总结可以帮助我们形成有效的学习和工作方法，提高效率。总结的内容要具有可行性和实用性，需要提出切实可行的建议和措施。接下来，我们将分享一些成功的总结案例，供大家学习和借鉴。
家长开家长会发言稿篇一
亲爱的叔叔阿姨：
大家好！
我们的教室宽敞明亮，设施设备完善。我们班都用多媒体教学平台。各科老师都制作了生动有趣的课件，让我们可以轻松接受老师传授的知识。401班是一个优秀的群体。有无私的老师和团结友好的学生。我们在这里快乐地生活和学习。叔叔阿姨，你们放心，我们会在这里学习的。
你一定对孩子抱有很大的希望！老师和你一样，希望我们有一个美好的未来。我们的成长离不开老师的辛勤培养，也离不开您的无微不至的关心与配合。我们还年轻，难免会贪玩懒惰，自控能力还是比较差的。比如我们班有些同学调皮捣蛋，学习偷懒，不能按时完成老师布置的学习任务。我们有很多缺点，但我们也有很多优点：聪明、善良、活泼、有个性，有自己的爱好和兴趣。现在，在班主任的带领下，经过半个学期的努力，我们班大多数学生的学习都取得了很大的进步。相信在学校领导的关怀下，在老师的努力培养下，在家长的配合下，我们一定会成为优秀的人才！
非常感谢所有关心帮助我的老师，更感谢我的父母，感谢你们一直以来对我的爱。在这里，我代表全班同学，对在这里的父母说一句：“你们辛苦了！”请放心，我们将以优异的成绩回报学校、老师和您对我们的期望！谢谢大家！
在这里，我总结了自己的一些学习情况和父母给我的指导如下：
首先，上课认真听讲，积极发言。我妈经常鼓励我大胆，敢于发表意见。根据我说话的次数给我奖励。在我看来，主动说话可以让我认真听，积极思考，让我更加自信和大胆。
第二，按时独立完成老师布置的作业。我对待作业很认真，无论在学校还是在家里都能认真完成。一般放学先写作业，写完再吃。妈妈的签名从来都不是敷衍。
爸爸妈妈很关心我的学习。他们经常问我学校的情况，我也愿意告诉他们我在学校遇到的各种事情。
第四，我的课外活动也丰富多彩。我在学校报了合唱团，在校外上舞蹈班，美术班，书法班。受母亲的影响，我爱读书。基本上我妈每周都带我去书店，我小屋的书柜已经装好了。我喜欢出去玩，爬泰山，崂山，海水浴，抓螃蟹，去长岛，蓬莱阁，游长城，故宫，还去了沂水的大山峪和萤火虫洞，很期待今年暑假去黄山。
亲爱的老师们，亲爱的叔叔阿姨们，我们在成长，请相信我们会越来越好。
最后祝老师工作顺利！祝父母事业有成！
谢谢你(鞠躬)。
家长开家长会发言稿篇二
各位家长你们好：
首先我代表小二班的全体老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标，今天的家长会我简要地讲以下三个方面：
一、向各位家长介绍班级及孩子的情况。
首先，我介绍班级情况。在本学期中，由我担任这个班的上午老师，主要负责五个领域方面的教育教学。另一位老师是刘老师，她是一位个性开朗、工作认真负责，有耐心，专业知识很强、有丰富育人经验而又十分敬业的老师教师，她主要负责下午游戏方面的教育教学。我园根据我班孩子年龄小，自理能力差这一特点，特为我班配备了两位有二十几年的老师担任我班的生活老师、她们是曾老师和黄老师。他俩热爱孩子，在护理孩子上有着丰富的保育经验，且在工作中任劳任怨、不怕脏、不怕苦。我们四位老师有信心，一定会密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。
其次，介绍孩子们的情况，这也是大家最关心的。我们班共有幼儿37人，其中男孩16名，女孩20名。每天出勤人数27人左右，有不少幼儿是这学期刚入园的新生,这给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：家长座谈会发言稿1、多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，我班老生幼儿各方面发展较好，都有良好的一日生活常规，有个别能力较强的幼儿能独立穿衣;能帮助老师做一些力所能及的事。如：周丽莎、匡俊儒、税振新、易昭、腾佳佳、李涵妮、江南郡等小朋友。
6、早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，有些娇气、依赖性强，向袁奕昕、王争瑾、李姝雅、唐雨根等，陈雨微、阙静薇、李姝雅。
7、喜欢参加各种游戏活动，在课堂上积极回答问题，声音响亮，主动参于意识十分强烈并。
能与同伴交流感受，分享快乐的有;江南郡、匡俊儒、周丽莎、王争瑾、李涵妮、李家轩、周丽莎、易昭、腾佳佳、郑天龙、范志昊、陈湘宜、孙恩东等小朋友。
江南郡、王争瑾、周丽莎、李家轩、匡俊儒、李涵妮、范志昊、郑天龙、孙恩东开朗活泼、语言表达能力好，对知识的接受能力强，对许多事物都表现出了极大的兴趣，能在与同伴交往中为自己的行为辩解。但有时兴奋过度不能控制自己，常表现在课堂上大声自言自话说话。
9、彭宇霖、税振新、卜子云、刘奕涛、吴值亦天真无邪，对各种新事物好奇心重，愿意尝试操作各种学具，但动手能力较差，还需加强培养。
10、内向、文静、不合群的孩子有张熙文、汪炎等孩子。
12、再就是新生幼儿对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯。
13、部分幼儿胆小、怕生，娇气任性，交往能力较弱。上课时注意力容易分散，不能较好地遵守集体游戏规则。
14、语言能力发展不平衡。部分能较清晰地进行语言表达，但不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴;个别能力弱的幼儿还不善于与人交谈。
15、在性格情感、文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的通病表现突出。部分幼儿不能正确使用礼貌用语，不会主动问好。也许我观察的不够全面，有些孩子的情况我没有观察到，待会请其他几位老师给予补充。.值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。以上特点为我班的教育工作创设了有利条件。有了家长们的积极配合支持我们小二班的全体教师工作，我们会一心一意爱孩子，用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。我们也有信心，一定会和家长密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。
二、介绍本学期的教育教学计划,根据以上情况，在新学年中我们将进一步贯彻落实《幼儿园工作规程》，《幼儿园教育指导纲要》等精神，结合本班幼儿的年龄特点及实际水平，本学期我们制定的班级教育目标为：
1、培养幼儿高高兴兴上幼儿园，帮助幼儿能顺利地由家庭生活向集体生活过渡。
2、教给幼儿一些简单的健康常识，培养他们良好的生活卫生习惯。
3、培养幼儿的生活自理能力。
4、培养幼儿的生活常规习惯各领域目标为：
健康领域。
1、根据主题活动，创设相适应的班级环境，运用各种教育手段，使幼儿尽快适应并喜欢上幼儿园，乐意愉快地参加集体活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。
3、培养幼儿良好的生活卫生习惯：懂得保持个人卫生;学习正确地洗手方法，知道饭前、便后、手脏时要洗手;会正确使用小勺愉快地进餐;饭后会自己洗脸;会在成人的帮助下穿脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方;会独立、安静地就寝，睡眠姿势正确。针对班上多数幼儿自由散漫的现象，重点培养幼儿有秩序地等待、整理的习惯。
4、积极锻炼幼儿身体，培养幼儿参加体育活动的兴趣，初步掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势，能在几种大型活动器械中进行活动。
5、配合保健医生，共同做好预防接种工作，引导幼儿接受健康检查;知道初浅的安全知识，学习保护自己。如：不私自离园，不跟陌生人走;在使用玩具、用具时能注意安全;知道走路、奔跑、上下楼梯的安全规则。
(2)社会性领域。
1、建立班级一日活动常规，初步培养幼儿能遵守集体生活常规，懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不妨碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具。
2、针对本班实际情况，有计划、有针对地培养幼儿具有初步的自控能力，能较安静地倾听别人说话，能积极、愉快地参与集体活动。
3、注重情感教育，积极利用节庆日、升旗等活动，开展各种主题活动，培养幼儿从小爱家、爱园、爱国、文明礼貌、安全、环保等意识;培养幼儿爱父母、爱老师、爱伙伴和对他人有礼貌等良好品质。
4、通过有组织地开展创造性游戏，以及辅助的社会性游戏，培养幼儿良好的社会交往能力。
(3)科学领域。
1、引导幼儿关注身边常见事物的明显特点和现象。
2、引导幼儿学习运用各种感官观察、探索周围的事物和现象，并且愿意参加讨论与交流。在生活和游戏中引导幼儿获得有关物体形状、数量、时间和空间等方面的感性经验。
4、学习用重叠、并放、对应的方法比较两组实物的多、少、一样多。能按数取物，知道前后、里外、会按物体的一个特征进行分类。正确掌握早晨、晚上、白天、黑夜等时间概念。
识简单的几何图片，学会图形分类、比较图形的大小，发展想象力和动手操作能力，掌握大、中、小的概念。引导幼儿观察春夏两季明显的特征，认识3—5种花草树木和小动物，培养观察的兴趣和热爱大自然的情感。
(4)语言领域。
让幼儿敢说、会说。通过具体的教学手段，引导幼儿理解常用的日常生活活动语言，能理解简短故事和儿歌，愿意并能够将自己的想法、需要表达出来;、开展“我与图书交朋友”这一活动，引导幼儿喜欢看图书，爱护图书。
通过开展“小小故事王”等活动，提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿在集体中大胆表达和安静倾听的能力。
(5)艺术领域。
1、充分利用生活中各环节，播放各种音乐形象的音乐，让幼儿初步感受音乐的美，感受明显的音乐形象，辨别音乐的快慢。给予幼儿充分表现美的机会，通过各类节庆活动、主题活动，鼓励幼儿用简单的艺术方式大胆表现自己的感受。
2、注意个性培养。根据每个幼儿的兴趣特长，有针对、有计划地进行指导，鼓励幼儿参加各种园内兴趣班、如英语、舞蹈活动，促进每个幼儿更好地发展。
3、感受音乐，学习与节奏比较一致地做动作，唱歌时能做到整齐地开始和结束。
4、学习简单的粘贴技能，培养整洁的粘贴习惯，培养幼儿能颜色的兴趣，能在简单的图形上涂满颜色等技能。
5、学习顺着一个方向涂色，尽量做到涂色均匀，学习画出人物的简单动态，培养幼儿的动手能力。
以上五个领域归根到底就是培养孩子们的良好的一日生活习惯、卫生习惯、学习习惯、动手操作能力以及孩子们自护能力。
三、希望家长积极配合幼儿园教育的有关事项：
1、由于孩子们已经步入正规的教学年龄段，因此在接送孩子的时间上，要请家长多多配合。早上幼儿一定要在8左右入园就餐，以保证全天教学活动的正常开展。下午请在4:30以后来园接幼儿，不要太早，以免影响下午教学活动的正常开展。
2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。幼儿的出勤率与幼儿的发展有着密切的关系。因为我们的教学计划都是按幼儿的发展规律有连续性制定的。如经常缺勤对幼儿的学习有很大的害处。
3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在(双休日)里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。
幼儿的教学内容。回家后不妨多问问幼儿今天在幼儿园学了些什么新的本领。这样既能培养幼儿的有意记忆又可加深自己与孩子之间的情感沟通。
5、幼儿自理能力的培养幼儿自理能力的培养对幼儿的发展来说是至关重要的。幼儿随着年龄的增大，独立性也就越来越强，家长们可以适当的放手让他们去干、多干，边干边学对孩子来说是一种乐趣。针对本班幼儿年龄偏小的情况，请各位家长多在以下几个方面注意培养幼儿的自理能力。幼儿能独立自己穿简单的衣裤、独立进餐、独立入厕。
6、希望各位家长具体做的事。
(1)请各位家长给孩子带一张单人生活像片来，用来环境布置，再带一盒水彩笔、一本小画书和一个玩具，请每位家长费点心在上面贴上胶布，写上孩子的名字，以便管理。
(2)希望家长在家教育孩子走路时不乱奔跑，不说脏话，不咬人，不打人。个别小朋友有打人、掐人的习惯，请家长注意配合老师纠正。
(3)幼儿园有规定每个孩子都不允许带首饰入园，请家长将孩子的首饰放在家里。
(4)请所有的家长在双休日一定要求幼儿养成良好午睡的习惯。
(5)在家要对小朋友要多培养其动手能力。
总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。
在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。
在最后，请允许我代表小二班全体老师再次向家长们说一声：
谢谢你们!!谢谢你们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，同时希望你们在以后继续支持我们的工作。
谢谢大家!!
家长开家长会发言稿篇三
尊敬的各位家长：
大家好！
首先请允许我代表全体初二（2）班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，虽然通过电话，我和一部分家长已经有了接触，交流了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现，召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。
（一）我接班后的工作重点我是这个学期才接到这个班的，我接班后的主要做了以下工作：
（1）严抓班级管理，大量地跟学生做思想工作；以正面教育为主，同时，抓典型，规范学生行为。
（2）进一步发挥班干部的作用，督促他们管理好班级。
（3）建立一套比较完善的管理制度，以制度约束人。
（二）班级现状。
经过大家的努力，绝大部分同学在校表现比较好，他们聪明、热情、勤劳、活泼。遵守纪律、团结同学、对班里的工作认真负责，学习自觉主动、勤奋刻苦，成绩也较好。学生集体荣誉感较强，同学间比较团结。他们课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成，书写漂亮。每天清晨的清扫，学生能主动的及时地完成；每次放学一些同学晚几分钟离开教室，就为了关好门窗，有效地管理好班级的财务问题。还有一些人，他们每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急。但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是：
（1）个别学生不尊重老师，经常无故旷课，部分同学存在不好的行为习惯。
（2）学习上相当一部分同学存在厌学情绪，学习不主动，靠老师逼，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。
（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。
（三）期中成绩汇报：
下面针对这次期中考试成绩谈几点体会。相信大家看到了“光荣榜”，各位家长对自己的子女目前的成绩状况会更加清楚。从总成绩上看，同学中出现了一些分化，这都是我们应该关注的问题。先说说一些值得我们学习的同学吧。（见成绩单）他们是班级的骄傲，也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。（各单科成绩名次和班级名次。）应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让学生了解今后学习的大方向，让我们了解学生知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。
（四）存在问题这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异。
1、学生习惯有差异。
班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。
2、重视程度有差异。
对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。
3、学习方法的差异。
有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色；而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。在学习的过程中，有些同学是一直处于饥饿状态，而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果？同台较技，自然是后者落败的可能性来的大了。
孩子升入初二年级，一切又是一个新的起点。学生的各项发展要求，都和原来有了很大的区别。因此初二年级是很重要的一个转折，如果孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化：
1、学习方面：
知识学习更广泛了，考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步提高。其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩从99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是正常的。我们不能光看分数，更要看分数的含金量。
2、心理方面：
其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意识。
再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说：这孩子很犟，不听我们家长的话了。应该说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。
家庭教育中，一定要注意大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。
不管我教的学生是几年级，我觉得要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。这个“人”是不简单写的一个字。一撇，表示人品；一捺是表示学问。要做好这个人，诚信是首要。其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。对父母，对老师，对同学，对生活……他懂得感恩了，一定会把学习搞好。我觉得孩子在家要做家务活。劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦……学会生活，有这么多的好处，你们家长为什么一定要包办呢？再者是培养孩子做一个有修养的人。
中学三年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识比起来，绝对是杯水抽薪的问题。所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的。如果他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、帮助培养孩子的责任心。人的最大的不幸往往是从忘记自己的责任开始的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上。孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做清洁，扫把、帚帕扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由“忘了”。那么是不是我们的孩子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我们的孩子没有被培养起责任心。可怜天下父母心，每周都有父母把孩子忘记的东西如校服、书、本子送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料和不是包办。自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任。
2、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖拉。首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。
我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容易解决的。其次，要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。
儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关：
如果儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责；
如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架；
如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情；
如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；
如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；
如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；
如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；
如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义；
如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；
如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。
要教育好一个孩子并不是一项简单的工作，它牵涉到社会、学校和家庭多个方面。如果家长能配合学校的工作，双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。罗罗嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。今后我会继续我的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。
家长开家长会发言稿篇四
您们好！
很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，这说明您对孩子的教育是重视的。三年来很感谢有你们对班级各项工作的支持，正因为你们重视孩子教育，配合老师工作，我们班的成绩和班风才会越来越好，今天我会对这个学期进行一个半学期总结，以及谈一谈如何培养孩子阅读习惯。
本学期我们的学习任务可以说是更加繁重，语文涉及到了写作，阅读也越来越难了。但是我们的孩子成绩还是非常稳定的，这与家长您的监督陪伴是离不开的。我们全班同学这次考试在看拼音写词语的题上基本上都是全对的，没有丢分。因为平时我们在这一块是抓的严，并且常抓不懈。翻看孩子试卷，不难发现，前面的基础题我们的孩子掌握的非常牢固，这是很好的现象。但是在拔高题，阅读和写作上，有些同学的失分就比较多，究其原因，是孩子的阅读量太小，对于总结性的概括回答还不知道如何去表达。那么如何去培养孩子的阅读能力呢？接下来我们就重点来讲一讲。
首先，父母要培养孩子对于书籍的热爱和敬重之情。家里应该有一个书架，除了书架外，房间中也要随处摆放一些书。而且对于书籍，家长要以身作则，珍爱它，不能随意撕扯，从内心要尊重书。
另外，家庭氛围也很关键。一个爱读书的家庭，孩子不需要提醒，会自己阅读。身教胜于言传，所以，我们要给孩子打造这样的环境让他静心的去阅读。如果爸爸经常打麻将，妈妈整天抱着电视或者手机不放，却让孩子自己看书，这是不可能的，尤其是在孩子阅读习惯还没有形成的时候。这就像有一颗种子，你不给他阳关、空气和水，他是不能发芽的。
当然，不但要创造条件和氛围。在孩子的成长阶段，家长还要亲自陪伴和引导孩子读书。孩子需要您关怀与呵护，那么亲子阅读就是陪伴的一种方式。不仅可以增加彼此之间的感情，而且还能够提高孩子的阅读能力。每晚在孩子写完作业，家长检查完之后就可以利用20到30分钟和孩子一起阅读，共读一本书，分享其中的感悟。要让孩子不仅仅是读完书中的字，而是真正体会到了书中所讲的内容。如果有些孩子不能理解的，家长就要给孩子讲，让孩子慢慢养成深度阅读的习惯，指导读书时需要思考的，而不只是看热闹。
有了阅读量，孩子的写作水平自然而然的就会提升。平时在多看一下优秀作文，从中积累好词好句。这样在三年级的这个转折期，孩子会非常轻松的将学习学好。
其实很多在座的家长们，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你们教育孩子的经验，绝对不会比我少。说了这么多，我希望您明白，孩子是自己的，教育孩子家长是第一责任人，不要将所有责任推给老师，老师只是配合您管理孩子的。
孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！
最后，希望学校和家庭成为一条教育的纽带，以促进您孩子学习成绩的进一步提高和身心的健康发展，让他们各有所能，各展所长，争取越来越进步。
家长开家长会发言稿篇五
大家好！
冬季孩子的穿衣咱们主要强调。
1、带孩子出去买她喜欢吃的东西时问她要，让孩子懂得分享。
2、在家里幼儿能做的事情，在安全的前提下，放手让孩子去做，锻炼孩子的动手能力。
再次的感谢各位家长百忙之中参加了咱们托班的幼儿安全教育家长会，谢谢大家。
家长开家长会发言稿篇六
各位家长朋友：
晚上好！
此时此刻，我们能以小一班的名义聚在这里，真的，我相信是一种缘分！我们排班的时候都是以一定比例抽签的，当我手里拿到这些幼儿名单的时候，就在想，这些就是我们的孩子了，或许我们能够在一起相处3年，一起分享孩子3年的成长阳光！为我们的相识先鼓一下掌。开学快一个多星期了，我们借此机会为这美丽的缘分对你们入住充满活力的小一班表示真诚的欢迎，希望你们喜欢天妃幼儿园，喜欢小一班！
家长会其实是一个让你们更了解孩子在园学习生活空间，让我们认识孩子在家状况的很好的平台，因为从20xx年9月1日起，这些就是我们共同的孩子了。或许我们现在还彼此不太了解，但我们相信我们会成为很好的朋友。开学已有二周了，我知道有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？是不是适应幼儿园生活？我们召开今天这个家长会，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。今天是我们认识以来的第一次家长会，接下来我将针对现阶段的状况简单从以下方面作一些讲解：
首先我代表我们班的3位老师对我们的班况做一个简单的介绍：我姓沈，还有一位是马，还有一位也是沈老师。我们选择学前教育专业，幼儿教育职业，纯粹是因为我们喜欢孩子，工资不高又繁琐，但就是一群又一群天真的孩子，一波又一波可爱的家长带给我们感动，让我们在孩子的天地里享受着成长的喜悦。我们很多老师都是放弃照顾自己的孩子来全心地投入到照顾更多孩子的氛围中，所以请你们给予我们更多的理解，也请你们放心，孩子是我们共同的孩子，教育孩子是我们的职责更是我们的“情不自禁”，我们3个一定会对你们的孩子全力以赴。
现在我把我们班的整个情况跟大家说一下：
我们小一班有孩子29名幼儿，其中男孩16人，女孩13人，相比之下男孩偏多，有15位幼儿之前没上过幼儿园，有1位幼儿未到小班年龄。通过和家长交谈以及最近一段时间的接触、观察，我们初步了解到我们班孩子有以下几个特点：
1、前两天来园哭闹的基本上是没有上过托儿所的，对集体生活没有概念，所以这两周是他们跨出成长的很大的一步，很多家长也予以我们很多支持，在家引导孩子喜欢幼儿园，喜欢小一班，喜欢我们3位老师，所以有几位小朋友适应的速度非常快，如罗永富、安益苇、胡江伟、朱庄颖、高颖轩、李心怡、包金权、孔思宇、吴嘉怡、沈思敏等小朋友。
2、几位没有上过幼儿园在前段时间表现比较内向的小朋友，据了解他们在家话还是很多的，只是不愿意在老师在同伴面前分享他的心情，他们的适应需要家长的放心和引导，多带他们出去走走，其实他们在家的表现表现给更多的人看，他们都是非常棒的小朋友，如陈欣凌、郭思源、周海文、朱飞等小朋友。
3、部分上过托儿所的幼儿对新环境的适应也需要一段时间，情绪上没有恐慌只是有点“调整时差”的空隙，表现偏内向，很好地配合老师参与各项活动就是比较不爱表现自己，但经过几天的磨合能够表现得越来越棒，如沈奕、丁俊、黄凯、黄罗群、王宇轩、李娄嘉等小朋友。
4、几位小朋友可能是因为上过托儿所也可能是性格本来就比较开朗，适应新环境速度很快，基本上一两天就能表现出很好的状态，如金瑞涵、夏智超、刘欣彤、张奕婷、韩赟、唐秦硕、庞妮娜、顾英豪、虞世杭等小朋友。
5、多数孩子身体发育正常，各方面发展较好，大部分有良好的一日生活常规，有个别能力较强的孩子还能帮助老师做一些力所能及的事。如胡江伟、张弈婷、吴嘉怡等小朋友。
6、喜欢参加各种游戏活动，在课堂上积极回答问题，声音响亮，主动参与意识十分强烈并能与同伴交流感受，分享快乐：安益苇、金瑞涵、刘欣彤等小朋友。
7、当然也表现出了一些我们需要去一起解决的问题：部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规较差，几位上课时注意力容易分散，不能较好地遵守集体游戏规则。语言能力发展上表现出个体差异，水平不平衡。部分能较清晰地进行语言表达，个别能力弱的孩子还不善于与人交谈。在文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的通病表现突出，在园表现很乖，在家容易发脾气；部分孩子不能正确使用礼貌用语，不会主动问好，还没形成这个习惯。
也许我们观察不够全面，有些孩子的情况我们没有观察到，而且有些孩子会一段时间发生很大的改变。我们会在以后的日子里用心的去观察和引导，值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，能从正面启发孩子产生上幼儿园的愿望，为我班的教育工作创设了有利条件。你们的积极配合和支持是我们工作的动力，你们的重视将引起我们更大的重视。我们也一定会和家长密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。
家长开家长会发言稿篇七
亲爱的同学、尊敬的老师：
大家早上好！
渡过了愉快的寒假，踏着新年的钟声，我们又迎来了xx年的新学期。在这里我向大家道一声：大家新年好！并向本学期转入我校就读的同学表示热烈欢迎！
过去的一学期，一年级的小同学顺利地实现从幼儿园到小学的过渡，毕业班的同学经过努力拼搏已为本学期的最后冲刺打下良好的基矗其他年级的同学也都在原有的基础上获得不同的进步与发展。更值得一提的是在全校师生的共同努力下，我们成功地举行语文、数学课改观摩展示、庆祝第二十三个教师节等重大活动。受到同行专家的好评，博得我县各界和校友的高度赞誉，这是我校历史上又一辉煌的一页，值得清小人骄傲与自豪。但是，欣喜之余，我们也清醒地看到，同学们在做人、学习等方面不同程度地存在一些问题。这些问题如果不去正视、不注意克服，将直接影响、甚至阻碍同学们的健康发展。因此，新学期学校希望同学们“团结友爱争分秒，刻苦学习创佳绩”。围绕这个主题，我向同学们提出两点要求。
一、讲友爱，学会做人。
首先，要学会尊重别人。人的本质都渴望得到别人的尊重。你讲的话、做的事都希望别人相信、听你的，其实就是希望别人认可你、尊重你。但是尊重是相互的。应该说，现在老师们都很尊重你们，与你们平等民主相处，多数家长也很尊重你们。但是，相当一部分同学在家或在学校只懂得索取“尊重”。只要求别人尊重他，而自己却不尊重别人（不尊重家长、老师、同学）我行我素、固执任性。这是不公平的，这样的人长大以后，是不受社会欢迎的，所以学会做人，首先要学会尊重别人，在家尊重家长，在校尊重老师和同学。
第二、要学会宽容别人。同学之间因朝夕相处难免有矛盾，关键是当你与同学发生矛盾时你怎么办？你应该先反思自己在这件事上有没有错？不要老想是他错了，如果是自己错了应大胆主动地向对方承认、表态，取得对方的谅解。勇于认错也是一种好品质。假如你没错，也要学着宽容对方，你的宽容谅解也是促使对方改错的一剂良药。同学之间能相互宽容，即使有了矛盾，也能大化孝小化了；能相互宽容，同学之间就能和睦、友好相处。
第三、学会关心别人和集体。
第四、学会赏识别人。
二、惜时勤奋，养成好习惯。
1、懂得惜时。
“惜时”是指珍惜时间。世界上最公平的（东西）是什么？（时间）。无论哪个国家，一年都是365天（平年）或366天（闰年）。一天都是24小时，1小时都是60分，1分都是60秒，1秒都是“滴答”这么长。一个人如果可以活七、八十岁最多也就两万多天，你浪费了一天，你的生命旅程就少了一天，时间对于每个人来说都是十分宝贵的，所以有些伟人、名人曾说过“浪费时间等于谋财害命”，“浪费时间是最大的犯罪”等。这警示人们要珍惜时间。
在惜时方面，有些同学做得很好。但有些同学做事拖拉，吃饭慢、做作业磨蹭。结果学得很苦，睡眠没保证，玩得少，生活学习不开心，成天被动应付，当时间的奴隶，学习和生活进入恶性循环。造成这种现状的原因是多方面的。但主要的原因是是缺乏时间观念。因此要做学习的主人，首先要做时间的主人。具体做到：（1）要有很强的的时间观念：记住“浪费时间等于浪费生命”。（2）学习与做事要专心，不磨蹭，不拖拉。（3）提高单位时间的学习效率。本学期时间特别短，学习新课的时间只有15周，比上学期少了20多天的时间，但各科的教学内容又没减少，这就更需要同学们争分夺秒，认真上好每一节课，认真完成每一次作业，努力提高每个单位时间的效率，只有这样才能高质量地完成本学期的学习任务。
2、养成好习惯。
什么叫习惯？习惯就是经过不断的重复或练习而巩固下来的行为方式。习惯在人的成长中至关重要，当然，习惯有好坏之分，同学们要克服坏习惯、养成好习惯。根据我校实际，本学期学校要在同学中着力抓5种习惯的培养，即学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯。重点抓学习习惯的培养。为了使同学们的学习习惯的培养能抓出实效，学校要求每位老师要养成良好的教学习惯，并采取有效的措施培养所任教学科的良好学习习惯，但是学习习惯的培养光靠老师的努力是不行的，更重要的是同学们的行动和努力。为此，在学习习惯的培养上学校要求每位同学做到：课前准备，要“两对照”（对照抄作业本、对照功课表）备齐带齐学用品，不丢三落四；课堂学习，不管哪个学科都要做到“4个学会”：学会倾听，学会思考，学会表达，学会合作；课外学习，作业要按时按量按质完成，书写要工整。要主动获取课外知识，多读书，与好书交朋友，在校圆里营造浓浓的书香氛围。多动手实践报告，在做中学习，因为听过的忘记了，看到的记住了，做过的学还要多思考，在读中思、做中想。
3、学习要勤奋刻苦。学习勤奋刻苦是我们中国学生的一大优点，这，不能丢！兴趣是学习的最好老师，但学习上光凭兴趣是学不好的。还需要刻苦勤奋。
以上谈的两点要求（讲友爱，学会做人；惜时勤奋，养成好习惯），希望同学们能记在心上，落实到行动上。
最后，祝愿同学们天天快乐，人人向上，各个进步！祝愿老师们身体健康，万事如意！
家长开家长会发言稿篇八
尊敬的老师、各位家长：
大家早上好！
我是x孩子的爸爸，首先，非常感谢老师对我孩子的精心培养和各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。
今天我们来自不同的地方，有着不同的身份，做着不同的工作。但不管我们是做什么的，坐在这里，我们大家都是平等的。因为我们都拥有一个共同的心愿，那就是望子成龙、望女成凤；都拥有一个共同的身份，那就是儿女心中的父母，老师眼里的家长。所以我想借此机会就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。
我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足；我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的不能算是经验，只能算是感受，如果能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。
我们在朋友相聚，亲人团聚的时候，说的最多的恐怕就是孩子的问题。在谈论时有的眉飞色舞，津津乐道，称赞自己的孩子很听话；有的却摇头叹气，一筹莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家长是如何看待这个问题的。我个人认为孩子听不听话，乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系。因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母。
我这样说，可能有人会不以为然，你们会说：“那有的农村孩子，父母不识字，对他们学习各方面都不管不问，但他们的孩子照样考取了大学。而有的经济条件好的家庭，他们对孩子百依百顺，既照顾其饮食起居，又为之聘请家教，总是硬件软件一起上，以便孩子一门心思地读书考取重点大学，但孩子最终还是名落孙山。”
我不否认这种情况肯定存在，但这是特例，这种特殊现象就如我们平常所讲的那样：有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。但普遍的规律则是：无心插柳难成荫，有心栽花花才发。称职对孩子负责任的父母，他们的孩子一般都很听话。
那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢？
第一、要疼爱孩子。各位做父母的都知道疼爱自己的孩子，但在目前社会背景下，我们应该怎样疼爱孩子呢？那就从教育孩子做起吧，如果我们每一个家长的都能把自己的孩子培养成一个有利于亲人，有益于社会的人，就是对孩子，也是对社会尽了责任。我最近读到一篇文章，题目是《只能陪你一程》其中有这样一段话：“每个人都是穿插在他人生活中的一个片断，这注定你永远只能陪人一程。你爱自己的父母，希望他们长命百岁，但你再孝顺，他们也会走在你前面，你只能陪父母一程。你喜欢自己的儿女，时刻梦想，用自己的身躯为他们遮风挡雨，总有一天，你也要走在他们前面，你只能陪孩子一程”。这段话给我们以这样的启示：只能陪父母一程，我们就要珍惜时间孝顺他们；只能陪儿女一程，我们就要抓紧时间陪着他们。钱乃是身外之物，名利是过眼云烟。尽心尽力陪着孩子就是对他们最深的爱。
第二、要熟悉孩子。我们要善于探索。
总结。
孩子的成长规律，了解孩子的性格。我们跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女关系外，还应该是兄弟姊妹关系，是朋友关系。我们应该了解自己孩子的兴趣，爱好，喜怒哀乐。应该常跟自己的孩子沟通交流，应该知道孩子的每次考试成绩，应该记住班上各科老师的联系电话，并经常同他们保持联系等等。如果没做到这些，我们就不能算是称职的父母和家长。
第三、要宽容孩子。对孩子我们应该多一点理解，少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求。万万不可求全责备。伟人都会犯错误，我们在座家长也会犯错，那么我们为什么要求孩子一贯正确呢？有的家长平时不怎么管孩子，一到考试看到自己孩子成绩不好，分数考得低，就知道责骂，从不从自身找原因。当然考第一的学生，不可能永远都是第一。我们应该引导孩子正确对待成功与失败，做到成功不骄傲，失败不气馁，应该多鼓励孩子。因为好孩子是夸出来的。
第四、要正确引导孩子。种瓜得瓜，种豆得豆。不同的教育方法，会收到不同的效果。我们同孩子朝夕相处，自己的一言一行对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我们斤斤计较，要求孩子宽以待人；我们自己虐待老，要求孩子孝敬父母；我们自己不读书看报，要求孩子认真学习；我们自己打牌赌博，要求孩子不上网游戏，我们自己用钱大手大脚，要求孩子勤俭节约。你们想一想，这样能收到好的教育结果吗？所以我们做家长的一定要对孩子有正确的引导，使他们成为品学兼优的好孩子。
一、让孩子快乐的学习。学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在快乐中接受，在微笑中体会，这一点孩子在读课文时我感受最深。她一边读课文，一边做动作，非常形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、伤心的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，她能非常生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既轻松，又快乐，也很容易记住内容。
二、多一些表扬和鼓励。我们知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿孩子和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。
三、培养孩子的兴趣爱好。作为家长，我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，一定要尊重孩子自己的选择，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好，我的孩子很喜欢画画，我把她的每一幅画都收集起来，有的剪下来贴在墙上，然后在上面写上英语单词，她经常会欣赏自己的画，轻松的读出单词，这样不仅能提高她的绘画积极性，也能轻松学会英语单词。
四、不做“唠叨”家长。以前，我是事无巨细。因为妻子在乡下教书，晚上才能回家。因此有体育课是我常叮嘱孩子穿球鞋带饮料，上美术课叮嘱她带剪刀、画笔，早上出门为她整理衣服，提醒她带饭盒，就这样全身心地为她服务，我都成了她的贴身保姆了。她还总是说：“知道了，知道了，唠叨爸爸”，这段时间，我不再提醒她，虽然有时她也忘了带水，忘了带画笔，一回家就说我渴死了，或是老师批评我了。但这时，她也已经知道这些生活、学习上的事都是她自己的事，她应该对自己的行为负责。
孩子是我们的希望，也是祖国的未来。相信我们的孩子，今天，她们只是家中一棵小小的盆景，明天，在广阔的天地里，她们一定会长成一棵棵参天大树。
谢谢大家！
家长开家长会发言稿篇九
各位家长大家好!
时间过得真快，一年级的学习生活在忙碌中很快度过了。在一年的时间里，每个同学都有收获。只不过有的学生进步非常大，有的学生迈的步子比较小，但是他们都在长大，值得我们高兴。在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的各位家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们各方面都取得了如此巨大的成绩!谢谢你们!
今天的家长会主要总结孩子们本学期各方面的表现及假期的安排和要求。
1、语文：1、第十一题阅读，有部分学生阅读能力差，理解不了，希望今后多读书，提高理解能力。2、第九大题，将词语排列成通顺的一句话(比较难)，很多同学有漏词以及排列缺乏条理性，在家里可以强化训练，如说完整的话，或者从几个简单的词语进行训练。
2、数学：平均分96.2，满分有10人(年级排名第一)。
问题：口算出错较多，只有一半的学生全对，希望假期中不要间断多练口算。
3、英语：97.8，满分有42人。
假期自愿准备二年级的英语光盘(ab卷)，可以先预习。
针对考试情况，我谈几点体会：试卷都在各位家长面前，请家长结合平时成绩正确看待期末考试成绩。小学阶段的学习绝非有的家长想的那样简单，在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的。(平时不管不问，考差了训斥责打，是一种常见的不负责任的表现。)班级教育的最大缺陷在于教师不能面面俱到，所以根据孩子的情况，为孩子提供力所能及的帮助，这是做家长和老师的职责所在。只有在我们共同的努力下，孩子才能取得进步。
一年的相处，我和孩子们感情很深厚，我觉得，咱们班的孩子们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。一年来，孩子们在行为习惯方面都得到了进步和提高，班上除了几个男生特别好动外，其他孩子都很不错，许多孩子优点非常突出。
(一)班级荣誉：
1、学校春季运动会总分第一名。
2、艺术节被评为优秀班级。
3、《小雨沙沙沙》在学校艺术节庆六一合唱比赛中荣获第一名的好成绩。
(二)学生个人荣誉：
1、运动会体育健将24人：
(略)。
2、六一、艺术节获奖情况：
(略)。
3、全面发展好学生32人：(学生换的小红花+学生投票)。
(略)。
4、优秀班干部：鞠冬昕、赵丽洁。
(略)。
5、数学小明星17人：(每次成绩均达a)。
(略)。
6、计算大王25人：(根据计算正确率+计算速度评选)。
(略)。
7、读书之星14人：
(略)。
8、语文学习之星18人：(平时学习扎实、听写全对的同学)。
(略)。
(三)假期作业的布置：
1、数学方面：
a：口算不能间断，最好每天都练。重点掌握20以内的加减法，一定要特别熟练才行。
b：背熟乘法口诀表。
c：有能力的可以做做简单的奥数题或思考题，开发孩子的智力。
d：自愿购买二年级的海淀ab卷和口算题卡。
2、语文方面：
a：全校师生背诵《弟子规》，要求让孩子先会背、再明白意思，最后照着去做。
现在的孩子都是独生子，很多家长都反映不听父母的话，经常顶撞父母，家长根本管不了，而《弟子规》就是依据先师孔子的教诲，专门给小朋友们编成的生活规范。(一封信再详说)。
b：阅读书籍《稻草人》，做读书记录卡a4纸，开学后学校进行评选。
c：根据孩子的情况，自由练习写字，这样既练习书写又巩固旧知。
d：预习二年级的课本，可以当课外书看。
3、学校要求上交作业：(给家长的一封信内容简要)。
《体验手册》、一份手抄报a4纸、致家长一封信、素质评价表。
最后，祝家长朋友们工作顺利、身体健康!
祝孩子们度过一个愉快而有意义的假期!
家长开家长会发言稿篇十
尊敬的各位老师、亲爱的各位家长们：
大家好！
非常高兴，也非常荣幸，自己能够有机会站在这里与各位老师和家长探讨孩子们的成长教育，作为一个学生的家长，也作为一个当老师的人，关于孩子们的成长教育，本人还是有点儿可以分享的东西。
本人是学生xx的家长，也是xx中学的一名教师，除了我家和各位孩子同龄的xx，本人还需要管xx个初中生，在与他们的接触和交往中，我发现我家儿子这么大的孩子和初中生的教育还是非常不同的，像我们孩子这种小学阶段的孩子，最主要的是敦促他们养成良好的习惯，而初中生则更主要的是关注他们青春期的情绪变化。当然，我们今天要探讨的，还是我们孩子这样的小学生应该如何教育。班主任老师之所以会邀请本人来给大家做分享，不是什么本人的育儿经验非常丰富，而是本人愿意抛砖引玉与大家一同探讨，毕竟本人的工作常与这些孩子接触，多少还是有点了解吧！
关于对我们孩子这个年龄段的孩子的教育，多少还是要从习惯讲起。这个年龄段的孩子都还是稚嫩的，所以很多东西都需要我们这些家长的一步一步引导他们。比如，他们的良好习惯，我们这些家长的，就应该以身作则，言传身教，用自己良好的行为习惯来引导他们，这样才可以让孩子们从小就有良好的习惯。很多我们看来非常有天赋的孩子，他们在某个方面有特别的天赋，这其实并不是天分的问题，事关的还是孩子们的习惯。
一个从小就养成了读书习惯的孩子，和一个从小就养成了打游戏习惯的孩子，他们长大了会有什么区别呢？读书的孩子一定会在读书方面有天赋，而打游戏的孩子也一定会在打游戏的方面比别人厉害。这两者没有什么差别，区别只在于习惯不同，长此以往，天赋也就更不相同了。
我们这些作为家长的，肯定希望我们的孩子长大了都能够做自己喜欢的事情，并且能够在这些喜欢的事情里面做出成绩来，由此，我们可以从现在开始让孩子们了解自己真正喜欢的是什么，并有意识的让他们多做这些喜欢的事情，十年二十年后，这些孩子因为有着相关方面的良好习惯，要想没有天赋都难了。
本人的观点，不知道各位家长老师认不认可，不过不管怎么样，本人也算是抛砖了，大家继续上来分享吧！
家长开家长会发言稿篇十一
尊敬的各位老师各位家长朋友们：
大家晚上好！首先我自我介绍一下，我是三（1）班xx同学的妈妈。在这里我先感谢薛老师给我提供这样一个机会，让我跟大家学习交流在家庭教育方面的心得和体会。
一学习我想孩子在小学阶段的学习室一个很重要的基础，后面的学习，都是要以这些基础为前提的。小孩子都喜欢看动画片，而且是过目不忘。高昊宇上幼儿园的时候就喜欢看动画片，那时他爸爸就注意到了孩子的这个爱好，就去书城买光碟，全是英文版的光碟，字幕显示中文。孩子很喜欢看，同时也对英语感兴趣了。他常看常听，这样他的听力得到了很好的训练，又是还用英语说些简单的口语，我们就夸他，他特别高兴。孩子的兴趣是要我们家长去用心去观察，去发现的。
二沟通作为我们家长，在现实生活中需要生存，都特别忙。但是我们每天抽时间检查孩子的作业，有错误及时纠正。我是首先分析他错的原因在哪儿。说明对的理由。孩子放学回家，和我们谈论在学校发生的事情。我们都打起精神来特别认真的听。说同学之间的摩擦，课堂上没听懂的问题，考试后的分数，一般这些事情我都不会主动问。孩子很有表情的说，我就想怎样和他交流，怎样说还要有技巧。因为高昊宇的语言组织能力还可以。如果是他的不对，要让他认识到自己的错误，明确的告诉他错在哪。
三．行为习惯一个有好习惯的孩子，能省去家长老师不少的事。给孩子营造良好的家庭氛围，提供一个良好的学习环境。孩子在学习时，不要看电视，也不要玩电脑游戏，让他们自主学习，知道学习是自己该做的事。是在为他自己负责任。同时也是对老师家长负责。家长和老师的出发点是要他们的学习，思想，行为都健康，都阳光。孩子在成长过程中，老师和家长都很重要。我们家长不要当着孩子的面说老师的不是。要促使孩子喜欢自己的老师。“亲其师”才能“信其道”。通常我们引导孩子说，某位老师，或者某位同学挺好的，告诉孩子不管对他人还是自己，都要放大优点，缩小缺点，来看待问题。
最后，建议大家有时间多陪孩子去图书馆，看书，借书，市里有书店的地方，环境也不错。有时间让孩子上兴趣班。根据孩子的爱好而定，都很不错。时间总比白白的玩，浪费掉好。再次感谢我们老师的谆谆教导，也谢谢大家。
家长开家长会发言稿篇十二
首先非常欢迎大家的到来，每年的家长会都是我最期待的日子，所以也会格外的激动!
因为这样相聚的时间有限我就简单的说两句，我先来分析一下我们的成绩：均分不错，但优生不太好，前30名整体低于56班58分，意味着，每个学生少得2分，而在改错，我看到都是因为后面2道阅读题，把握题意不准确，因此我建议90分以上的家长可以考虑为学生买一本小学生英语阅读专练题，利用周末做，3一5分钟，也为上初中奠一下底!
然后我想说一下成绩的含金量，因为均分95分，意味着题不是很难，而从大面积来说，小学4年的英语学习，也就是初一上学期的一个任务量!同样一个98分的学生，很多时候是完全不一样的!为更好的初中有些量还是要到位!
然后我再谈一下我们的合作，我们的背诵任务，学习任务都会以微信模式发送，比如说每天的背诵如果一个一个考，班大人多不现实，即使我考在语音背诵后，他也已经熟悉，晚上微组长督促，第二天督促组长再考，也就差不多可以熟能生巧了，也有利于更好的管理!学习任务，更是众口难调，所以我们实行的就是统一管理，个别督促!
你手里的问巻调查，就是我针对性管理学生的一个重要依据!教师行业，其实也就是一个服务部门，大家满意了，我们就满意了，尽最大的本领，尽可能的为大家提供最好的服务!
家长开家长会发言稿篇十三
各位家长、老师下午好：
一转眼，孩子们已经上四年级了，我相信各位家长和我一样有很多的感受和经历。昨天晚上接到语文陈老师的电话让我说说许蓝心是如何对工作认真负责、学习成绩优秀、怎样把作文写好，又怎么能把字写的干净漂亮的。听到老师这些肯定的话语我心里除了安慰，还有些惭愧。因为在我的眼里，她没有像老师说的那么完美，学习成绩也算不上最好的。需要改进和提高的地方还很多。
首先，说说工作态度这个问题，这孩子对老师交给的每项工作都会记在心上，从上幼儿园起，她的班主任就说她像一个小刻录机，只要把事情交给她就放心了，这也许有几分天性在内，但我们作为家长随着她年龄的增长，对一些她能够判断的事物采取了征求她意见的做法，有时她的选择和判断出乎你的意料，但我们会尊重她的选择。久而久之，她有了自己的想法和主见，不再万事依赖，所以做起事来不畏手畏脚，对老师交给的工作完成起来也就得心应手了。
第二，关于如何学好语文这个问题，我是这样做的。学好语文，是为了学以致用。因此习惯的培养对提高语文至关重要。书写一定要整洁、规范、美观、写字千万不要敷衍了事。语文水平的高低，和阅读量的多少有着很大的关系，平时课上学习的课文要求背诵的一定要背熟，培养语感。除此之外，还要多看一些课外书，书的选择是由她自己定的（最近她喜欢上了校园小说，伍美珍的校园系列就很不错），这样可以学习别人是怎样写人、写景、写物的，不断丰富自己的写作技巧和水平。从前她不爱看课外书，我就从图书馆借两本一样的书和她一起读，培养她的兴趣。现在她已经把书当成了精神食粮，每天必看。当然小学阶段不一定要读很多名著，只要是健康有意的书就行了。另外，写作还要注意观察，加强和生活的联系，说真心话，要有创意，不要空，慢慢从少到多的写，不急于求成。
老师说许蓝心的学习成绩一直还行，这方面我们没有太刻意的要求她，只要尽力就可以了。她每天放学后，会自己按老师布置的作业逐项完成，复习、预习。每天还给自己留出上网、弹琴、或是看课外读物、运动的时间，做到劳逸结合。
孩子的点滴进步，离不开家长和老师的精心浇灌。我相信每个孩子都有自己的优点，需要我们发现和培养。最后我衷心的祝愿：每个孩子都能健康、快乐的成长，学习进步。
20xx年10月24日。
家长开家长会发言稿篇十四
大家好！时间过得很快，转眼孩子已经在学习了两个多月了！在这两个多月里，在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，也是必要的。
在这里是值得表扬。希望以后能够继续保持。孩子只有一开始就能学会认真倾听的能力，最起码他们在以后的学习中听课效率很高。老师上课讲的知识点他们能够全部记住。最少孩子学会倾听在小学阶段是非常重要的。
我们班进步大的同学也有不少：大思琪，王乐乐，方雨薇，方颢天，王文玉，吴强。
有的是在上课的纪律方面有很大进步，有的是在学习方面进步很大，
她们真的是我得利的小助手。要在完成自己的作业的基础上还要维持班内的纪律，根据上课回答问题的好，纪律好，认真倾听别的小朋友的回答，学习成绩好，卫生好，品德好，作业做的不仅认真而且好来选的。十颗星换一个小红旗。红旗多了就可以正当值日班委。
原因：错字较多，写话部分没有写完整。
所以，接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯，来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要求。
（1）说的习惯。
前面我已经讲到，真正的语文学习，从课文教学开始。为什么这么说，从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力，口头表达能力，写作能力，这是对学生综合能力的考验。所以，在这一块，我想结合咱们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法！我从教拼音开始，就要求小朋友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么？不能简单地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话！这么做都是为课文的学习做准备。因为在课堂上，反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是——说。对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说，以后才能写，这两者是密不可分的。你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对57个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言能力上的差异了！比如：柳树。第一个孩子：“我看到了一棵柳树。”第二个孩子说：“一棵绿绿的柳树”，我觉得不错，会观察颜色了；再叫一个：“一棵碧绿的柳树”，更好了，能用一个比“绿绿的”更有品位的词了；最后一个了：“我看到了柳树姑娘碧绿的柳枝在飘来飘去”，我更高兴了，能称柳树为姑娘，而且能把一棵柳树说活了，过后，我问她怎么会说的，她说是听故事听来的，所以影响孩子表达能力的因素有很多，首先家长的早期智力的开发，给他学得多，讲给他听得多，他知道的东西也就多；第二、孩子自身是否喜欢读书。我常看到很多孩子聚在一起看书，一看都是脑筋急转弯，数码宝贝，红猫，大迷宫之类的书，我这书不是不好，而是我觉得孩子读书的兴趣不应局限停留在这类游乐的书上，学了拼音，学了字，我非常推荐家长给孩子读《安徒生童话》，这本书文笔细腻，情节生动，对孩子说话能力，写作能力都很有提高。上周讲故事比赛，有个班的学生，讲了一个故事，我对这个故事中的一句话印象很深刻：“太阳出来了，给小花镶上了一道金边。”这句话很简单，但很美，写出了花儿在阳光照耀下的美丽。我想他既然能把这句话记住说出来，以后遇到写花儿的作文，就定会无意地把这句话写上，那这句话就是作文的一个亮点。看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往，不愁不会说话，不会写作文。因此，培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。
（2）听课习惯。
一年级对常规的要求很严。我要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手必须放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个男生身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱做自己的事，比如王俊伟，陈子豪，孙志文，徐佳这样肯定影响听课效率，希望这些家长能够回家加强监督。
1、写字习惯。
这还是涉及到一个孩子自觉性的问题，回家的抄写作业经常都不如在校的字，因为在学校的写字作业，我都要面批，咱们中国有句古话“字如其人”，不能光看好不好看，还要看结构，大小，在田字格里的位置等等，字很漂亮的有：周羿成，王小燕，汪安节，陈子，吴其侃江芷欣等潘星语的进步也很大，但是有的孩子的字却实在不敢恭维，可以制定一个练字的计划，记得潘星语以前的字也不是很好，这一点进步很大，有兴趣的家长会后可以找他的妈妈交流一下。
2、读书习惯。
到这个学期，孩子读书的能力相差愈来愈明显，有的小朋友第一次读课文，读的很难听，都是一个字一个字蹦出来的，没有读句子的感觉。有的学生第一次却能读得比较流利。所以小朋友在家预习新课文，家长一定要严格要求学生读熟课文，（读五遍，画出自然段，找出生字，给生字注上拼音，并读几遍生字）否则，他肯定是跟不上。试想：我提一个问题，请小朋友读一读第几小节的第几句话，他连句子都不知道在哪，哪知道读哪，更没有能力去思考问题，长期以往，后果真是不堪设想。所以，指导孩子读课文有几个注意的地方，1、第一遍，指读借助拼音。2、拿书读。当孩子指读过一遍后，就可以让孩子拿书读了，这也是判断孩子读书是否熟练的一个标准。3、学完课文后，熟读成诵。这通常是在学完这篇课文后的要求，对于大多数孩子都没有困难。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，也是对孩子一种语感的培养，读书读的好的人，说话往往也很有感召力。
家长开家长会发言稿篇十五
尊敬的各位家长： 晚上好!感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各位家长一直以来对我们工作的理解、配合与支持，今天的家长会主要是向各位汇报孩子各方面的情况及本学期的工作计划和重点：
本班现有幼儿36人，其中男孩子有21人，女孩子15人，幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，现在我简单地介绍一下。
中班的孩子注意力比小班的孩子长，一般注意时间为20—25分钟，好动是中班孩子最明显的特点，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会在上课或下课的时候碰碰你、摸摸你。这是中班孩子一个较普遍的特点。希望家长在某些方面能够谅解。对于这个特点本学期在教室里安静的活动安排的较多，我们老师也会不断的提醒孩子接下去该做什么了，帮助孩子养成幼儿园生活、学习的规律。本学期重点我们将教会孩子如何进行区域活动，大家别看我们老师只是用几个柜子围城了一小块一小块的小空间，其实里面的学问很大，孩子在里面可以充分发挥自己的自主性，就像我们班的娃娃家，孩子可以在里面自己当爸爸，当妈妈，组成一个“小家庭”，全面展示孩子的一种生活经验，学会友爱，分享，礼让，同时学会照顾别人。
在区域活动中还能发挥幼儿的想象力，就比如我们的建构区，里面投放了很多积木、插片等建构玩具，孩子们可以在里面自由的发挥自己的想象力，没有任何约束的利用各种玩具制作出飞机、大炮等各种各样的作品，同时我们还会将孩子在建构区中制作出来的作品拍摄下来，贴在墙面上，激发孩子们再次创造的兴趣。
为了达到让孩子们玩中学的效果，我们特意开设了益智区，里面有各种各样动脑筋的玩具，有些是买的，有些事我们老师自己动手做的，就像我们墙面上展示的耐心柜，不知道家长有没有注意到，在耐心柜上有很多的数字，为了适应不同能力的孩子我们设置了1—40的数字卡，其中有些数字被我们拿掉了，孩子可以根据自己的能力将这些数字凑齐，能力强的孩子可以玩后面数量大点的，能力弱的孩子可以玩前面数字小点的，目的就是让孩子能在游戏中学会数数，并认识数字。同时我们还会定期更换里面的玩具，以促进幼儿知识的全面发展。我们班的孩子对阅读区好像并不是很感兴趣，每次进阅读区的总是那么几个孩子，而且进去后阅读时间也不会很久，我想家里给孩子安静阅读的时间应该不会很多吧。
有的家长可能认为，听我这么一说感觉区域活动还蛮好玩，蛮不错的，但是我们严格要求孩子要遵守区域游戏的规则，每个区域只能进9个孩子，而且进区域之前都要先领到自己的进区卡，凭卡进入，如果本区域已经有满员了，那只能去玩别的区域，这对于孩子的规则意识的要求是很高的，同时，完好玩具玩好以后还要自己学会收拾自己玩过的玩具，拿一样，玩一样，玩好必须收拾好手头上的玩具才可以去玩另外一样玩具，否则一旦发现将离开该区域。这对于那些不爱收拾玩具的孩子也是一个不小的考验。经过我一个多星期的观察，孩子们非常愿意，而且也非常好的遵守各个区域的游戏规则。在此我想提醒一下各位家长，我们的区域有规定的开放时间，并不是随时可以进去的，而且每个区域的玩具也不可以离开自己的区域，请各位家长下午来接孩子的时候不要进入区域中，为孩子的规则意识树立一个良好的榜样。
二、班级现状分析。
接下来我简单的说一下孩子们在班级中的一些表现，我想这也是家长们最为关心的一个内容，在生活方面，主要是由盛老师负责孩子们的饮食起居，盛老师是一个非常负责任的老师，在她的悉心照顾下，我们班的孩子在挑食方面已经有了很好的改善，几乎每人每天都能将自己的饭菜吃完，而且将自己的桌面餐盘收拾干净，就餐时间也有了很大的提升。午睡这一块我们班的孩子一直都很让我们三位老师省心，其中各位家长的功劳很大，说明每位家长都给孩子养成了一个良好的生活作息习惯。对于中午午睡过程中，有孩子起床小便的问题，我们是让孩子自己有小便，在不打扰别的孩子的基础上自己去，因为以前有很多孩子由于不敢和老师说自己要小便，所以拉在裤子上。家长也可以提醒一下自己的孩子，中午睡觉的时候有小便就轻轻的自己去上厕所。
在学习方面，其实我想很多家长都和我有一样的想法，不需要孩子学很多，只要孩子有一个良好的学习习惯就好，但是学习习惯并不是一朝一夕就可以养成的，需要幼儿园的努力，同时也需要家长的配合。学习习惯好了，以后读小学乃至大学家长都很可以很轻松，但是要是学习习惯不好，我想累的不仅仅是孩子，还有在座的各位家长吧。中班孩子的注意力时间是20—25分钟，家长每天睡觉前，可以空出20—25分钟的时间让孩子做一些安静的活动，比如看书，画画、做手工等等，这样既有利于培养孩子的注意力，也有利于晚上的睡眠，但是在安静活动的过程中，请家长注意孩子的姿势。
检查，家长对于这两个字并不陌生，但是扪心自问，真正能做到凡是检查的又有几个呢，很多孩子出错并不是不会做，而是因为没有检查，我是教我们班数学的，我就很有感触，会检查的孩子，每次都能做对，不会检查的孩子不是这错了，就是哪漏了，因此家长在日常生活中要时常督促自己的孩子，凡事学会检查。
三、家园配合。
上面说了这么多，现在我说一说在这个学期中需要各位家长配合的一些方面。
1.接送时间。
中班孩子是培养习惯和时间观念的关键时期，家长应做好孩子的榜样，早上8点半之前准时来园，不要以为现在读幼儿园迟到了没关系，老师不会说什么，可是再过两年你们的孩子就会读小学，到时候上学时间比这个还早，我想到时候累的不仅仅是你们家长，更是孩子。我以前带到过一个孩子，幼儿园三年天天迟到，和家长沟通了很多次也没有用，结果后来读小学了，有一次遇到我，很伤心的和我说早知道那时候就听我的，让孩子养成一个好的习惯，现在上小学了，每天早上上学时一个头疼的大问题啊。下午接孩子，因为现在考虑到小班孩子刚刚来幼儿园，因此幼儿园大门4点就会开，各位家长可以在4点到4点半之间来接自己的孩子，过了10月1号以后，我们全园将统一4点准时接孩子，希望家长同样能做好孩子的表率，不要让自己的孩子孤孤单单的在班里等你们，我想那种感觉是很不好受的。
2.接送卡。
幼儿园制定接送卡制度主要是为了孩子的安全考虑，可是我们班的刷卡情况并不是很乐观，幼儿园每天都会公布一份班级刷卡情况，我们班每次都是倒数，所以请各位家长行动起来，摆脱倒数，天天刷卡。
3.幼儿园的校讯通问题。
幼儿园有时候也会给各位家长发一些消息，请各位家长注意，署名为宾王幼儿园的那是幼儿园发的，班级发的一般是署名本班老师或是班级名称，而且很多时候幼儿园发的消息我们并不知情，所以请各位家长凡事以班级发的信息为准。
4.亲子活动。
我们班有六位家委会成员，我现在一一为大家介绍一下，本学期的亲子活动，我希望由我们班的几位家委成员来组织，时间地点都由他们来订，希望各位家长到时能积极参加，同时也辛苦各位家委会成员了。
感谢各位家长听我唠叨了这么久，接下来请小王老师为各位家长介绍一下本学期我们将开展的几个主题教学活动。
家长开家长会发言稿篇十六
晚上好!很高兴我们能够再次相聚在这里，共同探讨孩子的教育问题。在孩子还没有正式跨入一年级的教室前，记得在那次的家长会上，我就特别强调要让孩子养成好的习惯及好习惯对孩子产生的积极影响，现在，一年即将过去，家长们在孩子的身上付出了怎样的努力，呈现在孩子的身上又是一种什么样的状态呢?作为班主任，这个班，我将从一年级带到六年级，因此，无论从孩子的语文学习、生活习惯以及和同学间的相处诸多方面，我都是本着一个长远的目标而设定的，或许，这样就会比部分家长对孩子的要求更高一些。下面，我就从班级管理和语文学科方面来谈一下孩子们在学校的表现，和我们班级学校的要求。
(一)班级荣誉。
一年级开学以来，我们班取得了不少荣誉，开学初的诵读比赛一等奖，去年冬季校园吉尼斯比赛一等奖，这学期春季运动会既是年级总分第一，同时也是全校最高分八十分，第一名，这些成绩的取得，有孩子们付出的辛勤汗水，更离不开家长的大力支持，每一次大型的集体活动，都是激发孩子热爱集体的最佳时机，我特别珍惜这种机会，同时也提醒家长分享孩子在集体生活中的快乐。
(二)班内具体情况。
这学期的期中考试刚过去不久，还有每一次的单元试卷，到现在为止我们进行了六次的单元考试，算上期中一共七次，每次的测试后，批改完试卷我都发下去讲评，然后学生改错，家长针对本次试卷孩子的学习情况写出意见，再把卷子交上。
1.生字的书写。
一年级的语文，在好多人的眼中都特别简单，读熟课文，认识十四个生字，会写课后的六个生字就可以了。就这么简单的几件事，完成的效果却不一样，有的孩子课文会被，背得滚瓜烂熟，但是你单独挑出几个句子让他去读，他不会，再读读课后的生字，他也不会。这样的孩子，在课堂学习时，往往是凭着自己较聪明的小脑袋，不看自己的课本，大家齐读的时候他参与其中，自己去读的时候，他要么手里面摆弄小东西，要么在那儿走神。也有的孩子，这几项任务都能完成，家长看着也不错，特别是课后的生字，拿到班里来，和周围的同学去比较的时候，就能够看出差距。课后的生字，课本的编排，把它们放到田字格里，先描红，然后再自己写，是为了降低难度，消除孩子对比较难写的生字的畏难心理。在课堂上教生字的时候，每一个生字都是在小黑板上先示范写，边写边让孩子们举起小手和我一起来，同时还提醒哪儿需要特别注意，一定要把它写在什么位置。然后再让学生描红，自己写一个，几乎每个生字的学习都是这样。我布置的家庭作业，也就要求我们家长不要随意降低或抬高标准，有的家长是让孩子写完生字就完，至于在田字格里占什么位置都不重要，有的家长则是拿过来就让孩子默写新学过的生字，这种做法是揠苗助长，每一次学完新课，布置孩子们写生字的目的就是为了让他们把这些字写得规范、漂亮，先不去考虑他是不是会写，因为在以后我们还有课堂作业本，再次写这些生字的时候，依然是老师把每个字都写在带田字格的小黑板上，然后孩子们再一音三字去完成，再往后还有《同步练习》中的复习，最后才是听写这个环节。我们在识字的过程中，也要遵循孩子们的认知规律，不要一味地把大人的意志想当然地强加给孩子。
2.课外书的阅读。
我带高年级的时候，每天都布置学生阅读课外书，这已经成了不是作业的作业。一年级的孩子能不能加进课外阅读的作业，在布置这项作业前，我是抱着试试看的想法，如果孩子们的阅读有难度，就先暂停几年，可是孩子们阅读的兴趣和效果都大大出乎我的意料。每天二十分钟的课外阅读，我的要求是:家长必须签条!签条的内容包括，孩子阅读的书目和时间，有些细心的家长还在签条上写出了孩子对读的这本书是否感兴趣。家长的签条，我再忙也是每天都看，看完后按签条给孩子们盖上拇指章，实在忙极了的时候，拇指章就省掉了，但是签条是必须看的!让家长签条的目的，就是对孩子课外阅读情况的反馈，老师能及时了解孩子阅读的情况，适时的表扬或者点拨，更能激发孩子们的读书兴趣。例如:朱曼彤《夏洛的网》、张宇涵《小王子》郭肇煕《鸡蛋哥哥》，这些经典的阅读书目，老师在表扬这些孩子的同时，也给别的孩子提供了阅读信息。孩子们课外阅读的书目，我一直赞同阅读经典的作品，每天二十分钟的课外阅读，让孩子读自己感兴趣的经典儿童文学，不能是漫画书!漫画书可以二十分钟以外的时间去读。自己感兴趣的书，不是家长感兴趣的!二十分钟的课外阅读，针对不同的孩子，可以采取不同的形式，默读、大声读、轻声读，或者这几种方式并用。
大量阅读是孩子们识字的捷径，不知道家长是不是发现这个问题，你的孩子可能会读不是他课本上的长句子，但是你拿出单独的一个字，他却不会读。这就提醒我们，在孩子识字的时候，要放到具体的语言环境中去识记，不能让孩子孤零零地去识记某个汉字。读的书多了，某个曾经不认识的字反复出现，慢慢地就会变成了熟悉的字，这也是我们通常所说的，一回生二回熟的道理。我从未布置过学生用生字组词，因为孩子们的识字量有限，与其让他绞尽脑汁地去想和这个字有关的词语，倒不如让他多去读会儿书，和这个字多碰碰面，自然就能够会运用。对于《同步》中的组词，每次做都有难度的孩子，家长可以让他坚持读读《生字卡片》中给的词语。
曾经想过把大量阅读纳入到课堂教学中来，只是我们的条件有限，作为语文老师，如果单纯的是语文教学的那些相关东西，可以很轻松地完成，毕竟还担任班主任，每天都有许许多多繁琐的事情，看似不起眼，其实很耗费精力。
3.写绘日记。
最初写绘日记的目的是让孩子们把读书的内容再现一下，现在多数孩子的写绘日记都已经是日记的方式了，能完整地叙述一件事，还有的孩子加入了细节描写，这些都让我惊喜。为了激励孩子，写绘日记我采用的奖励方式是能够被选上在教室展览的，得到一颗铜星的奖励，其他的孩子在老师的批改中分别获得小旗，只要是上交的写绘日记，每个人至少得到一面小旗。两周一次的写绘日记，家长可以提醒孩子，这两周内发生了哪些有意思的事情，帮孩子梳理挑选出值得写的素材。
一年级的语文，毕竟是孩子刚刚起步，我们不能一口吃个胖子，对孩子的阅读能力的期待，我们应该因人而异，有的孩子需要我们把节奏缓一缓，放慢一下，我们就应该顺应孩子的这种需求。从二年级开始，语文课本上就不再出现拼音注音，拼音学得吃力的孩子，暑假中，家长应该给孩子加大拼音读物的阅读量，让孩子能熟练运用拼音就可以。
1、是关于孩子的各方面的姿势与能力:。
关于姿势:在学校里孩子在老师的时刻提醒下基本上能做到三个一。从跟家长的交流中得知孩子在家的姿势不怎么乐观。我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里希望家长多留意并用心纠正孩子正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。关于姿势，关于礼貌等等，大部分都是家长在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌…………千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。
2、关于自理能力。
关于能力:我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样收拾整理自己的东西……是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了。如果小孩子独立能力比较强的，相对来说这些孩子胆子就比较大，敢说敢做，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强多了。
以前，我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包，家长只动嘴，不要动手，可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的机会，还有的孩子，到现在还是家长给孩子穿衣服!也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。
(一)、作息时间。
1、学校的作息时间是这样的。上午7时30早读，中午:14:30到校，放学是下午4时45分，周一升国旗，学生7点20到校。
2、做好孩子在家的作息时间。
(1)孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的家庭作业。对于作业拖拉的孩子，采用限时结合奖励效果较好。
(2)、你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上9点左右，一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的。
(二)家庭作业。
家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么?我希望家长不要有这种想法，因为教育孩子是我们共同的主题。而我们所做的一切都是为了孩子。家长的期望值高，要求偏低，认为一年级的孩子，只要能独立写完作业就很好了，其实孩子的潜力是很大的，你放松一尺，孩子对自己的要求就放松两尺甚至一丈!
1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品(如削好铅笔，准备好橡皮，课本等)，作业过程中不要轻易离开书桌。
2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，养成好的学习态度，考试的时候不至于丢三落四。
3、家长检查和辅导。
我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现:一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如很多字写错了，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好:钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。家长是孩子的第一任老师，你的签字认真是给孩子做榜样。
(三)、校园安全。
校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。这也是我最担心的也是最操心的，安全问题时时讲，当发现一些不安全的事件我绝对是放在首位。安全问题家长怎么做呢?一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害，学会保护自己。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦。
(四)给家长几点辅导建议。
首先是热情支持，父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习坏境，看电视时尽量控制音量，不干扰孩子学习，学习用的文具和书籍要给他们随时添置。
其次、是认真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，当孩子放学把书包一仍就去玩，或者一边做作业一边玩玩具看电视时，父母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。
第三、是仔细检查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作业，但也要仔细检查，因为作业可以直接放映出孩子的学习情况，如果发现孩子的作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就得及时的追问原因，要求孩子重新做好，这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度的良好习惯。
第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了，这种态度是不对的，正确的态度是主动。经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师。
第五、走进孩子的心里。
有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是:。
1，学校有什么好事发生吗?
2，今天你有什么好的表现?
3，今天有什么好收获吗?
4，有什么需要爸爸的帮助吗?
看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义，第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的;第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心;第三个问题是让她确认一下具体学到了什么;第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。
就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。在从未对女儿作任何课业指导的情况下，女儿三年级时进了前20名，四年级进前10名，五年级进前三名，六年级以0.5分之差屈居第二……就这样，成绩一直遥遥领先，直到她考上了大学。要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。他认为，如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。
谁家的父母都是爱自己的子女的，但董进宇指出，中国98%的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。董博士认为，爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的。
他说要真正做一个好家长并不难，要教育好孩子一定要注意下面几句话:。
1，绝对停止高压打骂孩子的做法，建立平等的关系。
2，真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱。
3，一定要尊重孩子的独立人格。
4，用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。
5，调正亲子关系，这是最重要的一点。
6，要注意孩子的人格精神。
如果真正理解了以上的六句话，教育好孩子就是易如反掌的事情了。
如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我一定尽自己最大的努力教好您的孩子，当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时，恳请您和我直接交流，我一定诚恳接受，并再次表示感谢!
家长开家长会发言稿篇十七
晚上好！感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，首先感谢各位家长朋友对学校工作的支持。接下来，我向各位家长朋友介绍下本学期的.班级情况。
王xx：河南省汉之星输入比赛二等奖。
彭xx：河南省汉之星输入比赛二等奖。
李xx：河南省阅读之星。
王xx：河南省舞蹈大赛一等奖。
狄xx：济源市篮球联赛团体冠军。
孙xx：济源市移动校讯通杯作文比赛二等奖。
望各位家长能在关注孩子学习成绩的同时，也关注到孩子自身的特长，让这一优点在孩子身上发挥到极致。
1、分析本次期中考试语文试题中需要注意、加强的地方。
2、帮助孩子努力完成自己期末考试的目标。
期中考试之后，我都让每个学生制定了期末学习计划及各科成绩的目标。希望各位家长能抽出时间多关心孩子的学习，为孩子达成目标尽自己的一份力量。
3、平时在校学习表现。
非常优秀：张xx、成xx、李xx。
字体端正的：马xx、孟xx、郑xx。
上课发言积极的：孔xx、成xx、王xx、赵xx、
上课管不住自己的：李xx、孔xx、成xx、
进步比较明显的：孔xx、王xx。
作业书写太乱脏草（作文中能看出）、不完成的（校讯通已发）。
1、值日：班级目前共有53人，每天值日生是4名，也就是说你的孩子最多13天轮一次，希望在孩子值日的那一天你能将他早早地送到学校。
2、垃圾袋：提倡孩子拿一个小小的食品袋放在抽屉里，每天将撕下来的废纸屑装到袋子里，不倡拿一个装衣服的大袋子，一用就是一星期，如果拿一个大袋子的话，班里有些不自觉的同学也会将自己的废物扔到他的袋子里。
3、表扬：卫生班长——孟雨欣。尽职尽责。
既然家长把孩子交给了学校，就对学校有充分地信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，我会尽我所能帮助您解决问题，但前提是，你要和我交流，只有这样，问题才能更快更好地解决。如果我真的解决不了了，你们再逐级向上反映。在工作中，我们难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。
总结：
家长朋友们，学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。所以，希望各位家长在日常生活中能给孩子做好表率作用。
家长开家长会发言稿篇十八
尊敬的各位家长：
一年级是孩子们学习生活的基础阶段，为了让您的孩子形成良好的学习、生活习惯，健康地成长，我衷心地希望您能积极配合我的工作，我们共同努力，让您孩子的学习和生活尽快步入正轨。
此次我希望您能和我共同做好以下几项工作：
1、在开学后每天在学校规定的地方亲自接您的孩子放学回家。具体时间：上午放学：11:15---11：20下午：下午放学：5：35~5：40具体地点：东在三八街口南北3米处接、送孩子，西在体育街口三米—5米处接送孩子。不要搞特殊，因为学校门口路窄，人多，非常不安全。所以孩子上学的第一天你就要让孩子养成守规矩的习惯。这一点各位家长必须足够的重视，并带头遵守学校的规章制度。
2、每天抽出半小时的时间，关注您孩子的学习，协助您孩子准备好学习用品(削好3-5支笔，拼音本、生字本各1个、条格本1个)，督促他早睡早起，每天早上要吃好早饭，有充足的体力和精力投入学习，晚上坚持晚上9：00以前入睡，保证孩子有充足的睡眠。
3、培养孩子坚持说普通话的习惯;孩子刚刚学字，普通话说不熟练，家长要想办法了解他说普通话能力，这样就能培养孩子在生活中识字的习惯，提高识字能力和理解能力，有益于孩子的学习和进步。
4、督促和协助您的孩子搞好个人卫生：做到一周一洗澡;头、脸干净;勤剪指甲;书包、衣服，保持干净。
5、不要让您的孩子带零花钱;别让孩子把玩具带到学校玩耍。小学是孩子养成良好习惯的黄金时间。从上小学第一天起就要教育孩子不能带零花钱，不买零食，养成节俭的好习惯。
6、您孩子因故或者因病不能到校要及时请假;有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系，以便让您的孩子健康的成长。
7、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
9.鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯为培养以后写作文打基础。
10.每天检查孩子的书包、衣兜，有不明物要及时调查落实。
11、关于排座位，从高到矮的顺序安排，以后定期地调换座位。
12、最后我想对年龄稍小的家长说，你们既然选择了让孩子年龄小来上学，就不能中途退学，因为只要建起学籍，这个号将跟孩子学业始终，如果觉得孩子跟不上学再重新上那是不可能的。今年一个孩子跟不上学从去年的一年级退下来，准备上一年级，那是不行的。家长非常着急。我希望孩子小的家长要慎重地考虑这件事，现在选择退下来还不晚，别等建起学籍再退那就晚了。在这里我还是劝各位家长一定要让孩子适龄上学，让孩子学得轻松快乐为最好。
各位家长，因为孩子我们联系在一起，让我们一起为了孩子有个好的基础，好的习惯而努力吧。希望每一个孩子在我们的学校健康快乐地成长。下面请各位班主任与各位家长交流。
家长开家长会发言稿篇十九
尊敬的各位老师、各位家长：
大家好！
我是廖xx的爸爸，很高兴有机会在这家长会上与大家分享我对儿女成长的喜悦和企盼。我知道家长中不乏各路精英，都有对子女教育的优良办法，作为父母，个个都望子成龙、望女成凤。在网络信息高速发达的年代，各式各样的教育方法都好似有规有迹可遵循。但我相信，教育子女是一个漫长的高耗能的培养过程，不可能立竿见影一下子就达到目的。
我在这儿简单说说儿子校内外的生活学习情况，如说得不好，希望各位家长批评指正。
我们会严格按照学校“八个一”相关指导，完成周末作业。并适当按他的兴趣增加一定的课外兴趣发展，如：写简单的周记、画画、练毛笔字等等。
此外，我从来不认为电脑是洪水猛兽，我会适当地指导孩子玩一些具有开发智力的游戏。在此时，重要的是利用小孩好玩的心态，要求他按计划完成所有的学习任务，这不仅可以提高他完成任务的主动性，还可以慢慢帮助他形成有规划和按计划做事的习惯。
每个周末，我们都带孩子一起去参加一些活动。如：到公园跑步、爬山、踩单车、游泳、去农场参加劳动等等。这些亲子活动，既可增强体制，培养兴趣，又让孩子懂得劳动的艰辛，不随便浪费，还可以增进父母与子女之间的感情。
在假期，我们常带孩子去博物馆、抗日战争纪念馆参观，去图书馆看书买书，用这样的方式开阔他的视野，增加他的见识。积极的爱国主义情操，正确的人生观，需要在这样的社会实践活动中来培养。
我不要求儿子各科学习考试第一，不会给予他多大的压力，我觉得学生就算拥有最好的成绩，如果缺乏亲情和教养，没有正确的人生观，不懂感恩和孝道，不知为人者应从善，那才是我们做父母的最大悲哀。
所以，在这方面我们夫妻俩较为重视孩子的礼义廉耻、尊师重教的认知和感悟，我们自己用重亲情、敬父母，善待人等言行，给儿子做好榜样。我还常带儿子去参加公益活动，用言传身教来影响儿子：我们可以用这样的公益方式来回报社会，做有益于社会的人。
我平时会主动与老师联系，了解儿子的在校情况，及时配合老师对儿子的在校教导。充分利用班级微信群与老师和家长们分享交流，大家互相交流孩子们的学习生活情况，取长补短，更好地教育孩子，促进孩子健康成长。
各位家长，我在这里衷心地感谢一直以来支持二（10）班班务的很多家长，感谢你们的慷慨，给这个班级大家庭增添了无限的爱意！给小朋友们带来了无限的快乐！
最后，我代表全班家长和孩子们向辛勤的老师们致以深深的敬意！有了你们如父母般的关怀，我们的儿女才可以在翰林这个大家庭里健康快乐成长！有了你们对孩子无微不至的关爱，我们做家长的才得以安心工作少了一份担忧！辛苦了！
祝愿二（10）班的全体老师、同学、家长们健康快乐！家庭美满幸福！谢谢大家！
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