读后感是读完一本书或者一篇文章后，通过自己的理解和触动，用文字表达出来的一种感受和思考。它可以帮助我们更好地理解和消化阅读内容，也可以让我们更深入地思考和交流。我觉得我们应该写一篇读后感了吧。1.认真阅读作品，全面理解作者的意图和思想表达。以下是小编为大家收集的一些读后感范文，供大家参考。在这些范文中，作者们通过深入思考和精彩的表达，将自己的感受与书中的内容相结合，形成了独特的观点和见解，同时也给读者留下了深刻的印象和启示。通过阅读这些范文，我们可以借鉴他人的思路和表达方式，提升自己写读后感的能力，使自己的读后感更加出彩。大家一起来看看吧。
二哥哥读后感篇一
良师益友《昆虫记》当科学进入人们的生活，脑海里的那一瞬间，戈壁滩划过一颗光芒万丈的流星；当人们离不开科学时，城市上空的星星一齐发光，颇为耀眼；当人们在喜欢科学时，每个人心中都出现了一颗星，那是科学之星。我心中也有这颗辉煌的科学之星。
――题记。
高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”而我，特别喜欢读书。书，是我的良师益友，是它，教会了我知识。一次偶然的机会，我欣赏到了法布尔的《昆虫记》。
当我捧起《昆虫记》，翻开，就深深的吸引了我，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹。描述着昆虫世界，生育，劳动，狩猎等超乎我预料的《昆虫记》，令我深深着迷了。那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜，潮湿，星辰，虫子味儿的存在，仿佛置身于现场，被我忽视了太久的昆虫身影，已经在我的脑海里产生画面。
《昆虫记》也是一个个有趣的故事交汇起来的。螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚有生命的初期，也是会牺牲在最小的蚂蚁的爪下。丰富的故事情节使我浮想翩翩，这一次阅读为我打开了一扇门。
我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又感受到了法布尔的独具匠心和细微观察。是法布尔让我看到了昆虫的五彩的世界，劳动与掠夺等许多问题上和人类有着惊人的相似。
读了《昆虫记》，我很受启发，我们应该有着追求真理的毅力，对自己感兴趣的应该有始有终的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能，只要你有恒心，就一定能创造奇迹。
《昆虫记》一个奇妙的名字，同样有着一个奇妙的内容，读一读《昆虫记》吧，它会让你明白人生的真理。她，一定是我的良师益友！
二哥哥读后感篇二
今天，我读了法布尔的《昆虫记》，里面描写的蝎子让我很感兴趣。
书里说，蝎子的蜇针上有毒液，不光让人受不了，连蝎子的同类也会被蜇针里的毒液毒死。如果两只蝎子打架，被蜇针刺中的那只会死去，胜利者还会把失败者的尸体吃掉。
另外，这本书的作者法布尔还对蝎子做了一个＂火墙实验＂，他把燃烧的火炭摆成圆圈，把一只蝎子放了进去，那只蝎子不想被困住，就多次尝试逃脱，但都被火墙挡了回来。最后蝎子就一动不动地躺着，像一个僵尸一样。法布尔以为蝎子死了，就把蝎子放到冰凉的沙滩上。过了一个小时，蝎子又活过来了，像原来那样生龙活虎。蝎子真聪明，它被困住逃不出去就装死，让人把它放到安全的地方后，它就趁机逃跑。
在昆虫世界，有许多虫子在遇到危险时都会以装死来骗对手。这个伎俩虽然很可笑，但是对于虫子来说却很实用。也许这就是它们在长期生活中悟出的一点生存技巧。
二哥哥读后感篇三
读后感专集（二）。
《朗读手册》初读随感叶娜儿子今年6岁。小时候的他，挺喜欢看书的，常常缠着我给他讲书上的故事、知识。他听得津津有味。可是，渐渐地，我坚持不下来。当儿子对我说：“妈妈，你跟我一起看书吧！”我总是说：“妈妈还有事，你自己看吧。”他还没认识多少字呢！起先还行，儿子自己能看一段时间，可是后来情况发生了变化，儿子的注意力不能较长时间地停留在看书上了，而是看一会儿玩一会儿，又过了一段时间，孩子几乎不再取书来读了，转而去玩别的或长时间地看动画片了。儿子看动画片，我就可以自己“逍遥”了。虽然知道这样不好，却总是能为自己的不对找借口。一次，不经意间，拿起《朗读手册》来看，才觉得自己是多么得不对。《朗读手册》并不是一本告诉我们朗读技巧的书，而是一本提醒家长和老师培养孩子阅读兴趣、学会阅读、热爱阅读、提高阅读能力，促进孩子健康成长的书。《朗读手册》的封面上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”惭愧！为了使我们的孩子能“富有”，我们也要做读书给孩子听的父母。《朗读手册》的作者想要传达给我们的是朗读的重要性。作者倡议家长或老师要“大声为孩子读书”，通过大量的案例，介绍了这样做的神奇效果：艾林出生第一天起，她妈妈就开始给她读书，15个月时，艾林阅读量达到30本书左右，21个月时，艾林就可以说出完整的句子，24个月时，艾林已经知道1000个词。罗伯特・艾伦6岁时就成为孤儿，7岁时，他的姑婆开始读书给他听。后来，他读一切他能获得的书。他从未上过一天学。直到32岁进入一所小型学院就读。3年后，他以最优异的成绩毕业。接着，他获得了凡德比大学的英文硕士与博士学位，如今在田那西马丁大学任教。卡索拉出生时就有缺陷，3岁才能用手握住东西，无法看到自己手指尖以外的物体，，医生诊断她是“心智及身体生长迟缓”，建议送到特殊的收容机构去。然而她的父母在她4个月大时就给她朗读，每天朗读14本书给她听。5岁时，卡索拉已经能自己朗读故事，心理学家发现她的智能发展超出了一般孩子的平均水平，而且社交适应能力良好……看到这些，我们这些做父母的是不是很心动？那我们是不是快快行动呢？初为人母、人父的人要立刻行动起来，我们这些失去过去时光的家长也要抓住机会，为孩子大声读书！朗读带给孩子的好处真的.很多。首先，促进孩子的语言发育，更早地学会说话，还有利于提高孩子的语言表达能力。其次，刺激孩子对识字的兴趣，在有趣的故事的吸引下，在家长的正确引导下，孩子对识字的兴趣很大，热情很高。第三，丰富孩子的思维和视野。孩子的阅读行为开始得越早，阅读时思维过程越复杂，阅读对智力的发展就有利。第四，提高孩子的理解能力、扩大孩子的知识面，使孩子变得更聪明……像书上说的：阅读能带来什么好处？一切归纳为一则简单的两个层次的公式：你读得越多，理解力越好，理解力越好，就越喜欢读，就读得越多；你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。我们在下定决心为孩子朗读时，却会想：我丈夫和我都很忙，从哪儿找时间给孩子读书？每个人一天都有24小时，不多也不少。每个人都有相同的24小时，只是用的地方不同。其实，为孩子朗读，每天只用15分钟（每天朗读15分钟是美国教育的秘诀）。当然，能有更多的时间最好。很多父亲认为为孩子朗读只是母亲的事，而在《朗读手册》书中，告诉父亲，父亲为孩子朗读也同样重要。一项对加利福尼亚孟岱斯托的男生所作的调查发现：（1）由父亲给他们朗读的男生，在阅读成绩上表现突出；（2）父亲把阅读当作休闲活动的家庭，儿子喜欢阅读，比起那些父亲很少阅读或不把阅读当作休闲活动的男生，他们不但读得多，而且阅读分数较高。看来，父亲的阅读也同样重要。为了我们的孩子，请每天花上15分钟，为孩子大声朗读吧！有心而无痕――《好妈妈胜过好老师》读后感张连连经同事推荐，在近段时间，我看了《好妈妈胜过好老师》，它没有华丽的文字，非常朴实，然而，细读下去，就被书中的内容深深地吸引和打动，作者的智慧带给我不小的震撼，令身为人母又身为人师的我深感惭愧。虽然从书名上看，本书的读者定位是母亲，也就是说，这本书涉及的是家庭教育而不是所谓的学校教育书籍，感觉有点偏题，可教育是相通的，我们不仅在学习上要做学生的好老师，在生活上更要做学生的“好妈妈”，学生就是我们的孩子，不是吗？于是考虑再三，还是决定向大家说说自己对这本书的读后感悟。本书的尹老师尹建莉以前也当过教师，她有一个女儿，很是不错，十六岁就考上了清华大学，还超出分数线二十多分，她根据自己十几年的育儿经验写下了这篇文章。一个如此成功的孩子背后定有一对成功教育孩子的父母，她把自己的育儿经验无私地奉献给我们这些读者，让我们对孩子的教育有了方向，了解到如何去做才能最好得使孩子接受我们的意见，做个聪明的好孩子!书中总的分成七大点进行讲解：1、如何提高爱的质量；2、把学习做成轻松的事；3、一生受用的品德教育；4、培养良好的学习习惯；5、做家长应有的智慧；6、小事儿就是大事情；7、走出坑人的教育误区，点点都讲得很详细，通过自己接触的实例更好地把问题摆放在我们面前，教我们可以用哪些方法去解决，使孩子不受伤害，维持他们的那份纯真。尹老师在书中各个章节中运用的话语及选择的案例，读来都非常亲切，书中的许多教育观念让我受益匪浅。观点1：信任孩子，信任孩子都是善的，尊重孩子自己的选择，教会他承担自己选择的结果。不管才是最好的管。观点2：保护孩子实事求是的心灵，前提是家长要关注自己的行为，反思自己的言行是否实事求是。身教重于言传。观点3：只设记功簿，不设记过簿，记过簿会固化孩子的缺点，要善于发现孩子的优点，学会正确的表扬方式，具体和有比较，多做良性暗示和正面刺激。观点4：孩子成长需要失误，家长需要理解过失带来的价值，看到过失和成绩同样具有正面教育功能。凡是出于经验或心不在焉的过错，只要不涉及道德问题，都不必指责或发火，甚至不需要提出来，孩子自己会在这种过程中感受不便和损失。观点5：不陪孩子写作业，“不陪”才给孩子留下了让习惯在内心生长的空间；学习不要刻苦努力，要让孩子觉得学习是一种很有乐趣的事情；不追求100分和考好了不奖励。观点6：课外阅读能提升孩子的智力状态和学习能力，阅读实质上构成了孩子对生活的参与性，构成了他们经历上的丰富性。在这里，有许多观念与我们家长常见的做法皆然相背，比如：“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，不让你写作业；学习不要“刻苦努力”；“不考100分”；“考好了不奖励”，这些观点听上去令人不可思议，但往往细细揣摩后，就会有一种醍醐灌顶，茅塞顿开的顿悟。其中，“魔杖”就是课外阅读，让我非常认同。是的，阅读有一种魔力，不显山不露水地赋予孩子不同的能量――凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；凡缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现出平淡；哪怕是写作业速度，一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。教育家苏霍姆林斯基说过：30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。可见，阅读对于孩子是必不可少的，正如阳光、空气、水分对于植物必不可少的一样。这阅读的好处，我是知道的，但说实话，我不知道怎么引导孩子读书，怎样培养孩子长久的阅读兴趣。在教学中，我不是那种有个性的老师，是个“听话”的老师，我会执著于那些字啊词啊那些考试会考到的东西，常把阅读边缘化。我的日常工作都是“被安排”的，学校布置我做什么我就做什么，虽然学校也有安排阅读时间，但要是学校布置的东西多了，我首先会把阅读的时间挤掉。因为其他工作领导能马上看出来你做了或没做，唯独阅读是检查不出来的。不是不重视，而是顾不过来，只能舍本求末了。国家通过语文课程标准规定小学生课外阅读文字总量不少于145万字，我可能连20%的量都达不到。“好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少。”真是一语切中要害。做为老师的我，要学生阅读课外书，都带有很大的功利的目的，非要在孩子读书的时候做笔记等等。一旦在阅读中附加了过多要求，他怎能还提得起兴趣呢？所以恐怕这个也是要我大胆放弃的。其实，无论从哪个角度讲，阅读对孩子来说都是重要的。由此看来，想让一个孩子变得更聪明，是多么简单啊，让他去大量阅读吧！书籍就是一根魔杖，会给孩子带来学习上的一种魔力，能让他的智慧晋级。爱读书的孩子，就是被魔杖点中的孩子，他是多么地幸运！尹老师在这本书介绍了很多教育细节和教育方法。无论这些“方法”多么的不同，都建立在一写共同的教育理念上，正确的教育理念就如同一把万能的钥匙，可以打开不同的锁。每个学生就是我们手上的一块玉，希望我们每个人手上握得都是一把精美的刻刀而不是锄头，正确，对待，珍惜我们手上的每块玉，努力做到“有心而无痕”。这本书不仅让我学会了不少解决具体问题的方法，更重要的是我懂得了作为一位母亲、一位老师所应拥有的心态：只有自己坚韧，孩子才能不畏艰险；只有自己上进，孩子才能努力要强；只有自己自律，孩子才能律己自控；只有自己单纯，孩子才能善良无暇，只有自己做好榜样，孩子才会正向更好发展……课后反思的重要性――读《小学语文教例研究有感》周晓红“书到用时方恨少”，最近因为自己要考试的原因，一碰到教育类的书籍就坐下来拼命“啃”，整一个“如饥似渴”，但又不管它有没有“核”，先“狼吞虎咽”一番再说。且不说“消化情况”如何，起码看完书那会儿觉着自己是回味无穷，很受启发。这不，今日我读了一本书叫《小学语文教学教例研究》，它讲述的内容相当丰富，从小学语文课程的性质与地位到新课程改革发展，更全面地阐述新课程下的拼音与识字教学、阅读教学、习作教学、口语交际教学、综合性学习的教学和教学评价，还有关
二哥哥读后感篇四
《简爱》-读后感（二）。
那天，再出去散步时不可能了。没错，早上我们还在光秃秃的灌木丛中漫步了一个小时，可是打从吃午饭起（只要没有家人，里德太太总是很少吃饭。）就刮起个冬日凛冽的寒风，随之而来的是阴的乌云和透骨的.冷云，这一来，自然也就没法到户外活动了。这倒让我高兴，一向不喜欢散步，尤其是在寒冷的下午。我觉得在阴冷的时候回家实在可怕，手指脚趾冻僵不说，还要挨保姆贝茜的责骂，弄的心里挺不痛快的。再说，自己觉得身体又比里德家的伊莉莎・约翰和乔治安娜都纤弱，也感到低人一等。赏析：一个小人物，依靠自己的正直品德和聪明才智，只要坚韧不拔的艰苦奋斗，勇往直前，是有可能冲破重重险阻，达到自己的目的。且简爱这个小人物真实可信，是一个有血有肉的人物，她既有优点也有缺点。书中写的题材不是很大，只是一个正常人的生活琐事，诉说的是一个人一生的酸甜苦辣。这种人的真实情感最能引起人们的共鸣。虽然人们不一定遭受过女主人公这么多的苦难，但作为一个人也是多少品尝过的，作者用实际经验来让人们懂得，从而获得人们的赞赏。
二哥哥读后感篇五
最近我读了《了不起的狐狸爸爸》这本书，我觉得狐狸爸爸是一个非常聪明的，了不起的人。
第一、狐狸爸爸的嗅觉非常敏锐，50码开外的地方他都能闻到气息，并且狐狸爸爸用自己的这一特长为家人寻得了食物。第二、狐狸爸爸是一位有责任、有担当的爸爸，他每天都要想办法和三个农场主斗智斗勇，找到更多的食物。第三、狐狸爸爸的头脑特别聪明，他想到了用打洞的方法到农场主的家去寻找食物。读完这本书之后，我想到了我的爸爸，他也是一位非常聪明、勇敢、有责任心的爸爸，记得小时候他常常让我骑在他宽厚的肩膀上，带我出去玩耍，有不懂的问题的时候他都能帮我解答，妈妈有时候也会找爸爸帮忙解决难题。
看了这本书我也深深地感受到了做任何事要坚持不懈、遇到困难不要退缩、想办法解决、要克服困难，我在生活中、学习中也要向狐狸爸爸学习，遇到困难不退缩、想办法解决、要勇敢、有责任心。
二哥哥读后感篇六
第三篇中第一章中写到了“日升日落：平凡一天”，提出一个成功的人成功之处就在于他抓住了“今天”，教师工作是平凡的，但自主性、创造性就在平凡中体现。我觉得要想迎接挑战与创新，懂得思考很重要。新时代，我们需要的是会思考，会生活，并追求着职业幸福的老师。这种幸福我们应该在工作中寻找，把学生的提高与成功当作自己的实践目标，那么就能享受到教育带给我们的快乐和幸福。所以，让教师和学生共同成长，以教师的的成长来带动学生的成长这才是最重要的。终身学习也是我学习中的体会之一。我想在我们的教育中就是需要教师在不断教学、反思、学习、改进、创新中和谐发展自我。另“有效教学”也是我一直追求的目标，也就是学生真正从我们的教学中学到了什么、懂得了什么，有了哪些能力与发展。教学中我常感到特殊的学生，他们常常不会按照你设计好的教学思路去学习，常常突发的.事件让你无法教学，又或者是你的设计根本不符合他们的实际学习情况。因此，我也在教学中寻找适合学生的教学方法，我发现只有通过及时的反思与总结，才可能总结好的教学方法，找出教学中的弱点，才会自我提高，以后的教学也就更为有效。
二哥哥读后感篇七
这本书，写的是一个真实而又感人肺腑的故事，我一下子把它读完了，从中受到了不少教育。
这些日子，使我们青少年人生最好的转折路。而且她的一生的追求就是我们的指向标。
二哥哥，
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二哥哥读后感篇八
鸟儿的家是天空，小花的家是大地，小鱼的家是大海……，我的家是幸福的港湾。每个人都有自己的家，同样，范森也有一个家，他的家怎样呢？让我们一起走进《我成为了哥哥》。
《我成为了哥哥》这本书是法国著名作家布里吉特。贝斯奇勒所著，是一本成长励志小说。
当我含着一颗颗晶莹剔透的泪珠合上这本书时，心里久久地不能平静。
范森，一个年仅12岁的孩子，一个我们的同龄人，一个原来只会关心自己的人，却对自己的哥哥不离不弃，始终陪在他的`身边帮助他，关心他，对他充满信心，看着他一天天的好起来……他面对现实的生活是多么地坚强勇敢，多么地执着啊！怎能让我不感动，不佩服！
二哥哥读后感篇九
我有一个哥哥，他英俊潇洒，风度翩翩，人见人爱，花见花开，我喜欢和他在一起玩，因为他对我很好。你们想知道我哥哥长什么样吗？恐怕你们不知道吧！那就让我和你们说一说吧，一双黑亮的大眼睛，两行浓密的眉毛，一个酒窝在一边笑着，他呀准是一个大帅哥。哥哥不仅心肠好，还有一副军装。说到军装你就知道他是一个军人吧，军人分三种，海，陆，空，则哥哥就是海军，在大海上是多么威风呀。
哥哥这下回来了，他带我去看电影，去吃东西，都是为了讨好他的女朋友。他可真苦呀，他女朋友和我已经很熟了，我就叫他姐姐，他对我也挺好的。不知道他对哥哥怎么样。老姐陈星在合肥工作。每次回家上qq我都会和他说我的事情，生活怎么样，学习成绩怎么样，乱七八糟的，我都无语了。每一次一聊就一个小时，他居然说我打字慢，让我很恼火。老姐的生活除了在寝室就是在医院趴在电脑上，她每天对着电脑不知道她有没有配眼镜？我估计她肯定一见到电脑头就痛了。
哥哥都25了还没有结婚。估计我妈和我大姨都为他担心了。唉！我也开始为他担心了。
二哥哥读后感篇十
读了这本书，我受益匪浅。
一大一小的男生开始过起了无父无母相依为命的生活……。
多么感人啊，杨梵为了给“小耳朵”治病，不惜一切代价，“小耳朵”也信任他的“哥哥爸爸”，他们拉过勾，遵守诺言，珍惜诺言，因为拉拉勾是世界上最纯洁的约定方式，它凝结了孩提时代最天真的想法，最纯洁的语言！
二哥哥读后感篇十一
今年暑假，我读了一本好书，书的名字叫《我的'哥哥爸爸》。这本书很好看，很感人。
这本书讲的是男孩杨梵在福利院的“抱一抱”活动中认识了一个有血液病的小男孩——小耳朵。他因为爱吃像耳朵一样的绿色苔条，所以大家都叫他小耳朵。
在几经周折后杨梵把小耳朵接回了家中，并把房间刷成了苔绿色。杨梵同时也成了小耳朵的哥哥爸爸，他们俩在房间里吃着海苔，要多自由有多自由，要多快乐就有多快乐。有一次，杨帆突然发现小耳朵喜欢拼图，于是专门买了一块有一千个小片做成的拼图，小耳朵在扬帆哥哥的关怀下快乐的生活。
这本书告诉我们：虽然小耳朵得了血液病很不幸，但他也是幸福的，因为在这个世界上，有许多像杨梵哥哥一样有爱心的人在关心着他，支持着他。我们要学习杨梵哥哥这种坚强，富有爱心，乐于助人的精神，做一个有爱心，具有美好心灵的人，力所能及的帮助身边需要帮助的人！如果人人都能献出一点爱，世界将变成美好的人间！
二哥哥读后感篇十二
我常和哥哥一起玩，他是我最好的伙伴。他体型肥硕，常被家人勒令禁食，可他还是对美食有着无尽的向往。看着他日益飙高的体重，我不禁叹息，“最饿身重”啊！
有一次，我和哥哥趁没人在家出门偷偷吃“四海一家”。吃得我们活像一大皮球，那一个饱啊！我随意吃了些山珍海味，便一直看着哥哥。只见他左手一直炸鸡腿，右手一碗拉面，桌上一碟鹅肝，一碗西式浓汤。他满嘴鸡蛋炒饭，嘴角残留着pizza酱，大口大口地嚼着寿司，还不停地撕碎炸鸡腿。炒饭从他嘴里喷出，肉末粘在脸上，他却全然不顾，只记得加菜。他好不容易才把桌上的、碟里的、还有刚加的菜横扫千军。我问：“八百年没吃饭吧！”他大笑，抹去嘴角的汤汁，拍拍肚皮，意犹未尽地回答：“吃，乃人生一大事也。正所谓吃着嘴里的，看着碗里的，吃着碗里的看着锅里的……”“停！”我忍俊不禁地大叫：“别说你那‘至理’名言，我都会背了。走，回家。
我们慢慢朝着家的方向挪动。
可到了家门口，我们却发现了一个重大问题——哥哥为了多偷吃一块饼干，将钥匙落在了厨房。得，这一下可好，贪吃闯下千重祸，惨啦！我愁眉不展的埋怨哥哥，吃什么吃啊！哥哥却满脸堆笑地说：“是是，对不起，我错啦。可是我又饿了。能否恳请大小姐陪我去七十一买碗面吃呢？”我哑然失笑，刚吃完那么多东西，还吃？我的嘴张成“0”形，一字一句地说道：“你，还，减，不，减，肥了？”
哥哥却挥了挥手，轻描淡写地回答：“哎呀，吃饱了才有力气减肥嘛！”我扑哧一下笑了。好，我就勉为其难成全你吧，看你又肥了多少斤！
唉！肥死你吧！我那贪吃、“最饿身重”的哥哥呀，大胃王就是伤不起啊！
二哥哥读后感篇十三
我有一本伍美珍——阳光姐姐著的儿童书《聪明妹妹笨哥哥》之我爱戴老师，也称阳光姐姐日记本。这本书很有趣，生动。我非常喜欢这本书。
这本书的主人公有有阿呆，阿瓜及他们的同学，老师和家人。在里面有一篇《两角钱的石榴》使我深深感动了。有一天，姑姑和她的男朋友兔子一起带我和阿瓜上街玩，我们在街上看见一个比阿瓜年龄还小的乡下女孩在一个卖石榴的老爷爷的'摊位硬拉着她妈妈买石榴，她妈妈拿出两毛钱问爷爷能买个石榴吗？老爷爷摇了摇头。我感觉这个小女孩好可怜，就在女孩要走时，老爷爷给了她一半的一半，女孩把两毛钱交给了老爷爷，捧着那一点点的石榴高兴地走了，我把那剩下的石榴买了下来，本来想给那个女孩，但她不见了，我只好自己吃了。读了这篇后：我觉得我们应该要乐于助人，要有一颗真诚的心帮助那些有困难的人。像一首歌中唱到“只要人人都献出一份爱，世界将会变得更加美好”。
又有一篇《酸樱桃》让我深受启迪。今天，外公来看阿瓜，买了一些樱桃给喷嚏大王。外公给我和阿瓜每人一颗，我吃得牙齿都酸倒了，但还是吃了下去，喷嚏大王刚吃了一口，就吐了出来，而且表情好像要哭一样，阿瓜也说太难吃了。
好失望，妈妈咬一口，笑着对外公说：“是太酸了！”外公下定决心地说：“好，我自己吃。”我们看着外公把樱桃一个接着一个扔进嘴里。奇怪的是外公一边吃一边摇头晃脑地说：“好吃极了，不吃是傻瓜！”外婆在一旁撇嘴巴。晚上，外公牙疼了，好像很难受，妈妈给外公买了药回来吃。外公吃了药马上睡着了。我非常后悔，当是为什么没把那些酸樱桃全吃了。看完了这篇后使我懂得了一个道理：其实外公要告诉我们是今天的生活来之不易，我们要懂得“节约”俩字，不要浪费。用节约下来的东西去帮助那些需要帮助的人。
有一篇《我有幸福的感觉》让我感触非浅。今天上课时戴老师让我们查字典，但我没有字典，只好眼巴巴地看人家还查了，戴老师问了我原因后就回到了讲台上去了。放学了，戴老师叫住我交给我一本新华字典。四周的同学围了上来，蓝蓝无比羡慕地喊起来：“阿呆，你好幸运哦，戴老师送你一本字典哎！”我的大头开始晕了，还有一点不敢相信这是真的。看了这篇后：爱是不分大小的，老师对学生的爱是无私的。以后，我一定要好好学习，用优越的成绩来报答我敬爱的老师。
二哥哥读后感篇十四
《我成为了哥哥》是我的爸爸在这个暑假给我买的一本新书，我非常喜欢，我很想跟我的朋友们一起分享这个感人的故事。
这本书是法国着名作家布里吉特。贝斯奇勒所着，他是一篇见证孩子内心变得强大的成长励志小说，主要讲述的是：主人公范森是家里最小的孩子，以前，他总觉得哥哥萨维埃抢了他的风头，而爸爸妈妈的眼里永远只能看到哥哥的优点。直到他们全家去旅行的那天，哥哥萨维埃因为发高烧导致智力降到了婴儿的水平，他不再会自己穿衣服，不会走路，甚至丧失了语言功能。家里的每个人心情都糟透了，往日幸福的家被阴霾笼罩着……就在家里人都被哥哥的疾病压倒的时候，最小的范森却在心里告诉自己：“我们不能丢下他，因为他是我们的家人”！他开始学着去做一个“哥哥”，去努力尝试着帮助萨维埃，从一个原来只会关心自己而变得关心他人，关心周边、敢于勇敢面对变故、敢于担当的男子汉的故事。
这个故事让我十分的感动，更敬佩范森的坚强。在如今的社会上，我们多少次从网络、报纸、和电视上看到那些因为先天不足和残疾的儿童被亲生父母狠心丢弃的真人真事啊，而故事中的范森，一个年仅12岁的孩子我们的同龄人，却可以对自己的哥哥不离不弃，始终陪在他的身边帮助他，关心他，对他充满信心，看着他一天天的好起来……这些大人都做不到的事情，却让一个孩子做到了，就连他的父亲最后都为自己曾经的放弃而感到汗颜。
如果需要用一句话来概括我的梦想，就是我要努力成为对这个社会有用的人，这就是我的梦想！现在，这个梦想已经开始起航了，我的朋友们，快来一起加入吧！
二哥哥读后感篇十五
这个暑假，我读完了老师推荐的一本好书——《我的哥哥爸爸》。书中的一个大男生和一个小男生之间感人的友爱和难能可贵亲情使我很感动。
这本书讲了一个十八岁的男孩杨梵在孤儿院里认了一个名叫“小耳朵”的男孩做弟弟。小耳朵是一个活泼可爱的小男孩，但他患有“多发性骨髓瘤”这使他失去了双腿，也随时有可能失去生命。就在杨梵的爸爸妈妈去接小耳朵回家的路上发生了意外，不幸去世了。从此，小耳朵便和哥哥杨梵一起生活。哥哥很喜欢小耳朵，小耳朵也很喜欢哥哥。他们俩在一起，每天都有说有笑的，很快乐。可是，杨梵渐渐的喜欢上了一个女孩，从那以后他就疏忽了小耳朵，天天和那个女孩在一起。这让小耳朵很伤心。经历了许多事之后，杨梵才知道他最需要的还是小耳朵，于是，他又重新把小耳朵接回身边。从那以后他天天无微不至的照顾小耳朵，还买了爸爸妈妈留个他的房子为小耳朵治好了他的病。这样小耳朵觉得他既是哥哥，又是爸爸。但没多久小耳朵的病又复发了，这次病魔夺走了小耳朵的生命，让杨梵失去了他心爱的小耳朵。小耳朵走后，扬梵才真真切切感受到亲情是那么的可贵。
书里的小主人公小耳朵是一个患有疾病的孩子，他也很想有一个健康的身体，这样他就能和其他的小朋友一样过着无忧无虑的生活了，就能和他的哥哥爸爸一直幸福的生活下去了。但是现实生活中，有很多人对自身的健康视而不见，这实在是缺乏见识的`行为。而我们从小要养成锻炼身体的好习惯，最好是能选择一两种适合自己的并且能够长期坚持下去的运动项目，甚至把它作为一种自己的爱好，乐此不疲，这样才能有一个强健的体魄。
有时候学习太紧张，我们往往很少去参加运动。其实应该在学习空闲之余去运动一下，比如打球、游泳、跳绳、跑步等这些运动都对我们的身体很有益。
总之，健康的身体是生活和学习的前提条件，不要等病魔缠身时才知道身体才是最重要的。
二哥哥读后感篇十六
我的哥哥今年18岁啦，他是一个最小的上班族。他没有考上高中，16岁就和爸爸出去打工去啦，16岁的哥哥在江湖上闯荡了两年，今年已经开始上班啦！他是1米87的大高个，他留了一个像“张杰”的头发，怪不得一到街上有许多人找他签名呢！
从我蹒跚学步起，哥哥就背着我在家里玩。那时，父母工作忙，我和哥哥在一起的时间很多。哥哥上了初二就不念了，每天在网吧里，给父母气的够呛！
哥哥在外地打工，开出第一个月的工资就给我打电话问我：“弟弟你想要什么？尽管提出来，哥现在可是大款。”我说：“哥，你把工资留上吧，不用担心我，我和妈过的很好。你在那里多穿点儿。”说着说着，我的眼泪在眼睛里打。过了一会眼泪便流了下来。
记得小时候，哥哥送我上学，那是正在下雨。哥哥一手拿着雨伞，一手拉住我的手，身后背着沉重的大书包。哥哥说：“弟弟，哥来背你吧！”说着我上了哥哥的背。哥哥说：“你把雨伞往后拿拿，你的背就要被淋是啦。”可是我就把雨伞往前拿。到了学校，哥哥看了看我的背说：“你看看你，你的背都湿啦。你感冒了哥哥还得担心你呢！”
“哥，可是你的袜子和鞋都湿啦！”
“哥哥的鞋湿了没关系，你是咱家的栋梁，你生病了，咱家可就完啦！在：说你到了一百岁也是哥的小弟弟。”
上课时，仿佛能听见哥哥的那句话：你到了一百岁也是哥的小弟弟。
哥哥上班时，用机器的时候一不小心把食指给割断啦，爸爸背上哥哥到医院封了十二针。
我知道哥哥为了这个家，为了我才把自己的身体累成这样。
啊！哥哥你是我世上最好的哥哥！
二哥哥读后感篇十七
当看完一本著作后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的《爸爸哥哥我爱你》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《哥哥爸爸我爱你》是郁雨君(辫子姐姐)著作的，她是一个专心于儿童文学的作家，她写的每一本书都是和成长息息相关，温暖过无数孩子的心，当然，我也不例外。她的作品还获得过“陈伯吹儿童文学奖”呢!
感动。
今年暑假我很荣幸读到了辫子姐姐的几本书，其中最让我感动的就是这本——《哥哥爸爸我爱你》。里面讲述的是准大学生杨梵在一次“抱一抱”活动中，认了一个叫小耳朵的残疾又乖巧的小男生做弟弟，杨梵的爸爸妈妈在接小耳朵回家的路上却遭遇意外……一大一小两个孤独的男生开始在同一屋檐下相依为命。杨梵既是哥哥又做爸爸，本来他们的生活苦中作乐，幸福而满足，可是好景不长，小耳朵又一次病情复发，最后去了天堂。
感受。
本书中最让我触动的章节是《永远永远不分开》，里面杨梵和小耳朵拉勾勾约定永远在一起。“拉勾勾”是我们小孩子认为最有效也是最有用的约定方式，它是真诚的永不能变的诺言，是一颗小小的心聚在一起的信念，它代表着别人对你的信任。所以在我们看来，拉勾勾就如同是蝴蝶和花朵的.约定，不管风吹雨打，花朵今年还是要为这只蝴蝶开放。
感恩。
看了这一生坎坷的小耳朵的故事，我想到自己。
想起自己，有时会讨厌父母的罗嗦，想着不就是一点错误，不就是几次都没改么，就说个不停;有时抱怨父母的苛刻不通情达理，不就是马虎了一点，玩心重了点么，好大的事情啊值得教训。现在觉得真是不应该啊!无论在心里还是嘴上责怪父母的种种的时候，即使父母有做法不妥当，我也应该怀着一颗感恩之心想到这是父母对自己的关心和爱护。
“谁言寸草心，报得三春晖”。为了报答辛苦养育我的父母，我现在一定要好好学习，长大后，父母为我付出的，我将加倍回报，让他们以我为豪，以我为依靠。
二哥哥读后感篇十八
我的哥哥有一双浓眉大眼，魁梧的身材。别人总说，我们家族的人眼睛长的都很好看。每次听到这些话，我们都很自豪。小的时候，表哥表姐总叫哥哥叫彪哥，我觉得好像挺好听的，于是也跟着表哥表姐叫哥哥为彪哥。但有一次，伯母跟我说，我跟哥哥是堂兄堂妹关系比较亲，所以要叫哥哥，不能叫彪哥。以前我不懂这是什么意思，但长大后我明白了。后来，哥哥给伯伯弄去当兵了。
我怀念和哥哥一玩电脑游戏，一起打牌的快乐时光。还记得和哥哥一起在电脑上玩泡泡堂游戏。我们总是一对很好的组合。赢了，我们一起喝彩;输了，我们相互鼓励。所以我觉得泡泡堂游戏是那么的有趣，但现在我一个人玩的时候，确实觉得这个游戏是那么的无趣。当我赢了，没人和我一起欢笑;当我输了，没人给我鼓励。
还记得哥哥毕业后出去打工。一个月后，他领到了他的第一份薪水。那天他欣喜的回来，手里提着一袋东西，原来是哥哥用他的第一份工资给我买了好吃的。奶奶说他不应该一下买那么多东西，哥哥说买回来给我吃。我很开心，我觉得那东西比我以前吃的美味多了。但现在吃着同样的东西，既没了那时候的美味，又没了那样的欣喜。
挺久没看到哥哥了，有时候也会想念与哥哥的快乐时光。有一次上网，哥哥的头像竟然亮了，我很开心。此后，每当我上网，我总会看看哥哥的头像有没亮。有时，哥哥会打电话来，叮嘱我好好学习。而今天，是哥哥的生日，我好想跟他说一声：“哥哥，生日快乐!”
哥哥——那片恬静。
哥哥，很早就想给你写点文字了，但每次在我的手指触到键盘的那一刹那，所有的语言又都像没了头绪的丝线，不知从哪一头理起。似乎所有的语言都是同样的苍白，只感觉需要倾诉的话语太多，需要表白的情感太重。对你的思念与感激之情，总是在不经意间就占据了我的整个心灵空间。
——题记。
“哥哥”这个词语，从一个人口中怎样婉转缠绵，是怀有多大的悸动和爱恋才声声出口……每每想到我的哥哥，唇角便不自主地上扬，整个心也轻盈、充实起来。哥哥，大概是上帝对我最好的嘉赏了吧。
哥哥一脸惊愕，说：猪，你不知道么?你要比我出生早了，我还怎么欺负你呀?
在我的记忆中大部分的时间都是和表哥一起度过的，在我很小的时候，父母在上海工作，而我就由我的外公外婆抚养，而表哥也是，表哥的父亲也就是我的舅舅，也在上海工作，表哥的母亲去世的.早，后来，舅舅就娶了一个新的妻子，也就是我现在的舅妈，表哥的后妈，从小就失去了母爱的哥哥从刚出生就一直住在外公外婆家，由此，我和表哥的经历开始了。
表哥大我两岁，我和表哥在一所小学，我上1年级表哥上3年级，记得那时候，每个双休日我都会和表哥拿着木剑啊，玩具枪啊互相打闹，那时候我总是扮演一个正义的角色，而表哥每次都是演坏人，黑社会的角色，那时候的天真，现在回忆起来，还会情不自禁的笑起来，就这样我和表哥过着快乐无暇的日子。
一年一年过去了，表哥上了初中，到了另一所中学，也许我和表哥的命运就在他踏入那所中学开始改变了吧。
也许那时正是表哥叛逆的青春期吧，表哥学坏了，出入游戏机房，网吧，打架，很快，他就成了江苏赫赫有名的人物，每次出去，后面都会跟着一帮子人，可能是被哥哥影响了吧，自己也变的有点坏坏，那时候，我们那流行拍卡，就是那108将的水浒，有一个星期五，我和其他班的同学在操场上拍卡，我赢了那个人的一张卡，然后他耍赖不给我，我们就打起来了，我被他打了一拳，当时就觉得很委屈，就冲到哥哥的中学门口，正好表哥他们放学，我捂着脸委屈的帮哥哥讲：哥哥我被人打了!”哥哥就很气愤的，喊了一声“喂，我弟弟被人打了!”然后就刷的一声，一帮子人冲了过来，应该有二十来个吧，我就带着他们找到那个男生，把他痛大了一顿才解气。
后来，父母担心我被表哥带坏，把我接到了上海，在上海上学，而表哥呢，被退学了，舅舅费了很多精力，让表哥去北京当兵。
写这篇东西呢，没什么原因，就想念哥哥了!
二哥哥读后感篇十九
用了一上午的时间读完《我成为了哥哥》这本书，合上书本，它带给我的回味和震撼还在脑海中回荡着。
这本书是由法国作家布里吉特·贝斯奇勒所着，是一篇见证孩子内心变得强大的成长励志小说。这本书大致讲了这么一个故事。有一对兄弟，哥哥叫萨维埃，弟弟叫范森。在家里，爸爸妈妈的眼里永远只能看到哥哥的优点，所以，弟弟总是认为父母关爱哥哥更多一些，他总认为哥哥抢了他的风头，他总想成为哥哥，受到父母的重视。直到有一天他们全家去徒步旅行时，哥哥整个人突然变得蔫儿蔫儿的，无精打采，连饭也吃不下了，父母看到哥哥这样很不满意，认为哥哥没带好头，而弟弟看着却很得意，这次他终于有了表现的机会了。但回到家里，家人才发现哥哥原来是生病了。
哥哥生病后，父母大吵了一架，家里每个人的心情都糟糕透了，为了照顾哥哥，家里忙得团团转，连外婆也来时不时的帮助照顾着哥哥。而照顾这样一个生病的人实在是太累、太麻烦了，父亲甚至都要放弃对哥哥的治疗和照顾，但都被弟弟给劝阻了。弟弟说：“我们不能丢下他，因为他是我们的家人！”
弟弟开始放下从前的偏见，积极地投入到照顾哥哥的工作中去。他经常陪着哥哥玩耍，给哥哥讲故事，还常教哥哥弹钢琴，他哥哥最喜欢的歌曲就是《两只老虎》。于是，弟弟感觉到，自己就是哥哥了，他长大了，给家里分担忧愁了。
读完了这本书，我就一直在思考一个问题：什么是成长？
现在的孩子，总以为穿上妈妈的高跟鞋和漂亮衣服，涂上口红抹上眼影就是成长，总以为是穿上了爸爸的西装、蹬上皮鞋、打上发胶、喷上古龙香水就是成长。但是，我认为这不是真正的成长。通过阅读这本书，我理解了什么是成长。成长并不是你打扮成大人就是成长，而在于你是否意识到来自家庭的责任以及去学着分担，学会照顾家人也是一种成长。我们要为父母、为家人做的事情很多，比如帮妈妈做一点家务活，在父母吵架时劝架，在父母烦闷时做他们的情绪垃圾桶，为他们提出解决问题的方法，自己的学习少让父母少操心等等。我认为内心的强大、独立，会分担责任，这就是成长——真正的长大！这也是我读完《我成为了哥哥》最大的感受。
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