演讲稿可以用于各种场合，如学校演讲比赛、企业会议等。首先，要明确演讲的目的和主题，确定想要表达的核心观点。以下是小编为大家整理的一些优秀演讲稿范文，供大家参考。这些范文涵盖了不同主题和风格的演讲，希望能给大家提供一些灵感和帮助。
原来是你演讲稿篇一
夏夜，酒店外月亮高悬，又圆又亮，与城市的灯火遥相呼应。酒店内镜子前的雨墨端详着镜子里的自己，一会儿搔搔头发，扯扯那凹凸有致的连衣裙，一会儿拿出化妆盒，在那张稚气未脱的脸上补补唇膏，扑扑粉饼，还时不时地看看手表，原来，她在等一个人，等一个叫做军的男人。
咚咚咚，门外传来了一阵阵急促而又有节奏的敲门声。雨墨知道是军来了，高兴地像只小兔子，几乎是跳着去开门。门吱呀一声开了，灯光下的两人几乎是同时地说出来一句相同的话：原来是你!原来军就是雨墨读高中时的化学老师，据说年年都是“市优秀教师”光荣称号的包揽者。
作者：刘云英。
公众号：语文匠。
原来是你演讲稿篇二
星期六一吃过午饭，爸爸临时有事就出门了，妈妈又出去上班了，爷爷出门钓鱼，只剩下我和奶奶在家。不一会儿，奶奶说家里缺点生活用品，要去超市，问我一个人在家一会儿要不要紧。我说：“当然没问题了，我都多大了，一个人要什么紧。再说你不是一会儿就回来了吗?”奶奶听完就很放心的出门了。我长这么大，就此刻一个人呆在家里，其他时候总是会有一两个家庭成员陪我的，想想我就笑了起来。
休息了十五分钟，我就去房间写作业了。写了好一会儿作业，好像听见有什么动静?哎，可能是我耳朵听错了吧!我拿起笔来继续写作业。“当当”，“当当”。是谁?我第一反应就是小偷。我准备拿起手机给奶奶打电话，可是又想，我刚才怎么答应奶奶的，再说，大白天小偷怎么回来偷东西，岂不是自投罗网吗?而且门也关的紧紧的'，小偷怎么会进来，先不麻烦奶奶了。屁股还没坐稳，“当当”，“当当”。是不是小偷知道我们家密码锁的密码?完蛋了，完蛋了。我好害怕，立马跑进厨房，左手拿一把扫帚，右手拿一把菜刀。慢慢走向门前，我屏住了呼吸，开起门大喊道：“小偷，看刀。”“汪汪”，“汪汪”。额，怎么是一条狗啊，瞧你这条小狗把俺吓死了。
哦，原来是小狗不听邻居爷爷的话，才被关在门外，这不，看见我开门开始汪汪大叫了。刚才可能因为生气，它两个小前蹄不停地往它自己家门上趴，发出“当当”声。这才让我误认为门外有动静的。小狗，小狗，这真是把俺吓得不轻呀!正是因为家里没人，我才会对门外的声音这么敏感。哈哈!
原来是你演讲稿篇三
我动荡不安的心事因你而开始蔓延在梦里雾里，街角的风带走的欢颜肆虐多少年少无知和轻狂，这，落了一地的哀伤，任谁踩出声响，灰色的梦开始有奇迹的火光。唯一思念。
这是唯一初中，只一眼便认定的奇迹，认定是你。
我浅滩，梦落秋水，落伊人心处，伊人泪，眼泪痴狂！
王子只为他的小女孩，疏鬓浅水处，最真澈的水滩，一直伸入小径入古堡。青石板台阶上谁的守候日日夜夜，威严的宫殿开始古老的季节，有千言万语竟无处想念！
爱是最古老的守候，古堡最在离月最近的地方，天山地久，石烂海枯！
你是最美丽的守候，为你编织的故事而在远方传唱。我触不及的夜幕措手不及地哀伤措手不及地落寞，怎会有风“沙沙沙”吹响不停，原来是你！
原来是你演讲稿篇四
课文《原来是你啊》是篇很有情趣的文章，文中有三个小学生，名字分别是“陈红”“成洪”“程虹”由于售票员阿姨普通话不标准及名字的同音而产生的故事。
在教学中如何来分清这三个人物呢？
1、从读音着手。让学生一定要分清三个人物，特别是“陈”“成”“程”，前者为前鼻音，后者为后鼻音。
板书如下：
陈红成洪程虹。
拾到20元钱，还给了失主…………。
弄错了好孩子小雷锋。
训练点：
1、你现在就是校长，你在和叔叔介绍成洪这个孩子的时候，还会说什么？（成洪所做的好事，让学生更深刻地体会到他是个好孩子。）。
2、程虹是个小雷锋，她做了哪些好事，你能说说吗？
3、正确运用标点符号。
a叔叔说：“是你捡到了手表，谢谢你！”
b“叔叔，你弄错了，我没有捡到过手表呀！”成洪摇摇头说。
c“没有。”小宝说，“我把伞借给路远的.同学了。”
d“成洪？有啊！你找他？”
反思：
一篇文章，只设一个问题，让学生自主地去探究，充分体现了“以简驭繁”的优势，保证腾出较大的空间，让学生自己去读书思考、讨论练习，教师也有精力去关注课堂学情、关注生命活动，并从中相机诱导，落实训练要求。
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原来是你演讲稿篇五
学校除了放学以外，不允许学生出入校门。我想起今天老师布置的作业，必须买本子才能完成，依我的性格，必然把它做完才会安心。于是，中午睡觉时，我溜了出去。
回来时，我看到了老师愤怒的脸，我低下了头。
“你这个坏孩子！你知道老师有多担心你吗？我到处在找你，你要不见了，怎么办才好？你。”
“我才不是坏孩子！”我回瞪老师愤怒的双眼，“不就是中午出去了嘛，才不是坏孩子！”我擦着泪，狂奔回教室。
下午，许多同学都在我耳边窃窃私语：“喂喂，你知道吗，她呀，中午跑了出去不说，哼，还顶撞老师！”“就是就是。”
我趴在桌上，委屈的泪水流了出来。即使我跑出学校不对，也不应该骂我是坏孩子啊！我对老师的不满瞬间爆发了，我再也不会听老师的话了。
晚上回到家，我赌气地打开电脑，把“不要玩太多电脑”之类的教导抛在脑后。
“嘀嘀嘀嘀。”我打开qq，有人要加我。“不要加陌生人！”我想起了老师和父母的话，又想起了今天的`事情。“哼！”我点了“加为好友”
那个人叫“寂寞的黑板”。她向我问好，我便把今天的事情全部一股脑地告诉了她，问她怎么看。她迟疑了一会儿，说：“这个老师也真是的，怎么能骂孩子呢？我也被老师骂过，真不好受！”
“嗯嗯！”我附和她，“那个老师真讨厌，还让我写检讨呢！”
我们成为了朋友。几天来，老师都没对我说多少话，我也没有理睬老师。每天晚上，我都会和“寂寞的黑板”聊天。
一天晚上，黑板对我说：“其实，老师也有自己的难处的吧？那天，她大概是真着急了，才会这么说你的，她平时也算照顾你啊，那个老师也不那么坏啊。你可以补份检讨吧？放心吧，我会一直陪着你，陪你聊心事。记住，每一个老师都是爱学生的。”我对黑板报有很大的感激，这几天她都陪着我，陪我走出困难，让我心情更好些，把不愉快的事情忘掉。于是，我听了她的话写了一份检讨，准备明天交给老师。
第二天，我来到办公室，一面想着黑板的话，一面走了进去。
“老师。”我递上检讨，老师并没有诧异，平静地收下了检讨。
忽然，有人把老师叫了出去，我不经意间看了一下老师的电脑屏幕，上面挂着她的qq，我点开一看，顿时傻了眼——那q名是我熟悉的“寂寞的黑板”。我激动地点开好友名单，里面果然有我！
黑板说过的话一句一句在我脑海浮现，每一句都那么深刻地印在我的脑海里。泪水又涌出了眼眶，顺着脸颊滑了下来。
原来是你演讲稿篇六
课文《原来是你啊》是篇很有情趣的文章，文中有三个小学生，名字分别是“陈红”“成洪”“程虹”由于售票员阿姨普通话不标准及名字的.同音而产生的故事。
在教学中如何来分清这三个人物呢？
1、从读音着手。让学生一定要分清三个人物，特别是“陈”“成”“程”，前者为前鼻音，后者为后鼻音。
板书如下：
陈红成洪程虹。
拾到20元钱，还给了失主…………。
弄错了好孩子小雷锋。
训练点：
1、你现在就是校长，你在和叔叔介绍成洪这个孩子的时候，还会说什么？（成洪所做的好事，让学生更深刻地体会到他是个好孩子。）。
2、程虹是个小雷锋，她做了哪些好事，你能说说吗？
3、正确运用标点符号。
a叔叔说：“是你捡到了手表，谢谢你！”
b“叔叔，你弄错了，我没有捡到过手表呀！”成洪摇摇头说。
c“没有。”小宝说，“我把伞借给路远的同学了。”
d“成洪？有啊！你找他？”
反思：
一篇文章，只设一个问题，让学生自主地去探究，充分体现了“以简驭繁”的优势，保证腾出较大的空间，让学生自己去读书思考、讨论练习，教师也有精力去关注课堂学情、关注生命活动，并从中相机诱导，落实训练要求。
原来是你演讲稿篇七
教学目标:。
1.懂得好孩子拾到东西应该交公。
2.学会本课10个生字,理解有关词语的意思。
3.能体会练习中带点词语的意思.学会把句子写具体,。
4.能有感情地朗读课文.
教学重难点:。
重点:教学目标第2、3条。
难点:教学目标第4条。
教学时间:三课时。
第一课时。
教学要点:。
初读课文了解大意,讲读第1、2、3自然段，搞清叔叔要找“陈红”的原因，自学生字。
教学过程:。
一、揭示课题。
二、布置自学。
1、大家自由读读课文，想想课文中讲到几个学生名字？原来是你啊这个你究竟是谁？
2、读通课文，读准字音。
三、交流自学。
四、讲度课文1、2、3、自然段。
1、轻声自由读课文123自然段，想一想：这位匆匆走进校长室的叔叔为什么要找陈红？
2、讨论、说说。
（1）、用“因为……所以”说句式。
（2）、文中的当面，你能换个词意思不变说说吗？
（3）、叔叔找的是“陈红”校长怎么会认为找这个“成洪”呢？
（4）、朗读训练。
五、复习巩固生字词语。
六、课堂作业。
第二课时。
教学要点。
讲读课文第4-7自然段，继续学习3个生字词。
一、复习检查。
二、讲读课文第4、5自然段。
2、想一想，句子的后面为什么用省略号？想象一下校长还会说些什么呢？
3、捡手表这件好事是不是成洪做的呢？大家一起读读成洪说的话。
4、朗读指导。
三、讲读6-7自然段。
2、校长为什么会想到二（3）班的程虹呢？
3、讨论交流（1“成洪”“程虹”姓名同音；2程虹是个小雷锋，经常做好事，校长自然马上想到了他。）。
4、为什么说程虹是小雷锋？你从哪些语气看出？
5、指导朗读。
四、指导有感情地朗读课文。
五、复习巩固生字词。
六、课堂作业。
原来是你演讲稿篇八
我动荡不安的心事因你而开始蔓延在梦里雾里，街角的风带走的欢颜肆虐多少年少无知和轻狂，这，落了一地的哀伤，任谁踩出声响，灰色的梦开始有奇迹的火光。唯一思念。
这是唯一初中作文，只一眼便认定的奇迹，认定是你。且让我走出一切放开一切，有一种声音催促我只能这么做。可以带着你流浪爱不爱的远方，那声名狼藉的传说还飘散着爱最深流露的痴狂！只是几叶痴狂几叶青……我浅滩，梦落秋水，落伊人心处，伊人泪，眼泪痴狂！
王子只为他的小女孩，疏鬓浅水处，最真澈的`水滩，一直伸入小径入古堡。青石板台阶上谁的守候日日夜夜，威严的宫殿开始古老的季节，有千言万语竟无处想念！
爱是最古老的守候，古堡最在离月最近的地方，天山地久，石烂海枯！
你是最美丽的守候，为你编织的故事而在远方传唱。我触不及的夜幕措手不及地哀伤措手不及地落寞，怎会有风“沙沙沙”吹响不停，原来是你！
原来是你演讲稿篇九
走过无数沧桑后，才发现，记忆也会零落，那些充满着喜怒哀乐的心情现在早已不能体会了，只剩下孤独的人在寂寞的街角，留下长长的疏影。
——题记。
曾经我一直认为，只要是出现在生命里的人，无论花开花落，无论云卷云舒，都会在岁月的轮回里，伴着自己的灵魂，刻画出一副动情的画面，成为亘古不变的永远。
然而，在这场人生的旅行里，相遇的人太多，分别的人也太多，渐渐的开始懂得，有些人，不管怎样的相遇，最终，都只是浮光掠影而已。
走过的街角，已经失去了往日的繁华，现实的无助，只能让过往的点滴变成回忆，用回忆麻痹自己，让生活左右自己，任凭人生风雨的摆动，而我，却连抵抗的欲望都没有。
仿佛灵魂早已被那些曾经的故事给麻木了，或许在别人的眼中，那些故事也仅仅是一个微不足道的插曲，甚至都没有人会去过多的翻阅，但在我心里，总是一次次的戳中心窝。
我不记得是谁曾经说过，有些时候、有些心情、有些故事。轻轻地带着忧伤的痕迹，游荡在乱无思绪的脑海中，总是久久挥之不散。
在一个人的时候，时常插着双手站在路边观望，无数的人群从我身旁面无表情地走过，或快或慢没有一个停下步伐，我知道这些路过的身影终究会成为我的过去，就像我一样，在他们的眼中，我何尝又不是路过他们的眼前...
说起路人这两个字，似乎总是显得格外的匆忙，有时候竟觉得很可笑，为何你我会相遇，而现在的我，又为何会被流放在一片片昏暗的灯光下，苦苦的找寻着那个虚无缥缈的明天。
一个个不敢追根问底的现象，到后来，都变成了一种无奈的叹息，独自体会，独自彷徨。岁年的齿轮转走了梦想的美丽，转走了蒲公英的约定，只留下飞逝的背影，来不及再握你的手。
走在这样的路上，无奈着，迷失着，一切我们不想接受，却又阻挡不了的东西，往往最后都被我们默默地习惯了，我只是分不清，这是成长，还是颓废，即使知道它的心酸。
光阴流逝别过，叹不尽岁月的花开花谢，物是轮回流转，问不来当初的谁对谁错。我竟这样介于半梦半醒之间，欲收一份残余的温度，淡淡的情怀，悄悄飘撒在自斟自酌的天空。
或许我们喜欢的，只是当初的彼此，伫立在梦里依稀的路口，去年的街景，露湿的叶子点开了谁人思念的忧愁？凝眸远望，谁人又在人海里漂泊着凄冷？深洁的桃花，埋葬着我暮色的凄梦。
原来是你演讲稿篇十
泰弋尔在诗中说“使生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”生如夏花，多美妙的词语。我们生而为人，就应当使自己的人生像夏花般绚丽多彩，而多彩的人生，应当从高中开始。
忆往昔，峥嵘岁月稠。高一一年的青春时光的确有一些让我难忘的回忆。我在过去的一年中收获到的不仅仅是知识，还有坚韧的`品格。我在忍耐中学会成长，懂得了凡事皆有代价的道理。比如，快乐的代价便是痛苦。彼时贪图安逸带来现如今撕心裂肺的痛苦挣扎是每一个不懂得付出、不懂得隐忍的人应付出的代价。有人说：“梦想就是空想。”丧失了追逐梦想的勇气和信心，每天犹如行尸走肉般地漫无目的地活着，这些人早已不是李大钊先生所谓的青春少年。
高中给我的另一个讯号就是时间过得太快。是的，时间过得太快，快到我猝不及防就要步入高二年级，开始新一轮的征程。我知道，过去的高一就像青春一样一去不返。我始终记着江主任对我说的那句话：“你需要一颗强大的内心。”正是这句话陪我度过了到现在为止最难度过的高一下学期。我不得不承认高一下学期的时光对我造成的影响。可时光已逝，错的，痛的，恨过的，喜的，甜的，爱过的，都将成为过去，随着青春一笑了之。我惟有迈开步子，去选择玫瑰，风雨兼程披星戴月地去面对高二生活。
我恐惧未来，因为未来未知。高二未知，所以我恐惧它。但我想我会忽略失望的灰，挥着翅膀，追逐太阳，找寻美好。我将会在黑暗中闪光，点石成金。我会踏实地走好未来的每一步，我既已选择玫瑰，则必将勇敢吐露真诚。
三高，你的硬件设施不好，可你让我在这里成长；你严厉让人烦恼，可你让我在这里收获幸福。时光匆匆不复返，去年夏天不再来，可你仍是我最想留住的幸运。
原来是你演讲稿篇十一
从深远的天空吹来的风，摇摆着像雨一样有淅淅沥沥的声音。轻嗅着原野上花草的远歌，悄悄躲进长满彩色的树的小森林。
树冠迷离了阳光，飞鸟的翅膀抖落了笑语。
风躲起来了，你也躲起来了。
你在哪里呢？
树木相互缠绕长成妍丽斑斓的流岚，还不等去触摸到就着急的四散逃开了。在梦里面，漂亮的东西也总是碰不到。是呀，这只是梦境么？只用睁开眼睛醒过来，就看得见你促狭的笑着，闹得我脸红。
没有你的梦，真是叫人不开心的梦。
要找到你的，即使是梦里，即使我睁开眼睛就可以看见你。没有你的梦，会让我不再贪恋睡眠的。
我问了树洞问了松鼠问了小狐狸，直到整个小森林都知道你的名字。我走过山坡走过小溪走过谷底，直到每一粒沙尘都知道我在找你。
“戴着可爱的帽子，总是温柔的说话，脚步轻轻的，你有看见过他吗？”
“戴着帽子，是大灰狼？”“不是”“温柔的说话，小白兔？”“不是”“脚步轻轻，蚂蚁蚂蚁”“不是不是。”
脚踝酸酸的，手指酸酸的，眼睛酸酸的。风从山涧中跑出来，摸摸我的头，扬起我的发，忙不迭的追着夕阳回家。有萤火渐渐弥漫着缓缓荡漾开来，它们小声的对我耳语，欢呼着簇拥着吧我送到你面前。
还好还好，我还捧着你喜爱的糖果，我叫出你名字的声音还不算沙哑，你亮汪汪的眼眸带着笑意伸手就可以碰到。
“笨蛋，我一直陪着你哟”
“嗯，吃糖果，还有巧克力呢”
“来抱抱”
原来是你演讲稿篇十二
我画了满张纸的放弃！最终还是决定放下，只是放下！并不是放弃！有些事有些人就像上天刻意安排的戏，充满了阴差阳错，更更阴差阳错的事是你那么轻易的就穿过我恪守的年华，成为了我认为的唯一，并且成为永远！如果能够早一点遇见，如果，缘份不散！我是否还有机会？一切是否会重来！如果可以，我多么希望陪你渡过那段天狗食日般青春年华的人是我！多么美丽，多么希望是我！我这一生最大的幸福是遇见你！最美好的事是喜欢上你的那段时光！
可是，我最最痛苦的事，最最无奈的是我成长太慢！她给你的我统统都可以！我可以陪你去看星星，给你全天下最美的温柔，做你的召换兽，时刻陪在你左右，如果可以，我一定鼓起勇气！如果早一点明白一直都是你！我一定会把自己装扮成公主！轻轻地西风，冷的像冰川，旧时光阴里的时光终究遗忘！湛蓝的天空已经变得灰蒙蒙！期待有那么一瞬间时光真的有倒流！
真的有！落叶终会归根，可风的宿命是什么？是什么！如风的我有自己的执着，永远爱你爱你！你听见了吗？我只愿为你歌唱！为你勇敢！我对你就像你对她，那么的永远永远！悲剧，尘埃，残若古童话！风，你听见了吗？我只愿为你歌唱！为你勇敢！我对你就像你对她，那么的永远永远！悲剧，尘埃，残若古童话！
原来是你演讲稿篇十三
原来你是爱我的，只是，我没发现。
母爱，不在身旁，而是在后面。每天上学，妈妈就把我送到路口，让我独自走回学校。每当回头，我总能看见身后的那一抹蓝色，那辆多年以来陪伴我的轿车。妈妈从不陪在我身边，也从来都是在我的身后，一言不发，却给予了我足够强大的力量，让我有信心在每一条道路上无畏前行。母爱，是在你蓦然回首时，它在你身后，发现它默默在守护着你。
母爱，不是宠溺，而是一句铿锵的责骂。从小，妈妈骂我就没有停过，生活上、学习上。她不让我哭，我很不理解。因为，别人的妈妈都是在孩子哭时给予一个拥抱，但她却只留给我一句责骂。我知道我哭的后果后，从来没有再轻易哭过，至少在她面前。她对我说得最多的一句话就是“你现在不被我骂，以后走到社会上难免被人骂。”母爱，表面是责骂，背后是为了你以后有足够的抗击打能力。
母爱，不是亲昵，而是平淡的疏远。我和妈妈的关系十年如一日，一口苦的`、一口甜的。她从来没有对我有过多亲密的举动，每天就是一句不咸不淡的问候，我没有过多地羡慕别人，因为，这样的日子，不仅是我们最好的位置，而且早已习惯。有时，我也会很不理解，她却说：“我这样做，是为了你以后离开我不会有太大的感触，就像现在这样，你看别人家的小孩离开妈妈就要死要活的，你看得起他吗？”她，令我早早就学会了独立生活。母爱，是平淡的疏远，背后是为了孩子独立自强。
这么多年来，我所接受到的母爱都是平淡的，甚至感觉不到它的存在，但，原来你是爱我的。
原来是你演讲稿篇十四
场景是这样的；昨天送货员把冰淇淋送到店里，我目测一下，感觉能放下，就付了钱，让送货员走了。
1，送货员刚走，我一边开冰箱，一边说好像放不下。老公反应过来，就说；你怎么把钱付了，应该让他们上好货在走的，放不下怎么办？我以为你还没付钱，他们走了吗？我以为他们还没走……。
2，我说；我觉得才几箱东西，自己上一下就是了，以为可以放的下。我一边整理一边说。看到很多汤圆，今年第一次进汤圆，不知道能卖多少量，现在多出来很多。我整理了一会，停在那里，不知道怎么整理了。
3，我接着说；你报货时候有没有问一下，可不可以退掉一些汤圆呢？看来到天气热也买不完。
老公；我就说要他们上好再走的，我一下没注意，你就付钱了。老公有点火气上来，这东西又不能放外面……哒哒哒哒说了一些放不下的后果。
4，老公拿起手机打电话，说要老板把送货叫回来，整理好再走。我叫他别打。他还是打通了，开口就发火，说东西放不下，要老板把送货员叫回来，或者把送货员的电话告诉他。可能老板叫他认真放一下，送货的是规划好路线的，不能回头，其实也是不能退，送出去再回去怕融化掉。
老公越来越火大，我叫他停，这是我们自己的问题，先前没有沟通好，可是我叫停不了他。抱怨了一通后，放下电话。我觉得很尴尬，太没素质了。
察觉到发火的背后是向别人展现没素质和爱抱怨。我一边继续整理，一边说了几句他不应该怪别人。
5，整理好后，也正证明能够放得下，就是有些东西被盖住看不到了。
老公换话题，说要不要去洗一下车，明天去绍兴。我赶紧叫他去洗车，因为放的下的结果让他察觉自己的情绪，他也有点为自己的情绪有后悔。所以赶紧给他换一下环境。
6，老公走后，我赶紧打电话给老板，叫他想办法给我退一下汤圆，真的买不掉。老板答应下次退掉一些，本来是不能退，还说他是很好说话的人，如果和他合作都不能合作，下一句没说出来，我知道什么意思。我没争辩什么，问清楚那些可以退后，挂了电话。
今天反省自己，这种情景我自己也会，我往自己身上找原因。不会控制自己的情绪，知道后果不好，就是还是让火气上来，越烧越旺。
察觉自己在这次老公发火的现场里，无形的起了催化剂作用。看似他发的火，其实大部分是我的责任。
一个没有智慧的妻子足以毁灭一个家族。
花开花落自有时。
梳理一下。
如果我可以，在没有确凿证明放不下之前，不要那么多否定。(先整理，认真整理)。
再看到老公有情绪出来时，就及时停止描述事情的不可能度。（多说等一下，让我看看，会有办法的，认真去做，做了再说）。
再出现问题时候，愿意积极主动承担怎么解决。(就算真的放不下，也不可能能用发火和抱怨解决。承认我自己的自以为是)。
要记住老师的教导，做，去做，多做，认真做。少抱怨，多做事。
现在看到，我本来可以不让老公发火的。
这期间我也察觉，是老公的情绪让我觉得老公出丑了，那个老板会觉得他没素质。是我自己掉在问题里了。事情是昨天的，我还在纠结。
写到这里，也清楚以后遇到该怎么办，能不能办到以后再说。现在梳理清晰了，现在结束这个生活场景。
这样书写能让我明明白白的清空自己，真好。
原来是你演讲稿篇十五
虽偶尔丢三落四，但聪明绝顶，所以我绝对不可能把作业本弄丢，从小到大一次都没有。星期一要做久违了的数学《教与学》，突然发现我的那本不见了。此时有些懵逼，那么大体积的本子前几天我都还在抽屉里瞧见了，怎么一转眼就不见了呢？着实有些慌张，花了我十几分钟找这个长了翅膀的家伙。最终放弃，向老师借了他的来做。
家中里里外外，角角落落，翻来覆去更是连个影都没有。到底是哪个好心的人干的呀！隔天的清晨，在教学楼下扫着落叶。班班询问我的《教与学》找到了没？旁边丽丽的一句话，引起了我的注意。缠着她，烦着她，她可算终于松口了！知道真相的我，甚是不解。
原来老哥这样“幼稚”——赵玮宣。“小王八羔子”可算逮到了。某节课后，健健把我的《教与学》还给了我。他自己也不知道为什么，我却非常明白。昨天我可是搜了我们这一列全部人的书包抽屉啊，绝不可能在健健那。一定又是老哥耍的花样。中午老哥居然还来问我，简直自投罗网。但是，我没有生气！因为老哥有一副好脾气，以后有的是我消遣的机会。
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