到位，过渡期生活费能否如期兑现，后期扶持措施能否跟上等。六是房屋拆迁计划是否按规定审批，拆迁安置方案是否与规划方案相衔接；拆迁安置补偿政策及标准是否合法合规，拆迁对象对拆迁方案是否满意；拆迁准备金是否充足并专项储存；过渡方案能否落实，拆迁队伍是否具备资质。七是对地形、地貌等自然环境有无较大破坏、噪音能否得到妥善处理;对传统文化建筑、文物古迹等是否会造成破坏；对居民出行、生活环境是否造成影响。八是建设期间和建成后可能出现哪些较大的社会治安问题，是否制定针对性防范措施。九是是否坚持“五制”（法人负责制、在资本靳制、招标投标制工程监理制和合同管理制）原则，是佛落实“五项管理”（审批或审核管理、设计管理、概预算管理、施工管理、合同管理）措施，工程质量和工程安全管理上是佛会出现影响社会稳定的问题。

对重大事项如价格政策的调整，则采取召开“座谈会”、“问卷调查”、“重点走访”的形式，广泛征求基层群众和社会各界的意见和建议，力求做到政府、企业、群众三满意。对争议较大、专业性较强的评估事项，则按照有关法律法规，组织群众代表和专家召开“价格听证会”进行听证，为评估提供科学、客观、全面的第一手资料。

20xx年除以来，我镇共组织2个重大、种地啊建设项目参加了“项目评审会”，风险评估率高达xx%，没有发生一起上访案件和阻碍施工的事件，广大群众对重大事项的平均支持率均超过了xx%。

回顾一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但还存在如工作中原则把握不够准，与稳定、信访等项目单位协调不够等问题。在今后的工作中要不断改进工作作风，牢固树立公仆意识、风险意识与群众观念，树立正确的权利观、利益观，进一步加强与相关部门的联系和沟通，转变观念，开拓创新，认真负责，扎实工作，确保全镇社会又好又快发展。

后评估工作汇报篇二

20xx年1月5日下午4:40，我院本学期会在会议室300召开。会议由院长助理xxx老师主持，出席会议的有王xx院长和各位督导组成员。本学期教学督导组的各位教师认真努力、尽职尽责，克服了种种困难，圆满地完成了预定的教学督导工作目标。本学期教学督导组成员，共计听课36人次，涵盖了我院开设的研究生、中本、留本和进修生等各个层次的课程，含必修课、选修课、公选课等各个类型。根据学生的评教结果和教学督导组成员的听课反馈，王立新院长认为，本学期学院各个教学层次的教学质量在稳步提高，优秀率不断提升，是我院稳固现有生源和吸引更多的留学生来我院学习的重要保障；对本学期的教学工作给予肯定的同时，强调-教学督导工作也是进一步提高我院教学质量，促进我院教师教学业务水平的提高，改进教学方法，稳定和继续提升教学质量的保障。

根据督导组成员教师听课的反馈，我院教师绝大部分教风严谨，备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责；对所讲述的课堂内容熟悉，能做到理论与实践相结合；教学方法灵活多样，具有针对性，启发性；案例准确、生动，多媒体的运用也恰到好处，师生配合比较默契，课堂气氛比较活跃。这说明，我们学院绝大部分教师的教学业务水平，教学方法和教学效果是好的，是值得肯定的。

在肯定成绩的同时我们也发现一些需要亟待解决的问题。前面我们谈到了本学期教学督导重点是青年教师，就青年教师课堂教学中不同程度上也存在一些有共性的问题（其中也含个别中年教师）有如下情况：

（一）课堂秩序较乱、差，教师不闻不问，对学生要求不严格，这种情况以留本为多。需要加强学风建设。

（二）个别教师对课堂的各个环节及驾驭课堂的能力技巧比较欠缺，需进一步加强。

（三）个别教师备课不充分。反映在讲授知识体系的框架时，讲授重点不够突出，往往一带而过。

（四）个别教师方言口音严重。课堂上应该注意，并加强普通话的学习。

（五）个别教师ppt课件做得不够简洁。

根据会议上的讨论，形成几点共识和下学期教学督导工作的工作重点。

（一）评选优秀教师（优秀课程）不仅要与教学相结合，而且要与精品课程建设相结合，促进学科的建设。

（二）评教依据以学生打分和督导组教师打分相结合，有教学事故和学生反响不佳的教师不能参加教学评优工作。

（四）学生评教的参评人数应该与上课人数有一个比较恰当的比例关系。并区分不同的类型（研究生，中本，留本和进修生）进行评教。

（五）新任课程和刚参加工作的教师的评教要酌情放宽一些，第一轮的评教结果。

（六）优秀教师（优秀课程）的评选以一个学年为一个周期，学院以科研经费的名义给予奖励，额度暂定2000元/人。

（七）教学督导对象以青年教师和骨干教师为主要对象。

后评估工作汇报篇三

尊敬的各位领导：

首先，我代表东荣三矿党委、东荣三矿对各位领导的光临表示热烈的欢迎！下面，我把东荣三矿安全生产工作向各位领导作简要汇报。

一、各项安全责任制度的建立与完善落实情况。

年初已来，我们认真贯彻落实省委省政府、龙煤集团及双鸭山分公司等上级部门关于做好安全生产的重大部署，相继实施了一系列保证矿井安全生产的举措。一是进一步完善了全员安全生产责任制。其次是狠抓责任制度的落实，认真加强了现场管理，完善了安全生产责任体系，进一步把安全生产责任制落实到井区、落实到班组、落实到个人。三是，严格执行干部入井带班制度。按照《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发【2010】23号）和《黑龙江省人民政府关于进一步加强企业安全生产工作的实施意见》（黑证发【2010】89号）文件要求，制定下发了《东荣三矿领导干部带班下井管理办法》和《东荣三矿领导干部带班下井管理制度》，规定所有带班领导干部必须在井下会议室进行交接班，建立了领导干部入井带班井下档案室，由矿安监处统一管理，并制定了《领导干部带班下井公示制度》、《领导干部带班下井档案管理制度》、《领导干部带班下井隐患整改闭合制度》、《领导干部带班下井计划及落实情况上报制度》、《领导干部带班下井考核奖罚制度》等六项规章制度。矿主要领导、分管负责人认真履行职责，深入井下，靠前指挥，在协调安全生产的同时，将各类安全隐患及时消灭在萌芽之中，有力的保证了安全生产。

二、系统评估情况。

根据“龙煤集团安全程度评估办法”规定对我矿7大项目。

1、安全管理。

2、采煤。

3、掘进。

4、机电。

5、运输、6、通风。

7、地测进行打分评估。我矿已具备a级条件安全矿井。

一、矿井有独立完善的通风系统，生产水平和采区实行分区通风，矿井总风量满足要求，采区按规定设置专用回风巷。

二、本矿井没有瓦斯突出或瓦斯动力现象，但已采取超前打钻进行防突措施。

三、

矿井不存在超能力、超强度、超定员组织生产情况。

四、本矿井没有冲击地压危险，但矿井已配备专业人员进行编制专门措施，进行预测预报，并采取有效防治措施。

五、矿井供电系统符合《煤矿安全规程》双回路电源供电的规定。

六、矿井开拓布局，开采程序合理，没有孤岛开采、剃头开采、反程序开采，采区采掘工作面数量符合《煤矿安全规程》的有关规定。

七、优化矿井通风系统，矿井有效风量6900m3/min，通风阻力250mm水柱。

八、本矿井开采煤层属于容易自燃和自燃的煤层，已在采区设计和规程中分别编制煤层自燃发火的设计并按设计组织生产实施。

九、七项评估打分情况及矿井总分。

1、安全管理98分即9.8分。

2、采煤94分9.4分。

3、掘进94分9.4分。

4、运输93分9.3分。

5、机电95分14.25。

6、通风98分29.4分。

7、地测防治水95分14.25分。

总分：95.8分。

即：东荣三矿2012年1月份安全评估为95.8分。

属于a级安全程度矿井。

后评估工作汇报篇四

安阳乡王阜庄小学、王阜庄幼儿园全体师生人身安全，学校财产安全。

二、评估目的1．本着对人民利益高度负责的精神，贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。

2．找出安阳乡王阜庄小学、幼儿园存在的对师生伤害的危险因素。

3．在风险事件发生之后，对于风险事件给人们的生活、生命、财产等各个方面造成的影响和损失进行量化评估。

三、评估单元。

根据学校教育。

教学。

的特点，结合实际，学校安全风险评价共分七个单元。

1．营养餐和突发公共卫生事件；2．体育教学中突发伤害事故安全；3．防洪、防地震等自然灾害事件；4．校园踩踏事故安全；5．防火安全；6．溺水事故；7．校园安保。

四、危险辨识。

按学校安全风险评价的七个单元的划分，在学校安全中会出现群体性公共卫生、突发伤害、踩踏、火灾、自然灾害、溺水、恐怖袭击等事故。

五、风险程度。

（一）学校安全基本情况。

安阳乡王阜庄小学共有5个教学班，有专职教师7人，学生67人。附设幼儿园1所，有招聘教师2人，在园幼儿33人。所有学生、幼儿都来自于本村。校园总占地9600平方米，建筑面积1021平方米。

近十多年来，我校几乎没发生过安全事故，只有2例学生由于玩耍摔伤的轻微事故。

（二）划分单元具体情况1．突发公共卫生事件。

突发公共卫生事件分为群体性中毒事件和疾病传染性事件。学校自实行营养餐工程以来，严把食品原料进出货关和加工关。但由于路程远，学生少，所需原材料少，供货商所供材料来源有时不明确，还供应面包，存在安全隐患。另外，学校厨房卫生条件差、基础设施缺乏，加之气候的变化异常，群体性事件和疾病传染性事件极易发生。风险等级：中。

2．体育教学中突发伤害事故安全体育教学中突发伤害事故具有伤害小、人数少的特点。由于学生自我保护意识差，学校的教材教具、场地设备差，体育教学中的突发伤害事故有发生。风险等级：低。

3．防洪、防地震等自然灾害事件。

因自然环境和地质结构等因素，学校防洪和防震等自然灾害事件不易发生。风险等级：低。

4．校园踩踏事故安全。

学校学生多少、活动场地充足，不易出现踩踏事件。风险等级：低。

5．防火安全。

学生年龄结构小，加上防火设施设备条件差，教学楼线路老化等原因，火灾事故极易发生。风险等级：中。

6．溺水事故。

容易在脱离学校、家长的监管下发生此类事故。风险等级：低。

7.校园安保。

学校没有专职保安，都有教师兼职，容易出现懈怠现象。风险等级：低。

六、风险承受能力分析。

学校安全事故是不能承受的，究其原因：

1．给家庭带来灾难和悲剧。如一名年级二学生在学校上课期间摔伤，使得她家老人、父母的精神受到不同程度的伤害。2．给社会带来不稳定因素。一起事故发生后，往往会成为人们谈论的热点话题，特别是群死群伤事故，伤亡人中往往有无辜者，这类事件一旦发生，公安机关、教育部门将会浪费巨大的人力、物力、财力来平息这个问题。

3．给学校声誉带来损失。事故会使学校将更多的精力用于挽回声誉，从而忽视了学校的教学质量，这将造成学校教育教学质量的倒退，使得学校因此而没落。

七、学校安全控制措施。

（一）突发公共卫生事件控制措施。

1．根据甘州区教育局所发的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。

2．建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发卫生事件防治措施落实情况。

3．广泛深入地开展突发公共事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的突发卫生应急处置能力。

4．建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨午检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5．开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、宿舍、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

（二）体育教学中突发伤害事故安全控制措施。

1．强化工作职责，完善应急预案的制定和各项措施的落实。2．充分利用各种渠道进行体育安全知识的宣传教育，组织、指导体育安全常识的普及及教育，广泛开展体育安全和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和技能。

3．认真搞好各项物资保障，严格按照要求积极落实教材教具、抢救物资，强化管理，保持良好的备战状态。

（三）防洪、防地震等自然灾害事件控制措施1．完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。2．做好防自然灾害的宣传教育、组织防灾害的演习工作。提高广大师生的防范意识。

3．接到上级指令或天气监测预报信息、预警信号，需要停课，则通过学校通讯网络成员第一时间将信息传递给有关老师、学生、家长，立即采取措施停课放假。

（四）校园踩踏事故安全控制措施。

1．学校领导一定要重视楼道拥挤踩踏等突发事件，在楼道张贴警示行走标语，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任，想方设法减小安全事故发生。

2．全体教职工(特别是班主任)要做好如何应对火灾、暴力、高楼遇险、拥挤踩踏等突发事件的心理教育与技能培养，做到突发事件不惊慌，要沉着，不起哄。(建议学生处负责)3．要从学生实际出发，在出操、集合、上下课等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分年级、分班级逐次下上楼，安排教职工(下一节上课教师上课前，在楼梯口守候学生上楼梯并做好疏散工作;上一节上课教师在下课后组织本班学生下楼梯)负责维持秩序，管理学生。学生晚间下自习，上自习教师必须值班，上午、下午最后一节上课教师要特别注意疏散学生下楼道。

4．楼梯间必须安装应急照明设施，要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患，出现停电或楼梯间照明设施损坏时，要及时开启应急照明设备，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。要加固已损坏的楼梯扶手，更换不符合购置安装规范的楼梯间照明设施，并落实专人定期检修，发生损坏及时修复或更换。校舍楼梯、通道的设置要符合安全要求和国家有关规范。

5．要制定预防校园拥挤踩踏事故的应急预案，做好防范。

（五）防火安全措施。

1、学校各位教职工应严格执行防火部位的安全制度和安全操作规程，懂得正确使用灭火器和消火栓，经常对本单位消火栓、灭火器材进行检查、维护、保养，保持其良好状态。认真进行防火安全检查，做好记录。

2、图书阅览室、闲置的教室等应切断电源，关闭用电设施，对本部位防火工作经常检查，做好记录。

3、定期组织师生员工听取消防安全知识讲座。

4、每学年在消防主管部门的指导下进行一次全校性消防疏散演习。

（六）防溺水安全措施：

1．学校利用广播、宣传栏，班主任利用板报、班会对学生进行预防溺水安全教育。

2．每年开学初，学校召开家长会，对学生安全提出具体要求，并与家长、学生签定安全责任书。

3．教育学生不要在放学、上学时段，在没有任何保护措施的情况下私自结伴去游泳，防患于未然。

4．学生在天气炎热或下暴雨时，最容易发生溺水事故，班主任要加强组织领导，将安全放在第一位。

5．班主任、任课教师每节课上课前要清点学生人数，对未到校的学生要查明原因，及时与家长取得联系，预防学生私自外出发生意外溺水事故。

6．发挥学生干部的作用，做好对学生私自结伴去游泳苗头的劝阻工作，并及时报告班主任或学校。

7．学校要建立健全预防学生溺水事故的安全防范制度。把任务落实到部门、班级，实行各负其责的防范工作机制。

8．学校应当加强在水渠、池塘等易发生溺水的地方巡查。9．学校组织学生参加的集体劳动、社会实践等活动时，活动地点或途中有河流、湖泊的，要落实预防学生溺水事故的相关措施。

（七）校园安保措施：

学校配备安保器械不足；上级没有给学校配专职安保人员，学校只好让教师顶岗；学校在校园关键部位安装电子监控；认真落实外来人员进出校园盘查询问制度，并做好记录，禁止外来车辆入校；在学生上下学、上操、下课期间等重要时段，学校安排保安和值班人员维持秩序，保障学生安全。

安阳乡王阜庄小学2018年2月27日。

后评估工作汇报篇五

xxx县维稳办：

根据县政法委《关于报送社会稳定风险评估工作开展情况的综合报告的通知》精神，现将我镇开展社会风险评估工作的基本情况报告如下：

根据穗党发[2010]12号文件《关于建立社会稳定风险评估工作的意见》文件精神。对此，我镇党委、政府给予高度重视。组织相关部门领导认真学习讨论了文件精神，结合我镇实际制定实施了《xxx社会稳定风险评估工作机制意见》。根据此意见，我镇主要开展了以下几项工作。

一、对重大政策制定或调整、重大决策、重大改革措施出台和重大项目实施过程中可能引发的不稳定因素要进行先期评估。

我们要求，凡是涉及广大群众切身利益、可能因实施带来利益性矛盾冲突的重大事项，都要作为社会稳定风险评估对象。对确定开展评估的对象，要建立专项档案，制定评估方案。方案要准确把握评估重点，明确评估牵头和协助部门责任，适时组织实施。对确定为风险评估的重大事项，要通过走访群众、问卷调查、民意测验、召开座谈会、专家论证、收集文件资料等方式，进行广泛宣传、讨论，征求各方面、各层次意见，准确了解把握群众的心理动态和意见要求，为预测、评估提供全面客观的第一手资料。同时，要综合收集掌握的情况，对评估事项实施的前提、时机及后续社会影响、配套措施等进行科学的预测分析和研究论证，特别是对实施评估事项可能引发矛盾冲突及涉及的人员数量、范围和激烈程度作出评估预测，形成评估报告并提出对策建议，同时制定相应的防范、化解和应急预案。

二、狠抓日常工作，力争做到防患于未然。

一是抓预防，建立健全重大事项社会稳定风险评估机制。加强对重点部位以及重点时段涉稳问题的预测预警预报，对可能出现的不稳定因素逐项进行分析预测，切实增强群众工作的超前性、系统性、预见性和科学性。一年来,我镇未出现群体上访事件.二是抓排查，建立健全不稳定因素定期排查和信息调研机制。按照“属地管理”和“谁主管谁负责”的原则，坚持对重大矛盾纠纷和不稳定因素实行一旬一排查，一月一研。加强社会信息收集汇总分析，及时收集群众普遍关心的热点、难点和苗头性、倾向性问题，一般问题常规分析、突发问题及时分析、重大问题定向分析。目前，全镇信访初访率、重复上访率、涉稳事件发生率同比均出现下降。

三是抓疏导，建立健全群众利益诉求表达机制。在全镇各成员单位设立了便民服务窗口，确定专职工作人员，对来访和办事群众统一接待登记，当时能办的及时办，办事人员不在的给群众开据限期办理承诺书，在规定时限内由办事人员将办理结果送达或答复当事人，到期未办结的，由主要领导督办，分管领导负责，在督办时限内办结；设立接待和投诉室，凡办事和上访的群众，统一接待登记，并由专门人员引领办事，确定责任领导和办事人员，在规定时限内将办理结果送达或答复当事人，直止办结。

四是抓调处，建立健全矛盾化解整体联动机制。成立处置重大信访和突发事件联席会议，不定期研究稳定工作。今年以来，调处各类矛盾纠纷20余起，无一例演变为重大群体性事件，大量人民内部矛盾被化解在基层和萌芽状态。五是抓积案，建立健全领导挂案和督查督办机制。突出抓好越级上访、重复信访、集体上访和信访老户等“三访一户”化解工作，坚持实行“领导挂案、部门包案”和“信访接待日”制度，定期开展联合接访活动。挂案领导干部坚持带案下访，深入群众面对面听取信访人的述求，直面矛盾，“不回避、不推诿、不敷衍”。对信访工作实行一月一梳理、一月一通报，使一批信访问题在初信初访阶段得到了及时解决。

六是抓落实，建立健全工作考核和责任追究机制。严格实行稳定工作主要领导负总责，其他领导“一岗双责”。落实稳定工作“定任务、定分管领导、定调处要求及时限、定牵头单位及协作单位、定直接责任人”的“五定”调处责任制。

三、以《评估工作方案》为依据，切实解决实际问题。

1、为防止新的群体上访和集体经济组织成员确认时遗留问题的上访复出，党委、政府对这项工作高度重视，已采取领导包村，工作组监督到村等多项措施，严格按文件精神、政策条款、合法程序、日程安排监督指导工作。力保不出现集体访、越级访案件的发生，维护辖区稳定。

2、4月份，xx村杨德修等6人准备集体上访，要求解决河堤维修一事。经镇政法委和县农办及相关部门领导及时到现场做村民的思想工作，防止上访群众因情绪激动引发的过激行为。最后，平息了一起集体越级上访案件。

3、我镇xx村民与原村委会为山林转让一事准备群体上访，为此，我镇积极组织综治、司法和县有关部门多次下村和村民代表作说服工作，同时对山林转让情况走访调查，由于工作比较到位，目前没有引发大规模集体上访事件。

4、鉴于我镇部分区域存在洪涝灾害隐患，根据风险评估制度，对xx至xx村等6个村重点区域制定了评估方案，提前清理了淤泥，配备了尼龙袋、铁丝、草袋等应急物资，确保未发生洪涝灾害。

四、存在的问题和建议。

由于刚刚开展此项工作，个别单位还存在重视不够、措。

施不到位、制度不健全的现象。建议加强对此项工作的具体指导，以便更好地贯彻执行好风险评估工作。

xxx政法委。

2010年11月30日。

情况汇报。

今年来，我公司步入推进战略转型，加快产业优化升级的关键阶段，在建、新建和筹建项目范围之广、投资之大，为历年之最。为此，我公司将加强社会稳定风险评估作为重点项目稳步推进的有力保障，坚持事前评估，重在化解的原则，从源头上防范稳定风险，从制度上保障民生民利，为企业转型发展营造和谐稳定的环境。现将我公司稳评工作情况汇报如下：

一、强化责任，形成合力。

我公司认真贯彻“属地管理、分级负责”、“谁评估、谁负责”的要求，明确责任，强化措施，狠抓落实。一是建立健全组织体系。将稳评工作纳入重要议事日程，成立了两级稳评工作领导小组，党政主要领导负总责，分管领导牵头主管，评估事项涉及的单位、部门为责任主体，加强纵向沟通和横向配合，形成合纵连横的组织网络。二是建立健全责任体系。把稳评工作作为领导干部经营目标考核重要指标之一，对风险评估不到位造成不稳定因素的责任人实行问责，促进稳评工作深入开展。三是建立健全督查体系。组织专门的检查组，加大对基层落实重大事项稳评机制的督查力度，特别是对重大项目进行定期效能监察，及时查找整改问题，切实提高评估工作质量。

二、严格程序，确保实效。

为保证稳评工作有序开展，我公司结合企业实际，制定了《集团社会稳定风险评估实施方案》，确立了评估程序及步骤，明晰了风险评估范围和内容。一是严格评估程序，遵循“五步工作法”，即制定评估方案、广泛征求意见、拟定评估报告、反复论证报告、完善工作措施、全程跟踪调控，力求“应评尽评”，确保评估的真实客观性。二是实行“开门议事”，通过问卷调查、重点走访、广泛座谈等方式，充分掌握职工的意愿和诉求，把稳评的过程变为解决民生问题的过程。三是及时运用评估结论和成果，建立重点部位、时段涉稳问题的预警机制，把制约项目建设的不利因素及时化解在萌芽状态，有效控制防范稳定风险。四是将加强信访维稳作为保障措施，坚持一旬一排查不稳定因素制度，为评估工作提供信息资源；畅通职工群众诉求通道，及时办理和答复信访问题，上半年共接访37件，化解29件；健全矛盾化解上下联动机制，今年来共调处各类矛盾纠纷32起，无一例演变为群体性事件；深入落实“领导包案”制度，使3件积案得到有效化解。

三、突出重点，全面评估。

业的特点，重点对可能造成的危害进行评估，评估显示，对建设项目周边24小时内生产经营活动和居民生活基本无影响；二是针对生态博览园项目施工地域广、工期长的状况，重点对周边环境和生态的影响进行评估，评估显示，博览园属于文化生态旅游项目，有利于保护生态环境，而且建成后将成为***新城一张名片；三是针对棚户区改造项目涉及众多低收入家庭的情况，重点对职工购房的承受力进行评估，评估显示，棚户区改造项目获得国家、省、市多个政策，集资建房的成本有效降低，为职工参与集资建房提供了条件。上半年，重点项目风险评估率达100％，广大职工群众对三个重点项目的平均支持率均超过了97%，未发生一起上访案件和阻碍项目施工的事件。

回顾今年的稳评工作，我公司虽然取得了一定的成效，但还存在基层思想重视程度不够，与维稳、信访等工作协调不够等问题。下一步，我公司将认真落实这次会议精神，把实施稳评与建立科学、民主、依法决策机制有机结合起来，逐步形成稳评工作长效机制，为防范社会稳定风险提供坚强屏障，促进企业可持续科学发展。

二〇一二年七月。

根据市委市政府的要求，为全面落实我市《关于建立重大事项社会稳定风险评估的实施意见》，进一步推进社会稳定风险评估工作的深入开展，努力从源头上预防、减少社会矛盾，切实维护全市社会和谐稳定，我局及时召开全体干部职工大会，传达市委市政府的要求，分析我局信访及社会稳定安全工作形势，对2011年社会稳定风险评估工作进行了安排部署。

一、高度重视社会稳定工作，切实加强组织领导。

按照市委、市政府要求，成立了由主要领导任组长，各科室负责人为成员的社会稳定风险工作领导小组，办公室设在局执法大队综合科，具体负责社会风险稳定工作的日常事务。要求负责社会安全稳定工作的科室、所要及时掌握工作动态，遇有苗头，立即向分管领导和主要领导报告，并采取有效措施，及时化解矛盾，确保不发生一起集体上访、社会不稳定事件。进一步落实了社会稳定工作领导责任制。一是签定工作目标管理责任状。局同各科室、所签定《社会稳定工作目标管理责任状》，落实了社会安全稳定工作领导责任，做到了“一级抓一级、一级对一级负责”的社会稳定工作局面。二是对社会稳定工作后进科室、所实行“重点管理”和“黄牌警告”。根据各科室全年工作考核结果，对考核评比中领导责任落实不到位，社会安全稳定工作中存在问题的科室、所实行了社会稳定工作“重点管理”，对排在最后第二位的科室实行了社会安全稳定工作“黄牌警告”，严肃了社会安全稳定工作责任制度。

二、坚持“预防为主，防患未然”的基本方针，规范矛盾纠纷调处工作。

一是实行每月排查报表工作机制。各科室、所每月五日前向信访办报送社会安全稳定矛盾问题排查月报表。将发生在本部门的社会安全稳定问题通过报表形式集中上报综合科，通过综合科整理后集中将全市内存在的突出问题统一上报局委会，使局领导里能够及时掌握全市社会安全稳定工作情况。二是开展矛盾纠纷集中排查调处活动。按照省、市维稳办通知要求，在全市范围内开展社会稳定风险评估集中排查调处活动，通过排查活动将排查出的问题集中交办到相关科室进行处理，工作效果较好。三是制定了处置社会稳定风险评估工作应急预案。为了及时妥善处置好市域内群体性社会安全稳定事件的发生。根据国家、省、市相关法律法规及市政府《关于建立重大事项社会稳定风险评估制度的实施意见》，制定了突发安全生产事故应急处置预案，对全市内各类信访突发性、群体性问题制定了可行性、可操作性的具体措施、方法和步骤。

三、工作中存在的问题。

从当前我市社会安全稳定工作情况看，存在以下问题。一是部分科室、所负责人对社会安全稳定工作重视程度不够。在市委、市政府多次强调做好社会安全不稳定因素和人员的排查和稳控工作的情况下，仍存着麻痹大意的思想，没有采取有效的工作措施保持稳定。二是一部分初访问题没有得到及时解决，在处理社会安全稳定工作问题时，不够准确规范。

四、下一步工作打算。

为了做好下一步工作，我们将进一步落实社会稳定工作领导责任制。一是对群众反映的问题要细心听取，认真解决，妥善处理。要坚持“属地管理、分级负责”的原则，要一级抓一级，一级对一级负责，努力形成齐抓共管的社会安全稳定工作格局。二是进一步落实矛盾纠纷排查制度。各科室、所要加大社会不稳定因素的排查力度，在工作目标上，坚持化解矛盾促稳定，确保稳定求发展；在工作原则上，坚持及时排查，各负其责，预防为主，依法处理；在工作措施上，坚持没有问题抓预防，潜在问题抓排查，发现问题抓调处。出现问题抓治理。三是进一步落实社会安全稳定工作问题调处制度。各科室、所继续推行“首问责任制”，强化“三初”问题的处理，要强化措施，加大力度，提前介入、超前化解，认真解决群众反映的热点、难点问题。把问题化解在基层。四是进一步落实责任追究制度。对社会稳定工作实行量化管理，并列为年终考核的重要内容。

二0一一年四月十日。

后评估工作汇报篇六

随着新课改的推进，学校班子成员清醒地认识到：要想让教师尽快地适应课改、融入课改，学校领导必须转变自己的角色。一是当好课改的排头兵，变“居高临下”为“平等合作”，变“指手画脚”为“指导帮助”，变“检查评比”为“协商切磋”。二是当好服务者。在管理上，我们强化以人为本的管理理念，建立科学的、人性的富有弹性而又能鼓励教师开展创造性工作的管理制度，做到“无情制度”，“有情管理”，为师生提供实实在在的服务。三是当好组织者。要求管理者要以平等、首席的身份，鼓励教师在课改中讲真话，提困难，为课改的组织工作提供决策依据。尤其是对青年教师，尽量给他们提供展示才华的舞台，允许失败，善待失败。

学校领导班子成员分工明确，注重学习，有较高的教育理论水平，定期进行领导班子学习培训，有较强的开拓进取精神，丰富的教学工作经验和教育管理经验，并经常深入教学一线，任教一门学科、分管一个年级，扎实有效的组织好教师的教学研讨工作。学校注重开展好统筹规划教学研究，严格执行减轻学生过重负担的要求，重视学科教研组活动的开展。

新课程需要全体教师的专业化发展，更需要骨干教师的带动、辐射作用。我校坚持成熟一个，发展一个的政策，建立学校的名师教师队伍，形成“名师效应”，提升整个教师队伍素质。我校在经费很紧张的情况下，派出多人次到外学习，尽量让教师多渠道汲取营养，提高水平，并要求外出学习培训的教师回家后及时将新精神新理念传达给其他教师，这样扩大了培训面，努力使每个教师都有收获。此外，我们也号召老师们利用网络资源进行自我研修，提升业务能力。同时，加强梯队建设，促进教师共同发展，开展“师徒结对”活动，通过这种“导师制”，由骨干教师对新教师从班级管理、教育教学等方面进行帮助指导，以老带新，帮助新教师迅速成长。采用新教师的“公开课”“优质课”、年轻教师的“随堂课”、老教师的“经典课”，分步优化，分层发展，整体推进，每种课型都在教研组内进行详细的评课议课，使每位教师都能得到发展和提高。一年来大家相互学习、取长补短、共同探讨，每位教师的理论水平都有所提高，能将吸收的理论知识用于指导教育教学实践，“培新帮带”工作开展得井然有序。

课程改革中都是以课程这一核心开展的，教学管理机制也理所应当的以课程为核心开展，我校建立了一套民主、科学的教学管理机制，明确各部门的职责，实行岗位责任制，充分发挥年级组长、学科教研组长的作用，各司其职，保证各项工作规范、高效进行。研究、制定校本教学计划，组织、指导教师具体落实，并且有变化能及时调整计划，保证教学工作有条不紊的进行。为保证教学管理机制的有效运行，我校制订完善了各种制度，初步形成了以课程为核心的学校教学管理运行网络和机制。并严格教务管理，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。

学校认真抓好课程管理，严格执行上级教学主管部门课程设置方案，开足开齐国家课程，共同商谈新课改实施的方案以及研究课题，并就“新课改、新概念、新教法”进行深入的探讨，坚决杜绝“穿新鞋走老路”的现象。为更好开展综合实践活动，我校教师深入挖掘课程资源，充分关注学生的兴趣和直接生活经验，让他们能根据自己的兴趣去实践和探索，孩子们通过多种方式收集信息，通过运用观察和多种调查方法和途径去研究。学校制定详细的综合实践活动计划，各班抓住自己特点，有重点的开展活动。

在校本课程的实施中，我校针对本校学生实际，相继开设了基于。

国学。

的校本课程，通过课堂教学的诵读、手写圣贤书、我写我画感受国学的魅力，并通过课外实践活动让所学内容进行内化，付诸于行动中，相继开展了“微笑传递活动”、“行动珍爱母语活动”、“洁净校园倡导绿色活动”、角色体验活动等，使学生在参与中体验，在训练中养成良好的习惯和品质。形成良好的学习氛围，促使学生在认知、情感、技能三个层面中得到和谐的发展，从而真正提高学生的素质。

我校专科学历教师9人，本科学历教师11人。小学高级教师12人。能够按照教师所学专业设置岗位，为新课程的全面实施提高了人员保证。我们把优秀作为一种品质追赶，我们要求每一位教师都把优秀当作一种习惯用一生来养成。要求教师除了具备基本的专业知识外，还要保持乐观的心态、快乐的情绪、主动的精神，让师生在教育的过程中发现幸福、创造幸福、享受幸福，为师生的和谐发展与终身幸福奠基。真心面对每一个孩子，以心灵感受心灵，以感情赢得感情，用高尚的情操塑造人，我校加大教学投入力度，为图书室添置了大量图书，并通过上级验收，逐步完善了仪器室、实验室、体育室、微机室，并做到了各项教学设备有专人管理，登记造册，认真履行借用手续，充分发挥教学资源使用的最大化和最优化，真正实现各项设施为教育教学服务。与此同时注重的软投入力度，近两年用于补充教学资源库，购买教学资料、教师培训、外出学习交流等经费达到数万元，师生逐渐享受到了优质教育资源带来的快乐和幸福。

我们要求教学设计要有明确的教学理论作指导，要以学生的自主学习、自觉学习为主，要以合作、探究为主要学习方式，要在全过程中为学生创建表现和展示的空间。为达到这一目的，我们将备课的过程变成教研组教师研究、对话、分享的过程。注重集体备课，备课经历单元个人主备、集体议课、个性运用三个过程，课堂上，教学活动更加生动有吸引力，教学更贴近了学生的实际。

课堂教学是师生共同的活动，是课程实施的关键环节，我们把管理的重点转向教师的教与学生的学，关注学生的学习方法、学习习惯、学习效果，鼓励学生勤学好问，敢于问难质疑，提倡合作学习。尊重学生对教学的意见，重视学生对教师的评价，评价指标设计结合学生的真实体验，便于学生回答，引导教师针对学生学的实际来改进自己的教，创设舞台，积极开展校本教研活动，我们为不同层次教师创设展示教学的平台，让教师在一次次的课堂历练中，学会教学。一年来我校参加了语文、数学、英语、科学、品德与生活、综合实践活动、心理健康教育等学科教学研讨活动，多位教学骨干在活动中展示了课堂教学，在实践中得到了锻炼，教师尊重孩子的个体差异，爱心育人，使孩子的个性得到充分地发展和张扬，孩子们在各项活动中的出色表现也为学校赢得了声誉。

今年刚刚开学，学校就积极筹备了教学研讨活动。以说课、优质课、撰写教学设计、教师基本功等方式，把教学活动与校本研修结合起来，把在活动中表现出来的教学问题作为校本研修的问题进行研究分析，开展校本培训，把教师在活动过程中的教学表现与课后教学效果结合起来，把课前、课中的教学准备和教学实施最终落实到学生身上，转化为学生的素质和能力。学校要以教研活动这一平台，展示教师的教学风采，形成钻研业务、研究问题的习惯，达到改进教学策略构建新的课堂教学模式，提高课堂教学有效性的目的。

我校坚持按照课程标准的要求来管理教学、根据教学过程的特点来管理教学、遵循教学规律来管理教学在教学常规工作中严要求，勤督查，发现问题及时解决，农民工子女流动性强、基础差，老师们便自动利用休息时间为学生辅导功课;对。

教案。

作业进行抽查和定期的检查，并把从教案作业中报露出的问题在全体教师会上进行详尽的分析，给老师们提出合理的建议，让老师们在以后的教学工作中有章可循。

学校又进一步加大了对教学流程的监控力度，确立以学生发展为本的质量观。坚持领导包组的随堂听课，校长、主任一起听课、及时调研，聚焦课堂，坚持听教师的常态课，尤其是对年轻教师，进行课堂教学的跟进，通过课堂发现教学中的实际问题，找出课堂困惑，在听课、评课、研讨的过程中共同提高，并进行课堂监测，使学生最大程度的掌握新知，课堂效果达到最佳，使教师少走弯路，不断成长。在大家的共同努力下，我校的课堂教学质量有明显提升。

教学质量是学校生存和发展的基础，也是我们孜孜以求的目标所在。但是，质量决不是一次考试，一份试卷，一个成绩能说明得了，质量的内涵绝不仅仅与此，因此老师们理性地分析考试，分析成绩，以此透析分数背后折射出的教与学现象，能够不断改进教学，提高质量。我校结合学区统筹，从学生实际出发，夯实基础，定期进行阶段性测试，注重学生对基础知识的掌握，在每次考试过后都十分重视质量分析，重视精细管理、过程管理，坚持从教师个人、学科组、全校三个层次进行考试分析，查找考试中学生暴露出来的共性和个性问题，分析原因，由考试结果追溯教学过程、教学方法、教学态度等方面存在的问题，制定并认真落实切实有效的提高措施，取得了实实在在的效果。今年开学初，我们又从一点一滴做起，开展了“语文朗诵比赛”“数学口算比赛”“英语单词竞赛”等学科检测活动，切实提高学生对学科基础知识的掌握，提升学生的基本素养。而且对每次测试中成绩优异和进步的同学进行表彰，我们一改以前学生习惯了的奖状的形式，而是精心为孩子们设计了“喜报”，让他们在收获喜悦的同时为家长“报喜”，同时也让家长分享这一阶段的收获，从而有力的促进教学工作的深入开展，这种评价方式是对学生的一种肯定、鞭策和鼓舞。

学校在校本教研上进行了探索，努力发挥学校教研活动的职能，把课题研究与常规的教学教研结合起来，绕着提高课堂教学质量开展主题研究活动，着重抓好三个点，一是有主题，围绕主题、课题开展，这个课题是来自于课堂教学实践中的教学研究课题。二是有一堂实践课——一节能反映课题研究思想、解决课题中的一个问题的教学探索课。三是有一次研讨活动——一次由学科教研组围绕课题，对课堂教学的目标达成度进行的研讨，使教学教研活动中体现有课题研究，让课题研究内容渗透于平时的教学、教研活动之中。数学组的“说数学”、语文组的“如何在阅读教学中培养良好的语感”等研究主题，从学生的学习中产生，从教学的教学中产生，从“备课组集体备课”到“围绕新课程理念提高课堂教学”，从“个人教学反思”到“集体听课、评课，集体反思”，从“同伴互助，相互学习”到“听取专家意见”，无不体现着“校本教研”在我校教学工作中的落实。

随着校本教研的深入开展，教师专业化成长得到进一步提升，多名教师在各科优质课评比中获奖。

我校以“”省级规划课题为契机，使每个教师在课题的引导下，从教育教学的活动和成果中体验科研的强大生命力和效果，从而由被动参与到主动参与，主动探索，由重视成果到重视过程，不断提高教师的科研意识和能力。通过课题研究，教师涌动着激情，充满着幸福，同时也撰写了大量的研究随笔和论文。

经过长期的教育教学实践和这次教学评估，我们清醒地认识到，在教学运行和教学管理工作中，还存在一些不适应现代教育发展形势的地方和亟待加强的薄弱环节。

1、教师专业化发展迫在眉睫，实施课改实验以后，新旧教育理念发生碰撞，新课程行动研究尚待加强，在过去的实践中教师的观念普遍转变，在实践中也颇有收获，但对新课程实施过程中的改进策略、管理策略、评价策略的研究还有待加强。尤其是新入职教师和支教教师的培训指导工作要稳步跟进。

2、地方课程的实施和校本课程的开发，还没能总结出成功的经验，特别这两种课程的评价，可操作性不强。

3、学校财力不足，使学校一些专用教室还需要进一步的规范和建设，仪器设备按照新课程的需要还要进行增添。

4、对教师评估、学校评估经验不足，档案管理中过程性资料还需进一步完善。

1、加大教师队伍建设的力度。增强教师的学习意识，拓宽培训渠道，开展校本培训，使教师的学习、教学、科研紧密结合起来，开展好主题式校本教研，提升教师专业素养，培养专家型、智慧型教师。

2、加大青年教师培养力度，使其尽快成长。我们将努力挖掘学校内部人力资源，发挥骨干教师的带、引、领的作用，建立最有效的培训机制，大部分教师能向学者型、科研型、创新型的素质结构转换。

3、积极推进三级课程管理，地方课程的实施和校本课程的开发，要形成系统，发展特色，加强评价。

4、加强教学的全程管理，做好备、教、改、辅、考教学各个环节的落实工作;进一步强化教师自我监控，引导教师做好每次课的教学反思，每一次的检测质量分析，不断改进，不断提高质量。

5、加强档案资料管理，完善评估方案，积累评估经验。

6、多渠道筹措资金，努力改善办学条件，建优质教育资源。

总之，我校积极地开展了学校教学评估工作，这将对提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响，我们将以这次教学评估为契机，进一步统一思想，加强领导，更新观念，用自己的智慧和汗水，开创学校教育教学的新局面。

这一年，是奋斗的一年，也是收获颇丰的一年。因为我们始终相信：付出与收获是成正比的。我们耕耘了，所以我们收获了。学校的教育教学成绩稳居全区前列：抽考全区第4，六年级毕业考试排名第11，总评全区第7。教师中，有16人次在中央教科所举办的“第十届全国小学课堂教学征文大赛中”获一、二等奖;5人次在全国说课比赛中获奖;11人次在市教科所征文大赛中获奖;王军和张春辉在区说课比赛中分获一、二等奖;胡志雯在区第二届新课改体育学科评优课中获一等奖;王晓燕等两位老师在全国小学英语教师技能大赛中获三等奖。王美霞等三位教师主持的区级课题顺利结题并分获一二三等奖;学生也有多人在不同级别的比赛中获奖。这些成绩的取得，绝非偶然。静下心，细梳理。我们找到了几把成功的金钥匙。

观念是行动的指南。领导成员牢固树立“工作是学习，学习是工作”的理念，先把自身强起来。努力做到工作思路清，引领到位，不流于形式，注重实效。每位领导坚持深入教学第一线，与老师们一同备课、上课、研讨，了解老师们的教学需要，这样工作起来目标明确，针对性强，效果好。业务讲座突出“实”、“新”、“活”的特点。“实”是说讲座实实在在，不走过场;“新”是说努力为老师们提供先进的教改信息，引领教学;“活”是说不拘泥形式，老师们缺什么，补什么。几位领导的学习笔记无论从内容的选择上，还是方法的运用上，都具体实用。论文的撰写也是很积极的，一年来几乎每位领导都有论文发表或获奖。领导班子凝聚实干，老师们也就干劲十足。正是学习的到位，几位年轻的领导逐渐走向成熟。

学校将管理目标层层落实，各科室计划科学、合理，切实可行;“教、学、研”一体的校本教研制度保证了教学的正确航程。各项检查、指导的有效措施又使得计划落到实处。常规管理支持常态进行。教案的编写不断改进方式方法;作业考核评价日趋完善，教研活动检查以参与为主要形式。集体备课，我们把目标定位在增强实效性上。先定量主备，每位教师根据自己领到的课时任务，查找资料，对照课标，研究学生，钻研教材，发挥创造性，高质量完成备课基础工作。然后进行集中说评。集体备课时间，主备人说出自己的设计方案及意图，大家各抒已见，提出修改意见。第三是重新整理教案。每位教师依据个人风格和本班的学生实际进行补充、调整。第四是课后反思。执教后，做好后记。值得一提的是，现在反思已经成了我们教师的一种自觉行为，每月2篇反思，老师们都能按时完成，而且写作的质量也非常高。因为老师们从中受益了，成长了。

一系列制度的出台、完善，激活了老师们工作的积极性。每次上交论文，获奖人数都很多;申报课题，老师们也都很踊跃。寒假当中，我校老师抓住机会，申报了4项省级课题。

在这些制度当中，我们深感最有实效性是“量化管理”，用量化的结果说话。对教师的评估中，“学校评价”来自于量化结果，这种用事实说话的方法，老师们心服口服。

教学管理，主要是过程性管理。组织任何一次活动，都要考虑它的实效性。

比如听课，对不同层次的老师采取不同的听课方式。对刚入门的老师提前通知，连续跟踪听课;骨干教师采取随时听课。不管是哪种类型的课，坚持听完就评的方法，提出改进意见和建议，给时间让他们自行改正，随后再次听课时重点检查、指导。这样的听课特别有利于教师成长。“教学质量月”中，我们选出几位骨干教师和我们一起组成评委，教师上完课后，进行说课和答辩。答辩问题主要针对教师课堂上暴露出的问题，教师解答后，评委进给予指导。这种集教师备课、上课、说课、答辩为一体的研究方式，使得教师的教学不再浮于表面，要想获胜，必须进行深度的教学研究。因此，特别有利于教师的专业发展，也特别有利于教师个人成长。

再比如，评价研究中，我们特别重视考后质量分析。老师们认真分析本班测试情况，写出“质量分析”，主管教学的领导再按语文、数学、英语三科进行全校的试卷分析。这样就站在一定的高度，把握全校各科教学的情况，针对存在的问题进行分析，寻找解决问题的对策，这一点，也是提高全校教学质量的一个重要手段。

我们要求老师写课后反思，每月择优上交2篇。为了鼓励老师们坚持经常，年终量化要给予考核。每月上交之后也不是往那一放，然后存档就完事，要过目。召开“反思交流会”，交流好的，发现问题及时纠正。通过反思、研究，教师不断地更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，提高教学质量。

课(主)题研究，从课(主)题的确定，到出研究成果，一步一个脚印，踏踏实实。四个课题(一个省级，三个区级)顺利结题，而且获得专家的评价也特别高。因此，我们是在过程中耕耘，在过程中问鼎收获。

可以说，每个人都具有强烈的自我发展与提高的欲望和自我超越的能力。每一位教师都希望自己在教学工作中成为一个优秀者、成功者。学校领导紧紧抓住这一心理，为满足教师自我超越的需要，为他们展示才华搭建平台。

1、组织公开课。

公开课最能展示教师才华和促进教师专业能力迅速提升的最好平台。除“教学质量月”每人一节公开课外，在随堂听课中，我们发现好的典型，及进推广。赵春玲老师上的一年级数学，讲解清楚，而且注重知识的小结。于是让二年级老师都来听赵老师的课，课后进行研讨。这种做法，对赵老师来说，是一次难得的锻炼机会，对于同年级教研组来说，是一次学习，是一次提高。对于外出听课老师，回来都在做一节模仿课或示范课，把学到的经验通过直观的公开课的形式，传授给全校的教师。一人受益，全校提高。

2、办讲座。

骨干教师要依据个人的特长为全校教师办讲座。崔冬芳老师的班主任工作特别出色，我们就给她安排了一次班主任讲座。果然，她的讲解有理有据，实用性强，易学易用，效果非常好。王秀英和柴素梅两位教师参加了区里“优秀班主任培训”，回来后为老师们做了二级辅导。另外，我们还鼓励老师们自告奋勇地登上讲台，为老师们做报告。

3、开展丰富多彩的活动。

结合教师节，我们组织了青年教师演讲比赛;结合实验课题，我们组织了全体语文老师“古诗文竞赛”，以竞赛促学习，以竞赛促提高。钢笔字、简笔画坚持经常练习，《科研天地》。

手抄报。

每学期一份;看到《小学青年教师》上有征文我们就组织老师们撰写论文进行投稿结果有8人获得一等奖有8人获得二等奖。手捧奖状老师们特别激动。对于教师所获得的各种奖励我们都在周一升旗时当着全校学生的面去发这样对于教师而言特别受鼓舞压力也特别大。老师们会把这种压力转化为动力。

总之，在教研活动中，抓住活动本质，突出一个“研”字;抓住计划措施落实，突出一个“实”字;抓培养对象，突出一个“优”字，在三“字”上下功夫，实现了我校教育教学的新突破。

后评估工作汇报篇七

今年来，我公司步入推进战略转型，加快产业优化升级的关键阶段，在建、新建和筹建项目范围之广、投资之大，为历年之最。为此，我公司将加强社会稳定风险评估作为重点项目稳步推进的有力保障，坚持事前评估，重在化解的原则，从源头上防范稳定风险，从制度上保障民生民利，为企业转型发展营造和谐稳定的环境。现将我公司稳评工作情况汇报如下：

一、强化责任，形成合力。

我公司认真贯彻“属地管理、分级负责”、“谁评估、谁负责”的要求，明确责任，强化措施，狠抓落实。一是建立健全组织体系。将稳评工作纳入重要议事日程，成立了两级稳评工作领导小组，党政主要领导负总责，分管领导牵头主管，评估事项涉及的单位、部门为责任主体，加强纵向沟通和横向配合，形成合纵连横的组织网络。二是建立健全责任体系。把稳评工作作为领导干部经营目标考核重要指标之一，对风险评估不到位造成不稳定因素的责任人实行问责，促进稳评工作深入开展。三是建立健全督查体系。组织专门的检查组，加大对基层落实重大事项稳评机制的督查力度，特别是对重大项目进行定期效能监察，及时查找整改问题，切实提高评估工作质量。

二、严格程序，确保实效。

为保证稳评工作有序开展，我公司结合企业实际，制定了《集。

团社会稳定风险评估实施方案》，确立了评估程序及步骤，明晰了风险评估范围和内容。一是严格评估程序，遵循“五步工作法”，即制定评估方案、广泛征求意见、拟定评估报告、反复论证报告、完善工作措施、全程跟踪调控，力求“应评尽评”，确保评估的真实客观性。二是实行“开门议事”，通过问卷调查、重点走访、广泛座谈等方式，充分掌握职工的意愿和诉求，把稳评的过程变为解决民生问题的过程。三是及时运用评估结论和成果，建立重点部位、时段涉稳问题的预警机制，把制约项目建设的不利因素及时化解在萌芽状态，有效控制防范稳定风险。四是将加强信访维稳作为保障措施，坚持一旬一排查不稳定因素制度，为评估工作提供信息资源；畅通职工群众诉求通道，及时办理和答复信访问题，上半年共接访37件，化解29件；健全矛盾化解上下联动机制，今年来共调处各类矛盾纠纷32起，无一例演变为群体性事件；深入落实“领导包案”制度，使3件积案得到有效化解。

三、突出重点，全面评估。

业的特点，重点对可能造成的危害进行评估，评估显示，对建设项目周边24小时内生产经营活动和居民生活基本无影响；二是针对生态博览园项目施工地域广、工期长的状况，重点对周边环境和生态的影响进行评估，评估显示，博览园属于文化生态旅游项目，有利于保护生态环境，而且建成后将成为***新城一张名片；三是针对棚户区改造项目涉及众多低收入家庭的情况，重点对职工购房的承受力进行评估，评估显示，棚户区改造项目获得国家、省、市多个政策，集资建房的成本有效降低，为职工参与集资建房提供了条件。上半年，重点项目风险评估率达100％，广大职工群众对三个重点项目的平均支持率均超过了97%，未发生一起上访案件和阻碍项目施工的事件。

回顾今年的稳评工作，我公司虽然取得了一定的成效，但还存在基层思想重视程度不够，与维稳、信访等工作协调不够等问题。下一步，我公司将认真落实这次会议精神，把实施稳评与建立科学、民主、依法决策机制有机结合起来，逐步形成稳评工作长效机制，为防范社会稳定风险提供坚强屏障，促进企业可持续科学发展。

二〇一二年七月。

后评估工作汇报篇八

绥德县第二小学创建于19，是一所历经百年且富有特色的县属完全小学。学校占地6990平方米，建筑面积4070平方米，现有学生1130名，教师64人，共开设18个教学班。学校把“办负责任的教育，做有尊严的教师，”作为办学目标，全面实施“1234”的发展战略，有效提高了学校的办学品味，学校荣获了“陕西省316评估优秀学校”、“陕西省校本研修先进单位”、“陕西省依法治校示范校”、“榆林市实施素质教育先进集体”、“榆林市德育工作先进集体”、“榆林市巾帼英雄示范岗”等多项荣誉称号。本学期我校在绥德县316工程督导评估中荣获第一名的好成绩。

1、发展一个优势项目。学校以“健体健美，和谐快乐”为主题，发展艺术体育。一是实行年级专项体育训练项目。把跳绳、踢毽子、集体舞、艺术操等作为体育活动项目，使师生的锻炼生活化、艺术化、系列化。二是实行了30分钟大晨练活动。晨练包括队列队形、两套校园集体舞、一套广播操，让师生得到充分的锻炼。三是坚持组织全员性体育竞赛活动。每学期我们坚持在师生层面各组织一次运动会及游艺性竞赛活动。艺术体育得到上级部门的关注，我校师生在榆林市内涵发展现场会及绥德县双高双普动员会上进行了精彩的展示，赢得了与会领导的赞誉，本学期我校上报为榆林市体育项目学校。

2、实行“双主题”教育。学校以“立德树人”为根本使命，在教师和学生层面每月各实行一个主题教育，以塑造儒雅教师，培养文雅学生。一是以师德为范，重视师德建设。我校组织教师认真学习习近平同志关于教育和人才培养的一系列讲话精神，帮助教师树立正确的育人观。本学期对教师进行了五个专题教育，即“规范从教行为”、“我与学校同成长”、“微笑做教师”、“做智慧型教师”、“做有幸福感的教师”,为教师印发专题学习资料九期。二是以学生为本，推行“有效德育”.在学生层面进行了“解读《中小学生守则》”、“亮丽校园从我做起”、“让读书成为习惯”、“我是礼仪小标兵”、“争做孝心少年”,还组织了“规范汉字书写比赛”、“讲美德故事”、“海量阅读”等一系列活动。

3、推行三项教育改革。学校先后推行了“小学语文四环节教学模式”、“小学数学五步尝试教学法”,“学习小组捆绑式评价”三项改革，突出了校本性、实用性、高效性，取得良好的实验成效。

（1）构建高效课堂模式。从20开始，我校推进了以“定向学习”――“课堂展示”――“精讲点拨”――“检测训练”为基本环节的“小学语文四环节教学模式”;以“准备过渡”――“尝试探究”――“精讲点拨”――“二次尝试”――“课堂检测”为基本环节的“小学数学五步尝试教学法”.

（2）营造高效课堂文化。我校的高效课堂追求富于生命张力的课堂活动文化，构建融洽和谐的课堂氛围文化，形成民主平等的课堂对话文化，建设严谨有序的课堂机制文化，注重效率至上的课堂效率文化。重视师生六个意识的培养：角色意识、目标意识、时间意识、规范意识、合作意识、竞争意识。

（3）建设高效课堂小组。我们以六人为一个学习小组，每一小组有组名、组训、小组奋斗目标；在日常教学中把学习小组作为学习单位，进行自学、对学、互学；制定了《学校小组捆绑式评价办法》，以学生的个体表现评价学校小组，评价包括课堂表现、学习成绩、日常情况；学校每学期进行一次红旗小组表彰，建立红旗小组风采展。

（4）制定高效课堂标准。我校高效课堂的六项标准是：教学时间――少教多学；教学过程――先学后教；教学主体――双主体；教学中心――课堂问题；教学形式――互动探究；教学目标――堂堂清。高效课堂标准的制定为推进教学改革提供了依据，使高效课堂稳步推行。

（5）培养高效课堂团队。我们通过“学习先行、专家引领、借鉴创新、任务驱动、典型示范”等有效策略，为高效课堂的'推进提供坚强的师资保证。目前我校成为绥德县高效课堂的领跑学校，三分之一的教师已经达到示范水平，培养了课改标兵8人。其中我校崔欢老师运用五步尝试教学法在绥德县教学能手评选中荣获第一，被省教育厅授予“陕西省教学能手”称号。学校教师就高效课堂高质量论文近20篇在不同刊物发表。

（6）展示高效课堂成果。目前，我校的课堂精彩纷呈，课堂上学生自由自主，积极思考、气氛热烈，参与度高，课堂教学的有效性明显提高。延校长就高效课堂建设在“陕西省小学校长校本研修会”上进行专题交流，在“绥德县高效课堂论坛”中和“榆林市校长大讲堂”上进行经验介绍。去年，省教科所领导来绥德调研校本教研情况，对我校的高效课堂给予肯定，称“一个很精彩的小学化、校本化的先学后教”,绥师附小、马家川九年制学校组织教师来我校观摩交流了我们的高效课堂，()本学期绥德县教育局组织城区小学教师观摩了我校的高效课堂，是对我校高效课堂的再次检验。

4、开发四个校本课程。学校创新工作思路，服务学生发展，整合教育资源，量身定做了个性化的校本课程――《美德课堂》、《家长讲堂》、《围棋课》、《书法课》，深受师生欢迎。学校重视校本课程的管理，制定了每一校本课程的《实施方案及指导意见》，实行校本课程验收工作制度，使课程目标具体化，过程管理精细化。

5、抓好六项工作。

（1）推进现代教育技术。学校为教师每人配备了一台计算机，今年秋季组织教师进行了现代教育技术培训。目前，全员能熟练使用计算机办公，90%的教师可以使用电子白板教学，70%的教师能设计多媒体课件，一定数量的教师可自制教具。

（2）加强安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作组织机构，制订九项安全管理制度；逐层签订安全管理责任书，全面落实安全管理责任；制订了各类安全预案，开展了安全应急预案演练活动；建立安全隐患排查台帐，及时排除安全隐患。二是开展安全专题教育。学校采取多种途径和方法，全方位、多角度地开展学校安全教育；每学期召开法制安全报告会，提高学生守法意识；本学期学校开展了“告别垃圾食品”安全教育活动，以取得良好的实效；加强开学第一课管理，保证教育的有效性。三是增加校园安全投入。进行了教学楼女儿墙的改造加固；重新改造了用电线路；维修了学校水路；协调邻居关系，消除了邻居墙面安全隐患；加固了操场外墙；添置了灭火器；更新了校园监控。

（3）强化教科研工作。学校立项在研的国家级“十二五”规划课题1项，预计5月前结题；市级课题8个，209月底结题的有6个，2个立项在研，参研人数达24人；县级课题7项，2014年9月底前全部结题，参研人数达34人。教师撰写的论文三年来获县级以上奖励的共计178篇。

（4）抓好常态教研。学校规范常态教研管理，制定了一系列刚性制度，措施得力，收效良好。一是人人公开课制度，二是首席评课人制度，三是主题研讨中心发言人制度，四是教研组活动最低标准量制度，五是公开课考勤管理制度。六是校本研修学分认定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。

（5）改善办学条件。三年来，在上级部门的大力支持下，操场铺设了人造草坪，重新硬化了校园，改造了旗台，全面整改了水路，进行了办公室的全面改造，新建了舞蹈室、围棋室，安装了9块电子白板，添置了66台计算机，安装了天然气锅炉，进行了整个校园的美化。

（6）重视家校关系。学校每学期实行“两会一测评”制度，一是开学初组织一次家长委员会，广泛征求家委会的意见；二是中期以班组织家长会，进行家校沟通，形成教育合力；三是期末组织家长进行学校满意度电话测评，同时向家长发放满意度调查问卷；本学期开始，学校还进行了优秀家长评选活动。

二、存在的问题。

1、管理制度仍需完善。诸如职称管理制度需要修订；课程管理评价办法需要建立；教师的从教行为需要规范；过程性管理更需精细。

2、新的师德形象没有树立。“惩罚教育”屡见不鲜，“勤能补拙”高温不退，“师道尊严”没有放下，“侥幸从教”依然存在。

3、师资力量亟待加强。一是雇佣教师多，雇佣11名教职工。二是专任教师不足，幼儿、音乐、体育学科专业教师为零。三是教师发展不均衡，骨干教师的比重还比较小。

4、办学条件急需改善。专用教室数量不足，使用面积不够；现代教学设备短缺，电子白板还没配齐，微机室尚未建起。

5、各项改革进程缓慢。我校从2012年春季开始进行课堂教学改革，虽然取得一定的成绩，但整体水平不高，存在着许多不容乐观的问题。

后评估工作汇报篇九

各位专家、各位领导：

大家好，欢迎到我院检查指导工作。在湖北高校中，我院是一所小型的、培养音乐人才的单科院校，全院现有在职教职工447人。其中，教师274人。教师队伍中，现职教授22人，副教授91人，共113人。

xx年6月被定为湖北省“人文社科基地”之一。

学院现有在校学生2863人，其中研究生148人，本、专科生1604人，附中577人，附小121人，成教学院本、专科生413人。

学院有良好的教学科研条件。经过几十年的努力，特别是“九五”期间和“十五”前两年的快速发展，固定资产大幅度增加。xx和xx两年中，分别购买了周边的xx市第四制药厂和第二机床厂，校园占地面积已达187亩，校舍建筑面积近10万平方米，建有音响效果一流，悬挂楚曾百钟的编钟音乐厅等。

在省语委会、省教育厅领导下，我院的语言文字工作开展了多项活动，取得了一定成绩，现将我们的工作情况向各位专家和领导汇报。

（一）、领导高度重视。

xx年1月1日开始实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》（以下简称《国家通用语言文字法》），确定了普通话和规范汉字作为我国通用语言文字的地位，使我国语言文字工作步入了法制轨道。为此，我院领导高度重视《国家通用语言文字法》的宣传和贯彻，于xx年3月8日发出“关于开展推广普通话，推行规范汉字工作的通知”（武音办字[xx]22号），提出“推广普通话，推行规范汉字是学院依法办学、师生守法教学的要求，是树立良好校风、净化校园语言文字环境、创建精神文明学校的要求”。并且成立了以副院长彭志敏教授为组长的“xx音乐学院语言文字工作领导小组”（即“院语委会”）和音乐学系主任汪申申教授为主任的“xx音乐学院语言文字工作指导办公室”（即“院语委办”）。

我院把语言文字工作列入学院“十五”规划，把它作为实施素质教育、提高教育教学质量的具体措施之一。语言文字工作是我院精神文明创建活动的重要内容，结合学校工作的特点，主要落实在教学工作、学生活动和校园环境之中。按照《国家通用语言文字法》的要求并结合我院实际，院语委会于xx年制定了《xx音乐学院语言文字工作五年规划》，今年又结合迎接教育部对我院本科教学工作水平评估而进行了修订。

全院师生员工也应齐心协力，自觉守法，在工作中讲普通话，用规范汉字，使我院的语言文字工作呈现新的局面。”

下半年针对“全国推广普通话宣传周”专题布置活动，并且不定期地对学校语言文字工作状况进行调研检查。如：xx年5月28日下午，组织院语委会成员检查了我院南院教学和生活区公共场所的规范用字，对标示牌、布告栏、宣传橱窗等用字情况提出了整改意见，并要求限期改正等。

院语委会每年组织成员学习《国家通用语言文字法》和上级有关语言文字工作的文件，校报编辑部多次组织编辑和记者学习语言文字工作的有关规定，开展培训工作。

（二）、机构制度健全。

语言文字工作指导办公室则由院报总编和各教学部门负责人组成，语言文字专家任主任。与语言文字工作关系密切的音乐学系、音乐教育学院、声乐系、成教学院、演艺学院、附中等教学单位还分别成立了相应的语言文字工作机构。通过两级工作机构的建立，保证了语言文字工作的在全院的`落实。

1、学院有开展“推广普通话，推行规范汉字”工作的意见和系列相关文件。

学院制定的《文明系处标准》、《文明教研室标准》、《青年教师培训条例》、《教师教学行为规范》、《关于公文处理的规定》等文件都将语言文字工作的要求列入其中。

2、语委会工作制度要求每年制定工作计划，进行工作总结。

3、学院为语言文字工作提供了充足经费。我院师生员工总数为4000多人，学院每年提供1万元的专项经费，保证了开展语言文字工作的开支。

（一）、多媒体齐上阵，创设良好的语言文字规范化宣传环境。

学院广播台每年“推普宣传周”期间集中播放有关语言文字工作的稿件，平时也经常播出相关内容的广播稿。我院学生广播员每天三次播出的标准普通话也是推广普通话的经常性宣传。

《xx音院报》、《武音简讯》和校园#是我院对外宣传工作的主要阵地，也是语言文字工作的重要窗口。从xx年5月起，院报设立了“迎接语言文字工作评估专栏”，院领导非常重视利用这个窗口宣传语言文字工作，一年多来，共发表了五篇专栏文章，其中一篇是院语委会主任彭志敏副院长的文章，三篇是赵德义院长的文章。《武音简讯》和校园#也报道了学院的语言文字工作。

（二）、精心组织每年的“推普宣传周”活动。

广播台播出《国家通用语言文字法》和多篇宣传稿件；

宣传橱窗和各办公室悬挂“推普宣传周”的公益画。团委、学生会组织学生走向街头，利用我院的专业优势示范普通话，发放宣传资料，向社会宣传讲普通话、使用规范汉字的意义。xx年第五届全国推普宣传周期间，院语委会与教务处、院团委组织我院大学生参加全省高校普通话大赛。选拔活动先在各教学单位举行，经过层层选拔，从音教学院、音乐学系、声乐系学生中挑选出13名选手，再参加院内选拔，最后选出宋璐、李娜、黄成三位同学代表我院参加全省比赛，并获得了“优秀组织奖”。

（一）、普通话成为教学语言、校园语言、教师业务考核、录用和招生的条件。

由于音乐专业的特点，我院讲普通话的基础和状况都比较好，各类集体课教师用普通话授课的比例达到90以上（只有个别50岁以上的非专业课教师用方言授课），专业课，特别是专业个别课普通话授课率达到100。学院积极培养普通话测试员，现在已经有两名教师成为省级测试员。xx年以来，申请教师资格的人员100通过省里统一组织的普通话水平测试。我院学生高水平的普通话程度得到社会的公认，多名毕业生成为广播电视媒体主持人，如刘红、邢雄志、郭红、王晓青、南红雯、丁蓓蓓、吕泉等同学分别成为厦门电视台、湖北电视台、xx电视台、楚天音乐台、湖北广播电台等媒体的节目主持人或播音员。

学院还依据《关于普通话水平测试管理工作的若干规定》，结合我院实际情况，制定了普通话培训和测试的工作目标，组建了我院普通话测试员队伍。根据国家对适龄教师和师范院校毕业生应到达普通话二级或一级水平的要求，组织了青年教师和学生参加测前培训和测试。

行政部门的干部在工作中都能使用普通话，职工中讲普通话的比例也超过60以上。可以说，普通话已成为我院的教学语言，在主流意义上成为我院的校园语言。

我院在全体大学生中开设《大学语文》课程，在音乐教育学院和非师范专业的声乐系开设有《普通话正音》课程，由语言文字专家、院语委办主任汪申申教授亲自授课，保证了课时、教材、师资的落实和质量。

xx年以来，我院将“普通话合格”列入了教师录用和上岗的条件，今年又将普通话合格列入接受教育部评估的内容。

为了提高校内规范用字水平，净化校园文字环境，学院采取了一系列措施：

4、加强对校园#用字的检查，开展“有奖挑错”，发动群众为规范用字把关；

6、语委会每年组织专人对校园公共场所用字进行检查；

7、由多名老教授担任的教学督导员经常深入课堂，检查教师板书用字，发现问题及时提醒、纠正。

通过两年来的努力，我院在规范用字方面有了明显的进步。

我院在语言文字工作方面虽然取得了一定的成绩，但也还存在不少问题，主要是：

1、语言文字工作缺少专职工作人员，对工作的深入有一定影响；

2、满足我院教职工现有的普通话水平，对在职教职工的普通话培训工作尚未开展；

3、由于测试站还未建立，对学生普通话培训和测试有一定的影响。我院正在积极筹备，争取早日建立本校普通话测试站。

我院语委会对照《湖北省大中专学校语言文字工作评估标准》，自我评定为88分。

后评估工作汇报篇十

本期开学以来，我校按市教育局和镇中心校的工作部署，紧紧围绕精细化管理，作风转变年和质量提升年、阳光体育活动以及安全教育这几项核心工作，扎实开展学校各项工作，使学校各项工作逐步走上了制度化、规范化，取得了一定的成绩，汇报如下：

一、巩固精细管管理成果。

1、在前阶段精细化管理工作基础上，学校又进一步加强巩固精细化管理工作，又新制作40余米的喷绘标语，硬化2000余平方米的操场，安装了两付新篮球架及其他体育设施，装修了多媒体室接待室，使学校面貌焕然一新。

2、实行全员工作目标责任制，学校根据各部门领导分管工作的不同和每个教师所担任的年级教学工作的不同分别与他们签订了不同的工作目标责任书。使每个领导、每个教师对自己的工作有明确的目标和努力方向。

3、精细化管理的关键是将小事做实，实事做好，本着这一目标，我校将学生的养成教育作为一项重要的工作常抓不懈。（1）将小学守则和日常行为规范细化为“顾县中心小学学生在校一日常规”十项要求，变过去空洞的、模糊的内容为经常发生这的，看得见、摸得着的具体要求，让每个学生熟记遵守。（2）学校办公室组织各班卫生、纪律干部定时、 演进检查。作为班级纪律、卫生考评的一项重要依据。

（3）奖惩结合巩固一日常规对学生的约束力。（4）开展丰富多彩的的德育活动，树立典范，正面引导学生。

二、抓作风转变，促各项工作提高。

（一）加强教师纪律考勤管理

1、到校、离校一天四签到。

2、定时（集合、升旗、例会），不定时（临时点名，抽查监控）检查相结合。

（二）加强师德师风建设

１、签订师德师风承诺书。

1

２、加强师德师风学习，集体组织学习和自学相结合，组织全体教师学习师德典型事迹，开展师德征文、师德演讲。和师德标兵评选。

３、期中、期末两次师德考核记入绩效工资。

（三）领导率先垂范深入一线

1、领导每天轮流值班，每天上午7：20 ，11：30，中午1：20、下午5：20，领导都在大门处值班。

2、领导分包教研组，指导教学、教研工作。

（1）校长包语文教研组、教导主任包数学、英语班、总务主任包体育组，少先队辅导员包音乐，美术教研组参与各教研组计划制定教育教研、活动的实施，听评课等工作。（2）均担任相关课程、课时教学工作。

（四）教师定期家访，加强家校联系。

1、教师每期对班级每个学生至少家访一次， 针对学生存在的问题，向家长提出中肯的意见和建议。

2、利用家长会，与家长沟通，交流学生的思想、学习情况。

3、充分利用校信通，及时向家长通报反馈学校对学生的要求，以便家校联合，作好学生教育工作。

三、抓质量提升，提高学校的核心竞争力。

（一）与教师签订了质量目标责任书

针对每个教师所担任年级、学科及基础成绩情况，结合实际与每个教师签订了不同的教学质量目标责任书，使每个教师教有目标，赶有方向，增强了其事业心、责任感。

（二）加强常规管理，为质量提升打好基础

1、每月一次教学常规检查，包含教案（导学案）、作业、听评课记录，作业批改记录，纠错本等，评出优、良、差，与绩效工资挂钩。

2、每周四上午两节公开课，要求分包教研组领导教师必须参加听课、评课。

3、每两周开展一次教研组教研活动，双周周四下午，前两节为教学教研组活动，后两节为语文教研组活动。

2

出下阶段教学目标和努力方向。

（三）推进课改，提高课堂效率。

1、搞好小组建设，科学划分学习小组，培养组长，提高学生自主学习能力。

2、实行分层教学，强化成功激励，使每个学生都体验成功快乐。

3、强化养成自觉、科学的学习习惯和思维习惯，提高课堂效率。

4、外联内引，提升教师驾驭课改的能力。

5、提倡教师写教学反思和教学故事。

（四）开展阳光体育活动，助教育教学质量提升。

1、确保上、下午大课间活动扎实、有效。

2、开展各种体育课外活动和比赛，增加学生兴趣。

四、重视安全教育，为师生教育教学撑起保护伞。

1、签订安全目标责任书（学校与教师、教师与学生、家长。）2、通过安全黑板报、安全手抄报、安全知识竞赛、观看安全教育光盘、集合、升旗、主题班会等形式宣传安全教育知识。

3、通过发放告家长书、校信通等形式，使家校联合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络。

4、通过进行安全演练，增强学生的安全逃生意识及实践能力。

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后评估工作汇报篇十一

报告，中文字[释义]动态综合材料向上级报告，也指综合材料向群众报告。报告是向上级机关报告工作、反映情况、提出意见或建议、答复上级机关询问的公文。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

真的很快，转眼间就到20xx的岁末了，20xx在望。盘点过去的一年，有成功的喜悦，有失败的痛苦，有紧张的充实，也有日复一日的迷茫与焦虑。这一年，有太多太多的事情铸刻在了我的记忆深处，"5、12"的大地震，"8月8日"的奥运会，横扫全球以及依旧在蔓延的金融危机，都对我的工作和生活产生了巨大的影响。08年是我来公司的第二个年头，由于工作需要我从总公司转到xx区的分支机构任评估员兼业务员。一年来，在公司各位领导的正确领导下，在各位同事的真诚帮助下，本人能认真学习各种专业知识和公关能力，以公司的总体目标为行动纲领，在思想上严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。同事对我工作的热情予以肯定，让我感到很亲切，心里也踏实很多！

在分到xx后的六月份中，我参与的第一个大项目就是武湖农用地项目评估。在这个项目中我的能力得到了很大提高，从开始根本不懂农用地价格特性，到查询熟悉农业生产的每年经常性费用等指标，最后能运用收益还原法快速测算农用地地价相关费用。在这过程中，我发现我要学习的东西非常多，尤其是特殊用地评估的相关理论知识。在学习过程中，不断地使理论知识和实践相结合，提高自己的业务水平。武湖农用地评估项目是我参加的第一个特殊用地项目，也是我快速成长的项目。但是这个项目最终我没能实施到结束。感觉有点遗憾，毕竟我要学习的东西还有很多。

七月份接触到的是一个拟补交出让金为目的，由划拨工业用地转为出让工业用地的土地使用权价格评估项目。做这个项目不仅锻炼个人业务能力，更多的是沟通能力。如果未能到达客户预期的结果，会出现失望情绪。这时候就需要在项目进行过程中，多次与委托方沟通、协商，讲解其中的技术路线，使对方能理解并能坦然接受，达到"双赢"效果。在与客户沟通前，脑海总是一片空白，因为会出现思维混乱的状况，数次之后就学会了先把该讲述的理由或是该规避的话题拟出来记在小本上，避免再次类似尴尬对话情形出现。最后项目还是顺利地完成，这让我感到非常欣慰，同时也给了我极大的信心。在以后做项目过程中，不管遇到多大的困难，我相信都能克服。

九月份出现一个类似xx区剪刀厂补交出让金的项目，不过这次是土地转让，以交易课税为目的的评估。委托方为了少交契税，自然会百般要求，自从有了上次的经验后，对客户的心态也能有所理解。但评估行业最重要的是讲究评估的合理性及客观性，公正、公开、公平是我们长挂在嘴边的准则，但要真正做起来，还需要很大的决心和毅力。毕竟"糖衣炮弹"是很能消灭人意志的，重要的是能坚持好自己，力争做到"做事讲规矩、做人讲原则！"。

20xx年参加过对汉口前进路八万方房屋拆迁补偿价格评估项目，对拆迁项目的推进速度缓慢程度和进户勘察的难度甚有了解。在九月份，xx分支机构承接前川一小42户房屋装修补偿价格评估项目，我和机构领导全身心投入到工作中，为此连续数天加班至凌晨来搜寻相关装修资料、整理电子表格和打印附件。同事们的工作热情深深感染了我，让自己在思想上严格的要求自己，工作勤勤恳恳、任劳任怨。

在12月份末，顺利完成该公司土地使用权变更登记的评估项目。在评估过程中，由于收集资料较为完整，对其企业改制文件有仔细看查，获益良多，对以后碰见企业改制的评估项目时也能做起来得心应手有很大的帮助。让自己明白，做事仔细不仅不会磨工或浪费时间，反倒能让事情变得更加简单，效率也会大大提高。

20xx年12月31日，与委托方洽谈一块划拨公共基础设施用地拟挂牌出让的评估项目。目前，本次项目还在进行中，但前期工作已顺利完成。其中涉及到的复杂问题让自己感觉事情本没有难易性，重要是看自己如何来巧妙处理了！引申到这个项目，本应是由土地相关主管部门委托的，便在此过程中也警示自己要学会如何灵活地去处理工作流程的正确性和合理性。

在这一年中，我也发现了自身一些的不足之处：

第一：沟通能力有待进一步加强；

第二：评估相关的理论知识需要进一步学习；

第三：灵活处理事情的能力需要更进一步的加强；

以上存在的不足，我会在以后的学习和工作中，不断加强和改正，不断的提高自己的业务能力，为公司做出更大的贡献。

工作方面：

联系业务对我来说就好似是一张白纸，如何画上七彩色是我所要思考的问题，也是一种全新的挑战！09年我将虚心的向同事学习，更加熟澈评估业务工作的各项流程和要注意的事项等。

学习方面：

工作和学习两手都要抓紧，工作也是学习，学习就是为了更好的工作。20xx年除了学习怎么对项目进行操作，从项目中学习实战经验外，还应坚持学习理论知识，关注社会经济发展趋势和房地产市场行情；提高知识的深度和广度，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，并争取早日通过注册房地产估价师的考试！

岁月荏苒，时光如梭，旧的一年即将过去，新的一年就要来临。我来到贵公司上班已经半年了，贵公司良好的工作环境和工作氛围使我受益匪浅，也使我明白好工作难求，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，基本完成了自己的本职工作。在企业不断改革的推动下，我认识到不被淘汰就要不断学习，更新理念，提高自我素质和技术水平，以适应新的形势需要。现就个人半年来的工作情况做以下总结：

我于20xx年3月进入公司以来，在公司技术部工作。在公司领导及各位同事的帮助下，对公司各项规章制度和办事流程有了清楚地认知，也从公司领导和其他同事身上学到了很多新的知识。刚进入公司的时间里，我进入了芹洋村拆迁评估项目，学习了整体项目的业务流程。参与现场勘测与资料的收集、及照片处理等工作。在公司领导正确的指导和各位同事密切配合下，我能按时完成领导布置的各项工作，同时参与和同事各项任务的交接与整合。

在公司的这段时间，经过上半年的工作磨练，本人在项目现场的处理能力已经有一定程度的提高，但对于项目整体的把握度还是有所不足，与委托方的项目负责人沟通不够。在李总助的监督指导下，各方面都有所提高，也学到了很多在课本上学不到的知识。

第一，房地产开发这个行业对我而言是一个既熟悉又陌生的行业，很多工作的完成都是领导安排的合理，我得以顺利完成，自己对工作的思索能力还不够。第二，有些工作做的还不够过细致，一些工作协调的不是十分到位，以至于有些细小的问题不能当天及时的处理完成。第三，自己的专业知识及理论水平还有很多的不足导致有些技术上的问题不能及时的识别和改正。

在今后的工作里，自己会认真提高工作水平，积极向上，为公司的发展奉献自己的力量。我想我能做到：认真学习，维护团队的合作关系，拓宽知识面。努力学习房地产评估的有关专业知识和相关法律常识。遵守公司内部规章制度，维护公司利益，积极为公司创造更高价值，争取得更大的工作成绩与平台。在明年的工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。我们的工作要团结才有力量，要合作才会成功，才能把我们的工作推向前进！

我相信：在上级的正确领导下，我们公司会有更美好的明天！希望接下来能接触更多不同的项目，提高自己的项目处理能力，提高项目整体把握度，在项目工作过程当中敢于与企业项目负责人进行政策、项目策划方面的交流，逐步改善与客户之间的沟通能力，并在与政府部门、事业单位书面往来中提升公文写作能力。

20xx年，我希望能有较大进步的体现。

今年以来，按照王总工作部署和任务指示，依据《城镇土地估价规程》（gb/t18508-20xx）、《城镇土地分等定级规程》（gb/t18507-20xx）、《城镇地籍调查规程》（tdt1001-20xx）、《土地利用现状分类》（gb/t21010-20xx）开展相关评估工作，内容涉及招拍挂土地备案，企业、个人房地产抵押，丹投土地收储，化治办土地整治、粮食局资产处置等方面。

（一）招拍挂土地备案。

根据《招标拍卖挂牌出让国有建设用地使用权规定》，本年度共完成招拍挂土地评估报告25份，其中备案报告10份（包括商业用地4份，商业、住宅用地3份，工业用地3份）。

（二）企业、个人房地产抵押。

根据《中华人民共和国城市房地产管理法》、《中华人民共和国物权法》等相关法律、法规，本年度共完成企业、个人房地产抵押评估报告73份，其中企业抵押类报告52份（包括土地30份，房产22份），个人抵押类报告21份（包括土地9份，房产12份）。

（三）丹投土地收储。

根据《关于印发丹阳市城区工业企业退城进园（区）暂行办法的通知》，本年度共完成土地收储类报告31份，其中工业6份，商业25份。

（四）化治办土地整治。

根据《关于印发关于第三轮化工行业专项整治期间对关闭、转产、搬迁化工生产企业实行奖励补偿的意见的通知》，本年度共完成化工整治类土地报告32份，其中工业17份，商业15份。

（五）粮食局资产处置。

本年度共完成资产处置类报告1份，用途为工业，使用权类型为国有出让，委托方为丹阳市粮食购销总公司。

（一）重点问题密切关注，难点问题及时讨论。

20xx年下半年，招拍挂土地评估报告需要备案，因之前对这一板块未有涉及，在做土地技术报告出现不知如何选择合适案例、如何修改总公司批注等难点。坚持“不达目的，绝不罢休”的思想，充分利用业余工作时间与公司同事协商案例选择可比性并反复斟酌报告批注，做到最快、最优、最先完成国土局下达的招拍挂土地报告备案任务。

（二）实行“三检制”，直线降低报告错误率。

一份评估报告出错，直接对委托方或使用方造成时间、利益损失，间接影响公司资质信誉。为了解决这一问题，实行“看第一遍，杜绝技术错误；看第二遍，解决表述不当；看第三边，深挖符号格式”的“三检制”，有效提高报告正确率。

（一）锱铢必较，因小失大。

房地产评估报告旨在为委托方做出决策提供实质性的价格参考，但在写技术报告时却不知及时变通，造成报告完成时间比降低，如：《（苏）苏地行dy（20xx）土估字第025号》中关于在使用评估方法的问题，总公司技术人员明确提出不可采用基准地价系数修正法，但我为了减少麻烦，却极力证明可以使用该方法，而因此拖延了报告完成时间，增加了后期工作压力。

以后工作中，将继续学习并灵活运用评估方法，提高写报告效率，减少写报告时间。

（二）林林总总，不一而足。

20xx年10月底，总公司年度业务培训撞上了土地估价师年度学习。公司人手极度紧缺，但业务量却只增不减，此时需要处理好招拍挂报告、化工整治报告、银行抵押报告之间的先后关系。因没很好区分主次，工作不一而足。

以后工作中，将区别工作轻重，做到工作任务条理清晰，事半工倍。

在学习上，将继续学习评估业务知识，力争通过土地估价师实务考试和房地产估价师考试。

在工作上，20xx年工作不足之处将立刻改正，一丝不苟完成评估报告，敏而好学解决工作难题。

在生活上，与同事打成一片，在不降低工作质量的同时也能尽情享受生活乐趣，体验五味人生。

字里行间透露的是小朱对公司未来的希望和对工作的热情，希望王总秉承绿色生活的原则，少抽烟、少喝酒的同时对小朱20xx年度工作不足之处提出指导，并给予实质性肯定和鼓励。小朱会不遗余力的为公司的未来发展使出实实在在的一份薄力。

后评估工作汇报篇十二

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表大社镇党委、镇政府向莅临我镇检查指导工作的河北省教育督导评估验收团一行，表示热烈的欢迎!现将我镇近年来教育发展情况向各位领导和专家汇报如下：

一、 全镇教育概况

大社镇是矿区北部重要大镇，是全国历史文化名镇。位于位于峰峰矿区东北部，鼓山脚下，北与武安市相邻，东与磁县接壤。总面积41平方公里，耕地2.98万亩，辖区内有大社、牛儿庄、香山等17个自然村，有峰峰集团的薛村矿、牛儿庄矿和小屯矿等五个社区，总人口约5万3千余人。现在有大社学校、牛儿庄学校、小屯学校四所九年一贯制学校，分别建有农村一类园幼儿园一所，有寺后坡和薛村教学点两个。各学校布局合理，环境优雅，具有良好的教风、学风，教育教学工作井然有序。

现在在校学生3300多名，其中初中生780多人，各类幼儿园在园幼儿为1000余人，在公立幼儿园幼儿为870多人，入园率90%。小学入学率达到100%，初中入学率达到99%，初中升学率达到60%。有教职工343人，在职教师313人，其中中共-党员80余人，本科生135人，研究生12人，中级职称212人，高级职称25人，被确认的区级骨干教师6人。

各学校有各类功能室，微机室6个，图书室4个，生物实验室3个，物理实验室6个，探究实验室4个，化学实验室3个，远程教育接收室4个，语音室4个，小学实验室3个，音乐教室6个，体育器材室4个，美术室4个，多媒体教室33个。

教学先进单位，中考优胜单位，先后获得市级德育先进学校，校本教研先进学校、迎接省政府教育工作督导评估贡献奖。牛儿庄先后获得教学资源使用先进单位、邯郸市体育传统项目学校。小屯学校先后荣获迎接省政府教育工作督导评估贡献奖、邯郸市园林式单位、市绿色学校、市无吸烟学校、国防教育先进学校、省园林式单位等荣誉称号。

二、 强化政府服务职能，加大教育投入力度

1、加强组织领导。

2、加大投资力度。

课室，新增远程教育设备16套，新增数字探究实验室4个，语音教室3个，现代信息化教学覆盖全镇各校。保证了各种各类课程的开发。目前，学校办学条件满足了学校教育教学的需求。

3、加强综合治理，为教育发展保驾护航。

以创建“平安校园”活动为主题，构建和谐的育人环境。加强了学生安全知识的宣传，落实排查机制和问责制。每学期政府都要组织专人对小学、幼儿园进行安全教育、安全管理和校舍安全检查，一旦发现隐患，立即协调部门和学校落实专人负责，限期整改，消除不安全隐患。学校都配备了必要的安全器材，设立了校园警务室，配备了法制副校长，并组织民-警到学校门口执勤，保证孩子们上下学的安全。定期组织城-管人员对学校的周边环境进行治理，维护了教职工和学生的人身安全，给学校的教学工作创造了一个良好的社会环境。

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后评估工作汇报篇十三

党的十八大以来，群众教育路线实践活动在全党广泛展开，我镇党政领导班子的高度重视，对教育实践活动对象多次深入摸排。现将我镇第二批教育实践活动准备工作情况汇报如下：

一、注重领导。

针对第二批党的群众路线教育实践活动，我镇党政领导班子于12月9日成立xx镇教育实践活动领导小组，由xx同志任领导小组组长;成立教育实践活动领导小组办公室，xx同志兼任办公室主任;第二批党的群众路线教育实践活动举办意义重大，我镇以镇二楼会议室为活动办办公地点，严格落实活动经费，做好教育实践活动。

二、抓好学习。

我镇于12月16日订阅《党章》、《廉政准则》、《厉行节约反对浪费》、《论群众路线》等相关学习材料共240余本，确保领导班子人手一套，镇党员干部人手一套、各村(居)支部书记一份。

为了更好的学深弄懂悟透，掌握真谛要义，我们要求每位领导干部需要书写读书笔记，每位干部需要提交学习心得。在每周一干部例会上组织集体学总书记一系列重要讲话精神，“三送”挂点单位工作队队长以及各村(居)书记、主任参加，共计20个党组织参加了学习。同时要求各党支部进一步深化学习，召开支部大会层层学习，领会精神，贯彻落实。

三、深入摸排，加强调研。

我镇近日开展第二批党的群众路线教育实践活动对象的调查摸底工作，一是全面摸排各党支部党员情况，分门别类，针对50年党龄党员、75岁以上老党员、困难党员、圩镇党员、村干部党员、带头致富党员设立分类台账;二是针对要参加群众路线教育实践活动的领导班子、窗口单位和服务行业建立明晰台账，做好心中有数，手中有账。

同时，借召开民主生活会之机，开展专题调研，广泛听取意见。我镇通过发函70余份，向各党支部、镇直属站(所)办、党政领导班子和干部个人征求意见，收集各类意见建议17条，为开展群众教育实践活动做准备。

我镇将针对各党支部党内生活现状进行全面调查，通过检查会议纪录、听取汇报等方式发现问题、制定对策;同时我镇将开展基层党组织分类定级工作，将下发文件，按照文件要求，严格程序，针对后进党组织采取干部挂职，先进党组织结对帮扶等方式助其整改提高。

四、搭建活动平台。

结合我镇领导驻村制度，我镇领导班子成员联系一片、1名党员领导干部联系1村(居)，通过联系点制度促进教育实践活动的开展。

以“三送”工作的开展为平台，调动全体“三送”干部在走村入户时宣传党的群众路线教育实践活动，摸索建立“三送”干部结对村级党员、村级党员影响周边群众的模式，将联系服务群众工作大力推广开来。

五、其他工作准备情况。

1.我镇将针对摸排情况研究制定教育实践活动系列重要文件，如《活动实施方案》、《活动宣传工作方案》、《督导工作方案》、《活动奖惩方案》等。

2.我镇将开展教育实践活动的业务培训工作，组织活动办、督导组人员集中学xxx省委、市委、县委领导讲话和有关文件精神。

3.加强宣传工作，针对即将制定的《活动宣传工作方案》，我镇将加强活动的宣传工作，利用板报、宣传板、宣传单方式广泛宣传活动内容和活动意义，活动期间，宣传报道组将实时跟进，向手机报、赣江源报等报纸宣传报道我镇教育实践活动，扩大宣传面。

后评估工作汇报篇十四

各位领导、各位同事：

大家好！

欢迎来到我校检查指导工作！首先，我汇报一下学校的基本情况。莲子口中心

小学

一、 学校的教科研工作

我校始终很重视教科研工作的开展，以教科研为龙头带动学校教学工作的全面发展。学校建立了教研网络，按照不

同学

从上学期开始，我校教研的中心就是依照县教研室提出的“十六字”教学法进行课堂改革。2011年10月，在学区领导的组织下，我校派出六名骨干教师到山东杜郎口中学参观

学习

五年级

校园

二、学校特色发展

在学校教科研工作开展的同时，学校特色发展也同步进行。主要包括两个方面：（一）、剪纸。剪纸原来是我校六年级的校本课程。本学期，我校把这一课程向低年级推广。准备在两年内把这一课程普及，作为全校的特色。

（二）、武术操。本学期，我校聘请了校外武术教练协助体育教师创办了一套独具特色的武术操。每天下午最后一节课外活动，体育老师便组织学生加紧练习。如今，一拳一脚，颇具力度！一招一式，杀气腾腾！

三、学校档案工作

档案工作是一项长期而细致的工作，年年需要充实，时时需要积累。这项工作是由教导主任亲自负责的。在主任的'组织领导下，各位分管教师积极配合，及时记录和整理学校各项工作的资料，并分类入档。因此，我校档案资料较为齐全周详！

总之，我校在各方面工作上都有了一定的发展。学校的发展是学校的希望！也只有在不断发展中学校才能得以生存！这就是我校的一些基本情况，希望各位领导检查指导，并留下您的宝贵意见！

尊敬的各位领导：大家好：

首先，我代表周集乡中心小学对各位领导莅临我校进行评估检查表示热烈的欢迎。一年一度的综合评估是区教育局对一所学校办学水平的一种全方位的评价，是衡量一所学校整体办学能力的重要指标。为此我校在中心校的正确领导下，在广大教师共同努力下，不断加大资金的投入力度，外抓硬件设施，内强教学管理，使我校的办学条件及教学质量稳步提升，取得了可喜的

成绩

一、办学方向

为贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，我校在学期初制定了切实可行的教育教学计划，并认真总结上期计划落实情况，认真查找工作中的成绩及不足，切实把“五育”统筹安排在计划之中，努力将学校办成学生能成才，教师能成长，家长、社会能满意的规范化学校。

二、组织领导

我校领导班子成员有校长、主任、会计三人，我校的领导班子团结务实、廉洁高效。忠诚党的教育事业，有较高的管理能力，善于学习，坚持依法治校，依法执教，能在教师成长过程中的发挥

专业

三、师资队伍

本校专任教师13人，其中本科学历5人，大专学历8人。高学历率占100%以上，校长取得合格的校长培训及省级骨干教师培训合格证书，5名取得班主任培训证书，学校每年有计划的组织教师进行理论学习及业务培训，学校能利用农远资源对教师进行远程教育。学校广大教师

爱

我校教师都能掌握一定的现代化的教学手段，能将多媒体操作应运用于教学之中，所有教师都取得合格的普通话合格证书，师生坚持说普通话。近年我校还被评为区“语言文字先进示范校”。

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后评估工作汇报篇十五

绥德县第二小学创建于19，是一所历经百年且富有特色的县属完全小学。学校占地6990平方米，建筑面积4070平方米，现有学生1130名，教师64人，共开设18个教学班。学校把“办负责任的教育，做有尊严的教师，”作为办学目标，全面实施“1234”的发展战略，有效提高了学校的办学品味，学校荣获了“陕西省316评估优秀学校”、“陕西省校本研修先进单位”、“陕西省依法治校示范校”、“榆林市实施素质教育先进集体”、“榆林市德育工作先进集体”、“榆林市巾帼英雄示范岗”等多项荣誉称号。本学期我校在绥德县316工程督导评估中荣获第一名的好成绩。

1、发展一个优势项目。学校以“健体健美，和谐快乐”为主题，发展艺术体育。一是实行年级专项体育训练项目。把跳绳、踢毽子、集体舞、艺术操等作为体育活动项目，使师生的锻炼生活化、艺术化、系列化。二是实行了30分钟大晨练活动。晨练包括队列队形、两套校园集体舞、一套广播操，让师生得到充分的锻炼。三是坚持组织全员性体育竞赛活动。每学期我们坚持在师生层面各组织一次运动会及游艺性竞赛活动。艺术体育得到上级部门的关注，我校师生在榆林市内涵发展现场会及绥德县双高双普动员会上进行了精彩的展示，赢得了与会领导的赞誉，本学期我校上报为榆林市体育项目学校。

2、实行“双主题”教育。学校以“立德树人”为根本使命，在教师和学生层面每月各实行一个主题教育，以塑造儒雅教师，培养文雅学生。一是以师德为范，重视师德建设。我校组织教师认真学习习近平同志关于教育和人才培养的一系列讲话精神，帮助教师树立正确的育人观。本学期对教师进行了五个专题教育，即“规范从教行为”、“我与学校同成长”、“微笑做教师”、“做智慧型教师”、“做有幸福感的教师”,为教师印发专题学习资料九期。二是以学生为本，推行“有效德育”.在学生层面进行了“解读《中小学生守则》”、“亮丽校园从我做起”、“让读书成为习惯”、“我是礼仪小标兵”、“争做孝心少年”,还组织了“规范汉字书写比赛”、“讲美德故事”、“海量阅读”等一系列活动。

3、推行三项教育改革。学校先后推行了“小学语文四环节教学模式”、“小学数学五步尝试教学法”,“学习小组捆绑式评价”三项改革，突出了校本性、实用性、高效性，取得良好的实验成效。

（1）构建高效课堂模式。从20开始，我校推进了以“定向学习”――“课堂展示”――“精讲点拨”――“检测训练”为基本环节的“小学语文四环节教学模式”;以“准备过渡”――“尝试探究”――“精讲点拨”――“二次尝试”――“课堂检测”为基本环节的“小学数学五步尝试教学法”.

（2）营造高效课堂文化。我校的高效课堂追求富于生命张力的课堂活动文化，构建融洽和谐的课堂氛围文化，形成民主平等的课堂对话文化，建设严谨有序的课堂机制文化，注重效率至上的课堂效率文化。重视师生六个意识的培养：角色意识、目标意识、时间意识、规范意识、合作意识、竞争意识。

（3）建设高效课堂小组。我们以六人为一个学习小组，每一小组有组名、组训、小组奋斗目标；在日常教学中把学习小组作为学习单位，进行自学、对学、互学；制定了《学校小组捆绑式评价办法》，以学生的个体表现评价学校小组，评价包括课堂表现、学习成绩、日常情况；学校每学期进行一次红旗小组表彰，建立红旗小组风采展。

（4）制定高效课堂标准。我校高效课堂的六项标准是：教学时间――少教多学；教学过程――先学后教；教学主体――双主体；教学中心――课堂问题；教学形式――互动探究；教学目标――堂堂清。高效课堂标准的制定为推进教学改革提供了依据，使高效课堂稳步推行。

（5）培养高效课堂团队。我们通过“学习先行、专家引领、借鉴创新、任务驱动、典型示范”等有效策略，为高效课堂的'推进提供坚强的师资保证。目前我校成为绥德县高效课堂的领跑学校，三分之一的教师已经达到示范水平，培养了课改标兵8人。其中我校崔欢老师运用五步尝试教学法在绥德县教学能手评选中荣获第一，被省教育厅授予“陕西省教学能手”称号。学校教师就高效课堂高质量论文近20篇在不同刊物发表。

（6）展示高效课堂成果。目前，我校的课堂精彩纷呈，课堂上学生自由自主，积极思考、气氛热烈，参与度高，课堂教学的有效性明显提高。延校长就高效课堂建设在“陕西省小学校长校本研修会”上进行专题交流，在“绥德县高效课堂论坛”中和“榆林市校长大讲堂”上进行经验介绍。去年，省教科所领导来绥德调研校本教研情况，对我校的高效课堂给予肯定，称“一个很精彩的小学化、校本化的先学后教”,绥师附小、马家川九年制学校组织教师来我校观摩交流了我们的高效课堂，()本学期绥德县教育局组织城区小学教师观摩了我校的高效课堂，是对我校高效课堂的再次检验。

4、开发四个校本课程。学校创新工作思路，服务学生发展，整合教育资源，量身定做了个性化的校本课程――《美德课堂》、《家长讲堂》、《围棋课》、《书法课》，深受师生欢迎。学校重视校本课程的管理，制定了每一校本课程的《实施方案及指导意见》，实行校本课程验收工作制度，使课程目标具体化，过程管理精细化。

5、抓好六项工作。

（1）推进现代教育技术。学校为教师每人配备了一台计算机，今年秋季组织教师进行了现代教育技术培训。目前，全员能熟练使用计算机办公，90%的教师可以使用电子白板教学，70%的教师能设计多媒体课件，一定数量的教师可自制教具。

（2）加强安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作组织机构，制订九项安全管理制度；逐层签订安全管理责任书，全面落实安全管理责任；制订了各类安全预案，开展了安全应急预案演练活动；建立安全隐患排查台帐，及时排除安全隐患。二是开展安全专题教育。学校采取多种途径和方法，全方位、多角度地开展学校安全教育；每学期召开法制安全报告会，提高学生守法意识；本学期学校开展了“告别垃圾食品”安全教育活动，以取得良好的实效；加强开学第一课管理，保证教育的有效性。三是增加校园安全投入。进行了教学楼女儿墙的改造加固；重新改造了用电线路；维修了学校水路；协调邻居关系，消除了邻居墙面安全隐患；加固了操场外墙；添置了灭火器；更新了校园监控。

（3）强化教科研工作。学校立项在研的国家级“十二五”规划课题1项，预计5月前结题；市级课题8个，209月底结题的有6个，2个立项在研，参研人数达24人；县级课题7项，年9月底前全部结题，参研人数达34人。教师撰写的论文三年来获县级以上奖励的共计178篇。

（4）抓好常态教研。学校规范常态教研管理，制定了一系列刚性制度，措施得力，收效良好。一是人人公开课制度，二是首席评课人制度，三是主题研讨中心发言人制度，四是教研组活动最低标准量制度，五是公开课考勤管理制度。六是校本研修学分认定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。

（5）改善办学条件。三年来，在上级部门的大力支持下，操场铺设了人造草坪，重新硬化了校园，改造了旗台，全面整改了水路，进行了办公室的全面改造，新建了舞蹈室、围棋室，安装了9块电子白板，添置了66台计算机，安装了天然气锅炉，进行了整个校园的美化。

（6）重视家校关系。学校每学期实行“两会一测评”制度，一是开学初组织一次家长委员会，广泛征求家委会的意见；二是中期以班组织家长会，进行家校沟通，形成教育合力；三是期末组织家长进行学校满意度电话测评，同时向家长发放满意度调查问卷；本学期开始，学校还进行了优秀家长评选活动。

二、存在的问题。

1、管理制度仍需完善。诸如职称管理制度需要修订；课程管理评价办法需要建立；教师的从教行为需要规范；过程性管理更需精细。

2、新的师德形象没有树立。“惩罚教育”屡见不鲜，“勤能补拙”高温不退，“师道尊严”没有放下，“侥幸从教”依然存在。

3、师资力量亟待加强。一是雇佣教师多，雇佣11名教职工。二是专任教师不足，幼儿、音乐、体育学科专业教师为零。三是教师发展不均衡，骨干教师的比重还比较小。

4、办学条件急需改善。专用教室数量不足，使用面积不够；现代教学设备短缺，电子白板还没配齐，微机室尚未建起。

5、各项改革进程缓慢。我校从年春季开始进行课堂教学改革，虽然取得一定的成绩，但整体水平不高，存在着许多不容乐观的问题。

后评估工作汇报篇十六

各位领导、安全专家：

首先，我代表钦州工务段全体干部职工欢迎铁道部贵阳特派办领导、安全专家到我段检查指导工作!

下面，我代表段党政工主要领导向你们汇报段安全管理工作落实情况，同时谈点体会，请领导、专家们就如何加强和促进我们今后管理工作提出宝贵的意见。

一、安全基础管理情况。

(一)、各项工作有了“七新”进展。

1.安全成绩有新记录。至10月31日止，我段实现了行车安全无一般事故875天，劳动安全无轻伤事故815天，创历史安全最好成绩。

2.安全管理有新加强。认真贯彻落实铁安监[]158号文和公司[]1号文安全工作精神，强化安全源头防范，认真抓好《铁路运输安全保护条例》贯彻落实，狠抓各项大中修和维修施工作业安全控制及道口安全管理，严格落实各项规章制度和作业标准化，杜绝了施工事故和人身伤害事故的发生。

3.设备更新改造有新突破。我们把有限的资金用在刀刃上，逐年增加设备资金的投入使用，逐步更新改善设备基础,不断增强了安全管理工作的.后盾。今年,我们在换轨、更换和加密轨枕、路基桥涵专项整治、道口平改立项目分别投入了1470万元、1500万元、643万元、260万元资金，全年总投入设备资金3926万元。自沿海公司成立以来，每年投入资金总额与上一年相比均有所增加，其中提高了67.6%、2004提高了156%、2005提高了29.8%，三年共计8196.7万元，大大改变了原来让人提心吊胆的设备面貌,为确保沿海铁路运输畅通起到了强有力可靠的安全基础保障。

4.设备质量有新战果。我段现管辖正线414.631公里，站线89.82公里，道岔287组，道口133个，桥梁218座，隧道23座,涵洞1524座，曲线356个(其中最小曲线半径为349米)，最大坡度7.5‰，最大坡长1730米(黎钦线k15+270―17+000)。针对线桥基础薄弱、设备老化、轨枕失效、轨缝变化等问题，对症下药，因地制宜地开展了设备整治创优活动，线桥设备质量有了较大的提高，尤其线路动态质量年年得以提高。轨检车评定每公里平均扣分为14.48，平均扣分为3.48，前三个季度平均扣分为1.43;今年三季度，全段线桥维修计划兑现率、线路保养质量评定合格率、正线、到发线道岔保养质量评定合格率、桥梁保养质量评定合格率、线路状态评定合格率和隧道保养质量合格率均为100%;轨检车评定合格率均达100%、优良率为97.6%。

5.制度管理有新完善。规范和完善安全管理制度建设，是今年我段管理工作中的一项重点工作。我们先后制定了《安全评估考核办法》、《“五定三率”考核办法》、《安全问题分层管理办法》、《安全管理述职制度》、《安全监督管理及责任追究制度》、《“天窗修”管理办法》、《防止路外事故安全管理办法》、《主要工种人员两年十个工作日培训》、《雨量观测设备和制度实施细则》等措施办法，细化了《线路、道岔检查标准及制度》和《职工培训上岗制度》内容，完善了《职工待岗、下岗管理》、《工资捆浮分配》和《科室干部工资包干分配》等文件的修订，并梳理汇编成册翻印下发至各个领工区、班组工区，使今后管理工作在制度上、操作上、形式上、落实上更趋于科学化、规范化。

(中国大学网)。

后评估工作汇报篇十七

20xx年1月5日下午4:40，我院本学期会在会议室300召开。会议由院长助理xxx老师主持，出席会议的有王xx院长和各位督导组成员。本学期教学督导组的各位教师认真努力、尽职尽责，克服了种种困难，圆满地完成了预定的教学督导工作目标。本学期教学督导组成员，共计听课36人次，涵盖了我院开设的研究生、中本、留本和进修生等各个层次的课程，含必修课、选修课、公选课等各个类型。根据学生的评教结果和教学督导组成员的听课反馈，王立新院长认为，本学期学院各个教学层次的教学质量在稳步提高，优秀率不断提升，是我院稳固现有生源和吸引更多的留学生来我院学习的重要保障；对本学期的教学工作给予肯定的同时，强调-教学督导工作也是进一步提高我院教学质量，促进我院教师教学业务水平的提高，改进教学方法，稳定和继续提升教学质量的保障。

一、本学期教学工作的成绩。

根据督导组成员教师听课的反馈，我院教师绝大部分教风严谨，备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责；对所讲述的课堂内容熟悉，能做到理论与实践相结合；教学方法灵活多样，具有针对性，启发性；案例准确、生动，多媒体的运用也恰到好处，师生配合比较默契，课堂气氛比较活跃。这说明，我们学院绝大部分教师的教学业务水平，教学方法和教学效果是好的，是值得肯定的。

二、本学期教学工作存在的问题。

在肯定成绩的同时我们也发现一些需要亟待解决的问题。前面我们谈到了本学期教学督导重点是青年教师，就青年教师课堂教学中不同程度上也存在一些有共性的问题（其中也含个别中年教师）有如下情况：

（一）课堂秩序较乱、差，教师不闻不问，对学生要求不严格，这种情况以留本为多。需要加强学风建设。

（二）个别教师对课堂的各个环节及驾驭课堂的能力技巧比较欠缺，需进一步加强。

（三）个别教师备课不充分。反映在讲授知识体系的框架时，讲授重点不够突出，往往一带而过。

（四）个别教师方言口音严重。课堂上应该注意，并加强普通话的学习。

（五）个别教师ppt课件做得不够简洁。

三、教学督导工作会议形成的建议。

根据会议上的.讨论，形成几点共识和下学期教学督导工作的工作重点。

（一）评选优秀教师（优秀课程）不仅要与教学相结合，而且要与精品课程建设相结合，促进学科的建设。

（二）评教依据以学生打分和督导组教师打分相结合，有教学事故和学生反响不佳的教师不能参加教学评优工作。

（四）学生评教的参评人数应该与上课人数有一个比较恰当的比例关系。并区分不同的类型（研究生，中本，留本和进修生）进行评教。

（五）新任课程和刚参加工作的教师的评教要酌情放宽一些，第一轮的评教结果。

（六）优秀教师（优秀课程）的评选以一个学年为一个周期，学院以科研经费的名义给予奖励，额度暂定20xx元/人。

（七）教学督导对象以青年教师和骨干教师为主要对象。

后评估工作汇报篇十八

xx中心学校位于xx镇xx村，新建学校于11月投入使用，结构为框架结构，建筑面积2224平方米。工程于8月12日开工，按照单轨制设计，各功能教室齐全，可容纳300名学生，覆盖6个自然村，辐射人口6000人以上。目前，我校有教职工13人，班级6个，学生165人。

学校在职教职工13人，其中专任教师11人，管理人员2人。大学本科学历1名，大学专科学历11人，中等专业1名。学校坚持坚持以德立校、全面育人的办学思想，培养学生全面发展的办学目标，一切为了学生发展的办学宗旨，依法治校，规范管理的办学模式，真正达到一流的领导班子，一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的办学条件，一流的教育教学质量，使办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有效，符合现代教育理念的一流学校。

本年度，我校按照教育局的统一部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育进程。工作中深化课程改革，与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，加强师资队伍建设，以学生为根本，开展教育教学研究，培养学生的综合能力，走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又迈上一个新台阶。现将本年度我校教育教学工作汇报如下：

一、加强领导班子建设，全面提高工作效率。

我镇文教室非常重视领导班子的自身建设，底班子成员进行了轮岗，我和王主任同时调到善来营中心校，工作中我们践行科学发展观，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为班子成员追求的目标。由于我们是新建校，各项工作有待完善。今年又是督导年，时间紧任务重，因此，我们正月初三就投入了工作，至今没有修过节假日。

首先，我们确立了学校领导机构，明确分工，各司其职，同时又努力做到分工不分家。寒假前我们规划了各功能教室的使用，确立了各室负责人。正月初十六全体老师正式上班，清理了库房、水房，整理各类仪器，分类搬运入各室，拆箱入厨、登记造册，各室负责人在上好课的同时，利用课余时间不辞辛劳、尽职尽责的完成自己的兼职，没有一个懈怠。各室的档案建设和布置都是教师利用休息时间制作完成的。再次，各项工作做到公开、透明、公正、群策群力。我们建立了校务公开领导小组，布置了校务公开栏，设立了学校工作举报电话，定期召开班子成员会议，研究学校发展现状，解决工作中存在的问题，努力营造和谐、民主、团结，奋进的教师集体。

二、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

1、我校的校训是修德、博学、健体、尚美，德育工作始终放在学校工作的首位，本学期，我们利用国旗下讲话、校园广播、主题周会对学生进行思想和德育教育，定期召开家长会、组织教师进行多渠道多角度的家访活动(电话汇报、入户家访、家长来校参与学生管理等)，加强家校互联，将德育工作渗透于家庭，为学生身心健康发展创造一个良好环境。

在抓好学生思想教育的同时，我们组织全体教师认真学习教育法律法规，进一步规范教师行为。并且要求全体教师认真遵守《中小学教师职业道德规范》，逐步打造出一支团结、进取、拼搏、向上的教师队伍。

2、重视教师的业务素养训练。本年度，我校积极组织教师参加上级组织省、市、县的各种业务培训和专家讲座，增长教师的业务知识，提高业务能力，尽最大努力为教师提供学习和交流的平台。同时加强全校教师校本培训，举办教学主题研究活动，根据学校实际我们开展了《小学生阅读习惯》调查研究和《小学生不爱完成作业原因初探》的调查研究活动。此外，学校非常重视骨干教师的引领作用，积极发展骨干教师力量，由徐随娜、王秀君、郝文侠、王爱华等组成的教学、班级管理、班级文化建设等骨干力量，带动学校全体教师共同进步，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。

三、加强学生常规管理，全面彰显办学特色。

本学期我们继续加强学生行为习惯养成教育，强化常规管理。

1、坚持利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。开学初，根据每周的具体情境确立讲话主题，制定出学期国旗下讲话安排，师生共同参与，在内容安排上设立安全、环保、德育、倡议书等内容，讲话形式根据内容自行选择。通过活动让学生得到了礼仪、行为规范、健康教育、爱国爱校和助人为乐等方面教育和培养。

2、学校制定了严格的考核、评比和督查制度，鼓励先进，带动落后。坚持开展每周一次的卫生评比和每月一次的文明礼仪班级评比活动，每日的卫生责任人公开上墙，周周有记录，天天有监督，加强学生的养成教育，培养学生讲卫生的良好行为习惯，为洁净的校园环境和文明的校园氛围奠定了扎实的基础。

3、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。重视学生干部选拨和培养，发挥他们的模范带头作用，以点带面促进班级各项工作的顺利进行。

4、坚持抓好校园文化建设。学校十分重视校园环境建设，四月中旬对校园进行了绿化改建，学校种植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季红等花卉，对校园环境进行了美化。教学楼走廊布置了富有教义的各类诗画，楼梯自行设计了经济实用的安全警示标语，开展了学生健身舞蹈课和“六一”文艺演出等活动，充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高品位的校园文化熏陶下，建立爱心，提升责任心，增强光荣感。

5、开展形式多样的学生活动。本年度我们举办了拔河比赛、朗读比赛、《我与安全手拉手》征文竞赛，《我爱春天》和《清明祭英烈》手抄报大赛、低年级写字大赛、课间操大赛等活动，在活动中引导学生热爱生活，勤奋学习，积极锻炼、健康成长。

6、教室是学生教育的主阵地，利用教室活动板块，训练学生的动手动脑能力，激励学生求知进步，爱校、爱家、爱人。课堂教育，正确认知，明确做人方向，讲卫生，厉行节约，遵守公共秩序。

7、班主任是学生的管理者和引路人，本年度我们注重了班主任的选拨和任用，加强了班主任考核管理，还利用班主任例会加强学习交流，提高了她们的管理能力。同时将后进生转化工作纳入班级管理的重要日程，要求每一位教师根据班级学生实际，确立后进生转化对象，做好每日每周的转化计划，做好跟踪记录。总结每日每周的成长过程，工作的得与失，及时点亮后进生的闪光点，让他们快乐学习，建立信心，不断进步，协调发展。

四、加强教育教学管理，全面提高教学质量。

1、强化教育教学制度化管理，实行了教师评价考核制度，开展了教师自评、教师互评、学生评价和家长评价等活动，收到了良好的效果。做到了工作有计划，过程有监督，结果有反思，改进有措施。在本年度四月下旬我校举办了教师评价活动，参评的13位教师中，42%的教师是优秀，50%得到良好，8%为合格。

2、抓好教学常规，注重过程管理。为提高教育教学质量，推进素质教育的发展进程，我们校长、主任进行兼课，根据我校实际情况，校长担任1、2年级的体育教学，主任担任1—6年级的法制安全、心理健康课教学，并且加强了听评课活动以及教学常规视导，总结教学中的成功与不足，完善课堂教学体系。

3、开齐开全课程，大力推进素质教育。学校立足开齐开全课程，由于我校教师数量少，科任教师兼课较多，语文老师兼职音乐、美术、品社、校本课程，数学教师兼职科学、体育、综合实践等课程，音、体、美课堂倡导教师加强学生特长培养，鼓励学生展示才能。开学初，为了上好两操，校长、主任亲自教授全体学生第九套小学生广播体操，一周正式出操。眼保健操图片以及视频资料上传于善来营中心校博客，各年级教师根据班级自行安排上眼保健操的时间，从开学到现在从未间断，上好了两操。本学期，我们更加注重阳光体育活动，推出了阳光体育实施方案，并且推荐了阳光体育活动项目，安装了健身器材，为学生的活动提供了良好的运动场地和种类多样体育活动器材和设备，为学生的健康成长打下了坚实的基础。在各项活动中，充分挖掘了学生潜能，让他们都能找到自己的闪光点。

本学期，我校三级课程的开设也卓有成效。校本课程有教材，有实施方案，教师根据教材编写教案，然后推选出优秀教案编写成册，供全体教师教学参考使用。并且王秀君老师作课的《大清河畔》在廊坊市校本课程讲课评比中荣获一等奖。

4、强化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活动的开展，除了每周的学科小组教研，学校每双周举办一次主题教研活动，我们开展了《如何提高课堂教学效率》《集体备课》《班级管理研讨》《学困生转化的方法探究》《优秀教学设计》等有针对性、实效性的教研活动，并且记录了活动实施的全过程，通知、教研活动安排、过程记录、总结以及图像资料等归总入档。教研工作逐步成为教师的自觉行为，认真学习，努力探究教学有效性。涌现了很多优秀课例和教学能手，撰写了大量的学习心得、优秀教育教学论文，制作了精品课件，并积极参加了各类教学活动评选，并且取得了优异的成绩。王xx的优质课在市教育局获奖，王xx的论文获市级奖，广大教师学本领提能力的风气已蔚然成风。

五、加强安全教育管理，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。学校工作，安全先行，是我校的办学宗旨。

1、完善安全制度，落实安全措施。

本学期我们建立了安全检查机构，健全了安全档案，签订了安全责任书，做到领导落实、岗位落实、措施落实。有安全日计划、周计划、月计划、半年计划和年计划，安全检查时时抓，发现问题及时整改。同时，建立了安全检查县月报台账和学校安全检查台账，实现规范化管理，同时还注重学生安全自我管理和良好的习惯养成。班级中建立安全管理体系，按时召开安全委员例会，学习安全知识，完善安全管理，把安全工作落实到每个班，每个人。

2、狠抓安全教育，树立安全意识。

安全工作教育为先，本学期我们请县司法局的领导到我校举办了一次法制讲座，同时学校开设的每周每班一节的法制安全课对学生进行了《校园安全》《家居安全》和《学会自我保护》《自然灾害天气的预防》等安全知识、法律知识和自救能力的教育，增强了师生的安全意识。

搞好安全主题教育，本年度我们成功举办了全校师生避险逃生消防安全大演练。增强了师生的安全防范意识和避险能力，让安全意识入心践行，唤起了师生珍视生命的热情，提高了师生应急快速反应意识，增强了师生自救自护能力。

同时我们还充分利用周会、国旗下讲话、校园广播、手抄报和告家长书等形式，进行安全知识的宣传活动，进一步增强了全体师生的法制观念和安全意识。对校园周边环境时时关注，对任何一点不安全因素都进行及时的警告和排除，切实做到了学校工作安全先行。

3、加强安全检查，防范于未然。

加强了安全设施的检查和整改力度，我校定期对安全设施的运行状况进行检查，及时消除隐患。同时，我们定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、锅炉、电路、消防设施等进行大检查，排查隐患，随时通报。确保了学校平安。本期我校实现了安全事故零目标。创建了“平安校园”。

六、加强后勤保障工作，全面推进学校整体建设。

1、学校规范了收费行为，不向学生乱收一分钱，不违规收一分钱。

2、合理开支，从节约出发，积极筹措资金，确保学校正常开支。

3、加强对食堂的管理，提高服务质量，确保食品安全卫生。

4、做好后勤保障，及时修整教育设备设施，整改生活设施。

七、改善办学条件。

一年来，学校高度重视基础建设工作，改善办学条件，加快教育现代化步伐，投入40000元装备了空调，预计投资锅炉维修11700元、防盗门窗14730元、书橱13000元，为广大师生营造良好的教育教学环境。

本学年我们虽然做了不少的努力，工作中还存在着许多不足之处,校园绿化设计还需加大投入力度,硬件设施配套设备还有待改进和完善,功能教室的使用还需更合理话发挥其最大功效。总之,我们将不断反思和总结教育教学工作得与失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科学的管理，先进的理念，高效的措施，安全的保障为xx中心校的明天增色添彩!

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