总结是评价自己或他人在学习、工作、生活等方面的表现，从而提高下一步的能力和水平。在写总结之前，我们需要收集整理相关的资料和信息。以下是一些总结范文的精选，供大家参考借鉴。
个人留学总结篇一
工作地点： 广州 - 不限
求职意向：日语翻译
沟通能力强 有亲和力 诚信正直 责任心强 阳光开朗
教育经历
20xx年3月毕业 大正大学人间科学专业
语言技能
日语：很好
自我描述
语言能力 外语： 日语 一级 国语水平： 优秀 粤语水平： 精通 自我评价 本人性格开朗，具有良好的协调与沟通能力，日语，组织和适应能力和抗压力强。日语听说读写能力强。吃苦耐劳，做事细心，纪录性强，能很好的完成领导安排的任务工作。
个人留学总结篇二
性别：女。
出生日期：1979.8.6
民族：汉族。
血型：o型。
婚姻状况：已婚。
教育程度：本科。
工作年限：10年。
政治面貌：党员。
职称：无。
联系方式：131。
电子邮箱：
期望从事职位：急诊科医生。
期望工作地点：石家庄市。
1、十年临床医学经验，对急诊科的工作内容和流程非常熟悉;。
2、能够胜任急诊科管理岗位，熟悉急诊科护理、行政管理及护理业务技术的管理工作;。
3、能够认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故;。
4、能对护理人员进行业务培训，提高急诊抢救水平;。
5、经常组织临床病例讨论、会诊等，善于学习、运用国内外医学先进经验，开展新技术、新疗法等工作。
20xx年7月-20xx年7月*医院有限公司。
单位性质：私企。
所任职位：急诊科主任。
工作地点：石家庄市。
职责描述：
1、负责并完成急诊科护理、行政管理及护理业务技术的管理工作，业务流程娴熟;。
4、能够督促护理人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故;。
5、能够指导护理人员进行技术训练，提高急诊抢救水平;。
6、能合理安排急诊医师的轮换、值班工作，组织临床病例讨论、会诊等。
20xx年6月-20xx年6月*人民医院。
单位性质：国企。
所任职位：急诊科医生。
工作地点：石家庄市。
职责描述：
1、熟悉门诊的医疗、护理、教学工作内容及流程;。
2、全面领导本部门的行政业务、预防保健、日常医疗工作，完成部门的各项工作任务;。
3、能够指导并参与急诊、抢救工作，应急能力强，能够熟练使用医疗器械;。
4、组织并参与急症，危重尚病人的诊断，治疗，抢救工作，技术手法娴熟;。
5、完成监护和留观病员的检诊，巡诊工作，工作认真负责，无医疗事故发生。
1997年9月-20xx年6月河北**大学临床医学专业本科。
主要课程：体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学等。
通过四年的学习，培养了自己良好的职业道德，热爱临床医学工作，掌握扎实的基础医学中临床医学的基本理论知识，熟悉常见病发病诊断处理的方法，应急能力较好，能够很好的完成对急、难、重症的初步处理。
20xx年6月-20xx年8月急诊科医生上岗培训。
主要课程：本科室工作职责、工作流程、常见检查准备、医疗仪器设备的使用及注意事项等。通过上岗前的技能培训，全面掌握了医院急诊科工作流程，能够独立操作胃肠、超声波、核磁共振等各项检查，能够熟练的使用医疗设备，尤其重点掌握了急救的处理步骤及联系方法等，并通过考核。
具有医师执业资格证书，熟悉急诊科工作流程，有丰富的急诊、病重诊断、治疗经验。
个人留学总结篇三
伦敦大学学院是英国“g5超级精英大学之一”，qs排名世界第7，是享有盛誉的大学之一。硕士期间，我主要从事新能源、光催化方向，而伦敦大学学院化学系拥有悠久而辉煌的历史，多位校友、教员获得诺贝尔化学奖。
很幸运，我能成为同届一个到ucl求学的国家公派学生。说实在话，我心中特别珍视这个难能可贵的机会。当坐上飞往英国的飞机时，梦想随之一起起飞。在到达英国上空时，俯瞰美丽的英格兰岛，是一片郁郁葱葱的美景。这是记忆中永远不会磨灭的画面。
我在ucl理学院学习化学专业，导师是一名华人，课题组大部分都是中国各大名校的留学生。求学之路是艰辛的。我第一个学期只有一门英语课程，日常主要在实验室做实验、看文献、写文章等。这里一般上班比较晚，上午9点，学生和老师才来到实验室，不过一来实验室，他们就立刻投入到了紧张的学习之中。有些学生一边做实验一边看文献，学习效率之高令我佩服。
谈谈这半年我对于ucl科研模式的感想。国内做研究选课题，主要依据实验室的项目，向研究生分配任务，从而进行课题的研究。在ucl学习期间，我会不定期跟导师、师兄师姐进行课题讨论，学术氛围比较自由。每次跟导师见面，他阐述自己想法后，总会问一句：“你是怎么想的?你觉得这个有意思吗?可以做吗?”导师的出发点是“我”，即我是否觉得该课题有趣，我是否认为这方向值得研究。作为学生，能深刻体会到这个课题的自主性，很容易有强大的自我驱动力，这对科研有很大的帮助。
来伦敦前，我联系课题组师姐租好了房子。住处离学校很近，走路到实验室大约五分钟。伦敦的伙食令我实在不太习惯，而且价格太贵。后来，我像这里大部分留学生一样，一日三餐全由自己解决，省了很大一笔开销。
在平时学习之余，我也积极参加课外活动，加入ucl的社团。ucl一共有200多个社团，数量多、质量高，每个社团必须每年达到30个成员才可以成立。在开学的前两个月，ucl会举办一次社团迎新会。各类社团会布置展台和宣传海报，开展有趣的活动来吸引学生加入。ucl有很多跟艺术相关的社团，比如声乐舞蹈等，非艺术类专业的同学在课余时间用心排练，完成极具欣赏价值的演出。我加入的舞蹈社团每星期都会组织活动，既方便大家的交流，也丰富了课余生活。在周末放假时，我们一些玩得好的留学生会在中国餐厅聚餐交流学习经验，分享学习过程中的苦与甜。记得新年时，导师还特意叫上实验室全体中国人去他家跨年，包饺子、贴对联、看新春晚会，这些都令我们在外的留学生倍感温暖。
个人留学总结篇四
清华大学文学院本科毕业后工作一年半，考入伦敦政治经济学院，攻读信息系统管理专业硕士学位，初回国，目前有一家作留学人员人力资源开发的公司。
我认为在英国的留学生涯除了学到了诸多先进的it方面的管理知识之外，更重要的是通过留学平台得到了一个国际化的视野、一个极富结构化特点的商业性思维方式，还有就是在多文化背景下的沟通能力。学术知识是软性的，名校并不一定是集中了各种特别不一样的知识，更多地提供的是一种优越的国际环境，这也是在国内很难有机会体验到的。留学是一笔相当大的长期投资，回报和收益也是巨大的。
根据我自己的经验，还是提倡有留学意向的学子们最好先选名校后挑专业，并不仅仅是追求国际名校的名牌效应，而是因为名校确实可以提供一个比普通学校更为广阔的国际平台，使你有机会接触到全世界各种最前沿的思想文化;同时名校一般都地处政治经济交流汇集的中心地带，使你能够站在世界发展的前沿，及时捕捉各种信息与机遇。
如果是搞科研工作应届毕业直接出国深造是最合适的，如果选择投身商业领域，还是先积累两年工作经验再出国比较好，在自身的目标性和经验性都很强的基础上可以学到更多的东西。不过留学毕竟是一项长远投资，如条件不成熟选择时最好要慎重。
英国名校撷英。
牛津大学很古老，拥有8的历史;同时又很现代，它有世界上最年轻的商学院，有英国大陆最完美的硅谷式创业园区。剑桥大学是英国也是全世界最顶尖的大学之一。它和牛津齐名为英国的两所最优秀的大学，被合称为“oxbridge”，英国许多著名的科学家、作家、政治家都来自这所大学。剑桥大学也是诞生最多诺贝尔奖得主的高等学府，大约有80多名诺贝尔奖获得者曾经在此执教或学习，70多人是剑桥大学的学生。伦敦政治经济学院是唯一将教学与科研集中在社会、政治、经济科学领域的顶尖学校，拥有一个庞大的海外学生团体，校友包括国会议员、贵族议会议员、26位世界各国政府现任或历届首相。
个人留学总结篇五
1.首先要看你去什么国家的啦，留学要选含金量最高的国家，像德国是最高的，法国美国澳洲也不错，像英国，加拿大那是去熬人钱的，他们基本把招收留学生作为国民经济收入的一种手段，这些国家算了吧。
2.你所要留学的科目，不是你留学的那个国外学校必须比国内好，要看你所在的学科是国内落后还是先进，有没有出国的必要？总不能花大钱去读个更差的学习氛围吧。
3.什么时候出去。高考完就出去，这是个傻孩子，原因有很多，能够申请的大学少，像德国你高考完就出国仅有个亚琛大学能够申请，美国稍好，但选择面还是小了很多；语言没过关，出国还是要回来考雅思或者托福，德国是dsh；资金问题，不是每个出国留学的家庭都是富翁，支付4年的生活费，等其他的费用，有的甚至还要读研，那就更痛苦了。
4.出国的目地。可分为两种，一种是镀金，顾名思义，徒有其表，其实出国就是浪费家人钱，除了是只海龟其他一无是处。其二就是成金，都明白中国的大学难成才，这是不容反驳的，中国每年那么多大学生为什么国家还哭着没人才？这和中国大学严进宽出的体制是有关系的，大学没有很好很好的学术氛围，教学要求普遍不高，好大学有寥寥无几，进去了大学也基本就是抱着想享受几年天堂时光的心境去的。所以，如果你的大学不是很有学习氛围，毕业后就业较难的话，出国会有巨大的帮忙，尤其是去德国，宽进严出的体制其实更适合那些在中国难得志的学生，毕竟进大学较容易，进了大学中国学生发挥高中的努力也是最能吃苦的，有事不容分说，成绩出色的话在毕业前就有大企业会来预聘你，能在国外大公司工作，不能说是个好开始吗？毕竟很多外国大企业的`竞争还是很公平，唯才是用，不像中国唯情是用，这也是我去德国的一个很大的原因。想要换个学习环境，出国是个好选择。
5.你的品质。我去德国的时候，先要预读一年语言，有三次考试机会，过一次就有申请大学的资格，可是还是有好多人三次都没过，当然考试不是比例制，也不是德语难到无法理解，是他们不努力。进斯图加特读了一年后，和我一个中介公司出去的人有好几个都被连基本考试都没过，拖延了选课的时间，我在上德语授课的班，结果他们还在上英语授课的班，估计英语他们也不会好到哪里，也就是说进了大学他们还在原地踏步走，而我已经超越他们一年了（德国留学的学生第一年是英语授课的，第二年才是德语授课，一般来说哦。）所以，没有决心，出国也白搭。
个人留学总结篇六
转眼间，来到美国已经两个多月了。
我被分到了五年级。刚开始来到这个学校的时候还有些不适应。但是慢慢的我也基本可以明白老师说什么了。
在学习上，现在大部分学科都可以听明白了也可以跟得上进度了，但是像阅读，圣经，科学这种学科我还不是很熟，有的时候学起来觉得有些吃力。像数学，语法这类课我基本都能懂了。
刚来时，我根本就不开口说话，也不敢说，但是美国老师，同学都很热情，总是主动和我说话。所以我的口语得到了锻炼，现在我也敢和美国同学聊天了。
这两个月里我有了不小的收获，我觉得收获最大的就是语法课，我们上语法课时我们每天学一种语法，这样日积月累我的语法知识就掌握的多了。还有就是棒球，棒球是我在体育课上最喜欢的一项运动了。
每当周六的时候，老师就会带我们外出。外出可以让我们增长见识，更多地了解美国的风土人情。留美中心组织了去公园烧烤，购物，游玩，参观等等有趣的活动。我最喜欢的就是购物，购物既可以买自己喜欢的东西也可以看出美国的超市和中国的超市有什么不同，最重要的就是锻炼了口语的能力。
我的不足之处就是在学校做作业做的慢，有时候上课讲话，听讲不是很认真。
在公寓我的个人卫生还可以，但是在维护公寓整体环境上我做的不是很好，晚上上床后老说话。这些不足之处我下定决心一定改正。争取各个方面一天比一天好。
个人留学总结篇七
后面还有多篇出国留学的好处！
随着出国留学的人越来越多，出国留学的利弊问题也一再被人们讨论。出国留学，你最担心什么问题让新东方前辈用切身体会告诉你答案吧!今日，新东方小编就以语言、环境、社交、考试、开支以及健康这6个方面来分析下出国留学的利弊。
语言。
虽然大多数同学都是经过语言考试才出国的(部分读预科班的同学不用经过语言考试)，可是相当一大批留学生还是初到外国的时候还是不能很好的和当地学生交流。前辈们表示，这是因为当地也有很多“方言”一不细心就会闹很多笑话，可是千万不要害羞，大胆交流，这也是学习的一部分。
环境。
不一样的地方生活习惯会相差很多，饮食习惯当然也在其中。好在人类的适应本事很强，所以前辈给予的忠告是：要学会融入其中，体会当地的文化。该克制的(中国饮食文化)也要克制，当地人可能受不了那么大的油烟和味道。
社交。
人类是群居动物，一个人出门在外害怕、担心是十分自然的。所以，很多留学生喜欢抱团，但这个时候有“坏心眼”的同胞可能会对自我人下手!
前辈们对于此种现象也表示十分无奈，给出一条提议：如果有一件事，你觉得那是不可能的，那就不要相信，不管是谁说的!
考试。
国外的考试和我国的考试相似度不大。所以，留学生们最害怕的还是能不能顺利毕业，拿到自我应得的毕业证。对此，前辈们也十分赞同，并且一致表示应当以学业为重!
开支。
学费，这个话题不能避免。留学的费用大多数十分昂贵，为了省钱，很多留学生都会选择出去打工。花钱吃饭也尽量节省，为了买打折促销品，能跑两条街。前辈们表示，打工要适量，不能影响了学习。节省是应当的，但也要注意身体健康，注意食物的保质期哦!并且，好好学习吧!争取拿到奖学金!
健康。
生病住院这件事无论是在国内还是国外，都十分的烧钱!所以，不要生病，注意健康!前辈金句：生病受伤时可千万不能硬撑着不去看医生，毕竟，身体才是革命的本钱啊!
个人留学总结篇八
请先按下面的几项检查自己的个人简历：
把你最具实力的材料放在个人简历顶部的25/8英尺处。确保你有最让人印象深刻的个人成就和资格在这个“黄金”空间里。此处是落目的阅读焦点。
对于你的个人成就和技能，弄一份专业的个人资料或者职业资格在你的简历中，以便给阅读者留下一个快速而深刻的印象，当你完美的简历被剩下到最后的时候，就已经决定了你具有最强的资格。
给出你最近（过去的10到15年）具有份量的职位。这份简历要能够突出你最近的职位含有更多比你以前的职位漏掉的成就。在每个位置上的成绩、等级相关的递增顺序链接在一起，将你的目标指向用人单位。
量化你曾对公司、团队的个人影响。如果你有减少费用，说出数字或用百分比表示。如果你有监督项目，说出你的团队有多少人。多问问自己，你如何帮助你的公司和你的团队，加入一些数据表明自身的影响力。
注重你的内容设计就像注重你的简历设计一样。用其他适当的记号，插入规则，比如用水平线分开主要部分，并使用保守字体且字体大小10到12点的文本简历。为简历的顶部和底部保留足够的空白。
专利、演讲、荣誉以及相关志工经验。专业执照或证书放在你的简历里，特别是当它们与你要申请的本职位相关，有时这些因素，可以为你赢得面试。
编辑，然后校对。在你的个人简历中，拼错的字和语法错误是众所皆知的死亡之吻。编辑你的简历，减少和删除不必要的词，使得每一个词都要有价值。记住，把你的简历一遍遍的修改、校对，使人眼前一亮。
如果你有5年以上的工作经验，请把它放在学习经历之前。如果你在学习期间，有引起令人称赞的表现，而这恰恰正是学校感兴趣的吸引点，那么重点突出此部分。
用一页纸的简历。一页纸的简历已很好了（通常在某些情况下会更好），除非你已工作大约10年或多或是具有特别令人印象深刻的工作经验。
不要使用的代名词。如“我”或第三人称，这些词的力量会贬低你的成就，浪费阅读人的宝贵时间。
不要提供个人资料。如婚姻状况、出生日期、身高/体重和与职业无关的信息，被用来非法歧视申请人，他们很少为你的资格添加任何有价值的东西。
不要频繁重复简历中动词。可使用动词的比较级或者转换成同义词，融入一些术语替代。
个人留学总结篇九
这几个问题弄清楚了，你自己的申请目标也就基本很明确了。不要模模糊糊的表达自己只是对某一个学科感兴趣，精准得找出自己感兴趣的研究方向，让学校认为你的学习意愿很强是非常重要的。
所谓知己知彼百战不殆，随后，就需要了解意向专业各个教授的大体情况。这样就可以先确定你想找哪位教授当导师，后续的很多工作便非常好展开了。
不了解意向教授的近期研究方向
确定好导师后，下一步就是了解导师的专业研究方向了。一般我们建议，教授近期研究什么和你想研究什么最好能统一起来。 例如同属于新闻放送专业，有的教授近期研究方向是社会舆论调查方法，有的教授近期研究播音报道，所需要学习的内容也是不一样的。
抓住你的意向导师近期的研究专业，类似于投其所好，让教授觉得你是可以协助他更好完成学术研究的学生，会让申请成功的胜算变得更大。
在书写计划书时给自己留备胎
决心真的很重要，决心真的很重要，决心真的很重要。
小编在大学时候的好基友，因为申请大学院申请书里写了一句：如果错失了这次申请机会，我会感到非常遗憾，但是我会以平常心对待结果，并以xx学校作为第二备选学校等等等等。
结果果真就错失了这次申请成功的机会好嘛!
所以说，一定要写明自己申请这所大学的决心，要表明自己对意向大学的喜爱和向往，学校也是要面子的!
一定不要让学校知道，你还有另外一个备胎。虽然你可能会同时申请几所院校，但这个是不可以写明的。
表明自己想要勤工俭学
勤工俭学当然是好事，但在写自我介绍书时，并不是你值得炫耀的事情。
据介绍，因为韩国大学对打黑工非常谨慎，一旦被发现，惩罚力度也很大。如果学生中出现消失的人，学校也需要承担相应责任且受到处罚，另外对经费的拨放也会有一定影响。
所以如果在自我介绍中，切记不要说自己的家庭困难，但是你想通过半工半读来改变命运迎娶白富美走上人生巅峰的话，这是非常敏感的哦。
个人留学总结篇十
一般来说一篇留学个人陈述的正常长度为600—800英文单词，而相当多的中国留学申请人的留学个人陈述超长。很多留学申请人试图把自己的方方面面的优点和成绩展示出来，但个人陈述不是简历的详细补充，许多信息可以通过其它文件展示，(如学习成绩等)。美国大学的招生人员曾谈到：在留学申请旺季时，面对堆堆积如山的文件，一般他们审查一个留学个人陈述的时间只有2至3分钟，那种长篇大论类的留学个人陈述只能让人心生厌烦。
2、个人陈述要突出重点，主线明确。
如果个人陈述写作得当，可以很大程度的提高申请者获得录取和奖学金的几率。这对申请者来说是一个绝好的机会。标准化分数、高中成绩绩点、竞赛获奖经历、课外活动参加和获奖情况，已在个人简历和common系统的表格里全涵盖了。很多申请者对个人陈述往往敷衍了事，殊不知，美国大学招生官平均每天要看20-40个学生的申请文书，文章超过100篇。如果个人陈述内容过于贫乏、逻辑没有主次、语法甚至错误连篇，那么你的申请有很大几率会失败。切记，申请文书体现的是自身素质能力和性格闪光点，突出重点，主线明确，清楚有力地表达求学动机，和学习学术能力。文书是要在很短的时间内，清楚地用几百字告诉招生教授你是入学(奖学金)非常合格的人选。
3、个人陈述要结构简单，衔接紧密。
在个人陈述写作上，重点放在学术或专业兴趣及背景，研究经验和工作经历以及未来的职业目标等可以体现申请者能力的方面。语言流畅，且文章逻辑严谨，衔接紧密，层次分明，能充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。一篇好的申请文书要求申请人能够用一种与其他申请人完全不同的方式，巧妙地展现自己的独特个性和经验。制作自述要花大量的精力，决不能草率从事。必须静下心来，有条不紊的处理多种文件，这其中自述是重中之重。
三、注意事项。
个人留学总结篇十一
广泛阅读专题学术研修书刊，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化研训的真谛，提高了自己的研训水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的研训实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。精读了《国家教育改革发展纲要》《奈曼旗创建实效课堂在操作规程》等有关研训方面的书刊，写好了读书感想，从而不断充实自己，及时更新教育理念，提高理论和专业水平。
进一步研修了电脑网络知识，学习了制作多媒体课件，以适应将来现代化研训和办公的需要。结合专题学术研修的知识，利用现代化电教资源，运用到具体的研训中。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，是提高自身综合素质的重要途径。进行学校心理健康教育学科专题研修对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名进入教师进修学校时间较短的我，教育教研培训经验都相对比较缺乏的。我将多走进教研室、培训处和教学课堂第一线，积极主动向同仁学习，虚心向同仁请教，适应教师进修学校教研培训需要。
(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
(1)认真阅读《奈曼旗创建实效课堂操作规程》专著和每月的《国家教育改革发展纲要》专刊，及时积累专题研究的第一手资料。
面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，在研修中不断超越自己，促使自己尽快成长起来。
个人留学总结篇十二
基本信息一般包括——姓名、性别、出生年月、出身地、出身院校、现住址、邮箱地址、照片等。在此，有一项需要重点提醒的是——照片。由于日本留学是教授内诺制度，在套磁期间我们一般不会和教授见面，那如何向教授展示我们的精神面貌呢，这时照片就起到了它的作用。所以，照片拍得越正式越有精神越好，这样可以在教授看到照片的时候就能感到我们的对套磁和申请的重视。
从小到大完整的学习经历还是要尽量写清楚，当然，大学阶段学过的一些比较重要的学习课程也可以尽量体现，以证明学生在专业领域的知识储备。
这部分主要是要写明在大学期间获得过哪些奖励、奖学金、通过的语言能力证书等。切记，不仅要写明奖项和资格名称，还应把获得时间写明。排序上一般是按照倒序，把最新的奖励写在最前面。另外，如果是获奖的时间已相隔较长，但只要和申请专业相关度较高，有助于申请的都可以写明。预计取得的奖项和资格要写明预计取得时间。
本部分是指发表过哪些文章、论文等的经历。预发表的经历也可以写在本部分，只要写明是预发表就可以。在写发表经历的时候切记写明发表的时间、期刊名称、期刊号、第几作者发表等具体信息，以方便教授查阅。
此部分主要是写明自己做过哪些研究活动。有的同学可能会有疑问为什么要写研究经历呢，大学期间我没有做过具体的研究。此类问题的原因是日本的大学和研究室的教学是以研究型为主，教授非常看重学生的研究能力。至于在国内大学没有做过具体研究的问题，可以回想自己在学期间，有没有跟随教授或导师做过什么，什么研究课题，或者是否参观过比较知名的研究所之类的。
日本的教授不只看重学生的研究能力，还比较重视动手和实践能力。此部分包含两个方面。
一、要写明主要在大学期间参加过哪些社团、做过哪些具体社团活动、有哪些收获（重要）。
二、参加过哪些社会实习活动，通过该项实习获得那些成长、有什么新的认识等收获。描述参加过的实习？实践活动时，要结合申请专业需要的能力，写明自己通过参加实习实践培养了哪些研究生需要的能力。
1、生活经历很多，想统统写上去并且将其细化，让cv更为丰富，内容更为饱满。这种观点之所以成为误区是因为这种思路本身会让我们的简历很长。大家一定要记住，简历，顾名思义，就是简单的履历。所谓简单，就是要控制我们的篇幅和字数，用最短的语言将我们的经历及事件说明白。以申请北美高校为例，大部分学校要求本科申请者的简历要控制在a4两页纸以内，一页纸为上上选。
因此，大家在制作自己简历的时候，一定要选择有代表性的来写。写得少并不代表不丰富。对方看中的更多的是简历篇幅背后的东西。
2、简历要求短，但经历实在是太多了，没办法，只能靠缩小字体，并且把行间距以及段间距缩小，用word本身的自带功能来将其控制在一页纸以内。这种观点是非常错误的。我们进行留学文书的写作，目的就是给读者去阅读。而我们的读者是对方录取委员会的教授，教授可不一定都是年轻的。
如果我们把字体调的很小，有些上点岁数的教授，他们看起来会非常别扭，第一印象就不会太好。
个人留学总结篇十三
一年来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质；增强研究意识，以研究的`眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，立足校本，不断提高教育教学。
1、进一步研读《信息技术课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合学情，探索信息技术教学的有效途径，提高信息技术教学质量，培养学生学习信息技术的能力。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
（1）专题培训。
交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
（2）专题总结。
结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
（3）网上学习。
充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
（一）积极参加教师集体学习活动。
1、认真参加教研活动，做好学习笔记。
2、参加教师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。
在以后的校本研修中，我会继续努力学习，力争使我的教育教学工作更上一层楼。
个人留学总结篇十四
基本信息一般包括——姓名、性别、出生年月、出身地、出身院校、现住址、邮箱地址、照片等。在此，有一项需要重点提醒的是——照片。由于日本留学是教授内诺制度，在套磁期间我们一般不会和教授见面，那如何向教授展示我们的精神面貌呢，这时照片就起到了它的作用。所以，照片拍得越正式越有精神越好，这样可以在教授看到照片的时候就能感到我们的对套磁和申请的重视。
2、学习经历
从小到大完整的学习经历还是要尽量写清楚，当然，大学阶段学过的一些比较重要的学习课程也可以尽量体现，以证明学生在专业领域的知识储备。
3、赏罚？资格
这部分主要是要写明在大学期间获得过哪些奖励、奖学金、通过的语言能力证书等。切记，不仅要写明奖项和资格名称，还应把获得时间写明。排序上一般是按照倒序，把最新的奖励写在最前面。另外，如果是获奖的时间已相隔较长，但只要和申请专业相关度较高，有助于申请的都可以写明。预计取得的奖项和资格要写明预计取得时间。
4、发表经历
本部分是指发表过哪些文章、论文等的经历。预发表的经历也可以写在本部分，只要写明是预发表就可以。在写发表经历的时候切记写明发表的时间、期刊名称、期刊号、第几作者发表等具体信息，以方便教授查阅。
5、研究经历
此部分主要是写明自己做过哪些研究活动。有的同学可能会有疑问为什么要写研究经历呢，大学期间我没有做过具体的研究。此类问题的原因是日本的大学和研究室的教学是以研究型为主，教授非常看重学生的研究能力。至于在国内大学没有做过具体研究的问题，可以回想自己在学期间，有没有跟随教授或导师做过什么，什么研究课题，或者是否参观过比较知名的研究所之类的。
6、实习？实践活动
日本的教授不只看重学生的研究能力，还比较重视动手和实践能力。此部分包含两个方面。
一、要写明主要在大学期间参加过哪些社团、做过哪些具体社团活动、有哪些收获（重要）。
二、参加过哪些社会实习活动，通过该项实习获得那些成长、有什么新的认识等收获。描述参加过的实习？实践活动时，要结合申请专业需要的能力，写明自己通过参加实习实践培养了哪些研究生需要的能力。
第一、确定自己要报考的专业。在写个人简历以前请一定要确定自己的学科或相似的学科。不要为了上自己的梦想大学，这个大学报这科，那个大学报那科。不要为了上好大学，而选择自己不感兴趣的学科。
第二、通过对比鉴别对自己的简历进行优化。在确定自己的学科前提下，请你找几份历届同科的个人简历，为了比较和鉴别，请你最少得找出三份。你可能看不出一个固定模式，但你应该体会到学好这科的基本素质，比方说这领域的书籍，或工作经验。如果有，占多少份量。换句话说，一篇标准的个人简历会包括一下几点：
1）学科的大概阐述
2）自己对学科的着迷程度及为什么着迷
3）相关基础知识及工作经验
4）自己的其他生活情趣
第三、我们在中国受了多年教育，在语言和全面性上略占下风。学生在写作时要尽量注意自己的语言使用，尽量用贴近本土化的语言去表达。
1、对于高中申本科学生来说，简历中的东西最好不要和其他文书中的内容重复，要写一些其他的内容里不会涉及到的东西，尽可能多方面反应学生的素质。
2、对于本科申硕士研究生，或者硕士研究生申博士研究生的学生来说，简历类似其他文书的目录，要做到文笔简洁，内容丰富，要简洁而有力，即在其他文书中可以详述简历中的内容。
3、申请本科的学生和申请研究生学生的简历写作方式类似，不同点在于所提供的信息类型和这些信息所占的比例。
4、简历中写的东西要让招生官觉得你与众不同，强调“个性化”，目的明确，就是为这个学校而来的。
个人留学总结篇十五
个人简历一般来讲有两种方式来写，一种是陈述式的，一种是分版块来写的。我个人喜欢第二种，简单、条理分明。必不可少的部分包括：
1、基本信息介绍：姓名、性别、生日、出生地、国籍、地址、联系方式等
3、工作经验：如果有的话，可以写。公司、部门、职务、工作时限、工作表现等
4、个人评价及描述：性格、爱好、个人特长等
其中，受教育情况和工作经验可以展开，比如以对每一个阶段进行一下评价和分析之类的，但切记不要长篇大论，cv一般以a4纸1—2页为宜。
相比简历，动机信就会复杂好多了，而且共性的东西也会很少，大体说来，注意以下一些点：
1、个人目前状况简述：即最近就读的学校及专业学习状况
2、个人所要申请的学校专业状况：要申请什么学校、什么专业，对该学校和专业有何了解、为何要申请该学校和专业（为何觉得该校的该专业适合你，可结合国内专业加以比较）
3、留学计划：出去后怎么分配这几年时间来学习、最终可以达到什么结果、获得何等文凭
其中第二部分和第三部分比较重要，可以具体展开，在叙述原因的时候可以结合国别的特点来分析，且一定要与自身情况息息相关，不要写空话。再写之前可以参考新加坡学校网站上对这个专业的介绍。
个人留学总结篇十六
1、教育背景：你的大学专业是什么，你为何选择这个专业，多年来的专业学习学到了什么，与你选择的专业有什么关系。
2、工作经历：你曾经担任过什么样的职务，这几年来的工作中有什么业绩、学到了什么。
3、社会活动组织能力：在大学期间曾经参与或组织过什么活动，曾担任什么样的工作，从中又学到了什么。
4、最满意的一次经历：最满意的一项工作或学习经历是什么，是怎样做好它的。
5、最突出的才能：你认为自己最突出的方面是什么，如领导能力、组织能力、交流沟通能力或是协调能力。
6、学习计划和目的：学习期间的学习计划是什么，与你的职业追求、职业目标又有什么关联。
7、奖励：你曾经受过何种奖励，你是否担任过助教，你是否有优秀的论文曾经得到发表或受到奖励。
8、特长爱好：你的特长与爱好，需要在你的陈述里面体现。
二、写作技巧。
个人留学总结篇十七
姓名:xxxx性别：女出生日期：1988年8月17日年龄：21岁国籍：中国电话：邮箱：
教育经历。
209月~6月就读于湖北省武汉工程大学管理学院会计学专业,本科学士学位。
获奖情况。
2007~20获得校“秋实杯”女子排球比赛团体第三名。
实习经历。
之外的审计方面的知识和实践经验。
2009年9月在安徽省马鞍山市森隆物流有限公司财务部，参加实习。
实践活动。
实杯”女子排球比赛和校“春华杯”男子排球比赛，以及校“虎跃杯”男子篮球比赛，在学校引起了广泛好评，为同学们丰富了体育文化生活。
办“欢聚经宵”大型文艺晚会，负责礼仪队以及化妆组工作，最终取得了整台晚会圆满成功。
2009年3月考取全国导游资格证，并且有过带团的经历，具备很强的沟通能力。
的学术形象做出了自己的贡献。
夏天参加我院暑期社会实践，来到帝王之乡----钟祥，体验新社区发展。
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