总结可以帮助我们更好地掌握时间和资源，为下一步的行动做好准备。如何分析和欣赏古代诗词是我们在学习文学时面临的挑战。希望以下总结范文对您有所启发。
二年级小熊篇一
熊猫是我国一级保护动物，我也非常喜欢它。我让你猜猜谁天天熬夜?那就是熊猫。因为它天天戴着黑眼圈，如果我能养一只就好了。
我喜欢它因为它有圆乎乎的脑袋，胖乎乎的身体，有黑有白的“衣服”。你一定也很喜欢它吧!
有时我在睡梦中会梦到所有的熊猫向我跑来，和我拥抱，如果能够心想事成就好了。
二年级小熊篇二
我家有各式各样的玩具，我最喜欢的玩具是小熊，它一身都是土黄色的，只有鼻子是白色的，它的鼻子圆圆的、胖胖的，两只眼睛大大的、黑黑的，是用玻璃做的，看上去炯炯有神，脖子上围着一条红色的围巾，像红领巾一样，真好看呀。
我的淘淘很可爱吧，我非常喜欢它。
我有一只喜爱的玩具小熊。它有一双乌黑明亮的眼睛和红鼻子，除了身体是圆的，耳朵和四肢都是半圆形的，它的尾巴很短。
最可爱的是小熊头上亮晶晶的毛，又软又暖，摸上去可舒服了。
我一回家就想跟小熊玩，你动它一下，它就会发出象老鼠的叫声，好象在说：“作业做完了吗?”我的脸一下子红了，马上跑回房间拿起本子，边做边想：你这个坏蛋小熊，等我作业做完，和你玩个够。
一年级的450字作文：小熊就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。
二年级小熊篇三
张语涵。
清晨，窗外太阳射出微弱的光芒。小熊打了一个哈欠，准备起床，它看见昨天妈妈给它买的独轮车，心想：森林马上就要开本领大会了，我可以表演独轮车呀！
于是，它就拿着独轮车来到了绿油油的草地上。到了草地上，小熊先慢慢地爬上了独轮车，再把手伸直，圆溜溜的眼睛死死地盯着前方。可独轮车也不停地晃动着。
到了晚上，小熊看不见路了。前面有一颗大石头，小熊没看见，忽然，“扑通”一声，独轮车倒了下来，小熊全身都趴在地上。
过了几天，小熊学会了独轮车，正站在舞台上表演呢！小动物给它鼓起来雷鸣般的掌声！
卜嘉琪。
小熊想学独轮车，他早晨一起来，拉开窗帘，看见外面天气很好，太阳露出来半张脸，好像在跟我们玩捉迷藏一样。小熊揉了揉眼睛，伸了一个大懒腰，眯着眼睛，心想：今天天气很好，不如今天骑独轮车吧。
小熊赶快起床，他骑到绿茵茵的山坡上，开始学习了，眼睛注视着前方，耳朵直直地听着周围的声音。生怕他会撞到人，手为了保持平衡，双手侧平举，生怕摔倒。他不停地蹬脚板，可是车却像失控的机器人，摇摇晃晃。
一直练到晚上，看不到周边的景色了。“通”小熊摔了下来，全身都趴了下来眼角落下了泪花，嘴里喊着“好疼……”
第三天，小熊骑独轮车给大家表演节目，大家说：“你真棒，我们要向你学习。”
陈天淏。
森林里要开始本领大赛，透过窗户，太阳发出一丝光芒，小熊起来，伸了一个大大的懒腰，心想：天气这么好，去骑独轮车吧。
小熊在连绵不断的山坡骑独轮车，小熊死死地盯着前方，生怕摔倒小。熊又把手横着摆放，脚也不停地踩着踏板，这时，独轮车像机器人一样慢慢吞吞，到了晚上，小熊仍然骑着独轮车，他的眼前一片漆黑，就像铺上了一块黑色的布，小熊一不小心就摔了一跤，小熊张大了嘴巴喊：“哎呦，好疼啊！”只见他的脚都朝着天上，眉毛紧皱像两个小月亮，就连眼睛都流出了几滴眼泪，但他依旧没有放弃。
又到了一个阳光明媚的早晨，小熊终于学会了独轮车，他在草地表演独轮车，大家都在为小熊鼓掌，小熊开心得好像心里就像化了冰糖一样。
丁尤露。
早晨，小熊自己买了个独轮车，想骑一骑，于是他拉开窗帘，透过窗户，就能看见太阳一丝光芒，小熊笑眯眯地说：“今天阳光这么好呀。”于是他就准备骑独轮车。
小熊找了个好地方，把独轮车放上去，自己也骑了上去，只见他的眼睛睁的大大的，双手撑开，这样就能保持两边平衡了。可小熊紧张的腿不停地发抖，手心直冒汗，太阳公公笑了笑，嘴巴一张一合，好像在说：“小熊你要坚持，不能放弃呀。”可小熊还是有点怕，就对自己说：“要坚持，不放弃。”
小熊就这样一直在练，到了晚上好像眼睛蒙上了一层布，突然被黑色包围了，在他看不见的时候摔了一跤，这一跤可把小熊摔疼了，还流了一滴眼泪。
但当他在动物们面前骑车的时候，得到了动物们的肯定欢呼，自己也乐开了花。
毛崇羽。
清晨，太阳伸了个懒腰露出了半个脑袋，小熊就起床了，他看了看窗外，愉悦地的说：“今天太阳多好啊，我要快点儿学独轮车。”于是，他拿着独轮车往外跑。
骑独轮车是一件难事，连坐上独轮车也是一件难事，小熊来到一个绿草如茵的地方，小心翼翼地坐上独轮车，像小鸟一样张开手臂，缓慢地踏着脚踏板，可是独轮车就像不听话的狗一样，摇摇摆摆，太阳看见了，也在鼓励他。
小熊就这样练啊练，一直练到了深夜，连月亮都睡觉了，深夜就像一块黑布一样，蒙住了小熊的眼睛。突然他摔倒在地，眼冒金星，他想：我不能放弃。
终于有一天，他学会了。小熊在小动物面前表演起了他的独门绝技，小动物们看得津津有味，说：“小熊真棒！”小熊听了，心里像吃了蜜饯一样甜。
二年级小熊篇四
活动目标：
1、操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的`初步推理能力。
2、感知数学活动的有趣。
3、引发幼儿学习的兴趣。
4、让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备：
1、黑板、教师用笔、纸。
2、操作材料人手一分：每人5个半圆片、10张方纸、7个圆片。
活动过程：
一、小熊弟弟过生日。
1、教师边画图1边提出问题情景：小熊弟弟过生日，要请好朋友来做客，准备了许多糖果。为了让每个朋友都可以吃到，它为每一位客人准备了一个或者两个糖果。朋友来了，小熊真开心！可是直到朋友走了，它也没有搞清楚今天来了几位小客人，它在整理房间时发现，小客人在废物筐中剩下10张糖纸。
2、引导幼儿思考：
（1）客人一共吃了几个糖果？
（2）帮小熊弟弟算一算，今天可能来了几位小动物？
（3）如果每个客人只吃一个糖果，那来了几个客人？
（4）如果客人每人吃两个糖果，那来了几个客人？
（5）如果每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果，那来了多少个客人？
3、幼儿操作。
4、比较三种分法，最多来几人，最少来几人？
1、教师边画图2边提出问题情景：小熊哥哥也要请客了。它为每一位客人准备了两个或者三个食品，直到客人都走了，小熊哥哥也不知道来了多少客人。在收拾屋子的时候，它发现废物箱里有5个果冻壳、6张糖纸、7个桃核。
2、思考：猜猜看来了多少客人？
（1）客人一共吃了几个食品？我们一起来数数？
（2）如果每个客人只吃两样食品，那来了几个客人？教师操作。
（3）如果每个客人都吃三样食品，那来了几个客人？我们也来算算，请幼儿操作。
4、比较一下，最多来几人。最少来几人？
三、总结：今天我们帮小熊弟弟和哥哥解决了难题，他们都夸小朋友聪明，下次有困难还请你们来帮忙，如果小朋友遇到这样的困难，我们也可以用这样的方法来算。
二年级小熊篇五
时间过得飞快一转眼就到了骄阳似火的暑假几个小伙伴又聚在一起比绝招.
三胖先挺身而出他跳进清澈见底的河水里一会儿蝶泳一会儿仰泳一会儿来个蛙泳非常活跃大家都说“绝!太绝了!”三胖骄傲地说:“如果有人失足掉河我可成为大英雄喽!”这句话把大家都逗得哈哈大笑.
轮到二福大显身手了他说:“咱看谁跑的'最快!”话刚说完就似箭一样冲了出去一直遥遥领先第一个冲破纪录的跑到终点.二福笑着说:“以后抓小偷就不用警车追喽!”
轮到小柱子了小柱子认真地说:“我们来比谁的文章写得好!”“好!”大伙异口同声说.“我们就写《过年了》”小柱子说着拿出纸写了起来他聚精会神地写写得比谁都多比谁都好十分生动大伙夸他:“绝!”
从此小伙伴经常做对自己有意义的事知识面也越来越广了.
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二年级小熊篇六
瞧！这个小熊真可爱，它可是我的生日礼物哦！
小熊有一身淡黄色的绒毛，穿着一件粉红色的花裙子。一双乌黑乌黑大眼睛像两颗大葡萄。大嘴巴微微撅起，很不高兴的样子，就好像在说：“你们是谁？别过来！”看着它警惕的样子，我哭笑不得。
小熊给我带来了许多快乐。在我失败的时候，抱着小熊，小熊就会“安慰”我：“别难过，面对生活要乐观，继续加油！”“听了它的话”，我就会变得开心了。在我成功的时候，它就会严肃地看着我：“祝贺你，但不能骄傲！！”“听了它的话”，我便会安静下来。
二年级小熊篇七
今天是星期六，别人都很兴奋，这是他们盼望已久的周末。而我不高兴，我不喜欢周末，不喜欢放假。因为每次假期都是在无聊中度过的，尤其是现在，语文老师让我们一到星期六，星期天的时候，就写三天日记。一篇是星期五的，一篇是星期六的，最后一篇，那就是星期天的了。星期五可以写这天这学校里发生的.事情，可一写星期六，星期天的作文，我就有些苦恼了，怎么写呀，怎么写啊？让我得想好久好久。
我不喜欢写作文。
我一写作文，我就心中有一丝烦躁。
那有什么办法呢?上学写语文卷子的时候，每一张都有作文，作文要占30分，不写没办法呀！
不喜欢写作文。
二年级小熊篇八
“小熊开店”是第四单元“分一分与除法”中的一课。该节课的教学目标是：
1、结合解决问题的过程，学会用2—5的乘法口诀求商，体会用乘法口诀求商的简便性，以及除法与生活的密切联系。
2、体会乘法与除法运算意义的联系与区别，会应用乘法或除法解决一些简单的实际问题。
新课标要求不光要重视老师的教更要重视学生的学，要让学生根据情境来提出问题，并尝试经过自己的努力来解决问题，以激发学生学数学的兴趣，提高学生解决问题的能力。我在本课教学设计中，充分利用了情境图，分别提出用加、减、乘、除解决的数学问题，特别强调用乘法和除法解决的问题，以引导学生进行思考，使学生能深刻的感受到数学和生活的联系，并能初步感受数学中乘法与除法的互逆性的关系。在本课的教学过程中，我特别注重了在解决关键性问题“20元能买几辆玩具坦克？”时，让学生进行尝试解答，对于学生正确的算法进行肯定，同时我也注意了让学生学会用数学的'方式来思考，提高学生用数学解决问题的能力。
本设计选择符合学生年龄特征的活动，以学生喜闻乐见的形式来吸引学生的积极参与，活动的设计既对学生的智慧提出了要求，又能让学生经过合作探究来解决问题，符合新课标对学生的主动探索、有效合作与充分交流的学习要求。
教学过程中存在的问题：
1、在根据“小熊开店”主题图找数学信息，提数学问题这一环节中，学生提出用乘法解决的问题较多，且类型重复，教师没有及时引导，影响课堂教学效率。
2、在构建“用乘法口诀求商”这一数学模型的过程中，未能有效引导，让学生自主发现，而且建模过程过于匆忙。
3、板书设计有待进一步加强。
二年级小熊篇九
春天的一个周末，公园里的小花五颜六色的，小草慢慢地露出了小脑袋，一棵棵松树茂密又高大。小熊拿着风筝来到公园里，公园的风越来越大，风筝越飞越高，像一只小鱼在海洋里自由自在地游来游去，小熊兴奋极了。
风越来越小，突然，小熊的风筝挂在了树梢上。这时，小熊心急如焚，想出了种种办法想把风筝扯下来，可是最后失败了。
小熊就坐在地上哇哇大哭起来，正好把长颈鹿惊醒了。长颈鹿问：“小熊，你怎么了？”小熊说：“我的风筝挂在了树梢上了。”长颈鹿安慰小熊：“你别伤心了，我帮助你把风筝取下来！”长颈鹿用嘴叼起风筝递给了小熊，小熊接过风筝连声感谢。
这个故事告诉了我们，别人遇到困难时，我们要乐于助人，及时帮助他们。
二年级小熊篇十
教学内容：教科书p20―p21“填一填”、“说一说”及“练一练”第1-4题，数学教案－二年级数学《小熊请客》。
教学目的：
1、在学习2、3、5乘法口诀的基本上引导学生学习4的乘法口诀，培养学生具有良好的学习方法。
2、掌握4的.乘法口诀，能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。
3、培养学生的观察和分析能力。
教学过程：
一、复习准备。
开火车口算卡片：5×85×55×36×29×5。
3×42×84×57×23×6。
（个别说说应用哪句乘法口诀）。
1、创设情境，引入新知。
出示“小熊请客”图。
师：今天小熊家来了许多客人，小熊采了许多红果，要把它们串成糖葫芦请客人们吃，我们一起来算一算小熊准备了多少红果吧。
2、自主探究，获取新知。
贴出一串糖葫芦图和表格。
（可先请一名基础较好的学生说出4×2=8或2×4=8，再编出口诀。）。
（1）独立思考，填写表格。
（2）小组交流填表结果和自己的思路。
（3）小组派代表汇报结果，小学数学教案《数学教案－二年级数学《小熊请客《。
板书算式和口诀。
（学生通过前面5、2、3的乘法口诀的学习，已对此类新知的学习过程及方式有了一定的了解，可以放手让学生自己完成填表，写乘法算式和编口诀的工作。）。
（4）学生齐读口诀。
三、运用新知，解决问题。
1、记忆口诀。
独立背诵4的乘法口诀；同桌互背；师生对口令；小组选代表比赛对口令，看谁说得又对又快。
2、说一说。
可采用小组接龙游戏，引导学生用数桌腿来记忆口诀。
3、“练一练”第1题“连一连”。
学生理解题意，再独立完成，指名说说自己的想法。
4、“练一练”第3题。
此题也应先让学生弄懂图意，再独立填写算式，说说自己列算式的思路和算式的含义。
5、“数学游戏”
先算出每个算式的结果，小组合作找出复数的规律，按规律走出迷宫。
四、小结。
这节课你学会了哪些知识？有什么收获？
二年级小熊篇十一
一天，小熊走在回家的路上优秀作文，他走到半路看见一棵奇怪的树。于是他走过去摘下一个果子吃了下去。忽然他飞了起来，他飞呀飞，竟然从小熊家的.烟囱里飞了进去。小熊满身黑漆漆的像一个大强盗，把他的爸爸妈妈吓了一大跳，小熊边掸尘边解释，说了大半天才解释清楚。
小熊每天回家都很晚，因为他吃几个果子到森林里去转几圈才回家，小熊也是第一个发现吃下去会飞的果子。
二年级小熊篇十二
今天，我做了一个可爱的小熊。
制作前的准备。
首先，用黑色和白色橡皮泥准备做小熊。
然后，拿一点白色橡皮泥做小熊的头。身子。眼睛。手和脚。再拿一点黑色橡皮泥做耳朵。眼睛。鼻子。胳膊和腿。
同学们夸我做的好，老师给我拍照了，别提我心里有多高兴了。
二年级小熊篇十三
小白有个妈妈叫桃红，这是因为它的全身是桃红的。小白依偎在妈妈的怀里，妈妈正给它唱着歌“月儿睡了，风儿不吹了，小宝宝呀睡觉了。。。”小白听着听着就睡着了，妈妈越唱越轻，结果也睡着了。
嘘！轻点，别把他们吵醒了。你看他们睡觉的样子多可爱啊！
二年级小熊篇十四
自怜入世多难合，未称庭前种此花。
贺：温柔百合。
我不知道这篇贺文该从何写起，只任由笔尖在白净的纸上划过。苍劲地一笔划过眼帘，几条似柔似硬的线条勾勒出一枝熟悉的花－－百合。绽放着甜美微笑的百合。
＂温柔百合＂，是你在小荷的td。
看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。]。我可遇上知音了！我也是个爱故事的女孩，最爱看。
后来，我没有经常去光顾你的作文本，也没跟你打招呼。
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二年级小熊篇十五
一天，小熊贝贝在森林里散步。他走着走着，忽然停了下来。原来，贝贝看见了一只黑灰色的小鸟正趴在树墩上，看起来有气无力的。
贝贝很奇怪，就走过去问：“你叫什么呀？为什么躺在这里？”小鸟说：“我叫小小，我被猎人射中了。那你怎么会在这儿？”贝贝说：“我在这儿散步。对了，我妈妈是医生，她以前教过一些医学知识，我也认识一些草药。你不介意的话，我先给你找点草药，你在这儿休息。”
说完，贝贝就把身旁一些叶子盖到了小小的身上。过了一会儿，贝贝把草药带到了小小躺着的树墩边。贝贝小心翼翼地把草药敷在小小的翅膀上，说：“你把你带到我妈妈那里，再包扎一下伤口吧！”小小说：“谢谢你，贝贝。”
夏天过去了，秋天来了，小小的伤也好了，它舍不得地说了声：“再见，谢谢你。你是我最好的朋友。”
二年级小熊篇十六
你们知道它为什么叫小白吗?因为它有一身洁白的毛，所以我给它起了个名字叫小白。小白有个妈妈叫桃红，这是因为它的全身是桃红的。小白依偎在妈妈的怀里，妈妈正给它唱着歌“月儿睡了，风儿不吹了，小宝宝呀睡觉了。。。”小白听着听着就睡着了，妈妈越唱越轻，结果也睡着了。
嘘！轻点，别把他们吵醒了。你看他们睡觉的样子多可爱啊！
指导教师：顾文新。
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