总结可以使我们更好地认识自己，发现自己的优点和不足。在总结中，我们应当着重强调自己在工作中取得的成果和突破。总结范文中的经验和思考，可以帮助我们更好地理解总结的意义和作用。
把握方向高考篇一
左思少年时读了张衡的《两京赋》受到很大启发，决心要写《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑，说像左思这样粗鄙的人，居然想作这样的鸿篇巨著，简直是笑话，即使费力写出，也必定毫无价值，只配用来该酒坛子，面对这样的羞辱，左思矢志不渝，在家中随处放着纸笔，想到好的问句就随手记录下来，并反复修改。左思花费十年的心血，最终完成了《三都赋》。《三都赋》果然是绝美佳作，文笔流畅，精彩传神，让人读后叹为观止。当时京城洛阳传抄的人非常多，以至于纸价大涨。成语“洛阳纸贵”就来源于这里。过去曾讥讽、嘲弄过左思的陆机读了《三都赋》后，既愧悔万分，又赞不绝口，佩服得五体投地。，受屈辱时，我们必定气愤之极，而左思却不因屈辱之适而动摇更是坚定了自己写好的决心。或许正是这屈辱点燃了他奔向正确之路的熊熊决心。
在迷茫时，找准自己的方向。
我们尊敬的鲁迅先生，原本是想通过学医而拯救民族的，可是，当他看到一群群麻痹的中国人，一群群行尸走肉，任凭他人的践踏，来腐自己的灵魂，他迷茫了，难道学医真的能拯救民族危亡么？不，他最终给了自己一个坚定的答案。与其用医学来拯救他们的躯壳，不如用文字来震醒他们的灵魂！于是乎，他毅然决然的走上了弃医从问之路，鲁迅的名字走进了每个中国人的心中，于是乎，他犀利的文笔给中国文学添上了最灿烂的一笔。迷茫时，并不应该不知所措，而应正确分析形势，找准自己的方向，坚定的方向，你必将踏处又一条伟人之路。
在非议中，找准自己的方向。
韩寒，这个备受争议的80后作家，从独特的个性来挑战世俗的眼光，在这个世界，有的内容是人们永远不会知道的，有些事是看到了也不能说的，这个表面上言论自由的时代，还是有天数禁忌的，他却是这样独特的一个人，他的文字，幽默中带着嘲讽，却又是赤裸裸的揭示着生活。人们争议者，有人感叹着又出现了一位有影响力的作家，有人却批判他的思想，语言过于偏激。在这样那样的言语冲击中，他却没有动摇，做自己的文章，让别人说去吧！而事实总是胜于雄辩，他的新书一出，总是排列销售第一，他坚定自己的位置，不为外界所动摇，他的文字，就是最好的证明。
找准自己的方向，为自己的人生定位。我们不愿做浩瀚星空中那平凡的群星，我们只求做最闪耀的那颗！
把握方向高考篇二
【一】见到经济学角度分析如何经营时。
从这些方面回答：
1.市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。
2.科技：科教兴国战略，运用高新技术。
3.管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。
4.素质：提高劳动者、经营者素质。
5.效益：提高经济效益，走新型工业化道路。
6.品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。
7.竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。
【二】图表类主观题。
第一问一般是反应了什么现象：要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。
第二问：一般问，表一与表二的关系。
第三问：对反应现象的认识，结合图表、文字认识。
思路：是什么、为什么、怎么做。注意，要结合材料;。
【三】意义影响的主观题。
一、经济意义：
1.有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民的生活水平。
2.有利于发挥市场在资源配置中的基础作用，促进结构调整，促进就业。
3.有利于落实科学发展观。
4.有利于实现共同富裕。
5.有利于统筹区域发展。
6.有利于提高农业综合能力生产。提高农业经济效益。
【描述对外经济意义】。
有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力。
充分利用国内、国际两个市场，两种资源。
吸收资金、技术。为我国的现代化建设创造良好的国际环境。
二，政治意义：
1.有利于人民当家作主，实现广大人民的根本利益，促进社会主义政治文明建设。
有利于依法治国，依法执政，转变政府的职能。
【对外开放的意义】有利于提高我国的国际环境，综合国力，国际影响力维护国家安全，
进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益，有利于经济全球化，世界多极化，国际关系民主化，建立国际新秩序，促进世界和平发展。
【对党】有利于提高执政能力，巩固执政地位，保持党的先进性密切党同人民群众的联系。
真正做到立党为公执政为民关系到社会主义事业的兴衰。
【思想文化意义】有利于为社会主义精神文明的建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，发扬爱国主义，民族精神。树立正确的世界观，价值观，提高国民素质。
【答题技巧】。
当题目问“为什么”时的答题思路，
要说这件事的依据。
重要性(作用意义目的等)。
必然性(这件事存在的客观实际)。
可能性(存在的主观条件)。
或者不做的危害(导致消极后果)。
【反映类】原理方xx分析。
把握材料，给我信息，把材料所提供的信息用所学的知识加以表明;。
【关于商品价值量的计算】。
1.【当商品劳动生产率提高x时】单位商品的价值=(1x)。
当社会劳动生产率下降x时，单位商品的价值量=(1-x)。
2.【关于商品使用价值总量的计算】商品价值总量=商品价值量乘以商品数量。
3.【关于流通中实际货币量的计算】流通中的货币量=(代售商品数量乘以商品价格)除以货币流通次数。
(2)该国商品价格上涨了百分之z，那么，纸币发行量=【x*y(1-z】/n。
【关于汇率的计算】。
汇率又称汇价是两种货币之间的兑换比率。
设100单位外币=x元人民币。
(1)当外币升值y%。
汇率=x*(1y)元人民币。
如果原来购买某商品需要m单位外币。
则现在需要人民币为m*x*(1y)元。
如果贬值则反之。
【关于存款利息的计算】。
利息=本金*利率。
设某人讲m元人民币存入银行存期一年年利率为x%则该人可得到的利息为m*x%元。
如果利息率提高了y%利息为m*x%*(1y)。
如果下降则反之。
【哲学只要记住原理世界观就可以了】。
基本都是这样了，因为哲学方面没有相应的答题技巧和套话，只要记住相应的世界观再联系材料，基本就可以得到分了。
关于政治生活，只要记住，我们国家的性质宗旨等等就可以了。
把握方向高考篇三
有位名人说过：“人不是生得伟大，而是成为伟大。“古来有多少伟人，他们不是循着常人走的方向走下去，而是在荆棘丛生的山坡上用血和汗开辟出一条路。伟大的爱国主义诗人屈原，令行高举，才华出众，终因君王昏庸，佞臣当道，他宁愿抱石投入汨罗江也不向敌国低头；东晋大诗人陶渊明不肯为五斗米折腰，宁可归隐也不愿留在黑暗的官场；诗仙李白一生不愿为功名利禄束缚，斗酒诗百篇，高呼“安能摧眉折腰事权贵“。凡此种种，不胜枚举。这些人饱读诗书，才华卓著，他们没有按常人的方向，读书但为求功名，而用自己的方式成就了伟大。
方向是人的理想，也是一个人处世的态度。
在战场上，所有浮名都成了虚幻的东西，前进就是战士的方向。当冲锋的号角响起，没有选择与逃避的余地，胜利的信念是前进的方向。当洪水汹涌，人命危在旦夕时，抗洪英雄们选择的方向，是把生的希望留给他人，把死的危险留给自己。当恐怖的“非典“疫情侵袭中国大地时，许许多多的医护人员冒着死亡的危险，竭尽全力地拯救他人的生命。他们心灵的闪光为他们指明了方向。
人生有坚定不移的信念固然重要，但关键还需要舵来掌握前进的方向。班超放弃了书斋，选择了驰骋沙场，为国家建下万世不朽之功勋，在茫茫西域中将自己的身影定格为一座丰碑，历史上从此便留下投笔从戎的佳话；比尔。盖茨放弃了学业，选择了在风云变幻的经济浪潮中艰苦创业，最终创建了微软帝国，并成为世界首富，让自己的人生演绎成一部传奇。他们选对了自己的方向，把握住了自己命运的舵，从而将自己生命的船摆渡到了成功的彼岸。只有备上人生的方向盘，才能冲出风沙弥漫、烟雾笼罩，去赢得灿烂星光、满天朝霞。
我欣赏郑钧的一句歌词：我和我仅有的理想，走在寻找的路上，有时清醒，有时迷惘，但愿别失去方向。
方向是属于自己的，自己能控制。奋发向上的人方向是朝着太阳，心无目标的人方向是朝着前方，他们以为能找到方向，其实什么也没有。有许多人一生中从来没有设定过明确的奋斗目标，总是顺着环境得过且过，最终往往是庸庸碌碌过完一生；相反，所有的成功者，他们一定是有坚定的人生目标，而且一生中有许多阶段性的明确奋斗目标!一位哲学家说：“没有目标，你就是你自己；有了目标，你就成为你想成为的人。”对任何人来说，目标和人生之间的联系都是显而易见的：人一旦有了目标，他就能决定自己的命运。
人生的选择只有一个方向，人生的方向由自己决定和把握。在确立了正确的方向后，要始终不渝地朝着这个方向努力，做到审时度势，因势利导，胜不骄，败不馁，终究会品尝到胜利的甘甜的，人生也会得到升华。
在理想的桅杆被风浪摧折的时候，在命运被搁浅在泥泞的沙滩的时候，在面对落寞和失意而无处躲藏的时候，不必怨天尤人愤世嫉俗，这时需要我们冷静下来，克服自身的浅薄、鲁莽，重新调整前进的方向，或许成功正在某一个角落静静地等待你的到来。
把握方向高考篇四
人生就像一艘船，在大海中乘风前行。航线是由我们自己决定，一旦选错了路线，搞错了方向，往往会功败垂成。
把握方向需要自己的努力。成功的道路不可能是一帆风顺的，只有多番尝试才能找准最适合自己的方向。有一个新警察，他中等身高，与其他队友比起来更是矮小，但他为了更快融入大家，报名参加了篮球队。每一场比赛中他由于身高劣势而拖全队后腿，到最后每一队都不邀请他。他思考了一夜后，再次来到篮球馆，可他不再是一名队员，而是一名拿着相机的观众。很快，一篇配照片的文章新警察的一天出现在报纸上，引起人们的好评。以后他的文章隔三差五地发表，他更是直接选入了宣传科。杨振宁也是如此。在美国他被人们嘲笑：“哪里出了事故，哪里就会有杨振宁。”他在导师的开导下，放弃了实验物理而转入理论领域。经过努力后，他找准了自己的方向，并做出了不凡的成就。
在人生的海洋上，即便经过努力找准了方向，如果没有坚持下去的信心，到头来也会竹篮打水一场空。
有一位大名鼎鼎的物理学家，他向人们说出了自己成功之前的一件事。当时他在研究过程中遇到了难题，便产生了退缩的想法。这时有一家公司提出一项有丰厚回报的竞赛：谁能找出所有含有五个元音字母的英语单词并分类的话，就能得到一笔不菲的奖金。他跃跃欲试，一头扎进图书馆中，连续三天不眠不休地找写单词。第四天他才走出图书馆，打算休息一会儿。他买了一份报纸，看到上面有一位日本科学家的发现震动了全世界。他就想：自己当初的目标不就是这样吗？而现在自己又在干什么？他马上撕碎了单词抄写纸，埋头研究，终于收获了成果。
人生就是一艘船，用自己的努力找准了方向，再用自己的信心一直坚持下去，你就能到达胜利的彼岸!
把握方向高考篇五
首先，必须了解当前形势下有关高考的一些基本要求和相关信息，并在此基础上，制定出合理的宏观复习计划。如果对这些材料一无所知，其复习备考必然带有盲目性。
在制定高考复习计划之前，以下几点是考生必须认真学习了解的：
第一，了解教育部考试中心对于高考命题的相关要求，这些内容包括：高考应该满足的要求和命题的指导思想、高考试卷的评价标准和高考试题的评价标准。
第二，了解近几年来教育部考试中心公布的全国高考的一些统计数据。就物理学科而言，这些数据包括：全国高考物理试题各部分知识内容（包含力学、热学、电磁学、光学、原子与原子核等）考查的分值比例；试题“易、中、难”的比例；试卷和试题的难度等。
第三，了解近几年湖北高考试卷评卷中考生存在的主要问题。
第四，了解教育部考试中心对近几年全国高考物理试卷评价报告的主要精神。
其次，考生还应在老师的指导下，总结近几年高考试题的共同特点，关注高考的难点、热点问题。
分析总结高考试题的特点、难点、热点，有利于微观上实施复习计划。近几年，全国物理高考试题具有以下共同特点：坚持对基本知识、基本方法和基本技能的考查；突出学科内的综合考查；坚持考查运用理论知识解决实际问题的能力；坚持考查运用已有知识解决新问题的能力；注重基本实验操作方法和原理设计思想的考查；应用数学处理物理问题的能力居高不下，坚持考查学生获取信息、处理信息的能力。
高考的难点一般出现在如下题型中：选择题中考查基本概念的多选题；带有设计性的实验题；含有丰富信息和复杂关系的综合计算题（如动量和能量的综合问题、力电综合问题、电磁综合问题、要求利用函数与图像的来阐述的物理问题等）。
把握方向高考篇六
面对同样的三百六十五天，有的人感慨生活日日重复；有的人则深感自己度过的每一天都是不同的光景。究其原因，是因为前者尚未找到生活的方向。我们要把握好人生的方向，每一天都走在进步的路上。
对任何人来说，“方向”都是弥足珍贵的东西。否则，“过日子”也就成了“混日子”。试想，这世上哪里会有真正重复的日子？又哪里寻得到日日不重复的生活？人的一生不可能停下脚步，但若是失掉了方向，就只是疲于奔命，最终又兜兜转转回到原地。而当人认准了一个方向，即使他的前进速度如蜗牛一般，也能够觉察到自己的前进。因为他知晓，遥远的前方，会有一个终点在等着他。
有了生活的方向，机械的程式也可以开出灿烂的新花。福楼拜的写作生涯多是在他公寓的小房间中度过的，他日日与笔为伴、以墨为友。可以说，他的生活就是由写作构成的，但他一直笔耕不辍，从未感到厌倦，因为他的心中有一个方向，在这个由他一手搭建的文字世界中，不断发掘新的乐趣，使他不觉宅居之苦。居里夫人提炼镭的过程可谓艰苦卓绝，她日日与成吨带有放射性的铀沥青矿石为伴，望着蒙尘的提炼炉与遍地的试管，她亦没有丝毫怨言。尽管四年的奋斗换来的仅仅是十分之一克的纯镭盐，她也没有埋怨过去的日子，哪怕是千分之一、万分之一克，只要这个质量仍能被测定，她便深受鼓舞。她知道，那幽幽的蓝光正逐渐增强，光的终点，便是她前进的方向。
诚然，除了要认准方向以外，更重要的是选择正确的方向。牛顿是一位成就颇高的物理学家，他的牛顿三定律至今仍是经典力学的基石部分。但他却在晚年陷入了桎梏——他将双目从地面移向了天空，希望上帝能告诉他那些无法用当代科学解释的现象。有人说“科学的尽头是神学”，但牛顿离科学的尽头还有太远的距离，所以神学也无法帮助他——他的脚步从此停滞不前。汪精卫曾写出“引刀成一快，不负少年头”的豪言。然而，面对日寇的侵略，他却选择“曲线救国”，最终落下千古骂名。可以看出，他们二人的失利正是因为选错了方向，所谓“一失足成千古恨，再回头已百年身”，选择错误的方向，只会让人抱憾终生。
那么，如何确立自己生活的方向？首先，要拓宽自己的眼界，丰富自己的见闻。人愈发现世界之大，便愈加理解方向的重要性。其次，要遵循内心的声音，方向千万条，你一定要找到、并守住内心最想走的那一条。当你踏上某一条路，便应该一往无前，百折不回，即使注定着要忍受煎熬，也应无怨无悔。
对于我们中学生来说，做到以上两点最佳的方式便是用功读书，正如__所说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就感和尊严，给你快乐。”是的，没有走上社会之前，用功读书才是我们最正确的方向，用功读书不仅相当于观遍了世界，也让我们见识到了几多不同的选择，其中总有一个可以触动我们的内心。
当然，对于自己的选择亦要有充足的认知，我们要沉下心来，不以物喜不以己悲。假若只凭自己的一腔热血便一往无前，换来的可能只是头破血流。身处浮躁功利的大环境下，不少同学深感学习苦闷，六年复三年，三年再复三年，恨不得立刻就“听从内心的声音”，展翅高飞，殊不知如果我们沉不下心来，舍弃学习为我们带来的知识，放弃学校生活为我们带来的经验，贸然闯入社会，就如同浪花脱离滩头冲向山崖，在阳光的照耀下虽出尽风头，却会立刻被击得粉身碎骨。
莫要在庸碌无为的生活中任光阴飞逝！莫要在彳亍往复的踱步中任华年消磨！把握好人生的方向，坚定自己的选择，我们将在三百六十五天中的每一天都活出新的风采。
把握方向高考篇七
“人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。”
——题记。
梦想有人说，梦想是世界上最伟大的力量，它能给人以汩汩清泉般源源不断的动力，让寻路人踏上梦想之途，到达梦之彼岸。
他是一个有着伟大梦想的孩子，它有着昂扬的斗志，坚定的信念，坚强的意志。“我是要成为海贼王的男人！”这样一个耳熟能详的句子，是无数人童年美好的回忆；同时，也是他梦想的起点。他想要成为一名名副其实船长，他想要自己亲手建造一艘独一无二的船只，能够载着他的梦想驶向远方。
学校里，课业水平并不十分突出的他，毅然决然的选择了步入体育生的`行列中，区第一名，市第三名，省第七名……二级运动员，一级运动员……他深知体能对于一名船长的重要性，他在向着自己的梦想努力着，不多，不少。()。
执著起初学习不好，最终名列前茅。这样类似的事例已经被从小到大遇见过的老师，家长“修剪”成各种版本，身为听众的我们，业已能够倒背如流，还有什么新鲜的呢？无论我们现在怎样，身处何地，只要我们执着追寻着自己的方向，成功定不会辜负众望。我们又何尝不知这浅显易懂的词藻，但说再多，也不如亲身经历来的真切。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是他最喜欢的句子。从小学三年级他转学到我们班上后，我才真正认识了这样的一个他，一个打架，斗殴，桀骜不驯，玩世不恭的他，因在家乡打架受伤，休学一年，后转学来到一个新的城市，来到我所在的学校的他。可贵的是，他有一个热爱读书的习惯，也不晓得，究竟是哪一天，哪一本书中的哪个句子，给了他启发，让他找到了方向的尾巴，后来，凭着他的执著追寻，与我一起考入了同一所重点高中。
我知道，这不算生动的故事对其他人来说，或许与那些老师，家长们的故事如出一辙。但我却深知它对我的意义非凡，让我深刻认识到了执著追寻方向的力量。
希望夜深了，寂静的深巷，角落里清泉击石的碎响，随风摇曳的灯光下，两位佝偻背影的老者互相搀扶着缓慢前行着。夜空里的疏星在细声互诉着彼此的情怀，两位老人相视而笑。他们已经走过人生旅途的一大半了，无论经历过什么，他们始终怀揣希望，未知的旅途究竟还有多远，前行的风浪还有多凶险，都显的已不再重要。
……。
怀揣梦想，执着追寻，拥抱希望，把握人生的方向。
把握方向高考篇八
曾在书中看到过这样一句话：聪明的鱼总会知道知道自己下一刻要游去哪里，只有死鱼才会随波逐流。
其实高一的我还仅仅算得上是那所谓的“死鱼”。只知道上小学就是为了升入初中，在初中就是为了升入高中……一直这样循环往复。直到刚步入高一的时候老师让我们规划自己的未来。那时候看着旁边的人都有对自己的未来有着这样那样的规划。而我呢？却在不断重复着别人走过的路。我突然发现原来以前的自己是这么的肤浅，又是那么可笑。那一刻我觉得自己好像掉入了深渊，我感到前所未有的迷茫和恐惧。
不，我不想去和所有人一样，我更不想做一个克隆人。我就是我不是别人。所以我该去寻找自己的路。我想要去环游世界，带着一架照相机，一支笔和一个本子走遍世界。我想去这个世界的每一个角落走一走，去感受不同的风土人情，去看看各种各样的人，去拍下最美的风景，去用一支烂笔头来写下我所看到的感受到的。我的未来只能由我自己主宰，誰也不能替我做出决定，因为他们谁都不是我。
于是高二的我毅然选择了学文科。他们那时候都劝我说，不要选文科，文科不好考大学。上高中三年没有考上大学，那么这三年的高中还有什么意义，你以后又该怎么办。可是，我这次难得的坚持了一次我自己的意愿。其实，我知道他们说的都很对，可是我还是想真正地为自己做一次决定。尽管我现在文科学的并不是特别优秀。可是那又有什么关系呢。只要我足够热爱，足够努力，我相信总有一天我也会爬上珠穆朗玛峰，即使我只是一只小小的蜗牛。
自己的路还是要自己走任何人都不能替代，如人饮水，冷暖自知。适合自己的才是最好的。文科生能上的大学少不好考，哪有怎么样呢？又不是不能考，只是难考了点而已。事上无难事，只怕有心人。我相信只要我足够努力，我付出的足够多，那么我就一定会成功。
或许我高一学的并不是太好，以前基础差。可是高二又是新的一页不是吗？风雨过后就会见彩虹，付出就会有收获。一件事你没有做过那么你成功的几率只有0，但如果你做了那么你成功的机会就是50%。时光如白驹过隙，一旦错过将不再复返。所以让我们放飞梦想，赶快行动起来吧！不要让自己留下遗憾。
人生在世能找到一件自己喜欢的事不容易，所以既然选择了，就不要再去在意别人的看法，要一直坚定的走下去。自己选择的路哪怕跪着也要走完。正是因为你现在的坚持造就了你未来幸福。所以，少年不要怕路途遥远，勇敢向前吧！
把握方向高考篇九
说课活动自从在中小学教研活动普及之后，对提高教师钻研教法、分析教材的能力，丰富学校教科研活动，培养教师综合素质起到了积极的促进作用。近年来，对说课形式的探索也不断涌现出许多新的成果和经验。实践证明，在提倡新课程改革的今天，说课在中小学教学工作中依然颇具普及性和发展性。为此，在改革说课形式的实践中，我们从三个“方向”进行了一些探索。
一、把握好说课的“说”的发展方向，勿惟“赛”是从说课活动具有易于操作、利于教研、贴近教学的特点。
这些特点使之成为当前中小学教研活动中一项常规活动。但是近年来，许多地方教育部门和学校，出于考察教师综合素质的目的，频繁的将说课形式纳入各级各类赛教活动，将其作为考察教师素质，丰富“赛教形式”的一种重要手段。诚然，这对提高教师对说课学习的重视，鼓励教师积极投身于说课研究有一定的促进作用，也对教育管理者考察教师素质提供了一种良好的方式。可是，令人遗憾的是，在许多竞赛中，组织者往往会规定许多关于说课的“硬性框架”，设置一些套路式的“说课模式”来组织说课比赛。长此以往，其结果是使教师对说课的探索与研究产生惟“赛”是从的倾向。许多教师在参与说课教研活动时，往往会受赛教因素的影响，潜意识里将说课作为一种教学比赛手段去研究和看待。说课活动本来的“心中所想，畅所欲言，说之精神”正逐渐在实践操作过程中淡化，取而代之的则是依照所谓的“赛教模式、专家模式”进行生搬硬套的“理论与文字撰写”。久而久之，教师们开始对这种当初开展和普及较好的教研模式产生为难、抵触和排斥的情绪，许多教师开始感慨说课形式越来越复杂，说课内容越来越难说，说课方法越来越枯燥了，更有参加过赛教的教师，比赛结束后，对这种活动的印象就是“麻烦”、“累”，再也不愿主动参与这类教研。
面对这种现象，无论是承担教育工作的管理者，还是各类教学竞赛的组织者，当然，最重要的还是教师，都应该重新梳理自己对当前说课活动的再认识。
当初，说课活动在中小学教师中普及之时，其宗旨是始终坚持从说课的“说”来做文章，讲究灵活的组织方式和研讨方式，讲究检查效果的随机性。正如我们现在要倡导的学生“乐学”思想，说课活动具有同样的意义，它将教师们搬离了以往那种枯燥、烦琐、深奥或者是复杂的教研氛围，为教师们提供了一种方法灵活、操作简易、程序简洁、贴近教学的教研方式，使教师们可以在一种思维活跃、形式简洁的活动中相互交流自己的教研心得。许多教师通过说课实践，从中受益非浅。所以，还说课活动以“本来面目”，就应该把握好其中“说”的'含义。即便是将其引入赛教活动，也应该建立一种重“说”轻“赛”的氛围，既然可以将许多优秀的教育专家和众多的优秀教师集中在一起，就应该很好的利用这种机会，以相互间的交流、沟通形式为主进行说课研讨。采用教育专家与教研者的对话、交流、互动，组织方式上注重这种双向的传递，才能真正形成一个研究的氛围。同时对教师来说，这不是一场紧张的竞赛，而是一次难得的教研交流机遇。和专家、优秀的同行之间进行平等的座谈与研讨，提出自己的所思、所想、所疑、所惑，大家共同切磋，专题研讨与课稿交流并行，思想交流与语言的智慧不时闪现，所有的参与者能够一起交流、一起成长，这才是真正体现说课本质的活动形式。
针对目前传统教学的教研现状，《中国教育报》（5月25日）也曾刊载专文指出：在教学方式、学习方式发生变化的今天，教研工作方式也应该随之发生变化，新的教研方式要有利于教师积极性的发挥，而不是限制和束缚，更不能包办代替。应鼓励教师个性化的教学教研，不要过多的用条条框框去“规范”教师。所以说，将说课活动引向惟“赛”是从方向，既违背了这项教研活动的初衷目标，又与当前的教育改革思想是格格不入的，作为教育工作者，我们当把握好说课活动的常规化方向，摆脱惟“赛”是从的思想束缚，才能真正促进这项活动健康的发展。
二、把握好说课的“活”的发展方向，勿惟“一”是从说课活动的“活”，应该是广义的，作为教师要从多方面去理解。要讲究组织方式上的灵活设计，让教师们“乐于此道”。更要坚持在说课内容的“活”字上做文章，不能将自己始终套在一两种说课模式中。
传统的说课内容始终是围绕着教材和教学组织来做文章，主要是让教师能扎扎实实的依据教材备课，教师对自己的所教内容能够分析到位，能依据教学目标确定自己的教学设想。目前调查我们许多教师所撰写的说课稿，从教材地位、教学目标、教学内容的分析和规划上讲是较为全面的。但是，教师们总是按照全、细、繁的撰写模式来完成说课活动。很少有教师主动对说课内容进行灵活的调节和设置。当前的教育研究结果表明，教师与学生共同协作，相互促进，完成的一节课所蕴含的知识含量应该远不止此，说课内容要超越教材内容的框架。新课程标准倡导的超越教材，超越课堂教学的教学思想，也应该及时的体现在当前的说课活动中。
尊重教材的基础上，以突出学生的主体地位为主线，将本课的教学目标重新确立，学法指导作了很大的修改，增加了形体创意与歌曲内容相结合，思想教育与歌曲学唱相结合的创造性内容，新颖的教学设计激起了众多听者的参与兴趣，有人倡议，能否对学法指导进行另一种处理方式，比如，改换歌词，让学生自己填词，赞美自己的家乡山和水；又有人提出，既然可以利用内容融入形体创意，为什么不能让学生通过学习指导，建立多种歌词意境表现方式。就这样，本课的说课活动激发了一堂课的多种教学设计，总结成功之处，就是说课教师对教材内容的延伸与修改，激活了众多教研参与者的思维。
其次，说课内容可以主题化、专题化、内容的容量可大可小。可以扩展一节课的内容，也能从一个小小的方面选择突破口。可以分散一节课的各个环节，也可以综合相同课型的同一问题进行说课研讨。如在上海版小学美术教材第十二册课本中，平面构成的课程类型较多，而美学中抽象的构成科学对小学生来讲还较为深奥，学校的三位美术教师为突破教学中的难点，确定了《如何在平面构成教学中解析不同的构成概念》专题说课活动，活动中，三位教师以不同的视角和方式进行了这个问题的探索，由于各自的观念不同，一个小问题引出了一场热烈的争论，研究也随之逐步引向深入，三人各抒己见，互补短长，使这个课题最终为解决这一课型的教学难点起到了良好的作用。
现代教育实践证明，对各学科知识的学习，绝对不能只凭课本教材就能学好。我们倡导教师们突破说课模式化，就是倡导大家能站在教材之上，把教材看做是一咱客观存在，积极的审视教材，科学的处理加工教材，从而达到准确选用教材、活用教材的目的。说课活动作为一种灵活的教研方式，比之课堂教学，应该对教师处理教材提供了较为灵活的理论实验阵地，如能最大限度的发挥教研上的优势，不断丰富说课形式，拓展说课内容，将对提高教师授课质量，转变教育教学观念起到积极的促进作用。
三、把握好说课的“新”发展方向，勿惟“教”是从看待说课的发展，不能惟“教”是从，无论哪种教研活动，都不能始终袭传旧习，要不断推陈出新，要结合教育形势的发展来推动学校整体教研工作的发展。
首先，教师对说课活动的认识观念要新，要有新的思想，教师要结合教育的改革现状，认真学习当前的基础教育改革思想。只有对现代化教育思想的深刻理解，才能保持对说课形式的不断探索与创新。只有教师教育观念的转变，才有学校教研活动的正确努力方向。鄂伦春关注未来教育发展，才能在各方面的教研活动中体现全新的教育价值观。
要不断探索新的活动方式，提倡教师在说课活动中走“多样式”和“个性化”道路。要充分整合利用好学校的各类教育资源，包括人力资源与技术资源。我们应认识到，科技技术与信息技术不仅推动了当今世界经济的发展，也引发了教育的革命性变革。我们要尝试将说课活动与现代化的教育技术相结合，使说课的方式更具多样化，让说课内容更加直观与丰富，教研效果更加鲜明与显著，用技术来推动教育革命。
要赋予说课活动更新、更广阔的意义。现代化教育思想提倡教师应该和学生一起成长，和教材一起成长。说课活动不仅要能为教师的教学服务，更应该将其看做是帮助教师成长的催化剂，教师要能通过说课活动突破自己的教师角色，尝试从其中学到探索教材的方法、摸索教育的规律，也可以通过它来为教师们搭建自身进步的阶梯，获得丰富的情感体验与人生素养。
当前，新课程标准的实施已进入了实践阶段，教育界的改革浪潮可以说已经从上到下，全面铺开。作为改革大潮中的一朵小小浪花，说课活动的探索与实践已经历经多年，积累了许多成功的经验。但是，综上所述，经验只能代表过去，作为教师，在从事说课活动中，把握好说课活动的这三个方向，不断对说课活动输入新的“血液”，赋予新的意义，说课活动才能保持旺盛的生命力，说课的研究与实践才能与时代的发展同步，我们的教研工作才能和当前教育形势的发展同步。
把握方向高考篇十
简历创新要把握方向，切不可偏离目标，简历的目标就是获得面试，能实现简历目标的'简历就是最好的简历。
简历创新要慎重，千万不要离谱，要以招聘者和常人能接受的方式进行创新。
简历创新要结合企业和自己的具体情况，把两者有机的结合起来，让所有的创新都为简历的主人服务。
把握方向高考篇十一
你们可能听说过这样一件事，前不久，一名高三学生在一家网吧玩游戏时不幸猝死。经医生现场鉴定，这名学生猝死时脸色发白，心跳、脉搏、瞳孔发射等生命体征全无，属于典型的因过度兴奋而引发心脏病的死亡。
网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学门的毒害很大，这已经是不争的现实；有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤走而险，走上盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。
青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑暗里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！
谢谢大家！
人生在世，不过白驹过隙，来也匆匆，去也匆匆。人生苦短，当你走到生命的尽头，暮然回首，我是否在这世上留下点什么呢？一丝留恋？一点贡献？不，也许你会问自己：我是否珍视了自己？啊！对了！在浮华人生中，我们仿佛忘记了自己的存在。于是，我们开始从另一个角度审视自己的人生。
人为何要生存？是要为了实现自己的价值。人生的意义在于创造。可是你想过吗？不懂得珍视自己的人怎能去创造财富，不正确对待自己的人又怎能潇洒过一生？我们珍视这世上的一切，却又忽视自己，于是才会有那么多“白活一世，空走一趟”的叹息。
其实，又何必呢？纵然回首，古今中外有多少人不是依靠珍视自己，相信自己的不屈信念而取得成功？美国作家海伦。凯勒自幼残疾，在没有欢笑和鲜花的世界里，她曾一度放弃自己。但一种本能的思绪又充斥着她的头脑，天生我材必有用！我有健全的头脑和四肢，我依然可以活得很好！于是不甘坠落的她成为全世界身残志坚的范例！为自己而活的坚强意志帮助她在原本黑暗的人生里撑起一片蓝天！贝多芬双耳失聪，却能口衔木棍坚持创作，最终成为一代音乐大师，享誉世界。爱迪生，科学实验使他失去一个耳朵的听力，但他却为科学创造倾注了一生的.心血，终于造福全人类！童第周“别人能做的事，我也能做到”，张海迪，史铁生等等，无数人为了自己，顽强生存，艰苦拼搏，他们是自私吗？不！是他们真正领悟了人生的真谛――珍视自己，把握人生！他们那超然的精神，钢铁般的信念，隽永留香，铭刻千古。他们，是侠之大者！
多少人叹息花开又花落，多少年来人感怀日东升却西落。抛弃那庸俗的思想，敞开心扉，让阳光照亮你心中的每一个角落；远离那无休止的叹息，张开双臂，拥抱温暖的阳光吧！春风化雨，洗刷你心中的阴霾，看清自己，珍视自己，才能“潇洒走一回”。你，就是那东方不落的太阳！
自习课上，老师宣布：“同学们，今天我们要填报志愿，下面我把各校招生及收费情况向大家介绍一下……”
“英子，你报省重点高中吧，将来绝对能考上国家重点大学，绝对可以改变你一家的命运……”
英子木讷地摇了摇头，她知道对于她来说那昂贵的学费是一个惊人的天文数字。
整整一节课，英子爬在书桌上一句话也没说。最后老师说：“大家回去同父母商量一下，明天把志愿报齐。”
英子小心地拿起包，拉好了拉链，揣在怀里，在那儿站了许久许久，突然她掉转头向镇上派出所的方向走去。她的脚步越走越快，越走越轻，当她迈进派出所的大门时，她觉得走进的是正义之门，让“义”牢牢地捆住了自己，心里感到无比的欣慰，她知道，她终于把握住了自我，并坚信，只要把握住自我，一定会拥有美好的人生。
[点评]。
这是一篇较为成功的典型的中学生作文，作品的内容是中学生自己的生活；作品的思想是积极向上的；作品的“蓄势”是较为成功的；作品的景物描写富于形象性；作品的心理描写也是比较细腻的。
这篇作文所表现的是初中学生的切身生活，而且就是在中考这一紧要关头之前发生的故事，大多数出身农村的孩子对它都不会陌生，所以读来十分亲切。“拾金不昧”这一中华传统美德是本文的思想主题，作者将其置于主人公面临中考、急需金钱的背景之下，使英子的美好品德得到了充分的展现。写作中有一种技巧叫做“蓄势”，类似于相声中的“抖包袱”，即把各种背景铺垫描写得十分充足，引导读者的思路向某一方向发展，然后笔锋陡转，主题水落石出。本文对这一技巧运用纯熟，先大肆渲染英子家境的破落和重点高中学费的昂贵，鲜明的对比表明英子急切需要一大笔钱。突如其来的钱包，“如同黑夜里的一道光亮”，照亮了英子的未来，也照亮了一家人的命运。这时，英子将钱包据为己有似乎已成必然。但英子“在那儿站了许久许久”之后，突然走向派出所，走进“正义之门”，在紧急关头，她没有迷失自我，并且坚信自己会拥有美好的明天。作品中的景物描写与心理描写虽着墨不多，只有短短的两三处，但十分到位，情景交融，效果明显，有助于主题的表达。
尽管这篇作文有着如此多的优点，但我们也不能不指出其缺陷：一是故事设计落入俗套，二是个别地方语言欠准确精炼。
本文的主题是不容怀疑的，颂扬了当代中学生的美好心灵。可惜故事的构架从一开始就陷入模式化写作：贫困的家境、优秀的考生、飞来的“横财”、正义的决定。叙事结构倒是完整了，但悬念却没有了，从而使故事的可读性也大打折扣。这也正是我们说它是“典型的中学生作文”的原因。这种作文写作模式不利于作者在以后写作中开阔思路，活跃思维，从而艺术化地表现生活原生态。此外，作者的语言还得进一步锤炼。如：文章在相连的三句中连用“拉开一看”和“仔细一看”，有重复之嫌。
这篇作文暴露出当前中学作文教学中的一大弊病：老师要求数量和规范，学生于是闭门造车。沉重的考学压力使得学生无暇亲近自然，抒写自己对生活的感受，只能从大量的“示范作文”中寻求捷径，所表现的往往都是别人的感受或者是“应该有的感受”。而这，显然背离了文学的本质和精神.
把握方向高考篇十二
航班能够安全到达目的地，是经纬先确定了方向；在遗失的大漠里，有些人之所以能够幸存，是他通过北斗七星把握住了正确方向；成功人士走向成功是他根据现状确立了正确方向。所以有了正确方向，才能获得进步。
抛弃一切不切实际的方案，走符合大众实际的路线收获财富。杰夫贝佐斯刚毕业大学生，但他不愿走普通的求职路线，他执意通过自己的专业知识创造财富。于是在本世纪初，网络刚进入人民生活的时候，他看到了一个创造财富的方向——网上书城。于是他用全部的积蓄开了一家网上书店，刚开始业绩不佳，原因是书籍到了消费着手中效果不好。在书城快要倒闭的时候，他重新找到了一个方向——在网上书店浏览页后设置了评价栏，欢迎读者打差评。正因为这个改变，杰夫贝佐斯成功了。随着顾客的增多，他的书店城成为了世界上最大的连锁书店——亚马逊书城。改正错误的路线，顺应时代方向，才能大步向前行。我国在闭关锁国的日子里，看到的是是自己的地大物博，自己的山清水秀，以极少数人的富足。然而在西方列强无情的炮火下，我们的武器难以抗衡。在我们的城墙轰然倒塌之后，国民警醒：晚清无法保卫疆土，唯有富强创新才能开辟新天地。于是知识分子把握时代潮流，向西方学习先进文化与技术，为我国的建设做贡献。
丢掉眼前的蝇头小利，拒绝外国人在我们的土地上建立工厂，走可持续发展道路。上世纪七十年代，外国人带着他们的技术来到我们国家的土地上开设他们的工厂，赚取他们的财富。分给我们的仅是利益中的九牛一毛，而留给我们的是工业排放的污染，带给祖国母亲的是痛，断绝了子孙后代的路。对于这一切，外国人牟取了暴利，扔下了嘲讽。整理行装变回去享受安逸生活，我盟得到了什么？灰色的天空，重金属污染的土地，以及各样的疾病。知错能改，善莫大焉。我们忍受剧痛，但是我们花费巨大财力物力也要治理好污染的地方，还祖国母亲一个原来的面貌。
把握方向高考篇十三
简历创新要把握方向，切不可偏离目标，简历的目标就是获得面试，能实现简历目标的简历就是最好的简历。
简历创新要慎重，千万不要离谱，要以招聘者和常人能接受的方式进行创新。
简历创新要结合企业和自己的具体情况，把两者有机的'结合起来，让所有的创新都为简历的主人服务。
总之，简历是一个信息传递的工具，是协助简历的主人在竞争中脱颖而出的武器，只要能切实有效地帮助求职者实现求职的阶段性目标的简历就是一份成功的简历，从这个意义上来说，简历的创新并不是十分困难的事情，我们甚至还可以用布来做简历的封面，还可以把简历做成某种特殊的能与招聘官进行有效沟通的形状。如到服装公司应聘，可以把简历做成西服的形状，到可口可乐公司应聘可把简历做成可乐瓶形的外形，到耐克公司应聘，可将简历做成球鞋的形状等，总之，只要你放开想象的翅膀，大胆尝试，敢于创新，做一份有创意的简历，任何人都能胜任。
把握方向高考篇十四
你们可能听说过这样一件事，前不久，一名高三学生在一家网吧玩游戏时不幸猝死。经医生现场鉴定，这名学生猝死时脸色发白，心跳、脉搏、瞳孔发射等生命体征全无，属于典型的因过度兴奋而引发心脏病的死亡。
网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学门的毒害很大，这已经是不争的现实；有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤走而险，走上盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。
青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑暗里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！
谢谢大家！
人生在世，不过白驹过隙，来也匆匆，去也匆匆。人生苦短，当你走到生命的尽头，暮然回首，我是否在这世上留下点什么呢？一丝留恋？一点贡献？不，也许你会问自己：我是否珍视了自己？啊！对了！在浮华人生中，我们仿佛忘记了自己的存在。于是，我们开始从另一个角度审视自己的人生。
人为何要生存？是要为了实现自己的价值。人生的意义在于创造。可是你想过吗？不懂得珍视自己的人怎能去创造财富，不正确对待自己的人又怎能潇洒过一生？我们珍视这世上的一切，却又忽视自己，于是才会有那么多“白活一世，空走一趟”的叹息。
其实，又何必呢？纵然回首，古今中外有多少人不是依靠珍视自己，相信自己的不屈信念而取得成功？美国作家海伦。凯勒自幼残疾，在没有欢笑和鲜花的世界里，她曾一度放弃自己。但一种本能的思绪又充斥着她的头脑，天生我材必有用！我有健全的头脑和四肢，我依然可以活得很好！于是不甘坠落的她成为全世界身残志坚的范例！为自己而活的坚强意志帮助她在原本黑暗的人生里撑起一片蓝天！贝多芬双耳失聪，却能口衔木棍坚持创作，最终成为一代音乐大师，享誉世界。爱迪生，科学实验使他失去一个耳朵的听力，但他却为科学创造倾注了一生的心血，终于造福全人类！童第周“别人能做的事，我也能做到”，张海迪，史铁生等等，无数人为了自己，顽强生存，艰苦拼搏，他们是自私吗？不！是他们真正领悟了人生的真谛——珍视自己，把握人生！他们那超然的精神，钢铁般的信念，隽永留香，铭刻千古。他们，是侠之大者！
多少人叹息花开又花落，多少年来人感怀日东升却西落。抛弃那庸俗的思想，敞开心扉，让阳光照亮你心中的每一个角落；远离那无休止的叹息，张开双臂，拥抱温暖的阳光吧！春风化雨，洗刷你心中的阴霾，看清自己，珍视自己，才能“潇洒走一回”。你，就是那东方不落的太阳！
把握方向高考篇十五
越是弹痕少的地方也越是飞机的关键部位所在，正是由于此处于飞机而言具有极其重要的意义，飞行员才极力保护，以免受重创，这就好比中医只有精准把握病人的脉象，才能做出准确的诊断，对症下药：农民只有精准把握毒蛇的七寸，才能做出淮确的判断，一招击毙。同样地，青少年们唯有精准把握人生关键，方可做出正确决断，拥有辉煌人生。
精准把握人生关键，应以正确的方向与远大的目标为前提。__在20__年的五四青年节上对新青年们提出了以下八字“爱国”、“求真”、“立志”、“力行”。其中，“立志便是一切的前提。谁敢料，一介草民，揭竿而起，成为农民起义的领袖?谁又敢料，区区亭长，竟有神龙之气，建立大一统的大汉王朝?不立鸿之志，焉得意料之外的结果?青少年们，唯有敢想，取做，敢拼干，走出封闭内心的象牙之塔，才能出属于我们断时代青年自己创造一番天地。
精确把握人生关键，应以坚持不懈、持之以恒的奋斗精神与不言放弃为信念。漫漫长征，五岭逶迤，水拍云崖，即使年轻的战仍旧义无反顾，勇往直前，没有长征路上的坚持，哪有闪闪发光的五星红旗在天安门前飘扬?而于青少年而言更是如此。从封闭校园步入复杂社会，在这水深火热之中的磕磕绊绊在所难免，是碰壁痛哭流涕后郁郁寡欢，还是擦干泪水拍拍灰尘，继续前进?答案不言而喻。正如普希金所言：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”
精确把握人生关键，应以乐观坦然与积极向上为心态。东坡——“竹杖芒鞋”，即使于“传林打叶声”中“徐行”，仍敢叹“谁怕!”的豪言;“纵一尾之所如”，即使先觉“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”仍坚信“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”的真理。倘若我辈能有五柳先生般“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的淡泊心态，能有宋荣子般“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的淡然心态，那么，青少年们，必将因了那乐观与积极、坦然与向上的心态而将他们自己的人生关键精确把握，创造新篇章!
青少年们，当下的青春时光就是人生关键，紧紧抓住此刻的每一分每一秒，就是对生命最大的尊重与珍视。精准把握人生关键，才能让生命没有反悔，让人生没有遗憾。
把握方向高考篇十六
第一段：导语（100字）。
把握方向任务是生活和工作中必不可少的能力。无论是在个人发展还是团队协作中，都需要我们明确目标、找准方向，以便更好地实现人生的价值。在这个高速发展的时代，我们常常会迷失在忙碌和琐碎的事务中，如何把握方向任务成为了一项重要的技能。在我个人的经历中，我意识到把握方向任务的重要性，并通过日常生活和工作实践中的体会，获得了一些心得和体会。
第二段：确立目标（200字）。
要把握方向任务，首先要确立清晰的目标。在我参加一个大型项目的时候，我们团队需要完成一个庞大而复杂的任务。在最初的准备阶段，我们花费了大量的时间来逐一明确目标和任务，确保每个人对整个项目的目标都有清晰的认识。我们以项目为导向，明确了任务和分工，并建立了一个具体的时间表。通过这个过程，我学到了目标的重要性。只有当我们明确了目标，才能找准方向，更好地实现任务。
第三段：抓住关键点（300字）。
把握方向任务还需要我们能够抓住关键点。在团队合作中，我遇到过一个常见的问题：任务繁杂琐碎，容易让人分散注意力。在这种情况下，我会将任务分解为若干个关键点，并抓住其中最重要的几个。通过这种方式，我不仅能够集中精力，更高效地进行工作；还能够有效地解决问题，提高工作质量。抓住关键点，是我在把握方向任务中的一项重要策略。
第四段：灵活应对（300字）。
把握方向任务需要我们具备灵活应对的能力。在日常工作中，我们常常会面临各种变化和挑战。有时候，原本计划好的任务由于一些突发情况而无法顺利实施，这时候我们需要及时调整方向。在我的工作中，我经常会遇到这样的情况。我不会因为任务变化而犹豫不决，而是会灵活应对，根据实际情况进行调整。我们在把握方向任务的过程中，需要学会适时调整，才能更好地应对挑战。
第五段：总结体会（200字）。
通过把握方向任务的实践和体会，我深刻地认识到了把握方向任务的重要性。只有明确了目标、抓住关键点、灵活应对，我们才能更好地实现任务。在未来的工作和生活中，我会不断提升自己的把握方向任务的能力。我相信，只要我们始终坚持这一原则，我们就能够在这个快节奏的社会中脱颖而出，创造属于自己的辉煌。
把握方向高考篇十七
思路提示:不要为过去的失误而一味痛悔,也不要总沉浸在对明天的想入非非里,最重要的是要把握现在.把握现在要从把握今天开始,让每一天都过得充实.把握现在就是要珍惜手中拥有的,别再为失去的东西流泪;把握好现在就能把握好人生.
路从脚下走,事从今天做.——谚语——[唐]孟郊。
青春须早为,岂能长少年.——孙中山。
今日应为之事,勿待明日.——[俄]屠格涅夫。
艾森豪威尔年轻的时候,一次晚饭后跟家人一起玩儿纸牌游戏,连续几次都抓了很坏的牌,他开始不高兴地抱怨.妈妈停了下来,正色对他说道:"如果你要玩儿,就必须用你手中的牌玩儿下去,不管那些牌怎么样!"幸福没有明天,也没有昨天,它不怀念过去,也不向往未来;它只有现在.他一愣,听见母亲又说:"人生也是如此,发'牌'的是上帝,不管怎样的牌你都必须拿着.你能做的就是尽你全力,求得最好的效果."很多年过去了,艾森豪威尔一直牢记着母亲的这句话,从未再对生活存在任何抱怨.相反,他总是以积极乐观的态度去迎接命运的每一次挑战,尽己所能地做好每一件事,从一个默默无闻的平民家庭走出,一步一步地成为中校,盟军统帅,最终成为美国历史上第34任总统.艾森豪威尔逝世后,约翰逊在给他的悼词中称赞他"勇敢和正直".他的这种勇敢和无所畏惧的性情正是承袭了母亲当年的教诲:人生如打牌,既然发牌权不在你手里,那么,你能做的只有用你手里的牌打下去,并努力打好,除此以外,你没有任何选择!
不要在感伤和空想中失去现在("双面神"的故事)。
一位哲学家途经荒漠,看到一座很久以前的城池的废墟里,有一座"双面神"石雕.他没有见过"双面神",所以就奇怪地问:"你为什么会有两副面孔呢?"双面神回答说:"有了两副面孔,我才能一面察看过去,牢牢地记取曾经的教训;另一面又可以瞻望未来,去憧憬无限美好的蓝图啊."哲学家说:"过去的只能是现在的逝去,再也无法留住,而未来又是现在的延续,是你现在无法得到的.你却不把现在放在眼里,即使你能对过去了如指掌,对未来洞察先知,又有什么具体的实在的意义呢?"双面神听了哲学家的话,不由得痛哭起来,他说:"先生啊,听了你的话,我至今才明白,我今天落得如此下场的根源."哲学家问:"为什么?双面神说:"很久以前,我驻守这座城时,自诩能够一面察看过去,一面又能瞻望未来,却惟独没有好好地把握住现在,结果,这座城池被敌人攻陷了,美丽的辉煌却都成为了过眼云烟,我也被人们唾弃而弃于废墟中了."。
抓住机遇就是把握了现在(比尔盖茨的成功)。
1973年,英国利物浦市一个叫科莱特的青年,考入了美国哈佛大学,常和他坐在一起听课的是一位18岁的'美国小伙子.大学二年级那年,这位小伙子和科莱特商议,一起退学,去开发32bit财务软件,因为新编教科书中,已解决了进位制路径转换问题.当时,科莱特感到非常惊诧,因为他来这儿是求学的,不是来闹着玩儿的.再说对bit系统,墨尔斯博士才教了点皮毛,要开发bit财务软件,不学完大学的全部课程是不可能的.他委婉地拒绝了那位小伙子的邀请.10年后,科莱特成为哈佛大学计算机系bit方面的博士研究生,那位退学的小伙子也是在这一年,进入美国《福布斯》杂志亿万富豪排行榜.1992年,科莱特继续攻读,拿到博士后学位;那位美国小伙子的个人资产,在这一年则仅次于华尔街大亨巴菲特,达到65亿美元,成为美国第二富豪.1995年,科莱特认为自己已具备了足够的学识,可以研究和开发32bit财务软件了,而那位小伙子则已绕过bit系统,开发出eip财务软件,它比bit快1500倍,并且在两周内占领了全球市场,这一年他成了世界首富,一个代表着成功和财富的名字——比尔.盖茨也随之传遍全球的每一个角落。
把握方向高考篇十八
从前有一位禅师经常给人们讲些关于命运,方向的问题.其中有一位忠实的听众听完后,认为命运是天注定的.不是我们可以左右.所以他每天无所事事.什么也不干.只期待着一切顺其自然或者有一天会出现什么奇迹.可几年过去了.他依然一事无成.反而变的更加贫穷.于是他就去请教禅师,禅师叫他把手伸出来,告诉他这条横线是事业线.这条斜线是爱情线.这条竖线是生命线.现在让他握着自己的拳头.问他:现在你的命运在哪里,在我手上.那个听众顿时恍然大悟.其实能够决定我们命运的是自己,而不是上帝.
在生活中,我们往往面临着很多选择.但是,许多人不善于做决定.总希望一切都顺其自然.于是到了最后都不免平庸.只有智者.才会勇敢的选择自己的人生方向.朝着这个方向不断努力.
有些人在不断成长的同时.渐渐迷失了自我,他们失去了最初的真诚.误入歧途.他们放弃了学业.放弃了家人的关心.放弃了自己美好的前途.
在小的时候.父母给我们领路.稍大一点时.老师为我们领路.而后我们自己成了自己的领路人.就像雏鹰刚学会飞翔一样.或许我们还飞的.不稳,或许我们还得尝试失败.但那个温暖的家一定会给我们力量.给我们飞翔的勇气.渐渐的,我们掌握了自己人生的方向盘.像种子一样冲出土壤.寻找阳光.像根一样伸入土地吸取水分.我们也努力朝着自己的方向去拼搏.就像现在,我们面临的挑战是中考.我们一定会全力以赴做好准备,迎接挑战.
人生的方向盘永远都掌握在自己手中.今后的路该怎么走,全靠你自己.让我们慎重对待我们手中的方向盘.寻找最适合自己的方向吧!
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