总结是对过去一段时间内的表现进行回顾和总结的一种写作方式。写总结需要时间和精力，我们可以提前进行思维导图或大纲的制定，帮助我们更好地组织和安排。这里有一些总结的好例子，或许可以让大家对总结的写作有更多的思考和理解。
农村创先争优工作总结篇一
突出抓好公开承诺践诺，把公开承诺践诺贯穿于活动全过程，有效激发了全乡党组织和党员积极参与创先争优活动的内在动力。
一是全面开展承诺新机制，凸现承诺效果。推行乡村班子公开承诺制，把事件记入民情日记、把服务的承诺卡片发给群众、把承诺服务的事项公示于众。该乡山东村将村干部手机号码印制成便民服务卡发到每个农户手中，群众有事直拨电话，极大方便了群众。为确保公开承诺“实打实”，防止打“白条”。在公开承诺中，官上村党支部结合村实际，以“创先争优聚民心，求真务实解民忧”为主题，将党员承诺制作为为民办实事的中心工作来抓，利用共建单位优势，积极沟通协调，先后完成了第1、8、11、12组的“组组通”建设，实现了村主道及村庄道路全面硬化目标，并争取供电部门的支持，率先在全市对农排电线路进行全面改造。北埂村争取市大桥局联建支持，修建了8.2公里农用机耕道路，万丰村争取村里走出去的成功人士捐资60万元，安装140盏太阳能路灯，实行全村亮化。钱湾村通过村民自治，在小区实行绿化、亮化、洁化工程和线路改造工程。老观村借力共建优势，完成20千米的户户通建设和全村亮化工程，全村面貌焕然一新。
二是科学规范评诺，强化评诺管理。该乡采取“承诺一个，兑现一个，评议一个，满意一个，销号一个”的方式，结合年度工作考核，召开测评会，对所属党组织和党员创先争优活动开展情况和承诺兑现情况进行通报，接受群众测评，采取年前评承诺内容，年中评践诺，年底评效果，进行全程测评，对多数群众不满意的进行重新整改，直到群众满意为止。测评结果通过公开栏、会议等形式公开，接受群众监督。老观村以公开承诺为重点，积极开展“双诺双创”活动，村党总支向全体村民进行承诺，并张榜公示。
农村创先争优工作总结篇二
与时俱进，深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任;严格贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。下半年到大队辅导员的岗位上，继续学习师德的先进事迹，观摩学习天心教育局组织的师德演讲比赛。精心策划了开学典礼、校园话剧团、队干竞选、10.13主题队会等主题活动。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学及少先队活动中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。
二、创先争优，关爱学生，勤勉教学。
上半年：担任一年级的班主任老师兼语文教学工作，我很用心的备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，经常动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性。我着眼于学生学习习惯的养成，将班主任远程培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等。为切实提高入学新生的良好学习习惯起到积极而重要的作用。并根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会：
1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助，尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效。但也有1/5的学生不配合的，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组情况也有待进一步调整。
2、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。
3、运用小趣事每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。但发现学生后来往往图完成数量而忽略了质量，以后，内容与质量有待提高。
4、作业本格式已有2/3的学生能注意要求：如左列留一公分划线，写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整洁方面还有待努力提高，学生书写很乱的，须加强练字。
5、学生基础知识仍较薄弱，从期末考试中“积累与运用”的题型看，失分严重，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累。
6、“后进生”差距较大，须重点辅导、培养。
7、通过新课导入设计、趣味语文知识介绍、语文知识竞赛擂台、小品剧表演等策略，使学生对语文学科的学习热情比开学初有所增强。但如何让这种热情继续保持在每一节随堂课及课后自主学习中，还须进一步努力。
下半年：我有幸重拾音乐教学工作，通过区教研会的几次培训，我受益匪浅。学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的`终身发展为目的的教学思想，坚定以教师为主导学生为主体的新的教学理念;学会了如何更巧妙地利用教材所蕴藏的育人因素，如何艺术地处理教学中的种种矛盾，为学生打造美的歌唱、美的行为、美的情感，从而塑造美的人格。上半年，在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，我对课堂的理解，教学的认识随之升华。下半年是党员实践教学示范活动，学校将组织参加听课、评课活动，一次次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程和对待活动的态度。而在整个活动过程中得到了进步，增加了不同的理解。
三、创先争优，坚持学习，提高业务：
虽然努力不一定成功，但放弃就一定会失败，成功给予那些有准备的人。总之，我将以发展规划为基础，在实践中对其进行充实，让自己一步一个脚印，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。
xx小学xx。
20xx年10月18日。
农村创先争优工作总结篇三
我街道按照区委统一安排部署，街道党工委非常重视，从今年6月份开始了创先争优活动，现在活动进行到第二阶段，街道创先争优活动整体进展顺利，效果明显，现将今年活动开展情况报告如下：
我街道现有基层党(总)支部*个，其中，农村党(总)支部*个，社区党支部*个，机关、事业单位党支部*个，非公企业党支部*个，离退休党支部*个，全街道现有党员*名。各支部班子活动目标明确，干部稳定，核心堡垒作用强，先进性发挥好；党员积极参与，带头作用好。活动开展以来，各单位立足实际，结合中心工作不断创新活动载体，使活动开展得有声有色，真正达到了“用活动促进工作，用工作检验活动”的目的。
1、党工委重视，行动迅速。街道党工委对开展创先争优活动非常重视，将活动当作一项重大的政治任务来抓。街道党工委多次召开专题会议，集中学习盛市、区委文件和领导讲话精神，统一思想，领会活动主题，研究对策，及时进行专题研究，广泛征求意见建议，成立领导小组，迅速在全街道启动活动。
2、加大宣传，保证效果。活动开始后，从街道机关到基层各党（总）支部组织召开支部会、党员大会、干部会议等*多次，悬挂横幅*条，办墙报*块，观看党员电教*多人次，向群众发放征求意见书*多份，为活动开展营造了良好的舆论氛围，自觉接受群众监督，保证活动扎实推进。
3、明确主题，分类指导。活动中，我们采取多种形式，引导基层党组织和广大党员正确认识活动的实践主题，自觉将活动与本单位的中心工作相结合，按照待业特点，制定符合实践特色的活动主题，街道活动领导小组分类指导，不搞“一刀切”，保证了活动更具吸引力，从而达到引领全街道共青团、妇联及离退休人员也能积极参加到活动中来，收效较好。
4、相互促进，共同提高。在社区创先争优活动中，街道党工委采劝两手抓，两手硬”的方针，将街道中心工作和创先争优活动同安排、同研究、同部署，相互促进，共同提高，用完成工作成果检查创先争优活动效果，用创先争优活动促进各项任务目标完成，特别是硬件设施目标的完成。
5、督导检查，消除厌倦情绪。针对活动时间较长的特点，街道专门召开各党（总）支部书记会议，讲清原因，分析活动的必要性，要求支部成员必须带头消除厌倦情绪，对党员干部附正面引导外，必须以适当的活动方式吸引党员干部，调动大家参加活动的积极性，保证全街道街道扎实推进。
一是能准确把握活动的主题性。街道党工委能正确把握创先争优活动是学习实践科学发展观活动在基层各党（总）支部和党员队伍中的延伸和发展，唱响这一主题，引导基层党组织履职尽责创先进、广大党员立足岗位争优秀，为和谐**建设服务。
二是能准确把握活动的实践性。街道创先争优活动始终能按照“四句话”的目标，围绕街道中心工作和各党（总）支部、党员队伍的特点，精心设计活动载体，分类指导，在解决问题中深化活动效果。
三是能准确把握活动的促进性。将创先争优活动作为促进各项工作的有力抓手，绝不是单纯地搞活动，与街道各项工作紧密结合，用活动促进工作的落实，用工作效果检验活动的真正效果，大力营造浓厚的活动氛围。
我街道通过创先争优活动的深入开展，助推以经济建设为中心的各项工作大提速，取得了实实在在的效果。
一是在重点项目建设中，班子的堡垒作用和党员的模范带头作用得到充分发挥，促进各项重点工作提速完成。
二是在阶段性工作中，支部的核心作用和党员的自觉性保证了各项工作的圆满完成。
三是不断扩大活动范围，在各级党组织的带领下，党员群众的积极得到调动，保证各项工作的顺利开展。
四是创先争优活动为社区换届选举平稳过度，提供了坚强的组织干部保障。
五是创先争优活动加快了社区“三有一化”建设，同时，检验了活动在社区党组织和党员中实效。
六是创先争优活动提升了社区党支部与区有关局党支部“结对共建”活动的健康发展。
二是个别单位党组织负责人因个人综合素质的影响，对活动缺少连结计划安排，使活动时好时坏，影响向街道活动的整体推进。
三是在街道党工委的统一领导下，积极组织妇联、共青团和老协等组织，调动更多群众参加到活动中来，为和谐谭家建设做出更大的贡献。
农村创先争优工作总结篇四
我局党委创先争优活动开展以来，在上级的正确领导xx县委督导组的精心指导下，有计划、有步骤地深入开展创先争优活动，经过充分准备、广泛发动、联系实际，较好地完成了第一阶段的学习动员、成立领导工作机构、制定实施方案等规定动作，达到了预期目标。第二阶段的工作提出承诺阶段，正在逐步实施。现将我局党创先争优活动开展情况汇报如下：
（一）、加强组织领导，层层宣传发动。
我局成立了由党委书记张智文任主任，局长程进荣任副主任，副局长周志锋、来宏权、邵云龙、王耀锋和各支部书记为成员的活动领导小组，下设办公室，并抽调专门工作人员，搞好组织协调，抓好各阶段工作，促进活动开展，为活动提供坚实的组织保障。召开全局党员大会和各支部动员大会，对创先争优活动进行层层动员，通过举办座谈会等多种有效的形式开展宣传动员，在全局上下形成了人人了解活动、人人参与活动的良好社会氛围。
（二）、制定活动方案，精心设置载体。
按照创建“四型”机关(创建学习型、创新型、服务型、落实机关型)的指导思想，结合我局实际，经过反复修改，制定出以围绕“一围绕两公开两项活动”为活动主题的《xx县财政局创先争优活动实施方案》，对局党组织和党员参加活动提出了明确目标和具体要求，支部也从实际出发，精心设计各具特色、务实管用的活动载体，分类提出开展创先争优活动的具体要求，形成发展主题突出、创建特色鲜明、竞相比学赶超的生动局面。
（三）、加强督导检查，推动全面落实。
为确保活动开展落到实处，我局创新工作机制促进活动开展。一是实行“双重负责制”，即局党委从局领导和党员干部中挑选精干力量为每个支部下派包教领导和指导员各一名，指导、协助各支部认真组织落实活动安排。二是实行“双督双考”的督考制度，即活动办公室与县创先办联合督导考查，督导各支部按时保质保量完成各项工作安排，确保各项活动安排全面落实。三是落实目标责任书，指导各单位将开展“创先争优”活动列入工作日程，并把目标责任书进行层层分解，目标到人，责任到人。
（四）、抓好学习教育，强化理论基础。
坚持每周三下午学习日的制度，采取集中学习、分组讨论、个人自学等多种形式，认真学习县委下发的创先争优活动实施方案，使全体党员明确了活动主题、总体要求和方法步骤，为下一步活动开奠定了基础。
由于创先争优活动开展周期长、范围广、任务重，从活动开始，我局就在领导、组织、活动主题等方面抓好落实，进一步提高党员的思想认识，要把活动开展和推进工作紧密结合起来，防止出现麻痹松动、流于形式、走过场等问题，确保活动顺利开展，取得实效。
创先争优活动即将进入提出承诺阶段，转段后，我局将抓好以下几方面工作：一是抓好“党性教育”活动，采取学习党史、领导干部讲话等形式，对党员进行党性教育。二是深入基层，听取群众意见，搞好调查研究，对存在的问题进行归类总结，并设立问题台帐。三是结合我局当前重点工作，促进各项工作顺利开展，按照县委安排，扎扎实实地把活动推进深入，确保实效。
农村创先争优工作总结篇五
加强基层组织建设是开展创先争优活动的重要目标之一，该乡紧抓活动契机，力促基层党建工作上水平、上台阶，为推进科学发展提供坚强的政治保证和组织保证。
一是以实施“四百工程”为抓手，加强党组织班子建设。“四百工程”是惠及广大农民群众的政德工程，乡党委紧紧抓住这一历史性机遇，把实施好“四百工程”作为今后一个时期农村党的建设的重中之重，对村级班子状况等基本情况认真开展调查研究，分析优劣所在，真正找准发展定位，理清发展思路，着力明确对接重点，积极搭建好共建共创平台，努力使共建工作更贴近实际，更富有成效。目前，村党组织与市直机关党组织已经建立联合党组织21个，开展活动87次，结对单位党组织为村办实事54件，实施项目18个，投资260多万。
二是以深化无职党员“建岗争先”为载体，加强党员队伍建设。全乡无职党员数755名，上岗党员数381名，无职党员办实事23件，流动党员18名，带动家乡劳力约300名外出务工。同时我们深化“双培双带”工程建设，建党对象曹高武是xx曹源禽业负责人，致富不忘家乡人，他无偿地向周边群众传授技术，在他的带动下，有28户农户开始从事蛋鸡生产，户均年盈利在4万元以上；另外，养鸡场还吸纳了20多个村民就业，平均每人年增加工资收入2万元。目前，全乡共有发展对象22人，入党积极分子99人，申请入党155人。
农村创先争优工作总结篇六
为总结、巩固、扩大我办创先争优活动成果，推动创先争优常态化、长效化，推动全办各级党组织高标准、高质量完成各项工作任务，现将建立健全创先争优长效机制有关工作通知如下：
（一）指导思想：坚持以科学发展观为统领，深入贯彻落实党的十九大以及十九届三中、四中、五中、六中全会精神和市第十一次党代会精神，紧紧围绕全市经济发展大局，按照世界眼光、国际标准、本土优势的要求，全面落实市委提出的做到全国、全省两个最好的目标，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、统筹协调的体制机制。
（二）基本要求：在坚持过去行之有效制度的基础上，及时把创先争优活动中的好做法、好经验用制度形式固定下来，坚持下去。同时广泛听取群众意见，认真采纳群众建议，积极探索新形势下加强和改进党的建设的措施和办法，努力在推动科学发展，提高服务民生水平以及加强党的基层组织建设和党员干部能力作风建设上下功夫，建立健全具有较强针对性和操作性的长效机制，并切实抓好落实。
建立健全创先争优长效机制，是进一步巩固和拓展学习实践活动成果、推动基层党组织建设工作创新发展的有效举措，各党支部（直属党小组）要紧紧围绕我办中心任务，紧密结合实际，全面构建创先争优活动长效机制。
（一）持续开展公开承诺、践诺活动建立健全基层党组织和党员承诺、践诺制度，是把创先争优的要求公开化、具体化、制度化，促进基层党组织和党员充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用的有效载体。我办自开展公开承诺、践诺活动以来，通过向群众承诺、请群众监督、让群众评议，已取得初步成效。为切实把创先争优活动持续开展下去，真正办成群众满意工程，形成长效机制，各支部（直属党小组）要结合年度考核述职工作，每半年开展一次公开承诺、践诺活动。承诺事项要包含服务承诺和一定数量的实事承诺，承诺事项要能量化、能完成、易考核。各支部和每名党员都要签订公开承诺书（见附件一、附件二），并通过网络、党务公开栏或明白纸等形式公开发布。同时要建立承诺、践诺台账（见附件三），明确具体承诺事项、承诺单位或承诺人、践诺措施、完成时限等，扎扎实实为群众办实事、办好事、解难题。各党支部要广泛征求群众意见、认真梳理建立健全整改台帐的基础上，按照“五个好”、“五带头”的目标要求，结合党员自身特点和岗位实际，每半年开展一次领导点评、党员自评，认真查找在承诺、践诺活动中存在的不足，明确自身努力方向。各支部及党员开展承诺、践诺活动情况和建立承诺、践诺台账，应于每年1月中旬和7月中旬报送至机关党委备案。
（二）全面落实领导点评制度和群众评议制度做好领导点评工作是督促基层党组织和党员践行公开承诺、围绕中心争先进、立足本职创优秀、多为群众办实事的重要步骤，也是进一步强化党建责任、增强基层党组织和党员充分发挥先锋模范作用的重要措施。党组成员根据实际情况，按照工作分工把分管部门作为党建工作暨创先争优活动的联系点，适时深入联系点了解开展党建工作和开展创先争优活动情况，进行现场指导和检查，并通过信息沟通与工作协调制度，帮助解决问题，明确努力方向。按照逐级点评，层层落实点评的原则，办党组成员对联系点党组织及其书记创先争优情况进行点评，党支部（党小组）书记对本支部（党小组）每名党员进行点评。领导点评活动每半年要进行一次，点评方式采取集中点评、个别点评、现场点评、随机点评等方式进行，并分别填写《上级领导点评下级党组织及书记创先争优工作情况登记表》（见附件四）和《基层党组织书记点评党员创先争优工作情况登记表》（见附件五），并及时报机关党委备案。
党员要对立足岗位履行职责情况，承诺践诺情况，联系和服务群众情况，工作作风、廉洁自律情况等情况进行评议。群众评议结果要通过适当的方式在一定范围内通报，对群众评议中反映出来的问题，要深入查找原因，落实整改责任，制定整改措施，及时整改落实。群众评议应每半年进行一次，由各支部（党小组）按要求自行组织。各党支部（直属党小组）开展群众评议情况及《群众评议情况统计表》（见附件六），应于每年7月中旬和次年1月中旬前报送至机关党委。
（三）全面加强基层党组织建设各党支部（直属党小组）要明确责任，通过加强对优秀年轻党务干部的培养、深化党员教育培训等措施，通过对照《基层党组织分类定级自评标准》，对本支部存在的问题进行分析总结，制定改进提高措施，全面加强基层党组织基本建设，进一步完善规范党组织设置，健全党组织体系，做到年初有计划、年终有总结、组织工作有台账，努力形成以党支部为核心、功能健全、运转有序的基层组织配套体系。要坚持党组织学习制度，严格落实“三会一课”制度，定期开展党课教育，不断改进内容和形式，注重质量，做到每次会议有记录、每次授课有讲义，机关党委将不定期对各党支部（直属党小组）的会议记录和授课讲义进行抽查。要通过开展民情日等活动，组织党员群众讨论相关事务，收集意见建议，及时化解矛盾纠纷，消除不稳定因素，切实健全联系服务制度和党内关怀机制，不断夯实党组织群众基层。要进一步完善党员活动场所，并结合实际做到活动场所有党旗、入党誓词，有“三会一课”、党务公开、开展党员等制度规范，有基层党组织“五个好”、党员“五带头”等创建目标，有“岛城先锋”党建品牌及本单位党建子品牌的标识、内涵、核心坐标、基本理念、品牌形象，有党组织和党员公开承诺事项，有培训学习资料等。
（四）深入推进机关文化建设一是突出抓好处室建设。继续推行党支部建在处室、处长兼任党支部书记的“一岗双责”组织设置模式。运用现代绩效管理和团队建设理念，加强处室业务能力和工作机制建设。继续开展争创市级先进处室工作，加强处长队伍建设，提高机关中层执行力和公信力。
二是深入推进学习型机关建设。着眼提升指挥通信、工程建设与管理、人防法制建设和依法行政、人防宣传教育等能力水平，纵深推进学习型机关建设，提高学习的制度化、规范化水平，着力抓好“每月一讲”、“网上在线”学习、“荐书读书”、“外出见学”活动，组织处室“每月一考”、机关“每季一考”活动，强化人防公共知识和岗位业务知识学习。
三是深化处室（部门）子品牌建设。树立“学习立办、文化立人”的指导思想，全面落实人防行为规范，构建以文化引导人、以品牌塑造人、以载体凝聚人、以机制激励人、以环境陶冶人、以感情温暖人的人防特色文化。要对“平战惟民”的核心理念、工作理念、服务理念重新进行定位、挖掘、提炼和深化，在“平战惟民”核心价值和品牌理念的引领下，深化拓展处室（部门）品牌内涵，创新品牌创建载体，积极打造体现处室（部门）特色的“子品牌”，为改造职能、完成任务提供精神能力和智力支持。
(一）健全领导体制，完善工作机制办成立建立健全创先争优长效机制领导小组，党组书记、主任彭建国同志任组长，班子其他成员同志为副组长，各支部书记（党小组长）为成员，全面领导和组织我办建立健全创先争优长效机制工作，定期召开专题会议，研究分析建设形势，查找影响创先争优长效机制建立的现实问题，制定改进措施，并督促落实。下设工作办公室，具体负责机关“准军事化”建设各项工作任务的组织协调和检查落实工作。
(二)建立查报机制，全程跟踪问效在各党支部（直属党小组）自查的基础上，机关党委将采取定期检查、不定期抽查等方式对党支部开展创先争优长效机制相关活动的全过程进行跟踪督查和情况通报，对创先争优活动不重视、活动开展不扎实、效果不明显，或者存在偏差需要改进的，下达整改通知书限期整改，并对整改情况进行复验，以确保创先争优活动环环相扣、扎实推进，不搞形式，不走过场。
(三)强化监督机制，增强创争实效各党支部（直属党小组）要根据要求做好党内民主监督，重点围绕党员民主权利、党务公开、党员廉政行为、承诺践诺情况进行党内评议，同时，要推动创先争优践诺监督的社会化，使创先争优向全社会透明，接受社会公众的全方位监督，使创先争优活动成为全体党员的自觉意识和积极行动，提高创争针对性和实效性。
农村创先争优工作总结篇七
为广泛听取群众对创先争优活动的意见建议，集中体现群众意愿，全力服务科学发展，使创先争优更好的体现服务人民群众这一目标，镇党委精心部署了群众评议会。各级党组织根据实际情况合理确定参评人员的范围，除确定一定比例的基层村和服务对象代表外，还吸收党代表、人大代表、政协委员、离退休干部职工代表，围绕本村、本部门在思想认识、工作思路、体制机制等方面进行广泛评议，广大党员干部群众重点从民生保障、党的建设等方面的热点问题中提出意见和建议，提高评议的代表性、广泛性和质量，群众满意度达92%。紧紧围绕本村的争创主题和“五个好”、“五带头”的争创目标，结合当前正在开展的中心工作，在对创先争优的目标行不行、影响范围广不广、发展分析透不透、承诺完成事项好不好、工作措施可行不可行上求实效，做到评议范围广、评议效果实。
农村创先争优工作总结篇八
今天的教师以不再是传统的：“传道、授业、解惑”的角色，而是令人对专业技能、专业理论要求很高的职业，一门只有专业人士才能完成的职业。专业化意义下的教师应该具备较强的教育能力、教学能力和学习能力，学高为师，身正为范。学高和身正是教师职业的资本，是令其所以为师的根本所系。
我国中小学教师供求关系正在由总量不足转变成结构性失衡，教师教育也面临着从满足数量需求向质量提高的重大转变。
做为一名党员干部，在工作中能严格要求自己，牢记服务意识，公平对待每一位同志，以饱满的精神状态，积极主动的投入到工作中去。工作尽职尽责，在各项活动中起积极带头作用，努力在工作中创造佳绩。
学校的中心工作是教学工作，抓好教学常规是教导处工作的重点。做为教学主任，我注重对教师备课、上课的指导工作，对学生的作业进行整体的要求，对老师的批改情况进行及时评价，把好月素质测试关，保证了教学质量的稳步提高。
1、集体备课体现自主性和实效性。
备好一节课是上好一节课的前提，备课也就是进行教学设计，教学设计是课堂教学的蓝图，是落实教学理念的方案，是提高课堂教学效率，促进学生全面发展的保证。在实施新课程的今天，课堂教学设计如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高学生素质，成为大家共同关注和思考的问题。本学期，在集体备课中，要求教师的备课体现自主性和实效性，像在语文备课中，要求教师注重了课前和课后资料积累的设计，这样就拓宽了知识面，使学生学到了很多课本以外的知识。在数学备课中，要求教师老师注意数学知识和日常生活的联系，体现了课程标准的思想，老师根据教学内容创设教学情境，调动学生的学习积极性，注重让学生自主探索知识的形成过程，在实践中培养学生发现问题和解决问题的能力。
2、课堂教学，勇于创新。
上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。因此，从开学我就深入到课堂教学中来，听课，评课，指导老师们的课堂教学。在听课的过程中，引导教师用新的教学理念指导自己的教学，课堂教学模式多样化，能有效地利用现代教育技术，提高了课堂教学的效率。课堂上老师们尽可能多地为学生创设自主探究、交流、合作的机会，他们尊重学生见解，重视学生的经验，鼓励学生创新，引导学生关注生活，关注实践。在教学团体赛中，王娜老师在和平区数学教学观摩课上的《方向》一课，恰如其分地体现了学生在课堂上探究、合作、创新的过程，受到了听课教师的一致好评。
课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间、生生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的运动场，而是引导学生自主发展的乐园；课堂上不应只是传授知识，更应引导学生自主探究知识。
3、做好作业的布置和检查。
作业是课堂教学必要的补充。因而，我组织所负责年段的教师共同精心设计作业的格式、内容，并要求作业要有班级特色。如二年级的数学日记、四年级的积累本和名人名言的积累。我随时检查教师的批改情况，发现问题及时同教师沟通。
4、把好月素质测试关。
俗话说“编筐编篓全在收口”，教学质量的提高离不开月素质测试。因此，我努力把好月素质测试关，在出题过程中，做到全、广、深。全——知识全面，广——知识面宽，深——知识有难度。每一道题都认真推敲，力争不漏知识点，全面、准确反映教师的教学和学生对知识的理解程度。在批改过程中，积极参与年组的批卷，掌握学生在答卷过程中出现的问题。认真组织教师进行卷面分析，帮助年青教师发现他们在教学中出现的问题，分析学生在学习过程中的学习误区，及时进行跟踪测试。
积极组织各类竞赛，做好校内各类竞赛活动的组织和评定工作。通过竞赛活动活跃学生身心，激发学生学习兴趣，让学生展示才华，丰富校园生活，促进素质教育的不断深化。本学期按照学校的要求如期举行了数学学科的口算竞赛和应用题竞赛。语文学科的作文竞赛。从竞赛试题的出题到试卷的批改，自己克服了批改量大，批改时间短的困难，保质保量地完成了任务，一批比较有潜力的学生在竞赛中脱颖而出。
农村创先争优工作总结篇九
一是搭建设农民致富平台。乡党委坚持把促进经济科学发展，帮助农民致富增收作为创先争优的最大实践，把创先争优与抓项目、促发展、富口袋紧密结合起来。2011年全乡完成招商引资4.86亿元，新增规模企业2家；完成江南片承接产业转移示范园860亩的土地征收，污水处理厂项目顺利入驻；借力省农民创业园项目，大力实施“回归工程”，新开工建设以农产品加工为主、占地220亩的农民创业园，引进农产品深加工规模企业一家，为农民工返乡创业提供了平台；积极争取市县项目支持，大力实施“一村一品”，发展蔬菜标准化种植和畜禽标准化养殖，全年新增蔬菜标准化大棚700亩，全乡达2100亩，新增畜禽水产标准化养殖基地5000亩；引领农民实行土地流转，全乡完成土地流转19200亩，占全乡耕地59.3%；发放良种补贴、土地流转补贴1127万元；积极培育个体大户和农村种植能手、农村经济人，新增个体大户156户，农村经济人73人；充分发挥农业专业合作社作用，全乡建立农业专业合作社达到47家，其中省级2家、市级9家。2011年，农民人均纯收入达到8244元，较上年增长18%。
二是改善农村环境。坚持突出“梦里水乡，生态xx”主题，在农村环境改善中，走出了一条“引导群众干和群众一起干到群众自己干主动干”的路子。集资330余万元，强力实施了农村清洁工程，新建3座垃圾焚烧炉，386座垃圾池，聘请112名乡村保洁员，初步建立了农村环境卫生的长效监管机制；乡村自筹60余万，实施了河道清淤管护工程，全乡99.1公里河道得到彻底清淤和管护；采取群众自筹一点，联建单位支持一点，财政补贴一点等办法，多渠道筹集资金，实施了“户户通”、“组组通”等项目63个，极大地改善了基础设施；尝试实施“群众投劳，乡补村贴”的办法，完成了犁桥石桥钟自然村、三义郜村、万丰小区、钱湾小区等9个示范自然村落的整体提升改造，并为在全乡推行农村自然村落连片整治积累了宝贵的经验；投入180万元完成了汀犁全程亮化，全乡亮化达到43.7公里；筹资165万元，实施了太平街道和钟仓老街道的综合整治，集镇街道面貌焕然一新；争取省环境连片整治项目资金1000万元，完成了15个点环境整治，受到市县领导高度肯定。全乡农村群众生产生活环境明显改善，群众幸福指数明显提升。
农村创先争优工作总结篇十
在下一步工作中，我们将严格按照市委、市政府的要求，抓紧抓好以下各项工作：
1、加大宣传，明确责任，分类指导，进一步深化广大党员对创先争优活动重要性的认识，增强创先争优工作的使命感和责任感。把活动搞得更实更细，让群众能感觉得到，触摸得到，使活动的成果惠及到广大党员和人民群众。
2、加强公开承诺的践诺工作，做好领导点评，强化督察考评，指导广大党员立足岗位，认真履职，实践承诺，为煤炭工业发展积极奉献，建功立业。
3、进一步强化创先争优活动的载体，增强创先争优活动的实效性和针对性，持续开展好“六大”活动。按照“五个好”、“五带头”的要求，切实加强对党员窗口的督导工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
农村创先争优工作总结篇十一
为扎实推进创先争优工作，3-4月份我总支结合实际和工作要求，围绕总支承诺和当前中心工作，结合一讲二评三公示，认真开展开展党员先锋指数评价，扎实开展创先争优活动,切实加强基层组织建设，现将工作总结如下：
一、认真开展党组织和党员先锋指数评价，推进创先争优再上台阶。
1、结合加强基层组织建设年活动,按照八个一的要求,切实加强各校园党支部的规范化建设。
2、组织各支部学习了各级有关创先争优活动的新指示、新要求，对教管中心总支近期的创先争优工作进行了全面总结，并要求各支部认真对照创先争优活动计划，从思想、学习、工作、作风等方面，在党内及群众中征求意见的基础上重点分析学校及自身的不足，深刻剖析问题的根源，并通过党员互评、群众评议等方式，明确今后的努力方向。各支部依次对本支部近期工作进行了深刻的自我剖析，并根据总结分析中谈到的问题、思想根源、整改措施等方面提出了自己的意见和建议，真正做到了知无不言、言无不尽；结合一讲二评三公示,认真开展党组织和党员的先锋指数评价,并由先锋曲线图进行了公示。
二、重视加强学习，继续结合“三会”精神、党风廉政建设工作会的相关内容加强党员职工教育，进一步统一思想、提高认识，振奋了精神。
党总支、各支部结合“三会”精神、党风廉政工作会精神，组织学习各级相关文件精神，通过学习讨论，广大党员干部教师进一步明确了要求，统一了思想，提高了认识，落实了责任。总支与各支部签订党风廉政建设责任书.
三、组织“文明美德伴我成长”主题征文演讲比赛。
为培养学生养成良好的文明礼仪和优秀的道德品质，促进学生健康快乐成长。20三月，李市教管中心隆重举行了“文明美德伴我成长”主题征文演讲比赛。
演讲赛中，各选手紧紧围绕“文明美德伴我成长”这个主题，自选演讲题目，尽情表现。演讲过程中，选手们自信、儒雅、落落大方，尽显了文明青少年的风采和实力；以充实的内容，饱满的感情，生动形象的语言，诠释了什么是中华民族的传统美德。从中，可以看出他们掌握了基本的个人礼仪和社会交往礼仪，学会了怎样做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民，以及如何成为传承文明、复兴中华的实践者。
它使广大学生接受了一次生动的“文明美德是滋润心灵的清泉”的教育，有力的推动了人文校园、和谐校园建设，真正的将“三大命题”教育落到了实处。
四、组织辖区第二届教职工运动会。
为提升教职工身体素质，展示教职工风采，教管中心组织了辖区13所中小学、幼儿园500余名教职工参加了这次运动会。运动会项目包括跳绳、掷实心球、乒乓球、广播体操、迎面接力、拔河、跳长绳、运球投篮及趣味运动——车轮滚滚等十一个项目。这次活动既是对学校体育工作的一次大展示，更是对辖区内全体教师精神文明建设的一次大检阅。区政协副主席李远杰、区教委副主任、体育局副局长钟全昭、体校校长聂志勇、李市镇人民政府镇长江洪贵、慈云镇人民政府镇长胡海英、李市慈云两镇分管教育领导及区教委体育科负责人出席了开幕式。
五、存在的问题。
创先争优先锋指数、先进指数评比的操作办法还需进一步在实践中总结、完善。
六、下一步的打算。
严格按相关强基层组织建设年活动要求规范基层党建工作。
农村创先争优工作总结篇十二
总结为确保创先争优活动开展的成效，我局把深入开展创先争优活动纳入全局建设发展的大局中去筹划和运作，在成立创先争优领导小组的基础上，不仅做好公开承诺、领导点评、群众评议等“标准动作”，同时通过建立创先争优活动互动平台、制作宣传小卡片的形式广泛宣传创先争优活动内容和开展方式等，逐步全面营造良好的争优氛围。
现阶段的工作取得了一定的成效，我局先后被评为青年文明号、优秀共产党员示范岗、“五好”党支部、学习型党组织等荣誉，为取得更大的进步，在今后的创先争优活动开展中，我局将扎实推进以下几个方面的工作内容：推进党组织建设的“三化”，着力打造“三型”国土资源部门党组织。
一是结合我局创建学习型党组织活动，继续在全局深入开展各项学习活动，在党组织内和党员队伍中营造终身学习的组织环境;建立健全学习型党组织建设的长效机制，把表彰学习型党组织典型纳入创新争优活动，以推进服务科学发展长效化，着力打造一个高质量的学习型党组织。
二是紧密结合国土资源部对20xx年“双保”行动的部署以及省厅、市局对此作出的具体安排，围绕我区城乡一体化建设的用地需求，主动服务大局，做好用地保障，加强与大托镇党支部等的联谊实践活动，推进城乡组织建设一体化，着力创建服务型党组织。
三是结合我局创建创新单位活动，推进基层党建工作科学化，继续做好创新型党组织工作。
推进党员队伍争做“三先锋”，着力打造“三高”国土资源部门的党员干部队伍。
一是认真落实局党组年初制定的《20xx年学习教育活动安排表》，激励党员自觉学习，争做学习先锋，打造爱岗敬业素质高的党员干部队伍。
二是结合“机关能效建设年”活动，进一步优化业务流程，推进高效行政，鼓励广大党员干部争做发展先锋，建设务实创新效能高的党员干部队伍。
三是结合我局机关作风建设、文明单位创建和“讲党性、重品行、作表率、树形象”活动，依据我局《创建省级文明单位工作规划》和《开展“讲党性、重品行、作表率、树形象”活动实施方案》、《加强机关作风建设工作方案》等文件的要求，努力提高党员的服务意识，争做服务先锋，并着力建设一支清廉为民境界高的党员干部队伍。
农村创先争优工作总结篇十三
一是成立局深入开展创先争优活动领导小组，由党委书记、局长任组长，深入开展创先争优活动，日常工作由办公室负责实施。二是各科室、站所的负责人为深入开展创先争优活动的第一责任人，具体负责监督管理工作。三是增强全局干部职工的责任意识，形成互相监督、互相帮助、互相进步的良好氛围。四是完善监督激励措施，全体党员干部要按时参加学习，做好学习笔记，领导小组定期抽查学习情况，确保活动有序推进，扎实开展。在支部、全体党员中推行承诺制作为深化推进创先争优活动的重要内容，把推行承诺制作为加强精神文明建设、构建社会主义和谐社会、改进机关作风、提高职业道德水准和提升部门形象的一项重要举措，把此项工作纳入局工作的重要议事日程。强化组织、加强领导，将推行承诺制延续到今后组织生活中去，作为加强党的建设和先进性建设的一项制度长期坚持下去，强化督查与指导，充分认识推行承诺制的重要意义，做到自愿承诺、自觉践诺、有诺必践、评践结合。公开支部承诺的落实情况，接受质询，对党员执行承诺情况进行通报和评议。评议时间定为半年初评、年终总评。并对评议结果进行公布。对承诺制工作建立激励机制，对履行承诺积极，兑现到位，群众满意的党员作为评选先进重要依据。
农村创先争优工作总结篇十四
一是为农户提供一项致富信息。驻村联户干部要有针对性地为农户提供政策咨询、技术指导、市场信息、生产营销等方面的服务和支持，帮其寻找增收门路，拓宽增收渠道。
二是培训一门实用技术。驻村联户干部要结合专业特点，手把手、一对一帮助农户主要劳动力掌握1-2门实用技术或技能，提高致富增收的能力。
三是确定一个增收项目。围绕全市发展重点，从农户的实际出发，积极引导其选择性发展种植、养殖、加工、三产、劳务等“短、平、快”项目，做到村有主导产业、户有增收项目。
四是解决一些实际困难。深入农户家中，为农民群众解决子女上学、就医、生产资料购置、农产品销售等实际困难和问题，开展送文化、送医疗、送温暖、送服务等活动，真正在服务群众、服务发展中创先争优。
五是培养一批新型农民。驻村联户干部要积极组织群众利用农闲时机，认真做好党的方针政策、法律法规的宣讲及市委市政府等会议精神的宣传，加强科学文化知识的宣传，积极向群众传播知识、传播文明，引导农民崇尚科学，破除陋习，远离封建迷信、赌博，树立良好的道德风尚，提倡科学健康的生活方式，努力提高农民素质，培育一支有文化、懂技术、会经营、守法纪的新型农民。
农村创先争优工作总结篇十五
领导点评紧紧围绕“推进教育改革、搞好教书育人、服务教育强市、办人民满意学校”的总体要求，结合五个党支部和党员本职工作进行。
1、对党支部点评内容。包括：对本单位创先争优活动的组织领导情况、公开承诺事项的兑现情况、创建措施落实情况、创建活动与本职工作结合情况、履行管党责任情况、活动效果情况。
2、对党员领导干部点评内容。包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、推动科学发展情况、执行政策情况、工作作风和廉洁自律情况、关心服务群众情况、分管（主管）工作落实情况。
3、对普通党员点评内容。包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、履行岗位职责情况、服务群众情况、工作作风情况、工作成效情况。
1、自我小结。基层党组织和党员对创先争优活动的开展情况、公开承诺兑现情况进行了认真总结，查找问题，分析原因，形成情况小结。基层党支部的小结上报学校党委，党员的小结上报所在党支部。
2、调研督查。党支部负责人对开展创先争优活动情况进行了调研，全面了解和掌握情况，做到了点评时有的放矢。
3、开展点评。这次点评采用会议集中点评方式。点评领导在听取党员个人小结后，对党员创先争优情况给予评价，肯定成绩，指出问题，明确方向，制定措施，限期整改，并提出指导性建议。
4、整改落实。各党支部和党员要按照领导点评提出的意见和建议，认真制定整措施，扎实抓好问题的整改和公开承诺事项的兑现，并在点评领导规定的时限内上报整改落实情况。
1、实事求是。点评领导深入被点评对象进行调查研究，全面掌握其开展创先争优活动的情况，客观公正、实事求是进行点评，让被点评的对象感到既有压力，又有动力。
2、以激励进步为主。点评领导全面评价和充分肯定被点评对象在创先争优活动中所取得的成绩、存在的问题，帮助他们分析原因、明确措施，充分调动他们的积极性。
3、有效促进工作。点评时不仅肯定成绩、指出问题，更重要的是针对基层党组织和党员的履职情况，帮助他们提出具有较强操作性的工作建议，指导他们明确努力方向。通过点评，促进教育工作的向前发展。
4、坚持分类指导。即区分不同类型的党支部和党员的实际情况加强分类指导。对担任领导职务的党员，点评时坚持高标准、严要求，促使他们发挥模范带头作用；对普通党员的点评，结合他们的履职情况进行恰如其分的评价，帮助他们明确责任，树立信心；对离退休或年老体弱的党员，点评时重在关心和鼓励。
领导点评结束后，学校党委收到4份《基层党组织开展创先争优活动领导点评登记表》和76份《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》。各个支部进行了小结，一致认为学校党员干部认真贯彻上级文件，活动开展正常， 服务意识不断增强，教学工作出色，广大师生得到了实惠，得到了市委书记同志的高度肯定。但也存在一些不足，个别党员组织观念不强，部分处室工作离学校要求有一定差距。会议要求下阶段要进一步突出深入开展创先争优活动的重点；要把深入开展创先争优活动与中心工作、日常工作和党员的岗位职责紧密结合起来；要把创先争优转化为工作动力，通过活动的开展促进各项工作的落实，促进教育事业的发展；要继续深化党支部和党员公开承诺“回头看”工作；要继续在基层党组织和广大党员中深入开展“从我做起、向我看齐”活动；要严格按照学校党委的要求，在广大党员和群众中深入开展评选创先争优党员示范岗活动和争当师德标兵、教学能手、服务标兵活动，要用身边的榜样教育人、感染人、鼓舞人；要继续深入贯彻落实全市群众工作会议精神，深入群众，关心群众，依靠群众，真心实意为全体师生办好事、办实事。
农村创先争优工作总结篇十六
为深入开展以“下基层、访民情、办实事、转作风”为主题的党政机关干部深入基层联系服务群众活动，切实转变机关作风，密切党群干群关系，深化提升创先争优活动，扎实推进基层组织建设年活动。我局制定了《xx市农业局下基层驻村联户工作方案》、《xx市农业局机关干部深入基层联系服务群众活动工作纪律》。我们立足本职，以服务农业生产需要、服务农村一线需要、服务文明创建需要、服务中心任务需要为抓手，切实做到情况掌握在基层、问题解决在基层、矛盾排解在基层、工作推动在基层、感情融洽在基层。局班子成员联系帮助2户农民，股级干部及农艺师职称以上科技人员联系帮助1户农民。全局共安排联系帮助60户农民，每人每年到联系点时间不少于10天。到目前所有联户干部已与农户面对面对接，并详细了解农户情况。
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