在忙碌的工作生活中，总结可以帮助我们更好地调整状态和提升效率。传记的写作需要对历史人物的研究和对事实的真实再现。以下是小编为大家整理的阅读技巧，供大家参考学习。
做小小摄影师活动策划篇一
高尔基从日出等到日落，从日落又等到日出，等了很久那个男孩始终没有来。
一个周末的下午，高尔基到医院探望一位生病住院的朋友，在隔壁的病房里，无意间发现了那个男孩。原来这个男孩住院了，男孩向高尔基讲述了事情的经过，“其实那天我听到了您叫我，但是我不好意思收下您的胶卷，所以我就回家去拿胶卷，由于我着急回家，在过马路时没有注意来往的车辆，就发生了交通事故……哎，我一直想着等我病好了，再去给您照相呢……”
高尔基请他的秘书在病房里给自己和男孩照张合影，并将照片送给了男孩。男孩接过照片，留着激动的泪花，说：“谢谢你，高尔基同志。”高尔基说：“不用谢，愿你早日康复，更祝愿你们的墙报越办越好！”
做小小摄影师活动策划篇二
二、幼儿汇报演出。
三、亲子游戏。
四、亲子水果拼盘。
附亲子游戏：一抢阵地。
目标：培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉。
玩法：“抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。游戏有小小规则：家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈;家长必须抱着孩子占圈。
三、小袋鼠。
目标：训练孩子对身体的控制能力。
玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。
四.揪尾巴。
一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
游戏一：小熊小熊没椅子。
目标：学会遵守游戏规则。
准备：小椅子五张。
玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力。
玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动，小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
游戏四：兔子跳圈。
目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。
准备：呼啦圈，事先画好起点和终点。
玩法：
带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。
做小小摄影师活动策划篇三
小男孩哭着跳上一辆电车，电车马上开走了。回到家小男孩生气地对自己说：“为什么我没带胶卷？浪费了高尔基这么多时间。”妈妈听见了小男孩的声音问：“怎么了孩子？你不是去给高尔基照相了吗？”小男孩把事情的经过给妈妈讲了一遍，妈妈和蔼的对小男孩说：“失败乃成功之母，这次吸取教训，下次就不会忘记了”男孩听了妈妈的话，决定明天再去给高尔基照相。
第二天，小男孩早早的起了床收拾好东西，然后又仔细的检查了一遍，确定没有遗忘什么东西后，来到高尔基的.家。秘书见到他后说：“我还以为你今天不会来了呢！先生现在正在等你，你快点进去吧！”。
小男孩走到高尔基面前说：“先生，对不起！昨天我忘记带胶卷了，耽误了您很多宝贵的时间。”高尔基亲切的说：“没关系孩子，以后细心点就行了，我们开始拍照吧！”小男孩让高尔基坐在昨天的位置上，按了下相机上的按钮，“咔嚓”一张高尔基的照片出来了。小男孩向高尔基道谢后，跳上电车一路狂奔回到了家。
小男孩把自己给高尔基照的相片贴在了墙上，并且请大家来观看，大家都对他竖起了大拇指。
做小小摄影师活动策划篇四
上周，布置了一项选做作业。请孩子们拿起相机或手机，拍出自己喜欢的花，并搜集关于花的基本资料，汇总成ppt，一起在班级讨论。
为什么要布置这样的作业，这学期的《识字一》里讲到了几种花，图片再美，感受到的也只是屏幕中的春天，希望他们能走进大自然，读读大自然这本书。
为什么要让孩子自己拍？我希望他们能认认真真地，聚焦一朵花，用自己的双眼发现一个美丽的世界，与此同时，回看相册的时候，应该能感受到那份亲自参与的成就感。
话说“烟花三月下扬州”，真正走进三月，却发现还是有很多花未开，花期还未到，所以，还是临时调整了一下，也可以拍一些自己喜欢的植物，这样交上来的作业中，有花有草，反而更完整了。
一花一绿皆风景。
展示孩子们的作品时，我故意问了一句：“这些花儿真的都是你们自己拍的吗？”
“真的！”
“是的！”
“那天，我拍的时候……”
教室里全是自豪感。
“那我真的要感谢你们，让潘老师了解了这么多的花，这么多的植物，真是一种享受呢！”
屏幕上呈现一个又一个作品，一年级的孩子对花的特点、生长习性兴趣并不大，老师也只是简单地作个介绍，说说花的特点以及颜色，他们最期待地就是看到自己的作品和自己的名字变成印刷体，放在一张图片上。
这也是我在公众号为他们展示的原因。
比如，看到枇杷，叶子可以止咳，如同我们喝过的枇杷露糖浆，看到芦荟的时候，告诉孩子们，有的芦荟不仅可以食用，还可以作为一种药材呢，有一定的止痒效果。
看到梅花，逗逗孩子们，那可是潘老师名字中的一个字呢？看来，你们一定像喜欢梅花一样地喜欢我，呵呵！同时，补充“岁寒三友”，都有着顽强的生命力。
印象最深的就是聂瑜晶拍摄的竹子，正好是我们课文第二课学过的春笋，一节一节，向上再向上，长大后的样子。
家长很有心，还配了一句话：我要向竹子一样：经得起打磨，耐得住寂寞，扛得起责任，肩负起使命。
蒋勋说过：所有生活的美学旨在抵抗一个字——忙。
忙忙碌碌，寻寻觅觅，眼前似乎全是有用的事儿，不知不觉却错过了身边很多曼妙的风景。其实，花一直开在眼前，一直对着我们深情地微笑。
所以，慢慢地走，欣赏啊！
做小小摄影师活动策划篇五
小小摄影师》是三年级的教学内容，通过美羊羊去游乐园玩，学生们作为小摄影师给拍照片的过程来学习画图中“拉伸、扭曲、翻转、旋转”命令的使用技巧，把美羊羊爱美的形象，摄影师给照出了各种各样的照片，对图片进行设置。
各种变化对于学生来说有些困难。所以，先激趣，把学生的学习兴趣带动起来。在讲课的.过程中，得让学生会用，还不能用数学的教学方式来讲解，这就有了一定的困难。所以，在学习过程中，除了讲解外，围绕着美羊羊照镜子，玩过山车，在湖边遇上姐姐合影留念这样一个连续的故事情景展开教学。让学生联系生活实际，从一个新角度体会理解。同时，也激发了学生的学习兴趣，使学生能够主动学习。整节课学生都很有创作热情，学习态度积极，绝大多数学生能够完成本节课的学习任务。
在完成任务的过程中，学生出现以下几个常见问题：（1）学生在使用选定工具时，选中的内容范围掌握的不好，有一部分学生由于选中不完全，而把主人公的身体弄“残疾”的情况，导致美羊羊身体不完整。（2）对特定对象操作时，没有先选中对象，直接对其翻转、旋转等操作，以至于对整幅图有所改变。（3）由美羊羊变幻羊羊姐姐时，有的同学没有用到“拉伸”命令，而是用选定工具直接拖拽变幻来的。（4）在运用“拉伸、扭曲”命令时，学生对水平和垂直数值的设定有时混淆。整节课来看，对于学生来说时间紧、任务重。在展示作品中，让学生的劳动成果得到展示，使学生体验到成功的喜悦。
做小小摄影师活动策划篇六
张阳矮矮的个子，圆圆的脸像一个招人喜欢的小土豆。尤其是脑门上一撮头发，仿佛扣了一定滑稽的小帽子。你别看他矮，他可是我们班小有名气的“摄影师”呢！
张扬一有空就背着个照相机，到处寻找摄影素材。这不，星期天张扬又兴高采烈的背着他的宝贝出发了。他来到人民广场，正赶上“3?15”消费者维权活动，广场简直就是人的海洋。张阳凭着他个子的优势，在人群里穿梭，忙着找题材。正当这时，他听到一阵轰笑声，就急忙凑过去。原来，一个耍猴人在卖艺。只见耍猴人一边敲着铜锣，一边在大声吆喝着。身边的两只猴子不停的表演着，一会儿翻跟头，一会儿倒立。大概是太紧张了，一只猴子不小心摔了一跤，耍猴人觉得丢了面子，上去就是一鞭子，打的小猴大声叫喊。旁边的老猴子看到了，吓得东躲西藏，一急之下竟然跳到了耍猴人的.肩上。耍猴人哭笑不得，双手扯着猴子，猴子紧抓他的头不放。耍猴人竟被猴给耍了，围观的人哈哈大笑。张阳见此情景，赶紧按下快门。详写第二天，张阳洗好照片，来不及欣赏，兴匆匆的赶到学校，想让大家一起分享这有趣的一幕。同学王刚和李红抢过照片，禁不住哈哈大笑。张阳为了自己的杰作正自鸣得意呢！
“你拍的什么呀？”周围的几个同学又是一阵哄堂大笑，张阳像丈二和尚———摸不着头脑，他夺过照片一看：哈，照片上只有一只手，其他什么也没有！
原来他太激动了，把角度抬高了许多。张阳也摸摸后脑勺，不好意思的笑了。
做小小摄影师活动策划篇七
我，长的强壮、阳光，我可是有名的小小摄影师呢，我背着一个照相机，东走走，西走走，只要一看到好的题材就马上照了下来，可不是吗！你们看，我这小小摄影师又背着照相机出去玩了，到了月湖公园，那里的风景可真好，我“咔嚓咔嚓”、几声，几副美丽的照片就被我拍了出来。
我又坐车去了天一广场，那儿有好多音乐喷泉，有时还喷出烟雾。
在广场右边台阶上，放着一盆盆盛开的桃花，真是春意浓浓。最上面有一个大蛋糕约有10多米高，5米宽，上面有几个英文字母和几盏大灯，我又立马拍了下来。
我们在到广场左边，看到了四棵愿望树，上面有很多的爱心卡片，卡片上有许多人写的愿望，我又把愿望树和那些人拍了下来写了自己的新年愿望，叫爸爸妈妈站在愿望树旁边，留了影。
做小小摄影师活动策划篇八
一、活动背景：清明节，又叫踏青节，是每年春光明媚草目吐绿的时候，也是春游的好时节，通过踏青活动，让同学们可以亲密接触大自然，欣赏春天的美景，愉悦身心。
二、活动时间：20xx年x月x日(周五)上午。
三、活动地点：**景区。
四、活动安排：
1.准备工作：
1)3月28日前联系好“**”景区，安排好公交公司车辆，设计好出行线路及集合地点。
2)3月31日，张贴宣传海报，各班进行活动动员。
3)4月1日之前统计好各班参与活动人数。
2.活动流程：
1)4月4日早上7:00住校生及带队老师在校门口集合，坐公交车出发。
2)到达集合地点——景区北门，清点班级，陆续进园。
3)全体师生陆续进园后在东面“演艺广场”集合，参加景区同我校联合举办的大型“成语有奖竞猜”活动。
4)竞猜活动结束后学生自行参加“寻宝活动”、“摄影比赛”和“合影活动”。
5)11:00左右活动结束，各班主任老师清点人数并汇报情况，学生自行离开景区，提醒学生注意交通安全。
6)4月4日下午休息，4月5至7日放清明节假。
3.活动要求：
1)班主任老师全程跟班，时刻提醒学生注意安全。
2)严禁学生到危险地段游玩，严禁学生参与水上活动项目。
3)各班按顺序依次进园，11:00活动结束各班集合清点人数后方可离园，中途不得提前离园，如有学生因特殊原因需要提前离开，班主任老师务必详细了解情况并做好记录，待活动结束时汇报本班情况。
4.活动内容：
1)成语有奖竞猜活动：活动地点为北门以东“演艺广场”
2)寻宝活动：在景区不同位置放置写有奖项的小卡片，同学们找到该卡片后到老师处做登记，清明节后到学生科领取对应的奖品。奖项有一等奖、二等奖和三等奖。
3)摄影比赛：用手机或相机拍下景区的美景，将电子照片发往***@，注明班级和姓名。清明节后评出优秀作品在全校展览并给予表彰。
4)合影活动：在景区北门以东“演艺广场”位置设专业相机拍照处，各班自行组织前往拍摄全班合影。合影电子照片待整理过之后各班可拷走。
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做小小摄影师活动策划篇九
视频、摄影大赛已经结束好久了，但由于考试闭关和工作缠身，把这个总结推后再推后，搁置了这么久才拿出来说实在是惭愧啊.
以下仅代表个人想法，大家可以参考：
首先是策划的不完善。由于没有前人的经验参考，这次的策划漏洞比较多，譬如策划中没有考虑好现场的气氛控制、投票过程的秩序维护、嘉宾评分的详细流程、到场者签到的注意事项，等等的这些都没有在策划中付诸考虑，以致活动彩排和举办时有点手足无措。
其次是彩排的耽搁。由于种种原因，彩排一直无法顺利进行，即使我因为吸取提案征集彩排时间不够的教训而早早来到大学城，但最后仍然是匆忙地布置场地和吃饭。
再次，活动现场问题不少。首先是签到的问题，在策划书里面完全没有提到签到方面的事情，于是我只能临时地把签到表设计好。然后是投票的过程，主持人虽说“在工作人员的带领下走到右边的投票区投票”，但投票现场有点混乱。最后关于评分和颁奖，评分表也是我临时设计的，这也是策划的不完善处之一，而颁奖过程出了小小的错误，这可能是现场气氛的影响造成的。
做小小摄影师活动策划篇十
目标：
1、进一步了解火箭的基本构造，并尝试用多种材料自制火箭。
2、发展幼儿的动手及想象能力。
3、激发幼儿探索航空知识的兴趣。
准备：
1、孩子对火箭的兴趣及初步的了解。
2、范例，幼儿收集的.各种瓶子，色纸、铅画纸、蜡笔、即时贴、剪刀、胶水、双面胶等。
重点：能积极尝试自制火箭。
难点：火箭头的制作和各部分的粘贴。
过程：
一、引入主题。
1、出示“神六”图片，引导幼儿观察讲述。
2、航天科学家真了不起，今天我们也来当一回小小航天科学家，自己动手来做一个火箭。
二、观察讨论。
1、说说火箭的主要结构。
2、重点介绍火箭头的制作方法。
三、探索操作。
1、幼儿按意愿选择材料制作。
2、指导幼儿进行粘贴组合，制作火箭头。
3、对有创意的幼儿及时表扬，适当帮助有困难的幼儿。
四、展现交流。
1、幼儿展示自制火箭，共同参观并请个别幼儿介绍。
1、进一步激发幼儿探索航空知识的兴趣。
做小小摄影师活动策划篇十一
寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。
1、了解冬天、感受冬天。
冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。
2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具。
我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。
3、这节课虽然上完了，幼儿大部分能顺利完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒寒冷，完成不够好。
做小小摄影师活动策划篇十二
我说课的内容是小学语文三年级上册《小摄影师》，下面我将从设计理念，教材解读，教学方法，教学预设几个方面来进行我的说课。
在新课标指导下，我本着以学生的真实基础为教学起点，以促进学生语文素养的提高为目标，力求为学生创设愉悦，轻松，自主，开放的学习空间和语文实践环境，引导学生立足文本语言，凸现语文本体，在浓浓的语文味中弘扬人文精神；努力实现^v^简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展^v^的教学理想。下面，我先来谈谈对教材的理解和分析：
《小摄影师》写了高尔基欣然答应一个孩子给他拍照，最后孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完成，孩子哭着离开。最后，高尔基还是准备要接待那个少先队员。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀，爱护，也表现了小摄影师所代表的少先队员所具有的诚信，聪明，有礼貌的品格。本文在表达上的主要特点是，通过对话和细节描写，展示人物丰富的内心世界。
基于对教材这样的理解，本课我遵循^v^以学定教，以人为本，以读带讲^v^的基本思路，主要采用品词析句，朗读感悟，读写结合，整体把握等方法，具体结合教学过程展开阐述。
研究了教材，确定了教法，学法，为了体现我的设计理念，我预设了以下环节。
一、导入。
1、板书：摄影师联系实际说说对^v^摄影师^v^的了解。（随机板书：胶卷）。
2、补写板书^v^小^v^（小摄影师）（明白什么了？）。
3、质疑：（预设：小摄影师是谁他给谁拍照他们之间发生了什么事？）。
由学生熟悉的生活入手，使很深的道理易于学生接受，同时也能够激起学生对生活现象的思考。这种导入方法自然生动，将生活和阅读有机地结合起来，激发学生对课文浓厚的学习兴趣。
二、初读课文。
1、自由读课文（要求：读正确，读通顺）。
2、解决问题：
（1）小摄影师是谁？给谁拍照？（板书：高尔基小男孩）。
（2）田字格中范写^v^基^v^，学生临写。
（3）出示高尔基图像，了解高尔基。
高尔基：苏联伟大的无产阶级文学家。他的作品在广为流传，像《童年》《在人间》《我的大学》《母亲》等多部小说和著名散文诗《海燕》等，深受读者的喜爱。文中所描述的高尔基当时正生活在苏联的第二大城市——列宁格勒。
3、过渡：一个会拍照的小男孩跟苏联伟大的文学家之间发生的到底是怎样的一个故事呢？（板书：高尔基小男孩）让我们好好去读读课文。
三、再读课文。
1、默读课文（要求：边读边标出自然段序号并思考上面的问题。）师巡视指导。
2、出示：怎样标自然段序号。（第一自然段）指导后指名分段读课文。
3、理清文路：发生了什么故事？（小摄影师为为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。）。
4、引导：这个动人的故事是怎么发生的呢？我们先来读读1—5自然段。
理清文本思路，为下文的有效学习提供基础。
四、学习1—5自然段。
1、自由读，交流读后的感受。
2、师生合作对话朗读（生——高尔基，师——小男孩）读中体会高尔基对小男孩的关怀爱护。
3、情境对话，朗读感悟（生—小男孩，师—高尔基）感受小男孩的聪明，大胆，会想办法，礼貌，出于无奈等。
这个环节中主要抓细节动作，重点体会^v^按小男孩的吩咐微笑赶紧站起来^v^等词语，引导学生反复品读，品味人物品德，走进人物内心。阅读是学生的个性化行为^v^，只有当教师和学生一起走进文本，学生才能有话可说，有感而发，才能培养语感，发展思维。以上环节的设计，意在通过教师引导学生抓住重点语句，感悟高尔基对小男孩的关怀与爱护，再在朗读中加深理解。
4、过渡：我们的伟人高尔基对小男孩的关怀爱护实现了小男孩的愿望，真令人高兴啊！故事会怎么发展呢我们下节课再来学习。
我以保持阅读兴趣作为学生阅读活动的持续力量，正如新课标强调的要让学生真正喜欢阅读，感受阅读的乐趣，以上结课设计就是为了激发学生再探究的欲望，将阅读兴趣不断延伸。
1，1，字形难点：卷，弄。
2，学生练写，指导评议。
板书，是文章结构的简缩，通过板书，能使学生直观地抓住线索，理清思路，体会中心。因此，我板书力求体现这些，以达到事半功倍地效果。
做小小摄影师活动策划篇十三
很多过生日的朋友选择酒吧作为庆生的场地，呼朋唤友，不亦乐乎。切蛋糕的那一刻，很期待听到生日歌，如果没有音乐伴奏，干嚎起来缺少情调，有很多酒吧，不可能打断在播的音乐和演艺，特别为客人献上生日歌，怎么办？准备一台音质好的小型音响设备（或录音机），由服务员送到台前播放，气氛绝佳，小小的举措，温馨感人。条件允许，还可以准备一台光盘摄录机，拍下生日的动人场景，录下朋友们的祝福，拍毕送给过生日的客人作为留念。
【撕酒标比赛】。
如果您的客人点的都是喜力啤酒，在每桌点两位朋友上台（各带两个喜力空瓶上台），一共十人比赛最好，面对观众站成一排，把酒瓶放在地上，等待主持人的开始口令。因为喜力啤酒都是塑料酒标，很容易撕下来，一瓶酒上有三个酒标，瓶颈一个，正反各一张。主持人交代：“我喊开始，各位把酒标撕下来贴在脸上，谁的速度最快，谁就获得***奖励，没有获奖的，必须将酒标贴在脸上*小时！”赢的高兴，输的让客人和同伴大笑！
【短信中奖】。
吧主(或主持人）：“各位朋友，我先报出我的电话号码，等大家准备信息发送之后，我报出一句话，谁在最快的时间把这句话发送到我手机上，立马送上半打啤酒！即便得不到奖励，你留着我电话以后也好订座”……这个游戏反响很热烈，最害羞的客人都可以玩，因为不要站在台上“丢人现眼”，在客人兴高采烈获得奖品的同时，你也得到了很多客人的电话！过年过节发条祝福短信过去，很不错的拉客小游戏。
【鸡尾酒diy】。
推广鸡尾酒的好方法。在舞台上摆放好台子，放置几款基酒、各种果汁及调酒器皿，选几位客人上台，就台面上提供的材料diy鸡尾酒，调好之后要起个好名字，由在座的客人评选最佳口感。口感最好的鸡尾酒，可以列为酒吧一周推广新品（在独立酒水牌上划记销售量），客人顿生自豪感。一周之内，凡饮用这款鸡尾酒的，都将得到一张周末集结卷，酒吧把这款鸡尾酒的营业额做单独统计，到了周末，把调制这款鸡尾酒的客人请到酒吧来，将这款鸡尾酒的提成当众奖励给他（她），同时把喝过这款酒的客人集结起来（来就会来一堆），发放礼品或让他们相互认识，一起品饮佳酿，如此，气氛浓烈。
【深水炸弹接龙】。
玩这个游戏需要吧主的大方，适合开业初期建立主宾关系，如果你的酒吧台是长条形的，且当晚坐在吧台的客人很多，气氛很好，你就可以玩这个游戏，吧主作为擂主，站在吧台里面和所有客人对垒，一个个来，玩石头剪刀布的游戏，谁输了，谁就买一套深水炸弹摆在吧台上，除非吧主手气奇差，否则根本不会亏本，等深水炸弹摆在台上一溜后，点火推杯，极有气势！而后，再设置另外的游戏决定谁喝酒。
【一位台湾朋友的营销招数】。
我一位台湾朋友，在台湾新竹开酒吧，为了打开新酒吧的局面，他不把白花花的银子送给媒体来推广酒吧，而是：花钱从外地的艺校招来姿色姣好的六个女学生，打扮成各种风格的女性，比如知性的、性感的、制服的、学生味的……他每天扮成吧客坐在一个固定的显眼的位置上，每天都有不同的美女陪他喝酒，他感觉有必要的时候，就会随手敲响面前的一个铜钟，然后服务员会礼貌的走到客人面前说：“吧台那位客人心情不错，请全场的朋友喝一杯酒，您手上是什么酒，就送一款同样的给您。”此后几天，客人们都会注意到这位“性福”的吧客，注意到他身边的美女，感激他天天大方送酒……终于有一天，他边上的一位吧客忍不住了：“我可以请你边上的美女喝一杯吗？那钟我来敲！”（雄性激素作祟，哈哈）……从此以后，酒吧不时钟声大作！我的这位朋友适时更替酒吧的美女，每天数钱数到抽筋，嘎嘎~~（即便是个编造的故事，你也得佩服他杜撰的能力，你可从他的故事得到一个启示，与其说营造气氛，不如说人造气氛！人生如戏，酒吧何尝不是如此）。
【帐篷电影院】。
【大冒险之啤酒泡脚】。
下午和江苏扬州的吧友聊天，给他看我写的酒吧创意，之后，我笑扬州是洗脚之城，他也笑：“洗脚总不可以列入酒吧活动吧。”我说可以！玩真心话大冒险游戏，谁输了就罚谁用啤酒泡脚，必须当众脱下袜子，找个盆子来，倒几瓶冰啤酒进去，泡脚十分钟！男的叫“啤酒鸭”，女的.叫“啤酒鸡”，边上的客人包括自己人都会笑死去，嘎嘎~~~~恶搞到底！
【保老本--我发明的摇色盅游戏】。
这个色子游戏适合不会玩大话色和其他复杂游戏的菜鸟，适合一大桌子人玩。每人拿一个色盅，里面五粒色子，随便指定一个人开始，大伙一起摇动再放好，不得打开！起头的人先开自己色子，喊自己没有的数字，宗旨就是保全自己，让自己保留尽可能多的色子，把别人一直叫到没有（注意：1代表任何数！），比如你没有三，你就喊三，然后你的下家打开，拿出三来，以此类推，一个个拿出三来，接着再由你的下家摇色，打开，喊自己没有的数（你也可以冒险喊自己有的，更有趣味！），谁的色子最先拿光，谁喝酒，有时候，可能几家都要喝酒哦！尤其是那些五粒色子一样数字的，更是博得满堂哄笑，哈哈~~如果想加快喝酒进度，谁第一把摇出单色（数字不重复的），谁就喝酒！谁输了谁起头摇色，进行下一轮。
【调戏】。
我酒吧一次调酒表演的招贴用语（主题词）。
【啤斗会】。
我酒吧一次喝啤酒比赛的主题词，谐音批斗会！
【情人节的情趣摊档】。
去年情人节，批发了一堆情趣礼品，在酒吧布置了一个礼品角，请一个靓女站摊，卖得不错！比如：情趣保险套、贵妇床首饰盒、心性礼品盒、水晶烛台、印花纸巾、布偶、钥匙链等等，在进价上随意加点钱，比礼品店便宜多了，不是为了赚钱，纯粹是制造节日气氛，让男吧客有机会讨好他边上的美女~~真是为人民服务啊！！
【公民选主（举）】。
公民（顾名思义，公：男性，意指酒吧男性吧客，主，公主），选什么呢？选酒吧之花啦！人气不错的酒吧，肯定美女如云，有些美女，可喜欢表现自己了，可受哥哥们的爱戴了，可希望变成酒吧最受欢迎的公主了，那么，我们满足她们吧！（切忌，不可随意拉不开放、低调、有主、贞烈的美女玩此游戏！）在酒吧醒目位置做一块照片墙，要参加活动的美女们拿来最靓丽的照片置于墙上，照片下设置一个有机玻璃做的投票箱，如此操作：凡在酒吧消费***元的客人，即获得选举权，交钱买单后，服务员送来一张选票（盖上公章更好玩），上面可留下买单者的电话号码，然后根据自己的喜好投票，酒吧策划好周末的选美活动，届时隆重颁奖！要搞得跟选世界小姐似的，获奖者要发表感言。美女们都喜欢攀比的，看着自己的投票箱明显少于别人，谁不会拉人来添砖加瓦呢？嘎嘎~~~老板会笑得岔气的~~选举完毕后，在每位美女的投票栏里选出一位幸运儿，今晚美女就陪你嗨皮了~~（我只想到陪你喝酒，至于其他，看你自个的能耐了）。
【焰火扎堆晚会】。
这是我去年的一个创意，每到过年，各家各户都有烟花爆竹，各玩各的，没意思，还不如集中到酒吧来一起燃放，独乐乐不如众乐乐嘛，大伙凑个份子一块高兴。（呵呵，酒吧就省得买了，不花钱赚个满天星，嘎嘎）。
【小游戏--精确喝酒】。
这属于极度无聊时玩的小游戏，在啤酒瓶子上用笔画一个刻度，要正好喝到这个位置，否则输的买单买酒。这还不算损的，我酒吧还有极度无聊比喝浓芥末汁的。
【旧书换咖啡（啤酒）】。
适用校园酒吧、文艺清吧。此类酒吧在开业初期，可用这个很文艺很有品的活动打开局面、笼络客人、培养有一定品位的消费群，张贴告示，带*本书来，可以换群本酒吧咖啡（啤酒）一杯，最好选择下午，因为这个时段生意比较清淡，吧主有时间和客人轻松交流、培养感情。管他（她）带什么书来（当然最好是有点品位的书籍），奉上咖啡就是，目的就是培养客源，同时增加酒吧的储书量，一举两得。
做小小摄影师活动策划篇十四
第二天上午，金色的阳光洒满大地。高尔基正在看报纸。他的秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师，是一个小男孩。”
“快放他进来！”高尔基对秘书说。
进来的果真是那个小男孩。他不好意思的说：“对不起，昨天都怪我粗心大意，忘了带胶卷，耽搁了您宝贵的时间。”
“没关系！”高尔基面带微笑的说。
因为高尔基本来就在看报纸，所以不用专门摆姿势。
小男孩将相机一会儿这样，一会儿那样，折腾了好一阵，才照了一张。
小男孩不停的让高尔基换姿势，但是，照相的时候，高尔基还是对着镜头微笑。
小男孩终于照完了相。他感激的说：“非常感谢您一直很耐心的配合我为您照相。耽误您的宝贵时间了！”高尔基笑着说：“没关系的！你们一定要努力学习啊！”小男孩用力点点头说：“放心吧！我们能做到！我会转告其他同学的。再见！”
高尔基看着小男孩欢蹦乱跳的背影，非常高兴。
做小小摄影师活动策划篇十五
观察夏天的雷雨，了解下雨前四周环境的变化。
了解不同季节下雨的特点以及雨对人们生活的.影响。
活动材料。
有关下雨情景的图片和不同季节的雨的幻灯片。
活动流程。
1、通过师幼谈话引起幼儿观察了解雨的爱好。
（1）用谜语引出谈话主题。
谜语：千条线，万条线，掉到河里看不见。
（2）师幼共同谈论雨。
提问：你喜欢雨吗？为什么？
（3）讨论下雨之前环境的变化。
提问：假如天要下雨了，我们能不能知道？可以从哪些方面看出天要下雨了？
（4）谈论四季的雨以及它们对人类生活的影响。
2、游戏；快乐的小雨滴：给雨滴找妈妈。
3、故事《小雨滴的秘密》。
活动延伸。
师幼共同总结雨的好处和危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当一名科学家，要让雨为人类做更多的好事。
做小小摄影师活动策划篇十六
“再往右边挪一点，哎，对，把手再往上面扬一点，哎，还有还有……”
今天写完作业，看着弟弟拿着一条蓝色的丝带在变“魔术”玩儿，我突然来了灵感，想出了一个妙计，我要给弟弟拍出一个像真的在玩儿魔术的视频。
现在就请看我这个大“摄影师”，为我弟弟这个“魔术师”来一场魔术秀吧！
刚开始我们拍了好几次，都是问题百出，要不就是弟弟没有准备好，要不就是我没有找好角度。最后在我们两个的共同努力下，弟弟的动作做的越来越标准了，我也慢慢找到感觉了。当弟弟把丝带扔出去的时候，立即就把手伸开，就像是要等待着丝带飞回到他手中一样。而此时的我把镜头正对着他，正好把他所有做的动作都拍了下来。当这一切都录好时，我看到视频上显示当弟弟扔出去丝带的时候，正好手是伸开的。我立马按倒放视频，这时候丝带就像又飞回到弟弟的手中一样，实在是太帅了。这个视频就像是弟弟施了魔法一样，当丝带飞出去后还能自己飞回到弟弟手中，就像是这条丝带完全被弟弟掌控了一样。看完之后，我发现了一个问题，这个视频缺少了一些梦幻的美，对了，我可以用特效给这个视频装饰一下呀！于是我又给这个视频加上了特效，最后呈现在我眼前的是一个很梦幻的视频。
当我把这个视频拿给爸爸看时，爸爸很惊讶地说：“这视频拍的不错哟，小“模特”也配合的很好，很有美感呀！”
听着爸爸的话，我开心地笑了，也许若干年之后，我会成为一名摄影师呢，哈哈哈……。
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