报告起草前需要搜集和整理大量的资料和信息。报告中的论点和结论要有逻辑性和可证明性，需提供相应的证据和推理支持，以增强说服力。报告是一种系统性的书面表达形式，用于向他人传达特定信息。如何编写一份优秀的报告？下面给出几点建议供参考。以下是一些经典的报告样例，供大家参考学习。
调查报告班级篇一
我国近年来近视眼人数大大提升，大多数是学生，其中小学生占了百分之25，中学生占了百分之45，大学生占了百分之30.
分析。
为什么会造成这么多的人近视呢？对于现在来说，科技发达，但是近视眼还是必不可免，那么近视眼它的主要元素在哪里？为什么大家都找不到？我通过走访学生，来得出结论。
结论。
调查报告班级篇二
一、心灵的窗户，眼睛是我们人类重要的器官，如果没有了眼镜，就等于失去了这美好的世界。在本班中好十一个同学因近视戴上眼镜。其中，陈博、陈梓祺、徐尔婧等多名同学的近视度数较深。为什么他们的近视度数如此之深呢？这个疑团在我心中一直纠缠着我。于是，我便展开调查、访问。
二.调查方法。
1、访问同班同学。
2、观察同班同学的坐姿等等。
3、访问中山大学附属眼科中心的医生。
4、查阅有关近视的书籍。
三.资料的整理。
四.总结。
4.3亿现在连我们班54人，已经有十几个人近视了。如果这样计算下去，中国的近视人数几乎要占50%了！所以，我们要从小时候做起！预防近视！
调查报告班级篇三
我国近年来近视眼人数大大提升，大多数是学生，其中小学生占了百分之25，中学生占了百分之45，大学生占了百分之30。
分析。
为什么会造成这么多的人近视呢？对于现在来说，科技发达，但是近视眼还是必不可免，那么近视眼它的主要元素在哪里？为什么大家都找不到？我通过走访学生，来得出结论。
结论。
导致近视眼的主要因素：
二、在光线十分强的地方看书[如：路灯旁]。
三、在光线十分弱的地方看书[如：被子里]。
四、写作业时，胸口压着桌子，眼睛离桌子太近。
五、写作业的姿势不规范。
六、看电视，离电视太近。
建议。
我建议大家平时可以遵守以下的一下建议：
一、写作业姿势端正。
二、写作业时胸离桌子一拳。
三、写作业时肩和眼睛离桌子一尺。
四、在离路灯大约1米的地方看书。
五、看电视离电视远4米。
六、在家里种上一些绿色植物，养眼睛。
调查报告班级篇四
随着年龄的增长，我们班近视的同学越来越多。同学们也互相开起了玩笑：“戴眼镜的同学是四眼儿!”我很好奇，人为什么会近视呢?是什么原因导致近视的呢?于是，我对本班同学做了以下调查。
二、调查方法。
1.调查访问本班同学有多少人近视。
2.调查校医我们班的近视率这几年有什么变化。
3.查阅有关近视的书籍，阅读报刊，上网浏览，了解是什么原因导致的近视。
4.走访有关部门，了解近视的危害和怎样预防近视。
三、调查情况和资料整理。
信息渠道。
涉及方面。
具体内容。
自己调查。
班里有多少名同学近视?
本班有68名同学，28人近视，占全班人数的41%。
调查校医。
我们班近视率有什么变化?
二年级：近视人数12.2%。
三年级：近视人数30.2%。
四年级：近视人数占41%。
上网浏览。
是什么原因导致近视?
1、坐姿不规范。
2、遗传基因。
3、看东西的距离。
4、在太强、太弱的灯光下学习。
近视的危害?
1、会引发多种眼疾病。2、性格内向，脾气暴躁。3、对以后选择工作时，面临很大困难。
4、眼睛会变形，影响相貌。
怎样预防近视?
1、不要长时间持续使用电脑、看电视。
2、多吃一些新鲜的水果和蔬菜。
3、注意用眼卫生。
4、劳逸结合、睡眠充足。
5、坚持做眼保健操。
6、加强锻炼。
四、结论：
1、我们班有68人，28人近视，近视人数占全班人数的41%。多么庞大的“近视家族”啊!
2、通过调查，我发现我班近视率逐年上升：二年级时近视学生占12.2%，三年级时近视学生占30.2%，四年级时近视学生占41%。调查结果证明：不仅我们班得近视的同学逐年上升，其他班甚至全校、全国的近视率都在渐渐上升。我们一定要保护好自己的眼睛啊!
3、近视的主要原因有遗传基因、看电视距离太近、玩电脑时间过长……看来，今后我们一定要引起重视，多加小心了!
4、近视给我们带来的危害可大啦!可能会引发多种眼疾病，对以后选择工作是带来了困难，还会影响面容……多可怕呀!但是，大家不要恐慌，只要把预防近视的措施牢记在心，你就再也不会担心近视眼了!预防近视的措施有;看书写字时坐姿要端正，光线充足。不要经常上网，不要躺下看书等等。
同学们，近视的原因都在我们生活的细节上。平时只要注意那些细节，我们的眼睛就不会受到眼镜的“拘禁”，就会更加明亮!
调查报告班级篇五
“眼睛是心灵的窗户。”拥有一双健康明亮的眼睛，有利于我们更好地工作和学习。但是，随着时间的推移，我们班越来越多的同学患上了近视。个个都成了有名的“博士”。同学们的视力越来越差，这是为什么呢?最近，我们对本班同学的视力进行了一次调查。希望通过本次调查，能够了解本班同学近视的原因以及矫正的方法和近视的预防措施，并增强本班同学保护眼睛的意识，从而预防和减少近视的发生。
通过调查表明:本班同学患有近视的人数大约占了本班总人数的19.23%。其中80%的同学都是自上初中以后才患有近视，20%的同学则是从小学就开始患有近视。
通过进一步调查，我们发现大多数的同学患有近视都是因为在写字看书的时候眼睛距离书本太近所致使的';其次就是长时间看电视、上网，致使眼睛疲劳过度而引起的;有的同学是因为在昏暗的情况下看书、走路看书以及在强光下看书而造成的近视;还有一部分同学晚上睡觉前有看书的习惯，为了舒服，便躺着睡，久而久之，也患上了近视。
此外，我们还发现，城市同学比乡村同学的近视患病率明显高，并且随着年龄的增长，这种现象变得越发明显，这是为什么呢?据调查显示，这是因为乡村生活更接近大自然，空气也比较新鲜。并且乡村同学看电视和使用计算机的频率相对于城市同学而言则明显更少。
另外，阅读姿势不良会造成视力减退，阅读时间长的同学近视眼患病率明显高于阅读时间短的同学，阅读距离越接近书本的，近视眼则进展得越快。
由以上资料表明:本班同学的近视归纳起来无非三点:用眼过度、用眼不卫生、缺乏保护眼睛的意识。
为了取得本班同学近视的预防和治疗方法，我们对本班视力良好的同学也展开了调查。根据调查的结果，我们总结出了以下几点预防和治疗近视的方法与措施:。
1、每天坚持做两次眼保健操。
2、看书、写字姿势要正确:眼离书本一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸。
3、不要行走是看书，不要在强光下看书，不要在昏暗的地方看书以及不躺着看书等。
4、尽量少上网，注意作息时间的安排(例:不长时间看书、看电视等)，不让眼睛过度疲劳，看一小时书或写一小时作业远眺十分钟等。
5、睡眠要充足，并多接近大自然，坚持锻炼身体和加强营养，不能偏食，常吃青菜，坚持良好的用眼习惯，并定期检查视力(正常情况下，人眼3个月左右屈光情况就有可能发生变化，所以要定期检查视力，做到早发现、早矫正、早治疗)等。
近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。
现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
通过对调查问卷的分析，我发现：
1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。
2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。
3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。
4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视!
我提出了以下几点建议：
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。
2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。
5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。
要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要……。
调查报告班级篇六
时光流逝，转眼间，正式步入大学课堂已经三个多月了，这些日子的课业，紧张而有序，我们已经告别了刚来到大学时的懵懂和迷茫，渐渐适应了大学生活。刚开始老师的耐心讲解帮我们解除了对所学专业的疑惑，让我们了解到了各学科之间的关系，使我们对今后的学习有了更合理的规划：老师还向我们讲述了许多非常受用的工作经验和人生经历，同学们受益匪浅。但在学习中，我们还有一些问题需要探索和解决。
1、基础会计：基础会记是我们的专业课，老师的讲解到位，同学们理解的很好，课上例题充分，课后习题也很及时，老师也经常了解同学们的学习情况。
2、英语课：老师讲课幽默生动，与学生的交流互动很多，深受同学们喜爱；每节课都扩展很多有关英语的课外知识，提高了同学们的积极性，使同学掌握更多知识的同时还不感觉负担；注重培养学生的英语口语交流能力，给同学们创造了很多课上发言的机会；教材讲解详略得当，习题习题量和难度适中，学生接受良好。听力课了同学的听说能力，交给同学一些非常受用的答听力题的方法。
4、计算机应用基础：老师上课仔细认真，对学生提出的问题能够细心讲解，解决学生疑问。教学内容主次分明，详略得当，上机课很有特色，知识丰富，操作规范。
6、财经法规和职业道德：这门课程内容大多是法规条文,相对来说较枯燥,知识面广泛,理论性极强,但又考核实际运用能力。对于没有法学基础的`中职生而言,学习起来自然十分困难。但老师的耐心讲解，使同学们对其有了一定的了解。
7、体育：:体育老师教授的太极拳对同学们来说非常新鲜，老师讲解细致耐心，要求同学们认真锻炼，让同学们养成良好的锻炼习惯。改善身体健康状况，并强化体育锻炼的意识。
8、大学生职业生涯规划与就业指导：这门开课不久，对学生来说是一门比较新鲜的课程，对于老师上课的提问，同学们积极发表自己的看法。
1、学习上，要求班干部做好考勤工作，抓好班级纪律；经常和老师联系，将同学们对学习方面的意见汇总及时向老师反映；对于任课老师的意见，应及时汇总向教学科反映；对每个同学认真负责，积极带领同学考取相关证件；负责组织班级的集体活动。
2、生活上，要求班干部关心同学；在平等、友善的基础上，诚恳与同学交流沟通，耐心听取同学反映的问题，及时向辅导员反映，并及时处理解决；努力做好老师和同学们的交流，在生活上积极为同学们排忧解难。
教育教学质量是学校的生命，扎实推进素质教育，利用现代教学管理手段，向管理要质量，学校教学工作严而有序，取得较好的成绩。
1、本专业老师严格执行学校各项管理规章制度情况。
2、为创设情境，保证教学效果，教师要根据现有条件，恰当选用教学工具，合理运用现代化教学手段，必要的演示、操作、实验，教师要提前试做，以切实保证课堂教学的实际效果。
3、对于本专业的教学安排，有完整的专业教学方案，教学计划，教学大纲，教学进度表等，执行严格。
4、院系对本专业的开课门数、名称学时、教师出勤率，考试考查门数，考试成绩分析等有关教学状况进行管理，记录完备，服务到位，师生对教学管理满意。
调查报告班级篇七
但是现在随着生活水平的高，我们班近视的人越来越多，我也是其中一位。为了我们班不再有更多人近视，我决定做一次调查。
1、查阅有关保护眼睛的知识合什么是近视眼的资料。
2、调查近视人数，及访问近视原因。
1、书籍上网什么是近视眼近视眼是i视力缺陷中的一种，能够看清远处的东西，却看不见近处的东西。
a、看电视太多。人数3人。
b、躺着看书。人数3人。
c、书写姿势不正确。人数3人。
d、不爱做眼保健操。人数1人。
e、玩电脑游戏。人数2人。
1、不注意用眼睛和长时间用眼，就很容易造成眼睛近视。如：看电视太多，躺着看书，书写姿势不正确，不爱做眼保健操，玩电脑游戏，等等。
2、近视眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”是：
（1）、读书写字姿势要端正，眼睛和书本距离要保持一市尺。
（2）、连续看书一小时左右要休息片刻，或者向远处眺望一会儿。“二不要”是：
（1）、不要在光线昏暗和直射阳光下看书，写字。
（2）、不要躺在床上和走路时看书或在动荡的车厢里看书。
调查报告班级篇八
我国一向是近视眼大国，近视眼的人数已经达到3亿左右，因为学生课业的繁重和人们对自己视力的不重视，近视眼的发病率也在逐年增加，近视眼及其病症已经成为我国中高级知识分子最常见的眼病和第一位的盲眼病。
本次报告希望通过对大学生的实际调查，来了解大学生的近视眼的实际情况，分析其产生的原因，调查大学生对近视知识的了解情况。
首先本次调查总计调查人数为：30。其中男生为16人，女生14人。保持了近似男女比例为1比1的比例。
30个人中，近视的人数达到了26人，占总人数的87%，是一个相当高的比例，可以看出来，在大学生之中，只有很少部分的同学不近视了，不近视视力正常的人数为4人，占总人数的13%。这也恰恰说明了目前近视眼的情况非常严重。
然后是近视开始时间的调查。没有人在小学时就近视，有4人在小学时就近视，有23人在中学近视，没有人在大学近视。说明学生们基本没有先天就近视的，大部分学生是在进入初中和高中时近视的。那时课业逐渐加重，学生们逐渐的视力下降，大学近视的同样没有，说明眼睛成年之后便逐渐稳固，不怎么会下降了。
在近视程度的调查中，没有人的近视程度在50~150之间，这种近视程度是假性近视，可以算作不近视的，20%的人处于150~250,34%的人的近视程度在250~350,13%人的近视程度在350~450,23%的人的近视程度已经超过450。
从戴眼镜的时间来看，相当部分的人都已经戴眼镜时间长达4年以上。
用眼习惯的调查结果：
首先是关于是否喜欢在阳光下看书。3%的人有经常在阳光下看书的习惯，30%的人有时会在阳光下看书，40%的人很少会在阳光下看书，27%的人从不会在阳光下看书，这点可以看出大家对于阳光下看书还是很不赞成的。
是否会在微弱的灯光下看书。
关于是否会做眼保健操。额，很遗憾，从来没有同学每天会做眼保健操，有40%的人偶尔会做眼保健操，有60%的人经常会做眼保健操。这点看出，大家对于做眼保健操不是很在意。
从调查中看，有一部分大学生由于姿势不正确和距离近造成了视力下降，说明这些学生对日常行为中保持正确的姿势、适当的距离对保护视力的重要意义还没有正确的理解和重视。这就要求我们的老师在教学和日常生活中要不断地对学生的行为习惯进行教育、强调，加强学生保护眼睛的意识。我们认为，眼睛的卫生教育应从小学开始，一上学就要进行“三要两不要”的习惯教育，使学生把这些基本要求从小习惯化。许多学生都可以在学习完后到处走走，看看周围的青山绿水，放松一下自己，这对眼睛也有很大的帮助，所以我们要多于大自然接触。而大沥生活富裕，电视、电脑和游戏机每户都有，学生课余时间都沉迷于电视、电脑或游戏容易造成视力下降。
调查报告班级篇九
一、课题的提出：
我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查。
二.调查方法：
1.查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。2.调查询问同学，了解他们是怎么近视的。3.通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。4.通过班级博客发表问卷。
三、调查情况和资料整理：
我班共有11个人近视。
我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。
近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。
现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的.联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
四、结论。
通过对调查问卷的分析，我发现：
1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。
2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。
3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。
4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视!
我提出了以下几点建议：
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
调查报告班级篇十
20xx年1月----20xx年2月。
一、课题背景。
随着电脑的普及风暴，互联网已经成为一种新的生活时尚，走进了千家万户。网络世界给人们的生活带来了巨大的变化，青少年已成为网民中的很大一部分。但互联网给我们带来便利的同时，也平添了许多烦恼。我们今天的研究课题是--------中学生上网情况。
二、研究目的。
通过对中学生上网情况的调查，探究中学生的上网情况，分析网络的利与弊，告诉青少年应如何对待网络，让网络这把双仞剑更多地成为学生的好帮手，让祖国的新一代茁壮成长。
三、研究过程。
一、确定研究目的：提出问题，通过问卷调查和网络查找来了解有关青少年的一些信息。
二、整理数据：把调查的数据分析并整理，然后一一删减。
三、具体分析：整合数据，写成论文。
四、调查方法。
1.网上搜集、查询。
2.查阅报刊、杂志。
3.问卷调查、实地调查。
五、研究成果报告。
改革的春风催人欲醉，时代在进步，经济在发展。随着21世纪的到来，互联网已走进了千家万户。网络已经成为包括中学生在内的民众获取相关信息，进行信息沟通的必然选择。互联网，好比浩瀚的信息、知识和娱乐的数字化迷宫，对求知欲强烈的青少年有着强烈的吸引力。网络，简单的来说，就是用链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。
凡将地理位置不同，并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路而连接起来，且以功能完善的网络软件(网络协议、信息交换方式及网络等)实现网络资源共享的系统，可称为计算机网络。互联网已经成为当代青少年学生获取各种知识和信息的重要渠道，一个不容忽视的事实也摆在我们面前：即由互联网这把“双刃剑”所带来的负面影响，让部分青少年沉迷其中，无法自拔。而如今，网络犯罪在21世纪的案例中占了重大比例，可见，网络不仅可以让我们受益无穷，也可以给我们带来许多危害。
根据网络调查，我们了解到中学生是电脑网民中占比例最多的一大部分。而且,中学生犯罪的比例也随之增多,所产生的问题也越来越多。在所产生的问题中，大多是由网络引起的。在近几年中，网络所引起的犯罪的速度也是变的比以前快。可见，网络所带来的社会问题，并不是骇人听闻。这应该引起大家对网络问题的关注。因为网络早在人们的生活中成了不可缺少的一部分。
三、青少年上网时间和对上网时间的满意度：青少年用户平均每周上网时间212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。37.0%的用户认为自己上网时间“正好”，认为“比较多还能满足”的用户占12.0%，认为“太多了”的仅为0.7%。31.7%的用户认为“比较少”，18.5%的青少年用户认为“太少了”。
------以上数据由互联网提供。
互联网的正面影响：网络开阔了中学生的视野，而且网上的东西丰富多彩，对我们中学生的学习有一定的帮助。而且所查的内容很广泛，让我们有“足不出户，始于足下”的感觉，能让我们了解更多我们在日常生活中了解不到的东西，让我们的知识更加丰富。互联网为我们学生提供了学习和求知的平台;互联网为我们青少年获得各种信息提供了新渠道，满足了我们的需求;通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。互联网有助于青少年不断提高自身能力。因为在当今社会中，计算机技术是现代人必须掌握的五项技能之一。
互联网的负面影响：信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机。
防治网络弊端的建议：
1.坚决抵制不健康网站，不浏览暴力、色情等不健康网站。
2.控制上网时间，适度上网。
3.加大宣传力度，让网络的利处得以发扬。
4.明确上网目的，不沉迷网络游戏。
总结：网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种.种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。我们应该加强对中学生上互联网的研究，探索新情况，创造新方法，解决新问题，增强中学生上网的成效。我们要引导和规范相结合，使中学生养成良好的用“脑”和上网习惯。通过各种途径告诉中学生网络的虚幻性、信息的庞杂性，对其上网继续指导和适当规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界的区别，培养他们的网络道德意识。对中学生进行网络知识的普及教育，增强他们的网络信息意识。同时给予适当的关心和爱护，多听听他们到底在想什么。既带好路，又提供“保护”，在目前网络法规和技术不完善的情况下，这也许是目前家庭和学校解决上网不利影响的较为可行的一条重要途径。
调查报告班级篇十一
上星期五，我们组负责搞教室的卫生，把教室搞得干干净净、整整齐齐、一尘不染，可是，到了星期一下午，教室就垃圾遍地，每个人的位置都有垃圾，好不易打扫好了，第二天下午教室的垃圾又是凌乱不堪。这是为什么呢，我对此进行调查。
3月24日下午放学后，我用观察、记录、统计的方法，对我们教室的垃圾情况进行了详细的调查。
首先，我对教室的垃圾种类进行了仔细的观察，发现共有垃圾近5种，主要的包括:小零食包装袋、纸屑、饮料罐、粉笔头、吃过的泡泡糖等。这些垃圾中，小零食包装袋最多，占垃圾总量的近1/2。
接着我对这些垃圾垃圾的分布进行了观察。地面上、课桌抽屉里垃圾最多。地面上以教室的西南面最多、垃圾斗旁边次之。课桌兜里大家垃圾都比较多。
以下是垃圾造成的主要原因分析:。
1.我们班爱吃零食的'的同学比较多，而且吃完零食不养成把垃圾放进垃圾斗里，才会垃圾遍地。
2.上美术课做手工，剪坏的彩纸就随手乱扔，而且每人都这样，下课了，教室简直成了一个垃圾场!
3.一下课，几个男同学就拿粉笔头你追我打，整得讲台周围到处都有粉笔头。
4.同学们的抽斗里都有垃圾，因为我们在进行演草时，纸片就随手扔到抽屉里。但是大家多数人都没有定期对抽屉进行整理、清理的好习惯，于是造成垃圾的累积。
从以上的分析来看，我们教室的垃圾都是人为因素造成的。大家都没有养成一个好的习惯。有爱吃零食的坏习惯；有乱花零钱买“垃圾”食品的坏习惯；有随手丢垃圾的坏习惯；有下课打闹的坏习惯；有不讲卫生的坏习惯....这些都是造成教室了垃圾泛滥的原因。
1.取缔学校附近的小卖部，切断“垃圾”食品进入教室的主要来源；建议学校禁止学生带零食进教室。
3.班干部做好管理，对人为制造垃圾的行为要及时进行制止，并对此人进行批评和教育。
4.每周上对教室卫生情况进行点评，对其中表现好、进步大的同学进行表扬或奖励。
调查报告班级篇十二
我们学校的卫生总体来说还是不错的，但还发现一些地方做得不太好。比如：一些死的小角落、晚托班的卫生。重点是晚托班卫生。现在，每个学校都开展了晚托班活动，我校也不例外，开展后，我发现了一个问题：晚托班的卫生差。学校为了防止参加晚托班的同学肚子饿，所以我们学校规定可以带一些能填饱肚子的东西来吃。同学们带来吃后，不管三七二十一都往那个小小的垃圾筒里扔。
不参加晚托班的同学早上到学校来上课时，下了一大跳：垃圾筒扔满了，都隆起了一座小山，有时甚至都放不下时，同学们就把垃圾扔在垃圾筒周围。这样，大大影响了教室的卫生和班级的`名誉。我觉得，应该让同学们自己带一个小塑料垃圾袋，吃好后的食品包装袋扔进自己带来的垃圾袋里。放学时，把自己带来的垃圾袋带出去，扔进学校旁边的垃圾箱里。这样，大大减少了学校垃圾箱的负担。打扫走廊和打扫教室的同学，打扫时不太认真。有的小角落里还有一些垃圾和纸的碎片在那里休息。只要打扫时态度认真仔细、勤快些就可以把这些不起眼的小垃圾扫走。让我们的学校变得更加美丽。从现在开始，每个人都出一份力吧!
调查报告班级篇十三
这个星期的周一晨会上，卫生曹老师郑重地向我们宣布了一件事：到我校学生近视率直线上升。平均每个班一学期就增加一名近视学生，这是一个多么触目惊心的数据啊!大家听了这个消息都感到震惊，这是什么原因导致我们的视力下降这么快呢?好奇心促使我作了一次详细的`调查和分析。
二.调查方法。
1.采访别人2.统计。
三.调查情况和资料整理。
四.结论。
1.分析从表格二中我们了解到：学生近视率大都已经超出或接近百分之五十，这是一个多么让人担心的数据啊!如果按照这三组数据来推算，109个学生就会有56个学生近视，近视人数就会占总人数的百分之五十一点多，这是多么可怕啊!从表格一中我们知道了：在近视的同学中大都是没有正确用眼造成的，有些是喜欢挑食而营养不良导致眼睛近视的。仔细观察近视同学看书或做作业的的姿势(方式)真是各式各样，有喜欢在晃动的车上看书，有喜欢看书把头低得很低的，有喜欢做作业时歪着头、嘟着嘴的，还有喜欢在光线暗的地方躺着看书的，真是无所不有。
2.总结眼睛是我们人类心灵的窗户，它可以让我们看清五彩的世界。假如有一天你的眼睛瞎了，周围就会像死一样漆黑，到时你再后悔也无济于世。早知如此，何必当初。世上没有后悔药，眼睛对我们的重要性大家都应该明白。我们的学习、工作、生活都离不开眼睛，所以我们一定爱惜自己的眼睛，平时要注意正确合理用眼，看书写字时保持一定的距离，不让眼睛过分疲劳，用眼卫生，加强锻炼，均衡营养。定时做好眼保健操，多看看绿色，让眼睛适当放松得到完整的休息。只要我们现在就开始重视并爱护自己的眼睛，相信我们的近视程度一定会得到控制，近视率也会随之下降。
调查报告班级篇十四
1、看书。
2、上网找资料。
三、调查情况和资料整理。
具体内容。
信息渠道涉及方面。
网络近视怎么形成及治疗近视眼发生的原因分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有一定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常情况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形成近视，这种近视一般到20岁左右即停止发展。如进行性发展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人容易发生近视，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧张状态是形成青少年近视的直接原因。因此重视视力卫生极为重要。包括注意改掉不良的用眼习惯，注意灯光照明，注意读书姿势，避免阅读时间过长，注意加强体育锻炼都能达到防治近视的作用。
书籍怎么样会近视大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。
四、结论。
1、遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。
2、环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：
（1）调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。
（2）辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。
（3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强，对近视发展具有重要影响已是共识。
其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。
3、营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。
调查报告班级篇十五
近日，校学生会生活部对校园卫生进行了调查。总体卫生状况良好，但是卫生也存在一定的问题，校园卫生死角较多。
教室是同学们每天学习的重要场所，教室卫生是生活部检查的重点。教室卫生的好坏不但影响同学们的学习，更有害于同学们的身心健康。在对三个年级的教室卫生做了抽样调查以后，明显感觉到，高的总体状况不及、高。有的班级没有设置专门放废弃瓶的箱子，一只只瓶子躺在地上，很是凌乱；扫把东倒西歪的。一些教室布置还是得当的，储藏室物件的摆放整齐有序。高教室卫生情况相对较好。课桌椅摆放得井然有序，但专放废弃瓶的箱子中还是藏有少数垃圾。年级的.教室卫生状况是三个年级中最好的。有的班级设有专门摆放雨伞的桶，这个主意不错，值得其他班级借鉴。
走出教室，高大的树木、美丽的花朵、青青的绿草映入眼帘，但是在这美丽的环境中却有着一些不和谐的色彩。路面上不时会看见些许纸巾，塑料袋等，垃圾桶边上更是如此。我们从每班五份的“校园卫生环境问卷调查”上来看，其中83.3%的同学注意过我校卫生状况，有86.7%的同学曾经看到过别人乱扔垃圾的不文明行为，有75%的同学认为校园卫生环境的好坏是重要的，但只有25%的同学主动努力地搞好校园或班级卫生，58.3%的同学只是偶尔为之。
同学们，校园卫生需要我们大家携手共建，让我们从自己做起，从身边做起，热爱我们的校园，保护我们的环境，相信二高的校园会更加美丽，空气会更加清新，阳光会更加明媚，二高人将更加奋发有为。
调查报告班级篇十六
今天上午借着去四一班听课的机会，就班级微观一些情况作了些留意，试图通过观察到的一些小节，从小见大，知微见著，为进一步加强班风、学风建设提供一手参考材料。
四一班本地学生数量相对多一些，男女生比例合理。班主任和副班主任的教学年龄比较长，经验丰富；学生课堂上，学习积极性比较高，大部分注意力比较集中，课堂作业本等学习用具大部分学生都齐备。三科（语、数、英）在年级内成绩比较突出。班级卫生情况很好，窗明几净，地板明亮，看不到一块纸屑，窗帘干净，看到灰尘和基本没有图画，连卫生用具箱都很干净，摆放很整齐。
1、大部分学生都自带有垃圾袋，同时垃圾袋一般比较大，颜色也还好看，袋内也干净。这可以帮助学生及时方便处理好垃圾。应该提倡这种做法。四一班级的卫生情况比较好，相信除了班主任有经常性思想教育外，这样的做法对班级卫生保持有促进。
2、班级的张贴比较认真讲究。除了讲台上的奖状有一张没有贴稳，会随风飘荡外，其他都贴得稳，贴得有序。这个细节值得关注。
4、大部分学生都自带了开水罐。可见学生的卫生饮水有意识。为什么不喝学校的饮用水？有必要去调查下。
5、大部分学生的书桌里面书本和学具摆得比较好。不知道教师有没专门教育过。但这是好现象。现在我们就是比较缺乏教育学生要整理好自己东西。
6、雨伞没有专门的地方悬挂，显得有点零乱，而且如果是刚好下大雨后进教室，可能会在教室内留下许多水。以后学校要为学生雨伞添置专门悬挂的设施，既美观，有保证不会把教室弄湿。
调查报告班级篇十七
学校现有在校学生1000余人，到食堂就餐人次每天在800余人次以上。因此，学生食堂的存在和发展状况不仅仅是关系到学生的生活问题，而且在更大程度上关系到学生的身体健康和学习状况。然而，据调查得知：学生群体和食堂之间存在着很多的不和谐因素，如果任由这些因素蔓延和发展，势必会影响到学校的正常运行和学生的身体健康。
（一）质量：
1、对于菜品价格，60%的学生认为能够承受。30%的学生认为价格偏高，其中，10%的学生认为荤菜的价格太高。
2、食堂的菜品单一，同一价格上荤素搭配不合理，而且在同一天中经常出现菜品重复的现象。
3、菜品口味单一，时而偏谈或时而偏咸；用油少；没有地方特色；菜色不好看。
(二)服务：
在对食堂各方面的服务状况的调查中，40%的学生对服务工作表示认可和接受，60%的学生认为不满意。究其不满意的原因，表现为：服务人员微笑少，表情僵硬；语言冷漠，缺少热情；耐心差；打菜量度不准确，偏少；刷卡错误次数多，经常多刷；还有存在经常打错菜等问题。在对食堂各方面的服务状况的调查中，近六成的被调查者反映不满意的原因是遇到了服务员微笑少、打菜量度不准、刷错卡、打饭菜分量过少、服务员欠耐心等情况。还有部分反映经常被打错菜。我们发现，食堂在服务方面的一些细节还有待提高，比如职工的个人卫生方面。只有7%的同学认为干净，卫生直接影响同学们的就餐，其后果是不可忽视的、就餐时遇到问题，大多数同学希望立刻通过正常渠道解决，但78.3%的同学都不知道该向谁反映、因此希望食堂从这些工作入手，更好的为同学服务。工作人员的服务态度方面。在341份调查问卷中，有60%的同学认为满意或比较满意，这说明大数工作人员的素质都不是很好，但有些美中不足，多数人还有待提高。学校食堂工作人员是食物把关的最后一道关口，也许也是最重要的一道关口，而出问题的往往是这一道关口。应进一步提高食堂工作人员的业务素质，同学们的饮食安全和满意度才是最重要的。以上表明，提高食堂服务的整体素质，有利于提升食堂在同学心目中的印象分和满意度。
（三）卫生：
关于食堂整体卫生满意程度的调查显示：50%的学生认为食堂卫生状况有待于进一步改进，30%的学生认为一般，10%的学生认为满意，10%的学生认为很差。其中问题有：
1、食堂卫生管理不规范，责任心不强，清洗力度不够。
2、用餐间异味较浓。
3、个别工作人员在上班时没有按规定穿工作服，戴口罩，工作服太脏。
4、食堂室地板较滑，部分地方存有积水，周围环境卫生较差。
（四）餐卡：
在被调查的学生中，反映的问题归纳为：打错卡的现象发生比例高；对充钱数的最低限制跟很多学生带来不便；对非人为因素造成卡失磁补卡收费不合理。
其次调查及分析历时一个星期，涉及我院大部分学生，在时间和空间上的难度都十分大，但我们仍然克服了困难，取得了令人满意的成绩。我们通过讨论、制作、发放、收回、统计和总结了一套问卷（问卷在下方），而且最后在大家的鼎力合作下，形成了这一份有实际内容和现实意义的食堂问题调查分析报告。我们忠心希望学院和食堂能够按照学生的意愿改善服务水平、建立健全食堂的监督和反馈机制，最终得到大家的肯定。其次，应该归功于我们成员的高度配合和团结以及辛勤的劳动。在这次社会调查的过程中，我们艰苦奋斗、勤奋、创新、大胆地去进行食堂问卷调查，得到了大家的肯定。大家全力以赴，付出了辛勤的汗水，还有许多成员废寝忘食，最终做好了工作。
再次，也应该谢谢广大同学的广泛参与和支持，是您们的合作成就了我们的工作。
但是，在这次社会调查过程中，也有很多问题和不足，采访的对象不是太多，还不足以全面地反映全体学生的意见。这也是将来我们在做类似的工作时应该吸取的教训。同时我们的内心也很沉重，看着大家在接受调查时的疑虑和迟疑以及怀疑，感觉到作为一个调查者，我的责任很重。尤其是担忧我们学生是否能够真实地表达自己的意愿，我的调查是否能够给我们食堂服务的改善带来参考和帮助？我们的食堂问卷调查是否还是一种形式和表面工作？当然，在调查的过程中，我也学到了很多东西，从做事到做人，我都有深刻的体会和感受。在调查过程中不仅锻炼了我的能力，还磨练了耐心和毅力，使我学会了吃苦耐劳，尤其是提高了我怎样和别人交往以及参与社会活动和关心任命疾苦的能力。这一切都是我们将来立足社会的必要能力。
1、饭菜质量基本满意，但同学们希望多增加些品种、地方小吃，注意营养搭配。
2、饭菜价格适中，适当增加分量。
3、卫生工作要继续加强，尤其是饭菜中偶而发现异物，如头发、虫子、石子之类不该出现在饭碗里的东西，极大地影响了同学们的就餐情绪，也将损害食堂的卫生形象，希望食堂对此要有高度的重视。
调查报告班级篇十八
我国近年来近视眼人数大大提升，大多数是学生，其中小学生占了百分之25，中学生占了百分之45，大学生占了百分之30。
分析。
为什么会造成这么多的人近视呢？对于现在来说，科技发达，但是近视眼还是必不可免，那么近视眼它的主要元素在哪里？为什么大家都找不到？我通过走访学生，来得出结论。
结论。
导致近视眼的主要因素：
二、在光线十分强的地方看书[如：路灯旁]。
三、在光线十分弱的地方看书[如：被子里]。
四、写作业时，胸口压着桌子，眼睛离桌子太近。
五、写作业的姿势不规范。
六、看电视，离电视太近。
建议。
我建议大家平时可以遵守以下的一下建议：
一、写作业姿势端正。
二、写作业时胸离桌子一拳。
三、写作业时肩和眼睛离桌子一尺。
四、在离路灯大约1米的地方看书。
五、看电视离电视远4米。
六、在家里种上一些绿色植物，养眼睛。
调查报告班级篇十九
现在，错别字真是那叫一个多。这错别字真叫个损人不利己，不仅看着不是那么顺眼，而且还容易让人误解意思。就连平时连一点错字都没有的老妈，现在都已经有了不少错别字。所以我准备来一个全面的错字调查报告。
要查就要先查自己。我满怀信心的打开了我的作业，一页一页的慢慢检查。连翻了五六页，我都没看见一个错别字，顿时，我信心大增。看来我的作业本上错字很少，正确率很高啊！哪知我又翻了一页，一道鲜红刺眼的红叉映入了我的眼帘，我仔细一看，原来是我把翻山越岭的"越"字写少了一点，导致这个词写错了。之后，我就没再发现什么错字。
算了，我还是调查一下老妈老爸写的东西吧，因为老妈老爸经常写东西，所以写错的'字硬挨不是很少，所以，我在家里仔细的搜寻老妈老爸写的东西。终于，我在书柜上，发现了一小本老爸对供水车间的总结。我迫不及待的打开小本子，看了起来。只见老爸的字写的工工整整，非常漂亮。可是我刚看到第七行，我就发现老爸把机器的"器"写成了哭泣的"哭"，哈哈，看来老爸也会犯这种低级错误。平常我一考试，犯了这种低级错误，老爸就会把我好好数落一顿，但是，想不到老爸也会犯这种错误，哪天也好好教训一下老爸。
经过了我的调查，我发现错别字就在我们身边，可是为什么那么多呢？于是，我做出了以下分析：有时候因为粗心，比如说我，把"越"字给少写了一点，导致这个词都写错了。还有时候是因为粗心，看见后面有动词，我就给写成了白勺的，其实应该用提土地。另外还有不认真犯了低级错误，比如说老爸，硬是把机器的"器"写成了哭泣的"哭"真是让人哭笑不得。
调查完毕，应该，提出点什么建议吧。不能知道错别字损人不利己，但是却还是一如既往的错吧。于是，我想向政府提议，在小区或人多的场合，多拉出几张关于该错字的横幅，让大家，知道错别字的危害，并改正。
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