当我们遇到挑战时，最重要的是要保持积极乐观的态度。综合评价个人学习过程中的优点和不足，可以帮助我们写出一篇较为完美的总结。以下是大师总结的时间管理技巧，帮你合理利用时间提高效率。
诚信对我的启迪篇一
影响，有好的影响，也有坏的影响。诚信对我的影响很深。
以前，我不懂得诚信是什么，也不知道讲诚信重不重要，所以经常不守信用。一次几个同学组织假日去爬山，包括我在内的.很多同学都答应去，我还信誓旦旦地承诺:“你们放心吧，我一定会去的！”不知不觉，约定的日子到了，碰巧这一天我要去给一位亲人祝寿，可以去也可以不去，而贪玩的我选择了去......后来，到了学校，除我以外，其他同学都去了，他们质问我为什么不去，我直截了当告诉了他们原因，他们很生气挥挥手走了。随着此类事件的增加，同学们都不信任我了，我十分后悔。
终于，我明白了其中的原因，开始慢慢改了......
起初，同学们还以为我又在糊弄他们，看到我的行动，才相信我真心改了。我主动答应一周后打扫教室卫生，并且履行了诺言，把教室打扫的干干净净；自告奋勇为班级购买必需品，我在街上走来走去，寻找店铺，还货比三家，找最便宜点买，为班级带来了利益。我的所作所为让大家看见了我是否还守信用，把重要的事给我做，有活动也叫我，选举班长时投我一票......
不讲诚信对我的影响极坏，而讲诚信就恰恰相反。这让我知道了诚信是什么，并且在以后的生活中学会了讲诚信。
诚信对我的启迪篇二
才华？勤奋？人际脉络？都不是。是诚信。
社会是一个大团体。每个圈子都是一个相对独立的小团体。虽然诚信与法律不可相提并论，但无论大团体还是小团体，诚信都是维系其秩序和可持续发展的重要条件。丢失诚信，你将很快失去伙伴，失去朋友，到最后，无人再敢与你共事。
诚信，首先是重承诺，然后要讲诚实，守信用。——不仅对别人必须如此，对自己，亦应该如此。
但太多时候，我们将对自己的诚信忽略掉了。或者说，我们对自己，完全没有诚信可言。理由很简单：因为无人知道。——无人知道，便可以“不讲诚信”。
比如早晨的时候，你计划晚上要去看望一位朋友。但是一天工作结束，你有些累，于是便决定不去。你决定不去，因为你没有跟你的朋友谈及此事。就是说，既然没有对朋友做出口头承诺，也就没有恪守承诺的理由。但是，请注意，心里的承诺，也是承诺。你没有失信于朋友，但是你已经失信于自己。
比如周一的时候，你计划周末去郊区爬山。但到了周末，或因为事情太忙，或因为你的懒惰，你突然不想去了，并将爬山的计划再一次延迟。爬山乃小事，但因为这件事，你将自己欺骗一次。你对自己失去诚信，可是你非常大度地原谅了自己。原谅自己的原因，只因为那完全是你个人的事情。
比如月初的时候，你计划在这个月读完一本书。但是你天天在忙，读书的时间被完全挤掉。或者，即使你不忙，你还有别的安排，比如喝酒、健身、打牌、会友等等。到月底，那本书，仍然被翻在第一页。读书乃小事，但因为这件事，你对自己失去诚信。你对自己失去诚信，可是你并未发觉。
比如年初的时候，你计划做成一件大事。这件事无人知道，这是你的秘密。可是，或因为工作和家庭的琐事，或因为事情的难度，你终没努力去做这件事情。不努力去做这件事情，不仅因为难度，更因为你内心的懒惰。你对自己失去诚信，你却并不以为然，只因为无人知道。我们常常会批评不讲诚信的人，但事实上，如果仔细回忆，你大约会发现，其实你就是一个不讲诚信的人。因为无人知道你对自己不诚信，所以，你还可以批评别人，鄙视别人，要求别人。
诚信是一种习惯，当你屡屡对自己失去诚信，那么，距离你对他人不讲诚信的那一天，也许就为时不远了。
——对自己讲诚信，不仅是对你的事业负责，更是对你的人品负责。
诚信对我的启迪篇三
《鲁迅与时间》就是儿子今天在课堂上学的一篇课文，对我的触动无法用语言来表达。
鲁迅，我有多久没有想念了?十年了!在上学时，他的杂文是我最喜欢的，看了他的杂文，让我知晓：对人世间的人、事、物必须做到爱憎分明，要用冷眼对待那些可憎的黑暗，做到“出淤泥而不染。”
今天反复的贪婪的翻阅记录了鲁迅的一生文章，我的感触又回到当年的思绪……。
鲁迅是中国近代的文学巨匠，没有他的思想灵魂塑造，哪有今天在文坛的领域里百花争艳的`奇异光彩?这只是我个人过于偏激的看法和认知,是我本人看书过于单一所制,在五四那个年代,我只喜欢鲁迅和被鲁迅痛斥为“鸳鸯蝴蝶派”的徐志摩。在以前看书时间充裕的时候，看鲁迅写的杂文、散文，同时看徐志摩的作品，那种心理真的可称为：一会儿在火里翻腾、一会儿在甜蜜里打滚。也许我本人就是这样极端的人，所以喜欢享受这样的“待遇”
《鲁迅与时间》简单介绍了他的一生，他给我们后世之人留下640万字的珍贵文化遗产，从他第一篇小说《狂人日记》开始计算，也就是195月起到他生命结束平均每年要创作35万字的著作，对我们这些生活在安逸环境的人来说真的是奇迹，那时没有电脑，没有复印机等先进的辅助工具。而看看我们现在人，哪一个能达到这样的水平?就是太舒适，让我们的思想和灵魂都懒惰了，可以这么说是在退化了，变得类人猿时代的野蛮了，我们的思想灵魂已被物质添满，物质就是我们的追求，所以我们退化成原始的掠夺性动物，只有索取，利用各种卑劣行经达到我们的丑恶欲望，纵使再怎样的美化、宣扬都是为了掩盖我们灵魂的空虚和潜在的不折手段。
《鲁迅与时间》里最让我难以忘怀的一句话：“时间，每天都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”一句意义深刻的话。
十年一轮回，眨眼间消逝，我们浪费太多时间于名利纷争之间!
诚信对我的启迪篇四
诚信是我们中华民族的传统美德。诚信是诚实守信的意思。现在部分的人都把金钱放在第一位，往往忽略了这个“诚信”。
记得我第一次听到“诚信”时还是一个年少无知的少年，我是通过社会主义核心价值观中听到的。随着时间的推移我变成了一个初中学生，我们进入初中生活在开得第一个班会就是关于诚信的。记得那天是我们“星宇”组来主持班会。我前一天晚上就准备好了课件，还阅读了好几遍，生怕第二天发挥不好。第二天，到了班会时间我当时十会紧张，看到我们组都往讲台上走我也跟了上去。我开始说诚信有关的事情：第一个是现在社会开展的共享单车活动。为什么现在的off小黄车越来越少，因为我们的不诚信搞破坏，导致我们的诚信度下降也导致小黄车公司对人们的不信任，给我们带来了很大的影响。如果我们每个人都讲诚信我相信我们的社会一定会更美好。
过了很长地间，我和同学一起去补课，我们坐在车时我对她说：“上节课老师留得什么作业？”她说：“留了一小页的卷子。”她赶忙到书包里去翻终于把它翻了出来。我一把拿过说：“谢谢，借我看一下，”于是我也把我的卷纸找了出来，开始奋笔疾书总算是写完了。我叹了一口气。开始上课的时候老师问了一句上节课留的作业都完成了吗？同学们都点了点头我也不由自主得点了点头。老师把我叫了起来。我心里想不会吧！老师这么快就知道了！老师说了一句报答案呀！我十会流畅地把答案说了一遍。老师十分高兴得看着我说：“今天表现不错全对。”我沉默了。通过这件事我体会到了只要你撒了一个谎就要去用更多的谎来圆它，这不光使我的诚信度降低还会让我失去朋友和家长的信任。
诚信对我的启迪篇五
我相信大家一定都知道这句话：诚者，天之道也；诚之者，人之道也。原来我对这句话只是一知半解，直到那一次我才真正明白诚信的意义。
那是在我五年级的时候，我的同班同学小陈在路上捡到了一本词典，他仔细地翻了翻，没有发现任何署名和痕迹，他暗暗窃喜：今天运气真好，白白捡了一本词典，正准备去买呢，可以把词典钱用来买零食了！
第二天早上，小陈带着词典和钱美滋滋的来到了学校，当他正在思考下午放学要买些什么玩具时，小夏走了过来，她吞吞吐吐又略带羞涩地说：“小陈，能不能让我看看这本词典，我的词典昨天不见了，你这本跟我那本有点像。”小陈的美梦戛然而止，他望了望小夏，嘴唇动了动，但没有说话，紧接着小陈很快反应过来，心想：什么？！这本词典竟然是小夏的，不行，千万不能让她知道，不然她以为我是小偷怎么办，在这个班我就没法待了。整理好思绪之后小陈若无其事地说：“不会吧，这本是我今天早上刚买的，你看，这上面还有我的名字呢。”听完小陈的话小夏重重地叹了一口气，沮丧地回答：“看来真的找不到了，那你能不能把你的词典给我看看，我刚好有几个词语需要查。”没办法，小陈只能把词典递给了她，没过一会儿，小夏便气冲冲的走到小陈桌上，把词典重重的摔在小陈面前，大声呵斥道：“你这个骗子！还说自己是讲诚信的文明人，这本词典是你早上刚买的？这明明就是我丢的那一本！你不仅偷了我的词典还耍赖不承认，你太坏了！”这时小陈的脸犹如煮熟的虾子一般，不过他还是硬着头皮说：“说话注意点，谁偷了呀，这词典明明就是我刚买的！”“你胡说！你这个无赖！”
正当两人闹得不可开交时，刘老师走了过来，问道：“别吵了，发生什么事情？小夏，你来说吧。”小夏看到刘老师过来，委屈的泪水决堤而出，她抽噎着说：“刘老师，小陈他拿了我的词典还死不承认，呐，你看，我为了便于区分，专门在词典的最后一页画了一朵小花。”说着她翻到了那一页，上面赫然就是一朵花，刘老师拍了拍小夏的肩膀，示意她已经了解了，便叫另外的同学扶小夏先回座位上去。“小陈，你过来一下”，刘老师清澈的声音在小陈耳边响起，他拖着沉重的脚步缓慢地走向刘老师，耷拉着头，接着刘老师又问：“你说说吧，词典到底是谁的？”小陈握紧拳头想了又想，说：“对不起刘老师，这本词典是我昨天在路上捡到的，我骗了小夏，也骗了自己，我是一个不诚信的人。”几分钟过去了，刘老师终于开口说道：“作为一个人，诚信很重要，但这是人一出生就具有的本能，当人不断的`长大时，诚信就会发生变化，无论是好的，还是坏的，只有一个人真正学会用思想去做诚信的事，那他才算是一个真正的诚信之人，这一次你的确是错了，但是我们从另外一方面想，这也是一段鞭策你成为诚信之人的宝贵经历，好了，收拾下心情，待会儿跟小夏道个歉并把词典还给她吧。”最后小陈得到了小夏的谅解，也明白了诚信的意义。
故事讲到这里，大家可能已经发现了我就是故事的主人公，这件事深深的触动了我的心灵，给予了我启迪。
诚信对我的启迪篇六
最近我读了本关于《雷锋的故事》。雷锋的一生很短暂，他年仅22岁就和我们永别了。
雷锋的简历是这样的：7岁时就家破人亡，他成了一个无家可归小孩。以后，家乡解放了，他上了学，还带上了红领巾，再后来，他光荣的`参加了中国人民解放军，直到牺牲。雷锋一生中做了许许多多好事。
读了关于雷锋的故事，雷锋那种学习上的刻苦精神和珍爱“少先队员”称号的优秀品格，使我感动。
雷锋是一个学习很认真的孩子，他会珍惜所有宝贵的时间。回头看看自己：为什么学习有时候不是抓的很紧，很主动?为什么总要妈妈喊呢?甚至还以为自己是最好的?其实，搞不好就会成了那“龟兔赛跑”里自作聪明的兔子了。还有雷锋他非常珍爱“少先队员”这个名称。可自己，刚带上红领巾时，只是觉得好玩儿，一次天热时，觉得带着不舒服，就没带，结果老师说话了：红领巾是红旗的一角，少先队员怎么能不佩带它?我听了面红耳赤，因此，我天天都佩带它。
我要永远向雷锋叔叔学习。学习他牢记“我是少先队员”，像他那样永远珍爱红领巾！
诚信对我的启迪篇七
钟启迪是个不折不扣的坏蛋，他大话连篇，别人的秘密他也非要知道，一定要别人告诉他，不告诉他的话他就会到处造谣，说你什么什么的坏话。
那天晚上，我同桌迟到了，她告诉了我原因，还特地交待我：“只有我小组的人知道，这个秘密你千万千万不能告诉别人。”我点头答应了。
不知钟启迪有顺风耳还是有千里眼，他竟然知道了这件事。在我们排队回宿舍时，钟启迪小声地问我：“你们说什么秘密？”我摇摇头，说：“这是一个秘密。我已答应了别人，不能说。”钟启迪说：“哼，你不告诉我，你好野的！”我说：“好过你就可以了！”他听了我这句话，就开始乱造谣言说我什么什么的。
回到宿舍，他对宿舍同学说，叫他们不要和我玩。我真不明白他们为什么会听钟启迪的话，真的不和我玩了。他又造谣言传出去，只有我几个朋友叫我：“他出狠招，你也出。”我就把做过的坏事说给老师听。直到星期五钟启迪才对我求情说：“不要塘耍不然我就不能回家了。”我就原谅了钟启迪。
这个钟启迪还不知道他会做出怎样的事来，钟启迪坏到无药可救的地步了。
诚信对我的启迪篇八
在生活中有许许多多的事情，在不断地告诉我们一些普普通通的道理，但让我影响最深刻的还是与爸爸次旅游时发生的发生的迷路事件。
那天阳光明媚，微风徐徐。就是在一个美丽的上午我和爸爸开车去青州玩，周围的环境可真好呀！无论是往远处看、还是往近处看都是郁郁葱葱的山，山上面被一片又一片的绿树覆盖住了，仿佛盖上了一层厚厚的、绿色的棉被。可是好景不长，由于导航坏了，于是我们迷路了。周围都是周围虽然是优美的环境、陌生的人，于是爸爸停下车让我向路过的老乡问路，因为这里的人都是我不认识的，而且我也很紧张。但是爸爸却坚持要问路，于是我们变一边问路一边前进，终于经过一番波折终于到达目的地了。
经过这件事让我知道了；当我们在生活中遇到困难时，一定要坚持下去！
诚信对我的启迪篇九
翻开羽毛之卷，生命的絮语豪放飘逸。
解除搁置已久的记忆，人生的经理画面如泪流泉涌。
曾经的泪水密码，曾经的城市浮华，无所得，无所失。
猝然的停步，叹时光无情。
转身的回眸，这些年，太多的感触。
从诸葛亮身上可得：
聪明的人不怕自己的对手装聪明，而怕自己的对手装傻。
从曹操身上可得：
人生就像下棋，要想胜对方，就必须知道对方下一步将要做什么。
从爷爷去世可得：
有些人不经意说再见时就真的不再见了！学会珍惜！
从考试中可得：
相信一件事很容易，接受一件事很难。
从处事中可得：
永远不要把自己看的`太重要，否则会大失所望。
从塞纳克中可得：
相信一切和怀疑一切人，其错误是一样的。
从《野蛮游戏》中可得：
人生就是一场游戏，只有真正勇敢的人才有可能成为游戏的主宰。
从《误会》中可得：
真正聪明的人不需要解释。
从《我是最好的》中可得：
择己所拥有，丢弃所不能。
从《欲望》中可得：
全是因为金钱，人才看到了自己。
从《梦想》中可得：
梦想若太多，容易迷失自我。
……太多太多了。
避开人生路得荆棘，纵观天下。蓦然醒悟，似水流年，曾经月亮的皎洁，大海的深邃都不会变，变得是心态，变得是时间！生命轮回的宿命，转眼间，风烛残年！
诚信对我的启迪篇十
雷锋的'简历是这样的：7岁时就家破人亡他成了一个无家可归小孩。以后家乡解放了他上了学还带上了红领巾再后来他光荣的参加了中国人民解放军直到牺牲。雷锋一生中做了许许多多好事。
读了关于雷锋的故事雷锋那种学习上的刻苦精神和珍爱“少先队员”称号的优秀品格使我感动。
雷锋是一个学习很认真的孩子他会珍惜所有宝贵的时间。回头看看自己：为什么学习有时候不是抓的很紧很主动?为什么总要妈妈喊呢?甚至还以为自己是最好的?其实搞不好就会成了那“龟兔赛跑”里自作聪明的兔子了。还有雷锋他非常珍爱“少先队员”这个名称。可自己刚带上红领巾时只是觉得好玩儿一次天热时觉得带着不舒服就没带结果老师说话了：红领巾是红旗的一角少先队员怎么能不佩带它?我听了面红耳赤因此我天天都佩带它。
我要永远向雷锋叔叔学习。学习他牢记“我是少先队员”像他那样永远珍爱红领巾！
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诚信对我的启迪篇十一
夏天舞着轻盈的脚步姗姗来迟，烈阳如火如荼的坚守着岗位，蝉儿剧烈地鸣叫着，为了它一生的价值。伴随着这诗意的夏，我的思绪开始翩跹舞动。
在阳光的照耀下，万物蓬勃的生长。人们赞颂阳，将它誉为人间美的极致。文人墨客无不以阳为骄傲。但我想，人们应该是因为苦难才接受这磨砺重重的阳的。
我想，大概就是因为历代伟人领悟了太阳精神，并且持之以恒的为之奋斗，挤出十二分的精力，付出十二分的心血，最终达到了令后人仰视的高度。
我们应如何呢？我觉得我们应从实际出发，去干我们的事业。每个人都有他自己的责任，我们要想达到一定的高度，就要学习老鹰和蜗牛。要么，像鹰一样搏击苍穹；或者，像蜗牛一样一步一个脚印，脚踏实地地干得沉稳踏实。这两条路都是我们获得高度，获得太阳般的光辉的捷径。
朋友，让我们学会双赢，学会拼搏，学会宽容，学会坚持，学会做一个超越了普通思想的高尚的人吧！让我们光辉万丈吧！
山西晋城沁水县沁水县加丰镇加丰中学初二:复杂人生。
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诚信对我的启迪篇十二
若无其事，原来是最好的报复。何必向不值得的人证明什么，生活得更好，是为了自己。
我以为会一直在的人，走了；我以为会一直牵着的手，松了；我以为……然后我发现，原来，离别是很简单的事，轻轻的转身，轻轻的挥手。
很多人闯进你的生活，只是为了给你上一课，然后转身离开。
突然发现对着镜子久了，里面的我变陌生了；突然发现念的名字久了，名字也变陌生了；突然发现某个字写久了，字不再是原来的字，它还是陌生了。
世界在变，风景在变，周围的空气一直在变，可是我却抓不到重心，不知道谁会是谁的风景，谁又只是谁的过客。我不知道。
不要在意别人在背后怎么看你说你，编造关于你的是非，甚至是攻击你。
人贵在大气，要学会对自己说，如果这样说能让你们满足，我愿意接受，并请相信，真正懂你的人绝不会因为那些有的、没的否定你。
多微笑，做一个开朗热忱的女人；多打扮，做一个美丽优雅的女人；多倾听，做一个温柔善意的`女人，多看书，做一个淡定内涵的女人；多思考，做一个聪慧冷静的女人。记住为自己而进步，而不是为了满足谁，讨好谁。
当你能飞的时候不要放弃飞。当你能梦的时候不要放弃梦。当你能爱的时候不要放弃爱。
这一生有很多遗憾，但好在，也有很多美好，所有你值得的东西，在路上，别急。
一个人，一辈子最重要的事，其实就是选对身边的人——炊烟起了，我在门口等你。夕阳下了，我在山边等你。
叶子黄了，我在树下等你。月儿弯了，我在十五等你。细雨来了，我在伞下等你。流水冻了，我在河畔等你。生命累了，我在天堂等你。我们老了，我在来生等你。
诚信对我的启迪篇十三
1、尽管如此，它似乎给了某种启迪。
2、生物学教学中学生思维能力的启迪和培养。
3、超验论对他们有所启迪：宇宙是仁慈的，它显示了，或者会显示，日臻完美的过程。
4、他的发言给我们一些启迪。
5、“读万卷书，行万里路”这句名言，给了我深深的'启示，并使我受益匪浅。
6、青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
7、这样的故事启迪我们思考，激起我们的好奇心。
8、这一启迪使布卢姆重新想起了什么情景？
9、老师是我们的知识源泉，还是我们的心灵启迪站和灵魂的工程师。
10、假如你正确地选取了其他念头，假如这个念头的确受到别的领域的情趣的启迪。
11、在自我教化中获得美好的启迪？
12、你会得到许多有益的启迪。
13、这些寓言故事启迪了学生的上进心。
14、教师上课时的声响绘声绘色。夏天的太阳如同一个大火球，骄阳炎炎。沙尘暴给我们带来了启迪，让我们晓得了要保护树木，不克不及乱砍乱伐。
15、父亲就如同一位博学的老师，常常春风化雨为我指点迷津，让我懂得很多人生启迪。
16、他才华横溢，不时地给我以智慧的启迪。
17、父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱是父亲一生的付出。
诚信对我的启迪篇十四
看了《听名师讲课》一书对特级老师的两节数学课，受益匪浅。他的课堂真正做到了以学生为主体，让学生去说、去做，最大限度地去挖掘学生的思维与创造能力。特别是他视学生如朋友，平易、谦和，尊重学生，相信学生的教学作风，与他本人朴实无华却又庄重典雅的气质，贯穿始终的妙语连珠融为一体，展示了他渊博的知识底蕴，使我记忆深刻。
杜老师讲的是小数的初步认识。课前，他和学生做了几分钟的交流。他先告诉学生自己的姓名，从北京来，然后问小朋友：“你们还想问老师点什么呢？”孩子们有的问：“老师，您在哪儿教学？”有的问：“老师，您几岁？”他全都亲切地作了回答。在这融洽亲和的气氛中，学生倾刻之间和老师亲近了许多，对陌生老师的害怕、疑虑全烟消云散了。为下一步顺利地教学做了很好的铺垫，增强了学生的学习兴趣和信心。
讲课中，他让学生用自己准备的长方形、正方形、圆形纸对折，再用阴影画出一部分，说出这是几分之几，又让他们贴在黑板上。孩子们折呀、画呀，说出了等。贴的时候个子小，够不着，他把孩子一个个抱起来让他们贴。每发现有孩子说出一个新分数，他都要夸奖一番：“你真聪明。”“你真了不起！”虽是一声很平常的赞语，但却极大地激励了孩子的自信心。我真切地感到：这不是装饰门面的造作，这是一种爱护学生的真情的自然流露！
讲分数各部分名称时，他不是肤浅、生硬地去讲分数线、分子、分母。而是生动地打比方：我们开头把一个大圆月饼从中间切开，平均分成两份，这一刀啊就代表平均分，用一横表示，咱把它叫分数线。分两份的“2”写在下面叫“分母”.这一半月饼是两份中的一份，就写在上面。它和下面的分母关系密切，该起个什么名呢？学生天真地说：“叫分儿。”“叫分女。”他微笑着告诉孩子：“你们想象得很好，等你们长大了也许会创造出新的数学公式，命名为‘分儿'’分女‘，咱们今天先叫它分子，同意吗？”我感到：这不是无足轻重的儿戏之举，它体现了对学生的尊重，点燃的是智慧与创造的`点点火花。
教学过程有这样一个环节，他让学生在黑板上画出各自所想象的“平均分”.引出分数后，他问学生：用数字表示和用画、折纸表示哪个简便？你同意用数字来表示就把你的画和贴纸擦掉或拿掉，不同意可以保留。有一位小朋友不愿擦他画的“d”（表示1/2），杜老师便用方框圈起来。接着，他启发学生说更多更大的分数。刚才保留自己画的同学说了一个“百分之一”,老师让他上讲台画出这个百分之一，这个孩子画了几分钟，跑来告诉老师：太难了，画不出来。“那咱用分数表示该怎么写？”孩子写出了“1/100”.经过实践，这个学生自愿又心悦诚服地擦掉了自己的画图。这一环节看似简单，其实，那是在点拨孩子实践、比较、认知，比一遍又一遍地讲术语名词，效果好得多。这就体现了杜老师独具匠心的教学艺术。
下课铃声响了。孩子们缠着老师再讲一会儿，不愿让老师下课。在依依不舍地停止了授课后，孩子们一个个争着告诉老师：“老师，你的教材好。”“老师，我爱您！”这充满稚气又带着真挚情感的童言，打动了每一位听课者的心。朴素的感情是最美的，它是孩子对老师的最高奖赏。吴老师激动地说：“孩子们，我也爱你们。”我相信，这群孩子会把这节课和这位老师永远铭记在心，终生难忘。
什么是师生平等、民主讨论，什么是激发学生的积极性、创造性和学习兴趣最佳方式，从这节课里我们找到了答案。那就是真诚地爱学生，尊重学生，一切为了孩子获取知识，设法培养孩子的创新意识和兴趣。爱心是敬业的根本，博学是付出的源泉。把讲台让给学生，把学习、思维的更大空间留给学生，这样，也就把成功，把美好未来交给了学生。
诚信对我的启迪篇十五
“神牛”博士蔡伟，一个从骑“神牛”的人，竟一下子成为上海复旦大学的博士生，和苏秦的经历如出一辙。
他给了我很大的启迪。从他的经历可以悟出一个道理：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。他最初考大学，因为英语和数学很差，没有考上，在橡胶厂工作。三年就下岗了，下岗以后去卖雪糕，他不像别人，卖雪糕时吆喝，招徕顾客，而是在一旁看书。后来妻子下岗，家里生活困难，他就去蹬“神牛”，却也不忘读书。皇天不负有心人，上天总算给了他一次机会：上海复旦大学教授裘锡圭《〈神鸟赋〉初探》中的“佐子”一词，难倒全国的许多教授，没有人能明白它的意思。蔡伟看了文章以后，给裘教授写了一封信，提出了自己的看法。裘教授看了认为解释得很好，给蔡伟写了三封信，还去看望蔡伟。裘教授认为蔡伟是不可多得的人才，便与另外两位教授联名给教育部写信，让蔡伟读博士。
我应该学习蔡伟的'精神，坚持不懈，百折不挠地学习，我以后不能总看电视，玩电脑，而是挤出时间，努力学习，而且不怕挫折，把挫折当成磨刀石，用许多的失败堆积出成功。
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