我们身处信息爆炸的时代，怎样获取有效的信息是我们需要面对的挑战。如何有效地管理时间，让每一天都过得充实而有意义？总结是一个重要的思维工具，以下范文对于我们进行总结工作具有参考价值。
古诗词比赛篇一
古诗词是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑。今天就让我们跨越时间和空间的限制，一起聆听智者的箴言，共赏这华夏文明的瑰宝。
我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，江河秀丽。自古以来许多文人为之写下了许多脍炙人口的诗句。(学生朗诵《登鹳雀楼》、《浪淘沙》)。
滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情意，请听《赋得古原草送别》。
风萧萧，雪纷纷，又逢高适别董大(朗诵《别董大》)。
友情是一首歌，朋友间的真诚友谊情深似海。朗诵《赠汪伦》。
波澜壮阔的华夏文明史，造就了许多英雄人物，他们宁死不屈的英雄气概将永远值得我们后人学习和赞赏。(朗诵《夏日绝句》)。
李清照的爱国情怀深深融进了诗句中，而忧国忧民的爱国主义诗人陆游对祖国统一的期盼，更是渗透在字里行间。(朗诵《示儿》)。
“露从今夜白，月是故乡明”远离故土的游子总会思念自己的家乡，这是人世间最美好的情感。听，乡歌在唱，乡曲在奏:朗诵《秋思》、《九月九日忆山东兄弟》)。
古诗词比赛篇二
男：中华古诗文是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。?
女：中华古诗文是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。?
女：中华古诗文像山，她深邃凝重而意境深远。?
男：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。?
女：那一篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。?
合：今天，让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智的君子少年!
古诗词比赛篇三
各位老师,各位同学：
大家好!
今天,我们的书香校园,再谱阅读新篇.
本学期,我们在老师的精心指导下,开展了读中华经典名言警句诗词活动,以继承中华民族的优秀文化.我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年.
有请主持人上场.
甲：金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年。
童年时光我们亲近诵读经典.
乙：金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年。
校园内外我们诵读经典诗文.
丙：在中华五千年的浩瀚的历史中。
丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠。
甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉。
乙：又像是一股升腾了千年的香气。
丙：在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
丁：我们的古诗文,。
甲：形式多样。
乙：内容丰富。
丙：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵。
丁：又如个个问号。
甲：启发我们去深思、去探索.
乙：它,就是我们千年的绝唱。
丙：一直唱向永恒的未来.
古诗词比赛篇四
诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。以下是小编为大家准备的有关古诗文比赛。
开场白。
欢迎大家前来参阅。
男：尊敬的各位领导， 。
女：敬爱的各位老师，
合：亲爱的同学们，大家好! 。
男：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗词诵读活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。 。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 。
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
主持词。
(开场词) 。
男：尊敬的各位领导、老师、同学们： 。
合：大家上午好! 。
男：中华古诗文是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。 。
女：中华古诗文是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。 。
女：中华古诗文像山，她深邃凝重而意境深远。 。
男：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。 。
女：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。 。
合：今天，让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智的君子少年!
各位老师,各位同学：
大家好!
今天,我们的书香校园,再谱阅读新篇.
本学期,我们在老师的精心指导下,开展了读中华经典。
名言警句。
诗词活动,以继承中华民族的优秀文化.我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年.
甲：金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年。
童年时光我们亲近诵读经典.
乙：金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年。
校园内外我们诵读经典诗文.
丙：在中华五千年的浩瀚的历史中。
丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠。
甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉。
乙：又像是一股升腾了千年的香气。
丙：在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
丁：我们的古诗文,。
甲：形式多样。
乙：内容丰富。
丙：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵。
丁：又如个个问号。
甲：启发我们去深思、去探索.
乙：它,就是我们千年的绝唱。
丙：一直唱向永恒的未来.
古诗词比赛篇五
合：大家上午好!
a:今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一;b:在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐!
a:为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
a：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
b：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
a：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
b：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;。
a:今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
b:今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。
b：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎!
合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始!
古诗词比赛篇六
诗词歌赋，便是这文化星海中最耀眼的一颗，摘一个，可将银河点亮。
它更是文化百花园中最娇艳的一朵，采一只，便会满手都馥郁着芬芳。
文人们燃情而诗，留下许多千古绝唱。
后人们盛世而歌，吟咏书情亘古绵长。
为丰富校园文化生活，增强校园文化氛围，弘扬中华优秀传统文化，
增进师生爱国主义情怀，我校长期以来都致力于弘扬中华优秀传统文化，将文明根植于菁菁校园，将经典播向求知若渴的心田，让学生能够在古韵芳华中传承文明、提高修养，收获快乐、感悟成长。
所以，今天我们齐聚于此，诵读经典，去找寻万里河山的广阔，对话圣贤，来感受文字千年的力量，共享这场文化与文明的饕餮盛宴。好，我们闲话少叙，我宣布，笑嘻嘻小中华古典诗词背诵比赛决赛正式开始!
首先，请允许我为大家介绍今天的评委老师，他们是……。
下面由我来宣读一下今天总决赛的比赛规则……。
今天参加总决赛的18只代表队是由初赛选出的各年级的优胜队伍，他们分别是……本次比赛将评出一等奖一名，二等奖……看我们的选手已经整装待发，个个是斗志昂扬，让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中能够取得优异的成绩!
我们现在开始总决赛的第一个环节——必答题，请一号台一号选手听题……。
第一轮比赛结束，让我们看看各代表队的得分情况……。
下面我们开始紧张刺激、扣人心弦的抢答题部分……。
结束语：
比赛时间转瞬即逝，中华经典的千年音韵还在耳边回响，中华经典的万种情怀还在心头荡漾。
让我们将参加比赛的热情转化为源源不竭的动力，用知识开启梦想的大门，梦起学习，梦圆中国，激扬文字旋日月，大展宏图转乾坤!
古诗词比赛篇七
b：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。
a:江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。
古诗词比赛篇八
合：亲爱的同学们，大家好! 。
男：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗词诵读活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。 。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 。
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
古诗词比赛篇九
尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们：
大家下午好!伴随着火热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗诵大赛如期而至。大会第一项：有请张校长为本次大赛致开幕词。
一、张校长致开幕词。
感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。下面进行大赛的第二项：有请教师代表李老师发言。
二、教师代表李老师发言。
听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。第三项：
三、学生代表发言。
在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕——。
四、比赛正式开始：按抽签顺序依次上场。
(二)此时，钟表上的时针已经指向了12，比赛也进行了一多半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从此起彼伏的掌声里听出了专注，听出了热情，希望大家能够一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。
28名选手的朗朗诵读和精彩表演犹如一场视听盛宴，给我们展现了他们特有的青春亮丽和积极向上的风采，他们有哪些过人之处和有待提高的地方呢，下面有请评委代表石老师做点评。
古诗词比赛篇十
诗词。
是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。现在，就来看看以下三篇关于大学生古诗词比赛策划的文章吧!
一、活动目的：
为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。
二、主办单位：
计科学院《同心园》编辑部和电信学院《鸽林》学社。
活动时间：20xx年5月11日(初赛)——20xx年5月18日(决赛)。
三、活动地点：
南区活动中心。
四、参赛人员：
面向计科学院和电信学院全体同学(要求：双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与)可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式：诗歌六、主题：
飞扬的青春(说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈;大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦想加油!诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开)。
七、要求：必须是原创(可以是自己发表过的)，作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格(待定)。
八、比赛要求：
要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
九、奖项设置及安排：(拟定)。
一等奖1名：荣誉证书每人一本精美礼品(150元)每人一份。
二等奖2名：荣誉证书每人一本精美礼品(80元)每人一份。
三等奖3名：荣誉证书每人一本精美礼品每人(60元)一份。
优秀奖4名：荣誉证书每人一本精美礼品每人(30元)一份。
最佳风采奖1名：荣誉证书一本精美礼品(30元)一份。
最佳组织奖1名：荣誉证书一本以班为单位。
先进工作者2名：荣誉证书每人一个精美礼品每人一份(社团内部)。
同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登(加稿费)。
获奖证书由双方学院同时签章有效。
十、前期准备：
1.比赛前开两院工作会议，进行工作分工。
2.申请比赛场地，安排比赛时间地点。
3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。
4.报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方(其中计科学院报到《同心园》编辑部处，电信学院报《鸽林》学社)。另外也接受个人报名.
5.报名截止日期：20xx年5月7日
6.邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7.提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。
十一、初赛程序：
为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，与5月11日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
十二、决赛程序：
1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。
2.评委及嘉宾入场。
3.嘉宾致辞。
4.比赛环节：
a.开场表演。
b.主持人宣布比赛规则比赛开始。
c.第一组(5人)结束由《同心园》表演节目统计分数主持人宣布选手比赛成绩。
d.第二组(5人)结束由《鸽林》表演节目统计分数主持人宣布选手比赛成绩。
5、比赛内容。
a、选手须在诗歌朗诵前30秒完成。
自我介绍。
b、朗诵时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意。
5.统计结果，主持人宣布结果;。
6.颁奖。
十三、经费预算：
1.经费由双方学院共同负担。
2.南北区活动中心场地费----50元。
3.会场布置：200元。
5.10支签字笔-----2*10=20元。
6.30瓶矿泉水-------1*30=30元。
7.11个精美礼品(具体还没定，但会控制在100元之内)。
8.海报张，宣传册,。
邀请函。
证书-----100元。
9.一等奖一名(100元)二等奖两名(160元)三等奖三名(180元)优秀奖四名(120元)最佳风采奖一名(30元)。
10.其他：100元。
费用总计：共1170元(车费不计入内)。
关于此次活动，文学社成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
附录：
评分规则：
1.满分为10分;。
a)作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;(3分)。
b)自我介绍(1分)。
c)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;5分)。
d)服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)。
2.每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计;。
4.朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,。
散文。
朗诵时间:2分钟至4分钟。
5.最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
6.最佳组织奖由上交作品数和决赛作品数综合评分评出。其中：上交作品数最多的得10分，以下依次递减。为9分，8分……入围决赛最多的一次为10分，9分，8分……拉拉队分最高5分打分。最后总分最高的班级获得最佳组织奖。
一、活动背景。
光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过了xx年的风风雨雨。回首这xx年来，共产党人用血和泪换回了我们的幸福生活，作为每一个中华儿女，我们应该为之自豪，为之骄傲。共产主义的伟大旗帜为我们开启了一个新的明天。我们要坚定不移的为共产主义而奋斗。
二、活动目的：
为迎接建校周年华诞的到来。以“携手迎校庆文明伴我行“为主题，弘扬伟大的爱国主义精神，活跃校园文化生活，拓展青年学生素质，加速人才培养为目标。特举办庆祝建党九十周年诗歌朗诵比赛，旨在弘扬爱国主义精神，激发当代学生强烈的社会责任感和民族使命感，坚定为中华之崛起而奋发图强的信念。
三、活动时间。
四、比赛地点。
甘肃农业大学阶梯教室。
五、参赛对象。
草业学院10级草业科学专业学生。
六、活动主题。
高举旗帜跟党走，我与祖国共奋进。
七、参赛规则。
1.单人参赛。
2.参赛作品限时5分钟。
3.选手自带稿件，稿件内容必须积极向上、乐观、进取、爱国。
4.选手需衣着整洁、得体大方，普通话要标准。
5.选手所需的背景音乐、ppt须自己制作然后交由负责人审核。
6.选手需在7点之前到达进行背景音乐的拷贝与准备工作。
八、评分规则。
1.作品内容积极向上，中心明确，紧扣主题(2分)。
2.参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏(2分)。
3.朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强表达效果(2分)。
4.服装大方得体，仪态自然庄重符合大学生身份(2分)。
5.整体印象(2分)。
评分要求:。
(1)、评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位;。
(2)、比赛打分满分10分，评委打分以8.50分为基础分;。
(3)、评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。
九、活动过程。
1.介绍评委、参赛选手。
2.主持人宣布竞赛开始。
3.宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等。
4.参赛选手预备。
5.赛间休息——向观众提问(答对适当送礼品)歌曲演唱。
6.朗诵完毕，评委对此次演讲进行点评。
7.统计结果，主持人宣布结果。
十、活动程序。
1.评委及嘉宾入场。
2.主持人致词。
3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手.
中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：
一、成立活动领导小组。
组长：马池兴。
成员：各班学生。
二、活动具体安排。
1.参赛对象：以班为单位，分集体类(全班同学)和个人类(每班2人)两种形式参赛。
2.参赛内容：必背古诗词1——15首。
3.参赛节目数量：
全员诵读：每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练;轮背：各班轮流背古诗;挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。
个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗;自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限(可加乐器、录音带伴奏)。
4.比赛时间：11月29日下午最后两节课。
5.比赛地点：教学楼间广常。
6.比赛形式：现场打分，现场统计。
三、工作人员：
评委：马池兴王玲徐华。
成绩统计：管新月毛慧中王奕苏。
四、设奖办法。
1.学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。
2.个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。
五、几点要求：
1.各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。
2.全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。
3.活动中，要求学生人人参与，个个登台，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。
4.竞赛活动结束后，各教师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。
古诗词比赛篇十一
合：大家下午好！
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香；
女：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
男：马跑泉小学“翰墨书香，文化浸润”古诗词朗诵会。
合：现在开始。
1、一年级《弟子规》。
女：首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好？
女：打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的是儒家文化，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天，在这个阳光明媚的日子，我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。
男：请大家掌声欢迎。
2、二年级《天净沙·秋思》。
男：呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？看起来信心十足，那就瞧瞧看吧！
女：请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙、秋》。
3、三年级《瀑布》。
4、四年级《怀远》。
女：这一刻，我们聆听心灵的沟通，这一刻，生命和谐永恒。
男：下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗朗诵《怀远》，请大家掌声欢迎。
5、五年级《沁园春·长沙》。
男：曾记否？湘江碧波浪花涌。曾记否？少年抒豪情。请欣赏五年级全体同学为我们带来的《沁园春·长沙》。
6、六年级《春夏秋冬》。
女：伟大主席的词真是气势磅波，读来令人心潮澎湃！
男：是啊！听了这首词，让我对长沙心生向往，也想到“中流击水，浪遏飞舟”！
女：别着急，我们的家乡地处中原，四季分明，论其美景丝毫不逊色，我们一起来听听六年级同学徐浩凯、徐世豪、张瑞琦、杨森亮为我们带来的古诗词连诵《春夏秋冬》，掌声欢迎！
7、一年级《江南》。
男：我们的家乡真是毫不逊色啊！中华大地美不胜收，处处展现蓬勃生机！
女：不止这些呢！咱们自古以来就有“上有天堂，下有苏杭”的说法，江南，是文人雅士流连的锦绣之地，是富饶的鱼米之乡。下面就让一年级的小同学们带我们一起品味江南的荷塘美景《江南》。
8、二年级《游子吟》。
9、六年级《古人话离别》。
女：三千年来的中华诗词中汇集着太多的游子，上演着太多的别离。现在，让我们走进那一次次情真意切的别离，领略那一位位大诗人的风采。请欣赏六年级徐璇雨、徐浩凯、张瑞琦带来的古诗词朗诵《古人话离别》。
10、三年级《醉光阴》。
男：爸爸妈妈随着光阴的逝去会慢慢变老，我们也会逐渐长大离开家乡。光阴是抓不到、留不住的，倏忽而来，挂角而去。让我们在美好的时光里，享受静静的光阴给我们带来的乐趣。请欣赏三年级杨心雨等同学为我们带来的诗朗诵《醉光阴》。
11、四年级《别董大》。
女：滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情谊。请欣赏由四年级同学徐广源、杨世成给大家带来的诗朗诵《别董大》。
12、五年级《江城子·密州出猎》。
男：苏轼是宋代词人，他的词气势磅礴，淋漓酣畅，读之令人耳目一新。请欣赏五年级全体男生为我们吟诵苏轼的豪放派词《江城子·密州出猎》。
13、六年级《自相矛盾》。
女：“矛”是古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。“盾”是用来保护自己、抵挡敌人刺杀的兵器。现用“自相矛盾”比喻语言、行动前后不一或互相抵触。请欣赏六年级全体同学表演的古言小品《自相矛盾》。
14、四年级《满江红》。
男：高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸，岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。请欣赏由四年级徐东晓、徐世强、杨世成、杨康为大家带来的诗朗诵《满江红》，掌声有请。
15、五年级《蜀相》。
男：今天，我们在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！
女：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
男：诸葛亮以行动践行了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言。请欣赏五年级全体*为我们带来诗圣杜甫的名作《蜀相》，掌声欢迎。
16、三年级《少年中国说》。
男：看，一群活泼可爱、朝气蓬勃的中国好少年来了！他们是祖国的希望，他们肩负着保卫祖国的责任。让我们用最热烈的掌声欢迎三年级的小同学为我们带来诗朗诵《少年中国说》。
17、二年级《梅花》。
女：天寒地冻，花草凋谢的严冬，有一种花凌寒傲开，香气四溢。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。请欣赏二年级宋万佳、谢宗刚、徐佳凯的诗朗诵《梅花》。
18、一年级《唐诗四首》。
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋。
男：今天我们一年级的小同学能在这个舞台上为全校的师生展示精彩国学的诵读，我们感到非常激动和荣幸。
女：下面请欣赏一年级徐奥涵、杨凤娟等带来的《唐诗四首》，让我们一起品味这永世流芳的精神食粮。
19、四年级《长歌行》。
女：时光流逝，日月如梭，人生短短几十载，不可逆转，让我们好好把握一分一秒。下面有请四年级同学宋怡瑶、张莹、孙溪涵、杨雨晴为我们带来的诗朗诵《长歌行》。
20、三年级《小学生养成教育三字歌》。
男：我们的小学生活是无忧无虑、天真无邪的，但是好习惯的养成也尤为重要。下面有请三年级同学为大家带来的《小学生养成教育三字歌》，希望我们大家一起共勉。
21、五年级《声律启蒙·一东》。
男：高声诵读吧，让我们在国学经典的天地里心驰神游，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：高声吟咏吧，让我们在国学经典的芳香中滋情养气，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。请欣赏五年级的集体吟诵《声律启蒙·一东》。
22、结束。
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾；同学们，读书创造智慧，读书激发情感，读书净化我们的心灵。
男：也许，你还不曾相信，不信“书”会有如此的百般滋味，可是今天，大家的诵读确确实实令人感动、震撼、陶醉这全是书籍带来的变化啊！
女：就让朗朗书声陪伴我们度过快乐童年，让我们共同期待下一次再相见。
合：马跑泉小学古诗词朗诵会到此结束！
古诗词比赛篇十二
10月14日下午，“诵经典诗文、传中华文化、营造和谐语言生活”姜山镇中心中学中华经典诗文诵读比赛在一片欢乐、和谐的气氛中拉开了帷幕。比赛由韩青春校长、王同义副校长、张代山老师、全少杰老师、李少峰老师、吴旭军老师担任评委。16位青年教师精心准备的16个节目一一登台亮相，把比赛现场的气氛推向高潮。
赛场上，教师选手们深情投入，个个表现出色，评委老师不时亮出一个又一个高分；赛场下，老师和学生的阵阵喝彩声和掌声更是此起彼伏。各个节目精彩纷呈，几乎难分上下，最终，赵健、宋金凤、张晓艳、盖淑娜四位教师以其标准的普通话、富有激情的诵读，赢得了评委老师的一致好评，荣获一等奖。
一个多小时的比赛在一片意犹未尽中拉下了帷幕，时间的流逝，我们无法阻拦，但欢乐的心情仍在延续。中华经典诗文诵读比赛只是姜山镇中心中学“弘扬中华优秀文化，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活”活动的一个缩影，就像在主持词中所写到的那样：
让我们吟诵中华经典诗文，品味祖国语言文字的魅力；
让我们聆听中华经典诗文，感受生命的美好和追求；
今天只是一个起点，未来的我们将更加精彩！
古诗词比赛篇十三
尊敬的各位领导、各位来宾，上午好！
由东营市胜利第十一中学汽修小学组织并承办的《中华古诗词》知识竞赛——现在开始！
（主旋律起，旋律停。）。
同学们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。有的写景，有的写物，有的抒情，有的叙事，有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰，有的情意缠绵，有的豪迈奔放。今天，就让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化吧！
进入我们今天决赛的共有6支代表队，按照规定，每支代表队必须是4名小学生那么，我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队（主持人站台右侧）1号台的喊口号！2号台的喊口号！3号台的喊口号！
4号台的喊口号！
5号台的喊口号！
6号台的喊口号！
欢迎你们！！
今天比赛的奖项设置是这样的：竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
为保证比赛的公平、公正，竞赛设仲裁席，主持人无法明确判断正误的答案，由仲裁组集体裁决，并现场给分。
仲裁席由3人组成，他们是：
负责抢答器的是老师。
按照比赛需要，我们设置了记分监督员，他们是：
欢迎你们。（主旋律起，停。）。
下面请张校长讲话，拉开我们正式比赛的帷幕。掌声有请！
（主持人进入主持台）。
好，进入我们今天的主题。首先进行的是——第一节比赛：小组必答题。
先宣布一下小组必答题的规则：每组的1号队员到4号队员依次回答问题……，依此类推。每人必须回答一道题。其他队员不能提示或者补充。当主持人宣读题面说"开始回答"后，参赛队员在限定60秒时间内完成答题，回答完了要说"回答完毕"。答对加10分，答错不扣分。
首先请1号台代表队1号选手选题。
请2号台1号选手选题。
……。
第一节比赛结束，现看一下各队得分。（主旋律起，停。）。
我们现在进行第二节比赛——"抢答题"。请检查抢答器。从第一组开始，第二组、第三组……第六组。
我宣布一下抢答题比赛的规则：抢答题分值是每题10分，共32道题目。每道题目公布后，按铃最快的一支参赛队确定一名队员答题。抢答题必须在主持人宣读完题面并宣布"开始"以后，选手才能按铃答题，否则视为犯规，取消答题资格，本题由观众席的同学回答，答对的有小礼品，主持人公布完题面和答案。回答完了要说"回答完毕"。回答正确加10分，在未公布题面时按铃、在公布题面时提前按铃、回答错误的扣10分（主持人不得重复题面）。
好。现在正式开始。——请听题：（抢答）完全正确，加10分。
……。
第二节比赛结束了，看一下各队得分。
现在进行我们今天比赛的最后一个环节。也是最刺激、最出乎意外的一个环节——风险必答题。
风险必答题的比赛规则是这样的：一共有xx年文化精华，继承民族优秀传统，争做现代社会君子。最后，各位领导、各位来宾，让我们在《明月几时有》的歌声中结束今天的《中华古诗词》知识竞赛，让我们的孩子“读千古美文，做少年君子”。
最后，祝孩子们学习进步，健康成长！祝大家工作顺利、万事如意！
古诗词比赛篇十四
合：大家下午好!
男：今天，我们欢聚在明家城小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的'舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。
女：今天的诵读比赛，就是展示同学们澎湃的风采。
男：诗的语言，典躲着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受千年文字的气力。
合：明家城小学“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。
男：首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!
合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
男：首先进行的是集体古诗唱读比赛。
女：让我们用热烈的掌声四年级为大家表演：他们演唱的古诗是《春晓》、《悯农》。
男：下面进行的是个人诗文诵读比赛。
女：第一个为大家表演的是五年级左波同学，他参赛的题目是《秋》。
男：接下来聆听我们师生的读书心得和读后感。
女：让我们用热烈的掌声有请四年级左超同学：
男：亲爱的同学们，现在请校长公布被评为第二届“校园读书明星”的同学名单，让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。
女：请领导和老师为他们颁奖。
男：下面请校长公布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人名单，让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。
女：请领导和老师为他们颁奖。
结束语。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
男：丝丝管显冬演不尽古风的流光溢彩。
女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
男：愿中华诗文艺术之花永远芳香。
女：愿五千年文化的血脉永久传承。
男：下面请同学们跟我们一起呼号。
女：书籍是人类进步的门路。
男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园。
合：明家城小学第三届读书节“中华经典诗文诵读比赛”，到此结束。
男：谢谢同学们的出色表演。
女：谢谢各位领导和老师。
古诗词比赛篇十五
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家晚上好!在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。让我们踏上诗词之旅，穿行在诗里词间，留连于亭台之上，徜徉于山水之间，听金戈铁马，看江山如画，悟美丽忧愁，去欣赏狂放的李白，潇洒的苏轼，禅意的王维，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典场景：对花持酒的舞姿，踏雪寻梅的笛声，水晶帘栊后的凝望，古刹空山里的啼鸣今天让我们走进溢满华彩的诗词世界，领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富!本次比赛得到学校各级领导的大力支持，学校团委特别聘请了语文教研室程云龙主任带领多名骨干教师命题，比赛过程公开透明。
同学们，诚信是我们中华民族的优良传统，让我们本着“诚信第一，比赛第二”的原则，在比赛过程中超水平发挥，赛出水平，赛出风采!
本次活动命题老师请看大屏幕：后排从左至右程云龙主任、高海燕老师、何晓萍老师、孟祥熙老师，前排从左至右王芳芳老师、刘庄霞老师、于芳老师、韩美华老师、单体英老师本场比赛命题老师为刘庄霞老师。感谢各位老师为本次活动倾注的心血!下面我宣布潍坊四中首届“中国梦·诗词情”古典诗词文大赛首场复赛正式开始!(停顿)首先宣读比赛规则，请大家看大屏幕。
1、比赛形式：名句听写。
2、比赛时间：每个题目均有25秒的书写时间。超时的参赛选手视为自觉退赛。
3、每张纸上写一组词语，请用楷体横向书写，不能涂改，可在最后一页打草。
4、请选手务必牢记：听写过程中，主持人宣布时间到，选手应立即停止书写，在主持人示意下，立即将手中答题板举起，直到再次示意才可放下题板，提前放下者视为作弊。题板要举过头顶。
5、请选手自觉遵守：答案写错一次即自觉退赛，到观众席继续听写。
6本场比赛获胜者(约34人)将参加古典诗词文大赛的总决赛。请获奖选手认真准备。
7、本场比赛共分两个环节。每个环节都要计时、都要高举题板。感谢大家配合!
下面开始第一环节的听写，请参赛选手做好准备：
请学生会副主席小美同学统计获奖者班级与姓名。
下面进行第二环节的听写，角逐本场比赛的.冠军。
经过了选手们的激烈角逐，比赛终于落下帷幕!下面宣读本场比赛获胜者名单：
请获奖同学到前台领奖，下面有请为获奖者颁奖，大家鼓掌欢迎!领完奖品后，请回身合影。(照完相)。
请获奖同学到前台领奖，下面有请为获奖者颁奖，大家鼓掌欢迎!领完奖品后，请回身合影。(照完相)。
请获奖同学到前台领奖，下面有请为冠军颁奖，大家鼓掌欢迎!领完奖品后，请回身合影。(照完相)。
结语：
亲爱的同学们，文以载道，开卷有益，徜徉古诗词使我们充实，学习诵读古诗词使我们明理，让我们每个人都走进古诗文的乐园，让东方之美滋养着龙的传人，让五千年文化植根在我们中华少年的心田。让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香。
同学们，热爱诗词，热爱祖国传统文化，为了实现伟大的梦想，从现在开始努力，为了实现中华复兴的伟大梦想，让我们从现在做起，亲爱的同学们，加油!!
下面我宣布潍坊四中首届“中国梦〃诗词情”古典诗词文大赛复赛圆满结束!感谢为本次比赛辛苦筹备的老师们，感谢同学们的参与与支持!同学们，下次比赛，再见!
古诗词比赛篇十六
今天，我们学校将举行一场古诗词比赛，经过前面几天紧张的复习，同学们终于可以大展身手了。
我怀着激动的心情来到学校，一进校门口，我马上加快步伐，冲进教室，看见同学们都捧着书本在认真地复习，我也赶紧加入到这争分夺秒的复习团队里。
“叮铃铃、叮铃铃”，播放机响起了打击乐，这是在提醒我们要准备考试了。好紧张，我都感觉到手心开始冒汗了，心也跳得特别快。
考卷发下来了，我看了看考卷，只见密密麻麻的“小蚂蚁”正在向我提出挑战呢，我尽量让自己冷静下来，开始认真审题，答题。因为考试的题目都有复习到，所以我做得很快，边做边想：这竞赛的题目简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”嘛！“唰唰唰”，没一会儿的.功夫我就全做好了。
做完后，我一边悠闲地喝着水，一边笑眯眯地看着考卷，信心满满地想着：这次我一定能考满分。
放学回家后，我吃完晚饭正在写作业的时候，听到妈妈说古诗词竞赛的成绩出来了，我非常期待，仿佛都能听到自己的心扑通扑通跳动的声音，可当我看到成绩单的时候，立刻崩溃了，因为我考了99。5分。
我的头脑立即展开搜索模式，这0。5分到底是错在哪儿呢？到底是哪里被扣了0。5分呢？真是丈二和尚摸不着头脑。这时，林老师的信息来的非常及时，他把我的考卷拍了照发过来，看了我的考卷后，我就像泄了气的皮球，感觉无力，原来我把“桃红复含宿雨”写成了“桃红复贪宿雨”。哎呀，我怎么这么马虎呀！竟然写错别字了。这时，坐在身边的妈妈见我垂头丧气的，就问：“你的复习提纲里有两张都有这道题，也是错在这里，我有提醒你要订正的，你到底有没有改呢？”我一惊，马上从书包里找出复习提纲，天啦！两张提纲里都有这道题，一样的错误，都是把“含”写成了“贪”，我居然都没有改正，真是悔不当初呀。
就因为我平时没有及时改错题，所以才会把这错误再次带到考试中来了，真是“过而不改，是谓过矣”呀！我也知道这世上是没有后悔药的，而这0。5分也给了我一次狠狠的教训，让我明白，学习中及时改错题的习惯会使我们受益无穷的。我一定要养成好的学习习惯，并且坚持下去，把“马虎大王”变成“细心王子”。
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