总结是一种对过去经验的总结和沉淀，可以帮助我们更好地成长和进步。如何提高自己的逻辑思维和问题解决能力？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
故乡的榕树篇一
传说奇道德的寄寓者教化者（爷爷）。
株一般功用奇：爱心的传达者实现者（祖母）亲情。
两特殊劳人的荫蔽者慰安者（乡亲）乡情。
株夏夜的造境者催眠者（我）。
胶片二胶片三。
眼前树思乡之作：选材（寄情于物）。
别具深意，富有特色。
忆中树组材（插叙方式）。
容量很大，开合自如。
特写镜头，广角镜头语言（类于顶针）。
分镜头（5、6、7、8、10）情韵悠长，绵绵不绝。
（细腻描写）。
真切动人如在目前。
不丰不杀恰到好处。
眼前人与忆中树交融。
（两地交通，彼此相思）。
七、教学后记。
故乡的榕树篇二
授课班级：高二（1）班。
求异，异中求同”，培养多角度观察事物、分析问题的习惯，提高。
联想力和发散思维的能力。
2、通过学习，培养学生热爱家乡、热爱祖国、珍惜友情的感情。
教学内容：课文《故乡的榕树》中的“榕下小憩”片断和《风景谈》中的“桃。
林小憩”片断。
理论根据：叶圣陶：“语文教学应当摆脱课堂的束缚，引导学生广泛阅读，从。
文学的宝库中汲取丰富的营养。”“应当引导学生大胆尝试。无论。
成功与否，尝试都比不尝试有益得多；其故就在运用一番心力，
那一番心力是一辈子要运用的。”
教学方法：比较法；尝试法。
重点难点：本课的教学重点在于引导学生掌握比较阅读的方法；难点在于对。
阅读材料的.写作目的的把握。
使用教具：幻灯机。
教学思路：先明确比较阅读的意义，介绍比较阅读的基本角度和方法，然后。
通过具体的阅读活动，引导学生掌握比较阅读的方法和技巧，再。
鼓励学生大胆尝试，从立意、选材、组材、情感、表达方式等方。
面进行比较阅读实践，切实掌握比较阅读的方法，并运用学到的。
方法指导课外阅读，从而实现能力迁移的教学目的，使学生在不。
断的阅读实践中拓展思维，学会求同求异，培养多角度思考问题。
的好习惯。
教学过程：
1、引入。
这个单元的学习目的是学会比较阅读。比较阅读是培养阅读兴趣、提高阅。
读能力的好方法，有比较才有辨别，很多大学问家都是得益于此的。比较阅读的形式，最基本的一种是内容比较和形式比较，“异中求同，同中求异”则是比较的基础。今天，我们就来进行比较阅读，学习比较阅读的方法。
2、明确阅读内容与比较项目。
上节课我们学习了《故乡的榕树》这篇抒情散文。这篇课文写久居异乡。
的“我”带着小儿子在客地大榕树下散步、嬉戏时，由眼前景物自然而然地想起了故乡榕树下的一桩桩充满生活情趣和乡土气息的儿时往事，字里行间渗透着作者对养育庇护自己的故乡的眷恋之情。回读《风景谈》一文中的“桃林小憩”（见课本36页第三段）一段，并与《故乡的榕树》一文中的第8、第9自然段“榕下小憩”（见课本124页）作比较，分析它们在立意、选材、组材、情感、表达方式等方面的异同。
点拨：这两段节选文字的体裁都是散文，同是写工余休息的片断，但它们的.写作目的不同，立意、选材、组材、情感、表达方式也就不同。先比较.写作目的，再根据.写作目的的不同，来比较其它方面的异同。
回顾：《风景谈》一文的.写作目的是什么？《故乡的榕树》一文的.写作目的是什么？
明确：《风景谈》一文讴歌延安解放区军民火热的战斗生活和崇高的精神境界，借“谈风景”来“谈政治”，表达作者对解放区的无限热爱与向往，隐隐透露出“中华民族要解放，就要有中国共产党的领导”之意。《故乡的榕树》一文表达漂泊异乡的游子对养育庇护自己的故乡深深眷恋之情，抒发对故乡和祖国的思念和热爱。两文的.写作目的不同，内容和形式也就有所不同。
请完成下页附表：
3、引导学生填写表格，注意拓展学生的思维，强调答案可以灵活组织。
项目。
内容立意选材组材情感表达方式。
同异同异同异。
桃林。
小憩。
榕下。
小憩。
高精神世界；《故乡的榕树》中的“榕下小憩”，表现的是劳苦而纯朴的乡亲们因为有榕树的庇护才得以透一口气，获得安慰和满足。（2）选材组材：“桃林小憩”，作者一方面表现环境条件的简陋、恶劣：在“秃顶的山，单调的黄土”这个所谓的“风景”里，只有二三十棵桃树，半盘旧石磨就是“圆桌面”，几尺断碣、一截旧阶石和一些大小石块就是几案和凳子，桃林前面是荞麦和大麻、玉米，这就是“风景”；另一方面又着力突出人们乐观、向上的精神面貌：清茶和枣子待客，更有几位“只把随身带来的书籍代替了枣子和茶”；两位“虎头虎脑”的青年温雅地静静坐着休息；一群青年男女或坐或蹲，正在“争论着一个哲学上的问题，时时哗然大笑”；长石条上躺着一位用书掩住脸的……他们到这里只为消除疲劳。这些描写突出了延安青年的'高贵精神。“榕下小憩”则围绕故乡榕树给人庇护来选材。作者一方面着力描写了榕树“撑开遮天巨伞”，“洒落一地荫凉”；另一方面又突出描写烈日下农人踏着发烫的石板路到这里透一口气；一天辛劳后的乡亲们躺在树下纳凉，谈庄稼、说《水浒》、拉胡琴、唱小曲……在榕树的庇荫下找到一点安慰和满足，突出了榕树给乡亲们的抚慰和快乐。（3）情感：都表现出了作者的热爱、崇敬、向往之情，但“桃林小憩”侧重于崇敬和赞美，“榕下小憩”则侧重于表现热爱、思念和眷恋之情。（4）表达方式：两段都有描写、议论、抒情、记叙的综合运用，但侧重点有所不同。“桃林小憩”以议论和描写为主，重在阐明“人创造了第二自然”的道理，在说理中抒情（寓情于理）；“榕下小憩”以叙述和抒情为主，重在抒发对故乡的热爱和眷恋之情（寓情于事）。
小结：比较阅读，要注意从文章的.写作目的入手。.写作目的可以通过.写作背景、.写作内容、情感等途径去了解。而比较阅读的关键在于选准比较的角度，一般是从立意、选材内容、思想感情、表现手法、艺术风格等方面进行比较。这两个文段就是我们学习比较阅读的典型范例。此外，这两个文段表达了对家乡、对祖国的热爱，也很值得我们学习。
附表：
4、引导学生尝试进行比较阅读。
对以下两首送别诗的理解和比较，赏析不当的一项是：
送元二使安西。
王维。
渭城朝雨徘岢荆客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
别董大。
高适。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
a．王维诗开头写朝雨洗净尘埃，空气清新，柳色青青，景色宜人，使离别的气氛显得舒适轻松；高适诗开头以黄云暗日、风雪弥天来衬托告别的伤感。两首诗写景的笔法不同，作者对友情的看法也各异。
b．王维诗的“劝”字，突出了把盏劝酒、殷切嘱咐、朋友情深、惜别难舍之情；高适诗的“莫”字笔锋一转，把别情写得明快豁达。两首诗寄情的方式不同。
c．都是送别之作，都以情景交融见长，都有真挚、强烈而动人的感情。
d．王维诗抒发的送别之情悲怆凄婉，高适诗抒发的送别之情昂扬豪放，格调迥异，风味不同，但读者同样会获得感情上的满足和美的享受。
点拨：两首诗都是写送别，.写作目的都是为了表达真挚的友情，但选材不同，格。
故乡的榕树篇三
1、引导学生学会从辨析文章写作目的入手进行比较阅读，“同中求异，异中求同”，培养多角度观察事物、分析问题的习惯，提高联想力和发散思维的能力。
2、通过学习，培养学生热爱家乡、热爱祖国、珍惜友情的感情。
课文《故乡的榕树》中的“榕下小憩”片断和《风景谈》中的“桃林小憩”片断。
叶圣陶：“语文教学应当摆脱课堂的束缚，引导学生广泛阅读，从文学的宝库中汲取丰富的养。”“应当引导学生大胆尝试。无论成功与否，尝试都比不尝试有益得多；其故就在运用一番心力，那一番心力是一辈子要运用的。”
比较法；尝试法。
本课的教学重点在于引导学生掌握比较阅读的方法；难点在于对阅读材料的写作目的的把握。
幻灯机。
先明确比较阅读的意义，介绍比较阅读的基本角度和方法，然后通过具体的阅读活动，引导学生掌握比较阅读的方法和技巧，再鼓励学生大胆尝试，从立意、选材、组材、情感、表达方式等方面进行比较阅读实践，切实掌握比较阅读的方法，并运用学到的方法指导课外阅读，从而实现能力迁移的教学目的，使学生在不断的阅读实践中拓展思维，学会求同求异，培养多角度思考问题的好习惯。
1、引入。
这个单元的学习目的是学会比较阅读。比较阅读是培养阅读兴趣、提高阅
读能力的好方法，有比较才有辨别，很多大学问家都是得益于此的。比较阅读的形式，最基本的一种是内容比较和形式比较，“异中求同，同中求异”则是比较的基础。今天，我们就来进行比较阅读，学习比较阅读的方法。
2、明确阅读内容与比较项目。
上节课我们学习了《故乡的榕树》这篇抒情散文。这篇课文写久居异乡的“我”带着小儿子在客地大榕树下散步、嬉戏时，由眼前景物自然而然地想起了故乡榕树下的一桩桩充满生活情趣和乡土气息的儿时往事，字里行间渗透着作者对养育庇护自己的故乡的眷恋之情。回读《风景谈》一文中的“桃林小憩”（见课本36页第三段）一段，并与《故乡的榕树》一文中的第8、第9自然段 “榕下小憩” （见课本124页）作比较，分析它们在立意、选材、组材、情感、表达方式等方面的异同。
这两段节选文字的体裁都是散文，同是写工余休息的片断，但它们的写作目的不同，立意、选材、组材、情感、表达方式也就不同。先比较写作目的，再根据写作目的的不同，来比较其它方面的.异同。
《风景谈》一文讴歌延安解放区军民火热的战斗生活和崇高的精神境界，借“谈风景”来“谈政治”，表达作者对解放区的无限热爱与向往，隐隐透露出“中华民族要解放，就要有中国共产党的领导”之意。《故乡的榕树》一文表达漂泊异乡的游子对养育庇护自己的故乡深深眷恋之情，抒发对故乡和祖国的思念和热爱。两文的写作目的不同，内容和形式也就有所不同。
故乡的榕树篇四
春天，我在奶奶家种了一棵榕树。
刚开始，大榕树苗冒出了头，那三种色的芽儿像“三色狗尾巴草”，一不留神还以为是热狗肠呢！后来，这“热狗肠”越长越高，越长越长，那小小的嫩芽慢慢的冒了出来，满树的嫩芽纷纷探着头欣赏周围的风景。现在，大榕树的树干更粗壮了也更加威武了，它不但为我们遮风挡雨，还保持我家周围的空气更清新了，我真是太喜欢它了！
故乡的榕树篇五
离开故乡已经很久了，可是故乡的榕树一直长在我的记忆中，给我带来多少美好的回忆。
学了课文《鸟的天堂》之后，我曾经问妈妈为什么家乡的榕树上没有鸟儿来栖息。妈妈说，那是因为朱元章当了皇帝后赐榕数为“树王”，所以百鸟都不敢在这些榕树上筑巢了。
故乡的榕树篇六
1979年，有一篇散文获得香港第一届中文文学奖散文组冠军；以后，这篇散文被海内外几十家报刊。大家知道这篇散文是什么吗？这就是我们今天要阅读的《故乡的榕树》。
黄河浪创作的这一篇优美的散文，以诗一般的语言，真挚强烈的感情，将读者带进了美的世界里。今天，就让我们徜徉、领略一番吧。
二、朗读课文（听朗读录音，或老师范读）。
三、总体把握。
先让我们看看文章写了些什么。
全文思路。
全文分三部分：一（1-3段），由眼前的景物引出对故乡榕树的怀念，这三段是全文的引子，作者缓缓地把读者也带入了自己的回忆之中。二（4-10）围绕故乡的榕树，描述了故乡的'人和事，寄托了作者的思乡之情，这是文章的主体。三（11-12）由回忆回到现实，再次书法了蓄积在心头的对故乡的深切怀念和真挚眷恋之情。
主题。
显然，这是一篇即景生情、情以物兴、借物抒情的散文。“落叶他乡树，寒灯独夜人”，其主题：思乡怀旧。
四、文学鉴赏。
我们知道，“思乡怀旧”可谓是一种永恒的主题了，自古及今，不知道有多少赤子抒发过。然而，作者虽然写的是一个老题材，今天读它，仍然会有一种清新的感觉、优美的感觉。
事实上，本文作者确实用他那生花的妙笔把我们引进了美的王国，使我们获得了醇厚的美感。
景美。
请先看看故乡的风景怎样美的吧。
故乡榕树“那高大魁梧的躯干……团团绿云”，“春天新长的嫩叶……晶莹的露珠”（3）“从故乡的后山……鸭子”，“榕树下洁白的水流……小石狮子”（4）前者，这榕树的形和神，光与色，静与动；后者，榕树旁的欢乐、热闹与幽静、榕树下的物、事、人，都被作者朴实简洁地描绘出来。读着这如诗如画的景物语句，怎么不能令人心摇魄动：一幅优美的风景画！
事美。
波斯诗人哈菲斯说过：“世界的行程是一把血染的刀，滴下的每滴血都是皇冠。”随着作者远离故乡的时光日增，郁藏在胸中的思乡之情就犹如溪水汩汩涌流，并且借助种种小事的水珠，折射出七彩的感情丝线，编制成蘸满血泪的皇冠，戴在故乡这两棵古老而年轻的榕树头上。让我们看看发生在故乡榕树下种种美好的事物吧。
在那里，有我和小伙伴用竹竿当桨，把榕树那段空的凹槽当船划的情趣（5）；
在那里，有母亲为给孩子求药治病、跪在榕树下向榕树虔诚地祈祷的慈容（7）；
在那里，有蹑着很小的“三寸金莲”的祖母一边看我爬树一边唠唠叨叨嘱咐我小心，把我折下的榕树枝用来祭祀祖先神灵的古朴风习（7）。
……。
这真是：点点小事融美意，一枝一叶总关情。
人美。
景美，事美，人更美！
儿时的伙伴，汲水的少女，爱子心切的母亲，慈祥的祖母，他们身上无不显示出美，无不是美的化身。天真美，青春美，慈爱美。美中贮满了爱，贮满了真，贮满了善。
或许有人说，孩子天真幼稚，美；少女单纯活泼，美；那母亲和祖母慈祥善良，美；而那些终日辛劳的成年男子、晒得黝黑黑的农人怕未必有好的脾气，怕未必美。如果这样猜测，我说就完全错了。这里到榕树下息凉、睡觉的每一个人，他们都是脚踏实地而来，飘飘欲欲而去。讲三国，说水浒，谈农作物长势和收成，拉胡琴，唱小曲，长啸天空，他们活得多么潇洒！
五、总结（略）。
故乡的榕树篇七
一棵榕树，静静地卧在汾阳溪畔，它像一位老者，悠悠地诉说着历史的沧桑。它见证着故乡的兴盛繁荣，更见证这我的成长。
小时候，爷爷就告诉我，这榕树是好树，是宝树，有榕树的地方必定有水，有水的地方就必定有人家。
我的思绪随着榕树淡淡的清香，飘荡在天空，溪水倒映着的古榕旁，停在爷爷家的矮墙前。我仿佛又看到孩子们在树荫下嬉戏玩耍，在清澈见底，鱼虾成群的汾阳溪中戏水打闹，摸鱼捉虾；看到老人们在古榕旁读书写字，在凉风阵阵，幽香沁人的花丛中品茶论道，交流谈心；看到女人们在溪畔洗衣，悠悠扬扬地唱着歌；看到三叶草，翠色欲流，重重叠叠，宛如一块碧玉，染绿了大地。我怀念在溪水中追逐打闹，和小伙伴一起玩得尽兴，看着榕叶一点点茂盛。那带着淡淡幽香的清风吹走了我童年的岁月，那榕树一圈又一圈的年轮记录着我深深的记忆，记忆中的故事有溪中的鹅卵石一样多.
我的童年几乎是在故乡的榕树下度过的。故乡的榕树在我的记忆中，孩提时代的“大本营”就设在空荡荡的树洞中。最令我难忘的，就是要将树洞填满。这个浩大的工程，玩起来可不简单！首先要找好材料，我和小伙伴一起到处寻找树枝，石头等。接着就一点点的填进树洞里，也不知道那时的'我哪儿来的毅力，竟一直苦干着，早晨鸡刚打鸣就起床寻找材料，傍晚才回家。可直到我离开故乡的榕树那天，也没有完成。
每到春天，榕树抽出新枝，长出嫩芽的时候，来游玩的人很多。我们在榕树下捉迷藏，，笑声在树荫下散落。当我爬上榕树的树干时，摘下一片嫩绿的榕叶，闻着春天的芬芳，任凭那沁人心脾的香味钻入我的鼻子，让我沉醉其中，感觉痛快极了。不知哪儿来的小淘气，摘下一大把榕叶，卯足了劲，用力向空中一撒，好一个“天女散花”。这里没有悲伤，只有开怀的笑声随榕香飘散。在这里，人们可以自由的玩耍，聊天，不会有人打扰你，有的是榕树在静静地倾听。
在故乡的榕树下，我们有时也会制造一些恶作剧。那时，有人在溪边洗衣，我们便找来许许多多的，大小不一的石块，放在溪边，然后，就躲在草丛中，等人们洗衣服时，便一下子扔进水里，溅起的水花弄得洗衣人一身湿，叫骂道，哪家的孩子！，我们便四散而逃，只留下一阵阵大笑.
故乡的榕树啊！沙沙啦啦的风吹树叶的声音，使我从小牢牢记住了榕树的呼吸。它演奏着白天的欢歌，沉入夜晚的梦乡。我听着榕树的呼吸，闻着榕叶的芬芳，看着榕树的繁盛，度过美好的童年岁月。
时光如驶，沧海桑田。我仿佛刚刚从一场梦中惊醒，，身上还留有一片榕叶，但我知道，这一觉已经睡过了十年，而我离开故乡的榕树也有十年了。故乡的榕树啊！也经历了许多风风雨雨。如今，只有那故乡的榕树还在听汾阳溪发出高低不一的音符，目送出国的学子，依依惜别的场景.
多少次只能在榕树下寻找童年的时光，各种千奇百怪的幻想；又有多少次从梦中惊醒，梦回故乡的榕树。
故乡的榕树篇八
它静静地立在村子的中央。每当微风吹过，长长的棕色树枝总是颤动。树叶禁不住发出“沙沙”的声音。树枝间的缝隙终究抵挡不了太阳的热情。太阳穿过光秃秃的地面.这是一棵连接每个家庭的榕树。
榕树是我们孩子的沃土。在榕树的树枝上，有许多长长的须根，像精致的窗帘一样垂下来。当风吹来时，它轻轻起舞，构成一幅美丽的图画。一群群的伙伴每人捧着半个红色的西瓜，沿着树枝，手脚并用，一只手艰难地爬上树枝爬到榕树下，每个人都坐在树枝上迎着凉风，大口大口地吃着香甜的西瓜。一个“嗡嗡”的声音从远处传来，从远到近，“看，这是一架飞机！”一个伙伴大声喊着，每个人都屏住呼吸，透过树林的缝隙盯着蓝天，生怕错过什么。嗡嗡声越来越近了。我迫不及待地想举起粗大的树枝。我第一次看到这么大的飞机飞过天空。抬头看地面，它只有一只鸟那么大。
大人们在田里完成了他们的工作，光着膀子，晒黑了背，摇着蒲扇，用胳膊擦去额头上的汗水，坐在凉爽的石凳上，和每个人聊着他们自己的蔬菜收成，不时地在树上看着我们。突然，树下传来笑声。我往下看，有一个老人赢得了大奖，他的手臂上有一堆鸟粪。每个人都在笑。我也在树上笑。老人摸了摸光秃秃的后脑勺，害羞地说:“哦，看来我今天得去买一张彩票了。我中了彩票，邀请大家吃饭！”响亮而不间断的笑声在天空逗留了很长时间。
夜晚，星星出来了，这是夜晚最安静的时候。那个灵巧的女人做了一个秋千，挂在又高又结实的树枝上。一群小朋友鱼贯而出，迅速奔向秋千。他们都去玩“摘星”。最后，他们来找我。坐在秋千上，我的同伴们把我用力推向天空。我伸出手去触摸闪烁的星星。那时，离我只有一箭之遥。差不多，差不多！当秋千加速返回时，我不情愿地喊道:“用更多的力量！几乎要碰到星星了！”听到这些，我的朋友们更加努力地工作。我伸出手去抓星星。我情不自禁地向前倾斜……树在摇摆，星星在闪烁。我想回到我的家乡，看看秋千是否还在，我是否能摘下星星，它是否还带着我和我的朋友们的笑声。
我家乡的榕树，我的玩伴，我祖母的秋千……都在我的梦中融化，被黑暗所取代。我被惊醒了。我仍然熟悉我的书桌，窗外仍然有许多高楼。
我家乡的榕树不再是简单的榕树。它与每个家庭的生活和我朋友的欢笑息息相关.我希望你身体健康！
故乡的榕树篇九
离开了家乡，但故乡的榕树总是魂牵梦萦。那婆娑的榕树叶，爬满了童年色彩斑斓的梦。
我的家乡在昭平县黄姚镇有个叫高坡寨的小村庄。榕树是家乡的标志。榕树就在离公路一里远的村头，紧挨着榕树的是村里的小学。外地人来高破寨办事走亲戚问路时，家乡人总是自豪地引路：‘‘看，那有一棵大榕树，往里走就是高破寨。”榕树的年龄已无可考，爷爷说，他小时侯榕树就很挺拔了。
榕树如伞，一把巨型的伞。树干似伞柄，但非常硕大，需需七八个人牵手才能合围。树干曲直盘旋，里面居然是空的，容得下两三个人，是顽童捉迷藏的好地方。庞大的根系牢牢抓住泥土，突露在外面的部分是天然的棋盘、书桌和板凳。最妙的是，树桠处有一个树洞，可容一人藏身；一枝旁驽的树干“凿”了一个树糟，可容一个人平躺。这里是顽童“抓特务”的好去处。
巨榕下，是村里最惬意的场所。春光明媚的日子，鸟儿聚集枝头唱歌，蜜蜂嘤赢嗡嗡，热闹极了；炎热的夏天，榕树撑起一把巨伞，人们便在树底下纳凉歇息；秋天，榕树果成熟，吃着红透的果实，酸酸甜甜，甚是可口；腊月，榕树傲然挺立，对着狂舞的凛冽寒风不断地摇着头。在巨榕的‘‘伞下’’，是村里的小学。我和所有贪玩的孩子一样，放学后总喜欢在榕树下没日没夜地玩耍。直到天色万了，家人来找，才依衣不舍地离开。爷爷说，榕树里有妖精，长着长发长指甲，夜里出来吃人。我吓得一放学就赶紧往家里跑，这时学校来了一位年轻热情的教师，就住在学校里。我非常担心老师被妖精吃掉，便央求爷爷让老师住进家来。爷爷满口答应。可老师说不。她晚上要批改作业，还一定要看妖精长的是什么样字的。中秋节过后，老师跟我们讲她的见闻：“昨晚12点，在一轮圆月下，我看到一个面容姣好的少女，挽着发髻，穿着粉红色长裙，坐在树下弹琵琶呢！’’如此如诗画境，我们听得迷及了。老师还说那榕叶婆娑的声音就是琵琶乐曲。学习闲暇，听听这美妙的乐章可以放松。村里人仅仅为了让玩‘‘野’’的孩子早点回家而编出的瞎话，在老师那里演绎为一个美丽的故事。
老师朗朗的领读声伴随我们走过孩提时代。在一代又一代老师美丽故事的熏陶下在家乡的榕树地走出了许多大学生。大学毕业后，我实现了梦想走上了三尺讲台。离开了家乡的榕树，但我要把魂牵梦萦的榕树和美丽的琵琶少女的故事‘‘传说’’下去。
故乡的榕树篇十
它默默地伫立在村子中心，每当有微风路过这儿，那悠长的棕色树枝总是一颤一颤，叶子情不自禁地发出“沙沙”的响声，树枝间的缝隙终究挡不住太阳的热情，阳光趁势穿过，打在光秃秃的地面上……它，是一棵联系着家家户户的榕树。
榕树，是我们小孩子的沃地。榕树的劲枝上，长着许许多多长长的须根，条条下垂，像极了精美的挂帘，当风儿飘拂，它翩翩起舞，好一幅美丽的画面。三五成群的伙伴各自捧着半个红瓤西瓜，沿着树枝，手脚并用，单手用力攀住树枝爬上榕树，每个人坐在树枝上迎着凉爽的风儿，大口大口地吃着甘甜的西瓜。一阵“嗡嗡”声从远方传来，由远而近，“快看，是飞机！”一个伙伴大声地喊了一句，大伙屏住呼吸，透过树缝目不转睛地盯着蔚蓝的天空，生怕错过什么，嗡嗡声越来越近，我迫不及待地撩开浓密的树枝，第一次看见这么大的飞机从天空飞过——在地上往上看也只不过是只有小鸟般大小罢了。
从田里干完活的大人们，光着膀子，晒出黝黑的脊背，摇着蒲扇，手臂不停地擦拭着额头上的汗水，坐在凉凉的石板凳上，与大伙聊着自个蔬菜的收成，时不时望望树上的我们。突然，树底下传来笑声，我探头往下看，有位中了大奖的老爷爷手臂上摊着一坨鸟屎，大家都在笑，我在树上也捧腹大笑，老爷爷摸摸光秃秃的后脑勺，不好意思地说：“哎哟，看来我今天得去买张彩票，准中，中了请大家吃东西去！”洪亮、不间断的笑声，萦绕在上空，久久不散去。
家乡的榕树、玩耍的同伴、阿婆的秋千……都在梦里化了，取而代之的是一片黑暗，我惊醒，眼前还是熟悉的书桌，窗外仍是林立的高楼大厦。
家乡的榕树不再是简简单单的一棵榕树了，它联系着家家户户的生活、小伙伴们欢乐的笑声……但愿你安好！
故乡的榕树篇十一
你，突兀在，光滑圆溜的巨岩之上，默默无言，伸展出万千条细小的根须，钻入磐石坚硬的心脏，安详地聆听着历史老人缓缓走来的脚步，在无始亦无终的时空隧道中，虔诚守护着这片热土。
二
三
然而，她终于没有回来。
她走完了九死一生，已经长眠在南太平洋一个美丽的岛国上。她心中的基督，捧着她最后的微笑，给你送来天堂的祝福。
四
我，归来了，一身硝烟，踏过一条血染的路，带着父亲和母亲毕生的遗憾，站立在你的跟前。你用厚重的胸怀，接受一个海外游子辛酸的朝觐，依旧是默默无言。
习习的海风吹拂了五千年，每一颗泪珠都映照着你黄色的脸；你如同九龙盘踞的根茎，是我们一代又一代人苦苦坚守的信念；胸中的热土，早已历经劫难、血雨腥风、沧海桑田。
从今往后，我们的双脚，无论踏往何处，即使穷尽天涯，都不会再孤独无助；勇气与豪情，始终有你强大的庇护和深情的关注！
永别了，被践踏的屈辱。
顶礼！以战士的名义——献给永远的你，和你脚下古老的土地。
[注]：闽南人说，榕树的果实，经鸟儿啄食后排泄出来的种子，具有更为顽强的生命力，故被称之为“鸟屎籽”。
故乡的榕树篇十二
屋旁的那棵枝繁叶茂的榕树，摇曳着赏心悦目的青翠，它如同一把大伞屹立在那，为我们遮挡炎炎烈日。
但我的心却像一只小鸟，从荫蔽中展翅翱翔，飞过那潺潺的溪水，巍峨的山峰，停落在故乡的榕树上的。
在那里，我又看到了粗壮的枝干，望见那葱郁茂盛的榕树展开它那粗壮的手臂，环抱着四周，周围在它的怀抱下只剩下一片晴凉，“叽叽喳喳”的小鸟们在它的枝干上放声歌唱，有的还随着这动听悦耳的歌声翩翩起舞。
“叮——咚——”我怀念着故乡后山一泄千里的小溪。那潺潺的流水声，仿佛也不停叩在我的心涧，敲打着我的心头。小溪清澈见底，清得可以看见河下的鹅卵石，在水里畅快得游来游去的鱼儿们。“啪——”是什么声音激起了水花？哦，原来是淘气的鱼儿们在无拘无束的嬉戏，打算做“鲤鱼跃龙门”的游戏呢。溪水中五彩缤纷的鹅卵石，到溪边洗衣的妙龄少女，在水面“嘎嘎嘎”边打闹边追逐嬉戏的小鸭子，茂密榕树下边洁白的石桥，桥头兀立突起的刻字的石碑，桥栏杆上一排整齐划一却又被人抚摸到光滑的小石狮子，那源远而流长的溪水汨汨地流过了我的童年。
但那样日子却一去不复返了！参天的榕树曾是我儿时的乐园，我在榕树下与儿时玩伴在一起打闹嬉戏。偶尔，一丝丝的阳光从薄薄的树缝中穿过，那千阳之外的夏阳被照射得格外耀眼，榕树，我童年的回忆呀！
故乡的榕树篇十三
在我的家乡，陪伴我一起长大的，除了父母，就只有那颗茂盛的榕树了。
站在马路中央的那颗小榕树，它直立着，枝叶并不茂盛，我想大概是它每天与汽车的尾气相互斗争。促成它无精打采。我每天都会经过榕树那，看着它的枝叶一点一点的成长。
许多年后，它成长为大榕树了。它依然还在马路中央直立着，它的枝干相互交错着，苍虬多筋。
我走进了那颗榕树，用我的小手轻轻地触碰着。显得很粗糙。有几处布满了裂缝。显然，它的身体布满了皱纹。
面对着饱经沧桑的它，从心里不由产生怜悯之情。
然而，它至少成长了，望着它浓绿的枝叶，一条条柔韧的枝条迎风飘洒，树叶一片一片变得硕大起来。它还显得更高了，都快超过一栋房子了，它肥大的身躯让我难以置信。
它没有桂花的十里飘香，却有山间丛林里的清香，他没有柳树那般脆弱，却有铁似的胳膊。它坚忍不拔的品质，让我不得不佩服它。
我每天骑着自行车，进过那颗榕树时，我都会多看它一眼。多陪着它。有时，我会停下脚步，用我的小手轻轻地触碰着它。这样我就好像感到朋友的关怀，让我的心里产生一丝丝的温暖。
童年里的那颗小榕树。如今，如此强壮。
它，见证了我的成长。
故乡的榕树篇十四
我们家乡的湖滨公园，有一棵大榕树，这棵大榕树在我们的家乡可是出了名的。
我们家乡的大榕树岁数可大了，已经有159年的树龄，是个“老爷爷”了。大榕树的名字也很好听的，叫小叶榕，这榕树高大粗壮，和名字里的“小”一点也不相配。
我们家乡的大榕树是很大很大的，主干粗得要七八个小朋友才能合抱过来。枝干有粗有细，相互交错着，有的像爱心，有的像三角形，还有的是s型的，真是千姿百态！大榕树那粗壮的树枝，它自己也支撑不住，都要竹竿子撑着呢！
大榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么的多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留；一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
树上的一串串果实，像一个个红色的玛瑙，如果做成一串项链，一定是最好看的。
故乡的榕树篇十五
黄昏时分，日落西头，太阳隐没在水天相接处，天空抹去了最后一瞥霞光，暗黑色吞噬了整片天地，繁星隐约浮现在薄云中，夜的帷幕悄然拉开。
吃过晚饭后，我独自漫步在钢筋水泥筑起的市区街道上。都市的夜晚，似乎比白天更热闹，道路上车水马龙，围泄不通，汽车喇叭时不时“叭，叭”地响个不停。各家各户的商店门前灯火阑珊，街道上甚是人群涌动。沉默了一天的都市一下子变得繁荣起来，爆炸的重金属一片泛滥，时不时夹杂着路过的红男绿女的嬉笑叽喳声，附和着小贩们的叫卖声、客人的讨价还价声，汇成一首喧嚣的都市小夜曲。吵杂的街道，拥挤的人群，闪动的霓虹灯，促使我逃离这里。我低着头一路小跑，直至感觉到那条街道距离我愈来愈远。不知过了多久，我来到了一棵高大的榕树下，踏着满地的落叶，迎着清爽的风，我忆起了故乡的那一棵榕树，思绪飘飞到了那无数个熟悉的故乡的夜。
夜，朦胧着。月亮爬上了天空，皎洁的月光柔柔的包裹住了村子的每一个角落。村东头的那棵榕树底下永远是那么的热闹。每当夜幕降临，乡里的那些婆娘们总是准时地端着饭碗聚在一起，来到茂密的树荫下开“八卦大会”。她们讨论的话题总是那些乱七八糟的新闻，什么谁谁家的阿猫阿狗生了几窝崽子，谁谁家的阿三阿四在哪发达了，等等诸如此类的无聊闲话，抑或满足一下自己的虚荣。这不，那喜爱炫耀的崔婶又来了，只见她被一群三姑六婆簇拥着，蠕动着肥厚的嘴唇，又开始发表她的长篇大论了，徐徐道来：“姐妹们，看见了吗？我手上戴着的正是“贾的”限量版玉镯，这名牌货嘛，可真是好料子啊，摔不破、砸不烂，真真的固若金汤啊。”啧啧，瞧，那个得意的模样，惹得东街的杜大娘眼红得冒青光了，撇了撇嘴，无头无脑地冒出这样一句话：“哈哈，原来是假货啊。”崔婶一听这话，立即火大了，转身面对着杜大娘，粗暴地捋起袖子，挑着食指戳了戳杜大娘的肩膀，大气咧咧地叫着：“你说什么，有本事你再说一次。”杜大娘本身就不满崔婶一脸的傲气的样子，于是，就随着嫉妒心，叫嚣起来了：“我说的就是假货，你能把我怎样了。”说时迟那时快，崔婶不知何时已楸着杜大娘的头发，二人火热地打了起来。突然，“啪”的一声，崔婶那只所谓的“名牌”手镯断开两截，华丽丽地趴在了地下。一只不知从何处来的野狗，绕着断镯转了转，而后，衔着断镯，大摇大摆地消失在众人面前。缓久，一个小屁孩喊了句：“崔婶的破镯。”众人见状，纷纷哈哈大笑着散开而去。不一会，榕树底下又恢复了一片宁静。
夜晚的榕树底下，也是我和小伙伴们的娱乐场所。我和伙伴们常常围绕着粗大的树干追追打打，或在树墩旁玩过家家，或隐匿在树上捉迷藏。记得某月某日的一个晚上，我与小伙伴们在榕树底下玩捉迷藏，为了躲避他们的搜查，我施展了我的猴子蹿树功夫，三下除以五地爬上了树干。我趴在树干上察看着伙伴们的动势，看着他们焦头烂额地寻我，心中浮起一丝快感。然而，时间如白驹过隙，一点一滴地溜走，我不知不觉地在树上睡着了。第二天，家人找到了我，狠狠的斥责了我一番，但最为使我震慑的是奶奶讲的那个恐怖的故事。话说：很多年前，一个流浪汉无处可睡。于是，他爬到一棵榕树上睡觉，千年蛇妖破树而出，一口吃了流浪汉。听奶奶讲完这个故事，自此，我再也不敢夜间蹿树了。
前日，家乡来电。叔叔在电话那头说，为了建设新农村，政府出资出力，开垦土地，建设大型娱乐场所，周遭几十里的树木，无论粗壮，一一砍光，用作征地。听了这番谈话，我心中跃过一丝哀感。
今晚，同是一度月圆，同是站在一棵榕树底下，我仰起头，望向星空，对着故乡的方向呐喊：“家乡的榕树，你可还在吗？”
故乡的榕树篇十六
傍晚，半边天烧红了。微风卷起榕树伯伯的长须，仿佛若有所语，若无所语。我赤着小脚丫，拿着蝶网，在榕树下的草地间扑蝶，嬉戏。在不远处，时刻有一双眼睛默默的注视着我，那就是——奶奶的眼睛。
在我还年幼的时侯，还住在乡下，由奶奶来照顾我。
在奶奶家的门口，有一棵高大挺拔的大榕树。榕树伯伯上了年纪了，他的下颊长满了胡须。他的面颜也皱了，但是却很和蔼慈祥。
夏夜，柔和的月光从天空中泻下来，洒满世界每一个角落，洒进世界每一个人的心里。月光撒在榕树下，撒在喇叭藤边，撒在藤椅上，藤椅摇啊，摇啊，摇着奶奶和我。我舒舒服服地偎倚在奶奶的怀里，问：“奶奶，老榕树几岁啦？”“我也不知道，大概几十岁或几百岁吧！”老榕树似有所思，似有所悟。“这样呀，那奶奶唱歌好吗？”
忽然，一阵风吹来，啊地一声！我在梦中惊醒。泪眼汪汪的望着奶奶，哭着喊着要妈妈，我要妈妈。奶奶听了，慈祥地说：“哦，乖孙女，别哭了，奶奶打电话给妈妈哦，别哭，不然妈妈见了不开心了。奶奶给你讲故事，好吗？”“恩”我抽噎地说。
“噢，妈妈来喽！”今天，真是个好日子，妈妈来接我了！中午，吃过了饭，妈妈帮我收拾好行李，准备一齐到外地去。我数好了这样行李，有点清了那样行李，才抬起头来，看见了一脸愁容的奶奶。高兴之余，我才想办法起了和我日日夜夜，朝夕相处的奶奶。“要走了，女儿。”顿时间，我心里涌起一股莫名的心酸，痛楚。我一把抱住奶奶，哭了起来。奶奶深情地抱着我，眼眶里流出了泪水。
“来，跟奶奶来。”奶奶把我带到榕树下，语重心常地说：“晶儿，别哭了，好好看着这棵榕树，它很老了，是吗？”“嗯”我回答。“在它很年轻的时候，轩昂地挺着胸，伸展着肢臂，满有摘取天上星星的气势。它历经了许多风雨，不怕困难，一直屹立到现在。它那粗壮的枝干，无一不显示出它的坚强。它的根也已随它的心一齐深深扎入了泥图，那就是一颗坚强而执着的心。晶儿，希望你也能像老榕树一样，有坚强的意志。记住，天下没有不散的宴席！”“我明白了，奶奶。”
“走了，女儿。”“妈妈叫你了，去吧！”
我上了车，望着愈来愈小奶奶的身影，望着愈来愈小榕树的身影……我想我取得了引路的灯火。这光照着山谷，照着森林，照着自己。啊，心中的大榕树，心中的奶奶！
故乡的榕树篇十七
我的家乡在广东省，普宁市。那里风景优美、物产丰富。我的家乡里有个篮球场，篮球场旁边有棵大榕树。
家乡的大榕树过了几年都没倒下过，甚至还生存了几十年。大榕树长着粗壮的枝干，长长的树枝，他比我们家乡的其它树都大。
夏天，榕树的作用非常大，比如说：它可以撑起它的大雨伞给打完篮球的，流汗的人乘凉。小朋友们可以在大榕树下玩，不会被晒到。大榕树的树叶与小兴安岭的树叶一样葱葱茏茏。茂密的树叶一共有叶柄、叶片组成，可爱极了！
秋天，它茂密的树叶变得枯黄不是代表它死了，而是它要经过的过程：生长——发育——衰老——死亡。它秋天的过程其实是衰老，枯黄的树叶翠翠的，落叶从空中翩翩起舞，真是诱人！
冬天，它仍然像一位战士一样站在上面，叶子没了，这也不是代表它死了。战士在它的岗位站的笔直笔直的，真是坚持不懈的一个大榕树！
我家乡的大榕树一年四季景色优美、惹人喜爱、还像战士一样坚持不懈，勇敢极了！
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