通过总结，我们可以更清楚地认识到自己的优势和不足，进而做出改进和提升。总结要注重归纳和概括，避免过多的细节。如果你正在苦恼如何写一篇完美的总结，不妨看看以下一些总结范文，或许能找到灵感。
初三临界生发言稿篇一
大家好！
我是九年级三班的白xx。今天，很荣幸能够在这里发言。首先，请允许我代表全体同学向一生平凡，一世艰辛的老师们道一声：您们辛苦了！祝老师们教师节快乐！永远健康幸福！作为新初三的学生，初中旅程我们已走过了三分之二。回首我们一起走过的那些快乐的日子，我们不得不感叹岁月如梭，仿佛昨日我们才踏进校门，在校园里好奇地东奔西跑，今日已经步入了初三的课堂。我们在操场上嬉戏，在实验室里专注，在教室里积极思考发言，我们成长着、汲取着，度过的是一段充满活力的学习岁月。
有人说，初三是条波涛汹涌的大河，但只要我们把握好理想的船桨，划过去，就能欣赏到美丽的风景。的确如此，也许我们会觉得初三的生活会枯燥、无味，但只要我们真正明确了学习的目的，紧张的学习就不枯燥了，就像我们经常说的“那是一种吃到苦而又不觉得苦的境界”。时光的流逝，从不留恋、回头。但我们感受着，经历着，活在每个当下，可以做到的，就是尽自己最大的努力，去追赶时间的脚步，将过去的留恋，埋在心底深处，怀着对未来的期盼，把握住每个现在。我们还有很长的`路要走，没有人可以预料我们下一分钟是怎样，但是这一分却很真实，只有把握现在，才有资格站在时间的前端，对着未来骄傲地挥手。
上届的学长已写下辉煌，奋斗的火炬已正式交接在我们手上，她是那么蓬勃的火焰，就像我们的斗志，正如我们的生命！如今，该是我们书写辉煌的时候，该是我们为校争光的时候，该是我们放飞梦想的时候！
同学们，拿起自己的信心与勇气，在自己的心底刻上刚毅与坚强，我们要出发了，不再留恋过去的辉煌，去面对更艰苦更灿烂的人生；不要害怕会迷失方向，朝着前方，挺起胸膛。相信，经过风雨的洗礼，我们会更坚强，经过一次次失败与苦难，我们会更加珍惜这些成长。祝愿大家在今后的征途中，劈荆斩棘永争先。相信自己，我能行！
同学们，我们是腾空雄鹰，千里骏马。我们是学校的希望。社会、学校、家长对我们寄以很高的期望，我们要不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，勤学苦练，勇于拼搏，运用科学的学习方法，认真地把握好每一天，从各个方面为学弟学妹们作出表率。明年x月，我们将是从这个校园中走出去的又一届学子，我们的名字将彪炳学校发展的史册。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。最智慧的人生是用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的自信面对未来，用激情照耀自己的初中生活吧！相信他日我们必将满载累累硕果！在美丽健康的校园中实现梦想，成就未来！
傲雪凌风踏寒霜，策马长歌醉骄阳。相信同学们在今后的学习和生活中必会发扬褚村回中学子的精神，在这方土地上留下自己最瑰丽的人生足迹。
我的讲话完毕，谢谢大家！
初三临界生发言稿篇二
学校给每个班都安排了完成2b的任务，比如我们班低标是37人，这个人数对如何确定临界生有指导意义。我根据这一数字，再参考几次大考的成绩来确定2b临界生，总体是班上第37名上下10-15名之间的。
其次我认为在高三第一学期临界生可以适当调整，因为学生的水平还很不稳定，可以在每次月考后进行划定；在下学期学生成绩相对稳定后临界生的成员也要相对固定，这时的辅导会更有针对性。
为了使工作更有效，对确定好的临界生可以明确告知：你就是我的临界生，我以后没事就会来找你。做任何事都有负面影响的，对一些有意见的同学可以单独做点解释。我去年的教的34班的阮楚欣同学，我要她每天晚上出来跟我汇报一遍课堂的学习内容，其他经常问地理问题的同学就有一些意见，我观察到以后把这些同学单独找出来说：这个世界没有无缘无故的爱、以后同样欢迎你出来找我。最后这个2b临界生考上了2a。
二、其次是辅导老师的确定。
语、数、外老师的辅导任务可能会重一点，因为这几科要赶上来需要一个过程，能力要求也比文综要强，所以我在制定临界生辅导跟踪表的时候写的辅导老师不止一个，由语、数、外老师主要负责，文综老师关注。
三、具体分析每个临界生存在的问题，然后有针对性的去解决问题。
我给确定好的临界生和辅导老师发了辅导跟踪表，上面有学生的学习特点。有的临界生是因为基础不扎实、知识结构都还不完整的，这时要鼓励他们下苦功巩固基础，事实上大部分2b临界生都有这个问题，2b的能力要求总体是比较低的，很多人连基础知识都没有掌握；另外有的同学付出了努力却进步不明显，信心受挫的，这时要帮助他们找出成绩不能提高的原因，让他们改变习惯，重新树立信心是关键，比如我儿子这几天找胡总指导，胡总发现我儿子做文言文题的时候用的是自己的一套方法，规范的方法一点也不会，所以考试成绩起伏很大，今天上午再做文言文训练，正确率提高多了，；有还的同学到高三了还在凭兴趣读书，对某一科学习有逆反心理，这时要使其认识到这一科在高考分数构成的的重要性，必要时还要采取点强制措施，比如我们班的梁宇生，开学一段时间读语文的时候看别的科目的书，而且累教不改，我对次发过脾气，而且看到一次就罚一次；还有部分同学上课这一关没过好，课后又搞自学，等等。
四、辅导的形式：
临界生的辅导，不只晚休时的辅导，要切实从学生本身出发，为学生着想，要关注课堂也要关注课外，上课时多提问临界生，考完后对临界生进行面批是肯定要做的工作。
学习方法的指导是应该是临界生辅导的重点，只有彻底改变学生不好的学习方法和习惯才会让成绩有大幅度的`提高。每一科都有每一科的方法，我在这里举地理学习的例子：现在高考题几乎每道题都有图，但是我教的班级读图能力是弱项，为什么比较弱呢？原因是没有养成平时做题时多翻图的习惯，记某个区域的位置还是在记文字而不是去记图。所以我现在要求学生在做错题集的时候一定要把每道题涉及的区域在地图册上找到，还要求临界生把图转成文，作到看到图就能想起课本的文字内容等。这样，大大地提高了临界生的综合解题能力，从而整体地提高临界生的地理知识水平。
像一些知识性的内容可以组成小组进行辅导。辅导过程中，只要讲一次他们就能理解，然后让他们轮流叙述一遍，再通过练习强化就行。这样的方式热闹一点，可以让他们相互间有个比较，我的地理科目就是这样做的。
对能力要求高的内容可以采用单独个人进行的方式。对一些难点的问题，自己讲完了学生未必真懂了，还要学生自己举一反三，比如地理的大气环流问题，涉及到物理知识，理解有一定难度，这时还要找一些同类型的题目要学生再做，直到会了才放学生走。
用心地做好临界生的辅导可以使课堂的学习氛围更佳，老师上课也更能得心应手，从而使教和学进入一个良性的循环。
初三临界生发言稿篇三
刚才，两名同学代表全体临界生表达了信心和决心；各位老师对临界生进行了具体指导。在此，我想和同学们分享三个观点：
观点一：“高考成败决定前途好坏”。二战中，英国首相丘吉尔在战前动员中说：没有胜利，我们就不能生存!在今天，对在座的各位同学来说，这句话仍然是至理名言!有的同学可能不以为然，认识不到这句话的含义。但是，十年之后或二十年之后，当你回过头来再想一想这句话时，你一定会认同我的观点!为什么？我这样说的依据是：我国人口众多，就业竞争非常激烈，不能接受好的教育，就没有好的工作，就没有好的前途!
观点二：“人生不可输在冲刺途中”。有人说，人生不能输在起跑线上，我要说，人生更不可输在冲刺途中。因为起跑慢了还有补救的'机会，若冲刺失败则全盘皆输。我国著名诗人艾青曾说过：“人生的道路是漫长的，但关健处却只有几处，尤其是在年轻的时候。”高三就是人生的关健处，因为它关系到我们每一位同学未来的前途。如果说高中阶段是在向高考的目标进行赛跑的话，那么高三则是我们进入了高考的冲刺阶段。要冲刺，就要尽我们的最大努力，发挥出我们的最大潜力，暴发出我们的最大能量，考出我们心中最理想的成绩，考入我们心中最向往的学校。
观点三：“全国高三一般累。”几乎所有高考成功者，对高三的感受都是刻骨铭心的，这就是，这一年，很苦、很累，很疲惫，这就是高三。要想金榜题名，就必须顽强拼搏，奋斗不止，就离不开很苦、很累，很疲惫这种感受。
最后，希望同学们，始终以饱满的精神、激昂的斗志，带着拚杀的渴望，一路披荆斩棘，奋勇向前，直到胜利的那一刻！
初三临界生发言稿篇四
老师们，同学们，上午好！
我是初三（4）班的高明英。很荣幸这次能在开学典礼上代表初三同学发言。
两年以来，我们在王史中学的怀抱中快乐而活泼地成长着。不论在学习上还是生活上，我们都已经懂得如何自理了。然而，初三的生活是充满挑战的，在我们面前的路不是一片坦途，而是需要我们奋斗的路程。
进入初三，我们主要的任务当然是学习、学习、再学习，努力、努力、再努力。各门功课应全面发展，提高效率。“知识就是力量”，让我们做一个符合新世纪要求的优秀青年，为建设祖国的未来打下坚实的基础。
初三学生，经过两年的积累，科类多，知识点杂，线长面广，就更要注重知识点的梳理与整合，使各学科知识条理化，系统化。这样才能做到信手拿来，运用自如。同学们，只要我们能珍惜时间，那么机会就会在我们手上，我相信初三这一年一定会带给我们更多惊喜。当然，进入初三，也就意味着我们是学长了，是学校中的大哥、大姐了，意味着我们肩上的责任就更重了，在平时个人卫生，言行举止上，我们应当给在座的各们学弟、学妹们作一个好榜样，当一个好楷模，尽好自己的一份责任。不打架，不骂人；不乱丢果皮纸屑，不乱折花木；尊敬师长，团结同学；按时上课，不辜负老师、同学、家长对我们的殷切期望。在这里，我代表全体初三同学请老师、同学们监督，在今后一年内，我们一定会发愤学习的，以最好的精神面貌展现在你们面前。
同学们，青春是人生之花，人生的最大悲痛莫过于辜负青春，让我们携起手来一起努力吧！
谢谢大家！
初三临界生发言稿篇五
刚才，两名同学代表全体临界生表达了信心和决心；各位老师对临界生进行了具体指导。在此，我想和同学们分享三个观点：
观点一：“高考成败决定前途好坏”。二战中，英国首相丘吉尔在战前动员中说：没有胜利，我们就不能生存!在今天，对在座的各位同学来说，这句话仍然是至理名言!有的同学可能不以为然，认识不到这句话的含义。但是，十年之后或二十年之后，当你回过头来再想一想这句话时，你一定会认同我的观点!为什么？我这样说的依据是：我国人口众多，就业竞争非常激烈，不能接受好的教育，就没有好的工作，就没有好的前途!
观点二：“人生不可输在冲刺途中”。有人说，人生不能输在起跑线上，我要说，人生更不可输在冲刺途中。因为起跑慢了还有补救的'机会，若冲刺失败则全盘皆输。我国著名诗人艾青曾说过：“人生的道路是漫长的，但关健处却只有几处，尤其是在年轻的时候。”高三就是人生的关健处，因为它关系到我们每一位同学未来的前途。如果说高中阶段是在向高考的目标进行赛跑的话，那么高三则是我们进入了高考的冲刺阶段。要冲刺，就要尽我们的最大努力，发挥出我们的最大潜力，暴发出我们的最大能量，考出我们心中最理想的成绩，考入我们心中最向往的学校。
观点三：“全国高三一般累。”几乎所有高考成功者，对高三的感受都是刻骨铭心的，这就是，这一年，很苦、很累，很疲惫，这就是高三。要想金榜题名，就必须顽强拼搏，奋斗不止，就离不开很苦、很累，很疲惫这种感受。
最后，希望同学们，始终以饱满的精神、激昂的斗志，带着拚杀的渴望，一路披荆斩棘，奋勇向前，直到胜利的那一刻！
初三临界生发言稿篇六
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是初三(17)班的毛思成，很荣幸在这次初三动员大会上发言，我想和大家一起分享一下我在学习中的心得。
首先，我认为学习是我们的首要任务，我们必须心无旁骛的去履行。在即将来临的中考大关，更应加倍的去努力。要尽量抛弃心中的杂念，认真的听每一堂课;要保持良好的心态，不因一时考好而自满，也不因一时考砸而丧失信心，所谓“胜不骄，败不馁”就是这个道理，因此我们要树立良好的信念与意志。虚心学习，切忌浮躁，千万不能对学习丧失信心，更是我们要做到的。对于学习来说，再没有什么比信心更为重要的了。有了信心只是根本，我们还需要目标的鼓舞。有了目标，学习才会有动力与方向。再一个就是要勤。光说不练是假把式，学习亦是如此。有目标而不勤恳，好比人只有脑子，却没有身子，想得再多、再好，也无法将它呈现出来，终是白费。
其次，生活方面也要注意几点，一是要管理好时间，对于这短短的初三一年，继续浪费时间，虚度光阴的行为再可耻不过了;二是要保持良好的作息习惯，让身体能适应紧促、快节奏的初三生活。如果我们养成了不良的作息习惯，无疑会产生更大的负担，直接影响白天的学习效率;三是要处理好同学关系，初三的学业早已忙得焦头烂额，若再与同学发生矛盾，势必对双方都是不利的。我们是三年同窗，不必对一些小事起争执，要懂得谦让与包容，这是最妙的为人处事之道。
再次，我认为成绩优异的同学不仅要保持成绩，更要敢于拼搏。不把每次的胜利当作必然，而要想到自己为了胜利所付出的汗水，不沉溺于一次两次的成功的喜悦，目光总是要看向更远、更美好的前方，这样才能愈战愈勇。你们同样要承担起榜样的重任，因为你们是那些成绩较差的同学努力的方向，他们在看着你们，你们是他们的领头羊，领头之人决定着一个团队的士气，所以你们一定要更加努力。
部分同学成绩不是很理想，原因有很多：有些因为觉得学习枯燥乏味，感到厌烦;有些因为害怕承担学习压力;有些则是因为注意力在旁处，无心学习;还有些是因为对某项科目常常失利，无法突破而丧失信心。我对于以上问题的建议是：对于哪些有厌学心理的同学，我们应该去培养他的兴趣;害怕压力的同学，要让他们树立良好的心态;对于注意力分散的同学则要深化学习的印象;而对丧失信心的同学则要帮助他们疏导情绪，并加强薄弱科目的练习。学习是没有捷径的，学习方法也是因人而异的。我希望同学们在学习中也要多加积累、探索，寻找到一套适合自己的学习方法。
亲爱的同学们，我们不是还有一年吗?让梦想的力量点燃生命，让自己的灵魂浸润信仰!相信自己，将不可能的一切都变成可能。沸腾的斗志刷新了我们的世界，不要放弃，勇往直前!不管结局如何，我们不再后悔。因为我已用尽全力拼搏!用这一年去创造奇迹!
我的演讲结束了，谢谢大家
尊敬的各位领导、敬爱的老师、各位同学大家好：
我很荣幸能在毕业典礼上发言。今天对我们而言，是一个值得铭记的日子。三年的初中生涯在今天即将结束。此时此刻，我的心情和在座的各位一样：纵然有着欢聚一堂的喜悦，也有着掩藏不住地回忆和留恋。
初三临界生发言稿篇七
各位家长、老师：
你们好！
我很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表在xxxx学校的所有学生感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
我是和丰中学的一名初三学生，我叫xxx，即将面临中考的来临。时间过得很快，依稀之间我已踏上了初三的征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已学习的紧张与充实中被压抑和收敛，而初三上学期随着一场冬雨也悄悄的接近尾声。
我是从今年暑假开始在xxx进行学习，刚进来的时候是每天就只知道做作业，成绩也不理想，想着书上的那些数学符号，它认识我，我不认识它，对学习也没有多大兴趣。就连我们的老师也说考上高中没有希望，平常的试卷、家庭作业老师也只是批改成绩“好”的，我们的作业也不会帮你批阅，所以我们自然而然也就被冠以“差生”的行列，就在老师都快放弃我们这些差生的时候，我要感谢我的爸爸和妈妈，他们始终没有放弃我，一直鼓励我，支持我，给我讲身边的名人案例，后来妈妈了解到xxx学校，一直致力于先有学习态度再有成绩的提高的培训学校。
当大家正沉浸享受自己的暑假假期的时候，我正在戴氏学习；当大家还在睡懒觉的时候，我已经洗漱完背上书包来到学校上课或者自习；当大家都已经进入夜晚看电视的时候，我还在教室里面自习，做当天或者假期的作业。每天都是从早上八点到晚上十点，不是上课就是自习做作业。以前我一直都不喜欢做作业，假期上课更是反感。但是到了这里，和这里的老师每天的相处沟通，尽管每天都在这里，都在我的20号教室，但是我却并不厌烦，仿佛这就像吃饭一样是每天都要做的事情，所以我不后悔我的假期。
我很清楚这一年意味着什么。面临人生第一次考验，我们需要冷静、沉着地去面对，仿佛一夜之间都长大了。“一滴水只有融入大海才永远不会干涸”。就像我在这里的老师给我所说的一样，失败并不可怕，关键是要去找到失败的原因。我们付出了汗水，也得到了回报，我的成绩进步了许多，成绩也由以前二十几名进入到班上十几名，学习态度上我相信只要努力一定有收获，相信自己尽最大努力去做。我会在今后的学习中加倍努力。
我们希望爸爸妈妈能多与我们交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。我感谢我的爸爸妈妈，每晚陪着我复习做作业。
我也感谢在xxxx所有的老师，从暑假到现在每一个周末，那些帮过我的老师，鼓励我的老师，支持我的老师，谢谢你们！相信有你们我一定走得更好。
谢谢大家，我的发言就到这里。
初三临界生发言稿篇八
本学期我整体表现还不错，成绩达到优，遵规守纪等方面还算稳定，但却没有被评为三好学生，这说明我还有一些方面有着明显的不足之处，到底是哪些呢?噢，我想起来了，主要是纪律和爱惜时间方面，有时自制力也不好，我决定坚决改正，就从暑假开始!但我还有许多优点，我为班集体夺过许多朗诵奖项，如：宣武区艺术节朗诵比赛一等奖、北京市朗诵大赛三等奖…同时我热爱我的学校，热爱我们的班集体，热爱我的老师、同学，而且我还乐于助人，这些优点我都会坚持下去的。
虽然我这个学期没有被评为三好学生，但我一定要努力学习，克服不足，争取下一次被评为三好学生，努力做一名全面发展的优秀学生!
看过初三生自我鉴定的人还看了：
初三临界生发言稿篇九
六年的时光，弹指一挥间，再有三个多月，我们就将告别活了，这短短几年中，在老师们含辛茹苦地教导和家长们地悉心呵护下，我们脱去了童年的稚气，收获了知识，学会了自信、提高了素质……6年的，6年的成长中，我们收获了很多很多。
下面我将向你们汇报一下进入六年级以来，我们全班同学是怎样在老师的指导下，向着我们的学习目标努力的。
先来说说我们的老师，她同时也是我们的老师，我们非常尊敬她，这源于老师对待学生那认真负责的态度，我最喜欢老师经常挂在嘴边的那句话：“态度决定一切，做人、做事最重要的就是正确的态度。”而在教学过程当中，泼生动的教学语言、灵活有趣的教学方式，形成他极富影响的人格魅力。
老师多变而创新的教学让我们在短短的时间内就激发起对学习语文的兴趣与热情。在训练我们的阅读能力方面别有创意，每学一篇课文，都会让我们先仔细地自学课文，针对课文提出问题，老师再汇总大家的问题进行有奖抽问，让同学们踊跃抢答，这种活泼的方式使得我们的积极性都被调动起来，在课堂上回答问题再也不是被动的了，而是一种享受，更是一种收获！除此之外，老师还开展了有趣的口语交际、快乐的作文点评、语文竞赛等教学活动，使得语文课成了一个脑力激荡的环境，那轻松的学习氛围让我们忘情地投入其中而乐不知返。寓教于乐、快乐教学在这里得到了充分体现，使语文课成了我们最盼望的课程。
在语文学习中，这样生动的例子比比皆是，由于时间的关系，我无法一一例举。但还有一点我必须要提的是，老师不仅仅是我们的班主任和语文老师，还是我们的心灵导师，不只是教书，更注重育人，在培养学生的素质上也费尽了心思，付出了时间与精力。
老师常说：“不求做到，但求做得更好！”这提醒了我们要时时保持平常心，不做无谓、无效、不合理的攀比，不去好高骛远追求渺茫的所谓目标，而是脚踏实地做到让自己一天更比一天好，这样实实在在的要求，使我们努力得更有方向性和确定性，也因此而更有动力了。
初三临界生发言稿篇十
最近，我发现我的作文有一点小进步。
往常，我写的作文从来都是一张左右，写的也不怎么详细，也都是绞尽脑汁才写出来的，就有些不真实。
而现在我不一样了，我会把我的真实感情写出来，还会用优美词句。妈妈也说我比以前会写了，写的很详细，知道写重点。我写作文直接就出来，不用使劲想。虽然速度有点慢，但也有一点进步。
我想，我的.作文水平提高的原因还是因为课外书籍。就例如我写的《快乐的中秋节》中的“这枣真小啊，几乎就是一颗小石子!”这句话我把枣比作小石子，突出了枣的小。其实我也是在某本书中看到的。还有“这时，我向前跑去，惊奇地发现……”中惊奇地发现我觉得用的很好，能够说明这个发现是个令人惊讶的。通过这两个句子说明：要提高作文水平，必须得多看课外书。
我的阅读速度也提高了不少。假如你给我一本三百页的书，要在以前我起码要读一两星期，可是现在，只要一两天就读完了，连我都吓了一跳。不过我希望我能把所有好看的书都看完。我在阅读中感受着无穷的快乐与智慧，这是一个多么令我开心的事呀!
我的字体也有进步。不只是描字帖的缘故还是写的认真了，从开学到现在，字体确实有些进步了，我一点要再接再厉。
光有这些方面进步可不行，我一定要认真细心再用心，不能把自己落在别人后面，跟着尚老师好好学习，天天向上!
初三临界生发言稿篇十一
各位家长们：您们好!我叫xx，感谢您们在百忙之中抽出时间来参加家长会，今天能作为学生代表发言我感到很荣幸，在此，我希望与您们交流我的郑外生活感悟和学习方法。
就和每一位同学一样，我带着希望和敬畏走进了这座神话一般的学校，经历了一年的辛苦，终于如愿以偿地来到这里，我感到非常激动和自豪，但现实并不是我想象的那样，一个个打击铺天盖地地袭向我，我无助，失落，觉得自己如此渺小，不足为道。但是，我坚守着一句话，既然选择了郑外，就是选择了奋斗。我虽遭受打击，但我的心从未放弃，我渴望远方，所以就注定要披荆斩棘，一路向前，为自己的选择负责。逐渐我不再随波逐流，不再黯然神伤，而是愉快地学习，安然面对挫折，学会带着希望去生活。我认为在郑外生活和学习有一个心理上的秘诀，那就是永远快乐、积极、乐观向上，笑迎他人，笑对生活，记住伤心过一天是一天，开心过一天也是一天，为何不让我自己宝贵的时间在开心中度过呢?只要做到这一点，自己就不会因各种烦恼来影响心情，影响学习。
对于学习，我认为要学好需要两个方面。一是行动上，二是思想上。行动上要做到勤奋、效率高和敢于创新。勤能补拙，抓紧课下的空余时间，就会发现一天里可以挤出很多时间学习，尤其是对于写作业慢的同学，一定不能懒散，要付出比别人更多的时间去学习。学习效率也是决定一个人学习好坏的重要因素，其中最重要的是听课效率，上课紧跟老师的思路，记笔记时一定下手要快，针对性要强，效率高的同学在课下可以整理笔记，办错题集，还可以自己出试卷检测成绩。学习应敢于创新，不能仅满足于手中已有的资料和课本，要认清自己的定位和劣势，根据自己的情况量身定做学习方案和复习方案。我就会根据自己的情况制定一些学习方法，比如学古文后将注释用试题的方法写下留做以后复习用，将副科课文摘一些重要的内容写下来，各科都把一些错题、难题整理在一起，这些方法都是我在不断摸索中找出的，对学习也有极大的帮助。
其次，在思想上要自信进取，给自己定一个达不到的`高目标。在学习过程中，面对自己较弱的科目不能产生惧怕心理，要相信自己可以学好它，抱着积极的态度去学习。每个人都是不甘于平庸的，对待学习亦如此，面对学习要有进取心，做一个要强的人，但还应注意一点，那就是不能有得失心，要能够分清进取心和得失心的区别，对于成绩不要太斤斤计较。我一直认为我做的的一点就是，我总是给自己定一个高目标，这个目标是能力达不到的，因为有句话说的好“求其上，得其中;求其中，得其下”，要想让自己变得优秀，就应该对自己苛刻一点。但是，这个目标并不能是空话，也不能是做给别人装样子的，而是要心里真正地朝着目标努力，做到“虽不能至，心向往之”。
态度决定一切，端正学习态度是学习的基础，同学们应该养成一种钻研和探索精神，面对难题要勇于钻研，保证弄懂每一道题，不留任务到第二天，今日事，今日毕。对于偶尔一次的好成绩，一定不能骄傲自满，要学会持之以恒，不管成绩如何都不动摇自己认真的学习态度，不然成绩就会因为心理因素忽上忽下，起伏不定。
一个人的学习成绩也可以从很多其他的方面影射出来，如个人卫生，人际关系等，真正优秀的人应该要在各个方面要求自己，促使自己各方面共同进步，从而推动学习的进步，做一个综合素质高的学生。
初三临界生发言稿篇十二
老师同学们：
大家好！
我是初三四班的刘路正，今天是20xx年12月20日，距初三开学已经过去111天，离我们的中考还剩210天，这就是我眼中的初三，是要一天一天数的，今天我就要与你们分享初三的我：
初三刚刚开学，我就表现出了“慢热”的特点，开学前两周一直就找不到学习的状态，听不下去课总是不知怎的走神，课后作业量的大大增加也打乱了我在家中的学习计划，总是忙于写作业而忘了每节课之后的复习，于是学期开始的几次班中小考我的成绩都不是很好，再加上我们班乃至整个学校的同水平的同学都在暗中加劲，就有了几天的烦躁期，几乎可以是见到谁都要发怒，看见作业题心里就烦，甚至想要把练习册撕掉，但愤怒只会让自己更加愤怒，它能够解决什么问题呢？只会让自己连努力的心都没有了，于是我向老师询问方法，想方设法调整自己，于是面对面前一本本练习册，狠狠一咬牙逼着自己的手一直处于高速书写状态，用了平常作业时间的一半就完成了更多的作业，然后就是复习，复习我也不是死背，我感觉我就是再用心去感受它们，不管是文科理科知识点，我都要搞清楚知识点本身，知识点的来源，知识点的延伸，就像我了解一个朋友，我了解他的所有。多理解，多接触，如果每天晚上都看到同一个知识点，一星期下来能不熟识吗？还有就是强调思路，现在不只是理科、文科有问题我也要去问问老师，在老师细致的解析中，我了解了老师们的思路，有数学、物理、化学的思考方式，有政治、历史的答题思路。所以有典型题还是要问老师弄明白分析思路。
第一次月考之后，很多人大呼：“刘路正年级第一，怎么考那么好！”“好几科满分”什么强人之类的说法，我只能给予一句评价：“数据并不代表一切”看看那次成绩，语文成绩在小小的四班都不可以算是优秀，英语成绩看似不错，但是老师不忘提醒一句：“跟去年同水平的成绩还差一大截呢”其他学科，尤其政治、历史成绩我感觉都是心存侥幸，所以这次考试，我认为它就是一次侥幸的成功，自己的侥幸我非但没有因此而高兴，我还入了魔似的对自己进行更深层次的自责，我责问自己一连串的“如果”来假定下次运气不好的考试，最后狠狠的抛给自己一个结论：“刘路正，你还差远着呢，努力好几年才能赶上呢。”哦，天哪，我竟然又一次给自己面前摆上一座大山，的确，我相信此论点，所以，又是自暴自弃的一类行为了。哎，所以说我的学习就是典型的资本主义经济，发展具有曲折性，在顶峰之后，总是要下降到低谷，低谷？低谷就是要再次爬升，又是半个月的沉沦，半个月的崛起。这次调整之中，我让自己爱上了体育，因为要有体育考试，我每天下午课间都要长跑，一是为了提高体育成绩，二是可以磨练自己，让自己能够学会坚持。更重要的则是在一番运动之后，浑身疲惫，心情也就放松下来，绷紧了一天大脑也可以放松一下，更有利于晚自习的学习，俗话有“文体不分家”一说，体育真的会影响文化成绩。第二次月考成绩不错，文化课成绩年级第一，体育得了这十几年来第一个满分，这可是我体育终于可以在班中排上名次的伟大时刻啊！我猜想正是那一天天下午的跑到头晕眼花才使得我成功。但是这次考试之后，我又开始责备自己，责备自己每处错误都是不值得的。我仔仔细细的总结出每一处错误背后的原因，然后用一个个缺点来抹黑自己在自己心中的形象，我又给自己打下个“不及格”的叉号，我知道，你们每个人听到这些都会十分愤怒，想着：“这还不够好吗？刘路正太贪心了吧！”对我很贪心，我的最终目标不是什么七中第一、不是什么邢台市状元、我只朝一个目标前进：中考全科满分。只不过这也许不可能，但我就是要为这个目标奋斗。有了它，我才不会因一次小小月考而骄傲，我知道，我还差着远呢。我才能在考试之后，用各种方式反思自己，我才有理由告诉我自己：你不行！我才会一次次重新抬起头，盯着那个可望不可及的目标继续和整个年级、和我自己斗争。所以，在一次进步之后，看看远处的目标，打击一下自己，然后才会有更充足的动力前进。
努力、汗水历来是被反复强调的成功途径，人人都知道爱迪生那句名言：“成功就是99%的汗水加上1%的灵感”，但是据说这之后还有句解释：“但那1%的灵感有时甚至比那99%的汗水更重要”的确，许多同学十分努力，许多同学流出了多得多的汗水，但缺少的就是“灵感”“灵感”不管乎智力、智商。灵感每个人都会有，只是看你去不去发掘。灵感先是要有兴趣，因为你喜欢，所以你的大脑就会更加用功，在上初中之前我的英语不及格，但上初中时就因为爱听英文歌而爱上英语，因此才能一直学好英语。但要注意：灵感并不是瞬间的爆发，是长期的积累，不是偶然而是必然，一小时的死做题有时真的比不上30分钟的做作业再加上10分钟的总结，付出汗水之前想一想，这样做有用吗？在付出汗水之后想一想，做完这样后掌握了什么？必须要有汗水，汗水是基础，灵感是基于一定汗水之后提升拔高的工具。
最后，让我用一句名言来形容初三生活，这就是美国著名海豹部队队训：theonlyeasytimewasyesterday!”
美好时光.......只在昨日！
初三临界生发言稿篇十三
敬爱的老师，叔叔阿姨，亲爱的同学：
大家上午好。
我是这个班的英语课代表。今天很荣幸作为进步生在这里代表发言。首先请允许我代表高二(15)班全体同学对你们的到来表示热烈的欢迎!
时间过得很快，一个月后，我们将踏入高三的征程。两年前的我们，进入了这个陌生的环境，都寄托着美好的希望：我们的梦想在此地继续飞翔。
曾经的我，好像怎么也找不回以前那个自信的中等生了。一次又一次的考试失利，一次又一次处于差生位置的排名，让我的自卑心理愈发强烈，自信度大大降低。喜欢一个人，在角落里偷偷流泪，胡思乱想。每天，我都装作坚强，在角落里默默地奋斗。其实情绪一直不稳定。岁月如梭，连高二第一学期都结束了，成绩也没多大的起色，看着高二第一学期文科成绩单，好冷!本科，我就这么放弃了吗?不!班主任的一句话映入了我的眼里：伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标，我必须振作!有老师的支持，还有父母作为我的坚强的后盾，怕什么!一切都会好的!寒假开始，我下决心，乐观地做事，乐观地学习。这个假期，过得很充实。每天合理安排各科时间，静下心来，安心学习。果然效果很好。返校考，我考出了不错的成绩。
通过这个实践，让我知道，心态决定一切。用乐观的心态用心地做每件事，它们会给你相应的回报。
这学期，我调整了我的学习方法，做到预习，听课，课后巩固环环相扣，学习效率就大大提高了。不懂的问题，及时找同学找老师解决。数学，是我的薄弱科目之一，每当在数学老师的晚自修，我总抓住这机会，找老师把难题解决了。真的很感谢他，他让我对数学树立了坚定的信心。
在学习过程中，难免产生心理压力。我会用各种方式来调解。我有时写随笔自勉自励，让自己振作。严重迷茫的时候，到操场一口气快跑几圈，流了汗，流了泪，大喊大叫，调整心情。
有时我会主动找父母，同学倾诉。她们的鼓励会给我产生积极的影响。
有的同学对老师有种惧怕的心理，不敢请教问题，也不敢谈心。其实不然，用感恩，真诚，平等的心对待老师，老师也可以作为我们的朋友。每次我跟老师谈心的时候，总是有意外的收获，他们对我的鼓励，对我的支持，都会转变成我前进的动力!
感谢父母一路的陪伴；
感谢同学对我的帮助；
感谢班主任给予我的支持；
感谢任课老师对我相应的科目的关心；
感谢数学老师，一直不断鼓励我，让我坚持下来。
也许本科真的有些悬，但我仍要努力拼搏一番，以意志作为朋友，以经验作为顾问，以谨慎作为兄长，以希望作为守护神，脚踏实地坚定走下去，才能成功在望!
最后一年，我会保持我的激情，激发我的潜力，让我的实力去悄然改变我的一切，绽放属于自己的光芒!
最后，我代表初三(15)班全体同学说一声：爸爸妈妈你们辛苦了，老师辛苦了!我们不会辜负你们的期望!
谢谢大家!
初三临界生发言稿篇十四
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家上午好！今天是一个特殊的日子，也是一个难忘的日子。当六月的骄阳即将把金黄萃取成收获的笑脸，当三年的奋战即将把青春锻造成拼搏的足迹，我们怀着无比激动的心情，迎来了我校20xx届毕业生在校期间的最后一次升旗典礼。在此，我谨代表九年级全体老师，向所有毕业的九年级学子献上我最诚挚的祝福，祝愿你们在即将到来的中考中展现亮丽的风采，祝愿你们在未来的日子里书写人生的辉煌！
从七年级到九年级，你们一路走来，留下的不仅是脚印，挥洒的不仅是汗水，收获的不仅是知识，带走的不仅是回忆。初中是一本太仓促的书，在不知不觉间，三年的时光，一千多页就这样匆匆翻过，那多彩的瞬间早已深深铭刻在我们彼此心头，是你们用青春与热情挥洒出十六岁的绚烂与辉煌，是你们用勤奋和智慧编织着初中生活的多彩与丰富。怎能忘记锣鼓喧天的运动场上，你们不甘落后、奋起直追的那份执着？怎能忘记在窗明几净的教室里，你们认真听讲的那份专注？此时此刻，老师们的脑海中还储存着你们稚气的笑脸，教室里还回响着你们朗朗的书声。1000多个日日夜夜，留给我们太多的回忆，无论是掌声鲜花带来的微笑，还是挫折失败时留下的泪水，都记录着你们或深或浅的成长足迹。三年来，你们由幼稚走向成熟、由顽皮走向规矩、由懵懂走向聪慧、由浮躁走向沉稳……你们学会了求知、务实；学会了合作共处；学会了做事做人。
三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共：你们的每一次小小的成功，都是老师们由衷的喜悦；你们的每一次小小的失败，都是老师们自责的追悔。多少次手把手的亲切教诲，多少次面对面的促膝谈心，你们的喜怒哀乐、一颦一笑无不牵挂着所有任课老师的心。也许她曾经错怪了你，也许她曾经忽视了你，也许她曾经无意间伤害了你。请原谅他们吧！原谅他们的无心之过；请理解他们吧，理解他们的恨铁不成钢！
三年了，如果说老师们有一颗未泯的童心，那是因为你们用青春的热情和朝气营造出校园永远年轻的气息。四中的校园也正是因为有了你们的'努力和付出而呈现美丽、蓬勃。在以车校长为首的新一届校领导班子的指导下，在全体师生的共同努力下，我校74名同学在一中的推荐生考试中，不负众望，考入一中重点班，为我校再创辉煌！
今天我们齐聚一堂，既是庆祝既得的胜利，又是预祝崭新的开始。老师们相信，你们明天必将用自己的行动证明，你们不愧为我校的优秀学子，你们将搏击长空，勇往直前，不断实现自己美好的梦想。正如一首诗所云：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你们走得多远，我们的心总是和你们连在一起。”同学们，以后你们无论走到哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看装载着你们青春故事的校园，看看永远牵挂你们的老师，看看你们曾经生活过的充满生机和活力的母校！昨天，母校曾敞开她宽广的胸怀，做你成长的摇篮；今天，母校正劈风斩浪做你成功的渡船；明天，母校还会伸出双手，在你长途跋涉、身心疲惫之际，做你休憩的港湾。
当你即将扬帆起航的时候，请记住母校老师的叮咛：把学习当成一种习惯，把感恩当成一种责任，把诚信当成一种实力。带着热情与宽容上路，带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖与爱心生活！祝愿你们前程似锦、祝愿你们一路顺风！七、八年级的同学们，看着即将离校的学子们羽翼丰满、展翅欲飞，你们也一定会思绪万千，你们是否感到了时间的紧迫？是否感到了青春的宝贵？那么，现在就投入战斗吧，把握好现在的每分每秒，去创造属于你们的辉煌！
四中只是你们人生的一个驿站，我们无法预知你们的未来，但我们坚信未来一定属于今天精彩明天更精彩的你们！人生就是一次旅行，祝你们旅途愉快，一路精彩！谢谢大家！
初三临界生发言稿篇十五
尊敬的各位老师、叔叔、阿姨们：
你们好!
首先，
自我介绍。
一下。我叫×××，是初三(×)班的学生。今天，我很荣幸能和大家在一起交流一下我的学习。
心得。
在我看来，学习是一个不断求知、不断探索、不断完善自己的过程，而兴趣则是最好的老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，有了学习的兴趣，就有了学习的动力，就有信心学好一切。
其次对学习要有一个正确的态度和认识。学习是成长的一部分，我们在学习中成长，同时也在成长中学习，因此我们不仅要学习文化知识，跟要学习如何做人，因为人的道德品行高于一切，人的高贵在于灵魂，只有态度端正了，目标明确了，才有前进的方向。
最重要的是要掌握科学的学习方法。我们在校的过程是预习、听课、复习、
总结。
因此我的学习方法就是从这四个环节下手对症下药有的放矢。
课前预习是对学习新知识做的准备，是学习知识的开始过程。“良好的开端是成功的一半”，做好预习工作，我们对第二天的学习内容就有了一个初步的印象，就能更好地接受新知识。如果在预习中发现了问题，先自己尝试着解答，若能解出来，那最好;若实在解不出来，那也没关系，毕竟是在独立预习嘛!这是把问题记下来，等待老师明天的讲解!
课堂学习是我们学习最重要的途径，因此，抓住了课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在，听课时要全神贯注地听，聚精会神地想，跟着老师的思路走。对于昨天预习时所发现的问题，更要仔细听，认真想;如果课上还没弄懂，那么下课时就及时去问。带着问题听课，一心一意地听课，将全副精力集中起来，上课效率也就大大提高了。
复习也是必不可少的一个环节。“温故而知新”，在复习中，巩固当天所学内容，把知识梳理一遍，加强记忆的同时，最好还能发现新问题，找到新答案，也就学到了新知识。复习时，要有针对性，对于自己还未掌握、尚未弄懂或已生疏的知识要多花点功夫，通过朗读、背诵。做作业来加强巩固。
课后。
总结。
是对学习的自我。
总结。
它类似于复习却又胜于复习更具有概括力能明确学习的重难点从而调整自己的学习方向。
好的学习方法离不开好的学习习惯。我根据自己的学习情况，
总结。
出如下四个学习习惯：
1.良好的生活习惯生活是学习的根源，身体是学习的本钱，有了良好的生活习惯，才有健壮的身体，才能更好地去学习，我们还要注意劳逸结合，有时多听听新闻、看看报纸，关注国家大事，对于我们的成长也有好处。
2.勤于思考的习惯对于这一点，我深有体会，往往自己想出来的记得是最牢固的。勤于思考，勤于动脑，才能不断发现问题、解决问题。
3.好问、善问的习惯“学问学问，不懂就要问”，问，要问的准、问得深。再问之前，先要自己思考，实在解决不了，再去请教他人;在问之时，要认真听讲，学习他人解题的思路和方法。
4.做笔记的习惯“好记忆不如烂笔头”，记号笔记，可以理出知识的线索和要点，使之有条理化，便于复习和记忆。记好笔记，要有选择性，记重点、难点、要点，切不可听到什么就记什么，那样就太费时间和精力了。
总之，我的学习方法可以。
总结。
为“主动、认真、刻苦”这六个字。
以上只是我的一点学习体会，肯定有许多不足之处，恳请各位老师、叔叔、阿姨们多多指教，让我能够改正缺点，不断学习。
谢谢大家!
初三临界生发言稿篇十六
尊敬的各位领导、敬爱的老师、各位同学大家好：
我很荣幸能在毕业典礼上发言。今天对我们而言，是一个值得铭记的日子。三年的初中生涯在今天即将结束。此时此刻，我的心情和在座的各位一样：纵然有着欢聚一堂的喜悦，也有着掩藏不住地回忆和留恋。
初三临界生发言稿篇十七
尊敬的家长和各位同学：
大家好！
非常高兴能再次站在这里，与您们分享进入初三后的感悟。
初三的我们，不知何时多了一份纯熟。还来不及庆幸，林黛玉似的多愁善感也随之而来了。距离中考的日子一天天逼近，分开的日子也迫在眉睫了。时不时，总会回忆起以前的那段时光，可最后，却总会走向离别。朝着自己不同的梦想，彼此渐行渐远。心里只有一份卑微的祈盼：多年以后，偶遇曾经的你我，是否仍然能一眼就认出对方，叫出彼此的名字。
转眼间，两年的初中生活在激动、忙碌中度过，在这一段日子里每个同学身上都发生了巨大的变化，由幼稚、天真变得坚强、独立，形成了自己初步的价值观、世界观和人生观，现在我们已经到了最后冲刺的阶段，还记得上学期我到初三班级的走廊，观摩上一届初三学生“冲刺百日奔向成功”的主题手抄报，每一份的文字都有一种“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮豪气，当时深深震撼了我。我以为初三的日子是艰辛、痛苦甚至残酷的，不会充斥笑声，不会有欢乐，有的只是堆积如山的作业和多出一天的自习，但是等我真正进入后，并未感到和以往的生活有很大的差别，反而经过两年的积淀，多了更多的满足和从容。我知道有些同学进入初三后感到不知所措，好像找不到前进的方向，这其实和大家的生活方式有关。
我一直坚守着一种生活方式，那就是始终保持自己的步调，做一个清醒的人，不要让每天在浑浑噩噩中随着大众的潮流被夹杂着向前进，而要认清自己选择的道路，并经常回头看看自己身后走过的道路，明白自己在追求什么，让自己主动去选择生活，而不是被动地被生活所控制。被誉为“硅谷女王”的雅虎ceo玛丽莎﹒梅耶尔曾说过：“找到自己的节奏，节奏很重要，如果遗失节奏，你会对工作充满怨念，找到自己的节奏，才能知道是什么引起了你的怨恨，并且保护好自己的节奏。你不可能得到所有想要的，但可以拥有自认为真正重要的”。可见，只有保持一颗清醒的头脑，才不至于在如此紧张的生活中失去信心和方向，才能在明年的六月取得最终的胜利。
进入初三后，很多同学比以前更努力了，知道学习了，但成绩依旧没有提升，这其实是因为许多同学是盲目的学习，没有学习方法和学习计划，每天都在不停的忙碌却无任何实质性的进展，这种方式是十分不可取的，既浪费时间，又会使自己受到身体和心灵上的双重打击。学习方法一直被我认为是学习中最重要的媒介和工具，经过前两年的不断探索，我也形成了自己的一套学习方法和体系。我以为，学习方法并不是照搬照抄来的，而是结合自己的实际情况，自我探索并总结，所以我认为，趁现在距离中考还有大半年时间，各位同学一定要找到学习方法，不随波逐流，在这里，我想将我在政治和数学方面的学习心得拿出来供大家借鉴。
政治和数学是中招七门科目中最拉分的两科，大家从自己的成绩单上也能看出来，这两科如果学不好，一下子就失去了四五十分。同时，这两个科目同样也是最看重学生能力的，只靠死记硬背一定不可能考出高分，能力的培养是需要过程的，但我认为这两个学科还是有一些方法可寻。对于数学来说，第一点就是增大做题量，多见新题型，一定要买一些适当拔高的第二教辅来做，因为中招的数学题都会有一部分题目要比课本和配套练习册难度大的多，只做配套练习册是无法培养出做中招数学题的能力的；第二点是准备一个纠错本，每一页纸正面写题目，反面写推导过程和答案，每次考试前拿出来做一遍；第三点是我自己总结的，我在数学书的第一页记下平时数学考试中经常会犯错的注意事项，如记得带单位，填空题可能有多个答案，看清函数和二次函数等，每次考试前几分钟拿出来读一遍，进考场后就能避免很多失误。学习就是一个不断改善自我的过程，只有善于反思，总结自己的错误和毛病，才能使成绩有所提升；第四点其实是最重要的一点，就是应试心理的调节。数学有一个最大的特征就是其临场性和应试性，平常学的再好，就看你那一两个小时里的发挥，但我问过身边的很多同学，大多数人都说最怕考数学，一到考试就手软，如果抱着这样的心态和十分不自信的态度入考场，就无法让自己的逻辑思维一直畅通清晰，还降低做题效率。我以前就有过因心态而考砸的惨痛教训，之后就一直努力在考场不要过度紧张，将心态放轻松。有人说“得数学者得天下”，确实数学对成绩和名次有着举足轻重的决定性作用，很多人发现对于数学男生学的总比女生好，各位同学从后门黑板上的数学排名也可看出，但我认为女生同样也能把数学学得很好，女生有着细心仔细的先天优势条件，关键就是看是否有内心对自己的认同感、积极的自我暗示以及下苦功的决心。
下面我想说说政治，政治这个题目一直都是我的优势学科，我也对政治学习有着自己的看法和见解。首先，我发现由于政治课文上要记得的理论知识很多，所以在考前复习和平时的政治学习中，很多同学就拿着课本和提纲使劲儿的背，背的滚瓜烂熟，但考试时却总不出成绩，这是因为这些同学没有注意到三点：一是没有梳理好知识架构，构建知识体系，找清各部分内容之间的联系，我在课下喜欢总结知识框架和一些内容之间的联系及区别，理清知识的思路，头脑就会开阔许多；二是没有总结做题方法和技巧，或是不知运用在考试中，这需要多做题，并重视每道题答案后的解析，我会把老师教的知识和练习题上写的做题方法，写到一个小本子上总结在一起，考试前看一遍；第三是我想说的最重要的一点，也是很多同学走进的误区，那就是只知道死记硬背，却不知道增强对知识的理解和对知识的综合运用，所以我一直提倡政治学习不能脱离实际生活，要结合具体实际和题目增强能力，在别人看着提纲反复背诵时，我会去结合练习册上的题复习，实践是检验真理的唯一标准，理论只有运用在实际才有意义。同时，政治考试具有与时俱进性，它的题目很多都与近来的国家或国际政治事件有关，我特别注重这一方面的学习，每一期我们发的政治报纸，我不仅做题，而且会认真看上面关于近来发生的重大事件，看完以后认真思考，这个事件和教材中的知识有无联系，说明了教材上的哪些观点，这是最能提高学生政治素养的方法。我平时也很喜欢看新闻，并在周记上发表一些对近来热点事件的感悟和看法，政治永远不可能凌驾于实际，考试也不可能只考理论的知识点，培养敏锐的政治洞察力和独到的政治见解才是关键。像这次政治考试出的两道关于钓鱼岛问题和最美女教师张丽莉的大题，由于我平时的积累，在考前我就猜到肯定会有关于这两个事件的题，所以在复习时将报纸上关于这两件大事的理解认真研究了一遍，考试时就轻而易举地拿到了分。总而言之，政治学习就在于总结和活学，关心国家和国际的政治事件和社会热点，就会发现考试时它们就是题目。
说完了学习方法，我想和大家说一些我在其他方面的感悟。
当今中国应试教育的竞争是十分激烈的，很多同学对中国的教育制度异常不满，在各种场合抨击它。我相信，没有一个同学是喜欢应试教育的，但我对应试教育有着自己的见解。如果你不喜欢应试教育，把它当作敌人，并以不喜欢这种教育制度为由不努力学习，那不就是被你的敌人所打败了吗？如果真的把应试教育当作敌人，就应当借助敌人的力量让自己变得强大，敌人越猖狂，自己学的越好。每天口口声声说着不愿意接受应试教育，自以为自己很清高，而自己的前途和未来却被这种制度彻底堵塞了出路，自己害自己，这难道就是自豪的理由吗？逃避应试教育，自己就会被它打败，利用应试教育让自己的未来更明亮，这才是真正意义上的打败。
我一直认为，不要去试图逃避或者改变无法改变的事情，不要把自己想得过于强大，生活给你什么，你就接受什么，并把自己生活过得更好，这才是有大智慧的人。我坚信“活在当下”这个词语的意义，人生是一个等待的过程。
谢谢大家！
初三临界生发言稿篇十八
初三可以说是孩子的第一个转折点，对于孩子们的心声，家长要多加倾听，下面是小编为大家精心搜集的家长会学生。
发言稿。
初三，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!
尊敬的老师家长大家下午好!
转眼间，我们都已经高三了。高三了，我们长大了，什么时候开始，我们会自觉地学习奋斗了。渐渐地，我们习惯了课桌上铺满试卷，即使抽不出时间来做它们，也不愿让他们永远被遗忘尘封。家长们，您是否为自己的孩子而感到自豪了呢?他们确实在努力，为了美好的明天，又何尝不是为了你们会心的一笑?然而，我相信你们也会为他们感到心疼吧?你们再三的叮嘱，一句句“休息好，别紧张”听来平淡，事实上，你们也会想落泪吧?其实，你们知道，自己的孩子从早上6点忙到晚上11点，舍不得休息也要多看一些资料;其实，你们知道，自己的孩子考试失败打电话报告时已经声音哽咽却假装镇静;其实，你们知道，自己的孩子拒绝你们看望只是因为家太遥远……一切的一切，我们都心中有数，你们又何尝不明白?只是，怕戳破了这层纱，孩子的坚强会为泪水冲刷吧。
我不得不说，高中生活的酸与甜都过去了，高三这剩余下的两百天，只有苦相伴了。每天若不是要吃饭睡觉，那我想课程表该有多满!我们的的确确付出了最多的时间，再挤恐怕也不能像海绵里的水了。可是，收获似乎总及不上付出，这或许是学习方法不当，或许是我们的知识网络不够完善，太多的或许了，但是我可以向所有的家长担保：我们不会放弃!我们依旧会探索。这是我们的心声，我们的目标，也是我们的使命。不管这一次的考试你们的孩子取得的成绩如何，请无论如何相信他们。因为你们的信任是他们奋斗的源泉，你们的鼓励，是他们的动力。
我不知道在众位家长中是不是有人会一味的给孩子施加压力，但是我们肩上担负的义务，那是我们为了争取高考的成功而扛上的包袱，没有经历过高考的人或许不会懂，我们有多累……每一天，我们的功课表是几乎没有空白，班主任担心我们会挎，于是向学校申请了几节课供我们活动、讨论难题，班主任关心我们，每次到该活动的时间，他总是催着每一个人下去，课间十分钟，他总在第一时间赶到，喊出一句我们都听惯了的“课间就休息一下”，我们都明白休息对大脑有多重要，然而我只能说，这是我们唯一的办法了。以下我想报告一下我们每天所共同苦恼的——学习忙。
虽然，我们早就听说高三有多忙，但当我们亲身经历的时候，却有些力不能支。高三的作业必然是大量的，然而我们真是怕了，每一次听到一个老师说“只用一节课就可以完成了”，但那只是一科的作业啊!当六个老师站在一起，每人说一句，那岂不是六节课?!试问，我们的晚自习只有三节半，如果中午不放弃休息，晚上不打着手电筒熬夜，那我们怎么完成得了那些所谓的作业?其中还不包括我们在课后的自我巩固!早晨，天还没亮就有同学起床读书，为了不影响其他同学的休息，他们便站在阳台上，迎着寒风，冻得双手发紫。甚至有人中午午休都不回寝室，留在教室里做一套试卷。
但是，作业还是完不成，几乎每一天的晚自习，总有一两节课，老师要么给我们考试，要么校对作业，我知道高考的备考时间太短，所以不得不这么做，可是这样做的效果却不见得。学习靠的是我们自己，但我们需要时间，需要时间消化知识。
如果，高考它非来不可，那么我们就一条心准备迎战，虽然明天是未知的，但是今天我们付出了、奋斗了，明天总是美好的。十二年寒窗，为的就是能在高考这一仗打个漂亮的胜仗!剩下不到200天的日子里，我相信，只要熬过了这艰难的磨练，我们一定可以创造辉煌!
家长们，你们对我们无私的爱与关怀，将会使我们劳累背后的一份向往，是我们奋斗的动力，我真诚的希望在座的每一位家长要给予自己的孩子一份信任与理解，同时，也请为我们不懈的努力而自豪吧!
高考，这一仗，我们非打不可!高考，这一仗，我们必胜无疑!
最后，非常感谢所有的家长与老师们出席本次家长会。
谢谢!
尊敬的各位叔叔阿姨们。
大家下午好!首先，我代表五(2)班全体同学向您们表示热烈的欢迎，并对您们能在百忙之中抽出时间参加今天的家长会表示衷心的感谢!
我是今年三月份从老河口市第八小学转来的一名新生，今天我很荣幸在这里和大家分享我的学习方法。
首先是语文方面，除了完成老师布置的作业外，应该多读课外书籍，尤其是国内外名着，并从中积累一些好词好句，沉淀得多了，在习作时就可以得心应手;老师分析课文时，应认真倾听，学会归纳总结，剖析作者写作背景和意境，时间久了，阅读理解就没有太大的问题了。
再者就是数学方面，课堂上一定要跟着老师的思维转，老师上课时讲的就是重点，是精华，只要把课本上的例题研究通透，学会举一反三，数学也就不攻自破。
至于英语，应该多读多记多练，“练”是核心，是关键，要时时练，天天练，不间断地练，从小打好基础，英语就没有太大难度了。
当然，我也有一些不足之处，有时会贪玩，懒惰，不按时完成作业，在这里，我要衷心的感谢语文陈老师，数学谢老师和英语黄老师对我的耐心引导与孜孜不倦的教诲!我们班有这么优秀的教师团队，有这么融洽的学习氛围，所以，从现在开始，为自己制定一个目标，并努力向着这个目标前进吧!
以上就是我的学习经验，如果有什么不足之处，请大家谅解!
谢谢各位家长的倾听!
初三临界生发言稿篇十九
亲爱的家长和老师：
大家好!我首先代表全体同学向远道而来的家长表示热烈欢迎!这次家长会的主题是“感恩”，所以我也用这个题目来写自己的.心声。
我要感恩父母，是父母将我养育长大，让我有了这是这十几个春秋的精彩;我要感恩老师，是老师将知识传授给我，让我知道了做人和做事的道理;我要感恩同学，是同学让我感到集体的温暖与力量，让我不再孤独。我要感恩所有为我付出的人，是他们的给予，我才成为一个天真活泼的小孩。
我感恩父母供我吃饭，穿衣，上学，这才有了我这个想要求知的孩子;我感恩老师给我讲题，分析成绩，给我锻炼的机会，这才有了我这个不断进步的孩子;我感恩同学给我创造了良好的学习环境和讨论氛围，这才有了我这个热爱班集体的孩子;我感恩所有为我付出的人给予我掌声，鼓励和笑脸，这才有了我这个懂得感恩的孩子。
我知道，我是个幸福的孩子。因为在我身旁有许许多多爱我并为我默默奉献的人。因为有了你们，我的生命才有意义!
谢谢大家!
初三临界生发言稿篇二十
尊敬的领导、老师,尊敬的叔叔阿姨，亲爱的同学们:。
大家,下午好!
三年前，我们怀揣一份敬仰,拥着一份青春梦想，踏入了学校。在这片蓝天之下,我们耕耘了三年，也收获了三年。
一路走来,我们有母校相随。源源东江之水,郁郁皇岗公园。美丽的校园,绿草如茵,鸟语花香,处处充满人文气息,为我们营造了浓郁的学习氛围。在此之中,我们从懵懂无知走向成熟。我们牢记“”；我们志存高远、脚踏实地；我们坚信云顶，离太阳最近的地方。
三年，我们从一个什么都不太懂的小孩，长成一个充满梦想的少年；三年，我们从一个连英语单词都会不了几个的小学生，成长到一个能用英语写文章的中学生；三年，我们从一个绞尽脑汁几个小时写不出一百字的小学生，成长到一个能在四十分钟的时间里写600多字作文的中学生。真正成就这番成绩的，是众多不辞劳苦的老师，是父母一千多个日日夜夜百般呵护。
回想走过的三年，母校给了我们很多很多人生第一：第一次欢乐午宴，第一次校长接待宴会，第一次走上银屏，第一次免费晚修，第一次获得奖学金…这许许多多的第一次，将是我们永远的财富和记忆。回想走过的云顶，有许多活动让我们永生难忘：每天一小时活动让我们身体健康，每周周五社团是我们的向往，每学期的艺术节是我们的疯狂，每学期的运动会是我们的张扬。在这里，我和我的同学们找回了很久以前遗失了的热忱和信心，让我们今后人生更充满自信。今天我们以母校为荣,他日我们一定让母校为我们而骄傲。
在座的七、八年级学弟学妹们，初一时，我们说离中考还有两年多呢，我们想尽办法玩；初二时，我们想离中考还有一年多，我们有空就玩，总抱怨老师布置作业多了；到了初三，觉得中考的.脚步离我们一天天逼近，我们有点着急。一周上六天课，抽空还要请家教，可还是觉得时间不够。可惜啊，世上没有后悔药。假如再让我们从初一读起，我们一定会给父母、给老师一个奇迹！
初中三年一晃而逝,三年的时光我们一起走过。感谢老师给了我们展示的舞台；感谢母校给了我们发展的空间，感谢父母给了我们快乐的年代！
敬爱的母校,亲爱的老师,滴水之恩,当涌泉相报,三年的精心培育,又岂止是滴水?亲爱的同学们,就让我们再次用热烈的掌声,表达我们对老师对学校最崇高的敬意吧!
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