心得体会是对自己在某个领域或事物上的感受、体验和思考的总结。通过写心得体会，我们可以更好地理清自己的思路，提高问题解决能力。每一次心得体会都是对经历的总结和反思，让我们能够更好地成长和进步。心得体会是我们在学习、工作和生活中不可或缺的一部分，应该重视并善于总结。总结记录下来的心得体会可以成为宝贵的经验，帮助我们更好地应对未来的挑战和困惑。写心得体会时，可以采用具体的案例和实例来说明自己的观点和思考。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
深入开展调查研究心得体会篇一
隐患排查工作是一项十分重要的任务，它可以为企业的安全稳定发展提供保障，同时也是防范事故和保障人民群众安全的一项具体行动。在实践中，我深入开展了隐患排查工作，并获得了一些心得体会。
一、加强宣传教育，提升安全意识。
在开展隐患排查工作时，首先要做的是加强安全宣传教育，提高员工的安全意识。可以通过发放安全告知书和安全生产手册等方式，让员工了解企业的安全方针和规定，了解自己的责任和义务。同时，可以组织员工进行安全知识学习和交流活动，增强员工安全意识。
二、全面分析隐患，精细化排查。
在隐患排查过程中，要对企业进行全面分析，列出可能存在的隐患，特别要对易发生事故的场所、设备、工艺、作业流程等进行重点排查。排查时要注重细节和精细化，对隐蔽的隐患问题要进行深入排查，以防止隐患漏检和事故发生。
三、强化措施，加强整改落实。
隐患排查工作的最终目的是为了消除隐患，预防事故的发生。因此，在排查出隐患问题后，要立即采取有效的措施进行整改落实。要明确整改责任人和整改时间，并及时跟踪整改情况，确保整改措施能够完全达到预期的效果。同时，对于一些重要隐患问题，还要进行反复检查，以确保消除彻底。
四、持续改进，推动安全管理。
隐患排查工作不是一次性的任务，而是一个持续改进的过程。在排查结束后，要对排查工作进行总结，分析排查中的不足和问题，加强对安全隐患排查工作的管理和督导，推动企业安全隐患排查工作的不断改进，并制定未来安全工作的发展计划。
五、重视员工的参与和反馈，加强员工安全培训。
在隐患排查工作中，员工的安全意识和安全知识是非常重要的。因此，企业应该重视员工的参与和反馈，并定期对员工进行安全培训和提高。同时，要积极倾听员工的意见和建议，参照有效的意见和建议进行安全改进，让员工有更好的工作环境和安全保障。
结语。
隐患排查工作是一项责任重大、关系到企业和人民生命财产安全的重要工作。在实践中，我们要根据具体情况，加强宣传教育、全面分析隐患、强化措施、持续改进和重视员工的参与和反馈等方面入手，确保隐患排查工作的顺利实施，为企业的安全生产稳定发展提供有力保障。
深入开展调查研究心得体会篇二
中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》(以下简称《方案》)，对全党开展调查研究工作提出了新的要求。
调查研究是谋事之基、成事之道。党员领导干部要深入基层、深入群众，说“家常话”“体己话”“激励话”，听真话、察实情、求实效，不断提高调查研究本领。
说“家常话”，增进感情“听真话”。语言是沟通的桥梁。正确利用语言的魅力，可以加强人与人之间心灵上的连接。党员领导干部放下“官架子”、扑下身子，深入田间地头、农户家中，与群众打成一片、“泡”在一起，多讲百姓愿意听、喜欢听、能听懂的大实话。要采取打比方、摆事实、讲道理、列数据、作比较等方式，深入浅出、通俗易懂、直白晓畅地宣讲党的政策，让广大人民群众愿意听、听得懂、听得进，在进村入户、爬坡上坎、促膝交谈中增进感情、融洽关系。要从群众最关心、最迫切的具有针对性、全局性的问题入手，在上与下之间架起民心桥、连心桥，在唠家常中倾听群众的真实思想和建议、呼声，真正了解民之所急、民之所盼。
说“体己话”，增强信任“察实情”。情感是沟通的纽带。只有感情热络了、深切了，才能了解真情况、找到真问题。党员领导干部开展调查研究，要尊重群众、将心比心、换位思考，体贴群众的困难和诉求，收集群众的意见建议。要“以心换心”“以情换情”，采取聊家常、摆龙门阵、说知心话的方式，引导群众敞开心扉、打开话匣，在增强信任、见微知著中收集群众意见，听民意、汇民智、聚民心。要采取“望、闻、问、切”的方式，善于察言观色，想方设法、刨根问底了解人民最关心最直接最现实的利益问题，在洞若观火、明察秋毫中切实了解基层的真实面目，千方百计发现问题。要防止走马观花、蜻蜓点水，多到基层一线蹲点调研、解剖麻雀，以钉钉子精神把情况摸准摸透，通过抽丝剥茧、庖丁解牛，把握本质性、规律性的东西。
说“激励话”，增添信心“求实效”。信心是力量的源泉。只有增添群众信心、引导群众主动作为，才能把调查研究成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效。党员领导干部开展调查研究，既要深入分析、充分论证和科学决策，形成解决问题、促进工作的思路办法和政策举措，又要加强动员、引导，提振群众信心、开发群众智慧、依靠群众力量，共建幸福美好生活。既要积极排忧解难，更要激励人民群众树立竞争创业意识，充分发挥聪明才智，发扬首创精神，自力更生、艰苦创业。要鼓励人民群众自觉担负自己的时代责任、社会责任和家庭责任，踊跃投入到实现中华民族伟大复兴的伟大实践中来，胸怀全局、脚踏实地，崇尚实干、齐心协力、团结奋斗，谱写中国特色社会主义更加绚丽的华章。
深入开展调查研究心得体会篇三
近年来，我国教育体制不断改革，各级各类学校纷纷开展整治教育，以提升学生的素质教育水平。作为一名教育工作者，我也积极参与了这场教育改革，深入开展整治教育，探索出了一些心得体会。
一、明确目标，精确施策。在整治教育中，首先要明确问题，然后根据问题制定出明确的目标。我们针对学生中存在的学习习惯差、自律能力差等问题，确立了提升学生学习能力、培养学生自律的目标。接下来，我们要制定精确的施策，例如加强学习指导，培养学生自主管理能力等。
二、重视学生参与，形成共治氛围。整治教育必须让学生参与其中，形成全体师生共同参与、共同治理的氛围。我们采取了学生会参与组织和开展整治教育活动，让学生能够充分发挥自己的主体作用，共同参与整治工作。通过学生们的主动参与，形成了全员共治的效果，整治教育的成效也显著提升。
三、重视办法和工具的创新应用。整治教育不仅要注重目标和参与，还需要注重创新的办法和工具的应用。我们结合互联网技术的发展，开发出了一些适合学生特点的教育软件，如学习管理软件、学习习惯培养软件等。这些新的办法和工具为整治教育提供了有力的支持，使得整治教育更加科学和有效。
四、注重个性化教育，保护学生的权益。在整治教育过程中，我们要注重个性化教育，对待每个学生要给予更多的关注和理解。我们要倾听学生的声音，关注学生的需求，调整教育策略，不搞一刀切的统一化教育。同时，我们还要注意保护学生的权益，不给学生带来更大的压力和困扰。
五、注重评估和反思，不断完善改进。整治教育是一个长期的过程，我们不能止步于目前的成果，需要进行定期评估和反思，及时发现问题并加以改进。我们要建立科学的评估体系，反馈学生和教师的表现，及时发现问题、解决问题。同时，我们还要积极借鉴他人的经验和优势，不断完善自己的整治教育工作。
通过这些年的整治教育实践，我深刻认识到教育改革的重要性和必要性。整治教育不仅能够提高学生的学习能力，更能够培养学生的自律、自主和创新意识，为学生的未来发展打下坚实的基础。在今后的教育工作中，我将继续深入开展整治教育，不断总结经验，提高改革的质量和水平。
深入开展调查研究心得体会篇四
调查研究，是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。开展调查研究，基础在调研之向、关键在调研之法、核心在调研之用。要注重坚持问题导向，注重调研方法，着力问题解决，推动各项工作，“水落石出”开展好调查研究。
坚持滴“水”穿石，涵养调研定力。调研之道，重在实，要在准。调查什么，研究什么，是开展调查研究前需要解决好的问题。要坚持问题导向，直奔问题而去，明确调研所要解决的问题，制定调研的方案，保持调研的方向，做到眼睛向下，保持对问题的敏锐“嗅觉”，真正扎进问题堆，扎进矛盾和问题集中之地，不被问题表象所迷，不为问题“多头”而误，保持“打破砂锅问到底”的决心和定力，做到拔云见日，刨根问底，把问题找准、找实，弄清问题根源所在，为解决问题奠定坚实基础。
着眼“落”地生根，遵循调研规律。调查研究是一种倾听民声、收集民意的过程。要坚持群众路线，坚持从群众中来、到群众中去，精准把握准调研的方向，充分了解上级要求、工作需求和群众需求，弄清楚需要解决的问题，搞明白调研的对象，合理安排调研时间、调研方式和调研群体，提升调研精准度。要坚持身入心至，多看“风景”不看“盆景”，多访群众少翻资料，多听“逆耳”少听汇报，真正走到群众中去，拜群众为师，真正把功夫下在查实情、办实事、出实招上，推动调研走深走实。
挖掘金“石”之策，把握调研方式。调查是为了认识问题，研究是为了认清问题。要准确把握事物规律，掌握问题的要害所在，对调研收集到的素材，去伪存真、去粗取精，由表及里、“解剖麻雀”，抓住问题主要矛盾，研究制定切实可行的解决方案。要注重回应群众呼声，和群众坐在一条板凳上谈问题、想办法，汲取群众好的意见和建议，做到带着问题下去，带着办法上来，建立问题台账，对症下药、科学决策，找到解决问题的实招、妙招，解决好群众所盼、所急、所需。
注重推陈“出”新，提升调研质效。调研，调研，最忌调而不研，也忌调而无果。当前，面对新时代错综复杂的矛盾和问题，开展调查研究愈显紧要。要明晰调研责任、强化调研成果转化，杜绝“调研多，落实少”“深入基层调研不够”等问题发生，消除“空中决策”，防治“政策打架”。要敢于直面矛盾和问题，知难而进、迎难而上，拿出“咬定青山不放松”的韧劲，切实把调研成果转化为消化矛盾、解决问题、推动工作的“金点子”，尽心尽力解决好群众急难愁盼问题，使调研成果更具可行性、更有生命力。
深入开展调查研究心得体会篇五
中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实，练好调查研究基本功。
党员干部要想用好这一“传家宝”，还需下“绣花针”功夫，写“下马看花”报告。对于调查研究工作而言，实现“绣花”般的精细推进，关键在于要将“针尖”真真切切地对准“疑难杂症”，将“针脚”实实在在地织得更细更密，这样才能绣出政通人和的好前景。
思想认识突出“真”，杜绝重“表面”轻“源头”，在“走好群众路线”的“脚力”上下“针”功夫。“党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。”群众路线是党的根本路线，大兴调查研究之风需要在“顺民意、听民声、谋民利、得民心”上下足“绣花针”功夫。“一引其纲，万目皆张。”只有抓住调查研究工作的关键点，树牢群众观点，才能突破难点、创造亮点。“经验在基层，智慧在群众。”我们要从群众手中获得“一手信息”，真正实现通过调查研究摸透民心民意、汇集民智民力。党员干部只有把利民小事当成是施政大事，听实话、察实情，才能真正让大兴调查研究依靠于民，惠及于民，让调研成果的分量更足，质量更高。
精细研判突出“准”，杜绝重“现象”轻“本质”，在“落实深查细究”的“脑力”上下“针”功夫。调查工作“千条线”，“绣花针”作用当下立现。党员干部要做到“入深山采好药，临深池钓大鱼”，既不能闭门造车，也不能蜻蜓点水，要层层科学布局，以“点”的突破带动“线”的连接，以“线”连接带动“面”的探查。要深入基层开展实地调研、不拘形式地拿准“民声脉搏”;要听得懂“言外之音”、看得到背后的“风景”，敏锐接收好民生诉求的“第一信号”、精准定位到百姓需求的“第一导向”。坚决摈弃“开着小车转一转、隔着玻璃看一看、找个现场站一站”的调查方式。要想看到真问题、听到好建议，就要深入到田间地头，“坐”到群众板凳上、“想”到群众心坎里、“干”到群众家门口，在百姓地头说收成、炕头送冷暖、灶头悉富贫。
整改落实突出“深”，杜绝重“留痕”轻“实效”，在“突出问题导向”的“效力”上下“针”功夫。研究工作要深入分析思考，进行全方位“透视”，不让“调研之风吹之即散”。要有直面问题的勇气，不逃避、不遮掩;既报喜也报忧，不唯书、不唯上、只唯实;要去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，找到事物的本质和规律，找到解决问题的办法和途径，力求说出“人人心中皆有，个个笔下皆无”的观点。要把群众想法纳入工作谋划、将群众难题纳入工作课题，下“绣花针”功夫推进调研成果转化，促进大兴调查研究收获最大成效。党员干部要以绣花般的耐心、细心、巧心，久久为功，绣出独具一格、值得称道的“惠民实招”。
深入开展调查研究心得体会篇六
知屋漏者在宇下，知政失者在草野。中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，并指出“调查研究是我们党的传家宝。”广大党员干部要将这个“传家宝”炼成推动各项工作的“基本功”，多到基层走一走，多和群众坐一坐，切实做深做实做细“调查、研究和运用”“三篇文章”，推动调查研究在全党蔚然成风、产生实效。
坚持实事求是，实化“调查”文章，做“敦本务实”之功。李强总理在人民大会堂出席记者会时分享了他在地方工作时的生动感受：“坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。”做实“调查”文章讲究一个“热乎气儿”，“查资料、听汇报”“蜻蜓点水”“走马观花”式的调研如同无根之木、无源之水，无法真正科学服务决策。广大党员干部必须要坚持群众路线，要眼睛向下、脚步向下，主动扑下身子、沉到一线，深入群众，听真话、察实情，坚持真理、修正错误，做到有一是一、有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实。
秉承系统观念，深化“研究”文章，寻“入木三分”之法。调查研究就像“十月怀胎”，决策就像“一朝分娩”。基层工作的对象种类多、工作要求细、利益涉及杂，因此，调研获得的素材也存在碎片化、分散性的特点，这就要求广大党员干部必须学会“捡芝麻”的工作方法，要善于透过现象看到本质，准确把握问题要害和内在规律，进行多层次、多渠道的分析研究，防止调查多研究少、情况多分析少等问题。要全面梳理汇总调研情况，运用世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，进行深入分析、充分论证和科学决策，结合实际拿出切实有效的解决方案，确保调查研究成果能够落地见效。
突出问题导向，强化“运用”文章，求“移山填海”之效。调查研究是否取得成效，关键在于调查研究的成果是否高效转化、问题是否彻底解决，决不能“一调了之”“一研了之”，让调查研究成为“空中阁楼”。广大党员干部在调查研究中要带着问题来，奔着问题去，奔着实效去，对调研中反映和发现的问题，逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务清单，逐一列出解决措施、责任单位、责任人和完成时限，坚持立查立改、边查边改、即知即改、按期整改和持续整改，真刀真枪解决好调查研究发现的实际问题，以实实在在的调研成果回应党和人民群众的期待。
深入开展调查研究心得体会篇七
调查研究是一种系统性和有目的性的数据收集方式，通过对问题的深入了解和分析，有助于解决实际问题和提高决策的科学性。在开展调查研究的过程中，研究者需要积极主动地进行问题定义、理论构建、数据收集和分析等工作。在我的调查研究工作中，我深深地认识到了一些关键的心得体会。
首先，清晰明确的问题定义是调查研究的基础。在开展调查研究之前，我们需要明确研究目的和问题，通过梳理相关文献和资料，有针对性地确定需要调查的对象和问题。我曾经参与一个调查研究项目，研究目的是探究大学生的网络游戏使用和学业表现之间的关系。在问题定义的过程中，我们首先阅读了相关的文献，深入了解了已有的研究成果，然后确定了需要调查的变量，并设计了相应的问卷和实验。通过这个过程，我深刻地体会到，清晰明确的问题定义是确保调查研究顺利进行的重要一步。
其次，合理的样本设计和数据收集是调查研究的关键。在样本设计和数据收集过程中，我们需要根据研究目的和问题的要求，制定合理的抽样方法和调查手段。例如，在一项研究中，我们需要调查某个地区的市民对政府工作的满意度。为了保证样本的代表性，我们采用了分层抽样的方法，选择了不同年龄、性别、教育程度和职业的市民作为样本。在数据收集的过程中，我们采用了面对面访谈的方式，通过结构化的问卷和深度访谈的方法，获取了丰富的数据。通过这个过程，我意识到样本设计和数据收集不仅关系到研究结果的可靠性和有效性，还需要考虑研究资源的限制和实际可操作性。
第三，数据分析和解释是调查研究的核心内容。在调查研究的结果分析和解释过程中，我们需要根据研究问题和方法，选择合适的统计分析方法和理论模型，从而得到准确和可靠的结论。在一项研究中，我们通过分析问卷调查的数据，使用了相关分析和多元回归分析的方法，得出了两个变量之间存在显著相关关系以及其他多个变量对于此关系的调节作用。通过统计分析，我们得到了一些有启发性的结论和建议，并进一步对结果进行解释和讨论，形成了文章的结论部分。通过这个过程，我意识到数据分析和解释是调查研究的重要环节，也是研究质量和科学性的重要保障。
第四，及时反思和改进是调查研究的需要。在调查研究的过程中，我们需要及时反思和总结工作中的经验和教训，以便进一步提高研究的质量和有效性。例如，我曾经参与一个调查研究项目，研究对象是大学生在校园就业问题上的看法和态度。在数据收集和分析过程中，我们发现由于问卷的设计问题，某些变量的测量结果不准确和详实，影响了研究的结果和结论。在项目结束后，我们进行了反思和总结，针对这个问题改进了问卷的设计，以便在今后的研究中避免类似的问题。通过这个过程，我认识到及时反思和改进是我们提高调查研究质量的关键一环。
最后，科学的论证和表达是一份调查研究的精髓。在撰写调查研究报告或学术论文时，我们需要运用科学的论证方式和清晰的表达，以便使读者更好地理解和接受我们的研究成果。在我的调查研究工作中，我通过参与研究报告的撰写和学术论文的发表，不断提高了我的表达能力和写作水平。我学会了通过逻辑分析和不同视角的对比，对研究结果进行系统性的解释和论证;学会了用简练明了的语言描述和阐述问题，使研究报告更易读和易理解。通过这个过程，我认识到科学的论证和表达是我们调查研究成果的价值所在，也是我们与其他研究者和读者进行交流和分享的重要途径。
综上所述，调查研究的开展需要清晰明确的问题定义、合理的样本设计和数据收集、科学的数据分析和解释、及时的反思和改进以及科学的论证和表达。通过我的调查研究经验，我意识到了这些关键要素的重要性，并在实践中不断提高和完善自己的调查研究能力。我相信，在今后的调查研究工作中，我会继续努力，不断探索和学习，为实践问题的解决和决策的制定贡献自己的力量。
深入开展调查研究心得体会篇八
作为一种常见的科学研究方法，调查研究在社会科学与人文科学领域中发挥着重要作用。通过收集和分析大量的数据，调查研究可以帮助我们更好地了解社会现象和人们的行为模式，并提出相应的解决方案。然而，如何正确地进行调查研究并获得准确可靠的结果并非易事。在我多年的研究经验中，我总结出了一些心得体会，分享给大家。
首先，确立研究目标与问题是调查研究的第一步。在进行调查研究之前，我们应该明确自己的研究目标是什么，想要解决的问题是什么。只有确定了研究目标和问题，我们才能有针对性地选择适当的调查方法、设计问卷，并采集相关数据。比如，如果我们的研究目标是探究大学生的社交媒体使用行为与情感健康之间的关系，我们可以设计合适的问卷来了解大学生们使用社交媒体的频率、方式以及他们在使用过程中的感受，然后通过数据分析来寻找社交媒体使用与情感健康之间的关联。
其次，合理选取样本是一个重要的步骤。样本的选取对于调查研究结果的代表性和可靠性起着至关重要的作用。在选取样本时，我们应尽量确保样本的全面性和代表性，以便更好地反映整体情况。对于特定问题的研究，我们可以通过随机抽样或者分层抽样等方法来选择样本。另外，样本的大小也需要根据研究问题的复杂程度和数据的分析需求来确定，既不能过大以浪费研究资源，也不能过小以导致结果不可信。
第三，数据的收集是调查研究的核心环节。数据的收集可以通过不同的方式进行，比如在线调查、面对面访谈、交叉观察等。不同的数据收集方式适用于不同的研究对象和问题。在收集数据时，我们要确保所使用的工具有效可靠，并根据研究目标妥善选择采访对象。此外，对于问卷调查等方式，我们还应引导受访者理解问题，保证数据的准确性与可靠性。数据的收集不仅仅是填写问卷或者进行访谈，也包括对现有资料的整理与分析。
然后，数据的分析和解读是调查研究不可或缺的一步。经过数据收集，我们得到了大量的原始数据，接下来就需要对这些数据进行整理、清洗、分析和解读。在数据处理过程中，我们可以使用一些常见的统计方法，比如描述统计、相关分析、回归分析等，来发现数据之间的关系和规律。此外，我们还可以运用一些专门的软件工具，如SPSS、Excel等，来辅助数据处理和分析。在数据的解读过程中，我们需要注意数据之间的相关性和因果性，并结合研究目的提出合理的解释和结论。
最后，调查研究的结果应该得到充分的应用与传播。通过调查研究，我们获得了有价值的信息和结论，为解决实际问题提供了参考和依据。因此，我们应该将研究结果及时向相关的利益相关者和决策者传达，以促进政策制定和实践的改进。此外，我们还可以通过学术期刊、学术会议等途径将调查研究结果分享给同行，并与他们进行学术交流，以推动科研工作的进展和学术领域的发展。
综上所述，调查研究是一项复杂而必要的工作，需要我们付出大量的时间和精力。通过明确研究目标和问题、合理选取样本、科学收集数据、精确分析解读结果，并将研究结果应用和传播，我们可以更好地实施调查研究工作，获得可靠的结果，为社会和学术界提供有益的信息和见解。希望以上心得体会对于广大调查研究者有所帮助。
深入开展调查研究心得体会篇九
调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，决定在全党大兴调查研究，推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。党员干部更好履行职责、承担使命，必须大兴调查研究之风，进行调查研究必须坚持一切从实际出发，防止解决问题“走弯路”。
坚持问题导向，确保目标导向“不绕路”。“要听真话、察真情，真研究问题、研究真问题。”可见，做好调查研究必须紧紧抓住问题导向这个“牛鼻子”。只有坚持问题导向、增强问题意识，才能找到问题症结、开出管用良方。要突出“真”和“准”，真研究问题、研究真问题，将调查研究的“准星”对准经济社会发展的“靶心”。要敏锐捕捉新时代面临的新情况新挑战，把握重点、看到难点。党员干部要深入农村、社区、企业、医院、学校、新经济组织、新社会组织等基层单位，调实情、查问题，要切实把调研中梳理的问题、形成的思路、总结的经验，及时转化为解决问题、促进工作的思路办法和政策举措，实实在在为群众排忧解难。
坚持群众路线，确保实际效果“不绕路”。调查研究的目的是“一切为了群众”。“要拜人民为师、向人民学习，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，深入开展调查研究，剖析麻雀，发现典型，真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来。”深入群众调查研究要深度与广度相结合，既要到工作局面良好的地方去取经学习，又要到情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究问题，要有“眼睛向下”的决心和“甘当小学生”的精神，迈开步子、走出院子，问政于民、问需于民、问计于民，同真正明白实情的各方面人士深入沟通讨论，与人民群众想在一块、干在一起、打成一片，从人民的创造性实践中走“捷径”。
坚持服务发展，确保科学决策“不绕路”。“要把调查研究作为基本功，坚持从实际出发谋划事业和工作，使想出来的点子、举措、方案符合实际情况。”调查研究的过程就是科学决策的过程，千万省略不得、马虎不得。广大党员干部要扎实细致、实事求是的开展调查研究，善于运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律，使调查研究工作同中心工作和决策需要紧密结合起来，更好为科学决策服务，为提高党的执政能力和领导水平服务，努力做到件件有着落、事事有回音，才能抓住和解决人民群众最关心最现实的利益问题，让改革发展稳定各项任务落下去，让惠及百姓的各项工作实起来，推动党中央大政方针和决策部署在基层落地生根、开花结果。
深入开展调查研究心得体会篇十
近年来，教育部门一直在积极推进整治教育的工作，以提高教育质量、促进学校发展。作为一名教育工作者，通过参与整治教育，我深刻认识到了其重要性和必要性。下面我将结合自身经验，谈谈我对整治教育的体会和心得。
首先，整治教育在提升学校管理水平方面起到了重要作用。通过整治教育，我们对学校各方面的管理进行了全面检查和改进。例如，我们通过管理人员的培训和学习，提高了他们的管理能力和水平。同时，我们把教育科研和教学改革纳入整治教育的范围，进一步推动了学校研究创新和教学改革的进程。整治教育促使管理者充分发挥自己的作用，提高管理能力，有力地推动了学校的发展。
其次，整治教育对学生的学习习惯和方法起到了积极的引导作用。现在，学生的学习倾向于娱乐化、浅层化和碎片化，缺乏系统性和深度性。针对这一问题，我们通过开展整治教育，向学生宣传学习的重要性，引导他们树立正确的学习态度和方法。例如，我们引导学生形成良好的学习习惯，如定时复习、总结知识、合理规划学习时间等。同时，我们还鼓励学生进行思辨性学习，培养他们的独立思考和问题解决能力。通过整治教育，学生的学习态度和方法得到了明显改善，他们更加积极主动地投身于学习中。
第三，整治教育对家庭教育的规范起到了重要作用。现实中，在家庭教育中存在着教育方式不当、家长态度消极等问题。教育部门通过整治教育，向家长宣传了家庭教育的重要性，并提供了相关指导和培训。通过整治教育，家长逐渐认识到自己在家庭教育中的责任和作用，开始注重孩子的情感培养、品德修养等方面的教育。通过整治教育，家庭教育走上了正确和健康的轨道。
第四，整治教育在推动教育公平方面发挥了积极作用。当前，我国教育仍然存在着城乡差距、校际差距等问题。整治教育作为一种政策工具，可以对这些差距进行有效的矫正和纠正。通过整治教育，我们对学校的教育资源进行了评估和分配，确保了资源的公平、有效利用。同时，整治教育也着力于打破地域和城乡之间的教育障碍，促进教育资源的均衡发展。通过整治教育，我们改善了教育资源的分配，提高了教育公平性。
综上所述，整治教育对提升学校管理水平、引导学生学习、规范家庭教育和推动教育公平都起到了重要作用。参与其中，我深刻认识到整治教育的必要性和重要性。我相信，在教育部门的积极推动下，整治教育将得到更好的发展，为我国的教育事业贡献更大的力量。
深入开展调查研究心得体会篇十一
调查研究是一项重要的科研手段，可以帮助人们了解并解决各种问题。在我进行调查研究的过程中，我积累了一些心得体会。首先，明确研究目的是十分重要的。其次，收集和整理数据时应细心谨慎。此外，有效沟通和合作也是调查研究的关键。最后，经验总结和反思是提升调查研究能力的必经之路。通过这些方法和实践，我对如何开展调查研究有了更深刻的理解。
首先，明确研究目的是开展调查研究的首要任务。在开始调查研究之前，我们需要明确自己的目的，确定自己要解决的问题。只有明确目的，才能确保研究的方向正确，不至于偏离主题。在我进行调查研究时，我体会到明确目的对于研究的整个过程具有重要意义。明确研究目的可以帮助我选择合适的调查方法、制定有效的调查问卷，并对调查结果进行正确的分析和解释。
其次，在收集和整理数据时应细心谨慎。数据是调查研究的基础，对数据的搜集和处理需要特别小心。在实际操作中，我发现要确保数据的准确性和可信度，需要有一系列的措施。首先，在选择调查对象和样本时，要确保样本具有代表性。其次，在采集数据时，我会制定详细的调查计划，保证数据的全面性和准确性。最后，在整理数据时，我会使用合适的工具和方法，比如统计分析软件，以便更好地分析结果和得出结论。
此外，有效沟通和合作也是调查研究的关键。调查研究通常需要与他人合作，包括研究团队成员、参与者和调查对象等。在我开展调查研究的过程中，我学会了和团队成员密切合作、充分沟通的重要性。通过与团队合作，可以不仅减少工作量，还能够相互补充，提高调查研究的质量。另外，与参与者和调查对象的有效沟通也至关重要。我会充分尊重他们的意见和需求，确保调查研究的公正性和科学性。
最后，经验总结和反思是提升调查研究能力的必经之路。在进行调查研究后，我会仔细总结经验和教训，并反思自己的不足之处。通过总结经验和教训，我可以不断改进研究方法和提高研究水平。例如，在之前的一次调查中，我没有充分预估到主观因素的影响，导致结果的准确性不高。通过反思和思考，我发现了这个问题，并从而提高了我在调查研究中预估和处理主观因素的能力。
总之，开展调查研究是一项复杂而重要的工作。通过明确研究目的、细心谨慎地收集和整理数据、有效沟通和合作以及经验总结和反思，我逐渐提升了自己的调查研究能力。我相信，只要坚持不懈地努力，我们每个人都可以成为一位优秀的调查研究者，为社会的发展做出贡献。
深入开展调查研究心得体会篇十二
整治教育是一项重要任务，是推动学校教育改革和提高教育质量的重要举措。近年来，各级政府和教育部门积极开展整治教育工作，取得了良好的效果。在这个过程中，我深入参与其中，亲身体验到了整治教育的意义和作用，也积累了一些心得体会。
第二段：详述积极的措施。
整治教育，首先需要明确目标和方向。我所参与的整治教育中，明确了以学生为中心，促进全面发展为主要目标。同时，通过制定实施细则，明确了整治教育的具体措施和要求。在工作中，我们充分发挥教育的主体作用，加大了师资力量的投入，优化了教育资源的配置，提升了教师的教学能力和教学质量。同时，也注重广泛调动社会力量，引入专业机构和企业的支持，为学校提供师生培训和课程设计等方面的支持，使整治教育更加有力、务实和有效。
第三段：反思问题与解决方法。
在整治教育的过程中，也出现了一些问题。首先是学生学习压力的问题，教育整治前期，学校和家长普遍存在以分数为导向的教育观念，导致学生背负了沉重的学习负担。为解决这一问题，我们通过开展家校沟通活动、举办亲子共读等活动，营造宽松和谐的学习氛围。其次是优质教育资源的匮乏，导致一些学生接触不到高质量的教育内容和资源。为解决这一问题，我们扩大了和优秀学校的交流合作，争取他们的资源支持合作。
第四段：取得的成效与改进空间。
经过一段时间的整治教育工作，学校的教育质量和学生发展取得了显著提高。学生的学习积极性和主动性明显增强，学校的师资力量和管理水平得到了全面提升。不仅如此，整治教育还为学校的长远发展奠定了良好的基础。然而，我们也要清醒认识到，整治教育仍然存在一些问题和不足，还需要进一步完善和深入推进。
第五段：展望未来。
展望未来，我们应该进一步加大整治教育的力度，进一步优化教育资源的配置，推进教育改革和提升教育质量。同时，也要加强对教育效果的监测和评估，以确保整治教育达到预期的效果。我们要始终将学生的全面发展放在首位，鼓励学生发展多元化的才能和特长，培养他们的创新精神和实践能力。只有这样，我们才能真正实现整治教育的目标，为学生的未来奠定坚实的基础。
深入开展调查研究心得体会篇十三
群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。下面是本站带来的深入开展群众路线教育实践活动。
心得体会。
希望对大家有帮助。
党的群众路线理论学习教育活动在我行轰轰烈烈的进行，我们第四党支部继分行党委教育动员之后，也制定了阶段性。
学习计划。
学习之风赫然掀起。
走群众路线是我党高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论的重要思想，以科学发展观为指导，紧密围绕党的先进性和纯洁性重要体现。主席又一次提出坚持党的群众路线是新时期党的全心全意为人民服务宗旨，只有把群众路线贯彻到工作中、生活中，改进工作作风，解决群众重点问题，推动全党工作制度的落实，才能实现中国梦，充分体现党和人民群众是血和肉关系，密不可分。
的《论群众路线—重要论述摘编》对开展群众路线教育活动有了明确的指示，党的群众路线要坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决群众问题，推动经济的健康发展，是全面建成小康社会，实现中华民族复兴的有力保证。
开展党的群众路线应用到工作中就是要争先创优，激发党员群众的工作积极性，创造性，解决员工的实际问题，完成客户的心愿，让客户满意，员工满意。让每个党员在贯彻群众路线理论学习中查找工作中存在的问题，摆正建行员工与客户的关系，建立良好的关系，一切为客户着想，为客户服务，发挥好党员的先锋带头作用，做群众的表率。
开展党的群众路线教育着力解决实际问题，找准“四风”存在的根源，对照学习检查，抓好整改落实，明确开展党的群众路线的重要性、必要性和迫切性，加深理解提高认识，按照“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，开展批评与自我批评，深入群众，了解客户，听取员工的心声，多谋群众利益和职工利益。
中国共产党坚持以人为本，勤政为民，通过扎实有效的群众路线实践活动，让党员干部增强全心全意为人民服务的意识，改进工作作风，深入群众，倾听群众的呼声，把群众工作做实、做细，实现我党的奋斗目标，完成我们的中国富强之梦，强军之梦和人民群众的幸福之梦。
胡在党的报告中强调，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。
群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
虽然，这些现象仅存于党内少数成员身上，但“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”、少数“坏马”祸害“马群”，这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。
开展“群众路线教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”;加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。
党的群众路线教育实践活动开展以来，根据厅机关和督察总队的安排，我认真学习了实践活动的文件、资料，聆听了专家领导们的讲课，重温了党章党史和。
入党誓词。
通过学习，我深深感到：坚持群众路线是我们党的生命之基、力量之源、胜利之本作为公安机关里的一员党员民警，我认为要坚持人民主体地位，时刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，用“4+4”的方法把群众工作做实、做深、做细、做透。
一、弄清“四问谁”，夯实做好群众工作的思想基础。党的提出“以人为本、执政为民”的本质要求，强调“每一个共产党员都要把人民放在心中最高位置”，指出“只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人”的观念，必须认真履行“情为民所系，利为民所谋，权为民所有”的宗旨理念，这是党员干部服务人民、保持与人民群众“血肉联系”的根本所在。当前要做到这些、做好这些，必须认清、弄明、明白“我是谁、来自谁、依靠谁、为了谁”的“四问谁”。
“我是谁?我是官，也是民”，才会自觉地按照党的从政本质要求做人;“来自谁?来自民，扎根民”，才会按照党的从政根基铸魂;“依靠谁?依靠民、服务民”，才会按照党的从政力量依靠民;“为了谁?为了民、献身民”，才会按照党的从政宗旨认真践行。“我是谁、来自谁、依靠谁、为了谁”，这是一个统一体，相互作用的机体。“四问谁”缺一个行不通，模糊一个犯错误，偏离一个会出辙，失去一个站不稳。因此，对“四个问谁”在认识上要把握它的深刻性，在关系上要注重它的相互性，在行动上要兼顾它的协调性，在实践上要开拓它的发展性。真正做到：用权，视人民的地位最高，处处坚持“民至上”;系情，视人民的恩情最深，时时牢记“父母恩”;谋利，视人民的利益最大，事事不忘“民为先”。让我们永远与人民群众心心相印，血脉相连，鱼水情深，团结战斗，在建设中国特色社会主义中不断从胜利走向新的胜利。
二、明白“四个第一”，确定做好群众工作的奋斗目标。人民群众是历史的主体，是社会物质文化财富的创造者和享有者。这是马克思主义的一个基本观点。作为马克思主义政党，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，党的根本宗旨是全心全意为人民服务。践行党的根本宗旨、发扬党的优良作风，真正把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众满意作为第一标准，千方百计地为人民群众做好事、办实事、解难事。
始终坚持“四个第一”，是立场问题、作风问题，也是工作方法和领导方法问题。我们所处的时代是一个大变革大调整的时代，也是一个资讯发达、信息爆炸的时代，新的事物、情况、问题层出不穷，各种信息、观念、思潮纷至沓来，人们每天要面对的事务、所接受的信息很多，需要作出的判断和选择也很多。在这种情况下，领导干部如何才能更好地实施领导、开展工作?在众多的信息中坚持把群众呼声作为第一信号，在众多的选择中把群众需要作为第一选择，在众多的利益中把群众利益作为第一考虑，在众多的标准中把群众满意作为第一标准，及时倾听群众的呼声，认真解决群众的难题，努力实现群众的愿望，是根本要求，也是有效方法。只有这样，才能做到心中有数、有的放矢，最大限度地减少行动的盲目性，提高决策的科学性，增强工作的实效性。
三、做到“四个动作”，发扬做好群众工作的优良作风。群众路线是我党的根本路线。走群众路线是机关干部接地气、转作风、提能力的根本之路。只有务实重行，多进群众的门，多知群众的情，多解群众的忧，多办群众的事，才能走好群众路线。
进群众的门，就是要建立直接联系基层群众机制，到群众家里去，坚持点对点、面对面、心连心做群众工作，要坚持深入实际、深入基层，带着感情、带着责任进村入社;知群众的情，就是要建立吸纳民意机制，多倾听群众意见、关注百姓诉求，全面深入了解掌握基层群众所想、所思、所盼，通过走访座谈，想尽千方百计，掌握平时难以听到、不易看到、意想不到的真实情况，真正把群众最闹心的问题摸准、摸透，找准需要共同探讨和着力解决的突出问题;解群众的忧，就是要建立纾解民困机制，推动重心下移、资源下沉，尽最大努力解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题，要千方百计帮助困难群众解决生产生活、子女上学、就业就医等方面的实际困难，保障困难群众基本生活，帮助群众找到创业门路，积极提供信息技术服务和项目资金支持;办群众的事，就是要建立惠民长效机制，坚持民有所呼、我有所应，立足当前、着眼长远，全面推行“一线工作法”，实现现场办公制度，把群众的事情办好、落实好。要更加自觉问政于民、问需于民、问计于民，不空谈、重实干、求实效，努力办好涉及基层群众切身利益的实事，赢得群众百姓的信任和拥护。
四、提高“四种能力”，练好做好群众工作的过硬本领。公安工作，从根本上说就是群众工作。做好群众工作，构建和谐警民关系，是公安机关适应新形势新任务的必然要求，是推动公安事业发展的内在需要。作为公安机关的一名党员干警，应努力提高四种能力做好群众工作。
一是努力提高使用群众语言能力。在群众工作中，要用大众的语言，把深刻的道理用浅显通俗的语言说出来，要学会“到什么山上唱什么歌”、“入乡随俗”，努力学习群众的语言，注重说话的对象，让群众不但听得懂，而且听得习惯、听得舒适，听后舒心，只有这样，才能拉近与群众的距离，产生事半功倍的效果。
二是努力提高团结亲和能力。对群众持有什么态度，直接影响着公安机关的整体形象。对群众的态度应做到：说话和气、态度和蔼、办事热情、服务周到、考虑细致、始终保持良好的文明举止。在具体工作实践中，要准确把握群众情绪，做好耐心细致的宣传解释工作，促进公安机关与人民群众的交流与沟通。
三是努力提高服务群众的能力。切实做到“改进作风、提高效能、服务群众、促进发展”，努力提高联系服务群众的能力。进一步完善基层派出所、警务室综合业务服务能力，提升公安机关接地气、连万家的能力和水平。四是努力提高化解纠纷的能力。严格依法办理每一起案件、处理每一件事情,进一步在提高执法公信力上取得新成效。及时化解社会矛盾，是公安机关一项重要的工作任务，对可能出现的社会矛盾要提前预防;对已发生的社会矛盾要认真分析，把握动向，及早处置，不可掉以轻心，着重“抓小、抓早、抓苗头”，把可能发现的社会矛盾努力化解在基层和萌芽状态。
深入开展调查研究心得体会篇十四
在这个暑假，我有幸参加了xx学院20xx年大学生暑期社会实践活动（小区文化调研小组），活动中我不仅学会了和同学们合作与分工，还了解了xx小区文辉建设概况，，更深层次的了解小区文化的内涵。
在这次活动中，我初步了解到小区文化不是单纯指一些娱乐性的群众活动，而是一种整体性的小区人文与自然氛围，如同一个企业的企业文化一样，对这个群体里的所有人均起着影响。时过境迁，小区文化已经反映了小区的生命力，但是我认为xx小区文化的建设还是一个长期的过程，还处于初级阶段，一种高雅小区文化的形成，是物业和居民长期共同努力的结果。高雅的小区文化既可满足人中对文化的要求，又可以照顾到人们对于小区环境的精神需要，进而形成小区特有的文化氛围。
首先，我认为小区环境是影响公共文化的一个因素。它是由居民共同维护的自然环境与人文环境的，包括小区容貌、文化设施、生活环境等。通过小区人文环境，可以感知成员理想、精神面貌等。如祥瑞小区残疾人无障碍通道设施可以充分体现小区关怀、尊重生命、以人为本的社区理念。当然，自然环境方面，怡人的绿化园林、舒心的休闲布局等都可以营造出理想的环境文化氛围。如建业小区优雅，有南方园林之风范。其次，我认为行为文化也可以被称为活动文化，是小区成员在娱乐、生活、学习等过程中产生的活动文化。这些活动实际上反映出小区的风尚、人际关系范式等文化特征。如国庆节联欢会、祥瑞小区的拼乓球赛等等。再次，我认为制度文化是小区精神、小区价值观、小区理想等相适应的制度、规章、组织机构等。同时，这些制度等对保障小区文化持久、健康地开展具有一定的约束力和控制力。如奖罚分明可以体现在小区的严谨风格，规劝有加可以体现出小区的人性感悟等。xx各个小区都自定自己的小区规章制度，为稳定小区居民的生活作出了巨大的贡献。目前为保障社小区文化活动深入持久地开展下去，现在很多小区管理部门都成立的有关部门，负责小区文化活动建设工作。再次，我还认为精神文化是小区文化的核心，是小区独具特征的意识形态和文化观念，包括精神、道德、价值观念、理想、行为准则等。由于精神文化具有明显的社区特点，所经往往要多年积累，逐步形成。
深入开展调查研究心得体会篇十五
社会调查研究是一种深入了解社会情况、解决社会问题的重要方法。我所在的社会学研究团队，在过去一年里开展了一项关于青少年心理健康问题的调查研究。通过这次研究，我学到了许多关于社会调查方法和技巧的知识，也认识到了其重要性以及实践中的挑战。以下是我对这次社会调查研究的心得体会。
首先，社会调查研究需要明确的研究目标和问题。在我们的调查研究中，我们明确了研究的目标是了解青少年心理健康问题的现状和影响因素，并提出了相应的研究问题。明确的研究目标和问题有助于我们在调查过程中有针对性地收集和分析数据，从而得出有价值的结论。
其次，采样是社会调查研究中的一个重要步骤。我们的研究对象是全国范围内的中学生，为了保证样本的代表性，我们采用了分层随机抽样的方法。这样做的好处是能够减小样本偏差带来的误差，使得研究结果更具有普遍性和可靠性。采样过程中需要注意保护被调查者的隐私权和个人信息安全，确保合法合规。
第三，调查工具的设计是社会调查研究的关键。在我们的研究中，我们使用了问卷调查的方法收集数据。为了确保问卷的有效性，我们在设计问卷时参考了相关研究和专家的意见，并进行了预测试和修订。通过问卷调查能够同时收集大量数据，在一定程度上提高了研究效率。但要注意问卷的问题不能太复杂，以免影响被调查者的参与度和回答质量。
第四，数据的收集和分析需要科学的方法和技巧。我们采用了在线调查的方式进行数据收集，利用统计软件对收集到的数据进行了描述性统计和无因果推断性分析。在数据分析过程中，要准确地理解和解读数据，避免主观偏见对结果产生影响。我学到的一项重要技巧是将数据转化为清晰的图表或图像，这样能够更直观地展现研究结果。
最后，社会调查研究需要将研究结果运用于实践。我们的研究得出了一些有关青少年心理健康问题的结论，并提出了相应的政策建议。这些结论和建议需要及时传达给政府机构、学校和社会组织等相关方，以期对青少年心理健康问题的解决起到一定的推动作用。研究结果的运用也是评价一项社会调查研究成果的重要标准之一。
总的来说，我们的社会调查研究经历不仅丰富了我们的研究能力，也增加了我们对社会的了解。社会调查研究需要明确的目标和问题、科学有效的采样和调查工具设计、合理准确的数据分析和结果运用。在实际操作中我们也遇到了一些困难和挑战，但这些挑战也是我们成长和进步的机会。通过这次社会调查研究的经历，我们对社会调查方法和技巧有了更深入的认识，相信对今后的研究和实践会有更大的帮助。
深入开展调查研究心得体会篇十六
深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，下面是本站带来的深入开展党的群众路线教育。
心得体会。
欢迎大家阅读。
彻发展党的群众路线，是我们党发展新思路，在中国梦的起步之年，我们的党提出这样的群众路线，可以说是实现美好梦想的制胜法宝，通过这段时间对群众路线的交流学习，主要有以下心得：
一是要置身群众之中，牢筑为民宗旨。要始终牢固树立办好医院为人民的观念，要把人民的信赖作为办好医院的最高检验标准，实践公立医院公益性;坚守发展依靠群众的动力自信，依靠职工办医院;要以人民利益为重。当面对利益抉择时，要始终把握单位利益永远从属于人民(社会)利益，个人利益永远服从于单位利益，这是一名党员领导干部必须具备的利益观。
二是要强化务实作风，用“强院梦”添砖“中国梦”。医院能否办出特色、办出水平，办成人民群众满意的医院，关键在于全院职工的心目中既要有宏大的中国梦，更要有热切的强院梦。要有只争朝夕的紧迫感去追逐梦想。用更加务实的工作解决梦想“怎么追、怎么圆”的问题，发扬愚公移山精神，认定的事真干，坚决反对和预防“四风”的出现，脚踏实地推进医院建设发展，强院梦就会在我们重实干、求实情、见实效中一步步变成现实。
三是要树立“清廉”形象，凝聚发展正能量。在廉洁自律中赢得群众，在科学管理中惠民利院。我们要以广大患者和全院职工的满意为标准，让人民群众不断看到实实在在的成效和变化。要切实加强对权力运行的制约和监督，形成医院清正、清廉、清明的良好风气和健康向上的浩然正气。要科学管理，进一步探索各种生产要素的最佳结合，以病人为中心，合理诊疗，合理收费，提高医疗服务效率和水平，赢得社会信任;大力倡导厉行节约，精细管理，降低运行成本，有效减少患者就医支出，释放管理红利，在解决看病难、看病贵中发挥积极作用，这样既惠及百姓，也促进医院的健康发展。
中共中央政治局4月19日召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。
党的明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。
当前，党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重，主要表现在理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠;贪图名利，弄虚作假，不务实效;脱离群众，脱离实际，不负责任;铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落。这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系，必须认真加以解决。
开展党的群众路线教育实践活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义群众观点教育，把贯彻落实中央八项规定作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。
各级党委(党组)要坚持围绕中心、服务大局，全面贯彻落实党的提出的各项任务要求，把作风建设放在突出位置，以作风建设的新成效凝聚起推动事业发展的强大力量。要教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使干部作风进一步转变，干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。要以好的作风组织开展教育实践活动，牢牢把握正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头的原则，确保教育实践活动沿着正确轨道健康深入推进，努力在解决作风不实、不正、不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实际成效。
党的报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。这是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，妥善应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说。加强党的建设的重大举措，对于我们进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。我们要准确把握中央关于教育实践活动的部署和要求，将其作为推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程，认真抓好落实。通过对党的精神的学习，认识到在我们的工作中深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，主要从以下几方面进行：
一是必须围绕“保持党的先进性和纯洁性”这条主线。按照党的统一部署，紧紧围绕“保持党的先进性和纯洁性”来开展。我们要通过教育实践活动，切实解决党在思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设方面存在的突出问题，使我们党不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始终保持马克思主义政党的先进性，始终保持思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁，各项事业的发展都得到人民群众的拥护和支持。
二是必须突出“为民务实清廉”这个主题。要通过教育实践活动，促使广大党员干部自觉弘扬党的优良作风，争作为民务实清廉的表率。
三是必须着力解决群众反映强烈的突出问题。要牢固树立一切为了群众，一切依靠群众，做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上密切联系群众，真心实意为群众办实事、解难事、做好事，赢得人民群众的真心拥护和支持。
要通过开展党的群众路线教育实践活动，进一步提高党组织和党员干部做好新形势下群众工作的能力。实践出真知，实践长才干。要坚持把实践锻炼作为党员干部增强党性、改进作风、提高本领的重要途径，坚持党员干部直接联系群众制度，完善建立联系点、联系困难群众、到基层特别是贫困地区帮助工作等做法，鼓励党员干部到基层和艰苦地方锻炼。要引导广大党员干部在推动科学发展、促进社会和谐、维护社会稳定的生动实践中，不断强化宗旨意识，培养群众感情，增强工作本领，进一步提高做好新形势下群众工作的能力，着力提高服务大局、推动科学发展，服务群众、凝聚人心，协调各方关系、维护社会和谐稳定的能力。
作为一名党员，我也在学习的过程中深刻体会到：群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
但是，随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化，现在工作中也存在着一些不好的现象：有的党员干部发生角色错位，由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众;有的党员干部看不起群众，认为群众无知、野蛮，不讲理、是刁民，怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝了群众;有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众等等。
虽然，这些现象仅存于党内少数成员身上，但这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。
深入开展调查研究心得体会篇十七
随着社会的发展和人们生活水平的提高，各种隐患问题不时出现。近年来，为了推动我国的安全风险防控工作，各地纷纷深入开展隐患排查工作。本文旨在分享我个人对深入开展隐患排查的心得体会，希望能对大家有所帮助。本文将按照五段式的写作结构来展开。
第一段：引言。
自然灾害、人为因素等各种因素都会导致隐患问题的出现，给人们的生命财产安全带来威胁。近年来，我国针对这些隐患问题开展了大量的排查工作，并取得了显著的成效。下面将结合我的实际工作，分享一些深入开展隐患排查的心得体会。
第二段：制定科学合理的排查计划。
我们在开展隐患排查工作的过程中，首先需要制定科学合理的排查计划。具体来说，需要根据工作的具体情况，明确排查的时间、范围、内容等。同时，我们还需要明确工作组成员及其职责，以便在后续的工作中能够比较好地配合协作。
第三段：周密细致的现场排查。
在实际的排查工作中，我们还要注意要做到周密细致的现场排查。在到达现场之前，我们需要提前了解相关资料，掌握相关情况，以便在到达现场后能够比较好地进行排查。到达现场后，我们需要通过各种方式精确定位隐患位置，以便更好地开展隐患排查工作。同时还需要做好安全防护，以保证在现场工作过程中不会出现意外。
第四段：分析判断隐患类型及严重程度。
在开展隐患排查工作的过程中，我们还需要分析判断隐患类型及其严重程度。具体来说，需要根据实际情况，分析隐患发生的原因、特点等，得出准确的隐患类型，并根据实际情况评估其严重程度。只有这样才能更好地制定应对措施，有效地保障人们的生命财产安全。
第五段：制定周全可行的应对措施。
最后，我们需要制定周全可行的应对措施。具体来说，需要根据实际情况，综合考虑各种因素，制定出具体的应对措施，以有效地应对隐患问题。同时，在制定应对措施的过程中，还需要根据实际情况进行合理的风险管理，以降低风险并保障人们的生命财产安全。
总结：
总的来说，深入开展隐患排查工作是一项系统工程，需要我们在开展工作的过程中始终保持清醒头脑，严格执行相关规定，全面深入地开展实际工作，以保障人们的生命财产安全。希望大家能够在今后的工作中，更好地掌握隐患排查工作的技巧和方法，为推动我国的安全风险防控工作做出更大的贡献。
深入开展调查研究心得体会篇十八
胡在党的报告中强调，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。
群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
但是，随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化，有的党员干部发生角色错位，由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众;有的党员干部看不起群众，认为群众无知、野蛮，不讲理、是刁民，怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝了群众;有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众;有的党员干部与民争利，滥用人民赋予的权力，以权谋私、贪污腐化，在阵营上推开了群众。
虽然，这些现象仅存于党内少数成员身上，但“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”、少数“坏马”祸害“马群”，这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。
开展“群众路线教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”;加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。
通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。教师要继续学习有很多条理由支持教师可以不再学习，比如，教师工作量太大，平时工作很辛苦;教师现在掌握的知识用来教学生绰绰有余;教师已过了学习的年龄，记忆力差了，等等。
但支持教师应继续学习的理由似乎只有一条，那就是教师如果不学习则不能胜任现在的工作。
我们原来认为，教师的任务就是传递给学生既有的知识，这在过去是个“真理”，教师将人类知识的精华部分、基础部分嚼烂了给学生，学生牢固掌握了以后，就是做还了走向社会的全部标准，可能受了这样的传递式教育的学生走向社会还可以成为社会精英呢!
现在的局面却全然不同，以至于许多人对学校教育提出了质疑，这质疑来之于知识的变化，而学校却缺乏应对之术。知识从量上看，裂变得“一日千里”，使今天的知识即使刚印到书本上就可以被淘汰，更何况将这些知识运用于未来。知识从质上看，更趋向于活化的能形成智慧的那部分知识，死的知识的记忆在很大程度上交给电脑去完成了。教育在历史上第一次在为不可知的未来服务，教师和学生间的代沟从来没有像今天那么大，教师第一次不得不抛去应经验丰富而摆出的架子，虚心向孩子学。这是我们怕见到而不得不见到的一幅图景。教师此时有“一桶水”也是不够用的。
如果教师不能经常地更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，就有可能被学生看不起，在学生眼里“老古董”多得很呢!一旦教师不被学生看重，麻烦可真太多了，因为威信是维系师生关系最牢靠的锁链。
而且，教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀所形成的诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。教师对知识的虔诚态度是多么令人感动啊!
一旦教师停止了学习，他的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。这一切都将使教师工作显得令人厌恶。因此，学习还能拯救教师自己。学习可能就是这样一种东西，它使学习亲近你，使你永葆活力，使你有魅力。最终，因为学习，你拥有你的工作，你将学习与工作合在了一起，甚至你的美好生活有一大半在工作中实现了。
能胜任你现在的工作，是你继续学习的唯一重要理由。
学会倾听不容易。
我们每天都在听，可是不一定在倾听。听与倾听不同，听是一种生理过程，“是声波在耳膜上的震动和电化脉冲从内耳向大脑中枢听力系统的信号传递”。听是入耳，是一种生理游戏，但不一定入心，别人在说话，你听到了，别人的话仅仅是一种声波和信号，与马路上汽车喇叭声，窗外的鸟叫声本质上没有区别。
而倾听则不同，是入耳又入心的生命活动，只有人类才会倾听，倾听是很累人的一种身心两方面的活动。倾听为什么会比较疲劳，是因为倾听必须集中注意力，而且要让听到的内容与自己的认识和知识结构进行比照，并与讲话内容发生冲撞或融合，只有产生冲撞或融合了，听到的才对你有意义。倾听是一种人类特有的有意义的活动，当你认为别人的讲话对你有意义，你才不会坐立不安，才会有可能忘记肉身的存在，也就忘记了疲劳。
学会倾听是十分重要的。因为倾听是交流的第一技巧，专家指出，在工作中取得成功的人士，他们的成功有八成是依赖于倾听别人说话或让别人倾听;一名成功的教师也是如此，倾听几乎是教师的日常工作之一，不可想像如果没有倾听，教师怎么可能理解他的学生，又怎么教得好书?此外，倾听是人际交往的一种姿态，不善倾听，就不太会交到真正的朋友，也不会有家庭关系的融洽，因为有时人们仅仅需要你倾听，倾听就足够了，一个不善于倾听的人，他的人生也许会因此而非常失败。
倾听不仅是一种交往技术，我认为倾听更是一种美德。善于倾听的人身上有一种善良的天性和善解人意的特质，这种力量超出你对别人的道德说教而非常自然地就能赢得人们对你的尊敬和爱戴。
倾听还是一种你个人能力的综合表现，是对你个人的注意力、记忆力、理解力、想像力、思考力等等这类因素的挑战和训练。
而且倾听还是一种丰富情感的表现，很难想象，一个感情麻木、心灵冷漠的人居然会倾听!倾听是一个逻辑的归纳、综合、演绎的过程，更是一个情感投入的过程。
倾听可以使你的心与智两方面越来越发达，我们没有理由不倾听。
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深入开展调查研究心得体会篇十九
调查研究是政治机关履行抓基层、帮基层这一重要职责的基本途径，是政治机关提出意见、建议的前提条件，是确保政治工作有效落实与创新发展的必备基础。搞好调查研究，我认为要抓住以下三点。
发现问题是调查研究的前提和基础。众所周知，必须讲究方法，才能掌握实情，发现问题。从理论和实践两个角度讲，发现问题有“看、听、查、测、谈、访、考”等常用方法，也有的归纳出了“一看大门二看路，三看房屋四看树，五看士气六看内务，七看秩序八看制度，九看历史十看任务”等“十看法”。这些方法对开展调查都很有指导和借鉴意义。我们分析感到，发现问题重点要做到以下“十二个不可放过”。一是勤杂人员宿舍、哨位、厨房这“三个部位”不可放过。因为这些部位是基层管理的薄弱环节，最能反映基层的真实情况。比如，通过考察勤杂人员内务设置、物品存放、学习训练情况，就能初步判定一个单位或者整个基层建设的起点水平和突出问题；通过考察查勤登记是否正规、哨位周边有无杂物、食堂是否整洁卫生等，就能发现部队管理方面的问题。二是起床时、午休中、就寝后这“三个时机”不可放过。因为这些时候属于战士的私有空间，最能反映部队作风养成，也能折射基层的规范化管理程度。诸如手机充电的、吃零食的、发牢骚的、用花被盖的、抽倒床烟的、压床板的、生病的、不打开被子午休的等问题一般都会暴露出来。这三个时机，最能有效掌握“第一手资料”。三是支委会和干部会记录、官兵笔记、教育整顿原始材料这“三类资料”不可放过。因为这些记载能真实反映基层工作思路、过程和绩效，对发现问题具有十分重要的参考价值。四是民主测评、谈心座谈、隐患排查这“三个环节”不可放过。因为对班子、对干部、对士官进行民主测评，不仅能反映“一个班子、两支队伍”情况，还能反映部队风气和官兵关系；谈心座谈能深入了解官兵所思、所盼和实际困难；隐患排查能够全面掌握基层现实的、潜在的问题。作为调查者应亲自组织，亲自参与，亲自记录。
工作调查研究，是基于蹲点、跑面的一种调查研究，兼有考帮建的功能。即要对一个单位乃至基层整体建设水平作出定位估价，又要对现实问题进行梳理定性，还要对潜在问题的趋势作出预测。功夫全在于对掌握的第一手资料进行由表及里、由此及彼的分析研究，找出本质和根源，形成结论，为理清思路、拿出对策指明方向。实践中，我感到尤其要用好以下四种方法。一是运用“纵横对比”的方法作估价。就是通过纵向看历史、横向看全局的对比，对某一单位或基层建设整体水平或某一类问题作出基本的定位或估价。比如，对一个单位建设水平的评价既看与过去相比，是进步了，还是下滑了；与其它单位相比，看它的整体水平处于什么层次，以此综合地作出评价。我们支队在季度考帮建中，把基层单位分为“先进的、进步幅度大的、发展平稳的、问题相对较多的”四个层次，这为我们分析定位提供了依据，十分便于操作。二是用“定量定性”的方法作结论。就是通过对数量的统计，对质量的分析，将“量”与“质”进行综合，作出结论。比如，对一个班子、一个单位作出是否放心的结论，既要看隐患的数量，更要突出班子团结、官兵关系、部队风气、安全隐患等这些关键性的因素；又如，干部不安心、士官不想当班长、战士不想当兵等结论的作出，必须通过对数量、所占比例、严重程度进行综合分析，才具有说服力和可靠性。三是用“挖根求源”的方法作判定。就是运用由表及里、由小到大、由浅入深的方法，科学分析，从问题的本质和根源的角度作出判定。比如，指导员叫开会，队长不知道议题，说明主官之间的协调可能有问题；战士的毛巾都是新的、干的，说明形式主义在基层市场；哨楼周边有食品袋、起床后班上有烟头，反映出基层日常管理不严格；公物损坏无人维修，折射出官兵主人翁精神、集体荣誉感有问题等等。四是用“推理演绎”的。方法作预测。就是针对个性问题，由此及彼，由近及远，由现实到未来，进行预测。由某一单位、某一现象向部队的政治教育、行政管理、干部骨干作用等多个方面，向基层、机关、直属分队等多区域进行扩散思维，推理演绎并预测出问题的趋势。比如，由官兵吃零食、高消费现象，可以从伙食调剂、经费管理、价值观念、部队教育等方面找问题；从哨兵执勤打盹，可以发现执勤管理不严格、午休制度不落实、工作负荷过大、统筹安排不合理等方面的问题；从战士想调离单位，可以联想到栓心留人的环境、内部关系、单位风气等方面的问题；还可以根据这些问题的扩散性，预测在其它单位乃至部队面上存在的类似问题。
解决问题、推动工作是包括工作调查研究在内的一切调研活动的最终落脚点。就是要针对发现的某一个或某一类问题，拿出解决问题的思路和对策。我认为，在拿出对策的过程中，要注重紧紧抓住以下三点：
一要围绕解决思想问题拿对策。思想认识是一切问题存在的总根源。为此，我们提出对策措施，首先就要力求从思想根源上解决问题。在对基层建设的帮建中，就要针对基层的问题，重点从工作指导思想、工作思路、工作重点、工作统筹等方面，提出意见建议；在解决某一具体问题上，就要着眼引导官兵认清重要性、危害性，从抓什么教育、以什么为侧重点、采取什么方法、纠偏正向等方面提出成套的对策措施。比如，总队提出的干部队伍“四个规律性”教育、以“三治”为重点的风气建设教育整顿，都是经过大量调查研究提出来的，具有很强的针对性和有效性，值得我们学习借鉴。
二是围绕形成机制拿对策。制度机制对解决问题具有规范性和强制性。因此，提出的对策措施，要力求将其上升为制度机制层面的东西。比如，最近总队党委研究制定的三个《议事规则》(征求意见稿)，就为我们提供了很好示范。又如，今年，我们在调研的基础上，依据《大纲》，把每周三作为全支队“教育日”，从制度层面较好规范解决了支队集中授课和基层开展自主教育时间保证难、机关督导难的“双重”问题。这几年，支队形成的片区负责制、干部“日检查”、安全“日报告”、执勤工作“互管双促”、“两个十二小时后”查勤必报告等制度，都是在调研的基础上，针对问题提出来的，在部队建设中发挥了重要作用。
三是围绕应急防范拿对策。对个别特殊问题或无法通过教育引导、建立制度来解决，并有一定现实紧迫性、危险性的问题，要立足于加强防范，提出管用、有效的应急对策措施。比如，对一时解决不了的执勤隐患，采取加岗加哨办法；对有患有严重生理、心理病患的人员，采取送院治疗办法；对有现实危险的“个别人”，采取“五脱离”、“三包一”措施；对有遭投毒、遭袭击严重隐患和现实危险的，采取水缸养鱼、水井加盖、食物留验、应急小组前置等措施，严加防范，确保安全，防止边调查研究，边发生事故案件。
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