了解别人是如何看待某个问题的，对于我们的判断和决策会有很大的启发。结构要清晰，可以采用分段或标题的方式，使得整篇总结更具层次感。在读完以下的总结范文后，我们可以思考一下哪些地方可以借鉴和应用到自己的写作中。
该不该实行班干部轮流制篇一
我觉得班干部应该实行轮流制，让每个人发挥自己的特点，为班集体做出贡献。
首先，当班干部可以促使自己有责任和担当，让自己改掉各种缺点，使自己更加优秀。
其次，当班干部以后会严于律己，更加严格要求自己。例如：一位同学每次轮到他打扫包干区都会迟到，自从他当上了卫生委员后，他就每天早早的来到了包干区督促学生扫地，没有迟到过一次。
最后，进行轮流制可以使每个人都有一次展现自我的机会，都能认识到自身的优缺点，从而这个班级也会变的越来越团结，每个人都会有班集体荣誉感。
该不该实行班干部轮流制篇二
一个漫长的暑假过去了，新的一个学期开始了。今天是开学第一天，同学们陆陆续续的来到了教室里，突然来了一位陌生的老师，他告诉了我们一个不幸的消息，我们要分班了。
“啊……”全班同学都叫了起来，“怎么会这样”“刚见面就分开，我有点舍不得。”……大家你一句我一句的开始讨论起来。
“安静。”老师严厉地叫了起来。全班同学都安静了，谁也不敢发出一丝声音。老师接着说道：“我现在把你们分到各个班级，现在，念到名字的留在二班。”一会儿功夫，就把名字念完了，呜呜~~，没有念到我的名字，可是我还是想留在二班。但是没办法，只能跟着大部队走了。我被分配到一间陌生的班级，大部分都是我不认识的同学。就在这时来了一位女老师，她面带微笑的向大家自我介绍，她是我们的班主任，也是我们的数学老师。周老师很快帮我们分配好位置。我的同桌是位男生。他虽然不高，但是有点小肉肉，还有点可爱。我在新的班级还交到了一些新朋友。
时间过得飞快大家还来不及熟悉彼此，就要放学了。希望在新的班级我们大家和睦相处一起努力，一起进步，提高整个班级的成绩以及素质，为班级争光。
该不该实行班干部轮流制篇三
我认为应该实行班干部轮流制。首先，实行班干部轮流制可以调动每个同学的积极性。能增加同学们彼此间的交流，互相学习，取长补短。其次，实行班干部轮流制还可以让每个同学都得到锻炼的机会。很多同学都有当班干部的愿望。这样就可以给大家提供展示自我的舞台。第三，实行班干部轮流制更能增强同学们的主人翁意识。我们都是班集体的一份子，这样可以让我们意识到自己的荣誉与班级的荣誉是紧密相连的，让我们的班级更团结，更有力量。
该不该实行班干部轮流制篇四
在我看来，班干部轮流制是一项不错的制度，它最大的优点便是公平。每一个同学都有了平等的机会。我们不难发现，一些平时腼腆害羞的同学在管理班集体的时候，甚至会产生不鸣则已、一鸣惊人的效果，让我们不由地心生敬佩。也正是因为这种轮流的方式，我们经过对比观察，更容易找到最适合、最有能力的班干部。我想，为了更好的获得这样宝贵的机会，我们一定会加倍努力、不负所望！
该不该实行班干部轮流制篇五
该不该实行班干部轮流制呢？有些同学认为应该，还有一些同学认为这样不好，而我觉得应该实行班干部轮流制。
首先，轮流制可以让班上每个学生都当一次班干部，体验一下当班干部的感觉，如果让一些调皮的学生当班干部，他们会以身作则，也许可以改掉上课开小差，做小动作的坏习惯。也能知道当班干部的不容易，当别人当班干部时，同样可以控制好自己，这样可以整体提高班上的学习风气。
其次，轮流制可以增强同学的集体荣誉感。每一个同学都将会是班干部。都参与到班级活动中。让大家的积极性和集体荣誉感都得到提升。
最后，班干部轮流制也锻炼了同学们处理问题的能力，每一个同学都是老师的小帮手。
该不该实行班干部轮流制篇六
该不该实行班干部轮换制度？对于这个问题，想必每个人都有自己的见解，而我，认为应该实行班干部轮换制。
首先，实行这个制度对每位同学而言都很公平，人人都可以体验管理班级的感受，而如果只是固定几人担当班干部，对其他学生而言不那么公平。
其次，对于那些平时比较调皮的同学，很有可能会由于班干部需要以身作则的原因而规范自己的言行举止，长久下来，他们会改掉自己的缺点，实行轮流制也给了差生改掉坏毛病的机会。
最后，我认为，班集体并不是少数人“表演的舞台”，俗话说：“三人行，必有我师。”即使是成绩最差的同学身上也一定会有值得我们学习的闪光点，班干部的轮换制利于我们向每一位同学学习，去发现他们的优点，弥补自己的不足，大家共同进步！
章译心。
该不该实行班干部轮流制篇七
我一直觉得，当班干部并不是最终的结果，管理好班级才是我们最初的目标。不可否认的是，有些班干部长期任职，久而久之产生了一些懈怠、懒散、不负责任的情况，甚至偶尔会刁难其他同学。正所谓，不想当将军的士兵不是好士兵，每个人都渴望成功，都想为班集体贡献出自己的一份绵薄之力。因此我觉得，班干部轮流制是非常具有可行性的，这样我们可以共同进步，更加有利于班集体的成长。
该不该实行班干部轮流制篇八
我认为班干部应该实行轮流制，首先，无论学生学习成绩优劣，都可以有机会参与班级的管理，体验作为班干部的感受，还能加强同学们之间的交流，增强集体荣誉感和凝聚力。其次，还能让每位学生有展现自我和发展才能的机会，老师也能更全面的了解学生。最后，我觉得实行轮流制可以增强同学们的自信心，每个人都有自己的长处和特点，学习不优秀可能管理能力好，劳动积极，有了自信对学习也会有很大的帮助。因此，我建议班干部实行轮流制。
该不该实行班干部轮流制篇九
我觉得班干部应该实行轮流制，让每个人发挥自己的特点，为班集体做出贡献。
首先，当班干部可以促使自己有责任和担当，让（）自己改掉各种缺点，使自己更加优秀。
其次，当班干部以后会严于律己，更加严格要求自己。例如：一位同学每次轮到他打扫包干区都会迟到，自从他当上了卫生委员后，他就每天早早的来到了包干区督促学生扫地，没有迟到过一次。
最后，进行轮流制可以使每个人都有一次展现自我的机会，都能认识到自身的优缺点，从而这个班级也会变的越来越团结，每个人都会有班集体荣誉感。
刘俊睿。
该不该实行班干部轮流制篇十
今天，老师让同学们写一写该不该实行班干部轮流制。我认为：班里的班干部应该轮流制。因为这样可以给同学们一个锻炼的机会，也可以调动每个同学的积极性，培养每位同学的责任感，增进同学之间的交流，让班级更加团结、更有力量。
俗话说：金无足赤，人无完人。每个同学身上都有着大大小小的不足之处，他们需要一个体验的机会。如果，实行轮流班干部的话，那些调皮的同学就会懂得做班干的辛苦，可以让他们换位思考。说不定，通过自己的体验也能改变自己，向班里的优秀生学习。比如，就像我在一年级时，我非常不能自律，老师找我聊天后，让我做了道德与法治的课代表，我就慢慢地开始懂事了，会替老师www．分担了，上课也积极发言了，还常常地暗暗下决心会更加努力。
以上是我的观点，希望可以采纳！
该不该实行班干部轮流制篇十一
今天，老师让同学们写一写该不该实行班干部轮流制。我认为：班里的班干部应该轮流制。因为这样可以给同学们一个锻炼的机会，也可以调动每个同学的积极性，培养每位同学的责任感，增进同学之间的交流，让班级更加团结、更有力量。
俗话说：金无足赤，人无完人。每个同学身上都有着大大小小的不足之处，他们需要一个体验的机会。如果，实行轮流班干部的话，那些调皮的同学就会懂得做班干的辛苦，可以让他们换位思考。说不定，通过自己的体验也能改变自己，向班里的'优秀生学习。比如，就像我在一年级时，我非常不能自律，老师找我聊天后，让我做了道德与法治的课代表，我就慢慢地开始懂事了，会替老师分担了，上课也积极发言了，还常常地暗暗下决心会更加努力。
以上是我的观点，希望可以采纳！
该不该实行班干部轮流制篇十二
首先，无论学生学习成绩优劣，都可以有机会参与班级的管理，体验作为班干部的感受，还能加强同学们之间的`交流，增强集体荣誉感和凝聚力。
其次，还能让每位学生有展现自我和发展才能的机会，老师也能更全面的了解学生。
最后，我觉得实行轮流制可以增强同学们的自信心，每个人都有自己的长处和特点，学习不优秀可能管理能力好，劳动积极，有了自信对学习也会有很大的帮助。因此，我建议班干部实行轮流制。
该不该实行班干部轮流制篇十三
我认为可以实行班干部轮流制。首先，我觉得班级要团结友爱，是一个大家庭，人人都可以为大家庭贡献自己的力量，多做事情，让我们更有责任感。其次，我觉得每个人都有自己的优点和缺点。每个人都可以有锻炼的机会，更好融入班级。俗话说：金无足赤，人无完人。每个人都有体现价值的时刻。最后，我想告诉大家，我也想让大家知道我也是一个很热情、友好、善良、乐于奉献的人，想让大家更了解我。
邱姜晗璐。
因为轮流担任班干部，可以调动每位同学的积极性，可以提高每位同学的责任心，还可以让大家都体谅到班干部的辛苦。
该不该实行班干部轮流制篇十四
有的同学抱怨说：总是换班干部，大家刚适应这个职位，又换职位，就又要再适应，会觉得很麻烦。可是我觉得，实行轮流制可以一年换一次，这样大家都不会抱怨了，而且，长期固定做一个职位，你就只知道那些工作，轮流制就会让我们探索到其他的职位有什么好处。
有的同学会说：“我熟悉了这个职位，而且我任职期间表现很优秀，所以我一个小学都要当这个职位！”我认为这样不公平，因为一个人一直当这个职位，其他同学就没有机会了。而轮流制能让大家都有机会得到锻炼。
有的同学说：“只有学习好的同学才能当上班干部。”我不这样认为，比如我自从当上了生活委员，我就有了自信，而这份自信也促进了我的学习。再比如綦韬宇，他之前很调皮，自从当上了班干部以后，表现好多了，而且在学习上也有了明显的提升，所以我觉得班干部不一定是学习优秀的，也可以是愿意为班级做贡献的同学。而轮流制能让大家都有这样的'机会增强自信的同时也能促进学习。
该不该实行班干部轮流制篇十五
我认为可以实行班干部轮流制。首先，我觉得班级要团结友爱，是一个大家庭，人人都可以为大家庭贡献自己的力量，多做事情，让我们更有责任感。其次，我觉得每个人都有自己的优点和缺点。
每个人都可以有锻炼的机会，更好融入班级。俗话说：金无足赤，人无完人。每个人都有体现价值的.时刻。最后，我想告诉大家，我也想让大家知道我也是一个很热情、友好、善良、乐于奉献的人，想让大家更了解我。
该不该实行班干部轮流制篇十六
首先，我认为长期担任班干部对班上管理工作比较熟悉，有一定的管理经验和协助老师工作的经验，有益于班级的日常秩序稳定。否则，管好班级还是会有一定的困难的。
再则，有些同学本身自律性较弱，在轮流管理工作中肯定会丢三落四，不但会影响班干部在班上的威信，势必还会影响班级的正常秩序。
再说有的同学性格内向，并不想当班干部，如果轮流到，那不就是"赶鸭子上架"了吗？搞不好还可能会起了反作用。
俗话说，人有所长，各尽所能，班干部担负着同学的期待和老师的信任，能者居之，可以竞争担任，但个人觉得不应该实行“班干部轮流制”！
杨涵钰。
该不该实行班干部轮流制篇十七
1、班干部需要很高的水平。有的同学本站的水平达不到，就有可能管理不了班级。
2、以前的老班干部有经验。如果变成新的，就没有经验，无法将班级管理的井井有条。
3、班干部要以身作则。有的同学连自己的作业都写不完，更不要说管理班级了。
4、班干部要讲文明。有的同学爱打人，爱说脏话，同学们自然不会听从这样的班干部。
5、班干部要遵守学校的规章制度。学校不让在楼道里乱跑，可有些同学还是为所欲为，这样班级就会被管得很差。
9、“己所不欲，勿施于人”。有的同学觉得自己当了班干部之后很厉害，就把自己不喜欢做的事情强加于别人。
10、班干部要帮班级增光添彩。有的同学不添彩反而抹黑，这样的班干部只会被人厌倦。
该不该实行班干部轮流制篇十八
班干部是协助老师管理班级的栋梁，我认为要选品德良好、成绩优秀的同学，这样的同学才能以身作则，是同学们学习的好榜样，才能使同学们有积极向上，热爱学习的精神。因此，我不赞成实行班干部轮流制，第一：有的同学内向，胆怯，不喜欢当班干部。第二：经常换班干部不利于班级稳定，还有可能造成秩序混乱。我建议可以采用班干部竞选制。有能力、有经验者或者性格合适的同学可以自主报名，参加班干部竞选，这样可以调动同学们的积极性，也可以使班级管理更有效率。
该不该实行班干部轮流制篇十九
新学期来了，也有几个问题飞到同学们的小脑瓜里，哈哈，你怎么就猜出来了！没错，那这个问题就是谁当班干部，该不该轮流。
我认为，该轮流！拿我自己来说吧，原来，我是一个爱迟到的小女孩，自从老师让我开始管早读午读纪律的班干部以后，我就再也没有迟到过了！我认为这样首先可以让其他班干部轻松一点，其次还能让一些同学有动力改掉自己身上的一些小毛病，是不是很好呀！
该不该实行班干部轮流制篇二十
首先，实行班干部轮流制可以让一些觉得班级事务“事不作文关己”的同学，通过角色的调整，调动他们的积极性，增强集体观念和集体荣誉感。
其次，通过实行班干部轮流制可以培养同学们的自律性，如果让一些调皮的同学也担任班干部，相信他们一定会克制自己的言行，发挥自身作为班干部的带头示范作用，不断提升管理自己的能力，从而在整个班级中营造人人好学、遵规守纪的良好氛围。
最后，实行班干部轮流制比较公平，可以为每位同学提供不同的生活体验，让大家共同成长、共同进步，同时也为每位同学提供展现自我、发现自身长处的机会，让每一位同学都变得更加自信、更加优秀。
该不该实行班干部轮流制篇二十一
我认为应该实行班干部轮流制。首先，让同学们轮流担任班干部可以调动同学们的积极性，让同学们和睦相处。其次，曾担任班干部的同学们可以互相交流自己的经验，取长补短。再次，俗话说”不想当将军的`士兵不是好兵”，很多的同学心中都有当班干部的愿望，实行班干部轮流制，既可以让大家都提高自己的能力，又可以圆那些想当班干部的同学的梦想。
最后我觉得有一些同学长期当班干部，可能会很累。我有一个好朋友不止一次地对我说当班长好累，又是一次次把作业往办公室送又是管纪律的。我想，如果实行班干部轮流制，也不至于这么惨。
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