总结是对个人成长和进步的一种必要手段。需要充分了解总结的要求和目的，才能写出令人满意的总结。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
创造奇迹的初中篇一
话说，这个真的不是官面文章中的空话套话，话说当我第一次无意中闯入e度的时候，就像刘姥姥闯进大观园，看到啥都新鲜，又看到啥都茫然，真的感谢e度的平台，大家一起分享经验，分享试题，分享信息，把一个个小白硬生生打造成大虾。我说 的组织不光是论坛，还有，这一年来，话说我蹭了多少节公开课和公益讲座，我真的记不清了，但是每次都能有一大堆切实有效的收获，让我去换一个角度看待12的状态，反思自己的教育理念和言行，并在收获知识的同时，从的老师们身上收获了很多正能量的东西。最后，也是最关键的就是我们“万能的群”，从来没有哪个群有这样热闹过，从早上五六点到晚上十二点多都人声鼎沸，一忽儿不看就要爬高高的“楼梯”，很多家长惊呼自己居然忘记了游戏，忘记了肥皂剧，就深深陷进群里，一个好的群就像一个发射器，交流经验，探讨题目，传递信息，有问有答，天南地北，上天入地，不管什么问题，总有人能够给你答复，所以大家都称作“万能的群”。在小升初的过程中，很多考试信息，培训机会，资料投递，题目交流，学校选择，招办电话……都是通过这些个组织来实现的，所以，如果你想顺利完成小升初，首先是要找到组织。
每个家长都无疑觉得自己的12是很棒的，哪怕嘴上再怎么夸“别人家孩子”，其实潜意识里都会觉得，自己家12不比别人家的笨，也一定有机会出人头地。但是，如果你把小升初择校当做一件很慎重的事，那么一定要让自己尽量理智、冷静地对自己12做一个理性客观的分析，ta到底适合哪种学校。一类凤尾还是二类鸡头？走读还是住读？综合性还是专业性？我当时根据我12的情况——成绩在前几名到前十几名之间，爱好较广，语言发展不错，性格开朗，打算给她在直属学校之间做选择。至于直属学校之间怎么选，我最初也是很盲目的，那时候想法就是：“能把钱交出去就好了。”至于交给谁呢？只要是直属都行，谁要收我们就朝谁扑过去，巴川之类的也有耳闻，但担心会限制12的全面发展，所以基本上没有考虑二类学校。后来，听说138都重视奥数，我们偏又没学，估计是没指望，又考虑到12英语学得比较早，虽然从来没考过级，估摸着再差也有几分，语言发展也还不错，更加上听说一外高三保送多，所以初步把目标定在一外。至于巴蜀，12小学有保送名额，能保送就去，如果交钱读鲁能我就不考虑了。说起来，我其实心里深处是有点本部情结的，这也是后来我选择学校的一个重要指标。
之前在论坛读到一个帖子，是说一个家长相信关系，只选了一所学校，结果出了状况大为抓狂的事。人家有关系的尚且如此，我们没法拼爹的更不敢把鸡蛋装在同一个篮子里，所以交资料那几个月，我跑遍了几个直属，138巴育才一外，连远在北碚的附中都去交了资料，通过交资料，对各个学校的自然和人文环境都有了一个初步的印象，事实证明，资料交出去还是有用的，我交了七份资料，十一月，育才通知考试，在重大精英，去了，没考起，五月，育才通知交费录取；三月，三中通知在华清考试，知道考不上，没去，五月，三中通知面试，几天后得到通知录取并减免部分费用；五月，巴蜀通知面谈，免试入学，不想去鲁能所以放弃了；六月，一外通知交钱录取；六月，八中通知带笔去面谈，因为已经上岸了所以没去。虽然这几所学校最后都无缘，但是，这样看来，资料交出去说明还是有作用的。
我们参加的第一场考试是在去年十月份左右，得到重大精英通知说某学校委托他们通知学生参加考试，后来得知是育才，考前，我给12说我们只是去见识一下题型，能做多少算多少，不要有压力。考下来才发现，对于从没有学过奥数的12来说，那次考试真的是一场灾难，数学只考了30多，语文70多还算正常，12出来说考题不会做，就在草稿纸上画小人儿。第二场考试是名师讲堂组织考一外，我们抱着继续见识的目的又去了，考了两场，据说第一场数学40多，第二场50多，语文依然是每场70多稳起的，我对12说，每次进步十分还真是厉害哈。第四次，十一月，是她所在的英语学校欧文通知考试，听说也是育才，本来不太想去了，但刚好有时间，于是又去“见识”，一百多个12考了两三个小时，这次除了语文数学还有英语，考完了也没在意，反正是“见识”，后来，无意中听说他们校区最高考了150多分，我随口问12，她说她好像是150多，我一想，不可能啊，她不可能最高，这时她爸爸也插一句，好像老师打过电话说她考的第一。我彻底晕眩了，白天打电话去欧文证实了这个信息，但是一直没得到育才的电话。那几天我晚上睡觉都不踏实，总觉得幸福来得太突然，又怕是人家改错了卷子，煎熬了几天终于鼓起勇气去问育才，才知道人家都快通知完了，我们的确是全免，但是电话号码留错了一位数。这一场意外的惊喜给我狠狠地打了一剂强心针。至少有学校保底了，而且还不要钱。此后，12安心地读一外的坑班，静静等一外考试，其他138的所有考试和比赛杯赛我们都没参加，因为我晓得12的水平，也晓得12和牛娃们的差距，欧文的考试已经是奇迹了。12最后参加的考试是附中的，说起来也很偶然，还得感谢组织，清明假期，群里的家长说去了附中，听说附中今年公办，考上了全部免费，恰好第二天就有一场考试，大家约着都去试试。话说那时候我一听考试要交50块报名费，怕又是机构的挣钱招数，真不想去的，不过想着群友们约着热闹，就走一趟试试也好，没想到那一考下来，12感觉很好，说题目不难，跟学校附加题差不多，果然，三天后就收到了附中的录取电话。这又是一个意外的惊喜了。后来，又有很多朋友慕名去考附中，据说越到后面录取分数线越高，难度越大。所以，我的经验有三点，一是要敢考，考差了不要紧，见识题型，积累经验，并多鼓励，12就是越考越进步，虽然屡败屡战，但多考几次也有撞大运的时候；二是一旦考上了要休养生息，哪怕成绩再好，当考霸也是很累的；三是要考还得趁早，去年考上一外的有六期全免的，今年政策一变就没有了，附中考的早的简单一些，越到后面越难。
在这场小升初里面，我们是三无人员，无权无钱无关系，拼爹线路明显不通，只有拼12，但是12拿什么去和人家拼，平时在学校觉得好像还不错，班上起起落落一到十名都考过，但是一走到小升初这个圈子，才发现自己往日是井底之蛙，没想到现在遍地都是牛蛙，更可怕的是，居然我看上那几所学校都要考奥数，我这等青蛙全无立足之地。念及此，我那心顿时都拔凉拔凉的了。但痛定思痛，小升初还得冲啊，于是，自荐工作就比较重要。在参加附中考试的前夕，有北碚的朋友让我给她发一份12的资料去，很快就得到回音让我第二天早上去，后来如期去，刚好遇到考试，成就了后来和附中的缘分。后来，我如法炮制，同样的自荐短信也发给了一外的招办，同样很快得到回音，虽然最后因为一外取消减免而没能如愿，但说明这也是一条便捷通道。比交资料更直接。自荐材料的特点就是短而精，重点突出12的特点。也许孩子的优点很多，但是一定要争取突出特色。比如我12没学奥数，学校成绩也不是全年级前几名，学英语没有参加过任何比赛考级，学街舞不属于正规舞蹈范畴，学朗诵主持也最多只有2等级，所以我突出的就是12的干部经历和d.i.经验，前者能突出12在管理能力和人际交往方面的综合素质，后者由于是一个国际性科技比赛，能凸显出12的英语、科技、交流等综合素质，12说三中面试的时候，老师就在她这项经历的下方划横线做了记号。所以无论做资料还是自荐都尽量要扬长避短。
就如一个教育专家所说：“每个孩子都是天使，但不是天才。”我们要相信自己的12，但不要苛求12。我曾看见有一个人在一个电视节目中自我介绍说自己在a类群体中是b事做得最好的，在b类群体中是c事做得最好的，在c类群体中是d事做得最好的`……由此我也对12做出评判，可能在街舞班上她是篮球打得最好的，在篮球队中她是英语说的最好的，在英语班上她是主持得最好的，在主持班上她是街舞跳得最好的……哪怕就是在学校班上，她成绩不一定最好，但人缘肯定是好的。我们要看到12的优点，去发现并鼓励他们保持，避免“别人家孩子”的尴尬，父母的态度在很大程度上决定12的自信度，而自信度也在很大程度上决定孩子的优秀度，所以，我们真的是要用心去相信12，帮助他们做得更好。今年的小升初乃至以后的小升初都难免会出现一些变调，所谓谋事在人，成事在天。但我们一定要有信心，相信无论我们最后选择或被选择了哪个学校，孩子都会像金子般发光，相信在逆境中他们能迎难而上，相信在顺境中他们能戒骄戒躁，小升初不是一个终点，而是一个崭新的起点，相信有我们心灵上的陪伴与信任，他们会走得更远，飞得更高。
虽然我们是奥数小白，也创造了奇迹，但总觉得奇迹这种东西说有点侥幸的，更多的12还是通过学习奥数进入了自己心仪的学校。对于课外补习，我和12爸应该是陷入了旧有的思维模式，以为差生才补习，12好歹也算中上，偶尔运气好也上一下。怎么都跟补习二字不沾边，所以从来没有考虑过这个问题。我曾经在12二三年级的时候问了几个12读高年级的朋友，是否需要学奥数，都异口同声地跟我说不用学，不太放心，三四年级问数学老师，仍然说不用学，于是彻底放心了，看到别人学还为自己给12减轻了负担而沾沾自喜。哦豁，事到临头，才知道这个“减负”真是减成“负数”了。无比懊悔啊！所以如果时光倒退两年，我也不能免俗，会要求12去学奥数。至于具体时间，个人觉得四年级结束的暑假开始比较合适。
这一年，很漫长，也很短暂，回想一年前的懵懂仿佛还在昨天。
这一年，我结识了很多好朋友，很多好家长、好老师，我在收获。
这一年，12成熟了很多，也在学习和考试中沉淀了很多，她在成长。
这一年，我们在一起，创造了小升初的奇迹！
创造奇迹的初中篇二
星期一放学回家，我刚跨进家门，爷爷就兴冲冲地向我奔来：“我抓来一只小野兔……”“真的啊！”我高兴得一蹦三尺高，拽着爷爷的手使劲摇，“在哪儿，在哪儿呢？”我着急地乱翻着椅子上的障碍物，爷爷见了，笑呵呵地说：“呵呵，心急吃不了热豆腐，还是我带你去吧！”
我趴在笼子周边，目不转睛地盯着笼子瞅：棕色的皮毛，身体蜷缩着，想一个肥嘟嘟的大绒球；两只长长的'耳朵自然地往后垂，几乎与皮毛融为一体；一双炯炯有神的眼睛一闪一闪的，仿佛宝石散发着光芒。小野兔文静地趴在笼子里，皮毛锃亮锃亮的，使我情不自禁地伸手摸它。终于，我的手悄悄地打开铁笼，接触到小野兔的头部：哇！一股热浪被我的手所吸！我轻轻地、柔柔地抚摸着它，小野兔似乎并不害怕，依然安详地趴在那儿。
第二天一大早，我急匆匆地冲到笼子旁左盯右瞧，最后高兴得叫了起来，小野兔在我的精心呵护下，居然没死。这使我小小的虚荣心得到了大大的满足。我把我的爱全部注入到小野兔体内，化作了它求生的动力，创造了奇迹！
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创造奇迹的初中篇三
高尔基说过：“读一本好书，就是与一个高尚的人对话。”由此可见，读一本好书对我们十分重要。
我要向大家介绍一本书《八十天环游地球》。主人公福克，一个像木头一样呆板，像钟表一样精确的人，为了维护自己的荣誉和尊严，完成了一件在别人看来不可能完成的事情――八十天环游地球。也许在我们现在的社会上，八十天环游地球并不是什么困难的事，可在19世纪，这就成为了人们奔走相告、轰动一时的新闻。福克先生和他的仆人万事通踏上了旅程。一路上，他们历尽千难万险，可谓是一波三折。他们不仅遇上了各种各样的自然障碍，还被认为是英国国家银行的大盗，被侦探费克斯一路追踪、阻挠。但这一切全部都被镇定自若的福克先生征服了。
书中的福克先生创造了八十天环游地球的奇迹。他的沉着、勇敢、镇定、气魄深深地吸引了我。我认为只要我们有同福克先生一样的勇气，就照样可以创造奇迹。
我在阅读这本书的同时，仿佛也和福克先生一起历险，遇上一个又一个惊人的困难，却一次又一次用自己的勇气战胜他。书中塑造了一个个鲜活的形象，有镇定自若的福克先生，有活泼开朗的仆人万事通，还有年轻漂亮的艾达夫人。他们一起环游世界，成功地赢得了赌注两万英镑。
让我们一起畅游在这书中，一起与福克先生环游世界。
创造奇迹的初中篇四
勇于坚持，便能创造奇迹。这是我在《鲁滨逊漂流记》时的最大感受。
鲁滨逊是英国人，他从小就喜欢航海。有一次，他朋友的父亲要航海，便带上了他，他兴奋极了。但航行不久，遇到大风浪把船掀翻了。鲁滨逊被漂到一个岛上，他找到一个好地方，把一个洞穴当房子，把船里的东西全搬进去，他还捉来一些动物繁衍后代、种植食物以供自己吃。并且每天都在山头看周围有没有船只经过。有一次，他发现一群野人中的一个野人将要被杀害，鲁滨逊见义勇为，用枪吓跑他们，救了那个野人。因为是在星期五遇到了他，所以给他取名叫星期五。终于有一天，鲁滨逊发现一艘英国船在他所在的岛上搁浅，因为船员叛变，他救了船长并帮船长平定叛乱，船长为了报答他，就带他回去。鲁滨逊非常激动，他终于结束了多年的岛上生涯。
我很敬佩鲁滨逊，他坚持自己的理想，漂流到岛上依然很坚强，他自食其力，照样丰衣足食，而且很细心。想到各种事物，还会干各种粗活，不会半途而废。如果我是他绝对撑不了这么久，过不了几天便害怕了，或被野兽吃了，但他可以。我胆子小，也没有那么能干，没耐心。遇到坏人或野兽就吓得不行，但我只要喜欢干什么，就要做到底。我们应该向他学习，虽然不能像他一样一个人在岛上生存那么夸张，但在平常，我要多动手做事，帮别人做一些力所能及的事，万一哪天发生意外，自己能够克服困难。鲁滨逊坚持不懈的精神值得我们大家的学习，并且多动手实践，想事情要全面，尽量自己独立完成，不要依赖他人，不然自己永远也不能得到全面的提高，只有全面提高才可以不畏险阻，勇往直前。
我喜欢鲁滨逊，喜欢看他在漂流的日子不怕困难，更喜欢他的坚持，他的智慧，他的勇敢，他的信心，他的自食其力。
创造奇迹的初中篇五
人这一生中会遇到很多困难，有的人一生都饱受波折与艰辛，有的人一生平淡无奇，有的人一生荣华富贵，坐享其成。
记得看过一个故事，讲的是，有一只蚂蚁，他不知道自己有多么渺小，可以说是井底之蛙了，但是他有一颗坚强而勇敢的心，碰巧，蚂蚁部落的家就在一个淘气鬼家院子里，里面有各种各样的昆虫，小蚂蚁是刚刚出生他好奇的看着这个世界，那绿油油的青草好似一片汪洋的海洋，那飞舞的翩翩蝴蝶好似仙女下凡，那清香的泥土气味让人心旷神怡，但是，生活不是一帆风顺的，他不知道，在这里有一个大魔王，那就是一个小孩子，小孩子每天都来抓小蚂蚁回去玩，而小蚂蚁们以为是在做秘密实验，终于，今天那个小孩子又来了，正好碰上了刚刚出事的他，小蚂蚁抓着孩子的皮肤不停撕咬，因为他不可能放任别人肆无忌惮的侵略自己的家园，但是，蚂蚁他太小了，对于巨大的孩子来说，根本毫无攻击力，小蚂蚁很是懊恼，他对同伴说：大家不要害怕，我们一起对付他，可是其他小蚂蚁怎么敢啊，他们害怕极了，蚂蚁接着说：如果大家不团结，他每天都来攻击我们，那我们要失去多少兄弟姐妹，女王也会有所牵连，其他小蚂蚁觉得，他说的有道理，于是一个一个都不在逃跑，集合咬在小孩子的皮肤上，被咬了一个口子，小男孩害怕极了，密密麻麻的一片蚂蚁，于是他哭着用手抖下去，连哭带尿的跑回了屋子了，蚂蚁们开心极了，一个个的都夸那只小蚂蚁是英雄，小蚂蚁说：只要我们大家团结没有什么困难的事情，虽然我们很渺小，但是我们要有一颗坚强勇敢团结的心！
秋风萧瑟，枯叶飘零，在那个小院子里，有着谁也不知道的一群勇敢团结的小蚂蚁，他们辛勤劳作着，一天一天，一年一年，他们始终记得，团结就是力量！
创造奇迹的初中篇六
星期一放学回家，我刚跨进家门，爷爷就兴冲冲地向我奔来：“我抓来一只小野兔……”“真的啊！”我高兴得一蹦三尺高，拽着爷爷的手使劲摇，“在哪儿，在哪儿呢？”我着急地乱翻着椅子上的障碍物，爷爷见了，笑呵呵地说：“呵呵，心急吃不了热豆腐，还是我带你去吧！”
我趴在笼子周边，目不转睛地盯着笼子瞅：棕色的皮毛，身体蜷缩着，想一个肥嘟嘟的大绒球；两只长长的'耳朵自然地往后垂，几乎与皮毛融为一体；一双炯炯有神的眼睛一闪一闪的，仿佛宝石散发着光芒。小野兔文静地趴在笼子里，皮毛锃亮锃亮的，使我情不自禁地伸手摸它。终于，我的手悄悄地打开铁笼，接触到小野兔的头部：哇！一股热浪被我的手所吸！我轻轻地、柔柔地抚摸着它，小野兔似乎并不害怕，依然安详地趴在那儿。
第二天一大早，我急匆匆地冲到笼子旁左盯右瞧，最后高兴得叫了起来，小野兔在我的精心呵护下，居然没死。这使我小小的虚荣心得到了大大的满足。我把我的爱全部注入到小野兔体内，化作了它求生的动力，创造了奇迹！
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创造奇迹的初中篇七
古灵精怪是匹斑马，她每天跟在父母屁股后面，与父母形影不离，爸爸和妈妈也一样，有什么好吃的都塞到古灵精怪的嘴巴里。
有一次，一家人正在享受阳光的沐浴，古灵精怪挤在父母的中间，互相嬉戏、打闹、逗趣，玩的不亦乐乎，但这种快乐并没有维持多久，不一会古灵精怪打起了轻微的鼾声，才睡了一会儿，斑马群开始集队，古灵精怪的父母站起来，以为前方另一头斑马是自己的孩子，便立刻冲了上去，然而“真正”的古灵精怪却依然睡在他们脚下！古灵精怪醒了，发现父母不见了，泪水夺眶而出。就在这时，一只老虎出现了，他恶狠狠地瞪了古灵精怪一眼，探出滴着口水的舌头扑了上来。古灵精怪打了个滚，考虑扑了个空，老虎要再次行动时，父母带着大队人马赶到，老虎一见这阵势优秀作文专注写作作文人，吓坏了，灰溜溜地跑了。原来父母看那一头斑马老跟在别人后面，就去看了个究竟。啊！那是“好好吃”，不是“古灵精怪”，父母这下可慌了，立刻“马”不停蹄地奔了回去，终于见到了古灵精怪，妈妈给她舔了舔伤口―刚刚打滚时擦伤的。家人终于见面，古灵精怪高兴的.嚎啕大哭，眼泪在这一刻暴发出来。
还有一次，斑马遇到了最大的敌人―风雪。斑马群艰难地走在雪地上，为了能吸取热量不被冻死，大家挤成一团。古灵精怪懂事地说：“爸爸妈妈，你们要坚持，我也会坚持，大家一起努力，让我们度过难关吧”！这一番话，让父母心里暖乎乎的，再冷也不怕了。因为女儿这段话，再大的风雪都不怕，克服困难，冲出困境，我们要出去！对着迎面而来的风和天上洒落的雪，大家的步子又大了起来，大家快步走着，走了一个晚上。第二天一早，雪停了，风也停了，大家松了口气，那沉重的步子，明显变得轻快了，嗓子里的那颗石头终于平稳放下，大家又在一起谈笑风生了。
这是爱的力量，爱是伟大的，它能漠视一切甚至生命，我笔尖一动，写下一时的感受：
创造奇迹的初中篇八
11月11日那天虽然秋风瑟瑟，可我们东裕小学校园异常热闹，这里正在召开东裕小学第五届运动会。
随着“砰”的一声枪响，六年级男子800米的决赛开始了。运动员们像离弦的箭一般冲出起跑线。我们班的林坚在人高马大的六年级男生中孤身作战。只见他撒开两腿，双手使劲地摆动着，奋力向前跑，紧紧地咬住了前面的运动员们。
比赛进入到白热化，突然林坚双手捂住了肚子，速度随之慢了下来，脸上露出难以忍受的痛苦。我心里一惊：糟糕！他怎么了？千万别放弃呀！老师也发现了他的异样，跑到他的身边关切地问他：“怎么了？能坚持吗？”只见他咬了咬牙，点了点头。渐渐的，他与领先的人距离越拉越大。这时候同学们已由最初的希望他夺冠变成了希望他能坚持到最后。
当最后一圈的枪声响起的时候，林坚与第一名的选手已相差差不多半圈了。结果似乎已提早揭晓，同学们都急得大声喊：“林坚，加油，林坚，坚持，林坚，快！快！”就在这一片“加油”声中，奇迹发生了：林坚仿佛上足了发条，一下子发力，飞快地越过了第三名、第二名，跑进最后一个直道的时候，他与第一名只有一小段距离了。他的“疯跑”一下子点燃了整个操场的热情，不仅仅我们班的老师和同学，所有操场上的目光都被吸引了，大家忘我地喊着“加油”。还差二十米就到了，他紧随第一名后；十米，还差一步，我们的心都揪起来。还有五米了，他咬紧牙关，冲！冲！冲！超了，超了！林坚以毫无争议的优势率先冲过终点。“耶！”603班的同学都欢呼起来；林坚却因体力不支瘫在老师的怀里。所有认识或不认识的老师同学都在传颂着这一刻。
我想我会永远铭记这一刻，永远记住这奋力拼搏的一瞬间。它会时刻提醒我，当我们遇到困难或挫折时，坚持拼搏会创造奇迹！
创造奇迹的初中篇九
一双创造奇迹的手是魔术师安身立命的根本。如何练就一双魔手，刘谦在领着观众现场演练时小露峥嵘，手指交叉一起反拧时能继续同一方向反拧回正位吗？有观众喊：不可能，但一直紧盯着刘谦的观众还没反应过来时，却见刘谦“咔”的一下做到了；还是十指交叉，突然像有什么魔力让交叉的手指跳起了踢踏舞，上面的两个大拇指也突然左右波动起来，像一团被风拂动的火苗。
不过，刘谦在接受采访时说，他并不是十分看重手指的训练，也不会每天花费大量的时间做手指训练。“魔术师不是动手，而是动脑，因为魔术不是舞蹈、杂技，它是一门需要设计和创意的艺术。”
当晚的演出也印证了刘谦的追求。在互动环节，刘谦送出一份大礼包，里面有魔术道具和授课光盘，可以让喜爱魔术的人十分钟搞定几个魔术。“人人都会变魔术”，但整场演出编排的轻松幽默，却是“刘氏”风格的。刘谦边变魔术，边上演脱口秀，逗笑的功夫不逊手上的神奇。
刘谦随手从观众席上请来一位小姑娘，让小姑娘拿着一卷手纸，当着她的面，将一次次撕下的纸团“变”没了。小姑娘睁大双眼一次次惊呼太神奇了，台下观众一次次笑翻过去：因为刘谦不是将纸团变没的，是趁小姑娘不注意将纸团扔没的。看来刘谦多才多艺，除了和主持人、钢琴家成功“混搭”外，完全可以在春晚上与相声或小品演员联动出一个新模式。
“很多创意都是从日常生活中发现的。”刘谦告诉记者。
今年3月，刘谦获得欧洲电影及艺术界历史最悠久的大奖——格罗拉魔术大师金奖，他也是该奖项的首位华人获奖者。不过，前几天他在微博上写道：“过去25年来，我没有一天不在想魔术、练魔术、看魔术、表演魔术……上了好几次春晚、拿了梦寐以求的年度魔术师和一堆奖。原以为儿时的梦想应该已经达到了。但是，发现自己原来还在山脚下……抬头看看，有点累。”
当记者问刘谦为什么会有点小焦虑时，刘谦笑着说可能是因为自己近来事情太少了。他说很多人觉得魔术都是骗人的，自己一直以来致力于改变人们的看法，让大家认识到魔术原本是一门很深奥、复杂的艺术，所以只有站在舞台上为大家变魔术时，他才觉得是自己梦想成真的时刻。
刘谦是个对工作每一个细节都要求非常严格的人，当记者问这种求完美的性格会不会影响他和女朋友的交往时，刘谦回答不会的，因为自己只是在工作时非常地专注，当工作之余，他会让自己完全放松下来。
创造奇迹的初中篇十
今天虽然不是真正的六一节，但六一节的气氛已经出来了。
课室：有很多家长和我们班的.同学，家长们在聊聊天，同学们的聊天比家长还要大声。
很快就到了第四节课——跳大绳比赛。
只见第一组跳得还不错，就到我们了。你想一下第一组给了我们多少压力呀！
第一个进去了，第二个进去了，第三个童童进去了，第四个梦婷进去了，第五个雨欣也进去了，直到黄老师叫停为止。“这真是个奇迹呀，全部人进去了，一个也没卡绳，在我们训练中一点也没出现过。”虽然我和思颖没有跳，但我们也为我们组高兴着。
你看，旁边的家长、同学都为我们喝彩呢。
我们组给后面的组增加了不少压力，所以后面没有一个组高分过我们。
到宣布比赛结果了，“第一名第二组！”我们将高兴全爆发出来，我们组平均每人跳三十一点几下，你说说我们厉不厉害。
创造奇迹的初中篇十一
我轻轻地合上《鲁宾孙漂流记》这本名著，心跌宕起伏，久久不能平静。鲁宾孙那顽强乐观的形象不停映现在我眼前，使我真正理解了何为毅力。
不顾家人反对的鲁宾孙乘船前往南美洲，途中遇上大风，船翻后他被冲上了一个海岛，处处乱石杂草，没有任何人，而他也就在这种鬼地方提心吊胆的过了一年又一年。他常常聊以自慰，用勤劳的双手建造出属于自己的家园。他搭帐蓬、打猎、养牲畜、种麦子，只要能益于自己生存的，他都坚持不懈。最后，他救了“星期五”，终于有幸回到祖国。
我不仅敬佩鲁宾孙那种乐观向上的心态，更为敬佩他那种不畏艰险，永不退缩的精神。二十八年!整整二十八年啊！想一下，从一个刚刚出生的婴儿，到二十八岁将要迈进中年行列的人，这是个什么数目？更何况鲁宾孙恶劣的生活条件，孤身一人在荒岛那种糟糕的心情。想到这些，心中有种肃然起敬的感觉。
生活中，我们缺少的就是鲁宾孙这种精神。做什么事没有毅力，知难而退，那永远都不可能成功。定下目标，就要坚持到底，哪怕再坎坷，也要自强不息。倘若鲁宾孙流落到荒岛时，万念俱灰，那之后的这一切奇迹还会再发生吗？不，不会！鲁宾孙不到一年将会因没有食物饿死；因怕遇到野人吓死；因觉得永远回不到祖国而绝望死。这种结局可想而知，然而，他打破了，他克服了一切的困难，这也正是我们每个人所敬佩的，告诫我们，不要一失败就气馁，就绝望，那样的目标是虚无的，是幻想的。
此刻，我在想，如果有一天我不幸流落荒岛，真得无法想象当时悲伤和绝望的心情，埋怨上帝不给我希望的曙光。可转念一想，其实一个人的不幸并不在于上帝，而是在于自己。是自己没有接受和肯定自己。殊不知上帝关了你的门，必定会为你打开一扇窗，你仍有希望。像鲁宾孙那样，拥有希望便拥有一切的心态，一定会坚持到底。
创造奇迹的初中篇十二
“速度七十迈，心情是自由自在，奔向。希望终点是爱琴海，全力奔跑，梦在彼岸。”
再过几天，就是“双节”之一的元旦了。全国上下都洋溢在欢乐的气氛中。而我却独自一人像游魂似的在这个城市的经纬线上飘来荡去。突然间，不知那个商店正播放的羽·泉的《奔跑》的曲调，钻进了我的耳朵。“砰”，我的心动了一下，那扇被我紧闭的大门好像打开了一条缝，一种东西钻了进去。梦想？梦想！我这才明白，梦想对于一个人是多么的重要。
带者自由自在的心情，向着一个方向奔跑——梦的彼岸。
“我们想，漫游世界，看奇迹，就在眼前。等待夕阳，染红了天，肩并肩，许下心愿。”
一片树叶从高处飘落下来，落在了身旁的车篓里。“喀嚓”！不知是心的大门又开了一点，还是那片树叶碰撞车篓的声音。我不知道。但听了这首歌，我又知道：“年轻没有什么不可以”。既然心中有了梦想，我们就要为它闯世界。这是一条不平之路，但不要紧，跌倒了爬起来，你所创造的奇迹就在眼前！不用许下一个心愿：向梦奔跑。
树叶又落了下来，一片，两片，三片……。
周围的商家生意正红火。可我觉得自己与周围是那么的不和偕，于是快步向家赶去。
到了家我突然意识到：歌曲还没听完。于是我继续往下听：
“随风奔跑自由是方向……”
“随风奔跑有梦做翅膀……”
歌曲听完了，心的大门也完全敞开了。不管遇到了什么，都会有一个默契的目光，一起为实现心中的梦想而劈波斩浪。海鸥能够战胜雷和闪电，就是因为把梦想做翅膀——飞过大海，奔向彼岸。
带者自由自在的心情，向梦想奔跑，奇迹由我创造。
创造奇迹的初中篇十三
智慧，是智者的象征；智慧，是人走向成功的基础；智慧，是一个国家强大的证明。
智慧，是人成功必不可少的一部分。
小女孩创意，意外得巨奖。
一个幼儿园想要招新生，用一万元做奖金，让人们想出一个有创新的招生广告。公布一发出，所有人都苦思冥想，结果成功的是一个年近十岁的小女孩。她画了一幅幽默有趣而又富有新意的画，画上面是一直猫被关在笼子里，它正在睁着纯洁无暇的眼眼睛看着外面的那只蹲坐一旁自由自在的小鸟。旁边还写了五个大字“智慧的由来”最后给幼儿园招来了许多新生。
小女孩用非常委婉的方式告诉人们：这个幼儿园是培养孩子智慧由来的宝地，人们看了这则广告，自然浮想联翩。这个故事告诉我们小女孩用智慧使她成功！
打工年轻人，创意做老板。
有一位员工去公司征聘，经理问他：“你会不会设计软件？”他其实只动一点点，更不用说会了，但还是答应了，因为他不想放弃这份来之不易的机会。回到家，他把自己不会设计软件的问题一一列出来，自己再征聘懂这方面的人。一个月之后，他把设计好的软件带去公司审核，结果通过了，并成功地和公司签订了百万年薪，但他还是继续在工作室的工作室里找人解决软件不懂得问题。最后成为了富豪。
这个故事明显告诉我们做事不要死板，要懂得变通，但必不可少的一部分还是智慧。有了智慧，个人才能有大的成就；有了智慧，生活才能顺风远航。
总统的利用。
有一则笑话，说是美国一家书店新进了一本新书，当所有人想办法怎样才能销量更高的时候。老板去找总统希望能够都得到一些好评。总统看都没看便说了一句不错。结果老板在卖的过程写了一句话“总统都说好的书”所有人非常惊讶，纷纷来买这本书总统知道后，非常生气。第二次，老板又拿了一本新书来到总统面前，这次总统说这是一本糟糕的书。结果老板在卖的时候说这是一本连总统都说糟糕的书，于是人们都很好奇这是一本什么书。第三次，老板又拿着新进的书来找总统，这次总统什么都没说。老板在卖的时候又写了一句话“这是一本连总统都没读懂的书”。人们都很惊讶，有都来买着这本书。
这个虽然是则笑话，但其中的道理还是告诉人们智慧在当今社会还是必不可少的一部分。
创造靠智慧，处世靠经验；有经验而无智慧，谓之平庸，有智慧而无经验，谓之笨拙。智慧是一切力量中最强大的力量，也是世界上唯一自觉培养、挖掘、运用的巨大力量。
创造奇迹的初中篇十四
20xx年调入实验中学以来，我一直担任班主任及语文教学工作。在教育教学中我深切感受到：没有爱就没有教育，爱能创造奇迹。
多年来，我的教育生活为爱而付出，因爱而精彩。
20xx年我任八（5）班班主任时，一名男生脾气暴躁，经常顶撞老师，学校将他调入我班。我坚信只要处处为学生的发展着想，本着一颗爱心、诚心，哪有不能相容的学生？首先，我和同学们打心里尊重他，从不提他的过去，同时寻找他身上的优点。我发现他聪明，学习基础好，就在课堂上找机会表扬他。我又发现他很讲义气，一次他感冒了，我帮分阶段到杯热水让他喝药，小小的举动他却记在心里，第二天我上课时，他把两个红苹果塞到我手里，说上自家产的，可甜了，让我尝尝。我笑了，他也笑了。在老师和同学的帮助和影响下，他脸上有了笑容，性格不再偏执。家长看到孩子的变化，高兴地送给我一块匾，上题“人民心中的班主任”。我一直珍藏着。
20xx年，我从电视上得知安徽一个农村男孩左延患白血病无钱医治，父母无奈在北京街头行乞，无数好心人纷纷为其捐助，但医疗费仍不到位。我泪流满面地看完报道，决定捐助500元。到班上后，我把左延的情况告知了学生，并抓住这一时机对他们进行了一场爱的教育，深切的同情在每个学生心头荡漾，他们纷纷捐款，近400元。
之后，四川汶川地震，不等我要求，同学们就纷纷提出要捐款，有一位同学体育考试时连买一身运动服都舍不得，竟然捐了100元；一位农村女孩平时省吃俭用，捐了30元。我班学生捐款共计901.3元。受我班同学影响，其他班级又相继追加捐款，在我校掀起了爱心大攀升热潮。
一个人的爱心如一颗星星，但当满天星斗时，夜空也会被照亮。作为人师，我无时不把爱的教育渗透在课堂中，渗透在生活中，言传身教，让更多的'学生爱心满溢，践行着“生活中因你的存在，让人感到快乐”的人生理念。
今年我担任八年级一个寄宿班的班主任。“与人为善”是我赠给同学们的四个字，并身体力行给同学们做出表率。甲型流感盛行时，我买来板蓝根让学生喝做好预防；学生过生日时，我送上祝福鼓励的话语，并请他们到家里做客；学生考试进步了，我买来奖品鼓励他们……点点滴滴，时时刻刻用一颗做母亲的心真心实意地体贴学生，给孩子做出表率，孩子怎能不从心底里热爱你，尊敬你，学习你？身教重于言传，爱可以传递。许多学生在日记中动情地写道：生活在八（12）班是一种幸运，更是一种幸福，这里有和蔼可亲的老师，有活泼友爱的同学，这里给人一种家的感觉。
你播种了爱，收获的也必定是爱。前段时间我生日那天，同学们自发买来了大蛋糕，36支康乃馨，一本精美的同学录。当时，望着眼前的那一切，还有同学们一张张甜美的笑脸，听着同学们一声声真诚的祝福，我好感动，我感到我是世界上最幸福的人。我只给了同学们一缕白云，他们却给了我整个天空。为了他们，付出再多值。
我们班陈新同学父母离异，调皮捣蛋，喜欢恶作剧，引起大家的注意。但细心观察，我发现他张扬的外表下掩饰着深深的自卑。像这样的学生不止一人，我就举办了一次“其实我很棒”主题班会，我先让每位学生在一张纸上写上自己的优点和长处，比如：喜欢帮助人，热爱学习，能和同学和睦相处，普通话说得好，长得帅……，在自我肯定中接受自己。然后再让同学们给指定的几位学困生写上一段话，或肯定或鼓励。当我们班的捣乱大王陈××读着同学们一句句温暖人心的话语：
“××：你家的生活并不宽裕，那次捐款你却拿出了你的所有零花钱，你知道吗？那一次你赢得了许多同学对你的尊重；××：路靠自己走，只要付出，你会同样优秀……，”他流泪了，他说他真的不知道他还有那么多的优点，他真的不知道老师和同学们还没有抛弃他。那次流泪，洗去了他心灵上的灰尘，一缕缕温暖的阳光打开了他陈封已久的心灵之窗。此时，我不失时机地把我写给他的一段热情鼓励的话语在全班宣读：“陈××，尽管你还有许多不足，但是比起你的优点那都是微不足道的，只要你扬长避短，积极向上，你的眼前定会是一片湛蓝的天空！”我想那段简短的话语必定会成为他人生行囊中一份弥足珍贵的记忆，时时鞭策他，鼓舞他。在我的教育生涯中，我更加深信：学困生并不差，只要你不放弃。
今年我在班级管理上实行小组管理模式，每个小组成员由不同层次的学生组成，由品学兼优的同学担任小组长，全面负责本组成员的学习、生活情况，每周根据组员表现评出一个优秀组与落后组，奖惩分明，极大地激发了同学们的上进心，同时保证了中下游同学遇到困难有人帮，这样班级形成了互帮互助，你追我赶的良好局面。在这里，我可以自豪地说：我们班没有一个不干的，大家都在努力。就拿班级第四十七名（班级共47人）屈玉鹏同学来说，八年级第一次月考语文57分，不及格，期中考试前我找到了他，问他的中考语文目标是多少，他信心满怀的说：想考七、八十分。不了解他的人也许认为他在说大话，但我相信他，理由是他课堂上开始回答问题了，中考前一天早自习，我抽查他的古诗掌握情况，他竟然对答如流。屈玉鹏的自信源于他的努力，汗是不会白流的。当时我就赞同了他的目标，并和他打赌只要他考及格了，我就在家长会上表扬他，并奖给他一个棒棒糖，不及格的话他要给我买一个棒棒糖。考试成绩揭晓了，屈玉鹏语文75.5分，进步18.5分，我兑现诺言，这对屈玉鹏是一个极大的鼓舞，中考过后学习劲头更大。和我打赌的还有靳小龙同学，上次月考语文51分，本次中考73分，进步22分，我又输了一个棒棒糖，但我的心甜啊，我的学生在努力，在进步，这就是他们送给我的最好、最珍贵、无法用金钱买到的礼物。
我在孩子们的心田中播撒着爱的种子，孩子们在我的心头荡起爱的涟漪。在一次“我最喜欢的老师”主题班会上，同学们畅所欲言，谈了自己难忘的恩师以及他们身上的人格魅力。许多同学把我当作他们最喜欢的老师，动情地讲述着我们之间的点点滴滴：一个鼓励的眼神，一句激励的话语，一次宽容的微笑……，在我们成人看来，微不足道的一言一行，一举手一投足都成为孩子们永生难忘的记忆。我深深地感动了，我们就在彼此的感动中生活、学习。与爱相伴，一路走来，其乐无穷。
创造奇迹的初中篇十五
玛丽·汉娜比是英格兰东南部赫特福德郡一个普通的家庭主妇，尽管已经年过半百，但她对生活始终充满梦想。她想也许有一天能够捡到一块金子或其他宝物，那样她就能改善自己的生活，甚至及早还上买房的贷款。
这样的梦想放在别人眼里就跟做梦一样，说不定还会遭到一致的嘲笑，可玛丽·汉娜比不这样认为，梦想可不是用来想的，而是用来实现的。她买了一个看起来相当简易的金属探测器，开始了她的寻宝之旅。每个周日，她都会带上她的“寻宝器”，到荒地、沙滩上去寻觅，每次至少要走上6个小时，这一走就是7年。
“寻宝大妈”成了人们嘴里的谈资，因为从她开始寻宝，不能说一无所获，她的“寻宝器”倒是不止一次的响过，但除了几块马蹄铁，就是一枚锈迹斑斑的弹壳。玛丽·汉娜比并不在乎别人在笑什么，每次出发她都精神抖搂，被期望所激励，她并不缺少快乐。
这一天，她的“寻宝器”再次响了起来，在往下挖了仅仅10厘米之后，一个金光闪闪的金盒子就呈现了出来。据大英博物馆的专家鉴定，这个金盒子是一个有着5历史的古董，价值超过25万英镑，折合人民币280万元。
当人们还沉浸在“寻宝大妈”的传奇故事中时，在并不遥远的苏格兰，又一个寻宝奇迹又上演了。
大卫·布思是苏格兰斯特灵郡一个野生动物园的狩猎监管员，他最近喜欢上了收藏古钱币。有一天上网时无意中看到了一个“寻到宝藏并不是一种痴心妄想”的广告语，任何有些理性的人都会觉得这样的宣传近乎荒谬可笑，然而它就像一见钟情的爱情般击中了大卫·布思的心，他毫不犹豫地花240英镑从这家网站购买了一把金属探测器。
为了熟练掌握它的使用方法，大卫·布思先在自家的厨房小试身手，结果效果相当不错，他成功地找到了藏起来的刀子和叉子。他决定转入实战，利用自己掌握的历史知识将当地一片可能上演意外发现的田野锁定为寻宝地，然后驾驶自己刚刚贷款购买的福特福克斯轿车，踏上了第一次寻宝之旅。把车停好后，他拿出探测器，从车后一片平坦的区域开始走，仅仅走了七步远，探测器就响了起来。在挖到6至8英寸深处时，闪现了一道亮光。宝物一共是5件，3条完好如初的项链，2个项圈，都是金银铜合金。
经过苏格兰国家博物馆的鉴定，大卫·布思所发现的宝物可追溯到公元前300至100年前的铁器时代，被誉为苏格兰近百年来最重要的发现，意义非常重大。这几件首饰估价可达50－150万英镑，幸运的大卫·布思转瞬之间就成了一名百万富翁，不过他说，真正让他感到骄傲的是这一发现本身，他希望利用这笔钱还清购买福特福克斯欠下的贷款。
在已经很少有人相信奇迹的今天，依然在上演着寻宝奇迹，或许这才是让我们感到惊奇之处。奇迹源自激情，无论是已经57岁的寻宝大妈玛丽·汉娜比，还是只有35岁的幸运小子大卫·布思，她（他）共同的特点就是对生活不麻木，相信梦想，并愿意为之付出行动。
琐碎的生活最容易使人陷入疲倦，时光不仅磨光了人们性格的棱角，也耗光了人们有限的激情。伏尔泰说“使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。”对什么都不相信，对什么都无所谓，他们并不是失败于艰难与困境，而是失败于从未有过开始。
创造奇迹的初中篇十六
多年前，有一位19岁的年轻人正在念大学，晚饭后，他习惯地拿起导师给他安排的作业，他是一个极有天赋的学生，几乎没有什么数学问题能够难住他。和往常一样，他很快就完成了前面的习题，可是在做最后一道题时，他卡住了，感觉寸步难行。
这道题是他从未遇到过的类型，要求用圆规和一把没有刻度的直尺做出一个正十七边形的图案来，他冥思苦想，但始终找不到破题的方法。一向聪明好强的他不相信自己做不出来，他觉得世上没有解决不了的数学问题，只是自己暂时没有找到方法而已。后来，他索性边画边想，并采取一些非常规的思维。当东方发白时，他终于长长地舒了一口气，因为他已经找到了解决问题的方法。
第二天，当他将作业交给导师看时，导师惊呆了，颤抖着问他：“这是你自己完成的吗？”他点点头说：“是的，它几乎耗费了我一个晚上的时间。”导师掩饰不住内心的激动，他无比高兴地说：“简直难以置信，你竟然用一个晚上的时间解决了这个两千年来悬而未决的难题，要知道，阿基米德没有做出来，牛顿没有做出来，包括我自己也没有做出来，你真是一个难得的天才。”
他就是德国着名的数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家约翰・卡尔・弗里德里希・高斯。多年后，当高斯忆及这段往事时，仍感慨万千地说，如果当初导师告诉他，这是一道悬疑两千多年的数学题，我恐怕用十年的时间也未必做得出来。
与高斯有着相同遭遇的还有着名的短跑名将班尼斯特。长期以来，体育界一直认为，人类不可能打破4分钟跑完一英里（约1609米）的极限。史上最好的成绩是4分1秒4，它由瑞典选手根德尔・哈格创造的，此后再也没有一个人能够接近这个数字。对此，许多田径教练和心理学家进行了无数次科学研究，他们认为要想突破这个“梦幻1英里”，除非达到一种理想的状态，即：气温在华氏68度左右，没有风，地面坚硬干燥，周围还要有很多热情的观众鼓舞士气。但就读于牛津大学医学院的班尼斯特偏偏不信这个邪，他暗暗发誓，一定要成为第一个突破4分钟极限的人。随后，他利用在医学院学到的知识，制定了一套独特的训练方案，并刻意远离那些控制着这项运动的教练和经纪人。
1954年5月6日，这是一个见证奇迹的时刻，但老天爷似乎并不眷顾班尼斯特，那天的天气很不好，不仅下了一场阵雨，还刮着每小时15英里的逆风，现场的观众也寥寥无几。然而，就是在这样一种不理想的状态下，班尼斯特却以3分59秒4的成绩跑完了1英里，实现了人们一直渴望突破的纪录。更让人不可思议的是，在班尼斯特打破纪录后的两年里，竟然有将近400人打破了这个神话。
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