大班睡觉安全教案(实用17篇)

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大班睡觉安全教案(实用17篇)
时间:2023-11-24 10:49:15     小编:笔舞

教案是教师备课的重要工具,有助于教师更好地把握教学进度。要编写一篇较为完美的教案,首先需要对教学内容进行深入的研究和理解。以下是小编为大家整理的教案范例,供大家参考。希望能对教师编写教案有所帮助。教案的质量直接影响到教学效果,因此教师在编写教案时要认真对待,做到科学、合理、实用。让我们一起来看看这些教案范例吧,相信能给广大教师提供一些参考和借鉴的思路。

大班睡觉安全教案篇一

1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作,安静地睡觉。

2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息,使人们身体更健康。

3、培养幼儿正确的睡觉姿势,养成每天午睡的好习惯。

寝室场地,一名大班幼儿做情境表演。

一、观看情境表演。

1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演:(师)xx,午休时间到了。(幼)好的。请大班小朋友来到自己床前,脱下鞋子在床下摆放整齐,脱下衣服,把衣服整齐地放在床的一边,然后躺下,侧着身体,盖好被子,闭上眼睛,安安静静地睡着了。

二、启发幼儿说说情景表演。

1、大班小朋友是怎样睡觉的?(轻轻走进寝室,脱下衣服、鞋子,安安静静地睡觉)。

2、睡觉时,鞋子摆在哪?(床下,放整齐)衣服是怎样放的?(放在床的一边)。

三、说说我们的午睡。

1、我们每天都要睡午觉,睡午觉对我们的身体有什么好处呢?个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息,个子长得高,头脑更聪明,身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡,能使身体放松,呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。

2、请幼儿说说,我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢?教育幼儿午睡时不吵闹,不做小动作,保持正确的睡姿,安静午睡。

四、学念儿歌《天天午睡身体好》。

1、好孩子,不吵闹,幼儿园里睡午觉。轻脱衣,轻上床,安静睡觉身体好。

幼儿的睡姿都是比较销魂的,所以他们在睡觉的时候可能是遇到各种各样的危险,我们应该要教会幼儿自己纠正自己的睡姿,保证自己在睡觉的时候安全。

大班睡觉安全教案篇二

执教老师:刘彬活动目标:

1、让幼儿学会正确的坐姿,了解正确坐姿对身体发育的重要性。

2、记住坐姿口诀:眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。活动准备:

椅子。

桌子。

白纸。

幼儿平时坐姿图片活动过程:

一、出示幼儿平时坐姿图片。

1、请幼儿说一说图中谁坐得最好,谁坐的最不好。

2、请幼儿说一说,你认为正确的坐姿应该是怎么样的?并示范。

二、教师示范正确坐姿。

1、全脚掌接触地面,两大腿放平,头放正,两肩端平,两眼目视前方,双手放在膝盖上。

2、请个别幼儿上台示范,其余幼儿点评。

3、全班幼儿按照老师示范的坐姿坐好,老师给予坐的最好的幼儿鼓励。

三、教室示范写字姿势。

1、在写字时,两小臂平放在桌面上,上体稍向前倾,但不能趴在桌子上;两腿放平。

2、记住口诀:眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。

3、请个别幼儿上台示范,其余幼儿仔细观察,作点评,教师最后总结这些幼儿的姿势。

4、将白纸和笔分发给幼儿,请幼儿按照老师刚才示范的姿势写一写,老师巡视,提醒坐姿不正确的幼儿。

四、教师总结。

1、不要托着腮坐,这样很没精神。

2、不要向后仰坐,这样会摔倒。

3、不要跪着坐,这样容易驼背。

4、不要跷着腿坐,这样很不礼貌。

5、长期坐姿不良,会造成脊椎骨弯曲。

大班睡觉安全教案篇三

1、知道自己长大了,应该学会独自一人睡觉。

2、能够大方地在集体面前发言,表述自己的.想法。

3、培养独立能力和勇敢的品德。

幼儿用书人手一本。红色笔人手一支。红花若干。

1、乖乖原来是怎样睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么?

2、小结:幼儿长大了,应该自己睡觉,只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪,这样会影响妈妈做事,和大人睡觉,空气不好。

3、熊宝宝是怎样睡觉的?这样好吗?为什么?

4、后来,乖乖怎样对熊妈妈说的?

5、通过提问要让幼儿知道向熊宝宝学习,要独自一人睡觉。

2、讨论:一个人睡觉好,还是和爸爸妈妈一起睡觉好?

1、说说图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么?

2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。

给独自睡觉的幼儿发红花给予表扬。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉。做个懂事、勇敢的好孩子。

大班睡觉安全教案篇四

对于新入园的幼儿,稳定幼儿的情绪是我们老师工作的重中之重,另外新生的午睡也是老师最头疼的问题,有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹,不愿意一个人入睡,就是愿意睡的,睡姿也各式各样,针对这一情况,我就设计了这一活动,以培养幼儿良好的睡叫习惯。

1、通过比较,分清哪些是睡觉的好习惯。

2、逐步建立良好的生活习惯。

图片三套(a与独睡,b早睡早起与晚睡晚起,c睡姿正确与睡姿不正确)。

1、教师提问,引出与独睡的话题。

(1)是大人陪着睡的?谁是自己谁的?

引导幼儿说出大孩子是自己睡的?

(2)小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的?

根据幼儿回答,教师出示图片a。

教师小结:小孩长大了,要学会自己照顾自己,学会自己睡,不要妈妈陪,这样你的胆子就越来越大。

(3)如果有的小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办?让幼儿互相讨论,想出克服的办法。

教师小结:睡时开着小灯、听听轻柔的音乐,这些好办法都会帮助你,让你不要大人陪,自己慢慢睡着。回去可试试。

2、教师提出问题,引出早睡早起的话题。

(1)今天早晨你是几点起床的?昨晚你是几点睡的?为什么?

根据幼儿回答,教师出示图片b。

(2)你们觉得睡做得好?为什么?

教师小结:早睡早起精神好,对身体有好处;晚睡晚起对健康不利。

3、出示图片c,提出问题:

(1)你睡觉是象谁的样子?

让幼儿从图中找出自己睡觉的姿势。

(2)小朋友觉得谁睡的姿势好?谁的姿势不好?为什么?

教师小结:要养成好的睡眠习惯,不蒙头,不趴睡……。

4、教师与幼儿做游戏。当教师手指任何一张图片时,认为对的就拍手,认为错的就摇手。

大班睡觉安全教案篇五

活动目标:

1、知道自己长大了,应该学会独自一人睡觉。

2、能够大方地在集体面前发言,表述自己的想法。

活动准备:

幼儿用书人手一本。红色笔人手一支。红花若干。

活动过程:

一、教师讲述故事〈〈乖乖睡觉〉〉。

二、提出问题,引导幼儿讨论。

1、乖乖原来是怎样睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么?

2、小结:幼儿长大了,应该自己睡觉,只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪,这样会影响妈妈做事,和大人睡觉,空气不好。

3、熊宝宝是怎样睡觉的'?这样好吗?为什么?

4、后来,乖乖怎样对熊妈妈说的?

5、通过提问要让幼儿知道向熊宝宝学习,要独自一人睡觉。

三、通过讨论,让幼儿明白独自睡觉的好处。

1、你在家里独自一人睡觉吗?你独自一人睡觉感觉好吗?你喜欢一人睡觉吗?为什么?

2、讨论:一个人睡觉好,还是和爸爸妈妈一起睡觉好?

1、说说图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么?

2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。

五、评红花活动。

给独自睡觉的幼儿发红花给予表扬。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉。做个懂事、勇敢的好孩子。

教学反思:

孩子们对于这个活动的兴趣是很充足的,孩子们能够从头到尾都跟着老师的思路来走,感受对于黑夜的害怕,体验从害怕到不害怕的情感迁移。当然,这只是大多数孩子一个思想上的转变,对于个别孩子的真正的不害怕还是有一段距离的。因此,我认为,在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题,让孩子知道我已经长大了,可以一个人睡觉不害怕了,成为勇敢的孩子了。只有这样,孩子的进步才能够直接凸显出来。

大班睡觉安全教案篇六

活动时间:2017年9月7日活动主题:自己会上厕所活动目标:

1、让幼儿知道如何入厕的礼仪。

2、知道当厕所人多时不争抢。

3、培养幼儿良好的日常行为习惯,让幼儿知道生活也是有规矩要遵循的。

1、教师提问,学生回答。玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?(教育学生在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所,有小便时应及时上厕所小便,不要憋尿,尿湿裤子。)。

2、教师和幼儿共同参观班级厕所。

——教师带领幼儿参观本班活动室的厕所,让幼儿知道厕所是大小便的地方。

——识别男厕所和女厕所的位置。

——分清小便池,知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。

3、分别请男孩子和女孩子上厕所。

——男孩子入厕。讨论:怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?(不要离便池太近,以免弄脏裤子)。

——穿有拉练的裤子小便,要小心不要损伤皮肤。

——女孩子入厕讨论:怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?

4、教师示范如何冲厕所。

5、教师介绍使用完洗手间要洗手的礼仪。

老师小结:在日常生活中注意孩子的恶如厕习惯,引导幼儿学会轮流等待。

大班睡觉安全教案篇七

1、主班教师用音乐组织幼儿分组有序坐好。

2、配班或生活班老师带领1——3组的小女生(要求幼儿离开板凳后板凳不推到。

桌底底下)排队依次入厕,如果坐便器不够,其他女生靠墙等待。上完厕所后有序洗手(要求六步洗手法),洗完手用自己的毛巾擦手后依次拿水杯打水喝(要求走线回座位喝水),喝完水后将水杯放在桌上安静等待。

3、分男女生和组次,要求同前。

4、教师依组次请幼儿走线放水杯(幼儿离开板凳后板凳不推到桌子底下),同时,其他幼儿在座位上安静等待。

(二)入厕、洗手、进餐。

1、主班教师用音乐组织幼儿分组有序坐好。

2、配班或生活班老师带领1——3组的小女生(要求幼儿离开板凳后板凳不推到桌底下)排队依次入厕,如果坐便器不够,其他女生靠墙等待。上完厕所后有序洗手(要求六步洗手法),洗完手用自己的毛巾擦手后能够走线回到自己的座位安静等待。并且要求幼儿双手合十保持双手清洁。

3、分男女生和组次,要求同前。

4、所有幼儿准备好后双手合十进行餐前感恩教育,齐念:感谢爸爸妈妈,感谢爷爷奶奶,感谢外公外婆,感谢为我们准备食物的老师们,感谢为我们种食物的农民伯伯、叔叔阿姨,感谢太阳风雨水泥土,感谢大自然给我们新鲜的空气,为所有的人祈祷,祝大家身心健康,为生病的人祈祷,愿他们早日康复!(感谢和祈祷词可以根据具体情况老师调整。)。

5、教师打饭时根据各班情况选择是否让幼儿拿餐,小班由老师送,中大班幼儿。

分组走线拿餐,拿餐后请幼儿安静进食,进食可提醒幼儿不挑食,不剩饭,不撒饭粒,保持良好的进餐习惯。

基本要求:

1、注意分发食品要从体侧面送,不得越过幼儿头顶传递,进餐时注意汤的温度,一定要保证适宜的温度才能将汤分给幼儿。

2、要求教师分餐时必须面对每位幼儿,以确保幼儿在自己的视线范围之内。

3、托小班的教师需辅助吃饭慢的幼儿进餐(如:喂食或多加提醒督促)。

4、以上所有环节必须有2位老师在场,以保证幼儿安全。

5、注意厕所地面的干燥,以免幼儿滑倒,及时冲刷小便和坐便器,防止异味污染。

6、掌握幼儿饭量,及时添饭,不催饭。培养幼儿“三净(碗净、桌净、身上净)三轻(走路轻、说话轻、放东西轻),提示幼儿用餐姿势正确,餐后督促帮助幼儿用餐巾擦嘴。

大班睡觉安全教案篇八

1、了解睡觉时要注意的事项:不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。

2、培养幼儿良好的午睡习惯。

3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

1、摇篮曲音乐,幼儿用书画面。

2、娃娃家游戏玩具若干。

一、宝宝要睡觉。

1、出示小娃娃玩偶,与幼儿打招呼。

教师:我们和小娃娃打声招呼吧。

2、摇篮曲响起:宝宝要睡觉了,让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。

教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。

教师:老师是怎么抱小宝宝睡觉的,请小朋友们来学一学。

二、睡觉的注意事项。

教师:宝宝睡着了,我们应该怎么去照顾宝宝呢?

1、幼儿开始讨论,如果幼儿回答不出,教师可以提示幼儿。

教师:宝宝蒙头睡觉好吗?宝宝一边吃东西一边睡觉好吗?

教师:为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢?

2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏处。

教师:睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。

教师:边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要注意。

三、学习儿歌。

1、出示书画面教师:这里有许多的宝宝在睡觉?他们睡得好吗?

教师:老师带来一首儿歌,儿歌说的就是宝宝睡觉的事。

教师:儿歌的名字叫《宝宝睡觉了。》请小朋友听一听儿歌说了些什么?

2、教师示范朗诵儿歌《宝宝睡觉了》。

教师:儿歌名字叫什么?儿歌里说了些什么?

3、教师再次朗诵儿歌。

4、教师带领幼儿学念儿歌。

5、幼儿集体朗诵儿歌。

教师:除了注意睡觉的姿势,按时睡觉对我们来说也很重要,小朋友晚上要在9:00以前睡觉,第二天才会有精神。

四、结束活动。

教师:以后我们小朋友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。

大班睡觉安全教案篇九

活动目标:

1、知道自己长大了,应该学会独自一人睡觉。

2、能够大方地在集体面前发言,表述自己的想法。

3、培养独立能力和勇敢的品德。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备:

幼儿用书人手一本。红色笔人手一支。红花若干。

活动过程:

一、教师讲述故事《乖乖睡觉》。

二、提出问题,引导幼儿讨论。

1、乖乖原来是怎样睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么?

2、小结:幼儿长大了,应该自己睡觉,只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪,这样会影响妈妈做事,和大人睡觉,空气不好。

3、熊宝宝是怎样睡觉的?这样好吗?为什么?

4、后来,乖乖怎样对熊妈妈说的?

5、通过提问要让幼儿知道向熊宝宝学习,要独自一人睡觉。

三、通过讨论,让幼儿明白独自睡觉的好处。

1、你在家里独自一人睡觉吗?你独自一人睡觉感觉好吗?你喜欢一人睡觉吗?为什么?

2、讨论:一个人睡觉好,还是和爸爸妈妈一起睡觉好?

1、说说图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么?

2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。

五、评红花活动。

给独自睡觉的幼儿发红花给予表扬。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉。做个懂事、勇敢的好孩子。

教学反思:

孩子们对于这个活动的兴趣是很充足的,孩子们能够从头到尾都跟着老师的思路来走,感受对于黑夜的.害怕,体验从害怕到不害怕的情感迁移。当然,这只是大多数孩子一个思想上的转变,对于个别孩子的真正的不害怕还是有一段距离的。因此,我认为,在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题,让孩子知道我已经长大了,可以一个人睡觉不害怕了,成为勇敢的孩子了。只有这样,孩子的进步才能够直接凸显出来。

大班睡觉安全教案篇十

1、有序观察图画,能根据图画中的线索合理推测故事发展。

2、能感知量的轻重,理解一一对应。

3、理解故事,感受故事幽默的结局。

1、知道常见动物的体态特点。

2、知道吊床和普通床的区别。

3、能初步感知轻重。

吊床大书小书故事内容图片。

一、经验联接。

1、出示吊床,和孩子讨论吊床的名称和特点,引出故事。

二、意义建构。

第1页:小蛇想要做什么?它会睡在床的哪个位置?为什么?

第2页:小蛇睡在了哪个位置?谁来了?它会睡在床的哪个位置?为什么?

第3页:狮子睡在了哪个位置?现在谁来了?它会睡在哪个位置?

第6页:你猜对了吗?结果怎么样?接下来会发生什么事情?

第7页:发生了什么事情?小动物们哪里受伤了?

三、总结分享。

梳理回顾读本的主要情节。

四、阅读文本。

1、在老师的引导下,逐页阅读文本。

2、请幼儿自由阅读2—3分钟,引导幼儿仔细阅读画面,寻找书中有趣的细节。

大班睡觉安全教案篇十一

活动目标:

1、愿意和老师小朋友一起念念儿歌,体验与同伴们做游戏的乐趣。

2、知道秋天到了,树叶会慢慢地飘落。

活动准备:

大树和落叶的图片。

活动过程:

1、老师出示大树,和宝宝一起欣赏树叶飘落的情景。

师:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?是夏天还是秋天呢?你是怎么知道的呢?

出示大树,撒落叶。

师:你刚刚看到离开树妈妈的树叶宝宝是什么样子的(引导幼儿观察飘落的树叶的颜色,可以把落叶拿给幼儿欣赏)引导幼儿说出落叶颜色是黄色。

师:树叶宝宝怎么了?(掉下来了)。

师:一阵大风吹过来,树叶宝宝从树上飘下来了,开始他们的旅行,你觉得它们会飘到哪里去呢?又做了什么事?(请幼儿猜一猜树叶宝宝会去哪里,这里作为重点发挥幼儿想象,可以出示图片帮助幼儿,主要是让幼儿说出去了哪,做了什么?可以用制作的落叶卡片作为奖励,鼓励幼儿开动脑筋发挥想象)。

师:树叶宝宝们旅行结束了,他们累了,想休息了,让我们来听一听他们去哪了。(秋天到,树叶黄,一片一片往下飘。飘到地上睡个觉。)。

师:树叶宝宝飘到哪里去了?飘到地上干什么了?……(引导幼儿说出睡觉,第二遍的.时候可以加入动作)。

1、邀请小朋友和老师一起念儿歌。

师:让我们一起来和树叶宝宝们玩一玩。

2、根据幼儿的实际情况,分别采取集体、小组或个别的方式。引导每一个幼儿都乐意开口念儿歌。

3、尝试创编。出示其他地方的图片,请幼儿进行创编。

老师扮“树叶妈妈”念儿歌,请小朋友扮“树叶宝宝”飘到地上睡觉。

师:现在,我们一起玩个游戏。老师来做树妈妈(把画有大树的卡纸贴在身上),请小朋友来做树叶,当树妈妈念秋天到,树叶黄,念到一片一片往下飘的时候,小朋友就学树叶飘的样子去教室里旅行,当树妈妈说到“飘到地上睡个觉的时候就要找个地方蹲下来做睡觉状(玩个两三遍,视时间而定)。最后树妈妈说地上好多的落叶啊,我来把它们扫回家,活动结束。

大班睡觉安全教案篇十二

课件演示:动物是怎样睡觉的。

幼儿通过观察图片,了解动物的睡眠姿势。

(1)仙鹤单脚站着睡觉;

(2)马是四脚站着睡觉;

(3)猫头鹰睁只眼闭只眼睡觉;

(4)企鹅站着打盹,累了趴着;

(5)蝙蝠倒挂在树上睡觉。

(6)蛇盘着身体睡觉;

(7)蚕宝宝抬着头睡觉;

(8)鱼儿停在水中睡觉。

大班睡觉安全教案篇十三

1、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。

(1)问题一:为什么不能蒙头睡觉。

小结:睡觉时蒙着被子,会感觉很闷,喘不过气来。我们睡觉的时候也要呼吸新鲜空气,不能蒙头大睡。

(2)问题二:树胶的时候为什么不能玩玩具?

小结:不能带玩具上床睡觉,玩具上的尖角很危险,会伤害小朋友。

(3)问题三:为什么不能趴着睡?

小结:趴着睡觉,身体会压到自己的心脏,就会感觉很不舒服。

2、引导幼儿观看图片,了解睡觉的正确姿势。

3、游戏“宝宝睡觉了”。

想一想,宝宝怎么睡才更舒服?

大班睡觉安全教案篇十四

1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。

2、使幼儿养成正确的睡姿。

ppt视频、好习惯宝宝贴画。

一、活动导入。

带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。

二、基本部分。

2、安静听故事,情境导入。

教师提问:小熊和大熊为什么上学会迟到?

教师总结:小熊和大熊因为喜欢看动画片,所以看到很晚很晚,第二天早上上学都迟到了,还有了大大的黑眼圈。小朋友,我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯,这样上学才不会迟到,才会有更健康的身体。

3、“看”动画提问导入:小朋友,你们平时会睡懒觉吗?

4、认真看动画,启发思考,教师提出如下问题:

(1)妈妈为什么说宝宝是个乖孩子?

(2)故事告诉我们睡觉时的姿势是什么样的?

(3)宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉?

5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结:宝宝每天早睡早起,是个乖孩子,故事告诉我们每天睡觉的`时候要盖好被子别着凉,右侧睡,对身体好,衣服鞋子摆放整齐,这样才是人见人爱的好孩子。

6、图谱演示。

教师出示两张图片并讲述图片故事,让幼儿判断对错并说明原因。

教师看图总结:小朋友我们要向宝宝学习,早睡早起,每天和太阳公公一起做运动,身体棒棒的,太阳公公喜欢早睡早起的好宝宝。

大班睡觉安全教案篇十五

1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。

2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

大班睡觉安全教案篇十六

1.知道自己长大了,应该学会独自一人睡觉。

2.能够大方地在集体前发言,表述自己的想法。

3.培养独立能力和勇敢的品质。

4.学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

1.幼儿用书人手一册。

2.红色笔人手一支。

3.红花若干。

1.教师讲述故事《乖乖睡觉》。

乖乖是个小女孩,她很聪明也很能干,就是胆小,每次睡觉都要妈妈陪。一天,妈妈出门去了,乖乖一个人躺在床上,她哭起来:“妈妈来拍乖乖睡觉……”住在山那边的熊妈妈听到了,赶过来一看,原来是乖乖不愿一个人睡觉。熊妈妈说:“乖乖,我来拍你睡觉吧。”熊妈妈就伸出大手,“啪啪,啪啪”地拍了起来,可是只听到“嘶啦”一声,被子被熊妈妈拍破啦。熊妈妈难过地说:“唉,我的小熊宝宝从来不要我拍,都是自己睡觉的。”乖乖听了,很不好意思地红了脸。她对熊妈妈说:“我也长大了,我也会自己睡觉,我不要妈妈拍了。”

2.提出问题,引导幼儿讨论。

教师:乖乖原来是怎么睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么?

让幼儿知道自己长大了,应该自己睡觉,只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪,这样会影响妈妈做事,而且和大人一起睡觉,呼吸的人多,空气不好。

教师:熊宝宝是怎么睡觉的?这样好吗?为什么?后来,乖乖怎么对熊妈妈说的?让幼儿知道要向熊宝宝学习,独自一个睡觉。

3.通过讨论,让幼儿明白独自睡觉的好处。

讨论:一个人睡觉好,还是和爸爸妈妈一起睡觉好?

4.阅读幼儿用书《我会自己睡觉》。

引导幼儿看图说说:图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么?请你给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。

5.评红花活动。

给独自睡觉的幼儿发红花给予表扬。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉,做个懂事、勇敢的好孩子。

活动后,做好家长工作,请家长配合培养幼儿独自睡觉习惯。

我先出示了手偶小猫,然后以小猫的口吻讲述了故事,让宝宝们体验故事中丁丁独自睡觉的乐趣,知道长大了我们要自己睡小床。孩子们也一起分享讲述了自己在家是怎么睡觉的,并一起表演了睡觉前的过程(先脱鞋子――再脱衣服裤子――折好衣裤――钻进被窝――盖好棉被――闭上眼睛睡香香觉)。我们发现爱心乐园的小床好伤心啊,它觉得自己一点也不漂亮。小朋友还和老师一起合作把小床打扮的漂漂亮亮的,体验到打扮到小床的乐趣。

然后我以教小朋友变魔术的方式,过渡到第二个目标,孩子们都很感兴趣。我发给每个孩子人手一份纸,然后引发他们思考,现在周老师要教小朋友用这张纸来变魔术,孩子们个个都很认真地看着我,深怕漏过哪个环节。孩子们在操作活动中,一下就学会了怎么折小床。在给自己的小床打扮的过程中,孩子们也很认真,想法千奇百怪。有的变成了汽车床;有的变成了面条床;有的变成了打坏蛋的床;有的变成了葡萄床……好多啊!

课程的设计是让宝宝们画小床,我觉得动手制作小床会让宝宝们觉的更有立体感,更像自己的小床,就编了一个简单的手工小床让孩子们操作。实践表明,教师要教得活,就要勤于思考,不断探索。把教育要求、幼儿的特点、教育内容巧妙结合起来,只有这样,才能真正实现幼儿学得活的目标,教育才会取得成效。

小百科:睡觉,一般是指人类睡眠,是人类不可缺少的一种生理现象。人的一生中,睡眠占了近1/3的时间,它的质量好坏与人体健康与否有密切关系,由此可见睡眠对每一个人是多么重要。从某种意义上说,睡眠的质量决定着生活的质量。可是一个人为什么要睡眠?这个问题一直是科学家想要彻底解决的问题。最近,据英国《新科学家》杂志报道,科学家们针对睡眠的原因提出了几种说法,从养精蓄锐的浅显理论到涉及记忆处理的复杂理论,都对人类的睡眠进行了全面的探讨。

大班睡觉安全教案篇十七

目标:

1、幼儿初步理解歌词内容,学唱歌曲。

2、能愉快的参与活动,喜欢用身体动作进行表演。

准备:

2、小猪胸饰。

3、小动物若干。

过程:

1、边唱边跳《走路》。

师:宝宝们,今天天气真好,妈妈带你们到草地上去玩吧!你们看谁来了?出示一些小动物,幼儿说出他们的名字,一起进行律动《走路》。

1、认识可爱的小猪。

(1)(放课件)谁来了?它长得什么样?

(2)它在干什么?

(3)小猪睡觉是怎么样打呼噜的?

(4)小结:小猪吃得饱饱,闭着眼睛睡觉,大耳朵在扇扇、小尾巴在摇摇,咕噜噜噜噜、咕噜噜噜噜、幼儿园教案咕噜、咕噜、咕噜、咕噜,小尾巴在摇摇。

2、和小猪一起唱歌。

(1)分段看动画”请你们把小猪的动作用一句话来说一说。“(幼儿尝试说出每句的歌词。)。

(2)小猪睡觉时会发出什么声音呢?(幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律)。

(3)我们一起来说说小猪睡觉的事,不看画面,你们能记住吗,那我们蒙起眼睛?”(幼儿练习完整,有节奏的'念歌词。)。

3、幼儿聆听歌曲师:我们一起来听听小猪睡觉的事,这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。

4、幼儿学唱歌曲。

(1)“我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。”(跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句)。

(2)“小猪想请你们唱歌,这次我们唱时,把小猪打呼的声音唱的响一点。”

(3)“小猪打呼噜的声音真响,这次我们摇着猪宝宝来唱一唱。”

5、幼儿根据歌词做相应动作,进行歌表演。

师:我们也来扮演小猪,跟着小猪一边唱,一边表演,找一个好朋友一起去表演吧。

歌曲表演《郊游》,带着孩子一起唱着歌进行歌曲表演,结束。

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