人生充满了各种各样的选择，我们应该学会慎重考虑并做出正确的决策。在写总结之前，可以先梳理一下自己的思绪和想法。接下来是一些写作总结的范例，希望对大家的写作有所帮助。
卧薪尝胆阅读心得篇一
在简·爱小时候，由于自己父母双亡，被里德舅舅领养并在盖兹黑德府住了下来。可她的舅妈和表哥表姐们总是对她另眼相看，觉得她根本不配来到盖兹黑德府，便卑视她，欺压她……那时的简·爱非常追求同等，虽然有各种不满，但还是忍受着各种各样的挫折。挫折是人一生的财宝，它能激励人们，鼓舞人们，让人们能够为了自己的目标而奋勇向前……小时候经验的各种各样的挫折，也是简·爱长大后性格发生巨大转变的一个缘由。
在简·爱到了该上学的年龄时，里德太太将她送往劳乌德学校进行学习。简·爱却和她性格恰恰相反的海伦·彭斯作了挚友。那时的简·爱脾气急躁，还很倔强，而海伦·彭斯却宁静得如一潭沉静的水。但最终，她们并没有分道扬镳，海伦·彭斯身上宽容的精神深深地感染了简·爱，让简·爱能够学会去包涵别人，理解别人。她们在一起相互影响，相互进步。说明，与怎样的人交往，就会被怎样的人所影响。正如古话近朱者赤，近墨者黑。好的挚友会让你受益，使你成为更精彩的自己;而不好的挚友，只会让你变得更加糟糕。
简·爱长大以后，学会了感恩。一天，里德太太患病在床，简·爱仍跑到盖兹黑德府去探望她，并照料了她两个星期。简·爱没有记恨小时候里德太太对她的卑视，也没有因里德太太对她不满的语气而生气。她的心中只有一个念头，那就是感恩里德太太当年收养了她。人一生，要学会感恩，要感恩帮助过自己的人。而不是只想着别人的不足之处，而忽视了他们身上的优点。
1847年，一部小说出版，轰动了整个世界。一百七十多年过去，它没有被历史的尘埃所湮灭，相反，它一直闪耀着自己独特的光芒。它就像一盏明灯，照亮了当时的黑暗——而这本小说就是《简·爱》。
在作者所处的时代，男女不平等是常见的问题，女性社会地位低难以在当时的社会取得一席之地。上层社会的女子可能生活条件会好一些，但是其余女子只能遭受别人的欺侮，社会的不公平对待与冷漠。这就是十九世纪英国的残酷现实。简爱这本书以夏洛蒂勃朗特为原型，塑造了一个自尊自爱，追求平等与自由，具有独立人格的女子，她让当时的女子看到了希望，看到了光明，使得她们的地位得到了一定程度的提高。
合上这本书，我不禁想到现在的社会。表面上看，男女地位差别不大，实际上现在的社会依旧有对女性的偏见看法，或许没有像以前那样迂腐偏执，但是一个个被要求生儿子的高龄产妇;一个个因为自己为女性就被认为能力不足的领导;一个个被家庭与孩子束缚，从而放弃自己的工作的女性，都表现着对女性还是存在一定的偏见。
在人们的认识里，男子健壮，有魄力，要担当起更大的责任;女子柔弱，更趋向于被保护一方。我不反对这一思想，女子是在某些方面不如男子，但这一定不是绝对化的。就如这次疫情，奔赴武汉的医务人员中不乏有女性的身影。她们奋战在一线，全然没有女子的那份柔弱与娇气，担当起的责任也不比男子少。
《简爱》，是一部文学经典;简·爱，是标志着自尊自爱，独立自主，追求平等与自由的形象。他们共同传播了一种思想“简爱”——摒弃偏见，简简单单的爱着每一个人。
卧薪尝胆阅读心得篇二
《物种起源》是出自于英国著名生物学家——查尔斯·罗伯特·达尔文之手的伟大作品之一，他用自己的神思妙笔，撰写了这本家喻户晓的著作，以带着神秘色彩的文字，为我们讲述了一个又一个有趣的生物进化论，使我明白了世间万物的“平衡”之道!
《物种起源》，英文名为：theoriginofspecies。是达尔文论述生物进化的重要著作，出版于1859年11月24日。该书大概是19世纪最具争议的著作，其中的观点大多数为当今的科学界普遍接受。在该书中，达尔文首次提出了进化论的观点。他使用自己在1830年代环球科学考察中积累的资料，达尔文试图证明物种的演化是通过自然选择(天择)和人工选择(人择)的方式实现的。
在《物种起源》这本书里，达尔文用一句句令人信服的话，表现了他追求真理，想以全新的生物进化思想推翻"神创论"和"物种不变"理论的决心。在书中，他有过着重的描写：生物胚胎间，人、鸡、猪、蛙、龟、鱼等的早期胚胎很相似，这表明它们十分可能有共同的祖先。还有地理的分布：在大体相似的气候，如南美洲、非洲、澳洲都位于南半球，具有热带和温带的气候，可是生物类型彼此差别很大，或者是说在有些地区，如非洲(或南美洲)内部各地气候条件很大，但那里的生物类型却彼此相似!而生物可分成门、纲、目、科、属、种六个层次，每个层次都种类繁多，各式各样，可每一层之间，都有着或多，或少的类似、相同点!
通过这本书，我不仅了解到了与科学有关的有趣内容，还让我有了许许多多的联想呢!
当我读过《物种起源》后，第一个在脑海里产生的联想，那便是——世间万物的“平衡”。所谓大自然的平衡，说白了，也就是：”物竞天择，适者生存。”在无奇不有的自然界里，什么都有自己的“平衡”!从进化论可看出很多物种的——1、生存的平衡。所谓生存平衡，顾名思义，也就是各种生物为了生存，或者说准确点，是为了适应周边的生存环境，而进行一代又一代，不断的进化、演变，繁衍后代，才使得大自然还能像现在这样：生生不息!最明显的例子，便非长颈鹿莫属了!长颈鹿是很古老的动物，他们在古代脖子没那么长的，因为远古的树长的很高，所以它们只能吃一些比较矮小的树的树叶，但那些矮小的树被他们吃完后，他们没办法吃比较高大的树的树叶，所以长颈鹿为了吃到高大的树的树叶而逐渐进化，所以成了现在这个样子。2、生态的平衡。这个平衡可以说是“何人不知，哪人不晓呢?”
《物种起源》这本书为我们开启了科学那圣神的殿堂之门，它将无限的课外有趣知识、道理带给我，并告诉了我：科学——是永恒的追求!
卧薪尝胆阅读心得篇三
两千多年前，在长江下游有两个小国，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。
会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患，得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到了吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种;晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。
1.拼一拼，写一写。
2.多音字组成。
会
强
3.在第四自然段中用“____”划出“卧薪”的句子，用“~~~~”划出“尝胆”的句子。
4.越王勾践这样折磨自己，是为了________________。
答案：
解析：1.屈辱，征服，奴仆。
2.开会，会计，强大，强求。
4.报仇雪恨。
卧薪尝胆阅读心得篇四
越王勾践的故事告诉我们，有志者事竟成，只要有决心并发愤图强就会取得成功。
读了这个故事，我不由得想起了前几天的一件事。奥数老师布置要进行阶段性的考试，一听这个消息，我十分的高兴，心想：我终于可以大显身手了。回到家里，我每天都复习老师近段时间讲的内容，并且把每道题讲给妈妈听。测试那天，我非常轻松的就做完了试题，并认真的检查了一遍。果然，老师公布成绩，我得了第一名，我好高兴啊!如果没有这几天的认真复习，哪里会有今天的第一名啊!
卧薪尝胆阅读心得篇五
话说战国时期，长江下游有两个国家，一个吴国，一个是越国。这两个国家野心都很大，都想要吞并对方。终于有一天，两国的部队打了一仗，这一仗打得伤亡很惨重，双方都有很大的损失。最终吴国胜利了，越王勾践万般无奈，为了族人的性命，他只好向吴王夫差求和，当时朝中上下没有人同意，可是骄傲自满的夫差同意了。有一个条件，就是勾践夫妇必须在吴国给吴王做奴隶，服役三年后再回国。勾践只好同意，从此勾践他们便受尽了苦头：给夫差拉车，给夫差拉磨盘。勾践受了很多侮辱，三年以后才得以回到自己的家乡。回的家后，勾践一直住在柴房里，睡觉睡在柴火上，他海在房梁上挂了一只苦胆，饭前总要尝一尝。后来勾践终于出奇兵打败了吴国。
我读完后内心久久不能平静，这个故事给了我们很大的启发：做事不能过分骄傲，要团结。吴王如果听大臣们的话也就不会失败，如果两国不打仗吴王也就不会失败，勾践也不会吃那么多的苦头。
希望大家时刻都不要骄傲，要团结!
卧薪尝胆阅读心得篇六
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种;晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
1、这段话是围绕“。
”来写的。
2、这一段分别从、、这三方面写勾践时刻不忘报仇雪恨。
3、这段话中“卧薪”指;“尝胆”指。通过这一段描写，我们知道“卧薪尝胆”的意思是。用“~~~”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。
4、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是()。
a、水蒸气凝结成的晶体。b、雪白。c、洗掉。
5、文中的耻辱具体是指：
6、用三个词语夸夸越王勾践。
卧薪尝胆阅读心得篇七
观卧薪尝胆，是中国古代的一个著名典故。相传，春秋时期晋国大夫比干因为直言劝谏受到暴君楚庄王的杀害。比干被杀后，他的父亲为了纪念他的忠诚，将比干的遗体放在家里，再添上柴火，睡在他旁边，甚至还用它的胆汁来尝试着治好他顽固的虚病。
观卧薪尝胆的传说中，比干及其父亲表现出的忠诚、坚韧的品质给我们留下了深刻的印象。他们不畏权势的威胁，始终保持对正义的信仰，并且忠诚地为它付出代价。在比干被杀后，他的父亲不辞劳苦，用尽自己的力量来治疗他的虚病，更是凭借对儿子的那份深厚的感情，决心陪伴他度过余生。
观卧薪尝胆的内涵也在后来的历史上产生了深远的影响。对于普通百姓而言，这个典故启示人们要勇于奉献。无论在什么样的困境中，都应该坚定不移地捍卫自己的信仰。对于领袖而言，它则是提醒君王不要滥用权力。因为无论多强大的王权，在历史进程中都可能被一代代人们所推翻，坚守正义永远都是一条正确的道路。
与现今社会相似的一点是，比干所代表的理念与价值观在现代社会中仍然具有重要的用处。例如医生的职业中，也有许多比干一样救死扶伤的辛勤劳动和奉献。在全球疫情爆发的情况下，无论是护士、医生还是志愿者，都付出了巨大的努力。此外，在不断变幻的商业世界中，那些坚守着自己信仰的人通常能够赢得人们对他们的信任和尊敬。
第五段：结语。
观卧薪尝胆这则典故的内涵深刻，思想价值丰富，对人们有一定的启示作用。把这些价值观贯彻到现代社会中，将会对我们做出正确的决策提供帮助，尤其在我们面对困难和挑战的时候，这些信条可以提醒我们坚韧不拔，不断追求自己的梦想。因此，我们需要充分发掘这个典故背后的意义，并时刻将其付诸实践。
卧薪尝胆阅读心得篇八
失败了并不重要，重要的是敢于面对，敢于重头再来。
无论何时失败对于我们都是悲伤的、沉痛的。在沉痛之中，勾践没有沉沦，没有自暴自弃，而是心怀大志，暗自充实自己锻炼自己，不断让自己更强大，然后等待机会，等待重新破土的日子。
与其说成功是不容易的，不如说筹备成功更不容易。正如黎明的前夕是黑暗，迎来成功 不可能没有付出。我们总是看到表面的辉煌，却很少留意背后的坚信。我们总是羡慕别人的成就，却都不愿付出人家背后的痛苦。
世界上有很多伟大的人，他们之所以能万世扬名，是因为承受了“非人哉”的磨练。屈原被流放却写成了《离骚》，左丘明虽失明却著《国语》，司马迁忍受宫刑之辱终于完成了千古名作《史记》。
在春秋时期，吴国和越国两国相邻，经常打仗。有一年，吴越两国在夫椒交战，吴王夫差率兵大越王勾践，吴国大获全胜，越王勾践被迫退居到会稽。吴王派兵追击，把勾践围困在会稽山上。这时的夫差答应了越国的投降，就把军队撤回了吴国。越王勾践投降后被吴王夫差带到了吴国。勾践夫妻共住在夫差父亲墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马的事情。夫差每次出游，勾践总是拿着马鞭恭恭敬敬地跟在他的后面。
几年之后，夫差认为勾足对他敬爱忠诚。于是他就把勾践夫妇又放回到他们自己的国家越国。
越王勾践回国以后，立志发愤图强，他准备报仇雪恨，他怕自己贪图舒适的生活，消磨时光或忘记自己报仇的志气，所以勾践每天晚上就枕着兵器，睡在稻草堆上，他还在房子里挂了一只若胆，每天早上起床后就自己尝尝苦胆的苦味，这表示着不忘国耻。他还派文种管理着国有大事、政事，范鑫管理军事，他亲自到田里与农夫一起干活儿，妻子也纺线织布。
勾践的这些举动感动了越国的上下官民，经过10年的艰苦奋斗，越国终于兵精粮足，转弱为强，最后打败了吴王，吴王最后自杀。
从这个故事中，我们知道越王勾践因为有一种坚忍不拔的决心，他才支持着他这么多年在吴国忍辱负重的生活，在之后的10年的时间里，他让自己的国家强壮起来，强盛起来，报了当年被俘之仇，这种坚强的毅力值得我们每一个人学习。
卧薪尝胆阅读心得篇九
“观卧薪尝胆”这个成语源于《史记》，意为要想做成大事，就要有忍辱负重、勇往直前的精神。在今天的社会，这种精神依然被许多人所推崇和追求。在我看来，这种精神不仅仅适用于成功事业，在日常生活中，也能给人带来大量的心灵力量。
第二段：忍辱负重。
忍辱负重是“观卧薪尝胆”重要的精神内涵之一。在我们的生活中，常常会遇到一些挫折和失败。这时候，能够忍受这些痛苦和打击，积极地面对问题，是一种非常重要的品质。这种品质让我们更加坚定自己的信念和目标，也会帮助我们保持内心的平静和冷静。
第三段：勇往直前。
“观卧薪尝胆”这个成语所表达的另一种精神内涵就是勇往直前。在面对困难和挑战的时候，没有什么比坚定的信念和行动更能够让我们走出谷底。勇往直前的精神不仅能让我们勇敢面对困境，也能够让我们在面对竞争时表现得更为自信和坚定。这种信念和勇气，将成为我们取得成功的基石。
第四段：尝胆。
“尝胆”是“观卧薪尝胆”中的一个非常重要的方面。意图提醒我们，只有勇敢地去尝试，才能够看到自己的真正实力和能力。在尝试过程中，我们也许会有许多失败和挫折，但是这正是我们成长和进步的路途。我们要积极地面对失败，并从失败中吸取教训，迎接更为广阔的世界。
第五段：结论。
在我们的人生中，没有什么比“观卧薪尝胆”更能够给我们带来长久的收获和成长。通过忍辱负重和勇往直前，我们能够积极面对困境，也能够表现出非常高的自信和决心。通过尝试和失败，我们也许会经历痛苦和打击，但是在这个过程中也会得到宝贵的经验和教训。因此，如果我们想要成为更加自立和自信的人，就要始终坚守“观卧薪尝胆”的精神。
卧薪尝胆阅读心得篇十
生：勾践在吴国的每一天都觉得很痛苦。
生：简直就是度日如年。
生：勾践一天都呆不下去了。
生：我觉得很快乐。
生：这么说就觉得三年的时间很短。
生：我感到勾践还不想回国。
生：（朗读课文）。
师：三年后，勾践回到了自己的国家，照理他又可以享受荣华富贵了。他到底是怎么做的呢？请同学们自己读读课文。
生：（朗读课文第四自然段）……晚上，就睡在柴草上。
师：（插话）这就叫“卧薪”。
生：他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
师：（插话）这就叫“尝胆”。
师：现在谁能根据自己的理解说说“卧薪尝胆”的意思？
生：晚上睡在柴草上；每顿饭前，先尝尝苦胆的滋味，提醒自己要报仇雪恨。
师：还可以怎么说？
生：为了报仇雪恨，勾践晚上睡在柴草上；每顿饭前，先尝尝苦胆的滋味。
生：不算。因为勾践还亲自下田耕种，使自己的国家富裕起来。
生：他还要练兵，建设一支强大的军队。
生：勾践还会找那些有本事的人，为国家的强大出谋划策。
……。
生：不算！因为“卧薪尝胆”需要很长的时间。
生：课文中讲勾践“卧薪尝胆”了二十多年，才取得了最后的胜利。
师：这就叫“坚持不懈”！现在你理解“卧薪尝胆”的含义了吗？
生：“卧薪尝胆”表示为了实现一个目标，要忍辱负重、发奋图强、坚持不懈！
师：读一读这三个词语：忍辱负重、发奋图强、坚持不懈。
生：（齐读）。
师：同学们，勾践需要卧薪尝胆，我们要不要卧薪尝胆？
生：不需要。
师：为什么？
生：因为我们不要报仇雪恨。
师：没有仇，没有恨，不必卧薪尝胆。
生：我们的生活很幸福，不需要这么苦。
师：有福就要享！
生：老师，我觉得我们需要卧薪尝胆。比如，中国足球队要成为世界冠军，就必须卧薪尝胆。
师：中国足球队需要的是卧薪尝胆的精神！
生：我也要卧薪尝胆。
师：你又没有仇恨要报，怎么也要卧薪尝胆？
生：我将来要成为一个大富豪，现在就要卧薪尝胆，刻苦学习。
师：为了实现自己远大的理想，也需要卧薪尝胆的精神！
生：我们学校正在创建实验小学，也需要卧薪尝胆。
师：我们的学校要发展，也需要这种精神！
……。
师：这种卧薪尝胆的精神就是：忍辱负重、发奋图强、坚持不懈的精神！（生齐读）。
师：古人将这种卧薪尝胆的精神蕴藏在这么一幅对联里，老师把它写下来，看谁能背下来？（板书：卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；破釜沉舟，百二秦关终属楚。）。
生：（读背对联）。
师：同学们对上联不难理解，下联理解吗？
生：（摇头）。
生：建议。
生：（面面相觑，没人回答。）。
师：（对一位学生）你对我有建议吗？
生：（摇头）。
师：（开玩笑地）不说，就是对我有意见；说了就是好建议。有没有？
生：我建议老师背挺直一点。（众大笑）。
师：（与学生握手）谢谢你的建议，我一定接受，努力改正。
生：我建议老师要经常刷牙。
师：你是说我的牙齿很黄，是吗？我一定接受！
……。
师：你能将“建议”这个词放到句子的不同位子说话吗？
生：老师，我有个建议，建议你要注意休息。
师：你一连用了两个建议，一个做名词，一个做动词。很不错！
生：我建议薛老师能经常来我们学校上课，如果你能采纳我的建议，我们将非常荣幸。
师：我也感到很荣幸。你将“建议”放到了句尾。
……。
师：课文要求我们用“请求”造句。你能将“请求”放到句子的不同位子造句吗？
生：我请求爸爸在我生日那天能带我去上海游玩。
生：我曾经请求爸爸给我买辆自行车，可是没有结果。
生：对我的请求，爸爸总是爱理不理。我感到很失望。
……。
师：我发现当爸爸可真难！（众大笑）。
生：我们请求薛老师不要走……。
师：干什么？
生：一直给我们上课。
下课。
卧薪尝胆阅读心得篇十一
一、复习检查。
1、读下面的词语，注意带点字的读音。
夫人只好推磨当奴仆要求。
夫差一只磨难上当总要。
2、简要说说“臣薪尝胆”的意思。
二、练习讲故事。
1、指名分自然段朗读课文，记住主要内容：
（1）吴越两国都想征服对方（两千多年前长江下游）；
（2）会稽战败求和（越王表示愿当奴仆吴王答应勾践要求）；
（3）勾践受尽屈辱（穿住做三年）；
（4）勾践卧薪尝胆（白天晚上睡在挂苦胆尝）；
（5）越国转弱为强，灭掉吴国。
2、自由练习复述。
3、指名复述，相机指点。
三、质疑问难。
（2）最后一个自然段时讲越国“出奇兵灭掉了吴国”，出的是什么奇兵？
对上述问题，教者不必作答，可以启发学生课外读《史记》（白话本），进一步了解“卧薪尝胆”的详细经过。
四、指导造句。
1、找出课文中的原句：
吴王不听大家的建议，答应了勾践的请求。
2、理解“建议”的意思。
3、想一想：什么情况下要用到“建议”？
4、练习口头造句。
5、指名造句。
五、作业。
1、用“建议”造句。
附板书：
12卧薪尝胆。
战胜。
越王卧薪尝胆吴王。
转弱为强。
灭掉。
卧薪尝胆阅读心得篇十二
一、教学目标。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不骄、败不馁，才有取得最终胜利的道理。
3、有感情地讲述这个成语故事。
二、教学过程。
（一）揭题导入。
1、今天我们继续学习成语故事-——《卧薪尝胆》。（读题）。
2、“卧薪”是什么意思？“尝胆”是什么意思？
3、过渡：越王勾践贵为一国之君，不享受荣华富贵，却每天睡柴草、尝苦胆，这是为什么呢？周老师想和同学们一起穿越时空，到春秋战国时期那烽烟四起的古战场上去看一看。
（二）学习课文。
1、整体感知课文，指名朗读课文1—4自然段。
2、学习第一段。
快速自读第一段，完成填空：
_________想征服_________,___________就强大起来，成为霸主。
3、学习第二段。
（2）理解“万般无奈”的含义，并指导学生读好这种心情。
（3）为了有朝一日能东山再起，勾践向吴王求和，为了不让吴王起疑，甘愿和夫人一起去吴国为奴。但他报仇雪很的心思并没有瞒得过吴国的谋臣们，他们纷纷——（引读第二段）。
4、学习第三段。
（1）勾践夫妇在吴国过的什么日子呢？轻读第三段，用笔画出描写他们生活的句子，读一读。
（2）完成填空：
勾践夫妇来到吴国，穿上了_____________，住进了___________，给吴王____________，___________受尽了屈辱。
（3）根据收集的资料，描述勾践夫妇还受了什么苦，什么耻辱？讲完后用四个字概括填在横线上。
完成填空：
勾践夫妇来到吴国，穿上了_____________，住进了___________，给吴王____________，___________，____________,受尽了屈辱。
5、学习第四段。
（1）勾践时刻不忘报仇雪恨，回国后他是怎样生活的呢？看图说话。
（2）你们看勾践的表情，想一想，每次尝苦胆时他的心里会想些什么呢？用一两句话写下来。
（3）勾践是怎么做的呢？有感情地读课文。
（4）你还知道勾践做了那些事吗？给大家介绍一下。
6、正因为勾践有坚定的报仇决心和行动，所以——（引读第五段）。
（三）、讲故事。
提示：1、熟读课文；
2、加入适当的语言、表情、动作和收集的小资料，可以让你的故事更吸引人。
（四）、课后作业。
把这个成语故事讲给父母或周围的朋友听。
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