总结是对过去的回顾，是未来的规划的基础，它具有非常重要的意义。总结需要回顾所学知识和经验，对于巩固学习成果和提高工作能力有很大帮助。这是一些经过精心挑选的总结例子，供大家参考和借鉴。
诗歌伴我成长篇一
小时候我只是一个在乡村田野里抓泥鳅的野孩子，更是一个不懂事、调皮捣蛋的野孩子，是爸爸、妈妈一天天的抚养我长大。岁岁月月朝朝暮暮；光阴似箭日月如梭。刹那间，我到了该上学的年龄了。到了学校后，我就时时刻刻的泡在学校的书吧里，是书伴我成长。此时此刻，我还清清楚楚的记着有一次，我从举不胜举的书柜里抽出一本厚厚的诗集，上面赫然印着泰戈尔的格言：“请你来享受这本诗集吧，它会使你的心快活得像一只小鸟，自由地飞翔在无限的空灵之中。”仅仅只是瞄了一眼，我便如饥似渴的地将他抽了下来。从此泰戈尔像一位导游，引导我畅游在诗的海洋中。也从此让我爱上了读诗，正如我迷恋那丰富多彩的田野一样生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常常在我耳边萦绕。我被阳光般灿烂的诗所诱惑了。在读诗中，让我认识了“乐观豪放的李白、深沉忧郁的杜甫、清丽婉约的李清照……”他们都用自己不同的风格向我展示了诗的魅力。慢慢的，我领悟到了诗的奥秘；我与骆宾王交朋友，领略了动物世界的美丽。渐渐地，我感觉自己已经喜欢上了诗。诗用它透明的手法每时每刻都抓住了我的心，唱出那一曲曲动人的歌声，使我陶醉。于是在上课时，我从老师嘴里得知了顾城那“黑夜给我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的憧憬；在下课时，我朗读着，进入那“江南可采莲，莲叶何田田”的境界。让我领悟到了泰戈尔所说的那样：“像一只快活的小鸟，自由自在地飞翔在无限的空灵之中。”
我还清清楚楚的记得小的时候：我读诗、背诗只是为了好玩，直到现在才能在重点的诗句中想象出一幅幅优美的画面来：每当我读到“飞流直下三千尺”时，便想去看看这瀑布到底有没有这么长，而爸爸妈妈不让我去。于是，我又想找“手可摘日月星辰”的`危楼，看看能不能摘到星星，如果能，我一定要摘几颗回来当收藏品！每当我跟爸爸妈妈说这种幼稚无奈的话时，他们总是一阵大笑声，将我从梦中拉了回来，“这些事其实都是不可能的事罢了。”听了这些话，我便十分沮丧。
生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常常在我耳边萦绕。我常常沉迷于诗中。那一句句诗是一只只五彩缤纷的蝴蝶，领我走进广袤无垠的诗的海洋；那一篇篇诗又像是一只只渺小的萤火虫，发出了脆弱的光，照耀着我成长的道路。是啊，一首首诗就像我们的父母，永远伴随着我们成长。
诗歌伴我成长篇二
古诗伴我成长茫茫诗海中，你可以尽情的抒发思乡的愁绪；你可以尽情的描写与亲朋好友送别时的难舍难分；你也可以表达壮志未酬的悲愤。
每逢佳节倍思亲王维独自一人，漂泊在他乡，像一叶无根的浮萍，遥望无际的夜空，往日的星星也显得些许悲凉。“当他们在这重阳佳节，兴致勃勃登上山顶，分插茱萸时，啊！他们就会想到，兄弟中还少了个人！”这首诗淋漓尽致地表达王维的思乡之情，流传千古。
雪上空留马行处八月的秋天，雪花飞舞，盘旋而落，连珍贵的狐裘也觉得单薄，手被冻僵，拉不开角弓，都护的铠甲冷的难以穿着，茫茫大漠被百丈冰雪覆盖，你留下的马蹄印点缀着厚厚的棉被，我伫立望你直到山回路转不见你的踪迹。这首诗淋漓尽致地表达了岑参与友人的离别愁绪，名留于世。多歧路，今安在？李白曾展开幻想的翅膀，自由的翱翔，一会“欲渡黄河冰塞川”一会“登太行”一会“垂钓碧溪上”一会“乘舟梦日边”一会“多歧路，今安在？”一会“乘风破浪”。作者的迷茫，作者的幻想，作者的执著追求，作者在政治道路上遭遇困难，壮志未酬的悲愤也从字里行间流露出来。永世长存。
从“锄禾日当午”到“剪不断，理还乱，是离愁”，我们走过了十几个春秋，而古诗词一直伴我左右，陶冶我的心灵，启迪我的智慧，不离不弃。未来的文学路上，我要载着它，飞往属于我的那一方蓝天。
诗歌伴我成长篇三
月儿静静地挂上天际，透过漆黑的夜幕将淡淡的银色洒落。每晚都会有十多岁的女孩坐在窗前拨弄琴弦，弹奏一支支优美的琵琶曲，那个女孩就是我。
读二年级那年，一次偶然的机会让我在少年宫欣赏到一位大姐姐的琵琶演奏。大姐姐纤柔雪白的手指像就像一朵玉兰花，在琵琶上舞动。那曲子美妙极了，我沉浸在时而欢快、时而深沉曲调中，甚至梦想自己也能够捧着这个民族乐器，优雅地坐在椅子上，用自己的双手弹奏乐曲。当时的我多么渴望能触摸到种古老的乐器啊！
也许是我的执着打动了父母，他们答应我学琵琶啦！琴声是美妙的，但学琴之路是艰辛的。老师说我九岁才刚起步太晚了，需要用更多的时间来练习手型。果然，光是枯燥的弹、挑、轮指练习一弹就是几个小时，短暂的幸福被每天无聊的练习赶跑了，练琴显得如此的乏味。万事开头难，我刚想打退堂，教我弹琵琶的唐老师就看出了我的想法，他在同学面前时常夸奖我的认真、刻苦，弄得我怪不好意思的，却也坚定了我学琵琶的信心。
随着学琴的深入，我在不知不觉中感到弹琵琶的美妙之处。一首琵琶曲述说着一段历史故事或是一副生动的画面。在欣赏唐老师演奏的《十面埋伏》时，让我仿佛亲临刘邦和项羽在垓下决战的战场，看到了战争惨烈场面：人仰马嘶声、兵刃相击声、马啼声、呐喊声，可谓是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，让人惊心动魄。自己弹奏《梅花三弄》时，琴声悠扬深远，眼前好像出现了一大片盛开的腊梅，让人沉浸在梅花的高洁与清逸中，陶醉于梅花的婀娜和傲气里。最有趣的是有一回我正在练习《鱼儿戏水》，来我家做客的小弟弟被我的琴声吸引了，调皮的他居然搬来了小凳子坐在边上“欣赏”起来，嘴里一个劲儿地说“鱼、鱼”，外婆怎么哄也哄不走他。他那有趣的模样，让我不由得佩服起琵琶的的魅力来。
琵琶，你虽是一块木头却富有灵性。学习弹奏的技术、技巧能磨练我的意志；欣赏优美的旋律曲调，能陶冶我的情操。每次拨弄丝弦，便觉得能将心头的喜怒哀乐抒发得淋漓尽致。琵琶，你虽没有生命却是我忠实的朋友，成长的路上由你伴我一路同行。
诗歌伴我成长篇四
班会课上，老师讲了雷锋的一些故事，回家之后又向爸爸妈妈询问了雷锋的一些情况，我听了之后产生了许多感谢。
雷锋，只是一个很普通的解放军战士，可是，他却有一个宽广、仁爱、善良的胸怀，他事事都为别人着想，总把帮助别人当成人生的快乐：帮战友们缝补衣服，晚上帮战友们盖被子，帮群众挑水，扶老人过马路……也许在有些人眼里，这些都是微不足道、很不起眼的`小事，可这一件件小事汇集在一起，就组成了一颗大爱无私的心——雷锋精神，而且在人世间永放光芒。
在我们的现实生活中，也有许许多多默默无闻的活雷锋，他们见人有困难就帮助，他们中许多人也许还家境贫寒，但他们却向别人伸出了援助之手，帮助需要帮助的人：见到老人跌倒就主动扶起，向有困难的人捐款，见义勇为与坏人搏斗……这些有的看起来都是小事，可是小事都不愿意做，大事肯定就做不好。我作为一名小学生，一定要向雷锋同志学习，学习雷锋精神——仁爱善良、助人为乐，从帮助别人的点点滴滴小事做起，一生都做一个大爱无私、对社会有用的人，让雷锋精神伴我成长。
我觉得在所有的学校甚至在所有的单位、企业应该创建一个爱心自愿者组织，让所有的人都去体验一下帮助别人的快乐，应该大力弘扬雷锋精神，让全社会的人都向他学习，那样，我们的社会多美好啊!
诗歌伴我成长篇五
让我有了翅膀。
带我翱翔知识的蓝天，
品味世间的真谛。
好书伴我学习，
让我有了希望。
带我穿越浩瀚的海洋。
领悟大自然的奇妙。
书是传承文明的纽带，
书是进步的阶梯。
书是历史的沉淀，
书是精神的食粮。
书装载了灵魂中的全部美丽，
书蕴藏的'丰富的宝库，
书流淌着知识的源泉。
一本好书就像一盏明灯，
将我们的前程照亮。
一本好书就像一位老师，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
一本好书就像流淌的血液，
流进了让人们的心窝。
古书是祖先在向我们诉说，
作文书是我们想象的芳草地。
数学书是我们智慧的大脑，
英语书是交流的结晶。
书是祖先留给我们的最大的财富，
我们要热爱读书，
好好读书。
点亮我们的让人生！
诗歌伴我成长篇六
诗歌，中华民族的骄傲之一，它从三千五百年前的《诗经》中悠悠走来，穿过丝绸之路上扬起的沙土，穿过青莲诗仙喝不尽的酒壶，也穿过杜工部忧国忧民的思绪中，穿过北宋安稳的炊烟，穿过南宋臣民遥望故土无尽的眼泪……轻轻地，悄悄地，似花瓣一般飘落在了我心里，也飘落在了每一个炎黄子孙的心里。
我是喜爱唐诗的，爱它的雄伟大气也爱它的悠然自得。唐代的诗人不计其数，有多少人是匆匆留下一首诗后，便被时光吞噬得无影无踪的？我也是喜欢李白的，这位青莲诗仙，一生充满了坎坷与流离，他却不曾悲伤，他依旧走在自己的路上，即使已满身伤痕。他写过《清平调》，也写过《黄鹤楼闻笛》，他的一生，虽不是传奇，又胜似传奇。
诗，词的作者早已离我们数千年之远，那些追思，更是空想。
毛泽东曾这么写过：俱往矣，数风流人物，还看今朝……。
诗歌伴我成长篇七
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的，仅供参考，欢迎大家阅读。
小时候，在幼儿园老师的指领下，我读起了“鹅鹅鹅，曲项向天歌。”那是我第一次接触到诗，第一次读诗。到了小学我们才真正领悟到诗的魅力，从“床前明月光，疑是地上霜”，体会作者的思念之情，到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月天”的景色之美，再到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献之情，最后到，“人闲桂花落，夜静春山空”的安静，这是一种传统文化，传统的美。
后来，我们在老师的指引下，学会领悟诗歌和写诗。虽然说我们写的还有些生疏，但我们却分外努力。从那以后，我们创立写作班，这是多么有趣啊，《天净沙·秋》让我们沉迷，那一首首，一句句，都是那么令人沉醉。在我们的笔尖下，也初展笑脸，《繁星·春水》是多么具有特色啊！诗歌魅力，是我们永远所信赖和崇拜的。
诗歌，一个文化的传承，一个文化的道路，一个文化当中的最闪耀的那颗永不磨灭的星。
诗歌伴我成长篇八
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。我们也伴随着读书成长。
古语有云：
“书中自有黄金屋，
书中自有颜如玉。”
歌德也说过：
“读一本好书，
就犹如和一个高尚的人谈话。”
以书为友，
可以明理增智，
可以陶冶性情;。
与书常伴，
可以立德修身，
可以深化思想。
诗歌:书，我的知心伙伴。
好书，
是共享心灵丰美的盛宴。
畅想青春至真的情怀。
好书以故事为底料。
调以哲理。
放入智慧。
为青少年朋友文火慢炖。
精心烹制醇美的心灵参汤。
奉上一步感人至深的心灵力作。
打开心门。
聆听心声。
用心触摸生命的五彩多姿。
用爱滋养心灵的丰厚充溢。
让疲惫让路。
让忧愁散场。
在每一个人生的角落。
心灵参汤带给你。
恒久的清香。
不变的感动。
《读书如读人》。
古人曰“开卷有益”
现代人反驳说“开卷并非有益”
我觉得都有对。
我总认为。
读好书如同读好人。
哪怕一辈子只读一本好书。
也会让你终生受益无穷。
就像你结交了哪怕只有一位好朋友。
就会温暖你的一生。
而读坏书如同结交了一位坏朋友。
哪怕一辈子只交了一个这样的朋友。
他也会将你带向悬崖。
让你遗憾终生。
但是书我们还是要读的。
因为书的内容是博大精深的。
书的魅力是无穷的。
古人都说过读书的诸多奥妙。
但如何做到读好书不读坏书呢。
要学会鉴别学会选择。
就像我们在茫茫人海中选知己一样。
要精挑细选宁缺毋滥。
像读人一样去读书。
像读书一样去读人。
让我们结交的都是良朋益友。
让我们读的都是名家精粹。
让我们好读书读好书。
这样我们的'人生会更丰满。
我们的思想会更深邃。
我们的视野会更开阔。
我们的人生会更灿烂。
《读书》。
读了悲惨世界。
读了人间喜剧。
才发现现实的重压。
不因国度。
不因民族。
不因年代。
如身边的影。
只有黑暗。
遮掩它的踪迹。
读了穆斯林的葬礼。
读了双城记。
才发现若无的真爱。
似闪闪的萤火—落下太阳。
熄了辉煌。
她把你的心照亮。
如同橡树与木棉花。
相依相伴。
不离不弃。
读了大仲马。
读了梁羽生。
才发现童思充斥人类的幻想。
用瑰丽的传奇交织分明的爱憎。
演绎浪漫的交响曲。
如饭后的一杯香茶。
消解倦怠。
让心休憩。
读了睡美人。
读了虹。
才发现模糊的躁动。
羞涩的隐迷。
不是污浊的淤泥。
蹦射的火花点燃热情。
烧尽禁忌。
沸腾的血液。
孕育青春活力。
读了屈原。
读了荷马。
才发现悲壮亦是美丽。
细腻亦是豪放。
山川河流。
仙界鬼域。
情思逍遥。
英雄并起。
一幅血染的画卷。
一处绚彩的神迹。
读了复活。
读了茶花女。
才发现在人世底层挣扎着。
哀伤的魂灵。
肉体沉沦。
灵魂飞升。
肮脏的裹尸布遮不住信守的纯真。
晶莹陷卑贱。
卑贱亦晶莹。
读了巴金。
读了高尔基。
才发现勇者的印迹——。
迷茫中探索路径。
困惑中找寻真理。
青年啊。
这划破混沌的雷闪。
这透视夜空的繁星。
也许会消逝。
也许会陨落。
但心的炽热燃烧着生命。
放射光明。
扩展阅读。
——小鱼喜欢大海。因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。
——小鸟喜欢天空。因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。
——我，喜欢好书。因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。
对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。在每个寂静的夜，与书促膝长谈。
沉醉格林，情暖童心。
很小很小的我，在宁静的夜里躺在外婆的怀抱里，听外婆讲那些古老的民间寓言。稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。格林童话是我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏;我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼;我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。书，教给了我人生的第一课。
漫步诗海，回味古韵。
随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志难酬，痛心在清照的凄凄惨惨。体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟。”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”这千古流传的爱情誓言。诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
畅游文坛，感受大家。
现在，散文小说成了我的挚友。伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的大学》。跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯。看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。望着梁山一百零八将的英勇豪迈。刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。
一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。好书伴我成长。
诗歌伴我成长篇九
记得年幼时，我总是在妈妈的故事或者爸爸的诗歌中酣然入睡的。夜深人寂，妈妈拥我入怀，一边给我讲《丑小鸭的故事》，一边轻轻拍打我的身子，我便甜甜地进入梦乡。妈妈的故事听厌了，我便缠着爸爸，要他讲新鲜的`故事，爸爸便眨眨眼睛，笑呵呵地说：“行，乖女儿！不过你得答应我一个条件，我教你背一首唐诗，你背来了，我就讲一个好听的故事。”为了听到新鲜好听的故事，我答应爸爸的条件。就这样，我背了许多唐诗，也听到许多有趣的故事。曾记否，有多少次我是在唐诗中的故事里进入梦乡的，又有多少首唐诗悄悄地滑落我的枕边。
上幼儿园了，会背诗歌的我总受到老师的宠爱与小朋友们的羡慕。六一儿童节那天，我站在会场中间，落落大方地给家长和小朋友表演节目，我最善长的节目便是诗歌朗诵了。我一口气背了十几首唐诗，赢得满堂的喝采。最后，我在大家赞赏羡慕的眼光中，我骄傲地回到妈妈身边，妈妈用她那双拍得通红的手迎接我。
上小学后，功课比较繁忙。我除了学好文化课之外，还参加了国画培训班，星期六、星期天都去老师家学画画。可我对诗词的爱好一丝不减，一有空闲，我便拿起爸爸的《唐宋诗词鉴赏》吟诵起来，与李白相会于蜀道，体验“蜀道之难，难于上青天”的险峻；与杜甫相约泰山，领略“会当凌绝顶，一览众山小”的巍峨气势；与杜牧一道，重游赤壁古战场，发出“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的唏嘘感慨……诗歌，给予我精神的满足，心灵的抚慰，还给予我坚强的力量与坚韧的信念。
记得小学六年级期末考试结束后，我就要离开敬爱的老师与亲爱的伙伴，离开培育我四年的校园，心里忧伤不已。回到家，爸爸劝慰我说：“天下无不散的筵席！告别，意味着新的开始！来，读读王勃的《送杜少府之任蜀州》，你会懂得许多。”我接过爸爸的《全唐诗》，吟诵咀嚼那味若甘醇的诗歌来，“海内存知己，天涯若比邻”，真挚的友情不正是这样吗？只要彼此珍爱，情深意长，短暂的分离，又算什么呢？我从忧伤中振作起来，心中的郁闷一扫而光，灿烂的笑容又挂满两腮。
如今，我进入了中学，成为一名初中生，视野更开阔了，读的书更多了，可我仍钟爱着唐诗，她仍是我精神的伊甸园。有她相伴，我成长的日子不会寂寞，与她相守，我情感的天空阳光灿烂！
诗歌伴我成长篇十
——有限和无限。
被演绎成生命的高尚。
永恒的主题。
这是计算人生价值的几何公式。
那颗用灵魂锻造的。
——螺丝钉。
已定义为人生意义的。
——标准件。
五十多年来。
衍生出千千万万的。
——升级版。
我在现代中国这艘巨轮上。
穿越时空的隧道。
收藏永不生锈的。
——那颗。
一颗用军人品格打成的钉子。
钉住了一个时代。
挤出了一种精神。
在共和国艰难辉煌的日子。
改革攻坚的过程中。
攀登高峰的岁月里。
无处不有这颗钉子。
——的身影。
诗歌伴我成长篇十一
看过这样的一张出游照。父母和女儿站在北京火车站的出口。经过26个小时的绿皮火车，每个人的表情既兴奋又难以掩饰的掩饰。不得不感叹中国的变化速度是那么的快，现在高铁，飞机从广州到北京的距离，那是一盏眼的事。随着时间的飞逝，身体的变化，也见证着中国的成长。是啊，我伴中国成长，同时中国伴我成长。
从呀呀学语时就听妈妈说，在他的年代一家里有一辆自行车，那是很光彩的事情;到了总角之年，每天坐在妈妈的背后骑着摩托车接我上学放学，一面吹来的微风，舒服凉爽;到了了青春年华的现在，经济快速发展，每家每户都大体小康家庭，骑自行车已经是轻而易举就能办到的事情，甚至每家每户拥有一辆小汽车已经不在是奢望。从自行车到小车这个质的飞跃，在社会巨大的发展中，留下了一个深刻的印记。中国以泱泱大国的姿态向世界展示着它的变化之快。是啊，我伴中国成长中国伴我成长!
古时中国四大发明传播由阿拉伯人传到西方。当今中国再一次以新四大发明了闻名世界。微信，支付，共享单车，高铁和快递中国已经不再是任由西方列强侵略侮辱而不懂得反抗的国家。中国已经有足够的经济实力站起来。中国作为经济强国，新四大发明见证着中国的变化。中国实现全面小康不再是梦想，不在是说说而已，空头支票。2035年，社会主义初级阶段的完成，中国会实现全面小康，实现共同富裕。
世事变迁，沧海桑田。曾几何时，中国是是那么的柔弱。的非典的汶川大地震，但是。中国以一方有难，八方支援的口号不断帮助的受难地区。20的非典，家里提供药品帮助有需要的人。20地震，学校组织捐献活动，帮助灾区的受难者。当时我还以自己的微薄之力捐出零花钱衣物。书本给灾区中国的变化，中国的变迁，我见证过，帮助过。
十几年前，坐二几个小时的绿皮火车到达目的地的状况已经成为过去，现在全国计划实施路路通，村村通。村与村之间的交通不再是麻烦，到达目的地已经是一眨眼一瞬间的事情了。
作为写信者的我和看信者的你。中国的巨大发展，我见证过你经历过，不用再担心坐20几个小时的火车，因为那已经成为历史，同时很幸运，中国伴我成长。
也希望你我牵手共伴中国。
诗歌伴我成长篇十二
诗歌，带给了我们快乐；诗歌，带给了我们美好的今天；诗歌，带给了我们丰富的学识；诗歌，带给了我们永垂不朽的青山；诗歌，带给了我们聪明的大脑；诗歌，滋润了我的心灵。
你梦寐以求的成功，需要用汗水、用智慧、用努力、用奋斗换来，我们如果要看的更远、站的更高，就要再上一层楼，我们会说：欲穷千里目，更上一层楼！。
在追寻真理的方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求、去探索，我们会说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！。
当我们遇到不会的难题时，我们会说：山重水路疑无路，柳暗花明又一村！诗歌的给予在生活中也可以表达出来。
诗歌，犹如一缕温暖的阳光，给予我光茫；诗歌，犹如一簇艳丽的花朵，给予了我绚丽的色彩；诗歌，犹如一朵白云，给予了我广阔的蓝天；诗歌，犹如一条小鱼，给予了我蔚蓝的大海！诗歌，可以畅想我们的内心！
感谢晨诵，让我们学到了丰富的学识；感谢诗人，让我们得以快乐的成长；感谢早晨，让我们富有活力！一日之计在于晨，晨诵，伴我们快乐的成长，让我们的清晨一起津津有味、如痴如醉的朗读吧！
早晨是一天中的黄金时间，也是我们最快乐的时间，让我们珍惜吧！晨诵可以让我们以崭新的、富有活力的心情迎接新的一天！
诗歌伴我成长篇十三
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这一首诗大家一定不陌生吧？对，它就是唐朝大诗人李白写的《静夜思》。
诗，它是我从小到大的伙伴，它在生活中无处不在。从我们牙牙学语的时候，爸爸妈妈便开始教我们识字、背诗，但我们并不了解其中的含义；上学以后，老师便开始一字一句的教给我们，让我们认识它、了解它、熟记它。
我们的家人、老师、学校是我们成长的见证人，诗歌也是，它在生活中无处不在，它总是在我们的'生活中的一个地方默默注视着我们，观察着我们。
在我们感慨时光流逝的时候，会想起“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，在我们后悔自己当初没有好好学习的时候，我们会想起“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”；在有难题解不开的时候，被老师点通之后，我们会想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
因为在生活中会遇见它，想起它；因为它在生活中无处不在，所以它才会跟着我们的脚步伴随着我们成长。
我最喜欢的一首诗是《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。是啊，明日是无限的，可我们的生命是有限的；如果我们做事情不“日事日清”，早晚会造成不好的后果。
诗歌是我们成长道路上的指路明灯，诗歌是我们成长道路上的好伙伴；诗歌伴随我们健康成长。
诗歌伴我成长篇十四
我成长的每一个足迹都印有钢琴的痕迹，那悠扬的琴声伴我走过了9个春夏秋冬。
——题记。
年少时，讨厌钢琴。
岁月流逝，时间倒流，我仿佛又回到了小时候。那时候，也行是看《奥特曼》看迷了，以为钢琴是张着大口的怪兽，为它有不轻的抵触情绪。于是每次妈妈喊我练琴，我要么装聋要么作哑，就是不予理会，可望子成龙的妈妈每次让我练至少2小时的钢琴，要是我不好好弹，妈妈要么用尺子打我手，要么罚我面壁思过，我越发地讨厌钢琴，常常想如果没有它，我也可以快乐的玩耍。
长大了，喜欢钢琴。
光阴似箭，岁月如梭，我从蓬头稚子长成了亭亭玉立的姑娘。知识和阅历也在逐渐增加，心思也变得丰富起来，这时，钢琴就像是我的密友，可以听我诉说那些藏在心底的秘密。
当我考试不理想时，我会轻拂琴键，弹出汪立三的《蓝花花》，抒发惆怅之情，当我取得一定的成绩时，我会奏出储望华的《解放区的天》来表达自已的自豪之感。琴声有时如同山涧小溪，行云流水，使我陶醉在其中，无法自拔；有时如同汛猛的黄河，一泻万丈，使我斗志昂扬，充满干劲。
于是钢琴成了我的好友，我越来越喜欢它，因为它给了我源自心灵的慰藉。
比赛时，热爱钢琴。
一晃几年过去了，我钢琴十级也取得了骄人的成绩，被派往别省参加比赛。
上台的那一刻，我仿佛成了聚光灯，所有人的目光都聚集在了我身上。我拖着如灌了铅的双眼走了上去，在手触到琴键的那一刻，我对它产生一种亲切感，似乎我和钢琴本就是密不可分的整体，刚才的恐惧，慌张，不安似乎瞬间遁形，和我一起的是自信与自豪。
一曲终，所有人都起立鼓掌，我轻拂着琴键，胸腔中充满了对它的热爱。
我深信，钢琴会一直伴我成长，走过漫漫人生长路。
诗歌伴我成长篇十五
散文呼应心灵的回声，小说延伸生活的憧憬，诗歌唤醒内心的浪漫。
其实自己也挺喜欢诗歌的，觉得她写得很美，不过就是太难看懂了，老师说我的人生阅历还不够，文学修养还不够高，也许吧！所以每次看的时候都是囤囵吞枣一样，只是一字一句地去看，就是没有去琢磨（因为看不懂），看完就跟没看一样，不过有时在老师的帮助下也能看懂一点点，也能大概猜测到它要表达的细想感情。
看过不少诗歌，最爱的还是普希金的《假如生活欺骗了你》。刚接触的是初一的时候，恰巧那段日子我家发生了一系列的意外，姑姑，外公出车祸，妈妈的外婆去世，弟弟和婶婶生病在医院，爸爸的车被盗，那时候的我的天空仿佛布满了乌云，不停地在问自己：为什么生活要跟我开这样的一个大玩笑？那时真的快要崩溃了，逼人的中考一天比一天近，身边的人却一个接一个地有事，自小没有爷爷奶奶的我，每天和妈妈穿梭于各个病房之间，然后每天还拖着疲惫的步伐进入教室。面对着生活的各个玩笑，小小年纪的我只懂得哭，知道哭是不能解决问题，可是不争气的泪水还是会夺眶而出，那个年轻的政治老师就送了我这首《假如生活欺骗了你》，她还和我讲解了这首诗歌，是呀!假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静。
诗歌虽然有点难懂，却大有内涵，只要我们读懂了，就会受益无穷。普希金的《假如生活欺骗了你》，伴我走过了那段日子。
诗歌伴我成长篇十六
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。这句名言深深地印在了我的心里。当我开始识字的时候，母亲就给听、读、看一些唐诗宋词。从此，诗歌伴我成长，与我结下了不解之缘。诗歌让我的童年变得丰富多彩！
当我小时候背诵骆宾王的《咏鹅》时，觉得十分幼稚，认为这首诗不怎么样，可是长大以后，看了看骆宾王的资料时，我就感叹了：原来骆宾王这么厉害！这首诗居然是骆宾王七岁时所作的！
每当我沉浸在诗歌的海洋里，就如同一只小鱼在无边无际的大海中汲取营养一样，好不快乐！大海中不断地汲取着知识，我相信，它一定会让我受益匪浅的！
诗歌伴我成长篇十七
上下五千年，中国的古代文明中，诗歌是一串璀璨的明珠，最亮的一颗是唐诗。喜欢李白的《静夜诗》，喜欢杜甫的《绝句》，喜欢崔颢的《黄鹤楼》。春雨淅淅沥沥时，我想起了杜甫的润物细无声；大雪飘飘时，我想起了岑参的千树万树梨花开，然而，渗透到我内心的诗是孟郊的《游子吟》。
我年纪还小，没有出过远门，所以临行密密缝，我没有体会。但是，我体会到的母爱是妈妈对我的严。
记得我刚刚牙牙学语时，妈妈就教我弹钢琴了，我小，特贪玩，妈妈对我的严，在教我弹琴时就充分地体现出来了。我一个音符错了，一个手型错了，妈妈都会严厉指出，如果我不及时纠正，妈妈就会打我。妈妈还时常将自己小时候学琴的不易的故事教育我。妈妈小时候学琴很苦的，家里没有琴，妈妈要到学校的音乐教室里练琴，冬天，妈妈去练琴，从家里抱个暖水袋暖手，开始还行，没多久，暖水袋就凉了，手也不灵活了，但是还要咬牙坚持。妈妈就在这样的条件下，学会了钢琴，又成了一名钢琴老师。妈妈学琴的故事鼓励着我，鞭策着我，潜移默化着我。
妈妈的严还表现在日常生活中。我特别喜欢吃肯德基。妈妈认为这是垃圾食品，坚决不让我吃，每当路过肯德基我都会垂涎三尺，心想：难得吃一次有什么关系？但是妈妈严厉控制，至今为止我没有吃几次肯德基。
妈妈对我的爱在严里充分体现了。我的成长、我的健康都离不开妈妈严厉的爱。谁言寸草心，报得三春晖。我将用我健康的.成长，优良的学习成绩报答三春晖！
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