总结是成为更好的自己的必经之路。在写总结时，我们可以借鉴他人的经验和观点，以拓宽思路和提升自身水平。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文，供大家参考和学习。
我的储钱罐四年级篇一
它的样子很大众化，普通的小猪模样，粉色、红色和金色，已经在岁月的冲洗下没了轮廓，上面布满了厚厚的灰尘，原来炯炯有神的小眼也变得暗淡无光，里面放着很久以前的那几分几分的硬笔，或者一元两元的纸币。
现在似乎再也没见过那个储钱罐了。
后来妈妈告诉我，那些钱是之前生活不富足时，她出去打工挣来的，直到现在都一直保存在那个储钱罐里，后来听说被爷爷收起来了。
妈妈说在我没出生的时候，她刚考上高中，因为家里条件不好，没钱读书，就要妈妈出去打工，给我两个姨妈和舅舅挣学费。那时交通不方便，加上妈妈工资不多，所以不经常回家，回家了，也是把工资给姨妈、舅舅交学费，或者交给爷爷，自己没剩多少，给完又马不停蹄地回工地，生怕晚了扣工资。
以盼。
后来城里的日子越过越好，妈妈的工资也涨了不少，姨妈他们便有零花钱了。但那时他们老是弄丢钱，所以妈妈就买了一个小猪存钱罐给他们存钱。那个存钱罐在当时价格不菲，姨妈和舅舅他们都小心翼翼地护着它，每天都擦一遍，可能也是心疼妈妈在城里挣钱不易，零花钱也舍不得用了，全放在存钱罐里，后来就连爷爷也把全家的生活费放到里面。他们不怕钱取不出来，因为小猪下边有个小圆洞，用一个小木块塞着，原来没有，是后来爷爷找人弄的。
不管日子怎么过，储钱罐一直都放在老家保存着，汇聚了一家的心。
我的储钱罐四年级篇二
一个好宝物，肚子大又圆，头上有个口，专门来放钱。你们知道这是什么吗？它就是我的小猪储钱罐，它的外形是个可爱的小猪，尖尖的小耳朵，一双炯炯有神的大眼睛，椭圆形的大鼻子，咧着个大嘴巴，还有一个打着弯的小尾巴，像个小圆球，它的背上还有一条小裂缝。
不要看它外形憨憨的，它还有很多用途呢。有一次，我见到别人买了个漂亮的蝴蝶结，我也想买，就回家把钱拿来出来，我刚想走，小猪储钱罐好像在说：“小主人，你已经有好多了，不能再买了。”我又把钱放下了。
小猪储钱罐也有大方的时候，在学校里，老师让我们给山区困难的孩子们捐钱，买学习用品。我就把储钱罐的钱都拿出来了，小猪也没有生气，好像说：“小主人，我支持你。”我感到很高兴。
大家知道我这个小猪储钱罐的用途了吧！我很喜欢它，你们呢？
我的储钱罐四年级篇三
去年，妈妈看我的表现比平时提高了很多，说可以满足我一个小小的愿望。我想到我什么都不缺，维独只缺一个储钱罐。
我的储钱罐是一只可爱的“小猪”，它长着圆圆的鼻子，一双耳朵竖立起来，仿佛在倾听什么。它的嘴巴一直张开着，像在说：“我好饿啊，你这儿有什么好吃的东西吗?”每次我都把爸爸妈妈给我的钱保存下来，给我的“小猪”“吃”个饱。可过了半个月，我的钱还没存到二十元，这下我可急坏了，躺在床上想来想去，也想不出挣钱的好方法。突然，我想出了一个好主意：给妈妈做家务，拿工资。说干就干，我飞快似的跑到妈妈的身边，对妈妈说：“妈，我储钱罐里的钱不多，可不可以帮你做家务，拿工资，我会：洗碗，扫地，炒菜・・・・・・”“嗯，没问题，不过・・・・・・”“不过什么?”我迫不及待地问。“不过你别帮我把事情越干越不好。”“妈妈，你放心吧!我一定不会帮你把事情搞砸的。”我肯定的回答。妈妈微笑着说：“那行，我一次付你二十元，你看行吗?”“没问题，就这么说定了!”我跑到厨房间，先在洗碗盘里放了三分之一的水，在围上围裙。开始洗碗了!我现在玩盆里放入了洗洁精，接着，我又用清洁球先把碗盆的里面擦了擦，又仔细地把外面擦了擦，然后，我用清水冲洗了一下，一开始，水开的好大，水花都溅到我的身上，我连忙关小了水，最后，我用抹布把碗盆擦干，放进碗橱里。我问妈妈要工资时，妈妈给了我二十五元，说：“多的是给你的奖金。”我高兴的一蹦三尺高。
“小猪”它教会了我挣钱不容易的道理，我们时刻都要学会节约。
我的储钱罐四年级篇四
去年6月1日的儿童节，我父亲给了我一个色彩鲜艳、新颖的小狗存钱罐。
这只小狗真的很骄傲！它昂着头，翘着尾巴，圆圆的眼睛像两颗水汪汪的葡萄。一个小铃铛挂在它的脖子上。它的身体和前腿都是白色的，只有它的头是花。我的耳朵耷拉着，红色的长舌头伸出来。我的后脑勺有一条半英寸长的缝，里面塞满了钱。我看得越多，就越喜欢它。我对父亲说:“有了这个存钱罐，我会把零钱存起来，扔进去。当它满了，我会买一些有用的东西。小狗存钱罐真的改变了我吃零食的坏习惯。
我记得有一天，天很热的时候，买冰棒的人敲了敲街上的棒冰冰箱，附近的孩子们都跑过来买冰棒。他们吃得津津有味，我很贪婪，可以吃了他们。
然而，我的父母不在家，我身边也没有钱。我不由自主地走到桌子前，捡起桌子上的小狗存钱罐，拼命地把它倒过来摇，试图摇出一枚五分镍币。我摇了半天，但一分也没摇。我生气地骂:小狗，小狗，你真是个小气鬼！然而，小狗一点也不生气，顽皮地看着我，好像在提醒我:主人，别忘了你对爸爸说的话！
我脸红了。我小心地把小狗放回桌子上，拿起凉水壶，喝了几口。这只小狗帮我省钱，并提醒我在正确的地方使用它。有一次，我们学校开始了一项爱心活动。所有的学生都把他们的零花钱捐给了失学儿童，让他们重返校园。放学后，我回到家，拿起存钱罐，把钱倒了出来，一枚又一枚的硬币从小狗的嘴里蹦了出来。
这时，我发现小狗正开心地笑着。现在我的存钱罐很重！存钱罐一直提醒我要做一个节俭的好孩子。
我的储钱罐四年级篇五
我今年九岁了，可一直有一个改不了的习惯――爱花钱。每天放学，我都要在小店里徘徊好一会儿，买买这个，吃吃那个。爸爸妈妈为此想了很多办法，可谓用心良苦。但都没有奏效。
不知道什么原因，这个情况让老师知道了。他把我叫到办公室，温和地说：“小乐，钱是爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的呀，你怎么可以乱花钱呢？要把这钱一分一分存起来，用在学习上，那你就是一个好孩子了。”说着，老师就拿出一个金黄的小猪储钱罐放在我手上。
回到家，看着可爱的储钱罐，好像它在对我说：“欢迎你，小主人，一定要在我的脑袋里多放钱哟！”
说也奇怪，自从有了储钱罐，它身上就有一股魔力。我每次一得到零花钱，就往里投。听着那清脆的声音，就像小猪在说：“小主人，多投点！”就这样，日积月累，积少成多，我还真成了一个小“富翁”。
这个小小的储钱罐，它不仅是我生活的好伙伴，而且，还让我改掉爱花钱的坏习惯。所以，我特别珍爱它。
我的储钱罐四年级篇六
在小明的房间里，有一只漂亮的小老鼠储钱罐。他有着粉红色的大脑袋、一双蓝蓝的眼睛嵌着黑白相间的眼珠、乌黑色的翘鼻子、还有一张尖尖的嘴巴、打着深绿色的领结，非常神气。他虽然很漂亮，但是很骄傲。
一天，她对邻居小鱼说：“你看小主人最疼我了！昨天还往我肚子里装了100元钱呢！让我吃的饱饱的。”小鱼说：“算了吧，总有一天小主人会把你打碎扔掉的！”“哼，你就别在自欺欺人了。”小鱼说。小老鼠说：你一定是昨天没吃饱嫉妒了吧！”“才不是呢！”就在她们互相争执的时候，小主人来了。小主人给小老鼠了50元钱，然后走了。小老鼠说：“看见了吧，这是实践说明！哈哈！”小鱼说：“你就等着吧，总有一天你会在也猖狂不起来的！”
过了几天小主人的老师说要捐钱。小主人的爸爸妈妈又不在家。小主人便把小老鼠给砸了，当时小老鼠忏悔到：“以前没给邻居留下好印象，现在自己快死了连个悲伤的都没有，真后悔呀！”说完就被砸碎了。小鱼说：早只如此，何必当初。”
我的储钱罐四年级篇七
也许在老师眼里，作为班干部的我是个好孩子，在别人眼里，成为阳光学子的我也是个好孩子。好孩子，太累了，我不做，我不想做，也做不到，我有我的个性，我不希望被人埋没，因为：有个性才会活得更精彩。
我五六岁的理想是做一名教师，因为我喜欢老师无私奉献的精神，充分应验了“春蚕到丝丝芳尽，蜡炬成灰泪始干”的名言；七八岁时梦想自己变成一株无名的小花，默默地扎根在自己的土地上，吸取阳光带给我的恩惠；现在长大了，却做梦希望自己是个成功的商人，在社会上，学会做人，拥有属于自己的立足之地。
我给自己定了条座右铭：今天的才女,未必是明天的栋梁。这算不了什么名言，我之所以把它定为座右铭是因为：我是一个在学习上比较认真的女孩，偶尔也会为成绩烦恼,所以我希望以此来告诉自己，只要尽力而为，不用全力以赴，学会做人，才是我真正的目的。
我就是这样一个生活在13岁世界中的女孩，美好，真诚，有自己的理想。在这属于你，属于我属于13岁的年月，在这鲜花盛开的季节，愿大家成为永远的朋友。
我的储钱罐四年级篇八
理想就是航行中的风向标；此时理想就是高山上的雪莲；理想就是风浪中的小船；载着我驶想胜利的彼岸。
每个人都有自我的理想。有的想当人类灵魂的工程师――教师；有的想当探索宇宙奥秘的使者――科学家；而我的理想却就是当一名品德极为高尚的护士。
这个理想缘于我的一次医病经历，记得我五岁那年得了重感冒，此时妈妈带我去医院看病，也许就是小孩子的天性吧？我向来都对医院有一种说不出的恐惧感。医生先帮我量体温，我害怕的躲在妈妈的怀里，量好了，医生对妈妈说：“她发烧的厉害，39度，需要打“点滴”。由于我从没打过“点滴”，以为会很疼，就在医院里闹了起来。一位护士姐姐拿着“点滴”走进打针室，我看见她正朝我走来，我明白那就就是帮我打“点滴”的姐姐，我吓的往妈妈身后躲，被妈妈揪了出来，我怯生生的走到椅子边。此时护士姐姐把我抱上椅子，温和的对我说：“小妹妹，不要怕，要坚强点，要给其他的小朋友做榜样哦”！此时听了护士姐姐的话后，我有了勇气，主动把小手伸了出去，护士姐姐一边安慰我，一边进行着她的工作，不知不觉中“针”已经插入我的小手了。我这才明白，原先打针不痛。这一切让我深深的爱上了这一职业。
这就是一个平凡而又伟大的职业，我深深的明白，要想实现心中的理想，就务必要从小做起，努力学习科学文化知识，要拥有博爱的胸怀。我坚信，只要有决心和毅力，我的“白衣天使梦”必须能实现。
我的储钱罐四年级篇九
我有一对又白又胖的鸽子，一只是位“男子汉”，另一只是位“淑女”。
鸽子身上的羽毛是洁白的，头顶上却有着火烧云般的红色，远看就像披了一件雪制的斗篷。颈上是一圈银灰色的羽毛，在金灿灿的阳光照耀下闪闪发光。鸽子那一对大而有力的翅膀，像两把展开的扇子。有时，它们上下拍动着翅膀，在碧蓝的天空中悠闲自在地飞翔，因此，我给他们起了非常有趣的名字，一只叫美美，一只叫飞飞。
鸽子不但外形美丽，而且也很会吃。有时，它们吃得很快，十粒米只要3秒时间就够了，可能是它们太饿了吧！有时，它们却好像在跟米粒做游戏，你瞧，当尖嘴碰到小米时，小米会被鸽子的尖嘴碰到一边去，连续几次都吃不到一粒米。还有些时候，我把食物摊在手心上给它们喂吃，鸽子就飞到我的手臂上啄米，啄得我的手心直发痒痒。我实在受不了，想赶它们走，可怎么也赶不走它们。
我家的鸽子可真有趣啊，我爱我的鸽子！
我的储钱罐四年级篇十
二十年后的我是一个记忆专家，开了一家商店。你一定很惊奇吧，记忆专家开小店，难道卖的商品是记忆？回答正确，因为我开的商店叫——记忆小店。
走进店门，首先映入眼帘的是一个个五颜六色的小瓶子。你会想：难道记忆装在瓶子里？没错，记忆就在小瓶子里。在玻璃橱窗中的许多瓶子，它们都象征着一个个美好的记忆。那粉红色的，是一位诗人对樱花的记忆；那深蓝色的，是位渔夫对大海的记忆；还有还有，那紫色的，是……，每个清晨，都有一丝崭新的金光，为每个记忆镀上一层淡淡的金黄。
也许，那份金黄色的记忆不能保持很久，但我坚信，老奶奶一定会有很长的幸福感；也许，那份翠绿色的记忆不能永留，但足够能让小姑娘写出一篇好的文章；也许，那瓶七彩的记忆不会永久的停留在他的身边，但在他的心里，已经有了一架彩虹桥，他正一点一点往胜利走去。
二十年后的我，正用心地经营着这个时有时无的“记忆商店”。
我的储钱罐四年级篇十一
我和我的同学一向很团结，最近还得了“最佳团体奖'像洒了黄金粉一样闪亮，这是我们第一个奖状所以我们要好好珍惜它，爱护它。
我们的升国旗仪式也很有意思，星期一我们外面升国旗，二三四五教室里唱国歌，当我第一次看到国旗的时候，我就认为：”这就是我们祖国的国旗，我们可以给它争光，却没有给它抹黑的权利。今天的生国旗仪式，我在唱国歌的时候我似乎能听见我自己的心跳，我的心跳突然加快，那种速度，流到我的血脉里，那种紧张似乎变成了一种熟悉的旋律，原来是大家宣誓的声音，后来我也跟他们一样宣誓：在我的祖国里我们民汉连心，天天学习，彼此尊重，励志报国。
我们班里也很热闹，下课时追跑打闹，上课时鸦雀无生。我的老师是我“第二个妈妈”我们班是个大家庭，有26个人，一个比一个帅，一个比一个漂亮。对了，还有跟我很像的一个学生，走廊里的每个老师叫我们”双胞胎”是因为我们俩的头发是金黄色的而已，我还记得又一次他贫血住院，我来看望他，但他还没醒来，那时候我勇敢的把自己的血来验证，我们俩的血居然混合在一起，我从失望中看到了希望。然后他好了后，他问：”你为什么把自己的血输入给了我“。我说：“这是双胞胎吗“。
这就是我在学校里的生活。
我的储钱罐四年级篇十二
我有一个小猪形状的储钱罐，金黄的皮，上面加上了许多“钻石”，四根肥粗的小腿，看上去十分可爱呀，眼睛又大又圆，嘴巴咧得非常开。每当我把自己存的硬币投进时，它的嘴巴，好似鱼的嘴巴一样一张一合地说话了：“好吃，好吃，还要，还要！”当再摸一下存钱罐的'肚子，它立刻明白投完了“谢谢主人，好饱啊！”不一会儿，小猪存钱罐就发出了“咕噜噜”的饱叫声。
还有一次，我正在体重——六十斤，这时仿佛有一支箭射入我的心中，不如我来称称其他东西吧，我就开始了三百六十度无死角的扫射。当瞄到小猪存钱罐时，把它抱起来，放在上面称——五斤，我一看，开心得欢呼起来。
不过，有时候，如此可爱胖胖的小猪存钱罐，也会“惨遭毒手”。在一天中午，我开心地拿着五个一元硬币去喂小猪存钱罐，笑着说：“小猪猪，今天再给你称一次重量，看你又肥了多少。”当抱起时，好轻啊，怎么这么轻，难道……被人……偷了！我一想到这些，立马哇哇大哭起来。妈妈听到后赶了过来问：“剑涛，怎么啦？”我存钱罐被偷了。”我指着小猪存钱罐说道。妈妈听了，擦掉我的眼后，像小偷被抓到时吱吱呜呜地承认道：“其实……是妈妈拿了你钱。”我立刻恍然大悟，身上那百分之一百的伤心犹如火箭的速度一样化为了一百分之一百的怒火，大呵起来，要妈妈立刻把钱还我。不过，当了解后才知道我家店里需要零钱，迫不得已才拿我的钱，我知道后立马原谅了妈妈。
又存好久以后，我的小猪存钱罐终于回到了完美体重——五斤。这是我的“好友”——小猪存钱罐，一个可爱肥重的，一个为我家店里零钱排忧解难的“好友”。
我的储钱罐四年级篇十三
如梦寐以求的理想就是能成为一名语文老师。
如果我是一名语文老师，上课时，我不会像其他老师一样冷冰冰地对待同学，我要以良好的'态度来对待同学，还有，上课时，我不会把只是硬生生地传给同学们，让他们感受到其实学习并不是很苦。
如果我是语文老师，写作文时，我不会让同学们以古老的方式写作文，我会让同学们把平常的作文，改造得更多姿多彩，我要让同学们把生活中美好的事情都记下来，成为他们心中美好的回忆。
如果我是语文老师，同学们互相打骂时，我不会骂他们，而会用教育孩子的方式使他们和解，成为好朋友，好伙伴，让他们感受到集体的和平和温暖。
如果我是语文老师，他们有题目不会做，我会耐心地教他们，直到他们听懂为止。
如果我是语文老师，我会经常带他们去旅游，让他们带着心去旅游，感受到世界的美好。
如果我是语文老师，在上课时，他们回答问题答错了，我不会怪他们，而会夸他们和鼓励他们。
我一定努力地去追求和完成这个梦寐以求的愿望。
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我的储钱罐四年级篇十四
我最喜欢的一个字是“众”。
“众”字是由三个“人”字组成的，如果“众”字没有了三个“人”字，它就不会有那么强大的力量，可见，人的合力是多么的重要。
曾经发生的一件事使我感受到了人多力量大的真正含义。那是四年级下学期快结束的一天，老师让我把两摞作业本和十几张奖状拿到教室，我一手抱一摞，同时将奖状放在其中的一摞上。我哼着小曲小心翼翼地走着，突然，一个低年级的小女孩飞快地从我身边跑过去，“啊！好险呀！碰着了可狼狈不堪了。”我捏了把冷汗，幸亏抱得紧。因为教室在二楼，老师办公室在三楼，看来下楼又是一个难关，正当我发愁的时候，同桌小源走了过来，温柔地说：“小予，抱这么多本子，我来帮你吧!”边说边迅速地接过去一摞。这时，我的好朋友小雨、小凡、小丽也来了，她们每个人都分担了一部分本子，这下可轻松多了。我顿时觉得一股暖流涌上了心田，我们一起加快脚步来到了教室。之后，我们又一起将作业本发了，老师到教室后，还夸我能干呢！其实，那里面包含了朋友的功劳。
那一刻，我真正明白了“人心齐，泰山移”及“人多力量大”的真正内涵。
我爱“众”字。
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