壁球是一项集身体力量和灵活性于一体的运动项目。怎样提高自己的写作水平是许多人关心的问题，我们可以多多练习和积累。如果你正在写作或是需要一些灵感，以下是一些精选文章，或许对你有所帮助。
如何写好期末考试篇一
反思的方向可以围绕以下3点展开：
如果你在考试时，偏重记忆的知识点失分较多(如生物、地理和语文、英语的基础题)，那显然就是不够努力，学习态度出现了问题。如果是简单的知识应用出错较多，运算能力欠缺，既是反映平时的训练不够，也是学习态度的问题。
面对这些情况，你就要反思了：
自己平时是否自觉地进行复习了。
在学习时是否经常存侥幸心理，认为平时拖拉点没关系，只要考试前几天抓紧一点就可以了。
反思自己的学习师傅很盲目，不知道每天究竟应该学些什么。
反思自己对所学知识是否做到了扎实掌握，对于新知识的掌握是否只是停留在了解、识记的层面，能否顺利地运用。
勤于反思自己平时的`学习态度，时刻鞭策自己认真仔细地掌握每一个所学的知识点，那么，你也能够做到在考试的时候立于不败之地。
每次考试结束，总会有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。
因为紧张没有发挥好，就是考试心态问题。
这其中包括：急于表现自己实际却眼高手低的;未按照老师的要求做好充分复习以致害怕考试的;面对考试，过分看重分数、名次的;缺乏自信而又瞻前顾后的。
没有一个良好的考试心态，就无法在考场上发挥出正常的水平。
可以尝试这样几个摆脱焦虑的方法：
1.语言调节法。在情绪刚刚不对头时，通过简单、具体，带有肯定性的言语调节自己，比如“我有信心”“我准备得已经很充足了，一定能考好”。在暗示自己的同时，不妨联想自己成功的情境，以激发自己的考试信心。
2.转移注意法。如果在考试中遇到较难或没有见过的问题或题型时，应先采取主动的注意迁移，减少焦虑，回避一时解答不了或暂时回忆不起来的问题，当其他问题解决完后再回过头来研究回避的问题。这种做法可以使优势兴奋中心得以转移，从而使抑制状态在一定程度上得到缓解。
3.呼吸调节法。当自我感觉十分紧张时，有意识地控制自己的情绪。深呼吸，注意放松，在头脑中对自己说“放松”，连续做几次，直到感觉镇定为止。
有些同学并非基础知识掌握不牢，而是因为不了解一些答题技巧，或者是计算不够精确，或者是速度不够快，或者是理解上有偏差，又或者是思维不够严密??????结果也导致了考试成绩不理想。
如何写好期末考试篇二
我的妈妈身材瘦小，有一头黝黑发亮的头发。她是我的导师，我的朋友，妈妈在我的生活中扮演者许多角色。
每当我考试考得不理想时，妈妈总会走过来，帮我分析原因，让我理清思路，并鼓励我继续努力。考试取好成绩的时候，妈妈也会帮我找出取得好成绩的原因，让我继续保持。几乎每个星期，妈妈都会带我到新华书店去看书，买书。书本让我增长了不少见识，也大大提高了我的写作水平。现在的我依然很爱看书，多亏妈妈一路陪伴我，让我养成了这个终身受用的好习惯。
妈妈不仅在学习上关心我，在生活上对我也很关心。有一次，我在老家的池塘边和几个同伴玩，一不小心就跌入池塘中。这个池塘不深，水位只在小腿中间。我爬了起来，衣服全湿了。回到家，妈妈看见我全身湿透了，急忙跑出来，焦急地问：“怎么了？”“一不小心跌入池塘里了。”我说。“怎么这么不小心，”妈妈说，“快进屋来。”进屋后，妈妈赶紧拿起毛巾和衣服“快，脱了湿衣服，”妈妈说，“擦擦身子，穿上干衣服。”当我穿上新衣服的时候，妈妈再把湿的衣服洗一遍，晾在衣架上。这时，妈妈已经满头大汗了。
妈妈为人勤俭，不舍得乱花一分钱，做什么事都精打细算。有一次，我买了瓶饮料。饮料喝完了，我正准备扔进垃圾桶。“不要扔，”却被妈妈制止了，妈妈说，“可乐瓶积多了可以卖钱，积可乐瓶就像聚沙成塔一样。”我点点头。在今年暑假，妈妈叫我和表弟一起去捡可乐瓶。这一个暑假，我和表弟一起捡了37.5元钱。
这就是我心中的好妈妈，一个关心我、勤俭的好妈妈。
如何写好期末考试篇三
从小时候开始，我就喜欢无拘无束、自由自在的生活。
我有许多好朋友，都是我最好的朋友，都是让我感到最高兴的朋友，尽管我们不是经常在一起玩，但彼此的心中都有无人可替代的位置。与他们心中相伴，我快乐，所以，我便总是与快乐相伴。有时心情不好，便冲出家门，或冲出教室，看着一望无际的蓝天和白云，我笑了，笑得是那么自然，那么纯真。放学后和同学们一一告别后，就在路上和自己玩游戏。如果有人约我一起玩，我会如吃了蜜一般甜，掰着指头数时间……上完课，飞奔到我们的“游戏场所”——学校学术交流中心后门，玩着永远令人怀念的游戏。偶尔，和朋友闹一下别扭，尽管这样，我们的友情依然坚固。
我快乐，我无拘无束，我逍遥自在。
如何写好期末考试篇四
她没有一双大眼睛，但眼神里经常散发出炯炯有神的光彩；她没有一双细皮嫩肉的双手，但做起来事情来干净利落；她也没有一张能言善辩的嘴，但说出的温和的话语令我倍感亲切，这就是我的妈妈，我的好妈妈！
从小到大，妈妈经常通过家庭实践，教会了我很多很多为人处世的道理。就谈最近吧。有一次，妈妈带我出去吃饭，看到一个大厨正在做扬州炒饭，那香味直往我的鼻子里钻，令我垂涎欲滴。我对妈妈说：“妈妈，要是我也会炒饭就好了。”妈妈用鼓励的目光对我说：“可以啊，回家我可以教你学炒饭。”
回到家后，妈妈便教我炒饭，先热锅，放油，再打蛋，放米饭……最后撒一把小葱，一碗香喷喷的蛋炒饭终于炒好了，自己的劳动成果出炉啦。虽然还没有饭店里炒得好吃，但我也是很兴奋。我又分享给爷爷奶奶爸爸品尝，他们赞不绝口。过了一些时间，我又先后跟着学会了好几道菜，比如韭菜炒肉丝、西红柿炒蛋、糖醋黄瓜、排骨焖饭等等，我还举一反三，照着百度自学了好几道菜，韭菜肉丝炒田螺，香肠土豆焖饭……每次放假，我喜欢呆在厨房，长辈们指导我做饭。每次自己下厨，看到一家人在吃我烧的菜，心里可高兴了。妈妈说：“看，做饭不难吧，很多事情都是难者不会，会者不难的，所以需要通过实践和反复锻炼，才会成长。”
通过妈妈的教导，我明白要努力提升自己，勇于实践，要在力所能及的范围内学会为家庭承担，添砖加瓦。
在妈妈的陪伴和教导下成长，是世界上最幸福的事情。我爱您，我的好妈妈。
如何写好期末考试篇五
“砰——”门被用力地甩上，连窗户都被震得晃了晃。我靠着门坐下，怒火中烧，心里很不是滋味。窗外阳光灿烂，可我的心情却像乌云不散的阴雨天，糟糕透了，莫名奇妙地想发脾气。我坐着，回想着刚才发生的事情。
早餐时，我胃口不好，只吃了一个包子，还把里面的肉馅掏出来扔了。妈妈见状，讲了一大通早餐对身体的重要性，我一言不发，好不容易听完她关于早餐的“演讲”，她又说：“你怎么吃得这么少？”我不想回答，妈妈又拿出牛奶说：“把牛奶喝下去吧！”我心里就像有团火要往外喷，很想对妈妈发脾气，她凭什么这样逼我！但我还是竭力忍住了。这时爸爸走出来，严厉地说：“你必须把牛奶喝下去！”我心不甘情不愿地把牛奶喝完了，但心里想“我不想喝，为什么要逼我喝呀，你们为什么逼我做我不愿做的事情呢？”我起身回房间，就出现了开头的一幕。
天呀，我是怎么了，我什么时候变得这么没有礼貌了？我明明知道父母这样做是为我好，我还对他们发脾气，我是不是变成了坏孩子了。我沮丧地想着，忽然手机响了，原来是条短信，我定睛一看，居然是妈妈发来的，“宝贝，我知道你这几天心情莫名地不好，快进入青春期的孩子都这样，妈妈是过来人，我不怪你。但是你要及时调整好自己的心态，比如听听自己喜欢的音乐……”我把手机紧紧地握在手心里，心里面充满了深深的感激。妈妈，谢谢您，谢谢您没在我发脾气时严厉地训斥我，没让我的心情变得更坏；谢谢您对我的理解和宽容，设身处地为我着想；谢谢您用您的经验帮我度过心情的难关。与此同时，我心里充满愧疚之情，我应该去向妈妈道歉。想到这里，我站起来，拉开窗帘，一束灿烂的阳光射了进来，射进我的心田，一下子，我的心情变得格外地舒畅。
每个进入青春期的孩子，都会很情绪化，幸亏我有这么好的一个妈妈，用理解、宽容和一条短信，轻易地化解了我心中的不愉快。妈妈，谢谢您。
如何写好期末考试篇六
尊敬的老师：
您好！
期末考试结束了，成绩有些惨不忍睹，心情一下降到最低点。
其实刚开始时，我还有那么一些信心，因为试卷还算可以，比较细，难称不上，估计班级的平均分应该在80分以上吧，可谁知道结果竟然是76.6分。不及格的有2个（1个为随班跟读），及格为10人，良好为26人，优秀为2人。
这样的成绩有些丢人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚饭都吃不下，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也终于想通了。
谢谢老师，每次都会指导我一下，但是好像晚了点。x老师的这盆冷水泼的好，＂你在帮谁复习？＂＂好学生还是坏学生？＂＂有效果吗？＂当时我还不以为然，理直气壮的对他说：＂我已经很认真的复习了，只要听了，做了作业的，就没什么问题了，他们那些作业不做的，家长都不管，我能怎么办。＂现在想想真的很好笑，老师说的真的`很对，我要复习的对象只是学困生，好学生回家后自己也会看书的，不需要你多说什么的，而学困生呢？他们在家本来就缺少家长的管教，导致作业完成不是很好，压根就没复习到什么，上课的效率也很差，所以这样的复习效果微乎其微。
我将成绩翻看了一下，发现期末一直不做作业的3个成绩分别是51.5，60，61。还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。现在我终于明白xx老师说的＂复习是要帮学困生复习。＂而我一直＂一视同仁＂，结果却导致了这样的结果，不得不说我很失败。至少复习阶段是很失败的。没有抓住重点。
吃一堑，长一智。事不过三，经过自己的摸索和叶老师的指导，我想下次我一定会注意的，会改进我的方法的，努力将这条＂尾巴＂割了。
如何写好期末考试篇七
成绩单发下来的那天，我流下了很少见的泪水。尽管在以前的考试中我考得也不好，但都没有哭，这一次，我是真的为以前的不努力学习，将时间都浪费在玩上而深深后悔了。我的成绩在班里原本是属于中等的，只要在理科上多下点工夫，就可以把成绩提上去挤身中上等了。但我总是不把理科的提高当回事，总是感觉还来得及，就是这样无所谓的态度，致使成绩一次比一次下滑。看着理科少得可怜的分数，当时心里也难过，也发誓要努力，但事过境迁，总要找些理由为自己开脱，唉，原本很不错的文科，现在也不理想了。看到有些成绩与自己不相上下的同学，经过努力都取得了进步，心里是既羡慕又后悔。
掉眼泪的时候，同学都来安慰我，都说没关系，这次考不好，下次努力好好考有个进步就行了。我哭得却更伤心了，我一直都在欺骗自己，说不知道什么原因考的不理想，其实我是最清楚自己的学习状况的。
老师让我叫家长来开家长会的时候，我心里很愁，我想到了爸妈挣钱的不易和对我的厚望。回到家后，我觉得没脸再面对父母，但并不知情的他们还如往常一样，笑呵呵地迎我进门，身前身后地围着我转，问我学习累不累，想吃点什么。
其实，我表面上与同学说说笑笑，心情实在是低落到了极点，头一次感到是这样的无助。
星期六那晚，我失眠了，翻来覆去睡不着，不知道怎么开口对父母说，想着想着，就哭了。开家长会那天，我是现给妈妈打的电话，让她来开会。
下课时，同学找我去厕所。下楼时，正好看到爸爸在前面的楼梯口下楼，他没看到我，低着头，看起来很沮丧的样子。看着爸爸瘦削的身影，我的心里一阵泛酸，便和同学说不陪她去了，转身回到教室，趴在桌子上，一闭上眼睛，满脑子都是爸爸下楼时那一瞬间的画面。
回家后的事，我不愿再提。
现在，我才猛地发现，只有我自己才能拯救我自己，拯救挣扎在黑暗边缘的自己。我一定要好好学习，不光是为了自己的前途，更是为了回报父母在我身上付出的心血。我不能再这样荒废学业了，再这样迷迷糊糊地过着一天又一天了，我一定要奋起，一定要拼一拼。
或许在这个过程中要付出很大的代价，但“有付出才有回报”，我相信这是真理，也想去证明!
【例文二】。
生活中，我们会遇到很得很多的烦恼，挫折。然而对我们学生来说，最大的挫折就是考试失利，我也是一个经历过风雪的人，每当失利后心情就会特别糟糕，烦闷，一再指责自己，批评自己，是自己陷入逆境，或许这是常人的做法，而我却在一次偶遇的机会中改变了自我，是我觉得考试莫非是一个检测你的小实验，何必要花费大量的`脑细胞去琢磨?成绩已经揭晓，是无法改变的，而能改变的使我们下次的成绩，我们要从失败中吸取教训，总结经验取长补短!想那些成绩优秀的人请教学习方法及经验!
不能唯一次失利而产生离奇的想法，这样只会毁了自己的幸福明天，更会使家人朋友伤心，只要还有一线希望就不要放弃，倘若你选择了不该的选择，只能祝你证明你是个弱者，要说我们的成绩不好知道有一点：没有恒心，这是根源!估计大家都有听说过科学家的故事吧!他们的精神才说的上是坚韧不拔，一心一意，坚持不懈……他们花啦大半生的时间去钻研一个研究，一下就是十几年，甚至几十年，你是否掐指算过人生的年轮?其实不然，很短，他们经历的打击我们无法忍受!他们这么做就是为追求自己美好的梦想，就是为了是自己的人士能够更加辉煌，他们的不仅仅是失利，而是我们无法想到的巨大打击，他们都扛过啦，而我们呢?只是一次小失利。相比真是天壤之别!相差甚远!
放弃。对于我们来说是再简单不过啦。。。但放弃不是你的选择，我的劝告言尽于此!
如何写好期末考试篇八
围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。对理科科目来说，可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。复习不是简单的重复，温古而知新这一目的，很大程度上是在专题复习的过程中达到的。
要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。
目前的考试形式主要还是书面笔试，在复习中离不开做一定数量的练习。做练习(作业、试卷)本身就是学习活动中的一种实践。听课听懂了，看书理解了，一定要多动动笔。“不动笔墨不读书”，不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。提高知识掌握的准确性记忆能力是关键。记忆水平的高低，主要看能不能再认，能不能回忆再现和能不能复做，以及再认、再现、复做的质量。在理解基础上，将知识系统归纳的方法，它使所要记忆的内容纳入知识的体系之中，成为整体的一部分，这样就更容有时要记忆的事物实在无法找到有意义的必然联系。
掌握最基本的东西，是大多数同学的基本任务。掌握最基础的'知识，分析、解决问题的最基本思路、规律和方法是取得优秀学习成绩的基础。因为所有的知识、技能，包括试卷内容的百分之七十都属于这部分。因此对于三分之二的同学来讲，这些内容是你的重点所在，不要在旁支末节知识上、特殊性的巧解上投入你的精力。在学习过程中，不断思考、回忆能大大提高学习效果。围绕专题复习，打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主要线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。要着重掌握分析问题、解决问题最基本最一般的思路和方法，要搞清楚问题解决的全过程。
离不开做一定数量的练习。在复习中做练习(作业、试卷)本身就是学习活动中的一种实践，一定要多动动笔。不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。做题的速度要快，即提出效率上的要求。快速而准确地解决问题，除了要以对学科知识、规律透彻理解、熟练掌握为基础以外，也还有个学习方法和学习习惯上的问题。常有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。下面是对练习的专门解释和说明。
练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。那种就题论题地做大量习题，考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法，其弊端，轻则事倍功半;重则似曾相识的题都做错。这里“质”的第二个含义是，平时复习练习要注意训练自己思维、表达及运算的准确度，解题答题力求一次就对，不要寄希望以后还可以再行检查上。有的同学不经过认真努力的思考和钻研，就喜欢在答案的“启发”下做题，这是个很不好的习惯，这在解答选择性题型时尤其要避免。
复习中(平时学习也一样)还应提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。
同学们在学习中的思维方法、容易产生的问题往往具有共同性。互相讨论，提问一方有提高勿用置疑，就是解答问题那位同学也会得到做作业、完成试卷所得不到的收获。你若对问题没有深刻理解和真正掌握，你是经不起问的，你也就不能给予他人以满意可信的回答的。互相讨论中可以暴露出许多复习过程中的漏洞和不足，从而得到补充提高。大家知道，目前我们的教与学是很缺少这种相互讨论的形式的。
期末复习的立足点应是你们自己，复习效率、复习质量的高低，首先反映了一个同学自学能力、自理能力和自控能力的强弱。老师在安排复习时，其复习的进度，内容的深广度总是针对多数同学来制定的。往往由于受到课时的影响，其复习的节奏和祥略可能不对有些同学的“胃口”，“吃不了”和“吃不饱”的现象难免会有。这就需要每个同学根据自己的实际学习情况及早有个详尽的复习安排，进度如何?侧重点在那里?等等(这是一种很重要的能力)。也就是说，要主动地学习，要做学习的主人。
人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。
2、对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式等。
3、记忆的四个层次：数字——文字——声音——图像，其中图像是最高级的记忆技巧。我是一直努力实现着这种记忆方法，所以很多时候，我在考试的时候，我总会在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书。不过，只要实现记忆的层级的提高，都会让记忆更有效。比如：根号2=1.41421(意思意思而已)、根号6=2.449489(粮食是酒是白酒)等。
4.如果记忆不在状态，可以适当放松一下，比如做做游戏、转换学习内容、学习环境等。比如玩玩游戏准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。
5、注意休息和营养，以及学习环境的安静和通风(保证新鲜充足的氧气)。
1、明确期末复习的主要任务。主要有五个方面：1、查缺漏。通读、读懂教材，对知识进行查缺漏，对薄弱处进行重点强化。2、加深理解框，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。3、构建体系。对知识举行系统整理归纳。4、强化记忆。以适合自己认知水平和知识基础的方式浓缩记忆。5、力求规范。在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范，在书面表达和卷面形式上做到简洁规范，提升应用技能技巧，使知识融汇贯通。
2、细化目标，提高复习质量。因为所有科目较多，复习时间有限，就要给自己划定每天的任务，提出具体的学习要求，这样就会增强复习的目的性和紧迫感，进而提高复习的效率。还必须做到“收心”和“聚力”。要集中精力，全身心的投入到复习备考中去。如，上课集中精力听讲和思考，做作业时不吃零食、不说话，暂时收敛起你的兴趣和爱好，不要过多地学习现在不该学的东西等等。
复习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量。在保证“质”的前提下，努力提高数量和速度。如做训练和习题时，首先要独立分析思考，正确解决，培养解决问题思路和敏捷性，学会举一反三，切忌先看答案。第二做到表达和运算规范准确。第三对问题力求一次性解决，强调准确性，不要寄希望复查和修改。复习时翻看以前的考试卷、练习题和错题集或好题集萃(当然如果你有的话)，答对的内容不要再看，集中精力看做错的题目，如果是选择题读完题目后，只看正确的那个选项，错误的不要看，问答题，主要看你自己丢分的地方就可以了，这叫对正相信息的再强化。
如何写好期末考试篇九
盼星星，盼月亮，终于盼到了期末考试。
我也好想知道这学期我学的怎么样。开始考试了，我非常紧张，心里就像十五只吊桶打水――七上八下。发下卷子了，我一看上面的题就自以为是，心想：这么简单的题对我来说就是小事一桩，小菜一碟嘛！此时此刻，我就再也不紧张了！哗哗哗，没一会儿，我就写完了，马马虎虎的检查了一遍就交上去了，因为我觉得我能考满分。
一月十三日考卷发下来了，数学考了九十八分，语文考了九十分，英语考了九十五分，综合考了九十一分。我一看试卷，全都是因为粗心而错的，但也没办法。妈妈说我考的也很好，可我还是很失望。
下次，我一定认真做，争取考满分。
今天，天空万里无云，可是我的心里却是乌云密布。我的眼睛红肿，而且还饱含着泪水。
这一次期末考试考砸了，砸得让我无地自容，让我觉得前途一片黑暗。语文试卷中最基础的生字都出错了，不过这对于我来说也不算什么稀奇的事儿，因为我平时就是个“老油条”、“粗心王”，总是记不住生字怎么写，可最可气的是我把自己名字中间的“洪”字写成了“满”字，写了五六年的名字竟然写错了？真是太丢人了。难道是因为在考试时一心只想着满分，就写错了？老师当着全班同学的面数落着我，那一刻，我真恨不得有个地缝钻进去。看着试卷上的“85”分，看着那个“满”字，我焦虑不安，这下该怎么向父母交代呢？不但把会做的题做错了，竟然还把自己的名字写错了。我心中的所有希望之灯全熄灭了。对了，还有数学呢！这是我的强项，总该不会让我失望吧！
一会儿，数学试卷发下来了，我急切地看了分数。那红红的.数字没有给我带来半点的喜悦，带给我的依旧是失望，我的心一片瓦凉，心想：这下可真的死定了，妈妈一定会数落个不停，爸爸的皮带……压岁钱、电视、玩具统统远离了我。老师在上面讲着正确答案，我没心情听，脑海里在想：回家咋面对父母呀？时间如流水一般哗啦啦地流过，不知不觉，放学了，咋办？昨天还洋洋得意在妈妈面前夸下海口不会让她失望，如今，我……我只觉得头晕沉沉的，感觉世间万物都失去了生机。我不敢直接回家，我不敢面对父母那期望的眼神……我背着那犹如万斤重的试卷拖着灌满铅的腿回到了舅妈家，在舅妈家躲了两天，心情依旧沉重，可终究要面对，要回自己的家呀。在舅妈的鼓励下，在舅舅的担保下，我胆战心惊地回到了家，妈妈接过书包，温柔地对我说：“幺儿，考砸了？没关系，下次努力。你看，妈妈给你买了你最爱吃的小金橘。”我的泪水夺眶而出。
面对妈妈的“没关系”和那甜甜的小金橘，我的心里像打翻了五味瓶。其实我知道妈妈伤透了心。妈妈，下次我一定努力，不再让你伤心了。
我的期末考试总结――五年级上学期_650字。
嗨！时间真如江河之水，一去不复返。一个学期怎么就这么短，转瞬便已过去。这个学期结束了，我也该对自己做个期末总结了吧！
昨天刚考完期末考试，回家后我还一直是信心满满。今天上午老师叫我去帮忙登一下分数。同去的还有班上的熊雨欣和罗文杰。我在抄写分数的时候，我留心了一下自己的考试成绩。语文和数学考的还行，就是英语考的太差了，只得了90分，我原本对父母夸下海口说一题都没错，这下简直令我羞愧得无地自容。我实在是该好好的反省一下了。回想在期末考试的前一个多月，我几乎没有读一下英语课本，父母每次提醒我听读，我根本就没有去做，只是忽悠他们说：“我全都会了”。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。我以前每天种下的恶因，现在轮到我尝苦果的时候了。相比之下，那几位得高分的同学，就比我刻苦得多了，据我所了解，英语得高分的冯文涛和戴妮娜，每天听读英语至少一小时，他们得不到高分才怪呢！我付出的实在是太少了。那些得高分的同学都有一个共同的特点：就是熟读课文，擅写单词。而英语原本就是我的弱项，我却从来没有好好的用功。所以也只能得这样的分数了。幸好，我的语文进步了一点，数学没退也没进，但英语落后了这么多，这似乎是在告戒我：没有好的学习态度，自以为是的心理，拖拉懒惰的毛病……种种坏习惯如果不改正的话，是永远也考不出好成绩的。
总而言之，这个学期我是进步不大，却退步不小。今后我一定要好好的反省自己的过错，力争下学期纠正这些诸多缺点。要知道：“虚心使人进步，骄傲使人落后‘。这是我们每个人都应该遵循的道理。
来源：/400zi/07/。
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如何写好期末考试篇十
2、构建知识结构。
对于课本很多散乱的知识点，最好要把所有知识点梳理一遍，把这些知识点给联系为一个知识构架，这样看起来层次分明，一目了然，而且能从全局中把握局部，复习起来会更方便一些。
3、陌生知识要多复习。
基础知识是考试最常考的内容，所以对于不会和不熟的内容，我们要各位的注意，最好重点攻克它，经常性的复习，熟能生巧，这样强化复习会让你把这些知识掌握得更牢固。
4、习题辅导。
当然光是看书复习还是不够的，需要你去做一些习题来辅导你复习，通过做题，多去思考与练习答题的思路还有解题的方法，把这些思路方法总结下来，做题会更简单一些。
如何写好期末考试篇十一
主观题要答题者根据自己积累的经验、观点、看法，对某一问题进行“自以为是”的阐述，并不设唯一的答案，考察的是答题者的知识积累和对生活的认知程度。客观题就是反映社会生活本来面目，不以人的'意志为转移的问题，往往考察人的知识面。
二、题目类型区别。
1、主观题的题型有简答题、论述题、应用题、作文题等。主观题也称自由应答型试题。
2、客观题题型有判断题、选择题等。
三、答题优势不同。
1、主观题对于考查考生的语言表达能力、思维创新能力等方面有独到的功能，但评分容易受到评卷人的主观因素影响。
2、客观题也称固定应答型试题，以客观题为主体的试卷有足够的覆盖面，阅卷、评分完全避免阅卷人的主观因素的干扰，还可以通过机器阅卷，提高阅卷效率。
如何写好期末考试篇十二
会计继续教育试题及参考答案(客观题)。
单选题：
1、内部控制阶段，不属于内部控制三个要素是：（d）。
a、控制环境b、会计制度c、控制程序d、风险评估。
2、下列类型的单位中，不属于事业单位的是（c）。
a、高等院校b、地震局c、地方政协机关d、科学研究机构。
3、下列各项中，不属于组织结构六个关键要素的是（d）。
a、工作专门化b、命令链c、控制跨度d、权责明确。
4、下列各项中，内部审计机构隶属于（a）。
a、组织的最高管理层b、组织的财务部门c、组织的人力资源部门d、组织的会计部门。
5、下列各项中，属于内部风险要素的（a）。
a、高级管理人员的职业操守b、法律法规c、教育水平d、技术进步。
6、下列各项中，与授权审批为不相容职务的是（a）。
a、申请b、财产保管c、记录d、财产清查。
7、下列各项中，不属于预算编制原则是（d）。
a、合法性原则b、真实性原则c、稳妥性原则d、收支自主原则。
8、行政事业单位预算考核的机构是（a）。
a、预算管理部门b、内部审计部门c、公司高级管理层d、财务部门。
9、下列各项中，有关人力资源叙述正确的是（c）。
a、人力资源就是人口资源b、人力资源就是人才资源。
c、人力资源的本质就是劳动能力d、人力资源就是人力资本。
10、下列各项中，人力资源退出机制需要的支撑不包括的是（d）。
a、观念支撑b、物质支撑c、法律支撑d、组织支撑。
11、根据不相容职务分离的原则，下列选项中出纳人员可以兼任的工作有（d）。
a、稽核b、会计档案保管。
c、收入、支出、费用、债权债务账目的登记d、货币资金日记账的登记。
12、不属于往来账户成为违规调节资金工具的表现是（d）。
13、下列各项中，政府采购的最主要方式是（a）。
a、分开招标b、邀请招标c、竞争性谈判d、单一来源采购。
14、下列各项中，属于工程项目策划和决策阶段工作的是（a）。
a、初步可行性研究b、工程项目的初步设计c、工程项目的试运行d、建设条件的准备。
15、下列各项中，不属于工程变更的是（d）。
a、筹建单位变更b、施工单位变更c、监理单位变更d、分包单位变更。
16、在下列各项中，对经营管理收入的要求是。（a）。
a、正确处理主营业务与附营业务的关系b、不必区分事业收入和经营收入。
c、属于预算外收入d、不需报批。
17、行政事业单位应对各项政府专项支出实行（b）。
a、限额管理b、预算管理c、领导管理d、全员管理。
18、对行政事业单位财务报告的真实性、合法性和完整性负总责的是（d）。
a、财会人员b、财务主管c、内部审计人员d、单位负责人。
19、信息系统和信息处理流程管理的中心是（a）。
a、决策b、计划c、执行d、控制。
20、行政事业单位内部控制的评价主体是（a）。
a、单位责任人和管理层b、财务人员c、内部审计部门d、社会中介机构。
21、内部审计的外部评价至少要求每（d）实施一次。
a、一年b、三年c、半年d、五年。
多选题：
1、下列各项中，行政事业单位内部控制目标包括：（abc）。
a、合规性目标b、安全性目标c、报告目标d、绩效目标。
2、下列各项中，与从事商品生产经营的企业相比，行政单位具有的特点有：（abc）。
a、产品的公共性b、资金来源的无偿性c、预算的严肃性d、预算的灵活性。
3、下列各项中，组织环境中的外部环境包括（bc）。
a、组织架构b、社会文化c、自然环境d、人力资源。
4、下列各项中，实行集中领导的组织机构有（ac）。
a、直线式b、事业部式c、直线职能式d、矩阵式。
5、下列各项中，属于具体目标的有（acd）。
a、经营目标b、管理目标c、财务报告目标d、合规性目标。
6、根据coso理论可以将内部控制的要素划分为（abc）。
a、内部环境b、信息与沟通c、风险评估d、财务管理。
7、下列各项中，属于预算编制程序的是（abcd）。
a、下达目标b、编制上报c、审查平衡d、审议批准。
8、行政事业单位各项活动的预算执行控制包括。（abcd）。
a、依法组织收入，保证收入任务的完成b、加强支出管理，严格控制支出。
c、建立了各项经费管理制度d、对重大预算项目特别关注。
9、可能导致单位发展战略难以实现的人力资源管理方面的问题主要有。（abcd）。
a、人力资源缺乏b、人力资源过剩c、人力资源不合理d、人力资源开发机制不健全。
10、建立人力资源退出机制需要相关环境支撑的有。（abcd）。
a、观念支撑b、物质支撑c、信息沟通支撑d、法律支撑。
11、根据不相容职务分离的'原则，出纳人员不可以兼任的工作有。（abc）。
a、稽核b、会计档案保管。
c、收入、支出、费用、债权债务账目的登记d、货币资金日记账的登记。
12、往来账户成为违规调节资金的工具，主要表现有。（abc）。
13、下列各项中，政府采购的方式包括。（abcd）。
a、分开招标b、邀请招标c、竞争性谈判d、单一来源采购。
14、工程项目准备阶段的主要工作程序包括。（abcd）。
a、工程项目的初步设计和施工图设计b、工程项目征地及建设条件的准备。
c、设备、工程招标及承包商的选定d、签订承包合同。
15、下列各项中，属于工程变更分类的有。（abc）。
a、筹建单位变更b、施工单位变更c、监理单位变更d、分包单位变更。
16、收入业务的不相容岗位至少包括。（abd）。
a、收入预算的编制和批准b、票据的使用与保管。
c、收入的预算编制与收取d、收入征收与减免审批。
17、支出业务的不相容岗位至少包括的内容有（bcd）。
a、支出的会计记录与现金盘点b、支出标准/定额、预算的编制与审批。
c、支出的执行与审批d、支出的执行与相关会计记录。
18、下列各项中，财务报告编制的基本要求包括（abcd）。
a、数字真实b、计算准确c、内容完整d、编报及时。
19、下列各项中，属于计算机主管的职责是（abc）。
a、保证系统正常运行b、设备安全c、定期备份数据d、系统日常运行。
20、行政事业单位内部控制评价的目标主要表现在（ab）。
a、提示和防范风险b、提高内部控制制度执行的有效性c、加强管理d、发现舞弊。
21、下列各项中，属于内部审计机构的工作内容有（abcd）。
a、遵循性审计b、风险审计c、绩效审计d、任期经济责任审计。
判断题：
1、《企业内部控制配套指引》在行政事业单位同步实行（b）。
a、对b、错。
2、与企业相比，事业单位有以下特征，一是不以盈利为目的；二是财政及其他单位拨入的资金，主要不以经济利益的获取为回报。（a）。
a、对b、错。
3、文化环境属于外部环境。（b）。
a、对b、错。
4、行政事业单位的社会责任感应当与行政事业单位的核心理念和价值观高度一致（a）。
a、对b、错。
5、风险评估就是风险识别。（b）。
a、对b、错。
6、行政事业单位应当跟踪内部控制缺陷整改情况，并就内部监督中发现的缺陷，追究相关责任领导或者责任人的责任。（b）。
a、对b、错。
7、总会计师或分管会计工作的责任人应当协助行政事业单位责任人负责行政事业单位全面预算管理工作的组织领导。（a）。
a、对b、错。
8、行政事业单位预算执行情况考核，以行政事业单位正式下达的预算方案为标准，以预算执行报告作为考核的基本依据。（a）。
a、对b、错。
9、单位招聘新员工由用人部门直接招聘。（b）。
a、对b、错。
10、公务员的岗位设置，应当按需设岗。（a）。
a、对b、错。
11、行政事业单位资产是单位历史积累形成，属于单位所有，单位具有处置权。（b）。
a、对b、错。
12、往来资金的支付与审批是不相容职务。（a）。
a、对b、错。
13、采用邀请招标方式时，废标后，采购人不需要当将废标理由通知所有投标人。（b）。
a、对b、错。
14、工程招标是风险控制的最为重要的阶段。（b）。
a、对b、错。
15、工程预算必须在年初列入或年中调整列入年度财务预算，并通过财务预算对工程支出进行控制。（a）。
a、对b、错。
16、单位应通过开展收入预算执行情况分析，及时找出收入管理中存在的问题，以确保全年收入的足额完成。（a）。
a、对b、错。
17、自筹基本建设支出是指行政单位经依法批准使用财政预算拨款安排的基本建设支出。（b）。
a、对b、错。
18、行政事业单位的财务报告，不需要进行审计（b）。
a、对b、错。
19、信息系统和信息处理流程管理的中心是决策（a）。
a、对b、错。
20、查找和治理舞弊是行政事业单位是进行内部控制的目标（b）。
a、对b、错。
21、单位内部审计人员需要有足够的胜任能力，但不必继续进行后续教育（b）。
a、对b、错-1-。
如何写好期末考试篇十三
同学们：
今年高三的学兄学姐在高考中向学校及父母交出了一份满意的答卷，本科二批已稳居全区第二，明、后两年就看现在在校同学们的了，但我们现在面临的一个主要任务――期末考试。考试是检验学生学习成果的最好方式，考试也是一种考验，一种让我们敢于正确评价自己，勇于承认学习上的失误和不足，严于自我约束的考验。满怀信心地迎接期末考试，争取优异的成绩，是我们共同的心愿，为了我们在期末考试中能够获得成功，哦希望大家在以下几个方面要做好充分的准备。
首先，认真做好复习准备、惜时如金。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。只有这样才能把枯燥变成愉快，把遗憾变成慰籍，把空虚变成充实，把流逝的光阴变成有用的财富，把有限的时间变成无限的力量！那时，你一定会发现你生活在一个全新的天地里，倍感快乐和轻松！每一个学生，要抓紧考前时间，制定各科复习计划，按计划认真做好各科复习工作，认真对待考试，打好期末考试这一丈，以优异的成绩向家长向老师汇报。具体做到以下两点：
1、认真系统地对期末考试内容进行复习，形成清晰的知识网络，适当地进行针对性练习，提高解决问题的能力，掌握应试必备的技巧。
2、抓紧考前时间，全身心地投入到复习中去。所有学生一定要珍惜点滴时间，对所学的知识进行系统复习，发现不懂的、未掌握的知识，要抓紧时间向同学、老师请教，及时解决。对功课不平衡的情况，应该认真对待，及时弥补上来，这样，总分才能上升，名次才能进步。
其次，期末考试即将拉开序幕，要求所有同学要刻苦学习，积极备考，文明考风，诚信考试，敢于公平竞争，以自己的实力争取优异的成绩；要排除外界干扰，抛弃侥幸和投机心理，坚决杜绝考试作弊的想法和行为。考试作弊是一种不文明、不道德、不诚信的行为，是一种违反学校纪律、有悖公平竞争的行为。有些东西破了可以补，有些错误犯了可以改正，考试没通过，可以总结经验，再来一次，但有些过失造成的后果，就要担负一辈子，在人生中留下痛苦的伤痕。高考中166人因违纪舞弊被处理，其中80人被取消单科成绩，86人被取消各科成绩，48人被取消下一年参加高考资格。“手莫伸，伸手必被捉”。作弊已成为全社会唾弃的不诚信行为。痛苦伟大诗人海涅曾经说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”没诚信的国家将不会安稳，没有诚信的校园将不可立足，没有诚信的个人将最终为社会所抛弃。国家倡导诚信，社会呼唤诚信，人人需要诚信。对待考试的态度和行为，其实是个做人问题。我们应从杜绝考试作弊做起，自觉恪守诚信，用自己的点滴行为，共铸校园诚信，做一个新世纪诚实守信的学生。
诚信考试是学生道德规范和思想品德的重要内容；考风考纪是社会诚信的重要组成部分和社会风气的直接体现。广大学生应树立“诚信考试光荣、作弊违纪可耻”的考试理念，从我做起，共同维护公平、公正的考试环境。
最后，我衷心预祝同学们在期末考试中取得优异的成绩。
如何写好期末考试篇十四
单项选择题。
1分×25题。
建议40分钟做完。
多项选择题。
2分×10题。
判断题。
1分×10题。
计算题。
5分×4题建议40分钟做完。
综合题。
10分+15分30分钟一道题。
财务管理的考试时间对于考财管来说不是特别理想，因为考财管需要一个比较清醒的头脑，毕竟涉及很多计算题，一点半的时候可能很多人习惯睡午觉，因此大家必须要把生物钟调整过来。
中级会计机考系统中有公式编辑器，公式一定要通过公式编辑器编辑上去，不能只写答案，只写答案没有分。
二、单选题答题要点。
期望得分：20分以上。
单选题比较简单，考察非常直截了当，单选题不用担心有过多的计算，通过近几年的数据可以看出来单选题中的计算题数量为5题，为7题，为5题，因此推测今年的单选题中计算题数量也不会明显增多，并且这部分计算题的难度通过直接套公式就可以得到解决。对于单选题这些内容我们可以通过回顾基础班或轻松过关熟记总结即可应对。
单选题答题速度要求：半分钟一道题是一个基本要求。
三、多选题答题要点。
期望分值：12分以上。
多选题相较于单选题来说难度较大，多选、少选、错选、不选均不得分，每一个选项都要认真分析，多选和错选多是掌握上出现了一些问题，少选可能是在答题的时候没有掌握住答题的技巧和方法导致丢分。怎么样不漏选呢?那就要找到对应的公式，如果没有对应公式，就要认真判断了，千万不要少选，少选是非常可惜的。多选题基本不涉及计算，多是考查对知识点的理解是否到位。
四、判断题答题要点。
期望得分：6分以上。
判断题难度其实不是特别大，只不过倒扣分的评分规则比较头疼。判断题要谨慎。
技巧一：从到20整个判断题的正误比例来入手我们会发现一个规律技巧：20正误比例5:5,20正误比例6:4,20正误比例5:5，年正误比例5:5。通过这个比例也会给我们一个做题的参考，如果做题时剩下一两道拿不准的题目时就可以参考这个比例做出判断。
技巧二：判断题通过表述来判断也有一定的参考价值：表述过于绝对的需要格外注意，表述有余地的看是否合情理。
诸多的答题技巧要综合起来判断，比如拿不准的一道题过于绝对，再根据已经做完题目的正误比例，就可以基本确定这道题的对错了。因为多个答题技巧的指向是一致的，所以综合起来更有把握。
2.中级会计职称财务管理各题型答题技巧。
3.中级会计职称财务管理主观题答题技巧。
4.中级会计师中级会计客观题特点分析。
5.中级会计《财务管理》复习技巧。
6.中级财务管理的解题技巧。
7.中级会计《财务管理》复习技巧。
8.中级会计考试实用答题技巧。
9.中级会计师考试高分答题技巧。
10.中级会计判断题的答题技巧。
如何写好期末考试篇十五
对于尖子生，尤其是初三的尖子生来说，心态是非常重要的。面对自己的弱势科目，要避免急躁、慌乱的心态，要冷静、镇定，客观分析自身优缺点，找出补救办法。
另外，还需要提高学习效率，“一题多解”
尖子生在基础知识和应试能力上已经很强，要做的就是发散解题思维，做到一题多解。提炼这种思维并不难，抓住试题的共性，找出相似的解题手法，加以总结归纳，通过一定量的训练，就能形成自己独到的解题思路。
针对中等生，则需注意以下几方面：
tip1、扬长补短。
偏科就是“木桶原理”，“短板”不解决，总分会受到严重影响。因此，我们要做的最重要的一点一点将短板补回来。一般来说，若每一学科我们每天都花一小时进行复习巩固的话，对于偏科科目则每天多花一个小时来弥补。
tip2、建立知识体系。
每一个知识点与其他知识点之间都是有直接或间接的关联的。建立自己的知识体系就是要我们从全面角度去理解各知识点，也可以此梳理和补充自己知识体系上欠缺的环节点。
tip3、循环记忆。
针对偏文科类科目的学习，每周花费半个小时的时间，遵照艾宾浩斯记忆曲线，制定一个学习的计划，长期坚持的话，不但能够提高学习记忆力，而且能够树立学习的自信和兴趣。
如何写好期末考试篇十六
同学们：
一转眼，我们又进入到了紧张的期末复习阶段，我们即将迎来本学期的期末考试。为了帮助同学们搞好期末复习，顺利通过考试，今天，利用这个机会，我向同学们提出几点建议：
首先，我们要正确看待考试。考试只是学习过程的一个组成部分，是检查你平时学习效果的一个手段。考试时“满不在乎”与“过分紧张”的状态都是不对的，只有将情绪调整到有一定程度的紧张而又不过分的紧张，才是最佳状态。
其次，我们要科学合理安排好期末复习。扎实充分的准备和从容自信的心态是取得好成绩最有力的保障。期末考试科目多，内容多，这就要求我们根据学科特点和自己掌握知识的情况，制定出复习计划，对学习做出详细、科学、合理的安排，以便有的放矢地进行复习。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个单词，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点……把有限的时间变成无限的智慧！
第三，我们复习要讲究技巧。复习时，不但要对各科知识中的重要知识点多下功夫，还将平时学过的常用字、词、句以及公式等背熟用活，在理解的基础上牢固记忆。解题时，不妨从不同的角度去考虑解题的条件与方法，多与老师交流，广开思路，以达到知识的融会贯通。
最后，我还要提醒同学们，期末考试也对我们的诚实守信品格的一次考验。学会做人是学习的根本，而诚实守信则是做人的根本。我们要做诚实守信、自尊自爱的人，考试时诚实答题，不抄袭，不作弊。
同学们，下个星期的此时此刻，我们都将步入期末考试的考场，面对考试，你准备好了吗？希望大家都能调整好心态，抓紧时间科学地复习。预祝同学们都能取得优异的成绩！
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好：
今天我们演讲的题目是：盘点学习习惯，迎接期末考试。
从进入外国语学校的那一刻起，09级的我们便是学习习惯受益的第一批学生。课前预习、作业纠错、课后复习；红、绿、蓝三色笔的使用等等良好学习习惯正在帮助我们前行。期中过后，有许多同学进步明显，那是他们养成了良好的学习习惯：上课认真听讲、积极思考，勇于质疑，课后认真复习，搞懂每一个不会的知识点，课前预习，上课听讲更有针对性，这一系列的行动，无疑是进步的良方。
当我们踏入初二年级的时候，压力便随之而来，新增加的科目物理，愈渐变难的学习内容，初二下学期的地理生物结业考试……在经历过忙忙碌碌的半学年之后，检验我们一学期学习成果的时候到了——我们即将面临本学期的期末考试。
凡事预则立，不预则废，相信同学们都已经开始着手准备复习，那么，建议大家不妨在这些方面努力：
一、制定计划，每天按照计划有步骤的复习。定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。
二、翻看自己平常的错题或者是易错题，保证在考试时不犯同类型的错误。
三、在均衡发展自己优势学科的基础上，补齐短板。同学们要清楚地认识到自己的不足，并且提出具有针对性的解决方法。
四、调整心态，缓解压力。如果一味紧张对待考试，那么未必会取得理想的成绩，但是如果劳逸结合，放松心情，则可以达到预期的效果。
学无止境，同学们在学习过程中要善于总结自己的学习经验，也要善于借鉴他人比较好的学习经验为己所用。聪明的你一定能找出适合自己的一套学习方法，乘风破浪，早日达到胜利的彼岸！
尽管前行的道路依然坎坷，凛冽的寒风依然肆虐呼啸，但为了心中那轮红红的太阳，为了那不灭的希望和美丽的憧憬，我们还要坚定不移地向前迈进。
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