总结让我们明白，成功的背后往往有着无数的付出和努力。怎样写才能让人对总结印象深刻呢？接下来将为大家分享一些总结的写作思路和方法，希望能激发大家的创造力。
场景五年级篇一
所谓“场景。
作文。
”是指命题人员提供一种生活情景,规定一个大致的写作范围,让学生根据自己的体验与所积累的知识,对命题要求进行阐发演绎。以下是本站小编为大家整理的场景作文五年级，欢迎大家参考阅读。
在我们的乡村里，有一个一年四季风景如画的地方，那就是我们村的果园。
春天，人们都开始在果园里忙活了，人们都开始种各种各样的果树，有樱桃树、苹果树、桃树、杏树、枣树……每天种树的人们都早去晚归，全是为了村里的人们可以吃上美味的果实。
夏天，人们的辛苦劳动终于不负众望，果树上结出了美味可口的果实，人们都争先恐后的去采果实，因为那里果实美味可口、饱满多汁，小孩还趁大人不注意的时候偷偷摘了一颗放进嘴里，那感觉真是无比幸福。
秋天，树叶黄了像飞行员一样乘着降落伞慢慢的飞下来，顿时果园里换上了金黄色的新装。农民们都开始清理那金黄色的新装。
冬天，天气渐渐变冷了，雪花渐渐降落下来，霎时，果园里换上了一件雪白的棉袄，真是风景如画。
这就是我们村的果园，一个为人民付出的果园，一个风景如画的果园，一个美丽的果园。
春天来了，草儿探出了小脑袋，小河也"叮叮咚咚"地唱起了歌，桃花笑红了脸，柳树也长出了嫩绿的小叶子，万物复苏了!这正是春游踏青的好时机，我建议大家去子房山后的脚下，那儿别有一番情趣，每次妈妈带我去那儿我都舍不得离去。
子房山脚下是一片茂密的大森林，地上的小草像一片绿茵茵的毯子。每天山上的阳光透过树林撒到草地上，躺上去可舒服呢!草地上还有多小野花，白的如雪，红的似火，黄的似金，粉的如霞。它们在竞相开放。在草地的旁边还有一条清澈见底的小溪，小鱼小虾和水藻都可以看得清清楚楚，我们可以在小溪边钓鱼;还可以脱下袜子和鞋拨水嘻戏，还可以在岸边野餐、做游戏、放风筝。
至于其它地方我就不多说了，俗话说：“耳闻不如一见!还是同学们自己亲自体验一下吧!
我最喜欢阳光明媚的春天，“春风吹暖了大地，春雨浇湿了世界，春天叫醒了一切生物。”小燕子在空中边飞边唱着春的赞歌，它为什么要唱这一首歌呢?那是因为春天带着温暖来到这里。
春天是一个神奇的魔术师，把大地上的冰融化成水，把温暖洒向在大地上。
小草从地底下悄悄地钻了出来，它们探出头来。像怕春天发现似的，我猜是和春天在捉迷藏吧。
杨树上那一些新长出来的嫩芽，它们绿得是那么得可爱，那么像绿色的玉石，只要你一看，你就会深深的陶醉在哪一些新长出来的嫩芽上。
花园里，有许许多多的花在花园里争分夺秒的开出来，争奇斗艳，让人欣赏她们的美丽!
春天，你经过冬天的考验，终于闪亮登场啦!
春天，我爱你，爱你的多姿多彩，爱你的温暖舒适!
秋天到了，天气凉了，树上的叶子有的变黄了，有的发红了，一片一片从树枝上飘落下来，它们像一只只美丽的蝴蝶在天空中飞舞。
一天，我在公园里看见许多落叶，我随手捡起两片落叶仔细观察。银杏树叶是黄色的，形状是扇形的，上面有参差不齐的叶齿，下面有一根细长的叶柄。它像一把打开的小扇子，还像一把撑开的小伞。枫树叶是红色的，上面有五个角，每个角上都有不规则的叶齿，下面有一根棕色的叶柄。它像一颗红色的五角星，还像一团燃烧的火焰。我来到小河边，一片柳树叶落在我的头上。柳树叶是黄色的，上面还有一些淡淡的绿色，叶子又细又长，两边尖尖的，中间有一条清楚的叶脉，小小的叶柄短短的，不仔细看都看不见。它像那挂在夜空中的月牙儿，还像在水中漂浮着的一叶小舟。
落叶可以做书签，还可以做叶贴画。
我想多收集一些落叶做成叶贴画，送给我的好朋友，让他们和我一起分享秋天的快乐。
场景五年级篇二
风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿！风筝的式样可真多，有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”……它们在空中各显神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。其中，王卫民扎的：“黄马褂”放得最高。他沉着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的情绪，越飞越带劲。
场景五年级篇三
老师给我们带来了一个好消息，下午举行拔河比赛，教室里立刻沸腾起来，我高兴的一蹦三尺高。
谈笑间，在老师的一声令下，我们跑着、推着挤出了教室，太阳尽情的释放着热气。
只见操场上一条又粗又长的麻绳静静的躺在那里。
比赛的形式是男生对女生。比赛开始，最爱出风头的王玉凯喊着响亮的口号，马多吉加成了队伍的核心。他后脑勺向后仰去，双手好像涂了胶水，紧紧的抓住了麻绳，让麻绳一动不动，双脚好似老树盘根，所有的五官拧在了一起，只听他仰天长啸：“啊……”就如同一个十天没喝水的人在暴雨中仰头喝水，又似一只本想挣开缰绳，自由奔驰，却又被马夫一把拉住的骏马，不过这呐喊振奋了自己，振奋了与自己共同努力的队友，同时给了敌人一个下马威。
镜头逐渐朝向了女生，她们有的放声尖叫，有的咬牙切齿，有的早就被强力拖倒在地上，有的竟已经坐下了。任我们生拉硬拽，也无所事事，男生还是将中间的红绳拉到了自己的区域，只听一声哨声，男生们欢呼雀跃，左拥右抱，而对面的女生却已经人仰马翻，无济于事了。我们男生就这样在欢呼的号角声中赢得了胜利。
麻绳是有许多纤细的麻线拧在一起才会如此结实，因此，我们只要像麻绳一样团结一心，就会迎来胜利。
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场景五年级篇四
中午，艳艳高照，暖和的操场似乎冬天已经过去，时间一下子穿越到了夏天似的。我们做完作业，来到了操场，玩上了点球大赛。
点球，是足球的一种玩法，一般是上下两场足球赛打成平局，未分胜负，就会采用点球的`方法；或者在比赛中在禁区内，对方“手球”时，也会点球的。
我们分成三人一组，玩加赛点球。我是守门员，廖xx是点球者。我的双眼死死地盯着廖xx的一举一动，丝毫不敢放松，就连脚下也不由自主地左右跳动起来，犹如一只袋鼠。这样，不仅可以更准确的判断球来的位置，还是热身运动，也能让自己跳得更高，更远，更能守住球。廖xx看了看球，又看了看我，往后退了几步，做出冲的姿态，脚在地上滑着，发出“嚓、嚓、嚓”的声响，犹如一辆摩托车，正在启动，发出“轰轰”声似的。看这气势，我的脚都站不稳了，好像被什么东西绊住了，麻木了，先前的“活蹦乱跳”变成了这会儿的“呆木头”。
说时迟，那时快。廖xx向前冲了起来，我的心绷得紧紧的，脸上的肌肉也紧张了起来。面容僵硬地看着球，从脚上到头发，似乎每一根汗毛都直了起来，浑身直冒冷汗。要知道，廖xx可是我们班的“神脚”，不光准，且力气大，我怕他踢我个“爆头”。哎，要是杨x在那该多好，他能为我守这一球，但不可能，因为杨x还在写作业。“嘿”！随着一声大吼，廖xx出脚了，他用力一踢，球偏了。原来他在踢的时候，没有注意到足球前面的一块凹地，脚下一软，球就踢歪了，这一歪，不但力气小了，而且角度也大偏，球自然而然踢在了球门外，真是天助我也。
接下来，就该我表演了，我心中暗暗大喜，虽然我不是防御性的，但我的攻击性却不弱，我往后一退，做出跑步的姿势，往前一冲，瞄准球门，将全身力气灌注与脚上，向前一踢，球从地上腾空而起，对方守门员措手不及。就这样，球从守门员的头顶，呼啦啦，射进了球门，球场上响起了一片欢呼声。
点球大赛真好玩！
场景五年级篇五
今天的作文课上，我们举行了一场别开生面的拔河比赛。
“铃铃铃”，上课铃响了，我们回到教室，只见老师拿着一捆又粗又长的绳子，对我们说：“走，到楼下玩去。”我听了很纳闷，这是要干吗？到了楼下，老师把绳子放在一块空地上，这时的绳子简直就象一条“蟒蛇”。接着老师宣布：“这次的活动是――拔河比赛！”“耶！好棒哦！”我们高兴地呼喊着。
比赛开始了，老师把我们分成a、b两组，我在a组。老师分好组后，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。有的同学们开始脱外套、挽袖子、系鞋带等，一切准备就绪。只听老师一声令下：“开始！”我们就全神贯注，瞪大眼睛，使出吃奶的劲拔了起来。排在我们组最前面的陈泰宇同学，只见他脸绷得紧紧的，涨得通红，身子向后倾斜，几乎与地面平行了。我也使出了九牛二虎之力，脸也憋得通红。这时，绳子都差不多快要到我们边来，眼看胜利在望，我们有点放松警惕了。突然，对面的1号同学用力一拉，绳子一大半又过去了。这时，我们才意识到不对劲了，就拼命往回拉。可败局已无法挽回了，况且b组的同学里有好几个大力士，而我们组个个都很瘦小。虽然败局已定，但我们并不气馁，还是尽力地往回拉。最后虽然我们输了，但我们还是很开心。
这次的拔河比赛不仅给我们带来了乐趣，还增强了我们的团体意识。
场景五年级篇六
今日早上，教师告诉我们一个好消息：早上将有一场拔河比赛。教室立刻沸腾了。我很高兴我甚至没有吃好。
好不容易熬过了拔河时间，学生们都站成一排，喋喋不休地谈论如何打败他们的对手。一些人为自我欢呼，一些人摩拳擦掌，一些人试图和他们的同学一齐热身。
准备好了，我们来到操场，看见一根粗绳子压在操场中央的两条白线上。一条鲜红色的布系在绳子的中间。谁能把红布拉到离自我近的地方，谁就能赢。
第一声哨声响起后，教师让我们先抓住绳子。第二声哨响后，我们开始正式比赛。我们没有向对方屈服，而是全力以赴。红布向我们移动，彼此靠近。啦啦队也不甘示弱，热情地为我们加油！
渐渐地，渐渐地，绳子向我们移动，“嘟——”我们赢了！学校立刻欢呼起来。
我们在交换场地时又打了起来。这一次，我们似乎没有努力战斗的意愿。经过几分钟的竞争，我们最终输了。
比赛结束后，我们看上去都很悲伤，不像刚才那样欢欣鼓舞。我们都抱怨别人的缺点，而不是我们自我的。事实上，我们应当反省自我的错误。
这场拔河比赛失败的原因是我们不团结，心不一样。古语有云：“人心团结，山向前。”只要我们团结一致，就没有什么能打败我们。我从这场比赛中明白：无论你做什么，你都必须有团队精神，把你的心放在一个地方，把你的力量放在一个地方。仅有这样你才能赢！
场景五年级篇七
场景三：菜市场。
早上六点钟，菜市场已是摩肩接踵，人山人海的状态了。赶着买菜的大妈们带着微笑讨价还价。他们的孙子带着气球，追逐打闹，发出欢笑声。门口赶着上班的人们一买完菜，急匆匆就往单位走了。各种麦麦生、吆喝声交织在一起。虽然很嘈杂，但却热闹非凡。从菜市场走出去的人，总是大包小包，提着他们的战利品回家。
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场景五年级篇八
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的去公园时的场景五年级作文，希望对大家有所帮助。
周末的时候，我时常会和爸爸，妈妈和妹妹，一起去公园玩。现在到了春天，到处都能看到美丽绽放的桃花，还有各种春天开的花。
走进公园，一阵阵桃花香，扑鼻而来，还有许多上了年纪的老人在晨练。他们晨练的方式五花八门，千奇百怪，这可让我大开眼见。
他们有的在打太极拳；有的在跳广场舞；有的在跑步……他们都只有一个目标，就是锻炼身体。
你坐在公园的长椅上，静静地听着老人们跳广场舞的音乐，你会忍不住打起节奏，或者你可以静静看着老人们晨练，你会觉得这是一幅多么温馨的画面啊！
到了正午，人们会先去附近的小吃店吃午餐，这可让小吃店的老板非常高兴。不过，也有人会回家吃午餐。
到了下午，公园又变成人山人海。人们坐在草坪上，或是坐在公园的小亭子里。人们有的会去买零食和饮料等。这时，我看到大家都把垃圾扔到垃圾桶里。这是一幅多么文明的画面呀！
还有一对老夫妻，手牵着手，在散步呢！瞧，现在的老人都秀恩爱了。我看见了一个妈妈带着一个婴儿，还牵着一个看上去不是很大的`小女孩，手里还提着东西，神情中透露出那般的无助，大家伙都主动去帮她。
这件事体现出了我们大家互帮互助，团结一致的精神。
啊！早上的公园是一幅温馨的画面，下午的公园显示出了人们互帮互助，团结一致，热爱文明的精神。
场景五年级篇九
一个阳光明媚的午时，校运动会的传统项目，也是最受欢迎的项目——拔河比赛，即将拉开序幕。
塑胶跑道上，划了几条线，这就是临时的比赛场地。熙熙攘攘的同学们摩肩接踵的涌向了那里，激动而欢快的呐喊声此起彼伏，有的同学甚至还甩起衣服欢呼雀跃。
我们班的同学早就摩拳擦掌，跃跃欲试。就连平时闹过小矛盾的几个女生，此时也都亲亲热热地拉在一齐欢呼。“人要站成60度。”“被他们拉上前了也要坚持60度，只移动脚。”“全力以赴使劲时要落在加油的‘油’字上。”……此时，班主任还在争分都秒的传授着比赛技巧，即使这些技巧他已说了无数遍，大家早已烂熟于心。
“嘟——”，随着一声哨响，比赛正式开始了。
两边的加油声，一浪高过一浪。可能是双方实力旗鼓相当吧，比赛一开始就陷入了白热化的状态。可是，这种胶着的状态并没有持续很久。不知对方怎样了，整个队伍逐渐向对面方向移动，形势不妙。
关键时刻，我们班的啦啦队长开始大声呐喊：“加——油——加——油——”他那富有感染力的喊声和异常的“油”字，让同学们很快稳住了阵脚。一瞬间，趁着对方有那么一丝丝的松动，我方同学使出浑身力气，乘胜追击。毫无悬念，胜利属于我们！
享受比赛的刺激，更享受胜利带来的满足感！
场景五年级篇十
上小学以后，我参加过许多体育活动，其中，三年级的一次拔河比赛我感到最激烈了。
记得那一次拔河比赛是在操场上进行的。“嘟——“一阵清脆的哨声响过，拔河比赛就开始了。参加比赛的同学，个个精神奋发，斗志昂扬。这时，操场上的欢呼声，加油声此起彼伏，气氛十分热烈。经过激烈争夺，三（3）班和三（5）班都获得了决赛权。
决赛的第一局，三（5）班取胜，第二局三（3）班全力以赴，扳回了一局。后一局成了胜败的关键，裁判员的红旗一挥，（5）班同学先发制人，趁（3）班不注意，用劲猛地拉绳子。可是，（3）班同学临阵不慌，齐心协力把绳子拉了回去。
（5）班同学不甘示弱，个个小脸涨得通红，脚底像生了根，稳住阵脚，尤其是在绳尾压阵的周呈，像揪着受惊野马的尾巴，死死地不放。突然，他脚下一打滑，“扑通”摔倒了，趴在地上还紧握着绳子不放。（3）班眼看不行了，脚下一个劲向前打滑。他们虽然咬紧牙关，皱紧眉头，脸上的汗水直往下淌，那绳子上的红布头还是一点一点地向（5）班那边移去。
“胜利啦，胜利啦！”操场上观仗的同学一齐欢呼起来，有的同学还喊：“（5）班同学好样的。”有的同学还喊：“（5）班同学太棒了。”全场的观众响起了热烈的掌声。一场友谊的拔河比赛就这样结束了。
场景五年级篇十一
一天中午，我帮妈妈去买菜。菜市场到处都是卖菜的人。有一个扎着马尾辫，四、五十岁的一个女人喊着：“卖菜了，卖菜了，一斤只要1块1角。”还有讨价还价声等等。
我忽然想起妈妈交给我的任务，便去买土豆和辣椒。刚走进菜摊就傻眼了，只见那里卖菜的人可真不少。有的人大喊：“我家的菜最新鲜！”还有人用沙哑的声音说：“我这儿的菜又实惠又新鲜。”……卖菜声响彻了整个菜场。
我先去了一个菜摊，只见那儿的菜应有尽有，并买了两个小土豆和一个大一点的辣椒，我刚要走出菜场，只见刚才菜摊旁的一个老奶奶用温和的声音说：“小朋友，你要菜吗？”我笑了笑说：“不用了。”那个老太太用绵羊般温和的声音说：“没关系，下次还有机会呢！”之后，又见一个披着头发，穿着连衣裙的漂亮女生旁边的一个小伙子，用粗壮的声音对一个妇女说：“要买菜吗？”那个妇女吞吞吐吐地说：“不用了，多谢！”就赶紧跑了。我不禁开怀大笑。忽然一个甜美的声音问着我面前的一个正在掏钱包的一个阿姨，那阿姨用清脆的声音说：“好啊，多谢。”我又想起了妈妈还在家里等着洗菜呢，我便加快步伐回家去了。
场景五年级篇十二
说起我们班最受欢迎的体育活动就要数那拔河比赛了。
我们班的“大力士”早已准备就绪，等待着这激烈的拔河比赛。校长大人站在操场上宣布比赛开始了，大家已经站好了队伍，班长在前面说：“王强，你站第一个，你力气大，刘一伟你重，不行就坐在地上，他们如果拔不动，我们必须赢……”
第一场是我们班和六二班的比赛，六二班的人没一个厉害的，几乎都是小瘦子，我们一出场，在气势上就早已赢过了六二班，在场上可是二分钟，就轻简便松赢得比赛的胜利。同学们兴高采烈，心境振奋！
第二场我们交换了场地，虽然第二场他们占了一些优势，但还是挣扎了几分钟就被我们战胜了。
操场上掌声和欢呼声响在了一片，激奋人心的第三场比赛立刻开始了！
这次我们班和六三班比，我们两个班实力不分上下，每个队员都调换了位置，每个人的脚都像钉子一样钉在了地上毫不动摇。对方的李江俊浩的脚不细心崴了，他们的主力没有了，我们一气之下，使劲往回拽，刘一伟发出了熊叫，每个人都憋足了气，王强的牙咬的吱吱响，啦啦队的人都在加油鼓气，我们一齐蹲下，使出全身的劲一发力，只听见一阵欢呼“胜力啦！”
虽然我们每个人都筋疲力尽，但大家都还沉浸在胜利的欢乐中。这次比赛，我们得了第一，每个人都在为我们欢呼！
场景五年级篇十三
一天，体育老师带着我们来到操场上，我们看见体育老师手里拿着一根粗麻绳，中间还系着一根红绳，瞬间我和同学们都明白要干什么了。
不一会儿，体育老师果然让我们分成两组来比赛拔河。于是体育委员和班长各成了一个小组，有一些女生也参加了拔河比赛，但大多数的女生还是成了啦啦队。我的脚由于摔伤了，没法参赛，所以我只能坐在旁边给他们比赛加油打气。
体育老师见同学们准备的差不多了，一声令下，让同学们拿起麻绳，站在白线后面准备开始。终于，老师喊了一声：“开始。”顿时同学们一起用力，谁也不让谁。啦啦队大声喊着：“加油！加油！”突然，就在同学们以为体育委员队要胜的时候，班长一方的曾瑞同学直接坐在了地上，曾瑞也是脸红得像一个熟透的苹果，用它那二百多斤的体重直接将红绳定在中间，他就好似一根定海神针，让整组信心满满。就在这时，体育委员这边每个学生都面红耳赤，但脚仍像生了根似的一动不动，班长队也是这样。就这样，胜利的红绳在左右两边移动。
突然班长队一起发力，胜利的红绳向班长这边移来，啦啦队也喊得更大声了。班长见此说：“同学们，我们再来一次，将他们打败。”就这样班长组的同学用力拉，把红绳拉到了自己这边。
拔河比赛结束了，班长组赢了，老师便带我们回教室了。通过这次拔河比赛，我明白了团队的力量。
场景五年级篇十四
4月15日下午，四年级在体育馆举行拔河比赛。比赛场上，裁判员拿着两条又粗又长的绳子分别放在左右两旁，比赛分两组进行。
裁判员好不容易使红绳头落在了中点，随着一阵短促的预备哨声——“开始！”裁判员一声令下，全场顿时沸腾起来，“加油！加油！……”场外的人比参赛队员还用力，他们奋举双手，随着“加油”呐喊，用力甩向自已班的一边。我们班的梁秀贞，别看他瘦瘦的，可全身往后倒，脚尖磨着地板，咬着牙，脸鼓得像个包公。也许是大家太用力吧，木地板象要下沉似的。场面上难分难解，眼看四（3）班就要赢了，可不知为什么，红头绳又移到了四（2）班那边。顿时，场上掠过一阵骚动，“三班——加油！三班——加油！……”整个场馆又沸腾了。
“嘀——”随着一声哨响，四（3）班赢了！
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