学校和教育部门对于教案的编写和管理也有一定的要求和规范。教案的编写需要不断反思和改进，提高教学效果和满足学生需求。以下是一些经过实践验证的教案范文，希望可以给大家提供一些借鉴和参考。
初中法制教育教案初中生法制教育教案篇一
活动目标:。
2.通过自由辩论的形式，让正反两种观点进行交锋，使同学们在讨论中看清问题的本质，了解到不仅要知法，更要信法，进而守法。
3.在明确了守法的重要性之后，通过知识竞赛的形式，使同学们在寓教于乐中掌握基本的法律常识，为严格守法打下基础。
4.评选“法制之星”，作为班级法制活动的带头人，带动全班同学乃至全年级、全校同学一起做知法、信法、守法的好学生，好公民。
活动程序：
学生:法律是约束、规定人们行为的内容。
老师:在开始严肃之前，让我们先来看一段轻松幽默的法制短片，讨论一下法律在我们现实生活中的具体适用情况。
1.观看幽默的法制短片以夸张搞笑的形式为违反交通法规的行为找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同学们观看后果然出现了一些意见分歧。
老师:这部短片向我们表达了两种不同的观点。那么我们是必须遵守法律法规，还是应该在适当的时候灵活变通一下呢?不知道同学们各自都持有怎样的看法。
学生1:法律的制定是为了维持大家的秩序的，我们必须遵守。
学生2:法律本身就是为了让人们能更好地生活，是为人民着想的。有时可以灵活变通。
老师:大家的说法似乎都挺有道理。那么下面就让我们开展一次小型的辩论会吧。请支持马凌的同学坐在我左手边，支持孙亦文的同学坐在我右手边。
2.自由辩论。
围绕幽默的法制短片展开辩论，并可将议题适当扩展而不局限于交通法规。同学们自主分成两组，由主持人宣布规则，进行自由辩论。辩论结束后由在场老师做评委，对同学们提出建议和指导。
老师:那么下面我宣布一下规则。两方可自由派出辩手，一方发言结束另一方即可接上，一方累计发言时间不得超过3分钟。最后由两方各自派一人进行1分钟的总结陈词。好，那么我们就开始吧!
老师:首先，请大家就各自的辩题思考半分钟。（半分钟）好，停!下面是自由辩论时间。
学生3:法律是中央领导、专家学者经过层层修订而制定出来的，完全符合“依法治国”的思想，非常合理。
学生4:法律是人定的，总会在某些程度上缺乏科学性、合理性。法律应随时代的变更而改变。
学生1:中国的法律还不够完整、完善。
学生6:虽然现行法律并非100%完备，但人们可以向有关部门反映存在的不足，而不是违反它。
学生7:由于纪律的缺陷，在不损害国家利益的情况下，应该可以稍稍变通。
老师评价:自由辩论时间较短，辩手相对集中，发言人数过少;同学对政府有信心，在相对时间内我们中学生必须牢记守法。
依法行事是我们每个人的立身之本;依法治国更是我们国家的立国之本。而对于我们每个高中生来说，应牢记“知法、信法、守法”，弘扬中华民族的传统美德，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”!
4.评选“法制之星”
评选我们自己的“法制之星”，让他/她做我们的领头人，在平时的学习生活中发挥模范带头作用，知法、信法、守法。
老师:下面请刚才有答对题目的同学起立，我们将在这些同学之中选出我们今天的“法制之星”。
初中法制教育班会教案对大家有帮助，希望我们能够学好基本的法律，这样我们才能够维护自己的合法权益，我们才能够享受更多的权利。
初中法制教育教案初中生法制教育教案篇二
由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。
讨论法案例法情景剧表演。
1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
教育过程：上课亲爱的老师、同学们大家下午好!
陈：今天我们的课堂很不寻常，来了很多老师，让我们用掌声对到来的老师表示欢迎。
第一篇章知法。
陈：为了加强我班的法制意识，特意把法制教育作为本次班会的主要内容。
合：《法在心中》主题班会现在正式开始。
李：昨天有个同学问我学法律有什么用?我不违法就是了。
李：有那么严重吗?只要我不违法，就不会被法律找上麻烦。
陈：那可未必，许多事情并不是我们想想的那么简单，许多案件发生了，犯罪嫌疑人还不以为是呢。
李：照你这么说，我们在学校里有时候在不经意间就触犯了法律吗?
李：还能怎么样?不就一个饮料瓶子吗?
陈：出大事了，那个瓶子正好把楼下70岁的王老太砸死了，现在我同学都被局带走了呢?说是过失杀人呢。
李：听你这么一说，不懂法律太可怕。那我们班级的学生不知道法律意识怎么样?
陈：请欣赏有我们班级的表演的小品。
(老师总结)。
李：感谢刚才为我们表演小品的各位同学。
陈：是啊，生活中有许多的小事，稍不小心可能就会小事就会变成大事。最终还会造成违法犯罪呢、所以我们不仅要知法，还要守法。
第二部分篇章：
陈：同学们，我们不仅仅需要懂得法律常识，在我们生活学习中，交通安全的法规也同样重要。每天上学来回的路上都要在马路上行走，可是关于交通法律的常识你又知道多少呢?请认真看视频。
李：(看完视频)通过刚才的一段视频，我看到了一组好可怕的数字，要是我们懂得交通法律的一些知识，在行走的路上遵守交通法规，我相信就会减少发生危险的概率。
陈：想不想在我们班级来个安全知识抢答，看看他们对交通法律的知识理解的怎么样?
李：那好的。接下来进行问题抢答，看看我们班级谁是交通法规小达人。
陈：没有规矩不成方圆。我们抢答有个(规则)举手以后点到名再答题，否则无效。
李：掌声感谢高同学。
陈：告诉你吧，刚才男生表演了小快板，我们女生也不甘示弱。
请欣赏有徐、孙表演的拉丁恰恰恰。
李：感谢两位女生优美的舞姿。要是在行走的路上也是这样扭来扭去的那可要出大问题了。
第三篇章：
陈：其实在我们的校园中也有很多违反校规校级的行为。遇到下面几个案例我们应该怎么做呢?想一想?展示三个小案例。(请3个左右学生进行回答)(互动、表扬、提问)。
陈：同学们平时生活着校园里，生活在教室里，你有没有发现身边也有违反校纪校规的行为呢?遇到了这些问题我们该怎么办?请分三个小组讨论。有小组长告诉我们如何做。(提问)。
李：通过刚才的学习以及问题的抢答，我发现我们班级的同学对于法律常识掌握的还不错。为了能牢记心中，下面有我们的班长带领大家进行宣誓：全体起立：
宣誓词：
作为初一(6)的学生，为了美好的明天，我庄严宣誓：
爱我父母，强健身心;。
爱我恩师，努力学习;。
爱我生命，享受幸福。
文明守纪，不打架斗殴，
从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，
提高法制意识，远离违法犯罪，
做一个文明中学生，为三中贡献力量。(请坐)。
第四篇章：
陈：最后请我们的大家长，苏老师给我们讲话，大家掌声有请：
李：感谢苏老师的对我们给予的希望。。我们也相信在苏老师的带领下我们六班会做的更好。
陈：通过这次班会活动课，我们学到了一些法律知识，也给我们擦亮了眼睛。给我们日常的行程减少了麻烦。
合：中学时代是学习的黄金时期，我们不但要学会各种知识，更要学会如何做人。只要我们有一个坚定的信念，我相信我们6班就会做得更好。下面让我们一起来唱一曲《军歌》送给在座的老师们。请您们相信我们六班是最棒的。
初中法制教育教案初中生法制教育教案篇三
2、通过自由辩论的形式，让正反两种观点进行交锋，使同学们在讨论中看清问题的本质，了解到不仅要知法，更要信法，进而守法。
3、在明确了守法的重要性之后，通过知识竞赛的形式，使同学们在寓教于乐中掌握基本的法律常识，为严格守法打下基础。
4、评选“法制之星”，作为班级法制活动的带头人，带动全班同学乃至全年级、全校同学一起做知法、信法、守法的好学生，好公民。
学生：法律是约束、规定人们行为的内容。
老师：在开始严肃之前，让我们先来看一段轻松幽默的法制短片，讨论一下法律在我们现实生活中的具体适用情况。
1、观看幽默的法制短片以夸张搞笑的形式为违反交通法规的行为找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同学们观看后果然出现了一些意见分歧。
老师：这部短片向我们表达了两种不同的观点。那么我们是必须遵守法律法规，还是应该在适当的时候灵活变通一下呢？不知道同学们各自都持有怎样的看法。
学生1：法律的制定是为了维持大家的秩序的，我们必须遵守。
学生2：法律本身就是为了让人们能更好地生活，是为人民着想的。有时可以灵活变通。
老师：大家的说法似乎都挺有道理。那么下面就让我们开展一次小型的辩论会吧。请支持马凌的同学坐在我左手边，支持孙亦文的同学坐在我右手边。
2、自由辩论。
围绕幽默的法制短片展开辩论，并可将议题适当扩展而不局限于交通法规。同学们自主分成两组，由主持人宣布规则，进行自由辩论。辩论结束后由在场老师做评委，对同学们提出建议和指导。
老师：那么下面我宣布一下规则。两方可自由派出辩手，一方发言结束另一方即可接上，一方累计发言时间不得超过3分钟。最后由两方各自派一人进行1分钟的总结陈词。好，那么我们就开始吧！
老师：首先，请大家就各自的辩题思考半分钟。（半分钟）好，停！下面是自由辩论时间。
学生3：法律是中央领导、专家学者经过层层修订而制定出来的，完全符合“依法治国”的思想，非常合理。
学生4：法律是人定的，总会在某些程度上缺乏科学性、合理性。法律应随时代的变更而改变。
学生1：中国的法律还不够完整、完善。
学生6：虽然现行法律并非100%完备，但人们可以向有关部门反映存在的不足，而不是违反它。
学生7：由于纪律的缺陷，在不损害国家利益的情况下，应该可以稍稍变通。
老师评价：自由辩论时间较短，辩手相对集中，发言人数过少；同学对政府有信心，在相对时间内我们中学生必须牢记守法。
依法行事是我们每个人的立身之本；依法治国更是我们国家的立国之本。而对于我们每个高中生来说，应牢记“知法、信法、守法”，弘扬中华民族的传统美德，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”！
3、评选“法制之星”
评选我们自己的“法制之星”，让他/她做我们的领头人，在平时的学习生活中发挥模范带头作用，知法、信法、守法。
老师：下面请刚才有答对题目的同学起立，我们将在这些同学之中选出我们今天的“法制之星”。
初中法制教育教案初中生法制教育教案篇四
全面贯彻落实2021年全县教育工作会议精神，以办人民满意教育为目标，统揽全镇教育发展，不断创新管理机制，扎实推进校园文化建设，抓常规促落实，抓管理促提升，抓特色促亮点，全面提升教育教学质量。重点抓好基层党建、德育工作、常规教学、校园文化、安全教育、师德师风、教学质量、一校一特，教育宣传，运动会承办这十项中心工作，努力实现“教师潜心育人、学生健康成才、学校全面发展”的奋斗目标。
1、认真做好学校安全工作，努力创建“平安校园”，确保学校安全管理零事故，创造和谐稳定的育人环境。
2、抓实两语教学和教改教研，精准发力促常规教学发展，多举措强化校本教研，全面提升教育教学质量，继续确保教学质量全县同类学校第一方阵。
3、通过抓“班级管理”、“国学经典”、“雏鹰争章”、“红色文化进校园”、“诚信教育”等活动，打造一批特色示范校。
4、全面推进校园文化建设，创建1-2所校园文化建设示范校。
5、抓好运动会的筹备工作，协助党委政府办好第27届县中学生运动会。
6、巩固教师“县管校聘”改革成果，激发教育新活力。
7、强化。
师德师风建设。
明师德铸师魂打造一支乐于奉献、勤勉律己、爱岗敬业的教师队伍。
8、努力确保2021年镇乡街道教管中心绩效评估考核进入全县前三名的奋斗目标。
（一）以党建为引领，促进廉洁自律。
1、牢固树立“抓好党建促教学，搞好教学促党建”的思想意识，用党建统揽和引领全镇的教育教学工作。全面贯彻执行党的十九届四中全会精神，全面从严治党，扎实开展党日活动，充分发挥各总支（支部）党员干部的先锋模范作用。
2、加强党风廉政建设，坚决反对形式主义，享乐主义和奢靡之风。教管中心党委干部要带头遵纪、守规、守法，带头廉政、廉洁、自律，清清白白做人，堂堂正正谋事，努力塑造风清正气的干部教师队伍。
（二）突出队伍建设，强化德育教育。
1、突出“师德”的核心地位，强化教师队伍建设，激发教师干事创业热情，人人争当“四有”教师。
2、加强班主任队伍建设，健全和完善班主任岗位职责、考核评估激励机制。
3、加强学校班子队伍建设。各中小学校班子人员要与时俱进，依法治校，廉洁奉公，不谋私利，牢固树立全心全意为师生服务的思想意识。
4、加强心理健康教育和法制教育，落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强对学生进行心理健康教育的指导和研究的力度，促进学生身心健康发展。
5、坚持“立德树人”的教育理念，加强学生德育教育工作力度，培养学生良好行为习惯和爱国爱校情怀。
（三）狠抓教改教研，提升教学质量。
1、加强集体备课力度，加强教学后记和教学反思的指导。
2、严抓课堂教学管理，推行推门听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价等全方位监管。每期听课，学校班子成员不少于30节，教研组长、备课组长不少于40节，科任教师不少于20节。
4、狠抓教改教研，充分发挥学校教科室、教研组的引领示范作用，定期开展教改教研活动。
5、加强对青年教师和后备干部的培养力度，积极推进教师“青蓝工程”，促进青年教师快速成长。
（四）严格安全管理，加强后勤服务。
1、牢固树立学校安全责任重于泰山、稳定压倒一切的思想。要建立和细化学校安全工作分工，层层进行安全职责分解，明确工作职责，全面实施安全责任追究制，创造安全、舒适的育人环境。
2、抓实抓牢校园食品卫生安全，深入贯彻执行《学校卫生工作条例》和《食品卫生法》等法律法规，切实加强卫生防疫和食品安全管理，建立健全食品卫生安全监管工作责任制和责任追究制，加强对食堂、饮水设施卫生安全的管理，加强各种传染病防控工作的宣传教育，全面落实晨午检制度，促进学校饮食卫生安全管理工作的规范化、制度化。
3、搞好后勤管理服务，树立乐于为师生服务的思想意识，全力办好师生伙食。
（五）推动项目建设，促进教育均衡发展。
1、搞好镇中学的教室文化、中心小学的宿舍文化；
2、完成镇中学教学楼、科技楼的立面翻修；
3、争取为中心小学新建一栋综合教学楼，彻底解决大班额问题。
4、推行教师定向向边远薄弱学校支教、交流制度，促进全镇教育教学均衡发展。
（六）打造“一校一特”，树立品牌意识。
2、着力打造中心小学的大课间活动和诚信、礼仪教育，努。
力争创“诚信教育”县级示范校；
3、继续推进枫林铺完小以仁、义、礼、智、信为核心的“五。
常文化”特色工作；
4、大力推进大桥湾完小养成教育和大阅读活动建设;。
5、扎实推进云盘町完小的学农基地建设。
初中法制教育教案初中生法制教育教案篇五
20xx年xx月xx日，西安市综合职业中专特邀西安市碑林区东关南街派出所金警官对全校学生进行法制安全教育。会后要求每位学生写出听后感并于同月15日周一由班主任在班组织演讲。古语云：无规矩不成方圆。法律，社会团体与单位个人共同关注的安全体制。安全，古老的话题，人生的必修课，人类生存、发展与幸福感存在的基础。听完金警官的“法制安全报告会”，我是感触颇多！
金警官先讲了关于安全防护所要注意的事项。讲的比较细杂、枯燥，但他重在提醒我们注意防火、放盗、防暴等不安全事件的`发生及发生不安全事件时应当注意的细节以及自助自救的措施。之后，金警官采用具体事例对当今各大校园频发、高危的校园暴力事件进行分析。最终告诫我们，不要触及法律这根高压线，赔上大好青春。日常生活中，只要我们能够正确认识自己，刻制自我，遵守法律法规，做到适时而行，自然会得到法律的保护。无视法律，必遭惩处！
初中法制教育教案初中生法制教育教案篇六
2020年，在区教育局的正确领导下，在上级各部门和社会各界的关心支持下，我校以党的十九届四中、五中全会精神和***总书记关于教育工作的重要论述为指引，进一步深化教育教学改革，坚持立德树人,全面推进素质教育，规范办学行为，我校着重从党建引领、质量立校、管理强校、科研兴校、文化美校和安全保校六个方面深入推进学校各项工作的开展。各项工作进展顺利，圆满完成年初各项目标任务。
2020年。
工作总结。
80篇，10人次党员参与了名师示范课活动，党员班主任占三分之一。开展支部书记讲党课活动3次，组织生活会1次，党员教师帮扶贫困学生61人次，开展了庆“七一”党员重温入党誓词、过政治生日、红色经典诵读等活动，组织全体教师观看道德楷模、新时代楷模等实况转播。
在校党支部的引领和全体党员的带动下，教风日益向好，学风更趋浓厚，一个团结、和谐、向上的校园氛围日渐形成，涌现出罗小花、闫焱、王小丽等一批党员优秀分子。“双培养”机制运行良好，张永辉同志参加陕西第一届团委书记技能大赛获三等奖，王小丽同志获得示范区“最美教师”荣誉称号。董显宁在全区范围内做个人成长经验分享一场次，非党员教师孔帅在全省思政课教师大练兵活动中被省教育厅命名为省级思政课教学骨干教师称号。年内发展入党积极分子2人，预备党员1人。
质量是学校的生命。学校高度重视提升教学质量，把质量立校落实到教育教学的每一个方面，每一个环节，从教师到学生，从初一到初三，从教育到管理，全员参与，全程落实。2020年我校中考普高上线201人，刘婷婷、程亚宁等8名教师荣获中考教学质量先进个人、优秀班主任等称号。七八年级质量检测成绩显著提升，符敏娟等等10名教师获得质量检测优秀奖，各学科成绩均居区属学校前列，学校先后获得杨陵区质量检测先进集体和示范区教育系统先进集体。
学校严格按照教育教学计划安排，抓疫情防控的同时，有效衔接“网课”教学，学生返校后，及时摸清学生学情，结合学生学情查漏补缺，精细编排教学进度，精准课后辅导，确保各年级所有学科的教学进度保质保量全部完成。并按照《杨陵区2020年义务教育招生入学工作实施方案》，2020年秋季我校共招收初一新生490名，分为10个班，均为平行班，没有重点班，没有大班额和超大班额。同时，加强学籍管理工作，学校严格按照“一生一籍、籍随生走”的原则，完成了新生建档，处理了问题学籍。认真做好控辍保学工作，对疑似辍学学生，已按照工作要求，分别已报教育局教育组和五泉镇政府。实施“青蓝工程”，宝鸡文理学院实习生12人，圆满完成了在我校为期三个月的教育教学实习。月考和期中阶段检测、教案月查有序开展，艺术教研组完成《2020年学校艺术教育工作自评和学生艺术素质测评工作》，体育教研组校园足球联赛和15个社团活动常态化进行。
根据区局安排，暑期推行人事制度改革，缩减编制，清理富余人员，优化内部岗位设置，明确各处职能和权责，同时进一步修订完善了《教学常规管理制度》《教师绩效考核制度》《班级量化考核制度》等教学管理、常规管理、德育管理、安全管理、科研管理制度，用制度管人，用制度处事，制度面前人人平等。
继续完善“分级管理，分块负责，分类考核”的管理模式。领导分工包抓年级组、备课组、毕业班，中层领导负责管理好本年级组、本处室的日常教学和行政事务。实行班子成员值日、夜间驻校、节假日值班制度，实行行政议事汇报制度，重大事项集体商议、决策制度。推行学生自主管理，从纪律、卫生、课堂、自习、文明礼仪、道德建设等方面检查督促，日检查，周小结，月汇总。强化主题教育，深入开展以“爱国、奋斗、成才、筑梦”为主题的党、团日活动和社会实践活动10次，通过“我们的节日”主题教育实践活动6次，研学旅行教育活动1次。开展中学生劳动教育、心理健康教育、家庭教育、校外教育和影视教育等活动，树立“优秀少先队员”“美德少年”“三好学生”等先进典型25名，上好《我爱杨凌》《食安杨凌》等地方教材课程，完善“诚信教育、感恩教育、礼仪教育、安全教育、法制教育、仪式教育、人文教育、四自教育”八大德育工程，进行爱国主义、感恩、慈善、文明礼仪、心理健康、“三节三爱”等宣传教育;开展良好文明习惯养成教育月督查与评比活动;“自主管理、自主学习、自我服务、自我教育”月活动;组织全校学生参加“爱国主义影评及征文”活动，并有36名学生获奖，组织开展“学雷锋活动日”“福利院献爱心”等活动4次：开展“中小学生安全教育日”“八年级学生十四岁集体生日”“世界地球日”“世界无烟日”“6.26国际禁毒日”“9·18”9.30烈士纪念日、重阳节、“农高会”、宪法日活动、国家公祭日活动、青春驿站志愿者等活动共90余次，开展了10元关爱慈善捐款活动，共筹善款1756.2元;邀请关工委王新来老师为学生举行了爱国主义报告会;积极开展2020“好家风.我行动”系列活动;组织全体学生学习十九届五中全会精神、陕西省第六届道德模范颁奖典礼;举行抗美援朝70周年系列活动，组织学生代表祭奠烈士;青春灯塔心理咨询讲座;开展义务劳动、交通安全报告会、法制报告会、逃生演练、防溺水、食品安全讲座、禁毒讲座等各种教育活动26次;建立了家长学校，召开家长会，校园开放日活动2次，密切了家校联系与合作，实现了家校协同育人，落实德育教育效果。
大力实施暖心工程，教师舒心从教、学生安心乐学的局面已经形成。年内解决了教师就餐问题，搭建遮阳车棚，改建停车场，方便教师停车。落实教育助推政策，做好精准扶贫教育助推工作，全年发放寄宿生家庭经济困难学生补助资金合计25.6余万元，发放营养餐补助资金69余万元。开展关爱留守儿童、贫困生活动，建立帮扶结对包抓制度，安排教师深入社区村组集中家访2次，对4名疑似辍学学生进行劝返12次。年内组织师生先后在疫情防控、“慈善一日捐”“10元关爱行动”捐款3次，共计1.7万余元。
科研是提升质量的动力和助推器。学校始终把科研工作放在重要位置常抓不懈。学校分年级、分学科开展备课研讨活动，充分发挥备课组集体智慧，每周定时、定点、定内容，把备课组活动制度化、常态化、规范化。为教师的专业成长搭建平台，开展各级各类培训186人次。鼓励教师在各类刊物发表论文38篇，“头条”发表师生文章56篇，上传“一师一优课”微视频18节，论文获奖教师21人次。建成孙春晖名师工作室1个，3个名师工作室共开展“送教下乡”活动3次，参与人数100余人次，校内外展示示范课23节，深得好评。先后组织班子和部分学科教师去陕西师范大学杨凌实验中学、西农附中、杨陵高级中学观摩学习各1次。积极组织教师参加赛教2020年区级教学能手赛教活动，共推荐11名教师参加示范区级赛教。进一步加大教师培训力度。组织教师参加国培、省培、新课程培训、部编教材培训、“德育大讲堂”等各级各类继续教育活动共计23次，培训人数总计152人次。紧抓智慧教育示范区创建契机，加快推进教育信息化进程。组织师生参加机器人大赛、电脑制作大赛、微电影大赛、“一师一优课”“微课”大赛等活动，加快信息化进程。
校园文化是学校魅力的展示。以“创文”工作为契机，全力打造“书香校园”“健康校园”“节水校园”。我们力争让每棵花草会说话，让每面墙壁会育人，让每级台阶会表达，让每次言行传文明，形成文化育人、环境育人的良好氛围。修剪花草树木5次，搭建七彩门，楼宇楹联等，粉刷美化博学楼18个教室，面积800平方米。搭建停车位遮阳棚2个，可容纳24个停车位。张贴悬挂健康促进学校展板45个，更换设置垃圾分类箱60个，开展了五四青年节志愿活动、“师生共读宪法”，端午节、教师节、中秋节、春节教职工慰问品采购，“十一”教师合唱，教职工篮球联赛等活动，从校园环境美化和师生内涵发展，实施文化美校。
安全是学校工作中的重中之重，是教育教学活动正常开展的有力保障。学校建立以校长为组长，全体领导为组员的校园安全管理领导小组，落实各个管理区域的安全第一责任人，从疫情防控、人身安全、交通安全、消防安全、饮食安全、网络安全、心理健康等方面着力主抓，每月凸显一个安全主题活动，充分利用学校集会、国旗下演讲、周一主题班会、专题报告会等，进行安全知识宣传和安全防范引导，加强安全隐患排查和安全意识教育。召开校园安全专题会议20次，主题班会20次，进行安全大检查12次。全力做好疫情防控，通过制定疫情防控“学生一日规范”“教师一日要求”“班主任工作要求”“门禁制度”“消杀规范与要求”“学生住宿管理与要求”“师生就餐与要求”“师生活动要求”“疫情上报”等规章制度，加强疫情防控各项措施，建立常态化防控机制，实现疫情防控点、线、面相结合的管理模式，每个点位有专人负责，每条防线有专人监督，各个方面有部门管理，做到疫情防控全方位，无死角。全力做好“健康学校”创建工作，对照健康学校评价标准和健康学校评价指标体系，完成了“健康学校”创建方案各种工作。学校安全教育宣传到位，安全防范措施细致，安全排查扎实有效。
一年来，学校大局平稳，没有发生一起不安全事故。教育教学质量进一步提升，学生综合素质长足发展。学校先后获得2020年陕西省思政课教学“三秦学生记者”社会实践活动试点学校、省级节水型单位、青少年零犯罪学校、年度先进党支部、杨陵区初中质量检测工作先进集体等荣誉称号，孔帅等26名教师获得陕西省思政课教学骨干、杨凌示范区优秀班主任、杨凌示范区优秀教师、杨陵区质量检测优秀个人等荣誉称号。
存在问题。
学校精细化管理还不够细、不够实、不够严；
教育质量提升任重道远,中考升学率还需要进一步提高，教研教改氛围不浓；
教职工政治学习和业务学习不够，理念不新，创新意识不强;。
学生学习自觉性不够，学生自主管理体系薄弱，违规违纪现象时有发生;。
素质教育重视不够，社团活动有而不强，训练实效不佳;。
学校办学特色还不够明显，与名校差距较大。
2021年发展思路。
一、认真落实学校三年发展规划。
围绕“创建名校树标杆”这一既定目标，学校制定了2021-2023年三年发展规划，进一步落实办学责任，完善内部管理机构，采取有力措施，全力抓好并实现“学生日常行为文明有序、学习纪律卫生习惯良好、教育教学质量明显提升”这一发展目标。2021年重点抓好基础建设，改建篮球场，新建师生第二餐厅，强化两支队伍，抓好教育科研和信息化2.0建设，提高学校现代化水平。
二、践行从教初心，提高两支队伍整体素质。
引导教师充分认清当前教育发展的严峻形势，增强大局意识、担当意识和干事创业意识，全面改进工作作风，认真落实立德树人根本任务，切实履行教书育人神圣职责，不断提升两支队伍综合素质。
三、加快名优教师培养，进一步提高教育质量。
深入推进名师工作室建设，争取再申报组建1-2个名师工作室。以名师引领带动教研教改，在“三级三类”创建中有所突破，促进教学质量提升，为打造名校奋斗目标奠定基础。
四、强化学校责任担当，增强管理服务意识。
加强学生文明礼仪教育，强化班级自主管理，争取成功创建省级文明校园。进一步加强安全管理，增强师生安全防范意识，为师生营造安全和谐的工作生活环境。
2020年我校全体教职员工，团结奋进、勤勉务实、锐意进取、无私奉献，学校各项事业实现了平稳发展。2021年，我们站在新的起点上，将进一步增强机遇意识、忧患意识、责任意识、创新意识，让我们更加紧密地团结在以***同志为核心的党中央周围，在区教育局的正确领导下，不忘从教初心，努力担当使命，凝心聚力、同心同德、开拓进取、守正创新、扎实工作，为学校健康发展和办人民满意的教育贡献青春智慧和力量!
初中法制教育教案初中生法制教育教案篇七
知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。
能力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。
情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
情景教学法多媒体教学法小组讨论法。
传统教学工具与现代教学工具相结合。
一、导入新课。
亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
二、讲解新课。
1、法制。
法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则。
2、我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律的产生？
在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。
3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《民法》《产品质量法》《消费者权益保护法》《刑法》。
《道路交通安全法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
4、与我们的生活息息相关的法律制度。
校园安全。
（1）不要在教室追逐玩耍，因为活动空间狭小、安全隐患多。
（2）进出教室要有序、不要推挤。有序进出，顺利又迅速；推挤容易产生意外，出入也不顺畅。
案例分析：朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课?地震开始时，有一名教师说是地震,学生就惊恐地冲出教室，沿楼梯拥挤奔逃?其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下.两人落地撞伤后，又被人流踩踏致重伤，送医院抢救无效身亡。
（3）在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。
（4）上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑。
（5）体育课、室外活动时正确使用运动器材、注意听从老师指挥，注意周围同学动向，不要进入其活动范围。
初中法制教育教案初中生法制教育教案篇八
中国有句俗话：不以规矩，不成方圆。走路有走路的规矩，说话有说话的规矩，做事有做事的规矩，这些规矩就是法。
以前我总以为我们是学生，法离我们远着呢！直到那天听了大浦派出所的周所长给我们作的讲座才知道，法就在我们身边！
周所长和我们谈了许多事例，给我影响映象最深的是有两个同学因一件小事吵了起来，以致后来大打出手。甲同学一失手将乙同学推下了楼。两家人因此而闹上了法庭，双方都有各自的理由，乙同学的家长称对方是故意伤人，而甲同学的家长不承认，认为自己的孩子是正当防卫，双方争执不下。
同学们，你认为在这件事上谁对谁错呢？
其实，两人由于一时冲动，造成了不可挽回的悲剧，他们都有错。同学间有矛盾那是正常的，可我们该怎样处理呢？是像上面两位同学这样，还是去告诉老师，让老师帮助解决呢？在这场悲剧中受害的又何尝只是甲同学，他不但给对方带来巨大的痛苦，同时也给自己的家庭带来巨大的损失和痛苦。
如果一个学生没有法律意识，触犯了法律，再好的学习成绩也没有用的。在此我要真心的对那些爱惹事的同学说一声：朋友们，多学一些法律常识吧！把勇气和精力用在学习上，用在对坏人坏事的斗争中，你才是真正的英雄。
同学们，让我们共同努力，一起做一个学法的主人、懂法的卫士、守法的公民吧！
初中法制教育教案初中生法制教育教案篇九
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
(一)正确对待父母和学校的教育。
随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
(二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
(三)中学生预防侵害的基本原则与基本方法。
1、依靠法律。
2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害。
3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害。
4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争.
初中法制教育教案初中生法制教育教案篇十
知识与技能：
(1)描述观察到的的形态结构，说明草履虫整个身体只由一个细胞构成。
(2)识别草履虫的细部特征，依据观察到的影像，把握草履虫的结构与生命活动之间的内在联系，认同单细胞生物可以独立完成生命活动。过程与方法：
通过观察实验现象和资料分析，提高解决问题和归纳总结的能力。
情感态度与价值观：
(1)以草履虫为例认同生物(除病毒外)都是由细胞构成，并初步形成生物的形态结构与其生活相适应。
(2)通过学习单细胞生物与人类的关系，激发热爱生物学的情感，增强保护环境的意识。
重点：单细胞生物(草履虫)的结构和功能。
难点：树立细胞构成生物体的观点。
ppt展示：制作的步骤图片和显微镜下口腔上皮细胞的图片。引导学生回忆观察人的口腔上皮细胞的实验和细胞的基本结构。思考两个问题：
问题2：自然界中有没有这样的单个细胞，它可以像一个生物体一样独立生活。
引导学生分析问题，使学生明白：从理论上讲，如果一个生物体只由一个细胞构成，那么这个生物体全部的生命活动一定也必然是由这个细胞来独立完成的。
书写板书：只有一个细胞的生物体。
1、引入单细胞生物的概念。
身体只有一个细胞所构成，我们把它们称为单细胞生物。
(过渡：我们以草履虫为例来具体探讨一下单细胞生物的形态结构，以及它们是怎样生活的。)。
2、演示实验：观察草履虫。
教师利用多媒体演示观察草履虫的实验，并引导学生思考：
问题1：通过观察你能确定草履虫是单细胞的'吗。
问题2：草履虫的外形像什么如何运动的。
问题3：草履虫通过什么结构进行呼吸。
问题4：草履虫以什么为食物食物由什么结构进入体内食物残渣由什么结构排出。
引导学生用准确的语言来描述草履虫的外形、运动状态及细部特征。教师根据学生的表述在黑板上画出草履虫结构的板画并进行标注，同时补充各部分结构的功能。最终，引导学生对观察结果进行提炼和归纳，确认草履虫是单细胞生物。
(总结：通过实验观察，我们知道草履虫是一种由一个细胞所构成的生物，它可以进行与多细胞动物相同的生命活动，比如：运动靠纤毛来进行，取食及消化由口沟、食物泡来完成。呼吸通过表膜、排泄由伸缩泡及胞肛完成。这一切显示：草履虫这一个细胞相当于一个多细胞动物的生物体。)。
(过渡：我们为什么要来专门研究这么一个小小的单细胞生物呢)。
ppt展示资料，学生讨论交流并归纳总结草履虫与人类的关系。
教师总结：单细胞动物个体虽小，但其所起的作用非常大，可以直接或间接地影响到人类的生产和生活。所以我们必须了解单细胞动物的特征以此来更好地为人类服务。
师生共同总结本节所学，进行习题当堂巩固。
1、草履虫消化食物的结构是()。
a、口沟b、细胞质c、食物泡d、伸缩泡。
答案：c。
2、制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为()。
a、将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡。
b、限制草履虫的运动，便于观察。
c、限制颜色的反差度，可以进行对比观察。
d、与草履虫比大小。
答案：b。
3、草履虫体内不能消化的食物残渣排出体外是通过()。
a、收集管b、伸缩泡c、表膜d、胞肛。
答案：d。
4、草履虫体内多余的水分排出体外的途径是()。
a、食物泡b、伸缩泡c、胞肛d、口沟。
答案：b。
5、草履虫借着xxxxx的摆动，在水中xxxxx前进。
答案：纤毛、旋转。
四、板书设计。
五、教学反思。
初中法制教育教案初中生法制教育教案篇十一
本堂课仍有很多不足之处。例如语言较为平淡，不够柔和；学生的讨论环节中教师的主导意识较强，一定程度上抑制了学生学习的自主性等等。
总之，我的这堂实验课只是对探究性实验教学的一点尝试，敬请各位领导、专家不吝赐教，批评指正。
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初中法制教育教案初中生法制教育教案篇十二
各位同学：
你们好！
今天我以法制副校长的身份，给大家上的第一堂法制课，希望大家进一步提高法制观念，在学法、知法、守法上有所帮助。，做一名遵纪守法的好公民，同时更是抛砖引玉。由于本人的学识和能力所限，加上时间有限，准备不足，有不当之处，敬请批评指正。我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》。
（一）法是如何解释的这个问题，有无数种说法，汉语中的法字。古代的写作。左旁的水字是公平的意思。右旁的来自“神明裁判”故事里的一头刚直的独角神兽。传说当两方打官司时，审判官便把拉出来，它的角去顶撞谁，谁就是不直者，谁就败诉。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我国法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“公平、公正”，它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。
（二）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法律和制度的总和。狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事。社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律，依法办事，以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行建设所必须的法律秩序。
（三）法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法律，另一类从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是国家的根本大法，是一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序，由全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。
（四）什么是违法与犯罪？
在这里，我先给大家讲一个案例，事情发生在2004年5月26日某县城水上花园小区的住宅楼，这天是星期日，三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流，在这里我给同学们出三个思考题：
（1）第一步应该怎么做。
（2）甲失手致伤乙，算不算犯罪。
（3）如果甲构成犯罪，犯什么罪。
结果应是（1）尽快送附近医院或是拔打120急救电话，治疗伤者，同时报警。前提是如果鉴定部门确定为重伤，且甲的年龄已满16周岁，首先是甲的这种行为构成犯罪，其次违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有徒刑或拘役。这个案例要考虑两个问题：一是受害人的伤势，如果是轻微伤，构成治安违法，如果是轻伤，则是自诉案件，适用刑法。再次就要考虑的是刑事责任年龄的问题。所谓刑事责任年龄，就是指对犯罪后果承担刑事责任的法定年龄。我国《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时《刑法》第十四条规定，已满14周岁不满16的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。所以在这个案件中，如果某甲不满16周岁，不构成犯罪。因为他是过失伤害，而不是故意伤害，但是某甲的监护人将承担治疗费用和行政处理。这里我特要提醒违法和犯罪不是同一个概念。
首先违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应当做的而不去做的行为。犯罪是指触犯《刑法》，严重危害社会，依照《刑法》应当追究刑事责任的行为。
其次根据我们的办案实践，违法行为主要表现在违法治安管理的行为，触犯的法律是《中华人民共和国治安管理处罚条例》犯罪触犯的是《刑法》。
第三，按照《治安管理处罚条例》对违法的处罚种类有治安警告、治安罚款、治安拘留。按照《刑法》对犯罪分子处罚分为主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利，没收财产。
从以上我给大家介绍的有关法律常识和案例分析，违法不等于犯罪，犯罪必定违法，无论是违法与犯罪，同学们都不能触犯，要从点滴做起，从遵守校纪、校规入手，做学法守法的好学生、好公民，禁止对老师的教育置若罔闻，否则就可能走上犯罪道路。
初中法制教育教案初中生法制教育教案篇十三
同学们：
根据学校安排，今天在这里举行法制课。借此机会，就近期发生的一些典型案例和我们青少年密切相关的法律，安全知识讲几点意见，供同学们参考。
目前，我们已进入法制社会。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切，在一定意义上讲，市场经济就是法制经济，在对外交往中，法律是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图，振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。
通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。青少年时期正是长身体，学知识的重要时期，只有学习法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。
通过学习法律，争做新世纪合格公民。21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质，广大青少年只有学法、懂法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务。才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。
通过学习法律知识，努力成为中国特色社会主义事业的合格接班人，21世纪建设中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年明友的肩上，加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设中国特色社会主义事业的重要组成部分，为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，青少年必须用科学的理论武装头脑，必须具备坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习，掌握科学知识，而且要学习掌握法律知识，增强法制意识，唯有如此，才能使我国实现依法治国的法制目标，才能保障我们伟大祖国长期稳定，经济腾飞，才能实现中华民族的伟大复兴。
过去由于不学法，不懂法，少数青少年违法乱纪，有的甚至走上犯罪道路，当前，未成年人包括在校学生犯罪问题仍然是危害社会治安不容忽视的问题，今天，讲几个案例和我们身边发生的事情，希望同学们引以为诫，不要重蹈覆辙。
20xx年1月18日，垫江县茅中学初三学生贺某，因与同学发生口角纠纷，邀约同年级江某、龚某、谭某、杜某等在教学楼二楼斗殴，斗殴中，贺某被手持不锈钢折叠小刀的谭某刺中胸部，因抢救无效死亡，目前，谭某已立案侦察终结，被垫江县检察院批准逮捕。
20xx年10月7日，我区三峡学院学生与清泉中学学生发生口角纠纷而聚众斗殴，造成重伤二人，目前，凶手已被告公安机关刑事拘留，并立案侦查，其他参加斗殴的学生将受到不同程度的处理。
20xx年9月22日，我校高20xx级和高20xx级两位同学，因口角纠纷，不及时向老师反应，也不向学校保卫部门报告，而是在社会上喊来一帮乌合之众准备在校园外打架，幸亏有人报了警，交巡警及时赶往现场，才制止了一场群殴流血事件的发生，没有造成严重后果，这两位同学被学校处以记过处分。
20xx年9月30日，我校初三、2班两位同学，因小事发生纠纷，双方邀约同学准备在校外聚众斗殴，后被交巡警到场制止，之后，一位同学还与另一位同学的母亲发生推打，后经学校教育和调解处理，没有造成严重后果，这两位同学将按纪律规定给予必要的处分。
20xx年3月18日，我校高20xx级9班冯某和同学发生纠纷，准备打架，几个相好的同学将其按倒在地上都难以控制，老师去劝解，辱骂老师，保卫科的同志和校警到场制止，也不听劝阻，气焰十分嚣张，几天后，该同学又到社会上打架，被派出所传唤，鉴于冯某系在校学生，年龄较小，派出所对其进行了训诫教育，并赔偿对方医疗费用，宽大处理，后被学校勒令退学。
上学期，我校还发生了几起因谈恋爱，互相争风吃醋而引发的打架事件，这些同学相继被学校记大过，勒令退学，开除学籍，留校查看等处理。据了解，有的同学经常出入网吧、歌吧、酒吧、有的和社会青年混得火热，甚至到社会上寻衅滋事，有的不尊敬师长，甚至公然辱骂挑衅对抗老师，有的同学不遵守学校纪律，经常翻越围墙到校外喝酒上网。这些问题如果不引起高度重视，不及时克服改正，迟早会铸成大错，甚至走上犯罪道路。
我们还有个别同学不学法，不懂法，高傲自大，认为自己了不起，天老大，地老二，自己就是老三，认为自己年青力壮，能打过几个人，天不怕，地不怕，认为凡事都是靠拳头打出来的，前不久，有个同学公开吹嘘，要喊几车人就来几车，试问，我们13亿人口的大国，你几车人算个啥，现在是法制社会，靠拳头能解决问题吗?何况我们有强大的军队，强大的警察队伍，国民党800万军队都被打垮了，你区区几个乌合之众又能有多大能耐?奉劝个别同学趁自己还年轻，把你的心思，把你的精力放在学习上，多学点知识，学点法律，使自己成为一个有用的人，如果知错不改，执迷不悟，一旦误入歧途，走上犯罪道路，那就悔之晚也。
我们提倡，人与人之间，同学与同学之间，要团结友善，互相帮助，尊重师长，尊重他人，自觉遵纪守法。做一个合格的百年名校的中学生。
1、要树立正确的世界观、人生观、保持积极健康的态度。
2、同学之间要团结友爱，互谦互让，如发生冲突，应告知老师和政教保卫科帮助调解，自觉遵守纪律，不参与打架斗殴等违法违纪活动。
3、如果遇到攻击，要根据情况向路人求救，或司机撤离，撤离后要及时向学校和公安机关报案。
4、遇事要自省，要冷静，要学会忍让，不要冲动，俗话说：退一步天高海阔，要让“退让”变为冲突的减速器。
5、学会倾诉，给自己减压，让心态变为冲突的减速器。
6、不做违法乱纪的事。
7、遇到问题，应急时寻求家长、老师、校警和保卫部门的帮助。
8、严禁非法携带管制刀具进入校园，根据新的规定，凡是非法携带管制刀具者，一律拘留。
二、提高警惕，防止小偷盗窃。
案例：
20xx年8月1日凌晨，重庆市沙坪坝某电脑学校学生洪某在路过该校男生宿舍212室时，发现该寝室王某床上放着一个手机，便萌发了盗窃手机变卖钱财，解决经济困难的想法，于是洪某偷偷溜进212寝室，将王某的手机偷走，20xx年8月7时许被抓获。
今年我校也发生过多起盗窃案件，有的现金被盗，有的手机被盗，还有的女生衣服、裙子也被盗走，其中上学期有一个班一天就报了六起盗窃案，发生案件的地点一般是寝室和教室，发生案件的时间多数是中午或晚上，也有白天上课后被盗的。
按规定，男女生宿舍24小时都有生活老师值班，而且现在又安装了防盗网，外人入室盗窃的可能性较小，内盗的可能性较大，这就要求我们每个同学要有良好的道德品质，不要意想天开，一夜致富，不要贪图浮财，贪图享受，不要互相攀比，有个别同学看不得人家的东西，见到别人的钱，别人的东西手就发痒，就想居为自己，因此我们每个同学要提高警惕，擦亮眼睛，善于识别和发现盗窃犯罪行为，一旦发现小偷小摸的人要及时向老师和保卫部门报告，并检举揭发，让盗贼无从下手，无法藏身，同时我们也正告有小偷小摸的个别同学，收起你的三只手，悬崖勒马，痛改前非，如果死不悔改，一意孤行，久走夜路必撞鬼，等待你的将是法律的严惩，同时希望我们每个同学要加强安全防范意识，不给盗窃犯罪分子可乘之机。
1、要妥善保管好自己的钱财物，钱要随用随取，随身携带，不要留存数额较大的现金在寝室或教室要有财不露，寝室和老师无人时，一定要关好门窗，防止入室盗窃。
2、存折、身份证、银行卡与密码要分开存放，要定期更换密码，以防被盗取。
3、不要带外人到宿舍玩耍或留宿，以防引狼入室，殃及他人。
4、对无故闯入宿舍或上门推销的陌生人，要提高警惕，认真询问其来意后告诉老师，保卫科或校警。
最后祝愿同学们勤奋学习，时刻准备着，为创造中华民族更加灿烂辉煌的明天而努力。
20xx年10月21日。
初中法制教育教案初中生法制教育教案篇十四
如果小朋友自我在家玩游戏的时候有人敲门。我们应当怎样办呢？首先不要开门，也不要出声，小偷以为屋里没有人，他就会撬门，小朋友能够假装说“爸爸，有人敲门！”小偷就不敢来了。
第二课是：不能横穿马路。
有些汽车开得太快，实在刹不住车，如果横穿马路有可能就会被汽车撞。如果过红绿灯路口的时候，绿灯亮的时候，先左看看，右看看，没有汽车开过来了再经过。如果有地下通道或者天桥，应当走地下通道或者天桥。如果有人抢劫，小朋友能够装死或者躲起来。黄叔叔给我们讲一个关于小女孩装死的故事，故事说明小女孩很勇敢，聪明又机灵。
这个法制教育告诉我们，如果小朋友没有大人照顾的情景下是不能给陌生人开门的，也不能横穿马路。
初中法制教育教案初中生法制教育教案篇十五
课前准备：
教师制作单元页和课本第3至第第6页的图片，学生查找与生物的特征相关的资。
料。
教学过程。
一、讲授新课。
1.什么是生物。
生：花、草、树、山石、河流等等。
师：同学们回答得很好，我们的环境就是因为有这些花、虫、鸟、兽和它们栖息的环境，才构成了一幅幅美丽的图画。今天我们就来关注一下生物及其生存的环境，进一步了解生物的共同特征。请同学们观看大屏幕单元页的照片和图i-6，i-10。
生：欣赏屏幕上所呈现出的绚丽多彩的大自然。
师：请同学描绘大屏幕中的图像。
生：同学1说：“蓝天、白云、房屋、太阳、山石、车辆等是非生物，因为它们没有生命”。同学2补充说：“还有、流水、土地”。
2.生物的特征。
师：出示图i-6，i-1，i-10图片中的狮在追辅斑马，植物光合作用，小鸡觅食等等都是生命现象，到底什么是生物呢？生物有哪些共同特征？怎样判断一个物体是否具有生命？请同学们分组讨论。
生：讨论后回答。
学生1回答：“活着的，具有生命的物体是生物。”
学生2回答：“有感情的物体。”
学生3回答：“生物的存活需要养料，要吃东西。”
师：你们列举一下所知道的生物，看看他（它）都需要什么才能存活？
生：人和动物需要蔬菜、瓜果、肉、粮食等食物，马、牛、羊需要吃草，虎、狼、豹要吃小动物。
师：人和动物需要营养，那么植物需要营养吗？
生：植物也需要营养，它们需要阳光、空气、水和土壤中的肥料。
师：给予掌声鼓励。生物只有在营养充分的情况下才能健康地成长。生物还有什么共同。
特征，请举例加以说明。
生：生物能进行呼吸，如鲸在呼气时产生雾状水柱。（图i-3）。
师：很好！那么，同学们再思考一下，植物呼吸吗？
生：植物也呼吸，比如夜晚睡觉的屋子里摆放很多的花，容易使人憋闷，贮存白菜的地窖里也是这样。
生：学生讨论后回答。
回答说：“其他的生物也能排出体内产生的废物。例如，小动物可以通过出汗、呼出气体和排尿等方式将废物排出体外。
师：那么植物呢？也是出汗、排尿吗？请大家看i-5。
生：回答说：“植物通过落叶能带走一部分废物。植物也能通过呼吸排出废物。”
师：引导学生继续思考，并举例说明生物还有哪些特征。教师引导学生看图i-7。
生：学生讨论后回答。
学生1回答说：“含羞草的叶子被碰到后，它会合起来。”
学生2回答说：“生物还能对外界刺激发生反应。例如，人用苍蝇拍打苍蝇，苍蝇会立即飞走。”
学生3回答说：“狗看到骨头就会流口水。”
师：这些都属于应激性。教师补充说明含羞草的叶子合起并垂下，其实是在保护叶片。让学生用手碰一下盆栽含羞草的叶子，亲自感受一下。继续说明多数情况下动物的应激性比较明显，植物的应激性大多表现在向光生长、向地生长和向水生长等方面。继续让学生思考生物还有哪些特性。
师：出示i-8在在生长的蘑菇和i-9种子的萌发图片，以及i-10图学生讨论。生：学生讨论后回答。
学生1回答说：“生物体可以从小长大。”
学生2回答说：“生物还可以繁殖。”
师：接着启发学生思考生物还有哪些繁殖方式。想一想动物、植物、细菌怎样繁殖。生：学生思考后回答。
从同学们的叙述中，不仅可以看到生物之间传递信息这一本领，还可以看出生物适应环境这一本领。另外生物也能影响环境。例如，植被可以保持水土，增加大气湿度，从而可以减少沙尘暴的发生，改善空气质量。接着鼓励学生多观察生物，从而得出更多更新颖的建议。请学生思考：自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？生：学生思考后回答。
学生回答说：“有。例如，图片中的猎豹，它有情感，也要呼吸，也要营养，也有对外界刺激作出反应的能力，遇到情况会声音来传递信息，也能从小长大并繁殖后代。”
二、巩固练习。
生：学生讨论后回答。
珊瑚虫是生物，因为只有它具备了生物的特征，具有生命。而钟乳石和珊瑚是没有生物特征的。
师：教师小结：学完这节课后，你们该知道什么是生物了吧？
生：不是，它们都有生命。
师：那么我们应该怎样去对待那些具有生命的物体呢？
生：我们应该热爱和保护那些生命，让我们的世界变得更加丰富多彩。
初中法制教育教案初中生法制教育教案篇十六
1.通过资料分析，了解空气质量对人体健康的影响。
2.尝试了解身边的空气质量及空气质量的相关知识。
3.通过学习讨论，了解造成空气污染的主要因素及防治知识，进而树立学生的环保意识。
1.通过收集资料和分析资料，了解空气质量对人体健康有哪些影响。
2.了解当地的空气质量，并明确空气污染的主要因素及防治。
本课目的在于让学生明确空气质量与人体健。
治的学习埋下伏笔；而让学生完成“倡议书”，主要是加深对所学知识的体会，确立环保意识，增强社会责任感，并通过评比展出来宣传环保意识，服务社会，使全社会关注人类的生活环境，共同参与环境的保护。最后以诗的形式结束新课，可提高学生对学习的兴趣，便于掌握所学知识，同时也为学生指明了今后努力的方向。
师：前面学习了人体的呼吸，我们知道了人每时每刻都在进行着呼吸，使外界气体不断进入肺部，又使体内气体不断排到体外。那么，你知道人每天呼吸多少次？又呼进呼出多少空气？（生感兴趣但又困惑。）。
师：回忆上课内容，我们每分钟呼吸多少次？
生：16次。
师：很好，如果每次呼吸500毫升，那么一天呼吸多少气体呢？生：（计算）11520000毫升（即11520升）。
师：人一天呼吸一万多升气体，可见空气跟我们的关系十分密切。下面请同学们阅读资料并思考。
投影：你知道吗？
（生阅读思考并小组讨论，代表发言。）。
生：油漆中的有害物质挥发到空气中，人把它吸入体内后而引起的。师：好。
生：小孩与老人的抵抗力较差，所以小明和爷爷生病了。
师：对！生病与抵抗力也有关。
生：装饰材料中也会挥发出有害物质，影响身体健康，从而致使他俩生病。
师：很好！有没有其他的看法呢？
生：是房间里没有通风透气，使有害物质不能及时扩散而造成的。如果让有害物质全部扩散后，再住到新房里就不会得病了。
师：有道理。那么第二题呢？
生：是因为植物光合作用吸收二氧化碳并产生了大量的氧气。
师：对！
生：树林的空气里没有灰尘等颗粒，也没有有害气体。
师：很好。
生：植物能释放出一些物质，有的可以杀菌，有的可以使空气新鲜。师：对！同学们都回答得很好，从上面的讨论学习中我们可以发现空气质量的好坏与人的身体健康关系很大。请同学们阅读课本“资料分析”
（1）（2）（3）并谈谈从中你知道了什么？获得了哪些信息？说出你的理由？
（学生阅读思考、小组讨论并回答，代表发言。）。
生：我知道了城市街道的空气污染较公园等园林处严重，所以交通警察的发病率比园林工人高。城市工业区的污染比非工业区严重，因而工业区的发病率就高。吸烟对人的身体健康危害十分严重，但吸烟的人数在增多。
师：你讲得很好。
生：我知道了呼吸系统的发病率越来越高，那是因为空气被不断污染，质量越来越差而造成的。
生：呼吸系统的发病率升高是因为空气的污染越来越严重。
生：可能他们不知道吸烟的危害，或吸烟已经习惯了。
生：他们已经吸烟上瘾了，无法戒掉。
生：可能吸烟时有一种快乐的感觉吧。
生：吸烟是为了一些工作的需要，人际的交往或出于被迫无奈。师：你们分析得都很有道理，但必须明确吸烟是危害健康的。那么，有没有哪位同学因好奇也吸过烟呢？请举手。
（有好几个学生举起了手，师甚感惊讶但又很沉着。）。
师：噢！我班有好几位学生也吸过烟呢！那么，请你们谈谈吸烟的感受与体会。
生：我吸了一口就吐掉了，吸烟很呛。
生：吸烟喉部难受，不舒服。
生：我吸了半口就咳嗽起来，呛人。
生：吸烟不仅呛人，而且熏得我流泪。
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