通过总结，我们可以发现自己的优势和不足，找到提升自我的关键点。表达是用适当的语言、手段或方式将思想、感情、意愿等展示出来的过程。希望以下总结范文能够对大家写作总结提供一些参考和指导。
介绍小动物篇一
在一个大仓库里，住着一群贪吃的老鼠。他们成天偷吃仓库里的粮食，日子过得悠哉悠哉的。
有一天，一只全身雪白的小猫被农夫带到了仓库，一天就吃了好几只老鼠。这可怎么才好呢？这天，老鼠们聚在一起召开会议，讨论对付的办法。一只头上有一撮白毛的大老鼠说：“我们可以制造出猫一闻就会全身痒的毒粉。”“可是，我们该怎么制造呢？”另一只老鼠问。“这……”那只白毛老鼠沉默了。这时，一只小老鼠提议：“我们可以假意与小猫讲和，给她送去放着迷晕药的美酒和鲜鱼。等她昏过去，我们就去偷粮。”大伙纷纷同意。不料，这事被小猫的好朋友——小白狗秀秀听见了。于是，她立马找到小猫，一五一十地告诉了她。
第二天，一只灰老鼠，带着毒酒和鱼假惺惺地去“拜访”小猫。小猫将计就计，假装喝了很多酒，昏了过去。灰老鼠得意洋洋地背着“战利品”——大米，回到了老鼠洞里。大家开心地吃着，忽然，全部老鼠都觉得肚子疼痛，不过一眨眼功夫全死了。原来，那是小猫专门准备的毒粮。
小猫把主人带到洞穴前，农夫见了很开心，赏了小猫很多鱼。
介绍小动物篇二
在我们共同的家，有许多动物生活在地球上。你喜欢什么样的动物？反正我最喜欢的动物是我们最忠实的朋友――狗。我最喜欢的狗是邻居家的京巴狗圆圆和牧羊犬帅帅。他们每天一起玩。他们是不能分手的好朋友。我也很喜欢他们。他们一看到我，就摇着尾巴跑向我。
长得又帅又大，身体大概60厘米长。两条腿站着的时候，他完全可以到我的肩膀。他的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵比袁媛大得多。我喜欢看他跑的时候卷发的――的身影飞来飞去，像匹骏马。我经常和袁媛、帅帅一起跑步，每次帅帅第一，袁媛第二，我第三。毫不夸张地说，帅帅跑得像一匹纯种马一样快。一般来说，当狗跑的时候，它们会发出“咔嗒”的声音，但是帅帅的跑步声音很小，如果你不小心，你就听不见了。帅帅跑步时也很帅：他的头发飞扬，身体呈弓形。如果要用一个词来形容帅帅，那就是帅。如果用一个词，那就是无可挑剔。
与帅帅相比，圆形要小得多，只有大约30厘米长，比帅帅小一半左右。他名字的意义来自他的眼睛，眼睛太圆了。像闪亮的黑色宝石。而且他的腿很圆，所以圆的名字就来源于此。而且他的腿很短，即使伸开脚也跑不快，但我还是喜欢他的单纯和可爱。
这是我最喜欢的动物。你的呢？
介绍小动物篇三
我叫小白兔，浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我听觉很灵敏。我的的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，我的的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里我可算是个长跑健将呢。
刺猬。
大象。
小朋友们大家好，我的名字叫大象。我有长长得鼻子，像绳子一样;有大大的耳朵，像扇子一样;有胖胖的身体，像堵墙一样;有粗粗的大腿，像柱子一样;还有尖尖的牙齿，像萝卜一样;哈哈哈,要比力气的话，在动物王国里，可没人比得过我呢，哈哈哈哈。
青蛙。
蜗牛。
大家好，我的名字叫做蜗牛，我生下来就背着一个大大重重的壳，妈妈说那是用来保护我们的。因为我们的身体很软，又没有办法像蝴蝶姐姐一样在天空飞，也没有办法像蚯蚓弟弟一样在地里藏。我们需要这个壳的保护，它就是我们的家！我一定要做一个坚强的孩子，凡事靠自己，加油！
作业：寻找一个自己喜欢的动物，做一个简单的自我介绍，突出动物的特点，并把它表演出来。（下节课集中表演，小朋友们，为了礼物和荣誉，好好努力吧）。
介绍小动物篇四
你猜猜我喜欢什么小动物？是温柔的小猪、可爱的小白兔、还是慢吞吞的小乌龟？哈哈，都不是，我喜欢的是小狗，特别是阿姨家的小狗--黑黑。
你知道我为什么喜欢它吗？因为它的身子黑黑的，好像穿了一身黑色的大衣，真是酷极了。两只大眼睛圆溜溜的，真像两个小弹珠。嘴又宽又大，张开嘴，就会露出一排洁白而锋利的牙齿。两只尖尖的耳朵竖起来，很像在偷听别人说悄悄话。它的鼻子有点像蒜头，镶在脸上，就是颜色不一样。它的'舌头像个体温计，热的时候就露出来透透气儿。四条腿又长又细，好像四个柱子矗立在那里。长长的尾巴总是摇来摇去的。
虽然黑黑的样子很酷，但它的生活习性和别的狗一样，睡觉的时候爱把一只耳朵贴在地面上，像战士在用寻雷探测器探测地下是不是有地雷一样。身子懒洋洋地趴在地面上，到吃饭的时间了，它就会噌的一下跑到自己的小碗前面蹲下来，抬着头，好像对阿姨说快点快点，我都饿坏了，阿姨给它倒上满满一碗食物后，它就会噌噌噌的吃的一干二净的，一点也不剩。
说到吃和睡，你们是不是觉的它只会这两样？那可就错了，有一次我和爸爸妈妈到阿姨家去采野菜，但不认识路，想让阿姨带我们去，可是阿姨很忙，没时间，黑黑像听懂了我们说的话一样，立刻不睡了，就跑出去给我们带路，我们在后面跟着它。它跑着跑着就停了下来，我们想，应该是到了，爸爸去问了一下这里的农民伯伯，果真是阿姨家的菜园，当时我就想黑黑真厉害呀!然后黑黑就像完成任务的士兵一样，大摇大摆地回去了。
这就是我喜欢的黑黑，你们喜欢他吗？
介绍小动物篇五
我家养了一只很可爱的小狗。毛茸茸的，看上去就像一个大雪球。头上长着一对尖尖的耳朵，每当有声音时，耳朵就立马竖起来，直接跑到有声音的地方。小小的眼睛可以看到很远的地方。它的鼻子可灵了，老远就能闻到味道，还能分辨呢！夏天的时候，小舌头就会伸出来哈气。它的腿又粗又短，身后还有一条小尾巴。
有一次，我和小狗一起散步。我在大树下看书，小狗在玩来玩去，累了就趴在一边睡。我悄悄地走开，刚一迈步，小狗就醒了。我心里想：“小狗真机灵！”
我很喜欢这个小狗！
介绍小动物篇六
我和妈妈来到公园里，买来了两条可爱的小金鱼。我如获至宝，小心翼翼地捧着，爱不释手。
回到家，我放下塑料盒，仔细地观察起来。小金鱼的身上布满鳞片，在阳光的照耀下闪闪发光，变换色彩，活像变色龙;一张小小的嘴巴不停地一张一合，吐出一个个小泡泡，好像在说：“看看我，多漂亮呀!把我好好养下去吧!”还有那小巧玲珑的尾巴不停地摆动着，像是在炫耀自己的美丽。
小金鱼吸进的水是从哪里进，又从哪里出呢?看着小金鱼一张一合的嘴和鳃，顿时一个疑问就在我的脑海里产生了。于是，我把一条小金鱼放进另一个装了水的瓶子里，又找来一些红墨水，挤进滴管里，等着小金鱼静下来。不一会儿，小金鱼不在那么活泼，渐渐地静下来了，我趁机想它的嘴边射了一些红墨水，可小金鱼好像早有了防备，迅速地闪开了。第一次我失败了，可我不气馁，再一次尝试。一次、两次、三次……终于，在第五次时，我成功了!我清楚地看到，小金鱼用嘴巴把红墨水吸进嘴里，又从鳃里吐了出来。
金鱼不但有观赏价值，还能给人们带来更多的知识。我喜欢可爱美丽的金鱼!
习作开头用买金鱼引题，吸引读者，最后用总结性语言写出饲养金鱼的价值，呼应开头，深化主题。习作通过写金鱼外形的美丽和我通过实验了解金鱼，突出了金鱼不但有观赏价值，还能给人们带来更多的知识的主题。
介绍小动物篇七
狗有――双弹珠大小的敏锐的眼睛，有一双三角形可爱的耳朵，还有――个像巧克力一样的小鼻子和一张大大的嘴巴，嘴巴里有着许多锋利的牙齿，那牙齿好像能把一切猎物咬得粉身碎骨。狗的舌头有散热功能，使它不会大热。它全身都长着毛，那些毛就像棉被一样，盖在它们的身上，这样它们就不会着凉了。狗的种类有很多，如：保护羊群的牧羊犬，救援工作时用的狼狗……狗可以给人们带来许多好处，比如：看家、找回失物，还可以救人等。狗的特征是鼻子灵敏，耳朵听力很好，眼睛很敏锐，能在夜晚看到任何东西，它的嘴巴可以吞下一些硬东西。
我的看法是：狗是人类最忠诚的好朋友，请不要吃杀小狗，最好能和狗友好对待，把狗像人一样看待。这是我观察的――种动物和看法。
介绍小动物篇八
我从小就想养一只自己的小动物，今天，妈妈给我买了一只我最喜欢的动物——小狗。
小狗是白色的，白的没一点儿杂质。它的耳朵耷拉着的，大多数狗的耳朵是竖起来的，这更是显示了它的特别。耳朵下面的.两颗亮晶晶的，水盈盈的，黑乎乎的宝石，被它掩盖着，闪烁着亮光，这就是它那好奇的小眼睛。小眼睛下面就是它那湿湿的，滑滑的鼻子，这表示它很健康。它那张嘴巴总是不停的吃着东西，贪吃的不得了。不信你看：
它一看见好吃的东西呀，就摇着尾巴，向我撒娇。好像在说：“主人，主人，快给我吃，快给我吃！”眼睛紧紧地盯着我手里的食物。我把食物发在地上，它就马上把食物叼到角落里，吃完了就跑过来摇着尾巴可怜巴巴地看着我，好像对我诉苦着：“这么点东西我还没吃饱呢！”如果我不给，它就像跟屁虫一样整天跟着我，直到我再给它东西吃为止。
你看！我这只小狗可爱不？
介绍小动物篇九
我家买了一只小甲鱼，五分币大小，超可爱!
我的小甲鱼叫小顽，它的性格就如同它的名字，很顽皮。夏天一到，我就拿小顽放到一堆细沙上，小顽可真顽皮，在沙上翻跟头，呵呵!真可爱。冬天到了，小顽就不再像以前一样肯吃东西，我扔一些小鱼、小虾，小顽都不吃，最后我把小顽喜爱的食物给它吃，它才肯吃一点，我看小顽吃得津津有味，心里别提多高兴了。
日复一日，年复一年，经过了许多风风雨雨，小顽现在已经跟盘子一样大了，我决定把小顽放生。我来到属于甲鱼的地方，把它放在地上，让它爬回湖里，我看着它回去的影子，想起了我和小顽的回忆，情不自禁地哭了起来。
【简单评语】这篇状物的文章，小作者向我们介绍了他把小甲鱼从小养到大，最后忍痛放生的故事，从中看出小作者的善良可爱。文章开门见山，点明了题目，全文语言流畅，过渡自然，结构合理。
介绍小动物篇十
“黑黑，我们出去玩吧！”你知道黑黑是谁吗？猜一猜，猜不出来吧！它是我家的一只小狗。
黑黑很可爱。他黑亮黑亮的，远远望去，像一颗闪亮的黑宝石。黑黑耳朵很小，可是听觉很灵敏，听到一点声音就跑。眼睛黑黑的，像黑珍珠。鼻子小小的，每到陌生的地方，总是嗅来嗅去，仔细分辨像警察一样可爱的动物作文250字三年级作文。嘴巴很小，是三瓣嘴。腿长长的，跑起来很快，像飞驰的车子一样，尾巴短短的，绒绒的。
它爱咬东西。
有一次，妈妈的拖鞋不见了，发现是黑黑咬到了床底下，被妈妈打得鼻青脸肿。
黑黑是我很要好的朋友。有一次，我和黑黑在街上散步。黑黑看见人们就故意摔倒，逗得大家都笑了。我和它天天生活在一起成了无话不谈的好朋友。
听了我的介绍，你愿意和黑黑做朋友吗？
介绍小动物篇十一
中午，我的表哥来了，还给我和姐姐带来了一小盒子活蚕蛹。这些蚕蛹胖乎乎的，穿着可以伸缩的褐色外衣，大大的头圆鼓鼓的，不停地扭动尖尖的尾巴。
我挑出来两只最好看的.蚕蛹当我的宠物，还给它们起了好听的名字，一只叫“淘气蚕蛹”，一只叫“安静蚕蛹”，它们两个可不一样了。“淘气蚕蛹”不停地扭动着它的身子，好像在跳肚皮舞，它是不是嫌自己胖在减肥？我用手一捏它的胖脑袋，它舞蹈的节奏就更快了。把它放在我的手心里，我的手心被挠得痒痒的，忍不住想哈哈大笑。“安静蚕蛹”就文静多了，很少运动。我用手捏捏它的脑袋，它的尾巴才左右摇两下，肯定是个女蚕蛹。
我给它们两个铺了一张雪白的纸，让它们并排躺在上面，不知道该喂什么给它们吃。妈妈说蚕蛹会变成美丽的蝴蝶，我真希望明天早晨它们就变成两只漂亮的蝴蝶。
介绍小动物篇十二
我有一只特别调皮捣蛋的小狗。它有一对会前后摆动的耳朵，一双能“说话”的大眼睛，嘿嘿的鼻子上面总会淌一些鼻涕。它的嘴跟别的狗不一样，它的嘴是小小的而且是一字形的嘴巴，它的毛跟染色的一样，有黄的、黑的、灰的.、白的。每一只狗都有自己的生活习惯，当然我家的狗也有自己的生活习惯。它每天早上很迟才起床，如果没人在它的窝旁边发出动静的话，它还不知道起床呢。如果没人陪它玩的话，它就自己看看家门口的风景，主要是看看有没有“坏蛋”。有的时候，如果我在它旁边陪着玩，突然有事，准备走了，那么“小灰”（小狗的名字）就会发出可怜的声，使你不得不再去摸摸它。每当它吃过早饭，我就会给它换上狗链，牵着它一起去散步，早上和中午都是这样。散完步之后，它就吃点剩饭，然后就又睡觉了。
小灰是我家的开心果，又是我家的“调皮蛋”。记得，那是一个春光明媚的大年初二，我家准备放鞭炮，刚点火的那一瞬间，小灰刚好站在离它（鞭炮）不远的地方，当第一个鞭炮在天上炸了一声以后，随即无数个鞭炮声一个接一个，我家的小灰吓了一大跳，躲到其它地方去了，等我知道后，却找不到它了，除了我，家里的其他人都认为它已经被人拐了。到了下午，小灰带着一身泥巴摇着尾巴回到了家。我家的小灰是个调皮可爱的小狗，我喜欢它的可爱和天真，跟它在一起，真是让我很难忘。
介绍小动物篇十三
有人喜欢小狗，有人喜欢小鸡，可我最喜欢小兔子。
小兔子有一双长长的耳朵，红红的眼睛像两颗血红的.宝石。鼻子下有着一张三瓣嘴，小小的脑袋，洁白的毛发，粗壮的四肢，而且前腿短、后腿长，跑起来一蹦一跳的，小小的尾巴像一个小绒球。
它特别贪吃。有一次，妈妈拿了一根胡萝卜，它就紧紧地盯着胡萝卜，像是在说：“快给我吃。”妈妈看见它在笼子里跳来跳去的，只好给了它一半。它用前肢捧起胡萝卜，放进嘴里，“嘎嘣嘎嘣”地啃起来。吃完后，它用前肢摸了摸肚子，像是在说：“谢谢!谢谢!”然后开开心心地跳回笼子里去了。
我喜欢家里的这只小兔子。
介绍小动物篇十四
我一向很讨厌猫。一天到晚就知道出去闲逛，也不回来吃饭。每次都跑到人家家里去偷吃，有时被人家发现了，就会被打。一看到它伤痕累累的样子，我就恨不得一巴掌扇死它。
猫的跳跃能力很强，我不在家，它就会跳上桌子、茶几、电脑桌……我回来时，家里已经是一团糟，我的甜点呀，饮料呀，包括我的水笔都不知道被它叼到哪里去了。
可是呢，我已经改变了这个看法。它舒服的时候就会跳到我的腿上，四条腿团在一起，眼睛微闭，发出“咕噜咕噜”的声音。那个时候，它真的十分惹人怜爱。
在我伤心的时候，它会露出一副慈爱的表情，用纤细的声音来安慰我，使我不再伤心，就像我的小棉被一样。
虽然猫有时候很调皮，但它有时候也会很可爱。
介绍小动物篇十五
现在让我来介绍长颈鹿吧！
长颈鹿是一种生长在非洲的反刍偶蹄动物，是世界上最高的陆生动物。雄性个体高达4。8到5。5米高，重达900公斤。雌性个体一般要小一些。主要分布在非洲的埃塞俄比亚、苏丹、肯尼亚、坦桑尼亚和赞比亚等国，生活在非洲热带、亚热带广阔的草原上。但是，长颈鹿的祖籍却在亚洲。据古生物学家研究认为，长颈鹿起源于亚洲。
长颈鹿生活在干旱而开阔的稀树草原地带，群居。它们的食物是各种高树的叶子和枝丫。长颈鹿的听觉和视觉非常敏锐。眼睛可以看到身后的东西，但它们却沉默的像个哑巴，很少发出声音。雄性长颈鹿比较“好战”，交起手来时间相当长，互相围绕着，象两个人打架相持不下一样，谁也不肯首先离去。
据英国媒体20xx年07月21日报道，肯尼亚的一个家庭多年来把八只长颈鹿当做自己的家庭成员，一起生活。当游客们到此时，不仅可以与长颈鹿亲密接触，甚至可以同长颈鹿同吃同住。这些稀有长颈鹿其高度都超过16英尺，重量超过2吨，预期可以活到30岁。
这就是长颈鹿。
介绍小动物篇十六
北京版第一册教材练一练3的第一题是口语交际活动：“听录音或听别人模仿动物的叫声，说说都是什么动物。对这些小动物你还知道什么、说一说。”本次交际活动围绕着“介绍小动物”，设计了听动物的叫声、说动物的样子的活动。学生交际的内容是日常见到的、听到的，极其容易激发他们的兴趣，而且在活动中调动多种感官参与，学生乐此不疲。
教学目标。
1、培养学生观察小动物的兴趣和对小动物的爱心。
2、能口齿清楚地按不同角色向别人了解、介绍自己喜欢的动物。
3、激发学生口语交际的兴趣。
教具准备。
电脑课件、各种动物头饰。
学前准备。
倾听小动物的叫声，听后还可以模仿动物的叫声，观察动物的样子。
教学过程。
一、创设情境，练习听力。
1、师：孩子们，咱们来个小比赛，比比谁听得最认真！（课件：播放几种动物的叫声）。
2、你听到了什么动物的叫声、把你听到的都说出来！
规范、鼓励学生说完整话：我听到××在叫。
二、规范语言，独自练说。
师：小动物可多着呐，你喜欢哪一个呀、
引导学生说说自己喜欢的动物。
三、双向互动，口语交际。
1、学生挑选角色。
师：同学们，今天你们喜欢的小动物都来了，他们要开大会呢！你们愿意参加吗、（略停）快来挑选你喜欢的小动物吧！（学生挑选动物头饰，教师戴上燕子头饰。）。
师：伙伴们，请互相看一看，参加大会的'都有谁呀、（学生环视）。
师：青蛙、小猴子、熊猫、啄木鸟、小花鹿……那么多动物都来啦！准备！动物大会就要开始啦！
2、教师示范介绍。
伙伴们，你们看看我是谁呀、今天的大会由我——小燕子来主持。我们虽然生活在同一个王国里，可并不是很熟悉。希望通过这次大会，大家能够互相了解，成为好朋友。那我就先说说我自己吧。（教给学生礼貌地进行交际）。
大家好！我叫小燕子，全身长满乌黑油亮的羽毛，尾巴像一把尖尖的剪刀，不光好看，在飞的时候还可以掌握方向呢。我不像别的鸟一样住在树上，而是住在人家的屋檐下，用唾液和泥土筑巢。我的窝又漂亮又耐用，所以人们都叫我“巧燕”。我最爱吃的是虫子。你们知道我为什么晴天飞得很高，阴天飞得很低吗、因为晴天时虫子飞得高，阴天时虫子飞得低。
听了我的介绍，你们是不是更了解我了呢、
3、生练习介绍。
师：你愿意让大家对你有更深的了解吗、
那就先准备准备，想想怎么向大家介绍自己。（1—2分钟）。
4、指名介绍。
师：准备好了吗、谁说话最有礼貌、声音最洪亮，我就请谁说。
5、双向互动。
在学生介绍自己时，教师示范，与学生进行交际。如：
“××，考考你可以吗、……”
师：伙伴们，你最想了解谁呀、有什么问题想问问他们吗、
学生下位寻找伙伴，进行交际。
6、反馈。
伙伴们，大家交谈了这么长时间，你了解了哪个小动物呀、你们能再跟大家说说吗、（学生台前表演对话）。
四、拓展延伸，学生表演。
师：这么多的小动物聚在一起会发生什么故事呢、请大家自愿结组排一排、演一演吧！
（学生排练，教师巡视指导。）。
五、点评。
口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。针对一年级小学生，教师在教学中注意了三个阶段的教学安排，一是做好互动前的准备：明目标、提要求、做示范、分小组；二是加强互动中的调控：援助、诱导、参与、激励；三是重视“互动”后的反馈，及时调整。
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