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他原来如此美丽篇一
宋词的美是需要用真心、用真情去体会的。初读时的惊艳只是肤浅的直觉，真情的流露才是词的魅力所在。如果说诗凝练的语言使诗富有哲理，因此直抒胸臆的诗往往不如含义隽永的诗句脍炙人口的话，那么词则不然，词中的空间足够词人纵横驰聘，洋洋洒洒道出切身感受。读词的过程实际上是揣摩词人情感的过程，词的美丽也只有懂词的知词的人才能感受的出来。
词源于唐代的曲子词，句子有长有短，和乐曲紧密结合在一起，可以歌唱。由于宋代商业发展、城市繁荣，市民数量不断增加，够歌唱的词比其他形式的文学作品更适应市井娱乐生活的需要，而当时的阶级矛盾和民族矛盾又很尖锐，句子长短不齐的词也更便于抒发人们忧国忧民的思想，因此便逐渐兴盛起来，取代诗而成为文学的主流。
在宋词的发展繁荣过程中，整个社会的导向作用同样十分明显。如果说唐代的诗人在某种程度上还只是供皇室及统治者御用工具和玩具而已，那么宋代的词人已由被人欣赏而一跃登上了政治舞台，并成为宋代政治舞台上的主角。宋代皇帝个个爱词，宋代大臣则个个是词人。宋代政治家范仲淹、王安石、司马光、苏轼等都是当时的著名词人。在封建社会中从不出头露面的女子李清照也成为一代词宗，名垂千古。
宋词不同于一般宋诗的'散文化、议论化。善于将抒情与写实景完美结合。在唐五代小令基础上，宋代演为许多中调和长调，在曲折动宕、开阖变化中，是情景紧密交融，其细致、具体、微妙处，有的甚至胜过唐诗。宋词又长于比兴，多以微妙而又细致的比兴手法，藉景物表达内心复杂而隐幽的情感，常以香草美人的传统来寄托政治上的感慨，感人至深。宋词形成了众多的艺术风格。宋词虽然沿袭着唐五代的传统以抒发情感、灵性为主，形成“诗庄词媚”的分野，以婉约为宗，但后来由于时代生活的变化，题材的扩大，艺术个性得到重视，艺术手法渐趋多样，所以使宋词风格在婉约和豪放之外，兼有真率明朗、髙旷清雄、典雅精工、骚雅清劲等多种风格。
宋代的词，是一块芬芳绚丽的园圃。它的姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇。它如行云流水，临风伴月，最擅抒情。写艳情而不纤佻，写富贵而不卑俗。宋词虽然风格众多，但大体上可分为豪放派和婉约派。豪放派的词，潇洒超脱，高远清雄。犹如沙场的英雄，一腔热血，又有恢弘的刚健的气魄。婉约派的词，犹如淅淅沥沥的杏花春雨，美得令人屏声静气。它典雅精工，情景交融，曲尽情态。
豪放词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾遗兴的天地里解放出来，发展成独立的抒情艺术。细品苏轼的词，一首首皆是一粒粒珍珠，随便拾起一粒，都光彩照人。山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志，在他手里都成为词的题材，除了风月柔情，他也把词从花间月下走向了广阔的社会生活，也把词转化成了言志抒怀的工具。
内容的大起大落，横绝古今。古往与今来，哲理与人生，贯穿在他壮丽恢弘的辞藻之中。高起然后低徊，平稳过渡后激昂慷慨至极，雄风浩荡。品读他的词，是感受热烈奔放风格，是念出短促有力的音律，又是思考沉郁过后，复归于沉静的思考。
在词坛上，以婉约著名的要数那突破束缚的一代杰出的女词人：李清照。
她用委婉细腻的笔触，和女性特有的心灵感受，为我们展现了一个“倚门回首，却把青梅嗅”的可爱少女。清新明丽的语言凝练优美，谁都能读出她笔下那妩媚婀娜少女的含羞多情。
她以婉约隽秀的语言，大胆的抒发对丈夫的真挚爱情。《一剪梅》中，花与水的比喻，请随景生，情景交融，似不经意又无脂粉气。“云中谁寄锦书来”，又以大雁传书的浪漫吐露相思之苦。“才下眉头，却上心头”，更是言有尽而意无穷。辞藻清新生动，意美音佳，蕴藉而含蓄。
南渡以后，国破，家亡！让这个曾经幸福的闺秀为颠沛流离的孤苦生活而愁。她“寻寻觅觅”又无所寄托的失落感，只有在“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的环境中独自伤心。“雁过也，正伤心”，又是旧时相识的大雁飞过，可丈夫已死，这锦书以无处可寄。想想，只有“伤心”。她触景生情，悲秋自怜：“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”。菊花盛开，而自己已由于忧伤愁苦而憔悴瘦损，无心摘花，尽是难罢难休得相思！
大珠小珠落玉盘似得叠词，急促的节奏，凄婉的情调，把亡国之恨，丧夫之哀凝集心头，描绘的淋漓尽致。让我们不由得伤感起来。和着泪写下了千古绝唱的《声声慢》，是她用最凄美细腻的笔触描绘的她晚年的心境：怎一个愁字了得！
品味李清照的词，清如水，纯如酒！
这就是宋词的美丽，美在词人满腔爱国热血，美在词人脉脉儿女情长。千年风霜纵是无情，但词人的感情在千年后却依旧生动。
他原来如此美丽篇二
午后的阳光暖暖的，柔柔的，路边经风的杨树叶，快乐地舞蹈着歌唱着。欣儿哼着歌走出校门。今天是父亲的生日，上次和父亲逛商场，父亲相中了一块手表，由于价钱较高，父亲没有舍得买。母亲去世后，父亲更加关心欣儿了，对自己却很吝啬，轻易不给自己花一分钱。今天我一定了却父亲的这个心愿，买下那块表，送给父亲做生日礼物，给父亲一个惊喜。想到这里欣儿无声笑了，加快了脚步。
柜台里那块漂亮的手表，还静静地躺在那里。欣儿欣喜地望着手表，柔声地对服务员说道：“请为我开一张这款手表的票据。”“这款手表仅有这一块了，刚才一位先生已经买下了，他现在去交款了。我可以为您介绍其他款型的。您看这一款，还有这一款……”听到这款手表已经被别人买下，欣儿感到有些失望。哪还有心思听服务员的絮叨。“我就是冲着这款来的，没有了吗？真的没有了吗？”欣儿不情愿地问道。“是的，没有了。”服务员十分肯定地回答我。“你很喜欢这块手表吗？”一个充满磁性的男声问道。不知什么时候，欣儿的身边出现了一位高大帅气的大男生，一张棱角分明的脸上嵌着一双智慧的大眼睛，正微笑着望着欣儿。欣儿点了点头说道“这块表对我来说是很有意义的，我是要把它送给父亲做生日礼物的。可惜，唉！”“我把它让给你怎么样？”男孩笑着对我说道。我简直不相信自己的耳朵。“真的吗？你说的是真的吗？”由于过分激动，我有些忘形了。“是的，我决定把它让给你了。”得到了男孩肯定的回答，欣儿高兴地跳了起来，拍着手叫道：“噢，mygod！太感谢了！”正当欣儿还要用她特有的张扬行为展示她的激动心情的时候，男孩笑着示意欣儿道：“诶！注意淑女形象！”这时欣儿才注意到，好多顾客都在注视着自己。他们的表情有的是疑惑；有的`是惊讶；还有的是不知道这里发生了什么状况，正引颈观望。最叫人接受不了的甚至还有鄙夷的神色。欣儿不好意思地冲着男孩做了个鬼脸，悄声的自我解嘲到；“没想到，姐的磁场辐射力还很强呀！”男孩“扑哧”一下笑出声来。
很快的我付了款，买下了来之不易的这款手表。正准备要离开时，男孩突然笑着说道：“怎么？不感谢我一下吗？”我怔了一下，用目光询问着他：你想怎样？“哦，没什么，我想请你帮我挑一款手表好吗？”“没问题呀，只要你相信我。”为了表示对他让表与我的感谢，我爽快地答应了他。
帮男孩买过表以后，他们一同走出商场。男孩有些羞涩的对欣儿说道：“可爱的女孩，我们可以做个朋友吗？”“嗯！”欣儿也羞羞答答地点了点头。
他原来如此美丽篇三
我们是学生，从周一到周五不停地学习，周末还有不少的作业去做，就这样，在家里闷了两天，一周的时间就过去了。周复一周，越来越感到无聊，觉得生活也就这个样子了。一个春天的周末，我破天荒的没有闷在家里，而是随着爸妈一起到了炒米山。烈日下，三个身影正在山坡上走着，一阵凉风吹过，其中一个人展开了双臂，神情悠闲的说了句：真舒服啊。走着走着，看到了旁边一座六七米高的小山，俗话说的好：站得高，看得远。于是就爬了上去。
爬上来后，一阵阵凉爽的春风吹来，感到心胸一畅，如同骑着天马遨游在天空之中，风就在耳边和你做伴，舒服极了。
接着走，扑通扑通的清脆悦耳的声音飞进双耳，感到无比惬意，忘了自我。几分钟后，我突然睁开了眼睛，看到一个小瀑布就在自己眼前，怪不得听到水流落入水面的声音，不禁想起李白的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，祖国的大好河山，气势宏伟，奇异非凡。
生活中处处都是美好的景象，但不去寻找，又怎么会知道呢？
他原来如此美丽篇四
老牛跑上公路拦截运水车被打得皮开肉绽也不肯离开，当战士给它了半盆水后它呼唤小牛来喝，看着孩子喝完了就离开了。
读了这个故事，我觉的母爱可真伟大，母亲辛辛苦苦弄来的水自已不喝却给了自已的孩子喝。他们那个地方太可怜了，每人每天只给了半盆水而且还不下雨，每天洗脸就得用很多水才给了他们半盆水怎么够呢？我觉得我们大家应该帮帮没有水的人们，我希望每人那怕捐一块钱也行，之后给他们就有了12亿元了。他们可以直接把水给引过来就有水喝了。这样他们就可以不再过干旱的苦日子了。我听了这个故事很受启了，我应该节约用水，不浪费水，我觉的我以前太浪费了每天洗手洗脸的水就得用很多。我每次在大街上走都随时可以看见有司机在洗车的过程当中老是把水管子放在地上浪费水。以后要节约用水，每天可以拿洗菜的水冲马桶，用洗脸洗手的水擦地，每天告诉浪费水的人要节约用水。总有一天我们会没有水的。只要我们节约用水我们就永远不会干旱了。
生活,。
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他原来如此美丽篇五
教育是一项重要的社会活动，它不仅是知识的传播，也是价值观的培养、人格素养的提升的过程。教育的美丽不仅在于其使人们拥有智慧和知识，更在于它能够构建和谐的人际关系和社会环境。在接受教育的过程中，我们能够体会到一种美丽而多元的人性和世界观念。
第二段：教育带来的智慧和知识的美丽。
通过教育，我们能够获取丰富的知识和宝贵的智慧。教育是知识的源泉，是培养思维能力和创新力的途径。通过接受教育，我们能够获得更加广泛的知识面，从而了解到世界的多样性和奇妙之处。教育让我懂得到探索和发现的乐趣，提供了发展个人潜能的平台。这些智慧和知识的美丽，不仅是个体成长和进步的媒介，也是社会进步和发展的基石。
第三段：教育带来的人际关系和社会环境的美丽。
教育还能够培养积极的人际关系和建设和谐的社会环境。通过教育，我们学会了互助、关心他人、团队合作等重要的价值观念和道德观念。在教育的过程中，我们能够培养出一种理解和包容的精神，能够更好地与他人相处并建立起友善和谐的关系。这些人际关系的和谐，进一步扩展到社会环境的建设中，推动社会稳定和进步。
第四段：教育的多元和包容的美丽。
教育的美丽还体现在其多元和包容的特点上。教育为每个人提供了平等的机会，让不同的个体在教育的舞台上展示自己的潜力，实现个人价值。教育不仅重视智力方面的培养，也注重品德和情感的培养，以及身体和心理的健康发展。教育的多元和包容让每个人都能找到适合自己的发展道路，每个人的美丽都在于自己独特的才华和贡献。
教育的美丽还在于它为人类未来的发展和进步带来了无限的可能。教育培养出了无数被世人敬仰的科学家、艺术家、政治家等人才，他们为人类社会的进步和繁荣做出了巨大贡献。未来的社会需要更多有智慧、有担当、有创新能力的人才，而这些人才正是通过教育的培养而来。教育的美丽不仅在于它的当代作用，更在于它所孕育的人类未来的希望。
教育在智慧和知识、人际关系和社会环境、多元和包容性、人类未来的方方面面展现出了美丽之处。通过教育，我们能够获得智慧和知识的光芒，享受人际关系和社会环境的和谐，体验多元和包容的精神，追逐人类未来的希望。教育让我们的人生充满了美丽和意义，同时也激励我们以积极的态度去面对挑战和困境，为社会进步和发展做出自己的贡献。
他原来如此美丽篇六
苦笑着回了头，我的上帝，坐在那摆弄着电脑的不就是mr.许吗？上课铃声及时响起，直到化学时间，mr.许那都没有一点动静，真是忧喜参半。过不了多久，耳边就响起了张子璇，该来的总会来，何必呢？虽说被木板打了一下手掌，但不疼不痒，可是，学习有用吗这个问题确是让我蒙圈了，没用，至少现在没觉得有用。我说出了真实的想法，好，觉得没用不要紧，好好学，你会觉得它有用的。mr.许认真的`说道，不像开玩笑的样子。在枯燥无味的学习中，想想知识的用处，当自己已经掌握了比别人多的知识时，就一定会觉得：生活原来如此美好！
他原来如此美丽篇七
你也曾经问过他们，是不是真的可以放弃你，会不会有一点点的不舍得。
他们说，不会。可是你知道，他们一定在撒谎，他们的眼睛是不会骗人的。虽然你不知道，现在他们的言行有着什么样的母的'，但是一定，也是左右为难的。你为了不让他们为难，你宁愿付出自己，甘心做个牺牲品。
如此，又能怎样呢。
在她心目中，他一直都是个英雄。即便是那一夜，敌人侵入皇城，把自己掳走的时候，她依旧没有改变自己的看法。或许，他不是个好丈夫，不是个好情人，但是，他一定是个好将军。
他心中装的，是这个国家，更多的，是黎民百姓的生活和性命。
皇城中，现在肯定什么都没有了，早就听说，他已经带着部队，迁徙去了远方，即便是把自己一个人留在这里，也没有任何的牵挂。我想，我爱上的就是这样一个男人，无论他做了什么，我都不会后悔的。我为他感到骄傲。
他原来如此美丽篇八
教育是人类社会发展的重要支撑，是培养人才、推动社会进步的重要手段。在我的成长过程中，我有幸接受了良好的教育，在这个过程中，我深深感受到教育的美丽。教育不仅仅是知识的传授，更是培养人格、培养品质的过程。通过教育的磨炼和启迪，我逐渐认识到人与人之间的平等与尊重、助人为乐的美德、以及发现和探索世界的好奇心。教育原来如此美丽，它让我受益匪浅。
教育是人生的照明灯。它拓宽了我们的视野，让我们能够看到更美好的世界。通过学习，我逐渐了解到历史的沧桑，科学的奥秘，文学的魅力。在教育的指引下，我学会了自觉阅读，不断学习新知识，不断追求进步。教育让我认识到每一个积累起来的知识点都像一颗星星，它们构成了无数美丽的星空。教育给予我追求进步的力量，让我勇敢面对挑战，积极提高自己的能力。
教育不仅是知识的传递，更是人格的塑造。在教育的影响下，我逐渐成长为一个有良好品质的人。老师们教导我要诚实守信，要乐于助人，要勇于担责。这些品质在我成长的同时，也深深烙印在我内心深处。我学会了尊重他人的不同、理解他人的困扰，懂得换位思考，关心他人的需要。教育让我明白，成为一个品德高尚的人比学习知识更重要。
教育是培养兴趣和发现潜能的温床。在学习的过程中，我遇到了喜欢的科目，也遇到了不喜欢的科目。但是，在老师的引导下，我学会了融入兴趣并去发现新的潜能。曾经，我对数学一直没有兴趣，认为它枯燥无味。然而，一位教育家和我一起探索了数学的乐趣。他从生活中的例子出发，让我看到了数学的实际用途，引发了我对数学的兴趣。从此，我开始主动学习数学，尝试解决更复杂的问题。这个经历让我理解到，教育是开启兴趣和激发潜能的钥匙，只要你愿意去探索，就会发现世界的美妙之处。
教育是人生成才的水源，是社会进步的动力。在受益于教育的同时，我也逐渐认识到教育的使命和责任。教育的美丽不仅体现在个人成长上，更体现在对社会的贡献上。作为受教育者，我要将所学知识运用到实际生活中，为社会做出贡献。同时，我也希望将我的所学传播给他人，帮助他们实现自己的梦想。教育的美丽在于它能够让我们共同成长，共同进步。只有通过教育，人类社会才能不断发展，迈向更美好的未来。
教育原来如此美丽，它是人类社会发展的重要推动力。它给予我们知识、品格和兴趣的培养，让我们能够拥有更广阔的眼界和更完整的人生。同时，教育也让我们意识到自己的责任与担当，为社会进步贡献力量。在未来的人生道路上，我将一直怀着对教育的热爱与敬畏之心，不断学习，不断成长，做一个有益于社会、有价值、有爱心的人。因为，教育的美丽就在于每一个受教育者的成长与回馈。
他原来如此美丽篇九
六年级的时候，有一位美术老师，在此之前人们总是说他对同学有多么好等等，但是，他教我们之后我并未觉得他像所说的那样，仿佛叛若两人。
一天下午上课之前，我的好友“×××”和其他几个同学一起跑步，可马虎的他忘记了系鞋带，刚起跑没多远，他就重重的摔了一跤，左膝上受了很重的伤，裤子被染了红色。这时其他同学慢慢聚了过来，一些女生害怕地闭上眼睛，而有些胆大的男生则卷起他的裤脚一看究竟，恰巧美术老师从旁边经过，看了看二话不说就将“×××”抱上了车送他上医院。
他原来如此美丽篇十
一进我家的客厅，正冲着你的就是一幅美丽的画。这幅画的左上角写着八个字“和谐幸福，金玉满堂”。
这幅画画得主要是牡丹。画上的牡丹有五种，有青白色、粉红色、大红色、黄色和橘黄色。这幅画画得很精细，画上有蝴蝶，有叶子，还有鸟儿。
这些蝴蝶干什么的都有：有的蝴蝶正在飞，有的蝴蝶落在花上采花粉，还有的蝴蝶在空中翩翩起舞。
这些叶子有好多种颜色：有的叶子是青绿色的，有的叶子是浅绿色的，还有的叶子是墨绿色的。
你别看鸟儿只有两只，但是他们很难发现。而且是并排在一起站在石头上的。
这些花的花蕊也很有趣：有的花蕊是黄色的，有的花蕊是黑色的，有的花蕊是黄色和黑色配在一起的，有的'花蕊是黄色和白色配在一起的，有的花蕊是黑色和白色配在一起的，还有的花蕊是黄色，黑色和白色配在一起的。
这些牡丹花多种多样，花蕊也很有特点，真是一幅美丽的画呀！
他原来如此美丽篇十一
春天来了，春天来了。嫩黄的迎春花开了，它们伸伸懒腰，打打哈欠，在春风中摇摆，它那朝气蓬勃的样子真叫人喜爱。是它让我们知道春天来了，是它让万物苏醒，是它让春天有了蓬勃的生机。
夏天来了，夏天来了。娇滴滴的荷花开了，它们慢慢地开放了，在池塘里微笑，它那温柔的样子简直让人羡慕不已。是它陪伴我们一起迎来夏天，是它让我们知道什么是美，是它让“夏姑娘”放心地游遍整个世界。
秋天来了，秋天来了。鲜艳夺目的菊花开了，它们伸展着自己的枝叶，在秋风中“追逐嬉戏”，它那千姿百态的样子令人吃惊。是它告诉我们秋天来了，是它让大雁、燕子往南飞，让其它动物准备冬眠，是它让冬天的脚步离我们越来越近。
冬天到了，冬天到了。不畏严寒的腊梅花开了，它们尽情地伸展着自己地枝丫，在白雪中屹立着，它那坚忍不拔地精神令人钦佩。是它让我们迎来寒冷地冬天，是它让动物们进入梦想，是它让我们迎接它的朋友——迎春花。
他原来如此美丽篇十二
“快去看呀！操场边上有一只变色龙！”随着一声喊叫，教室里的同学都挤向楼梯，“快去看变色龙呀！难得一见。”同学们一边说着一边飞奔操场上。
在操场边的草丛里，一只灰色的东西静静地趴着，三角形的脑袋，长长的尾巴，灰色的身上满布着杂乱无章的'绿色斑纹。“快来瞧，快来看，来晚了看不见，这是我的新发现。”那位最先发现“变色龙”的同学像做广告一样幺喝着。同学们蜂拥而至，把“变色龙”围在中间，“怎麽和动物世界中的变色龙不一样呀？”同学中发出质疑，一个男生好奇地把手伸过去，小心翼翼地摸了它的尾巴，尾巴动了一下，把那个男生吓得直后退。另一个胖大男生笑着说，“胆小鬼，这只是变色龙，又不会吃人。”一下子抓住了它的尾巴，把它提了起来，“真行！”人群中传来了称赞声，正在那男生得意之时，那小东西挣扎起来，身体卷曲，嘴巴向男生的手咬去，那男生慌忙之中把小东西扔向人群，原本挤在一起的同学大叫着向四周散开。
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他原来如此美丽篇十三
那是前几天夜晚的事了，我从同学家回家，听见史无前例的惨叫：“啊……爸，别k了，我招，我招，啊……别打了……”这谁呢?我仔细听了一下，原来是刘志明叫的呀。
第二天，我来到学校，看刘志明的眼睛哭成了大萝卜，脸上都是伤痕。我正准备过去问长问短，可是他已被围得里三圈，外三圈的了。不一会儿，这事已传得沸沸扬扬了可硬是没人告诉老师。
“叮叮叮”上课了，同学立马回到座位，开始上课。这时，我发现，一直上课不认真听讲、与同学交头接耳的他，今天竟认真听讲了，一心听老师上课了。我摸了摸自己的额头，我自己没发烧呀!我终于明白自己没看走眼，刘志明，他变了。
我下课之后问刘志明：“你怎么认真听讲了?”他说：“不敢不听讲啊，一不听讲，回家就挨打，我可不想再鬼哭狼嚎了。
哦……原来是被他爸爸逼的呀，如果不是被逼的，该多好。但不管怎么说，变了总是好事，恭喜你了，刘志明!
他原来如此美丽篇十四
为了考好这次期末考试，我在家拼命地复习，正当背书、做题让我心烦意乱的时候，妈妈忽然叫我去扫地。天啊！我明天就要考试了，还扫地？但是，我知道妈妈那倔强的性格，所以我还是扫地了。当我又复习了半个小时后，妈妈的叫声再次响起，她这次是叫我晾衣服，我只好怀着抱怨照做??睡觉的时候，妈妈又叫我明早自己起来做早餐。我好郁闷，好委屈，怎么同学们的父母都是那么的好，想着自己的妈妈有时这么的烦，那么的凶。想着想着，便发现我的眼睛已经湿润了??今天早上，天还蒙蒙亮，我隐约听到厨房有声，便穿上拖鞋朝那走去。一走进厨房，便看见妈妈在为我做早餐，我露出诧异的眼神。妈妈看见我，马上微笑着说：“看你复习得头昏脑涨的，就想找点事情让你清醒一下。最后还是不忍心，就起来帮你做早餐了。快来，趁热吃。”说着便向我端来香喷喷的早餐。这时，我的眼睛模糊了，原来如此，原来我一直错怪了妈妈，我心里一直念着：“对不起，妈妈！对不起??”最后我还用一段话写出了我的感想，点名中心，突出主题。
我觉得我这篇作文定会高分因为有老师常常提到的“真情实感”，还有重复点题，突出主题。但结果却是不尽人意，老师说我的这个故事编得太老土，虽然看似有真情实感，但又很明显是假的。
这次考试作文我的同桌最高分，她也是写一个故事，但她的故事很新颖，看似好符合实际。但她告诉我那故事是她乱编的。
天啊！我刚刚发生的事情老师告诉我好假，不符合实际；同桌胡编乱造的故事说很有真实性，创新性。这当时给我的感受是dd没天理。后来我想了一个晚上，原来如此dd考试的作文不一定要真的有真情实感，要得只是让改卷老师觉得很有真情实感；什么作文会让老师觉得有真情实感？原来是老师没看过的觉得很新颖的作文，原来老师看后觉得爽的作文才是好作文。
原来如此dd老师的地盘，听老师的??
他原来如此美丽篇十五
今天晚上，爸爸带我和妈妈去花城广场看灯光节的开幕式。
我们来到了花城广场。广场上人山人海，真是热闹极了！广州塔发出了一束束绿色的激光射到花城广场上，同时，广场两侧的西塔、中和广场也射出激光，交相辉映，在花城广场上方形成了一条激光隧道。花城广场上各种各样的灯让人目不暇接，眼花缭乱。有璀璨的人生灯，光影流动闪烁，光彩照人，有led灯发出的五彩光芒。有出水芙蓉灯，荷花造型栩栩如生，点缀在池水中央，与水交相辉映，波光粼粼，犹如人间仙境般。有巨大的火箭机器人耸立在花城广场上，形态逼真，十分威武。广州塔的七彩霓虹灯不断变幻，好像彩虹从天而降，让人惊叹不已。还有二维码长廊灯上面有金黄的灯，灯光闪烁像满天的星星，闪闪发光，让人似乎置身在银河之中……花城广场变成了灯的海洋，光的世界。
我爱美丽的花城广场，我爱五颜六色，光彩夺目的灯光节。
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